(精品)生命的意義作文20篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生命的意義作文 1

　　人生挺綿長(cháng)，卻也很短。一不小心就會(huì )在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣��！跟著(zhù)科技的興旺，小轎車(chē)也都遍及了�，F在馬路上處處都是小轎車(chē)，大卡車(chē)，林林總總的車(chē)在馬路上奔跑。

　　但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車(chē)引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學(xué)上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車(chē)撞傷。

　　從這經(jīng)驗中，我理解了深入的道理，人的'生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛(ài)咱們的生命。

　　生命的意義作文 2

　　學(xué)校附近的一面墻上，我看見(jiàn)一只蝸牛從地上往墻上爬，心想：這墻，它肯定爬不上去。

　　放學(xué)了，我從那面墻路過(guò)時(shí)想起了它，便往墻角看去，可卻沒(méi)看見(jiàn)它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在墻邊不經(jīng)意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那只蝸牛已經(jīng)爬到小半層樓的位置。

　　這只蝸牛每天不停地爬著(zhù)，每天從這堵墻經(jīng)過(guò)時(shí)，我都要看一下這只蝸牛。有一天，我發(fā)現它已經(jīng)爬上了墻邊的電線(xiàn)桿。它立在電線(xiàn)桿上，平時(shí)小小蝸�，F在變得無(wú)比顯眼，我不禁對它肅然起敬。

　　一時(shí)間，我明白了生命的意義是敢于挑戰。

　　去年暑假，我吃完西瓜后，把西瓜籽吐進(jìn)墻縫中。沒(méi)曾想過(guò)了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒(méi)有陽(yáng)光與泥土的墻縫中，不屈向上，頑強生長(cháng)，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個(gè)意義——頑強。

　　生命在于挑戰、頑強、不屈與奉獻，這樣才可以使你的`生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　生命的意義作文 3

　　生命是什么呢？今天我從一位叔叔身上明白了：生命就是一種堅持，只有堅持，才會(huì )有更加美好的明天。

　　今天，我在公交車(chē)上看見(jiàn)了感人的一幕。我剛坐上車(chē)一會(huì )兒，便上來(lái)了一位沒(méi)有雙腿的叔叔，他引起了一車(chē)人的注意，只見(jiàn)他的腰上捆著(zhù)一個(gè)木板，他雙手拿著(zhù)兩個(gè)鐵板，它應該是為了防止磨破那位叔叔的手。雖然叔叔只能用雙手支撐著(zhù)自己的身體，但他為了他的家人，還是堅強地面對生活。此時(shí)，我很感動(dòng)，是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只要你認真對待生命，它就會(huì )體現出與眾不同的.價(jià)值。

　　我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可代替的，是不可輕視的。所以，我們就應該無(wú)比地珍惜生命，讓有限的生命，發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。

　　生命的意義作文 4

　　生命是寶貴的，生命是完美的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話(huà)說(shuō)的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能透過(guò)�！�—米歇潘”所以，我們必須要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續著(zhù)我們以后的生活。要有一顆平常心應對生活才好。

　　人的一生是有限的，而在我們這個(gè)年齡大多數是感覺(jué)不到得。只是每一天做做習題，上上課，做做操，時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級，我才感覺(jué)到，以前的年齡段是多么快，而正在過(guò)的五年級，是不會(huì )體現出他的快，頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫，為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢？

　　生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的'，而在這路程中，我們往往能夠感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆……

　　生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費人生，還是做了更有意義的事。勸告自我來(lái)決定……

　　生命的意義作文 5

　　人生的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為了自己，不是為了別人，而是為了自己熱愛(ài)的事業(yè)。

　　在努力的過(guò)程中，有的人往上走，有的人往下走，直到落魄。當每個(gè)人都帶著(zhù)希望站在事業(yè)的起跑線(xiàn)上，我相信我們的.期望是一樣的，對未來(lái)的期望可能也是一樣的。但是，為什么我們在跑步過(guò)程中會(huì )有不同的結局呢？也許有時(shí)候我們奮斗，卻沒(méi)有結果，但一時(shí)的輸贏(yíng)，并不代表一生的成敗。

　　請擦干眼淚，振作起來(lái)，因為新的號角已經(jīng)吹響。誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有痕跡，但是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡已經(jīng)刻在了天空的心上？你的精神也銘刻在我們心中。無(wú)論結果如何，我們都不會(huì )忘記你，一只在天空中努力起舞的美麗小鳥(niǎo)。你將永遠在我們心中，在那一刻是美麗的。

　　生命的意義作文 6

　　我常常在想，生命是什么？

　　校園里的柳樹(shù)，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩，在我玩得高興的時(shí)候，看見(jiàn)柳樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹(shù)還是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。柳樹(shù)的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機。

　　在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會(huì )看見(jiàn)有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開(kāi)出一朵朵美麗的'花。它沒(méi)有放棄生命，還是在泥土中頑強生長(cháng)，聞著(zhù)它的花香，不時(shí)感嘆。

　　我發(fā)現小草也在頑強生長(cháng)，但是有幾個(gè)人察覺(jué)到它了呢？它在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺(jué)地在踩它，但是它的的生長(cháng)，不論有多辛苦。

　　是呀，連小草都這么頑強，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？

　　生命的意義作文 7

　　生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的生命價(jià)值。

　　仙人掌的生命最頑強。去年夏天，我無(wú)意發(fā)現了兩個(gè)仙人掌，就想把他們移到我家里。我在家里準備了兩個(gè)花盆和土，接著(zhù)就把那兩個(gè)有點(diǎn)丑陋的仙人掌移到了花盆里，帶回了家。

　　我回到家里把它們放在天臺上，讓陽(yáng)光給它們溫暖，我還給它們喝水。一天一天過(guò)去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來(lái)要給它們澆水，連忙跑到天臺上看它們有沒(méi)有事。結果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒(méi)有起色。我忍不住哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了后連忙跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會(huì )活過(guò)來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我就沒(méi)有再哭了，決定要每天堅持給它們澆水。過(guò)了一段時(shí)間，它們終于活過(guò)來(lái)了，我開(kāi)心的`笑了。它們還開(kāi)了花，真的很美。

　　是的，誰(shuí)都有生活的權利，仙人掌在艱苦的環(huán)境下仍然堅持活下去，這種精神值得我們學(xué)習。

　　生命的意義作文 8

　　生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開(kāi)放時(shí)的美麗，幾乎無(wú)人去想它之前的努力。每一滴水，每一縷陽(yáng)光，每一個(gè)機會(huì )，它都要抓住�；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。

　　生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)痛苦、漫長(cháng)的蛻變，會(huì )成為一只美麗的蝴蝶。當它成為蝴蝶的.那一刻，真是充滿(mǎn)了奇跡。

　　生命是堅強。無(wú)論自己的生命多么渺小，它也頑強地活著(zhù)。即使沒(méi)有園丁的照顧，它依然茁壯生長(cháng)。小草，用翠綠向人們展示著(zhù)堅強。

　　生命的意義不在于它的長(cháng)久。能在這有限的生命中，享受快樂(lè )的人生，并給大家也帶去快樂(lè )，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著(zhù)重要意義。生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì )，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把快樂(lè )和希望帶給世界。

　　生命的意義作文 9

　　生命的意義是不同的，有的人說(shuō)生命的意義是為別人，也有的`人說(shuō)生命的意義是為自己，但是我認為生命意義是為別人。

　　有一次我讀一個(gè)故事使我懂得了這個(gè)深刻的道理，這個(gè)故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給學(xué)生出了一道題，有一個(gè)盲人晚上出門(mén)時(shí)為什么總挑著(zhù)一盞燈，孩子們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)；他是給兒子買(mǎi)的生日禮物。也有的說(shuō)：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒(méi)有一個(gè)人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會(huì )撞到他，這些孩子不明白很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助自己。

　　通過(guò)這個(gè)故事使我懂得生命的意義在于奉獻、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。

　　生命的意義作文 10

　　人生匆匆，白駒過(guò)隙。留下什么？失去什么？回首走過(guò)的路，什么是你最值得回味的？什么又是你最心痛的？

　　常常陷入這樣的思考，但永遠也找不出答案。我常常覺(jué)得自己的生命毫無(wú)價(jià)值，留下的只有傷痛，失去了本該屬于我的尊嚴。最值得回味的只不過(guò)是父愛(ài)母愛(ài)和少許的友情，心痛盡管學(xué)習再好。

　　又能怎樣？個(gè)人的缺陷已成為最大的`笑柄，或許，生命本該沒(méi)有任何意義。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是最重要的。偉大的理想，美好的愿望，他人的評價(jià)，道路的崎嶇，這些都不重要了。

　　生，容易；活，容易；生活，不容易。

　　能夠活著(zhù)才是最重要的。

　　生命的意義作文 11

　　我常常想，生命是什么呢？

　　在馬路邊有一棵小楊樹(shù)，彎彎的，枝條細細的。這棵小樹(shù)就是這么不起眼，沒(méi)有人來(lái)給它澆水，也沒(méi)有人來(lái)給它施肥。更讓人難以忍受的是，一到夏天，天氣很熱的時(shí)候，人們老是想起了它那一點(diǎn)陰涼。于是它的周?chē)�也就理所當然地變得異常堅硬起�?lái)。不管怎么說(shuō)吧，小白楊還是能夠堅強地活了下來(lái)，并且茁壯地生長(cháng)著(zhù)。風(fēng)一吹，便驕傲地擺動(dòng)著(zhù)它那細細的枝條。就這樣，春天它為自然增添了一份生機；夏天它默默的忍受著(zhù)干渴的`痛苦，默默地為人們帶來(lái)一絲涼意。

　　路邊生長(cháng)的小草，人們不停地從它身上踩來(lái)踩去；牛羊過(guò)來(lái)吃了一遍又一遍；廢紙爛鐵小石塊一次又一次地把它掩埋；風(fēng)沙吹過(guò)，鐮刀割過(guò)，暴雨掃蕩過(guò)。雨過(guò)天晴，又一片嫩黃的小草冒了出來(lái)，再一次接受重復的煎熬，好像就是為了能夠生存，哪怕是短暫的生存，也毫無(wú)怨言。

　　從不起眼的小樹(shù)、小草身上我明白了生命的意義是什么，生命的意義就是頑強！

　　生命的意義作文 12

　　然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì )飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全！

　　“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時(shí)時(shí)教育的一種回報；就是對社會(huì )責任的一種回報。

　　“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著(zhù)人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì )的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的騰飛，還有人類(lèi)渴望的.社會(huì )地位、幸福和財富，都會(huì )以安全為基墊石。每一次的災難，每一次的事故，都會(huì )給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì )給一個(gè)社會(huì )帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。

　　同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì )受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命！

　　生命的意義作文 13

　　一天，我和我的幾個(gè)朋友一起去爬華倫山公園，在路上，我發(fā)現了許多的東西。我在一塊大石頭的一條石縫中發(fā)現一個(gè)小小的嫩芽，我對這八個(gè)小小的嫩芽感到好奇！我就一直盯著(zhù)那小小的嫩芽。

　　大概看了半個(gè)小時(shí)把，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不賴(lài)煩了。忽然，我看到而小的嫩芽用它那弱小的身軀掀翻了仿礙它生長(cháng)的一塊小石頭！慢慢的長(cháng)出了嫩嫩的小葉子。這讓我感到驚訝。

　　我們大概走到了半山腰把，我們發(fā)現了一個(gè)更驚奇的事情�！獋�(gè)盲童也在爬山，他的爸爸媽媽緊緊的牽著(zhù)他的手，生怕他摔倒。而這個(gè)盲童似呼一點(diǎn)兒也不在呼。

　　��！我怦然一震，這一震，我懂得了這個(gè)盲童是為了告訴我們一定要珍惜生命，忽然，我明白了一個(gè)生命的`意義，雖然有許放多的東西在仿礙你的生長(cháng)到路。但你不能就這樣放棄生命的機會(huì )。在這個(gè)快要日落星沉的黃昏，這個(gè)嫩芽告訴了我這樣的一個(gè)道理。

　　生命的意義作文 14

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開(kāi)始我并不太懂得其中的含義，但自從我養蠶之后，我才真正體會(huì )到這句詩(shī)的意義。

　　去年，朋友送給我幾只幼蠶，并給了我一些桑葉讓我養它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過(guò)了幾天，它們就慢慢長(cháng)大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了幾天，桑葉吃完了，我不想去買(mǎi)，就沒(méi)有去管它們了�？墒俏覜](méi)有想到，在沒(méi)有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認真地完成了自己的工作，默默貢獻了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價(jià)值��！

　　如果說(shuō)這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要珍惜生命，對生命負責。那么在大地震中，有些故事更讓我感動(dòng)著(zhù)：中學(xué)老師譚千秋為了保護四個(gè)學(xué)生而犧牲。當救援人員扒開(kāi)廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場(chǎng)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣年在講臺桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌，講臺桌下面四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的母親，當地震來(lái)臨時(shí)，她弓起身子，撐起一點(diǎn)空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)一定要記住，媽媽永遠愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的.母親呀！

　　災區中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻！

　　生命的意義作文 15

　　奇跡，是被生命創(chuàng )造出來(lái)的。

　　世間的生命，最最需要做的，就是生存和繁衍。一切都建立在生命的基礎上。

　　春雨潤物細無(wú)聲，撐花傘，倚橋邊，春風(fēng)又綠江南岸，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇。楊柳一排排，千姿萬(wàn)態(tài)，花枝招展。好一個(gè)“無(wú)心插柳柳成蔭”！小草一片片，昂首挺胸，冒出新芽。好一個(gè)“不盡春風(fēng)吹又生”！生命，是堅強的意志，是不屈的精神！

　　有一種毫不起眼的`花，米黃色，米粒大小。一個(gè)星期是它最絢爛的綻放——盡管它隨時(shí)會(huì )被忽略。從一顆小小的種子，找到歸宿，落地，埋藏。在地底下的汗水，努力，除了這親切的泥土，誰(shuí)又看得見(jiàn)呢？就這樣，一藏就是三四年，最后攢足了勁兒，沖出地面，開(kāi)始她在陽(yáng)光下短暫的享受。有人可能覺(jué)得這太不值得，但是這就是不凡的生命，是希望的光輝。因為即使在不打眼的小角落，小花依然可以擁有自己的色彩，綻放的可愛(ài)。生命，是不懈的努力，是執著(zhù)的追求。

　　萬(wàn)丈懸崖邊，有一群無(wú)路可退的斑羚。狼群正在步步逼近，羊群開(kāi)始躁動(dòng)不安。

　　忽然，一只最年老的斑羚縱身一躍，接著(zhù)一只小斑羚踏在老斑羚懸在半空中的身驅上，再次發(fā)力，跳過(guò)懸崖。下墜的老斑羚發(fā)出一聲凄長(cháng)的嘶吼，它這一生已無(wú)遺憾。其他斑羚紛紛效仿，老斑羚們的長(cháng)長(cháng)的嘶吼響徹整個(gè)山谷�；钕氯�！帶著(zhù)希望活下去！已渡過(guò)難關(guān)的年輕斑羚們紛紛低頭，以表默哀。斑羚飛渡，生命，是無(wú)畏的犧牲，是希望的傳承。

　　我們，在這樣美好的年華，更應不負生命，不負時(shí)光，全力以赴，用汗水書(shū)寫(xiě)奇跡，用奮斗創(chuàng )造成功。

　　這就是生命，妙不可言的生命。

　　生命的意義作文 16

　　復學(xué)之際，校長(cháng)送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們三個(gè)詞：珍愛(ài)、珍惜和珍藏。

　　那么獨特的種子，當然得要一個(gè)獨一無(wú)二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專(zhuān)心致志的神情，讓我想要趕緊開(kāi)始畫(huà)。有的同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng )作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來(lái)，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫(huà)筆奮筆疾書(shū)。而我呢，在思考了一會(huì )后也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫(huà)了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫(huà)了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫(xiě)上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫(huà)出小草的圖案，畫(huà)上幾顆小愛(ài)心和一朵四葉草，我獨一無(wú)二的花盆就完成了。

　　有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿(mǎn)柔軟的棉花，再倒入三分之一的營(yíng)養土，然后把小種子撒上去，接線(xiàn)再在上面鋪上一層營(yíng)養土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的.地方，就等待它們長(cháng)大吧。

　　在我每天的精心呵護下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著(zhù)它們每天都有變化，真的好開(kāi)心！

　　通過(guò)這次種小植物，讓我體會(huì )到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。

　　生命的意義作文 17

　　生命的意義究竟是什么？我常會(huì )想到這個(gè)問(wèn)題，直到我遇見(jiàn)了那位大哥哥，才明白生命的意義是什么。

　　這位大哥哥叫陳科陶，他還有個(gè)綽號叫“陳老胖”。六年前，大哥哥剛好13歲。有一天，他放學(xué)回家后和往常一樣在家里玩起乒乓球來(lái)。他從客廳玩到陽(yáng)臺，沒(méi)想到此時(shí)災難這個(gè)惡魔悄悄地降臨在他的身上。忽然，乒乓球彈了出去，他順勢一躍去接球。球是抓到了，可他卻從三樓陽(yáng)臺重重地摔了下去……

　　爸爸媽媽立即把他送到醫院。經(jīng)過(guò)醫生的奮力搶救，小命是保住了，可左手、左腳摔成了終身殘疾。他驚呆了！這對一個(gè)13歲的少年來(lái)說(shuō)是一個(gè)多少沉重的打擊��！從此，他把自己關(guān)在房間里，足不出戶(hù)，笑容也從他臉上消失了。爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，勸慰的`話(huà)說(shuō)了不知多少，可他就是無(wú)法擺脫這個(gè)困境。老師和同學(xué)也輪流去他家和他聊天，給他講張海迪奶奶、海輪.凱勒奶奶等名人的故事鼓勵他。慢慢地他便想：為什么他們能這么勇敢堅強地面對逆境，而我就不能呢？于是，他走出了房門(mén)，重新回到學(xué)校讀書(shū)。他下定決心一定要好好使用生命。后來(lái)他學(xué)習更努力了成績(jì)也更優(yōu)秀了。而且他有個(gè)遠大理想，就是：長(cháng)大要成為一位優(yōu)秀的外科醫生！

　　生命的意義是什么呢？現在我有解答了，生命的意義就是活著(zhù)，就是不斷努力、樂(lè )觀(guān)地向上！

　　生命的意義作文 18

　　回家的路上，我低著(zhù)頭走著(zhù)，因為今天的月考成績(jì)一塌糊涂，看起來(lái)很不開(kāi)心。正在這時(shí)，一個(gè)廢棄的罐子出現在我的腳下。我想都沒(méi)想。我伸出腿使勁踢了一下。我看著(zhù)它滾走。有了這么一個(gè)出氣筒，我覺(jué)得開(kāi)心了一點(diǎn)，然后追上去補了一腳重。

　　罐頭在我腳下呻吟著(zhù)，飛到了路邊。路邊有一雙灰色的鞋子，然后一個(gè)老人彎下腰，輕輕地撿起了罐頭。那是一只戴著(zhù)手套的手，紅色的橡膠手套，沿著(zhù)手臂我看到了一個(gè)清潔工。他彎下腰，用掃帚沿路清掃垃圾。

　　夕陽(yáng)的光輝特別柔和，街道上滿(mǎn)是橘黃色。路邊的木棉正在盛開(kāi)，已經(jīng)是春天的時(shí)候了�！叭绻�一個(gè)人的.一生不在生活中進(jìn)行，對世界無(wú)益，那么他就白活了？”一朵花的開(kāi)放預示著(zhù)世界春天的到來(lái)，清潔工的工作有助于城市的整潔。

　　我陷入了沉思，怔怔地站在路邊，看著(zhù)清潔工把一小堆垃圾掃進(jìn)垃圾車(chē)，慢慢推開(kāi)，在他身后，留下一條整齊的街道。

　　一夜沉默。第二天把書(shū)包放在背上的時(shí)候，心情輕松了很多。知識不應該是一種負擔，而應該是一種樂(lè )趣。當我們在學(xué)習中增長(cháng)智慧時(shí)，無(wú)論增長(cháng)的結果是什么，我們都應該快樂(lè )。分數能證明什么？可以證明過(guò)去，但不能證明未來(lái)。

　　試著(zhù)給自己開(kāi)一朵花，春天開(kāi)一株木棉，把鮮艷的顏色獻給自己，然后試著(zhù)給世界開(kāi)一朵花，把愛(ài)獻給別人。

　　生命的意義作文 19

　　生命有什么意義？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f(shuō)：“一切偉大的創(chuàng )造，實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹，頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子，荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的.頑強，執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功，嘗試著(zhù)進(jìn)步，嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著(zhù)。

　　剛看到的每一次新生，我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì )是不一樣的。

　　我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。

　　生命的意義作文 20

　　我常常想：生命是什么呢？現在，我明白了，這個(gè)世界上就有許多熱愛(ài)生命的例子，有大自然的，也有人的。

　　生命是什么？五六年前的我可能不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個(gè)名人的'例子吧：雖然患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，使她頭不能轉、手不能抬等困擾�？伤齾s堅持自修，努力創(chuàng )作了40多本劇本、散文、小說(shuō)等作品�？�！多么熱愛(ài)生命的一個(gè)例子��！

　　一個(gè)患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的女作家，都可以這樣的熱愛(ài)生命，我們還有什么理由不熱愛(ài)生命呢？

　　還有一位女作家，叫做海倫·凱勒，1880年6月，海倫·凱勒出生在美國，他從小聰明可愛(ài)，但是，好景不長(cháng)，她一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)力和表達能力。一個(gè)幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她長(cháng)大后，經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的幫助下，終于成為了一位出色的女作家，寫(xiě)了（假如給我三天光明）和（我的老師）等著(zhù)作。

　　朋友們，生命只有一次，也是脆弱的，我們得珍惜��！我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎？

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