善待生命作文【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的善待生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

善待生命作文1

　　一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕�…嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的`注意。幾位調皮的男同學(xué)趁老師轉身寫(xiě)黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”，他們用書(shū)本作“武器”，對著(zhù)小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境，危機四伏，還在糊涂地飛著(zhù)，結果三番五次撞入幾位同學(xué)設計的“戰斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險境。

　　眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚起，眼睛緊緊地盯著(zhù)小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰斗”以失敗告終。

　　我真想對同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！�我們要愛(ài)護小蜜蜂，學(xué)習小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

善待生命作文2

　　海倫凱勒等盲人造就了一個(gè)個(gè)神奇的故事，而我們卻不要以為當盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動(dòng)。

　　當同桌用布把自己的雙眼蒙上時(shí)我就在想：當盲人到底會(huì )有什么樣的感受呢？老師下發(fā)了第一個(gè)命令——轉五圈。同桌前幾圈還轉得不錯，可沒(méi)一會(huì )兒就支持不住了。兩手開(kāi)始扶著(zhù)前后的桌子，速度也明顯慢了下來(lái)。有一次她把手抬起來(lái)，還差點(diǎn)打到我了，幸好我躲得快。等她停下時(shí)，身子還在微微擺動(dòng)。有些同學(xué)還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，老師又開(kāi)口了：“指指電視的位子�！�

　　同桌先是指了一個(gè)地方，估計又覺(jué)得和記憶中的不符合，沒(méi)等我看準，又把手移了一下，就沒(méi)再動(dòng)。我站在同桌的位子上，順著(zhù)他的手指的地方看，那分明就是電風(fēng)扇。他們的第三項任務(wù)就是蒙遮掩在白紙上寫(xiě)上學(xué)校、班級和姓名。同桌這項完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門(mén)外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫(huà)紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著(zhù)桌子向前走，一邊默數：“一張、兩張、三張、四張，到了�！蔽夷闷鸸P畫(huà)了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫(huà)了一朵，可我聽(tīng)到了同桌的笑聲，“是不是又畫(huà)錯了？”想著(zhù)，我又畫(huà)了一朵……這樣，我一連畫(huà)了五朵花�？赡孟虏紩r(shí)發(fā)現沒(méi)有一朵像樣：第一朵顏色確實(shí)反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無(wú)影無(wú)蹤了，找了半天，終于在最上方找到了“消失”的`花……到最后，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難！

　　我們體驗的只是盲人生活的簡(jiǎn)化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著(zhù)健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的輝煌的世界。

善待生命作文3

　　花兒之所以燦爛嫵媚，是因為有雨露的滋潤和微風(fēng)的輕撫；樹(shù)木之所以蒼勁有力，是因為有大地的環(huán)抱和陽(yáng)光的照耀；梅花之所以傲然獨放是因為有酷冬的礪練和春天的召喚；地球之所以生機勃勃，是因為有生命的活力和青春的光彩。

　　是生命讓地球生機盎然，讓大自然熱鬧非凡，讓我們的生命豐富多彩�？�，枝頭的小鳥(niǎo)不正為生命而吟唱嗎？山間的小溪不正為生命而流淌嗎？河邊的垂柳不正為生命而舞蹈嗎？隨時(shí)隨地，無(wú)時(shí)不刻，我們都在感受著(zhù)生命的狂歡，生命的美好。

　　可是多彩的生命為何倍受挫折，歷經(jīng)磨難？科技高難度發(fā)展的現代社會(huì )，讓無(wú)數的生命成為了人類(lèi)生活的犧牲品：過(guò)度放牧讓草原沙漠化，曾經(jīng)的天上人間變成了不毛之地；沿河的植被破壞，水土流失讓曾經(jīng)溫文爾雅的中華母親河黃河暴怒無(wú)常，一次次無(wú)情的水災奪去了無(wú)數人的生命；人們無(wú)止境地開(kāi)采地下礦產(chǎn)，以致破壞地殼結構，讓一個(gè)個(gè)代表人類(lèi)文明進(jìn)步的礦井油田變成人類(lèi)自掘的陷阱……

　　這一切的一切都告訴人類(lèi)：破壞自然終將遭到大自然的報復！可是貪婪的人們，鼠目寸光的人們，他們又何時(shí)停止過(guò)對自然，對地球，對生活在地球上的無(wú)辜生命的殘害？濫用化學(xué)品、亂捕亂獵終于讓一個(gè)個(gè)人類(lèi)曾經(jīng)朝夕與共的朋友遠去，甚至永遠絕跡。人們最終于迎來(lái)了他們所謂的“文明時(shí)代”，可是這些鋼筋水泥筑起的高樓大廈是用多少個(gè)生命作為代價(jià)換來(lái)的呀！是的'，人類(lèi)是迎來(lái)了新的世紀，可是同時(shí)他們也迎來(lái)了一個(gè)個(gè)“寂靜的春天”。

　　經(jīng)過(guò)了多少次輪回，美麗和諧的地球如今已是物是人非了。它已經(jīng)失去了太多太多，它已經(jīng)欲哭無(wú)淚了。依然是春天，可是我們還能看到多少“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的和諧？依然是春天，可是我們還能領(lǐng)略多少“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫情？依然是春天，可是我們還能體會(huì )多少“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的閑適？這個(gè)春天已不再屬于我們了！人類(lèi)��！你們聽(tīng)到了地球媽媽和無(wú)數地球生命無(wú)言的嘆息和痛苦的呻吟了嗎？

　　回歸自然吧！讓我們一起攜手，共筑世間和諧家園，讓地球恢復原來(lái)的和諧光彩！

善待生命作文4

　　生命，只有一次，對于每個(gè)人都極其珍惜。但他們只是自私的珍惜自己的生命，對于有些人，或是小動(dòng)物的生命卻不屑一顧。

　　正是由于他們的自私與貪婪，才致使許多的動(dòng)物頻臨滅絕，如白鰭豚，猛犸象，朱鹮甚至渡渡鳥(niǎo)這種生物已被人為滅絕。據統計xxx年白鰭豚的只數已不足50只，而大多數都是被螺旋槳絞死的，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，讓人自責又緊張，而那些可惡的狩獵者都絲毫沒(méi)有悔改的意思。

　　一頭大象，強行割象牙，那是多么殘忍的事；人們?yōu)榱巳⌒苣�，不惜一切辦法，一只母熊為了幼崽不受這罪，狠下心咬死了幼崽，最終自己也撞死了；還有人們?yōu)榱巳□忯~(yú)的`鰭壯肢，殘忍的將鯊魚(yú)割鰭，他們明知道鯊魚(yú)沒(méi)有了鰭不出三天，便會(huì )死，仍然不會(huì )改變主意。在生活中，幾個(gè)藏羚羊皮包，幾件純狐毛皮草都是一條條鮮活的生命，若是人和動(dòng)物交換一下身體，也受一下剝皮之苦，那會(huì )怎么樣呢？

　　善待生命，并非是一些轟轟烈烈的大事，不是讓你抓狩獵者，也不是讓你去救一只垂死的動(dòng)物或許你不折花木，不踏草坪就是善待生命。其實(shí)這些殺戮的后面都是利益的驅使，你要是不買(mǎi)，便不會(huì )有商家再去賣(mài)，自然就不會(huì )再有殺戮。

　　所以善待生命，就是保護人類(lèi)自己，設想一下，假如世界上的花草都枯萎了，那些動(dòng)物也就沒(méi)有了食物，將會(huì )餓死，到那時(shí)，沒(méi)有了動(dòng)植物，人類(lèi)將如何生存？

　　趁著(zhù)現在，請善待生命吧！

善待生命作文5

　　你知道嗎?當一條鯨魚(yú)在海洋中死去的時(shí)侯，其龐大的身軀會(huì )逐漸沉入海底，創(chuàng )造出一套完整的，可以維持上百種無(wú)脊椎動(dòng)物的生存幾十年甚至上百年的生態(tài)系統，成為黑暗海洋里最溫暖的綠洲。

　　生物學(xué)家將這一悲壯的過(guò)程叫做鯨落，一念山河成，一念百草生。生命就是這樣高貴，即便是在最后一刻，也依然選擇完成自己的使命。因而，在那眾多博大精深的漢字中最令我鐘情莫過(guò)于“生”字。

　　生命短暫猶若露珠消散，人們在奔波中探尋答案。古往今來(lái)，人們對生命的探索從未停止。從徐福東渡尋蓬萊三島以求長(cháng)生不老藥到明嘉靖皇帝煉仙丹以求得道升仙，從沃森和克里克提出DNA雙螺蜁結構到20xx年人類(lèi)基因組計劃圓滿(mǎn)結束，隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，人們對生命的認識從愚昧迷信發(fā)展到科學(xué)現實(shí)，各種醫療技術(shù)的發(fā)展和醫學(xué)的進(jìn)步，人們的平均壽命也從四五十歲延長(cháng)七八十歲。人們對生命延續的探求從未停下。

　　余華說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的重任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難。生命的旅程從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，路途上充滿(mǎn)了坎坷，有些甚至令人喪失希望，止步示前，但每個(gè)生命都有其存在的'價(jià)值和意義。張載曾說(shuō)：“為天地立心，為生靈立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世也開(kāi)太平”。孫子臏腳，仍然修著(zhù)《兵法》，左丘失明，卻遺下《國語(yǔ)》，優(yōu)生失智，但在女兒羲娥幫助下，為世上留下了僅存的一部《尚書(shū)》……。正如太史公所言:“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。生命的高貴是不能被輕易丟棄。

　　然而，在如今娛樂(lè )至死的時(shí)代漠視生命的玩家卻依然存在。曾有一位女生，在學(xué)校受盡欺辱。選擇跳樓，在她生命的最后一刻，競有圍觀(guān)者喊到“要跳就趕緊跳，別在麻煩警察”，甚至有人掏出手機，打開(kāi)直播軟件，記錄跳樓瞬間，屏幕上赫然寫(xiě)著(zhù)1，2，3跳的字樣。當一個(gè)個(gè)鮮紅的生命化為點(diǎn)贊，送花，娛樂(lè )至死的精神著(zhù)實(shí)令生命膽寒。

　　春花凋落，又再開(kāi)之時(shí)，綠葉黃了，有再綠之時(shí)，但人的生命中有一次，生命的高貴不容侵犯。泰戈爾說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂靜。愿各位能珍惜生命，善待生命，像鯨落一樣以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間生靈。

善待生命作文6

　　生命，由聰明的智者分為三段，早晨、中午、晚上，眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。

　　倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏，悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的，那么我們是否應該善待生命？

　　生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉作客，竟不知游子思鄉之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識愁。春去秋來(lái)，飄飄落葉，踏過(guò)的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的'是不堪一擊。

　　點(diǎn)點(diǎn)生命如花落，被葬于地下，曾經(jīng)的美麗是嬌艷，今日的結束卻是悄悄的被埋藏。

　　生命是短暫的，屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿(mǎn)了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸。

　　或許，時(shí)間的催促會(huì )讓我們遭遇不幸的時(shí)候措手不及；

　　或許，命運的支配有時(shí)會(huì )讓熱愛(ài)生命的人與他失之交臂；

　　更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊，然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計的。

善待生命作文7

　　我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會(huì )回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會(huì )回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì )遇到很多的困難，要是能以樂(lè )觀(guān)向上的精神去對待他，他會(huì )變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會(huì )變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說(shuō)生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂(lè )，只要能夠用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的`每一件事。

　　生命像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿(mǎn)足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

善待生命作文8

各位同學(xué)大家好；

　　生命是可貴的，每一個(gè)生命只有一次，并不會(huì )再次重演�？晌覀冞@些世界上最高級的動(dòng)物卻沒(méi)有想到怎樣保護身邊的其他動(dòng)物，甚至還愚昧相信人類(lèi)不是動(dòng)物……

　　其實(shí)世界上每個(gè)動(dòng)物都是平等的，也都是值得尊敬的。人類(lèi)沒(méi)有權利去剝奪任何一個(gè)動(dòng)物的生命，也沒(méi)有理由去傷害他們。動(dòng)物也是值得我們尊敬和學(xué)習的，從《斑羚飛渡》中我們學(xué)到了任何一個(gè)生命活著(zhù)都是可貴的，也是有意義的。從《天鵝的故事》中我們學(xué)到了生命的可貴。從《第七條獵狗》中我們認識到了忠實(shí)的重要……

　　我相信，每一個(gè)人對待動(dòng)物的方式都是不同的`，有的是善待動(dòng)物，珍惜生命、有的是不去傷害也不去保護的、有的則是殘害動(dòng)物，將動(dòng)物們趕盡殺絕、有的則是懷著(zhù)敬畏自然，和世間動(dòng)物和諧相處的。

　　��！世界上的動(dòng)物在向我們譴責，��！世界上的動(dòng)物在想我們求救，��！世界上的動(dòng)物在向我們呼吁！讓我們保護與我們同在一個(gè)星球的動(dòng)物吧！不要讓世界上生靈再消失。這樣，地球才能夠更加的美麗！

善待生命作文9

　　一粒沙子見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)生命。生命活著(zhù)究竟是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過(guò)的流星。來(lái)也匆匆，去也匆匆。佛說(shuō)：一葉一菩提，花開(kāi)一世界。

　　珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件，沒(méi)有只個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和毫無(wú)意義的�？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命。借用惠特曼一句話(huà)：當我活著(zhù)，我要做生命的主宰，而不做他的奴隸。我想這樣就夠了，不做生命的奴隸就不會(huì )對命運束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì )禿廢生活。

　　有人說(shuō)生命是兒時(shí)的無(wú)知，是童年的天真，青年的.成熟，中年的練達；有人說(shuō)生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇、是昭君出塞的風(fēng)沙、是貂蟬口中的呂布、是西子墜湖時(shí)濺起的水花；有人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁；是萬(wàn)里平沙落秋燕，三月楊春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的的漂泊；有人說(shuō)生命是一種回聲，你怎樣對它，它就會(huì )怎樣對你。

　　現在的00后，90后，因為考試失利以及早戀失敗而選擇自殺來(lái)結束自己年輕的生命。我作為新時(shí)代的一名成員，送你們一句話(huà)：“生命就這樣隨風(fēng)而逝，失去寶貴的生命，又怎么可能去言說(shuō)生命的寶貴，自由的可貴呢？失去了生命一切愿望將成為夢(mèng)中的泡影。失去了生命，生命的意義將無(wú)從談起。因此，請善待生命�！�

善待生命作文10

　　一節語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課.突然,一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜.我抬頭一看,原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂.“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰,立刻引起了同學(xué)們的注意.幾位調皮的男同學(xué)趁老師轉身寫(xiě)黑板的空閑,居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”,他們用書(shū)本作“武器”,對著(zhù)小蜜蜂虎視耽耽,隨時(shí)準備襲擊.小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境,危機四伏,還在糊涂地飛著(zhù),結果三番五次撞入幾位同學(xué)設計的“戰斗陣地”.由于老師正在上課,這幾位同學(xué)“戰斗”起來(lái)還是小心翼翼,縮手縮腳的,因此,小蜜蜂每次都能脫離險境.眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈,其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚起,眼睛緊緊地盯著(zhù)小蜜蜂,看他的樣子,這次勢必一次擊中.我還真為小蜜蜂捏了一把汗,心想,這下可完了.幸好,這時(shí)老師及時(shí)轉過(guò)身來(lái).這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵,小蜜蜂也趁機向窗外飛去.這場(chǎng)“非正義的戰斗”以失敗告終.我真想對同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征,偉大的'文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎?‘我們學(xué)習必須像蜜蜂采蜜一樣,只有采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái).’我們要愛(ài)護小蜜蜂,學(xué)習小蜜蜂的精神,讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧!”

　　如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室,我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂,善待一切生命.

善待生命作文11

　　看看四周，到處都是不理智的行為，正是因為這些行為，導致了許多不該有的悲劇。行人為了省時(shí)間而不走安全的路，而去橫跨馬路;為了節省時(shí)間，許多司機們都曾經(jīng)闖過(guò)很多次的紅燈。想想看，這些行為危險嗎?如果只是為了節省一點(diǎn)時(shí)間，而放棄了生命，這樣值嗎?

　　所以大家不要為了一點(diǎn)小小的原因，而不顧安全，從而失去生命。想想看，這樣的`教訓還少嗎?為什么一再強調這些人還是這樣做呢?就是因為他們沒(méi)有平衡好這其中的利益得失。

　　其實(shí)只要簡(jiǎn)單一想，有什么比生命更加珍貴呢?既然人們都懂得珍惜生命，那他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩��?要知道，不注意安全的后果可能就是失去生命啊!為了讓我們的生命更加長(cháng)久，我們應該要注意安全。只要我們注意安全，生命就不會(huì )遠離我們。

善待生命作文12

　　一只戴著(zhù)手套的大手一次又一次伸進(jìn)我所在的紙箱，抓走了一只只蚯蚓同胞，將他們重重地摔在不同的盤(pán)子里。我用盡全身力氣向下鉆，祈禱著(zhù)能逃過(guò)這一劫……

　　就在我不顧一切，奮力扭動(dòng)著(zhù)身軀時(shí)，尾巴被狠狠地一掐，疼痛瞬間蔓延到全身——我被活生生地從土壤中拔了出來(lái)，又從高空中掉入一個(gè)盤(pán)中，緊接著(zhù)被一個(gè)女孩端到另一張桌子上。我抬起頭，映入眼簾的是兄弟姐妹們一張張恐懼、扭曲的面孔，聽(tīng)到的是人類(lèi)發(fā)出的不懷好意的嬉笑聲。

　　我瞪著(zhù)驚恐的雙眼，緊張得一動(dòng)不敢動(dòng)。只見(jiàn)一位更加高大的.男子站在臺上，面無(wú)表情地望著(zhù)臺下。突然他說(shuō)了些什么，臺下所有人頓時(shí)歡呼了起來(lái)。他們興奮地伸出汗津津的雙手，粗魯地在我的背上一遍又一遍碾壓，又猝不及防地將巨大的臉龐湊到我面前，嚇得我魂飛魄散、渾身抽搐。終于，大臉縮了回去，我正慶幸著(zhù)可以緩一緩了，不料又被猛地一推，翻過(guò)來(lái)按一按，又翻回去……胃里翻江倒海，我仿佛下一秒就要吐出來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我渾身上下每一個(gè)細胞都被狠狠蹂躪了一遍，似乎不再屬于我自己。我的呼吸越來(lái)越困難，越來(lái)越沉重……就在我馬上要窒息時(shí)，他們在我身上滴了幾滴水，我身上一陣清涼，神志又回來(lái)了。就這樣，他們一次次將我推入深淵，又一次次在死亡邊緣拉回，讓我生不如死。

　　恍惚間，面前幾個(gè)人興奮地討論起什么來(lái)了，我也再次被拎了起來(lái)。這一次，我沒(méi)有再被摔在堅硬的桌面上，而是被一股強水流沖向了下水道口。眼看著(zhù)我即將命喪于此，一雙大手又把我抓了回來(lái)，永無(wú)止境的折磨又開(kāi)始了……

　　鈴聲終于響了！奄奄一息的同伴們被倒回了另一個(gè)紙箱。一只年長(cháng)的蚯蚓告訴大家，這，是人類(lèi)的生物課，而我們只是被他們玩弄于鼓掌的實(shí)驗品。

　　殘忍的人類(lèi)，我們?yōu)槟銈冃燎诟冻�，得到的卻是這樣的回報！我們同樣是地球的生物，請你們善待我們，善待每一個(gè)生命！

善待生命作文13

　　人生在父母的歡呼中開(kāi)始，在兒孫的悲哭中結束，這中間的部分便是生命。人的出生是一種偶然，人的死芒是生命的必然，所以說(shuō)我們要珍愛(ài)生命。

　　人的出生并沒(méi)有貴賤之分，所以說(shuō)我們沒(méi)有理由去虐待它，更沒(méi)有理由去摧殘它。生命有而平等，他不因為你是“王子”或你是“奴隸”。每個(gè)生命都是相互依存的，我們不能為了眼前的利益而放棄長(cháng)遠的利益。生命的真諦在于尊重，不能因為你是靈長(cháng)類(lèi)而輕視原生類(lèi)，不能用狹義的理念去把生命劃分為高等和低等。給生命劃分等級的是人類(lèi)的天性，好象自己就是天地的精華，萬(wàn)物的“主宰”。孰不知人類(lèi)自己也是由低等動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，也是動(dòng)物，難道就要以自己是靈長(cháng)類(lèi)而輕視原生類(lèi)嗎。這是對生命理念的誹謗，對自己的不尊重，因為尊重別人就是尊重自己。

　　人的呱呱落地是生命的春天，人的`撒手西去好比生命的冬天，而這中間的部分就是生命創(chuàng )造價(jià)值和表現價(jià)值的夏天和秋天。每個(gè)生命都有這樣的循環(huán)且在這個(gè)循環(huán)中競爭和發(fā)展。我們要在競爭中幫助需要幫助的生命，不能趕盡殺絕。因為這樣有可能會(huì )制造出人類(lèi)的敵人。我們特要與其他生命和諧發(fā)展，要切記“物極必反”的道理。只有這樣才能充分顯示出生命的價(jià)值和意義。

　　最后，我要重申我的觀(guān)點(diǎn)：要珍愛(ài)所有的生命并予以幫助，要善待生命，不要人為的給生命劃分等級，要順應生命發(fā)展的規律。

善待生命作文14

　　嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉的嘀?zhù)Q，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗，我們感受萬(wàn)物的欣欣向榮，生機勃勃的氣息，感受到世界充滿(mǎn)了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。

　　然而，我們人類(lèi)卻不去善待我們自己的生命，不去善待野生動(dòng)物們的生命。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)春風(fēng)拂動(dòng)的夜晚，一個(gè)女大學(xué)生跳樓結束了自己短暫的一生，她跳樓的原因令人費解，因為她學(xué)習成績(jì)好，人長(cháng)的也俊俏，可她的虛榮心卻在此時(shí)作怪。她長(cháng)了一雙單眼皮，當她得知有一家整容醫院很好時(shí)，便去為自己做了一雙雙眼皮，誰(shuí)知，做完后，眼部又一些輕微的浮腫。為此，她選擇了輕生。

　　現在看來(lái)，這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營(yíng)造一片天地，反而輕生。讓父母為之流淚，老師為之傷心，社會(huì )為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上僅僅是惋惜嗎?我們身體發(fā)膚，受之父母，不敢輕易毀傷。

　　生命一代一代延續著(zhù)，新生的生命代表著(zhù)希望，年老的生命代表著(zhù)對生命最后的總結。每一個(gè)年齡段，都有其生命的意義。生命的長(cháng)短對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不同的!最主要的一個(gè)原因是生命的長(cháng)短不是我們自己可以掌控的!對于我們的親人，我們的愛(ài)人，我們的友人，我們希望他們幸福，他們長(cháng)壽，但是這些都只是我們美好的愿望而已，同樣的，我們自己的生命也被他們所祝福著(zhù)，祈愿著(zhù)。

　　然而人畢竟是感情動(dòng)物，對于自己所珍惜的，自己所注重的.，總是會(huì )傾注了滿(mǎn)腔的熱情，當擁有的這些失去的時(shí)候，我們會(huì )懷疑擁有時(shí)的意義。我們會(huì )責備上蒼，既然你要奪走這一切，為什么當初讓我擁有?所以越是我們珍惜的東西越會(huì )患得患失。

　　如果不是我們所珍惜的，我們會(huì )為它的流逝感到痛心嘛?就好像我們不會(huì )為了那些死有余辜的人流眼淚一樣，我們希望好人長(cháng)命，我們希望壞人不要存在，但是如果純粹從生命的角度出發(fā)，再怎么壞的人，那也是一條命啊，我們會(huì )難過(guò)嗎?我想很多人是不會(huì )的，但是也有人會(huì )的!那就是其家人，關(guān)心他的人!

善待生命作文15

　　生命的悲哀是不能重來(lái)，死亡的悲哀是為了淡薄的感情結束生命。

　　路旁支起了肅靜莊嚴的靈棚，吹起了凄厲悲傷的嗩吶。十一歲的孩子微弱的哭聲伴著(zhù)嗩吶聲劃破了鄉村的寂靜�；ㄈ�，挽聯(lián)在微風(fēng)中顫抖，扎著(zhù)白布的人影在靈前晃動(dòng)。棺木中躺著(zhù)的是一位三十多歲的女人，她帶著(zhù)冰涼的淚水喝下了農藥自毀生命。

　　這是她的一念之差，因為男人忽略了她的存在，與女友出去約會(huì )，女人估算著(zhù)時(shí)間，然后接二連三的'電話(huà)催男人回家，男人一再推托，她給男人短信留言：再不回來(lái)，你會(huì )后悔一輩子。男人沒(méi)有回復。于是，她就拿自己的生命開(kāi)起了玩笑，用生命當賭注，把自己輸進(jìn)了另一個(gè)世界里。人們知道的就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程讓活鮮鮮的生命消失在世上，而具體的情況無(wú)人可知。

　　為逝者惋惜之余，不由得腦海里出現了一連串的問(wèn)題。男人的不負責任的確可恨，但那是男人的錯誤，女人為什么要來(lái)懲罰自己？人真的可以自私到不管不顧為了情感結束生命嗎？為什么在決定死之前不去多想一想自己的孩子和年邁的父母？為了一個(gè)不在意自己的男人付出生命值得嗎？她是在用死祈求愛(ài)還是對愛(ài)的失望？如果她看到男人一副事不關(guān)己的表情會(huì )是怎樣的反應？如果她知道男人不會(huì )為她的死掉一滴眼淚，是不是覺(jué)得自己犯了一個(gè)天大的錯誤？人為什么就不能糊涂一點(diǎn)？為什么不順心的時(shí)候不能放松自己？為什么女人受了傷不能好好調整？生命之輕，輕似落葉，無(wú)聲無(wú)息，輕似飛花，落地無(wú)音，那么它的真諦是什么，是呼吸的次數，還是無(wú)法呼吸的時(shí)刻？我知道所有問(wèn)題的答案，早已隨風(fēng)飄在了空氣中······

　　生命的本身就存在著(zhù)深淵，會(huì )有難言的隱痛，會(huì )有不盡人意的事情，所以人要學(xué)著(zhù)寬慰自己，學(xué)會(huì )忍耐，忍一時(shí)之氣，開(kāi)啟的也許就是心靈的一盞明燈；忍一時(shí)之氣，消除的也許就是人生中的殘酷。

　　生活需要勇敢地面對欺騙和傷害，痛苦不是別人給的，只能怪自己承受能力不夠，學(xué)會(huì )自我解脫，讓一切順其自然，或者換種方式完善自己挽回局面，那么即使是傷口應該也能長(cháng)出絢麗。與其把自己困在陰影里，不如尋著(zhù)光線(xiàn)走，總能看到晴朗，總能等到光明。死是最無(wú)能的表現，也是最愚蠢的象征。人生中溫暖無(wú)數，希望無(wú)限，只要給自己時(shí)間體會(huì )，只要不斷地反思自己，就會(huì )擁有一份美好，得到屬于自己的喜樂(lè )。

　　一個(gè)人心態(tài)的健康與否決定了他的變化沉浮。生活是條難走的路，沒(méi)有永遠的輕松快樂(lè )，沒(méi)有永遠的順心如意，喜悅與憂(yōu)傷總是交替著(zhù)演繹，每個(gè)人都得在這樣的環(huán)境中默默的前行。有了憂(yōu)傷就去吹吹風(fēng)，淋淋雨，清醒一下頭腦，誰(shuí)也不是誰(shuí)的唯一，離開(kāi)誰(shuí)地球都會(huì )轉，不要把自己寄托在別人身上，不要把自己封閉在感情里。世界很大，人生很短，善待自己，請珍愛(ài)生命！

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