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生命的價(jià)值作文(共15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命的價(jià)值作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的價(jià)值作文1
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要讓有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！痹谶@個(gè)美好的世界里，在這些可愛(ài)的生命中。人有生命的價(jià)值，有的動(dòng)物也有它們的價(jià)值。
貓就是這樣的一個(gè)例子。
在一個(gè)暑假里的下午，我和媽媽一起去寵物店買(mǎi)了一只小貓，我把它帶回了家。到了夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)了幾只老鼠的吱吱的叫聲，我起來(lái)一看，原來(lái)那些老鼠在偷吃我們家的香蕉樹(shù)。那只貓看見(jiàn)了，立刻撲過(guò)去，抓住了兩只老鼠。后爪子把老鼠的皮撕開(kāi)，老鼠大聲地叫，貓再用前爪子刺進(jìn)它的腦部。接著(zhù)看著(zhù)奄奄一息的老鼠被吃掉了，我們全家看見(jiàn)了，真高興!因為買(mǎi)到了一只能捉老鼠的.好貓。
可是，后來(lái)的幾天，因為我學(xué)習有點(diǎn)忙，沒(méi)有照顧天真可愛(ài)的這只貓。有一天，他生病了，鄰居的人勸我把它給丟了，我們全家都舍不得，因為它那么可愛(ài)，那么能干。于是，我們便好好的照顧它，我們每天給它吃藥。過(guò)了幾天，它的病情有了好轉。我們就更加仔細照顧它了。
過(guò)了一個(gè)月，它恢復了健康，我們全家人都很高興。從這樣的一段經(jīng)歷，使我明白，生命的價(jià)值是無(wú)限的，所以我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，絕不讓它白白流失，使生命更加光彩有力。
生命的價(jià)值作文2
普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養學(xué)生，用粉筆寫(xiě)下豐富多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……
人們把駱駝稱(chēng)為“沙漠之舟”因為它能在荒涼的沙漠里沒(méi)有水，沒(méi)有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的'環(huán)境下，為人們運送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報的付出，正是他生命價(jià)值就體現。
長(cháng)在懸崖上的一棵松樹(shù)，它的根牢牢地扎在懸崖峭壁的石縫中，天天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(cháng)，松樹(shù)的這種精神，表達了它對生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。雖然這首詩(shī)是描寫(xiě)竹子的，但是現在用來(lái)贊美松樹(shù)也很恰當。
這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的價(jià)值作文3
生命，是需要我們去尊重的。你。又是怎樣去對待生命的呢？
有一句名言說(shuō)得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。這取決于我們每個(gè)人對生命不同的態(tài)度。有的人是利用自己短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值的，他們的死就是有意義的、重于泰山的；而有的人卻拿自己的生命作籌碼，輕易放棄生命的，他們的.死就是微不足道，輕于鴻毛的。
其實(shí)，在我們身邊，有許許多多身殘志堅的人，就像桑蘭一樣。桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運動(dòng)會(huì )上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來(lái)，桑蘭用她的行動(dòng)應征著(zhù)自己的諾言，在北大學(xué)習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿(mǎn)力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！
相反，有些人只是遇到一些不如意的事情就爬到十幾層高的樓頂上鬧自殺，搞得大街上混亂一片。這是對生命不負責的做法，拿自己的生命開(kāi)玩笑。
我非常敬佩海倫-凱勒、桑蘭、霍金等身殘志堅的人，鄙視那些輕易放棄生命的人。我一定要努力去適應社會(huì )，做生活的強者，讓自己的生命活得更光彩、更有價(jià)值！
生命的價(jià)值作文4
茫茫人海，有這樣一個(gè)人，在努力地生活著(zhù)；有這樣一個(gè)人，為夢(mèng)想奮斗著(zhù)；有這樣一個(gè)人，努力地詮釋著(zhù)自己存在的意義；有這樣一個(gè)人，性格倔強卻又不失純真……
那是怎樣的一個(gè)人。
當獨自一人站在舞臺上，風(fēng)吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人，沒(méi)有人知道他上臺的目的，甚至懷疑他可以在舞臺上展示什么。當他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律，底下有手的人除了驚嘆，也就只能把掌聲贈予他。一個(gè)沒(méi)有雙臂的人，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？
那是怎樣的一個(gè)人。
面對評委的贊賞和觀(guān)眾如雷的掌聲，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，深刻詮釋了他的價(jià)值觀(guān)：一個(gè)人渾渾噩噩地活著(zhù)，還不如一刀來(lái)的痛快。他是直爽的`，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了后者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。
講到這里，應該很多人知道他是誰(shuí)，沒(méi)錯他的名字是劉偉，一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家。
生命的價(jià)值作文5
“你在干什么？”一個(gè)在馬爾代夫旅游的男人對一個(gè)他認為舉動(dòng)很奇怪的小男孩說(shuō)。
“我在拾魚(yú)呢！”一聲稚嫩的童音回答了這個(gè)問(wèn)題。
男人又說(shuō)“哦？是要帶回家么？”說(shuō)完這句后，男人在心里想：他很可能是一個(gè)漁夫家里的孩子，不過(guò)也有可能他是想建個(gè)便宜吧。
這時(shí)小男孩說(shuō)“不，我要把它們放回大海�！�
“這樣有意思么？海灘上有那么多魚(yú)你能把他們拾完么？”
“即使我不能把它們拾完，但我也要近我最大的努力把它們放回大海，因為它們在乎生命的價(jià)值！”
小男孩的回答震驚了那個(gè)男人，因為他曾經(jīng)看過(guò)很多關(guān)于青少年自殺的'書(shū)籍和電視，但這個(gè)小男孩卻能這樣珍惜生命，實(shí)在少見(jiàn)。
他眼睛濕潤了，默默低下頭和小男孩一起拾魚(yú)放回大海。
生命的價(jià)值作文6
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講幾句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美圓的鈔票，面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著(zhù)說(shuō)：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。 他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：誰(shuí)還要？ 仍有人舉起手。
他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì )怎樣呢？' 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現在誰(shuí)還要？ 還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們你們已經(jīng)上了一節很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他并沒(méi)有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的`粉身碎骨。 我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)整齊或不整齊，你們仍是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不依仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的———永遠不要忘記這一點(diǎn)！
生命的價(jià)值其實(shí)沒(méi)有呢么的復雜，只要開(kāi)心的過(guò)好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。
生命的價(jià)值作文7
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的`生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著(zhù)呢？我們怎能如此碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應該利用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著(zhù)生命危險把我們生下來(lái)。我們是母親忍著(zhù)疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì )痛，有危險的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應該珍惜生命！
生命的價(jià)值作文8
虹看到弧形的石橋，說(shuō)：我的大地上的朋友，你的生命比我長(cháng)久。
石橋回答：你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。
不錯，彩虹的生命沒(méi)有石橋的長(cháng)久，石橋也的卻沒(méi)有彩虹美麗，但是我認為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長(cháng)久穩固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的.回憶，這也是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說(shuō)：生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。生命是有限的，人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法無(wú)限地延長(cháng)它，無(wú)法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默地奉獻可以換來(lái)永恒。所以，生命的價(jià)值不在生命的本身，是在于奉獻，只要有所奉獻，不管是長(cháng)久的默默無(wú)聞地奉獻，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長(cháng)久地默默奉獻這的人，不是嗎？
生命的價(jià)值作文9
今天，我讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，它的語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，不值炫耀，但是它卻讓我受益匪淺。
《生命的價(jià)值》講述的是一個(gè)孤兒院的男孩。他覺(jué)得自己活著(zhù)沒(méi)有什么意思。院長(cháng)給了他一個(gè)普通的石頭，讓他分別到市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)去“賣(mài)”，但不是真“賣(mài)”�；貋�(lái)后，小男孩驚奇地發(fā)現一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世珍寶”。
讀了這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)千。院長(cháng)讓小男孩拿那一塊石頭去賣(mài)，但在暗地里讓小男孩自己感受、領(lǐng)悟到生命的`真諦。想想自己，我不禁羞愧萬(wàn)分，每到周末，我總老師喊著(zhù)“無(wú)聊無(wú)聊”，覺(jué)得自己的日子過(guò)得好沒(méi)意思，看電視；玩電腦；寫(xiě)作業(yè)�？偸沁@樣重復著(zhù)�，F在想想，我浪費了多少美好的時(shí)光��！我都比不過(guò)這塊不起眼的石頭，因為它由于男孩的惜售，反而身價(jià)倍增，而我呢？生命的價(jià)值不依賴(lài)于我們的娛樂(lè )，也不是我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們要珍愛(ài)自己，讓自己的生命放出最耀眼的光芒。
《生命的價(jià)值》這篇文章告訴了我：每個(gè)人都不是一無(wú)是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會(huì )有價(jià)值，有意義，就會(huì )貨得光彩照人。讓別人羨慕萬(wàn)分。
生命的價(jià)值作文10
虹看到弧形的石橋，向她說(shuō)：“我大地上的姐妹，你的生命比我長(cháng)久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵�，你在人們的記憶中必然是永恒的�！�
不錯，彩虹的生命沒(méi)有石橋長(cháng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹的美麗。但是，我認為橋與彩虹的看法都是片面的`。石橋固然不美，但它長(cháng)久地穩固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值；彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的回憶。
這同樣生命，生命是有限的，人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得一種永恒；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說(shuō)生命是永恒的，所以，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管是長(cháng)久的默默無(wú)聞的奉獻，還是在瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
享受生命的價(jià)值在于奉獻－－或如石橋長(cháng)久地默默付出，或如彩虹展現瞬間的美好－－只要你奉獻。
生命的價(jià)值作文11
讀了《巴甫洛夫很忙》一文后，我的心久久不能平靜，這讓我想到了生命的價(jià)值，在巴甫洛夫眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。這體現了巴甫洛夫面對死亡是超然，鎮靜，無(wú)畏的，這讓我深深折服。
毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的死，重于泰山，或輕如鴻毛。每個(gè)人的生命的價(jià)值都是不同的，有些人的死是貢獻，他們的精神會(huì )在人民中流傳，他們的事例會(huì )在歷史上留下的.一面；而有些人的生命如是長(cháng)堤，他們的自私，損人而利己的手法就如白蟻，最終白蟻會(huì )把長(cháng)堤蛀食一空，而給歷史的長(cháng)河帶來(lái)意想不到的麻煩。
在臨死前，巴甫洛夫還要為他摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下性感材料，這表現出了巴甫洛夫的勤奮，無(wú)私。而一些精力旺盛的人在死前是寫(xiě)遺書(shū)，交代后事，哀求醫生用最好的藥……相比之下，巴甫洛夫的死才是有“重于泰山”呢！
巴甫洛夫把生命的價(jià)值看得如此簡(jiǎn)單，把死亡看作是生命的升華，我不禁感嘆道：生命的價(jià)格值幾何，其實(shí)那是無(wú)私的升華。
生命的價(jià)值作文12
在六年級上冊的語(yǔ)文書(shū)中，有一篇這樣的課文——《最后的姿勢》。
20xx年5月12日下午2點(diǎn)多，譚千秋老師在教室上課，地震突然襲來(lái)，他雙臂張開(kāi)，趴在課桌上，保護未跑出的四個(gè)學(xué)生。平時(shí)的譚老師講課繪聲繪色，而且幽默風(fēng)趣，他用自己的身軀保護了四個(gè)生命，我們要學(xué)習譚老師為他人著(zhù)想的.優(yōu)秀品質(zhì)。
相反，在另一個(gè)教室里，卻也出了一個(gè)“名人”——范跑跑。范某是一名教師，是一位大學(xué)畢業(yè)生，教書(shū)不到兩年，當地震來(lái)臨時(shí)，范某飛一般地沖出了教室，學(xué)生們則一個(gè)個(gè)跟在范老師后面，可還是有不少同學(xué)沒(méi)有逃出去。在這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)候，老師第一個(gè)跑了，完全不顧學(xué)生，學(xué)生們逃出的寥寥無(wú)幾。之后，有家長(cháng)在網(wǎng)上曝光此事，批評了范某，而范某卻說(shuō)：“我逃命有什么錯！”這一句多不負責任啊，是啊，逃命不錯，但是你是一位老師，你有責任帶學(xué)生逃出去，而你卻只顧自己，最后他被學(xué)校辭退，他也有了一個(gè)新名字——范跑跑。
在危險降臨的時(shí)候，往往可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
而我們要活出價(jià)值，人生價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想……
生命的價(jià)值作文13
熊貓被視為國寶，鉆石被視為裝飾。然而最寶貴的東西就是生命，生命不但是比黃金鉆石更為重要，生命還是一把開(kāi)啟人生道路的金鑰匙。
生命在司馬遷眼里，重于泰山輕于鴻毛。一個(gè)人不管多愚蠢都懂得生命的價(jià)值，然而在某種意義上生命卻一毛不值。
生命是夢(mèng)許多人幻想著(zhù)，生命是旗許多人想把持住。生命是靈丹妙藥，病人想恢復如初�？墒巧鼌s不同情任何人非常自私。在我們的生活中大家有目共睹，那些欠債的賭徒?jīng)]錢(qián)還債就自殺，那些原本幸福的家庭離婚就受不了刺激一了百了。那些叛逆的`青少年面對父母的鞭策就棄親情而不顧。他們都是不懂得珍惜生命的人，假設他們想開(kāi)點(diǎn)完全可以快樂(lè )的活下去，他們拿得起放不開(kāi)。
四川地震，玉樹(shù)地震，損失了多少人才，多少生命。從石縫里解救出來(lái)的，血淋淋的，那看到遠方家鄉地震的消息親人生死不明喝酒致死。這一幕又一幕許多人都哭了，為生命哭了。生命太重要太感人，太有價(jià)值。
今天我們擁有生命，生命就像人生的寶貴繩索它太容易斷了，所以我們我們要像四川同胞那樣爬起來(lái)。做一個(gè)熱愛(ài)生命回報社會(huì )的棟梁之才。
生命的價(jià)值作文14
我一直在想生命值多少錢(qián)？可是我每一次問(wèn)媽媽的時(shí)候媽媽永遠是一句：生命價(jià)值很大，我們要更珍惜它，不能浪費。
五月一日那天，奶奶心里很疼，手里出汗，頭上是冷汗。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，奶奶的心一直在疼，所以我和爸爸媽媽帶奶奶去了人民醫院，媽媽認識心血管科的醫生，就打了電話(huà)給杜醫生，在辦公室等她，杜醫生一檢查是急性心肌梗死，要住院。到了病房，那邊的.醫生說(shuō)了：“在這里住院還是去南通�！贬t生給了兩個(gè)選擇，我心想：萬(wàn)一在這里住治不好呢，去了南通萬(wàn)一在路上出事怎么辦？媽媽說(shuō)：“先在這里住，以后再去南通�！蔽以谝贿呎f(shuō)：“奶奶你會(huì )沒(méi)事的，就算沒(méi)有錢(qián)了也要幫你治好。
奶奶這幾天在和死神戰斗著(zhù)。我看了這么多的電視，里面都有好，壞的人，最后都是好人有好報，我相信奶奶會(huì )沒(méi)事的。十個(gè)星期過(guò)了，奶奶動(dòng)手術(shù)了，可是一進(jìn)手術(shù)室，醫生說(shuō)不好做手術(shù)，所以奶奶出來(lái)了。
到了南通醫院一個(gè)月奶奶又要動(dòng)手術(shù)，可是也不好動(dòng)，就這樣一次次的都不好動(dòng)，最后一次在南通附屬醫院動(dòng)了10個(gè)小時(shí)的手術(shù)，奶奶終于轉危為安了，我太高興了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，生命是用錢(qián)買(mǎi)不到的，我們要珍惜自己的生命，不能浪費一分一秒。
生命的價(jià)值作文15
生命有何價(jià)值？所有人回答這個(gè)問(wèn)題都竟無(wú)言以對。
生命都說(shuō)只有一次，都說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。但在我看來(lái)，生命在不同的人的手里會(huì )有不同的價(jià)值。
比如：像毛主席這樣解放中國，捍衛中國，改革開(kāi)放中國，才可以讓我們的中華血統得以繼續延續下去，繼續堅強下去，從當時(shí)解放前腐敗，弱小的中國，連日本都來(lái)侵略我國，更別說(shuō)美法英俄這些了。中國人當時(shí)只有吃剩飯的命運。二戰后，毛主席解放了中國，像這樣做出偉大貢獻的人，他的生命是真正是無(wú)價(jià)之寶的。
再比如，在平常默默奉獻的清潔工，都會(huì )被人瞧不起。但他們都不理不睬，瞧不起他們的人有沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有這些默默承受巨大壓力的清潔工們，我們是居住在一個(gè)什么樣的環(huán)境里？我們會(huì )開(kāi)心嗎？所以，清潔工的生命也是活得很有價(jià)值的。
再比如，那些害的其他生命走掉的人。他們害的是一些平常默默奉獻，而且無(wú)辜的人們，那些人們也為我們奉獻的人們，他們的生命是遭到到這些邪惡的`魔鬼結束的，他們是有價(jià)值的。而這些魔鬼把生命用的毫無(wú)價(jià)值。
生命對每個(gè)人是平等的，用好生命，生命才是有價(jià)值的。珍惜生命，因為生命只有一次。
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