【必備】以生命的作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以生命的作文 篇1
夜色籠罩著(zhù)遼闊的海洋，海面上冷風(fēng)“嗖嗖”地吹著(zhù)。一只小船正在這生命的海洋中緩緩前行。我就是這只船的船長(cháng)，也是掌舵手。在這一片漆黑的汪洋中，有太多的驚濤險浪和艱難險阻，成為我前途的羈絆。誰(shuí)能告訴我，我的小船該駛向何方?
我感到茫然無(wú)助，不知所措。而此時(shí)，遠遠之處有一點(diǎn)微弱的燈光，把黑暗照淡了。但是那燈光若隱若現，有時(shí)覺(jué)得它近在眼前，有時(shí)又覺(jué)得它如此遙遠，觸不可及。
遠處的燈塔啊，請再靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，為我照亮前方漆黑的路，讓我看得清那暗礁，告訴我，該歸向何方?
果然，燈塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原來(lái)這就是我生命的燈塔，它就是我的媽媽?zhuān)绱藴厝�，如此慈祥。從我開(kāi)始揚帆起航，她始終都在陪伴著(zhù)我，為我護航。作為一座燈塔，她照亮了我的生命，為我拂去所有的霧靄和陰霾。她用如陽(yáng)光照耀般溫暖的光芒，向我詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。她就是我生命歷程中永不熄滅、最溫馨的燈塔。
突然間，我又發(fā)現，原來(lái)在我的生命中，燈塔如繁星――那么多，那么明亮……看，那盞就是我的老師，他告訴我，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海�！彼鋵�(shí)了我空虛的大腦，把我從黑暗無(wú)知的世界帶到了光明的知識海洋。他就是照亮我心靈深處的那座燈塔。
還有我的朋友，他們和我一起分享快樂(lè )，一起面對困難，他們將會(huì )陪伴我一生，作為一盞明亮的燈塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都離不開(kāi)他們的影響。
生命之塔，或明或熄，全看自己是點(diǎn)還是滅，或者又是否發(fā)現并重視這些燈塔。也許只是一個(gè)信念，一句話(huà)，一個(gè)微笑，一點(diǎn)堅持或一個(gè)夢(mèng)想，都可以是我們生命的燈塔。
發(fā)現我的生命中有如繁星的燈塔后，我便不再覺(jué)得茫然無(wú)助，我的小船不會(huì )再迷失方向，不會(huì )再畏懼任何的驚濤險浪。因為在我的生命中，無(wú)論何時(shí)何地，都有一種無(wú)形的力量在吸引我前行，都有一種無(wú)形的生命燈塔在為我指引方向。
在這些生命燈塔的指引下，我的小船將駛向充滿(mǎn)鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因為有了這些燈塔的存在，沿途的風(fēng)景會(huì )更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì )更加精彩，我的人生將會(huì )迎來(lái)成功的光環(huán)!
以生命的作文 篇2
生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗。但生命只有一次，珍愛(ài)生命，拒絕有害的物品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非，古語(yǔ)有云：“萬(wàn)惡毒為首”。當今環(huán)球，幾無(wú)凈土，茫茫人海，有害的物品無(wú)窮。有害的物品已像瘟疫一樣成為當代社會(huì )的一大危害，吸毒者數不勝數，人們往往談毒色變，吸毒人員已經(jīng)淪為社會(huì )邊緣人。有害的物品，猶如一股渾濁的河流悄然地侵襲每－處角落。不僅如此，有害的物品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們的一切。自1988年起，不斷地用它強有力的攻勢，侵襲著(zhù)世界的每一個(gè)角落。它仿佛一個(gè)可怕的惡魔，在一點(diǎn)一點(diǎn)地奪取人類(lèi)的`生命。然而生命又只有一次，它不屬于別人，它牢牢地掌握在自己的手里。
不少人成為了如惡魔般有害的物品的奴隸：有多少家庭因為吸毒者而傾家蕩產(chǎn)，導致家破人亡。有多少人因為吸毒，而失去了人生的真正意義和價(jià)值，骨瘦如柴，生不如死的日子將伴隨他每一天，不能和其他人一樣正常的生活、工作，不能和其它人一樣自由地體味生命的燦爛。
作為祖國未來(lái)棟梁的我們，不但要遠離有害的物品，而且要拒絕它。沒(méi)有了有害的物品，自然就不會(huì )產(chǎn)生新一代的“癮君子”，吸毒是個(gè)人的深淵、家庭的厄運、社會(huì )的毒瘤、人類(lèi)的天敵。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生在戒毒所里敘述自己的故事——自己由于好奇心而嘗試了有害的物品，就在這一刻陷入了有害的物品的魔掌，成了有害的物品的奴隸，為了吸毒，想盡辦法去賺錢(qián)：曠課去打工，偷東西……直到毒癮發(fā)作昏迷了，在戒毒所里吃后悔藥，大好前途就這樣毀了。有害的物品就像一個(gè)深崖，你跌進(jìn)去就不可能再回到過(guò)去，即使你現在多么后悔也好，也是沒(méi)有辦法的。世界上沒(méi)有“后悔”的藥，要想不后悔，擁有美好的人生，就必需遠離有害的物品，千萬(wàn)不要抱著(zhù)好奇的心理去嘗試任何東西，要為自己的身體健康著(zhù)想，要為養育自己辛苦的父母著(zhù)想，不要做出些既傷害別人，又傷害自己的事。身為青少年的我們，正值花季，面對陌生的東西，我們總是想去探索、研究，卻從未想過(guò)事情發(fā)生后的結果，所以想要有美好的人生，就必需遠離有害的物品。
我們青少年正是長(cháng)身體，學(xué)知識的時(shí)候，不要辜負了老師對我們的殷勤教誨。我們是祖國的未來(lái)，是21世紀社會(huì )主義建設的主力軍，我們有責任和義務(wù)使我們的祖國更加繁榮昌盛，讓我們共同珍愛(ài)生命，拒絕有害的物品！
以生命的作文 篇3
生命，生命是什么呢？是一個(gè)孩子的降生嗎；是在惡劣環(huán)境下生長(cháng)的植物嗎；是同學(xué)們上課時(shí)的認真聽(tīng)講嗎；還是一只小蟲(chóng)子在面臨死亡時(shí)做出的最后掙扎呢？生命是什么，這個(gè)問(wèn)題也許很多人都說(shuō)不清。我也曾有過(guò)幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見(jiàn)到了一個(gè)鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個(gè)詞有了更深的體會(huì )。
記得那是一個(gè)極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪！我家陽(yáng)臺外邊有一棵玉蘭樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)陪伴著(zhù)我不知有幾年了，我過(guò)生日時(shí)，它就立在那兒陪著(zhù)我；過(guò)年了，我們一家人都到它那兒去合影，對于我來(lái)說(shuō)，它就像個(gè)守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎么看都覺(jué)得那樣精神。
可是，就是因為這個(gè)冬天太冷了，小區的管理員說(shuō)必須把枝條砍光，否則大樹(shù)的主桿就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說(shuō)得都有理，可是難免有點(diǎn)兒可惜，因為它長(cháng)的有一樓高了。
但是，還是沒(méi)辦法呀，第二天，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現枝丫已經(jīng)被鋸了，只留下光禿禿的樹(shù)桿，在一旁開(kāi)得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無(wú)趣了。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)了那棵白玉蘭樹(shù)的樹(shù)桿上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹(shù)的葉子，也就沒(méi)有多想�？蓻](méi)想到的是，過(guò)了一兩天，我在陽(yáng)臺外玩耍，卻看見(jiàn)，上次那一絲綠色已經(jīng)變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹(shù)的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多么強大啊，竟然在寒冬里成長(cháng)！
這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，這就是生命啊，這個(gè)在寒冬里長(cháng)出的嬌小的嫩芽，這個(gè)新生的嫩芽就象征著(zhù)春天��！是什么讓它如此頑強呢？哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧！
在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹(shù)對生命的信仰！
以生命的作文 篇4
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(cháng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱？燃燒自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人！走向社會(huì )，當我們在生活、工作中倍感無(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好！“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水；在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡；在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì )、去報答！感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心！擁有真愛(ài)，會(huì )讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
以生命的作文 篇5
小時(shí)候，我總是很固執地認為飛蛾是昆蟲(chóng)當中最丑陋的一種，它沒(méi)有蜻蜓修長(cháng)的身材，沒(méi)有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見(jiàn)那驚心動(dòng)魄的飛蛾撲火，才改變了對它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構成一幅絕美的畫(huà)面：飛蛾義無(wú)返顧地撲向燈火的一剎那，火焰中燃燒著(zhù)的飛蛾迸發(fā)出奪目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地燒焦的飛蛾尸體，會(huì )為它們感到悲哀。然而他們錯了，因為他們不知道飛蛾的生命中曾經(jīng)有那樣絕美的一瞬間。
傳說(shuō)中有一種神奇的大鳥(niǎo)——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當想起這個(gè)傳說(shuō)，仿佛真的看到一只美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎著(zhù)，而眼神卻是無(wú)比堅定。
在去九華山的路上，我看到一個(gè)虔誠的僧人，每走三步就磕一個(gè)頭。他的雙膝跪的是那么干脆，身軀彎的是那么用力，額頭磕的是那么響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見(jiàn)證著(zhù)他一路走來(lái)的辛苦與執著(zhù)。路過(guò)的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無(wú)旁騖地繼續走著(zhù)、磕著(zhù)。只有當他到達山頂，站在佛的面前時(shí)髦，我們才能看到他莊嚴的臉上，露出喜悅的微笑，眼中放射出堅定的目光。
艾青曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：一個(gè)是那么幸福，卻在不停地哭；一個(gè)是那么凄慘，卻在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。飛蛾為迸發(fā)出一瞬間的美麗，卻冒著(zhù)結束生命的危險；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝圣者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那么“凄慘”，卻因不懈的追求和實(shí)現了生命的價(jià)值才唱出了最美妙的歌聲。而沒(méi)有懂得生命的意義與價(jià)值的人，看似過(guò)著(zhù)風(fēng)平浪靜的“幸�！鄙�，卻無(wú)法承受一點(diǎn)磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時(shí)只能以深痛的巨創(chuàng )來(lái)?yè)Q取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現、鯤鵬展翅、僧人朝圣也是如此。
就像傳說(shuō)中不知疲倦的荊棘鳥(niǎo)，明知那是一棵長(cháng)滿(mǎn)荊棘的大樹(shù)，卻仍然用一生的時(shí)間來(lái)尋找，在樹(shù)枝穿透它飽經(jīng)磨難的身軀之后，它放開(kāi)喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
以生命的作文 篇6
嬌花沒(méi)有了沃葉的襯托，就會(huì )顯得單調乏味；樂(lè )曲失去豐富的旋律，也會(huì )使人昏昏欲睡；同樣，如果我的生命中如果沒(méi)有你，不知該有多么遺憾多么可惜。
你是古圣先賢智慧的結晶，你是當今精神家園迷途孩子的指路明燈，你的名字叫《弟子規》。盡管你只有1080個(gè)字，但字字是經(jīng)典，字字有深意。盡管你出生于遙遠的清朝，但你的影響力跨越了時(shí)空，改變著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)認識你的人的命運。
首先，你讓我告別了背誦的苦惱，讓我體會(huì )到靜能生慧的樂(lè )趣。剛上學(xué)時(shí)我的成績(jì)很不好，尤其是語(yǔ)文。我每天最愁的事莫過(guò)于背詩(shī)，背解釋。媽媽為此很憂(yōu)愁。爸爸就跟我說(shuō)：“小卉，你背誦慢是因為你當時(shí)不專(zhuān)心。你要想提高背誦能力，必須先將《弟子規》這本書(shū)天天誦讀直到背熟，然后再練《弟子規》描紅，使你的心能定下來(lái)�！卑职诌�給我講《三國演義》中孔明在得知司馬懿的大軍已快要兵臨城下，但是他不慌不忙，手上還在拿筆寫(xiě)著(zhù)書(shū)法，最終想出了空城妙計。這則故事告訴我們定能生慧。于是我便將信將疑地開(kāi)始學(xué)習《弟子規》。奇跡發(fā)生了，令我做夢(mèng)也想不到的是我的記憶力從此大大提高。小學(xué)升初中時(shí)竟考了全年級第三名，與此同時(shí)，因粗心而做錯的題也減少了。我開(kāi)始體會(huì )到《弟子規》帶給我的喜悅。
不僅如此，你更讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，讓我體驗到多彩的人生�！兜茏右帯肥菑男�、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文幾方面講述的。它雖是古人編著(zhù)的，但一字一句都在啟示后人做人做事的原則方式。一個(gè)成功的企業(yè)家看過(guò)《弟子規》后感嘆道：我一生總結的經(jīng)驗智慧只是《弟子規》中的三句話(huà)。在學(xué)習《弟子規》以前，我并不懂得要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，團結同學(xué)，更不懂得奉獻集體，注意自己的言行舉止。學(xué)完后我才明白了什么是真正的好人。每當我對父母的批評感到厭煩時(shí)，我耳邊便響起了“父母責，須順承”的教誨；每當我急著(zhù)要去做事時(shí)，我又想起了“事勿忙，忙多錯”的叮嚀；每當我感到失落無(wú)助時(shí)，“勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致”的激勵，又讓我豁然開(kāi)朗。在它的幫助下，我的人際關(guān)系越來(lái)越好，心情也越來(lái)越愉快，覺(jué)得自己的人生越來(lái)越精彩，父母也越來(lái)越覺(jué)出《弟子規》對我影響的巨大。
唐太宗因為有魏征這樣的直臣而開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)之治，劉備因為有諸葛亮這樣的賢臣而使蜀國成為鼎之一足，我因為有《弟子規》的沿途保駕護航而開(kāi)辟了人生的成功與幸福。我深刻地意識到：沒(méi)有《弟子規》的日子里，我的生活原本是昏暗的，我的思想也曾迷惘不清�！兜茏右帯�，今生幸而有你為伴，我對未來(lái)滿(mǎn)懷信心。
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