生命的顏色作文實(shí)用14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生命的顏色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生命的顏色作文 篇1

　　生命，它是充滿(mǎn)了傳奇色彩的。而每個(gè)人都對此色彩有不同的見(jiàn)解，因為它是五彩繽紛甚至還有你想不到的色彩。那么，我想要為我的生命填上黑色。

　　海倫·凱勒說(shuō)：“生命的色彩是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色是不屈，是奮發(fā)�！蔽也桓冶ＷC我會(huì )如何地奮發(fā)向上，但我堅信我一定會(huì )勇敢地走完我的生命，讓我生命的黑色煥發(fā)、奪目！也許，我不能感受到海倫·凱勒雙目失明的黑暗，我甚至不敢想象如果我失明后我究竟會(huì )變成什么樣，會(huì )像她一樣堅強嗎？會(huì )有像莎莉文老師一樣的女子幫我引向光明嗎？我不知道那種無(wú)助。我最多只能閉上眼睛，向前摸索著(zhù)要走的路，可眼前是一片黑暗��！我看不清方向，不知道會(huì )不會(huì )有車(chē)疾馳而來(lái)，那種惶恐不安的心情，海倫也是有過(guò)的吧？我睜開(kāi)眼睛，這個(gè)世界還是按著(zhù)它本有的步伐走著(zhù)、走著(zhù)。剛剛那種不安為什么會(huì )在我睜開(kāi)眼的.瞬間消失了呢？我生命的色彩——黑色。難道不對嗎？

　　哦，當然。你沒(méi)有不對，但理解錯了黑色的含義。

　　黑色，它包容了一切顏色。包括和平的白色、奮斗的紅色、希望的綠色……它甚至比大海的藍色，代表?yè)艽蚝蛯捜莸乃{色還要博大，還要寬容。為什么呢？原來(lái)按照美術(shù)的角度來(lái)看，相同含量的黑色與任一種顏色相結合都會(huì )顯示成黑色。雖然不太單純（或是說(shuō)純粹），但我們的眼球看到的的確是黑色。難道眼睛會(huì )騙人嗎？也許有那么一些時(shí)候是的，但我們應該信它的，畢竟這世間的一切色彩都是它給我們呈現出來(lái)的呢！

　　黑色，黑色。夜晚是黑色的，那顆顆閃爍著(zhù)微光的星星才能顯現出來(lái)。要換了白天，在藍天下，因著(zhù)太陽(yáng)的更耀眼的光，它們怎會(huì )被人們注意。而我生命的黑色之色，就是黑色。它充滿(mǎn)了希望與包容，充滿(mǎn)了理想的奮斗，充滿(mǎn)了和平與關(guān)愛(ài)�；蛟S我還沒(méi)有做到這些，但我正在努力著(zhù)，努力讓自己接近那種黑色，熠熠生輝的黑色！

　　生命的顏色作文 篇2

　　那是一方四角的天空。

　　連綿的山仿佛沒(méi)有盡頭，山連著(zhù)山，圍困出一個(gè)與世隔絕的山村。

　　這里的一切，就像是地里樸實(shí)無(wú)華的紅高粱，人如此，山如此，生命如此。

　　梗子已經(jīng)無(wú)數次抬起他的雙眼，望著(zhù)高升在空中那輪刺眼的金色太陽(yáng)，以及偶爾掠過(guò)的一兩只孤單的麻雀。

　　處身于此，仿佛連活力也被抽干了一般。

　　每天有干不完的活，高梁地里的農活，壓得年輕的梗子喘不過(guò)氣來(lái)。生了病的母親成天只能躺在炕上。梗子有時(shí)也會(huì )覺(jué)得，生命的意義不過(guò)就是埋頭苦干罷了。

　　一個(gè)破敗的山村，似乎永遠只能等待靜靜的消亡。

　　梗子夜里總是會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)，這已經(jīng)成了一種習慣。那時(shí)，四周一片寂靜，除了醒著(zhù)的梗子，萬(wàn)物都已沉睡。

　　那時(shí)的梗子，放下了一天的活，也會(huì )想象那些萬(wàn)重大山后的世界，是如這里一般困蕾，還是比這里好些？

　　村里的長(cháng)者總對年輕的孩子們說(shuō)：“山外還是山，山連著(zhù)山，永無(wú)止境�！�

　　那仿佛是一句澆滅所有向往的話(huà)，無(wú)情而決絕�？晒Ｗ訁s不這么認為，這些人也沒(méi)有走出過(guò)萬(wàn)重大山，他們怎么知道山外只有山呢？

　　那樣反復的疑問(wèn)，似乎時(shí)刻催促他向那山外的地方前進(jìn)，只是梗子一直克制著(zhù)自己的想法。他有憂(yōu)慮，他臥病在床的母親，他一直勞作的高粱地，他的雞、鴨，就連家中那條跛腳的大黃狗也讓他放心不下。

　　山那邊到底是什么？埋頭苦干的梗子，抬頭望天的`梗子，半夜醒來(lái)的梗子，低頭扒飯的梗子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思索那個(gè)問(wèn)題，仿佛是一個(gè)心解，打不開(kāi)了。

　　命運總是捉弄一個(gè)平凡的人。在梗子思索這個(gè)問(wèn)題后的一天，他臥病在床的母親似乎是聽(tīng)到了他父親的呼喚，競一骨碌從炕上下來(lái)了，為她的兒子煮了一鍋南瓜飯……

　　梗子從高粱地里回來(lái)時(shí)，母親已安詳地死去了，毫無(wú)征兆地。梗子蒙了，母親就這么走了。

　　辦完母親的喪事，家中更加空蕩蕩了。

　　半夜里，梗子又醒了，這次是哭醒的。梗子突然覺(jué)得生命好短，透過(guò)月光，他看著(zhù)這幾年來(lái)干活留下的痕跡，以及滿(mǎn)手的老繭。梗子不甘心，若這樣干一輩子，何時(shí)是個(gè)頭？自己的付出到底能換來(lái)什么？梗子今年已經(jīng)24歲了，可是連媳婦都沒(méi)有就甘心這樣做一輩子莊稼漢嗎？

　　梗子作了一個(gè)大膽的決定，那是村里沒(méi)有人作過(guò)的決定，他要走出這片大山。

　　把所有的事情托付給舅舅后，梗子走了，像一個(gè)永不回頭的戰士，踏上了屬于他的戰場(chǎng)。

　　他翻過(guò)了一座座山，走過(guò)了一重重水，糧食早就沒(méi)有了，連鞋也磨破了，那連綿的山仿佛永遠走不完一般，一座義一座地橫在眼前，梗子開(kāi)始心灰意冷了，真如村巾老人說(shuō)的那樣，一座又一座山，永無(wú)止境？

　　梗子想起了母親、舅舅，高粱地，家中的雞鴨，還有那條跛腳的黃狗……那一點(diǎn)綿薄的堅持仿佛義被充滿(mǎn)了，現在放棄只能被定義為失敗者。

　　梗子望了望山邊那輪火紅的落日，那才足希望。

　　梗子想著(zhù)，就這樣一直走。明天，一定會(huì )看到另一個(gè)世界的。

　　生命的顏色作文 篇3

　　當我再次邁進(jìn)QQ的時(shí)候已經(jīng)是10月的上旬了，因為國慶長(cháng)假，我終于可以松一口氣了。但是考試的緊張氣憤，我依然能夠感受的.到。我匆匆得和她聊了幾句。就急急得下線(xiàn)了。連我自己也不知道什么時(shí)候才能夠再次上線(xiàn)。

　　生命的顏色作文 篇4

　　生命，是看不見(jiàn)摸不到的，生來(lái)就沒(méi)有顏色，就像空氣。但生活給予了生命一支五彩的畫(huà)筆，繪畫(huà)者正是生命唯一的主人。我們要領(lǐng)悟生命的真諦，去熱愛(ài)它，去珍惜它，生命只有一次，精彩與黯淡由你自己去把握。

　　天剛蒙蒙亮，知了們吹拉彈唱的交響曲給寧靜的早晨增添了不少歡快的氣氛。窗簾后的一束微弱的陽(yáng)光懶洋洋地照到床上，照在了小雨熟睡的臉上。她或許太累了，任何干擾也無(wú)法讓她從睡夢(mèng)中醒來(lái)。新的學(xué)習環(huán)境讓她很不適應，總覺(jué)得周?chē)�的人看不起她，只有好好學(xué)習才能得到大家的尊重。昨晚，她又學(xué)習到將近12點(diǎn)。已經(jīng)6點(diǎn)了，做好飯的媽媽叫醒了小雨。

　　盡管很累，但小雨沒(méi)有猶豫就起來(lái)了，她不想耽誤學(xué)習。小雨的堅強是公認的。但每次看到自己無(wú)法自理，得讓媽媽給自己穿衣服，讓爸爸送自己去上學(xué)，讓別人抱自己去上廁所的時(shí)候，心里就很不是個(gè)滋味……坐在輪椅上，剛端起碗準備吃飯，媽媽對小雨說(shuō)：“今天你三姨媽去學(xué)校照顧你，你找個(gè)同學(xué)陪你去學(xué)校門(mén)口接一下她，你三姨媽不知道教室在哪�！薄澳阌惺聠�？還是哪里不舒服？”“是的，我這兩天渾身沒(méi)勁，去醫院看看�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，小雨心里很難受，也很擔心，匆匆吃了幾口飯就和爸爸去學(xué)校了。9月份的天氣不是很熱，有一點(diǎn)秋天的味道了。走在大街上，感覺(jué)吹到臉上的風(fēng)已經(jīng)帶些涼意了，小雨拽了拽袖口，又回頭看了看爸爸，看爸爸衣服的拉鎖沒(méi)有拉上，就說(shuō)：“爸，你把拉鎖拉上吧，風(fēng)開(kāi)始涼了�！薄鞍抽|女長(cháng)大了，知道關(guān)心爸爸了！”小雨聽(tīng)了，回頭朝爸爸笑了笑，爸爸的臉上也露出了笑容。然而，父女倆的笑都不是發(fā)自?xún)刃牡�，他們只是用笑容�?lái)安慰對方，其實(shí)心里都在擔心媽媽。尤其是小雨。

　　“上課！”“起立！”“老師好！”開(kāi)始上課。小雨拿著(zhù)書(shū)端端正正地坐在課桌前，看上去很認真的樣子，但她的心早已不在課堂上了。她在想：媽媽是不是被我累病的？媽媽為什么會(huì )感到渾身沒(méi)勁呀？會(huì )不會(huì )……想著(zhù)想著(zhù)，小雨的眼淚不由自主地流了出來(lái)，一滴一滴地滴在那個(gè)記滿(mǎn)學(xué)習要點(diǎn)的本子上。就在這時(shí)，老師叫小雨回答問(wèn)題：“請你把這篇文章的中心思想總結一下�！�

　　平常這種問(wèn)題是難不住小雨的，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)的小雨立刻引起了大家的疑惑，小雨的`同桌看到小雨在擦眼淚，好事地站起來(lái)說(shuō)：“她哭了！”全班同學(xué)的目光唰的一下都投向了小雨，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她怎么了，小雨就對老師說(shuō)了自己媽媽的事。老師聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)就走向了講臺，對著(zhù)全班同學(xué)把小雨的話(huà)復述了一遍。一下課，許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，他們都是來(lái)安慰小雨的。聽(tīng)了他們的話(huà)，小雨的心的確平靜了不少，自卑的心理也隨之煙消云散，因為她感受到一種情，這種情就叫友情。在這個(gè)初秋的季節里，教室里突然刮起了風(fēng)，刮起了一種讓人感到溫暖的風(fēng)，吹在身上，暖到心里，更溫暖了小雨脆弱的心靈。終于放學(xué)了，小雨讓三姨媽趕快推她回家，她恨不得馬上得到媽媽的消息。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的門(mén)。在這個(gè)對于媽媽來(lái)說(shuō)并不是很冷的季節里，媽媽竟穿上了秋衣秋褲，更何況是在家里。平常媽媽不是這樣的，即使感冒了也不這樣呀！而且媽媽臉上掛著(zhù)與往常不一樣的笑容。眼前的一切，讓小雨感到不妙：媽媽是不是得了什么病，怕我擔心，想隱瞞我？飯桌上已經(jīng)擺好飯菜了，媽媽還是像往常一樣說(shuō)：“餓了吧？快洗洗手吃飯了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就要轉身去打水給小雨洗手，“媽媽?zhuān)�醫生怎么說(shuō)的？”小雨的話(huà)讓媽媽停住了腳步，很高興地回頭對小雨和小雨的姨媽說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我肚子里有小寶寶了，已經(jīng)兩個(gè)多月了！”“真的嗎？耶！太好了！我太幸福了！”小雨高興得差點(diǎn)從輪椅上跳下來(lái)，剛才緊張的心情早不知道去哪了。今天，對于小雨來(lái)說(shuō)，太具有紀念意義了。

　　生命的顏色作文 篇5

　　每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，不同的思想，自然也就有著(zhù)對生命的不同感受。每個(gè)人眼中生命的顏色各不相同，真正能反射出美麗色彩的是生命本身。

　　我是大海里的一分子，是生命必不可少的要素——小水珠。我感受到了自然的種種神奇的顏色。在我形成的那一刻，就注定是一條變幻莫測的生命。

　　我被漸漸蒸發(fā)，變成水蒸氣，隨著(zhù)熾熱上升，俯視腳下廣闊無(wú)邊幽藍深邃的大海。我到了云際，和其他小伙伴一起，貼服在風(fēng)婆婆的發(fā)髻上，隨她穿過(guò)潔白的雪山，穿過(guò)高聳入云的翠柏，穿過(guò)蔥綠的灌木，在黑色的山谷流連，聆聽(tīng)自然奏響的交響樂(lè )。

　　翻過(guò)森林，我們來(lái)到了一碧千里的大草原上空。熱鬧的`牧場(chǎng)上，肥壯的牛羊在悠閑地吃著(zhù)草，健壯的駿馬在草原上快樂(lè )的奔跑，牧場(chǎng)工人在擠著(zhù)鮮美的牛羊的乳汁……

　　轉眼間，風(fēng)婆婆將我們送到了一片農田。一片片金黃的麥穗為我們舞蹈，旁邊的棵棵茶樹(shù)在向我們招手，一處處果林在向我們微笑。

　　我仿佛聽(tīng)到那里有更多的美妙而神秘的聲音，飛禽掠過(guò)枝梢簌簌作響，走獸追逐嬉戲，用獸語(yǔ)交談，溪水親吻石塊和樹(shù)根。成熟的果實(shí)離開(kāi)枝頭，“咚”地一聲，安詳地躺在泥土的懷里。

　　我想那樣的情景將是自然最滿(mǎn)意的杰作，不同的喧嘩表達著(zhù)同一個(gè)主題——生命。

　　擁有生命，尊重生命，才能享受生命。生命的顏色變幻無(wú)窮，正是因為這個(gè)，生命才能成就五顏六色的畫(huà)卷。

　　生命的顏色作文 篇6

　　面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

　　愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開(kāi)始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱(chēng)職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。

　　愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得每個(gè)學(xué)生的信賴(lài)。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗成功的機會(huì )，必能揚起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì )變成美麗的“白天鵝”。

　　愛(ài)的教育是細致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀(guān)對待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復發(fā)”，繼續充滿(mǎn)熱情和信心鼓勵他們一次次戰勝自己，引導他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(cháng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗進(jìn)步成長(cháng)的'快樂(lè )，增強繼續進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們會(huì )明白更多做人的道理，會(huì )增強自控能力，會(huì )養成好的習慣。

　　愛(ài)的教育是有生命的、可創(chuàng )造的教育。因為學(xué)生是有發(fā)展潛力的人，教師的愛(ài)對于學(xué)生品格的形成，對于學(xué)生對社會(huì )的責任和今后的成長(cháng)都有重要作用。好教師會(huì )讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì )后，他們會(huì )踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì )走正路，行好事，做好人。

　　這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色��！

　　生命的顏色作文 篇7

　　這學(xué)期老師教我們閱讀《人間福報》，有一天讀報時(shí)，有篇文章讓我印象深刻。

　　中部有位八十八歲的老伯伯，以一支彩筆，把一條不起眼的眷村小巷彩繪得五顏六色，就跟他的心情一樣美麗。他用豐富的想象力，畫(huà)上貓、狗、小孩、花木、熊貓等各種可愛(ài)的圖案，再涂上繽紛的色彩，巷子里的圍墻、門(mén)窗，都是老伯伯的彩繪創(chuàng )作；居民都被這些充滿(mǎn)童趣的圖案、艷麗明亮的色彩迷住了。

　　整條巷子在老伯伯的創(chuàng )意彩繪下，活了起來(lái)，變成了一個(gè)立體的、超大型的彩繪玩具，吸引許多人去參觀(guān)，讓一個(gè)原來(lái)不為人知、即將面臨淘汰的小眷村，搖身變成大家注目的焦點(diǎn)。

　　看完這個(gè)故事，我覺(jué)得生命的顏色是要自己創(chuàng )造的，畫(huà)出你想要表現的色彩，等于畫(huà)出心中的感受。生命的顏色就像彩虹一樣，有著(zhù)紅、橙、藍、綠、紫等不同 的顏色，也同時(shí)代表了喜怒哀樂(lè )等情緒，老伯伯用繪畫(huà)的方式，快樂(lè )的創(chuàng )造自己生命的.顏色和價(jià)值，這是多么不容易又讓人感動(dòng)的事��！

　　畫(huà)出你生命的顏色吧！讓更多人了解你生命中的熱情。喜歡畫(huà)畫(huà)的我，也要學(xué)習老伯伯的精神，開(kāi)心的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出快樂(lè )又幸福的色彩。我也希望自己生命的色彩，能像白天的陽(yáng)光、夜晚的月亮一樣，耀眼又美麗。

　　生命的顏色作文 篇8

　　回想起第一次去姑姑家還真有趣呢。剛到她家時(shí)，我就被他們家的一幅畫(huà)吸引住了，忙說(shuō)：“姑姑，你畫(huà)的這幅畫(huà)可真漂亮��！”姑姑笑著(zhù)說(shuō)：“這可不是我畫(huà)的呀，這是大自然畫(huà)的呢！” “大自然？”我有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。走近一看，才知道這并不是一幅畫(huà)，只是一個(gè)窗口，可是奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，取而代之是一個(gè)畫(huà)匡，鑲在雪白的墻壁上，遠看還以為是幅畫(huà)呢！我問(wèn)姑姑為什么要這樣做，她說(shuō)外面風(fēng)景那么好，不常�？�，豈不是浪費了。的確，外面的風(fēng)景是很好。有一大片竹林，它們長(cháng)得錯落有致，十分茂盛。遠遠的，霧來(lái)了，風(fēng)把它吹遍了竹林，滲透在每一片竹葉上。濕潤了竹林，也濕潤了大地。風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲在竹林里回蕩。嫩綠，翠綠，墨綠，每種顏色都有自己的風(fēng)格，挺立在屬于自己的每一個(gè)角落。陽(yáng)光在葉尖上跳動(dòng)，微風(fēng)在竹林里歌唱。這綠綠的那么真那么純，不含任合雜質(zhì)。它的美，不在于每一顆都那么精致，纖細，文雅，而是當許多棵微不足道的竹子聚集起來(lái)，形成連綿起伏的波浪時(shí)，你會(huì )發(fā)現它綠得壯觀(guān)，也綠得迷人。猶如大自然用飽滿(mǎn)的綠色在這片土地盡情地揮灑，創(chuàng )造出希望。這是生命的顏色，天地的結晶��！第二次，我又去了四川。還是在那所屋子里，我看見(jiàn)在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。第三次，還在那所屋里。竹林被砍了一大半。鳥(niǎo)聲少了，沙沙作響的竹葉也少了。

　　這片地方，被改成了商品房。我有點(diǎn)失望了，看著(zhù)這慢慢消失的.綠色，我不知說(shuō)什么才好。第四次，也就是現在。在這幅可憐的畫(huà)中，再也看不到竹子了，哪怕是一棵。雖然，人們也想過(guò)要恢復生機，或者建立一個(gè)小花園，或者在路邊多種幾棵樹(shù)。但我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，僅僅是對竹林的懷念嗎？看著(zhù)這新建的社區，我不敢回想那一片綠在風(fēng)中微笑的情形了�？粗�(zhù)這滿(mǎn)目創(chuàng )傷的“畫(huà)”，我想哭，卻又哭不出來(lái)……幾天后，還是在那所房子里，那幅“畫(huà)”被拆掉了框架，添加了兩扇玻璃窗。窗臺上，挺立著(zhù)一盆文竹……

　　生命的顏色作文 篇9

　　生命是短暫而有漫長(cháng)的;生命是悲傷而又歡樂(lè )的。同時(shí)，生命也是每個(gè)人都擁有的。

　　生命是綠色的，它讓每個(gè)人都能走在綠色的世界里，去感受，去？A聽(tīng)。它讓每個(gè)人都能在綠色的懷抱下成長(cháng)。

　　綠葉是綠色的，許多的綠葉組合在一起，給人們送來(lái)清爽;拔地而起的樹(shù)木是綠色的，它讓那短暫而又漫長(cháng)的生命，充滿(mǎn)希望。

　　生命是紅色的，當夕陽(yáng)最后一抹水紅的.霞光隱去，生命開(kāi)始延續，延續那最后的紅色的霞光。

　　牡丹是紅色的，它把悲傷而又歡樂(lè )的生命，變得飄香四溢;漫山遍野的楓葉是紅色的，它把原本枯燥而疲乏的世界，變得生機勃勃。

　　生命是藍色的，當夕陽(yáng)剛剛向大地吐出第一縷柔和的陽(yáng)光時(shí)，天空變得分外蔚藍而明亮，它讓每個(gè)生命在廣闊無(wú)際的天空下生存

　　成長(cháng);海是藍色的，海面上一屢屢浪花像母親溫柔的雙手，扶摩著(zhù)礁石，給一個(gè)個(gè)生命帶來(lái)溫暖，關(guān)懷。

　　生命是五顏六色的，它有快樂(lè )，有悲傷，有酸甜苦辣，未來(lái)有由自己掌握，生命永遠是美好的。

　　生命的顏色作文 篇10

　　彩虹的顏色則是多彩，那欣喜的小目光都凝聚在你的身上，天空的顏色則是蔚藍的，代表著(zhù)天空一片晴朗。熾熱的心則是紅色的，那是因為世間總是會(huì )有樂(lè )于助人的人。顏色的不同也許會(huì )代表著(zhù)不同的意義，紅色代表熾熱，黃色代表豐收，白色代表純潔，藍色代表清潔。而黑色代表黑暗世界上有這么多的顏色，而生命又將會(huì )是什么顏色呢？生命之中的顏色又像會(huì )議什么來(lái)演繹呢？讓我們大家一起來(lái)共同期待！

　　苦澀

　　相信如今的生活總是會(huì )有酸甜苦辣而快樂(lè )的期待又會(huì )失憶失望的積攢。而生活又總是會(huì )有許多的苦，苦的味道，卻又同樣很難受呀，都讓你無(wú)法喘氣！而這生活便是如此，苦澀之中，也許會(huì )嘗到各種的味道。以淚洗面，卻又會(huì )是成長(cháng)的經(jīng)歷，經(jīng)歷的些許就在于此時(shí)生命之中，正因為有苦澀，人生才不會(huì )感到有任何的乏味。只期待最好。而你又會(huì )真正的做到了先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人。青春之中的顏色，那就請不要讓他失去，畢竟失去的失去都將會(huì )是無(wú)法再來(lái)的！

　　歡樂(lè )

　　人生歡樂(lè )多多，但是你又真正的曾擁有了嗎？不是所有的擁有都是一切，有時(shí)也會(huì )突然的消失。歡樂(lè )之中所度過(guò)，那便會(huì )是樂(lè )在其中。沒(méi)有所謂的`堅持，就沒(méi)有所謂的成功，相信不忘初心，那邊會(huì )是方得始終。這又真正的像生命之中的粉色，一個(gè)稚嫩的顏色，一個(gè)充滿(mǎn)活力的顏色，相信擁有了你就會(huì )像花一樣的人見(jiàn)人愛(ài)，而你又將會(huì )被這個(gè)世界所溫柔相待。生命的顏色，那就請更加的去珍惜，去擁有！為了人生，為了未來(lái)不斷的點(diǎn)亮不平凡的自己，生命的足跡，本該就經(jīng)歷些難題，那就請好好的善待自己。為了明天展現更美好的現在生命的顏色，有你則安，為了生命更加的珍惜當下，足以！生命的顏色多彩！

　　青春之中，生命的顏色則會(huì )更加的寶貴，為了明天不斷前進(jìn)，不斷前行。

　　生命的顏色作文 篇11

　　你認為生命是什么顏色的？藍色嗎？藍色代表寬容與博大。白色嗎？白色代表關(guān)愛(ài)與責任。黑色嗎？黑色代表不屈與奮發(fā)……我認為生命是綠色的，綠色代表奉獻與希望。

　　我認為，生命的價(jià)值在于奉獻。誰(shuí)對社會(huì )對人民的貢獻大，誰(shuí)實(shí)現的生命價(jià)值就越大。我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美這一類(lèi)人，因為他們就像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻�；叵霘v史，像春蠶、蠟燭一樣的人還少嗎？

　　大禹為了造福人類(lèi)，治水三過(guò)家門(mén)而不入；扁鵲為使百姓們身體健康，周游列國，歷盡千險；屈原為尋求救國真理，上下而求索……他們不都是無(wú)私奉獻的英雄嗎？再想想當今，無(wú)私奉獻的人也不少��！

　　張麗莉老師在一場(chǎng)車(chē)禍中，為保護學(xué)生，失去了自己的雙腿，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美鄉村女教師”。何玥同學(xué)12歲時(shí)就患了腦瘤，在臨死之前，她決定把自己健全的'器官捐贈醫院，救助更多的人，她被網(wǎng)友譽(yù)為“最美中學(xué)生”。

　　我們怎么能否認生命真正的價(jià)值在于奉獻呢？怎能不由衷地贊美這奉獻精神呢？？在生命價(jià)值的天平上，奉獻是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點(diǎn)的坐標。

　　讓我們以英雄人物為榜樣，以奉獻為樂(lè )，以奉獻為榮，以奉獻為己任，孜孜不倦地去追求生命的價(jià)值，努力實(shí)現生命的價(jià)值。讓我們的生命充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)奉獻，充滿(mǎn)希望！

　　生命的顏色作文 篇12

　　生命是一張白紙，它的顏色由你自己涂抹。

　　——題記

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他且走且吟。官場(chǎng)黑暗，難以同流合污；質(zhì)性自然，只愿躬耕南畝。陶淵明面對污濁官場(chǎng)，毅然抽身離去，高吟《歸去來(lái)兮辭》，辭官歸故里。脫去錦衣玉袍，種一畝清菊，酌一杯濁酒，于南山之下，悠然種田，淡泊做人。

　　南山的青翠，菊花的金黃，酒的透明，融合在一起，只留得白色。陶淵明過(guò)于淡泊，過(guò)于自然，生命的顏色回歸到最初的純白。

　　比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。楚莊王有次宴請群臣，喝得正歡，忽而一陣風(fēng)將蠟燭吹滅。一人乘黑拉住前去敬酒的楚莊王的愛(ài)姬許姬的手。許姬將那人帽上的纓帶拔下，讓楚莊在點(diǎn)燈后嚴懲那無(wú)禮之人�？沙�莊王卻在點(diǎn)燈前讓各人自行把頭上纓帶除掉，就此饒恕那人。7年后，楚莊王伐鄭。有一勇將身先士卒，大敗敵軍。那勇將正是當年“絕纓宴”上的無(wú)禮之人，為報楚莊王寬恕之恩而浴血殺敵。其實(shí)是楚莊王的寬容助他贏(yíng)得這場(chǎng)勝利。

　　大海是藍色的，天空是藍色的，懂得寬容的生命也是藍色的。楚莊王用他的寬容為生命涂上了包容萬(wàn)物的藍。

　　背負“精忠報國”，奮戰沙場(chǎng)，過(guò)著(zhù)“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的日子。在岳飛眼中，馬革裹尸的沙場(chǎng)并不可怕，枕戈待旦的戰爭并不辛苦，只因在心中，有一把名叫“愛(ài)國”的火在燃燒。無(wú)奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了塵與土，八千里路只剩云和月。悲哉！

　　岳飛的生命是紅色的，壯烈的紅！那是“精忠報國”的赤誠，那是男兒沸騰的熱血，紅得叫人驚嘆！

　　在那雍容華貴的大觀(guān)園中，有那么一個(gè)別致動(dòng)人的女子——史湘云。她天真開(kāi)朗，對待眾人皆以真心，沒(méi)有王熙鳳的勢利，也沒(méi)有薛寶釵的圓滑。雖同是寄人籬下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始終微笑著(zhù)面對生活。她渴望翻越大觀(guān)園的重重樊籬，她想往外面自由的世界。

　　史湘云，她的生活是一抹別致的'綠。她如綠色般充滿(mǎn)希望，積極向上，她如綠色般純真自然，向往自由。

　　生命的顏色可以是明亮的黃，也可以是可愛(ài)的粉，還可以是高貴的紫，當然也可能是絕望的黑。

　　生命的顏色可以是多彩的，但無(wú)論是什么顏色，我們都應熱愛(ài)我們的生命。正如普希金所說(shuō)得那樣：

　　我熱愛(ài)我的生命，正因為我愛(ài)他的色彩。

　　生命的顏色作文 篇13

　　當我哇哇落地睜開(kāi)雙眼，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，一個(gè)奇妙而又多彩的世界就映入了眼簾。藍藍的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，紅紅的花，一切都一切，都是那么生機勃勃，多姿多彩。那么，生命是什么樣的顏色呢？

　　在我眼中，生命是綠色的，就像生機勃勃的春天。山綠了，水綠了，樹(shù)啊草啊都綠了；幾回春雨洗過(guò)，那滿(mǎn)坡滿(mǎn)坎的春苗，更是綠得醉人。而我們就像剛剛破土而出的新芽，大口大口汲取著(zhù)水分和養料，憋足了勁兒吭哧吭哧往上竄，那一身惹人羨慕的綠新裝象征著(zhù)希望，一切都剛剛開(kāi)始，一切都那么美好。

　　我的表姐是一名公交車(chē)司機，她告訴我，生命是紅色的，就像如火如荼的夏天。那火紅鮮艷的'花朵，那高懸頭頂的炎炎烈日，它們把自己的色彩與光芒奉獻給人間。表姐每天精神抖擻地開(kāi)著(zhù)BRT，穿梭在龍城的大街小巷，把自己的光和熱奉獻，為大家的出行提供方便，下了班，她總是換上最喜愛(ài)的靚麗紅裙，像一朵迎風(fēng)綻放的紅花。

　　爸爸說(shuō)，生命是金色的，就像碩果累累的秋天。秋天里柔柔的風(fēng)，帶著(zhù)果實(shí)成熟的芬芳，輕輕吹拂著(zhù)，讓人感到說(shuō)不出的舒服。秋天，爸爸所負責建設的新機場(chǎng)候機大廳落成了，那巍峨壯觀(guān)的候機大廳，寬闊平整的機場(chǎng)跑道，讓爸爸在陽(yáng)光下自豪地展開(kāi)了笑顏，秋天累累的碩果，是用多少努力和汗水換來(lái)的啊。

　　奶奶說(shuō)，生命是白色的，像晶瑩潔凈的冬天。初冬，一場(chǎng)薄薄的雪像巨大輕軟的羊毛毯子般覆蓋了奶奶的菜田，閃爍著(zhù)銀色的光。奶奶說(shuō)，瑞雪兆豐年，在安靜的白雪之下，孕育了無(wú)數生機，它們只是在沉睡，在等待那個(gè)春光明媚的春天。

　　現在，我明白了。生命其實(shí)是彩色的，就像那繽紛的彩虹。世間的萬(wàn)物各有各的色彩，匯合到了一起，才創(chuàng )造出了我們五彩繽紛的生活！

　　生命的顏色作文 篇14

　　世界是多彩的。一眨眼的功夫，你就能看到身后很多生命。草是生命，大樹(shù)是生命，人是生命.這些都是生命，生命如此神秘，包含在我們的整個(gè)世界里。你看見(jiàn)在高山上行走的綿羊了嗎？它們矯健的姿態(tài)穿梭在每一個(gè)山坡上，那是生命的顏色——白。生命的顏色是多樣的。

　　在海邊，你可以看到浩瀚的大海，波濤洶涌的海浪，閃閃發(fā)光的燈光，這是大海的力量，也是生命的顏色。在海里，你可以看到快樂(lè )的魚(yú)，天空中飛翔的鳥(niǎo)，沙灘上的貝殼。這些是生命的顏色，如此多彩。世界如此之大，我們需要用眼睛來(lái)發(fā)現這個(gè)世界上生命的顏色。

　　春天來(lái)了，我們看到的`生命的顏色是綠色，這是一種特別健康的顏色。草從種子發(fā)芽，破土而出，從黑暗中中性化，看到光明的世界，感受陽(yáng)光雨露的洗禮，迎接春風(fēng)的掌聲，與同伴相聚。當時(shí)我們看到的地球生機勃勃，是生命的顏色——綠色。

　　直到夏天，這些植物長(cháng)大了，變得強壯直立。在山腳下，我們抬頭看到高聳的群山和飛過(guò)的蒼鷹。連綿的群山長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，高高聳立，迎接著(zhù)太陽(yáng)的愛(ài)撫。秋天，它們變老了，從綠色變成金色，黃色的花落下來(lái)，給它們一種特殊的味道。那是生命的滋養色，——金。

　　冬天，白雪從天而降，而地上的植物早已蟄伏，它們進(jìn)入漫長(cháng)的等待，等待來(lái)年春天的到來(lái)。當時(shí)的世界白雪皚皚，屋檐上蓋著(zhù)白帽子，樹(shù)干上開(kāi)著(zhù)白花，地上鋪著(zhù)一層白色的地毯。那是靜止的顏色，所有熱鬧的場(chǎng)景開(kāi)始安靜，靜靜地等待著(zhù)下一個(gè)春天，那是生命的顏色——白。

　　生活有那么多顏色，五顏六色，五顏六色。只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現世界是那么美好。

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