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生命是什么作文（通用39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的生命是什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命是什么作文 1
生命？生命代表著(zhù)天地萬(wàn)物的靈性。生命像一縷流水，它從最高處落下，雨水便是它的母親。它聚起許多流水，合成一股有力的江水，向下奔流。它穿過(guò)綠油油的森林，沖走了河間里的泥沙，夾起著(zhù)小石子，勇敢的向前奔進(jìn)！一路上它享受這“萬(wàn)劫不復”過(guò)了這個(gè)坎，他才安定下來(lái)，因為它從遠處而來(lái)，為的.就是給動(dòng)物與人類(lèi)送來(lái)這香甜可口的清水，慢慢的，流水沖向了土地，滋養了花兒；流水最終流入到大海，結束看自己的使命，大海與流水融入到了一起，它消融了，融化了，或許某一天，它會(huì )卷土重來(lái)，再從早晨的甘露緩緩地滴入到水中，在形成一道流水，再穿過(guò)森林，沖向泥沙……
生命又像一片樹(shù)葉，它從光禿禿的樹(shù)干中冒出許多綠芽來(lái)，在陌生的環(huán)境中展現嶄新的生命，并且用指甲的生命來(lái)?yè)Q取氧氣，給予人們舒暢的呼吸。一日復一日，樹(shù)葉慢慢的枯萎了，掉落下來(lái)，也行你會(huì )覺(jué)得它已經(jīng)沒(méi)有任何利用價(jià)值，可以把它掃掉！然而結果并不是這樣，而是枯萎之后還可以給大樹(shù)養分，用空氣來(lái)分解自己，做到有始有終！
在這幸福美滿(mǎn)的我們，不何嘗要感謝生命？生命給了我們智慧、力量……這是不可用文字所能描述的。
然而，我們是否能尊重生命？是否能讓生命有所價(jià)值？能否能讓生命充滿(mǎn)豐富多彩的顏色呢？
生命是什么作文 2
生命是什么？默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小蜜蜂讓我明白了生命的真諦；在危難之中將生的希望留給他人的母親讓我明白了生命的真諦；是扎根在石層之中茁壯成長(cháng)的小草讓我明白了生命的真諦。
生命，它無(wú)私，它偉大，它頑強。它令我深深地敬畏！“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”是��！蜜蜂費盡千辛萬(wàn)苦釀造蜂蜜，只為讓眾人的口中充滿(mǎn)甘甜。一生忙忙碌碌的它，讓我深深地感受到了生命的無(wú)私！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，沒(méi)錯，母愛(ài)永遠是那么偉大。記得在汶川大地震中，有一位母親為了不讓孩子受到傷害，成半跪的姿勢護著(zhù)自己腹下的孩子。當搜救隊員找到她們時(shí)，她已經(jīng)死去多時(shí)了，而孩子卻安然無(wú)恙。在孩子的身旁有一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子如果你還活著(zhù)，請你永遠記住，媽媽愛(ài)你！是這位母親的事跡，讓我深刻地感受到生命的偉大！“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，的確，梅花的頑強令我驚嘆。每當大雪紛飛之時(shí)，世間的萬(wàn)物仿佛都失去了生機，唯有它，傲然挺立在風(fēng)雪之中，不怕嚴寒，也不怕狂風(fēng)，在逆境之中迎難而上，開(kāi)出了第一朵驚艷的.梅花。在風(fēng)雪之中，它好似一位美麗的舞者，被潔白的雪襯托得婀娜多姿，給死氣沉沉的大自然增添了一線(xiàn)生機。是它的風(fēng)姿，讓我清楚地感受到了生命的頑強！
讓我們打開(kāi)窗戶(hù)，去迎接明天的陽(yáng)光，去享受擁有生命的幸福，去領(lǐng)悟生命的真諦！
生命是什么作文 3
在幼兒園的時(shí)候，老師給我們發(fā)積木，有時(shí)會(huì )發(fā)一個(gè)像小碗一樣的東西，我們就拿著(zhù)塑料碗去罩住在地上一群一群活蹦亂跳的小螞蟻，罩住以后再用塑料碗弄起來(lái)，然后小螞蟻就在碗里跑來(lái)跑去，慌張的很，可是我們那時(shí)候小，并不知道他們在逃跑，還以為它們在玩呢！我們不想玩了，就一下子把在塑料碗中的螞蟻扔到地上，它們應該都受了重傷，但還是拼命的逃走，還有一些沒(méi)被抓上來(lái)的，兩只螞蟻抬著(zhù)一只螞蟻回巢穴，不過(guò)他們的動(dòng)作很快，一會(huì )兒就回去了，應該是怕還有別的人捉它們吧！但我學(xué)了《生命生命》這一篇課文，就再也不想捉螞蟻玩了，因為小小的螞蟻也是生命，既然我們珍惜自己的生命，那就也應該珍惜別人的生命。
在我的奶奶家的水管下面，水泥地面的一條縫隙中，竟然長(cháng)出了一顆小苗，因為有時(shí)可能會(huì )漏下水來(lái)，小苗就茁壯成長(cháng)了起來(lái)，剛開(kāi)始差不多才有一個(gè)大拇指甲那么小，一棵鮮綠色的小苗在水管下面 ，這棵小苗苗在我奶奶家已經(jīng)生活了一年了，沒(méi)有人去照料它，它也可以頑強的生長(cháng)。它現在已經(jīng)長(cháng)了差不多十厘米了。這使我感到一股多么強的生命力在綻放，閃耀著(zhù)自己獨特的光彩，我感到了生命的強大！
在我姥姥家長(cháng)著(zhù)一棵葫蘆，都已經(jīng)長(cháng)得很大很大了，從屋下爬到了屋頂上，這一棵小小的葫蘆竟然結了22個(gè)葫蘆，只有這一棵！一顆如此小的.葫蘆，有這么大的勇氣能從這么低的地面，爬到如此高的屋頂上，并且它長(cháng)得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，渾身上下都散發(fā)著(zhù)朝氣蓬勃，讓人一看就喜歡上它。這就是生命的意義。
人的生命是短暫的，但是，我們要盡自己的最大力量去讓它放光彩，我們一定要好好的珍惜生命，不能讓它白白丟掉，讓自己活得更加有朝氣、有活力！
生命是什么作文 4
日光燈下偷著(zhù)我的影，大而模糊的影子。傾刻間我自己模糊了，我使勁揉揉惺忪的雙眼，然后閉眼的瞬間腦里的阿拉伯數字奇妙的打著(zhù)轉。我的神經(jīng)炮是我做錯一些奇妙的'舉動(dòng)，我輕輕的，關(guān)了燈點(diǎn)燃了一根蠟燭，一根具有一小節的蠟燭，我呆呆地盯著(zhù)燃燒的蠟燭，看到暈黃的火焰隨著(zhù)的風(fēng)羨起無(wú)數股漣漪，過(guò)年以再往去便是深深的藍天。燭光中，我想起了桔梗，一個(gè)可悲可憐的人兒，此時(shí)她是帶著(zhù)怨離開(kāi)的，因為奈落讓他怨恨一個(gè)不該認識的人，然后又憑著(zhù)這股怨恨，不應該說(shuō)是重生，那只是一具軀殼，但是他的確是憑著(zhù)這個(gè)軟而繼續戰斗的。
難道生命就是怨恨？怨著(zhù)生，怨著(zhù)死，死復怨？不！生命是拼搏！燭光突然明亮起來(lái)又慢慢暗淡，直接熄滅在自己的揩油中終結。借著(zhù)街燈我小心的取出碳化了的蠟芯，用小刀把揩油刮了起來(lái)，重新融入了器皿里，這樣，他又可以繼續燃燒了，或許生命就是燃燒！我想生命也是奉獻！抬頭仰望天空，夜深得如一匹潑墨錦鍛！“懶豬，起床了！”老爸的男高音一直都是無(wú)敵的�！笆恰比缓笫敲刻斓谋匦拚n！按照慣例我是會(huì )去看我的花兒！這次也不理外！昨日還含苞待放的花兒1今天已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝頭�？墒窍仁㈤_(kāi)的花兒卻已變?yōu)闅埢�！破碎的花瓣跌落在突然密我申請那些年輕的花工錢(qián)也學(xué)學(xué)林黛玉，把他們葬在地里，讓他們會(huì )做春泥更護花好了。又或者生命炫麗，炫著(zhù)生，炫著(zhù)死，死復炫！生命也是給予，是豁達。
總以為，蠟燭燃燒是為了熄滅，花兒綻放是為了凋零，那么人呢？我想我是錯了，我第一次感覺(jué)到心那么有力地跳動(dòng)，它那么堅強，那么執著(zhù)！終于，我不知道生命是什么？是生命太復雜亦或是我太無(wú)知……
生命是什么作文 5
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題在我心中揮之不去。
生命是路牌下長(cháng)出的小苗：這天我在小區里悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)，一不小心摔倒在路邊的指示牌下，摸著(zhù)摔疼的屁股，緩緩地站起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現灰色的'路牌下出現了一抹綠色，仔細一看才知道是路牌下長(cháng)出了小苗。它舒展著(zhù)柔軟的枝葉，淋浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。小苗是多么的嬌嫩、多么可愛(ài)、多么清新。在堅硬的水泥地下就算是大力士也不可能“破土而出”，而小小的它卻做到了，它可以長(cháng)出像人精心培養出的小苗一樣。
生命是渴望自由的小鳥(niǎo)：有一次，我在老家捉了一只小鳥(niǎo)，我怕它飛走，便用繩子綁住它的腳。我拉著(zhù)它在院子里開(kāi)心玩耍，我開(kāi)心地哈哈大笑，可小鳥(niǎo)卻嘰嘰地叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)：啊—救命��！而我卻毫不知情，以為它是開(kāi)心才那么叫喚，所以我繼續拉著(zhù)小鳥(niǎo)開(kāi)心地玩耍。這時(shí)，奶奶回來(lái)了看到我那么不愛(ài)護動(dòng)物，把我狠狠罵了一頓。
生命是那些笑對生活的人：媽媽為了我做一個(gè)笑口常開(kāi)的人，便跟我講述了一則新聞：一個(gè)百萬(wàn)億富翁破產(chǎn)了，他不像其他人那樣遇到一點(diǎn)挫折就選擇輕生，更令人們吃驚的是他竟然輕松地給了記者一句話(huà)：”沒(méi)關(guān)系，破產(chǎn)了有什么大不了的，我可以繼續去奮斗，繼續去努力�！备晃绦ι�，詮釋了生命的意義。
一個(gè)人只要活著(zhù)就要努力去奮斗。我要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)能為社會(huì )做貢獻的人。
生命是什么作文 6
我常常在想，生命是什么呢？生命是我們必不可少的東西；生命是無(wú)價(jià)之寶；生命是靈魂
一天，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我十分喜歡它，可它卻整天悶悶不樂(lè )，晚上，我正在睡覺(jué)，客廳傳來(lái)的一陣陣聲音使我不得安寧，我起床看了看，眼前的一幕讓我震驚了，小鳥(niǎo)正在用頭頂鳥(niǎo)籠，都弄出血來(lái)了，它的嘴一直在動(dòng)，好像在說(shuō)：求求你，小主人放了我吧，我是無(wú)辜的。我忍不住就放了它。這就是生命求生的生命。
早上，我到后院幫媽媽收衣服。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了石頭下有一注新長(cháng)出來(lái)的小草，我便沒(méi)去在意他。過(guò)了幾天，我忽然想起那株小草，心想：這株小草在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的日子里，一定活不下去了。于是，我就到后院看個(gè)究竟。這株小草的驚奇表現使我恍然大悟，它居然還活著(zhù)，而且還把石頭頂開(kāi)了。這就是生命頑強的生命。
中午我吃完飯，發(fā)現墻縫中有許許多多的螞蟻正在勤勤懇懇、忙忙碌碌地工作著(zhù)，我用手捉住了一只螞蟻，然后用手輕輕一動(dòng)，它的六肢就踢來(lái)踢去，我心想：如果我一用力按它，它就沒(méi)命了。它不斷的在掙扎，它是多么熱愛(ài)自己的生命��！這就是生命強烈的生命。
一只求生的.小鳥(niǎo)，一株在石頭下茁壯生長(cháng)的小草，一只只珍惜、熱愛(ài)生命的螞蟻，它們的一舉一動(dòng)多么令人難忘，連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命，何況是人呢？
生命是什么作文 7
偶然一次，看見(jiàn)電視里播放著(zhù)大沙漠的視頻。突然，我看見(jiàn)了胡楊樹(shù)。它挺立在沙漠上，不畏酷暑，不懼嚴寒。就那么站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，好像守護著(zhù)祖國的邊防戰士。我十分疑惑：“胡楊樹(shù)為什么不怕熱不怕干旱呢？”我沉思，霎時(shí)，我明白了，是——堅持！大沙漠里的胡楊樹(shù)就是因為堅持下來(lái)了，所以才得以生存。胡楊樹(shù)的生命來(lái)源于堅持。
說(shuō)起生命，我忽然想起一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q每天都在為人們奉獻：它們吐絲，為人們編織新衣；它們結繭，為人們獻出生命；它們繁殖下一代，延續未來(lái)。蠶的一生都獻給了人類(lèi)。我感悟到:生命就是奉獻�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。你奉獻了，別人才會(huì )奉獻。蠶的生命來(lái)源于奉獻。
在既干燥，又堅硬的地上，竟然鉆出一棵小草。我無(wú)法想象，小草是怎么沖破堅硬的'土地和石頭。它鉆出來(lái)的時(shí)候，是多么的翠綠，多么的挺拔！可是又有誰(shuí)能想到，這棵小草在鉆出之前經(jīng)歷了多少艱難險阻��！它沖破一道道阻擋，堅難地發(fā)芽、生長(cháng)，最后終于鉆出來(lái)了！它看到了明媚的春光！可小草卻只活了幾天，但對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。小草的生命來(lái)源于勇氣。
所有的生物都有活下去的意義，不管是活了兩三天，還是一小時(shí)，甚至是一秒鐘！它們都為了生存的意義活著(zhù)。所以，我們更要倍加珍惜生命，完美度過(guò)一生！
生命是什么作文 8
生命是什么？有人說(shuō)生命是替人著(zhù)想，也有人說(shuō)生命是脆弱，但我要說(shuō)，生命是頑強。
一個(gè)春天的午后，我在樓下?lián)炝艘桓鶚?shù)枝，拎到了廣場(chǎng)上耍棒子。耍了一會(huì )兒，我隨手把它往地上一插，就徑直回了家。
過(guò)了幾天，我又到了廣場(chǎng)上玩耍，正準備拿起上次那根棒子玩玩，沒(méi)想到的是：靠近頂端的部分，竟然長(cháng)出了一個(gè)小嫩芽！我不由地被驚到了，心想：“這么個(gè)小木棒可真厲害！沒(méi)有根，沒(méi)有水，它還可以抽出芽來(lái)，真是神了！”我油然而生一股敬意，決定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心占了上風(fēng)，尋思開(kāi)了：“如果我把它折斷，把嫩芽扔了，它還會(huì )這樣嗎？”想罷，我立馬三下五除二地折斷了它，并把它插到了一個(gè)寸草不生的地方。
又過(guò)了幾天，我按捺不住，去了那個(gè)寸草不生的地方。沒(méi)有發(fā)芽，一切都是老樣子，它靜靜地佇立在那兒，注視著(zhù)我�！肮�，我的.‘計謀’成功了！我就知道你不會(huì )發(fā)出芽來(lái)的！”我不禁笑出了聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”，此時(shí)的老天爺好像知道我在做惡作劇似的，打起了雷，還下起了傾盆大雨，我差點(diǎn)被淋了個(gè)落湯雞。我不再關(guān)心那根可憐的小木棒。
雨過(guò)天又晴，處處聞啼鳥(niǎo)。當我和伙伴們追逐于小區樹(shù)林的時(shí)候，我不經(jīng)意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒兒。一點(diǎn)綠色映入我的眼簾，我不禁眨了眨眼，以為自己看花了，沒(méi)錯兒，是那根小木棒兒，遭受我“欺凌”的小木棒兒！它迎著(zhù)風(fēng)，挺著(zhù)胸，揚著(zhù)小嫩芽?jì)合蛭掖蛘泻裟�！我被這個(gè)頑強的小木棒兒，哦不，是小樹(shù)兒，給震到了。
那一瞬間，我似乎明白了，生命是什么。
生命是什么作文 9
生命是什么？有人說(shuō)：“生命是成長(cháng)�！庇腥苏f(shuō)：“生命是勞動(dòng)�！倍艺f(shuō)：“生命是奇跡�！�
我曾經(jīng)一不小心把一粒爬山虎的種子，掉進(jìn)了墻角邊的泥土之中，泥土已經(jīng)裂了縫�？蛇^(guò)了幾天，它竟然長(cháng)成了一株小小的爬山虎，盡管它顏色枯黃。我頓時(shí)感受到了生命的力量！可以想象得出，它為了看到外邊的景色，用盡了全身的力氣，在干得發(fā)硬的泥土中尋找一絲水分，把自己的根不斷往土里扎。在完成了它一生最大的愿望時(shí)，它也累得筋疲力盡，也開(kāi)始一天天變黃。
生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的壽命。從它一出生就幾乎都在生兒育女，而只是匆匆忙忙地過(guò)完自己的一生。它留給兒女的是無(wú)限的愛(ài)，留給自己的卻是忙碌的背影。它可能認為，給予他人生命，才使自己活得更加有意義。有時(shí)候，它甚至能超過(guò)自己生的數值！
海倫·凱勒，是個(gè)盲人，也是個(gè)聾啞人。她在小時(shí)候連話(huà)都不會(huì )說(shuō)，但她沒(méi)有放棄，刻苦學(xué)習，甚至她都渴望學(xué)習！這使她在八歲時(shí)就寫(xiě)下了《寒霜之王》這篇小說(shuō)，并在成年之時(shí)寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)記述自己的一生，用雙手創(chuàng )造了一首屬于她的優(yōu)美樂(lè )曲。
爬山虎的種子在裂了縫的的'土中成長(cháng)，這難道不是奇跡嗎？蜉蝣為了讓自己活得更有價(jià)值，可以延長(cháng)自己的壽命，這難道不是奇跡嗎？海倫·凱勒這個(gè)曾經(jīng)連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的女孩，卻能寫(xiě)出與常人不相上下的優(yōu)美的文章，這難道不是奇跡嗎？每個(gè)人都可以創(chuàng )造生命的奇跡，所以我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命是什么作文 10
生活不可能一帆風(fēng)順，生命也不可能一路平安，但我們能改變生活，為社會(huì )做出貢獻，做一個(gè)活著(zhù)有意義的人
有一次，我和幾個(gè)小伙伴相約到草坪上抓昆蟲(chóng)。我沒(méi)走幾步，就發(fā)現了一只蛐蛐，它正懶洋洋地趴在草地上曬著(zhù)太陽(yáng)！我踮起腳尖，慢慢地靠近它，但它對周?chē)囊磺忻Ｈ徊恢�，依然悠閑地躺在那兒我一伸手，就將它抓住了，放進(jìn)了一個(gè)透明的玻璃杯里。我正要拿著(zhù)戰利品去給伙伴們看的時(shí)候，蛐蛐用力地碰撞玻璃杯。我輕蔑地看了它一眼，得意地想：哼，想逃走，門(mén)兒都沒(méi)有！我還特意搖了搖玻璃杯，它一下子摔了個(gè)四腳朝天，但它努力掙扎著(zhù)起來(lái)，依舊使勁碰撞玻璃杯，我驚訝極了！我沒(méi)有想到一只蛐蛐有這么大的勇氣，我似乎感覺(jué)到玻璃杯在顫抖！于是，我決定放了它。
連一只小小的昆蟲(chóng)都這樣熱愛(ài)生命，更何況我們人呢？
我不禁想起了海倫·凱勒。海倫在19個(gè)月大的時(shí)候因病雙目失明，雙耳失聰。但她樂(lè )觀(guān)不屈，在沙利文老師的細心幫助下，在自己不懈地努力求知下，成為了一位聞名中外的作家。在一次與一位博士生的比賽中，她讓博士生輸得心服口服！她的那本《假如給我三天光明》，記錄了她對光明的渴求，對生活的'熱愛(ài)！
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
生命是什么作文 11
有時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候，心靜下來(lái)的時(shí)候總是在想人活著(zhù)到底是為了什么？是眼前的茍且，還是那虛浮的榮耀，還是只是經(jīng)歷、記憶、結果，然后就這樣死去。每天每時(shí)每刻所有的人都在為自己所謂的夢(mèng)想拼搏著(zhù)、努力著(zhù)、爭奪者、陷害著(zhù)、背叛著(zhù)，到頭來(lái)又能得到什么，帶走了什么，又留下了什么。
前幾天爺爺去世了，心里雖然難過(guò)，但是還是要祝爺爺一路走好。同時(shí)也為他感到高興，因為他沒(méi)有任何大的疾病，只是年齡太大了臟器衰竭所致，確切的.說(shuō)是老死的，壽終正寢。爺爺生前勞勞碌碌一生，生養了3個(gè)兒子，兒孫滿(mǎn)堂，臨走之時(shí)見(jiàn)到了他們最后一面，可以說(shuō)是沒(méi)什么遺憾了。辭靈的那一天我泣不成聲，因為往后的余生再沒(méi)有爺爺相伴，這是最后一面也是訣別，也因為我自己，看著(zhù)爺爺火化后的骨灰擺在桌子上，他的兒孫們在仔細的挑揀著(zhù)成色不錯的放進(jìn)骨灰盒里，我心想這就是人一輩子最終的歸宿，到底是為了什么，遭了一輩子的罪，活著(zhù)的時(shí)候傷心的時(shí)候多，快樂(lè )的時(shí)候少，走了什么也沒(méi)帶走，卻留下了一堆的子孫后代繼續著(zhù)人生苦累。人生的意義到底是什么，有人說(shuō)人是有靈魂的，能感知這個(gè)世界，你們看小孩子剛出生的時(shí)候都是哇哇的在哭，小手攥著(zhù)，是因為他們知道來(lái)到這個(gè)世界上不是來(lái)享福的，而是來(lái)受罪的，只有在離開(kāi)的時(shí)候手是松懈的，放開(kāi)的，因為他們知道離開(kāi)了才是解脫。
生命的意義為何，是個(gè)燒腦的問(wèn)題。
生命是什么作文 12
“生命是什么？”，這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我決定到大自然中去尋找答案。
小區里有棵大樹(shù)，在一次暴風(fēng)雨中被風(fēng)刮倒了。社區將它重新栽種下去，希望它能活下來(lái)。春天到了，我一直惦記著(zhù)那棵樹(shù)，不知道它現在怎么樣了。我滿(mǎn)懷期待地下樓去看，令我驚喜不已，原本枯黃的枝干上冒出了四五片新葉。每片新葉在陽(yáng)光的照耀下顯得那么嬌嫩欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。簡(jiǎn)直太神奇了，經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴寒的冬天，大樹(shù)居然能存活下來(lái)，這需要多么堅強的精神和毅力啊，我忍不住贊嘆它頑強的生命力。
一只蜜蜂闖入了我們家的廚房，我原本想打開(kāi)窗戶(hù)放它出去，可好奇心制止了我這一舉動(dòng)。我蹲在墻角窺伺，想看看它會(huì )怎樣逃出廚房。只見(jiàn)它向墻壁亂撞，好像要把墻壁撞出一個(gè)大窟窿，飛出去�？蛇@都是徒勞的，蜜蜂似乎也明白了這一點(diǎn)，休息片刻，突然，它向窗戶(hù)沖去。()蜜蜂的這一舉動(dòng)令我震驚了，它沒(méi)有放棄，它沒(méi)有向死神低頭。它知道，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，也要抓住最后的機會(huì )保護生命，重獲自由。蜜蜂這種強烈的求生欲，深深震撼了我，使我忍不住立刻放了它。
無(wú)論是枯木逢春的大樹(shù)，還是絕境求生的'小蜜蜂，都讓我感嘆生命存在的美好。我終于領(lǐng)悟到“生命是什么”，生命就是存在的意義，每個(gè)人的生命只有一次，我們要好好愛(ài)惜自己的生命，要讓有限的生命活出最有意義的價(jià)值。
生命是什么作文 13
我常在想，生命是什么？
一天，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來(lái)跳去。我感到十分煩躁，就找了一個(gè)透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人�？墒�，它卻用盡全力地撞擊著(zhù)那個(gè)盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅持不懈。它強烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強，好像在對我說(shuō)：“快放了我！”最后，我被它感動(dòng)了，把它放了。這就是生命！
一個(gè)暑假，我隨手在小區墻角撒下了一粒種子。過(guò)了幾天后，我發(fā)現它居然發(fā)芽了！我覺(jué)得非常不可思議。在接下來(lái)的十天里，它一直在茁壯成長(cháng)。直到那一天，它的葉子枯黃了。��！盡管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強，居然在沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水的條件下，依然開(kāi)出了自己的人生，我不禁對它的生命肅然起敬！
寒假的一個(gè)晚上，我趴在床上看手機。我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)視頻。正當我準備退出時(shí)，我被視頻中的'內容吸引了。里面講得是一個(gè)出生在加利福尼亞州的16歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來(lái)都不會(huì )為自己天生的身體殘疾的問(wèn)題所困擾。他熱愛(ài)樂(lè )高，當他在玩樂(lè )高時(shí)，他想到了一個(gè)主意：我可以用樂(lè )高拼出一只假肢來(lái)生活��！說(shuō)干就干，他立刻開(kāi)工。他花了一千兩百塊樂(lè )高，用兩天時(shí)間打造出了第一代樂(lè )高假肢。后來(lái)，他又花了五天時(shí)間，用一只手改良了他的樂(lè )高假肢，成就了他的二代樂(lè )高假肢。目前，他用自己的樂(lè )高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了�？戳诉@個(gè)視頻，我十分感動(dòng)，在生命面前，人類(lèi)是多么偉大。
人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛(ài)生命，在有限的生命中，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！
生命是什么作文 14
生命，是一種神奇的東西，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義都不同。生命十分寶貴，一個(gè)人一生只能擁有一次。生命，在自然界任何一種生物上體現，即使是一顆小小的種子�？墒巧鞘裁茨�？
一天，我在回家的路上，突然涌現出一種奇妙的念頭。生命，究竟有多么強大？那天我和爸媽一起回老家后，我想解開(kāi)這個(gè)“難題”。于是，我將一粒香瓜子扔在地上，用石塊壓住，想，這能不能壓倒種子呢？回到家后，我開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。每一天時(shí)間都過(guò)得很漫長(cháng)，真希望時(shí)間過(guò)的快些。過(guò)了兩個(gè)星期，我又有機會(huì )回老家了。在回家的路上，我想，種子是沖破石塊，還是被石塊壓倒呢？一回到老家，我便沖向我放種子的地方。我一看，種子竟然沖破堅硬的石塊，生長(cháng)在石塊之中。我感到驚奇，種子竟然沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(cháng)。我為種子這種頑強的生命力而驚奇。
每個(gè)生命，都有自己的意義，每一個(gè)人，對待生命都有不同的態(tài)度。樸實(shí)辛勤的農民說(shuō)：“生命就是勞動(dòng)�！睗嵃赘蓛舻腵小手帕說(shuō)：“生命就是干凈�！庇啦煌Ｐ聂[鐘說(shuō)：“生命就是時(shí)間�！睙o(wú)論如何，對自己的生命只要珍惜，只要使自己活得有意義，夠充實(shí)，就行了。想到這里，我對生命有了新的認識：每一個(gè)人都應該過(guò)好每一天，一次就做好一件事。不要做錯了，再讓別人給自己一次機會(huì )。法國作家羅曼羅蘭說(shuō)的：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身就不能復返�！辈痪褪钦f(shuō)明這個(gè)道理嗎？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩，更加有力！
生命是什么作文 15
生命只有一次，他是宇宙中最寶貴最值得珍惜的。生命既脆弱又頑強，生命又短暫，又是永恒。
有一次，我在院子里看見(jiàn)幾只螞蟻在找吃的，我丟了一些小餅干碎片，那幾只螞蟻發(fā)現了這些小餅干碎片以后，就趕緊回去通知同伴來(lái)吧，那塊小餅干碎片，不一會(huì )兒，一大群螞蟻來(lái)了。那群螞蟻正抬起餅干碎片往回扛的時(shí)候，我使壞把小餅干碎片往后撥，那群螞蟻見(jiàn)食物被“搶”了，連忙向食物追去。我又使壞了好幾次之后，我驚訝的發(fā)現他們還是不肯放棄那塊小餅干碎片，我被這些小小的生命所震撼了。是什么讓他們不放棄？是――堅持。
墻角邊長(cháng)出了一簇簇嫩綠的小草，是什么讓他們在沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有泥土的呵護。只有潮濕和堅硬的混凝土的情況下，不屈向上頑強生長(cháng)？對！是――勇氣。
我家有一棵吊蘭，夏天我們出去玩了半個(gè)月，沒(méi)有給它澆水，所以它就枯萎了，回來(lái)后我給它澆了些水。第二天他有綠了起來(lái)，一星期后，他居然開(kāi)出了鮮艷的小花。這生命的`力量讓我很吃驚。
生命很短暫，我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進(jìn)，充實(shí)的度過(guò)每一天，讓我們自己的生命體現出真正的價(jià)值。
生命是什么作文 16
有人問(wèn)我，生命是什么？我會(huì )對他說(shuō)：“生命是在藍藍的天空翱翔的雄鷹，生命是在夜晚尋找食物的貓頭鷹，生命是勇斗鯊魚(yú)的海豚，生命是守護中國的戰士，生命是在馬路中間維護交通秩序的交通警察，生命是在火災發(fā)生時(shí)，勇于前進(jìn)的消防員……”
一天，一群獵人把一些羚羊逼到了一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖上，這可怎么辦？于是羚羊它們想了一個(gè)辦法：先讓老羚羊跳到懸崖中間，然后幼羚羊跳到老羚羊的身上再跳過(guò)去。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)又接一個(gè)的終于跳過(guò)了懸崖，有一些羚羊掉下去了，在這個(gè)不見(jiàn)底的懸崖上，它們是為了讓別的羚羊跳在它們的背上跳過(guò)去而選擇犧牲了自己。這個(gè)故事告訴我們要勇于奉獻，這些羚羊死得是多么的偉大��！
還有一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)十七歲小男孩跳河自殺的事情，事情是這樣的：十七歲的男孩和同學(xué)吵架了，這件事被他的媽媽知道了，就罵了他一頓，他們的車(chē)開(kāi)到了橋上，小男孩忍不住打開(kāi)車(chē)門(mén)躍過(guò)橋欄桿跳了下去，摔死了。他的.媽媽停下車(chē)也向著(zhù)橋欄桿跑去，她看見(jiàn)自己的孩子從橋上跳下去摔死了，他的媽媽哭得直打地。這件事告訴我們：要珍愛(ài)生命。
讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命的火種燃燒的更旺，釋放出更大的力量吧！
生命是什么作文 17
生命是脆弱的，它小如大海中的一粒沙，脆弱如薄冰，像一只弱小的螞蟻。生命的'脆弱讓我想起一句詩(shī)：“蘚花雖小如米，卻也學(xué)牡丹�！彼�，要熱愛(ài)生活。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對生活有了深刻的理解。每當我受傷的時(shí)候，我總是向我媽媽承認我的錯誤。
上學(xué)的路上，我和小伙伴并肩走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，突然腳下一滑，從天橋上滾了下來(lái)。我想，“結束了！我肯定又要被我媽罵了�！蔽覞L了三步，想都沒(méi)想就抓住了第三步，可惜沒(méi)有。我又趕上了第四步，終于爬了起來(lái)�！鞍�！你為什么流血！還有三條疤！”“��！”看到的時(shí)候我就想：“結束了！我肯定又要被我媽罵了�！边@一次，我感受到了生命的脆弱�？磥�(lái)我走不開(kāi)了。我的小朋友幫我把它帶給我媽媽。我媽看到我的時(shí)候驚呆了�！芭�，我的上帝！你為什么流血！是誰(shuí)干的？”同伴們異口同聲地說(shuō)：“阿姨，他不小心從天橋上摔了下來(lái)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^說(shuō)：“媽媽。不好意思。下次不會(huì )這樣了�！�
通過(guò)這件事，我深深體會(huì )到生命的脆弱，需要我們的呵護。讓我們用短暫的生命畫(huà)出一幅多彩的畫(huà)面！
生命是什么作文 18
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小草發(fā)芽的那一刻；也許生命是小象站起來(lái)的那一刻；也許生命是小蟲(chóng)想要逃跑的那一刻；也許生命是遭受身體殘疾的人努力想要生活的那一刻。
同學(xué)們，你們種過(guò)豆子嗎？你知道豆苗的生命力有多頑強？讓我來(lái)告訴你吧。
幾個(gè)月前我種下了一顆豆子。剛開(kāi)始，我每天都會(huì )跑到陽(yáng)臺上去澆水。過(guò)了幾天，長(cháng)出了一株小苗來(lái)，我高薪極了！更不會(huì )忘了澆水。兩個(gè)星期后，下了一場(chǎng)大暴雨，看著(zhù)小苗被風(fēng)雨打的東倒西歪地，我心疼極了。它看上去那么脆弱，那么孤獨無(wú)助。我立刻把它放到一個(gè)可以避風(fēng)雨的地方。媽媽對我說(shuō)：“小苗被風(fēng)吹吹，被雨淋淋是沒(méi)有關(guān)系的.。你想農民伯伯種出來(lái)的菜，不都是在田任憑風(fēng)吹雨打嗎？”我聽(tīng)后又把苗放進(jìn)風(fēng)雨中。
又過(guò)了一段時(shí)間，因為學(xué)習比較忙我忘了澆水，小苗就干枯了。我想起它時(shí)，認為無(wú)藥可救了，但我還是給它澆了些水。我心想：“你是死是活就看上天吧�！钡诙�，它又變得生機勃勃了，顯得越發(fā)精神。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”是啊的，豆苗經(jīng)歷了風(fēng)吹雨大，反而變得更加堅強勇敢。我們也一樣，只要多多運動(dòng)，我們才能成長(cháng)得更好，我們的生命之花才能開(kāi)的更美。
生命是什么作文 19
我常常想，生命是什么呢？也許生命在我們眼里是渺小的，也許在別人眼里，生命就是偉大的。
在一個(gè)星期天的早晨，我在我家附近散步，我發(fā)現，周?chē)?樹(shù)上的葉子都慢慢的落下來(lái)。似乎只有等到春天即將來(lái)臨時(shí)，它們才會(huì )發(fā)芽長(cháng)葉吧！可是，松樹(shù)令我震驚，我在想：每一棵松樹(shù)都是有生命力的嗎？可為什么其他的生命這么短暫呢？這幾個(gè)問(wèn)題讓我疑惑不解�！霸瓉�(lái)，原來(lái)松樹(shù)的生命力是多么的頑強，它們每一天，都在努力、堅強，”媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)。
我家陽(yáng)臺上，有一盆仙人掌，整天都在陽(yáng)光下生活，我很好奇：仙人掌為什么不結花呢？
過(guò)了幾天，我把它放在外面，可不幸的是，大雨就要下了起來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及收仙人掌呢！
過(guò)了幾小時(shí)，彩虹出來(lái)了，大雨也停了。令我難以置信的是，仙人掌竟然開(kāi)花了！我驚奇的想，這盆仙人掌為何不是在陽(yáng)光下開(kāi)花，而是在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)花呢！原來(lái)，仙人掌也有很強大的生命力��！
杏林子女士的一片文章中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，”。所以我們一定要珍惜生命，像仙人掌一樣堅強，像松樹(shù)一樣熱愛(ài)生命。
生命是什么作文 20
我常常想，生命是什么呢？
有一天晚上，我正在燈下寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，一只小飛蛾就進(jìn)來(lái)?yè)浠�，不停地在燈旁盤(pán)旋著(zhù)。不一會(huì )兒，可能時(shí)飛累了，想休息一會(huì )，飛蛾停在了窗臺上，我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，湊上去，一伸手捉住了它。只要我的手稍稍一用力，就可以置飛蛾于死地。但我沒(méi)有這樣做，因為我感受到了一股力量——飛蛾努力地掙扎著(zhù)，鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
知了是夏天的�？�，每到晌午，都會(huì )傳來(lái)整齊的叫聲。那單調的叫聲，有可能讓你的午覺(jué)泡湯了，但你千萬(wàn)別煩。你可知道：知了要在地底煎熬4～7年，才能在夏天引吭高歌。有一次，我在鄉下玩，抓到了一只知了，我高興極了，把它裝進(jìn)瓶子里，可誰(shuí)知，它在瓶子里還會(huì )唱歌，像是用生命在唱歌，不蓋上蓋子，結果回來(lái)的時(shí)候，知了已經(jīng)爬出了瓶子，在樹(shù)上唱歌了，看來(lái)，知了不僅珍惜生命唱歌，還想要自由地歌唱。
雖然生命短暫，但連撲火的'飛蛾、高歌的知了，都學(xué)會(huì )了珍惜生命、渴求生命，何況我們這些同樣有生命的人類(lèi)呢？
生命是什么作文 21
從小到大，我有時(shí)候會(huì )思考人生是什么。
一天下午，在一次盲人體驗課上，老師蒙住我們的眼睛，體驗了盲人的感受。一開(kāi)始我們自己找椅子坐，我摸索著(zhù)避免做錯位置；老師讓我們重新收拾書(shū)包。沒(méi)事，不過(guò)還是把作文本找出來(lái)吧，比較難。幸運的是，我的作文本有一個(gè)特殊的形狀。我突然意識到生命對于眼睛明亮的人來(lái)說(shuō)是多么珍貴。
還有一次體驗課，老師讓我們聾啞，用手語(yǔ)和同桌說(shuō)話(huà)。我先指著(zhù)她的'書(shū)，然后做作業(yè)。我做了幾次，費了很大的勁，然后她猜對了。她又在告訴我該怎么辦，我仍然不明白她要說(shuō)什么。也覺(jué)得能聽(tīng)到五顏六色的聲音，能說(shuō)話(huà)的人的生命是多么珍貴。
有一次，我抓了兩只螞蟻，一大一小。他們又被放進(jìn)了水里。小的鼓起勇氣使勁游，大的爬了一會(huì )兒。他們都很努力。我看到了他們掙扎求生的樣子，感受到了生命跳動(dòng)的力量，不由自主的讓他們走了。
這些時(shí)候，我感受到了生命的力量，頑強的力量，我們可以用它把這些寶貴的生命帶入無(wú)限的價(jià)值。
生命是什么作文 22
還記得2008年5月12日的那場(chǎng)大地震嗎？這場(chǎng)黑色的噩夢(mèng),奪走了多少人的生命呀！一個(gè)個(gè)微笑的臉龐被埋藏于地下，一條條鮮活的生命在山搖地動(dòng)中永遠消失。最讓人難忘的一幕是一個(gè)小嬰孩，當救援人員發(fā)現她時(shí)，她還安然無(wú)恙，正在酣睡。讓人不解的是，她是如何在這場(chǎng)浩劫中存活下來(lái)的呢？原來(lái)是她的父母雙手搭成了一個(gè)三角形空間，用自己的血肉之軀擋住了從天而降的瓦礫碎片，為了孩子的安全獻出了自己寶貴的生命。生命是付出。
還記得著(zhù)名女作家海倫凱勒嗎？她幼時(shí)患病，同時(shí)失去了視力和聽(tīng)覺(jué)，可是海倫并沒(méi)有向命運低頭，而是默默付出了常人百倍的努力，奇跡般地學(xué)會(huì )了寫(xiě)字與說(shuō)話(huà)。她出版了多部感人肺腑的'小說(shuō)、散文，像黑暗中的曙光般給人帶來(lái)光明和力量。生命是奮斗。
還記得你手里捕捉到得蝴蝶嗎？它不停地在你手中掙扎，極力撲騰著(zhù)翅膀，縱然你的力量比它強大，它也未曾放棄過(guò)求生的欲望，生命是拼搏。
生命只有短暫的一次，要靠我們自己去掌控，有的生命名垂青史，有的卻碌碌無(wú)為。我希望每個(gè)人的生命都能綻放出絢麗的光彩。
生命是什么作文 23
生活是什么樣的？生活是一只沒(méi)有網(wǎng)的蜘蛛。即使它知道它抓不住星星和月亮，它還是織網(wǎng)。人生是一頭桀驁不馴的野獸。即使受了重傷，也要站著(zhù)等死。生活是一個(gè)不會(huì )翻滾的舞者。即使戴著(zhù)鐐銬，也要舞出生命的美好與悲壯。
生命是孩子的誕生�？粗�(zhù)孩子稚嫩的臉龐，圣潔美好的感覺(jué)，是人生美好的.開(kāi)始。一個(gè)人死了，走得那么安詳，笑著(zhù)死去。
生命是一條流叮叮的小溪，就是動(dòng)物在大地上快樂(lè )地生活，就是混凝土和磚石的裂縫里長(cháng)出青草。這些小草雖然沒(méi)有施肥澆水，但依然被包圍著(zhù)，傲然挺立。雖然沒(méi)有被鮮花、綠葉和漫天飛舞的蝴蝶所包圍，但它們仍然很明顯，因為它們是從石頭的裂縫中生長(cháng)出來(lái)的。為什么草能在這樣惡劣的條件下生長(cháng)，因為它們有頑強的生命力，因為它們有勇氣。即使什么都沒(méi)有，只要有陽(yáng)光，它們就能生存。
人生就是要有勇氣，要努力成功，要挑戰自己，要戰勝自己，要磨煉自己。這就是生活！我們要珍惜時(shí)間，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，畫(huà)出人生旅途的多彩畫(huà)卷，閉上眼睛不后悔！
生命是什么作文 24
我常常想，生命是什么呢？
蚯蚓的生命力很強，一定要到干不動(dòng)為止。 聽(tīng)說(shuō)蚯蚓還有再生的能力，把它切成一半，就變成了兩條，這太神奇了，難道蚯蚓不會(huì )死嗎？蚯蚓讓我知道他的生命是很強的。
有一次，我看見(jiàn)小草被人一腳踩扁了，我以為這幾株小草不會(huì )長(cháng)大了，會(huì )死的，而且那時(shí)候雨水少。過(guò)了幾天，我去看小草，小草并沒(méi)有死，而且長(cháng)得越來(lái)越茂盛了，以前被燒過(guò)的小草，現在又長(cháng)出了新葉，他是多么頑強，不屈服，而且根也扎得很深，都連在一起了，你想拔也拔不出來(lái)，還為人民服務(wù)，真是一生奉獻。
平時(shí)我看到鄰居家的那位叔叔，他右手截肢裝了假肢，每天早起到廣場(chǎng)上去晨練，鍛煉各種各樣的動(dòng)作，雖然他失去了右手是個(gè)殘疾人，可是他還是堅持每天鍛煉，然后步行去上班。這位叔叔雖然身體有殘缺，但是他非常樂(lè )觀(guān)向上，每天都好好的使用自己那寶貴的生命。
生命是很寶貴的.，一旦失去了，就不會(huì )再回來(lái)，你可以好好地使用生命，也可以白白的糟蹋生命，命運的好壞由我們自己決定，我一定要珍惜生命，讓我的生命變得更加光彩有力。
生命是什么作文 25
生命是什么？生命是寒風(fēng)中開(kāi)放的梅花，是懸崖上的迎客松，是那草地上綠茵茵的小草……生命無(wú)處不在，生命無(wú)處不有。
冬天屋外白雪皚皚，屋內去暖洋洋的。當雪花還在空中跳舞時(shí)，梅花早已走出房間，跟白色的世界作伴。雪花為它戴上了一頂潔白無(wú)比的白帽子。在寒風(fēng)中盡情地開(kāi)放，與眾不同，這就是梅花的生命意義。
火，令人恐懼，它已經(jīng)不知道傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進(jìn)火海里，就等于自殺�？墒切〔�，它卻不怕，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長(cháng)出來(lái)。對于短暫的生命，它蓬勃向上的活著(zhù)，成為大自然的風(fēng)景，這就是小草的生命意義。
火，令人恐懼，他已經(jīng)不知道還傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進(jìn)火海里，就等于自殺�？墒切〔�，他連動(dòng)物都不如，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長(cháng)出來(lái)。對于短暫的.生命，他蓬勃向上的活著(zhù)，成為大自然的風(fēng)景，這就是小草的生命意義。
因為我們的生命只有一次，所有我們要懂得珍惜生命，不要隨隨便便浪費它。
這些就是生命，它就是那么簡(jiǎn)單，又那么短暫，只有珍惜它，才能讓它發(fā)出亮采，發(fā)出光芒。
生命是什么作文 26
我常常在睡前想生命是什么，生命是一株嬌嫩的花朵；生命是暴風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪的帆船；生命是一輪落日那樣燦爛；生命是短暫的，生命是弱小的，但是有限的生命所表現出的價(jià)值卻是永恒的，我身邊就有過(guò)這樣的經(jīng)歷……
昨天，在書(shū)包柜上的”一帆風(fēng)順“它是一種植物（原名白掌），已經(jīng)奄奄一息，耷拉著(zhù)腦袋，背都變形了，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，大家經(jīng)過(guò)一致討論確認它是缺少水分。于是給它澆了一壺水就起身離開(kāi)了。大家都知道它活不過(guò)今天了，它永遠也抬不起頭了……�？墒撬鼌s以頑強的毅力，就靠一個(gè)晚上的時(shí)間，又重新挺直了腰桿。當時(shí)”一帆風(fēng)順“可能在想為什么，我不能抬起頭來(lái)，這是我自己的`生命，我自己做決定！于是它選擇了直起身子，抬起頭，當大家看到“一帆風(fēng)順”又傲然挺立時(shí)，腦海里油然而生了一個(gè)道理——-這就是就是生命的力量和勇氣！
這件事告訴我們生命是頑強的，我們要珍惜它，因為生命只有一次，生命是無(wú)價(jià)之寶，任何金錢(qián)都無(wú)法媲美，連植物都懂得要珍惜生命，更何況我們人類(lèi)……生命是屬于自己的，我們可以好好享受它，也可以白白浪費它，一切全由自己決定！于是我選擇了享受它，你們呢？
生命是什么作文 27
生命如歌，它婉轉動(dòng)聽(tīng)；生命如水，它溫柔似水；生命如樹(shù)，它枝繁葉茂；生命如路，它伸向遠方。
當小鷹長(cháng)到該會(huì )翱翔時(shí)，它會(huì )面對生命的無(wú)奈。它必須從那懸崖峭壁上掉下，若是它堅持努力便會(huì )飛翔周游世界，那生命是堅持，那么強烈！讓你震驚，這是如此頑強呀！
當你看到鮮花從那小蜜蜂時(shí)，你是否知道蜜蜂從出生第二十一天就得如此辛苦地采蜜。勞作，從早至晚，默默無(wú)聞不就是為了不讓生命曇花一現？它們眼中生命就只有艱辛地勞動(dòng)。這生命力是多么鮮明，它躍動(dòng)著(zhù)！
墻角中，許多螞蟻在紛紛地忙碌著(zhù)工作，我用手捉住一只螞蟻，它在我手中四處逃跑。我的手只要稍一合攏，它就奄奄一息了。但它掙扎著(zhù)，極力扭動(dòng)著(zhù)四肢。我感到有一股生命的.力量在不停地跳動(dòng)。它用力地跳動(dòng)，讓我忍不住放開(kāi)了它。這生命不就是愛(ài)惜自己?jiǎn)幔?/p>
生命是什么，它是堅持，是辛勞，還是愛(ài)惜自己。生命它如曇花一現，在每一個(gè)一瞬間，都要好好珍惜。每當你糟蹋它時(shí)，它總是飛閃而過(guò)。
生命短暫，更要好好珍惜，讓自己成為眾人眼中的光彩！
生命是什么作文 28
生命是什么呢？生命是一朵嬌嫩的花，它很脆弱，好像一瞬間就會(huì )消失。
星期六的下午，我打著(zhù)傘去上奧數課。剛巧先前下了場(chǎng)暴雨，暴雨后路上有許多小飛蛾的翅膀被雨打濕了，他們在掙扎著(zhù)飛起來(lái)，飛起來(lái)幾厘米高又落下去，就這樣反復地飛著(zhù)，有的掉在水溝里就再沒(méi)飛起來(lái)。但它們依然掙扎著(zhù)努力著(zhù)追求著(zhù)生命。
一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，抬頭看到窗外的仙人掌。幾天都沒(méi)有澆水了，可它卻沒(méi)有干枯。即算是揮汗如雨的夏天，不澆水也沒(méi)事，仙人掌每天都傲然挺立。無(wú)論春夏秋冬，一年四季都綠綠的，可見(jiàn)仙人掌的生命力多么頑強��！
那天晚上，我在家中看電視，當時(shí)正在播《星光大道》，我看到一個(gè)盲人唱歌比賽，戰勝了許多優(yōu)秀歌手，得了月度總冠軍。他叫陽(yáng)光，不僅歌唱得好，還能模仿許多知名歌手的`聲音。他一直是靠給人按摩來(lái)維持生活，樂(lè )觀(guān)積極地奮斗�？粗�(zhù)站在領(lǐng)獎臺上的他，我想我們健全人更沒(méi)有理由不樂(lè )觀(guān)生活。
生命是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文 29
我常常思考一個(gè)問(wèn)題，生命是什么？
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。一根根瘦弱的小芽長(cháng)了出來(lái)，在春天的沙塵中長(cháng)了出來(lái)，這是一種多么強大的生命力啊，竟使它不顧這樣強勁的風(fēng)沙，頂開(kāi)厚厚的泥土，不斷生長(cháng)，開(kāi)花結果。對于它來(lái)說(shuō)，生命的意義在于頑強。
夏天悄然而至，在這燥熱的季節，自然少不了蚊蟲(chóng)。我家門(mén)口有一張蜘蛛網(wǎng)，上面粘了一只蒼蠅，它沒(méi)日沒(méi)夜的掙扎，可還是沒(méi)能掙脫這張網(wǎng)的束縛。兩個(gè)星期后，它一動(dòng)不動(dòng)的粘在那張網(wǎng)上，直到生命的最后一刻，它心里還有對自由的渴望。對于它來(lái)說(shuō)，生命的`意義在于自由。
秋天隨著(zhù)瓜果飄香的季節到來(lái)，農民伯伯們也開(kāi)始了辛苦的忙碌，他們把一年的收獲輸送到全國各地，供人們食用。對于他們來(lái)說(shuō)，生命的意義在于奉獻。
冬天隨著(zhù)一陣寒風(fēng)襲來(lái)，所有的樹(shù)木都脫去了金黃的秋裝換上雪白的冬裝，寒風(fēng)中它們冷得發(fā)抖，只有那堅強的松柏依然屹立在那兒。對于它而言，生命的意義在于不懼風(fēng)霜。
哦，我明白了，生命的意義在于頑強、自由、樂(lè )于奉獻、不怕困難！
生命是什么作文 30
人們都說(shuō)要熱愛(ài)生命�？墒俏也幻靼资裁词巧�，而生命的意義又是什么呢？我應該去問(wèn)誰(shuí)？我想了想。哇，明白去問(wèn)誰(shuí)了。
我先去問(wèn)小草，它說(shuō)：“生命就是我們----小草�！蔽掖糇×�。生命怎么會(huì )是小草呢？小草說(shuō)：“不是有這樣一首詩(shī)嗎----離離原上草……野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！编�！我明白了，生命是多么的頑強呀！
我又去問(wèn)大樹(shù)，它說(shuō)：“生命就是我們----大樹(shù)�！蔽毅蹲×�。生命怎么會(huì )是大樹(shù)呢？它說(shuō)：“我們樹(shù)從小到大直到枯死，都為著(zhù)人們遮風(fēng)擋雨……”噢！我明白了，生命在于奉獻。
我再去問(wèn)小鳥(niǎo)，它說(shuō)：“生命就是我們----小鳥(niǎo)�！蔽乙苫罅�。生命怎么會(huì )是小鳥(niǎo)呢？它說(shuō)：“我們小鳥(niǎo)一直為著(zhù)人們唱歌，為人們帶來(lái)歡樂(lè )，一直到生命的最后一刻�！编�！我明白了，生命是多么偉大，多么快樂(lè )呀！
我還去問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“生命就是你自己�！蔽壹绷�，生命怎么會(huì )是我呢。她說(shuō)：“自從你生下來(lái)，直到永遠，你都是我們的心肝寶貝……”噢！我明白了，生命在于愛(ài)。
我終于全明白了：生命就是你我他。如果沒(méi)有了生命，我們的`地球就沒(méi)有了生機和活力，更沒(méi)有了歡笑和快樂(lè )。因此，我們要更加珍惜生命，我們的生活才會(huì )更加美好，更加豐富多彩。
生命是什么作文 31
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，短暫的�！笨墒�，在去年的冬天，在刺骨的寒風(fēng)里，我看到一朵朵的梅花在展示自己生命力，使我對生命有了新的認識。
那年冬天，天氣非常的冷。外面有的人穿上厚厚的棉衣，有的人在用手摩擦生熱，有的人把所有的衣服、口罩棉褲都穿上，只剩下兩只眼睛露在外。我的媽媽從外面走進(jìn)房子里，眼鏡已經(jīng)上霜了。
爸爸說(shuō)：“我帶你去滑冰呀？”我一口答應了。我穿上棉衣，穿上鞋，便出去了。媽媽說(shuō)：“祝你玩得開(kāi)心�！蔽腋吲d極了，說(shuō)：“再見(jiàn)！”然后我和爸爸上山去滑冰，在路上我看見(jiàn)所有的花都死去了，突然我發(fā)現，這里怎么還有這么多花？爸爸告訴我：“這些都是梅花，梅花能在寒冬里生長(cháng)開(kāi)放，天氣越冷，它越展示自己的美麗�！卑职钟终f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘梅花香自苦寒來(lái)’，這首詩(shī)嗎？”我的`心被震撼了。
第二天下起了鵝毛大雪，我忍不住再一次去那里，我看到梅花像是一位位仙女，在風(fēng)雪中展示自己的美麗。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花翩翩起舞。我的心被這些美麗的梅花吸引住了……
在這一朵朵的梅花之中，使我懂得了生命是什么——是勇氣。人生是短暫的，要讓短暫的人生有價(jià)值、有意義。難道這寒風(fēng)中的梅花精神不正是我們每個(gè)人所應具備的嗎？
生命是什么作文 32
我常常在問(wèn)自己，生命到底是什么呢？
生命是什么？是飛蛾求生的欲望，是香瓜子沖破堅硬外殼的力量，是沉穩而有規律的心跳，還是一些令我們想不到的呢？自從學(xué)了《生命 生命》這一課后，我知道了生命是什么！
生命是一種強烈的求生欲望，像是課文中的飛蛾,它雖然只有短短幾天的生命，但是它被杏林子捉住后還是不停地掙扎，讓杏林子感到一股強烈而鮮明的欲望在她的手中掙扎．讀到這里，我知道了生命是強烈的求生欲望．
生命是一種頑強的力量，像是課文中的`那顆香瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上的生長(cháng)，這是一種多么頑強的生命力��！即使他僅僅只活了幾天。
生命是那一聲聲沉穩而又有規律的心跳，這就是我的生命，單單只屬于我，我可以好好的珍惜它，也可以好好的浪費它。一切的決定權在我手上，我必須對自己負責任。
生命雖然短暫，但是它卻可以讓它體現出無(wú)限的價(jià)值，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩！
生命是什么作文 33
我常常想：生命是什么呢？夜晚，我在燈下讀書(shū)，一只蚊子在我的頭頂上飛來(lái)飛去，還不時(shí)飛在我的身上咬我。趁它停在我的肩上休息時(shí)，我伸手捉住了它。
當我要掐它時(shí)，它鼓動(dòng)雙翅，企圖想要從我的手中飛出。我感覺(jué)到有一股強烈的生命力量在顫動(dòng)。蚊子求生的欲望令我震驚！此時(shí)此刻，它即使是“四害”中的一害，我也會(huì )把它放走！墻角里有我那次不小心掉下的.香瓜子，沒(méi)有幾天竟冒出小苗，這令我十分震驚！那粒香瓜子竟有一種多么強的生命力呀！它沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的環(huán)境下茁壯成長(cháng)，即使它僅僅活了幾天。此時(shí)，我把手放在胸前，靜靜地感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩而又規律的跳動(dòng)，使我陷入了沉思：
這表明我還活著(zhù)，那心跳正是我的生命，這生命單單是屬于我的。我有兩種方式對待生命：一是我可以好好珍惜它；二是我可以白白糟踏它。對待生命一切全由自己決定，還要對自己負責！雷峰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼�，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的階值。我下定決心，要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使我更加光彩有活力！
生命是什么作文 34
去年暑假，爸爸媽媽帶我和小伙伴去沙灘玩水戰。我們坐著(zhù)旅游車(chē)來(lái)到海邊，換上一次性雨衣和救生衣，踏上了平坦的筏子，出發(fā)去尋找“敵人”。
很快，我們就找到第一支“敵人”筏子，趁他們沒(méi)準備好，我們就抬起水槍?zhuān)闇仕麄�，然后用力推�?zhù)水槍?zhuān)皣W啦啦”水像箭一樣射了出去，輕易地射中“敵人”，他們被我們射得落花流水，哇哇大叫。
吃了虧的“敵人”團隊也不甘示弱，開(kāi)始反攻我們。一個(gè)水彈過(guò)來(lái)，水花濺得我臉上、頭上、身上全濕了。我們只好一邊忍著(zhù)“敵人”瘋狂的射擊，一邊把水槍灌滿(mǎn)水，準備第二次攻擊。等他們用光水，隊長(cháng)一聲令下：“打呀！”水柱像一條條龍沖向他們。
突然，混亂不堪的'戰場(chǎng)發(fā)出一聲慘叫，原來(lái)一個(gè)小朋友的眼睛被水槍射到，只見(jiàn)他捂著(zhù)眼睛，痛苦地大叫，這時(shí)所有人都放下手中的水槍?zhuān)母改噶⒖腾s過(guò)來(lái)，緊張地把他抱上岸，還好，他爸爸檢查過(guò)后沒(méi)發(fā)現大礙，但是暫時(shí)不能再玩了。
這件事讓我觸動(dòng)很深，人類(lèi)雖然能發(fā)明各種武器，但是人的生命還是一樣脆弱，即使是一把玩具水槍?zhuān)材芙o人帶來(lái)傷害。這件小事讓我更加懂得生命的意義，也讓我明白要加倍珍惜生命。
生命是什么作文 35
生活是什么樣的？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和認識，我逐漸明白，人生很小，就像海底的細沙；但是生活是如此偉大，就像一棵樹(shù)從懸崖的縫隙中生長(cháng)出來(lái)。
這種樹(shù)叫松樹(shù)，是一種生命力很強的樹(shù)。松樹(shù)一般生長(cháng)在山坡上，終年常綠。無(wú)論是炎夏還是寒冬，松樹(shù)都不屈服也不恐懼，而是頑強生長(cháng)，勇敢面對。
有一次爬山的時(shí)候，看到懸崖的一個(gè)缺口里長(cháng)出一棵松樹(shù)。是什么讓它從懸崖的'縫隙里長(cháng)出來(lái)的？當然是————勇氣！是生命的力量！這顆松樹(shù)種子含有多么頑強的生命力��！在這里，我是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，就是雖然松樹(shù)沒(méi)有楓樹(shù)那么有魅力，沒(méi)有桂花那么清爽，但我相信松樹(shù)頑強的生命力一定會(huì )打動(dòng)人心，讓人們明白，要活下去，就要有勇氣去承受，以頑強的生命力勇敢地面對生活！
一把土，一束陽(yáng)光，就能給大地和人帶來(lái)生機，就是松樹(shù)。要從小學(xué)習松樹(shù)的勇敢，不要因為害怕被別人指責而刻意逃避和說(shuō)謊。也要學(xué)會(huì )面對，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)困難挫折就退縮放棄。如果每個(gè)人從小就接受這種教育，這個(gè)人長(cháng)大后就會(huì )像松樹(shù)一樣強大！
生命是什么作文 36
生命！生命你到底是什么？
夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)老魔，張牙舞爪好像要把所有植物烤干，做成“木乃伊”。我家陽(yáng)臺上的所有植物在這樣的嚴刑拷打下個(gè)個(gè)都打蔫了，看上去似乎已經(jīng)死了，我給它澆了水，清晨醒來(lái)，它竟然每一片葉子都飽含水分，每一片葉子都充滿(mǎn)活力，簡(jiǎn)直就是死而復生，這就是生命！它的強大讓我我震撼，讓我震驚！
學(xué)校里的一塊草坪被調皮的同學(xué)們踩得光禿禿了，感覺(jué)生命的痕跡已經(jīng)蕩然無(wú)存。學(xué)校在那里立了一塊“保護小草，珍愛(ài)生命”，過(guò)了半把個(gè)月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神氣十足，傲然挺立，在同學(xué)們的踩踏下，它依然可以死而復生，這就是生命，是勇敢的生命，屬于自己的`頑強的生命！
家里吃完的南瓜，我們把它的籽隨手一扔，扔進(jìn)了濕潤的土壤中，過(guò)了幾天，不經(jīng)意發(fā)現泥土中冒出了幾片嫩葉，它竟然發(fā)芽了，還逐漸長(cháng)出了一對一對的葉片，它竟然在沒(méi)有任何營(yíng)養只是依靠陽(yáng)光和水分的泥土中生根發(fā)芽，并茁壯成長(cháng)了，這就是生命！
生命只屬于自己，可以平淡，可以渺小，但一定是頑強并且可以創(chuàng )造出無(wú)限精彩和繽紛！
生命是什么作文 37
我常常想，生命是什么呢?
早上，我去給我的小花澆水，一只蝴蝶悄悄地飛過(guò)，被我的小花吸引了，它在我的小花上停了下來(lái)，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)極力鼓動(dòng)翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣熱烈!那樣鮮明!蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
一天，我發(fā)現一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上有一只拼命掙扎的飛蛾，那只不起眼的小生命在做最后的掙扎，它極力鼓動(dòng)自己的翅膀，但是依舊沒(méi)有逃出蜘蛛網(wǎng)的魔掌，它用盡了最后的`力氣，還是死在了蜘蛛網(wǎng)上。
一天，天空灰蒙蒙的，像是要下雨了，我在墻角的縫隙中看見(jiàn)許多螞蟻在搬家，每一只螞蟻都在爭分奪秒的搬運他們的糧食，不一會(huì )就下起了雨，好多螞蟻都被淋濕了，它們的速度開(kāi)始慢了下來(lái)了，隨著(zhù)雨越來(lái)越大螞蟻便浮到了水面上，他們拼命掙扎著(zhù)，想到?jīng)]有水的地方，直到用盡最后一絲力氣還是沒(méi)有成功。
生命如此短暫，而我們卻不懂珍惜生命的可貴，小小的蝴蝶、蒼蠅和螞蟻，在快要結束生命的一刻還努力的與命運作斗爭，更何況是我們人類(lèi)呢!
生命是什么作文 38
“不要讓生命再悔悟傷悲，不要讓生命再逝去遺憾，孤獨黑夜的前方還有曙光，把生命的天空照亮�！彼^生命，到底是什么呢？
生命垂危的蠶寶寶軟弱無(wú)力的趴在盒子里，見(jiàn)狀，我本想把它扔掉，好奇之下，我把它放在手里細細觀(guān)察。它微弱的掙扎著(zhù)，努力挪動(dòng)身體，我感到一股生命的力量在我手中蠕動(dòng)，雖然已經(jīng)到了生命的盡頭，但蠶寶寶那種求生的欲望令我震撼。于是我把它放進(jìn)盒子里，讓它生存下去。
幾年前，我的媽媽住院，隔壁病房里住著(zhù)一位和我年紀差不多的`女孩，她每天都要吃很多藥，掛好幾瓶吊瓶，可是每當我去她的病房時(shí)，她總是樂(lè )呵呵的和我分享她在幼兒園里的趣事。她沒(méi)有因為生病而失去對生活的熱愛(ài)，她告訴我雖然藥很苦，掛瓶很疼，但是要快點(diǎn)好起來(lái)，爸爸媽媽才不會(huì )擔心，才可以快點(diǎn)去上幼兒園，和伙伴們一起玩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我們一定要珍愛(ài)生命，尊重生命，過(guò)好每一天，讓每一天都充滿(mǎn)生活的色彩。
生命是什么作文 39
我常想，生命是什么呢？
下午，我在小區里玩，正巧看見(jiàn)一群螞蟻抬著(zhù)一只死蒼蠅往洞穴里搬。以前我聽(tīng)說(shuō)螞蟻有頑強的毅力，今天便想來(lái)試一試。于是，我找來(lái)了一根木棍，把死蒼蠅弄開(kāi)。螞蟻見(jiàn)自己的“戰利品”沒(méi)有了，沒(méi)有走開(kāi)，而是馬上轉身回去搬死蒼蠅，可每當它們要走到的時(shí)候，我又把死蒼蠅弄到更遠的地方。但是，螞蟻并沒(méi)有灰心喪氣，它們通過(guò)一次又一次的.努力，終于贏(yíng)得了我對它們的棍下留情。螞蟻以一種勝利者的姿態(tài)看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“怎么樣，看見(jiàn)了吧？最終還是我贏(yíng)�！�
烏龜吃小魚(yú)也十分有趣。一開(kāi)始，小魚(yú)兒在水中自由穿梭，烏龜怎么也抓不到它。后來(lái)，烏龜變得聰明了，不再盲目地進(jìn)攻，而是把四肢和頭都縮到了龜殼里去，等待時(shí)機。小魚(yú)兒以為烏龜放棄了，便得意地在烏龜身邊不停游來(lái)游去，像是在炫耀。突然間，烏龜猛地伸出頭和四肢，一下子把小魚(yú)兒抓住了，小魚(yú)兒還沒(méi)來(lái)得及反抗，就被烏龜塞進(jìn)了嘴巴里。
通過(guò)這兩件事，我明白了生命是一種執著(zhù)，是要用自己的智慧來(lái)打造的。
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