生命的作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文1
用一顆寧靜淳樸的心看世界，發(fā)現大自然的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)的痕跡。原來(lái)這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與美的國度。
那年的六一兒童節，媽媽帶著(zhù)我和哥哥去公園玩。我跟哥哥從小就很投緣，在我倆的百般要求下，媽媽終于答應帶我和哥哥劃船。
于是，我們三個(gè)一起劃著(zhù)一只小船。風(fēng)兒拂過(guò)，碧波蕩漾，小船也有些微微擺動(dòng)。但我們仍滿(mǎn)懷興致地玩著(zhù)。忽然，小船蕩得厲害，我們都害怕得不得了。小船一直在河岸漂，那里是最深的地方。我當時(shí)還小，所以嚇得哇哇大哭起來(lái)，我滿(mǎn)心里恐懼。媽媽和哥哥也努力地往河中央劃，可是沒(méi)有用。忽然，我感覺(jué)到小船尾部有一股強大的力量在把我們的船往前推，又從側面往中央推。過(guò)了一會(huì )，船便游到了中央。我不哭了而且還開(kāi)心地笑了。
那個(gè)時(shí)候還小，實(shí)在不懂得那在我們船后的小船上的人為什么要幫我們，只覺(jué)得船走到中央了就什么都好，可當現在回憶起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)那個(gè)人十分善良、樂(lè )于助人。他沒(méi)有向我們索取感謝，當作什么都沒(méi)發(fā)生。我靜靜思考并體會(huì )著(zhù)他的心情。
給予他人幫助是海灘上貝殼里一顆最珍貴的珍珠！
那天晚上，我如往常一樣打電話(huà)回家。懷著(zhù)期待又平坦的心傾聽(tīng)著(zhù)“嘟嘟”的電話(huà)聲�！拔埂�。爸爸的聲音頓時(shí)像一股清泉灌溉了我烈日下那顆焦渴的心，心中的花苞霎時(shí)豐盈并盛開(kāi)了�！�，爸爸，是我�！蔽议_(kāi)口跟爸爸聊家常，毫不猶豫地向爸爸傾訴一天的喜怒哀樂(lè )。忽然爸爸說(shuō)：“跟奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！”奶奶？很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音，是奶奶�！拔�，我是奶奶啊。你吃晚飯了嗎？什么時(shí)候睡啊�！蔽冶荒棠桃贿B串的話(huà)打住了。我敷衍著(zhù)回答�？赡棠趟坪鹾軡M(mǎn)足。我有點(diǎn)不懂。難道我的一兩句話(huà)可以讓奶奶這么開(kāi)心嗎？我又想到剛才爸爸接給奶奶電話(huà)時(shí)的聲音：“我就知道你天天坐這兒就是等孩子的電話(huà)”，忽然我覺(jué)得自己好自私啊，從沒(méi)想要跟奶奶通話(huà)。從小到大，奶奶給我的一直是最美的。她心中的清蓮——那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的。奶奶的心是柔軟的，可以比花瓣更美，比草原更綠。柔軟是最有力量的，也是最恒常的。
一顆永恒的心默默為我祈禱著(zhù)。
生命的作文2
英國劇作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿(mǎn)志�！比绻覀儾蝗フ湎Р蝗ラ_(kāi)拓生命，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們寶貴的生命。
那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光照到透亮的瓦片上反射出的耀眼光芒令人充滿(mǎn)了活力。我走到了寬闊的圓形廣場(chǎng)上，一群人正圍著(zhù)一個(gè)人，我往前湊了湊，看到一位五十歲左右的大嬸兒，她穿著(zhù)樸素，頭發(fā)用一個(gè)素樸的夾子向上挽起，顯得干凈利落。她手里拿著(zhù)根畫(huà)筆，不時(shí)地蘸點(diǎn)兒顏料在一張大白紙上飛快地涂畫(huà)著(zhù)什么。我感到她有些不自然，雖然全神貫注，但是眼睛卻空洞無(wú)神。這時(shí)，我看到了她身旁的一塊牌子，我的心“咯噔”了一下，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：我是一位盲人，卻熱愛(ài)美術(shù)，我知道這并不被人看好，但我知道，堅持自己的選擇，什么事都能做到！讀到這里，我被這些話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)了。
我注視著(zhù)她筆下的那幅水墨畫(huà)，圖中畫(huà)的是《老虎捕雞》，威猛的老虎在叢林之中，幾根胡須栩栩如生，雙眼透著(zhù)寒光，虎口中的牙齒鋒利可見(jiàn)，令人毛骨悚然。一只公雞拍打著(zhù)翅膀，雞毛散落一地，從動(dòng)作與眼神之間我看到了它的驚恐與絕望，同時(shí)也看到了它與死神的抗爭和對生命的強烈渴望。
這么好的畫(huà)竟然出自一位盲人之手，圍觀(guān)的人不由地贊嘆起來(lái)：“畫(huà)的好，畫(huà)的好！”有的人情不自禁地拿出手機拍照，又掏出一些零錢(qián)放入畫(huà)邊的舊碗里。我也從褲兜里掏出二十元放進(jìn)去。我們不約而同地為這位盲人畫(huà)家鼓起掌來(lái)，為她的畫(huà)作鼓掌，為她的毅力鼓掌，更為她對藝術(shù)和對生命的熱愛(ài)鼓掌！這掌聲響徹了整個(gè)廣場(chǎng)，城市的喧囂早已被人們遺忘到了遠方。
她聽(tīng)出了這掌聲里的認可與贊美，摸索著(zhù)站起身來(lái)，向四周的看客挨個(gè)兒鞠躬致謝，隨之而來(lái)的是又一陣雷鳴般的掌聲。
雖然這位盲人畫(huà)家身體有缺陷，但是她的那幅畫(huà)足以證明她的生命一直都是沸騰著(zhù)的。她要的不是37度的平靜，而是100度的沸騰！我不由對她肅然起敬，更對珍貴的生命肅然起敬。
在路上，即使遇到人生的暴風(fēng)雨，也不要害怕，不要放棄！要相信，暴風(fēng)雨過(guò)后便是美好的晴天。所以千萬(wàn)別放棄自己，讓自己活得有價(jià)值，珍愛(ài)生命，才能創(chuàng )造出美好的生活。讓我們的生命沸騰起來(lái)吧！
生命的作文3
坐在去往航拍地點(diǎn)的車(chē)上，望向車(chē)窗外，看著(zhù)擁堵的馬路，心里不禁吐槽道：“汕頭，還真是落后啊�！苯�(jīng)過(guò)二十多分鐘的車(chē)程，我們一行人來(lái)到了礐石。
一下車(chē)，便迎來(lái)了陣陣強風(fēng)。還好，陽(yáng)光，沒(méi)有想象中的毒辣啊。并未久等，航拍開(kāi)始了。由于對航拍不了解，先操縱的同學(xué)顯得有些緊張。伴隨著(zhù)如同大號蒼蠅發(fā)出的嗡嗡聲，航拍機升起了。經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，終于輪到我操作了。
大姆指輕輕往前一推，航拍機就上升了。一推一移，左手控制著(zhù)高度，右手掌握著(zhù)方向，航拍機向著(zhù)遠方越飛越遠，如同一個(gè)逐漸變小的黑點(diǎn)。終于，我看不見(jiàn)它了。只能借助鏈接著(zhù)攝像頭的平板。突然，我發(fā)現我正用著(zhù)一個(gè)從來(lái)沒(méi)用過(guò)的角度看著(zhù)這個(gè)我成長(cháng)的地方。在屏幕中，我體驗到了俯瞰汕頭的感受。雖然只是汕頭的一角，但我仍被震驚到了。一江之隔，這頭青山綠樹(shù)，那頭是高樓建筑，江上停留著(zhù)幾艘船只。陽(yáng)光照耀在江水上，些許地方反射著(zhù)刺眼的光芒。
在這咸水與淡水的交匯處，大海被“明滅可見(jiàn)”的霧氣所環(huán)繞。大海深處，我仿佛看到了一批潮汕兒女正坐在紅頭船上，帶著(zhù)家人做的甜粿，在海洋上漂泊。船只伴隨著(zhù)陣陣海浪，有節奏地搖晃著(zhù)。離開(kāi)家鄉，船上的潮人沉默著(zhù)，幻想著(zhù)早日能夠歸鄉。船長(cháng)的聲音打破了沉默“前面就是烏水了�！敝灰�(jiàn)船只駛入一片黑水溝，緊接著(zhù)便是劇烈的搖晃，船上的貨物東倒西歪，向著(zhù)船只傾斜的方向移動(dòng)著(zhù)。終于過(guò)了這黑水溝，船長(cháng)露出笑容，對著(zhù)船上的人說(shuō)“現在我們是‘溜過(guò)烏水’了�！�
時(shí)間到了，要換人了，我把手中的遙控器交給下一位同學(xué)，心中卻是久久不能平靜。是了，紅頭船時(shí)代的我們就有了搏擊大海的勇氣，如今又怎能遺失？我走到樹(shù)陰出納涼，陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影讓我走入了時(shí)空的隧道。記得小時(shí)候，奶奶曾告訴我，“汕頭可是很厲害的，當年的汕頭，‘四永一升平，四安一鎮邦’就是最繁華的地方，汕頭可是被稱(chēng)為百年商埠的�！崩先思夷樕系淖院乐两袂逦卦谖夷X海中浮現。
也許如今的汕頭不如以前那樣繁華，甚至被調侃成“經(jīng)濟特困區”。但潮人沒(méi)有放棄，海洋環(huán)境的磨練，造就了我們吃苦耐勞，艱難創(chuàng )業(yè)，不怕競爭的性格，這也就是潮人精神。
潮涌不止，生命不息！
生命的作文4
汶川傷，舉國殤！
這是一場(chǎng)怎樣慘烈的災難？這是一場(chǎng)怎樣特殊的抗災戰爭！當全國大半的地方都感覺(jué)到汶川顫動(dòng)的那一刻，就注定了我們的心將比任何時(shí)候貼得都近，連得都緊！在災難面前，我們從沒(méi)有像現在這樣感到生命的可敬，人性的美好！
當兩名被困礦工在地震發(fā)生近20天后奇跡般生還時(shí)，你感受到生命的堅韌了嗎？永不放棄的信念使生命的極至不斷被突破，這是生命的奇跡！在這奇跡面前，我們有理由不對偉大的生命致敬嗎？生命的光彩在這一刻里顯得無(wú)與倫比！
當“敬禮娃娃”掙扎著(zhù)向救援人員舉起右手行少先隊禮時(shí)，你感受到了那發(fā)自?xún)刃牡母卸鲉�？這是生命最真誠的表露！當生命從災難中被救下，人性中最淳樸的感恩之情不經(jīng)意間流露出來(lái)，我們還有理由去懷疑“人之初，性本善”的格言嗎？
當一名救援的戰士跪地哭泣著(zhù)說(shuō)“求求你們了，讓我再救一個(gè)吧，我真的還能再救一個(gè)”的時(shí)候，你受到震撼了嗎？“男兒膝下有黃金”，可是有什么比生命更珍貴！那么多的解放軍戰士不顧自己的安危努力救援，為了人民的生命，他們發(fā)出了最動(dòng)人的呼喊，貢獻了最暖人心的力量，他們是新時(shí)代當之無(wú)愧的“最可愛(ài)的人”！
當譚千秋老師冒著(zhù)生命守護自己的學(xué)生時(shí)，你產(chǎn)生了由衷的敬意了嗎？地震在上課期間發(fā)生，人民教師所迸發(fā)出來(lái)的強烈的人性光輝讓我們驚嘆！為了救出孩子們，多少老師不顧危險一次又一次沖進(jìn)搖晃的教學(xué)樓，他們中有的甚至為此獻出了自己的生命！但我們永遠也不會(huì )忘記，他們讓我們明白了教師這個(gè)偉大的職業(yè)的真正精神內涵！
當你從電視上看到，全國各地的群眾走上街頭為災區為災區捐款、捐物、獻血時(shí)，你感受到了大愛(ài)的光輝嗎？我們的愛(ài)心在這一刻決了堤！我們捐款、獻血、默哀、祈禱……不分地域，不分民族，每一個(gè)人都能強烈地感受到內心深處的感動(dòng)和同情，每一個(gè)人都能感受到骨肉相連的痛楚，我們在自己身上感悟著(zhù)大愛(ài)之美！
災難無(wú)情人有請！汶川特大地震把所有人的心緊緊連在一起，中國人民表現出非同尋常的團結和強大！這場(chǎng)空前的大災難，滌蕩掉了飄浮在人性上的灰塵，讓我們強烈地感受到了生命的力量，人性的光輝！
讓我們懷著(zhù)真誠之心，向生命致敬，為人性喝彩！
生命的作文5
“嚶……嚶”又是一個(gè)生命的誕生。
我們每個(gè)人都赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，微不足道，生命很渺小，也很脆弱，在《九州縹緲?shù)洝分杏幸痪渑_詞——“人只不過(guò)是像螻蟻般，哪有什么安身立命之處�！笔前�，沒(méi)人會(huì )去在意你。每個(gè)人就像夜空中的每一顆星星，是那樣渺小。我們從出生到死亡，生不帶來(lái)，死不帶去。在活著(zhù)的過(guò)程中，我們跌入塵埃，是那樣平凡，然后，去認識新的生命，走進(jìn)新的世界。生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識；相識了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻還是要說(shuō)再見(jiàn)。遇見(jiàn)，離別，遇見(jiàn)，周而復始，但老天永不會(huì )這樣枯燥無(wú)味去待人，總是給你一些驚喜和意外，因為生活就如同朱古力，你永遠不知道你將得到什么。我們就是在悲歡離合中長(cháng)大，直到那一刻，我們的生命墜落下來(lái)那一刻，夜空中有一顆流星劃過(guò)那一刻，唉，又是一個(gè)生命的墜落。
生命亦是如此，可生命也很短暫，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返。生命真的很短暫，像有些花一樣，一生只開(kāi)一次，時(shí)間轉瞬即逝，從我們出生起，生命就開(kāi)始了倒計時(shí)。在學(xué)生時(shí)代，我們每日早早去上學(xué)，晚上又熬夜寫(xiě)作業(yè)，年輕人跟不必說(shuō)，996讓他們苦不堪言，為什么要這樣？只不過(guò)是生命太短，時(shí)間太快，如今的社會(huì )腳步飛快，在已將人視為生產(chǎn)的機器。人生太短，以至于我們沒(méi)有時(shí)間去真心的等待心中的那個(gè)TA。有一句話(huà)說(shuō)“以前車(chē)門(mén)很慢，書(shū)信很遠，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！边�記得那句很火的話(huà)嗎？“世界那么大，我想去看看�！比藗冎徽f(shuō)這句話(huà)好浪漫，卻不知道這位女教師辭職后，那也沒(méi)去，為什么？只不過(guò)是因為生活不僅有詩(shī)和遠方，還有眼前的茍且，這茍且太多太多，更何況，即使我們到達了詩(shī)和遠方，卻丟掉了詩(shī)。生命有限，眼前有太多的羈絆。
但是，每一次不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。人像螻蟻，但螻蟻也有螻蟻的力量�！扒Ю镏�，毀于蟻穴”人像夜空中的的一顆星星，但沒(méi)有這一顆顆的星星，哪來(lái)的星辰大海？我們都是在平庸的世界去努力，去奔向火團，卻不知自己也是火苗，也可以照耀世界。生命就是一條艱難的峽谷，只有勇敢的精英能通過(guò)。毛主席說(shuō)過(guò)：“生的光榮，死的偉大�！边@樣的一生，不枉此行，但那些只顧自己利益不為他人著(zhù)想的人，活著(zhù)也只是行尸走肉。飛蛾撲火也有撲火的意義，即使是墻縫間的小草也有活著(zhù)的意義。生命的長(cháng)短可以衡量，但價(jià)值你無(wú)法衡量，只要你肯你愿意去努力，去接受挑戰，就一定會(huì )成為夜空中最亮的星！
生命的作文6
生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著(zhù)淚光的決定》這本書(shū)最大的感悟。
這書(shū)主要講了一個(gè)又瘦又小的長(cháng)發(fā)女孩悟那，當她還是瓶子妹妹時(shí)，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去�？墒且惶�，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢(qián)……幸運康復的瓶子妹妹開(kāi)始漫長(cháng)的等待。終于有一天，大象哥哥出現，好最終做出了一個(gè)閃著(zhù)淚光的決定……。
讀完了這本書(shū)，我已熱淚盈眶了，整個(gè)故事充滿(mǎn)著(zhù)真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛(ài)，令我無(wú)比感動(dòng)。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒(méi)有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動(dòng)放棄治療，把自己治病的錢(qián)留給悟那，用自己的生命延續了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來(lái)我們應該萬(wàn)分地珍惜它，用生命創(chuàng )造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線(xiàn)上推。他們可曾用心體會(huì )生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂(lè )，是否該更加愛(ài)惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫(huà)卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會(huì )豐富，我們的世界都會(huì )繽紛，我們的人生才會(huì )有更多美好的回憶。
就讓我們像書(shū)中那樣說(shuō)：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂(lè )地打包！”讓我們從此珍愛(ài)生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
生命的作文7
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)小嬰兒……都已逼近生命的大門(mén)。一個(gè)神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長(cháng)，如何都懂得生命的意義，打開(kāi)生命這扇大門(mén)。
一株植物，它懂得生命;它熱愛(ài)生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，盡管無(wú)情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。
此時(shí)，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來(lái)，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒(méi)有，它仍然立在那兒，它隨著(zhù)狂風(fēng)一路起舞，把風(fēng)當作音樂(lè )，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美��！經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒(méi)有絲毫放棄對生命的渴望，它被風(fēng)雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)，也是種成功，你看，它上來(lái)了�？珊镁安婚L(cháng)，一陣風(fēng)雪吹來(lái)，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現它的唯美，打開(kāi)了這偉大的生命之門(mén)。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長(cháng)度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門(mén)。那曾經(jīng)偉大的南宋詩(shī)人文天祥長(cháng)呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦�，聽(tīng)到了嗎？這股英雄風(fēng)，真的永記人心。
你，看到了嗎？還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的生命，沒(méi)有屈服的殘逼，最終寫(xiě)下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人�！敝两�，他的事跡流傳千古，家喻戶(hù)曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛(ài)生命，他們并不是不珍惜生命，其實(shí)，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會(huì )，為了國家。他們勇于奉獻，乃至生命，這就是打開(kāi)了生命的大門(mén)。
從一個(gè)小小的生命，到生命的結束，這是一個(gè)過(guò)程。我們所要做的就是——打開(kāi)生命的大門(mén)，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
生命的作文8
生命是一切事物的條件；生命是一切事物的起點(diǎn)；生命是一切事物的歸宿。凡是有生命的物質(zhì)，就有生活的希望。
每個(gè)人都擁有生命，只不過(guò)生命的價(jià)值不同。是生命給予我們希望，是生命給予我們快樂(lè )，也是生命給予我們力量。生命給人生增添一道彩虹。冰心說(shuō)：“愛(ài)是一種力量�！蔽乙郧皩�(ài)的理解很膚淺，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震深化了我對愛(ài)的理解。一、用生命點(diǎn)亮人生。在四川那座貧窮的城市里，住著(zhù)一個(gè)小女孩。她家境貧寒，父母努力賺錢(qián)供她讀書(shū)。她學(xué)習勤奮，總是名列前茅。
在四川大地震來(lái)臨時(shí)，她指揮全班同學(xué)離開(kāi)。有一位同學(xué)腿腳不方便，跑得非常慢。她迅速背起那位同學(xué)往外跑。只可惜無(wú)情的地震并沒(méi)有放她們一條生路。突然，上方的石頭塌下來(lái)了，她將那位同學(xué)摔了出去，自己卻被卡在了樓道里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她只等著(zhù)消防叔叔來(lái)營(yíng)救，她堅信消防叔叔一定會(huì )來(lái)的，她一定會(huì )獲救的。待消防叔叔將小女孩成功的救出時(shí)，那一刻，全國人民在大聲的哭泣、呼喊。她的行為讓她的人生將一片輝煌。二、用生命點(diǎn)綴自然四川這座城市現在是廢墟一片，只能影影約約地看見(jiàn)點(diǎn)綠色。小草從廢墟中冒出頭來(lái)，它在為這座城市的人民哭泣。在這次大地震中，它看見(jiàn)人世間的骨肉分離；它看見(jiàn)了人民在傷心、絕望；它也看見(jiàn)了中華同胞的團結與幫助。它要讓人們振奮精神去面對，于是，它瘋長(cháng)起來(lái)。
這時(shí)，人們在小草的鼓動(dòng)下，建筑了自己美麗的家園。是小草讓這座城市充滿(mǎn)了生機與活力。古往今來(lái)，有很多詩(shī)人對小草都贊不絕口，寫(xiě)下了千古名句。就如唐代白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》，其中是這樣一句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谶@字里行句中，我們體會(huì )到小草的精神——堅持不懈，催人奮進(jìn)的精神。汶川大地震讓受災的人們深深地感受到更多的人愛(ài)著(zhù)他們，感受到關(guān)愛(ài)的力量。在愛(ài)的沐浴中行走，你們將不再感到孤獨和無(wú)助。這一切一切，是生命給予了它們，也是生命支撐了它們。生命讓人生增添光彩，生命也讓人生豐富有趣。
生命是人生的條件，讓人生豐富多彩的，不僅是生命，還有創(chuàng )造。
生命的作文9
做為一個(gè)擁有這個(gè)世界上最美好事物——生命的我曾經(jīng)無(wú)數次的褻瀆了她的神圣和平凡。每一個(gè)生命都有他存在的意義，我不知道你為什么會(huì )在這里提出這樣的問(wèn)題，我只是感到有一點(diǎn)點(diǎn)意外。
生命中有很多的美好，但是我以前是一個(gè)極度的悲觀(guān)者，我覺(jué)得生命中只有痛苦和煩惱。而快樂(lè )就象天邊的星星，永遠就是一個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)�？墒钱斘覐氖`我的地獄中走出的時(shí)候，我才發(fā)現我曾經(jīng)的想法是那么的幼稚和單純。我漸漸的明白快樂(lè )才是生命的本有，而一切讓我感到不愉的因素都是無(wú)所謂有的。就象網(wǎng)絡(luò )一樣的虛幻，但是卻給人留下不可磨滅的印記。生命有時(shí)侯就是這樣，當你身處其中的時(shí)候你并是真正的明了你的處境，而一些錯覺(jué)讓你對生命有了誤解。讓你生出很多的雜念。你會(huì )不開(kāi)心，你會(huì )自甘墮落，甚至放棄你自己的生命。
人生匆匆幾十載，問(wèn)世間生命為何物？千里江山，萬(wàn)里紅塵，鏡花水月，白云飄渺。到頭來(lái)空去空歸。唯一生充實(shí)快樂(lè )才是真。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，誰(shuí)都知道想要讓自己變的入世隨塵，真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。自身素質(zhì)的修煉不是一般人在幾十載就能完成的。珍惜生命在我看來(lái)并不是說(shuō)要去尋找長(cháng)生不老藥而使自己長(cháng)命百歲。珍惜生命，就是在自己的有生之年能好好的過(guò)好每一天，寬容別人，理解別人，忘記不快，把快樂(lè )撥散給身邊的人，用自己的心去愛(ài)這個(gè)世界。
雖然有不免生出世態(tài)炎涼的感慨，人際變遷的苦思。但是不能因為一朵花的凋謝就忘了整個(gè)春天的美好。只要你用心去觀(guān)察你身邊的世界你會(huì )發(fā)現真的有很多值得你去做的而且會(huì )讓你的生命更加精彩的值得使事。
一種屬于自己的放松方式，可是讓你的心得以安慰和溫撫。在書(shū)的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩重，有涵養。用音樂(lè )清洗自己的心。不管合拍也好，跑調也罷。只要自己開(kāi)心就好。只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂(lè )之上的往事都是用心的珍惜生命。
生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。
生命的作文10
人生就像是舞曲，朋友就像是舞伴。我和死黨跳著(zhù)這十三歲的舞蹈，舞伴換了不少，但舞曲依然精彩。
我的第一個(gè)舞伴是倩倩�！百毁弧笔衷�(shī)意的名字，聽(tīng)上去應該是那種柔弱可人，有著(zhù)一頭飄逸長(cháng)發(fā)的女孩，可倩倩本人卻不是。倩倩是公認的“火暴脾氣”，她對朋友卻一點(diǎn)也不火暴，而是十分友好，因為她和我的性格相似，我和她成了好朋友。
我常常對倩倩說(shuō)：“倩，你的頭發(fā)和你的人很配哦，一樣的清爽、灑脫！”于是倩就會(huì )高興上大半天：“呵呵，嫉妒嗎？羨慕嗎？”
12歲那一年，是倩倩陪我走完的。我不太記得12歲的路，我想大概是因為倩倩吧。那丫頭總是和我黏在一起，讓我忘了人們常說(shuō)的那句話(huà)————只有失去某樣東西時(shí)，才知道她的珍貴。
最令我感動(dòng)的是那次校運會(huì )，我神使鬼差的報了400米長(cháng)跑，倩倩把嘴巴張成了“O”型：“蕊，你沒(méi)搞錯吧？就你那耐力，那速度，還跑400米？”我當時(shí)一聽(tīng)就火了：“倩，你看不起我！”我白了倩倩一眼，甩頭，走掉了。終于到了比賽那一天，我站在比賽場(chǎng)上，十分緊張，生怕是最后一名，出洋相，給大家笑話(huà)�？删驮谖液芫o張時(shí)，是倩跑來(lái)安慰我，她也有比賽，可她對我說(shuō)：“我告訴你，跑四百米，一開(kāi)始不要發(fā)力，到最后再沖刺，才能贏(yíng)�！蔽腋甙恋卣f(shuō)：“不用你說(shuō)，我也知道！”倩默默地走了，我懶得管她，瀟灑地走開(kāi)了，高揚著(zhù)頭，像一個(gè)寧死不屈的革命烈士。比賽開(kāi)始了，倩為我加油助威，喊的最大聲，而我也很感激倩，拼命地跑，我獲得了第二名。我看了看倩倩，心中一股暖流。倩倩搖頭一笑，沒(méi)再說(shuō)什么。
那一次的400米長(cháng)跑我跑出了年級第二的驚人成績(jì)。這對那些長(cháng)跑能將來(lái)說(shuō)，這可能不是什么好成績(jì)，可對我來(lái)說(shuō)，意義非凡。我很感謝倩倩，我本該是第三名的。
就這樣我和倩倩度過(guò)了六年級，不記得太多的事，只知道和倩倩一起就是那么具有活力，就像白玉蘭炫耀自己一樣，自己總是在和快樂(lè )擁抱！
生命的舞曲應由朋友和我們一起跳下去。
我們只要平平凡凡地生活，和自己的死黨在一起，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一點(diǎn)屬于我們自己的時(shí)間，這就是這個(gè)花季應有的幸福。
生命的作文11
小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆出來(lái)。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上翠綠的衣服，充滿(mǎn)生機。
我愛(ài)小草，愛(ài)她頑強的生命力，無(wú)論是渺無(wú)人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下小草的種子，她就會(huì )頑強地萌發(fā)出來(lái)，在不知不覺(jué)中露出尖尖的小腦袋。早春，積雪還沒(méi)融化，走在路上，不經(jīng)意間看到白雪下那一絲絲的小草，竟然那么綠，那么頑強。除這一兜小草，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)兒綠色，所以，青青的小草就成春天的使者。
雪漸漸融化，又一批小草站起來(lái)，那么綠，那么鮮，啊，小草返青，“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無(wú)”，迷蒙的景色可真美呀。之后才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳暗花明。
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)。
到夏天，小草的生命力越發(fā)旺盛享受著(zhù)草長(cháng)鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅強，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天終于請來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折腰，有的身無(wú)力氣地趴在地上，不過(guò)，他們沒(méi)有也不會(huì )放棄，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著(zhù)雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到盡頭�？墒�，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色。也有一些小草變黃，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著(zhù)直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無(wú)畏的'精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑：冬天已經(jīng)來(lái)，春天還會(huì )遠嗎?
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強、可愛(ài)的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著(zhù)翠綠的手臂。
生命的作文12
看不盡的塵煙，游不盡的河流。拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )；掬一捧清水，品味生命的漫溯。
生命猶如清新雋永的蓮花。出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。一切美好的事物只因為有生命的存在。
如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想去山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴足以讓你愜意萬(wàn)分；清新的空氣足以讓你心神向往；蒼老的大樹(shù)足以讓你倍感精神；清澈的河水足以讓你流連忘返。那么，你盡可以將你的腳步停住，盡情地欣賞著(zhù)這讓人心曠神怡的景色。這時(shí)，你完全沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的僅僅只是唱著(zhù)歌，悠然地走好下山的路。
生命好似一朵嬌小秀麗的曇花，只是一個(gè)轉眼即逝的過(guò)程，甚至短暫得像流星劃過(guò)的一瞬間。
記得臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！笔前�，誰(shuí)也不能保證我們明天一定還活著(zhù)，那么，難道我們不應該在短暫的生命中綻放出自己的光彩嗎？我們不必在意生命的長(cháng)短。當又一個(gè)黎明來(lái)臨時(shí)，我們能用自己的慧眼看待新的一天；用自己敏銳善良的心感知新的一天；用自己的勒勞的雙手創(chuàng )造新的一天；用自己樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待新的一天。我們的生命就不知不覺(jué)中在延伸，不知不覺(jué)中在變得更完美，直到消失在宇宙之間。
我們要珍惜生命，也應該相信生命。只要心存相信，總會(huì )有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存于世。美國作家歐．亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》中講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一顆樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片片落下。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之變差，一天不如一天，她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币粋�(gè)老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在枝上。最后一片葉子使終沒(méi)有掉下來(lái)。只因為生命中這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。人生可以沒(méi)有許多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望，希望是人類(lèi)生命中的一盞燈。有希望之外，生命生生不息！
珍愛(ài)生命，就是忠于自己，對自己負責。我們赤裸裸的來(lái)到了這個(gè)世界上，也將赤裸裸的回去，我們沒(méi)有理由浪費自己的生命。人生短促，浮云若夢(mèng)，它不應該成為我們玩也不恭的理由，相反，應該成為我們對生命執著(zhù)的理由。
珍愛(ài)生命，讓每一朵生命之花都盡情綻放。
珍愛(ài)生命，生命之花將會(huì )代代相承，永不凋謝！
生命的作文13
我是四川災區的孩子，地震帶給我的傷，帶給我的痛，本因時(shí)間的流逝，漸漸消除，但也是因為時(shí)間，在地震過(guò)去一年以后，不得不重溫那令人恐懼，傷感的時(shí)間……
5·12汶川特大地震給四川人民帶來(lái)了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地顫抖了，這一切，都如同重重的一棒砸在四川人民頭上。不過(guò)，四川的希望還在，活下去的希望還在，生命的希望還在!事過(guò)一年，2009年5月12日的到來(lái)，人民將默哀，中國將默哀，世界將默哀。
地震來(lái)的時(shí)候，四川創(chuàng )造了多少生命的奇跡，讓生命的希望之火重新燃放!
就在大地震發(fā)生的當天，位于什邡市師古鎮的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實(shí)在太瘦弱了。災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當晚10點(diǎn)多被搜救隊員發(fā)現時(shí)，她的身上壓著(zhù)一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著(zhù)一名的學(xué)生。
5月13日，已化為廢墟的北川縣城，救護人員在一處嚴重損毀的屋角處發(fā)現一名眨著(zhù)大眼睛的小女孩。已經(jīng)遇難的年輕父母臉對著(zhù)臉、胳膊搭著(zhù)胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為孩子構筑了一道“生命之墻”。據負責救援的紅軍師裝甲團的官兵介紹，他們在13日8時(shí)左右發(fā)現了睜著(zhù)一對大眼睛的小女孩，但整個(gè)移位的墻壁塌遇難的大人身上。
“母親用身體護住嬰兒，嬰兒被救出時(shí)仍熟睡�！边@是一個(gè)在網(wǎng)上廣為流傳的帖子，一個(gè)未知姓名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒，她留給孩子的最后一句遺言是：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!” 搶救人員發(fā)現這位母親時(shí)，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發(fā)現她身下躺著(zhù)她的孩子。孩子被仔細包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡。 救援醫生解開(kāi)被子準備給孩子做檢查時(shí)，發(fā)現一部手機塞在被子里。醫生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笔謾C在現場(chǎng)傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
坐在去往北川的車(chē)上，我的眼淚靜靜的掉了下來(lái)……
生命的作文14
當第一縷晨曦劃過(guò)天穹，渾濁的天地便有了色彩點(diǎn)綴;當第一聲啼哭燦爛星辰，稚嫩的生命便悄悄上了色兒……
——題記
深夜，人不寐。
仰望星空，璀璨星光中有抹黑色揮之不去。對黑色的那份恐懼令我想起了阿炳，那個(gè)在凜冽的北風(fēng)中昂首佇立的妙人兒。
在他眼中，世界是渾然一體的黑暗，輕柔的微風(fēng)彷佛青稞便能將他吞噬。命運玩弄他的一生，令他失去雙親，雙目失明，失去本應擁有的美好一切。但，他沒(méi)有氣餒，與“糟妻”做伴，同音樂(lè )相忘于江湖，緩緩地將二泉映在你心中的月彎上。
父母賦予他單一的黑色，但他的生命卻是多姿多彩的。因為二胡，鳥(niǎo)兒為他帶路，讓他享受天籟之音;有了二胡，芬芳為他徘徊，令他沉醉大地的氣息;用那二胡，塵世因他洗滌，使千萬(wàn)人忘身于世外。二胡，為他著(zhù)上自然地色彩，大地的亮麗。而他，為千萬(wàn)人的生命著(zhù)上了無(wú)瑕的多彩。那幸福宛如純凈的山泉，不聞喧囂的世俗，即便是淡雅地過(guò)一生，愛(ài)的光芒永不湮滅，燦爛他的世界。
“叭——”一滴淚偷偷逃到手背。夜更深了，窗外，小院內梨花飛舞，白茫茫似雪覆蓋在心間。那是容若的精魂，那是一段與阿炳截然不同的生命歷程——
在他眼中，世間縱然有百花嬌艷也不及夢(mèng)中的梨影紛然，他愛(ài)梨花凋零飄飛，卻鮮有頌它的詩(shī)詞。也許在他以為，自己膚淺的筆墨不能描繪出它的粲然;亦或許，望著(zhù)飄下的瓣兒，他只會(huì )憶起夫人從前的笑靨淚眼婆娑輕喃那不著(zhù)邊際的一句;“人生若只如初見(jiàn)�！�
位高權重的父親給予他繽紛的世界，而他卻選擇安靜的白色共度余生。不是他已看破紅塵自詡清高，他也曾怨過(guò)，也曾恨過(guò)。白，更是一種懊悔，一聲“當時(shí)只道是尋�！钡那檎Z(yǔ)。那絲絲憂(yōu)傷，縷縷怨氣隨著(zhù)飛逝的歲月飄散，不論滄海桑田，愛(ài)的靈魂神圣純潔，洗去鉛華的榮耀，升華他的世界。
人生幾蕭何，何色為本色?誠然，阿炳用那把滄桑的二胡在漆黑的歲月里，著(zhù)上自然的色彩，添上不羈的絢爛。而容若卻飄渺的霧靄讓那多彩的社會(huì )風(fēng)情在短暫的生命中綻放，留下一身傲骨，一地空虛。
選擇自己最青睞的亮麗，無(wú)論它空虛與否，燦爛邪乎都能讓生命蓬勃向上，讓那明媚的陽(yáng)光燃起希望，讓自己的本色如鳳凰重生，升入天堂。
生命的作文15
沒(méi)有雨露，種子就不會(huì )發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì )開(kāi)花；沒(méi)有水流，魚(yú)類(lèi)就不會(huì )生存；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(cháng)大。沒(méi)有你的安慰與愛(ài)心我們一家就不會(huì )那么快的堅強起來(lái)。
三月，本該是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，但卻有一個(gè)不幸的小男孩正遭受著(zhù)病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來(lái)詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術(shù)費加上治療費用高達數百萬(wàn)元。數百萬(wàn)元對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都并不是一筆小數目，更何況我的家里是如此的普通。這次的變化給我們家帶來(lái)了史無(wú)前例的沉重打擊，是家里原本的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛(ài)講話(huà)了，我一直想讓家里的氣氛能緩和一點(diǎn)，卻發(fā)現自己也越來(lái)越無(wú)能為力。在阿姨的幫助下我們家在學(xué)校發(fā)起了愛(ài)心捐款活動(dòng)。
我初二的班主任陳林峰老師知道后就在班里講了，那是周五的最后一節課。他一臉嚴肅的走進(jìn)教室，而那時(shí)的我還不知道要講捐款的事，等他講完之后原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來(lái)，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來(lái)第一次在學(xué)�？蘖�，以前的我從來(lái)不會(huì )讓同學(xué)看到我哭。他說(shuō)“我身為班主任我們班有位同學(xué)家里發(fā)生這樣的事我感覺(jué)很痛心，我自己的工資也不高”但他愿意捐出自己一個(gè)月的工資來(lái)，。當我聽(tīng)到這句話(huà)是心理非常的感動(dòng)。這感動(dòng)猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內心。
每當他看到我換了個(gè)性簽名時(shí)，若是比較傷感的，他都會(huì )qq發(fā)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。會(huì )問(wèn)是不是因為我弟的事情。當我默認時(shí)，他就在那一直安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，放心吧！你弟弟那么懂事，那么可愛(ài)，一定會(huì )好起來(lái)的！”讓我樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，還說(shuō)以后心情不好了就可以找他聊跟他述說(shuō)，不必把他當成老師。
這是多么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)��！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因為他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會(huì )一天一天的好起來(lái)！
陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。
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