（精華）生命的作文13篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
我愛(ài)小狗，我愛(ài)弱小的生命。每當夜幕降臨，我都會(huì )情不自禁的落下淚珠。淚珠里含著(zhù)的都是一只只流浪狗的生命。
為什么？為什么？中國為什么不能像外國那樣，像英國一樣。把所有的流浪狗給收留了。為什么中國人也要有類(lèi)別歧視。我不甘愿。我家的小狗每一次，走丟我都要給它找回來(lái)，過(guò)長(cháng)時(shí)間，我就會(huì )流下急切的淚水。我不停的跑啊，追啊，心中只有一個(gè)念頭：找到它，我一定要找到它。奧嗷一找到，我的`淚水就會(huì )爭先恐后的落下，抱緊奧嗷，不放手。一次，我的家人帶著(zhù)奧嗷到江濱路去散步，看著(zhù)奧嗷可愛(ài)的樣子，我們都很開(kāi)心�？墒且粓�(chǎng)讓我極其痛苦的一件事發(fā)生了——在我的前方有一只非常大的牧羊犬沖過(guò)來(lái)奧嗷嚇的往江濱路邊的欄桿竄下去，竄到河里去了�？赡苁枪诽焐蜁�(huì )游泳。奧嗷掉下去的地方離江濱路邊的樓梯差不多有100米，我無(wú)能為力，只有在樓梯邊一直叫：奧嗷快游過(guò)來(lái)，我的心如刀割，像碎了一般。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛夷懿荒芟氯ゾ人��！薄安桓野�！”媽媽緊張的說(shuō)。我的叫聲撕心裂肺，因為奧嗷沒(méi)力氣了直在一個(gè)地方打轉�！皨寢�?zhuān)趺崔k�！蔽业男母戳�。江濱路上有很多人圍過(guò)來(lái)看，都在幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“快沉下去了�！眿寢�?zhuān)焖俚呐艿浇瓰I路的另一頭去借了個(gè)撈魚(yú)的把奧嗷撈上來(lái)。我很想上去打那些路人一拳。不知道生命有多重要，而且還袖手旁觀(guān)。來(lái)不及了，救狗要緊。
我連忙把外衣脫了給奧嗷包起來(lái)。立馬跑回家，拿一切盡可能讓它暖和的東西讓它暖和。奧嗷得救了。我并不開(kāi)心，接下來(lái)發(fā)生的是更讓我心痛。無(wú)論你怎么猜，你都想不到。奧嗷的腳撞在臺階上撞斷了。那種慘叫，那種傷痛，分擔一點(diǎn)給我也好。我的伯母是醫生，不知道她會(huì )不會(huì )治狗。不管怎么樣總要試試。我飛奔過(guò)去。伯母一摸，說(shuō)：“骨折�！币潭�。伯母是在衛校上班的。一分鐘以后，桌子上擺了：繃帶`正骨水`木頭`剪刀`紗布。準備幫奧嗷固定。我抓住它，它雖然疼痛，叫了幾聲，擔它很乖不兇人。伯母把正骨水到在它的腿上，一直搓。再拿兩片木頭，貼放在奧嗷前腿的兩側夾住，然后拿紗布捆了幾圈，用繃帶粘住。像人一樣，人是把手掛在脖子上，奧嗷是把腿掛在脖子上。一個(gè)月以前，它都是用3只腳跳了。奧嗷恢復的很快，可能是因為它調皮的原因吧！繃帶拆了，它還是一如既往的走路。走路還是一如既往的“飛奔”。
與正常狗沒(méi)什么兩樣。我愛(ài)狗，我愛(ài)奧嗷。我不會(huì )放棄它。我也會(huì )讓它盡可能享受我對它的愛(ài)。
生命的作文 篇2
水，是生命之源。有了它，才構成了這個(gè)蔚藍的星球;有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它，地球才變得生機盎然;有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。
據科學(xué)家統計，一般情況下，人在有水沒(méi)食物的情況下可以生活七天左右，而人再沒(méi)水有食物的情況下只可以生活三天�？梢�(jiàn)生命是離不開(kāi)水的。地球上只有那么一點(diǎn)水，早晚會(huì )用光的。況且，生活中人們對水的浪費是那么的肆無(wú)忌憚。洗手時(shí)，為圖一時(shí)的方便而在抹肥皂時(shí)不關(guān)上水龍頭;刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不停;還有一些孩子接水是因為要玩水槍……這在某些人看來(lái)，又是多么的“平�！卑�。大家想過(guò)沒(méi)有：一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸水，一個(gè)多么可怕的數字啊!每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來(lái)，可比現在的.亞馬孫河大多了!
當今世界正面臨著(zhù)全球性的水危機。據統計，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國家和地區因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個(gè)最缺水的國家之一。我國人均水量?jì)H占世界平均水量的四分之一。在1668個(gè)在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。在這種情況下，人類(lèi)還是沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，如果再不節約用水，那么世界上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)自己的眼淚!
保護水資源，從你我做起;節約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛(ài)生命之水，以節水為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬(wàn)不讓水空流。只要我們時(shí)刻有著(zhù)節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果人類(lèi)會(huì )做到這樣，那么每一個(gè)渺小的我，就為節約用水，保護水資源，保護人類(lèi)的共同家園，做出應有的貢獻!
為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該對大自然做出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動(dòng)，地球母親不再留淚。
珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對水的珍惜，才可能有人類(lèi)社會(huì )的生生不息;有了每個(gè)人對生命的珍愛(ài)，人類(lèi)才可能有幸福美好的家園。
水，生命之源!
生命的作文 篇3
假如今天是我生命中的最后一天，
我不會(huì )哭，會(huì )笑！
《假如今天是我生命中的最后一天》看這篇文章已經(jīng)是在很早以前了。前些天，又重新看到了這幾個(gè)熟悉的字眼。落寞，憂(yōu)傷的幾個(gè)字。感觸真的跟以前不一樣�；蛟S這就是“溫故而知新”吧。
心，深深落了下去，在一個(gè)空蕩蕩的廣場(chǎng)，徘徊。
這便激起了我的好奇心。于是，我便開(kāi)始詢(xún)問(wèn)不同的人。果然，我得到了各種各樣的回答。
“玩一天，痛痛快快！”
“睡著(zhù)，不痛苦”
“平平淡淡，和以前一樣”
“對所有我愛(ài)的人說(shuō)，我愛(ài)他們”
“等在天堂，好好守護你們”
“好好回憶我僅走過(guò)的路”
“做名流千古或遺奧萬(wàn)年的'事”
……
每一個(gè)人，都有著(zhù)不同的回答。
我想，或許，那一天，我不會(huì )像現在說(shuō)的那樣笑，我忘記了笑，是因為對這個(gè)世界的留戀，對大家的不舍。
那一天，我會(huì )非常的忙碌，不過(guò)，我想我會(huì )是開(kāi)開(kāi)心心的。把握好分分秒秒，認真對每一個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。
或許，像書(shū)中說(shuō)的一樣，我們不能把今天的時(shí)光存入銀行，等到明天來(lái)用。
僅剩的一天，是現實(shí)，現實(shí)中的我們，往往會(huì )迷茫，告訴自己。不要像以前那樣浪費時(shí)間。迷迷糊糊中，學(xué)著(zhù)長(cháng)大中，感恩的太多。不如用自己最后干凈張揚的笑容回報。
僅剩的一天，是短暫，短暫中的我們，往往會(huì )慌張，告訴自己。今天最后的井井有條。用溫暖的擁抱，親吻你愛(ài)的人。
僅剩的一天，是幸運，幸運中的我們，往往會(huì )高興，告訴自己。有多少的偉人先我而去，他們的豐功偉績(jì)記在了歷史中。用愛(ài)心記住今天的我。
僅剩的一天，是無(wú)奈，無(wú)奈中的我們，往往會(huì )埋怨，告訴自己。過(guò)去已夠不幸，不后悔昨天的事情，不奢望明天的事情。把握當前的自己。
僅剩的一天，是離別，離別中的我們，往往會(huì )傷心，告訴自己。昨天和我一起迎接日出的朋友們會(huì )希望自己滿(mǎn)足而去。做我想做的事，在去那個(gè)世界前。
僅剩的一天，是醒悟，醒悟中的我們，往往會(huì )后悔，告訴自己�，F在，憎恨曾經(jīng)的我浪費時(shí)間。在那個(gè)世界里，我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼。
僅剩的一天，是我最后的一頁(yè)。在最后的一頁(yè)中，我會(huì )用雙手捧住時(shí)間，用愛(ài)心撫摸時(shí)間，“滴答滴答”重新享受時(shí)間的聲音。
假如今天是我生命中的最后一天，我微笑，細細品味，相信，最后的也是最美的。
聽(tīng)！“滴答滴答！”只到我筋疲力盡，奄奄一息了。我要向全世界道聲“晚安！”
今天，不是我們生命中的最后一天，好好感謝上天。珍惜僅剩時(shí)間。
生命的作文 篇4
見(jiàn)過(guò)親情、友情、關(guān)愛(ài)、互助，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)生死離別。
見(jiàn)過(guò)歲月悠長(cháng)，旅途漫漫，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人生短暫，英年早逝。
當我面對眼前的紫蘭時(shí)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，就在看見(jiàn)她的那一瞬間突然領(lǐng)悟到很多很多，包括生命、人生、親情……
在那個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，我終于見(jiàn)到了紫蘭，紫蘭，正如紫羅蘭一般清秀的面孔卻摻雜了許多疲憊，可疲憊中又略帶堅定，若不仔細看是不會(huì )發(fā)現這個(gè)僅有十三歲的女孩這種復雜的眼神。這些年，她變了，變得沉默，望著(zhù)她那黯淡無(wú)光的眼睛，思緒一下拉回了六年前那個(gè)種麗的蝴蝶而奮進(jìn)奔跑，為用沙子堆成一座城堡而發(fā)出哈哈大笑。那時(shí)候為了滿(mǎn)足自己的愿望會(huì )竭盡全力，而現在卻要為了生命做最后一搏�，F在的她面色蒼白、骨瘦如柴，和腦海里那個(gè)扎著(zhù)兩角辮，閃亮 亮的大眼睛，胖乎乎的小臉蛋比起來(lái)差別還真是特別大！
正當我沉浸在美好的回憶中，門(mén)房被推開(kāi)了，我驚呆了！走進(jìn)一排和紫蘭一般大小的男生、女生，他們全部和紫蘭一樣，頭上沒(méi)有頭發(fā)，光著(zhù)頭。見(jiàn)到他們，紫蘭的眼睛里透出一絲久違的光彩，她強撐住虛弱的身體坐起來(lái)，倦意正與濃厚的友誼做著(zhù)這最后的抗衡。
他們?yōu)樽咸m送上最真心的祝福，希望她能早日康復，重新回到學(xué)校，還為她補課。我想，此刻她的心里一定被溫暖所包裹，被愛(ài)所包裹�？捎钟卸嗌偃酥�，她的時(shí)日不多了，不能再在操場(chǎng)上奔跑了，不能再和伙伴們一起做那做好玩的游戲了，也再也不可以去教室汲取更多的知識了，都再也不可能了，她要和死神打一場(chǎng)激烈的戰爭，一場(chǎng)生與死的戰爭！
盯著(zhù)她，不知不覺(jué)間，清瑩的淚順就著(zhù)鼻梁滑下。仿佛順著(zhù)心。
女孩子，本就脆弱的'靈魂使整個(gè)房間均被淡淡的憂(yōu)傷所覆蓋。
“紫蘭，怎么會(huì )這樣�！蔽以谛睦镎f(shuō)，想發(fā)出聲，卻張張嘴怎么也說(shuō)不出。就那么任由淚珠掉落，愈來(lái)多的淚珠滑落臉頰。
可是，見(jiàn)到他們，她笑了，那瞳孔瞬間放大。那笑，竟是如此傷痛，如此悲凄。
卻留下恒忘與芳香。
腳步輕點(diǎn)，背過(guò)身，擦干淚，仿佛驚嘯的逃離。
原來(lái)生命是這樣短暫，是這樣脆弱、無(wú)助，但是，也要緊緊攥好！
仿佛有一瞬間，一個(gè)聲音對我說(shuō)：在這個(gè)世界上，人人都有一死，但是，珍惜生命，不要讓生命輕易逃走，不要讓死神在屬于你自己時(shí)，將你打敗。
這時(shí)，窗外的梔子花開(kāi)了，那淡雅的芳香，就好像紫蘭一樣安靜、優(yōu)雅。伴著(zhù)紫蘭閉上眼。那香，仿佛覆蓋了所有的事情，包括那個(gè)剃了頭發(fā)的秘密。
生命的作文 篇5
一支支蠟燭有力的燃燒著(zhù)，跳動(dòng)的火焰排成“5.12”的字樣，是異常顯眼。
這天將被歷史銘記，將被13億中國人銘記。里氏8.0級特大地震，它震碎了房屋，震碎了交通，卻無(wú)法震碎人們堅強的心。激勵了我們，在災難面前涌現人間大愛(ài)，悲壯中譜寫(xiě)生命贊歌。
誰(shuí)在災難面前，奔赴前線(xiàn)無(wú)所畏懼。
是您最可愛(ài)的人民子弟兵。
你們整裝待發(fā)，像懸在弓上的箭般迫不及待趕往災區。你是傘兵，冒著(zhù)生命危險毅然決然跳下去。有誰(shuí)知道你們早已匆匆寫(xiě)下了遺書(shū)。你是錚錚鐵骨的軍人，卻在挖出一具尸體，知道是個(gè)學(xué)童時(shí)淚流滿(mǎn)面。你用雙手刨開(kāi)廢墟，不顧傷口上的道道傷口，想要為生命爭取又一個(gè)奇跡。你用雙手譜寫(xiě)了生命贊歌。
誰(shuí)在危急時(shí)刻，挽救生命而不眠不休。
是您救死扶傷的白衣天使。
你背著(zhù)藥箱到了災區。眼前的景象使你淚眼朦朧。一座學(xué)院埋了數百名學(xué)生，他們可都是祖國的未來(lái)��！你包扎了一個(gè)又一個(gè)。忘了傷悲，忘了疲憊，不停的.挽救那脆弱的生命�？烧l(shuí)又知道你的兒女也被埋在下面呢？你用醫者父母心譜寫(xiě)了生命的贊歌。
誰(shuí)在生命關(guān)鍵時(shí)刻，選擇學(xué)生而舍生忘死。
是您最勇敢的人民教師。
你是人民教師，你的使命是傳遞知識。卻在生與死的瞬間，為了保護祖國的花朵，你用后背擋住了磚塊。你為了救自己的學(xué)生，而棄親生兒女于廢墟中不顧。誰(shuí)又知道此時(shí)他們的心正如刀絞一般，痛的無(wú)法呼吸。他們用犧牲自我的悲壯譜寫(xiě)了生命贊歌、
誰(shuí)在困難十分時(shí)，捐款捐物爭相獻血。
是我們13億華夏兒女。
從未有這么多的人來(lái)獻血，隊伍像長(cháng)龍一樣排著(zhù)。沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只是默默等候，愿自己的血早日送到災區。災區的同胞不用害怕，因為股股愛(ài)的暖流正源源不斷向你們匯去。13億中華兒女用愛(ài)譜寫(xiě)了生命贊歌。
還有最可敬的總理。您身赴災區指揮抗震救災，您溫暖的話(huà)語(yǔ)驅散天空的陰霾，送去縷縷窩心的陽(yáng)光。
我驕傲，我自豪，我是個(gè)中國人。2008年注定是光榮與災難相交應的時(shí)刻，但災難沒(méi)有打到我們。雪災時(shí)刻我們用大愛(ài)融冰，地震災害我們眾志成城抗震救災。再大的災難在13億人面前，都顯得渺小，再小的愛(ài)心由13億人獻出，就會(huì )匯成愛(ài)的海洋。
中國的土地上將奏響一曲生命贊歌，是你用愛(ài)譜寫(xiě)的。
生命的作文 篇6
看到這個(gè)標題時(shí)，你一定會(huì )感到驚嘆不已。其實(shí)這沒(méi)有什么，這只是轉世的三個(gè)門(mén)而已。人民都認為人的生命在地球上是最偉大的，但當你聽(tīng)了這個(gè)故事后也許會(huì )有一些別的想法產(chǎn)生吧。
有一個(gè)老農家里非常窮，正遇到今年大旱，一分錢(qián)也沒(méi)有掙上。他早上唄妻子罵，中午被父母說(shuō)，下午被鄉人看不起。天天過(guò)這樣的日子，真不如死了算了。果然沒(méi)多久，他自殺了。他的靈魂清楚地看見(jiàn)：他的妻子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)悲哀的樣子，反而很快的嫁給了別人。他嘆口氣，搖搖頭，憂(yōu)慮地飛向地獄。
到了地獄門(mén)口，他猶豫了。原來(lái)地獄有三道門(mén)：三角形的門(mén)，圓形的門(mén)，還有一個(gè)正方形的門(mén)。在這三個(gè)門(mén)前他不知該哪一個(gè)門(mén)，便問(wèn)獄官：這三個(gè)門(mén)各自代表什么？獄官說(shuō)：“進(jìn)圓門(mén)表示投胎后便是一輩子做窮人，進(jìn)三角形的門(mén)便是投胎做富人，進(jìn)正方形的門(mén)是投胎做皇室的人�！彼肓艘幌�，便走進(jìn)了三角形的門(mén)。
他又回到這個(gè)世界，小時(shí)候已不像上輩子那樣苦了�？墒情L(cháng)大后，為了分家產(chǎn)，兄弟之間勾心斗角。外要應對事業(yè)，內要應對兄弟。他都快要精神崩潰了，這種生活也讓他感到厭惡了。他又一次來(lái)到地獄，毫不猶豫地走進(jìn)了正方形的門(mén)。
他再次來(lái)到人間時(shí)已是身穿龍袍的太子了。他小時(shí)候特別享福，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。累了有人捶背，煩了有人講笑話(huà)，渴了有人送水，冷了有人披衣�？墒钱斔�20歲時(shí)，
他的'父皇去逝了，剛準備登上皇位時(shí)，他被弟弟殺了。他死之前問(wèn)弟弟：你為什么要殺我？弟弟說(shuō)：不殺你，我就不能登上皇位。聽(tīng)了弟弟的話(huà)，他無(wú)奈地低下了高貴的頭…
他又一次來(lái)到地獄。這次他沒(méi)有急著(zhù)走進(jìn)門(mén)去，而是和獄官聊起天來(lái)：你為什么不投胎？獄官回答說(shuō)：我已經(jīng)看破世界上的任何事情，雖然人的生命是偉大的，但是偉大的生命要在磨練中經(jīng)受考驗。受不住考驗和磨練，生命也就沒(méi)有什么意義。我就沒(méi)有經(jīng)受住磨練，便留在陰間了。老農無(wú)奈地說(shuō)我也不去轉世了，和你一起在地獄里待著(zhù)吧。
各位看官，故事到此結束了。你有什么看法？我覺(jué)得獄官說(shuō)的話(huà)有幾分道理：經(jīng)受不住磨練的人的生命永遠都偉大不起來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：生命只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了痛苦，才是偉大的生命。從這個(gè)故事中我也明白了一個(gè)道理：想要做一個(gè)真正的人，就要具有勇敢、不怕磨練的精神，不要一遇到挫折，就尋死覓活的。否則就像故事中老農一樣，躲在地獄里吧。
生命的作文 篇7
9月1日學(xué)校組織我們和家長(cháng)一起看央視經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目。這節必修課，讓我受益匪淺。
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理。這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議我們全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成。
首先，我們上的第一小節是以“潛能”為主題的課。在現場(chǎng)，請來(lái)了在剛剛落幕的奧運會(huì )中為中國代表團取得優(yōu)異成績(jì)的中國舉重隊的老師和中國汶川桑棗中學(xué)的學(xué)生們。這些老師們用他們的行動(dòng)向我們證明了，潛能需要挖掘，也需要培養。
接著(zhù)，我們中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍老師和她的教練蔣琛老師為我們上了第2節課——堅持。他們和現場(chǎng)兩位小觀(guān)眾分別為急救包選出一件救生物品，他們選了哨子、繃帶、毛巾和長(cháng)繩。揭曉答案的.課外輔導員是聯(lián)合國兒童基金會(huì )駐華代表魏英瑛博士，原來(lái)國際標準“生命錦囊”中包括了上述物品。而“生命錦囊”最基本的配置應該包括瓶裝水、壓縮餅干、哨子和一張標有攜帶者個(gè)人信息的卡片。
同時(shí)，老師們也向我們講述了自己的成功歷程，而老師們的經(jīng)歷也讓我明白了這么一點(diǎn)：堅持就是勝利，不管在什么時(shí)候，我們都要有許三多那種不拋棄，不放棄的精神。
第三小節團隊課可謂大碗群集，中國男籃隊擔任我們的老師，并且，姚明和易建聯(lián)與抗震小英雄林浩進(jìn)行了拔河比賽，這項比賽也是令我最難忘的。大家姚明和易建聯(lián)身高臂長(cháng)，而光靠小林浩及他的隊友們是肯定無(wú)法戰勝的。但是，五個(gè)孩子拔不過(guò)他們，8個(gè)孩子拔不過(guò)他們，十三個(gè)孩子一起上，力量就大了。正如隊長(cháng)小林浩說(shuō)的一樣，“團結就是力量，我們有團隊，就不信拔不贏(yíng)他們！”
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是我們中國青少年成長(cháng)急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對我們小學(xué)生進(jìn)行避險自救的知識教育，教我們小學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正做到知識守護生命。
生命的作文 篇8
星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因為我知道不幸的事情發(fā)生了……
等我再睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細雨中無(wú)力地呻吟著(zhù)，惶恐的眼睛無(wú)助地看著(zhù)周?chē)�。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長(cháng)眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開(kāi)著(zhù)，似乎想訴說(shuō)什么……此時(shí)我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著(zhù)。雨水混合著(zhù)我的淚水，模糊了我的雙眼。大約過(guò)了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛
地球上生存的一切，都是有生命的。
植物是有生命的。如果人類(lèi)還執迷不悟地亂砍濫伐，森林資源被消耗殆盡，那么沙塵暴，龍卷風(fēng)等一些災難將接踵而來(lái)。植物能制造氧氣，讓我們呼吸到清新的空氣；植物能降低噪音，給我們提供更安靜的空間；植物能儲存水分，涓涓細流源源不斷地滋養著(zhù)大地……
動(dòng)物是有生命的。如果人類(lèi)還不顧后果捕殺動(dòng)物，使大量動(dòng)物逐漸消失，使物種越來(lái)越少。沒(méi)有了這些動(dòng)物，人沒(méi)鮮美的肉吃，只能吃素菜。沒(méi)有了動(dòng)物，食物鏈中少了一環(huán)，分造成更多的物種滅絕的，這是一個(gè)多么可怕的`后果��！讓我們要行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物。
地球是有生命的。如果我們還是不加節制地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾，可愛(ài)的地球就會(huì )變成跟其他星球一樣，成為一個(gè)死氣沉沉星球。 我們要立即行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們這個(gè)骯臟的地球，不亂扔垃圾，不濫用化學(xué)品，少開(kāi)車(chē)，多步行。
萬(wàn)物都是有生命的。萬(wàn)物不是為我們而生，但我們是萬(wàn)物的一部分。傷害萬(wàn)物，是我們人類(lèi)做的，我們人類(lèi)要承擔的后果是——萬(wàn)物如果都滅絕了，人類(lèi)就隨著(zhù)其他物種的滅絕而滅絕。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，讓萬(wàn)物與人類(lèi)和諧共處，永遠美好的生活在地球——這個(gè)美麗的星球上，這個(gè)以他為中心40萬(wàn)億千米之內唯一的有生命的星球上。
“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色�！边@是全人類(lèi)共同的呼聲。
生命的作文 篇9
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)、我有好多想說(shuō)的，卻不知從哪里說(shuō)起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個(gè)大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說(shuō)的、在這個(gè)世界上并不是所有的都會(huì )如你所想。我的眼淚大把大把的流，這次我并沒(méi)有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問(wèn)過(guò)自己了。是不是就該釋?xiě)蚜��？晌以跄芡鼞�，他們陪我的那么多的春秋�？傻筋^來(lái)、當時(shí)間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。
在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的要窒息�？晌也桓掖舐暫鸾�，這好像已經(jīng)是一個(gè)習慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著(zhù)。我害怕他從此就這么消失在我的'世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長(cháng)這么大，我還從么見(jiàn)過(guò)你流淚。長(cháng)這么大、我只聽(tīng)到過(guò)自己的眼淚劃過(guò)臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著(zhù)我騎自行車(chē)。給我買(mǎi)穿著(zhù)白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著(zhù)。領(lǐng)著(zhù)我去幼兒園、然后又在一路上聽(tīng)我嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。你說(shuō)、你現在要離開(kāi)我了、我該怎么辦。
在那天、我看家你淡定的坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著(zhù)。我都舍不下你、你會(huì )不會(huì )舍下我。那是我看見(jiàn)你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅強了。不需要我幫你擦淚、不需要安慰你、這是不是你要離開(kāi)我的預兆。還記得那時(shí)候、是你、在我哭泣的時(shí)候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開(kāi)你、你給我回來(lái)、別就這么消失我的生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒(méi)有了你的笑容、不要在好久以后、一個(gè)電話(huà)、就讓我想起你、那時(shí)候、也許你的樣子、在我的腦海中會(huì )朦朦朧朧的、看不清你的微笑、
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)。就這樣嘞、對不起、我不知除了說(shuō)對不起、還能有什么資格說(shuō)別的、對不起、對不起、對不起、
我會(huì )記住你們對我的好、會(huì )一輩子忘不掉、謝謝你們、
生命的作文 篇10
從“呱呱”落地擁有生命那刻起，生命便承擔起上天賦予的使命。每個(gè)人都懷著(zhù)崇敬和神圣仰望著(zhù)生命，畢竟生命不會(huì )輪回�？v然生命的結局只有千古不變的一個(gè)——死，我們也有隨時(shí)為生命選擇存或亡的權利。死，不是對生命的褻瀆，而是對生命的尊重，是升華了的對生命的敬重。
只是偶爾讀了三毛的'幾篇文章，只是偶爾在書(shū)中結識了這個(gè)現實(shí)又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個(gè)奇異的自由人兒。感受三毛細膩的筆調，想象不出她粗曠的形象;審視三毛自我的打扮，觸摸不到她柔嫩的內心。她是社會(huì )中的人，她又不屬于這個(gè)社會(huì )，她是在數著(zhù)自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語(yǔ)言討價(jià)還價(jià)，她是在沙漠騰起的塵中奔跑�？嗳兆舆^(guò)出甜滋味，直到童話(huà)般的泡沫一一破滅。她愿，愿披頭散發(fā)眼神空洞地望著(zhù)遠方，愿低頭擺弄曾經(jīng)充滿(mǎn)希冀的石頭再不說(shuō)話(huà)。她愿。也許離開(kāi)是的選擇，因為以后的人生再也載不動(dòng)生命的分量，因為過(guò)去有愛(ài)，現在乏愛(ài)，將來(lái)無(wú)愛(ài)，她寧愿靜靜睡去，也不肯讓時(shí)間侵蝕內心的完美……
死不應讓人感到悲哀，那是生命正確的承載�！睹嫦虼蠛�，春暖花開(kāi)》是美好的向往，是人生的追求，也是永遠不可能實(shí)現的夢(mèng)。當現實(shí)刺痛了海子的雙眼，當現實(shí)違背了海子的心愿，當現實(shí)再無(wú)法填充海子那顆孤獨高貴、追求完美的心，再無(wú)法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思想超越了肉體，不要責怪海子不尊重生命，那不是不愛(ài)而是太愛(ài)，他已無(wú)法履行對生命敬重的責任，于是，他要用安靜的方式永遠地保存不朽靈魂。
尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;尊重生命，屈原義無(wú)返顧同冷水漂泊，尊重生命，項羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠閉上雙眼……
生，站直了活著(zhù);死，挺直再倒下。生，并不總意味著(zhù)對生命的尊重，死，并不總象征著(zhù)對生命的褻瀆。有時(shí)，死便是對生命的尊敬，一種升華了的崇敬。
生命的作文 篇11
——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼！
生命不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦書(shū)相生相成的，等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何不美麗？這段話(huà)出自冰心奶奶的文章《談生命》，文章精妙的構思和優(yōu)雅的語(yǔ)言讓我不禁陶醉其中，她說(shuō)生命似一江春水，又好比是一滴雨水，而我更認為生命像那不起眼的小草。也許，你誕生在灰暗無(wú)比的巖石下，但為了生存，你不停地吸收微不足道的陽(yáng)光和來(lái)之不易的水分。終于，你從堅硬的種核中探出了腦袋，艱難地從狹小的石縫中頑強地伸展出身體，看到了廣闊無(wú)垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過(guò)時(shí)間的車(chē)輪，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，你又變成了一株翠綠色、充滿(mǎn)活力的小草，在微風(fēng)中綻放出生命的精彩！生命就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力賽，比賽的過(guò)程，對什么人都公平，然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長(cháng)命百歲”、“壽比南山”的話(huà)語(yǔ)不絕于耳，這里面當然寄托了人們對生活的美好愿望。但我卻不這么認為，我以為相比注重生命的長(cháng)度不如更注重生命的深度，人生就應該有生也有死，因為有了最終的'歸宿，人們才會(huì )不停地為自己設定不同階段的目標，然后一個(gè)又一個(gè)去努力實(shí)現！回過(guò)頭看看自己，對生命之珍貴是無(wú)人比擬的，但作為還是學(xué)生的我，在兩個(gè)月的暑假期間，卻一味地貪玩，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)，成天渾渾噩噩，生命化成一片荒漠，了無(wú)生機。暑假作業(yè)也是在要開(kāi)學(xué)的前幾天胡亂地趕出來(lái)的，狼狽的我后悔不已。開(kāi)學(xué)后，我將是一名六年級的學(xué)生了，我準備好了嗎？我定下自己的目標了嗎？
我不斷地問(wèn)自己，思索著(zhù)。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》，深深感悟到每個(gè)人的生命是絕對精彩的，在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它，生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的，你想要，就會(huì )完整地擁有，只要你再細心些，再努力些，生命的精彩就會(huì )取之不盡。
生命的作文 篇12
漫無(wú)目的地行走在路上，不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣飛快地流逝著(zhù)。我一直在思考著(zhù)：為什么人生總是紛繁復雜，充滿(mǎn)磨難？為什么人生不能帶給我們驚喜？
人生是如此短暫，而我們必須在很短的時(shí)間內做出許多選擇；盡管是在情勢所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會(huì )后悔沒(méi)有做出更明智的選擇。因此我們時(shí)常抱怨，甚至于對世界充滿(mǎn)了厭惡，好想遠離這個(gè)讓我們痛苦的環(huán)境�？墒钦l(shuí)又能做得到呢？抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒(méi)有驚喜，如花般枯萎。
雨水肆意地沖刷著(zhù)大地，嚴重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開(kāi)始抱怨這雨下得不是時(shí)候？墻角邊的角落里原本有一張細密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作！可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽(tīng)到了我的嘆息聲，可是它并沒(méi)有停下來(lái)向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續它的'工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動(dòng)來(lái)實(shí)現它的夢(mèng)想——織就一張天下最美麗、最精細的網(wǎng)。任憑狂風(fēng)暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲(chóng)都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們人類(lèi)顯得如此卑微。
我們是否該重新審視一下自己面對生活的態(tài)度？一個(gè)不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。
沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強。它用有限的生命來(lái)詮釋出它對于來(lái)到這個(gè)世上的快樂(lè )，享受著(zhù)生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開(kāi)始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時(shí)間長(cháng)軸不停的滑動(dòng)，而我們卻無(wú)能為力，不能讓這樣的生活再過(guò)下去！
我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過(guò)一種新的生活。那時(shí)苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因為我們開(kāi)始享受到了生命的驚喜。
苦難是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開(kāi)始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜！
生命的作文 篇13
我們曾經(jīng)美好的家園，曾經(jīng)生機盎然的森林，曾經(jīng)清新的空氣，曾經(jīng)湛藍的天空，都在被污染所吞噬。
森林，曾經(jīng)是繁茂的。森林中，各種動(dòng)物，各種礦產(chǎn)，各種珍貴藥材應有盡有；現在正瀕臨滅絕的。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱聲，沒(méi)有了動(dòng)物的奔跑聲，沒(méi)有了參天的大樹(shù)，沒(méi)有了各種珍貴的藥材……沒(méi)有了，一切美好的事物都沒(méi)了。所以我們要保護環(huán)境，多植樹(shù)，讓森林恢復它的本來(lái)面貌。
城市、農村，曾經(jīng)都是空氣清新的，天空無(wú)比湛藍的。爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候，空氣清新，因為沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有空調，沒(méi)有那么多的工廠(chǎng)。沒(méi)有尾氣，沒(méi)有很多的二氧化碳、污水、有毒氣體，沒(méi)有那么多的能源消耗�，F在，幾乎每個(gè)家庭都有一輛車(chē)，每個(gè)家庭都有幾臺空調。有很多的二氧化碳，尾氣污染，污水，有毒氣體……這些都是讓空氣不再清新，天空不再蔚藍的`罪魁禍首。沒(méi)有了，一切美好的環(huán)境都沒(méi)有了，我們要保護環(huán)境，少開(kāi)車(chē)，少開(kāi)空調，少開(kāi)工廠(chǎng)，讓天空變得無(wú)比湛藍，讓水源清澈，讓環(huán)境恢復它們原本的面貌。我們不僅僅要保護環(huán)境，還有珍惜生命。
我們不能因為經(jīng)濟利益而亂砍樹(shù)木，不能肆意浪費水、電、煤、油等資源，否則我們人類(lèi)會(huì )用盡資源，然后慢慢的死去。比如一個(gè)人一天喝水、洗澡、洗手等大概會(huì )用去二百千克水，如果每人每天節約一克水，全世界的節約，這將是一筆極大的資源和財富。人們還浪費石油、電、碳與煤。比如從地下取石油，取一年石油，地球就下沉一根發(fā)絲的厚度，年復一年的下沉我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地球還會(huì )存在多久？將會(huì )被海洋所吞沒(méi)。所以我們要保護環(huán)境，如果我們繼續不顧一切地浪費資源，人類(lèi)將面臨死亡，這是人類(lèi)一手造成的。
不要天真地認為地球的資源是無(wú)限的，取無(wú)止盡。如果我們?yōu)E用資源，地球將會(huì )毀滅，人類(lèi)這種生物將再也不會(huì )存在了，就像恐龍時(shí)代一樣，所有的一起面臨生死的考驗。我們應該要創(chuàng )造綠色家園，每個(gè)人爭當環(huán)保先鋒；從小做起，從節約用水做起。每年多一次無(wú)車(chē)日做起，每天植一棵樹(shù)做起，每天少排放或不排放污水做起，每年少消耗一點(diǎn)能源做起。那我們的森林會(huì )重新繁茂；天空會(huì )重新湛藍；空氣會(huì )重新清新；能源會(huì )更加豐富。這樣人類(lèi)才能健康幸福的繁衍！
所以，我們要保護環(huán)境，珍惜生命，讓污染永遠停止。
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