生命的作文匯總(18篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗早晨，我在外面散步。忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小東西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危險呀，差點(diǎn)沒(méi)砸到我頭上，這時(shí)我低頭一看，原來(lái)是一只小燕子，它左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中。傷不輕。
我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個(gè)黑豆豆似眼睛，和一張尖尖小嘴。我在一個(gè)藥箱子里找到了一些棉花和一個(gè)小盒子。我趕快把棉花鋪在底下，之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎，放在紗布上，然后用水沖洗傷口，沖好后用紅藥水涂在左翅，用紫藥水涂在右翅。再把碾碎止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點(diǎn)奶粉，還用熱水泡了點(diǎn)小米給小燕子。小燕子在盒中躺著(zhù)非常害怕在我照料下，小燕子不那么膽小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。
小燕子完全康復時(shí)，妹妹來(lái)我家想要那只小燕子，說(shuō)：“好姐姐，送給俺吧�！泵妹蒙谵r村從沒(méi)見(jiàn)過(guò)燕子，我心想：要是送給她吧！萬(wàn)一小燕子活不了怎么辦？于是，我決定不送了，小妹只好走了。我來(lái)到外面把它放飛了，并且祝福它會(huì )生活得更好，不會(huì )再被人當成獵物。
生命的作文2
我常想生命是什么？
我從朋友家回來(lái)，忽然下起大雨，我連忙到路旁的'屋檐下避雨，無(wú)意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在向我訴說(shuō)：“生命在于勇氣”！
樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過(guò)風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長(cháng)。當下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒(méi)有枯萎，依然泛著(zhù)綠意。我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)草在和我訴說(shuō)：“生命在于不屈”！
鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場(chǎng)大病，使他行動(dòng)不便，但他沒(méi)有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著(zhù)練習走路，幾月下來(lái)，現在已可蹣跚而行，我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爺爺在向我訴說(shuō)：“生命在于堅持”！
生命在于勇氣，在于不屈，在于堅持。這會(huì )讓生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓它更加光彩奪目。
生命的作文3
生命是脆弱的、是頑強的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個(gè)花骨朵兒，開(kāi)始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽(yáng)光，它便能開(kāi)出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫(xiě)不出墨的時(shí)候，使勁地搖一搖，或許又能重新順暢的流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的.種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的縫隙中汲取營(yíng)養，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂(lè )是它的長(cháng)尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險時(shí)，它懂得舍棄長(cháng)尾巴來(lái)保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒(méi)有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開(kāi)的季節里沉默不語(yǔ)，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開(kāi)得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說(shuō)它脆弱、有人說(shuō)它頑強，不管怎樣，人的生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
生命的作文4
那一刻，你的手違背了你的心。
今早，班主任講到窗臺的那一盆吊蘭時(shí)，表情凝重，我看到大屏幕上那棵新芽?jì)罕粺崴疇C死的慘狀，著(zhù)實(shí)被嚇了一跳，誰(shuí)這么無(wú)情，竟把老師精心栽培的花兒燙死？看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
可沒(méi)有暴風(fēng)驟雨，一切還是那樣風(fēng)平浪靜。只是從老師的.話(huà)語(yǔ)中明顯的感覺(jué)到惋惜，從老師那眼神中分明看得出失望。是呀，此情此景，誰(shuí)不心疼呢？我愛(ài)養花，家里的花被我照料的也不錯，我從花那里領(lǐng)悟到了生命的意義，看見(jiàn)教室里的這盆吊蘭的慘狀，也實(shí)在是令人惱火！
老師嚴肅的陳述了一下：“它雖然是一株植物，但也是有生命的，你或許是無(wú)意的，你的無(wú)意竟使一條生命走向了終結�！�
那位失手的同學(xué)不知可否想過(guò)呢？無(wú)論你是有心還是無(wú)意，這盆花都是無(wú)辜的，你的行為已經(jīng)給一條生命造成了傷害。當一個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的摧殘，換來(lái)的必定是一片失望和灼心的痛苦。
熱水流下去的一瞬間，你的手已經(jīng)違背了你的心。
我相信，吊蘭“缺心”事件后，那位同學(xué)心里肯定也會(huì )后悔不迭。
生命的作文5
生命是老樹(shù)枝上的新芽，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方的金太陽(yáng)慢慢的爬上天空。
一天，我在路邊享受春光。這時(shí)，我發(fā)現幾只蜜蜂在采花蜜。我有一個(gè)問(wèn)題：“它們熱愛(ài)生命嗎？”我認為他們非常熱愛(ài)生命。因為它們采蜜不是為了自己，而是為了我們。生命！
樹(shù)，砍斷枝條還能再生，草燒了還能再長(cháng)，懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)......生命！
有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了我極大的震憾。這就是我的'生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定。我必須對自己負責。
生命！生命！
同學(xué)們，我們一起熱愛(ài)生命吧！等我們長(cháng)大了，要把世界變成美好的人間�，F在，請同學(xué)們再跟我喊一遍：“生命！生命！生命！”
生命的作文6
生命就像甜甜圈，像香蕉，也像撲克牌，像葡萄柚。
我覺(jué)得生命像小草。風(fēng)來(lái)了，它堅強地生長(cháng);雨來(lái)了，它頑強地支撐。小草堅毅的性格就像我們的生命一樣，遇到再大的風(fēng)和雨，也一樣努力存在。
生命也像寫(xiě)字，認真的時(shí)候字就寫(xiě)得很好，不認真時(shí)就寫(xiě)得很潦草。生命也是如此，只有用心，才能將一件事做得很好。如果只是通過(guò)非法手段獲取利益，那么得到再多的金錢(qián)也是沒(méi)有用的。
記得有一次，我在新聞上看到了一則事件：一座大樓突然著(zhù)火了。當時(shí)的火勢已經(jīng)變大，消防員在接到群眾電話(huà)后，立馬趕到。突然聽(tīng)到樓下有人喊，大樓里還有一個(gè)人。消防員冒著(zhù)生命危險再次沖進(jìn)火場(chǎng)，不一會(huì )兒便把人救了出來(lái)。
楊沫說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“人的.一生應當像這美麗的花兒，自己無(wú)所求，卻給人間以美�！彼�，我們的生命是堅強的，是時(shí)刻處在奉獻之中的;諾貝爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“生命，是自然留給人類(lèi)去雕琢的寶石�！彼�，我們的生命也應該有毅力。我們一定要好好利用，不要讓它虛度。
生命的作文7
一株被媽媽棄于空魚(yú)缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大蘆薈突然從書(shū)桌上墜落下來(lái)，原來(lái)它長(cháng)得太大了，無(wú)法支撐自身的`重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚(yú)缸里。過(guò)了兩個(gè)星期，我驚奇的發(fā)現，大蘆薈在沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分滋養的情況下，居然沒(méi)有干枯，卻依然生機勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長(cháng)長(cháng)的莖，上面結著(zhù)花骨朵，像一把利劍直刺天空。
多么頑強的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒(méi)有放棄生命，而是更加茁壯地生長(cháng)，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時(shí)，就退縮，就痛哭，是多么不應該的呀！今后，我要學(xué)習蘆薈自強不息的精神，茁壯地成長(cháng)，做一個(gè)珍惜生命、積極進(jìn)取的人，讓生命更有意義。
生命的作文8
“少壯不努力老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，我們的生命是寶貴的，是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。生命只有一次，不要白白地浪費它。
有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一只壁虎，有有許多人在圍觀(guān)，我讓他們都讓開(kāi)，我把壁虎的尾巴給踩斷了，它難道一點(diǎn)兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會(huì )重新張出來(lái)的。這就是偉大的`生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們在收拾房間的時(shí)候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過(guò)了幾天，他竟然長(cháng)出了新枝丫。在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下，綠蘿竟頑強生長(cháng)。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著(zhù)名的音樂(lè )家，但是他很不幸成了一個(gè)聾子�？伤麉s說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能被我屈服�！痹谒@的期間他還創(chuàng )作出了《小C調樂(lè )曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會(huì )有希望。
生命的作文9
在我們教室的門(mén)口，生長(cháng)著(zhù)一棵大松樹(shù) ，樹(shù)下還有一棵不起眼的小榆樹(shù)。他不能享受 更多的陽(yáng)光，也吸不到足夠的水分和養料。但 他還是和大松樹(shù)一起長(cháng)在大地上。綻放出他最 美麗的'生命景色。
當2008年5月12日14時(shí)28分，汶川地區的大地震發(fā)生后，我從電視上了解到那么 多和死亡、困難做斗爭的人們的事跡后，我深 深的被打動(dòng)了。他們互相攙扶、互相鼓勵、相 互救助，共同渡過(guò)難關(guān)，和死神做著(zhù)堅決的斗 爭。這是一種生存的愿望使他們要活下去，是 生的欲望，是勇氣、是一種信念。當電視屏幕 上多次出現從倒塌的廢墟中救出的生命的時(shí)候 ，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面。他們太偉大，太勇敢了。 我不知道怎樣去表達我的感受，我想：我是一 個(gè)活生生的生命，我要勇敢的活著(zhù)，做一個(gè)熱 愛(ài)生命，做一個(gè)堅強的人。 小榆樹(shù)要加油，我要加油。災后 汶川地區的小朋友要加油，中國加油。
生命的作文10
通常，人們都會(huì )問(wèn)：“生命是什么？”有人回答說(shuō)：“生命就是奉獻他人”，有人說(shuō)：“生命就是追尋自由”……而我覺(jué)得生命就是堅強的活下去，對他人展現出自己精彩的一面。
“當人活著(zhù)的時(shí)候，可以享受季節輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，欲望以及歡愉……細微至突然撲面而來(lái)的威風(fēng)，青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光……都會(huì )讓心輕輕蕩漾�！边@就是生命帶來(lái)的一切。
我有一次去我的故鄉——安鄉，我在外婆家的'水泥地上發(fā)現了一顆嫩芽，它在沒(méi)有陽(yáng)光的地方頑強鉆出水泥墻，它把根扎得很深，吸收水分，然后使出全力鉆出水泥地，不就，它鉆破了水泥地，這是什么力量讓它可以鉆破堅硬的水泥地呢？那就是想要在陽(yáng)光底下展現它的芽?jì)旱挠�，它告訴我：無(wú)論遇到什么挫折，都不要放棄，一定要堅強！
生命是什么？生命是蝴蝶從蛹里鉆出來(lái)的堅強。生命是從痛苦與絕望中逃出來(lái)的勇氣。生命是嫩芽從水泥里或巖石里鉆出來(lái)的頑強，人人都有生命，但有些人白白浪費了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。
生命的作文11
生活中，每天都有新生命的誕生，也有舊生命的逝去。有時(shí)候生命的逝去只是一瞬間，讓人還來(lái)不及道別就已經(jīng)無(wú)法再相見(jiàn)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭�，那段歡樂(lè )時(shí)光在歷經(jīng)數年之后，難道會(huì )重新回來(lái)嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當我們回首仰望以前的事時(shí)，就會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)了我們成長(cháng)的足跡。我們的心靈，也在成長(cháng)中長(cháng)大；我們的希望，也在成長(cháng)中萌芽；我們的生命，也在成長(cháng)中充實(shí)。
善待生命是必不可少的，當人們對現在的生活厭倦了之后，便開(kāi)始在大自然中尋找樂(lè )趣，就無(wú)辜的殘害野生動(dòng)物，還將他們置之于餐盤(pán)之中，我為這現象感到憤怒。動(dòng)物是人類(lèi)的好伙伴，你們?yōu)槭裁匆獌春莸臍埡ψ约旱呐笥�？你們對得起你們的良心嗎�?/p>
世界因生命而精彩．人是自然界的一部分，人類(lèi)與其他生物之間是相互依存、息息相關(guān)的一大家人，生命是自然界最珍貴的'財富，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存。
珍愛(ài)自己的生命吧，善待自己和別人的生命吧，你以前做的一切有關(guān)于傷害生命的事，現在改正還不晚，多做一些對社會(huì )有益的事情，那么你會(huì )明白什么叫做幸福的滋味。
生命的作文12
這個(gè)嚴肅的甚至帶有哲學(xué)色彩的名字，是我想了很早也很久的一個(gè)問(wèn)題，閑暇時(shí)，我會(huì )看一些書(shū)籍，但昨天我看了陳希我寫(xiě)的《我的后悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當然絕不是恩格斯稱(chēng)贊馬克思說(shuō)的那樣：“沒(méi)有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個(gè)順理成章。
每次面對呱呱墜地的生命或者面對寒冷的棺槨，我都會(huì )在想，什么是生命，什么是生命的過(guò)程，哪一種結束是最好的謝幕呢？
一次次的.流淚，一次次的追憶僅僅是為了那創(chuàng )造了的生命亦或是終結了的生命呢？當生命如同游絲在世界里飄蕩，無(wú)數個(gè)精靈會(huì )一同歌唱，他們歌唱的是回歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬(wàn)千跋涉走云水間。
其實(shí)生命原本是“無(wú)”的，只是因為原本也是兩個(gè)“無(wú)”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了，那么這個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了。
寫(xiě)到這里已是黃昏，我在辦公室里，落日的余輝從窗子強烈的照進(jìn)來(lái)，這是父親節的前的一個(gè)平常的日子，強烈的日光盡管很耀眼，但是他已經(jīng)是一個(gè)光輝歷程的結局，這是秦皇漢武求仙問(wèn)道也解決不了的有關(guān)人生命的終極問(wèn)題。生命��！
生命的作文13
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的下午，我和爸爸去游園�；▋赫_(kāi)得旺，我希望能把花朵留下來(lái)，帶回家。于是，趁大家正在評論花兒的美麗時(shí)，我把一截花連拉帶扯折下來(lái)，藏在衣服里面�；氐郊�，我趕緊把花兒插進(jìn)一個(gè)花瓶里。本以為會(huì )長(cháng)出一簇又一簇的花，引來(lái)一次只又一只的蜜蜂。第二天花兒居然死了。這時(shí)我才醒悟到有的生命脆弱，過(guò)分的磨難會(huì )使它失去生命，這對我的觸動(dòng)很大。我們要愛(ài)護生命。人有人語(yǔ)，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)言，無(wú)論是花兒還是人類(lèi)被別人折磨都會(huì )疼，所以要善待生命。
在一個(gè)毛毛細雨的早上，我和媽媽去蓮花公園玩，我把兩只田螺裝進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶里，我一會(huì )兒摸摸瓶子，一會(huì )兒搖搖瓶子，連寫(xiě)作業(yè)也不安心。新鮮感一過(guò)，我對它們不聞不問(wèn)，不喂食也不換水。過(guò)了大約兩個(gè)星期，我無(wú)意中看到那個(gè)瓶子，田螺不動(dòng)了？我搖了搖那個(gè)瓶子，兩只田螺動(dòng)了動(dòng)，我又搖了搖，田螺掉在甁底。田螺死了，我很心疼。生命只有一次，我很后悔當時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的把田螺放回大自然。
生命是頑強的，生命也是短暫的，它只有一次。無(wú)論是折磨別的生命還是浪費自己的生命，都像一個(gè)殘忍的`劊子手，所以我們要珍惜自己的生命，也要善待他人的生命。
生命的作文14
生命是什么?
冬天一個(gè)早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著(zhù)頭，好像被人踩過(guò)似的�？墒�，幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
今年剛開(kāi)學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的`叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負責任，我長(cháng)大一定要學(xué)習他這中精神。
其實(shí)，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長(cháng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文15
生命是那么漫長(cháng)，如同一條看上去永無(wú)盡頭的道路，需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。
生命是那么短暫，猶如曇花一現，只有把握住了，才能讓自己的美麗多停留一刻！如果沒(méi)有努力、沒(méi)有付出、沒(méi)有珍惜，很可能連綻放的機會(huì )都沒(méi)有，就悄然離開(kāi)這個(gè)世界！
生命是那么辛苦，就像一棵海底的細沙，只有拼命地努力和爭取，才有機會(huì )讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的閃光的珍珠。
生命是那么快樂(lè )，只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗，學(xué)會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè )就會(huì )靜悄悄地走到你的身邊。
生命又是那么的難過(guò)，“生離死別”、“成功失敗”，人生中面臨的殘酷是那么那么的多，傷心是那么那么多，但這就是生命，就是人生。難免的不如意，不可能天天只跟著(zhù)你，試著(zhù)用另一個(gè)想法看待那么起落得失。
生命中的喜、怒、哀、樂(lè )，和一切的一切都不是永遠停留在你生命中的.每一天；而傷心、難過(guò)也只是短暫的，只要努力了、付出了只會(huì )有回報！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要風(fēng)雨一過(guò)，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)的，而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì )格外的燦爛！
生命，是那樣的令人捉摸不透，就算海水為墨、藍天為紙也總寫(xiě)不盡、道不完！這就是生命！
生命的作文16
看了這個(gè)題目，相比有很多人都會(huì )感到奇怪吧？但是這是無(wú)疑的，因為生命是確實(shí)存在著(zhù)買(mǎi)賣(mài)的。也許你會(huì )感到詫異，生命會(huì )有什么買(mǎi)賣(mài)呢？
我們大家都想一下，你現在幾歲了？又有多少的成就呢？大家看那些聰明的哲人，而他們就特別會(huì )做這生命的買(mǎi)賣(mài)，你看牛頓，他用生命的第23個(gè)年頭換了一個(gè)“萬(wàn)有引力�！倍绨啄崮�，他已經(jīng)垂危床頭的'時(shí)候，還用生命的最后一年換了一個(gè)日心說(shuō)體系，那現在回到現實(shí)，再回想起自己用生命換回來(lái)了什么呢？是悔恨？還是自豪呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)想必大家都不陌生，都背過(guò)，但是你有認真的做了嗎？我們先不說(shuō)未來(lái)，談一談現在，你做了什么呢？所以呢，我們大家要在每天的早上或者每天的晚上，提前寫(xiě)好今天干什么或者明天我要干什么。這樣就有了計劃性，然后在晚上睡覺(jué)的時(shí)候閉上眼回憶一下今天干了些什么呢？你用這一天賣(mài)出去，又換了些什么呢？
希望大家能夠不后悔用自己的青春換來(lái)的交易！
生命的作文17
俗話(huà)說(shuō)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。珍惜生命，珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失，要珍惜世界上的每一分每一秒，我們的生命屬于自己，我們一定要對自己負責，無(wú)論是動(dòng)物、植物還是我們人類(lèi)，都有著(zhù)非常強的生命力，讓自己生存下來(lái)。不管，在怎么樣的環(huán)境里，它們都會(huì )不屈向上，茁壯成長(cháng)。
有一次，我聽(tīng)新聞上說(shuō)，有一位女孩，她是研究生，就因為一次考不好，就想跳河自殺，警察來(lái)到現場(chǎng)，跟那位女孩說(shuō)了許多珍惜生命的道理，那位女生才從河邊走到人群中，讓我感到那位女孩非常不珍惜生命。
我在一本書(shū)上看到一個(gè)故事，在很久很久以前，有位小男孩他是白血病，醫生說(shuō)他只能活兩年了，可是小男孩不相信，經(jīng)過(guò)兩年的治療，兩年后的今天，小男孩并沒(méi)有死，小男孩康復了，能跑能跳。
所以，我們大家一定要珍惜生命，好好地活下去，讓我們?yōu)閷?lái)的'遠大前程，不顧一切地活下去。
生命的作文18
孩子，如果你還活著(zhù)，媽媽永遠愛(ài)你�！斑@是2008年5月12日汶川大地震中一位母親留給孩子的一條短信。
在地震中一位母親抱著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒被埋在廢墟里，母親手扶地跪在地上，把嬰兒放在自己的身體下保護起來(lái)。因為這位母親時(shí)時(shí)都要面對接下來(lái)的余震，所以這位母親要一動(dòng)不動(dòng)地保持那個(gè)姿勢，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，可是救援人員還沒(méi)來(lái)，這位母親在手機上留下了這條短信。我明白了這位母親的用意∶是讓她的生命延續下去，讓她在人生的道路上更加光彩，讓她過(guò)好每一天，讓她把生命延續下去，明白這用愛(ài)換回來(lái)的生命，愛(ài)惜生命，在人生的道路上無(wú)論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨，都要笑著(zhù)面對。珍惜用愛(ài)傳承下來(lái)的生命。
這是我想到現在有些孩子不珍惜生命的.，輕生的、抑郁癥的、自殺的、什么樣的有。我對生命是這樣看的：當遇到困難時(shí)，堅定的信念是我戰勝困難的動(dòng)力。只要我始終充滿(mǎn)希望，就能創(chuàng )造奇跡，每個(gè)生命的過(guò)程都不是一番風(fēng)險順的，只要我們堅持不拋棄，不放棄，就能創(chuàng )造一個(gè)有一個(gè)生命的奇跡。
雖然生命很短暫，但是在有限的生命里活出無(wú)限的精彩。
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