關(guān)于生命的作文范文（通用30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
北方的11月份，已近冬季，街路上落滿(mǎn)了厚厚的落葉，昔日茂盛的樹(shù)木，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，尤如一幅沒(méi)有色彩的素描畫(huà)，太陽(yáng)似乎也在怕冷，躲貓貓似地藏了起來(lái)，多日不曾露面，吝嗇的不肯把她的熱度，分享給萬(wàn)物。風(fēng)兒也沒(méi)有了往日的柔情，變得陌生冰冷。走在路上盡是滿(mǎn)目的枯黃，毫無(wú)生機。
夜幕會(huì )很早的光顧喧囂的都市，黃昏后倚窗而望，小區內已沒(méi)有了孩童的嘻鬧，老人悠閑踱步的景致。路上的行人，大都是厚厚的行裝，多半是腳步匆匆。
這樣的季節，難免心中陡升出幾分惆悵，每天下班時(shí)間城市就已經(jīng)是華燈初上了，回到家吃過(guò)晚飯，望著(zhù)窗外漆黑寒冷的夜空，已經(jīng)沒(méi)有了出門(mén)散步的雅興，也難怪老公說(shuō)我做事沒(méi)恒心，沒(méi)毅力。還是在溫暖的房間，上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )輕松愜意。
人的心境真的受環(huán)境的影響好大，不是嗎？清空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照的天氣，總會(huì )令我們心情愉悅，而秋風(fēng)蕭蕭。暮雨凄凄，瑟瑟寒意的氣候，竟會(huì )帶走我們內心的火熱，令我們惆悵失落。
有時(shí)竟然自己都不知道自己需求什么，當冬季的寒冷與荒涼來(lái)臨的時(shí)候，春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草的長(cháng)鶯飛就又會(huì )變成我的愿望，當春季的芳菲散盡的時(shí)候，夏的綠樹(shù)成蔭又會(huì )成為我的企盼，人真的沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，欲望無(wú)止境，無(wú)論物質(zhì)生活如何的豐富，都不會(huì )滿(mǎn)足，都會(huì )有抱怨，生在福中不知福。
在五光十色的世界中，我們都在忙碌而忙碌，在樂(lè )此不疲之際，往往忽略了自己內心真實(shí)所求。
尤如處在冬季時(shí)仰慕春天一樣，我們不必羨慕他人優(yōu)越的物質(zhì)生活，無(wú)須刻意的追求，應給自己繁忙的生命留下一點(diǎn)快樂(lè )的空間，這個(gè)空間或許就是“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境，
對金錢(qián)與物質(zhì)的追求，只要你滿(mǎn)足就是幸福，這是我的一位好友不經(jīng)意間說(shuō)的一句話(huà)，人應當有所追求，追求物質(zhì)的極致無(wú)可非議，但不要讓自己的生命弓滿(mǎn)弦圓。
生活平平淡淡才是真，無(wú)需好高騖遠，無(wú)休止的給心靈加壓，懷揣從容的心境，給心靈以蟄居。告別永無(wú)止境的物質(zhì)追求。便是我一生的追求。我愿做自己生命的主人。
生命的作文 篇2
春天是大地復蘇的時(shí)節，冬季的雪在溫暖的陽(yáng)光照射下慢慢的消融，大地又露出它原有的色彩；埋沒(méi)在土壤里的種子鼓足了勁要破土而出；樹(shù)木也慢慢的吐出新芽。春風(fēng)吹得大地暖暖的。
春天給予我們生命的色彩——綠色。只要有綠色的出現，我們就有了活力。
我們的人生不也如此？
我們的生命的歷程有著(zhù)春天的陪伴，不管我們走到哪，都會(huì )有生命的氣息。
我們每個(gè)人都是埋在隆冬里的種子，等著(zhù)春天的來(lái)臨，我們用盡我們所有的力量，只為破土而出，去尋找這一生的璀璨。
有多少名人因為始終堅信：我的生命不可能是無(wú)盡的黑暗，我一定要找出我生命的春天，永留人間。
貝多芬小時(shí)候家里貧窮沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，但他始終都堅持著(zhù)自己的音樂(lè )夢(mèng)想�？墒巧咸觳](méi)有眷顧他，而是無(wú)情的讓他成為耳鳴的人，但他始終不放棄，堅持創(chuàng )作，最后留下了多少不朽之作。
霍金全身癱瘓，只有一只手可以打字，但是他還是不放棄，有記者采訪(fǎng)他說(shuō)：你的人生多么不幸��！而他卻回答：上帝也不是不公平的，他還留給我一只手讓我打字，可以讓我為社會(huì )做更多的貢獻。當時(shí)所有人都無(wú)言以對。
因為他們相信，只有自己去爭取，即使你的人生多半是昏暗的，但他們也始終堅持自己的生命會(huì )有春天的到來(lái)。
我們又何嘗不是呢？不要因為自己不美麗失去信心，不要因為自己笨而失去自信，你也要想想還有多少人比你更可憐。你們有父母的關(guān)愛(ài)，可有的人卻孤零一人。
相信自己生命的春天會(huì )很快到來(lái)，每天晝夜更替，天漸漸黑了，但可要知道黎明也即將來(lái)臨，伴著(zhù)生命的氣息，迎接新的一天。
生命的作文 篇3
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”
砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗證了那句話(huà)嗎——世上無(wú)難事，只怕有心人！
生命的作文 篇4
曾幾何時(shí)，貪婪于月光下的那份沉靜�？晌也皇巧系�，不可能主宰萬(wàn)物。我不過(guò)是一個(gè)懵懂的少年，一個(gè)深?lèi)?ài)月光下的寧靜的男孩。
你可曾從蒙娜麗莎的微笑中勛章人設人生的神秘？
她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛(ài)的精神，判然、皎然、慘然。正如簫笛吹起來(lái)，歡樂(lè )的時(shí)候，她慈祥的，等待著(zhù)，耐心的等待著(zhù)。在那目光里，你的任何一種防衛都被摧毀了，你的一切偽裝都被拂卻了。你彷煌徨、怯懦、緊張、狼狽。然而她似乎已經(jīng)看透了你，她緘默地注視你，似乎連你的覺(jué)醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。
曾經(jīng)有許多個(gè)黃昏，我對著(zhù)夕陽(yáng)低吟淺唱，曾經(jīng)有無(wú)數個(gè)黎明，我迎著(zhù)朝霞講述自己的向往。然而，沒(méi)有一帆風(fēng)順的軌跡，沒(méi)有輕易實(shí)現的理想。
我，曾渴望過(guò)。
曾幾何時(shí)，發(fā)出“此景只應天上有，人間能得幾回聞”的感嘆，更驚嘆“看人間多少故事，最銷(xiāo)魂梅花三弄”帶來(lái)的震撼。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？成長(cháng)的風(fēng)鈴在敲打你我的心弦是天籟和諧的聲音。
靜靜地，花綻開(kāi)，就像樹(shù)靜靜的成材，在這匆匆的歲月里，讓生命的風(fēng)鈴常在。
生命的作文 篇5
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習知識。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
生命的作文 篇6
生命是無(wú)價(jià)的，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，失去了就永遠失去了。
它是自然界中常見(jiàn)的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò)，不倒；雨過(guò)，不濁。它是森林里最堅強的“守護神”。每當見(jiàn)到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而我在報紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好，于是去旅游，準備再見(jiàn)世界一眼，等錢(qián)花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊，準備告別人世時(shí)。突然發(fā)現有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著(zhù)的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對不可白白浪費它，否則連植物都不如。在面對挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗爭。
生命的作文 篇7
生命，對于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著(zhù)他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說(shuō)，“太大聲會(huì )把它嚇走的�！薄班�，他還真內行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著(zhù)他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著(zhù)花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著(zhù)，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著(zhù)這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了。我的心里懸著(zhù)的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命的作文 篇8
有人曾贊送過(guò)絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過(guò)豐富多彩的人生；有人曾為那世間美妙無(wú)倫的事物而贊嘆不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的高貴。
我要為每個(gè)生物擁有生命而頌。提起生命，在每個(gè)人的腦海里首先浮出的生物便是人。是��！人乃世間最高級動(dòng)物，享有最寶貴的生命。也曾有許多名人贊頌過(guò)生命，但大多數卻是為人而頌。難道你們忘了嗎？地球是所有生物而擁有，每個(gè)有生命的生物都有權利活在他人眼里。你們有注意過(guò)一顆種子經(jīng)歷它的生命歷程嗎？你們有注意過(guò)一朵花兒如何譜出它生命的樂(lè )曲嗎？也許你們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。如果我們用心觀(guān)察，去尊重每個(gè)小生命，你們也許會(huì )發(fā)現意想不到的事。
我要為每個(gè)堅強的微渺生命而頌。曾觀(guān)察到一件事：在遺棄的墻角里，偶然發(fā)現一顆綠芽。仔細一看，原來(lái)是一顆種子的芽。不知怎么的，我突然覺(jué)得它的生命著(zhù)實(shí)偉大。在這樣沒(méi)有水，惡劣的環(huán)境下，它也能堅強的活下去，不為什么，只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則消息：在沙灘上，一只蜜蜂因為多次打擾了一名游客而被拍死。但過(guò)一會(huì )兒，它又發(fā)出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無(wú)疑。但奇跡發(fā)生了，蜜蜂努力扇動(dòng)翅膀，折磨了好久，終于在空中有看到了它的身影。多么強悍的生命！游客已不忍心再將它拍死。
生命的作文 篇9
孩子說(shuō)：“等我長(cháng)大了……”然后他們長(cháng)大了，可那又怎么樣呢？這個(gè)想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看看自己經(jīng)歷過(guò)的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯過(guò)了一切，一切都一去不復返了。
我們不能過(guò)早地學(xué)習：在生活中，在我們度過(guò)的每一天和每一刻。
安史說(shuō)：“機會(huì )是刻意尋求的結果，而不是盲目等待�！鄙勘葋喚嬲f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也會(huì )被時(shí)間拋棄�！鼻拜厒兞粝铝撕芏嗾滟F的故事，讓我們懂得珍惜現在的每一天。
當昨天帶著(zhù)回憶逝去，今天帶著(zhù)希望悄悄到來(lái)，燦爛的明天帶著(zhù)閃光和輝煌向我們走來(lái)，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著(zhù)過(guò)去；有些人著(zhù)迷于夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想未來(lái)。當人們默默思考時(shí)，今天的太陽(yáng)又下山了，今天就成了永恒的記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時(shí)間。我們都喜歡夢(mèng)想天空中有一個(gè)美麗的花園，而不是享受今天開(kāi)在我們面前的花。對于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現在的每一天，珍惜生活給的機會(huì )。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過(guò)充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點(diǎn)。
只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去不可逆轉，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命的作文 篇10
生命，是一朵寶貴的花，一但開(kāi)放便將芳香四溢。這芳香會(huì )令人體會(huì )到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過(guò)許多國家，攀登過(guò)許多高山�？墒窃谝淮我馔馐鹿手�，他失去了對登山家來(lái)是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天后醒來(lái)，發(fā)現自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來(lái)腿的位置發(fā)現：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運低頭。他說(shuō)：他還要登山！于是他開(kāi)始學(xué)習用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開(kāi)始登山。他用了自己原來(lái)10倍的努力和頑強的毅力來(lái)征服大山。他用醫生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng )造了奇跡�？墒撬�要超越自己，于是他準備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。
他和他的朋友在朝陽(yáng)中，夕陽(yáng)下度過(guò)了整整28天的時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著(zhù)凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著(zhù)重復一直的支作后成功地登上了山頂，用堅強的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們每一個(gè)人都有能力，把不可能的事變成現實(shí)，區別就在于有些人害怕邁出第一步�！笔前�！每一個(gè)生命都有每一個(gè)生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會(huì )把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細小而執著(zhù)。只要我們努力，我們也可以開(kāi)出一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。
生命的作文 篇11
飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸�？鞓�(lè )的，因為它們撲向了希望的火苗，為了理想，不曾放棄，為了追求自由和光明，它們在黑暗中扇動(dòng)翅膀，縱然化為灰燼散落于塵埃，也心甘情愿。
——題記
只有當你們被自己的努力感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面時(shí)，你們的生命才能叫作美麗的生命。我深知這個(gè)道理，所以我竭盡全力，奮勇拼搏。多少個(gè)太陽(yáng)還未升起的清晨，我不知疲倦地背著(zhù)一個(gè)又一個(gè)枯燥乏味的單詞；多少個(gè)充滿(mǎn)歡笑的課間，我依然拼命創(chuàng )作；多少個(gè)夜深人靜的夜晚，我挑燈夜讀瘋狂地刷著(zhù)一張又一張的試卷
。我的夢(mèng)想是我的動(dòng)力，我渴望著(zhù)外面的世界，外面的城市。我渴望著(zhù)站在舞臺上，柴光燈打著(zhù)我，攝像機對準我，我站在舞臺上侃侃而談。每當我精疲立竭時(shí)，便告訴自己：只要我力未盡，氣未絕，心未死，便要不棄不餒，持之以恒。
不是每個(gè)貝殼里都有珍珠，但是珍珠一定出現在見(jiàn)殼里。不是每個(gè)努力的人都會(huì )成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力沒(méi)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果，我也無(wú)怨無(wú)悔。每一次的努力的過(guò)程都會(huì )讓我變得與眾不同，因為拼搏的樣子本就很美。
我漸漸明白了，要不斷奮斗才會(huì )有好的待遇、環(huán)境。做事不再托拉學(xué)習不再馬虎，做一個(gè)全新的自我。我們要取長(cháng)補短，成為一顆璀璨的明珠，無(wú)比閃耀。
生命的作文 篇12
生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時(shí)光無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間一如過(guò)隙白駒。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下靈魂軀殼……時(shí)間之短，短在它易逝，更短在你漫無(wú)目的的生活。其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)�！爆F在我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學(xué)符號，存之久遠。在轉瞬即逝的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)盡無(wú)窮。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡。
農民捂著(zhù)自然的時(shí)鐘，在土地上年復一年，泛著(zhù)土地香的踏實(shí)，浸著(zhù)汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著(zhù)生命質(zhì)量的充實(shí)，透著(zhù)時(shí)間的無(wú)窮。
倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。
握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠。
生命的作文 篇13
聽(tīng)一個(gè)朋友講一個(gè)他親眼目睹的悲傷故事。
一只有著(zhù)閃亮黑緞皮毛的公狗離開(kāi)了剛生了一只狗的花狗，準備去街對面不遠的一家肉店撿一些骨頭。我大概是被愛(ài)情和愛(ài)情的結晶沖昏了頭腦。當它從北向南穿過(guò)路口時(shí)，我沒(méi)有注意到一輛小巴從東邊疾馳而來(lái)，被一輛車(chē)撞了。車(chē)子幾乎連減速都沒(méi)減速，然后就開(kāi)始跑。汽車(chē)剛開(kāi)走，狗就在汽車(chē)排出的廢氣中。一只風(fēng)箏翻了個(gè)身，站了起來(lái)，向肉店跑去。在它被撞倒的路中間，有一灘紅色的血液在周?chē)鲃?dòng)凝固，像一個(gè)心形。血液中漂浮著(zhù)幾根黑色的毛發(fā)。
黑狗飛快地跑到小店，用嘴叼起一根帶肉的粗骨頭，轉身飛回自己的花狗和小狗身邊，把自己撿回來(lái)的食物喂給它們。這一系列行為都是在不到10分鐘的時(shí)間內完成的，當他把找到的骨頭轉移到花狗身上的時(shí)候，他像一個(gè)垂死的人一樣癱在花狗身邊。沒(méi)有人會(huì )想到，這只“敏捷”的黑狗站起來(lái)，從馬路上跑開(kāi)，會(huì )在一瞬間死掉。
朋友們說(shuō)，黑狗把骨頭轉交給花狗的時(shí)候，聽(tīng)到了他們之間令人欣慰又尷尬的低語(yǔ)。與他們的聲音不同，他們的眼睛充滿(mǎn)了深深的悲傷和悲傷。尤其是黑狗的眼里，似乎充滿(mǎn)了淚水和對生活的留戀。他固執地看著(zhù)他的'愛(ài)人和孩子，甚至連眼睛都不眨一下。那種眼神，就算鐵石心腸的人看了也會(huì )心顫。
生命的作文 篇14
生命是可貴的，生命也是短暫的有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，也有的人把生命當作一場(chǎng)賭注。上帝是公平的，他賜給每一個(gè)人一次生命，沒(méi)有多給，也沒(méi)有少給。我們要愛(ài)惜生命。
危險常常潛伏在我們身邊，它像一個(gè)定時(shí)炸彈隨時(shí)都會(huì )爆炸，只要我們一不留心，它就會(huì )毫不猶豫的爆炸，炸得我們家破人亡，炸得人心悲痛。陳欣欣和林小燕就是一個(gè)例子。星期二的中午，林小燕的父母因有事外出，留下了錢(qián)讓林小燕到學(xué)校吃飯。而林小燕卻不聽(tīng)父母的話(huà)，在外面吃，然后就跟著(zhù)陳欣欣家去她家取車(chē)出去玩。就這樣一場(chǎng)交通事故的起因就發(fā)生了。在學(xué)校后門(mén)的斜坡，她們貪圖一時(shí)玩樂(lè )從斜坡上沖下來(lái)，結果陳欣欣的臉被刮傷的一點(diǎn)，林小燕太陽(yáng)穴流血當場(chǎng)暈過(guò)去，好在有個(gè)好心的叔叔帶這她們攔了一個(gè)的士送去了醫院，林小燕才被搶救過(guò)來(lái)。
要不是有個(gè)好心人，我想林小燕也就昏死過(guò)去了。像這種悲慘的交通事故在國內外多如繁星，生命誠可貴，我們應該遵守交通法規。生命是可貴的，它不僅僅是你一個(gè)人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么辦呢，同學(xué)親朋好友友會(huì )怎么樣呢？你不僅要為自己著(zhù)想，還要為你的親人，朋友著(zhù)想。為了父母不再失去兒女，為了孩子不再失去親人，讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，讓我們把“交通安全”四個(gè)字銘刻在心，做個(gè)文明守法的好少年，讓我們的生命之花開(kāi)得更加璀璨吧！
生命的作文 篇15
蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。
今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(cháng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。
放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
生命的作文 篇16
臺灣作家杏林子曾說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，玩玩隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能銳變后才能一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
以前，家里有盆文竹。暑假，我們全家出去旅游，我想它可能已經(jīng)奄奄一息了。一個(gè)月后，我回到家就迫不及待地去看它。奇跡發(fā)生了！它竟然抽出了新的枝葉，依舊是那么蒼翠欲滴，我心頭怦然一怔，它在沒(méi)有陽(yáng)光和水分的滋養下，依舊生機勃勃，這是多么頑強的生命力��！
一天，我們在水庫抓魚(yú)，我一樣就看到一條小魚(yú)兒，我瞅準時(shí)機一伸手邊抓到了它�？伤偷卦谖沂种衅疵鼟暝�，奮力地跳躍著(zhù)。我感到十分的驚訝，它明明知道套不出我的手掌心，卻依舊竭盡全力地抗爭，并沒(méi)有放棄生命。那種對生命的渴望和熱情讓我震驚！
再說(shuō)張海迪吧，海迪姐姐1955年秋天在濟南出生，5歲患有脊髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著(zhù)殘酷的命運挑戰，她并沒(méi)有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恒心和疾病做斗爭……終于在1983年成為了一名遠近聞名的大作家。還編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。爺爺親筆題詞：“學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人”。
那文竹頑強的生命力、小魚(yú)兒求生的欲望和張海迪姐姐身殘志堅的精神不正是一首首生命的贊歌嗎？
生命的作文 篇17
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲(chóng)正趴在地板上，使勁兒地拍打著(zhù)翅膀。
這只不速之客，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽?zhuān)q認了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號的牛奶瓶，準備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著(zhù)，尋找著(zhù)一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著(zhù)自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開(kāi)始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著(zhù)。那雙半透明的翅膀，撲打著(zhù)地面，發(fā)出飛機引擎的轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著(zhù)地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著(zhù)的瓶子中燃燒，那樣強烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀(guān)察幾天再放生也不錯啊，拜拜，一臉嚴肅的說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著(zhù)還有什么意義呢?最后我們懷著(zhù)一種對生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲(chóng)都能如此對待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
生命的作文 篇18
任何生物都有生命，可是，生命到底是什么呢？
有一次，我去公園的草地上玩耍，那時(shí)候剛下完一場(chǎng)雪，草地上的草全部都已經(jīng)被厚厚的雪壓平了，所有的草都被凍在了一起，大部份的草已經(jīng)被凍得發(fā)黃了，再被人一踩，顯得一點(diǎn)生機也沒(méi)有，我以為，這些死氣沉沉的黃草肯定活不到明年的春天，可出乎意料的事發(fā)生了。第二年春天，我又去了那片草地，那些去年冬天還死氣沉沉的草，現在竟然搖身一變，成了生機勃勃的大草坪。這件事，讓我知道生命的頑強。
有一年秋天，我去外婆開(kāi)的水果店幫忙，因為那時(shí)候有柿子，所以招來(lái)了許多蜜蜂，我下定決心，要除掉那只領(lǐng)頭的大蜂，外公用泡沫板打下了那只領(lǐng)頭大蜂，交給我來(lái)處理。我拿來(lái)一把剪刀，對準大蜂的翅膀“咔嚓”就是一剪，兩只透明的翅膀掉在了地上，沒(méi)想到大蜂雖然不能飛了，但是一個(gè)勁兒地向馬路爬去，我朝大蜂一吹，蜂就冷不丁地被吹了個(gè)趔趄。我又把蜂的腿剪掉了，蜂卻還在地上掙扎。這件事，讓我知道，生命是多么得不屈。
我在墻角發(fā)現了一只壁虎，為了抓住它，我用一堆的枝條攔住了它，我找來(lái)一根木棍，眼看它就要逃了，我情急之下就用木棍壓住了它的尾巴，壁虎掙扎著(zhù)，沒(méi)想到，它不顧身體的疼痛，拼命掙脫，尾巴斷了，壁虎逃走了。這件事，讓我知道，生命是多么的可貴。
現在，我知道了：生命只有一次，我們要珍惜生命，才能讓自己活得更加精彩。
生命的作文 篇19
我經(jīng)常想，什么是生活？它是一只生活在危險中的母親嗎？磚塊間長(cháng)的是甜瓜子嗎？還是聽(tīng)聽(tīng)你穩定的心跳？但是什么是生活呢？我陷入沉思——我仔細思考...
暑假里，爺爺和我去果園捉蝴蝶。我一進(jìn)入果園，就忍不住從樹(shù)上摘了些水果，塞進(jìn)嘴里。然后爺爺和我去房子里拿瓶子，去果園深處捉蝴蝶。突然，我看見(jiàn)一只白色的蝴蝶在沙果旁邊飛來(lái)飛去。我用手抓住它。只要我的手掌用力，白蝴蝶就不能動(dòng)。但令我驚訝的是，蝴蝶拼命掙扎，并扇動(dòng)翅膀。我覺(jué)得蝴蝶的生命掌握在我手中。即使它知道如何掙扎，也沒(méi)用。然而，它仍然存在。我被蝴蝶求生的欲望所感染。蝴蝶對生存的渴望震驚了我，以至于我放了白蝴蝶。
《如果你給我三天光明》的作者海倫·凱勒(HelenKeller)是一個(gè)失明的孩子，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但她熱愛(ài)生活，珍惜生活。她學(xué)會(huì )了正常走路。起初她一次又一次跌倒，但她爬起來(lái)，一次又一次地走著(zhù)。她學(xué)會(huì )了正常說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)努力工作，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)幾句話(huà)，比如爸爸媽媽。最后，由于她的努力，她被哈佛大學(xué)錄取了，這是一所普通人無(wú)法進(jìn)入的大學(xué)。我們必須用幸福武裝自己，用痛苦平靜地生活，才能讓自己變得聰明和強大。
一天，我和媽媽去超市購物。突然有一首美麗的歌。我想是誰(shuí)唱的？然后我聽(tīng)到滑輪的聲音。誰(shuí)創(chuàng )造了這個(gè)？然后我看見(jiàn)一位年邁的叔叔唱歌，還在輪子上滑行。我注意到叔叔沒(méi)有下半身，但是他沒(méi)有放棄他的生命。我真的很欽佩他。雖然他沒(méi)有健全的身體，但他仍然快樂(lè )地唱歌。
我不能白白浪費我的生命。我決心好好利用我的生活，永遠不要讓它白白過(guò)去，讓自己活得更精彩、更有力。
生命的作文 篇20
我常常想，生命是什么呢？
有人說(shuō)，生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草；是即將破繭成蝶的毛毛蟲(chóng)；是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。
那時(shí)，家中種了些許植物，但都是綠色的，見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。于是，在我的哀愁下，媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿(mǎn)綠葉的花盆上，就這樣，我開(kāi)始了對她的灌溉。一開(kāi)始我很積極，每天都要按時(shí)給她澆水，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我望著(zhù)它凋零的花朵，不由得起了疑心：當初媽媽只剪了她的枝，并沒(méi)有連根拔起，她怎么可能活下來(lái)呢？這樣想著(zhù)，我放棄了對她的照顧，隨手把它丟在陽(yáng)臺上交給大自然撫養，任由她自生自滅去了。
然而當幾個(gè)星期后，我再去看望她，準備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí)，卻愣住了，她竟然還活著(zhù)，而且活的好好的，它長(cháng)高了一大截，枝頭上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉后面，這株指甲花傲然挺立著(zhù)，神氣十足，我看著(zhù)這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅，心中怦然一震——這，就是生命！
啊 一株小小的指甲花，竟在無(wú)人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長(cháng)，就如杏林子所說(shuō)的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因為生命本身就是一樁奇跡�！笔前�，生命本身就是一樁奇跡，所以我們更應該珍惜有限的生命，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美！
生命的作文 篇21
寒假里，我參加了社區組織的文明勸導活動(dòng)。雖然天氣寒冷，但大家熱情不減，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地投入到這項工作之中。
“過(guò)馬路請走人行橫道”的標牌被組長(cháng)拿著(zhù)，我們一組九人站成一排，形成了一道八米長(cháng)的封鎖線(xiàn)。但是，我們很快發(fā)現，在我們負責范圍內沒(méi)有看到斑馬線(xiàn)。遇到行人欲橫穿馬時(shí)，我們只有開(kāi)導他們走天橋，但是……
“您好，您可以走天橋嗎？”
“我，我年紀大了，腿腳不方便啊，如果我還年輕，我也不愿意拿生命冒險啊，但，現在要我走天橋，我的腿又要疼上好一陣了，我也沒(méi)那個(gè)力氣啊�！�
“那，您看我們扶您上去可以嗎？”
“這，還是算了吧，太麻煩你們，而且，就算扶我我也得自己走啊，那么高，爬不來(lái)的�！�
老人一臉落寞，待紅燈，車(chē)輛等待時(shí)，從車(chē)縫中穿了過(guò)去。
我，感慨良多。對呀，老奶奶不再年輕，她沒(méi)有那個(gè)力氣也沒(méi)有那個(gè)欲望去走天橋了。但是這些老人，誰(shuí)也不希望看到他們出事。
也有上班族，風(fēng)風(fēng)火火，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口他們就已經(jīng)徑直穿過(guò)去了，雖然上班不能遲到，但生命也比全勤獎金來(lái)得珍貴得多。
還有許多看到標語(yǔ)后意識到走天橋的人們，他們會(huì )說(shuō)：“哦！謝謝你們啊，提醒我走天橋�！被蛞嗍俏覀儎駥С晒ψ咛鞓虻娜�，“嗯？走天橋啊，好!”遇到這些時(shí)，我們有勸導成功的喜悅，也有悲哀……有這樣反應的人們，大多沒(méi)有走天橋的習慣。我們也只能勸導半天，畢竟，路要自己走。以后，沒(méi)有了我們的勸導，他們，是會(huì )繼續走天橋？還是會(huì )回到從前一樣？我不知道，我們選擇相信前者。
生命？時(shí)間？各有各的說(shuō)法和立場(chǎng)，但是，我只知道，珍惜時(shí)間離不開(kāi)珍惜生命，珍惜時(shí)間也不是橫穿馬路換來(lái)的幾秒鐘，，甚至更短，因為，隨時(shí)會(huì )剝奪你的生命……
生命的作文 篇22
在草叢里，也生活著(zhù)許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂(lè )著(zhù)生活著(zhù)的小蟲(chóng)子們。
在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著(zhù)許多小青螞蚱。它靜的時(shí)候，我們根本看不見(jiàn)它，只有撥拉撥拉小草，它才會(huì )一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著(zhù)陸點(diǎn)一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長(cháng)著(zhù)兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來(lái)跳去，為草叢添了些許生機。
螞蟻可是最勤勞的小昆蟲(chóng)了，它們一對對一列列地從早到晚忙個(gè)不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個(gè)大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角�？雌饋�(lái)比米粒還小，弱不驚風(fēng)，但是，螞蟻團結起來(lái)的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭于草叢、沙地中，真是愛(ài)勞動(dòng)的好蟲(chóng)子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時(shí)可派上大用場(chǎng)。蟋蟀的巢穴很難發(fā)現，極不引人注目。我以前經(jīng)常捉來(lái)蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當夜晚來(lái)臨時(shí)，在草葉上，總會(huì )有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲(chóng)。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時(shí)，螢火蟲(chóng)的肚子就會(huì )閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。
草叢里還有許多有趣的小昆蟲(chóng)，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的神奇與奧秘。
生命的作文 篇23
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，甚至植物也有生命，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就能感受到生命的意義。
星期六晚上，我一個(gè)人在書(shū)房里做作業(yè)。剛開(kāi)始時(shí)，我全身貫注地在寫(xiě)著(zhù)，可是，后邊我就有點(diǎn)兒分心了：有一只討厭的蚊子一直在我旁邊飛，“嗡嗡，嗡嗡嗡……”地叫個(gè)不停，這聲音打亂了我的思緒，讓我不能安心做作業(yè)，于是我決定把它趕走。我先是四處揮揮小手，企圖把這只討厭的蚊子驅趕出去，似乎蚊子真的被我趕出去了，書(shū)房里終于安靜下來(lái)，我又能專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)了�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)幾分鐘，那只討厭的蚊子又飛回來(lái)了，又開(kāi)始“嗡嗡，嗡嗡嗡……”地叫個(gè)不停，吵得我心煩意亂。于是我決定暫時(shí)放下作業(yè)，先把討厭的蚊子打死。我靜靜地坐在書(shū)桌前，在書(shū)桌的中央放了一只彩色的鉛筆，然后攤開(kāi)雙手，圍繞在彩色鉛筆的兩旁，我一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)，等那只蚊子飛到我布下的“天羅地網(wǎng)”……沒(méi)想到這是一只愚蠢的蚊子，它果然中計了，飛到鉛筆上停了下來(lái)，我趕緊合攏雙手，一下子就把蚊子捉住了。剛準備捏死蚊子的時(shí)候，我感到蚊子一直在我手里掙扎，即使它知道自己已經(jīng)離死不遠了，但是它還是奮力掙扎，看看是否能有奇跡發(fā)生，接著(zhù)，蚊子的翅膀斷了，它掉到了書(shū)桌上，可是，它還是絕境求生，用纖細的腿在爬，似乎想找到一個(gè)地方躲起來(lái)……看著(zhù)看著(zhù)，我的心被深深地震撼了。這簡(jiǎn)直是一個(gè)生命的奇跡。它的頑強向上，它的不屈不撓，讓我不得不肅然起敬！我連忙用手機拍下了這只蚊子，它的精神值得我們大家好好地學(xué)習��！
生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)我們獨一無(wú)二的生命吧！
生命的作文 篇24
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命。
我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中。
有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。
生命的作文 篇25
“水是生命之源�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！沒(méi)有水，就沒(méi)有綠色的山脈；沒(méi)有水，就沒(méi)有清澈的溪流；沒(méi)有水，就沒(méi)有大地上的一切。水是一切生命的起源，水給予了我們那么多，而我們又為它做了什么？又是如何對待它的？有一則公益廣告讓我的心中充滿(mǎn)了悲傷和期待：一個(gè)水龍頭在不停地滴水，接著(zhù)出現一雙人類(lèi)的眼睛，流下了一滴淚水，同時(shí)出現的還有一行字——別讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚。是呀，地球上雖然有很多的水，但是淡水資源卻是非常的有限，在地球人口日益膨脹的今天，水資源的浪費也許真的會(huì )讓那則廣告成為現實(shí)。
因此節約用水，我們要把它看成是一種責任，一種壓在身上的千斤重的責任。據統計，我國的淡水資源總儲量達28000億立方米，占全球的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，但是我國的人均水資源量只有2300立方米，僅世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。正是因為這樣，我們更要節約水資源了。節約水資源要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起：用淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，想一些節水點(diǎn)子等等，看到有浪費水的現象時(shí)，要及時(shí)勸阻，并以行動(dòng)來(lái)告訴他（她）：“浪費水是不文明的行為，要改掉這個(gè)毛病�！蔽乙郧爱�(huà)過(guò)一幅畫(huà)：地球邁著(zhù)她那營(yíng)養不良的瘦腿，滿(mǎn)目瘡痍卻努力地跑向一扇快要關(guān)閉的門(mén)，并大聲地喊著(zhù)：“快救救我！”那扇門(mén)的上面掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)紅色的大字“血液透析室”。
地球的血液就是我們賴(lài)以生存的水資源，正是我們人類(lèi)對它無(wú)休止地索取和不計后果地污染，才會(huì )有那看著(zhù)可笑想著(zhù)心酸的漫畫(huà)。合理用水，節約用水，杜絕水污染，那如音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)的潺潺流水聲才會(huì )時(shí)�；仨懺谖覀兊纳磉�。
生命的作文 篇26
有人預言：七十年之后，水會(huì )比油貴！
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么值得我們贊美��！是她，孕育了大千世界、蕓蕓眾生，是她，讓生命能夠存活，還是她，使生命繼續發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達，所以說(shuō)：水是生命之源，毫不夸張。
水，一直在為人類(lèi)任勞任怨地服務(wù)，但大家知道嗎？水資源不是永遠存在的，不是取之不盡的。雖然地球上70。8%的面積都被水覆蓋，但97.5%是海水，不能被人類(lèi)飲用，剩下的2。5%是淡水，就這一點(diǎn)點(diǎn)淡水，還有70%是冰川，人類(lèi)真正能用的淡水還不到地球淡水總量的1%。如此珍貴而又稀缺的水資源，正在一天天憔悴，正在一天天衰老，正在一次次哭泣，正在一滴滴干涸！說(shuō)水比油貴，看來(lái)是有一定道理的。
也許，大家并不在意一滴水的有無(wú)，失去它或者擁有它都毫無(wú)意義，可是你們錯了，一滴水或許挽救不了一個(gè)人的生命，但卻可以延緩一個(gè)干渴的生命，一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵枯干的小樹(shù)。人人珍惜每一滴水，日積月累，也是一筆巨大的財富。
社會(huì )發(fā)展了，科技先進(jìn)了，人類(lèi)進(jìn)步了，可是工業(yè)文明的同時(shí)，對環(huán)境的破壞也加劇了，世界上幾乎找不到一條沒(méi)有被污染過(guò)的河流，人類(lèi)也正遭受著(zhù)水污染帶來(lái)的威脅。這難道不是大自然對人類(lèi)的報復嗎？人類(lèi)該到覺(jué)醒的時(shí)候了！
或許，我們現在的科學(xué)技術(shù)還不能讓水資源永遠存在，但至少，我們應該保護好水資源，不要破壞它，讓它更長(cháng)時(shí)間地為我們人類(lèi)服務(wù)。
水是生命之源，沒(méi)有水也就沒(méi)有生命，節約用水，保護水資源就是愛(ài)護生命。您愛(ài)護自己的生命嗎？請先從保護水資源開(kāi)始吧！
生命的作文 篇27
沙漠里，一對好朋友正無(wú)力的邁著(zhù)步伐向前走去。他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)有水喝，沒(méi)有進(jìn)食了。在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，滴水未沾，能抵得到一天，已經(jīng)算是奇跡了。這對好朋友多么希望現在能喝上一口水，哪怕只是一滴。他們盲目的走著(zhù)，低下頭緩緩地走著(zhù)。在他們抬起頭時(shí)，驚奇的發(fā)現前方一碗盛滿(mǎn)清水的碗。他們如獲珍寶一樣歡快的向碗跑去，拿起碗一看，這真的是水，清澈見(jiàn)底的水。不知是哪位好心人在沙漠里留下了一碗水，真是感謝蒼天，他們終于能喝上一口水了。
但這對好朋友望著(zhù)那碗清水，心里都起了一種想占為己有的念頭。一個(gè)想：只有這一碗水，如果平均分，那根本不夠。不行，這碗水是我的。另一個(gè)想：水是我先發(fā)現的，按理來(lái)說(shuō)，這碗水是歸我喝完。就這樣，他們心中都有自私感。于是，這對好朋友就爭吵了起來(lái)。爭吵不出什么結果，他們就搶。一碗水在他們手中移過(guò)來(lái)推過(guò)去。忽然，“嘭”碗落在地上，碗里的水都流光了，滲進(jìn)沙子里。兩個(gè)好朋友傻眼了，埋怨對方的不該。接著(zhù)，他們又吵了起來(lái)。最后，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)，決定各走各道。
唉！這兩個(gè)可憐的人，如果不懷有自私，占為己有的心理，兩人分著(zhù)喝，不就都解了燃眉之急。最終，救命的水就這樣被白白浪費了。不過(guò)，他們有失，我們有獲。真正的朋友是經(jīng)得住考驗的，會(huì )互相想著(zhù)他人。我們不要相信表面虛偽的人，患難見(jiàn)真情。我們從這兩人的行為中知道，這兩人不是真正的朋友，他們只是隨便交朋友的。在這點(diǎn)困境中，無(wú)疑暴露出他們的虛假。
生命之水，體現了人之間的幫助、關(guān)心，還現出了人之間的丑惡面目。
生命的作文 篇28
生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動(dòng)人的故事，永遠給人帶來(lái)最大的鼓舞。
在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動(dòng)，讓我深刻認識到生命的存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學(xué)校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著(zhù)。因為他經(jīng)常對兒子說(shuō)“無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì )一直陪著(zhù)你”。第一天，救援隊來(lái)了。沒(méi)有結果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒(méi)了。只有轉動(dòng)的眼睛告訴人們他還活著(zhù)。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過(guò)度悲傷，表現出同情心。第六天，父親聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠和你在一起！我兒子和13個(gè)孩子得救了。這是生命的奇跡。
另一個(gè)故事是：螞蟻和青蟲(chóng)的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個(gè)故事主要講的是，一只螞蟻發(fā)現了一條青蟲(chóng)，以為它可以好好吃飯，冒著(zhù)生命危險沖上去咬。青蟲(chóng)沒(méi)有示弱，試圖通過(guò)翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門(mén)。但是這個(gè)方法沒(méi)有用。經(jīng)過(guò)幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲(chóng)得意洋洋的時(shí)候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲(chóng)。綠蟲(chóng)雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒(méi)有松手。甚至在戰斗過(guò)程中，很多螞蟻英勇?tīng)奚�，但更多的螞蟻接班。�?jīng)過(guò)幾次掙扎，胖胖的青蟲(chóng)被小螞蟻打敗了。
想想海倫·凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來(lái)，創(chuàng )造了非凡的成就。作為健康的人，我們應該努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，讓我們的生活更加豐富多彩。
生命的作文 篇29
生命，或許對于有些人來(lái)說(shuō)并不重要，但假如你沒(méi)有了生命，你就是只有一副華麗外表的瓷具，是那么的脆弱，不堪一擊！
自從我看了各校同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于“生命”的文章，我才意識到，我不應該單單“珍愛(ài)生命”，并要利用它。大概在這之前我的生命目標一直處于還在沙漠中行走的狀態(tài)，毫無(wú)目的行走……有點(diǎn)自負的我總是認為對自己現在的狀況已經(jīng)滿(mǎn)足了�？墒聦�(shí)上在我的那張“白紙”上卻只有兩三筆書(shū)寫(xiě)的痕跡。
每個(gè)人內心都希望自己的生命能有個(gè)“完美的句號”，這就得追究到你生命的過(guò)程了，只有付出了，才能得到回報。也許有些人一出生，就注定了他或她根本不可能成為大人物，但他們的生命卻仍然完美，這個(gè)完美并不帶表十分輝煌，而是代表充實(shí)。只要你實(shí)實(shí)在在地走好每一步，搭好每一塊磚，你的生命就是完美充實(shí)的了。
蝴蝶破繭、冰川融化、鳳凰重生，這些都要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待才能完成。在這等待中你是孤單的、寂寞的，你需要朋友的陪伴，在你受挫時(shí)可以從朋友那兒得到撫慰。不認為除了你以外的人在你的生命里就不重要了，或是在你的生命了匆匆的來(lái)，又匆匆的走了，并沒(méi)有留下任何值得懷念的東西。如果你是這樣認為的，那你的生命就會(huì )缺少一段精彩的章節。如果說(shuō)你是一片鮮綠的草原，那朋友就是五彩繽紛的花朵，點(diǎn)綴著(zhù)這清一色的綠。
人的生命就像一塊土壤，雖然面積小，卻包含了很多東西，缺一不可。但是這塊土也需要培養，如果你把土壤澆水施肥，說(shuō)不定在里面放上一顆花種就會(huì )綻放出奪目的花朵！但如果你一點(diǎn)也不在乎它，可能不到五天時(shí)間它就會(huì )變成一塊沒(méi)有生命的廢土、垃圾！
記住，生命的意義不在于結果，只在于過(guò)程！
生命的作文 篇30
這天晚上，我坐在家中，如同往日一樣，打開(kāi)電視機，拿起遙控器把臺調到中央電視臺，收看《新聞聯(lián)播》。突然從電視上傳來(lái)一條振奮人心的消息：白血病患者的福音。這可是一個(gè)令人欣喜的好消息��！我不由得眼前一亮，趕緊抬起身，蹲在了電視機前，聚精會(huì )神地盯著(zhù)下面的內容。原來(lái)，這則喜事就發(fā)生在我們深圳，今年上半年，一位白血病患者向深圳市血液中心發(fā)出了求救信息，收到這位患者的求救信息之后，深圳市血液中心聯(lián)系上了深圳骨髓基因庫，找到了一位適合這位患者的無(wú)償骨髓捐獻者。這位先生姓潘，這可是一位令人尊敬的人，他馬上同意了將自己的骨髓捐獻給那位患者�？吹竭@里，我感到心中洋溢著(zhù)一股說(shuō)不出的感覺(jué)，那是對那位潘先生的無(wú)比尊敬，那是對那又一位患者得救感到欣喜，那是對我們身邊發(fā)生的美好的事而感動(dòng)。雖說(shuō)白血病已經(jīng)不再是不可醫治的病癥，但治療白血病還是很困難的。單不要說(shuō)那貴得嚇人的治療費用，就是有錢(qián)，也難以找到與之匹配的骨髓，就算找到了，還要看那個(gè)人肯不肯捐獻。要知道抽骨髓可不是一件輕松的事，那得用針筒插進(jìn)骨頭里去抽，疼痛就可想而知了。
更大的驚喜還在后面，接下來(lái)電視機里的播報更是令人高興萬(wàn)分。原來(lái)，現在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)有了飛速發(fā)展，移植骨髓已經(jīng)不再要用針筒從骨頭里抽骨髓，而是采用分子生物學(xué)基因配形方法進(jìn)行造血干細胞手術(shù)。也就是說(shuō)不用抽取骨髓，僅用捐血的方式就可以拯救白血病患者了。更令人驚喜的是甚至無(wú)血緣關(guān)系，血型不相符都可以進(jìn)行造血干細胞移植。你說(shuō)，這樣的消息能不讓人高興嗎？
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