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生命的意義作文【常用14篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生命的意義作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義作文 篇1
閱讀生命的意義有人說(shuō)生命的意義在于奉獻，有的說(shuō)生命的意義在于勇敢，有的人說(shuō)生命的意義在于創(chuàng )造，而我認為生命的意義在于堅強。有一天，我在家附近的花園里散步，繞著(zhù)中心繞了幾圈，走著(zhù)走著(zhù)，我往草叢里一看，有一朵花骨它的.葉子都快凋落，看它那么頑強的生命力，我回了家，心想，那一朵花會(huì )不會(huì )凋落呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，過(guò)了幾天，我又去了那個(gè)花園，我又往那一片草叢里看，哇，讓我打吃一驚，這一朵花骨朵竟然綻放了那枝花挺直了腰，它是那么的堅強，那么有骨氣，那么有勇氣。心想：原來(lái)我連一朵花都不如。在以后的日子里，我刻苦學(xué)習，堅持不懈，奮進(jìn)到底，不知怎么的，考試考的好了，我又繼續努力不到幾天的時(shí)間，我又放棄了�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�；ㄓ兄亻_(kāi)日的日子，卻還是堅持，而我呢，時(shí)間過(guò)得飛快，我不再能給它捕捉回來(lái)了，我又想起了那一朵花，他的堅持不懈值得我學(xué)習，從現在起我要認真去對待每一件事，無(wú)論困難又多大，我都會(huì )盡力去完成的。有了藏在草叢里的一朵花，讓我明白了人生的意義。
生命的意義作文 篇2
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見(jiàn)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)站在田埂上，唱著(zhù)一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥(niǎo)類(lèi)的名曲吧！
聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)美妙的歌聲，我的心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來(lái)鳥(niǎo)籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫(huà)眉鳥(niǎo)卻早已不見(jiàn)了。
我并沒(méi)有放棄，在一望無(wú)際的田野里，我開(kāi)始了地毯式的搜索。功夫不負有心人，我終于在一片田野上看見(jiàn)了它。它還是在唱歌，好像沒(méi)發(fā)現我，我無(wú)聲無(wú)息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的.一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來(lái)。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當那只畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥(niǎo)籠里撞來(lái)撞去。
第二天，我去看畫(huà)眉鳥(niǎo)怎么樣了，沒(méi)想到，它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地死了，鳥(niǎo)籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥(niǎo)籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。
生命的意義作文 篇3
當嫩綠的幼芽悄然從泥土里探出頭來(lái)，當頑強的松樹(shù)從懸崖邊鉆出來(lái)，當一粒種子落入土中，生命的樂(lè )章從此開(kāi)始演奏。
我是生命樂(lè )章上的`一個(gè)小音符---一粒松樹(shù)種子，我愜意的躺在風(fēng)伯伯的懷里，在空中流浪。一天，我被帶到一個(gè)懸崖邊的石縫里，我也來(lái)不及多想，就在那里安了家，一天一天的往外鉆。
幾年以后，我已經(jīng)長(cháng)成了小松樹(shù)苗了，在這幾年內，雖然渴了沒(méi)有人給我澆水，雖然餓了沒(méi)有人為我施肥，但是我從陽(yáng)光中吸取營(yíng)養，雖然刮了颶風(fēng)，沒(méi)有人保護我，但我依然將根扎的更深、更緊。
呼北風(fēng)爺爺來(lái)了，吹得我搖搖欲墜，似乎碰一下我就要摔下去，再加上冬天寒冷的天氣，我的手臂已結了霜，可我將根拉長(cháng)，變粗，向下生長(cháng)，牢牢的抓住地上一切能抓住的東西，任由北風(fēng)爺爺和寒冷的天氣折磨我，我也不認輸。
就這樣，一年又一年，走過(guò)了十幾個(gè)春秋，經(jīng)歷了幾十場(chǎng)暴風(fēng)與驟雨，成長(cháng)成了一棵高大挺拔的松樹(shù)，結出了我的子女松果，讓他們和我一樣繁殖生長(cháng)。
遇到困難要頑強面對，正是這樣，我們才能發(fā)現生命的璀璨，找到生命的意義。
生命的意義作文 篇4
生命的意義是什么？是碌碌無(wú)為的朝花般的生活，還是朝大晚五的錙珠必較的日夜？讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我恍然大悟，生命的意義，在于追求。不管是追求自由還是其它。
故事中的主人公柴斯特蟋蟀因為貪吃，所以被西里糊涂的帶到了紐約市，住在了白利尼一家，也因而結識了塔克鼠和亨利貓。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的日子里，柴斯特和男孩瑪利歐.塔克鼠和亨利貓結下了奇異而又深厚的友誼。俗話(huà)說(shuō)：“患難見(jiàn)真情�！庇亚橥褪窃谖覀儫o(wú)助.迷失的時(shí)候，照亮我們的心田。
柴斯特因為它的'動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲出名了！當我看到這里的時(shí)候我也跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)�？墒堑搅撕髞�(lái)我就發(fā)現柴斯特并不快樂(lè )。它覺(jué)察到了自己并不快樂(lè )，至少沒(méi)向以前那么快樂(lè )，生活也不像過(guò)去那樣的自在有趣。
我理解到，雖然榮譽(yù)是件好事，但是也同樣讓柴斯特非常疲倦。
當柴斯特想開(kāi)時(shí)，亨利了解它說(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的事。如果成名使它不快樂(lè )的話(huà)，那成名有什么意義呢？
在朋友的支持幫助下，柴斯特最后選擇準備離開(kāi)紐約時(shí)代廣場(chǎng)，回到了康惺猶格州的鄉下。
我們自身，我們的選擇，在這同一片藍天下，我們都在自由的飛翔，飛往我們的理想。生命的意義在于
生命的意義作文 篇5
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)，一直小蜻蜓在我的面前飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。在它休息的時(shí)候，我一手把它抓住了。只要我使勁，蜻蜓就會(huì )死掉。它一直在我的手心動(dòng)彈，想跑出來(lái)，我感受到一股巨大的力量在我的手心躍動(dòng)，那樣強大！那樣鮮明！蜻蜓求生的欲望使我感動(dòng)、震驚，所以我忍不住放了它。
墻角的`石縫中掉進(jìn)了一顆種子，過(guò)了幾天，竟然發(fā)芽了，那顆小小的種子里，包含著(zhù)多頑強的生命��！在沒(méi)有陽(yáng)光和水的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(cháng)。
有一次，我用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那個(gè)聲音有規律的跳動(dòng)，一下一下的，這就是我的生命。我要好好珍惜它，自己對自己負責。
生命是有限的，但是我可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。所以，我下定決心，一定一定會(huì )好好珍惜自己的生命，不讓時(shí)光白白的溜走，使自己活得光彩奪目。
生命的意義作文 篇6
過(guò)年了，每次在飯店吃完飯菜，都會(huì )有一盤(pán)美味的西瓜，而每次吃西瓜時(shí)，就會(huì )想起三年前的事。
一個(gè)炎熱的夏天，我在媽媽的辦公室里玩，不知那位阿姨，從外面買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，說(shuō)是讓我們解解暑。吃完之后，我發(fā)現空調外機的窗戶(hù)上有幾顆西瓜籽，這準是媽媽或者阿姨們干的好事。我也沒(méi)有怎么去管它們，漸漸地，我把這事給忘了。
一個(gè)星期很快就過(guò)去了，暑假間無(wú)聊的我，又來(lái)到了媽媽的辦公室里，無(wú)意間，我發(fā)現空調外機下方的墻壁間有一株嫩綠的小苗，是那么顯眼，挺立在驕陽(yáng)之中。好奇驅使著(zhù)我，我將媽媽一把給拉下樓去。媽媽告訴我，那是西瓜苗，可我怎么也想不明白，這堅硬的水泥壁上竟然長(cháng)出植物！媽媽讓我仔細觀(guān)察，我這才發(fā)現小苗長(cháng)在水泥壁的裂縫中。正是那前幾天丟棄的`西瓜籽利用了裂縫中那指甲般大小的泥土，和偶爾幾滴的空調水，頑強地生長(cháng)，突破一次次的困難，雖然只是勉強地活著(zhù)，可它卻讓我懂得了什么？
這株小苗，使我懂得了生命的意義，生命就是堅強，生命就是勇氣！
生命的意義作文 篇7
努力拼搏實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，老師教導我們，這是生命的意義。
窗外傳來(lái)聲聲蟬鳴。我問(wèn)蟬，生命的意義是什么。蟬一遍遍重復道：“知了，知了……”
哦，埋藏在地下17年，只為3個(gè)月的盡情歌唱。當它從土壤中蘇醒時(shí)，不覺(jué)得有些晚了嗎？
蟬的生命很短暫，但它一生都在唱著(zhù)自己的.歌。
在茫然中走過(guò)十幾載，為了學(xué)習而學(xué)習，為了作業(yè)而作業(yè)。啊，真是平淡枯燥。到了盡頭，我才恍然發(fā)現腦海中被沖刷一遍又一遍仍堅定的念頭。
已經(jīng)晚了嗎？
窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種激情到絕望、絕望到瘋狂的尖叫！
哦，只要有理想，什么時(shí)候實(shí)現都不晚吧。
這也許是命中注定，每一天都是最后一天。替我向世界說(shuō)聲愛(ài)你，再見(jiàn)再也不見(jiàn)。
生命的意義作文 篇8
你思索過(guò)嗎？生命是什么呢？
有一次：我在家門(mén)口的花壇里發(fā)現了一個(gè)小甲蟲(chóng)，我饒有興趣把它捉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，我把杯口用布遮住，小甲蟲(chóng)一點(diǎn)也不消停，把杯子撞的吱吱作響，一、二、三······撞了十幾下后小甲蟲(chóng)累壞了�？墒撬�是不放棄，休息了一會(huì )，又飛起來(lái)，猛的撞向玻璃杯，可是杯子只是抖了一下；它停下來(lái)在玻璃杯貼著(zhù)壁爬，發(fā)現了杯口的布，它拼命的撲閃著(zhù)翅膀要把布頂起來(lái)，頂了無(wú)數次都失敗了，小甲蟲(chóng)的求生欲望讓我震驚，我忍不放了它。
還有一次：我一不小心把一盆吊蘭打碎了，我把它推到墻角，不在理會(huì )。幾天后我發(fā)現吊蘭竟然長(cháng)出了新的枝條。在沒(méi)有水，在沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，竟還能茁壯成長(cháng)，吊蘭的生命力是多么頑強��！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的`事跡，她從小高度癱瘓，不能上學(xué)；她用頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫好了許多患者，她翻譯著(zhù)書(shū)······她以不完整的身軀，演湊著(zhù)完美的樂(lè )章。
生命予昆蟲(chóng)、予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們要珍貴生命不讓它白白流失，讓有現得生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的意義作文 篇9
汶川大地震，一場(chǎng)罕見(jiàn)的自然大災難不幸降臨到我國，河流為其分流，群山因其運動(dòng)，無(wú)數房屋瞬間破碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無(wú)數的生命在一瞬間被燒毀。生命是如此脆弱。
然而，生活是在這次地震中有價(jià)值的，一對父母在瓦礫堆，提出了新的生命—一個(gè)嬰兒幾個(gè)月大，緊緊地守護起來(lái)，他們只有一個(gè)想法：應該保護下一代的新生活！當人們把他們救出來(lái)的時(shí)候，這父母相繼去世，但嬰兒竟然是完好的！因為它知道父母的'這種新的生命的意義，所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常說(shuō)的無(wú)私的父親，母親的愛(ài)。這是他們生命的價(jià)值—用自己的生命保護下一代的生活。
生命是頑強的。想必可以通過(guò)對于這次的地震，許多人都明白自己生命的意義是什么，人們?yōu)榱嘶钪?zhù)的目的主要是為了了解什么。使我們需要更加應該珍惜生命的可貴，更加熱愛(ài)人民生命，在生活中更加積極努力的學(xué)習，更加熱愛(ài)社會(huì )生活。用有限的生命，投入到無(wú)限的學(xué)習、生活中，使生命教育更加的煥發(fā)光華！
生命的意義作文 篇10
我常常在想，生命是什么？
校園里的柳樹(shù)，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩，在我玩得高興的時(shí)候，看見(jiàn)柳樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹(shù)還是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。柳樹(shù)的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機�！�
在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會(huì )看見(jiàn)有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開(kāi)出一朵朵美麗的花。它沒(méi)有放棄生命，還是在泥土中頑強生長(cháng)，聞著(zhù)它的花香，不時(shí)感嘆�！�
我發(fā)現小草也在頑強生長(cháng)，但是有幾個(gè)人察覺(jué)到它了呢？它在陽(yáng)光的`照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺(jué)地在踩它，但是它的的生長(cháng)，不論有多辛苦�！�
是呀，連小草都這么頑強，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？
生命的意義作文 篇11
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的，但是在有些人看來(lái)，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭，他們把生的'希望留給了別人，把死的災難留給可自己。
那是在2008年，5月12日28分，四川發(fā)生8。1級大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學(xué)，皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩，在地震發(fā)生時(shí)，皺雯櫻作為班長(cháng)和學(xué)校少先隊大隊長(cháng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺(jué)留在最后，當時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學(xué)，他又返身往上跑，卻再也沒(méi)有回來(lái)。當救助人員發(fā)現皺雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著(zhù)一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習成績(jì)一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè )，愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運動(dòng)會(huì )，100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說(shuō)，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處殘垣斷壁，斷壁殘垣，交通中斷，通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島。
生命的意義作文 篇12
當花蕊被花瓣囚禁的時(shí)候，整日在花苞里嘆息�？偸亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“唉！主��！時(shí)光流逝，我卻不知道我的歸宿在哪里？”
當春風(fēng)從她身邊走過(guò)的時(shí)候，不小心聽(tīng)到了她的嘆息聲，便安慰說(shuō)：“蕊姑娘��！這個(gè)季節是你的，只有你才能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
她聽(tīng)到風(fēng)哥哥的安慰，心里有了一絲絲希望。便問(wèn)春風(fēng)：”風(fēng)哥哥，你不會(huì )騙我吧，這個(gè)世界真的是屬于我的，我真的能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
春風(fēng)答道：”是啊，我的好妹妹，只要你打起精神來(lái)，堅守自己的`信念，等天黑了，到了深夜，你定會(huì )綻放，也會(huì )散發(fā)出自己迷人的芬芳�！�
當她聽(tīng)到風(fēng)哥哥說(shuō)的那么認真，她信了，心里充滿(mǎn)了希望。再也不嘆息了，她為自己美好的未來(lái)喝彩。
當深夜來(lái)臨的時(shí)候，她充滿(mǎn)了自信，不在絕望，自己努力的綻放，終于沖破了花瓣的枷鎖，散發(fā)出自己的清香。
當黎明到來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上為她唱著(zhù)情歌；蜜兒為她獻上愛(ài)吻；蝶兒為她獻上完美的舞蹈。
當她的生命與眾人的生命融為一體的時(shí)候，她終于明白了自己生命的意義。不由自主地說(shuō)：“是��！原來(lái)這季節真的屬于我的，我真能點(diǎn)綴這個(gè)世界�！�
生命的意義作文 篇13
生命是渺小的，就像大海里的細沙，生命是偉大的，就像泰山上挺拔的蒼松，珍惜生命，熱愛(ài)生命，這一切是我們必須做到的。
動(dòng)物們有著(zhù)頑強的生命力，蒼蠅，蚊子的生命很短暫，但它們很愛(ài)惜生命。當我們企圖拍死它們，它們會(huì )拼命地掙扎，奮力逃脫，爭取更多的生存時(shí)間。一顆種子不經(jīng)意間被人丟落在石頭縫里，它竟然破土而出，長(cháng)出枝條，在沒(méi)有陽(yáng)光、水、空氣的艱難環(huán)境下茁壯成長(cháng)。雖然生命短暫，但它們體驗了生命的美好。一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中被吹得東倒西歪，但它從沒(méi)有放棄，堅強的活著(zhù)，迎難而上，在風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)長(cháng)得更直，更挺拔了。
這些生命都是那么短暫，但它們卻是那么的堅強，那樣的珍惜生命，更何況我們人類(lèi)。
人類(lèi)不尊重生命的現象比比皆是，有些玩命之徒漠視國家法律，置自己生命于不顧。在朋友聚會(huì )上，喝得大醉，最終釀成大禍。一些同學(xué)在走廊上飛奔，一但相撞，將會(huì )造成傷害。還有的`人由于生活所迫，一旦想不開(kāi)就想著(zhù)自殺，生命來(lái)之不易，怎么能這么輕易就結束了年輕的生命？
熱愛(ài)生命，珍惜生命，珍惜時(shí)間是生命的真正意義。
生命的意義作文 篇14
人生在世，何以為重？相信這個(gè)問(wèn)題對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
人生的開(kāi)始，就是生命的開(kāi)始。母親十月懷胎，誕下我們，給我們新生命，幾經(jīng)艱辛撫養我們成長(cháng)，因此我覺(jué)得人生意義的.第一步就要重“情義”，友情、愛(ài)情、同情……要愛(ài)護我們的新人，要幫助我們的朋友，對有不幸遭遇的人要有愛(ài)心……這些都是重“情義”的表現。俗話(huà)說(shuō)“情義無(wú)價(jià)”，只要明白這一點(diǎn)，已算是踏出生命意義的第一步。
第二步就是要明白人生的價(jià)值和意義。明白人的價(jià)值觀(guān)就如明白生命的意義一樣。我認為我們應利用一切機會(huì )學(xué)習各方面知識充實(shí)自己，為達到自己的理想而努力奮斗，即使遇到挫折也不要氣餒，要不斷努力，做一個(gè)成功的人。在思想方面要嚴于律已、寬以待人、有禮貌，知廉恥，不苛求，相信只要大家明白以上幾點(diǎn)，就不會(huì )再有自殺的念頭，因為人生道路是很漫長(cháng)的，不要因小事而中斷旅程，要迎著(zhù)困難繼續向前邁進(jìn)，完成自己的理想。俗話(huà)說(shuō)，“天外有天”，我們還未見(jiàn)識一下外面的世界就想著(zhù)去死，那真是太不值得了，這樣做，對不起自己，對不起父母，師長(cháng)，所以我們要明白人生的意義，走完寶貴的人生道路。