留在我心底的聲音作文500字（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的留在我心底的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在我心底的聲音作文500字 篇1
心底的聲音看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，只能用心去感受。 我的心底有許多不同的聲音。
鸚鵡的聲音一直藏在我的內心深處，那是小時(shí)候累積的。記得那時(shí)候，家里買(mǎi)了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時(shí)我不知道它會(huì )“說(shuō)話(huà)”，偶爾陪它玩時(shí)，會(huì )自言自語(yǔ)，沒(méi)想到它倒給我復述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因為那時(shí)我一直天真地以為：我家的小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來(lái)陪伴我的。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個(gè)美妙的聲音，它就這樣陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，聲音越來(lái)越多樣化。
第二個(gè)讓我記憶深刻的，是爸爸的聲音。四年級時(shí)，有一次數學(xué)考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵�？墒窃嚲砥且议L(cháng)簽字的，于是，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來(lái)，卻被爸爸發(fā)現了，他沒(méi)有罵我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我道理，其中，有一句話(huà)我最有感觸：“做真實(shí)的自己，勇敢地面對自己的成績(jì)，該怎樣就怎樣�！卑职帜浅錆M(mǎn)磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵著(zhù)我。從那以后，我再也沒(méi)有犯類(lèi)似的錯誤了。
第三個(gè)聲音，是08年汶川大地震時(shí)，我在電視上“聽(tīng)”到的，那是一個(gè)小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著(zhù)“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對愛(ài)、對親情有了更深的理解。
十幾年的人生歷程中，我聽(tīng)過(guò)許多聲音，而唯有這三個(gè)印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長(cháng)的印記，讓我終生銘記！
留在我心底的聲音作文500字 篇2
鍋鏟輕輕拉開(kāi)了晚間序曲的前奏，在低沉的交響樂(lè )后，逐步輕快起來(lái)，急促起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)媽媽做飯的聲音，我不禁停下腳步，站在廚房門(mén)前，享受著(zhù)這獨特而又動(dòng)聽(tīng)的好聲音。
淡淡的燈光朦朧了母親的身影，在熱氣中若隱若現，媽媽顯得格外美麗�！班辍币宦暰揄懯刮乙徽�。原來(lái)是媽媽把菜倒進(jìn)了鍋中，各色的菜在油中噼里啪啦的響著(zhù)，清脆而又迅敏，在熱氣中輕輕劃開(kāi)，聲音的大小并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而變化。菜與油的碰撞聲突然中斷，緊接著(zhù)的是低沉的“咕咕”聲。那是湯滾聲。聲勢由小到大，由慢到快，宛如一道道雨絲，在地上炸裂開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著(zhù)節奏分明的曲調，我開(kāi)始興奮起來(lái)。媽媽一定是在做有紅又大又香的紅燒蹄髈，不到周末，媽媽是絕不會(huì )做的。媽媽在做這道菜時(shí)，才會(huì )如此精細。此時(shí)的湯鍋，被小小的、濃濃的火苗簇著(zhù)，在圈圈紅光中安然放置。濃郁的香氣在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。又讓我想到那圓滾滾的蹄髈在深紅的湯水中微微顫動(dòng)，就讓我迫不及待地想吃它。但最后我還是抵制了香氣的誘惑。因為我不忍心打破這動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
這段音樂(lè )持續了很長(cháng)一段時(shí)間，它跌宕起伏，有剛有柔。有時(shí)如行云流水，轉身又好似閃電轟鳴……洗菜時(shí)水的嘩嘩聲；切菜時(shí)刀的噠噠聲；炒菜時(shí)油的嚓嚓聲；燉湯時(shí)湯的咕咕聲還有那吸油煙機的低沉呼呼聲……這一個(gè)個(gè)音符組成了一首溫暖的旋律。最后，媽媽關(guān)了火，宛若一位藝術(shù)家，輕柔地轉身謝幕。我不禁欣然鼓掌，為了媽媽在廚房中的颯爽英姿，更為了那一段溫暖的旋律。
那些母親做飯的聲音，那些夾雜著(zhù)愛(ài)與期待的聲音，那些摻著(zhù)情與真誠的聲音。正是我心中最美、最好聽(tīng)的聲音。獨特而又動(dòng)聽(tīng)。
留在我心底的聲音作文500字 篇3
我也們每一個(gè)人一步一步走到九年級，堅持到現在是不是都累過(guò)？是不是想要放棄過(guò)？那么又是什么讓你忘記疲倦，讓你堅持向前，向著(zhù)曙光走去呢？是一句溫馨的叮嚀？是一段感人的故事？還是你自己心底里的目標？
而讓我一直堅持住的是媽媽對我所說(shuō)的話(huà)，為了這一句話(huà)，我無(wú)論多么累都不會(huì )松懈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，認為自己成績(jì)差，根本不可以達到我心里的目標。而這個(gè)時(shí)候媽媽對我說(shuō)：“你要相信自己，人活著(zhù)就要去奮斗，這樣人生才會(huì )過(guò)得更精彩。要相信心里所能到達的地方，有一天腳步也能到達，不要灰心，不要貶低自己，努力讓自己活的更精彩！是��！心里所能到達的地方終有一天腳步也能到達。我如果自己都瞧不起自己，又怎能讓別人看得起我呢？我不應該這樣自甘墮落的啊，我要奮斗，終有一天會(huì )達到自己心里的目標。
老師講得題我反復練習，聽(tīng)課也變的認真，但成績(jì)還是沒(méi)有多大變化，我自己心里也很失落，又想著(zhù)不學(xué)了。但是每當這個(gè)時(shí)候，媽媽的那句話(huà)又從我腦海里冒了出來(lái)，要相信！要相信！對！要相信相信我自己，那句話(huà)就像是下了咒一般盤(pán)繞在我的身邊，監督著(zhù)我，每當我想到媽媽說(shuō)的那句話(huà)，我都會(huì )化棄力為動(dòng)力，自己去努力。
皇天不負有心人，在兩個(gè)月后期中考試，我的成績(jì)可謂直線(xiàn)上升。拿著(zhù)試卷，看著(zhù)上面的分數，我激動(dòng)的眼淚都要出來(lái)了！
這一切，都是那一句，要相信自己心里所到達的地方，腳步也能到達。謝謝你媽媽?zhuān)x謝你對我所說(shuō)的話(huà)，在我心里你說(shuō)話(huà)的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。因為它鼓勵我不斷進(jìn)步！
留在我心底的聲音作文500字 篇4
鍋鏟輕輕拉開(kāi)了晚間序曲的前奏，在低沉的交響樂(lè )后，逐步輕快起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)母親做飯的聲音，我不禁停下過(guò)往的腳步，享受著(zhù)這獨特而又動(dòng)聽(tīng)的好聲音。
橘色的燈光朦朧了母親的背影，蒸騰的水蒸氣繚繞在母親周?chē)�，就像是一�?chǎng)晚間音樂(lè )會(huì )，我認真欣賞。映入耳朵里的是翻炒的聲音，清脆而又迅敏，在空氣中輕輕劃開(kāi)，聲音的大小并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而變化;記得母親曾說(shuō)：“只有擠壓過(guò)的蔬菜才會(huì )釋放原有的的菜汁，也正因如此，整道菜才會(huì )味道濃厚�！辈挥X(jué)心頭一緊，做人，不也是如此嗎?
清脆的翻炒聲突然中斷，與此相接的是“咕咕”的湯滾聲。湯滾聲聲勢由小到大，由慢到快，宛若一道道雨絲，在地上炸裂開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著(zhù)節奏分明的曲調，我暗自高興起來(lái)，母親一定是在做茄子煲吧!這是母親拿手的好菜，不到周末，母親絕不肯做的。母親只有在做這道菜時(shí)，才會(huì )如此精細，恰若此時(shí)的湯鍋，被小小的、濃濃的火苗簇著(zhù)，在圈圈紅光里安然置放。濃郁的香氣在空中彌漫開(kāi)來(lái)，我忍著(zhù)饑餓，保持安靜來(lái)證明我的猜測。
“沙沙沙”的撒物聲收入耳朵，我興奮地笑了。沒(méi)錯，這是母親在茄子煲中撒的作料，真的是茄子煲!繼而，母親輕扭器灶，伴著(zhù)那“砰”的關(guān)灶聲，晚間序曲已進(jìn)入尾聲。
瓷制的盤(pán)碟輕和成溫暖的旋律，隨著(zhù)鏟聲的消弱，晚間序曲已然結束。母親宛若一位優(yōu)雅的藝術(shù)家，輕柔地轉身謝幕。
一盤(pán)晶瑩剔透的菜肴擺上桌來(lái)，香氣撲鼻。此刻，我有些不舍，多想再聽(tīng)會(huì )兒那聲音。那夾雜著(zhù)愛(ài)與期待的聲音，那摻著(zhù)情與真誠的聲音。望著(zhù)眼前可口的菜品，我不禁想起了剛才的聲音。
只因為是哪些鍋鏟相觸的聲音凝結了母親的心，造就了這盤(pán)佳肴。它們，那些母親做飯的聲音，正是我心中的好聲音，獨特而又動(dòng)聽(tīng)。
留在我心底的聲音作文500字 篇5
漸漸地，我長(cháng)大了。無(wú)數個(gè)聲音伴隨著(zhù)我的成長(cháng)而飄過(guò)，只有那夏天一日里的鳥(niǎo)啼、蟬鳴、蛙聲，成為了我心中的永遠都不會(huì )褪色的好聲音。
早晨·鳥(niǎo)啼
那時(shí)，我家周?chē)敲苊艿臉?shù)林，數不清的麻雀、啄木鳥(niǎo)棲息在樹(shù)梢上。清晨，太陽(yáng)還未升起，天便已經(jīng)亮了。只聽(tīng)得此時(shí)窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的鳥(niǎo)啼已經(jīng)響起。走到戶(hù)外，盡管是夏天，但在樹(shù)林的清新下，發(fā)覺(jué)并不是那么悶熱了。噓——不要出聲，你仔細聽(tīng)，“窸窸窣窣，窸窸窣窣……”這是什么聲音?哈，原來(lái)是螞蚱起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉間互相嬉鬧，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。
各種聲音交織在一起，自然地演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。
正午·蟬鳴
正午時(shí)分，太陽(yáng)升到了頭頂，火辣辣地照射著(zhù)大地，我搬著(zhù)小書(shū)桌，躲到樹(shù)林里，開(kāi)始了我的樹(shù)林讀書(shū)生活。太陽(yáng)似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發(fā)了出來(lái)，于是蟬也熱了，不停的叫著(zhù)：“知了，知了�！痹诖髽�(shù)的庇護下，我不停地背著(zhù)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅……”偌大的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒熱得不敢出來(lái)，蟈蟈熱得無(wú)法出聲，于是只剩下蟬的歌唱聲，我的讀書(shū)聲。
這兩種聲音融合在一起，形成這夏天正午時(shí)分的獨特聲。
傍晚·蛙鳴
昨晚一夜大雨，灌滿(mǎn)了整個(gè)河塘，青蛙又回到了他們的家鄉，在那里，盡情地歌唱大家的祖國。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來(lái)的呢，這聲音是那么雄渾高亢�！斑�，呱”依然是此起彼伏的叫聲，而這聲音卻不像鳥(niǎo)啼那么清脆，這聲音厚重，這聲音響徹天空。
青蛙們?yōu)槲业募亦l演奏出一首完美的交響曲。
夜深了，四周漸漸靜下來(lái)了。這三首樂(lè )曲依舊在我耳邊回旋，成為了我心中的好聲音。
留在我心底的聲音作文500字 篇6
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌是我爸爸年輕的時(shí)候就有的，曾經(jīng)激勵過(guò)我爸爸這輩人，堅持自己的夢(mèng)想，不放棄對未來(lái)的希望，而現在也同樣激勵正值青春年華的我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)搏一把、拼一把。初三生活的到來(lái)無(wú)疑不是辛苦、無(wú)味的。但是，也就是在初三，我們開(kāi)始了對自己的未來(lái)有了想法有了規劃。面對第一次月考的失利，在第二次月考之前我做了充分的準備，雖然這中間有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但這并沒(méi)有影響到我;在我心底有一種聲音，讓我加油、努力，來(lái)迎接第二次月考，為我的未來(lái)寫(xiě)好前奏。
從頭再來(lái) 因為第一次月考失利了，所以我在第二次月考之前總結了失敗的原因：沒(méi)有壓力感、沒(méi)有緊迫感、不夠自覺(jué)、對電子產(chǎn)品沒(méi)有自制力、學(xué)習不夠努力、貪玩……這一切的一切都是致命的因素，所以在第二次月考之前，我有了最重要的決定：拒絕一切電子產(chǎn)品，做到做任何事都能自覺(jué)獨立的完成，上課認真聽(tīng)講不分心。此時(shí)，在我的心底有一種聲音，時(shí)刻監督我、警示我。
命運交響曲
《命運交響曲》的作曲者是貝多芬，這首歌是在他雙耳失聰，憑借自己堅定的毅力與勤奮刻苦的努力下創(chuàng )作而成，正如這首歌，他的一生跌宕起伏，受盡苦難，但他，沒(méi)有放棄對生命的熱愛(ài)，對生活的追求，而是更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。我們現在就是以貝多芬為榜樣學(xué)習，經(jīng)歷了一次失敗有什什么，大不了自己再去努力，再去爭取，總有一天會(huì )成功的。
在第二次月考前一天晚上，我努力的復習著(zhù)并鼓勵著(zhù)自己，一定會(huì )成功的，相信自己。我心里有一種聲音，它從來(lái)不間斷的回響，然后，翻過(guò)高山、越過(guò)大海來(lái)?yè)肀�，一個(gè)孤獨的聲音，乘著(zhù)風(fēng)，有著(zhù)相同的夢(mèng)想，乘著(zhù)聲音的翅膀，原來(lái)我們渴望都一樣……這首《一首心歌》唱出了我心底的聲音。
留在我心底的聲音作文500字 篇7
“惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”的悲涼寂寞環(huán)境，最好的聲音莫過(guò)于讓古文吟誦與唇齒間，從內向外透著(zhù)一股淡雅之氣。
讀古文，領(lǐng)略古人情懷，開(kāi)啟智慧寶庫。汲取，汲，多么生動(dòng)形象。汲，從下往上提取也。所謂知識，都經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，時(shí)間的磨礪，積淀而成，留下的皆是精髓，沉于最底層，應汲上來(lái)，取為己有。啟唇齒，吟汲取，妙不可言。古文的余音縈繞耳畔，回味良久。
桌上一花，手捧一書(shū)，嗅花香誦古書(shū)�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”�！安皇腔ㄆ珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。嗓音和著(zhù)鳥(niǎo)叫，非常動(dòng)聽(tīng)。眼前花，詩(shī)中景，如阡陌交通，交織出另一個(gè)時(shí)空。旁邊一菜花地，花開(kāi)正旺，金燦燦，亮眼睛。忽然從遠處的小山丘上跑來(lái)一小童，一只黃蝴蝶忽高忽低的飛著(zhù)，好不讓小童捉住。小童由遠及近，快要捉住那只黃蝴蝶時(shí)，黃蝴蝶一個(gè)猛子，扎進(jìn)了花海中。小童只好采幾朵花送給媽媽……這不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嘛！多么富有詩(shī)意！嗓音與漢字的韻和為一體，宛若高山流水。
夜幕放下了，蟲(chóng)鳴此起彼伏，和著(zhù)蟲(chóng)鳴，低聲吟古文。月光灑下，總能想起“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”；月更亮了，里面的黑影更顯了，一只烏鴉飛過(guò)，發(fā)現沒(méi)有地方留身，“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，何枝可依”。忽然想起，已有一年沒(méi)見(jiàn)到讀初三的表哥了，這次寒假，他只放了一個(gè)星期，可這短短的一星期還要補課，因為他的成績(jì)不是很理想，在遠方我只能牽掛著(zhù)你。七個(gè)月后，你就要邁進(jìn)中考的大門(mén)，抓緊時(shí)間吧，當一匹黑馬，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
我的嗓音不美，配上這富有韻律的古文，怎能說(shuō)它不美？
夜更深了，伏案苦讀，怎能說(shuō)讀書(shū)聲不美？普天下，惟讀書(shū)生最美，最好。我心底的好聲音，繞耳畔，擊打心靈。
留在我心底的聲音作文500字 篇8
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”一首首優(yōu)美的旋律在耳畔邊響起，一句句動(dòng)聽(tīng)的歌詞溫暖人心，我心底的好聲音，正在遠方敲打著(zhù)屬于我的節奏。
---題記
我的未來(lái)不是夢(mèng)
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌是我爸爸年輕的時(shí)候就有的，曾經(jīng)激勵過(guò)我爸爸這輩人，堅持自己的夢(mèng)想，不放棄對未來(lái)的希望，而現在也同樣激勵正值青春年華的我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)搏一把、拼一把。初三生活的到來(lái)無(wú)疑不是辛苦、無(wú)味的。但是，也就是在初三，我們開(kāi)始了對自己的未來(lái)有了想法有了規劃。面對第一次月考的失利，在第二次月考之前我做了充分的準備，雖然這中間有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但這并沒(méi)有影響到我；在我心底有一種聲音，讓我加油、努力，來(lái)迎接第二次月考，為我的未來(lái)寫(xiě)好前奏。
從頭再來(lái)
因為第一次月考失利了，所以我在第二次月考之前總結了失敗的原因：沒(méi)有壓力感、沒(méi)有緊迫感、不夠自覺(jué)、對電子產(chǎn)品沒(méi)有自制力、學(xué)習不夠努力、貪玩……這一切的一切都是致命的因素，所以在第二次月考之前，我有了最重要的決定：拒絕一切電子產(chǎn)品，做到做任何事都能自覺(jué)獨立的完成，上課認真聽(tīng)講不分心。此時(shí)，在我的心底有一種聲音，時(shí)刻監督我、警示我。
命運交響曲
《命運交響曲》的作曲者是貝多芬，這首歌是在他雙耳失聰，憑借自己堅定的毅力與勤奮刻苦的努力下創(chuàng )作而成，正如這首歌，他的一生跌宕起伏，受盡苦難，但他，沒(méi)有放棄對生命的熱愛(ài)，對生活的追求，而是更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。我們現在就是以貝多芬為榜樣學(xué)習，經(jīng)歷了一次失敗有什什么，大不了自己再去努力，再去爭取，總有一天會(huì )成功的。
在第二次月考前一天晚上，我努力的復習著(zhù)并鼓勵著(zhù)自己，一定會(huì )成功的，相信自己。我心里有一種聲音，它從來(lái)不間斷的回響，然后，翻過(guò)高山、越過(guò)大海來(lái)?yè)肀�，一個(gè)孤獨的聲音，乘著(zhù)風(fēng)，有著(zhù)相同的夢(mèng)想，乘著(zhù)聲音的翅膀，原來(lái)我們渴望都一樣……這首《一首心歌》唱出了我心底的聲音。
留在我心底的聲音作文500字 篇9
人生如畫(huà)，生活本身就是一幅畫(huà)，但在涉世未深，懵懂無(wú)知，認不清方向時(shí)，我們只是觀(guān)畫(huà)的讀者。傾聽(tīng)心底的聲音，才能夠立足社會(huì )。
縱無(wú)杏眼流光，香艷紅唇，也可以真實(shí)自在的活出美不勝收的人生，人的審美不應該停留在淺表的外貌，讓真是回歸到美的行列，人們審美時(shí)要認可真實(shí)，善于發(fā)現真實(shí)中遺憾的美，我們看事物不能只看表面，更要看它的實(shí)質(zhì)�，F如今，人們都處在一味追星的過(guò)程中，卻很少的關(guān)注為國家辛勤勞作的人，我們要通過(guò)表面看實(shí)質(zhì)。心若改變，你的習慣跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的性格跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。表面不重要，重要的是內涵。
中國“氫彈之父”于敏，在2014年度國家最高科技獎上最長(cháng)時(shí)間從事科研的人，他和無(wú)數科學(xué)家一起，專(zhuān)注原子彈理論研究數十年，從未停止過(guò)研究的心，無(wú)數人勸于敏院士說(shuō)核研究已經(jīng)無(wú)法再進(jìn)行下去了，已經(jīng)盡了最大的努力。但是，于敏院士認為他可以，他看到核內還有無(wú)數知識等待著(zhù)他發(fā)現。于敏不用眼睛去看表面的浮云，而是深入內心去看他的本質(zhì)，于敏院士用他的眼睛，使中國的核研究取得了重大的進(jìn)展，我們應該像他一樣，辯別事實(shí)的真相，拋開(kāi)表面，注重內涵，用心中的眼睛看問(wèn)題。
我們要學(xué)習先進(jìn)人物的事例，而不應該將自己的興趣放在一味的娛樂(lè )上，現在有許多人追星，純屬是盲目從眾，要不就是覺(jué)得好玩。隨便問(wèn)一個(gè)學(xué)生他所喜愛(ài)的明星，他總能一口氣給你背出十幾個(gè)。在寢室里，在同學(xué)們的茶杯上，都見(jiàn)到這些明星們的倩影，為了買(mǎi)到一個(gè)明星的唱片，他們不惜省出自己平時(shí)的吃飯錢(qián)、坐車(chē)錢(qián)，為了得到一張照片，他們也愿意犧牲自己的所愛(ài)，而這只是追星族的“冰山一角”，模仿明星穿衣說(shuō)話(huà)，甚至連明星們走路的姿態(tài)，性格都成了追星族們追求的目標。于是他們便無(wú)心學(xué)習，想要怎么去找機會(huì )，遇到一個(gè)星探從丑小鴨，一下子變成白天鵝�？僧斘覀儐�(wèn)及一些為國家事業(yè)做貢獻的人和事時(shí)，他們卻一個(gè)人都不知道，只將自己盲目活在別人的世界中，沒(méi)有自己人生的目標，不能正視自己心底的聲音，迷失了真正的自己。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)心底的聲音，這樣的選擇才不會(huì )讓自己后悔。
留在我心底的聲音作文500字 篇10
“奶奶，奶奶，讓我們過(guò)年的時(shí)候去那兒拜訪(fǎng)它吧！我……”藏在心里的那句話(huà)又咽了回去。
它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見(jiàn)底的湖水旁，大概是因為它有了湖水的灌溉，或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹(shù)的果實(shí)蘊含著(zhù)我兒時(shí)一個(gè)又一個(gè)的美好的回憶。
總是喜歡吃過(guò)午飯拿著(zhù)兩個(gè)小板凳，放在棗樹(shù)下，纏著(zhù)奶奶給我講她小時(shí)候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺(jué)。結果呢，我越聽(tīng)越起勁，根本睡不著(zhù)。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時(shí)，奶奶就領(lǐng)著(zhù)我拿來(lái)了工具：一個(gè)竹籃子。一根長(cháng)竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著(zhù)，而我，就在下面接著(zhù)。不一會(huì )兒，棗子就快要溢出來(lái)了。
奶奶從我手邊接過(guò)棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個(gè)三抖，便撈起來(lái)。
奶奶總是先不急不慢地挑一個(gè)最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺(jué)得很好吃，我就會(huì )圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著(zhù)我那么開(kāi)心，便也喜笑顏開(kāi)。如果我覺(jué)得不好吃，我就連忙地吐出來(lái)，用手捂住嘴巴說(shuō)：“呸呸呸�！蹦棠炭粗�(zhù)我那個(gè)樣子，過(guò)來(lái)刮一下我的鼻子，說(shuō)聲：“你個(gè)臭丫頭�！闭f(shuō)罷，一把把我攬入懷中，挑著(zhù)甜棗子來(lái)哄我。
晚飯前，奶奶就牽著(zhù)我去菜園子里把菜摘出來(lái)，不過(guò)，她從不讓我進(jìn)菜園子里，每每都是讓我守在菜園門(mén)口，她說(shuō)怕我被蟲(chóng)子咬著(zhù)。我呢，也就乖乖地看著(zhù)奶奶勤勞忙碌地走來(lái)走去，摘來(lái)摘去。摘完菜，我們就沿著(zhù)田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時(shí)不時(shí)還蕩蕩我的小手。
夕陽(yáng)西下，山里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過(guò)的分外充實(shí)。
如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個(gè)電話(huà)來(lái)和我聊聊天，回憶一下小時(shí)候的故事，奶奶說(shuō)她特別地想念我。我知道她很希望我對她說(shuō)我也很想念她�？墒俏�，怎么也不好意思把它說(shuō)出口。我把這些兒時(shí)的回憶全部都放在腦子里，把心里想說(shuō)的話(huà)都憋在心底�？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個(gè)可以聆聽(tīng)到我留在心底的聲音的人。
但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過(guò)的兒時(shí)美好時(shí)光，我想念那棵棗樹(shù)，那個(gè)菜園子，我想念家鄉，我更想念你�！�
把留在心底的聲音大聲說(shuō)出，讓世界聆聽(tīng)到你的聲音，讓心變得溫潤起來(lái)。
留在我心底的聲音作文500字 篇11
“相信自己，你很優(yōu)秀�！比绱撕�(jiǎn)單的八個(gè)字，在我聽(tīng)來(lái)，卻充滿(mǎn)力量，它們深深地留在我的心底，激勵著(zhù)我邁過(guò)坎坷。
其實(shí)我一直是一個(gè)很害羞的女孩，最羨慕的就是那些上課回答問(wèn)題輕松自如的同學(xué)，老師曾經(jīng)找我交流過(guò)很多次，可似乎并不奏效，我始終邁不過(guò)內心的那道坎，每次總是在內心的掙扎之中錯失了機會(huì )，為此我常常很苦惱。
又是一節普普通通的語(yǔ)文課，在老師的帶動(dòng)下，課堂顯得很活躍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高舉手臂，希望得到老師的注意，從而在同學(xué)們面前好好表現一下。此時(shí)的我只能默默低下頭，搓著(zhù)手指，暗自責怪自己，或者偷偷抬起頭，仰望那些自信的臉龐。
漸漸的課程已進(jìn)入尾聲，課堂的氣氛卻越發(fā)熱烈，我居然也在不知不覺(jué)中被帶動(dòng)了起來(lái)�？墒悄侵皇謪s好似有千斤重擔壓著(zhù)，絲毫沒(méi)有抬起的跡象，正當我已經(jīng)為自己的膽小懦弱而感到無(wú)可奈何時(shí)，我終于等來(lái)了一個(gè)比較確定的問(wèn)題，老師也許看出了我面部細微的變化，故意停留了些時(shí)間，給我機會(huì )。我注意到了老師投來(lái)的期待的目光，瞬間感到臉部在發(fā)燙，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了頭，心想：這是最好的機會(huì )了，我不能辜負老師的期望，可是……
正當我糾結得額頭直冒汗時(shí)，耳畔傳來(lái)了那熟悉的、無(wú)比溫柔的聲音，“相信自己，你很優(yōu)秀�！钡谝槐槁�(tīng)到就感覺(jué)猶如冬日里的一縷縷陽(yáng)光，輕柔地灑在我的心田，驅走了我內心的憂(yōu)慮，讓我的嘴角不自覺(jué)地上揚。而在腦海中再次回響時(shí)，我聽(tīng)到的是鏗鏘有力的八個(gè)字，它們讓我的心靈受到震撼，讓我感到了前所未有的自信。我昂起頭，雙眼注視著(zhù)老師，神情堅定，毫不猶豫地舉起了那只沉睡了多年的手。聽(tīng)到老師的點(diǎn)名后，我自信地起身，同學(xué)們驚異的目光反而讓我的回答更加自如。我完成了對內心那道坎的跨越，“相信自己，你很優(yōu)秀”這八個(gè)字也成為我留在心底的聲音。
每當我在學(xué)習上遇到困難，開(kāi)始懷疑自己時(shí)，腦海中就開(kāi)始回響“相信自己，你很優(yōu)秀”這句話(huà)，于是我又重拾信心，堅定地迎接未來(lái)的挑戰。
老師的這句鼓勵將永遠成為我留在心底的聲音。
留在我心底的聲音作文500字 篇12
記憶深處，有一種聲音總在心底回響。奶奶口中的那一聲聲“炎娃子”總在我心底響起。讓我不禁想起了以前奶奶天天叫我乳名的聲音。
在我四五歲的時(shí)候，因為要上幼兒園，我便天天住在外婆家，只有周末才回去。每次回去，奶奶總是叫我“炎娃子”然后給我一把糖果。那時(shí)候，每天我都盼望著(zhù)快放假，讓我好回去。因為每次回家，奶奶總是叫我一聲“炎娃子”然后給我一把零食，有時(shí)是一個(gè)水果，有時(shí)是一塊蛋糕，再或者是一瓶牛奶……那時(shí)候奶奶的一聲聲“炎娃子”包含著(zhù)奶奶對我的疼愛(ài)。
上了小學(xué)，我依舊只有周末回家，每次回家，爸爸媽媽總是很忙，根本沒(méi)時(shí)間陪我。唯一能陪我的只有奶奶，每次我說(shuō)要出去玩的時(shí)候，奶奶便拄著(zhù)拐杖，帶我到處走走。她總是說(shuō)：“炎娃子，走，我帶你出去玩�！庇谑�，我變成了奶奶的小尾巴，奶奶走到哪，我就跟到哪。人家看見(jiàn)了說(shuō)：“您都這么大年紀了，還帶孫兒出來(lái)玩啊�！蹦棠炭偸钦f(shuō)：“我帶炎娃子出來(lái)玩，我高興啊�！蹦菚r(shí)候，一聲聲“炎娃子”包含著(zhù)奶奶對我的愛(ài)。
上了初中，我幾乎很少回去了，每個(gè)周末幾乎都在外婆家。這兒有網(wǎng)絡(luò )，有手機，我壓根就不想回奶奶那里去了。以至于我幾個(gè)星期才回去一次。那時(shí)候，奶奶已經(jīng)八十多歲了，每次看到我，總要問(wèn)：“炎娃子，這次回來(lái)幾天��？”我不耐煩的說(shuō)：“明兒就走�！辈⒁荒樝訔�。從那時(shí)候起，我便很少回老家，大概是嫌棄奶奶身上的汗味兒吧。奶奶的精神也越來(lái)越不好了，到了她去世的前幾個(gè)月，她只能天天躺在床上，幾乎已經(jīng)下不了床。而她卻還天天念叨著(zhù)我，經(jīng)常問(wèn)爸爸“炎娃子啥時(shí)候回來(lái)��？”而我卻對奶奶絲毫不關(guān)心，基本上很少回來(lái)看她。
直到奶奶去世的前幾天，我剛放學(xué)，就被媽媽帶了回去。到了奶奶臥室，我才看見(jiàn)，奶奶已經(jīng)病入膏肓了，說(shuō)話(huà)的聲音像蚊子一般，我對她大聲喊：“我回來(lái)看你了！”奶奶微微動(dòng)了動(dòng)，像是要起來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)“炎娃子……”那一刻，我真是悔恨交加，后悔為什么我不早點(diǎn)回來(lái)看看她，狠自己怎么那么狠心。幾天后她便去世了。
如今，那一聲聲“炎娃子”依舊時(shí)時(shí)在我心底響起，只是已沒(méi)了喊我的那個(gè)人。
留在我心底的聲音作文500字 篇13
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心�！�
默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，那么，我與你的彼岸，會(huì )在此刻拉近嗎？在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開(kāi)重重花海，回到從前。
“曾祖母！曾祖母！”在那個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我還是那樣肆無(wú)忌憚，我撒嬌般地扯著(zhù)你的衣角，嘟囔著(zhù)要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩(shī)三百首》吟誦起來(lái)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是你最欣賞的詩(shī)句，只可惜，年少的我并不明白那詩(shī)詞的真正含義，也就只當玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過(guò)，那時(shí)你無(wú)意的熏陶，卻讓現在的我對文學(xué)這般喜愛(ài)。
你說(shuō)你最喜歡梔子花，所以那時(shí)候家里總有幾株長(cháng)得尤為茂盛，你喜歡折下一朵來(lái)，放在我頭上，作為裝點(diǎn)。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽(tīng)你唱歌，每當這時(shí)，你就會(huì )拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴著(zhù)我成長(cháng)，那樣悠遠而空靈，在我心底一遍遍回蕩……
依舊在那個(gè)梔子花開(kāi)的季節，一直久伴我的你竟忽然病倒了！你的病令人措手不及，驚恐萬(wàn)分！你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來(lái)到醫院的花園。那里有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿(mǎn)盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經(jīng)有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開(kāi)口：“孩子啊，如果有來(lái)生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無(wú)憾，你說(shuō)，好不好？”我懵懂地點(diǎn)頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛！”“好，好！”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開(kāi)》。淚珠滑過(guò)你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無(wú)聲無(wú)息……
你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土；你就像潔白的梔子花朵，永遠在我的心田芬芳。
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望！
留在我心底的聲音作文500字 篇14
寒冷的空氣包圍著(zhù)我，我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無(wú)情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……
到了家，我氣憤地把書(shū)包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了，今天考試沒(méi)考好？我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿來(lái)塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖，帶著(zhù)些擔心的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“考不好，沒(méi)什么大不了，何必要這樣呢？快點(diǎn)擦干，換身衣服，我帶你去個(gè)地方�！蔽颐糟乜粗�(zhù)爺爺，心里充滿(mǎn)了好奇。
爺爺撐著(zhù)雨傘帶我來(lái)到了小區角落里的一個(gè)亭子下�！盃敔�，到了嗎？”我問(wèn)著(zhù)站在花叢旁的爺爺�！澳阕屑毬�(tīng)�！睜敔斴p聲地對我說(shuō)。我除了聽(tīng)到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風(fēng)，我環(huán)顧四周，也沒(méi)發(fā)現什么奇特的東西，我撓著(zhù)頭，好奇地問(wèn)：“是底什么聲音？”“你有聽(tīng)到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”爺爺微笑著(zhù)說(shuō)。話(huà)剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著(zhù)花朵的邊緣�！奥�(tīng)到了！聽(tīng)到了！”我激動(dòng)地叫著(zhù)，爺爺望著(zhù)我，手撐在我的肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵擾，但他們依舊挺立著(zhù)，每一滴小小的雨滴對他們來(lái)說(shuō)都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒(méi)有水，他們就會(huì )死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們在挫折中茁壯成長(cháng)�！甭�(tīng)了爺爺的這番話(huà)后，我耳邊不斷傳來(lái)這些聲音，它們在我心中得以放大，像一次次鼓擊，激勵著(zhù)我前行。
在學(xué)校，每當我遇到挫折時(shí)，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上，每當我遇到長(cháng)跑，心里膽怯時(shí)，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動(dòng)著(zhù)我勇敢地向前跑去；每當我最后要跑不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì )一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿(mǎn)能量，永遠留在我的心底。
留在我心底的聲音作文500字 篇15
總有些這樣的時(shí)候，心中一陣陣聲音在心中悄然響起，那是來(lái)自心靈的深刻呼喚
在14年的一天，我的誕生讓全家興奮不已。在那個(gè)時(shí)刻，我最常見(jiàn)的是你，你的臉龐，你的聲音，你身上的味道，是那么的熟悉。漸漸大了，你便牽著(zhù)我的手，在草地中學(xué)會(huì )走路，你的鼓勵，指引著(zhù)我一步一步的向前走。再大些，你便在家門(mén)口，看著(zhù)我從學(xué)校奔回家，那是你總是親切的問(wèn)候著(zhù)我一切�，F在的你，漸漸老了，總在我需要溫暖的時(shí)候，再三的囑咐著(zhù)我。
時(shí)間的歲月，躲得開(kāi)的是背影，卻躲不開(kāi)那份默默地情懷…
清晨的鳥(niǎo)兒帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，漸漸的太陽(yáng)喚來(lái)了一日的朝霞。我瞇著(zhù)眼，起身往大廳走去。滴答滴答的時(shí)間正走著(zhù)，只望見(jiàn)一個(gè)背影在廚房里，忙碌著(zhù)。我依靠在門(mén)口，母親那寬厚的肩膀，蓬亂的頭發(fā)撒在肩上，一個(gè)回朦，母親被我嚇了一跳，問(wèn)著(zhù)我：“怎么不多睡一會(huì )，現在才6：00，昨晚你很晚才休息，快點(diǎn)再去睡一會(huì )吧�！蔽彝�(zhù)母親，朦朧的視線(xiàn)里只帶給我的是那份溫暖的聲音。我呆滯的點(diǎn)點(diǎn)頭，便回去繼續蒙頭大睡。
時(shí)間很快，母親來(lái)到我房間，叫我起床。我不情愿的下了床，只看見(jiàn)那空空如也的`飯桌上，早已變成美味的早餐�？傆浀�，那日早晨母親所說(shuō)的“快吃吧，別冷了�！睖嘏宋夷穷w心，也讓我恍然大悟。
母親總說(shuō)，她夜晚經(jīng)常的失眠，一個(gè)人獨自在房間里躺著(zhù)，望著(zhù)天花板發(fā)呆想事直到閉上了眼。有時(shí)，還會(huì )過(guò)來(lái)給我蓋蓋被子。母親有時(shí)會(huì )小撒嬌的對我抱怨：我沒(méi)有對他上心，對他不關(guān)心，不陪她聊聊天，但到這時(shí)才明白，她是需要我陪她了……
小時(shí)候，母親總在跟前守著(zhù)，擔心我出點(diǎn)事；大了，自己有自己的朋友了，很少和母親聊天了，開(kāi)始有了爭吵，可是，她總會(huì )讓著(zhù)我，想讓我開(kāi)心。陰天的時(shí)候，她總會(huì )告訴我要記得帶傘；下雨的時(shí)候，總要我路上小心；上學(xué)的時(shí)候，告訴我要上課認真聽(tīng)講；放學(xué)的時(shí)候，當我晚回家的時(shí)候，會(huì )打給我，讓我早回家。有時(shí)，總覺(jué)得她很?chē)Z叨，等有一天，他出去了。才發(fā)現她對自己是那么的重要。
這些細節，又有多少人曾注意過(guò)呢？
心靜如水，淡然若素。
當筆落下之際，心里，腦海中正回蕩著(zhù)這聲音。是多么的溫暖入心，是那么的舒心…
回響在心底的聲音，原來(lái)是如此的重要…
留在我心底的聲音作文500字 篇16
弓束縛著(zhù)箭，箭怎會(huì )馳騁？
“……夜里涼，記得蓋被子，胃不舒服了吃些藥”，電話(huà)傳出熟悉又略著(zhù)急的聲音遍遍叮囑，相信你自己，你可以……”余音回蕩在我的心中，我的眼淚溢出眼眶。
從小便是“掌上明珠”的我，與父母“寸步不離”，在父母庇護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更未曾想過(guò)哪天會(huì )離開(kāi)父母。當看到學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)名單上印刷著(zhù)我的名字，我心中剎那間雷雨交加，好像頃刻間就要支離破碎�？嗲蟾改缸尷蠋煱盐业拿殖�，父母也只是搖頭，沒(méi)有為我的苦求有半點(diǎn)動(dòng)搖。母親細細把行李箱收拾一番，滿(mǎn)臉顧慮，不停地叮囑，在房間里來(lái)回踱步，“記得把電子學(xué)生證充滿(mǎn)電，晚上打電話(huà)報平安……記得把行李箱收拾好，別丟了東西”，“知道了知道了”我不耐煩的嚷到。
俗語(yǔ)說(shuō)：“世事難料”。研學(xué)第二天早晨，我便狀況百出，胃不舒服，身體發(fā)涼。沒(méi)有了父親每天不停地叮囑服藥，沒(méi)了母親深夜遍遍翻身起床給我蓋被……嬌生慣養的我深深陷入了“泥潭”，頭頂像頂了青銅鼎，不得動(dòng)彈。
午間燥熱，空氣粘稠在一起，蟬不知勞苦地鳴叫。宿舍樓漸漸寂靜下來(lái)。我左思右想，從行李箱中翻出幾乎沒(méi)電的學(xué)生證，坐在床前，雙手顫抖的撥通母親的電話(huà)�！拔�，媽?zhuān)俊蔽译p唇微微發(fā)顫，輕輕地吐出了幾個(gè)字�！皩殞�，怎么了？”溫和熟悉的聲音從電話(huà)中傳出，我的腦海中浮現出了那張面帶微笑的面孔�！皨�?zhuān)液孟裰?zhù)涼了”“啊，你把行李箱打開(kāi)，黑色的皮包里有藥，用熱水服用，吃?xún)善�。電�?huà)中聲音著(zhù)急起來(lái)，我似乎看到了母親皺著(zhù)眉頭�！霸趺戳�？”電話(huà)中又突然出現了父親的聲音。一瞬間，鼻頭一酸，眼淚順著(zhù)臉頰滴落在手中的藥片中，“啊，沒(méi)事！”我努力抑制住眼淚，將藥品吞入嘴中，用吃藥掩飾抽泣，“相信你自己，你可以……”
嘟——母親的話(huà)還未完，看著(zhù)紅燈閃爍的學(xué)生證，那八個(gè)字，深深埋藏在心底……
泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》中有這樣一句話(huà)：弓束縛著(zhù)箭，箭永遠不會(huì )飛去；弓如果放在手，箭則可直穿云霄。
相信自己，不要將自己“扼殺”在溫室中。你可以，為何不勇敢的掙脫？
“相信你自己，你可以！”
那八個(gè)字，深深埋藏在心底……
留在我心底的聲音作文500字 篇17
“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽(yáng)也準備回家了，一群群的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在說(shuō)：“回家啦!回家啦!”
突然，一群孩子騎著(zhù)單車(chē)瀟灑地從我身邊呼嘯而過(guò)，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會(huì )騎單車(chē)。
扶著(zhù)單車(chē)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上，迫不及待地開(kāi)始嘗試。剛上車(chē)，我就摔倒在地。我難過(guò)極了，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅持下去了。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑。
“切，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”
“哈哈，這么大的人連單車(chē)都不會(huì )騎!”
“太差勁了吧!”
這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我心里難過(guò)極了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。那聲音仿佛像月光劃過(guò)琴弦，像春天的細雨灑落樹(shù)林。
在這聲音中，我再次振作起來(lái)。我咬著(zhù)牙，手撐著(zhù)地慢慢地站了起來(lái)，在爸爸的幫助下，我越來(lái)越自信，漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
迎著(zhù)輕風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我特別感動(dòng)，那聲音，常在我心田。每當我遇到困難的時(shí)候，那聲音就浮現在我的腦海中，鼓勵我勇往直前。
留在我心底的聲音作文500字 篇18
我們的世界里，無(wú)所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著(zhù)學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過(guò)，唯有能澄凈人心的聲響，充滿(mǎn)力量的樂(lè )章，才能被稱(chēng)為“天籟”之音。
有很多歌手有著(zhù)天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂(lè )章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬(wàn)物必需的水來(lái)說(shuō)，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢，和鳥(niǎo)兒的歌聲結合在一起，就像一場(chǎng)交響樂(lè )曲的盛宴，非常動(dòng)聽(tīng)。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會(huì )被稱(chēng)作天籟。音樂(lè )，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，會(huì )使心情痛快些。音樂(lè )，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的吶喊;音樂(lè )，撫慰了痛苦的靈魂;音樂(lè )恢復了我的快樂(lè )、堅定;音樂(lè )，是人們所共通的語(yǔ)言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
留在我心底的聲音作文500字 篇19
“加油，自信一點(diǎn)，你行的！”我的腦海中時(shí)常浮現這樣一個(gè)聲音。
那天清晨，陽(yáng)光很燦爛，照在地上，也照在妹妹的裙子上，很暖和呢！一陣微風(fēng)吹到了樹(shù)葉上，仿佛在說(shuō)：“好涼快，好舒服呀！”吹到了花朵上，千紫萬(wàn)紅、五顏六色的花兒都爭先恐后地露出了愉悅的笑臉，小草也不服輸，露出碧綠色的身子。
我決定去學(xué)做菜，我一邊哼歌，一邊歡快地跳舞，我興高采烈地跑到廚房。
我開(kāi)始了，把切好的土豆紅放進(jìn)了鍋里，心想：土豆絲切得歪七扭八的太難看了。正在我發(fā)愁時(shí)，土豆紅燒糊了，黑乎乎的。我難過(guò)極了，眉頭愁成倒八字，腳在地上跺來(lái)跺去。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，我回頭望了望，原來(lái)是表姐和表弟。他們的聲音仿佛是連珠炮，快極了，這些話(huà)深深地扎了我心中。
我非常沮喪，一個(gè)鼓勵的聲音響起：“沒(méi)關(guān)系，加油，自信一點(diǎn)！”那聲音就像春天的細雨灑落樹(shù)林，像燕子的呢喃細語(yǔ)。
我在這些聲音的鼓勵下，再次嘗試，終于學(xué)會(huì )了做這道菜。我目光堅定地看著(zhù)我剛剛做的這道菜。
我會(huì )記住那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì )了不怕困難，遇到困難要學(xué)會(huì )迎難而上。
留在我心底的聲音作文500字 篇20
時(shí)間滴答的走著(zhù)，雜亂繽紛的生活，帶著(zhù)我們盲目的向前走，面對窗外如詩(shī)如畫(huà)的景色，我們無(wú)動(dòng)于衷。也許正因為如此，我們才能在這一片吵雜之中，發(fā)覺(jué)心中的聲音。
有些人害怕寂寞，孤單時(shí)，會(huì )認為自己被世界遺忘。透過(guò)窗戶(hù)，綠葉隨著(zhù)風(fēng)婆娑起舞;云朵在空中變化著(zhù)，與天空相互映照;樹(shù)梢上的果實(shí)落下，散布在蒼翠碧綠的林木中。遠處傳來(lái)的鳥(niǎo)啼聲、蟲(chóng)鳴聲，譜出一首優(yōu)美的交響曲，令人流連忘返。人是群居的動(dòng)物，一個(gè)人獨處時(shí)，靈魂彷彿被洗滌一番，心中的憂(yōu)郁便化為烏有，有如重生。
生活被繁忙的課業(yè)以及迫人的壓力圍繞著(zhù)，聽(tīng)不清楚沉淀在心中的話(huà)語(yǔ)，當你靜下心來(lái)一個(gè)人享受這份得來(lái)不易的安寧，心中的聲音便會(huì )發(fā)出聲響，帶你享受大自然的美妙。綠的芬多精，美的綻放，生命的真諦，這些都在告訴我們世界的巧妙。獨處時(shí)，可以沉靜閱讀、發(fā)現奇妙;可以規劃未來(lái)的道路;可以純粹放松心靈，拋下一切負擔，徜徉在這片靜謐的時(shí)光。
曾經(jīng)，我們是否在一個(gè)空間里安靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸?只有在獨處的時(shí)候，我才發(fā)現平時(shí)習以為常的事物，有著(zhù)不可思議的巧妙之處，只要用心傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)心目中，有一個(gè)小小的聲音呼喚著(zhù)我。
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