關(guān)于生命的作文300字9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文300字 篇1

　　我的家鄉在夷陵區分鄉鎮桃子園村，那里一年四季景色迷人，非常漂亮。

　　春天，大地從冬寒里蘇醒復活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光撫照下，生長(cháng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海。

　　夏天，天氣炎熱，小草不怕炎熱，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，茁壯成長(cháng)。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，小草彎下腰，好像在給我們敬禮。一朵朵雪白的小花躲在草叢里，不肯出來(lái)，像是怕太陽(yáng)曬破了可愛(ài)的小臉。風(fēng)一吹過(guò)，小花也頻頻點(diǎn)頭，有他們的點(diǎn)綴，草坪顯得更美麗了。

　　秋天，天氣漸漸轉涼了，那往籬邊延這毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草叢中攢出頭來(lái)……

　　冬天，大雪隨著(zhù)寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(cháng)長(cháng)的冰柱像水晶的短劍，行人的呼吸也化作了一股股白煙……

　　再見(jiàn)了！迷人的家鄉，你讓我悄悄編織金色的夢(mèng)幻！

生命的作文300字 篇2

　　生命有什么意義？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f(shuō)：“一切偉大的創(chuàng )造，實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹，頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子，荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強，執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功，嘗試著(zhù)進(jìn)步，嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著(zhù)。

　　剛看到的每一次新生，我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì )是不一樣的。

　　我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。

生命的作文300字 篇3

　　每當你吃著(zhù)香噴噴的羊肉狗肉時(shí)，你是否想過(guò)那是一條生命;每當你走進(jìn)菜市場(chǎng)時(shí)，你是否想到那是一條條生命是死在屠夫手中的屠刀里;每當你看見(jiàn)大人殺死一只動(dòng)物時(shí);你是否想過(guò)要挽救哪一條生命?

　　生命是我們母親給我們的，而它們的生命是他們母親給的。在它們母親懷著(zhù)它們時(shí)和我們的母親是一樣的!為什么我們不能和睦相處呢?在現在的才市場(chǎng)里還有多少條生命呀!死去了多少條生命呀!可是這些生命不是它們自己而死，而是被我們這些人殺得!可想而知，有些人會(huì )說(shuō)：“那個(gè)又不是我們殺得，憑什么說(shuō)是我們，難道殺他們的屠夫就不要責任了嗎?”我可以告訴你們：如果你們這樣想就錯了，雖然屠夫有錯，但是你如果不吃他就不會(huì )殺了!我希望大家可以尊重動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物。我也相信只要我們努力以定可以讓更多的動(dòng)物活著(zhù)!更多的生命活著(zhù)!

生命的作文300字 篇4

　　爸爸和媽媽是世界上最重要的人，但媽媽為我做的卻比爸爸更多。

　　有一天晚上，爸爸不在家，只有我和媽媽。睡覺(jué)時(shí)，我覺(jué)得頭很庝，很難受，我便叫來(lái)了媽媽。媽媽給我一量體溫，“哇！有38度�！眿寢尲钡靡�“死”，趕忙拿來(lái)一塊涼毛巾，一塊溫毛巾，還有一杯溫開(kāi)水。

　　她把涼毛巾放在我的額頭上，把溫毛巾放在我手臂上，用勺子一口一口喂我喝溫開(kāi)水。媽媽還用溫柔的聲音來(lái)安慰我：”不要著(zhù)急，一切都會(huì )好起來(lái)的�！�

　　過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，我朦朦朧朧地睡著(zhù)了，但媽媽還在一旁陪伴著(zhù)我。直到很晚，將近凌晨1、2點(diǎn)的時(shí)候，媽媽疲憊地睡在我旁邊。

　　早晨7點(diǎn)多時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現媽媽不在我身邊。我悄悄地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現媽媽已在廚房為我準備早餐了。

　　這時(shí)，我想起一句話(huà)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！彪m然山更堅硬、更強大，但總也比不過(guò)母愛(ài)的海。

　　這就是媽媽?zhuān)�一位無(wú)私奉獻的媽。

生命的作文300字 篇5

　　小飛蛾在生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)雙翅，來(lái)表達它對生命的渴望;香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(cháng)，表達對生命的熱愛(ài);杏林子在病痛的折磨下，堅持寫(xiě)作，不向命運屈服。它們都一對生命的珍愛(ài)，創(chuàng )造了生命的奇跡!

　　小飛蛾在作者將要把它捏死時(shí)，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，茁壯成長(cháng)，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫(xiě)作。

　　看來(lái)，，只要我們珍愛(ài)自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。

　　比如：張海迪。張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習醫學(xué)知識，克服了許多困難;為給鄉親們針灸治病，受到了人們的贊譽(yù) 。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學(xué)習了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。

　　然而，也有一些人，因為工作或學(xué)習上有一些不如意，就放棄了自己的生命。

生命的作文300字 篇6

　　醫院里，冷冷清清，護士和醫生都忙得焦頭爛額。以為得了白血病的姑娘在病房里昏昏欲睡。發(fā)白的臉。發(fā)紫的嘴唇讓人看了不由自主地產(chǎn)生憐憫。但，可惜的是：至今還沒(méi)找到與她骨髓相配的。

　　走廊里響起了談話(huà)聲：“醫生，我的骨髓與她相配嗎？“一位年輕的小伙子說(shuō)道。

　　“是的，小伙子。但是……”

　　“怎么了，醫生？”年輕人著(zhù)急的問(wèn)。

　　“我知道你要干什么，但是依你目前身體的情況來(lái)看，你這樣做是不允許的�！�

　　“我還年輕不會(huì )有事的，醫生�！�

　　“年輕人，在這里要接受醫生的安排。你難道愿意用你的生命來(lái)?yè)Q她的生命嗎？”醫生有些動(dòng)怒了。

　　“我愿意！“

　　手術(shù)室的燈滅了。那位姑娘活了，他死了。那姑娘的家人笑了，那伙子的家人哭了。

　　他的愛(ài)是多么的`偉大，因為那是超越生命的愛(ài)。

生命的作文300字 篇7

　　生命如同一只雄鷹，每一只雄鷹的背后都有著(zhù)頑強的精神，雄鷹小時(shí)候都會(huì )被媽媽帶到懸崖邊，媽媽會(huì )將它推下去，小鷹也會(huì )感到很害怕，就這樣不知道多少次，小鷹慢慢地會(huì )飛了，等小鷹長(cháng)大以后就可以自己捕捉食物了。三十年后，雄鷹的羽毛、爪子都已經(jīng)老去了，若它還想活下來(lái)，就要忍住疼痛把爪子給挖去，把羽毛一根根地拔掉，只有這樣，雄鷹才可以繼續活下去。

　　生命如同一株仙人掌。仙人掌是一種不需要水就可以生長(cháng)就可以開(kāi)花的植物，仙人掌與其他花兒相比，雖然不起眼，但它這種頑強的生命力，是任何花也比不了的。

　　生命如同像劉偉這樣的人。劉偉小時(shí)候因觸電而失去了雙臂，可他并沒(méi)有放棄生命，十歲時(shí)，劉偉去學(xué)游泳，他比常人都要辛苦，他用了比別人多幾十倍的精力去學(xué)習，后來(lái)參加了國際殘疾人游泳比賽，獲得了2金1銀的好成績(jì)。12歲時(shí)，劉偉開(kāi)始學(xué)習用腳打字，每天打字都打到磨出泡。16歲時(shí)，劉偉開(kāi)始追求他人生新的目標——用腳彈鋼琴，最后他成了文明的世界殘疾鋼琴師，他就和外國的樂(lè )隊在全國各地演出，得到了所有人的贊賞。我覺(jué)得劉偉的生命是有意義的。

　　生命是頑強的，珍惜生命，生命只有一次哦!

生命的作文300字 篇8

　　冬夜出去散步，我被路旁的一棵樹(shù)吸引了。

　　這棵樹(shù)不高，長(cháng)得也不粗，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子掛在樹(shù)梢，顯得異常冷清。吸引我的是這棵樹(shù)與我的肩膀齊平處，有一個(gè)洞。

　　我把手伸進(jìn)去，發(fā)現樹(shù)干的一半是空的。難道這是一棵空心樹(shù)？我很驚奇，樹(shù)干如此“殘缺不全”，這樹(shù)為什么還能立于寒風(fēng)中，如此堅強！

　　或許，這就是生命的力量！

　　我不禁想起了那些創(chuàng )造生命奇跡的故事：海倫·凱勒在失明、失聰的情況下，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本不朽的名著(zhù)；貝多芬晚年失聰，但他堅持創(chuàng )作，為后世留下了不朽的樂(lè )章……這都是生命的力量！

　　生命的力量如此強大，一棵快被掏空的樹(shù)都能憑借它在逆境中成長(cháng)，更何況我們人類(lèi)呢？

　　我相信，在生命的長(cháng)河中，無(wú)論遇到什么坎坷、磨難，我們都能勇敢面對，努力克服。生命的力量是無(wú)窮的！

　　愿你的暑假生活給你留下一個(gè)美好的回憶！

生命的作文300字 篇9

　　我常常想：生命到底有多頑強？其實(shí)，生活中許多事情已經(jīng)告訴了我們答案。

　　一天，我陪媽媽去買(mǎi)菜。走了一圈，發(fā)現沒(méi)什么可買(mǎi)的，于是我跟媽媽說(shuō)就吃魚(yú)吧。等老板把鯽魚(yú)殺好，我們就提著(zhù)魚(yú)回家了�；丶业穆飞�，那條鯽魚(yú)不時(shí)地在袋子中蹦達一下，好像很想出來(lái)。我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)�魚(yú)明明被殺死了，為什么還會(huì )跳呢？媽媽也不知道為什么。我想，應該是魚(yú)的求生欲望讓它不停掙扎的吧？

　　有一次，奶奶給我們送來(lái)一些豌豆，一時(shí)沒(méi)吃完，也忘記放進(jìn)了冰箱里。過(guò)了幾天一看，竟然發(fā)芽了！我懷著(zhù)好奇的心情把它們種在泥土里，每天給它們澆水。豆芽居然越長(cháng)越高！一顆小小的種子的生命力竟如此頑強，能讓它們沖破堅硬的外殼，茁壯成長(cháng)，即使它們活不了幾天。

　　生命是短暫的，但生命是頑強的。我們要用這短暫的生命做一些有意義的事情，對社會(huì )有所貢獻，不虛度年華、碌碌無(wú)為。

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