【熱】生命的人作文28篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的人作文 1
也許在某個(gè)時(shí)刻，你會(huì )忽略某個(gè)人，而那個(gè)人，往往就是你生命中最重要的人。
在我的印象中，媽媽一直都很忙碌，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心我，每次放學(xué)回到家中，和她說(shuō)話(huà)，也總是上寥寥幾句的回答，之后便是“噠噠”的聲音，她不是在衛生間洗衣服，就是在廚房中切菜，要不就是念叨大蘆花雞又下了個(gè)雙黃蛋，小黑豬今天不吃食掉膘了，好像那下蛋的母雞和小黑豬都比我重要，她就不怎么關(guān)心我在學(xué)校的表現和狀況，而每次考試成績(jì)公布出來(lái)，她又顯得格外的熱情，總會(huì )批評、教訓我，還說(shuō)我貪玩，怎么就不如隔壁的玲玲上進(jìn)，于是，我也漸漸的用一道壁障，隔住了彼此，對她的話(huà)，更是充耳不聞。
又是一次考試失利，我垂頭喪氣的回到家中，走進(jìn)臥室，狠狠的把門(mén)摔上，把卷子拽出來(lái)扔到了垃圾簍里，門(mén)外的“噠噠”聲漸漸變小了，傳來(lái)媽媽的說(shuō)話(huà)聲：“考試又沒(méi)考好吧，還貪玩呢，該背的都沒(méi)背會(huì )�！蔽矣行┎荒蜔�，“哼”了一聲，這時(shí)門(mén)把手輕輕的轉動(dòng)了一下，媽媽前腳剛要跨進(jìn)門(mén)，我就大喊道：“你出去！”媽媽的神色有些失落，但還是輕輕的關(guān)上了門(mén)，離開(kāi)了。沒(méi)有想到，這一扇門(mén)不僅僅是空間上的距離，還把我與媽媽徹底的隔開(kāi)了，不知媽媽心里有多么的無(wú)助，多么的傷心。我仍沒(méi)解氣，憤然奪門(mén)而出，緩步來(lái)到小區附近的一個(gè)公園里。
一場(chǎng)秋雨后的公園，樹(shù)上的`葉子變得金黃，幾片葉子隨風(fēng)紛落，路面上有積存的雨水。突然，“砰”的一聲，我腳下一滑，被一塊石頭絆倒了，半天也沒(méi)有爬起來(lái)，忍不住輕聲哭出了聲。這時(shí)，從身后傳來(lái)一陣細碎的腳步聲，原來(lái)是媽媽不放心跟著(zhù)我來(lái)了。她到了公園，看到我狼狽的樣子急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起送到了附近的診所，細心的上完藥，仍舊是訓斥，仍舊是埋怨，但從她仍舊冷漠的臉上，我卻感受到了一絲暖意。
我知道，自己忽略了母親的愛(ài)，還對母親惡語(yǔ)相對，母親卻不計前嫌，仍舊無(wú)微不至的關(guān)照我，原來(lái)是我在母女之間豎了一塊厚壁障，感受不到親情的溫暖，原來(lái)是我只從自己的感覺(jué)出發(fā)，卻從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)母親的感受。她不是不愛(ài)我，只是以一種特殊的方式在愛(ài)著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我。
忽略的才是最重要的，不是嗎？
生命的人作文 2
我是一個(gè)丟失了生命的人，同時(shí)，我也是一名戰士。
——題記
我的家原本是十分有錢(qián)有勢的，哪怕戰火蔓延，洋人入浸，也沒(méi)有打垮我家，可是，這個(gè)家卻敗在了我的手里。我每天花天酒地，仗著(zhù)家里是開(kāi)武館的，和一群武士，每天出去惹事，給家里添了不少麻煩……
而如今，我正在和同樣忠于自己祖國的日本人打斗。他曾經(jīng)號稱(chēng)打遍天下無(wú)敵手，還曾說(shuō)過(guò)中國人都是東亞病夫，現在我要證明給他看，中國人絕不是東亞病夫，中國是一個(gè)有修養、有禮節的民族，她的子民也將會(huì )是堂堂正正的有為青年。
��！那一招一式都令我痛快，有六個(gè)字深深刻在了我的腦海里。
誓死保衛祖國！
沒(méi)有人料到，一杯毒茶已放到了我的桌子上。
我喝下了它，頓時(shí)覺(jué)得全身上下的血液都沸騰了起來(lái)，我料想自己是中毒了，可比賽尚未結束，我得堅持下去！
我沉著(zhù)地走上了臺，幾招之后，我有點(diǎn)受不了了，血！頓時(shí)如那翻滾的江水從我的喉嚨里涌出來(lái)，好痛！好快！
對手大聲地說(shuō)：“暫停！”我勉強地走回了座位，作為一名戰士，我依然留戀著(zhù)這個(gè)舞臺，我那顆充滿(mǎn)熱血的心已不能再等待！
我又再次走上了臺……
幾招過(guò)后，我想出那一拳，如果我尚未中毒，那一拳足以致人死亡的�？上抑�，卻無(wú)法做到……
隱約之間，我似乎看見(jiàn)對手把我拉起，大聲叫著(zhù)我的名字：“霍元甲！”我又似乎看見(jiàn)我周?chē)鷩鷿M(mǎn)了我的老朋友，家里忠心耿耿的老仆人還有我的.無(wú)數弟子……我又隱約聽(tīng)見(jiàn)人們在喊著(zhù)我的名字。
做為一個(gè)戰士，能夠擁有一位知心的對手，是幸福的；能夠擁有一位患難與共的朋友，是幸運的；能夠死在戰場(chǎng)上是幸福而又幸運的！
我是個(gè)失去生命的人，但我死而無(wú)憾！
只因為，我已盡到了自己最大的能力去擊敗一名對手了。
生命的人作文 3
“無(wú)法可修飾的一對手，帶出溫暖永在背后，總是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內疚……”
相同的地點(diǎn)，相同的時(shí)間，卻不是相同的人物，我一個(gè)人靜靜地倚坐在大樹(shù)蔭下，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，耳邊一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)我所熟悉的旋律。不知何時(shí)，一滴濕咸的淚水劃過(guò)了我的嘴角，我喜歡這首歌《真的愛(ài)你》，不為別的，只為它的歌曲總能勾起我心底最深最甜的思念。
還記得，小時(shí)候，我們喜歡在炎熱的天氣中，晚上在樹(shù)蔭下乘涼，而我總喜歡倚坐在你的懷抱里，望著(zhù)漆黑璀璨的夜空，一遍一遍不厭其煩地數著(zhù)天上的星星。而身后的你總會(huì )用你在白天辛苦勞累了一天的雙手，一遍又一遍地撫摸著(zhù)我的頭，直到我安靜下來(lái)之后，你就會(huì )對我和姐姐講著(zhù)那些歷史人物的事跡，直到我們安然地睡去……
家里窮，老爸老媽為了生計，不得不在我五六歲的時(shí)候出門(mén)打工。家里的生活，我和姐姐的大多的生活起居都由你照顧，只有在逢年過(guò)節的時(shí)候，老爸老媽才會(huì )回來(lái)。而不懂事的我和姐姐，總是會(huì )惹你生氣。但你卻把全部的愛(ài)都傾注給了我們，教我們做人，總是不厭其煩的教育我們，做人要有一顆善良的心。
其實(shí)，你并沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，直到現在，我才真正明白，我的奶奶是一個(gè)多么偉大的人。
你生活在那個(gè)戰爭不斷的民國時(shí)期里，你是童養媳，在那個(gè)受壓迫的社會(huì )里，你毅然擺脫命運的束縛，去參軍，你或許是一個(gè)微不足道的女兵，當新中國成立后，你終于又回歸了家鄉，嫁給了爺爺，你的一生總在勞動(dòng)中度過(guò)，見(jiàn)證了中國由衰到勝的全部過(guò)程。
我的.奶奶，你是如此的善良，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )里，你卻永遠地保持你那顆最純潔真誠的心，生活的壓力也并沒(méi)有壓到你，你的愛(ài)總一直地陪伴著(zhù)我成長(cháng)，直到如今一直地影響著(zhù)我，我最親愛(ài)的奶奶，你已經(jīng)離開(kāi)我們三年了，在天國過(guò)得好嗎？我希望我的祝福能讓遠在天國的你收到，祝你永遠幸�？鞓�(lè )。
生命的人作文 4
從我呱呱落地的那一刻起，就有著(zhù)形形色色的人走進(jìn)我的世界，他們陪伴著(zhù)我成長(cháng)。其中，最讓我感激的還要數小學(xué)時(shí)的班主任了。
剛上小學(xué)，老師對我的評價(jià)特別好，在班級里總是對我寵愛(ài)有加，同學(xué)們因為這，也都懼我三分，希望這樣我能成為班中最優(yōu)秀的學(xué)生。但老師沒(méi)想到，這種特殊的“寵愛(ài)”，反而使我變得特別嬌氣，容不得別人半句訓斥。慢慢的，我身上的惡習越來(lái)越多，老師看在眼里，記在心上，終于在一次考試中，老師爆發(fā)了。
考試中，我一看試卷，百分之三十的題不會(huì )做，這也是平日里不聽(tīng)課的“好處”��！我偷偷地用余光瞟了老師一眼，見(jiàn)她正在講臺上批作業(yè)，心中竊喜，小心翼翼地抽出書(shū)本放在腿上，用一手托腮，看上去是正在想題的樣子，其實(shí)，下面的一只手正在飛快底下翻動(dòng)著(zhù)書(shū)本。終于翻到了，老師還沒(méi)有注意到我，所以，我將書(shū)拿到了桌面上光明正大地抄了起來(lái)。接著(zhù)，講演草紙輕輕地撕下一小條，上面寫(xiě)滿(mǎn)了題號和討好后桌的話(huà)。隨即，將紙條團成一團，向后一扔，后桌也算一個(gè)高手了，一下子抓到了紙條。我爬在桌子上，靜靜地等待著(zhù)后桌的援助。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，離收卷的時(shí)間越來(lái)越近，在我那時(shí)看來(lái)，一分鐘比一個(gè)世紀還要長(cháng)。后桌的援助終于到了，我欣喜的忘記了老師的存在，迅速地將條上的答案寫(xiě)在了卷子的空白處。正抄的起勁，后桌猛踢一下我的凳子，我氣憤的抬起頭，看見(jiàn)的卻是老師那面無(wú)表情的`臉。我頓驚了一身冷汗老師將我叫到了辦公室，我好似革命先烈奔赴刑場(chǎng)，毫不畏懼。老師嘆了口氣說(shuō)“：唉！你怎么能這樣呢？剛上學(xué)時(shí)的你那去了呢？是不是我太寵愛(ài)你了？”說(shuō)到這，老師的聲音也就變了調，我驚訝的望著(zhù)老師，一向慈祥而又不失嚴厲的老師居然自責的哭了！我的心好似被什么東西猛激了一下，淚珠不聽(tīng)使喚地滴落在嘴中，咸咸的。那天，老師還講了好多好多……
從打那次以后，我上課開(kāi)小差的時(shí)候少了，與同學(xué)打鬧的時(shí)候少了，傳紙條。對答案的事不再有了。期末考試我用自己的真實(shí)水平，重登第一寶座，老師也終于落出了久違的笑容。
謝謝您，老師！您在我深陷沼澤中無(wú)法自拔時(shí)，幫我走出泥潭！
生命的人作文 5
在我的生命中，父母是我最重要的人。朋友是我最想要維護的人，我最珍惜的那個(gè)人是誰(shuí)呢？他便是我的弟弟。
我和弟弟的關(guān)系用一個(gè)詞就可以形容——非同尋常。和普通的姐弟關(guān)系并不一樣。我們就像是一對“仇人”一見(jiàn)面就分外眼紅，看對方做啥都不順眼那種。我媽看到我倆的這種關(guān)系也很無(wú)奈。不過(guò)也只限于無(wú)奈而已。從來(lái)也不攔我們，對此我表示很無(wú)奈……
就拿那次說(shuō)吧，我倆在一起寫(xiě)作業(yè)，相處的非常和平。這時(shí)我弟弟就來(lái)挑事了。說(shuō)：姐啊，你寫(xiě)個(gè)作業(yè)像在桌子上跑步一樣，你看，這桌子晃的。我抬頭瞪他了一眼，他還是有點(diǎn)怕我的，一下子就慫啦。他安生了一會(huì )兒，直到我的作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候。他又開(kāi)口了：姐啊，我知道你只是稍微有點(diǎn)兒胖�？墒悄愕�.書(shū)不胖吧，用的著(zhù)扔的滿(mǎn)桌子都是嗎？原來(lái)是我光顧著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，書(shū)和本放的滿(mǎn)桌子都是，我也承認是我的錯，但我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)一下子就怒了，說(shuō)：我胖，你就是可好看，瘦的全身上下只剩下骨頭了吧？！我幾乎是吼著(zhù)說(shuō)完這句話(huà)的，弟弟一看惹到了我，急忙說(shuō)：沖動(dòng)是魔鬼��！冷靜！冷靜！我覺(jué)得我很冷靜，冷靜到有點(diǎn)想打人的感覺(jué)。說(shuō)著(zhù)，我裝模作樣的活動(dòng)了活動(dòng)手腕，弟弟自然是打不過(guò)我的�？s著(zhù)脖子說(shuō)：“姐，我錯了！饒小的一命吧！”我被他逗笑啦，他也像是跟著(zhù)松了口氣，讓人哭笑不得。
有個(gè)這么幽默，又有點(diǎn)毒舌的弟弟。我又能怎么辦呢？他也特別護我這個(gè)總是欺負他的姐姐。我老家的廚房。前有一條狼狗。我從小就害怕這種大型犬。每次去廚房端飯時(shí)，我弟都會(huì )拿著(zhù)棍子幫我把狗趕跑，扭頭對我說(shuō)：“趕緊走��！“”那一刻，說(shuō)不感動(dòng)都是假的，特別喜歡看他護我的樣子！就覺(jué)得那一刻，是他最可愛(ài)的時(shí)候。
我那幽默風(fēng)趣，又懂得保護人的弟弟。便是我生命中最珍惜的人。
生命的人作文 6
我相信許多人的生活中會(huì )有幾個(gè)重要的人。
有人像一把傘，保護我免受春天春雨的侵襲；一個(gè)人就像一棵大樹(shù)，在夏天保護我免受烈日的傷害。有一個(gè)人給我帶來(lái)了秋天的涼風(fēng)。一個(gè)人就像一件外衣，可以保護我免受冬天的嚴寒。無(wú)論春夏秋冬，他都會(huì )在我身邊。盡管他通常和我在一起的時(shí)候不多，但只要我心里還有他，他就會(huì )一直在我身邊，看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，陪著(zhù)我一步一步的成長(cháng)。
我清楚地記得他的一件事。我仍然記得，當我在幼兒園的時(shí)候，我的祖母曾經(jīng)從學(xué)校接我，在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)食堂。我告訴我奶奶我想吃棒棒糖，因為我奶奶出門(mén)時(shí)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)棒棒糖。然后他走過(guò)來(lái)，嚴肅地看著(zhù)我，說(shuō)我不能吃棒棒糖。你的牙齒會(huì )被吃光。聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，我哭得更厲害了，并且感覺(jué)到想哭的沖動(dòng)，在地上打滾。我覺(jué)得當我第一次有這個(gè)想法時(shí)，他已經(jīng)把我扛在了肩上。我在他的'肩膀上哭了又哭……當我到家時(shí)，我被他打了。這是我第一次被他打敗。我記得我哭了很久。那時(shí)，我非常恨他。我恨他，不僅因為他沒(méi)有給我買(mǎi)糖果，還因為我回家時(shí)打了我�，F在想想，我不會(huì )對他感到討厭，因為我知道他是為我好，他仍然非常愛(ài)我。盡管他會(huì )時(shí)不時(shí)地嘮叨我，但我有時(shí)會(huì )覺(jué)得他很煩人，但我會(huì )聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)并牢記在心。通過(guò)這件事，你應該猜到他是誰(shuí)。是的，“他”是我的父親。父親有時(shí)對我很?chē)栏�，有時(shí)對我很寬容。
有一種給予，不管回報如何，但清晰而永恒，那就是父愛(ài)；有一種關(guān)懷，不管是哪一天，但伴隨一生，那也是父愛(ài)；有一種愛(ài)，不管程度如何，但它永遠不會(huì )改變。這仍然是父愛(ài)。世界上的父親都非常愛(ài)他們的孩子，也許只是情感不太明顯。例如，他通常對你的批評也是一種愛(ài)，他對你的支持也是一種愛(ài)，買(mǎi)你想要的也是一種愛(ài)……表達愛(ài)的方式有很多，但有些是間接的。他們非常愛(ài)你，你為什么不愛(ài)他們，不關(guān)心他們呢？因此，多關(guān)注你的父母。他們撫養你不容易。通常，在周末完成作業(yè)后，他們會(huì )幫助做家務(wù)和其他力所能及的事情。不要總是在周末玩手機。
生命的人作文 7
我相信許多人的生命中都會(huì )出現幾個(gè)對于你來(lái)說(shuō)重要的人吧。
有個(gè)人就像一把雨傘為我遮擋春天里的淅淅瀝瀝春雨；有個(gè)人就像一棵大樹(shù)為我遮擋夏天里灼熱的陽(yáng)光；有個(gè)人就像一秋天里的微風(fēng)為我帶來(lái)涼爽；有個(gè)人就像一件大衣為我遮擋冬天里刺骨的寒風(fēng)。無(wú)論春夏秋冬他都會(huì )在我的身邊，即使平常對我的陪伴比較少，但只要我心里還有著(zhù)那他，他就是一直在我的身邊看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，陪伴著(zhù)我一步步的成長(cháng)。
在我的.記憶中有一件關(guān)于他的事情我記得非常清楚。還記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)了奶奶接我回家，在路上看到一個(gè)小賣(mài)部我就跟奶奶說(shuō)我想要吃棒棒糖，因為奶奶出門(mén)沒(méi)帶錢(qián)就買(mǎi)不了，我就哭鬧著(zhù)要買(mǎi)棒棒糖，后來(lái)他來(lái)了，并且嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)不可以吃棒棒糖，你的牙齒都要蛀光光了。聽(tīng)到他這么一說(shuō)我哭的更厲害了，還有著(zhù)想在地上哭著(zhù)并打滾的沖動(dòng)，感覺(jué)剛有這種想法的時(shí)候，他就已經(jīng)把我扛在他的肩膀上了，我在他的肩膀上哭啊鬧啊……到了家之后就被他打了一頓，那是第一次被他打，我記得我哭了很久。當時(shí)我很恨他，恨他不僅不給我買(mǎi)糖買(mǎi)棒棒糖，回家后還打了我一頓；現在想起來(lái)就不會(huì )感到恨他了，因為我知道他都是為了我好，他還是很愛(ài)我的，即使現在他會(huì )偶爾嘮叨我，我有時(shí)候會(huì )嫌他煩，但是他說(shuō)的話(huà)我都會(huì )聽(tīng)并且記在心里。通過(guò)這件事應該猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯“他”就是我的爸爸。那個(gè)有時(shí)候對我很?chē)栏�，有時(shí)候對我很放縱的爸爸。
有種付出，不計回報，卻澄澈永恒，那是父愛(ài)；有種牽掛，不計日時(shí)，卻相伴一生，那也是父愛(ài)；有種疼愛(ài)，不計程度，卻永久不變，那還是父愛(ài)。世間上的父親們都很疼愛(ài)自己的子女，可能只是那種情感并沒(méi)有表現的太明顯；比如他平常對你的批評也是一種愛(ài)，對你的支持也是一種愛(ài)，給你買(mǎi)你想要的東西也是一種愛(ài)…想表達愛(ài)的方式有很多種，只不過(guò)有一些方式比較間接性罷了。他們那么愛(ài)你，你哪里來(lái)的理由不敬愛(ài)不關(guān)心他們呢？所以多多關(guān)心自己的父母吧，他們養育你也不容易，平常周末寫(xiě)完作業(yè)就多幫忙做家務(wù)以及一些力所能及的事情，不要在周末總是玩手機。
生命的人作文 8
掃地阿婆，一個(gè)在人們眼中地位很低的小人物。不僅工資低，而且干得是那種又臟又累的活兒，所以很多人都瞧不起他們，我也不列外。但那一天，卻改變了我對掃地阿婆的看法。
記得那年冬天的下午，我背著(zhù)書(shū)包，縮著(zhù)脖子往家去。忽然，我看見(jiàn)一位掃地阿婆。她那亂糟糟的頭發(fā)上帶著(zhù)一頂工作帽，身上穿著(zhù)一件又長(cháng)又薄的制服，手上帶著(zhù)一副臟手套，腳上穿著(zhù)一雙普普通通的棉鞋。一手拿著(zhù)掃帚，一手拿著(zhù)畚箕，在小區的小徑上掃地�！班本驮谶@時(shí)，從遠處傳來(lái)了高跟鞋的聲音。我回頭一看，原來(lái)是位高傲的阿姨。只見(jiàn)她下巴翹的`老高，手上拎著(zhù)一只漂亮的手提包，上面嵌著(zhù)金光閃閃的“鉆石”走起路來(lái)屁股一扭一扭的，就好像一位模特。突然間，她拿起剛吃完的橘子皮隨手一扔，就走了。掃地阿婆沒(méi)有罵她，而是狠狠地掃了一眼好像在想：瞧她那摸樣，以為她自己多美呢，不就是穿得好看一點(diǎn)嘛。然后走過(guò)去，把它掃進(jìn)了畚箕。
在小徑旁邊的小店里，有位阿婆每次把吃不完的飯倒在旁邊的泥土里。一部分被土地吸收，一部分粘在外邊水泥板的縫里，這樣積少成多，最后變成了一團黑乎乎的米團。掃地阿婆見(jiàn)了，連忙來(lái)到米團前，毫不猶豫地蹲下，用手指摳起來(lái)。
頓時(shí)，我被驚呆了。掃地阿婆居然不怕臟。去摳這么令人惡心的東西。雖然她老了不漂亮，但她的心靈是美麗的。這時(shí)，一句話(huà)從我腦海里一閃而過(guò)，��！這不就是熱愛(ài)生命的人嗎？不管做什么工作，都盡自己最大的努力為社會(huì )社會(huì )做一份貢獻。此時(shí)此刻，我想對大家說(shuō)：請你們少丟一份垃圾，少吐一口痰吧！讓那些掃地阿婆們不再那么辛苦，讓城市變得更加美麗。
無(wú)論是偉人還是平民，無(wú)論是大人還是小孩，在他們之間總有一群熱愛(ài)生命的人。他們不管在什么時(shí)候一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)，盡自己的所能打造一個(gè)精彩人生。��！讓我們珍惜生命，也做一個(gè)熱愛(ài)生命的人吧！
生命的人作文 9
孟子云：“魚(yú)，熊掌不可兼得”！因生可拋，義可求。不然也，無(wú)生何求義，無(wú)生何求義，無(wú)生何得欲，故亦先生而后義也。
效之何以？王曰：“疾病懼，則見(jiàn)鬼，體痛，則鬼把錘，夢(mèng)見(jiàn)則鬼鎖也”�？梢�(jiàn)，生之可貴也。
吾身嘗乎！吾自幼時(shí)患疾，父亦慌，心痛也，治之以長(cháng)年久也漸好之，但盡亦家財，欲過(guò)嗟來(lái)之食也，且生命短也，何以受住疾之纏繞也。亦窮也，疾病者，亦富也，病著(zhù)皆因缺煉所致也。若否煉，胖者，虛者，借因成王；若否煉，仿桓候，仿袁統者，皆無(wú)是處-----疾病環(huán)于心而亡。
旁以觀(guān)之：吾有一妹，天資聰慧，近來(lái)幾日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲啞之，其父心急之，送之醫，刀動(dòng)也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于學(xué)落一節，無(wú)知之。且由疾病，體測之，無(wú)參之，失之一也。惜也，恨也，無(wú)可怪之。
無(wú)與妹，原雖大相徑庭，吾妹病之，吾覺(jué)近也�？晌岷拗�，病也，痛也，誤學(xué)也，退學(xué)也，吾憶與妹不理之，后悔不已也。
班亦看之：同窗共度兩年，學(xué)亦優(yōu)，忽一日，病往，休之一年也。因誤學(xué)，幾月后，復之。由此觀(guān)之：疾病誤學(xué)。近幾日，吾有師亦病，欲亡也。吾與同窗急也，同窗探之，臉吾色，蒼白也，心亦差，一切如紙。且課誤之、棄之�？梢�(jiàn)疾病之可惡也，害人之水也。
鄰以借聽(tīng)：有人，本無(wú)疾，勞作之，歡樂(lè )也。忽地。飲酒時(shí)，醉也，回途中，亡也。
雖人有大腦，腦有記憶，不能記其全也；人有百手，手有百指，不能止其處也。且疾病源于口懶等面，不能止口于欲懶而不煉也。
人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，顛于生也，愛(ài)生者，亡“重于泰山，輕于鴻毛”也。
晉陶愛(ài)菊，宋周愛(ài)蓮，于今愛(ài)生者何人？亡也�？捎纱擞^(guān)之，無(wú)愛(ài)生者，國亡。故愛(ài)生者，皆有義利也。生源于首，義位于后。故有生才有義者，才擁有天下也。
生人皆擁，貴少人珍也，為口而患疾病，為懶而患疾病，才不失本心。
生命的人作文 10
時(shí)光、時(shí)光請你慢些吧，不要再讓他變老了。
——題記
小時(shí)候，會(huì )怨你
當我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)天真活潑的孩童時(shí)，我發(fā)現我的爸爸好像不再像以前那樣愛(ài)我，疼我，他帶給我的更多的是批評，嚴厲。有時(shí)候我常常一個(gè)人躺在床上想：爸爸是不是不愛(ài)我了，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚便像斷了線(xiàn)的珠子不爭氣的掉下來(lái)，考試考砸了，爸爸會(huì )用特別嚴肅的目光瞅著(zhù)我，批評我，他們總是希望望女成鳳，可他們這個(gè)愿望卻被我一次又一次無(wú)情的摧殘，爸爸常說(shuō)：“給我希望就別讓我失望”。每當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我便想以前的慈父哪去了？
長(cháng)大后，會(huì )愛(ài)你
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我發(fā)現我的爸爸是愛(ài)我的，只不過(guò)愛(ài)的方式不一樣而已，記得有一次，我出去玩，可是回去的時(shí)候發(fā)現天黑的像張牙舞爪的魔鬼，我膽怯的走在光線(xiàn)微弱的路燈下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)哈欠，可不知怎么回事，路燈盡然不亮了？那時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在這時(shí)，我發(fā)現我的前方有一個(gè)熟悉的身影，抬頭一看，是爸爸！我快速的奔向爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，我在你后面幫你照燈�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你真好�！卑职终f(shuō)：“當你的世界成黑暗時(shí)，我永遠在你的身后為你照亮前行的方向�！蔽液桶职志鸵宦妨牡郊�，第二天，才得知爸爸著(zhù)急找我，穿的'不多，已經(jīng)感冒了。我走進(jìn)爸爸的房間去看他，我發(fā)現我十多年來(lái)都沒(méi)有好好看過(guò)爸爸一眼，他臉上長(cháng)了皺紋，已經(jīng)多了許多白頭發(fā)，那時(shí)，我的眼淚像泉水一般在一次涌了出來(lái)，這不是感動(dòng)的淚水，而是懺悔的淚水。
年老后，會(huì )懂你
記得有一個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)：親情不是感情的投資，他不需要股息與分紅。我很過(guò)去年少無(wú)知的自己，很過(guò)去心胸狹窄的自己，在過(guò)去我不懂您對我的愛(ài)，您的話(huà)我完全是左耳朵聽(tīng)右耳朵出，待我到了你們這個(gè)年齡，我相信我會(huì )懂你，理解你的良苦用心。
十四個(gè)春夏秋冬，感謝您的陪伴，不求回報，只求默默付出，我生命中最重要的人——父親！
——后記
生命的人作文 11
隨著(zhù)一聲哇哇的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世上，從此我就成為你最牽掛的人，同時(shí)你也是我最重要的人。
從我剛出生你的心就放在了我的身上，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我讓你操碎了心。因為工作的原因，你和爸爸要出差，所以我被你們留在了姥爺家住了幾天。你們臨走時(shí)對我說(shuō)：我們給你去買(mǎi)好吃的了。就這樣我高高興興的讓你們走了，姥爺，姥姥對我很好但我依舊思念你。好幾天過(guò)去了，你依舊沒(méi)有出現，我從來(lái)沒(méi)有和你分開(kāi)這么長(cháng)時(shí)間，思念使我到處尋找你，老家的各個(gè)角落都被我找了個(gè)遍，可還是沒(méi)有你的身影。我不知你去了哪里，可我是那么思念你呀。雖然你離開(kāi)我只有三天的時(shí)間，可我感覺(jué)那段時(shí)間是那么的漫長(cháng)。
慢慢的我逐漸長(cháng)大了，進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，你對我非常的不舍。每當我高高興興的去了學(xué)校，你卻獨自在家哭泣，每當我從學(xué)�；貋�(lái)的時(shí)候我都會(huì )給你講學(xué)校的事情，那時(shí)你又笑的`那么開(kāi)心。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉眼的時(shí)間我跨進(jìn)了初中學(xué)校的大門(mén)，剛進(jìn)入初中的我跟不上學(xué)校的步伐，第一次的考試我就考砸了。我的心情跌落到了谷底，可就是這時(shí)你打電話(huà)過(guò)來(lái)了還是重復那些話(huà)：睡覺(jué)要蓋被子，吃飯要吃飽可我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，直到最后我終于不耐煩的時(shí)候，我對電話(huà)那邊的你喊了一聲：你煩不煩呀！就掛斷了電話(huà)。到了晚上我的心情得到了平復之后，我給你又打了個(gè)電話(huà)當我認為你一定會(huì )大發(fā)雷霆時(shí)，我發(fā)現我錯了你還是那么溫柔的對我說(shuō)：是不是因為考試的事情才生氣呀？這次雖然沒(méi)有考好，但只要發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正就好我被考試所傷害的內心就像被溫柔的雙手撫摸著(zhù)，傷口的疼痛感也不復存在，當我掛斷電話(huà)之后我獨自一人坐在寢室內流下了感動(dòng)的眼淚。
現在我已長(cháng)大，想起來(lái)你的嘮叨和你對我的愛(ài)，我才明白你是我生命中最重要的人。我親愛(ài)的媽媽。
生命的人作文 12
在這個(gè)紛繁復雜的大千世界中，每個(gè)人來(lái)到世間都是為了追求人生的幸福。那么，幸福是什么呢?幸福到底在哪里呢?這成了無(wú)數人都渴望得到答案的人生考題。于是乎，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題人們開(kāi)始到處尋覓著(zhù)幸福的蹤影。
在一個(gè)公交車(chē)的站牌下，一個(gè)盲人每天坐在那兒拉著(zhù)一把很破舊的二胡，腳配合著(zhù)二胡的音樂(lè )有節奏地踩響一個(gè)有著(zhù)簡(jiǎn)易支架的鑼鈸，在料峭的寒風(fēng)中忘情地拉著(zhù)一段又一段歡快的曲子。他那失去光澤的臉上始終掛著(zhù)沉醉的笑容，他的臉因為那燦若春日的笑而變的生動(dòng)起來(lái)。每當他面前的破碗里響起一聲咣當的硬幣的跌落聲，他總是謙卑而感激地沖著(zhù)眼前的黑暗點(diǎn)頭頷首，以表謝意。當你看到這一幕時(shí)，你是不是會(huì )不禁想道：此時(shí)的他一定很幸福吧!
對于一個(gè)殘缺的生命來(lái)說(shuō)，幸福來(lái)的竟是如此簡(jiǎn)單。這不得不讓我們感嘆命運的神奇，它總是公平地對待每一個(gè)人，當一個(gè)人軀體上有了缺陷，那么，他一定擁有著(zhù)不屈的靈魂。盲人沒(méi)有一雙明亮的眼睛，但他卻擁有一顆智慧的心靈，當他的心中充滿(mǎn)了感激時(shí)，幸福便已在自己的身邊。
盲人尚且能夠領(lǐng)悟到幸福的真諦，可是健全的人卻往往會(huì )犯一些愚蠢的錯誤。他們很多人就像那個(gè)在海邊尋找點(diǎn)金石的瘋子，執著(zhù)地撿起一塊塊石頭，碰碰腰間的鏈子，然后不看看變化與否，就把它扔掉。就這樣，一個(gè)個(gè)自以為是的人，找到幸福后又輕易地丟掉，直到有一天，驚訝地發(fā)現自己腰間的鐵鏈子不知何時(shí)已變成了金的，才明白，幸福原來(lái)曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
很多時(shí)候，我們往往對自己的幸福熟視無(wú)睹，總是感覺(jué)自己不幸福、不快樂(lè )，找不到能使自己快樂(lè )開(kāi)心的閃光點(diǎn)，不會(huì )尋找原本屬于自己的那份幸福;而總是覺(jué)得別人的.幸福很耀眼，只能看到自己某方面不如別人，卻看不到自己突出的一面，給自己心靈的天空涂上了一層陰影，失去了本來(lái)?yè)碛械目鞓?lè )與開(kāi)心。
面對幸福，人人都是平等的，人人都有觸摸幸福的權利。
邁開(kāi)你的腳步，去追求屬于自己的新生活，創(chuàng )造自己幸福的明天吧!為你的人生添上絢麗的色彩，使自己成為一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
生命的人作文 13
夏夜，月亮下去了，墨藍的天空給大地渲染了靜穆的氣氛，蟬鳴率先打破寂靜，蟈蟈拉長(cháng)了富有磁性的嗓聲，連知了也加上幾聲伴奏，我享受著(zhù)大自然饋贈給我的華麗的樂(lè )章。
倏然，一個(gè)綠蟲(chóng)映入眼簾，它身穿綠鎧甲，或許是太沉重的緣故，它抖動(dòng)著(zhù)身上羽翼，在低矮的林叢起舞，在夜幕下顯示它的綠影，萬(wàn)物都好像沉醉于這小生命跳的贊舞。
我入神地注視它的舉動(dòng)，忘記了奶奶的叫喚，等我回頭，她早已站在身旁輕輕敲打我的腦瓜，“阿妹，夜深了，該回去啦！”“奶奶，那個(gè)會(huì )發(fā)光的光明體是什么��！它全身都閃著(zhù)綠燈，是自然界里的交警嘛�！蔽也⒉焕頃�(huì )她的勸告并向她提問(wèn)�！鞍パ�，那是螢火蟲(chóng)，指路小將呢！別看它微小，做出的奉獻是十分大呢，就像你爸爸一樣……”奶奶回答完后，便端詳著(zhù)螢火蟲(chóng)，若有所思。
自我記事起，我便很少見(jiàn)到父親了，他們都說(shuō)父親在做一項光榮的任務(wù)，與他見(jiàn)面似乎是一種奢望。當我羨慕其他孩子能讓爸爸辦到不可能的事時(shí)，奶奶喃喃道：“阿妹啊，你爸爸不是故意想這樣的，他也想陪在你們身邊啊。無(wú)數像你父親一樣的人凝聚在一起，才能變得無(wú)比強大，才能讓國家更富強�！�
那天放學(xué)后，我看見(jiàn)了隔壁家的小哥哥嘴里含著(zhù)一塊糖，我向他伸出手，他不屑地說(shuō)：“這可是我爸爸從城里帶回來(lái)的，我可不給你呢！小屁孩�！蔽翌D時(shí)氣不打一處來(lái)，不爭氣地哭了，回到家后，撲到奶奶懷里，淚水浸濕了她的衣角。我苦澀地說(shuō)：“奶奶，我也想讓爸爸給我買(mǎi)�！蹦棠堂嗣业�'頭，說(shuō)：“乖，別哭，奶奶給你買(mǎi)�！蹦棠碳涌炝四_上踩縫紉機的速度，手上揮動(dòng)剪刀剪掉最后一個(gè)線(xiàn)頭，換過(guò)另一件待補的衣服。
第二天，奶奶沒(méi)開(kāi)工，去幫我買(mǎi)糖了，她走了很久，好不容易找到了那種糖。天黑了，當她興沖沖地翻開(kāi)衣袋時(shí)，發(fā)現糖都從小洞里漏出去了。那一刻烏云爬上我的眉頭，我好想哭，不知道是失望還是心疼奶奶。奶奶日復一日幫別人縫補衣服，卻連自己的衣服也沒(méi)有工夫補。奶奶看到我快哭了，慌忙在布包里翻了又翻，居然找到了一顆幸存的糖。她剝開(kāi)糖紙，把那顆桔色的糖塊放在我的嘴里，那甜味是我至今都忘不了的。
含著(zhù)這顆糖，日子甜了很久很久，螢火穿過(guò)墨藍墨藍的天空，一閃一閃照亮了我。
生命的人作文 14
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我生命中最重要的人。六年級畢業(yè)時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數學(xué)的，最熱愛(ài)數學(xué)的，以學(xué)習數學(xué)為樂(lè )的。有人曾問(wèn)我，我的數學(xué)成績(jì)這么好，你是不是很喜歡你的數學(xué)老師呢？我滿(mǎn)帶笑容的回答她：“沒(méi)錯，不過(guò)，”我漸漸的收起笑容，“五年級時(shí)，我討厭她�！笔堑�，沒(méi)錯，我討厭我的`數學(xué)老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。
五年級時(shí)，校長(cháng)就決定分班，也就意味著(zhù)。進(jìn)了那陌生的班級，隨之而來(lái)的也是兩位新老師，一位年輕漂亮，另一位笑也不笑的劉老師。我當下掐指一算，我后來(lái)的生活可是要在冰火兩重天……自本人之后的一個(gè)星期觀(guān)察，我發(fā)現叫我們數學(xué)的劉老師講的課我完全聽(tīng)不懂，上她的課我只能在那一個(gè)勁的打哈欠，我想聽(tīng)課，但就是聽(tīng)不進(jìn)去。只得導致我的數學(xué)成績(jì)一再下降，從優(yōu)等生的寶座，一下子把我打進(jìn)了冷宮，我的數學(xué)成績(jì)在期末考試時(shí)是57分。你知道這對一個(gè)平時(shí)成績(jì)就已經(jīng)很好的我打擊有多大嗎？我開(kāi)始把這一切都怪在劉老師的身上，怪她只是老講些我聽(tīng)不懂的題，怪她每次不把題講清楚，把釀成這個(gè)結果的原因全都怪在劉老師的身上，卻沒(méi)有怪自己上課不認真聽(tīng)講……
到了六年級，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛(ài)和我們說(shuō)些閑話(huà)，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數學(xué)成績(jì)不斷提高，六年級畢業(yè)考試時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現在，我才發(fā)現我五年級老師上課講得那些我聽(tīng)不懂的題，原來(lái)都是在教一些初一的知識��！
有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，在想：老師，您過(guò)得好嗎？
生命的人作文 15
世界上成千上萬(wàn)的橋，說(shuō)不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我成長(cháng)道路中一次次的進(jìn)步和喜悅。
親情之橋“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧靜，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足；爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅實(shí)的臂膀，讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)價(jià)的.親情就像一座堅實(shí)的橋，永遠不會(huì )被洪水沖垮，也永遠不會(huì )有走完的那一天！
因為，親情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨立。俗話(huà)說(shuō)：朋友多了路好走。是��！朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當你踏上去，會(huì )看見(jiàn)許多美好的回憶。因為，友誼是純潔的。
愛(ài)之橋愛(ài)情，一個(gè)深不可測的東西。在這方面，我沒(méi)有權利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì )有意想不到的奇跡出現。因為，愛(ài)情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛(ài)情都是我們人生中的必經(jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì )像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè )。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著(zhù)平生第一次滿(mǎn)分的試卷；也曾將不爭氣的眼淚滴在它頑強的心里。
生命的人作文 16
在狂風(fēng)呼嘯的大地上，有一輛四輪車(chē)。車(chē)上，有一位軍師，他研究出來(lái)的八卦圖不見(jiàn)了；他的'那么多計策，不見(jiàn)了。蜀國——一個(gè)幾乎百戰百勝的國家，可就因為一位軍師的死，消失得無(wú)影無(wú)蹤。蜀國不能沒(méi)有他，他就是——諸葛孔明！
看著(zhù)他的畫(huà)像，我不禁回想起了三國時(shí)期，這是司馬仲達與諸葛孔明的終級決斗……可最終，就因為魏延不小心推開(kāi)的門(mén)刮起風(fēng)，把七星燈吹滅了，而你卻說(shuō)：知天意，逆天難。
先生啊，我怨！
當時(shí)劉備夷陵之敗，損七十萬(wàn)之眾，證明你可以自立為益州之王，可當時(shí)你為什么反對了呢？“先帝臨終之時(shí)托孤于亮，亮怎敢不竭盡股肱之力以扶幼主，怎敢有非分之想？”……
先生啊，我怨！
我怨幼主劉禪無(wú)能，整天吃喝玩樂(lè )，樂(lè )不思蜀，您怎將他的責任推到你一個(gè)人身上？“亮不甘心��！亮大出祁山，九代中原，卻毫無(wú)寸功，將士們一個(gè)個(gè)英勇拼殺，我最不甘心的就是關(guān)、張二將，關(guān)羽蔑視江東，張飛輕視許昌，可就因為小人之計……”
先生，我已漸漸聽(tīng)不到你的聲音，但我相信，你無(wú)怨，無(wú)悔，因為你鞠躬盡瘁，死而后已，你的品行當為后世楷模！
生命的人作文 17
《再塑生命的人》這段文字是一個(gè)真實(shí)感人的故事。我一口氣讀完了，從中受到了很多教育。
本文敘述了美國盲聾啞女作家海倫·凱勒的一生。海倫在一歲半的時(shí)候因為疾病失去了視力和聽(tīng)力，這對于普通人來(lái)說(shuō)是難以想象和難以承受的痛苦。然而，海倫屈服于她的命運。在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病和殘疾，學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)，掌握了五種語(yǔ)言。24歲，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她一生致力于為世界盲聾啞人謀利，受到許多國家高等教育機構的贊譽(yù)。
一個(gè)不幸的聾啞人取得如此巨大的成就和榮譽(yù)是多么令人欽佩。沒(méi)有她的老師安妮莎莉文，他可能會(huì )成為社會(huì )的寄生蟲(chóng)。是沙利文小姐獻出了自己的生命。沙利文老師給了她內心的光芒；是沙利文小姐給了她一個(gè)自由的世界。如果她向命運低頭，會(huì )是什么樣子。然而，她沒(méi)有。她以驚人的毅力和不屈不撓的精神結束了自己的一生，為人類(lèi)做出了貢獻，成為一個(gè)有知識、值得尊敬的人。
海倫的生活非同尋常，她給了我們很大的鼓勵。一個(gè)又瞎又聾的殘疾人，能夠以頑強的毅力克服各種困難，最終成為這樣一個(gè)可敬的人。我們有一些健康的'人。但是，它總是以條件差、困難多為借口，而這些困難與海倫相比，都是微不足道的。只要一個(gè)人有遠大的理想和目標，他就會(huì )有無(wú)窮的力量去努力實(shí)現自己的理想。
因此，我們這些孩子應該學(xué)習海倫·凱勒不屈不撓的精神，努力克服一切困難，這樣我們才能到達成功的彼岸，真正成為21世紀的接班人。
生命的人作文 18
學(xué)習了這篇課文，使我的心理上有了一個(gè)很大的震撼，也讓我深刻地體會(huì )到了她的努力與偉大。這篇課文叫做《再塑生命的人》主人公就是海倫·凱勒。如果你沒(méi)有讀文看題目時(shí)，你會(huì )奇怪，生命還可以再塑？真是不可思義，但她確實(shí)再塑了生命。海倫的出生帶來(lái)了她失去光明和聽(tīng)力的挫折，甚至漸漸失去了語(yǔ)言的能力，這對于一個(gè)本來(lái)是正常的人來(lái)說(shuō)是多么嚴重的打擊，精神脆弱的人慢慢也會(huì )失去對生活的熱愛(ài)，更不要說(shuō)是一個(gè)當時(shí)的.小女孩，正如文中的話(huà)所說(shuō)：“當時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數個(gè)星期的的憤怒，苦惱，已經(jīng)疲憊不堪了�！焙瓦@句的：“我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)來(lái)臨�！焙诎�！黑暗！黑暗！一切都是黑暗，理智己經(jīng)被抹殺，取而代之的是憤怒，是怒吼！沒(méi)有人可以受得了黑暗中的恐但與折磨，包括我。前天，老師讓我們把眼閉上，捂住耳朵，不知為什么，我的心跳的很快，因為我恐懼黑暗，我怕失去美麗的世界；因為我害怕失去聽(tīng)力，失去別人悅耳的聲音。說(shuō)到這，我不禁很同情海倫，佩服海倫，佩服海倫以這樣的方式去面對生活帶給她的挑戰。
直到莎莉文老師的到來(lái)，她不僅帶來(lái)了讓海倫活下去的希望，還帶來(lái)了光明，帶來(lái)了海倫渴望的一種愛(ài)。我覺(jué)得通過(guò)讓海倫知道杯和水的區別，莎莉文老師把海倫帶到河邊，讓她感受水在她手指間流動(dòng)的那件事，才真正的讓她再塑了生命。文中有句話(huà)寫(xiě)的非常好，那就是：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明和希望以及快樂(lè )和自由�！彼牧鲃�(dòng)喚醒了她對萬(wàn)物的求知苦渴，水的流動(dòng)，使她重塑了靈魂，它給予了海倫的光明，以及對美好明天的希望、快樂(lè )和自由。
文中也表達了許多對老師的感恩，感恩老師在她人生迷茫時(shí)，伸出了善良之手，最后在老師的引導下走向了成功。
不管干什么，我們都要去熱愛(ài)生活，不要自暴自棄。
生命的人作文 19
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現在無(wú)限的價(jià)值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話(huà)的實(shí)踐。
在某醫院的二樓，有一位醫生，他姓楊，我們叫他楊醫生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡(jiǎn)樸的背心，為什么他年過(guò)半百還如此節儉呢？因為他將退休的.錢(qián)都捐獻了。不僅如此，他仍然沒(méi)有想要離開(kāi)這個(gè)工作崗位的念頭。
有次我路過(guò)楊醫生的診室，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)他跟領(lǐng)導商量著(zhù)。他說(shuō)：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門(mén)診輸液5天了卻不見(jiàn)好轉，雖然現在床位緊張，但我覺(jué)得還是要給他安排，需要住院檢查�！鳖I(lǐng)導安撫了他：“我盡量�！甭�(tīng)到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來(lái)。
他要給病人測量心跳總有個(gè)習慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫生并沒(méi)有理會(huì )。護士走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵，楊醫生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時(shí)病人才不會(huì )感到不舒服�！睏钺t生沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣，接著(zhù)給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。
這位楊醫生是多么熱愛(ài)生命啊，對患者無(wú)微不至，對自己，他只要無(wú)愧于心。
生命的人作文 20
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在的遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……
哦！這個(gè)世界上最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)，我知道新的一天又開(kāi)始了我感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的.慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，它是絢爛的，然而生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎、凋零。我一直喜歡一首歌——《在我生命中的每一天》，每當那熟悉的旋律響起時(shí)，我就感到生命可貴。
“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢的實(shí)現！”同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天吧！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長(cháng)吧，讓生命之花永遠綻放！
生命的人作文 21
某所學(xué)校因為開(kāi)會(huì )，學(xué)生們在樓梯上你擁我擠發(fā)生了，造成了許多學(xué)生傷亡，就在這一瞬間，剛開(kāi)的花朵就這樣凋謝了。某地的一次匯報演出中，油燈點(diǎn)燃了演講臺，許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生不幸遇難
一次意外的交通事故，小女孩失去了雙腿，從此她只能與半個(gè)籃球結伴。
聽(tīng)著(zhù)這些慘不忍睹的事情，看著(zhù)一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，我被深深地震撼了。生命是寶貴的，生命是脆弱的.，一個(gè)人只有一次生命，失去了就無(wú)法挽回，我每個(gè)人都應該關(guān)愛(ài)生命。為了大家的安全，也為了珍惜生命的人
生命是一條小溪，來(lái)自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著(zhù)、跳躍著(zhù)奔向蔚藍色的大海；
生命是一棵長(cháng)青藤，吸收著(zhù)大地的滋養，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露的滋潤，在山坡草地、懸崖峭壁上默默地、悄悄地展現著(zhù)自己的青枝綠葉；
生命是一束流動(dòng)的光，盡情地、熾熱地燃燒著(zhù)自己，裝點(diǎn)著(zhù)蒼穹，最后以能量的形式融合于其他物體之中；
生命是一個(gè)沒(méi)有盡頭的山洞，里面奇石嶙峋、曲徑通幽、道重水復、別有洞天，永遠是一個(gè)令人神往，卻又撲朔迷離的謎景，珍惜生命。
生命是一條羊腸小道，在雜草叢生中繞過(guò)荊棘，在礫石陡坡上繞過(guò)陷坑，蜿蜒曲折于青山之中、綠水之旁。
生命是一個(gè)謎，是紅塵中的人永遠也解不開(kāi)的謎。
人生最崇高、最偉大的事莫過(guò)于探索生命！
人生最有意義的事莫過(guò)于研究生命！
人生最讓人心花怒放的事莫過(guò)于敬畏生命！
人生最讓人平心靜氣的事莫過(guò)于沿著(zhù)生命的軌跡前行！
生命的人作文 22
性命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，性命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的`努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們的例子呢！
霍金在他人生最輝煌的時(shí)候，他患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞萎縮癥。但他沒(méi)有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話(huà)了，就在他動(dòng)了手術(shù)的這段時(shí)間，他又寫(xiě)下了世界名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
雨果40多歲時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒(méi)有悲觀(guān)，他堅持爬山、游泳等運動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫(xiě)下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂(lè )章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛(ài)性命，長(cháng)大為祖國做貢獻。
生命的人作文 23
熱愛(ài)性命是我們人類(lèi)最的基礎品質(zhì)，像一些喝老鼠藥、農藥等服毒自殺的都浪費了性命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)性命的。我們的性命都是有意義的，像席慕容所說(shuō)的：性命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。張海迪就是我們的楷模，她患了那么重的病但她并不放棄性命，仍然那樣堅強地面對生活。
白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)性命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)性命呢？想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的'思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我就是白白來(lái)一場(chǎng)的了。像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫·凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，就像誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。
生命的人作文 24
生命雖然短暫，但是我們可以用有限的生命體現出寶貴的價(jià)值，助人為樂(lè )的曾雄曾說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都應該熱愛(ài)生命�！�
曾雄，1972年7月出生，他是廣東省汕頭市金平區四角光華修配廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，人們都稱(chēng)他為“草根英雄”。
有一次，在杏花橋上，有一輛車(chē)牌是潮州的私家車(chē)的`車(chē)前蓋突然白煙滾滾。女司機嚇得呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)地坐在駕駛位，車(chē)后座有個(gè)六七歲的孩子驚慌失措，嚎啕大哭。曾雄恰好經(jīng)過(guò)，他的腳下像踏著(zhù)云似的，跑了過(guò)去。在駕駛位的窗戶(hù)前打手勢，示意女司機開(kāi)門(mén)，女司機已經(jīng)嚇得不知所措，沒(méi)理會(huì )他。曾雄見(jiàn)狀，馬上拿起工具，把窗戶(hù)打碎，打開(kāi)車(chē)門(mén)，把孩子給抱了出來(lái)。但駕駛位的車(chē)門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，他把駕駛位的窗戶(hù)也打碎，把女司機連拉帶拽地拉了出來(lái)，帶到了安全的地方。
曾雄憑著(zhù)多年的修車(chē)經(jīng)驗，查出了汽車(chē)是因電池電線(xiàn)短路而發(fā)生故障的。他眼疾手快地拔掉電線(xiàn)，阻止了一場(chǎng)故障發(fā)生。后來(lái)，女司機親自登門(mén)道謝，并遞上了紅包，但被曾雄婉拒了。
這就是曾雄，一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他用自己的行動(dòng)告訴我們，在生活中做自己力所能及的事，幫助他人，讓自己活得更加光彩有力。
生命的人作文 25
夏夜，月亮下去了，墨藍的天空給大地渲染了靜穆的氣氛，蟬鳴率先打破寂靜，蟈蟈拉長(cháng)了富有磁性的嗓聲，連知了也加上幾聲伴奏，我享受著(zhù)大自然饋贈給我的華麗的樂(lè )章。
倏然，一個(gè)綠蟲(chóng)映入眼簾，它身穿綠鎧甲，或許是太沉重的緣故，它抖動(dòng)著(zhù)身上羽翼，在低矮的林叢起舞，在夜幕下顯示它的綠影，萬(wàn)物都好像沉醉于這小生命跳的贊舞。
我入神地注視它的舉動(dòng)，忘記了奶奶的叫喚，等我回頭，她早已站在身旁輕輕敲打我的腦瓜，“阿妹，夜深了，該回去啦！”“奶奶，那個(gè)會(huì )發(fā)光的光明體是什么��！它全身都閃著(zhù)綠燈，是自然界里的交警嘛�！蔽也⒉焕頃�(huì )她的勸告并向她提問(wèn)�！鞍パ�，那是螢火蟲(chóng)，指路小將呢！別看它微小，做出的奉獻是十分大呢，就像你爸爸一樣……”奶奶回答完后，便端詳著(zhù)螢火蟲(chóng)，若有所思。
自我記事起，我便很少見(jiàn)到父親了，他們都說(shuō)父親在做一項光榮的任務(wù)，與他見(jiàn)面似乎是一種奢望。當我羨慕其他孩子能讓爸爸辦到不可能的.事時(shí)，奶奶喃喃道：“阿妹啊，你爸爸不是故意想這樣的，他也想陪在你們身邊啊。無(wú)數像你父親一樣的人凝聚在一起，才能變得無(wú)比強大，才能讓國家更富強�！�
那天放學(xué)后，我看見(jiàn)了隔壁家的小哥哥嘴里含著(zhù)一塊糖，我向他伸出手，他不屑地說(shuō)：“這可是我爸爸從城里帶回來(lái)的，我可不給你呢！小屁孩�！蔽翌D時(shí)氣不打一處來(lái)，不爭氣地哭了，回到家后，撲到奶奶懷里，淚水浸濕了她的衣角。我苦澀地說(shuō)：“奶奶，我也想讓爸爸給我買(mǎi)�！蹦棠堂嗣业念^，說(shuō)：“乖，別哭，奶奶給你買(mǎi)�！蹦棠碳涌炝四_上踩縫紉機的速度，手上揮動(dòng)剪刀剪掉最后一個(gè)線(xiàn)頭，換過(guò)另一件待補的衣服。
第二天，奶奶沒(méi)開(kāi)工，去幫我買(mǎi)糖了，她走了很久，好不容易找到了那種糖。天黑了，當她興沖沖地翻開(kāi)衣袋時(shí)，發(fā)現糖都從小洞里漏出去了。那一刻烏云爬上我的眉頭，我好想哭，不知道是失望還是心疼奶奶。奶奶日復一日幫別人縫補衣服，卻連自己的衣服也沒(méi)有工夫補。奶奶看到我快哭了，慌忙在布包里翻了又翻，居然找到了一顆幸存的糖。她剝開(kāi)糖紙，把那顆桔色的糖塊放在我的嘴里，那甜味是我至今都忘不了的。
含著(zhù)這顆糖，日子甜了很久很久，螢火穿過(guò)墨藍墨藍的天空，一閃一閃照亮了我。
生命的人作文 26
鄰居的老爺爺是個(gè)殘疾人，他的雙手被車(chē)禍無(wú)情地奪去了，他憑著(zhù)堅強的意志活著(zhù)，絲毫沒(méi)有服輸的精神。因為老爺爺是一個(gè)熱愛(ài)性命的人。
春天來(lái)了，小區的綠地上花繁葉茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶像一位舞蹈家一樣翩翩起舞，老爺爺坐在輪椅上欣賞著(zhù)這美景。許久，他回到家里，用口叼起畫(huà)夾輕輕地放在地上，左腳按在畫(huà)板上，右腳夾起筆，在潔白的紙上靈活地畫(huà)起來(lái)，很快，一副栩栩如生的杰作就畫(huà)好了，畫(huà)上的花五彩繽紛，像一把大花傘，蝴蝶在五顏六色的花上快樂(lè )的飛舞著(zhù)，小草探出了頭，猶如一位害羞的小姑娘，畫(huà)中的情景宛如真的一樣，如果你看了，贊賞的.詞一定會(huì )從你的嘴里滔滔不絕地涌出來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去了，老爺爺不間斷地堅持著(zhù)。后來(lái)，他經(jīng)過(guò)不斷努力，開(kāi)辦了一個(gè)屬于自己的畫(huà)展，展室里擺放了各種各樣，栩栩如生的畫(huà)，每一張畫(huà)都映照出老爺爺辛勤的汗水和堅強的意志。
從老爺爺身上告訴我這樣一個(gè)道理：無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要永不放棄，就一定能創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要身殘志不殘，就一定能創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡。
生命的人作文 27
每天都穿著(zhù)橙色的衣服，把頭盔帶著(zhù)，每天都十分緊張，只要他們聽(tīng)到救援電話(huà)，他們就會(huì )加速地上車(chē)直到火災地點(diǎn)。而他們就是：消防員
消防員們跟醫生差不多，他們相同點(diǎn)在哪里呢？那就是他們都是在幫忙別人。
我記得看過(guò)一篇新聞：一棟樓因為電路問(wèn)題，著(zhù)火了，有一些人逃了出來(lái)，而有一些人被困在了里面，在樓下的人們紛紛打消防電話(huà)，火勢很大，一間屋里一位女人在防盜網(wǎng)上站著(zhù)，她后面的火很大，她現在只有兩種可能，第一種，她連防盜網(wǎng)一起掉下。第二種，她只能被火活活的燒死。想到這里她進(jìn)退兩難，幾乎快要絕望了。這個(gè)時(shí)候消防員到了，他們向火里沖水，然后沖進(jìn)去把里面的人救了出來(lái)，當里由于這個(gè)房間火熱太猛，那位女人，已經(jīng)筋疲力盡，緩緩閉上雙眼，眼看火就要燒到她，突然有一位消防員沖了上去把墻給砸出一個(gè)洞，他勇往直前地沖進(jìn)去，順利地救出了那位女人。當他出來(lái)時(shí)，大家看到了‘怪異’的他，他的眉毛已經(jīng)補燒掉，可他還是笑容滿(mǎn)面，掌聲雷動(dòng)，當時(shí)全場(chǎng)人民齊聲說(shuō)：“消防員，萬(wàn)歲！”
是消防員用他們的熱血和青春為人民謀福利，護人民周全！他們熱愛(ài)生命，可更偉大的是，他們熱愛(ài)別人的'生命。
我們的生命只有一次，我們應該保護好自己。而消防員的生命是保護別人，消防員可真是勇敢。
生命的人作文 28
世界上有很多熱愛(ài)生活，珍惜生命的人。
海倫.凱勒是一位很會(huì )珍惜生命的人。海論.凱勒是個(gè)盲人，但是他還是創(chuàng )造出一個(gè)自己的世界，編織出一個(gè)屬于自己的.花環(huán)。他沒(méi)有放棄生命，每個(gè)人都有生活的權利，都有生活的機會(huì )，只要你去努力，就能戰勝病魔，取得成功。
有些人是全身建體，但他們沒(méi)有珍惜生命。有些人殘廢的人就非常珍惜生命，不指海論.凱勒一個(gè)人，還有很多人都很熱愛(ài)生命。他們值得我們學(xué)習他們那種熱愛(ài)生命的人。
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