生命的色彩作文（精選39篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生命的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的色彩作文 1

　　生命，是什么顏色的呢？

　　有人說(shuō)生命是白色的，枯燥而乏味；有人說(shuō)生命是綠色的，充滿(mǎn)生機與希望；還有人說(shuō)生命是紅色的，熱情而奔放……

　　生命是白色的。冬日的陽(yáng)光照在雪上，折射出一片雪白的光芒。冰雪覆蓋著(zhù)大地，毫無(wú)一絲生氣，可在這冰天雪地下埋藏著(zhù)的，是新的生命。

　　生命是綠色的。春日的森林，樹(shù)木開(kāi)始長(cháng)出綠綠的新芽。沉睡了一個(gè)冬天的小草重新冒出頭來(lái)。冰雪消融，冬眠的動(dòng)物們都紛紛醒來(lái)，也像小草一般，從洞中探出了頭，用雙眼去感受這個(gè)嶄新的世界。綠色不僅代表著(zhù)新生，也代表著(zhù)希望。

　　生命是紅色的。夏日的天空，萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火，火紅的花兒在這燦爛的'陽(yáng)光下，盡情地開(kāi)放，給予這個(gè)世界一片熱情。人們無(wú)論是在操場(chǎng)上、教室中，還是在田地間、農場(chǎng)里，都無(wú)不在揮撒著(zhù)自己的汗水，這就是生命的活力。

　　生命是黃色的。秋日的碩果，結實(shí)而飽滿(mǎn)，當秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢之時(shí)，所有的樹(shù)葉都變得一片金黃，隨著(zhù)秋風(fēng)，如一只只飛舞的蝴蝶，盤(pán)旋著(zhù)飄落下來(lái)……農民們忙著(zhù)采摘果子、割麥子，一切都顯得十分和諧，好一個(gè)豐收的季節。

　　我認為，生命的色彩就呈現在生活的一點(diǎn)一滴中，不論是人們做的每一件事，還是縫隙中長(cháng)出的一棵小草，都能讓生命充滿(mǎn)色彩。

　　每個(gè)人眼中，生命的色彩是不同的，不管春夏秋冬，在我們的生活中，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能探尋到更多生命的色彩。

　　生命的色彩作文 2

　　一直都喜歡薰衣草，所以也特別鐘情于紫色，閑暇之余也愛(ài)搜集與之有關(guān)的種種，或許在我看來(lái)，這就是我生命的色彩，從未苛求自己的人生有多么波瀾壯闊，只是希望平凡的生命里會(huì )偶爾增添不一樣的色彩。

　　喜歡薰衣草淡淡的花香，執著(zhù)于它美麗的的傳說(shuō)，總是在這樣虛無(wú)縹緲的意境中尋求精神世界的樂(lè )土，有時(shí)也在思索，為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的奇怪情愫呢？這種花看起來(lái)也是普通的花啊，比它美百倍、千倍的花多了去了，究竟是為何呢！

　　其實(shí)仔細想想，自己并不是有多喜歡花木本身，而更多得是喜歡一種心情，那種心情有時(shí)自己也難以說(shuō)明白，難以描繪出，只是無(wú)緣無(wú)故的喜歡，或許這就是所謂的生命的色彩吧！

　　人生中，有太多的偶然，我們會(huì )在一瞬間鐘情于某一種色彩，而且是沒(méi)有任何征兆，真得只是喜歡，不加雜任何世俗緣由。

　　偶然的一次逛街中，看到一張印有薰衣草畫(huà)面的墻紙，就如同尋得至寶，對它的狂熱可不是用三言?xún)烧Z(yǔ)能形容的，自從看到它的那一眼，就緊緊將它握在手中，也不與老板討價(jià)還價(jià)，唯恐老板突然反悔不賣(mài)給自己，當付完錢(qián)準備走時(shí)，從老板樂(lè )開(kāi)花得笑臉上，才百分百地肯定我之前的擔心都是多余，現在回頭想想，在老板眼中那只不過(guò)是他一張普通的墻紙而已，是他謀生的眾多商品之一而已，他也不會(huì )因為上面是薰衣草的圖案就抬高價(jià)錢(qián)，那僅僅是因為自己對喜歡的東西顯得過(guò)分緊張罷了！

　　的確，生活中有太多類(lèi)似的現象，只是因為自己的.喜歡就固執地認為別人也會(huì )喜歡，其實(shí)我們都錯了，有時(shí)候在我們自己眼中是無(wú)價(jià)的寶貝，但在別人的眼里也許只是一文不值的沙礫。這也許可以稱(chēng)之為生命的色彩，或許，在生命的長(cháng)河中，會(huì )閃現無(wú)數次這樣的色彩，我們都應該值得慶幸，不為別的，只因鐘意！

　　生命的色彩作文 3

　　我今天看了一本書(shū)，這本書(shū)名是活出生命的色彩“謝坤山的故事”。故事是在說(shuō)謝坤山奮斗的故事。

　　謝坤山本來(lái)是一個(gè)四肢健全的人，因為一次高壓電擊的意外導致他雙手、右小腿受傷、右眼失去視力。雖然大家都對他的父母說(shuō)：“讓他走吧！”可是他的.爸媽卻說(shuō)：“他也是一個(gè)生命��！”當然他自己也沒(méi)有自暴自棄，他堅定的告訴自己：“我絕對不要沒(méi)有尊嚴得活著(zhù)！”他不斷的提醒自己，要勇敢的接受挑戰，他努力的朝著(zhù)畫(huà)畫(huà)的路前進(jìn)。

　　他開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，大家都對他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)能做什么？”又說(shuō)：“當乞丐好了！”他為了要證明不是只有當乞丐這條路，所以他苦練學(xué)習畫(huà)畫(huà)。他咬著(zhù)筆學(xué)習著(zhù)，每一筆都非常辛苦，而且常常弄到嘴巴都破洞了，可是他沒(méi)有因為疼痛而放棄希望。他體會(huì )到吃得苦中苦，方為人上人�！辈唤�(jīng)意番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！焙髞�(lái)他又覺(jué)得自己書(shū)念的不夠，他又回到學(xué)校用功念書(shū)，他要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；他相信只要持之以恒，就算每天只有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還是可以慢慢累積出成果。謝坤山他知道在這當中，大家對他的鼓勵是多過(guò)于肯定，大家只是同情他沒(méi)有手，用嘴咬筆作畫(huà)已難能可貴�？墒撬�相信畫(huà)畫(huà)的好壞不是決定用手或用口；而是在于用“心”的多寡。謝坤山他雖然身體上不方便，但它還是花了很多時(shí)間去克服困難。例如：吃飯、看書(shū)、洗澡、寫(xiě)字…。

　　他的故事讓我學(xué)習到︱一個(gè)人如果跌倒了，不是靠手跟腳，而是靠著(zhù)自己的決心和恒心，才能一次又一次的跌倒又爬起。從現在開(kāi)始，我也要要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不要在意別人說(shuō)些什么，做好自己該做的事，不要讓媽媽操心。

　　這是很有意義的一本書(shū),我非常推薦大家去看喔!!

　　生命的色彩作文 4

　　山泉潺潺流動(dòng)，奔向屬于自己的另一番天地；雄鷹展翅翱翔，向屬于自己的那一片藍天奮飛。我們也應放飛自己的優(yōu)良個(gè)性，尋找自己的色彩。

　　流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因為綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著(zhù)自己的生命之藍；山以深邃博懷，演繹著(zhù)生命的綠；泉以涌居，留住個(gè)性展示自我；潮以漲居，發(fā)揮個(gè)性，展示恢宏氣概！詩(shī)仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”獨創(chuàng )其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”詩(shī)人屈原，卻以一腔愛(ài)國熱情凜然自沉于汨羅江中。

　　沒(méi)有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒(méi)有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

　　海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因為她心中的理想，一種對生命的韌勁，一腔生存的'熱血，尋找著(zhù)自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實(shí)現生命精彩的滴血的顏色！

　　或許你沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為種子總會(huì )破土而出，是金子總會(huì )發(fā)光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點(diǎn)。

　　生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內心，源于毅力。所以我們唯一要做的就是堅守，堅守自己，堅守生命中那最初的夢(mèng)想。我們要時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的水晶；就像海風(fēng)中展翅高飛的海鷗，堅守自己的方向�；蛟S這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個(gè)性，演繹人生的一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)！

　　生命的色彩作文 5

　　生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切！

　　保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì )不由自主地想起一個(gè)人。

　　這個(gè)人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒(méi)有健全的四肢，他的爸爸看到他這個(gè)畸形的樣子，跑到產(chǎn)房門(mén)口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個(gè)月時(shí)才敢抱他。但是他的父母并沒(méi)有放棄他，在他四歲時(shí)，父母開(kāi)始教他用嘴寫(xiě)字，四歲半時(shí)，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂(lè )觀(guān)的面對生活，他是說(shuō)過(guò)：沒(méi)有四肢不是上天的不公，態(tài)度才是最重要的！最后，他光榮的登山了學(xué)士之位，開(kāi)始了他自己的學(xué)習生涯......

　　聽(tīng)了他的故事我的.感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛(ài)生命，也要認真學(xué)習，長(cháng)大以后要為祖國出一份力！

　　是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著(zhù)健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，因此，我們不能虛度年華，無(wú)所作為。

　　生命的色彩作文 6

　　我常常用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)從窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，靜靜地思索著(zhù)：生命是什么樣的顏色呢？可多少次苦思冥想，總是得不到滿(mǎn)意的答案。

　　我的好朋友說(shuō)：生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。綠色，孕育著(zhù)希望，它總能使人感覺(jué)到明天是那樣的美好，并充滿(mǎn)期待。瞧，那些在春天里誕生的小草兒，綠得那樣可愛(ài)。

　　媽媽說(shuō)：生命是紅色的，像那楓葉如舟的秋天。紅色象征著(zhù)人們體內的熱血，鮮紅鮮紅的色彩。從眾多國家的國旗中尋找，那鮮紅色鑲嵌黃“寶石”那代表著(zhù)中國，代表著(zhù)那些曾為中國兒奮斗的戰士們，代表著(zhù)中國人民用沸騰的熱血奔向未來(lái)！

　　姥姥說(shuō)：生命是金黃色的，像那陽(yáng)光普照的夏季。金黃，象征著(zhù)新生命的開(kāi)始。旭日金黃的太陽(yáng)，從山谷底緩緩升起，仿佛太陽(yáng)在沖破山谷的阻撓，給人類(lèi)帶來(lái)黎明的曙光。

　　舅舅說(shuō)：生命是藍色的，像那雪花漫天飛舞的冬季。藍天、大海、世上這兩樣最美的東西都是藍的。水藍、天藍，這都代表著(zhù)人的心胸寬廣偉大，并有一顆包容之心。世上藍色的'事物，通常都有著(zhù)寬廣無(wú)比的胸懷！

　　姥爺說(shuō)：生命是白色的，像那帶著(zhù)和平的白鴿飛在碧藍的天空，人世間對能把病人治好的醫生們叫做“白衣天使”而“白衣天使”那純凈的心靈讓許多病人得到了關(guān)懷，他們?yōu)榱撕推�，甚至讓自己與病魔接觸，然而，直到今天和平天使者――白鴿還在人們心中永存。

　　聽(tīng)了親朋好友的話(huà)后，我覺(jué)得，如果把他們所說(shuō)的顏色加起來(lái)，用一個(gè)詞兒來(lái)形容――五顏六色。

　　哈哈！我終于知道生命是什么顏色了，生命是五顏六色的。如果生命只是有一種顏色那多單調��！生命是五顏六色的，生命是要有波折起伏的，這才是真正的生命。

　　生命的色彩作文 7

　　我剛出生時(shí)的人生就是一張白紙，媽媽告訴我，這張白紙上書(shū)寫(xiě)的是我自己一生的過(guò)程。我需要通過(guò)人生的體驗來(lái)書(shū)寫(xiě)我生命的色彩。

　　生命的色彩是什么？對于我來(lái)說(shuō)最初的色彩就是蠟筆的顏色。你如果不仔細去涂，它永遠不會(huì )被畫(huà)滿(mǎn)。6歲我開(kāi)始學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)，每天我把白色畫(huà)紙添上豐富的色彩。每每這樣，我感覺(jué)我手里的'畫(huà)紙像個(gè)“生死簿”，我在上面畫(huà)上一道道生命的色彩。

　　我認為在我生命中色彩最豐富的就屬運動(dòng)了。它使我的生活更加快樂(lè )。在4歲時(shí)我開(kāi)始練習舞蹈，6歲學(xué)習武術(shù)，7歲蛙泳就非常優(yōu)秀了。9歲在大連市游泳館開(kāi)始了長(cháng)達一年的游泳專(zhuān)業(yè)練習。五年級時(shí)，我加入了甘井子體育訓練基地，成為了那里的一員。直到現在，不論春夏秋冬都堅持跑步。每當我站在賽道上，聽(tīng)到發(fā)令槍“砰”的一聲時(shí)，我感覺(jué)身體好像被電了一樣特別興奮，就像找到了生命的希望和樂(lè )趣。它使我每天灰暗艱苦的學(xué)習生涯增添了粉色的希望。

　　我喜歡現在的體育訓練生活，每天生活在“孩子園”的我是無(wú)比快樂(lè )的。那種感覺(jué)就像清新鮮亮的黃色。不過(guò)這可不夠，每次我和朋友們練習接力賽時(shí)，就給我的生命添加了熱情的紅色。它們共同加起來(lái)就變成了橙色。它鮮明又不亮眼，熱情中還帶著(zhù)高潔。

　　生命的色彩對于我到底意味著(zhù)什么？應該是在一點(diǎn)點(diǎn)人生的體驗中慢慢的畫(huà)出了生命的大致輪廓。

　　生命的色彩作文 8

　　人生就如一道彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一種不多，一種不少。它們，都是生命的色彩，都是人性的光輝顏色，都是人生色彩的反映，都遵從光的反射定律。

　　人生如紅色。當你以理想做舟，希望為帆，知識為指南針，在海上乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的時(shí)候，你興致高昂，信心百倍，周身散發(fā)出火一般的熱情，生命便是耀眼的紅色了，是希望的顏色。

　　人生如橙色。當你以堅韌精神，百倍頑強的意志，不懈的奮斗精神，百倍的努力終于獲得成果的時(shí)候，你的心情便如果農收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一大車(chē)橘子時(shí)心情，同橘子的顏色相輝映，是橙色的。

　　人生如黃色。是溫馨的顏色，像合家團聚共享晚餐時(shí)的溫馨，像失意時(shí)朋友的鼓勵時(shí)的溫暖，像寒冷冬天穿著(zhù)媽媽親手織的黃色毛衣是暖和，都是輕蕩心門(mén)的微波，是溫暖的，是黃色的。

　　人生如綠色。是剛從起步階段奮起的顏色，是萬(wàn)物復蘇的顏色，是生命開(kāi)始的象征，是充滿(mǎn)活力的，富有上進(jìn)心的，是不屈不撓的，這時(shí)的人生階段最富感染力和生命力的，是青春的綠色。

　　人生如藍色。像大海一般，無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌，隨時(shí)可能令遠航的船只覆沒(méi)，就像我們可能隨時(shí)擠破一個(gè)飄渺的夢(mèng)想一樣，是簡(jiǎn)單而又復雜的，是藍色的。

　　人生如靛色。是青、藍色的延續，繼承了它們的內涵卻獨具特色，給人以安全感的顏色，是靛色的'。

　　人生如紫色，在七種顏色中，它是折射最小的那一種顏色，也是最具吸引力的顏色，它總是帶給人一種清新的神秘感，是讓人捉摸不透，欲近不能的色彩，就像人生的答案是如此之多一般，是紫色的。

　　人生的七種顏色混合以后，就成了白色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻獨特鮮明，這是人生的本質(zhì)色彩，是人之初的顏色，也是人生最持久的顏色。

　　生命的色彩作文 9

　　綠色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽樹(shù)林的深邃。有了綠色，便是有了清新的生機，有了綠色，便是有了清凈的溪流，有了綠色，便是有了心靈的洗滌。當天邊的第一縷晨光在樹(shù)葉間微微蕩漾，當絲絲微風(fēng)中輕滲的是那沁人的花香，當鳥(niǎo)兒輕靈的歌鳴伴著(zhù)我們朗朗的.讀書(shū)聲。第一次留意發(fā)現我們的校園是綠色的！

　　校園的色彩是綠的！那一道蔥郁的紫藤長(cháng)廊，把烈日的熾熱拒之藤外，留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場(chǎng)，草兒低語(yǔ)，微風(fēng)輕輕拂面，是我們肆意的樂(lè )園。我們愛(ài)著(zhù)這美麗的校園，愛(ài)著(zhù)這里的一切！是啊，誰(shuí)不愛(ài)這生機勃勃的一切。誰(shuí)不想擁有滿(mǎn)眼的綠！雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護環(huán)境的優(yōu)美�？墒�，更多的人在利益或私心的驅使下，在草坪上隨意踐踏；亂丟廢棄物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在隨風(fēng)起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩在我們上空；穿梭不息的車(chē)輛噴出的廢氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在向我們撲面而來(lái)，昔日清澈的河水，有的只是人們留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。清水黑了，樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，……這些污染使周?chē)�的景像不再似從前，剩下的只有窒息�?/p>

　　現在，人們的生活水平越來(lái)越高，環(huán)境卻越來(lái)越差。綠色正在慢慢消失，這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球，為了大家，我們應當立即行動(dòng)起來(lái)�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，我們應該盡自己的努力去保護地球原有的色彩，讓綠色生命重新充滿(mǎn)整個(gè)人間！

　　用愛(ài)心呵護每一片綠色，但愿我們推開(kāi)那明亮的窗戶(hù)，微微清風(fēng)拂來(lái)的永遠是那清清綠意！

　　生命的色彩作文 10

　　生命如一幅白璧無(wú)瑕的畫(huà)；生命如一首撲朔迷離的詩(shī)；生命如一支變幻多姿的舞；生命如一曲優(yōu)美宛轉的歌；生命又如一場(chǎng)精彩無(wú)比的戲……

　　我們來(lái)到這個(gè)繁榮昌盛的世界，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但，我們要知道：生命不是現成的糧食；而是一粒種子；需要我們去播種；生命不是繪就的畫(huà)面，而是一張白紙，需要我們去描繪；生命不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要溫暖去開(kāi)墾。有生命的世界，雖然多姿多彩，自由自在，但最終也是：不勞則無(wú)獲。

　　所到之處，目之所極，到處都是朝氣蓬勃的生命：如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步都是盡態(tài)極妍�？�，尤其是那朵色彩斑斕的花，在和蝴蝶嬉戲；聞，一陣刺鼻的花香迎面撲來(lái)；摸，這朵花的花瓣上柔中帶剛。和堅強不屈的梅花比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。這朵花兒也有堅忍不拔的生命，怎能不使我們心曠神怡呢？

　　生命之所以多姿多彩，是因為生命是自然萬(wàn)物的生靈。他們手牽著(zhù)手，共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了五彩繽紛的世界；走過(guò)了多少顛簸泥濘的路，組最終贏(yíng)得了一條自強不息的生命。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。次之，如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的'生活根本就不是生活——至少不是人的生活。

　　生命之所以有色有彩，有滋有味，是因為人們在困難面前臨危不懼，鎮定自若，不屈不撓，絕處逢生。

　　生命的色彩——更在于人的尊嚴。一個(gè)沒(méi)有自尊的人，永遠都不會(huì )尊重他人，所以他的生活將永遠失去色彩。一個(gè)有自尊的人，永遠都會(huì )尊重他人。因此，它的生活多姿多彩。

　　更重要的是：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。

　　生命是精彩華章，勇敢是她的翅膀。

　　生命的色彩作文 11

　　生命中有很多色彩，我，一顆種子，也有很多色彩。

　　黑色

　　我被泥土緊緊地包裹起來(lái)，泥土非常粗糙，磨得我渾身不舒服。一下雨，特別冷，小小的我蜷曲在這陰暗潮濕的地底。有時(shí)，我被一只大腳重重地踩了一腳，震得我頭暈眼花。

　　難道我要一直待在這黑暗里嗎？不行！雖然我小，但我也有夢(mèng)想，我要堅持，我要長(cháng)大，要長(cháng)得非常有生命力！我一邊想，一邊努力把根往下扎。只有長(cháng)出粗壯有力的根，才能更多地吸收土里的養分。

　　嫩綠色

　　我堅持了很久很久，終于，我的小腦袋沖破了泥土。��！外面的世界太棒了。不僅能呼吸新鮮的.空氣，而且還有陽(yáng)光的呵護。暖暖的陽(yáng)光照在身上，真舒服，我使勁地伸了個(gè)懶腰。咦？這是誰(shuí)？他為何要給我澆水？呀，原來(lái)我這么快長(cháng)大，都是因為有這位主人的精心照料。

　　蘋(píng)果紅

　　堅強的我不畏懼風(fēng)吹雨打，一天，二天，三天……十天……二十一天……終于，我挺到了最后，結出了香甜的果實(shí)——蘋(píng)果。一陣陣果香撲鼻而來(lái)，風(fēng)把香味送往四面八方。主人小心翼翼地摘下果實(shí)，分給孩子們吃。他們吃得多開(kāi)心��！而我，更是甜在心里。

　　我為他們服務(wù)了一年又一年，實(shí)現了他們的心愿，看見(jiàn)他們快樂(lè )，所以我也很快樂(lè )。我的色彩也因為他們變得更加豐富多彩。

　　生命的色彩作文 12

　　生命的色彩生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。 ——題記我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著(zhù)我。沖擊時(shí)，我會(huì )感到疼痛，但也正是因為沖擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數不勝數的風(fēng)光。在這場(chǎng)漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。當我一開(kāi)始起航時(shí)，我身上大部分是紅色的，因為那是對人生的熱情、興奮、刺激，樂(lè )觀(guān)，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的熱情。我慢慢向前行駛，沉靜、幽遠慢慢落到我身上，在幻想著(zhù)以后的行情。遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。于是，正義的藍色，開(kāi)始遍滿(mǎn)我的'身上。不過(guò)，有時(shí)候，我很沉默、自私、寂寞、冷淡、這樣，灰色就會(huì )慢慢的到我的身上，不過(guò)，每當我開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì )悄悄地走開(kāi)，可真是來(lái)的匆匆去的匆匆��！當我關(guān)愛(ài)別人時(shí)，身上多了陽(yáng)光的橙色；當我被別人關(guān)愛(ài)時(shí)，身上多了安全的綠色；當我努力在人生的船上生存的時(shí)，身上多了青春的粉色；當我在船上拉起優(yōu)美的曲子時(shí)，身上多了高貴的紫色；當我在思考問(wèn)題時(shí)，身上多了莊重的黑色……各種色彩都是生命的驛站，在這其中，每一筆每一畫(huà)，都要付出無(wú)數的辛勤與汗水，當你行駛完人生的航道時(shí)，你會(huì )驕傲地發(fā)現，曾經(jīng)的生命旅途是如此的色彩斑斕。生命有始有終。每個(gè)人都擁有一張本無(wú)價(jià)值的白紙，但它的色彩運用全掌握在你手中。當你看到這張描繪完成后美好的藍圖時(shí)，你是否感受到了生命的色彩？你又是否該無(wú)憾地度過(guò)有價(jià)值的一生？

　　生命的色彩作文 13

　　生的希望，死的無(wú)奈�！�—題記

　　色彩標志著(zhù)一個(gè)事物的趣味與乏味。那么，生命，一個(gè)意志力的轉折點(diǎn)，成功大廈的小小基石，斷絕這人生的意義。

　　生命是每個(gè)人所擁有的，每個(gè)人必須經(jīng)歷生長(cháng)和死亡，或許是死亡的氣息第一次在你的生活中出現。但無(wú)奈，必須如此。但生存也是社會(huì )的貢獻，每個(gè)人，人生的意義基本相同。按道理來(lái)說(shuō)又十分的不同。

　　共同點(diǎn)：每個(gè)人的人生意義在于付出，在于給予和幫助，并不是整體游手好閑或是索要。

　　不同點(diǎn)：有的人可能人生的目標只是一日三餐，毫無(wú)意義，而有的人，為了社會(huì )，國家，人類(lèi)做出貢獻而奮斗.

　　看到電視機《士兵突擊》了吧，相信大家都記得許三多的'一句話(huà)：這沒(méi)有意義，人活著(zhù)，就是為了做有意義的事。這沒(méi)錯，我為許三多驕傲，他起碼能說(shuō)出這句話(huà)，那是因為他懂，他懂得人生存在的價(jià)值與意義。你的生命是父母給的，你如果來(lái)到這個(gè)世上，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，那么，我認為，你對不起自己的父母，對不起社會(huì )，更對不起你自己。人的生命就是希望，在希望的道路上，會(huì )有艱辛，會(huì )有坎坷，所以，生命當然是五彩的了！

　　生命源頭，死亡何懼！

　　為國家、社會(huì )做出貢獻，就算死了，也是名垂前史、流芳百世。那么，死亡又有什么可怕的呢？

　　生命五彩，死亡何懼！

　　生命的色彩作文 14

　　城市中央的鐘塔剛好開(kāi)始唱歌。歌聲從遠處傳來(lái)，和街上的喇叭聲混在一起，凜冽的風(fēng)吹呼著(zhù)，令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望，令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望，我匆匆加快腳步。

　　這個(gè)寒冷的冬天，腳步加快，沿途的風(fēng)景也像按了快進(jìn)，連一眼都是模糊的。

　　“自古逢秋悲寂寥”，季節，好像自然而然地成為了一個(gè)根據，束縛在其中的人，也就自然而然地成為跟隨季節變幻的風(fēng)景畫(huà)，我不由得低低嘆了口氣，偶然間，我瞥見(jiàn)腳下的.一片草叢，已經(jīng)是幾近枯黃。那一顆顆弱不禁風(fēng)的身影在風(fēng)中戰戰兢兢。五六個(gè)月之前，這兒還像被織上一層濃濃的綠，在毒陽(yáng)下閃著(zhù)金光。又或者從間偶爾冒出兩根蒲公英，在微風(fēng)中搖曳�？粗�(zhù)這枯黃的野草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？正當我要離開(kāi)時(shí)，突然在枯燥的色彩中看到零星的一點(diǎn)綠色，我立即俯下身去，撥開(kāi)草叢，尋找剛剛看到的那一點(diǎn)綠色，那綠就像含苞待放的嫩芽。夾在兩片干枯的外殼中間，待你從上到下?lián)荛_(kāi)草外面的枯殼，你話(huà)發(fā)現，原來(lái)里面還孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。

　　我久久不能回過(guò)神來(lái)，生命的色彩，就是那枯燥中的一點(diǎn)綠，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里，都擁有自己的心境——蓬勃的顏色。

　　“境隨心轉則悅，心隨境轉則躁�！备≡晁坪醭闪诉@個(gè)時(shí)代的通病。能掌握自己心境的人，自然能掌握時(shí)代，而沉迷于外界誘惑中，就會(huì )被時(shí)代吞噬。

　　生命的色彩，或絢爛，或平淡。但能覺(jué)知自己心境的色彩，才是自己真正的生命色彩。想到這兒，我眼前浮現出明年的初春，一片生機盎然的景象，也許又是一片與眾不同的色彩。

　　我匆匆加快了腳步。

　　生命的色彩作文 15

　　生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細心觀(guān)察，一定能發(fā)現更多生命的顏色。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一段話(huà)：“最重要的東西往往不能用錢(qián)買(mǎi)到，比如愛(ài)，微笑，幸福，自由，生命等等�！边@番話(huà)當時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，久久回味。

　　有些人認為自由張揚便是生命最美的樣子；也有些人認為平平淡淡才是真。而我，覺(jué)得生命其實(shí)是有不同色彩的。

　　生命是綠色的。因為這天地間的`花草樹(shù)木沒(méi)有一樣能離開(kāi)綠色，而我們人類(lèi)的生命也需要植物們制造出的氧氣才得以存活。

　　生命是藍色的。因為地球上有70％都是海洋，從宇宙里看就是藍色，而我們人類(lèi)的生命也需要海灣里的淡水才得以存活。

　　生命是白色的。因為白色是最無(wú)瑕的顏色，多少純潔如白紙般的小天使在醫院誕生，又有多少年歲花甲的老人在醫院不帶分毫逝去。人一生的開(kāi)頭和結尾離不開(kāi)白色。

　　生命是金色的。因為每年秋天的麥田都是金燦燦的，而這是部分人類(lèi)生存的口糧；金子也是金色的，有了財富才能給身邊的人更好的生活；連每天掛在天空照耀著(zhù)我們的太陽(yáng)都是金色的。就現在的時(shí)代而言，沒(méi)有太陽(yáng)，萬(wàn)物將亡。

　　生命是銀色的，因為我們看見(jiàn)的銀色月亮牽引著(zhù)潮起潮落，人類(lèi)才能欣賞大海的神秘多變。再看晚上給我們指路的星星都泛著(zhù)銀光，若是沒(méi)有它們陪伴，夜路人如何回家給親友報平安。

　　生命是紅色的。紅色代表喜慶，結婚時(shí)新人都要穿紅色的衣服貼紅色喜紙，在這喜慶的氛圍里人類(lèi)開(kāi)始繁衍生息。

　　生命是紫色的。紫色代表鎮定，而鎮定就能冷靜下來(lái)去做事情，去思考問(wèn)題。

　　生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細心觀(guān)察，一定能發(fā)現更多生命的顏色。

　　生命的色彩作文 16

　　人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。只有把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，才能體現它真正的價(jià)值，釋放它無(wú)限的光輝。

　　清晨來(lái)臨，當你走在寬闊的大街上，吮吸著(zhù)新鮮空氣，望著(zhù)藍天白云，你首先會(huì )想到哪些人？是的，是環(huán)衛工人，是他們用勤勞的雙手換來(lái)了城市的整潔。黎明，他們拿著(zhù)冷冰冰的笤帚和簸箕來(lái)到這冷清清的街道上，開(kāi)始了自己平凡的工作，清晨的第一縷陽(yáng)光照在他們忙碌的身影上。下午，環(huán)衛工人又來(lái)履行自己的.職責，讓零亂無(wú)章的街道變得干凈美麗，最后一縷霞光照在了他們遠去的背影上。課堂上，正當你埋頭苦思時(shí)，是誰(shuí)來(lái)助你度過(guò)“難關(guān)”？

　　是的，是老師。老師就像一位辛勤的園丁，除去我們心靈上的“草”。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，無(wú)私的將自己的畢生所學(xué)教給我們，使我們成為國家的棟梁之才。春日里，老師帶我們領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光；夏日里，老師在烈日下澆灌著(zhù)我們這些干涸的幼苗，啟迪著(zhù)我們稚嫩的心靈；秋風(fēng)中，老師向母親一樣呵護著(zhù)我們，讓我們小心著(zhù)涼；寒風(fēng)中，是老師帶領(lǐng)我們長(cháng)跑，鍛煉身體，磨練我們的意志……這些人在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻。

　　是的，人生的價(jià)值并不在于你創(chuàng )造了什么，而是看你對別人、對社會(huì )做了什么。也只有這樣的生命，才是最有價(jià)值的。

　　生命的色彩作文 17

　　“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家羅曼.羅蘭對生命的詮釋。

　　在暑假，我去�？h大伾山游玩，那里綠樹(shù)成蔭，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。在欣賞美景大佛的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現，在陡峭的山壁上，隨處都可見(jiàn)綠色在躍動(dòng)。一株株小草，一棵棵大樹(shù)，雖然生長(cháng)得不是那么挺拔，但卻依然傲立在風(fēng)中。一粒種子，竟可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，它們只需要一線(xiàn)陽(yáng)光，些許雨水，和少量的土壤，就能成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，真令人震撼。這就是強大的生命力。

　　生命是頑強的`，但又是脆弱的。我們每天都在呼吁珍愛(ài)生命，可總有一些把生命當兒戲的人。周六下午，我去醫院看病，恰巧目睹了一起交通事故，一人酒后駕駛，東倒西歪地就闖進(jìn)了人行道交叉口，正好有一輛摩托車(chē)駛過(guò)。只聽(tīng)“嘣”的一聲，摩托車(chē)應聲倒地，摩托車(chē)上的人瞬間飛出幾米遠，頓時(shí)頭破血流，慘不忍睹。我不知道是否再有人傷亡，但我知道生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復，它只有一次。

　　因此，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，決不能虛度光陰，讓時(shí)間悄悄流逝。我們要不懈努力，珍惜現在的時(shí)光，讓自己的生命之花綻放得更加絢麗，更加輝煌！

　　生命的色彩作文 18

　　我在家里拿了一個(gè)生雞蛋，把它當成孩子一樣去呵護。我用報紙把它裹了一層又一層。又把一張張紙巾疊成一小塊一小塊的，然后把“小生命”放進(jìn)盒子里，等于給它做了一個(gè)新家。

　　每一節下課，我都小心翼翼地把它拿出來(lái)看看、摸摸。我還是擔心它破了，于是又拿了一張紙巾把它的盒子口封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。然后輕輕地把它放進(jìn)抽屜里。

　　上課了，我還是放不下心里的大石頭，還時(shí)不時(shí)地把它慢慢地從抽屜里拿出來(lái)看看。生怕它破了，我就把它放進(jìn)書(shū)包的第三層，那里是安全的。

　　放學(xué)了，我不舍得讓它孤零零的呆在抽屜里，就決定拿回家。在放學(xué)的.路上，每走幾小步，我都要把它拿出來(lái)瞧瞧。就像是它的保姆。坐上了車(chē)，每到一個(gè)紅綠燈，我也會(huì )拿出來(lái)，輕輕的撫摸它。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了媽媽。每當我在學(xué)校感覺(jué)有點(diǎn)冷，她總是在百忙中抽空給我送衣服，還不停地嘮叨：“不要亂脫衣服，今天很冷……每當我要吃的、玩的、穿的，她總是給我買(mǎi)……”

　　爸爸也如此，他總是細心關(guān)心我，工作雖然很忙，但他還是盡力抽時(shí)間陪我……在爸爸媽媽眼里，我就如同那個(gè)小雞蛋。

　　“謝謝你們！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　我們應該熱愛(ài)生命，珍惜身邊的一切，懂得感恩父母。讓我們一起細心體會(huì )生命吧！

　　生命的色彩作文 19

　　生命只有一次，生命高于一切，每個(gè)人都應該要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。

　　生命是一個(gè)人的最重要的東西，也是一個(gè)人最寶貴的東西，生命源于生命，源于關(guān)愛(ài)，生命在人的一生中是無(wú)限美好，無(wú)限豐富的，生命意義非凡，生命帶動(dòng)人無(wú)限向往，無(wú)限的未來(lái)。

　　每個(gè)生命的誕生都是一種無(wú)限的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)的世界里豐富的過(guò)程。生命的來(lái)之不易，讓人能感受到的是生命的意義不同尋常。生命讓我充滿(mǎn)希望，生命讓我找到了自我，找到了熱血沸騰的心在不斷的飛翔，飛翔的是那火熱的心，飛翔的是那擁有財富的夢(mèng)。生命在生活中是主體，帶動(dòng)生活不斷的向著(zhù)一個(gè)方向前行，生命讓我感覺(jué)來(lái)之不易，生命是人一生中最珍貴的東西。只有有了生命才能有更好的未來(lái)和發(fā)展。生命是你存在于社會(huì )上的一個(gè)前提，是你存在于社會(huì )上的一個(gè)主旋律，這個(gè)旋律讓你擁有更多的生命力和活躍力。生命讓我能體會(huì )事物的`美好，讓我能體會(huì )到人的感情，生命讓我能為自己的理想而不斷的努力，生命就是這樣的在有限的時(shí)間里能做出那無(wú)限的成功，無(wú)限的美好的未來(lái)的時(shí)候，生命讓人變得豐富，生命讓人變得擁有才華，生命讓人能戰勝自己，永遠的超越，不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。

　　生命高于一切，生命是人的根本，只有生命存活，才是人最重要的根基，不斷的在生活中永遠更多，更美好的未來(lái)。

　　生命的色彩作文 20

　　“人最寶貴的，是生命。生命對于每個(gè)人只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)，是保爾發(fā)自?xún)刃牡母邢搿?/p>

　　現實(shí)生活中，有好多人在交通事故中丟失了自己的寶貴生命。隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，居民生活的提高，自行車(chē)，摩托車(chē)，轎車(chē)已經(jīng)進(jìn)入了居民的生活。但在此同時(shí)，一個(gè)個(gè)慘不忍睹的故事又時(shí)時(shí)提醒著(zhù)人們生命的可貴，那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無(wú)情的吞食著(zhù)人的生命，一個(gè)個(gè)生命的突然離去，都會(huì )給一個(gè)家庭蒙上永遠的陰影，給死者的家人，甚至更多的相關(guān)者但來(lái)無(wú)限的痛苦......當你騎車(chē)在馬路是追逐，當你在馬路上與朋友打鬧時(shí)，你是否想到這時(shí)死神正在向他們招手。人的生命只

　　有一次，為了你，我，他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規，永做文明交通的宣傳者。我真正的體會(huì )到“平安”這倆字的.含義，只有平安才是回家的最快的路。安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境無(wú)意識為和諧社會(huì )的構筑添磚加瓦，而和諧社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天。這，便是雙贏(yíng)的智慧，作為一名普通的中學(xué)生，遵守交通規則，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”這需要每個(gè)人從個(gè)人做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！正如人們說(shuō)的“但愿人長(cháng)久，千里路暢通”，“狹路相逢”，“讓”者勝”。

　　讓我們珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

　　生命的色彩作文 21

　　雅安地震哭了大家的心。

　　中午睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到電視臺播放‘雅安地震’，最新統計是�！�雅安人，堅持住……’我趕緊搶過(guò)眼睛，在電視機前坐下，開(kāi)始集中注意力。和之前的地震一樣，所有的'情緒都是在這一刻來(lái)的。

　　到目前為止，最新的死亡人數是278人，真是一個(gè)可怕的數字！現在，我希望這個(gè)數字不會(huì )再上升了。每上升一次，可能我們中國人的血壓就上升一次！地震中所有的情緒都可以看得很透徹：這一刻，我們都是雅安人。

　　在雅安，有一些小賣(mài)部。地震過(guò)后，方便面原價(jià)降到了3.5一桶。還有小賣(mài)部的老板，不讓顧客進(jìn)去，沖進(jìn)去拿東西。面試老板的時(shí)候，老板一臉‘平靜’：“我覺(jué)得既然我們都是老鄉，就有人來(lái)，拿了就走，我不要錢(qián)�！闭f(shuō)話(huà)間，還是有人進(jìn)去拿吃的。還有一個(gè)老板，地震的時(shí)候拖出來(lái)很多礦泉水方便面等救災物資。雅安人，中國人！感動(dòng)全世界！被你感動(dòng)了！

　　還有一個(gè)媽媽?zhuān)�值得一提。地震后，她沖進(jìn)廢墟去營(yíng)救她的孩子。母女牽手，卻沒(méi)能保住性命。這可能是‘最美的動(dòng)作’。

　　那一刻所有人都感動(dòng)了。大家都去獻血了。一排排的中國人……哦，不，雅安人！此時(shí)此刻！我們都是雅安人！十幾輛車(chē)上全是礦泉水和方便面，為了給雅安人更多的希望。

　　我會(huì )繼續關(guān)注雅安地震，希望余震不再發(fā)生，死亡人數不再上升。雅安人，堅持��！偉大中國的背后，有你們有我們的支持！

　　生命的色彩作文 22

　　母愛(ài)是博大的同時(shí)也是無(wú)私的。只要是對兒女好的，無(wú)論用什么方法，哪怕是付出自己的生命也在所不惜！

　　文中的女主人公“姥姥”就是用生命去詮稀母愛(ài)的。她讓我很驚訝，盡管兒子對她非常的不好，不但嫌棄她，甚至巴不得她早早死去！然而，當她的兒子遇到危險時(shí)，為了兒子，她竟不惜犧牲了自己的生命！盡管兒子之前對她是那么的慘忍，那么的不孝，她都無(wú)怨無(wú)悔。只要兒子沒(méi)事，就是她最大的幸福和滿(mǎn)足。

　　其實(shí)，在這個(gè)世界上，又有哪一位母親不希望自己的子女關(guān)心自己，愛(ài)護自己呢？但是在自己明明愛(ài)著(zhù)他們卻不能被他們理解時(shí)，那種心情是多么的難過(guò)，多么的傷心！就如文中的“姥姥”為了不讓別人笑話(huà)她的兒子而堅持不肯到女兒家中去養老。然而她的兒子們卻不能理解她的`初衷。為了她住在哪家還大打出手，兄弟翻臉�？丛谘劾�，她心里有多苦可想而知，但是為了兒子，有苦也只能往肚子里咽。

　　我為她的這種母愛(ài)而肅然起敬，然而它也使我難過(guò)，讓我心疼！我難過(guò)——她的兒子對她的不理解；我心疼——她為了如此不肖之子，而甘愿犧牲自己的生命�；蛟S只有她本人，又或許只有天下的父母，才能懂得和體會(huì )得到這份心情吧。她的死是悲壯的，不過(guò)欣慰的是，最后能喚醒她的兒子。我想她一定也很開(kāi)心，盡管失去了自己的生命。同時(shí)這也再一次讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大！

　　生命的色彩作文 23

　　在我們這個(gè)美麗而又神秘的星球—地球上，生活著(zhù)很多動(dòng)物和人類(lèi)，而且還生長(cháng)著(zhù)許許多多的植物。雖然動(dòng)物、植物、人類(lèi)之間有天壤之別，但是有一點(diǎn)是相同：無(wú)論是動(dòng)物、植物還是人類(lèi)，都不能長(cháng)時(shí)間缺水，一旦長(cháng)時(shí)間缺水，就會(huì )因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現在全世界有80多個(gè)國家約20億人正在面臨著(zhù)水資源的危機，有26個(gè)國家的3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因為我們平時(shí)隨隨便便浪費水資源才導致這些事情的發(fā)生，所以我們要節約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個(gè)星球不會(huì )因缺水而毀滅。

　　如果你認為浪費水資源不會(huì )把我們世世代代生活的家園毀滅掉的話(huà)，那么就請大家試想一下。如果我們生活的這個(gè)星球因我們浪費水而失去水資源，肥沃的土地就會(huì )慢慢的`沙漠化；那些只能生活在水里的魚(yú)類(lèi)就會(huì )因為沒(méi)有水而曬死；我們身邊的小草、大樹(shù)、花朵……

　　也會(huì )因為缺少水分和土地沙漠化而枯萎；那些蔬菜、水果、小麥、玉米……也會(huì )和那些植物一樣枯死；而我們就會(huì )因為沒(méi)有樹(shù)木乘涼而曬死、沒(méi)有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒(méi)有食物和水而餓死和渴死……如果你們當中有人意識到了節水的重要性，而且又想呼吁大家節水的話(huà)，你就可以利用廣播、電視、報紙、標語(yǔ)、板報等大力宣傳哪個(gè)地方嚴重缺水的現狀，從而增加人們的節水意識！讓大家都養成節約用水的好習慣，進(jìn)而緩解一些地區缺水的現狀。在這里，我要送給大家一個(gè)標語(yǔ)‘‘地球是我家，我們愛(ài)護她’’！

　　生命的色彩作文 24

　　我明白了關(guān)愛(ài)，使我明白生命的寶貴 愛(ài)有很多種，像關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)、敬愛(ài)、疼愛(ài)、憐愛(ài)等等。在這里，我所說(shuō)的愛(ài)是――關(guān)愛(ài)。

　　在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥(niǎo)，我仿佛看到它的生命之光正變得越來(lái)越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅�？涩F在是紅燈，我無(wú)法過(guò)去，更無(wú)法救助這可憐的小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥(niǎo)，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥(niǎo)吧。

　　可我錯了，就當小男孩快摸到小鳥(niǎo)時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(cháng)的30秒鐘終于過(guò)去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。我飛快地穿過(guò)馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著(zhù)的，尖尖的小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥(niǎo)。我取下脖子上的`圍巾，包裹住這只可憐的小鳥(niǎo)，把它帶回了家。

　　回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥(niǎo)康復了，我在家里的陽(yáng)臺上，把它放回了大自然。就在以后沒(méi)幾天，我常常發(fā)現有只小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，還發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，我知道，是“它”回來(lái)了。從這時(shí)起，一直到上完三年級，這只小鳥(niǎo)不時(shí)的陪伴著(zhù)我，為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也令我明白了生命的寶貴。

　　生命是美麗的，關(guān)愛(ài)生命，能使人體會(huì )到生命的內涵，過(guò)好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛(ài)生命，更要關(guān)愛(ài)生命！關(guān)愛(ài)生命，就是為你自己創(chuàng )造快樂(lè )，帶來(lái)快樂(lè )！

　　生命的色彩作文 25

　　隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，公路上車(chē)輛川流不息，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀(guān)念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。去年，我的叔叔開(kāi)車(chē)要到柳州辦點(diǎn)事，因為事情很重要，車(chē)開(kāi)到離目的地只有十多千米時(shí)，一輛大貨車(chē)橫在眼前，左邊的車(chē)道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。

　　出于本能，叔叔朝那條小道開(kāi)去，誰(shuí)知，剛開(kāi)到一半，那輛貨車(chē)突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來(lái)不及躲閃，車(chē)子就被撞翻，把車(chē)撞得變了樣，叔叔被壓在車(chē)里，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來(lái)。有一天放晚學(xué)，我在公路邊看見(jiàn)有兩位小朋友正準備一起過(guò)公路，一位小朋友看見(jiàn)綠燈亮了，就牽著(zhù)另一位小朋友的.手過(guò)公路，突然一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就把他們給撞死了。關(guān)于這兩位小朋友的死因，是因為那位司機酒后駕駛，不遵守交通法規。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。

　　如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ǚㄒ幘褪钦鋹�(ài)生命！

　　生命的色彩作文 26

　　一天晚上，我把作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊，便隨手拿起桌上的一本書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我便被書(shū)中的人物給及引了。

　　有一名正在瀆初中三年級的女生，為了穿一件名牌的衣服向媽媽要錢(qián)，而媽媽又拿不出這么多錢(qián)來(lái)，她便離家出走了三天，在離家的這三天中，擦皮鞋為生的媽媽動(dòng)員了所有的親人丶熟人和朋友外出幫助尋找，擔心女兒的媽媽氣得病在床上，而這個(gè)女孩三天后又餓又累的回到家中時(shí)，發(fā)現媽媽已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，她嚇壞了趕緊叫了幾個(gè)同學(xué)一起將媽媽送去了醫院。經(jīng)過(guò)及時(shí)的搶救。終于挽回了母親的生命。媽媽醒來(lái)時(shí)，醫生對這個(gè)女孩說(shuō)；如果再晩半個(gè)小時(shí)你媽媽就沒(méi)命了。女孩聽(tīng)了，深深為自己的行為痛責和懺悔。

　　看了這篇文章后，我們在家也有許多類(lèi)似的'事，也許，這時(shí)你的母親正在幫別人家里做清潔工作，正在辛苦地擦洗著(zhù)玻漓窗，累得腰酸背痛。她如此辛苦地工作一天才能掙幾元錢(qián)呀。而這時(shí)你的父親正在某建筑工地上，在大熱的天火毒的太陽(yáng)光下灌筑水泥漿，汗水已經(jīng)濕透了他的衣衫，他這拼命的掙錢(qián)，一天也才能掙幾元錢(qián)啊。而我們一學(xué)期就要花去父母的幾干元錢(qián)，這一筆錢(qián)要靠父母付出多大的代價(jià)才能掙來(lái)呀。

　　父母為我們的付出是無(wú)怨無(wú)侮，而我們卻經(jīng)常槏嫌棄他們，甚至從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)他們，我們一定要懂得感恩父母，因為父母為我們的成長(cháng)做出了大量的犧牲，我們應該報答父母，不要讓他們再為我們操心。

　　生命的色彩作文 27

　　《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說(shuō)，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區里，一些畫(huà)家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認識的，兩人愛(ài)好一致，便合租了一間畫(huà)室�？墒黔偽鞑恍业昧朔窝�，醫生覺(jué)的她基本上已經(jīng)沒(méi)有什么希望了，因為瓊西斷定自己不會(huì )痊愈了，她終日看著(zhù)窗外的長(cháng)春藤。認為自己的生命將會(huì )隨著(zhù)長(cháng)春藤最后的幾片葉子的掉落而結束，為此終日都數這那些葉子。蘇找貝爾曼當模特，并且說(shuō)了瓊西的事情。后來(lái)最后一片葉子一直沒(méi)有掉落使瓊西對生活有了希望終于康復了�？墒秦悹柭�先生卻在醫院里患肺炎長(cháng)眠于地下了，原來(lái)貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的`事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì )有許多困難，然而面對這些困難，我們不應該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著(zhù)那繁茂的長(cháng)春藤，就能戰勝一切困難。

　　在我們初中三年的學(xué)習中，也會(huì )有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應該退縮。而應該敢于去面對去挑戰，失敗后要總結原因，絕對不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”

　　讓我們心懷希望去面對生活，讓生命更加輝煌。

　　生命的色彩作文 28

　　一直以為吃好穿好玩好就是最幸福的，這樣生命才有意義。今年六一兒童節那天，本以為又可以像往年一樣放假好好玩一下，可老師說(shuō)今年兒童節不放假了，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息還真有點(diǎn)掃興。不過(guò)老師說(shuō)這一天會(huì )給我們看一場(chǎng)電影，聽(tīng)說(shuō)有電影看心情又舒服多了。

　　六一那一天，我們隨老師來(lái)到多煤體教室按順序坐到位置上準備看電影，電影的題目是《驚天動(dòng)地》，講述的是四川大地震的情景。開(kāi)始放電影了，大家全神貫注的看著(zhù)，當時(shí)有一個(gè)小男孩正在操場(chǎng)上打籃球，過(guò)一會(huì )兒突然發(fā)現地上的籃球不由自主的搖晃起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可怕的地震發(fā)生了。這時(shí)，大家紛紛四處逃散。在學(xué)校里，一個(gè)個(gè)老師為了救學(xué)生們有的用自己的身體擋在最危險的地方，盡可能的讓學(xué)生逃離危險地帶；有的老師不顧家人和自己的安危保護著(zhù)學(xué)生……那一幕幕畫(huà)面讓人看了感動(dòng)落淚。終于，地震結束了，到處傳來(lái)悲哀的哭泣聲。就在這時(shí)有人大聲喊：“解放軍來(lái)了”。聽(tīng)說(shuō)解放軍來(lái)了大家馬上高興起來(lái)，看到解放軍就看到了希望。解放軍叔叔一到現場(chǎng)就爭分奪秒的搶救生命，他們給危在旦夕的人輸血；他們給受驚嚇的`小孩講故事；其中一個(gè)解放軍叔叔在危險的余震時(shí)不顧一切為救壓在廢墟下的小孩犧牲了……

　　看到這里，也許你也會(huì )跟我一樣更深的了解生命中的意義，它不只是為了享受，它是一種付出，一種給予，一種奉獻！

　　生命的色彩作文 29

　　生命需要欣賞，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的瀑布�！�—題記著(zhù)名賞識教育家周弘最杰出的成就就是：他提倡大家要用欣賞的目光發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，用賞識的語(yǔ)言行動(dòng)去教育自己的孩子。的確，他的聾啞女兒在他的鼓勵教育下成為了棟梁之才，現正在美國攻讀博士。

　　這一常人都很難達到的高度，他的女兒卻實(shí)現了，這充分證實(shí)了——欣賞，是一朵花，是一朵開(kāi)在茫茫人海的人際之花。用欣賞的目光看他人，會(huì )讓我們更快樂(lè )；用欣賞的目光看他人，會(huì )讓他人更進(jìn)步，更絢爛。欣賞，是一首歌，是一首歌唱師生情誼的華美樂(lè )章。老師一個(gè)欣賞的目光，會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力；老師一句賞識的話(huà)語(yǔ)，會(huì )激勵我努力向上。欣賞，是一幅畫(huà)，一幅秀美的山水畫(huà)。懷揣一顆欣賞之心，縱使游覽一個(gè)偏僻的村莊，也會(huì )發(fā)現它獨特的`農家之美；即使觀(guān)賞一條潺潺小溪，也會(huì )體會(huì )到那不同于大海磅礴的安靜。欣賞，是一座橋，是橫跨兩代人之間的心橋。父母多賞識子女，我們就會(huì )重燃信心；子女欣賞父母，他們就會(huì )再次收獲一次感動(dòng)。

　　欣賞，會(huì )讓這座橋，變成一道絢麗的彩虹。欣賞能彌漫成一種情調，漫潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，去感染他人。我們都在自己的人生位置上演繹著(zhù)不同的故事：或是滿(mǎn)天朝霞的壯美；或是霧里看花的朦朧；或是傲雪松菊的不屈；或是柳暗花明的驚喜。惟有欣賞，會(huì )讓我們更美好！

　　生命的色彩作文 30

　　珍惜生命，在我們人生中，我們要學(xué)會(huì )好好珍惜自己身邊的人，或事。尤其是生命。這個(gè)世界在不斷的變化著(zhù)，或許那一刻，或許那一瞬，就會(huì )發(fā)生改變。在這一切面前，生命變得很脆弱。

　　蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

　　我們每一個(gè)人的生命都在你自己的手中，要珍惜生命，要成為祖國的棟梁！死是每個(gè)人都有的，但要好好珍惜��！

　　生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

　　世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的`一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

　　就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。

　　都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

　　都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　在我們的生活中，一切不如意的事都會(huì )發(fā)生，我們會(huì )遭人誤解，會(huì )遭受一切挫折。這些苦難來(lái)襲的時(shí)候，我們要更加的珍惜生命，過(guò)好人生中的每一個(gè)日子。你會(huì )發(fā)現，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　生命的色彩作文 31

　　朋友，你知道生命是什么嗎？生命就是一個(gè)人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來(lái)，也比將赤裸裸地歸去，什么也帶不來(lái)，什么也帶不走......生命是什么，生命就是奮斗，生命就是奉獻，沒(méi)有了奮斗沒(méi)有了奉獻，也就沒(méi)有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個(gè)真實(shí)的故事吧，有那么一個(gè)人，他的父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們在遺囑中希望自己唯一的兒子登遍祖國的名山大川，這是他們最后的愿望。他們的兒子知道后，下定決心要讓父母死得開(kāi)心，于是他要訪(fǎng)遍祖國的所有大山，但是他在一次登山時(shí)不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著(zhù)父母對他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終于，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創(chuàng )下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問(wèn)他為什么自殺，就因為活的沒(méi)有意義了，沒(méi)有了奮斗，沒(méi)有了奉獻目標，其實(shí)這寫(xiě)年來(lái)都是父母的.遺囑在支持著(zhù)他，使他繼續活下去。但最后這位偉人還是自殺了......

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴了我們什么呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮斗，拼搏，努力，奉獻，那么朋友，現在我們該做什么呢?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?

　　生命的色彩作文 32

　　生命高于一切，生命對于人和動(dòng)物，自然都有著(zhù)無(wú)限的意義，在生活中透露著(zhù)美好，透露出陽(yáng)光，但是當失去生命了之后，那生活將會(huì )是什么樣子?

　　生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(cháng)，但當今社會(huì )上環(huán)境的影響，和社會(huì )上的生態(tài)問(wèn)題一直對這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護生命，就是讓生命延續。

　　當今社會(huì )上有好多不良影響，不少的人在對環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著(zhù)個(gè)生活的空間�？纯茨巧�林中的那些樹(shù)木，被人類(lèi)亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì )造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對生命的一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因為活力而精彩，生命因為擁有家園而闊達。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì )讓這個(gè)世界上的'更多的人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì )失去平衡，這個(gè)世界就會(huì )失去良好的空間。汽車(chē)，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對人的身體是種危害，對自熱界也是一種危害。保護環(huán)境，就是保護生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續這個(gè)生態(tài)的主體，保護環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。

　　生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護環(huán)境就是保護自己的生命。

　　生命的色彩作文 33

　　地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣�？傻�水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　節約用水現在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因為水資源短缺已成為影響人民生活的`一個(gè)重要因素。每人每天節約一滴水。你可能會(huì )說(shuō)：“一滴水算什么，微不足道�！钡�是，你想想：全球60億人都來(lái)節約用水，力量有多大！我來(lái)給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水，也就是拯救了10萬(wàn)人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬(wàn)袋�！暗嗡�成河”，如果人人節約用水，積累起來(lái)就可以派上多大的用處！

　　從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節約用水，就會(huì )產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0.6升，三口之家每日2次，每月可節水486升。洗衣機采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節約55升，每月4次，可節水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)等。洗菜的水可用來(lái)拖地，擦桌子等。

　　節約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。

　　生命的色彩作文 34

　　水是生命之源，一旦失了水，萬(wàn)物將會(huì )無(wú)法生存。水是人類(lèi)最需要的物資，沒(méi)有了它，人類(lèi)也將會(huì )面臨滅，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。

　　古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據統計，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況。

　　目前，我國也面臨著(zhù)極大的用水危機，加上人數逐漸增多，水的也隨之加大，加之近年來(lái)出現的嚴重旱災，導致頻繁的停水情況，農民種的菜田因得不到雨水的，大部分枯死，使國家蔬菜的'生產(chǎn)量降到極點(diǎn)�？扇藗円廊粵](méi)有意識到水的重要性，依然任意地浪水。

　　在我學(xué)校的路上，會(huì )見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流了排水管道，造成極大的浪費。

　　以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現在，我們所看見(jiàn)的是堆滿(mǎn)垃圾和的垃圾河�，F代科技越來(lái)越發(fā)達，遺棄的可真是數不勝數，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類(lèi)的生存就受到更大的威脅。

　　面臨如此大的威脅，我們應該學(xué)會(huì )節約，我們每人節約一杯水，那全世界就節約下一條江，長(cháng)此以往，我們節約多少條江，多少個(gè)海呀！

　　保護藍天碧海，共創(chuàng )美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護水資源出一分力，為國家的建設伸出援手。

　　生命的色彩作文 35

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：“人的生命是短暫的，是有限的，是脆弱的，我們要珍惜生命！”一只蒼蠅，在我身旁飛來(lái)飛去，翅膀震動(dòng)的聲音，吵得我極不安寧，又是它還不停地咬我一口，我火山爆發(fā)，一只手過(guò)去，就把一只活生生的蒼蠅給捏死了。

　　一支螞蟻隊伍，正往前走，當我每走一小步時(shí)，可能，一個(gè)小生命就在世界上消失了。在我們的社會(huì )里，也有著(zhù)很多不珍惜生命的表現。比如：走人行道不看紅綠燈；在電線(xiàn)下方放風(fēng)箏；在公共場(chǎng)所中玩耍；接收陌生人給你的食物；不在晚輩的帶領(lǐng)下去游泳……誰(shuí)都知道生命只有一次，你失去了這一次，就再也沒(méi)有第二次了。

　　可能你四肢不全，會(huì )有自暴自棄的念頭，但你要記�。荷�命單單是屬于你的，你可以好好的使用或是白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對自己負責！可能你四肢俱全，但是整天游手好閑，是賠了老婆又賠家……所以，不管殘疾人也好，完全人也好，大家都有生命，大家都應該珍惜自己的生命！珍惜生命，從小做起，從我做起，從現在做起。全世界的人民啊，生命是寶貴的，是用再多的`金錢(qián)也買(mǎi)不到的；生命是脆弱的，你稍不留心它就悄悄地溜走了；

　　生命是短暫的，轉眼間，它就可能到到了盡頭。所以啊，讓我們大家一起攜手珍惜生命，決不虛度年華，無(wú)所作為！

　　生命的色彩作文 36

　　蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。

　　今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(cháng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。

　　吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。

　　放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。

　　將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！

　　生命的色彩作文 37

　　我剛躺下，敲門(mén)聲又響起來(lái)。我去開(kāi)門(mén)。是姐姐。

　　“三妹，把鹿莎（赤牝鹿）叫出來(lái)。爸爸讓我們和林夢(mèng)豪一起去人間！”大姐沖進(jìn)來(lái)就說(shuō)。

　　“不用叫啦，我已經(jīng)出來(lái)了”赤牝鹿出來(lái)了。

　　“好，我把飛薇（艾薇兒）帶來(lái)了，二妹也把雨蝶（蝶·影婭瑟）帶來(lái)了，我們去找林夢(mèng)豪！”

　　“咦，大姐，你說(shuō)的那個(gè)林夢(mèng)豪是誰(shuí)��？”我剛想起來(lái)。

　　“哦，他是天堂最優(yōu)秀的天使，爸爸派他去保護我們！對了，小妹，帶上神劍和香水！

　　圣殿里�！鞍职�，這次我們要去哪里��？”大姐說(shuō)�！暗厍��！卑职指袊@萬(wàn)千，“你們投胎去做最強大國家的公主和鄰國的`王子，相信你們說(shuō)的話(huà)會(huì )有些作用�！�

　　“哦，好的！”大姐說(shuō)。

　　“林夢(mèng)豪，你帶她們去實(shí)驗室！”“是，請跟我來(lái)�！�

　　……

　　我們到地球。當然，我還沒(méi)有當公主。我要先殺了惡魔。

　　我們到了爸爸所指定的地方，惡魔果然在那里�！奥股�，準備好了沒(méi)？”“好了！”“幻月星陣！”“烏鴉陣！想打敗我，先跟我的寶貝烏鴉玩玩吧！哈——哈——哈！”

　　“凈化！”我伸出手。那些烏鴉顯出了原形——雨鳳。

　　“還有兩下子��！那說(shuō)不定打不打的過(guò)我的狼��！野狼陣！”“凈化術(shù)已經(jīng)不管用了，怎么辦？”“上吧！破天虎！”林夢(mèng)豪忽然大叫一聲。破天虎應聲而上，幾個(gè)不識好歹的野狼撲上去，紛紛被破天虎的神力彈開(kāi)了，導致重傷。別的野狼一見(jiàn)，紛紛不見(jiàn)了。

　　生命的色彩作文 38

　　一個(gè)人的生命來(lái)源與父母，俗話(huà)說(shuō)得好：“身體發(fā)膚，受之父母�！彼�以每個(gè)人的生命都是珍貴的，是不容踐踏的!

　　我看過(guò)這樣一件事：在繁華的街市，各形各色的人在忙碌著(zhù)，有的在做生意，有的婦人在逛街，有的小孩在玩�！�…

　　大家都忽略了那個(gè)蹲在角落的人，一個(gè)小女孩跑過(guò)去，一臉稚氣的對那個(gè)人說(shuō)：“叔叔你怎么蹲在著(zhù)啊?”那個(gè)人還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，小女孩的媽媽走了過(guò)來(lái)，把小女孩拉走，一邊走一邊說(shuō)：“孩子他是要飯的.，你跟他在一起說(shuō)話(huà)會(huì )被他帶壞的!”我看完后搖了搖頭，嘆了口氣。

　　那個(gè)人走了，他十分地傷心，他到了另一個(gè)角落，不一會(huì )兒來(lái)了個(gè)八，九歲的小男孩，他跟前一個(gè)小孩一樣問(wèn)了同樣的問(wèn)題，當那個(gè)人要回答時(shí)，又搖了搖頭對孩子說(shuō)：“孩子我是要飯的，你一定很嫌棄我吧?”說(shuō)完這話(huà)，那個(gè)人抬頭看了小男孩，誰(shuí)知小男孩竟露出燦爛的一笑，說(shuō)：“叔叔這是媽媽讓我給你的�！毙∧泻�把手一張，那個(gè)人看了一眼，滿(mǎn)含淚水的對小男孩說(shuō)：“孩子你和你媽媽真是好人哪!”小孩又一次綻放了笑容，小男孩走到了媽媽的身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他謝謝了我們�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。她們走了，那個(gè)人也走了，我欣慰地笑了。

　　每個(gè)人都有自尊心，踐踏人的自尊心就等于踐踏人的生命!愛(ài)護每個(gè)人的自尊心，你就在愛(ài)護生命。

　　生命的色彩作文 39

　　叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。

　　這支支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運我還是想起了生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命！

　　“生命誠可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的，作為萬(wàn)物之靈長(cháng)的人類(lèi)對此一直銘記在心。無(wú)論是英雄人物還是平凡小人，都把活著(zhù)看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛(ài)自己的生命，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。

　　粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠(chǎng)、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它的.存在，也自然有其存在的價(jià)值——始終如一的為人們服務(wù)。它也曾那么快樂(lè )的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權力呢？

　　折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手�；蛟S有的人對此表示不解，但是，每每想起南京大屠殺，誰(shuí)能不對日寇的暴行切齒痛恨！30萬(wàn)同胞的血肉之軀在日寇眼中，不正如剛才的一支小小的粉筆嗎？我們在痛恨日寇暴行的同時(shí)，是否該好好反思自己的行為呢？

　　朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么，請你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng )造更加燦爛輝煌的人生！

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