- 相關(guān)推薦
為生命著(zhù)想作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的為生命著(zhù)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為生命著(zhù)想作文1
“珍愛(ài)生命”這四個(gè)字家喻戶(hù)曉，但有人知道卻還不改正，一次又一次地讓自己的生命受到威脅。那些人應該明白，生命其實(shí)很脆弱，就猶如那燃燒的火焰，一不小心就可能被意外熄滅。
最近幾天，我經(jīng)常會(huì )在新聞中聽(tīng)到這樣的報道：X某因酒后駕駛，發(fā)生了交通意外……有的人發(fā)生的事故并不嚴重，沒(méi)有造成人員傷亡，但是有的.人卻沒(méi)有那么幸運了，就在上個(gè)星期，我就聽(tīng)到了這樣一個(gè)意外：
一些上海人聽(tīng)說(shuō)我們常熟尚湖里的牡丹開(kāi)得正旺，就想來(lái)欣賞一下。誰(shuí)知，就在他們乘著(zhù)汽車(chē)，興沖沖地趕往常熟的高速公路上，意外發(fā)生了，他們的汽車(chē)駛離自己的車(chē)道，發(fā)生了嚴重的碰撞。伴隨著(zhù)這次車(chē)禍的是重大的人員傷亡，死亡之神連旁邊一輛貨車(chē)司機也沒(méi)有放過(guò)，那司機還沒(méi)曉得到底發(fā)生了什么就當場(chǎng)死亡了。他們乘坐的那輛旅游大巴上更是傷亡慘重。后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是旅游大巴的司機疲勞駕駛所引起的，而且這位司機還涉及吸毒。這司機真是太不珍惜自己的生命了，難道只把自己的生命當做兒戲！更令人無(wú)法接受的是，他的這種所作所為，讓那么多無(wú)辜的人受到傷害，甚至失去生命，他這種行為是對他人生命的一種褻瀆。
生命只有一次，它不像花兒凋謝了，第二年還會(huì )再開(kāi)，也不像發(fā)動(dòng)機熄火，還可以重新發(fā)動(dòng)。生命是莊嚴的，是神圣的。我們不僅要珍愛(ài)自己的生命，還要為他人的生命著(zhù)想。
為生命著(zhù)想作文2
為生命著(zhù)想，溫暖自己，溫暖大家，此生無(wú)憾！
小時(shí)候，常聽(tīng)人說(shuō)：“人生是色彩斑斕的�！钡�，人在出生那一刻，猶如一張白紙，一片空白，等待著(zhù)我們用一生來(lái)為之涂上絢麗的色彩。
我們經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨沐浴著(zhù)陽(yáng)光，磨礪著(zhù)斗志，憧憬著(zhù)未來(lái)…各種色彩等著(zhù)我們填補。面對藍天，向著(zhù)大地，為生命著(zhù)色。
為生命著(zhù)色，就是讓自己有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓自己生命的色彩和諧著(zhù)社會(huì )，溫暖著(zhù)人間。
我們對事的態(tài)度應當著(zhù)上火紅的顏色，他象征著(zhù)熱情。認真地充滿(mǎn)熱情地做事、做學(xué)問(wèn)才會(huì )有所收獲，似火的熱情將為你的一生奠定堅實(shí)的基礎
司馬遷為自己灰暗的人生著(zhù)上了金燦燦的光彩。在為李陵辯護中，他遭受牽連，遭受宮刑，為此，他的人生便被迫著(zhù)上了灰暗的顏色，如果他一直在這灰色中消沉，那么也不會(huì )有“史家之絕唱”的《史記》，由于他的不屈與頑強，為自己的生命又著(zhù)上了金黃，掩蓋了那消沉的灰暗。
比爾·蓋茨在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，學(xué)業(yè)不佳，常被視為弱差生，于是他毅然放棄學(xué)業(yè)，致力于開(kāi)發(fā)wineows,最終壟斷了信息行業(yè)，成為世界首富，他的刻苦鉆研精神，也為自己的生命著(zhù)上了了不起的'色彩。
我們需要做一些有意義和有價(jià)值的事，短短的幾十年人生，碌碌無(wú)為地過(guò)了，沒(méi)有為自己的生命著(zhù)上任何色彩，是多么的無(wú)奈和遺憾吶！我們雖然沒(méi)有司馬遷的才思，沒(méi)有比爾·蓋茨的創(chuàng )新，但是，我們可以讓汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，憑激情創(chuàng )造燦爛，使自己的生命色彩斑斕。
【為生命著(zhù)想作文】相關(guān)文章：
為他人著(zhù)想讓生活更美好作文10-08
換位思考為人著(zhù)想的作文04-11
以生命的意義為題的作文10-13
以生命的意義為題的作文10-30
以生命的意義為題作文11-19
為頑強的生命鼓掌05-07
讓生命化蛹為蝶的作文03-07
以生命為為話(huà)題的作文大全04-07