生命的感悟作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的感悟作文，希望能夠幫助到大家。
生命的感悟作文1
生命非常脆弱，但是，生命也是頑強的。
環(huán)保，全稱(chēng)環(huán)境保護。是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟、社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
一天，媽媽為我買(mǎi)了一堆植物，有美麗的玫瑰、漂亮的月季、可愛(ài)甘甜的芍藥……其中還有一盆丑陋的仙人球。過(guò)了幾天，由于我實(shí)在太懶惰了，導致好多盆鮮艷美麗的花兒們全部都枯了。我傷心極了，一盆一盆地為它們澆著(zhù)已經(jīng)無(wú)用的水，可是，突然，我發(fā)現了那盆仙人球，并沒(méi)有枯�？赊D念心想這么難看，活著(zhù)也沒(méi)有什么用了。我只是為它毫不在意的澆了一些水，就沒(méi)有再管它。
半個(gè)月后，在幫媽媽拿東西時(shí)，我偶然看見(jiàn)那個(gè)仙人球，居然頑強地活著(zhù)。并且頭上長(cháng)出了更嫩更綠的小球。我驚嘆了“這么丑的東西，怎么會(huì )這么頑強呢？”我急忙好好照料那盆仙人球，為它澆水、松土、拔雜草。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，仙人球頭頂竟長(cháng)出了一朵美麗至極的黃花，它比任何花都要好看一千倍、一萬(wàn)倍。這不就是生命嗎？雖弱，但也強！
生命的感悟作文2
我看到過(guò)新生兒的呱呱落地，這不簡(jiǎn)單是一個(gè)人來(lái)到了世界上，而是一個(gè)全新的生命誕生了；我也看見(jiàn)過(guò)人死去，這不是一個(gè)人死了，而是一個(gè)生命被死神帶走了，再也回不來(lái)了。
那年春天，我放學(xué)回家。本來(lái)是要想奶奶報喜的，可我卻接到一個(gè)驚人的消息：奶奶突然病倒了，我立馬就趕到醫院。我看見(jiàn)奶奶躺在重癥監護室里，她手腳干枯，肚子鼓脹得象兩個(gè)皮球一樣大。身旁有許多醫生護士在忙碌著(zhù)。我被眼前的這一幕驚呆了，手腳都不知往哪兒放了，一下子坐在了地上，失聲痛哭起來(lái)。
下午我就接到一個(gè)可怕的消息：奶奶死了！這個(gè)消息讓我跌倒在無(wú)盡的悲傷中。緊接著(zhù)我的腦海里浮現出奶奶的模樣，她那張慈祥的面孔使我悲痛欲絕，我哭喊著(zhù)：”奶奶！你快回來(lái)呀！我不能沒(méi)有你！”我的淚水像洪水一樣沖出我的眼眶�？刹还芪以鯓涌藓�，奶奶再也不會(huì )睜開(kāi)眼睛了。我再也聽(tīng)不到她親切的聲音，看不到她慈祥的面容了。
我從奶奶的死中明白了一個(gè)道理：人的生命就像玻璃一樣，它即能傷害你的心，又非常脆弱，一不小心就被摔得粉脆。所以我們必須好好呵護它，珍惜每一天，讓我們的生命更有意義！
我想告知奶奶在天之靈：”如果有來(lái)世，我還做你的孫女兒！”
生命的感悟作文3
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！每個(gè)人僅有一次生命，這寶貴的生命應該怎樣度過(guò)，很少人這樣思考過(guò)。但是。
蝴蝶的一生讓我覺(jué)得是最有意義的，它的一生，就像巴金說(shuō)的一樣：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！焙褪悄冻�，默默離開(kāi)。有一次，我做這樣一個(gè)實(shí)驗，看它從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶一共有幾天，經(jīng)過(guò)實(shí)驗只有實(shí)驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉��！所以，我認為蝴蝶是動(dòng)物中最勇敢的，也是我認識的動(dòng)物中最美麗的。從今天開(kāi)始我要學(xué)習蝴蝶的勇敢精神！同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。因為生命和時(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過(guò)來(lái)我們不能危害生命，更不能來(lái)破壞生命。
在這里。我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間一轉眼就沒(méi)了，所以我們要珍惜和熱愛(ài)生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過(guò)的光彩和燦爛！
生命的感悟作文4
唐代詩(shī)人白居易在《草》中這樣寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
世間萬(wàn)物生生不息。
一次，我在鄉間散步，看著(zhù)那隨風(fēng)搖曳的小草，興高采烈地感嘆道：“世間一片生機勃勃的景象，真讓我應接不暇呀!”
秋天，我再一次來(lái)到這里時(shí)，滿(mǎn)眼荒涼景象。春天的生機勃勃的只存在腦海里了。農民們在瑟瑟秋風(fēng)中忙碌著(zhù)，遠處，一大團一大團濃霧在空中張牙舞爪的跳躍著(zhù)。走近才知道，農民伯伯們在燒地，我不禁為忍受不了寒秋死去的小草感到惋惜。原來(lái)的郁郁蔥蔥變成了現在的死氣沉沉。夜幕降臨，火苗還在忽高忽低地跳躍，終于在一棵樹(shù)下熄滅了，只留下灰燼一片，只留下我無(wú)盡的悲傷。
冬天就這樣無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，既看不不到悅目的綠色，也聽(tīng)不到悅耳的聲音。干枯的野草隨風(fēng)飛揚。風(fēng)撕心裂肺的嚎叫著(zhù)，抽打著(zhù)發(fā)脆的樹(shù)枝，不時(shí)傳來(lái)樹(shù)枝斷裂落地的聲音。我想，這些草可能已經(jīng)一命嗚呼了，這些樹(shù)即使不死也只剩半條命了。
不知不覺(jué)春天來(lái)臨了。我又一次來(lái)到這里時(shí)，一切又回到了原來(lái)的樣子——郁郁蔥蔥。這引起了我的深思。
草的枯萎是為第二年的蓬勃生長(cháng)養精蓄銳。人亦如此。暫時(shí)的挫折不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，春天離我們并不遙遠，我們只需做蓄勢待發(fā)的弓箭。來(lái)年重新一展風(fēng)采。
生命的感悟作文5
他，一個(gè)性格內向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習著(zhù)，所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn).可自從那一天起他什么也沒(méi)有了：煩惱，愁緒，快樂(lè )，理想，幸福都隨著(zhù)波濤奔騰向大海.無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著(zhù)，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍色里.一個(gè)人就這樣沒(méi)了.一切都好象在瞬息間發(fā)生，結果，悄無(wú)聲息!
生命是脆弱與渺小的結合，仿佛滄海一粟.在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻.而你的消失絲毫不會(huì )造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們去留戀.所有的事物都沒(méi)有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺上演繹輝煌的生命!
此刻，我拖著(zhù)手中沉重的筆在紙上續寫(xiě)我的人生，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知幾時(shí)會(huì )結束.我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠為世界添上美麗的一筆，讓它載著(zhù)我的思想奔向需要它的地方!
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著(zhù)金的光輝.縱然軀殼不會(huì )太長(cháng)久，但思想精髓卻是永恒.我終于明白，生命不會(huì )消失，它只是從有形化作了無(wú)形，時(shí)刻包蘊了萬(wàn)物.我更加確信：世界末日將永不會(huì )來(lái)臨!
此為紀念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸�？鞓�(lè )!
生命的感悟作文6
聽(tīng)著(zhù)自己那有規律的心跳聲，我常想：生命是什么呢？
我的面前仿佛出現了一位可藹可親的大姐姐——張海迪。她5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)。但她并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地去學(xué)習，還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。
我進(jìn)入了沉思。生命，這個(gè)足以震撼人心的字眼，訴說(shuō)著(zhù)生命的意義：生命是飛蛾掙扎求生的勇氣，是瓜子頑強生長(cháng)的精神，是心臟跳動(dòng)的震撼……作為健全人，我們是不是更應該去珍惜生命呢？我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。巴金的話(huà)在我耳邊縈繞。是啊，尊重他人與自己的生命是我們健全人更應該做的。如果我們像海倫·凱勒所說(shuō)的一樣，把每一天都看作生命的最后一天來(lái)珍惜，那該多好��！
我們作為小學(xué)生，該怎樣去珍惜生命呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。沒(méi)錯，作為在新世紀的我們，更加應該去珍惜生命，好好學(xué)習，為祖國爭光，是自己活得更加光彩有力。
我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，生命把握在自己手中，請務(wù)必好好地使用它。
生命的感悟作文7
生命的感悟雖然生命短暫，但是我們可以養有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我相信生活中也有一些這樣的例子。下面我就給你講一個(gè)發(fā)生墻角下的故事。去年的二月，在我家小區的圍墻墻角下，有一朵白色的小野花，誰(shuí)也不知它從哪來(lái)，也不知道它是什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)的。它小巧玲瓏，被一堆青青的小草擠著(zhù)，在它還沒(méi)有高過(guò)小草時(shí)，不仔細看，就不知道這里還有一顆小生命。它也和別的花兒一樣美麗，盡管它沒(méi)有松軟的土壤，沒(méi)有充足的水份，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光。二月的天氣真冷，許多花兒都枯死了，唯有這朵小花冒著(zhù)寒風(fēng)生長(cháng)。是什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)呢？是它對生命的熱愛(ài)，它之所以那么熱愛(ài)它的生命，最因為它不想它的`一生留下任何遺 憾，它要完成一朵花的使命，它也要享受生命的美好。有些人動(dòng)不動(dòng)就要輕生，他們不覺(jué)得慚愧嗎？只不過(guò)是遇到了一些小挫折，而那些殘疾人都勇敢地面對困難，堅強地活下來(lái)，并讓自己活得有價(jià)值。要知道生命是自己的，你必須熱愛(ài)它，珍惜它，讓生命更加光彩絢麗！
生命的感悟作文8
曾經(jīng)我總覺(jué)得“人生就是一場(chǎng)游戲，而在這個(gè)自己的游戲里，無(wú)非就是輸贏(yíng)”。然而，當我冷靜下來(lái)，意識到自然界的生物時(shí)，我悄悄地發(fā)現，生活似乎不是我想象的那樣…
人生的意義，當暴雨傾盆而下，當雨水像鞭子一樣抽打著(zhù)周?chē)囊磺�，那一天花開(kāi)的景象已經(jīng)消失在小徑的四周，嬌嫩的花朵已經(jīng)被風(fēng)雨抽打，只有幾片花瓣在流淚。然而卑微的小草依然傲然屹立在風(fēng)暴中，原本的冷漠已經(jīng)被風(fēng)雨沖刷成燦爛的光芒。也許這場(chǎng)風(fēng)雨不是草的災難，而是給了草越來(lái)越勇敢倒下的毅力。
人生的意義，在沒(méi)人在意的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現，我已經(jīng)忘記的小魚(yú)還在那里自由的游動(dòng)。我兩三個(gè)月沒(méi)和它打招呼，但是沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物維持生命。是什么支撐它活到今天？我看著(zhù)小魚(yú)，意識到人生不是別人給的，而是自己的毅力和堅韌換來(lái)的。
人生的意義，癱瘓的時(shí)候，她在張海迪沒(méi)有放棄自己。她以勤奮和不屈不撓的精神努力工作，忍受著(zhù)嚴峻的困難。她學(xué)習德語(yǔ)和英語(yǔ).她沒(méi)有認輸。她不愿意接受命運。最后，她成功了。
生活是公平的。
她又矮又長(cháng)，所以如果你愿意，你會(huì )緊緊握住她的手。
她脆弱而堅強。如果你努力，弱者就會(huì )變成強者。
生命的感悟作文9
生命非常短暫，在逃去如飛的日子里，我們要活出生命的價(jià)值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。
有一天，老爸從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一只鸚鵡，我給它取名多多，剛到我家的時(shí)候，它還不熟悉環(huán)境，就拼命啄著(zhù)籠子，想要飛出去，一探究竟，我覺(jué)得它太煩了，便一把抓住了它。不料，我剛抓住它，它的體內有股熱量鼓動(dòng)，大概是它的心跳。它的生命居然那樣強烈！那樣鮮明！我仿佛被雷劈中了一樣，定格在那里。那一刻，我深深被震撼了！這是堅持不懈的生命！
又有一天，媽媽買(mǎi)了一顆仙人球，據說(shuō)可以防幅射。因為學(xué)業(yè)，我沒(méi)時(shí)間管它。過(guò)了兩星期，我才反應過(guò)來(lái)——仙人球兩個(gè)星期沒(méi)燒水了，一定枯死了。我一個(gè)箭步?jīng)_上露臺�！鞍�！什么味道，清香陣陣��！”我十分高興。順著(zhù)味道，找到了香氣的始發(fā)點(diǎn)，仙人球開(kāi)花了。這時(shí)的仙人球經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，變的更加光潔，更加碧綠了，像一個(gè)巨大無(wú)瑕的翡翠，找不到一點(diǎn)瑕疵和斑點(diǎn)。何況它并沒(méi)有要求人們的供養，這是頑強不屈的生命。
雖然生命很有限，我們卻可以用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值�；\中求生的鸚鵡，在無(wú)人照料下的仙人球，都體現了它們對生命的追求與熱愛(ài)，我們要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。
生命的感悟作文10
前段時(shí)間一株身上長(cháng)滿(mǎn)刺的綠色植物—仙人掌來(lái)我家做客，媽媽要求我這個(gè)小主人負責照顧。但那時(shí)候正好處于期中考試復習階段，我有近一個(gè)月沒(méi)有給它澆水、施肥，在一次休息時(shí)才猛然記起它來(lái)，當時(shí)我直奔陽(yáng)臺，生怕它已經(jīng)干枯了�？墒�，眼前的景象卻令我大吃一驚，仙人掌還好好地活著(zhù)。原來(lái)，仙人掌的生命力這么旺盛��！
一個(gè)星期三的體育課后，我來(lái)到花壇前，準備給這些嬌小的花兒澆水，無(wú)意之中發(fā)現一群螞蟻在爬，便倒了些水在它們身上，想弄明白“螞蟻到底會(huì )不會(huì )被淹死”，但它們并不放棄，個(gè)個(gè)使出全身的力氣向上，我頓時(shí)感到一股求生的力量在土壤里涌動(dòng)，忍不住把它們捏起來(lái)放到干干的泥土上。螞蟻的求生欲望真令我震驚��！
在一個(gè)偶然的機會(huì )里，我看了海倫·凱勒的一本書(shū)—《假如給我三天光明》，才知道媽媽嘴里的海倫·凱勒的是一個(gè)又聾又啞的女孩，她幼時(shí)患急性腦充血病，連日高燒不退，昏迷不醒，導致聾、啞、盲�？墒撬](méi)有放棄，在家庭女教師安妮·沙利文的陪伴下完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并于1904年和安妮·沙利文一起投身于聾、啞、盲人的慈善事業(yè)中，幫助了許許多多像她這樣的殘疾人。她的行為讓我欽佩。我不禁感慨：海倫·凱勒的生命真堅強��！
世間萬(wàn)物都是有生命的。有些人的生命輕于鴻毛，但有些人的生命卻重于泰山。我要向海倫·凱勒學(xué)習，不向困難低頭，勇于拼搏，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。愿我們每個(gè)人都珍惜生命吧！
生命的感悟作文11
生命看似漫長(cháng)卻又短暫，最脆弱而又最堅強，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季，只不過(guò)是歲月的瞬息間，時(shí)光的一次呼吸而已。
把種種的奢華與貪婪拿來(lái)與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現實(shí)的生活，活著(zhù)的意義就是擁有更多的物質(zhì)財富來(lái)滿(mǎn)足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質(zhì)享受，沒(méi)有盡頭的欲望再不斷的勾勒著(zhù)希望的顏色，驅使著(zhù)我們，左右著(zhù)我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長(cháng)樂(lè )，知足而富有。一輩子不長(cháng)，對自己好點(diǎn)，不要讓貪婪的奢求占據生命的主線(xiàn)；不要對自己太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要；不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負擔難以自拔；得與失之間大不了從頭再來(lái);心有多寬舞臺就有多大。
錢(qián)再多也買(mǎi)不來(lái)健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來(lái)，生命對于我們來(lái)說(shuō)是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢(qián)而透支健康得不償失，只有健康的生命才是人生最寶貴的財富。為了生活而活的生命��！不要太沉迷淪陷為金錢(qián)的奴力，我們要做時(shí)間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢(qián)等物欲而賣(mài)命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。
生命的感悟作文12
寄身在亙古不變卻也瞬息萬(wàn)變的大地上，我們都只是滄海一粟，生命里有一種無(wú)形的壓迫，摧殘過(guò)從古至今的人們，或許令其心懷恐懼不安，或許令其身形消瘦不堪，那是時(shí)間。
曹丕深感時(shí)間的流逝，最后一切終將消亡，除了文章可以留下，對于那些未成一家之言便葬在時(shí)間的河流中的文人們，深感惋惜，同時(shí)也深深害怕自己也成為他們之一，遂作典論論文；王羲之身處戰亂的年代，無(wú)法同時(shí)下的文人們堅守老莊，齊彭殤一生死，仍舊受時(shí)間的折磨，害怕忽與萬(wàn)物遷化，什么也沒(méi)留下，所以作蘭亭集序，一一收入蘭亭集會(huì )與會(huì )人的詩(shī)文，又蘇軾化身的客，哀悼過(guò)去雄據一方如今卻早已消亡的曹操，哀悼將來(lái)也會(huì )像曹操一樣消亡的自己，哀悼短暫的人生，哀悼逝去的時(shí)間。曠達如蘇軾，也曾感到時(shí)間的威脅，何況那些遷客騷人與凡夫俗子？
時(shí)間像是一只強而有力也堅定不移的手，時(shí)時(shí)刻刻掐著(zhù)人纖細的咽喉，直到死亡那一刻才放手的威脅，害怕自己時(shí)間的短暫，害怕還沒(méi)做點(diǎn)什么、沒(méi)留下點(diǎn)什么，時(shí)間就消磨殆盡，害怕最親愛(ài)人時(shí)間沒(méi)這么長(cháng)，沒(méi)能陪自己走完全程，先離自己而去，那冷冰的手帶著(zhù)森冷的氣息，緊抓著(zhù)頸子不放，活著(zhù)就像備受威脅，惟死亡得以解脫。
但這無(wú)形的威脅，卻也是種提醒，是種警惕，告誡人們不要虛度光陰，珍惜活著(zhù)的每一分每一秒，在這瞬息萬(wàn)變卻也亙古不變的大地上，帶著(zhù)森冷的威脅，謹慎卻精彩的活下去。
生命的感悟作文13
生命是什么呢？我們應該珍惜生命還是糟蹋生命呢？今天，我讀了一篇課文，名字叫做《生命生命》，里面講述了飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長(cháng)、傾聽(tīng)沉穩心跳三個(gè)小故事，讓我懂得了讓有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值。
這篇課文中的三個(gè)小故事深深地觸動(dòng)了我。一只小飛蛾為了生存，極力鼓動(dòng)雙翅，在死亡的邊緣掙扎；一顆小瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上，茁壯成長(cháng)，讓我們感到了頑強的生命力；傾聽(tīng)一聲聲沉穩的心跳，讓我們感到了生命的寶貴，更讓我們懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活的道理。
作者之所以對生命有如此深刻地認識，是因為她的人生遭遇過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，在杏林子十二歲的時(shí)候，得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，所以上完五年級，她就輟學(xué)在家了，可她沒(méi)有氣餒，仍就筆耕不止，寫(xiě)出40多本書(shū)，成為臺灣最有影響力的人。
杏林子有不健全的身體，可她珍惜生命，如果我和她有一樣的遭遇，可能會(huì )自暴自棄，怨天尤人，在家吃喝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，最后一事無(wú)成。杏林子珍惜生命，熱愛(ài)生活，不浪費每一分、每一秒，可我們擁有健全的體魄，但整天虛度光陰，浪費時(shí)間，不珍惜生命。
我們不缺少身體的任何一部分，杏林子是殘疾人，她都能忍受痛苦，堅持寫(xiě)作，我們正常人還有什么做不到的呢？人生中遇到一些挫折，可我們就氣餒，杏林子面臨了全身骨頭壞死的命運，可她毫不退縮。只要我們珍惜生命，熱愛(ài)生活，就一定可以活出一個(gè)輝煌的人生。
生命的感悟作文14
生命，猶如一張白紙，每個(gè)人手上都有一支金光閃閃的筆，在生命的這一張白紙畫(huà)出自己的繽紛世界。
一天下午我正在畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)畫(huà)了一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)很難畫(huà)的地方，難住了我，我畫(huà)了很久都沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我就去看一下我媽媽教弟弟學(xué)走路。
我看著(zhù)弟弟，穿著(zhù)一件白色短衣，紅色的褲子，水汪汪的大眼睛，非常討人喜歡，媽媽教他先慢抬起右腳，然后放下再抬起左腳，腳要抬到地板的五厘米，膝蓋抬到椅子的中間，弟弟按著(zhù)媽媽的動(dòng)作來(lái)，把右腳抬起來(lái)，再把右腳放下，再把左腳抬起來(lái)，再把左腳放下，正當他洋洋得意的時(shí)候，左腳一不小心被一塊石頭絆倒了，他大哭起來(lái)。我本想他經(jīng)過(guò)這一次跌倒的痛苦，應該不會(huì )再學(xué)了吧！可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到弟弟立刻停止了哭泣，扶著(zhù)椅子慢慢地站了起來(lái)，但是站起來(lái)馬上又跌倒了，可是他一次次跌倒了，可又慢慢地站起來(lái)，他那白色的衣服已經(jīng)全都是泥巴，我被他不怕困難的精神震撼了。
看著(zhù)弟弟我不由自主地想到了自己，弟弟雖小也不怕困難地學(xué)走路，我卻打算放棄畫(huà)畫(huà)，連弟弟這么小都勇于挑戰并戰勝困難，我怎么能輕易放棄呢？我一想到這連忙跑回家去，繼續拿起畫(huà)筆繼續畫(huà)起了難畫(huà)的地方。
生命短暫，但有的人卻可以讓生命穿越時(shí)空，成為永恒，讓生命光彩有力，別人能行，難道我們就不行嗎？
生命的感悟作文15
5月12日，四川發(fā)生了8·0級大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財損失慘重。
生命的奇跡就在此發(fā)生。被廢墟壓著(zhù)一百多個(gè)小時(shí)，試想想，若是我們會(huì )堅持到最后嗎？就是這些頑強的人們，堅持到有人來(lái)救他們?yōu)橹�。如果他們不是不停呼喊，希望有人�?lái)救他們，而是在廢墟底下絕望，不去向救援隊呼喊，那麼生命絕不會(huì )向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！
生命的奉獻就在此發(fā)生。一名老師眼見(jiàn)房屋塌下來(lái)，不顧一切用自己偉大的身軀保護孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的生命，盡職也盡責，但是他卻被死神永遠帶走。他死得光榮，他是為天真無(wú)邪的孩子們而倒下，他是為這群祖國未來(lái)的花朵而倒下！他好好使用了生命。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……就像這些遇難的人們，為了生命，可以戰勝任何困難，頑強地為生命活下去；還有些人們，為保護另外完整的生命，不惜獻身，為完整生命而光榮獻身，為完整的生命而光榮獻身……一幕幕動(dòng)人畫(huà)面，無(wú)不展現了他們對人生只有一次的生命的熱愛(ài)，對生命的奉獻。這動(dòng)人的故事將永遠打動(dòng)人們的心！
【生命的感悟作文】相關(guān)文章：
生命感悟作文|生命感悟 英語(yǔ)作文09-27
對《生命生命》的感悟作文01-26
感悟生命的作文400字 感悟生命06-29
走近生命感悟生命的作文02-19
生命的力量-感悟生命的作文03-02
善待生命的作文：生命的感悟09-19
生命的感悟生命作文05-13
生命的感悟的作文07-18
感悟生命的作文07-14
感悟生命-作文11-20