精選生命的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
人們總說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，生命只有一次，那時(shí)的我，總是聽(tīng)著(zhù)如此般天大的道理，然后繼續我行我素地浪費著(zhù)擁有的一切。
也許安逸的太久了，已經(jīng)讓我忘記了世界上還存在傷痛，才會(huì )對一切都不以為然，又或者是太過(guò)年幼擁有大把肆意揮霍的資本可以拿來(lái)任意妄為。有時(shí)候，我竟覺(jué)的自己已經(jīng)明白了所有的一切，還會(huì )時(shí)不時(shí)輕蔑的看待一些事物。
如果不被使勁的打一下，就不知道自己是睡是醒。直到有一天，叔叔進(jìn)醫院了，醫生說(shuō)是高血壓，后來(lái)，叔叔又在工作的時(shí)候丟了四根腳趾。過(guò)了不久，又聽(tīng)說(shuō)大伯的被車(chē)壓斷了，只能依靠拐杖走路。最近，媽媽告訴我外公在一天夜里去世了。
感覺(jué)一夜之間，惡魔似乎突然降臨了，那些親愛(ài)人兒都不在是以前的模樣。我漸漸明白，他們的生命在流失，在時(shí)間的追趕下，他們被迫走向虛無(wú)，也將離我越來(lái)越遠了。不，也許我們之間的距離從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，我的生命不是也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝嗎？是的，他們在變老，而我在長(cháng)大。
我被敲醒了，于是，開(kāi)始學(xué)著(zhù)理解，學(xué)著(zhù)尊重，學(xué)著(zhù)認真對待稍縱即逝的生命。
生命的作文 篇2
他是我的鄰居，每個(gè)人都親切的叫他老李。
老李六十幾歲的樣子，一件洗褪了色的墨綠襯衫和一條筆挺的黑色西裝褲，是他不變的裝束，微微發(fā)福的他走起路來(lái)卻總是英姿颯爽，活似一名訓練有素的軍人。
每每早起上學(xué)的我總能在小區遇見(jiàn)漫步的老李，禮貌的一笑，老李眼角的皺紋便如花兒般綻放，如孩童般燦爛。那笑容是如此迷人！老李又是如此樂(lè )觀(guān)，連我這中學(xué)生都望塵莫及。
爸媽不在家，慵懶的我只得當起烏龜的“小保姆”。不快的出門(mén)，接受陽(yáng)光的暴曬，抱怨著(zhù)來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)為他們尋找食物。買(mǎi)好小魚(yú)，快步往回走，忽然一襲熟悉的墨綠色撞入眼中——咦？老李！他揮揮手示意我過(guò)去，帶著(zhù)疑惑，我收拾了一眼老李攤上的東西——凈是一些帶著(zhù)軍隊氣息的物件。特別是一枚紅星徽章，鮮紅的五角星奪人眼球，紅得深沉，紅得自然，其外鑲著(zhù)金色的邊框，帶著(zhù)少許銹跡，看樣子有些年數了，下方似乎還可這些模糊不清的數字。
“這是我入伍那年父親為我別上的。也是他親手做的，他是一位很棒的鐵匠呢！”老李略帶自豪的渾厚聲音打斷了我打量的目光。
“入伍？”
“我是個(gè)退伍軍人，從小就夢(mèng)想成為一名頂天立地，頭戴五星標志軍帽的軍人！”老李眼中展現出一種欣喜，仿佛訴說(shuō)著(zhù)那時(shí)的憧憬，又仿佛陶醉在那記憶中，“我父親才給我做了這紅星徽章，為了時(shí)刻提醒我的夢(mèng)想。到了入伍那天，他才刻上了日期，標志著(zhù)我夢(mèng)想的起航�！彼钢�(zhù)那排隱約的數字，有些許哽咽。
“哦�！蹦X海中浮現出平日老李筆直的身軀，有力的步伐，同那軍人的身份配合得天衣無(wú)縫。
“可沒(méi)想到軍隊的生活那么嚴謹�！崩侠钣朴崎_(kāi)口，“每天清早聽(tīng)到起床號就馬上起床，按規定著(zhù)裝，按時(shí)做好出操準備，不容絲毫怠慢。我呀，有次因為遲了一分鐘就被罰跑十圈，整整十圈哪！不論吃飯，睡覺(jué)，休息，充滿(mǎn)著(zhù)嚴肅，就像機器人般被規矩制定得死死的。和未入伍時(shí)差了這么多！”聽(tīng)著(zhù)老李的敘述，我猶如親身經(jīng)歷那艱苦的日子，或許我會(huì )抱怨個(gè)不停。
“開(kāi)始我怎么習慣得了��？無(wú)數次想要逃離這種生活，但只要看到這枚紅星，我的心里就充滿(mǎn)了堅持的動(dòng)力，想起了我的.夢(mèng)想。為了夢(mèng)想我什么艱苦都忍了，什么環(huán)境也都適應了�，F在我圓滿(mǎn)了，很幸福，很滿(mǎn)足�！崩侠畹哪樕珴u漸緩和，展現出一種幸福。原來(lái)他的笑臉不僅僅是樂(lè )觀(guān)，更是一種幸福的堅強！
天色漸漸暗了，老李看了看左手的手表，“不早了，快回去吧！這個(gè)給你�！币浑p飽盡滄桑的大手遞過(guò)一枚小小的紅星徽章，有一種傳承的感覺(jué)。伸出雙手接過(guò)它，不由自主的帶著(zhù)些尊重。
把紅星端端正正放在櫥窗中，它在光亮下閃耀著(zhù)——好像在說(shuō)，人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。
生命，必然有所追求。只有找到自己的夢(mèng)想，生命才擁有方向和光亮，才能準確無(wú)誤的追尋和前進(jìn)；庸庸碌碌，只為了活著(zhù)，那么何處是方向，何處又是終點(diǎn)？
為了夢(mèng)想而活著(zhù)，為了夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想而奮斗，這不是我們中華兒女的精神嗎？
這枚小小的紅星承載著(zhù)我們對生命的追求，而它照亮的更是夢(mèng)想——生命的路標。
生命的作文 篇3
時(shí)間的車(chē)轱轆不斷地駛往遠處，大家趕不及考慮到就需要邁進(jìn)日常生活的正前方。無(wú)拘無(wú)束的歡笑聲，膽大妄為的驕縱已不歸屬于大家，鑄就在大家臉部的也是一番天地。
眾山天上，一朵朵云朵，潔白無(wú)暇。不清楚我該羨慕嫉妒她們安心的影子，還是應當為他們未品味過(guò)人生的美好而缺憾。兒時(shí)，不聽(tīng)話(huà)的我總是以為能夠 造就出極致的一切。在我談中，全球是這般窄小，取得成功是這般簡(jiǎn)易。而如今，我已經(jīng)在這里全世界活了十五年，這十五年來(lái)，我哭過(guò)，笑過(guò)，幸�？鞓�(lè )過(guò)，痛楚過(guò)。結果是什么呢？我張開(kāi)了，成熟了。而我又刻骨銘心的明白，在之后的生活里，我都會(huì )再次著(zhù)笑哭，直至我嘗遍人生的生離死別，直至我的男人一天天栓老，我的血夜一點(diǎn)點(diǎn)凝結，最終，我的身子會(huì )徹底冰涼，那一天，我能去世。
人的一生就是這樣更改著(zhù)，循環(huán)系統著(zhù)。針對有些人而言是惡變的，但她們一樣歷經(jīng)著(zhù)生命中的生離死別，可結果確是憂(yōu)傷�？舍槍τ行┤硕允橇夹缘�，這些生命中痛楚，挫敗，反倒變成了她們邁向取得成功的墊塊。
一樣是人，卻有迥然不同的結果，應對自身的將來(lái)，我思索。假如有些人跟我說(shuō)，我一定會(huì )說(shuō)，我一定要做下成功人士，面對困境定會(huì )毫不畏懼。要是沒(méi)有人跟我說(shuō)，自然因為我無(wú)須回應，殊不知在我的心里生命就象一場(chǎng)影片，結果或許是可悲的，但那可悲的，并不是淚水，并不是號啕，僅僅無(wú)可奈何，再加一絲的迷惘
我也不明白，我年紀輕輕為何針對生命卻有這般感嘆，或許這就是發(fā)展。
生命，一個(gè)多么的崇高的關(guān)鍵字，造物主將它授予了大家每一個(gè)人，自然大家都應當愛(ài)惜。
生命的作文 篇4
暖暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我養的蠶寶寶慢慢地長(cháng)大了。一條條白白胖胖的蠶寶寶慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子，好像正在悠閑地散步。它們津津有味地吃著(zhù)嫩綠嫩綠的桑葉，不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的響聲。
有一天，我發(fā)現蠶寶寶不吃也不動(dòng)了。過(guò)了很久，它們開(kāi)始吃力地蠕動(dòng)起身子，慢慢地把皮從頭到尾蛻下來(lái)。每次蛻皮，蠶寶寶都會(huì )累得筋疲力盡。因此，一蛻完皮，它們就會(huì )開(kāi)始人吃特吃，直到把肚—撐得鼓鼓的為止……
經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，蠶寶寶開(kāi)始結繭了。它們先昂起頭，慢慢地吐起絲來(lái)，一圈一圈地把自己繞起來(lái)，最后把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。過(guò)了些日子，它們變成蠶蛾，從繭子里面飛出來(lái)產(chǎn)下卵后，生命就結束了。
蠶寶寶們吐出的絲用途可大了，可以用來(lái)做衣服。做被子……因此，雖然蠶寶寶的生命是短暫的，但它們卻很受人們的喜愛(ài)和稱(chēng)頌。人們常用“春蠶到死絲方盡”來(lái)贊美蠶的無(wú)私奉獻精神。
我想，如果我們這個(gè)社會(huì )有更多的人學(xué)習蠶寶寶的這種精神，那么世界將會(huì )變成更美好的人問(wèn)。
關(guān)于蠶寶寶生命的作文2
我的蠶寶寶真是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
蠶寶寶雖然長(cháng)得不好看，但是它很可愛(ài)。每次我把桑葉摘來(lái)給蠶寶寶吃的時(shí)候，它都會(huì )發(fā)出小小的聲音。我總喜歡把腦袋凄過(guò)去，仔細地看它吃東西。小家伙吃起來(lái)挺文靜的，會(huì )發(fā)出細小的沙沙沙的聲音。不一會(huì )兒，桑葉上就有了一個(gè)小小的洞，真是有趣！
到了傍晚，蠶寶寶總是把“小房間”弄得很臟�！靶》块g”是我精心為它布置的，底下墊著(zhù)兩張面巾紙，然后鋪上桑葉，上面再給它蓋上一層面巾紙，可溫馨了。調皮的蠶寶寶會(huì )拉出許多黑黑的糞便，一顆一顆的，到處都是。我小心翼翼地把蠶寶寶轉移到另外一個(gè)小箱子里，把它的小房間打掃干凈，再為它重新布置。有一天在打掃時(shí)，我發(fā)現在桑葉上有一根很細很細的絲，可能是蠶寶寶吐出來(lái)的絲吧。我聽(tīng)老師講，蠶寶寶每次脫皮，說(shuō)明它又長(cháng)大了。一直到不吃桑葉，然后變成了繭。
雖然我的蠶寶寶現在還是一條小小的幼蟲(chóng)，但是，我會(huì )努力地把它養大的。
生命的作文 篇5
有位名人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就相當于跟一個(gè)高尚的人談話(huà)。在我校舉辦的第二屆讀書(shū)節中，我閱讀了法國作家羅曼羅蘭的著(zhù)作《名人傳》，它對我的生活產(chǎn)生了極大的影響。
在《名人傳》中描寫(xiě)的三位偉人分別是音樂(lè )家貝多芬，雕塑家米開(kāi)朗琪羅以及小說(shuō)家托爾斯泰，他們雖然所處的藝術(shù)領(lǐng)域不同，但都是在苦難中追其真理和藝術(shù)，為人類(lèi)的幸福和理想而奮不顧身的英雄。從這些偉人身上，我感受到了他們對藝術(shù)執著(zhù)的愛(ài)和追求，這種永不放棄的精神是值得我們學(xué)習的。
在這本書(shū)中給我影響最大的是關(guān)于音樂(lè )家貝多芬的生平經(jīng)歷。羅曼羅蘭在書(shū)中是這樣描寫(xiě)貝多芬的面貌的“他土紅色的臉上，寬大的額角隆起，碩大的獅子鼻，細膩的嘴巴，結實(shí)的牙床仿佛可以咬碎整個(gè)世界。當他從音樂(lè )的靈感中被驚擾，臉上的肌肉會(huì )突然隆起，血管膨脹，狂野的眼睛變得十分可怕，嘴巴也隨之發(fā)抖，仿佛一個(gè)魔術(shù)家召來(lái)了妖魔而反被妖魔所震撼一般�！蔽覀儚淖髡咦掷镄虚g對貝多芬的外貌描寫(xiě)中似乎都能看到其中所凝聚的靈感和力量，而他那雙仿佛被施了魔法的雙手則是一切能量的爆發(fā)處。
上天賜給了貝多芬過(guò)人的才華卻沒(méi)有給他美滿(mǎn)的個(gè)人生活，貝多芬小時(shí)候沒(méi)有幸福的家庭，而他一直堅信的神圣的愛(ài)情最終也沒(méi)能得。就是這樣一位瘋狂的音樂(lè )家，他不斷地夢(mèng)想著(zhù)幸福，然而幸福如過(guò)往云煙，隨后卻是悲苦的煎熬。
然而，音樂(lè )使貝多芬的生命得到了升華，即使在他遭受不幸的時(shí)候，他都能以一種樂(lè )觀(guān)的精神和奮斗的勇氣去面對殘酷的現實(shí)。貝多芬說(shuō)過(guò)，當我有所克服的時(shí)候，我總是快樂(lè )的。
貝多芬這種不屈不撓的精神使我頗為感動(dòng)�！耙粋�(gè)不幸的人，一個(gè)貧窮，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)饋贈這世界！”這是作者對貝多芬極高的贊揚。
貝多芬一生的愛(ài)恨交織凝聚成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，給人們帶來(lái)愛(ài)和勇氣。如今每當我欣賞貝多芬的樂(lè )曲時(shí)，我的心靈都會(huì )受到一次次強烈的震撼。每一次聆聽(tīng)那優(yōu)美流暢的音階，鏗鏘有力的和弦，都會(huì )使我熱血沸騰，我仿佛看見(jiàn)了一位意氣風(fēng)發(fā)的音樂(lè )家在鋼琴前聚精會(huì )神地演奏，那靈巧的手指像被施了魔法一般在雪白或漆黑的琴鍵上不停地舞蹈，在一次次輕盈的彈跳間流出了華美的樂(lè )章，回蕩在雷鳴般的掌聲之中。
貝多芬的樂(lè )曲是充滿(mǎn)希望的，像是帶著(zhù)朝陽(yáng)般的生命力朝著(zhù)蒼穹生長(cháng)。那種偉大的力量是經(jīng)歷無(wú)數暴風(fēng)雨之后所迸發(fā)出來(lái)的。因此，每當我面對困難，我都會(huì )鼓勵自己勇敢地應對。有時(shí)我會(huì )覺(jué)得成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了艱辛，我的努力付出并不完全能完全得到回報，我的好意會(huì )被他人誤解，每當我經(jīng)歷挫折的時(shí)候，我會(huì )在自己心中回蕩起那充滿(mǎn)希望的樂(lè )曲，又一次地鼓勵自己，只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，天空才會(huì )更加明澈，明天的陽(yáng)光才會(huì )更加燦爛。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，偉人不是思想或力量上的偉大，而是心靈上的偉大。在閱讀了《名人傳》之后，我學(xué)著(zhù)更加堅強地面對生活中的困難，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。
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