生命的作文（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文4篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒(méi)有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍色張狂地渲染著(zhù)。午后的陽(yáng)光總是很好，讓人覺(jué)得有淡淡的倦意。我靜默地坐在落地窗前，太陽(yáng)斜斜地照進(jìn)窗戶(hù)，眼皮上的熱度徒然增加。這樣冰冷的心就能焐熱了嗎？
看了看布滿(mǎn)鮮紅的“×”的試卷，我無(wú)力地笑了笑。
我不是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女生，沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有顯赫的家世。好在，我明白笨鳥(niǎo)先飛的道理。
進(jìn)入高中，我一刻都不敢放松。為了學(xué)習，我早已拋棄了自己最?lèi)?ài)看的課外書(shū)；為了學(xué)習，我早已放棄了自己最喜歡的舞蹈；為了學(xué)習，我甚至疏遠了很多朋友。我會(huì )不吃飯不睡午覺(jué)，只為了完成作業(yè)；我不再和朋友歡聲笑語(yǔ)，只為了把時(shí)間節省出來(lái)。就這樣日復一日地學(xué)習，姐姐善意勸導“要學(xué)會(huì )勞逸結合”，我也只是笑笑不語(yǔ)。
時(shí)間匆匆走過(guò)，月考即將來(lái)臨，我滿(mǎn)腦子只剩下知識點(diǎn)，再也容不下其他。終于考完了，我滿(mǎn)面春風(fēng)地走出了考場(chǎng)�！爸坏瘸煽�(jì)下來(lái)了�！蔽蚁矏偟醚劬Χ紡澇稍卵纼籂�，覺(jué)得陽(yáng)光都格外明媚。
月假回來(lái)試卷也陸續發(fā)下來(lái)。我滿(mǎn)臉笑意地拿起卷子，陽(yáng)光筆直地射進(jìn)教室里，晃花了我的眼，閉上眼睛就是一片茫然的血紅色。我不由自主地咬住雙唇，直到嘴唇發(fā)痛；我固執地昂著(zhù)頭，生怕眼淚會(huì )不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)。這么低的分數，我該怎么辦？
整個(gè)下午我都非常難過(guò)，像是一層蠟封住了身體所有的毛孔，整個(gè)人陷入一種透不過(guò)氣的境地，時(shí)間仿佛也荒誕地停止了�！翱膳碌牟皇莿e人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人比你更努力�！敝�，每當想放松時(shí)，我的心里總會(huì )浮現出這句話(huà)，于是我不敢也不會(huì )放松。我自始至終都相信，笨鳥(niǎo)只要努力往前飛就不會(huì )掉隊。然而卻忽略了，也許前方的.路早已迷失，那這種堅持還有什么意義？
姐姐知道我這次月考成績(jì)不好，淡淡地說(shuō)：“過(guò)猶不及，這是教訓�！�
回想起以前每天只顧著(zhù)學(xué)習，連友誼都不曾兼顧，現在看看曾經(jīng)的好友都笑顏如花，身邊早就有了新朋友。我開(kāi)始迷茫，難道自己真的做錯了嗎？
太陽(yáng)依舊每天在升起。那天，我繞著(zhù)綠草如茵的操場(chǎng)，獨自散步。遠處，有幾個(gè)小孩子在全力追逐奔跑，隱約覺(jué)得他們臉上有一層白色的淺淺的光，讓他們顯得格外活潑。那種活力讓我羨慕，我的腳像生出根來(lái)，扎在那里，我目不轉睛地看著(zhù)他們。忽然覺(jué)得自己以前只顧“埋頭苦干”是多么愚昧，那種生活讓自己失去了一切活力。
從此，我不再給自己定太高的目標，看得見(jiàn)跳起來(lái)摸得著(zhù)就好，我要一步一個(gè)腳印地走出屬于自己的天空。也許未來(lái)充滿(mǎn)荊棘，也許還會(huì )迷茫不知所措，可是，那又如何，有了向上的理由就好。笨鳥(niǎo)不再害怕迷路，因為它知道風(fēng)景一直都在。
每一朵花，都會(huì )努力綻放；每一個(gè)溫柔的生命，都在盡情展示自己的風(fēng)采。也許弱小，也許平凡，也許微不足道，但，在人生的旅途上，我也在努力展現光芒。那些散落的陽(yáng)光終究被我拾回來(lái)了，不是嗎？我還是以前愛(ài)笑的模樣。
生命的作文 篇2
因為閑著(zhù)無(wú)聊，我獨自一人在超市里閑逛。
不知不覺(jué)，我已走進(jìn)了賣(mài)魚(yú)的地方。一條條新鮮地魚(yú)在容器里游來(lái)游去，顯然是不滿(mǎn)足這狹小的容器縮小了他們活動(dòng)的空間。
但是，引起我注意的，還是那只小小的甲魚(yú)。
這只甲魚(yú)正試圖爬離容器，光滑的玻璃是它最大的障礙。每一次，當它快接近頂端的時(shí)候，都會(huì )掉下來(lái)。我饒有興趣的看著(zhù)它，正如在看一個(gè)滑稽的表演。因為我認為它不會(huì )成功。
可是事實(shí)出乎我的意料。它成功了，全身有四分之三已經(jīng)脫離了那個(gè)監獄，隨即，那只甲魚(yú)便掉在了地上——因為容器擺放的位置很高。四周開(kāi)始有人注意其它并議論這只甲魚(yú)的不自量力。當然，這種逃脫幾乎是無(wú)用的'，因為它還是會(huì )被人撿起，再次放進(jìn)容器里。也許，在這之前，它已經(jīng)逃脫了好幾次，可每次都無(wú)一例外地回到那個(gè)束縛著(zhù)它自由以及象征著(zhù)生命即將結束的地方。
人群漸漸散開(kāi)，有人將甲魚(yú)放回容器里。
我卻久久不肯離去。
沒(méi)人知道我看見(jiàn)了什么。我所看見(jiàn)的，所感覺(jué)到的，分明是一個(gè)生命，它在我面前躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！那種生之欲望令我震驚，令我肅然奇敬！
生命，生命。我反復念叨著(zhù)，世界的紛雜漸漸消失，靜得出奇。我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳。富有節奏感的跳動(dòng)，是我生命活動(dòng)的標志。我知道，在多年之后，它也會(huì )有停止的一天，那我何不在這之前，度過(guò)一個(gè)有意義的人生呢？不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活。
我想，正是那只甲魚(yú)告訴了我什么是生命，該如何對待生命。無(wú)論未來(lái)是如何，我都要為我的生命而奮斗、努力，勇敢地活下去，使我的人生更有光彩。
生命的作文 篇3
網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過(guò)一幅圖，內容可作如下詮釋?zhuān)骸拔覀兠恳粋�(gè)人，在生命的最初都推著(zhù)一個(gè)方木塊行走，行動(dòng)緩慢。為了在社會(huì )里走得更快些，有些人就將自己的方木塊磨成了圓木塊�！边@方木塊，太抵象征一個(gè)人與生俱來(lái)的特質(zhì)，個(gè)性，是生命最初的形狀，有棱有角。而這圓木塊，便喻意著(zhù)適應了規則之后，圓滑的人們。
誠然如這幅圖所畫(huà)，保留自己的鋒芒與棱角在社會(huì )里前進(jìn)是困難的。奸佞之人機關(guān)算盡，早早地了悟生存法則，于是主動(dòng)迎合，磨平棱角，屈從于社會(huì )。甚至可能，以它圓潤不講規則的身軀對方木塊發(fā)起惡意的攻擊。這便應了那句“得意鴟梟，失時(shí)鸞鳳"，每一個(gè)時(shí)代，都必然有這樣的圓木塊，大張旗鼓地滾入塵世之中。
但生來(lái)愿作惡的人還在少數，更多人生命形狀的改變與扭曲，不是在時(shí)間長(cháng)軸上抓住了抉擇的一點(diǎn)，而是由多個(gè)不經(jīng)意的瞬間堆砌而成。那些生命里大大小小的節點(diǎn)，使眾生披上蒙昧者悲哀的裟衣，成為大多數，成為渺小的紅塵螻蟻。
當然也有一些人無(wú)論怎么跌跌撞撞，也誓死捍衛自己的棱角。發(fā)展好的，可謂精神潔癖，那鋒芒直指污濁眾生，可如傅雷般以一死書(shū)寫(xiě)“士可殺不可辱"的高傲。那決絕的姿態(tài)，似刀尖泛著(zhù)不可侵犯的冷冽寒意，是所有人要仰望的精神高空。
傅雷的梭角，是知識分子的氣節，是一顆成熟的心對自已生命信仰的忠誠。但誓要以梭角之方抵社會(huì )洪流的侵蝕也非全好的。倘若像我過(guò)去那般，劍拔弩張似只刺猬，棱角越鋒利越傷人，讓愛(ài)與光明都無(wú)法靠近，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。其實(shí)人正值青蔥歲月，免不了意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山一番。我們比任何木塊都有棱角，卻比他們更渴望奔跑。哪怕這奔跑，因為不愿放棄棱角，不愿圓滑世故，而攜帶著(zhù)在石子路上赤腳的疼痛。但就如北大法學(xué)系才女劉媛媛所言：“我們90后不是來(lái)適應社會(huì )的，而是來(lái)改變社會(huì )的�！蔽蚁嘈胚@樣的熱血青年就如我相信自已，不怕頭破血流，不甘摧眉折腰，憑時(shí)光的淘冼，加以正確的指導，假以時(shí)日，會(huì )是使這個(gè)社會(huì )進(jìn)步的強大而穩健的推動(dòng)力。
所以生命最好的`形狀，不會(huì )是最初原原本本的方木塊，也不會(huì )是棱角完全被磨平的圓木塊。它必然要在一個(gè)人看清了自已也看懂了人生，再經(jīng)過(guò)歲月的淘洗之后才會(huì )呈現。在一點(diǎn)點(diǎn)磕磕絆絆中，保持清醒，一步一步形成自己穩固的價(jià)值體系。知道當棱角與路上的障礙相碰時(shí)，是要修正自己，還是堅守防線(xiàn)，將這處障礙磨平，為后人行個(gè)方便。方圓之間，體現的便是一個(gè)人生存的智慧與氣節。沈從文老先生的一生便是生命的形狀愈加完美的過(guò)程，也曾彷徨墮落，看清了哪些棱角不可留，最后才得“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓?zhuān)嘧悠淙恕钡牡恍木场?/p>
保護好那些支持著(zhù)你整個(gè)人的骨氣的棱角吧，在塵世的鍛煉里一點(diǎn)點(diǎn)塑造自己生命的形狀，讓成熟成為一道明媚而不耀眼的光芒。然后向這個(gè)世界宣告：“我不是來(lái)適應社會(huì )的，我是來(lái)改變社會(huì )的�！币晕抑�，攻你之圓。
生命的作文 篇4
小小的時(shí)候，夜晚不肯乖乖入睡之時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )拿起《365夜故事》出來(lái)，讓我們陶醉在公主王子的美好生活，沉睡在美麗的結局里。安徒生爺爺的《安徒生童話(huà)》讓我們幼小的心靈感受這人世間的美與丑，善與惡。在咿咿呀呀，奶聲奶氣背著(zhù)《唐詩(shī)三百首》中體會(huì )詩(shī)人的悲歡內心情懷，連同詩(shī)人一起品嘗他們的故事。好奇的我們翻著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》在探索其中的奧秘，走進(jìn)，貼近“為什么”！
我們在成長(cháng)著(zhù)，書(shū)也在成長(cháng)。她總能賦予我們所需的一切。
在《西游記》里跟著(zhù)唐僧師徒四人走向刺激又危險的西天生活，單純地喜歡林黛玉，討厭薛寶釵，無(wú)奈賈寶玉的《紅樓夢(mèng)》中有著(zhù)朦朧的感情傾向。卻又在《水滸傳》中對英雄們打斗比武感到振奮人心。終于與聰明如神的諸葛亮，欠缺一分謙卑的周瑜在《三國演義》中打交道。
書(shū)是神通廣大的，無(wú)所不知，世界之奇都在它的預料之中。
感受《泰戈爾詩(shī)選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無(wú)窮驚喜。音樂(lè )大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎圣母院》讓我更進(jìn)一步體會(huì )情感。
書(shū)是神奇妙絕，樣樣精通，記載了古代之時(shí)那一種道理。、
孔子大師的《論語(yǔ)》使我回味無(wú)窮，念著(zhù)“三人行，必有我師焉”，懂得“溫故而知新，可以為師矣”，學(xué)會(huì )了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲，勿施于人”。
我們在青春期時(shí)，書(shū)也在青春期里，書(shū)會(huì )變幻莫測，永遠合你的口味。
青春文學(xué)上的`郭敬明那與眾不同風(fēng)格的《幻城》不得不讓人陶醉其中。有著(zhù)許許多多話(huà)題的《花季雨季》能夠解開(kāi)心中還未成熟的結�！度亻T(mén)》里那文學(xué)道路上的一切與學(xué)習并與分數無(wú)關(guān)的的道理讓人震撼。有著(zhù)許多哲學(xué)道理的《讀者》里少不了人間的每一份愛(ài)。
生活在書(shū)里，書(shū)里有生活。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用這一句詩(shī)來(lái)解釋友情那是最好不過(guò)了。在一切挫折下，不失信心，進(jìn)取的精神當然用“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩(shī)了。一件事物的修進(jìn)，還需“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”的謙虛品德。每一次分別，每一次祝愿，有著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣，正當精神，正如“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的力量。
讀書(shū)，是生命的源泉；是人生的步伐，是思想的啟蒙。
讓我們珍惜書(shū)這么一個(gè)良師益友，珍惜書(shū)給我們的知識與啟發(fā)，更加珍惜書(shū)給我們的財富！
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