【推薦】生命的意義的作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的意義的作文10篇，歡迎大家分享。

生命的意義的作文 篇1

　　生命像螻蟻一樣渺小

　　像干枯的樹(shù)枝一樣脆弱

　　像流星一樣短暫

　　但我邀告訴你

　　生命也像泰山一樣偉大

　　像鋼鐵一般堅強

　　也像太陽(yáng)一樣永恒

　　重點(diǎn)在于

　　你要在那渺小的`脆弱短暫的的生命中

　　讓生命偉大

　　磨煉出生命之堅強

　　創(chuàng )造生命之永恒

　　即使只剩一天壽命

　　你也要這一天充滿(mǎn)意義

　　當你離開(kāi)人世是不會(huì )以為生命而悔恨

　　許多人希望有永恒的生命

　　但當他有了時(shí)一天到晚去無(wú)所事事

　　那種人便只時(shí)一個(gè)行尸走肉罷了

　　現在問(wèn)問(wèn)你們

　　是要一天短暫卻充滿(mǎn)意義的生命

　　還是要永恒卻如行尸走肉的生命嘞

生命的意義的作文 篇2

　　人生永遠太遲，因為人生不長(cháng)；但人生永遠不會(huì )太遲，也因為人生不長(cháng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的，因為人生是一個(gè)不斷的取舍過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都知道不應該浪費時(shí)間，去消耗在沒(méi)有意義的事情上，但是什么事情是有意義的呢？有人選擇提心吊膽過(guò)日子，有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是，在這一連串選擇的過(guò)程，你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn)，快樂(lè )多一點(diǎn)？可惜答案不是一定的，因為無(wú)常人生里，也沒(méi)有任何事是可以預測的，所以學(xué)習面對無(wú)奈，并在為難的取舍間，做出選擇，是一門(mén)艱澀的課程。其中應對的簡(jiǎn)單方法，就是拿自己和別人先做比較，看看自己少些什么，然后積極去追求，可惜這種應 對的模式，實(shí)在太過(guò)單純，因為用比較的'方式來(lái)過(guò)一生，往往讓注意力放在自己能再獲得些什么，卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么，所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái)，如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切，然后穩健的一步一步走下去，這樣生命的代價(jià)，恐怕可以減輕一些。

　　所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的，因為這是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題，但是重要的是，如何在尋找與取舍的過(guò)程中，可以減少一些代價(jià)，這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。

生命的意義的作文 篇3

　　我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：生命的意義是什么？

　　有一次，在小區里，我看見(jiàn)一只螞蚱，把它帶回家放在盒子里�？晌涷埔稽c(diǎn)兒也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡。我下床看它，只見(jiàn)它拼命撲著(zhù)翅膀、掙扎著(zhù)，那堅強的求生欲望令我震驚。良心斥責我，一個(gè)小生命就要被我毀了，我及時(shí)地放了它。

　　在我的花盆里有一株花，可那野火燒不盡的雜草霸占了它的位置和養分。一天，我起床澆花，呀！我的花都被淹沒(méi)在雜草的海洋里了，我生氣地把那些雜草折斷了。過(guò)了幾天，我又來(lái)澆花，沒(méi)想到我那可憐的花兒又被雜草包圍了。是什么讓雜草具有如此的`意志力呢？噢，原來(lái)是堅強��！

　　一天，我在電視上看到鮭魚(yú)繁殖后代的過(guò)程：鮭魚(yú)長(cháng)成小魚(yú)后，為了尋找食物，它們必須經(jīng)過(guò)上萬(wàn)公里的路程，來(lái)到大西洋，吃飽喝足之后，又要洄游產(chǎn)卵。鮭魚(yú)洄游時(shí)，會(huì )面臨很多危機�；倚�、狼、海豹、鯊魚(yú)和老鷹都在鮭魚(yú)洄游的路上等候鮭魚(yú)的到來(lái)。一些鮭魚(yú)在此已經(jīng)喪了命，等到了溫帶雨林時(shí)，它們又會(huì )被淺水洼困住，一小批鮭魚(yú)會(huì )擱淺而死，只有等到下大雨時(shí)，幸存下來(lái)的鮭魚(yú)才能繼續向前游。它們還必須從湍急的瀑布中逆流而上，一些鮭魚(yú)會(huì )成為在此等候的灰熊的美餐，那些最終剩下的鮭魚(yú)也會(huì )在產(chǎn)完卵后全身變紅接而死去，而它們產(chǎn)下的卵也會(huì )有一部分被鳥(niǎo)類(lèi)啄食。多么殘酷的鮭魚(yú)繁殖��！可鮭魚(yú)們仍一代接一代地洄游繁殖著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔�？吹竭@里我不禁淚流滿(mǎn)面，鮭魚(yú)面臨這些考驗需要多大的勇氣呀，它們太堅強了！

　　現在，我終于明白生命燈意義是什么了，是堅強。

生命的意義的作文 篇4

　　人生挺綿長(cháng)，卻也很短。一不小心就會(huì )在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣��！跟著(zhù)科技的興旺，小轎車(chē)也都遍及了�，F在馬路上處處都是小轎車(chē)，大卡車(chē)，林林總總的車(chē)在馬路上奔跑。

　　但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的.健康。這車(chē)引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學(xué)上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車(chē)撞傷。

　　從這經(jīng)驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛(ài)咱們的生命。

生命的意義的作文 篇5

　　生命是什么？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長(cháng)；生命是心跳在沉穩而有規律的跳動(dòng)。但是今天，我對生命有了新的看法。

　　在夏天，我家的陽(yáng)臺柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來(lái)害蟲(chóng)，給他的伴侶吃。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了燕子們的`日子照樣是千篇一律，我對它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一只只幼鳥(niǎo)在巢中歡叫，張著(zhù)稚嫩的小嘴，望著(zhù)那可口美味的食物直流口水。它們穿著(zhù)黑白相間的大衣，滿(mǎn)身稀疏的羽毛，襯著(zhù)那嫩黃色的小嘴，可愛(ài)極了！

　　難道生命就是那些小生靈？不！我認為，生命還有更強大的意義。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，小燕子可以開(kāi)始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一只只害蟲(chóng)銜起，發(fā)出歡樂(lè )的叫聲。

　　哼！只不過(guò)是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時(shí)對燕子的態(tài)度360°轉變。

　　幾個(gè)月又過(guò)去了，小燕子們也長(cháng)大了。一個(gè)個(gè)穿著(zhù)大皮襖的家伙，飛起又猛又快。對它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲(chóng)的身影，我的心中充滿(mǎn)了內疚。隨后，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠處望去，園內因為那一片小松林而顯得郁郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡�？�！我的心顫抖了一下，我頓時(shí)明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！

　　是��！生命是奉獻、給予、幫助。正像作家杏林子說(shuō)的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻！

生命的意義的作文 篇6

　　有時(shí)候會(huì )想

　　生活是為了什么

　　是忙忙碌碌的一生

　　還是平平淡淡的一生

　　每個(gè)小人物都有自己的生活

　　每個(gè)小角落都埋藏著(zhù)幸福

　　即使是要好的朋友

　　也會(huì )各自有各自的秘密

　　也許某個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人

　　會(huì )是多年不見(jiàn)的'老同學(xué)

　　命運總是喜歡開(kāi)玩笑

　　音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰

　　鋼琴師劉偉失去雙臂

　　即使命運與他們開(kāi)了個(gè)玩笑

　　但是道路依舊沒(méi)有改變

　　貝多芬仍是著(zhù)名音樂(lè )家

　　劉偉依舊是鋼琴師

　　因為有了因為

　　所以有了所以

　　既然已成既然

　　何必再說(shuō)何必

　　生命到底是為了什么

　　沒(méi)有人知道

　　連最聰明的人都不會(huì )知道

　　僅僅是為了不停地賺錢(qián)么？

　　一片樹(shù)葉打著(zhù)轉飄落

　　一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中

　　它們也有自己的一生

　　也許

　　就是如此

生命的意義的作文 篇7

　　生命是什么？生命是一條道路，人們只通過(guò)重重的關(guān)卡，不畏困難向前走，就有生命存在的價(jià)值。當遇到困境時(shí)，應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以不懼艱難的心態(tài)，不為苦難的精神，走出困難，就是生命存在的意義。

　　生命的陽(yáng)光，是通過(guò)挫折、失敗、痛苦等考驗所照耀出來(lái)的美麗陽(yáng)光。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海倫凱勒因為生了一場(chǎng)大病，使她又盲、又聾、又啞，但是她還考上了哈佛大學(xué)。雖然有很多人被種種的困境所束縛，但只要有勇氣，即使是再大的困難，也不會(huì )就此把人擊倒的。

　　生命的道路崎嶇不平，困境重重。人總是會(huì )遇到太多難關(guān)，因而放棄了，或者只遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就不去面對，只要秉持著(zhù)堅毅不拔的心，困難，依舊可以被瓦解。

　　生命的旅程，含有重重的難關(guān)和關(guān)卡，這些難關(guān)以及關(guān)卡，必須抱著(zhù)勇氣，還有永不放棄的精神才能通過(guò)；如果沒(méi)抱著(zhù)這種精神而中途放棄、半途而廢，那生命的陽(yáng)光就永遠不會(huì )閃耀，那么生命就沒(méi)有意義了。

　　生命所存在的意義，就是不斷地堅持下去，絕不會(huì )對困境低頭，絕不會(huì )半途而廢，絕不畏懼困苦；抱著(zhù)勇氣的.心、抱著(zhù)對生命熱衷的心、抱著(zhù)永遠不放棄的精神，即使生命的道路再怎么艱辛，生命依然會(huì )綻放出美麗的陽(yáng)光。

生命的意義的作文 篇8

　　作曲家格拉祖諾夫因為涉獵的東西太多而感慨不能接觸更多新的東西，他認為他的人生是不幸的，因為在他看來(lái)人生最大的幸福在于不斷地進(jìn)取。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，我的成績(jì)已經(jīng)很大了，我完全可以躺在功勞簿上睡大覺(jué)，向后輩滔滔不絕地炫耀�？墒且坏┧�放棄進(jìn)取的時(shí)候，就是他被超越甚至被拋棄的時(shí)候，他的炫耀也就成了無(wú)人愿意聽(tīng)的明日黃花。

　　不斷進(jìn)取可以發(fā)現自己的價(jià)值。一個(gè)人來(lái)到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加農神廟的門(mén)口有這么一句話(huà)。認識你自己，這句話(huà)就明確地告訴我們，其實(shí)連我們自己都是不太了解自己的。那么如果一個(gè)人取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)之后就不思進(jìn)取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力.

　　曾經(jīng)的.外經(jīng)貿部部長(cháng)吳怡在和外國人談判之前，不知道自己有談判的能力，當外國人說(shuō)你們中國人是小偷的時(shí)候，吳怡抗聲回答你們是強盜，然后列舉從外國人搶走的國寶，這一刻吳怡知道自己還有談判的能力，從此在更多的場(chǎng)合，吳怡以談判專(zhuān)家的身份出席，為中國贏(yíng)得了更多的勝算。

　　不斷進(jìn)取可以增強自己的能力。一個(gè)人的能力不是天生的，任何人來(lái)到世間都是弱小的，必須通過(guò)后天的不斷的努力才能增強。如果一個(gè)人不能夠進(jìn)取，那么他的能力不但不會(huì )有所增加，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，還得降低，弱化。俗語(yǔ)說(shuō)：一天不練，手生腳笨。二天不練，功夫丟一半。三天不練，就成門(mén)外漢�？上攵�知，一個(gè)從此不思進(jìn)取的人會(huì )日益成為一個(gè)無(wú)用之人。

　　仲永，一個(gè)天生異稟的人。他生下來(lái)就能寫(xiě)字，作詩(shī)。因而能乞錢(qián)幣。但是他不思進(jìn)取，只想著(zhù)吃老本，最終泯然眾人矣。

　　不斷進(jìn)取可以贏(yíng)得別人的尊重。老祖宗說(shuō)，天道酬勤，一個(gè)人子所以稱(chēng)其為人最主要的條件就是能夠自立并不斷進(jìn)取，只有不斷進(jìn)取才能讓自己一直處于領(lǐng)先的地位才能讓自己贏(yíng)得別人的尊重和仰慕。被別人超越，就會(huì )成為笑柄。

　　張瑞敏說(shuō)：我每一天都處于戰戰兢兢的狀態(tài)。因為我知道，如果我不進(jìn)取，將很快被別人超越，將很快處于破產(chǎn)的邊緣。海爾集團從最初的青島冰箱廠(chǎng)變成現在的舉世矚目的集團公司，張瑞敏功不可沒(méi)。

　　對于我們高三的學(xué)生而言，只有不斷地進(jìn)取才能離自己的目標更近一些。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們不斷前行吧，即使你已經(jīng)登上山巔，請別忘記，還有下一個(gè)山頂在前方等著(zhù)你。

生命的意義的作文 篇9

　　都說(shuō)人老了，喜歡回憶過(guò)去的那些事兒，果不其然，今年夏天我回老家，聽(tīng)外婆講起了一些往事。 外婆家是開(kāi)館子的，每當外婆有時(shí)間時(shí)，她總會(huì )坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱(chēng)"抄手“，暑假里，我看外婆如此辛苦，便跟著(zhù)外婆包餛飩，接下來(lái)就讓我們看看我包"抄手”的故事。

　　先把正方形面皮放在手掌上，用筷子夾點(diǎn)兒肉餡放在面皮上。外婆說(shuō):“肉餡不能太多，也不能太少，要適中�！�‘我認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用筷子夾起我認為不多也不少的`肉餡放在面皮上。再用筷子沾點(diǎn)兒水，在面皮相對的兩個(gè)角上點(diǎn)一下，疊成三角形。

　　這時(shí)，我用筷子沾了很多水，點(diǎn)在面皮上。外婆看見(jiàn)了，微微皺起那鑲嵌著(zhù)花白眉毛的額頭:''孫女，你這水太多了，面皮早晚的時(shí)候很容易爛。"我頓時(shí)傻眼了，這包抄手 也太難了吧，還是不要給外婆添亂了吧。當我有了這想法，想開(kāi)口時(shí)，便看見(jiàn)外婆的額頭布滿(mǎn)了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠�？粗�(zhù)外婆如此辛苦，心里想著(zhù)我還是重新包吧。

　　外婆看見(jiàn)我重新在包，于是停下手里的動(dòng)作等我，最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角，中指將面皮的中間往里扣，另一只手捏住一角，再和另一角交叉，一個(gè)抄手就包好了。我看著(zhù)我那畸形的抄手，心中泛起一絲絲的漣漪，但外婆用鼓勵的眼神看著(zhù)我，“雖然不是很好看，但是第一次嘛，要求不能太高對不對，這樣已經(jīng)很好了，下次加油！”

　　我知道“困”字中間有“木”，心里藏著(zhù)樹(shù)的種子，只要敢于成長(cháng)，日后定能沖破荊棘，沖向藍天，正是應了那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！

　　門(mén)外的風(fēng)吹過(guò)，打在樹(shù)葉上呼呼作響，仿佛鼓勵著(zhù)我，賦予我戰勝困難的力量，而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。

生命的意義的作文 篇10

　　你知道生命是什么嗎？

　　在一個(gè)下雨天，我在門(mén)前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺(jué)到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，原來(lái)是螞蟻。它們想爬上樓道的臺階，第一次差點(diǎn)成功了，可它們被雨水沖了下來(lái)。第二次爬的時(shí)候，只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來(lái)。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅使它們重新站起來(lái)。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過(guò)它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。

　　門(mén)前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過(guò)了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什么。

　　樹(shù)，砍了可以再生；草，除了可以再長(cháng)；可是，人死了便不能再復活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的'價(jià)值，用這短暫的生命為人類(lèi)做出更多的貢獻，使自己的生命充滿(mǎn)光彩！

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