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我發(fā)現了生命作文（通用26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我發(fā)現了生命作文，歡迎大家分享。
我發(fā)現了生命作文 1
我有時(shí)候會(huì )想生命是什么？想了很久沒(méi)有準確的答案。直到有一天早上醒來(lái)，我走下樓看到一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我家的屋子里飛來(lái)飛去。它可能是從屋后的小窗格子里飛進(jìn)來(lái)的。那是一只長(cháng)著(zhù)藍色羽毛的小鳥(niǎo)，它的嘴是紅色的，像圖上了一層紅色的口紅。
小鳥(niǎo)在房間里四處亂飛，最后它飛到窗戶(hù)前，朝玻璃窗戶(hù)撞去。我聽(tīng)到嘭的一聲，小鳥(niǎo)撞在了玻璃窗上，雖然聲音不算大，但是我想小鳥(niǎo)一定撞疼了。小鳥(niǎo)貼著(zhù)玻璃使勁拍著(zhù)翅膀，是自己不掉下去。它再次嘗試，朝玻璃窗再次撞去，結果可想而知，我又聽(tīng)到了小聲的嘭嘭聲。
我望著(zhù)小鳥(niǎo)不禁思考：為什么這只小鳥(niǎo)會(huì )那么堅強，不管收到多大的傷害都要朝窗戶(hù)飛去，哪怕是屢戰屢敗。
我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)在哭泣，仿佛看到它的淚水滴落在藍色的羽毛上。它叫喚著(zhù)，要飛向藍天，要去尋找自己的親人。
我怕驚嚇小鳥(niǎo)，就悄悄的走到窗戶(hù)旁，慢慢拉開(kāi)玻璃窗，小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀一下子飛出了窗戶(hù)，沖向藍天。
望著(zhù)小鳥(niǎo)漸行漸遠的身影，我明白了幾個(gè)道理，終于解釋了生命是什么的問(wèn)題。
第一，生命是可貴的`。小鳥(niǎo)以為自己要受到了傷害，它非�？謶�，但是也要拼命活下去。每一個(gè)小小生命都是那么的可貴，我們不能去傷害它們。所以我們要珍惜自己的生命，也要珍惜別人的生命。
第二，生命是堅強的。小鳥(niǎo)失敗了幾次，仍然沒(méi)有放棄飛出去的念頭，最終的堅持讓它得到了成功。我們也要堅持不懈，持之以恒，不要因為一點(diǎn)困難就放棄。
第三，生命是自由。生命不應該被困在小小的籠子里，小鳥(niǎo)向往的是無(wú)邊無(wú)際的藍藍天空，只有在大自然才能讓它活得快樂(lè )。我們也要自由，將來(lái)飛向更遠的地方。
我發(fā)現了生命作文 2
世上處處都有美的地方，只是看你有沒(méi)有發(fā)現它的眼睛。不經(jīng)意之中，我也發(fā)現了生命也有它自己獨特的美麗之處。
這次日本9.0級的大地震，轉眼間高樓大廈變成一片廢墟，一條筆直無(wú)比的大橋頓時(shí)變得四分五裂，人們發(fā)出了驚恐的尖叫聲，而這只是死亡的前兆，緊接著(zhù)是一條50米高的海浪從遠處飛奔而來(lái)，單單只有地震還有逃生的一線(xiàn)生機，然而這次卻加上了無(wú)情的海嘯，海邊那原本被人們評為世界上最堅固的圍墻，以為能阻擋住死亡的腳步，沒(méi)想到在大自然的面前卻是那樣微不足道。隨著(zhù)海嘯的接近，人們顯得無(wú)計可施，因為連一個(gè)逃生的地方也沒(méi)有，生命顯得是那么的脆弱。但是，那位80歲的老太太和16歲的少年，在海嘯襲卷時(shí)被壓在冰箱旁，那種為了父母、為了子女而活下去的欲望是那么的強烈，她們用盡一切辦法，在廢墟下頑強的堅持了9天，直等到救援人員的到來(lái)。在這種極其艱難的困境中，正是堅強的意志拯救了他們自己的生命。這種堅強的求生意志，難道不是生命的美麗嗎？
再接著(zhù)，日本的四個(gè)核電站因為因為海嘯產(chǎn)生的海浪太高，緊急發(fā)電機的圍堰系統沒(méi)有十米高，被海嘯淹沒(méi)，不能正常工作，就發(fā)生了氫氣爆炸。氫氣爆炸引出了核輻射。人們?yōu)榱松陌踩�，不得不離開(kāi)了自己溫暖的家，一而再，再而三的從5公里退到10公里，從10公里退到30公里……
但是卻有180名勇士，為了控制核輻射的危害，分50人一組，人稱(chēng)“福島50死士”，他們把生死置之度外。他們比我們更加知道核輻射的殺傷力，（核防護專(zhuān)家指出，壯士們因長(cháng)時(shí)間在強輻射條件下工作，其中70％的人員可能會(huì )在2周內死亡）但他們甘愿承受極大的'輻射。因為他們知道倘若爐芯熔毀，大量輻射塵將散布空氣中，屆時(shí)死傷人數將數以百萬(wàn)計……。如今所知，50死士中1人受到強烈輻射，超過(guò)20人受傷。他們?yōu)榱烁嗟娜四軌蚋玫纳�，甘愿舍去自己美好生命。這種‘以自己生命保護每一個(gè)人’的無(wú)我精神，難道這不是生命的美嗎？
��！生命的美麗！生命的美麗不是外面的眼睛看得見(jiàn)的美麗，是用里面的眼睛去看見(jiàn)，用心去感受的！
我發(fā)現了生命作文 3
自然是人類(lèi)的朋友，同時(shí)又是人類(lèi)的老師。它不斷地給予我們，為我們奉獻，與此同時(shí)，它又向我們展現了一個(gè)個(gè)人生的哲理。萬(wàn)物都有生命，和人類(lèi)一樣，它們有著(zhù)不同的性格。有的頑強，有的軟弱，這就向我們揭示了生命的真諦。
春天，當萬(wàn)物還沉浸在睡夢(mèng)時(shí)，迎春花早已探出了腦袋，第一個(gè)感受到了春天的氣息。它拿出自己的號角，開(kāi)始激昂地吹了起來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”于是，大自然在它的呼喚下舒醒了，為春天增添了一份活力。
夏天，姹紫嫣紅的花兒在陽(yáng)光強烈的照射下，都垂下了腦袋。而池塘里的荷花卻競相開(kāi)放。它們出淤泥而不染，濁清漣而不妖。在耀眼的陽(yáng)光下，它們吸收著(zhù)泥土的精華，在這些養料的滋潤下，為人們展現了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
秋天，萬(wàn)花凋謝，而各種各樣的菊花卻盡收眼底。它們給蕭瑟凄涼的'秋天添上了一幅生機盎然的圖畫(huà)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。難怪陶淵明對菊花如此的偏愛(ài)。
冬天，鳥(niǎo)兒南遷，樹(shù)葉落下來(lái)化成灰土去孕育新的生命，人們的眼里都是單調的畫(huà)面，想蒙上了一層黑紗一樣。人們走著(zhù)走著(zhù)，好像聞到了一股似有似無(wú)的幽香。墓地，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地間，有一棵或幾棵臘梅樹(shù)傲然挺立著(zhù)，讓人不覺(jué)得想起一首詩(shī)：
墻角數枝梅，凌寒獨立開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
其實(shí)人們的生活也是這樣，在危難面前，也許會(huì )變得脆弱，也許會(huì )變得頑強。但我們都要向自然界的強者學(xué)習，學(xué)習它們萬(wàn)強斗爭、善于拼搏的精神，使我們變得更堅強，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更堅定。
我發(fā)現了生命作文 4
美源自于生活，源自于社會(huì )，但更源自于人類(lèi)內心最深處的美，不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物也是如此。團結互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì )聽(tīng)到那美妙的樂(lè )曲。請你仔細聆聽(tīng)這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著(zhù)的“豎琴”聲，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們在這夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺無(wú)與倫比的“音樂(lè )會(huì )”？有嗎？當然有。
看，那飛著(zhù)飛著(zhù)的，閃著(zhù)閃著(zhù)的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著(zhù)夏日的夜晚。夜風(fēng)��！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的`光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè )會(huì )”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著(zhù)光明，不為被人欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著(zhù)一個(gè)大膽的目標——它要不屈地向黑暗挑戰，決心探索夜的深淺！
世界上應該有光，應該有美，正像應該有太陽(yáng)，而螢火蟲(chóng)的美，卻遠勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！
美，是無(wú)處不在的，螢火蟲(chóng)的生命美，就讓我發(fā)現：做一件事，要充滿(mǎn)自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現美，認識美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
我發(fā)現了生命作文 5
在四季交替的瞬間，我悄然地發(fā)現，生命竟是這般變幻莫測！
——題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那么忽近忽遠，讓人捉摸不透，可當你抬頭看見(jiàn)那可愛(ài)的小燕子時(shí)，你會(huì )知道，原來(lái)春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水沖過(guò)一般清澈透明�？諝庵杏邢阆愕奈兜�，路邊的小草發(fā)芽了，野花開(kāi)了，一切都是那么的生機勃勃。人們常說(shuō)：綠色是代表著(zhù)新生。那么這一片盎然的'綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會(huì )懂吧！夏天的炎熱，讓鳥(niǎo)兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個(gè)不停，火辣辣的驕陽(yáng)烤得大地像個(gè)火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強不屈，似乎堅定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來(lái)生命是熱情奔放的！
我發(fā)現了生命作文 6
我總是習慣把萌芽看做是生命的萌動(dòng)，把花開(kāi)看做生命的絢爛。
媽媽曾買(mǎi)了一大包花種種在爺爺家門(mén)口的花壇里。我懇求媽媽為我留下幾顆，握在手心里。卻又不知道該種哪里，眼看手心就要出汗黏住種子了，我只好隨手把它們丟到了陽(yáng)臺上廢棄了許久的幾個(gè)花盆里。
日子一長(cháng)，居然就忘記了它們的存在。
每天都很忙，很充實(shí)。學(xué)校、食堂、家三點(diǎn)一線(xiàn)，也根本無(wú)暇去顧及它們。它們只不過(guò)是幾顆小小的種子罷了，不值得。
可是，就像每一部電影都不會(huì )沒(méi)有波瀾一樣，它們居然出乎我意料的開(kāi)放了。它們把一生的絢爛贈給了廢棄已久的舊花盆。
還是爸爸提醒的我。那天我正在津津有味地吃著(zhù)早飯，爸爸驚喜地告訴我這個(gè)激動(dòng)人心的消息：舊花盆里居然開(kāi)出花了！我興沖沖地隨著(zhù)爸爸疾步跑上樓梯，陽(yáng)臺上的舊花盆里，果然亭亭玉立幾株新開(kāi)的花。盡管沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)，我卻依然好似看到了鮮花在微風(fēng)中輕輕搖曳的樣子，美妙極了。這是我丟下的花種��！
那花，分明那么耀眼。極艷極艷的艷粉色找不到合適的`詞來(lái)形容，反射著(zhù)燦爛的太陽(yáng)光，顯得更加耀眼了。他用生命譜寫(xiě)的，是世上最美的樂(lè )章，他用生命綻放的，是世界上最美的笑容。
花，也是生命。我沒(méi)能看到他的萌發(fā)，他卻把生命中最美的一刻獻給了我。我到底做了什么呢？我不是賜給他甘露的雨水，我不是照耀他的陽(yáng)光，不是吹拂他的微風(fēng)，我只過(guò)就是一個(gè)把他深埋在泥土里的人而已。
每一個(gè)生命都是偉大的，每一個(gè)生命都是值得尊重的。生命，有時(shí)候不只是父母給的，更多的時(shí)候，是需要你自己去創(chuàng )造，去爭取的。
生命的美，是發(fā)自?xún)刃牡�。不是別人可以給予的。是經(jīng)歷無(wú)數個(gè)寒暑的努力，用汗水和堅持鋪成的道路，腳踏實(shí)地，最終擁有的，不止是你自己，生命的美，更是整個(gè)世界！
我發(fā)現了生命作文 7
那是一次考試過(guò)后，我邁著(zhù)沉重的步伐向家走去。我的心里充滿(mǎn)了凄涼，為自己的分數痛心不已。夕陽(yáng)映紅了半邊天，我更加傷感起來(lái)。不知不覺(jué)中，我已站到了那扇熟悉的門(mén)前，走了進(jìn)去。
刺眼的“89”赫然擺在試卷顯眼的地方，一個(gè)個(gè)或大或小的'叉在試卷上亂舞著(zhù)。想想自己最近的狀態(tài)，好像是有點(diǎn)不對勁，再看看分數，我對接下來(lái)發(fā)生的事已做好了準備。
父親看了試卷，眉頭皺了起來(lái)，頗有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。然而，他并未說(shuō)什么，只是帶我下了樓，走到一棵老樹(shù)旁，說(shuō)：“這株銀杏樹(shù)從你太爺爺那代就有了，它經(jīng)歷了一百多年的滄桑歲月，從清末一直到現在，一直矗立在這兒�！�
我聽(tīng)了之后，并未說(shuō)什么，只是靜靜望著(zhù)這碩大無(wú)朋的銀杏樹(shù)，撫摸著(zhù)它那粗糙的樹(shù)皮，試圖感受它所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
它經(jīng)歷了辛亥革命，見(jiàn)證了動(dòng)蕩的民國，目睹了抗日戰爭，感受了開(kāi)國大典。它經(jīng)歷過(guò)戰火紛飛的年代，挺過(guò)了50年代的自然災害，熬過(guò)了90年代的洪水。在它滄桑的歲月里，不知經(jīng)受過(guò)多少雷轟電擊，劈斷了枝干重又長(cháng)了出來(lái)，它在洪水來(lái)臨之時(shí)，在水中經(jīng)過(guò)十幾天重又活了過(guò)來(lái)！它是多么的堅強！面對種種挫折它都不怕，它不斷地奮斗，不斷地前進(jìn)。這，才是生命的真諦。
是��！我們人類(lèi)何嘗不也該這樣呢？我明白一切，向家跑去，我隱隱能感覺(jué)到父親在向我微笑。
感謝銀杏樹(shù)，是你讓我發(fā)現了生命的真諦，無(wú)論前方有多少艱難險阻，我都會(huì )不斷奮斗，不斷前進(jìn)。因為，這才是生命的真諦。
我發(fā)現了生命作文 8
生命——對人們而言是最珍貴的東西，是人們最需要保護的東西，雖然生命不堪一擊，很脆弱，但脆弱的生命有時(shí)也是堅強的，想到這里，我就想到了那個(gè)雨天，那個(gè)盡顯生命堅強的雨天……
一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我就從床上慢慢的爬了起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼。伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。便以迅雷不及掩耳之勢，穿好衣服。當我穿好衣服走出去時(shí)，天下起了濛濛小雨。雨水緩緩的降到地上，悄悄的流著(zhù)流著(zhù)，好似天空在哭泣。然而貪玩的.我，不會(huì )放過(guò)這次天大的好機會(huì )。我找到了我的好朋友們一起去“踩雨”。我們大家歡快的在院子里狂奔，好似幾匹小馬歡快的在奔馳。跑著(zhù)跑著(zhù)，突然踩到了西瓜皮，只聽(tīng)“啊”一聲，我摔得四腳朝天，衣服褲子都濕了。好似一只“落湯雞”。就在這時(shí)我看見(jiàn)了一群螞蟻像一支整齊的部隊。緩緩向我走來(lái)。我立刻站起來(lái)，給這支小型軍隊讓路。這支隊伍快要走完時(shí)，我看到還有幾只螞蟻，于是滿(mǎn)腦子問(wèn)號：后面為什么還會(huì )有螞蟻哪？又看了許久原來(lái)是有只螞蟻的腳受傷了。旁邊的螞蟻并沒(méi)有不管他，而是把他們的觸角當成擔架。
只見(jiàn)那擔架上的螞蟻嘴一閉一張，好似很痛苦的呻吟，它的下身毫無(wú)知覺(jué)，腳一動(dòng)不動(dòng)，我嘀咕道：螞蟻也太脆弱了吧！可又轉念一想，如果我的腳斷了，肯定會(huì )大聲吼叫：“媽呀，痛！”。這樣一想就豁然開(kāi)朗，但面對這只螞蟻我卻束手無(wú)策，只能目不轉睛看到這可憐的螞蟻，又不能打擾他們，因為我一腳下去他們就會(huì )嚇得四散驚逃，又怕傷到它們，心里涌起了同情的波浪。只能看到他們緩緩地走去，而我卻束手無(wú)策。我打心底佩服這群堅強的螞蟻，佩服它們不拋棄不放棄的精神。就像512大地震，即使人們被突如其來(lái)的災難打倒在地，大家依然很堅強。因為每個(gè)人心中都清楚，災難打倒不了我們，只要不被自己打倒我們就有希望。讓我記憶猶新的是和我們同齡的同學(xué)，為了讓解放軍叔叔看到他們，為了讓同學(xué)們更堅強，他們大聲的唱起了國歌。
經(jīng)過(guò)這小小的螞蟻和災難里的人們“教育”后。我明白了只要有團結不拋棄不放棄的精神。在困難面前永遠選擇堅強。什么災難也不會(huì )打倒我們。
生命是美好的，大家都要尊重生命，選擇堅強……
我發(fā)現了生命作文 9
朋友曾在生口時(shí)送我一盆花，那花兒實(shí)在是菩通至極，既不美麗，又無(wú)花兒，自然無(wú)法引人注目。于是我便將它隨手丟在陽(yáng)臺上的角落里，任它自生自滅，因為我認為它那平凡的氣質(zhì)根本不配放在我那精致典雅的書(shū)房中，根本不配接受我精心的照料與呵護。
兒個(gè)月后的一天。我獨自一人在書(shū)房里讀書(shū)，突然一股清幽的香氣，斷斷續續，飄來(lái)，散去，又飄來(lái)，再散去，清清的，淡淡的，讓人心曠神怡。我隨著(zhù)花香去尋找它的源頭，呈現在眼前的竟是那盆我拋棄了的花，它在陽(yáng)臺那個(gè)角落里經(jīng)歷了風(fēng)吹、口曬與雨淋，使本來(lái)就其貌不揚的.它變得更加憔悴。我以為它早已枯萎，可是它竟還頑強地活著(zhù)，而且在生命的最后一刻還在不停地盡力吐露芳香，直到把芳香全部散盡。我恍然大悟：原來(lái)這是它與生命在做最后的抗爭啊!
它在生命的最后一刻向我證明了它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沒(méi)有櫻花的賞心悅目，沒(méi)有郁金香的濃郁花香，但它卻擁有最具意義的生命—與命運抗爭到底，直到生命的最后一刻也不停止拼搏。
剎那間，我明白了這正是生命真正意義的所在。衡量一個(gè)人一生的價(jià)值并不在于他這一生取得了多少成就，而是在于他這一生付出了多少努力。人生之路崎嶇不平，我們唯有不停拼搏，直到最后一刻一也不輕言放棄�；钜簧�，搏一生，這才是充實(shí)的生命，真實(shí)的生命。在以后的口子里，生活給予我的磨難仍然很多，每當我氣餒灰心時(shí)，一想到直到生命的最后一刻也不懈奮斗的那盆花，我便不讓自己放棄任何一次機會(huì )。我會(huì )不懈拼搏、奮斗。去創(chuàng )造自己的具有立正意義的生命。
我發(fā)現了生命作文 10
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅強，它像大山那樣堅忍不拔。讓我們珍惜生命，讓生命創(chuàng )造出奇跡。
奇跡”就降臨在爺爺身上！今年春節讓我全家過(guò)的刻骨銘心，原本是歡天喜地，大團圓的日子，爺爺突如其來(lái)的一場(chǎng)疾病讓我們全家不禁失聲痛苦。
大年三十那天，一場(chǎng)惡夢(mèng)悄無(wú)聲息地來(lái)到我家。爺爺因為肺部疾病嚴重，導致精神障礙，情緒變得煩躁不安，在醫院里大吵大鬧。他開(kāi)始抵觸治療，做出：扒針，罵人，扔東西的怪異行為，家人也沒(méi)辦法，只能站在那里默默哭泣�！鞍�！怎么會(huì )這樣！”我失聲大哭，我心里不停地呼喚：“爺爺······”
大年初一早，由于爺爺的不配合，他的病情越劇嚴重，我們又馬不停蹄的把爺爺轉到華西醫院治療。經(jīng)過(guò)搶救，醫生說(shuō)爺爺已到了生命的邊緣，立即就下了“病危通知書(shū)”，唯一可嘗試的治療辦法就是把他捆綁在“icu”病房，注入鎮定液，從他嘴中插入氧氣管。食管，讓治療機械來(lái)幫助他與惡魔作戰。那晚，凄冷的冬夜空氣似乎凝固成蒼白色，所有人的.心情也凝固在一起，變的恐懼，忐忑不安，誰(shuí)也不愿離開(kāi)。而對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是晴天霹靂，我比同齡人更早的嘗到了悲痛欲絕的滋味。
大年初二，感謝上帝，爺爺的生命特征有了一些起色，他忍受常人難以想象的疼痛，這正是他生命的頑強力，正向死神和惡魔揮手告別。醫生都說(shuō)：“奇跡就發(fā)生在了爺爺身上�！�
爺爺你竭盡全力，求得生存！你的生命充滿(mǎn)了求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來(lái)，歷經(jīng)數十天的折磨與死神作戰，依然意志堅定，不放棄。
我希望爺爺早日康復，長(cháng)命百歲！讓奇跡永遠眷顧著(zhù)他。
我發(fā)現了生命作文 11
“哎呀！怎么弄也弄不掉，真令人討厭……”愛(ài)美的小男孩在鏡子前吼道�！安桓嬖V你那胎記是弄不掉的嗎？”爸爸心平氣和的答道。
小男孩有一個(gè)圓臉，小小的眼睛，上翹的眉毛，小小的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴。這可愛(ài)的臉上卻有一個(gè)生命的疤痕—————胎記。小男孩整天煩心憂(yōu)憂(yōu)……
一天，爸爸帶他來(lái)到了一個(gè)樹(shù)林，樹(shù)木幽美極了，在這其中，還臥著(zhù)一條龍—————銀溪，樹(shù)林中的大樹(shù)小樹(shù)都在這里吸取養分。大樹(shù)參天，展出濃勝的綠茵；小數婀娜，迸發(fā)出蓬勃的朝氣……
“發(fā)現什么了嗎？”爸爸問(wèn)。
“什么呀！你要我發(fā)現什么？”小男孩疑惑不解地答道。
“你看看每一棵大樹(shù)，有什么？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
“有什么？我看看�！毙∧泻⒑荏@喜。
過(guò)了一會(huì )兒，小男孩無(wú)功而返�！坝惺裁囱�！爸�！毙∧泻⒑孟褚惹械刂来鸢敢粯�，“你快說(shuō)、快說(shuō)呀！”小男孩搖著(zhù)父親的手，一副迫不及待的樣子。
“你沒(méi)看見(jiàn)每一顆樹(shù)上都有疤痕嗎？”
小男孩怔住了，觀(guān)察著(zhù)身邊的`樹(shù)，果然如此。
“這是生命歷程的見(jiàn)證，一個(gè)小小的疤痕又能算得了什么呢？不照樣可以參天，不照樣可以遮蔭嗎？這是生命的疤痕，他不能給你華麗的外表，內心！內心！才是最為重要的！像這棵樹(shù)一樣，有疤痕又怎樣，樹(shù)照樣堅韌挺拔的立在那里，風(fēng)吹不倒，雨沖不跑�！�
小男孩似乎明白了什么道理，他摸摸樹(shù)上的疤痕再摸摸自己的疤痕，煩惱似乎一瞬間飛到了九霄云外，也許他真的明白了。
是的，我真的明白了，那個(gè)小男孩是我。生命的疤痕不能代表什么光榮，而是生命歷程的見(jiàn)證，是無(wú)悔的標志。
我發(fā)現生命的疤痕……其實(shí)不重要，它也是生活許多有價(jià)值的東西之一。
我發(fā)現了生命作文 12
看到螞蟻搬食，這是你的發(fā)現；看見(jiàn)一道題目的簡(jiǎn)便算法，這也是你的發(fā)現……發(fā)現，無(wú)處不在。而我，發(fā)現了綠豆萌芽中別樣的蘊味。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公毫不保留地把光芒灑向大地，我的.好心情也隨之而來(lái)。突然，不知怎么的，我的腦袋里蹦出來(lái)一個(gè)念頭——種綠豆。
說(shuō)干就干，我用小鏟子在種蘆薈的大花盆里挖了幾個(gè)小洞，把幾顆小綠豆種了下去，灑上水�？筛赏赀@一切后，沒(méi)幾分鐘我就把這事給忘了。因為我以前也種過(guò)綠豆，可一直沒(méi)能成功，所以這次也沒(méi)抱多大希望。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺找東西，不料，東西沒(méi)找到，抬頭一看，咦！茁壯的蘆薈下面的小綠點(diǎn)是什么呀？我走近一看，在原來(lái)埋下綠豆的地方，長(cháng)出了幾根細細的小苗，根莖非常細，好像一口氣就能把它吹斷。我有點(diǎn)吃驚，綠豆真的發(fā)芽了。
過(guò)了幾天，我又想起了那幾株綠豆，忙跑去查看。呀！這回我可大吃了一驚，只見(jiàn)那幾株小苗已經(jīng)長(cháng)到十多公分長(cháng)，根莖粗了一圈，頂端上的兩小片葉子嫩綠嫩綠的，像兩個(gè)綠色的小寶寶。我小心翼翼地撫摸小葉子，生怕傷害了它們。我的思緒也隨之飄蕩開(kāi)了：幾顆綠豆竟能有如此強大的生命力，幾天都喝不到水，一旁還有高大的蘆薈和它爭取養分，況且陽(yáng)臺是最熱的地方，它們可真頑強！我們也應當像綠豆一樣，百折不撓，勇往直前！
外婆的呼喚把我從幻想拉回現實(shí)，我看著(zhù)這生命的萌芽，雖然渺小，卻有著(zhù)強大的力量，難道不值得我去學(xué)習嗎？想到這兒，我舀起一小勺水，喂給小豆苗，“喝，喝吧，喝完了，一定要快快長(cháng)大！”
我發(fā)現了生命作文 13
不知什么時(shí)候，我家陽(yáng)臺里出現一個(gè)不速之客——蜘蛛。我家的陽(yáng)臺上的花叢有一個(gè)蜘蛛在那里織了許多網(wǎng)。我看到黑黑的蜘蛛，我心里疙瘩疙瘩的。想到就作嘔。我一直埋怨自己幾時(shí)養了這只“寵物”呢？我看了這家伙，我就拿了一根棒子攪亂蜘蛛的`網(wǎng)。蜘蛛好像知道主人討厭自己，就順著(zhù)亂網(wǎng)快速爬到花叢里逃走了。
第二天，我在陽(yáng)臺里做作業(yè)的時(shí)候，又看到那只蜘蛛織好網(wǎng)在網(wǎng)上隨心所欲了。我不忍心再看了，我拿起扇子往蜘蛛和網(wǎng)一扇，網(wǎng)被我扇破了，蜘蛛被我扇到了地上。蜘蛛想逃跑，我一手抓住了它，用筆弄斷了它的一條腿。我看了他乞求的眼神，我就把它放走了。此時(shí)，我感覺(jué)有一股強大的力量在流動(dòng)。
過(guò)了幾天，那只蜘蛛已不知去向。它是有了一個(gè)新家？我不得而知。但是，我知道小小的蜘蛛也有那么強大的求生欲望��！蜘蛛的求生欲望那樣強大，那么小的蜘蛛卻有那么大的思想境界。比起那動(dòng)不動(dòng)就自殺和跳樓的人們強多了。我要向蜘蛛學(xué)習那種珍惜生命的精神。
我發(fā)現了生命作文 14
有一次，我在無(wú)意間看到了一株被折斷枝的小樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中顯得那么的可憐與無(wú)奈。是誰(shuí)與它開(kāi)了這么一次狠毒的玩笑——將一棵剛剛萌芽的小樹(shù)枝折去，我在心底里為這棵小樹(shù)嘆息。
很快，我把這件事淡忘了。一天，我走到那棵小樹(shù)旁邊，不經(jīng)意地抬頭一望：呀！在原來(lái)斷枝的地方，又長(cháng)出了一截樹(shù)枝，上面長(cháng)滿(mǎn)了葉子，或濃或淡的新綠在枝頭綻放，幾顆淘氣的露珠在上面舞蹈，一簇一簇的綠葉，瀉碧流翠，綠得誘人，樹(shù)完全變了一個(gè)模樣，富有生機，再也感覺(jué)不到前幾天的.死氣沉沉。
忽然，我的心“咯噔”跳了一下，我仿佛感到一股強大的力量向我撲來(lái)。是樹(shù)的勇氣與樹(shù)那種熱愛(ài)生命的精神震撼了我！面對這棵熟悉的小樹(shù)，我的心無(wú)法平靜，百感交集，不由得對這棵樹(shù)肅然起敬。一棵小樹(shù)都能夠如此熱愛(ài)生命，我們又怎么能夠白白浪費生命、虛度時(shí)光呢！
我發(fā)現了生命作文 15
生命是一份無(wú)比珍貴的禮物，是上天賜予我們的寶貴財富。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我時(shí)刻都能感受到生命的美好。生命的美好體現在每一天的成長(cháng)和進(jìn)步中，也體現在與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現中。
首先，生命的美好體現在我們每一天的成長(cháng)和進(jìn)步中。每當我早晨被陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間，感受到清新的空氣、鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，我就會(huì )深刻地感受到生命的美好。在學(xué)校里，我與老師和同學(xué)們相互交流學(xué)習，努力掌握知識，不斷提高自己。每當我在學(xué)習上有了進(jìn)步，取得了好成績(jì)，我就會(huì )感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。這種成長(cháng)和進(jìn)步的過(guò)程是生命的美好體現，它激勵著(zhù)我繼續努力，追求更高的目標。
其次，生命的美好也體現在與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現中。每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助和支持，而這種關(guān)愛(ài)正是生命的美好之一。當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意伸出援手幫助我；當我情緒低落時(shí)，朋友們總會(huì )給我鼓勵和安慰。這種關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖和感激，也激勵著(zhù)我去關(guān)心他人，去幫助他人。同時(shí)，我也通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，不斷實(shí)現自我價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，體驗到了無(wú)私奉獻的快樂(lè )。
此外，生命的美好也體現在感受自然的魅力和享受生活的樂(lè )趣中。大自然是如此的神奇和美麗，山川湖海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓人陶醉其中。當我漫步在校園的小道上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的`沙沙聲，我能感受到大自然的寧靜和美好，心情也會(huì )變得愉快和寧神。而生活的樂(lè )趣也是生命美好的表現之一。無(wú)論是和朋友們一起玩耍，還是享受美食，或是欣賞一部?jì)?yōu)秀的電影，生活中的這些小小的愉悅都讓我感受到生命的美好。
總之，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我時(shí)刻都在感受生命的美好。每一天的成長(cháng)和進(jìn)步，與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現，以及對自然的感激和享受生活的樂(lè )趣，都讓我意識到生命的寶貴和美好。我會(huì )珍惜每一天，充分利用時(shí)間去實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)也希望能夠為他人的生命帶來(lái)一份美好和幸福。讓我們一起感受生命的美好吧！
我發(fā)現了生命作文 16
我，獨自一人。來(lái)到一個(gè)生命的渡口，河邊停著(zhù)三只小船，第一只小船名為激情，穩重為第二只小船的名字，最后一只小船名為超越。
我翻開(kāi)人生給我的錦囊，上面寫(xiě)著(zhù)：都去試一下吧，勇敢地走下去！
首先我踏上了“穩重”這只小船，它在掌舵老人手臂的揮動(dòng)下開(kāi)始飄動(dòng)。河邊的景物隨著(zhù)流水而后退著(zhù)，碧藍的天空下，朦朧的煙霧襯托著(zhù)山、水，它們看起來(lái)更有靈氣；萬(wàn)物竟艷的春天里，柔和的輕風(fēng)點(diǎn)綴著(zhù)花草，它們看起來(lái)更美了。然而，我卻無(wú)法顧及這些能使人陶醉的景物，因為我看到遠方的遠方還是水，我將要到達的終點(diǎn)在哪里？
突然，前面出現了一股激流。我開(kāi)始坐立不安、六神無(wú)主，要知道這只小船很難經(jīng)得起這股激流的考驗。正當我不知所措時(shí)，掌舵的老人對我說(shuō)：“年輕人，不用怕，生命里有穩重呢�！�
是啊。當我們在學(xué)業(yè)中遇到挫折；當我們在接力賽掉棒。不用怕，我們用上”穩重“這一尖銳武器去把它們擊破。
小船悄然地渡過(guò)了激流，老人說(shuō)：“年輕人，有了穩重還不夠，你需要激情�！庇谑�，我再次踏上漂流之路。
天氣仿佛沒(méi)有那么好了。在天水交接的那一處是烏云密布，像是天災就要來(lái)臨。掌舵的依然是個(gè)老人。一路搖晃中，老人跟我講了曹操獨當一面的壯志豪情(老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。)，孔明的聰明才智……老人的故事講完后又接著(zhù)說(shuō)：“當你內心有了穩重之后充滿(mǎn)激情，你就會(huì )發(fā)現前方的難題是如此簡(jiǎn)單，成功是如此簡(jiǎn)單�！�
是啊。創(chuàng )作需要激情，發(fā)明需要激情，生命更需要激情！
末了，老人叫我回去找超越，因為那里有著(zhù)更多的人生。
天色很晚了，生命叫我繼續去流。令我吃驚的是這次掌舵的是一個(gè)年輕人，和我年齡相仿。
夜里，四周一片漆黑。仿佛整個(gè)世界只有我們兩個(gè)人，而四周是無(wú)邊無(wú)際的�！芭笥�，你有了穩重、激情后，懂得什么是超越嗎？”小伙子問(wèn)道。
我沒(méi)有回答，也無(wú)法回答。四周的一切都是寂靜的，我困了……
嘩，這是什么地方？！我進(jìn)了一艘豪華的游輪。船有柔美動(dòng)聽(tīng)的爵士樂(lè )。還有許多身穿名貴衣服的富人。忽然，我在人群中發(fā)現了那個(gè)掌舵的小伙子，他是個(gè)船長(cháng)？！他帶我來(lái)到這船的控制室，然后對我說(shuō)：“你或許會(huì )驚訝吧？這艘游輪是那葉小舟演變而來(lái)的'，歷史總在改變，今天不可能為你停留，明天會(huì )悄然來(lái)臨。你在這種競爭的時(shí)代生存，就必須學(xué)會(huì )超越！不是嗎？我們在這艘游輪上，會(huì )更加安全，更加舒服，我們會(huì )在旅程中得到平穩、安|的感覺(jué)，這就是超越！”
“我……”
我在小舟上醒來(lái)，四周還是漆黑的一片。小伙子說(shuō)：“在你擁有‘超越’后，就可以在生命的旅程中獨辟蹊徑，在答案正確的前提上，不要居于標準，因為只有學(xué)會(huì )超越，你才會(huì )創(chuàng )新，你的人生路將會(huì )變得充實(shí)而美麗�！�
他剛說(shuō)完話(huà)，四周的一切都變了。景物比開(kāi)始時(shí)更美，河邊變得異常平靜，四周更是陽(yáng)光普照。此時(shí)，從耳邊傳來(lái)：“年輕人，勇敢走下去吧。生命里有穩重去幫你鋪平曲折的道路，有激情去撫慰失敗的心情，有超越去喚醒無(wú)知�！�
對的，我要繼續走下去。生命中還有許多東西等我去發(fā)現，有很多成功等我去挖掘�，F在，生命的小船只有我自己了，我要掌舵生命，掌舵自己的生命，陪伴我的是一顆勇敢的心。
我發(fā)現了生命作文 17
總是容易被踩踏的小草依然愿意在春風(fēng)的呼喚中為大地添上新綠，懸崖邊飽受風(fēng)寒的大樹(shù)還在依然堅持挺立為鳥(niǎo)兒們撐起一個(gè)家，飽受牢獄之苦的司馬遷依然忍辱而活編寫(xiě)了史記。
在苦難中依然心存活著(zhù)的勇氣和信念，終究是因為發(fā)現了生命的價(jià)值。生命是寶貴的，生命的價(jià)值使得我們堅定活下去的.信念。
她，一個(gè)滑稽的小女孩，本該和同齡的孩子一樣享受童年的美好，然而命運總是讓人措手不及，從小殘疾的她人生都變成了灰色�？墒�，這個(gè)堅強的小女孩并沒(méi)有因此一蹶不振，在產(chǎn)生對鋼琴的喜愛(ài)后，她便克服種種苦難自學(xué)成才，用僅有的兩根手指彈出來(lái)自己的人生的價(jià)值。他就是韓國的鋼琴女孩喜芽。她說(shuō)她活著(zhù)的信念是因為她發(fā)現了生命的價(jià)值，他的鋼琴可以為別人帶來(lái)快樂(lè )，她的堅強可以鼓勵更多像她一樣的人。
發(fā)現生命的價(jià)值尤為可貴，可如何能發(fā)現生命的價(jià)值呢？
一個(gè)人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦，那么丟棄生命，則什么也沒(méi)有了。最快樂(lè )的人并不是一切東西都是最好的，但他們會(huì )發(fā)現他們所擁有的價(jià)值，他們所活著(zhù)的意義，心態(tài)決定了你是否能發(fā)現價(jià)值。
當遇到困難挫折時(shí)，要以積極的心態(tài)去面對，擁有了好的心態(tài)，我們才能發(fā)現我們存在的價(jià)值�；ㄩ_(kāi)一季，轉眼已是白發(fā)如霜，生命本就短暫，若是提前放棄生命，豈不是人生的遺憾。
發(fā)現你生命的價(jià)值吧，活著(zhù)就一定有活著(zhù)的意義。
我發(fā)現了生命作文 18
當我輕閉雙眼，呼吸這股淡淡的熟悉，落葉在小水溝里對我喋喋不休著(zhù)她的秘密，她不知道橋下的巴西龜也偷聽(tīng)見(jiàn)了。清風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，在我耳邊低語(yǔ)著(zhù)溫柔的關(guān)心。太陽(yáng)雨調皮親吻我的雙頰，我仰著(zhù)頭，呼吸這股令人懷念的熟悉。
而當我睜開(kāi)雙眼，落葉還是落葉，順著(zhù)水流旅行；巴西龜依舊慵懶地趴在石頭上做日光��；風(fēng)仍清，日仍暖，但熟悉的生氣卻陌生了起來(lái)。
我是一個(gè)在山里長(cháng)大的孩子，曾經(jīng)光著(zhù)腳丫到林間采野花玩扮家家酒；曾經(jīng)為山間人煙稀少的小步道編鬼故事；曾經(jīng)迷路也當作尋寶探險，放心地被這座山擁抱著(zhù)，然后躺在他的肚皮上隨著(zhù)他的鼾聲入睡。然而時(shí)間帶走了一些純粹，并且帶來(lái)了一些遺忘。我最?lèi)?ài)的那棵有著(zhù)密麻樹(shù)根的大樹(shù)被砍下了，小步道也重新整修，山上的景色還是很美��！美得很人工。
夜無(wú)聲到來(lái)，天空的妝花了，黑、紫、藍的漸層是他柔情的抗議。某日，我到山上散步，踏著(zhù)大樹(shù)凋零的淚，感嘆著(zhù)滄海桑田。那原來(lái)該是一聲長(cháng)嘆，卻意外地成了驚嘆，我發(fā)現了一點(diǎn)微弱綠光飄移在前方，是火金姑！他閃爍著(zhù)一種無(wú)畏，像孩兒的眼睛眨著(zhù)好奇。更仔細看了看，發(fā)現他的無(wú)畏是堅定的，每一閃爍都顯得他多么堅毅，堅毅地去追尋、去嘗試眼前的一片未知。
隨著(zhù)火金姑的身影跟去，是那棵我最?lèi)?ài)的樹(shù)，如今只剩下樹(shù)根能傾聽(tīng)我對她的愛(ài)慕，然而令我驚喜的，是我發(fā)現樹(shù)根間竟生出了一棵又一棵的她的孩子！我隱約可以看見(jiàn)孩子們使盡力氣地破土，然后向上向上生長(cháng)，好像是要為他們的媽媽爭一口氣，呼喊著(zhù)：“我要為您活著(zhù)！”我被這樣強烈的生命力著(zhù)實(shí)地震撼到了，酥麻之感久久無(wú)法平復。
火金姑和小樹(shù)苗的發(fā)現像是山神施的魔法，讓我能直接感受生命的美好，而那些不純粹的、那些被遺忘的也一一被我拾回�；蛟S火金姑閃爍的訊息是說(shuō)：“這個(gè)世界還沒(méi)有太糟，去追尋向往的，勇敢去嘗試改變些什么�！毙�(shù)苗的吶喊也在說(shuō)著(zhù)：“世事多變化，往日的美好令人想念，但現在，是該由我們去“創(chuàng )造”美好了，因為我們活著(zhù)�！睍r(shí)間帶走了一些天真，且帶來(lái)了一些成熟，或許我們就像山間的某個(gè)角落，這樣改變了，但“美好”是要不斷被創(chuàng )造的，只要我們沒(méi)停止創(chuàng )造，就不害怕曾經(jīng)的`美被改變，而那些“曾經(jīng)”會(huì )成為記憶里的書(shū)簽，被珍藏然后隨時(shí)想念。
我們擁有的是最珍貴的，創(chuàng )在美的條件──生命，那種對挑戰的無(wú)畏，那種爭氣的意念，那種被美麗震懾的撼動(dòng)的心，都是我們活著(zhù)的證明，不必嘆息過(guò)去的時(shí)光不再，努力讓世界更美一點(diǎn)吧！就算，只是一棵努力生長(cháng)的小樹(shù)苗，或是一只閃著(zhù)微弱綠光的火金姑。
我發(fā)現了生命作文 19
陽(yáng)臺上，擺放著(zhù)一株仙人掌。它的肉柱向四處延伸，表面上貼著(zhù)一層不健康的，泛黃的皮。它的樣子，在同類(lèi)的盆栽中實(shí)在不算好看，但每次看到它，我總會(huì )想起許多。
在我搬到這棟新房子里時(shí)，它就被放在陽(yáng)臺上。第一次看到它時(shí)。它已經(jīng)奄奄一息。本該挺立的肉柱聳拉下來(lái)，仙人掌本該有的綠色想染了病死地發(fā)黃，連保護自己的針，也像將死的人似的，綿軟無(wú)力�！斑@樣一株死花，早該丟了吧�！比欢斘以僮屑氂^(guān)察時(shí)，發(fā)現在這小東西的柱頂上，這開(kāi)了兩朵小花。只是這花已完全緊閉，成了兩個(gè)小球。
已經(jīng)長(cháng)花了么?真是可惜。這樣的仙人掌，已是結出生命精華，扔了實(shí)在可惜。抱著(zhù)試試看的想法，我往這花盆里順著(zhù)仙人掌澆下了一點(diǎn)水，于是便離開(kāi)了陽(yáng)臺。
此后，我每天會(huì )給它澆上一些水�？墒沁@幾近開(kāi)裂的泥土早已沒(méi)了養分，我也將一些枯死的枝剪下，卻還是沒(méi)有半分動(dòng)靜。
在我即將放棄時(shí)，它的身上發(fā)生了奇跡。
那是一個(gè)久雨后的晴天。我走上陽(yáng)臺察看它的狀況，猛然發(fā)現，它頭頂上的兩朵小花綻開(kāi)了!那是兩朵小紅花，十分迷你，半個(gè)指甲蓋大小，卻是展現了它全身的生命力。努力沒(méi)有白費，它還有希望!
在不斷的恢復中，僅管還保留著(zhù)無(wú)法除去的`病態(tài)。但它的生機卻是越發(fā)壯大。有一次，我想再剪去幾條枯枝，卻是在它的姿態(tài)上看出了什么。我放下了剪刀。
一次一位朋友來(lái)我家，看到了仙人掌之后大感失望，說(shuō)是這仙人掌已枯死過(guò)，很多枝都死了，而且長(cháng)得太亂，四處亂伸!應該好好修剪。我卻搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。
沒(méi)錯!它長(cháng)得確實(shí)不好，長(cháng)的方向與趨勢都與好看背道而馳。但正是這姿態(tài)告訴了我：它在斗爭，在拼命地成長(cháng)!在拼命地想生存下去!它想讓我欣賞到的，不是多美麗的外形，而是那執著(zhù)的力量與意志!這或許是它在報答我，讓我明白了這么多。
仙人掌哪里最值得欣賞?不是外觀(guān)，而是那倔強的斗志，執著(zhù)的生命，以及堅強的毅力。我所欣賞的是它的內在，而并非外表啊!
我發(fā)現了生命作文 20
生活，是一幅精彩的畫(huà)卷，是一首美妙的詩(shī)篇。然而，我們是否真正發(fā)現了生活中的詩(shī)意與美好呢？作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我愿意用800字的篇幅，來(lái)探索生活中的詩(shī)意與美好。
生活中的詩(shī)意無(wú)處不在，只要我們用心去感受。在我居住的小區里，每當夜幕降臨，夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著(zhù)詩(shī)意的光芒。每一顆星星都有它獨特的故事，它們在無(wú)垠的宇宙中尋找自己的位置，給人一種寧靜與安慰。在星光照耀下，散步在小區的道路上，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的仙境中，心靈得到了空靈的洗禮。
詩(shī)意不僅存在于大自然中，也存在于人的情感交流中。在我與朋友的交往中，我發(fā)現了友情的詩(shī)意。每一次的相聚，都是一曲動(dòng)人的小夜曲。我們分享歡笑與淚水，互相支持和鼓勵，讓彼此感受到了溫暖與力量。友情的芬芳，總能在我心中盛開(kāi)，讓我感受到美好而深情的情感。
生活中的'美好，還體現在身邊的點(diǎn)滴細節中。每一天的日出和日落都有著(zhù)別樣的美麗。當第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，灑向大地時(shí)，我仿佛看到了希望的曙光。而在黃昏的時(shí)刻，夕陽(yáng)余暉映照在窗外的景色上，給人一種寧靜與安詳。這些美好的瞬間，把平凡的生活點(diǎn)綴得如此美麗。
生活中的美好還表現在人們互助與關(guān)愛(ài)的舉手之間。在我的學(xué)校里，我經(jīng)�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們幫助那些需要幫助的人。優(yōu)秀的學(xué)生常常主動(dòng)扶起摔倒的同學(xué)，安慰傷心的同學(xué)，用他們的愛(ài)心和關(guān)懷，溫暖了人們的心靈。這種美好的行為展現了人性中最美麗的一面，也給我們帶來(lái)了對生活的希望。
生活中的詩(shī)意與美好是多種多樣的，只要我們用心去感受，就能發(fā)現更多的美好。我們可以在書(shū)籍中找到逝去的歲月中的詩(shī)意；可以在美食中尋找舌尖上的美味；可以在音樂(lè )中領(lǐng)略靈魂的顫動(dòng)。生活，就像一幅巨大的畫(huà)布，我們可以自由地在上面涂抹色彩，呈現出我們自己的詩(shī)意和美好。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我將繼續用心感受生活中的詩(shī)意與美好。我會(huì )用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心去感受。我愿意用我的筆尖描繪出生活中的美好，用我的行動(dòng)傳遞出詩(shī)意的力量。只有這樣，我才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，也能讓我的生活更加充實(shí)而美好。
讓我們一起發(fā)現生活中的詩(shī)意與美好吧！讓我們用心去感受，用行動(dòng)去傳遞，讓生活變得更加美好而有意義。
我發(fā)現了生命作文 21
大自然是一幅無(wú)窮無(wú)盡、絢麗多彩的畫(huà)卷，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比大自然更能讓人感受到生命的美好了。每當我置身于大自然之中，我都會(huì )被它的獨特之美深深吸引，讓我感受到人類(lèi)與自然的和諧共生。
當我乘坐船只穿越湖泊的時(shí)候，我感受到了大自然的寧靜和純凈，湖面上泛起的漣漪猶如一曲柔美的音符，讓人心曠神怡。水中的魚(yú)兒歡快地嬉戲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命的活力和快樂(lè )。遠處的群山靜靜地屹立著(zhù)，仿佛在告訴我們要堅定不移地追求自己的夢(mèng)想，永不妥協(xié)。在這一切之中，我真切地感受到了大自然給予我們的無(wú)私和美好。
走進(jìn)森林，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。茂密的樹(shù)木和飛瀑流泉交織成一幅綠色的畫(huà)卷。陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙灑下來(lái)，照亮了整個(gè)森林。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在引領(lǐng)著(zhù)我探尋大自然的秘密。森林中充滿(mǎn)了生機和活力，它是大自然無(wú)聲的詩(shī)歌，是生命的源泉。
站在海邊，我聽(tīng)到了大自然的呼喚。蔚藍的海水和潔白的沙灘交相輝映，海風(fēng)拂過(guò)臉頰，給人一種寧靜與舒適的感覺(jué)。海浪輕拍著(zhù)礁石，發(fā)出一種醉人的聲音，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)大自然的力量和溫柔�？粗�(zhù)無(wú)邊無(wú)際的海平線(xiàn)，我感受到了自己的渺小與卑微，更加珍惜眼前的一切。
大自然以其獨特的方式展示了生命的美好。在大自然中，我們可以感受到生命的多樣性和堅韌不拔�；ǘ湓诮k爛中綻放，在枯萎中凋零，但它們的存在總是為了傳遞著(zhù)生命的力量和美麗。樹(shù)木高聳入云，在風(fēng)吹雨打中執著(zhù)地生長(cháng)，它們是大自然的見(jiàn)證者和守護者。鳥(niǎo)兒在藍天中自由翱翔，它們給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )和向往。大自然以其神奇和多樣性的方式，向我們展示了生命的.意義和價(jià)值。
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，大自然是我們尋找內心寧靜和平衡的一劑良藥。無(wú)論是沉浸在湖泊的寧靜中，還是感受森林的神秘與生機，又或是沐浴在海風(fēng)的清新中，我們都能更好地理解生命的真諦。大自然讓我明白，生命的美好存在于它的每一個(gè)角落，我們只需要用心去感受，用眼睛去觀(guān)察，用心靈去體驗。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我深知大自然對我們的重要性。在學(xué)校里，我們應當將大自然的美好融入到學(xué)習中，向世界展示我們對大自然的敬畏和熱愛(ài)。我們應當學(xué)會(huì )保護大自然，珍惜生命，追求美好。我相信，只有這樣，我們才能真正成為優(yōu)秀的學(xué)生，讓大自然的美好在我們的心中永遠閃耀。
我發(fā)現了生命作文 22
眼觀(guān)陸地，仰望天空，存在于最多的無(wú)非就是——生命體，一切因生命而精彩。
——題記
早晨，在睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在了我的床上。我的嘴角不自覺(jué)地上揚了。又是一個(gè)好天氣，不出去走走實(shí)在可惜。想到這里，起床穿衣出門(mén)。
走出屋子，清新的空氣迎面撲來(lái)，冬天已是過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)到，看那草兒、樹(shù)枝，無(wú)不參透著(zhù)那頑強的生命力。盡管只是爆青了，可是那抹綠色，依舊在向人們宣示著(zhù)：春天來(lái)了，生命之路要重新起航�？吹竭@些，我不禁贊嘆：生命真好。
走上街道，耳邊立刻響起來(lái)了人們的逗樂(lè )聲，靠近一看，原來(lái)是在和一個(gè)剛出生幾個(gè)月的嬰兒在玩，看著(zhù)那稚嫩的臉頰上的笑容，我也不自覺(jué)地笑了。再轉移目光，我又看到了幾個(gè)小孩在一起噴跑玩耍，發(fā)出的那銀鈴般的笑聲讓人感覺(jué)心情舒暢，他們身上散發(fā)著(zhù)活力的光芒，我不禁感嘆：生命真好！
我仍繼續我的旅途，耳邊傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的叫聲，不僅抬頭望去，看見(jiàn)那樹(shù)上的鳥(niǎo)巢中，鳥(niǎo)媽媽正在暖自己的孩子，我停下腳步，靜靜地看著(zhù)這一幕，鳥(niǎo)媽媽把自己捕捉來(lái)的食物，一個(gè)個(gè)地送進(jìn)小鳥(niǎo)兒的嘴中，直到他們不在爭先恐后地區挖它嘴中的'食物，鳥(niǎo)兒們就在這中精心照顧下漸漸長(cháng)大，直到有一天，離開(kāi)枝頭，去享受那天空的廣闊與自由。想到這里，我不禁感嘆：生命真好！
陽(yáng)光普灑在我的身上，頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，慵懶地舒展了下身子，環(huán)顧四周，想起剛才的所見(jiàn)所聞，我真感謝我有一雙眼睛可也讓我看到，真感謝我有一雙腿可也讓我走到，真感謝我有一雙耳朵可也讓我聽(tīng)到，更感謝我活在這個(gè)世界上，我還擁有生命。明天，我還可也醒來(lái)，再看這者美的世界，在聆聽(tīng)這美麗的聲音，在享受這大自然的一切……我由哀地贊嘆：生命真好！
在這人生的旅途中，不免會(huì )碰到許多讓我們手足無(wú)措的困難，也有人會(huì )喪失繼續活下去的勇氣。但是，生命只有一次，失去不會(huì )重來(lái)。其實(shí)，如果用心，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界處處都是美好的，我們應該用我們的生命，來(lái)領(lǐng)悟這個(gè)世界。
擁有生命，不能讓它虛度，我們應該用實(shí)際行動(dòng)讓生命變得充實(shí)，這次旅行我發(fā)現生命真的挺好！
生命是獨一無(wú)二的，人人都該珍惜！
我發(fā)現了生命作文 23
我發(fā)現生命如此美麗在這個(gè)世界上，有無(wú)數個(gè)生命，而每個(gè)人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個(gè)短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價(jià)值呢？
這個(gè)問(wèn)題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉——斷臂的鋼琴王子給了我答案。劉偉，他與所有年輕人一樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想和追求并努力地去爭取著(zhù)，看待問(wèn)題更是有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經(jīng)的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著(zhù)時(shí)，他漸漸地開(kāi)始對生活燃起了希望之火，于是漸漸地學(xué)習用腳穿衣服，用腳吃飯……他特別著(zhù)迷于音樂(lè )，也就是十九歲那年，他開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分……在今年，他懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)參加了《中國達人秀》的'賽場(chǎng)。就在初賽的第三場(chǎng)，我看到了這個(gè)帥氣的小伙子。而當時(shí)的我特別疑惑：一個(gè)失去雙臂的人還會(huì )有什么才藝呢？
只見(jiàn)他鎮定地走到了導演組為他特制的琴凳，舒展了一下腳趾，開(kāi)始表演。當琴聲響起，全場(chǎng)寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個(gè)用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時(shí)的我除了驚訝，還有驚嘆！全場(chǎng)觀(guān)眾包括評委全都站起來(lái)了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動(dòng)著(zhù)一種叫淚的感動(dòng)。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛(ài)的代價(jià)》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對于劉偉來(lái)說(shuō)，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬(wàn)倍，因為我們也許都知道，從一個(gè)失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么�！斑�記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，”我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時(shí)對于生活的茫然與這個(gè)世間的酸楚，但我從他身上看到劉偉可以為了自己的夢(mèng)想那么艱難的走著(zhù)，那么我們在遇到困難時(shí)又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！
是啊，生命的美麗在于精神的強大，一個(gè)人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個(gè)完美的人生！
我發(fā)現了生命作文 24
生命是一場(chǎng)奇妙的旅程，我們在這一路上經(jīng)歷風(fēng)雨，體驗歡笑和淚水，但生命中總有那些美好的瞬間，讓我們感受到無(wú)盡的溫暖與幸福。
生命中的美好來(lái)自于愛(ài)。愛(ài)是世界上最偉大的力量，它能夠消除仇恨，疏通溝通的橋梁，讓我們相互關(guān)懷、相互扶持。父母對子女的愛(ài)，無(wú)私而深沉；朋友之間的友愛(ài)，讓我們在困境中找到依靠；伴侶之間的愛(ài)，細水長(cháng)流。當我們感受到這份愛(ài)的時(shí)候，生命中的每一天都變得美好起來(lái)。
生命中的美好來(lái)自于感恩。感恩是一種美好的品質(zhì)，它讓我們學(xué)會(huì )欣賞身邊的一切，對生活充滿(mǎn)感激之情。感恩父母的養育之恩，感恩朋友的支持，感恩幫助過(guò)我們的人。當我們學(xué)會(huì )感恩的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)生活中的每一個(gè)細節都是如此珍貴和美好。
生命中的美好來(lái)自于追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是我們前行的動(dòng)力，讓我們有了前進(jìn)的勇氣和毅力。當我們努力追求夢(mèng)想的時(shí)候，所有的困難和挫折都變得微不足道，我們會(huì )感受到一種無(wú)比的自豪和成就感。無(wú)論夢(mèng)想是否實(shí)現，追求夢(mèng)想的過(guò)程本身就是生命中的`一種美好。
生命中的美好來(lái)自于分享。分享是一種快樂(lè )的行為，它讓我們與他人產(chǎn)生連接，傳遞一份溫暖和關(guān)心。無(wú)論是分享喜悅，還是分享痛苦，當我們與他人分享的時(shí)候，我們的心靈得到了凈化，我們也收獲了更多的友誼和愛(ài)。
生命中的美好來(lái)自于關(guān)注小事。生活中的點(diǎn)滴細節常常被我們忽視，但當我們用心去體味這些小事時(shí)，我們會(huì )發(fā)現這其中蘊含著(zhù)無(wú)盡的美好。陽(yáng)光灑在臉上溫暖的感覺(jué)，熱茶的香氣彌漫在空氣中，一朵盛開(kāi)的花朵等待我們的賞識。關(guān)注這些小事，讓我們的生活變得更加絢麗多彩。
生命中的美好是無(wú)處不在的，只要我們用心去發(fā)現和珍惜。不管經(jīng)歷怎樣的苦難和坎坷，只要我們保持一顆感恩的心，用愛(ài)去感受這個(gè)世界，生命中的美好就會(huì )永遠存在。讓我們用每一天的努力和奉獻，創(chuàng )造更多的美好，讓生命的旅程充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光和幸福的笑容。
我發(fā)現了生命作文 25
有人總是埋怨上天給了陶淵明一個(gè)落英繽紛的世外桃源，自己卻在高樓大廈里碌碌無(wú)為毫無(wú)價(jià)值；有人贊嘆比爾蓋茨的商業(yè)帝國，卻可悲于自己的毫無(wú)建樹(shù)；有人驚訝于李樂(lè )薇能在世俗鬧市中建立充滿(mǎn)詩(shī)意的空中樓閣，而為自己活得沒(méi)有價(jià)值而自卑失落。
正如老者所說(shuō)，泥土與金子相比，也有能培養生命的價(jià)值。每個(gè)人活在世界上，都有自己一份獨特的生命價(jià)值。學(xué)會(huì )去發(fā)現，去感悟自己的生命價(jià)值，方能笑看人生。
發(fā)現生命的價(jià)值，舞動(dòng)人生的翅膀。
最美舞者廖智在汶川地震后失去了雙臂，或許她應該黯神自傷，或許她應該以淚洗面，自暴自棄，或許她應自卑她失去了生命的價(jià)值。然而，她沒(méi)有哭，用微笑對待人生的困難，堅強地站了起來(lái)。只要她有一顆堅毅勇敢的心，她就能舞出精彩的人生。當她一襲紅裙跪在大鼓上，用生命的力量舞出鼓舞時(shí)，我看到了她生命的光輝，看到了她獨特的生命價(jià)值。同樣，中國版霍金王菁在身陷重病時(shí)沒(méi)有氣餒，以頑強的毅力學(xué)成碩士，向世界展現了自己的價(jià)值。雖然他們都受到了命運的捉弄，但是他們發(fā)現了自己的.價(jià)值，舞動(dòng)了人生的翅膀。
發(fā)現生命的價(jià)值，贏(yíng)得詩(shī)意的人生。
烏臺詩(shī)案后的蘇軾并不羨慕別人官途順暢，享受富貴榮華，從而否定自己。而是以一顆積極曠達的心寄情于山水，在青山綠水中達到人生的高地�！皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”歷史記住了蘇軾的名字，蘇軾發(fā)現了自己生命的價(jià)值，完成靈魂的洗禮。但是海子卻沒(méi)有發(fā)現自己的生命價(jià)值，在失落彷徨中臥軌自殺，海明威也因沒(méi)有感知自己的價(jià)值而飲彈身亡，才使他們擁有了詩(shī)意的人生。
發(fā)現生命的價(jià)值，活出全新的自己。
新東方創(chuàng )始人俞敏洪完成了生命的蛻變。出生農村的他也曾在北大的角落里迷茫，也曾在選擇前猶豫不定。他沒(méi)有因自己的地位而自卑，發(fā)現了自己的生命價(jià)值，在艱難奮斗后長(cháng)成了參天大樹(shù)。身為脫口秀女王的奧普拉沒(méi)有因自己飽含侮辱而傷心痛苦，即使她在白人的國家里沒(méi)有什么價(jià)值，但她沒(méi)有放棄自己，發(fā)現自己的價(jià)值，相信自我地前行，最終成為美國最具影響力的人。善于發(fā)現自己的生命價(jià)值，會(huì )使你如鳳凰如重生，活出獨特的自己。
種子因孕育生命而偉大，我們因發(fā)現自己的生命價(jià)值而偉大。讓我們去發(fā)現生命的價(jià)值，相信自己，笑看云卷云舒。
我發(fā)現了生命作文 26
生命是一首贊歌，激烈高亢；生命是一幅圖畫(huà)，有山有水；生命是一泓清泉，潺潺流淌；生命是一株植物，蓬勃向上。生命，是如此美麗。
緩緩穿過(guò)綠色的林蔭，忽然，一抹新綠緩緩從我眼前流過(guò)···也許在這廣闊的大自然里，它只不過(guò)是一個(gè)平凡的生命罷了。他從泥土中蹦出來(lái)，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。它，小草，是頑強的生命。春天，它趁著(zhù)萬(wàn)物復蘇，在泥土中拼命汲取著(zhù)微乎其微的水分；夏天，它經(jīng)受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，在干旱的土地里尋找著(zhù)早已銷(xiāo)聲匿跡的水源，偶爾下雨，小草就像抓住了救命稻草，趁著(zhù)大好時(shí)光，吮吸著(zhù)大量水源。小草不像我們人類(lèi)啊，不懂珍惜童年的好時(shí)光，認真讀書(shū)，而把時(shí)間浪費在那些電子游戲、賭博、談情說(shuō)愛(ài)上。秋天，是小草生長(cháng)的好機會(huì )，校草吧儲存了一個(gè)春夏的營(yíng)養盡情地揮發(fā)。它那弱小的身軀，終于突破了泥土，露出了它第一抹的新綠。冬天，北風(fēng)呼嘯，小草就得經(jīng)受?chē)篮目简�，漫天飄雪，把森林覆蓋了一層銀白。小草在雪中瑟瑟發(fā)抖，但它必須生存下去，頑強的.意志使它迸發(fā)出無(wú)限的潛能，它又長(cháng)高了。小草讓我感受到了生命的頑強，感受到了生命的美麗。
繼續穿行于森林之中，一團鮮紅融入了我的眼簾�？墒�，它不同于小草，小草只是平凡，而它，比之小草，多的是高貴，多的是優(yōu)雅，少的，卻是小草那股拼搏的奮進(jìn)。春天，萬(wàn)物蘇醒，它向周?chē)闹参镎故舅拿利�，沐浴在羨慕的眼光下，全然沒(méi)有了小草的拼搏；夏天，它棲息在樹(shù)下，樹(shù)，就是它的保護傘，就像母親溺愛(ài)孩子一樣，在溺愛(ài)的同時(shí)，卻忘了鍛煉孩子的獨立�；▋旱囊庵颈灰稽c(diǎn)點(diǎn)的消磨；秋天，它被寒冷的秋風(fēng)吹得左右攲斜，花瓣在一點(diǎn)點(diǎn)地收攏；冬天，狂風(fēng)大作，白雪皚皚，花兒就被它的懦弱，與那薄弱的求生意識，覆蓋在了花兒上，花兒被壓在厚厚的積雪下，沒(méi)有了高貴，沒(méi)有了優(yōu)雅。
適者生存，生命就是如此，生命的美麗，在于拼搏和那股不服輸的勁兒。
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