生命的作文（精選45篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的作文（精選45篇），歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 1
大家都見(jiàn)過(guò)鳳仙花，都認為鳳仙花漂亮，可誰(shuí)又知道它的痛苦。
去年，我種了一株鳳仙花。最初，我每天起床都給它澆水施肥，可過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，它才長(cháng)出一個(gè)小嫩芽。此時(shí)，我感覺(jué)生命是漫長(cháng)的。
如今，鳳仙花已經(jīng)長(cháng)得很茂盛了，碧綠的葉子，筆直的莖。又過(guò)了一段時(shí)間，鳳仙花的莖越長(cháng)越高，宛如一根擎天之柱，那葉子也越長(cháng)越綠、越長(cháng)越大，就像鑲在擎天柱上的綠寶石，美麗極了。鳳仙花一天天長(cháng)大，一天天變得成熟。后來(lái)，那挺直的莖上長(cháng)出了一個(gè)小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水來(lái)。我迫切的希望它能趕緊開(kāi)花，又過(guò)了一段時(shí)間，終于，鳳仙花的花苞綻放了，鳳仙花露出了它那紫色的臉，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此時(shí)，我又覺(jué)得生命是美麗的。
花無(wú)百日紅，鳳仙花開(kāi)始慢慢凋謝了，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的果莢，里面包著(zhù)種子，我心想：“等種子成熟了，明年就能種更多的.鳳仙花了�！笨墒�，后面的事情令我驚嘆不已，花種子不見(jiàn)了。聽(tīng)大人們說(shuō)，那是鳳仙花把種子送到了遠方，為了讓它可以在任何環(huán)境下生存。我又覺(jué)得生命是偉大的。
從鳳仙花的一生中，我對生命有了新的認識。生命是漫長(cháng)、美麗和偉大的。生命不在于長(cháng)短，而在于活的有意義、有價(jià)值。
生命的作文 2
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧？她那不向命運低頭的精神深深打動(dòng)了我。
在這里，我要說(shuō)說(shuō)我的表哥。
今年6月8日，他因身體不適請假回家休息。舅舅帶他到縣人民醫院檢查，醫生讓他立刻轉院到蘇州兒童醫院。經(jīng)專(zhuān)家確診，表哥患上了罕見(jiàn)的急性白血病。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，一家人猶如五雷轟頂，悲痛欲絕！接下來(lái)便是化療，每一個(gè)療程都能把人折磨得痛苦不堪。有次，我和媽媽去看望表哥時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)，護士用很粗的針管扎入表哥的皮膚，并把藥水注入體內時(shí)，只見(jiàn)表哥臉部肌肉不斷抽搐，腿也不停地顫抖，但是，表哥沒(méi)有吭一聲……看著(zhù)骨瘦如柴、咬牙堅持的'表哥，我和媽媽的淚水止不住地流了下來(lái)。
生病的這段日子里，表哥并沒(méi)有因為病情而對學(xué)習放松。他利用不化療的時(shí)間在家中自學(xué)，遇到難題時(shí)他便打電話(huà)向老師請教或上網(wǎng)查閱資料。舅舅勸他不要看書(shū)，好好休息，可他總說(shuō)張海迪是他的榜樣，要向她學(xué)習……當命運的枷鎖縛住他的雙臂時(shí)，當別人感嘆命運不公時(shí)，表哥沒(méi)有一蹶不振，就此沉淪。因為他始終堅信：一切的苦難與挫折都只是路過(guò)，而幸福終會(huì )來(lái)臨。
生命是短暫的，但我們可以讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng )造奇跡。
生命的作文 3
光陰似箭，日月如梭。如果以我的壽命是70歲來(lái)計算的話(huà)，那我的整個(gè)生命歷程就已經(jīng)過(guò)去了六分之一。原來(lái)在不經(jīng)意間，我已經(jīng)將我生命的六分之一揮霍了，時(shí)間真是無(wú)情��！
時(shí)間的生命不計其數，每一個(gè)都用經(jīng)過(guò)生死的輪回，有的還要接受病痛的.折磨，這是自然必然的規律。自從來(lái)到世上，每個(gè)人都必須了解這個(gè)現實(shí)�？傆幸惶�，曾經(jīng)在襁褓中哇哇啼哭的嬰兒會(huì )成為白發(fā)蒼蒼的老人，曾經(jīng)鮮活的生命會(huì )變得枯槁無(wú)力。既然清楚這個(gè)事實(shí)，那就請不要自怨自艾、怨天尤人，那樣只會(huì )虛度光陰，而不會(huì )給你的生命增添任何意義，不如把精力投入到學(xué)習和工作中，充實(shí)自己。
每個(gè)人的人生都有無(wú)數可能性，其間會(huì )有無(wú)數個(gè)岔路口，每一個(gè)選擇都會(huì )通往不同的人生。而這些選擇權，不是上天的，也不是父母、老師的，是完完全全屬于自己的。遇到挫折時(shí)，必須勇敢面對，靠自己走出困境。
比起沒(méi)有生命的東西，我們是多么幸運。我們會(huì )動(dòng)、會(huì )笑、會(huì )思考，這些都是我們寶貴的財富。沒(méi)有生命，一切都無(wú)從談起，更不要說(shuō)什么人生價(jià)值。因此，我們必須珍惜生命，把握生命，無(wú)論何時(shí)，都不能放棄生的希望。與此同時(shí)，清楚自己的理想，努力朝著(zhù)它邁進(jìn)，不要浪費一分一秒，不留遺憾。
生命的作文 4
“哇，那棵樹(shù)長(cháng)得好美！”在懸崖峭壁上有一處獨特的美景，那是一棵外形奇特的小樹(shù)，它孤零零地立在陡峭的山壁上。究竟是什么能使它在絕境中生存并開(kāi)出美麗的花兒呢？答案就是生命的頑強。
“呼——呼——”一陣春風(fēng)把一顆幼小的種子帶到了山壁上。這顆幼小的種子經(jīng)過(guò)萬(wàn)般努力，終于從堅硬的石頭中探出頭來(lái)。夏天到了，種子好不容易以的驚人毅力在峭壁上站穩腳跟，慢慢舒展自己已抽出新芽的腰枝，準備慶賀一番。一場(chǎng)驟然降臨的暴風(fēng)雨把剛剛抽出葉子的樹(shù)芽折斷了，使它無(wú)法展示自己婀娜的身姿。終于，還是迎來(lái)了凜冽的寒冬，突如其來(lái)的大雪將它完全淹沒(méi)了。又是一個(gè)溫暖的`春天，幾經(jīng)磨難的終于開(kāi)出了美麗的花朵，卻又遭到了挫折。幾只蟲(chóng)子在瘋狂地啃咬著(zhù)手寸鐵的花朵，使它含著(zhù)傷心的眼淚，被啃咬得只剩下看似脆弱的小樹(shù)根兒了。
暴風(fēng)雨，大雪，蟲(chóng)子并沒(méi)有使種子退縮而是磨煉出了它驚人的毅力，使它能在荒涼的山坡上生存下來(lái)。當我們看到荒涼的山坡上那棵美麗的樹(shù)時(shí)，我們會(huì )發(fā)出贊嘆之聲，但這棵樹(shù)值得我們稱(chēng)贊，因為它做了它生命的主人。
我們也應該做自己生命的主人，而不是做自己生命的奴隸，我們應該敢于向命運挑戰，而不是受命運的擺布。正像諺語(yǔ)中所說(shuō)的那樣“我們的生命只有一次，但我們如果能正確地運用它一次足矣！”
生命的作文 5
她小時(shí)候是個(gè)無(wú)辜的女孩。她喜歡赤腳在水里玩。她拿起一塊普通的小石頭，仔細研究了一會(huì )兒。凹凸不平的表面是石頭飽經(jīng)風(fēng)霜歲月的痕跡，質(zhì)感是石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的體驗。小石頭看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻有她自己生活的色彩。她感嘆：小心石在這個(gè)世界上是如此的微不足道，不值得去關(guān)心！那時(shí)候她只把石頭當玩具。偶爾玩玩，不喜歡就扔掉。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，她長(cháng)大了，不再那么天真了。她也改變了對小石頭的看法：她的生活中一定有很多小石頭，但每一塊不同的石頭都會(huì )構成她生活的美好畫(huà)面。她的人生之路是小石頭鋪成的，又硬又硬。這是她自己的'路。她知道，她自己走的每一塊小石頭，都會(huì )記錄下一份汗水的功勞和幸福。這是一條凝聚著(zhù)自信的道路�？赡軟](méi)有陽(yáng)光大道那么寬敞，可能沒(méi)有鄉間小路那么有趣，可能沒(méi)有木橋那么有趣，但是很辛苦，很有趣。它就像一條故事路。每個(gè)路口都是一個(gè)站，每個(gè)站都有自己的故事。
她熱愛(ài)這條用小石頭鋪成的路，這條路磨練了她堅強的意志，讓她學(xué)會(huì )了在困難中堅強，在失敗中樂(lè )觀(guān)，在厄運中勇敢。
她的道路一步一步向前，走在自己的道路上，腳步輕了很多，舒服了很多。
生命的作文 6
每一個(gè)都值得我們，生命就是無(wú)價(jià)之寶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫著(zhù)，紅紅的像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學(xué)回來(lái)正準備做，無(wú)意間在我們窗臺上看見(jiàn)了一盆仙人掌，咦？這是哪來(lái)的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點(diǎn)生命跡象，旁邊還有一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的，它把里的營(yíng)養全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開(kāi)了，可能是缺水吧！我拿了一個(gè)小碗，接了一點(diǎn)水，跑到它的面前把水一點(diǎn)點(diǎn)倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點(diǎn)慰藉。
過(guò)了一天，我驚奇地發(fā)現，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉眼間，一星期過(guò)去了，我再來(lái)看它的時(shí)候，發(fā)現它竟然開(kāi)花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強呢！好幾朵白色的花長(cháng)在它們頭上，好像蝴蝶結。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長(cháng)，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的。有的.花只張開(kāi)了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開(kāi)了，綻放出所有的花瓣。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖起來(lái)，似乎在說(shuō)：謝謝你，是你給了我新的生命。
這是盆最好的花了，經(jīng)過(guò)我的照顧，它們變得越來(lái)越好，我突然對這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應該珍惜它們的生命，它們也會(huì )把回報給我們。
生命的作文 7
我們的周?chē)泻芏嗳艘稽c(diǎn)兒也不懂得愛(ài)惜自己的生命，不但給自己造成了無(wú)法彌補的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來(lái)了巨大的痛苦和遺憾。
我們村有一個(gè)剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個(gè)中午將自己的同學(xué)領(lǐng)到家里來(lái)做客，由于天氣太熱，吃過(guò)午飯后他就帶著(zhù)同學(xué)們去家附近的鴨綠江洗澡。由于他們對環(huán)境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)漩渦中，被無(wú)情的江水吞沒(méi)了。其余的同學(xué)哭著(zhù)喊來(lái)了大人。他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗后當場(chǎng)昏了過(guò)去，因為她怎么也不肯相信，十幾分鐘之前還在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛(ài)他的父母，再也不回來(lái)了。另一個(gè)失去生命的孩子的家長(cháng)趕來(lái)后，更是痛苦欲絕。一邊捶打著(zhù)自己一邊撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同學(xué)家里玩……在場(chǎng)的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人說(shuō)的話(huà)當回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時(shí)一有時(shí)間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來(lái)往的車(chē)輛。在玩的`同時(shí)，為了尋找刺激，還在沒(méi)有任何安全保護措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當時(shí)只顧高興，沒(méi)有任何想法，現在回想起來(lái)都后怕。
生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛(ài)生命，為自己，也為辛苦養育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。
生命的作文 8
10歲的我讀的書(shū)不計其數，看了許多生死離別的故事，情感早已淡漠。自以為除了《狼圖騰》之外，沒(méi)有故事能令我感動(dòng)，直到我讀了《生命橋》。
《生命橋》說(shuō)的是一群羚羊在獵人槍口的威脅下，老羚羊讓年輕羚羊踏著(zhù)自己的背躍過(guò)山澗，而自己卻墜入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈懸崖之下。讀到這兒，我的心中微微顫動(dòng)：多么感人的故事��！其實(shí)，大自然中有許多諸如此類(lèi)的故事：老斑馬為了保護斑馬群引開(kāi)獅群；為了保護同伴，身體纖弱的朱不惜與體型3倍于自己的蒼鷹搏斗。難道這些動(dòng)物不懂得生命的可貴嗎？不，它們比人類(lèi)更加珍惜生命，而它們卻在生死關(guān)頭，把生的希望給予別人，將死的痛苦留給自己！這就是奉獻！而這，恰恰是自認為是“萬(wàn)物之靈”的`我們所缺少的！而我們，卻自大的認為主宰地球，愚昧無(wú)知的捕殺著(zhù)無(wú)辜的動(dòng)物。試想一下：許久以后，所有除人類(lèi)以外的生物全部滅絕；天空中不斷下著(zhù)腐蝕性很強的酸雨；人類(lèi)幾千年的輝煌文明毀于一旦?
捕殺動(dòng)物其實(shí)就是捕殺人類(lèi)自己��！
讓我們敬畏生命，善待動(dòng)物吧！
生命的作文 9
我愛(ài)思考，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)學(xué)習。在我腦海中，總會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題想要解答�？偸窍氚褜W(xué)習過(guò)的東西運用自如；總想長(cháng)大后為國家做出貢獻。我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信我的未來(lái)一定不會(huì )是夢(mèng)的!哦，還是言歸正傳，看看進(jìn)入小學(xué)的我，學(xué)習情況如何吧!語(yǔ)文，是我喜歡的一門(mén)課，為什么呢？因為老師布置的作業(yè)我都會(huì )寫(xiě)；即使遇到難題，也能被愛(ài)思考的我攻克。
所以，我時(shí)刻都能體驗到快樂(lè )，面對語(yǔ)文我甚至有些自負，自負也‘懲罰"了我。我太粗心大意了，經(jīng)常寫(xiě)錯答案，結果被罰抄了10遍。因而我時(shí)刻提醒自己要細心，把粗心的'毛病改了。英語(yǔ)，也是我所喜歡的一門(mén)課，所以上課聽(tīng)得發(fā)呆，入神。甚至有時(shí)候忘記在教室里，而是陶醉于知識的海洋中。
數學(xué)，“我怎么那么差呢？”現在，我決心學(xué)好數學(xué)，逼著(zhù)自己記住一些公式，加上媽媽的輔導，功夫不負有心人，我的成績(jì)提高了，從愁眉緊鎖到喜上眉梢。這讓我想起一句名言：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨勵出�！爆F在我非常熱愛(ài)學(xué)習，因為現在我要好好讀書(shū)以后對社會(huì )做出貢獻。不讓自己的生命白白流失，使自己活的更加光彩有力！
生命的作文 10
生命是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，讓我左思右想，翻閱書(shū)籍，暢游辭海，尋找答案。終于，通過(guò)不斷地思索和學(xué)習，我明白了生命的意義。
公園里，一靠近那些五顏六色的花兒們身旁，就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓我心曠神怡；緩緩地閉上雙眼，側著(zhù)耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，蜜蜂們在花叢中歡快地飛舞，翅膀舞動(dòng)著(zhù)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這種美妙的聲音，在我的耳邊久久回蕩；睜開(kāi)眼睛去看一看，怒放的花兒，朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千；張開(kāi)雙手輕輕地觸碰花朵，花兒光滑的花瓣細膩柔軟，能讓你感受到它生命的不凡。
鄉村里，一只母雞正在孕育自己的寶寶。過(guò)不了多久，一只只小雞將會(huì )破殼而出，新的生命就此綻放。這些蛋殼對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，又輕又薄，一捏就碎。但是，對于那些剛出生不久的小雞們來(lái)說(shuō)，是多么的堅固。想一想，它們需要多么強的生命力、多大的'勇氣，才能沖出這“黑暗的牢籠”，迎接“光明的到來(lái)”！
我明白了，生命是花兒茁壯成長(cháng)、不屈向上的征兆，是小雞沖破堅硬外殼的欲望，是世間萬(wàn)物成長(cháng)的勇氣！
生命的作文 11
生命，多么普通的字眼，同時(shí)又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和偉岸。每個(gè)人對生命的理解有多種，沒(méi)有人能夠將它解釋全面，更沒(méi)有人能夠完全讀懂它。
有人說(shuō)：“生命只有一次�！倍覅s要說(shuō)：“生命不止一次�！碑斠恢晃浵亸哪愕哪_下經(jīng)過(guò)，就在你舉足不定時(shí)，一個(gè)聲音在你的耳邊響起：放過(guò)它，生命是可貴的，于是你應該毫不猶豫的跨過(guò)它。就在這一瞬間，它重生了。是你放過(guò)了它，放過(guò)了一條微小的`生命。當你看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)時(shí)，你應該將它托在手心里，并且帶它回家，幫助它養傷。在你的精心飼養中，它恢復了往昔的生機，這是你賦予它第二次生命，使它重生了。
有人說(shuō)：“生命是短暫的�！蔽視�(huì )反駁：“生命是經(jīng)久不衰的�！鄙查g即逝畢竟是大多數，然而充實(shí)的生命卻是那樣長(cháng)久。一個(gè)珍愛(ài)生命的人，他的生命將會(huì )被他所珍愛(ài)的生命一直延續下去；一個(gè)關(guān)愛(ài)生命的人，他的生命同樣會(huì )被關(guān)愛(ài)，在他人心中永遠存活下去；甘愿為他人犧牲的人，他的生命會(huì )被世人傳頌下去。一個(gè)用生命為后人譜寫(xiě)生命贊歌的人，他的生命是一個(gè)永恒的經(jīng)典。
有人說(shuō)：“生命是脆弱的�！钡視�(huì )說(shuō)：“生命是堅強的�！鄙鼤�(huì )在歲月的搏擊中更加堅強。一棵正在遭受風(fēng)雨侵蝕的小草，在暴雨過(guò)后，生命力會(huì )更加頑強；一個(gè)經(jīng)歷過(guò)磨難的生命，更會(huì )在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。只是我們應該時(shí)刻謹記，生命沒(méi)有貴賤之分，應尊重每一個(gè)生命個(gè)體；生命是可貴的，需要我們共同珍愛(ài)。
生命的作文 12
你知道生命是什么嗎？有一次，我在小區里的花園里看見(jiàn)了一只小螞蟻，就拿來(lái)我隨身攜帶的礦泉水
一天，我在草地上玩�？匆�(jiàn)小草們都長(cháng)得很茂盛，于是，我搬來(lái)一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我發(fā)現：小草都從石頭底下"探出頭來(lái)”。我不禁想到一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我聽(tīng)過(guò)一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生于美國南部。她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。8歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，這位家庭教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)，引導海倫走出了無(wú)盡的黑暗和孤寂。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克力夫學(xué)院學(xué)習。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被譽(yù)為全美為國家做出突出貢獻的'杰出人士之一。
世界上的每個(gè)人都應該好好的利用自己的生命去幫助別人，讓生命變得更有意義。
生命的作文 13
智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水。水，是我們生命中不可缺少的一部分，也是這個(gè)藍色星球——地球不可分割的一部分。水，是一切生命的起源，不管在涓涓細流還是在滔滔江河里，你總是可以找到各種奇特的生命。包括我們人類(lèi)在內的所有生命，最早的祖先都是生活在溫暖的、一望無(wú)際的遠古海洋里。一切生命都離不開(kāi)水，從河里的'小魚(yú)小蝦到陸地上的各種動(dòng)物植物。如果沒(méi)有了水，多則幾星期少則幾分鐘都會(huì )死掉。
因此，水是維持我們生命的東西，也是我們生命重要的組成部分。水，可以除去污穢，洗滌物品。平靜的水能讓我們的內心也靜如止水；涓涓細能讓我們的心柔軟起來(lái)；滔滔江水又能讓我們的內心豪放起來(lái)。遙望那滾滾流過(guò)的河水，讓人感到似水流年；看到被雨水打得千瘡百孔的石頭，讓人體會(huì )到了日積月累水滴石穿；聽(tīng)到那雨水滋潤萬(wàn)物的聲音，讓人感到了空靈；凝望洶涌波濤，讓人知道了什么是力量。因此，水可以?xún)艋覀兊男撵`，洗滌我們的靈魂。然而，盡管水對萬(wàn)物有著(zhù)如此大的益處，但人類(lèi)還是直接或間接地污染水的潔凈、浪費水的資源。比如：你身邊的工廠(chǎng)排出的廢料廢水都倒入原本潔凈的河水里；河邊的居民把垃圾都倒入河里，就像和水有著(zhù)深仇大恨似的。這樣一來(lái)，既污染了環(huán)境又害了自己，使得很多人因此而生病，還破壞了水質(zhì)。
作為一名小學(xué)生，我在這里鄭重地呼吁大家：不要再破壞水資源了，要不然最后一滴水就會(huì )是我們人類(lèi)的眼淚。
生命的作文 14
這個(gè)學(xué)期，我才知道一個(gè)生命離開(kāi)這個(gè)世界，他的親人的心情是怎樣，在家里，我天天和鄰居家的小狗一起玩，它很可愛(ài)，全身是白，身上有幾朵像白雪地里開(kāi)著(zhù)的黑花，小狗天天跟在我后面，它見(jiàn)了我是那么開(kāi)心，我有小狗，只要有肉，我都拿著(zhù)去給小狗吃，它常常去我們家玩，我和小狗情很深，我們天天在一起，可是一件想不到的事發(fā)生了，小狗離開(kāi)了這個(gè)世界，它永遠的離開(kāi)了我，事情是這樣的，一天中午，小狗獨自去玩，忽然一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小狗沒(méi)有來(lái)得急躲開(kāi)，被車(chē)碰死了，當我們發(fā)現時(shí)，小狗沒(méi)氣了。一個(gè)曾和我一起玩，一起跳的'小狗離開(kāi)了我，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我整天哭，一想起小狗那淘氣可愛(ài)的樣子，我的心里是多么難受，它是一個(gè)勤勞的小狗，早上如果下雪的話(huà)，我在院里掃雪，它就早早起來(lái)陪我一起掃雪，看著(zhù)可愛(ài)的小狗，我心里是那么高興，那么快樂(lè )，一想到這個(gè)世界沒(méi)有小狗那可愛(ài)的背影，我有說(shuō)不出的心情，我永遠不會(huì )忘記它，它給我留下了美好的回憶，有一次我與小朋友玩羽毛球，小狗跑過(guò)來(lái)叼走了羽毛球，我不忍心的打了它一下，我真后悔，小狗你回來(lái)吧！我不再打你了，這一切喊聲是沒(méi)有的，也不會(huì )救回小狗那小小的生命。
同學(xué)們！去珍惜身邊的一切吧！當它離開(kāi)了你，你才會(huì )后悔。
生命的作文 15
愛(ài)，在今天，我懂了！
老師讓我們看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，坐在椅子上，觀(guān)看著(zhù)鄒老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚。
愛(ài)國，愛(ài)師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，這是這次演講的話(huà)題。
愛(ài)國，我為我是一個(gè)中國人而自豪，在2008年北京奧運會(huì )上，中國就得了50枚金牌，我自豪，因為我是中國人！
愛(ài)師，我們再熟悉不過(guò)，這位一天陪我們快6個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(cháng)的人，我們有什么理由不愛(ài)她？
愛(ài)父母，鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣的`一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊，孩子在外邊很快就餓了，看著(zhù)飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著(zhù)。老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)“說(shuō)話(huà)你，老板，你比我的媽媽還好”萍水相逢，卻只因為一碗面條，你能這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為了你買(mǎi)了多少件衣服，為了你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢？好好想想吧，我們應該做傷害父母的事嗎？當我們長(cháng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著(zhù)寶馬車(chē)帶著(zhù)全家旅游時(shí)，早已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì )痛嗎？我會(huì )育，因為我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)自己，為了自己，為了父母，為了老師，為了中華之崛起而讀書(shū)。
今天過(guò)后，才了解愛(ài)的真正意義，愛(ài)的學(xué)生，和我自己人生的目標。
生命的作文 16
生命的價(jià)值一個(gè)人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義。這是我看了《茶花女》所悟出的道理。
《茶花女》這本書(shū)主要寫(xiě)的是：一個(gè)出生在法國巴黎的美麗少女瑪格麗特。哥杰，不幸淪落為交際花。人稱(chēng)“茶花女”。她得了肺病后，曾三次立志要把病治好，重新做人，但最終還是失敗了，含恨離開(kāi)了世界。讀過(guò)本書(shū)的人可能都會(huì )同情這個(gè)茶花女，也可能會(huì )憎恨那冷酷而無(wú)情的社會(huì )�？晌矣X(jué)得茶花女也有錯呀！她怎么可以把生命看得這么得沒(méi)有意義，自暴自棄，放棄了治療而斷送生命。由此我聯(lián)想到了尼。奧斯特洛夫斯基他不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是，他并沒(méi)有放棄生命。
因為他知道活著(zhù)就是希望，知道了人應該怎樣活才有意義。后來(lái)，他以堅強的'意志戰勝了病魔，終于，他寫(xiě)出了著(zhù)名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。再想想我們的張海迪阿姨，她胸部以下已完全失去了知覺(jué)，可是她并沒(méi)有對生命失去信心，而是以頑強的毅力自學(xué)小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了許多外文著(zhù)作，成為了著(zhù)名的作家。還記得美國的盲聾作家海倫嗎？她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可她也沒(méi)向命運屈服，24歲就以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……他們的一生都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。生命在他們那是多么精彩。
由此我感到，生命的意義是由自己創(chuàng )造的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得有價(jià)值！
生命的作文 17
生命需要欣賞，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的瀑布�！}記著(zhù)名賞識教育家周弘最杰出的成就就是：他提倡大家要用欣賞的目光發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，用賞識的語(yǔ)言行動(dòng)去教育自己的孩子。的確，他的聾啞女兒在他的鼓勵教育下成為了棟梁之才，現正在美國攻讀博士。
這一常人都很難達到的高度，他的女兒卻實(shí)現了，這充分證實(shí)了——欣賞，是一朵花，是一朵開(kāi)在茫茫人海的人際之花。用欣賞的目光看他人，會(huì )讓我們更快樂(lè )；用欣賞的目光看他人，會(huì )讓他人更進(jìn)步，更絢爛。欣賞，是一首歌，是一首歌唱師生情誼的華美樂(lè )章。老師一個(gè)欣賞的目光，會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力；老師一句賞識的話(huà)語(yǔ)，會(huì )激勵我努力向上。欣賞，是一幅畫(huà)，一幅秀美的山水畫(huà)。懷揣一顆欣賞之心，縱使游覽一個(gè)偏僻的村莊，也會(huì )發(fā)現它獨特的農家之美；即使觀(guān)賞一條潺潺小溪，也會(huì )體會(huì )到那不同于大海磅礴的安靜。欣賞，是一座橋，是橫跨兩代人之間的`心橋。父母多賞識子女，我們就會(huì )重燃信心；子女欣賞父母，他們就會(huì )再次收獲一次感動(dòng)。
欣賞，會(huì )讓這座橋，變成一道絢麗的彩虹。欣賞能彌漫成一種情調，漫潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，去感染他人。我們都在自己的人生位置上演繹著(zhù)不同的故事：或是滿(mǎn)天朝霞的壯美；或是霧里看花的朦朧；或是傲雪松菊的不屈；或是柳暗花明的驚喜。惟有欣賞，會(huì )讓我們更美好！
生命的作文 18
我在花盆中埋了一粒種子，驚喜的等待著(zhù)，一日又一日過(guò)去了，每天放學(xué)都來(lái)看，可是，它就是沒(méi)長(cháng)，我不想再等了，也許它不會(huì )長(cháng)了，也許它不久會(huì )長(cháng)出，一天，一星期，一個(gè)月。之后，我便不管它了，偶爾順手澆個(gè)水。
不知過(guò)了多久。放了學(xué)，我回到了家。出乎意料的事是，那個(gè)久久不長(cháng)的種子竟然發(fā)了芽。我更加意想不到的是，那里種子頭上頂著(zhù)一塊比它自己大的石頭。一時(shí)間，我呆住了。那柔弱的嫩芽，竟然有如此頑強的生命力，這是多么不畏艱難、不怕困難的一顆心��！我沒(méi)怎么給它澆水，沒(méi)給它施肥�？伤鼞{著(zhù)內心堅強的信念，對陽(yáng)光的渴望，對生命的向往和追求，沖破了堅硬的外殼，堅固的土壤，克服了重重的困難，終于探出了嫩綠色的小芽！
我靜靜的站在一旁，我的.心被它深深的震撼著(zhù)。為了陽(yáng)光，為了生存，它克服了困難，最后頑強不屈的鉆出了土壤。這是多么偉大、強悍的生命力��！有了這份強大的信念，哪怕是再怎么堅固的土壤也擋不住新芽的歷程。誰(shuí)能知道這種生命力是什么，有什么可以阻擋它呢？小花小草都是不起眼的生靈，可它們有著(zhù)不可想象的毅力和無(wú)人能及的生命力，它們懂得生命的意義在于奮勇向前，我們又能從中獲得什么啟迪呢？堅強不屈、奮勇向前這不就是我們口口聲聲說(shuō)的成長(cháng)嗎？
我愣住了，我的生命嚇著(zhù)了，我體會(huì )到了這份生命的震撼，生命的強大，這份震撼，這份生命，讓我重新思考了一一什么是一一生命。
生命的作文 19
生日那天，爸爸鄭重其事地拿出一個(gè)信封放在我的面前。這個(gè)信封，看起來(lái)很舊，顏色都發(fā)黃了。難道里面裝著(zhù)送給我的禮物？
我打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)一疊厚厚的紙，我不由得驚詫起來(lái)。我拿出來(lái)一看，原來(lái)是一疊病歷表。上面密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)一些奇怪的東西：23日，尿片重10克，便后重13克。就這樣反反復復記了好幾次。接下來(lái)的每一張都是這樣記著(zhù)。我感到很茫然。媽媽說(shuō)：“你兩個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫院，爸爸媽媽為了配合醫生治療，把你每天的小便量和大便量稱(chēng)出來(lái)記錄，供醫生參考第二天的治療方案。爸爸媽媽日夜守護在你的病床前，生怕錯過(guò)一次記錄的時(shí)間，得不到準確的數據，影響醫生的治療�！�
聽(tīng)到這里，我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我終于明白，我的`生命比起別人更加來(lái)之不易。
爸爸說(shuō)：“那時(shí)候，媽媽急得一下子瘦了三十多斤，好幾次還暈死過(guò)去，頭發(fā)也白了�！�
我抬頭看媽媽?zhuān)难劬镟邼M(mǎn)了淚水，她頭上真的有許多白頭發(fā)了，我哭得更兇了。
媽媽對我說(shuō)：“崽崽，對不起，爸爸媽媽給你看這些，是覺(jué)得你懂事了，讓你知道生命的珍貴，以后你要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，健康快樂(lè )地成長(cháng)�！�
我感謝爸爸媽媽送給我一份特別的生日禮物——一份愛(ài)的記錄。
生命的作文 20
在生活中，我們的生命都是寶貴的，正因每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強地表現自我。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命僅有一次，一但失去就無(wú)法復生。
在世間，保護生命的故事能夠感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的.新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自我的孩子，而壯烈犧牲了。生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我要好好的活著(zhù)，我還要活出生命的好處。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅僅危害健康，還會(huì )讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè )性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能決定的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的兒女，我們應當阻止父母去參加著(zhù)種違法違紀的事，生命僅有一次��！不好正因父母的一時(shí)糊涂，而毀可自我孩子的一生��！期望透過(guò)我們對父母的教育能改邪歸正，認真對待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自我的生命，珍愛(ài)自我的生命同時(shí)也意味著(zhù)尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自我的生命。
生命的作文 21
人剛一出生就潛移默化的有一種責任。就是奉獻，奉獻會(huì )讓你的生命充滿(mǎn)色彩，而沒(méi)有奉獻的人會(huì )在生活中少一種色彩，黑白人生只會(huì )讓你無(wú)聲無(wú)息的活著(zhù)，多彩的生活會(huì )讓人們記住你。
人應當像胡楊那樣，胡楊生長(cháng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗爭，于是它們快速擴大數量，以量取勝來(lái)延續它們的生命。生命細胞也同樣是在無(wú)數的裂變與組合中，牢牢地掌握著(zhù)不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著(zhù)“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠不會(huì )迷失那遷徙的方向。胡楊從來(lái)不計較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計較過(guò)它的成長(cháng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著(zhù)成長(cháng)的`養份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè )。
而黑白的人生是什么樣的呢？就像一些自私自利的人。每天都重復著(zhù)同樣的事情。如行云流水一樣，他們并不是沒(méi)有奉獻過(guò)，他們是可憐的，就像一個(gè)色盲他們并不快樂(lè )，因為他們每天都在重復著(zhù)想著(zhù)自己如何如何，眼睛里只有自己的利益，只知道以自己為中心，這種人的生活難道不是黑白的么？只有奉獻，才是多彩的人生。
生命的作文 22
生命高于一切，生命對于人和動(dòng)物，自然都有著(zhù)無(wú)限的意義，在生活中透露著(zhù)美好，透露出陽(yáng)光，但是當失去生命了之后，那生活將會(huì )是什么樣子?
生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(cháng)，但當今社會(huì )上環(huán)境的影響，和社會(huì )上的生態(tài)問(wèn)題一直對這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護生命，就是讓生命延續。
當今社會(huì )上有好多不良影響，不少的人在對環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著(zhù)個(gè)生活的空間�？纯茨巧种械哪切�(shù)木，被人類(lèi)亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì )造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對生命的一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因為活力而精彩，生命因為擁有家園而闊達。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì )讓這個(gè)世界上的更多的`人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì )失去平衡，這個(gè)世界就會(huì )失去良好的空間。汽車(chē)，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對人的身體是種危害，對自熱界也是一種危害。保護環(huán)境，就是保護生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續這個(gè)生態(tài)的主體，保護環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。
生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護環(huán)境就是保護自己的生命。
生命的作文 23
你思索過(guò)嗎？什么是生命？
有一次，我在花壇旁發(fā)現幾只螞蟻，出于好奇，抓住了它們。把它們放進(jìn)水里，只見(jiàn)它們拼命地揮動(dòng)著(zhù)幾條小腿，想游到岸上。我十分震驚：這是什么？這就是生命，螞蟻的生命是多么的脆弱，但是它有一個(gè)信念：就算是一生很短，也要好好的利用它，絕對不能浪費生命，我忍不住放了它們。
有一次，我在街上，發(fā)現一棵歪著(zhù)生長(cháng)的樹(shù)，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@棵樹(shù)為什么是歪的呢？”媽媽說(shuō)：“因為種它時(shí)，土沒(méi)有封好，小樹(shù)沒(méi)有站好，后來(lái)刮了一陣風(fēng)，把它吹歪了�！蔽蚁耄哼@棵樹(shù)它最有權力放棄自己的生命，因為它已經(jīng)倒下了，但是它沒(méi)有放棄，還努力地生長(cháng)著(zhù)，雖然它已經(jīng)歪了。這就是生命。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的事跡：她小時(shí)候得了重病，醫生說(shuō)她活不過(guò)18歲，但她卻活到了現在。她不能上學(xué)，便自學(xué)了小學(xué)、初中的全部課程，她不斷的努力，不斷地創(chuàng )造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的.生命樂(lè )章。
有一次，我拿著(zhù)爺爺的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，我忽然悟出，這就是屬于我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地浪費它，但為了我的將來(lái)，我一定不會(huì )浪費它的。
生命予昆蟲(chóng)，予植物，予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 24
我們每個(gè)人都應該珍惜自己的生命，因為，一個(gè)人的生命只有一次，如果不好好珍惜它，我們的生命之花就回湮滅，所以，我們的生命，需要我們自己悉心地呵護。
羅悅，還記得我們一起玩耍的快樂(lè )嗎？我們一同上學(xué)，一同回家，我們的生命之花開(kāi)得那樣燦爛，你的笑容依然浮現在我們的腦海里。
記得嗎？活潑的你，是那樣純真而又善良，是那樣的`可愛(ài)又大方。那一次，一位同學(xué)生病了，你一直守在她的床邊，照顧她，喂她吃藥，直到她好了，你才放心地離開(kāi)。
我還清清楚楚地記得，還有一次，我們一起回家，你一路笑個(gè)不停，問(wèn)你為什么，你說(shuō)：“不為什么，只是今天的游戲太好玩了，我一個(gè)人想起來(lái)都覺(jué)得心情太高興了�！绷_悅，一次簡(jiǎn)單的老鷹捉小雞的游戲都讓你這樣興奮的你呀，為什么就這樣走了呢？
誰(shuí)也不會(huì )想到，放暑假不久，你就永遠地離開(kāi)我們了，聽(tīng)說(shuō)，你是和兩個(gè)小妹妹一起去玩水，失足落水的。羅悅呀，你怎么不懂得細心呵護自己脆弱的生命呢？
老師常常告戒我們，不要去玩水，不要玩火，不要吃發(fā)霉變質(zhì)的食品……學(xué)校這也不準，那也不準，似乎是管得太寬，但是，我們都知道，老師也是為我們的健康著(zhù)想，但是，羅悅呀，你的生命就這樣消失了，你后悔過(guò)嗎？在天堂，你也要呵護自己的生命呀！
生命的作文 25
我明白了關(guān)愛(ài)，使我明白生命的寶貴 愛(ài)有很多種，像關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)、敬愛(ài)、疼愛(ài)、憐愛(ài)等等。在這里，我所說(shuō)的愛(ài)是――關(guān)愛(ài)。
在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥(niǎo)，我仿佛看到它的生命之光正變得越來(lái)越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅�？涩F在是紅燈，我無(wú)法過(guò)去，更無(wú)法救助這可憐的.小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥(niǎo)，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥(niǎo)吧。
可我錯了，就當小男孩快摸到小鳥(niǎo)時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(cháng)的30秒鐘終于過(guò)去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。我飛快地穿過(guò)馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著(zhù)的，尖尖的小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥(niǎo)。我取下脖子上的圍巾，包裹住這只可憐的小鳥(niǎo)，把它帶回了家。
回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥(niǎo)康復了，我在家里的陽(yáng)臺上，把它放回了大自然。就在以后沒(méi)幾天，我常常發(fā)現有只小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，還發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，我知道，是“它”回來(lái)了。從這時(shí)起，一直到上完三年級，這只小鳥(niǎo)不時(shí)的陪伴著(zhù)我，為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也令我明白了生命的寶貴。
生命是美麗的，關(guān)愛(ài)生命，能使人體會(huì )到生命的內涵，過(guò)好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛(ài)生命，更要關(guān)愛(ài)生命！關(guān)愛(ài)生命，就是為你自己創(chuàng )造快樂(lè )，帶來(lái)快樂(lè )！
生命的作文 26
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。而生命又是那么脆弱，在車(chē)輛繁多的現在，可能一個(gè)疏忽就會(huì )給生命帶來(lái)威脅。讓我們珍惜生命吧!
每天，父母們都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐地對我們說(shuō)：“要注意安全，左看看右看看，沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)馬路�！笨墒羌词谷绱�，危險的步步緊逼還是來(lái)到了跟頭。我的同學(xué)朱一慧就是一個(gè)悲劇的例子。平時(shí)，我和朱一慧還是一對好朋友，因為家住挺近，所以經(jīng)常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績(jì)不錯，才藝也好，很受大家歡迎。
可災難還是降臨了。那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我因為有事，所以先回家沒(méi)有跟朱一慧一起�？赏砩�，我的`眼皮卻在不斷的跳動(dòng)著(zhù)。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來(lái)了：朱一慧不幸被車(chē)撞了。聽(tīng)到這，我心頭不經(jīng)一怔，畢竟，這條消息太突出其來(lái)了。我只好保佑她平安無(wú)事�？晌业亩\告沒(méi)有起到作用，第二天又傳來(lái)了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著(zhù)對我們說(shuō)：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對我們的關(guān)切，還有她那開(kāi)朗的笑聲，我也哭了。后經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)朱一慧只是為了撿一個(gè)東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。
生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛(ài)生命吧!
生命的作文 27
以前，每當我走到池塘旁邊的窗臺前時(shí)，每每都能看到一個(gè)叫小玲的小朋友在那兒讀書(shū)。
她是個(gè)殘疾人，雖不算是很?chē)乐�，但是她年紀輕輕的就不能去用嘴巴去表達自己的快樂(lè )、悲傷、高興，不能向朋友訴說(shuō)高興的事。我心想：如果我是她，我一定會(huì )崩潰的。她不像我這樣想，而每天都在窗臺邊讀書(shū)。一次，我去她家幫她讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)，一會(huì )兒，聽(tīng)寫(xiě)完了，我一看，��！竟然她可以把一段多筆畫(huà)的詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對了。我激動(dòng)得快要喊出聲來(lái)了，這一個(gè)女孩竟然可以把一般正常人不能全部聽(tīng)對單詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對了。
還有一次，小玲還利用少許的時(shí)間做電子，賺來(lái)了一些錢(qián)，再加上每個(gè)星期省下的錢(qián)，她買(mǎi)了一臺鋼琴，從此以后，她常常利用早上空余的.時(shí)間來(lái)“讀”功課、詩(shī)、字、詞，然后，再利用中午和下午吃完飯的時(shí)候來(lái)練練新買(mǎi)不久的鋼琴。有時(shí)她疲憊時(shí)，就從廚房拿來(lái)紅辣椒，使勁咬一口，又提起精神，又繼續練起鋼琴來(lái)。當然，經(jīng)過(guò)她的一段時(shí)間練習，她終于成為了我們區的一名鋼琴高手。
以前，她又用手語(yǔ)來(lái)告訴我：“一個(gè)人，活著(zhù)不是用來(lái)氣餒，也不是用來(lái)無(wú)所事事，是要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，不是讓生命白白流失，讓生命變得脆弱�！�
是啊，生命多么重要，我們應該要好好珍惜生命，不要虛度年華，無(wú)所作為。
生命的作文 28
生命，賦予每個(gè)人只有一次，或富含深意或彌足珍貴。每一天，相同卻有不同的人走著(zhù)一條相同又不同的路。相同的，在于開(kāi)端的和結果，而不同則在于過(guò)程。每個(gè)人無(wú)不盼望自己的生命重于泰山。而那卻需要你有俯望泰山的高度。
健康的身心是革命的本錢(qián)。在這個(gè)鋼筋混凝搭建的世界中，我們需要健康的體魄來(lái)維持起每日的生活。沒(méi)有勞動(dòng)力的人不能造福于社會(huì )；在這個(gè)壓力大于重力的社會(huì )力我們必須具有良好的心態(tài)和承受壓力的能力。我們要有浪淘沙、千帆爭渡、勇者爭巔峰的氣魄，所以要想生命的高度，必須重視你健全的.四肢，和一顆火熱的心。
鍥而不舍的堅持會(huì )點(diǎn)亮你的生命。愛(ài)迪生99次失敗換來(lái)的是一次光亮，這一絲光亮不僅照亮他的生命，也點(diǎn)燃了整個(gè)地球。每一滴汗水后都滴下了一個(gè)美麗的故事。每一次挫折的教訓都是一次心靈的豐實(shí)。生命的高度在于你每一次不滿(mǎn)足的追求后的喜悅。
高潔的品性鑄造偉岸的人生，伯牙鼓琴江畔，陶居士種豆南山，蘇東坡大江東去，辛棄疾“千古江山”而不是將自己融于、歸于大自然的杰作。這是小橋流水人家的悠然，也是與世無(wú)爭的清高。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜歲月的洗禮，才能練就這般虛懷若谷的高度。這不得不使人感嘆，生命的高度因為高尚儒雅的品性而更顯巍峨！
生命需要愛(ài)的點(diǎn)綴，需要無(wú)聲無(wú)息的灌輸，需要堅韌脫俗的性格更需要你踏實(shí)求真的務(wù)實(shí)。生命的高度正在一段段地堆砌。不久，你也會(huì )站在泰山上，一覽眾山小。
生命的作文 29
生命在于什么？生命有著(zhù)什么意義？……也許，這些問(wèn)題很少人會(huì )去思考，也沒(méi)有人去在意。直到今天，發(fā)生在墻邊的一件事才讓我解開(kāi)了這個(gè)難題。
有一次，爸爸到花店買(mǎi)了一包爬山虎的種子，叫我把它中在墻邊的地上，過(guò)幾個(gè)星期會(huì )有意想不到的結果。雖然在課文中我也學(xué)到過(guò)關(guān)于爬山虎的課文，但卻從來(lái)也沒(méi)真正看過(guò)，所以我急忙松了土 ，澆了水，把種子種了下來(lái)。
又過(guò)了兩周，前幾天，我又到了墻邊，驚奇的事情發(fā)生了，那兩株芽?jì)河幸恢觊L(cháng)成了，而另一株卻一動(dòng)不動(dòng)，靠著(zhù)墻壁，枯萎了。
在沒(méi)有陽(yáng)光的條件下，那株芽?jì)阂惶焯於荚谧聣殉砷L(cháng)，終于有一天，它沖出了墻上的`陰影，爬到墻的上方。它吮吸著(zhù)明媚的陽(yáng)光，伸展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的青藤，搖擺著(zhù)自己翠綠、茂密的葉片，仿佛在說(shuō)：“你看那！你看那！我不再是墻角的小苗啦，我也可以享受陽(yáng)光了！”透著(zhù)陽(yáng)光，我似乎察覺(jué)到它比任何一粒種子長(cháng)得都要茂盛，吹著(zhù)涼風(fēng)我好像看見(jiàn)了它美好的未來(lái)，望著(zhù)白云，我猶如傾聽(tīng)到了那株枯萎的小芽?jì)赫诘吐暤膰@息。
以后的幾天時(shí)間里，我經(jīng)常一個(gè)人在床上想：為什么一株可以沖破陰影茁壯成長(cháng)，而另一株呆在墻角一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我終于明白了，那株長(cháng)成的努力拼搏，不斷爭取，使自己不停地生長(cháng)。我們不也應該向那株苗兒一樣嗎？我們也要行動(dòng)起來(lái)，克服身邊的困難，使自己更加光彩有力。拼搏吧，生命！
生命的作文 30
“呼”一陣冷風(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著(zhù)希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著(zhù)對生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(cháng)為草，我不會(huì )向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的.。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè )，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(cháng)高了一倍，多了兩片葉子�？矗阂恢患t色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強精神。
皇家學(xué)會(huì )會(huì )員霍金也因為這種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰命運的精神而活了下來(lái)。如果他不堅強，他就不會(huì )活在這個(gè)時(shí)代。正是因為他的樂(lè )觀(guān)，他成為了皇家學(xué)會(huì )的一員。他的精神值得學(xué)習。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠不會(huì )遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì )成為不平凡的人生。
生命的作文 31
每當聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因為治療費很昂貴，對于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著(zhù)死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強笑著(zhù)安慰傷心的父母，樂(lè )觀(guān)的面對人生，直到生命的最后一刻……
故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車(chē)禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對生命的渴望和對未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習方法，努力學(xué)習、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂(lè )觀(guān)的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的.創(chuàng )傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅強面對，反而因為病痛，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒。
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè )的。為什么不能讓我這個(gè)成長(cháng)中的“花朵”快樂(lè )，不，我也能快樂(lè )起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話(huà)，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對自己的生命負責，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅強的活著(zhù)，是----生命的勇氣和意義。
生命的作文 32
馬上要放暑假了，老師交代的最多的就是，回去好好寫(xiě)作業(yè)、不要上網(wǎng)、以及千萬(wàn)不能去水邊玩水，回到家里，家長(cháng)也總是在耳邊嘮叨，千萬(wàn)不要到河邊、水庫處洗澡、玩水;電視上報道的最多的也是，哪里哪里小孩兒下水庫、河邊、海邊玩水，最后溺水死亡，以及聲明大人小孩珍愛(ài)生命，預防溺水等等。
對于這些我總是不以為然，可以說(shuō)是把父母、老師、社會(huì )的告誡當作耳旁風(fēng)，每次天熱的時(shí)候，我都會(huì )瞞著(zhù)家長(cháng)跟幾個(gè)小伙伴們一起去離我們家不算太遠的河邊洗澡、游泳。
這一天，天氣特別的炎熱，我們依舊像往常一樣興高采烈的到河邊洗澡，到了河邊，我和小伙伴們都趕緊把衣服脫掉跳進(jìn)河里洗起澡來(lái)，我們在河里盡情的'游盡情的笑、盡情的打水仗........終于大家玩盡興要上岸了，可是，好像少了一個(gè)小鵬，我們慌亂了，一個(gè)負責去喊大人，其余的全部下河尋找，終于，水性好的大剛把小鵬拖上了岸，看著(zhù)臉色慘白的小鵬我們嚇壞了，還是大風(fēng)冷靜，上前摸了摸發(fā)現小鵬還有氣在，趕緊給他做人工呼吸，最后，小鵬終于緩緩的蘇醒了過(guò)來(lái).......
最后，聞?dòng)嵹s來(lái)的大人們把我們全部狠狠的教育了一遍，想想剛才可怕的事情，如果再晚一點(diǎn)，小鵬真的就溺水身亡了，以后再也見(jiàn)不到了，太可怕了，我們也跟著(zhù)哭了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我們大家都在在心里暗暗的發(fā)誓，以后再也不去河里洗澡了，聽(tīng)從老師、父母、社會(huì )的教導：”珍愛(ài)生命，預防溺水“。
生命的作文 33
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我和媽媽飯后散步。踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我們漫游在鄉間的小路上。忽然，我無(wú)意中發(fā)現在路旁有一只螞蟻正忙著(zhù)搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當我正伸手過(guò)去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識好人心，它反而咬我一口。我感覺(jué)有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費勁就能把它捏死。但它用力掙扎著(zhù)，拼命地擺動(dòng)著(zhù)觸角，身體搖擺著(zhù)，愈發(fā)使勁，堅持著(zhù)掙扎，并沒(méi)有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。
于是，惻隱之心油然而生，我便松開(kāi)手指，放它一條生路。
院子里的'小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒�，只要明天春天來(lái)了，春風(fēng)就會(huì )撫平小草的傷痛，春雨給帶來(lái)滋潤，它們便會(huì )又從堅硬的土壤里鉆出來(lái)，探出可愛(ài)的小腦袋。這小草，是多么的堅強��！真的如詩(shī)句說(shuō)的一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的生命里，可以體現出無(wú)限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量，創(chuàng )造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對生命負責，用心呵護所有的生命。
于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！
生命的作文 34
生命的流逝并不是走馬觀(guān)花，需要我們停一停，走一走。停下來(lái)，思索懷念那些溫情小事;走過(guò)去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著(zhù)日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內心深處。開(kāi)出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿(mǎn)室蹁躚。
只是短短的一瞬，那些溫情的畫(huà)面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾](méi)有發(fā)現，真正的溫情正與我們擦身而過(guò)，就在那些微不足到的小事中。
有人說(shuō)，生命是紫色的：有人說(shuō)，生命是綠色的，而對我來(lái)說(shuō)，生命就是多彩的！
青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的`顏色，他們生命的外表或許被家鄉社會(huì )或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內心的深處，始終為自己保留著(zhù)一片白色。
當少年步入中年內心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會(huì )的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿(mǎn)激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著(zhù)一片耀眼的紅色，中年的紅色。
再有作為，有能力的中年人，也會(huì )有年老力甩的一天。當他們白發(fā)巷巷的時(shí)候，他們的生命是藍色的，藍色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩的顏色只有老年人才會(huì )有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍色，肢陪他們繼續前行。
呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運動(dòng)員了，他要面對的一條色彩斑斕的跑道。隨著(zhù)他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價(jià)值不斷地閃現。
生命的作文 35
水是人類(lèi)生命的源泉。但是，在我們身邊卻有很多人不珍惜大自然賜給我們的生命之水。我們班上有幾個(gè)同學(xué)很浪費水，他們?yōu)榱俗觥八{水”，把空礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水，再把墨水倒進(jìn)礦泉水瓶里，瓶里的水立刻就會(huì )變藍了，非常浪費水。在生活中，我們只要打開(kāi)水龍頭，水就會(huì )“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。
有一回，我到托管站吃飯，看見(jiàn)那里的水龍頭在不停的流水，我沒(méi)有在意。睡完午覺(jué)起來(lái)，我發(fā)現那個(gè)水龍頭還在流，我這才把它關(guān)上了。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，如果按照這樣的情況發(fā)展下去，若干年后，我們想喝一滴水是多么難呀！我們有沒(méi)有想過(guò)，到時(shí)候，人類(lèi)、動(dòng)物、植物可能因為缺水，而離開(kāi)這個(gè)美麗的地球家園。若在繼續發(fā)展下去，美麗的地球也會(huì )消失在宇宙里。位于北非的`撒哈拉大沙漠，由于沒(méi)有水的緣故，那里荒無(wú)人煙，植物稀少，動(dòng)物無(wú)法生存，枯死的樹(shù)木隨處可見(jiàn)。那里的溫度高達58度。在撒哈拉大沙漠，一滴生命之水，比黃金還要貴重。水的用處很大也很多，我們洗菜、洗車(chē)、洗澡、洗臉都要用到水。
因此，我們不能浪費水了，我們要把洗臉用的水，可以接著(zhù)沖廁所、澆花、拖地……，絕對不可以像以前一樣，看著(zhù)生命之水一滴一滴的從我們眼前流過(guò)，置之不理。所以，我們要在生活中珍惜每一滴水，從我做起，大家一起努力節約水哦。
生命的作文 36
水是生命之源，一旦失了水，萬(wàn)物將會(huì )無(wú)法生存。水是人類(lèi)最需要的物資，沒(méi)有了它，人類(lèi)也將會(huì )面臨滅，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據統計，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況。
目前，我國也面臨著(zhù)極大的用水危機，加上人數逐漸增多，水的也隨之加大，加之近年來(lái)出現的嚴重旱災，導致頻繁的停水情況，農民種的菜田因得不到雨水的，大部分枯死，使國家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)�？扇藗円廊粵](méi)有意識到水的重要性，依然任意地浪水。
在我學(xué)校的路上，會(huì )見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流了排水管道，造成極大的浪費。
以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現在，我們所看見(jiàn)的是堆滿(mǎn)垃圾和的.垃圾河�，F代科技越來(lái)越發(fā)達，遺棄的可真是數不勝數，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類(lèi)的生存就受到更大的威脅。
面臨如此大的威脅，我們應該學(xué)會(huì )節約，我們每人節約一杯水，那全世界就節約下一條江，長(cháng)此以往，我們節約多少條江，多少個(gè)海呀！
保護藍天碧海，共創(chuàng )美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護水資源出一分力，為國家的建設伸出援手。
生命的作文 37
《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說(shuō)，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區里，一些畫(huà)家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認識的，兩人愛(ài)好一致，便合租了一間畫(huà)室�？墒黔偽鞑恍业昧朔窝�，醫生覺(jué)的.她基本上已經(jīng)沒(méi)有什么希望了，因為瓊西斷定自己不會(huì )痊愈了，她終日看著(zhù)窗外的長(cháng)春藤。認為自己的生命將會(huì )隨著(zhù)長(cháng)春藤最后的幾片葉子的掉落而結束，為此終日都數這那些葉子。蘇找貝爾曼當模特，并且說(shuō)了瓊西的事情。后來(lái)最后一片葉子一直沒(méi)有掉落使瓊西對生活有了希望終于康復了�？墒秦悹柭壬鷧s在醫院里患肺炎長(cháng)眠于地下了，原來(lái)貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì )有許多困難，然而面對這些困難，我們不應該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著(zhù)那繁茂的長(cháng)春藤，就能戰勝一切困難。
在我們初中三年的學(xué)習中，也會(huì )有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應該退縮。而應該敢于去面對去挑戰，失敗后要總結原因，絕對不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”
讓我們心懷希望去面對生活，讓生命更加輝煌。
生命的作文 38
大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。盡顯其顏色和風(fēng)采。哪里有生命，哪里便有希望。
在我八歲那年，我的爸爸媽媽都在上班，沒(méi)空照看我，便把我送到了姥姥家，讓姥姥來(lái)照顧我。
我在家里待了一段時(shí)間后，覺(jué)得很無(wú)聊。便到后院里來(lái)玩兒。那時(shí)，姥姥家后院有一大片樹(shù)林。樹(shù)林旁邊有一堵矮墻，小墻上爬滿(mǎn)了一種紫得發(fā)灰色的小蝴蝶。哦！我當時(shí)很好奇，也覺(jué)得它很漂亮。就萌生了一個(gè)念頭：抓一只蝴蝶給姥姥看看。于是我跑回姥姥家，拿了一個(gè)塑料袋兒，又急忙回到那堵矮墻邊，可又不知道下一步應該怎么辦啦。我想來(lái)想去，也沒(méi)想出一個(gè)好辦法。于是不管三七二十一，快速地向蝴蝶沖去，嘴里還喊著(zhù)：“小蝴蝶，不敢動(dòng)，我來(lái)啦！”結果可想而知，驚動(dòng)了一些蝴蝶，之間它們翩翩起舞，有些再次落在矮墻上歇息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢，伸出手，在空中亂舞一番，結果卻真的抓到了一只蝴蝶。它在我手中撲棱著(zhù)翅膀，想要掙脫。而我趁勢把它扔進(jìn)了袋子里，扎緊塑料袋兒。跑回家去了。
一路上，那只蝴蝶在塑料袋里亂飛著(zhù)，翅膀拼命地撲棱著(zhù)，似乎想要逃出去。我被他小小的'舉動(dòng)感動(dòng)啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛(ài)自己的生命。更何況我們人類(lèi)呢？于是，我便把它放了。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
生命的作文 39
每個(gè)人的生命只有一次，我們每個(gè)青少年正是如花似玉的年齡，我們的未來(lái)就是父母的希望。為了不讓父母失望和擔心，我們一定要好好珍惜生命，我們每個(gè)人的身體健康了，生命也就有保證了。
一條條寬闊的馬路，一輛輛汽車(chē)向四面八方奔馳著(zhù)，給人們的出行、生活帶來(lái)方便的.同時(shí)，也帶來(lái)了不少傷害，每天都有交通事故的發(fā)生，給許許多多的家庭帶來(lái)了災難。隨之也會(huì )來(lái)一幕幕血淋淋的人間悲�。罕热纾阂惠v大客車(chē)嚴重超載，司機疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡;一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下;司機因酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情的奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
我在電視上看了一大塊血跡斑斑的情景，感到很震撼。在圍觀(guān)的人群中我看見(jiàn)了悲慘的一幕，原來(lái)，是媽媽帶領(lǐng)女兒拐彎時(shí)，一不小心摔到了山下，媽媽為了救女兒，把女兒緊緊抱住不放，保住了女兒的生命，自己卻失去了生命，這種母愛(ài)，我深受感動(dòng)。所以，如果要是減速慢行，也不會(huì )造成這樣的悲劇。
每當發(fā)生一次交通事故，就會(huì )給多少家庭造成傷害呀!這不是補償的問(wèn)題，生命不是金錢(qián)可以買(mǎi)得到的。
每一次交通安全教育都會(huì )給我很大的觸動(dòng)，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記在心中，要從我做起。我想呼吁每一個(gè)人，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，千萬(wàn)不要讓悲劇再次上演。
生命的作文 40
生命是什么？生命是不屈生長(cháng)的種子，是懸崖峭壁上的松柏，也是在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花。
在一個(gè)寒冷的冬天，我到公園玩，看見(jiàn)一棵蠟梅散發(fā)出濃濃的香氣，香得沁人心脾；一朵朵梅花迎著(zhù)寒風(fēng)競相開(kāi)放，隨風(fēng)搖曳，在北風(fēng)中頑皮地跳動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)兒也不懼怕寒冷。
到底是一種怎樣的`力量，支撐著(zhù)梅花能夠在這般酷冷嚴寒中綻放，還綻放得如此美麗動(dòng)人？是堅強向上的毅力？而這強大的毅力又來(lái)源于什么？
“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)輛自行車(chē)吧，我要騎！”“等你上初中的時(shí)候再買(mǎi)吧，到那時(shí)你長(cháng)高了，學(xué)起來(lái)也省力些�！薄安宦�，我現在就想學(xué)�！薄昂冒�，給你買(mǎi)。不過(guò)，你要堅持學(xué)會(huì )為止哦！”終于，我有了一輛屬于自己的自行車(chē)。因為是初學(xué)，我騎得搖搖晃晃，好像隨時(shí)都可能摔倒。漸漸地，我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)。正當我得意的時(shí)候，突然，“哐啷”一聲，我和自行車(chē)應聲倒下。我爬起來(lái)一看，原來(lái)是碰到了一顆小石子。這時(shí)，我感覺(jué)雙腿痛極了，挽起褲腳一看，哎呀，腿上有一大塊瘀青�！罢嬗憛�，我不學(xué)了，再也不學(xué)了！”我哭著(zhù)說(shuō)。
現在，看到梅花，再想到自己，我很慚愧，覺(jué)得自己遠不如一朵小小的梅花，它是那么頑強努力，而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就輕易放棄。我要學(xué)習梅花不畏嚴寒、頑強向上的精神，在寒冬里綻放自己的“花朵”。
生命的作文 41
生命雖然脆弱，但是有人使它頑強，變的更有價(jià)值，更有意義。
看！千手觀(guān)音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒(méi)有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng )造出了一個(gè)奇跡，我們正因為沒(méi)有她們的思想，沒(méi)有她們積極上上的精神。讓無(wú)數人感覺(jué)遺憾，和佩服。
看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì )鞋子，學(xué)會(huì )做其他東西。這是為什么？因為他沒(méi)有對自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來(lái)自于百分百的信心，比平常人還要堅強得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨立思考。
看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒(méi)有水，但是胡楊樹(shù)，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。
它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(cháng)，頑強奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒(méi)有因為缺水份而喪失生命。
看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀(guān)的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車(chē)，但是他們愿意為人們服務(wù)，但是他們在平凡中實(shí)現了偉大的意義。
人的生命是頑強的的，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)損失或對某件事失去信心而放棄，做出另人出乎意料的事情來(lái)。
生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的`，頑強的……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹(shù)一樣堅強，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng )造出生命的奇跡。
生命的作文 42
人類(lèi)從大海中走向陸地、森林。數千年，日月經(jīng)天......水，給我們生命；水，伴我們前行；水，還將滋潤著(zhù)未來(lái)的每一個(gè)黎明......
小時(shí)候，望著(zhù)雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我以為水是從天上掉下來(lái)的；當我上學(xué)后，看見(jiàn)叔叔們往地下打井，水就出來(lái)了，我認為水是從地下溜出來(lái)；然而，直到現在，我才知道，只有我們去合理地利用它，好好地珍惜它，我們才能獲得水。
水如一位柔弱的女子，又像一位剛強漢子，當你珍惜與愛(ài)護它，它便時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊；當你拋棄它時(shí)，它就會(huì )離開(kāi)，永不回頭。正如李白所說(shuō)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。
水是一種可再生資源，但水的循環(huán)需要一段時(shí)間，我們要擁有水，就必須珍惜和愛(ài)護它。水，是我們的生命之源。但我國是一個(gè)嚴重缺水的'國家，人均水資源量只有2400立方米，只相當于世界人均的四分之一。
水是生命之源，水是如此的珍貴！然而在我們身邊，人們愛(ài)水、節水的意識十分的淡薄，浪費水、污染水的情形隨處可見(jiàn)。我們應當自問(wèn)，如果我們再這樣無(wú)盡的浪費下去，明天，我們的地球還是蔚藍的嗎？明天我們還能生存嗎？
水是一切生命的源泉，然而隨著(zhù)社會(huì )肆意的污染和浪費，清潔的生命之源正日趨枯竭，希望大家珍惜水、保護水，不要讓最后一滴水就是我們的眼淚！
生命的作文 43
在我的認知里，生命是強大的，它有著(zhù)非常強的生命力。
在有一次上課中，老師提到了“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。
在一望無(wú)際的草原上，生長(cháng)著(zhù)，茂盛的小草，他們隨著(zhù)時(shí)間來(lái)慢慢的生長(cháng)，長(cháng)成，枯老。像小草，他們準備了夏秋冬，就是為了“綠”遍整個(gè)春天。
它盛開(kāi)在遍地時(shí)，你也許不以為然。但是你可知道，他沖破重重泥土，時(shí)不時(shí)出現的大石塊，他卻未曾說(shuō)過(guò)放棄，休息后又重新奮起，有時(shí)遇到大雨，雨水隨風(fēng)潛入到地下他只是暫時(shí)的渾濁了，擾亂了，但雨過(guò)天晴，只會(huì )給他，增加更多新生的力量。
經(jīng)過(guò)白天的風(fēng)雨，又隨著(zhù)夜晚的到來(lái)，迫使它顫抖個(gè)不停，這時(shí)它只想休息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量逼吹著(zhù)它前走。
終于有一天它沖破了泥土，呼吸到了新鮮的空氣這一刻的它心中萬(wàn)分感慨，這個(gè)它日思夜想的地方，它來(lái)到了，它做到了。
雖然它的前半生這么艱苦，但這也不是來(lái)證明了它生命力之頑強嗎？
本來(lái)它在安穩的過(guò)著(zhù)，直到一次大風(fēng)，不知從哪里，轉過(guò)來(lái)一小團火，火雖然小，但是在小草之間便很快的燃了起來(lái)，它感受到劇烈的疼痛，渾身燥熱不堪。
后來(lái)這里成為一大片一大片的.“荒地”當所有人都以為它已經(jīng)不復存在了的時(shí)候，它卻給了人意想不到的結果。
它越長(cháng)越茂盛，甚至，超過(guò)了之前的風(fēng)光，那些“暴君”雖然能殺掉許許多多的人，但消滅不了生命，生命在那些將要凋零的花朵利用村，不斷的給世界以色彩，不斷的給世界以芬芳。
生命的作文 44
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家羅曼.羅蘭對生命的詮釋。
在暑假，我去�？h大伾山游玩，那里綠樹(shù)成蔭，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。在欣賞美景大佛的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現，在陡峭的山壁上，隨處都可見(jiàn)綠色在躍動(dòng)。一株株小草，一棵棵大樹(shù)，雖然生長(cháng)得不是那么挺拔，但卻依然傲立在風(fēng)中。一粒種子，竟可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，它們只需要一線(xiàn)陽(yáng)光，些許雨水，和少量的土壤，就能成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，真令人震撼。這就是強大的生命力。
生命是頑強的，但又是脆弱的。我們每天都在呼吁珍愛(ài)生命，可總有一些把生命當兒戲的人。周六下午，我去醫院看病，恰巧目睹了一起交通事故，一人酒后駕駛，東倒西歪地就闖進(jìn)了人行道交叉口，正好有一輛摩托車(chē)駛過(guò)。只聽(tīng)“嘣”的一聲，摩托車(chē)應聲倒地，摩托車(chē)上的`人瞬間飛出幾米遠，頓時(shí)頭破血流，慘不忍睹。我不知道是否再有人傷亡，但我知道生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復，它只有一次。
因此，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，決不能虛度光陰，讓時(shí)間悄悄流逝。我們要不懈努力，珍惜現在的時(shí)光，讓自己的生命之花綻放得更加絢麗，更加輝煌！
生命的作文 45
生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說(shuō)他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養過(guò)一棵仙人掌。它全身長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著(zhù)一把刀小心翼翼地豎著(zhù)把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(cháng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的在一旁看著(zhù)她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì )兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì )開(kāi)始使足力氣撐著(zhù)，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的.一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權利�？墒撬](méi)有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著(zhù)名的物理學(xué)家。他頑強的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻。
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。
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