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關(guān)于善待生命的作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的善待生命的作文，希望對大家有所幫助。
善待生命的作文 1
生命是一杯清水，加進(jìn)泥沙，它就讓你渾濁；放入茶葉，它就回報你四溢馨香。
生命是一張白紙，灑上塵埃，它就變成荒漠；涂上七彩，它就回贈你瑰麗花園。
每個(gè)人都是生命的主人，手持歲月的絲條，我們在編織著(zhù)奇跡，要讓生命放射灼灼之光，我們需要學(xué)會(huì )善待生命。
善待生命，讓生命之色美麗不改。
在中南美洲的熱帶雨林生活著(zhù)一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴――綠蜥。它綠色的皮膚在陽(yáng)光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚，可只有幾秒鐘，皮膚就失去了光彩變成灰色。因為它體內的血液停止了流動(dòng)，而捕殺者也希望落空，掃興而歸。
生命是美麗的，可是卻由于殘忍和貪婪而變得黯淡無(wú)光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命，捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。而這一切也清楚地告誡著(zhù)我們：扼殺和占有是一種破壞，只有懂得善待生命，才能欣賞到世間的美麗。
善島生命，讓生命之花常開(kāi)不敗。
呂凱特說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人是庸庸碌碌，毫無(wú)作為地度過(guò)，但也有人把握住了生命的每一分每一秒，充分利用了生命，善待了生命。
作為我國建筑學(xué)界的一代才女，林徽因的生命中并不只有建筑。他文弱多病，卻在健康狀況日益變壞的情況下強撐著(zhù)身子從死神手里奪來(lái)了10年的時(shí)間。在這最后的十年里，她參與并完成了中華人民共和國國徽的設計；她帶領(lǐng)學(xué)生搶救景泰藍，保住了這珍貴的國寶工藝；她承擔了人民英雄紀念碑底座裝飾浮雕的設計……她一直未曾放慢奔波腳步，直到去世。她51年的生命歷程是短暫的，但她留給中國的財富卻是永恒的。
這樣一位柔弱的`女子就這樣對生命作出了的交待。對于生命，有人選擇漠視，而她卻選擇牢牢抓住，有人選擇踐踏，而她卻選擇不斷充實(shí)；有人選擇放棄，而她卻選擇一生善待。善待生命，正是這樣的選擇，才讓她的生命之花綻放得如奪目。
善待生命，讓生命之詩(shī)精彩不衰。
古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不可輕毀�！蔽覀冋f(shuō)：“生命只有一次，失去了就不可能重來(lái)�！痹谖覀兎磸蛷娬{著(zhù)生命的可貴時(shí)，卻有人對生命作出了最輕率、最不責任的回答。
據資料顯示，我國每年有28。7萬(wàn)人死于自殺，是世界上自殺率的國家之一，是國際平均數的2.3倍。自殺已成為中國全部人口第5位，15至34歲人口第一位的死因。面對這些令人心驚的數據，我們不禁要問(wèn)，生命如此可貴，怎能說(shuō)放棄就放棄呢？
法國社會(huì )學(xué)家埃米爾迪爾凱姆曾寫(xiě)過(guò)的《自殺論》，他認為自殺須列為不道德的行為。的確，每個(gè)人都應該知道，活著(zhù)，就是一首好詩(shī)，而自殺就是破壞了全詩(shī)美感的蹩腳結局，只會(huì )讓人不屑。因為輕生就是對神圣生命的褻瀆，是一種不負責任的逃避。倘若善待生命，那結局便會(huì )如點(diǎn)睛之筆一樣精彩動(dòng)人。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉化成一粒晶瑩的珍珠；雨后彩虹要積聚無(wú)數的水汽才能綻放剎那的美麗；而生命是自然賜予人類(lèi)去雕琢的寶石，只有善待生命，才能讓這顆無(wú)價(jià)之寶綻放出最璀璨最永恒的光芒……讓全世界為之駐足，為之喝彩！
善待生命的作文 2
生命是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；是春天的土壤中茁壯成長(cháng)中的幼苗；是潺潺的小溪中流淌的水露。人生如夢(mèng)，虛幻縹緲，沒(méi)有什么能比生命更難能可貴。我們的幸福就在于擁有生命。
當旭日東升之時(shí)，我們會(huì )看到世間的生命開(kāi)始蠕動(dòng)，他們的`強大讓你振奮，沒(méi)有任何力量能夠征服它們。生命就像浩瀚大海的一座燈塔，指示著(zhù)人們奮斗的方向。
當一個(gè)新生兒呱呱落地之時(shí)，你看到的是那無(wú)數人所盼望已久的生命，他的降生足以使我們每一個(gè)人感到欣慰。有了生命，人生中才多了一縷光輝；生命就像早晨沾滿(mǎn)露水的園中葵，充滿(mǎn)對光和熱的渴望。
當一絲微風(fēng)吹過(guò)，楊柳枝條在柔風(fēng)搖曳不定之時(shí)，你看到的是什么呢？是生命，它在向你招手，因為生命的召喚，我們才得以生存于人世間，因為生命的召喚，我們才得以拼搏。
當春天來(lái)臨，冬日即將過(guò)去之時(shí)，你所感到的是什么呢？是綠色，春姑娘用她纖細的手把綠色的種子撒滿(mǎn)了大地，向人們預示著(zhù)生命的來(lái)臨。幾星柳綠，幾處翠草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向你述說(shuō)著(zhù)生命的話(huà)語(yǔ)。
當心中浮起一股暖流，感到生命就在自己的血液中流淌時(shí)，沒(méi)有人不被它的溫馨觸動(dòng)。有了生命，我們無(wú)愁于自己的生活不可以改變，無(wú)愁于自己命運的悲慘。
也正因為有了生命，世界才多了一分光彩。美麗就在于我們身邊。沒(méi)有什么可以使我們改變我們對生命的向往和追求。
當死去的病樹(shù)前面又生出枝枝綠意，當沉舟前面駛過(guò)千帆時(shí)，難道你不能被新的生命所打動(dòng)嗎？我們渴望追求生命的華美與光彩，每一個(gè)人都為自己擁有生命而感到慶幸。為自己能來(lái)到這個(gè)生命的世界歡欣鼓舞。我們應當慶幸，在黑暗的夜晚，還有生命這盞長(cháng)明燈在陪伴著(zhù)自己。人生如夢(mèng)，又如東流之水，一去不返。為了善待自己，善待生命，讓我們倍加珍惜這份來(lái)之不易的上天饋贈。
生命只有一次，沒(méi)有什么比我們的生命更重要。讓我們永遠善待生命！
善待生命的作文 3
敬畏生命，因為生命不全屬于你自己。人類(lèi)的歷史是一條連綿不斷的線(xiàn)，每一個(gè)人都是這條線(xiàn)上一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)卻不是獨獨的，孤立的.，但是連綿線(xiàn)上的一個(gè)點(diǎn)，是一個(gè)承接前后點(diǎn)的個(gè)體。上蒼創(chuàng )造了這個(gè)點(diǎn)，就賦予了相應的使命；生生的切斷這條線(xiàn)，就是違背自然，違背規律。
敬畏生命，就是要努力讓生命在規律的春夏秋冬里呈現自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽(tīng)梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無(wú)知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負擔沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉，逐步退出歷史舞臺。這就是規律，每一個(gè)階段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。
善待生命的作文 4
我常常想，生命是什么呢？
下午，我在花園里捉蝴蝶。忽然，一只花蝴蝶從我頭頂上飛過(guò)。趁他停下的時(shí)候，我伸手攏住了它。只要我的手指一用力，它就不可動(dòng)彈了。但它極力了鼓動(dòng)著(zhù)翅膀我感到一種求生的欲望，在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！我忍不住放了它！
晚上，吃完飯，我坐在沙發(fā)上，望著(zhù)魚(yú)缸里小魚(yú)。忽然，一只蟲(chóng)子飛了進(jìn)去。我探頭一看，蟲(chóng)子正在掙扎，它那脆弱的翅膀，拍打著(zhù)水面，水面泛起了一道道小小的水波。我感到它在求救，它那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它撈了起來(lái)。
雖然生命短暫，但我們應該好好的珍惜它，不要讓它白白的流失。所以，我們要使自己活得更加光彩有力。
頑強的生命
我想你們都認得小草吧！它就是一直給我們創(chuàng )造美好的環(huán)境的小草。下面我就給你們說(shuō)說(shuō)小草有多么強的生命力吧！
小草的生命力多么強大��！我們每天都去踩踏草坪，在草坪上玩耍。我們怎樣在草坪上踩踏。它都不生氣。它忍耐著(zhù)，但是我知道它感到很痛。這是小草的生命，單單屬于它的，我膠不能去破壞它的生命，它的生命由它自己去利用。
現在你們知道小草的.生命力了吧！我們不能去破壞它，任何人都不能。我們不但不能破壞它，而且還要保護它。我們必須對自己所做的一切負責。
珍惜生命
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的價(jià)值依舊存在。
我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng )造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命！
善待生命的作文 5
生命可貴
生命是可貴的，是無(wú)價(jià)之寶，每個(gè)人都要珍惜生命，不能讓生命白白流失，我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，一切全由我們自己決定。
有一次我無(wú)意中再書(shū)上看到可一個(gè)故事：一個(gè)公司要招聘人員，有一個(gè)人他跟聰明，公司老板很欣賞他。有一天新人員的名單出來(lái)了，老板看了看，說(shuō)：“為什么沒(méi)有那一個(gè)人？”秘書(shū)說(shuō)：“老板你要他做員公？”“是的�！庇谑敲貢�(shū)去下了通知。第二天那一個(gè)人沒(méi)有來(lái)報道，老板很奇怪，就問(wèn)秘書(shū)，秘書(shū)說(shuō)：“我也很奇怪，于是打電話(huà)，他家人說(shuō)名單因為沒(méi)有他，所以跳樓了�！泵貢�(shū)又說(shuō)：“多好的人��！”老板說(shuō)：“不！他還好沒(méi)來(lái)這里上班。是��！人這一生不可能一帆風(fēng)順，因為一點(diǎn)挫折自覺(jué)決于世界，多么不好。
再苦難面前，有些人不堪生活所累，輕生；有些人，很堅強，面對困難。我們要選擇第二種，使自己更加光彩有力！
珍惜生命
有一次，學(xué)校的一位老師帶著(zhù)班上的學(xué)生過(guò)馬路，結果有兩位學(xué)生因打鬧而停在馬路中間。對飛馳而來(lái)的一輛大卡車(chē)毫無(wú)察覺(jué)，那位老師不顧一切沖上去，推開(kāi)了那兩位學(xué)生，可他自己卻在自己年輕的'生命上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一天，一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了一家動(dòng)物診所，經(jīng)過(guò)檢查后，斷定了小貓的病狀：左眼球撕裂，右眼球中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。后來(lái)診所的人們深入觀(guān)察，發(fā)現這竟是幾個(gè)小學(xué)生的：”杰作“！小貓被發(fā)現后，被折磨的生不如死，幸好被人及時(shí)送到這里，否則后果不堪設想。
小貓也是一個(gè)生命呀！這幾個(gè)小學(xué)生的做法不對，他們不該把生命當作玩具來(lái)玩弄。所有的生命都是寶貴的，如果他們也被那樣折磨，那他們又作何感想呢？
奮斗，活出生命光彩
生命就像一棵小樹(shù)苗，只有你努力去創(chuàng )造了、付出了，慢慢的它才會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，到了那個(gè)時(shí)候，你就明白生命的真正意。只有出了，才能有收獲，每個(gè)人都有對自己生命的權利，生命是撐握在自己的手里。你想讓自己的生命光彩有力或白白浪費掉它，這一切的一切都由自己決定。
生命對于我們來(lái)說(shuō)，也像是一次機會(huì )，這個(gè)比喻我覺(jué)得特別恰當，生命是我們的，如果充分利用比，你的生命將充滿(mǎn)意義，也會(huì )光彩有力，這次機會(huì )只有一次，我必須充分利用它。我必須對自己負責，讓我的生命更加光彩有力。
所以，我們大家一定要利用生命努力拼搏，讓自己的生命更有意義，朋友們，為了讓我們的生命之花更加璀璨，讓我們一起去努力、奮斗吧。
善待生命的作文 6
一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕恕钡慕新曉诎察o的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調皮的男同學(xué)趁老師轉身寫(xiě)黑板的.空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”，他們用書(shū)本作“武器”，對著(zhù)小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境，危機四伏，還在糊涂地飛著(zhù)，結果三番五次撞入幾位同學(xué)設計的“戰斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚起，眼睛緊緊地盯著(zhù)小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰斗”以失敗告終。
我真想對同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！覀円獝�(ài)護小蜜蜂，學(xué)習小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
善待生命的作文 7
嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉的嘀?zhù)Q，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗，我們感受萬(wàn)物的欣欣向榮，生機勃勃的氣息，感受到世界充滿(mǎn)了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。
然而，我們人類(lèi)卻不去善待我們自己的生命，不去善待野生動(dòng)物們的生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)春風(fēng)拂動(dòng)的夜晚，一個(gè)女大學(xué)生跳樓結束了自己短暫的一生，她跳樓的原因令人費解，因為她學(xué)習成績(jì)好，人長(cháng)的也俊俏，可她的虛榮心卻在此時(shí)作怪。她長(cháng)了一雙單眼皮，當她得知有一家整容醫院很好時(shí)，便去為自己做了一雙雙眼皮，誰(shuí)知，做完后，眼部又一些輕微的浮腫。為此，她選擇了輕生。
現在看來(lái)，這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營(yíng)造一片天地，反而輕生。讓父母為之流淚，老師為之傷心，社會(huì )為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上僅僅是惋惜嗎？我們身體發(fā)膚，受之父母，不敢輕易毀傷。
生命一代一代延續著(zhù)，新生的生命代表著(zhù)希望，年老的生命代表著(zhù)對生命最后的總結。每一個(gè)年齡段，都有其生命的意義。生命的長(cháng)短對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不同的！最主要的一個(gè)原因是生命的長(cháng)短不是我們自己可以掌控的！對于我們的親人，我們的愛(ài)人，我們的友人，我們希望他們幸福，他們長(cháng)壽，但是這些都只是我們美好的愿望而已，同樣的，我們自己的生命也被他們所祝福著(zhù)，祈愿著(zhù)。
然而人畢竟是感情動(dòng)物，對于自己所珍惜的，自己所注重的`，總是會(huì )傾注了滿(mǎn)腔的熱情，當擁有的這些失去的時(shí)候，我們會(huì )懷疑擁有時(shí)的意義。我們會(huì )責備上蒼，既然你要奪走這一切，為什么當初讓我擁有？所以越是我們珍惜的東西越會(huì )患得患失。
如果不是我們所珍惜的，我們會(huì )為它的流逝感到痛心嘛？就好像我們不會(huì )為了那些死有余辜的人流眼淚一樣，我們希望好人長(cháng)命，我們希望壞人不要存在，但是如果純粹從生命的角度出發(fā)，再怎么壞的人，那也是一條命啊，我們會(huì )難過(guò)嗎？我想很多人是不會(huì )的，但是也有人會(huì )的！那就是其家人，關(guān)心他的人！
善待生命的作文 8
舞一把朗月劍，濁一壺清風(fēng)酒；戀于鮮芳艷蝶之陣，醉于淙水峻山之容。生命存于你我身邊，在你我心中，要敬畏自然，善待生命。
善待生命，不是墻角的花孤芳自賞，而是梅的“零落成泥輾作塵，只有香如故”；善待生命不是“蜩與學(xué)鳩的決起、搶榆枋”，而是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。善待生命，是岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；善待生命，是勾踐的“苦心人天不負，百二秦關(guān)終屬楚”。
善待生命，是一只信念，一只力量。
一人，一椅，一琴，一段傳奇；一揮手，一彈指，一段旋律。他用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門(mén)。貝多芬，從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰。一個(gè)馳騁于音樂(lè )界的璀璨的明星，盡管他雙耳失聰，卻依然堅定信念，堅定步伐向前沖。也許他的命運注定了不幸的彩排，但也注定了他本身就是一曲絕美的樂(lè )章，在于無(wú)聲處，將生命之花悄然綻放，用汗水作養料，用奮斗作陽(yáng)光。堅定信念，善待生命，即使相隔萬(wàn)里，天上人間，始終飛舞著(zhù)他的旋律。
善待生命，是一只義務(wù)，一只責任。
有這樣一群人，為了讓“巨龍”翻山越嶺給藏家兒女送去希望，為了那條神奇的天路，他們日夜奮戰。貧瘠的環(huán)境總會(huì )有生命的倒影，同時(shí)也倒映出他們的心房。他們小心翼翼地護住每一個(gè)生命，寧愿多花一些錢(qián)，多出一份力，寧可讓鐵路改變航向，也不讓每一株草的生命轉彎。就是這樣一群懂得善待生命的人，為我們詮釋了善待生命這種平凡和偉大的`含義�！皬拇松讲辉俑�，誰(shuí)不再漫長(cháng)，藏家兒女歡聚一堂”。
生命如此美麗，令人敬畏，值得善待。然而，卻有些人兒戲生命。不善待生命，終究會(huì )被生命遺棄。
這樣一些人，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，虛度光陰，渾渾噩噩，整日沉湎于網(wǎng)絡(luò )、小說(shuō)和玄幻等中，雖整日念念有詞：“青春不是小說(shuō)”。例如“啃老族”、“山寨族”……他們只能做什么的尾隨者，而不能做什么的佼佼者，終究被社會(huì )疏離，也終會(huì )被生命拋棄。
豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。善待生命，做一個(gè)快樂(lè )的生命享有者。請記�。骸笆巧x擇了我們，然后我們才有生的權利�！�
善待生命的作文 9
佛說(shuō)：人來(lái)世上是偶然的，而走向死亡是必然的。誰(shuí)都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命善待自己。
除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會(huì )想起生命、認為擁有生命是一種幸福。
于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車(chē)。打開(kāi)報紙，看到新聞，觸目驚心的關(guān)于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。放下報紙，離開(kāi)屏幕，又整個(gè)人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的事拋在腦后。想那些干嘛？我總要活嘛�！比藗償D在熙熙攘攘的人群中，行走在車(chē)水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁�！澳阆脒^(guò)某天失去生命的情形么？”“唉，這么忙，哪有空想那個(gè)？”是的，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學(xué)習、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當地說(shuō)，有時(shí)竟像沒(méi)頭的蒼蠅嗡嗡亂轉，什么也不想——以致忘了生命，忘了自己。
生命是什么？擁有生命，卻不懂善待生命。人說(shuō)生命是初生的無(wú)知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世疾俗。人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài)、父親的`嚴厲、愛(ài)人的柔情、朋友的關(guān)切，是世上一切情感的組合體。人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁、萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。
生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點(diǎn)是：能靜靜地安全地活在世上，享有著(zhù)生的權利�；钪�(zhù)真好�？赡愣迷鯓尤ド拼鼏�？你做過(guò)什么來(lái)善待生命嗎？我是男子，男子的生命似乎特別責任感。
感謝上蒼的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的孩子——他們把生命詮釋成另一個(gè)完美的意義，展示一道新的亮麗風(fēng)景。能時(shí)時(shí)想著(zhù)“我還活著(zhù)，這是多么幸福的事”，想著(zhù)“我該做點(diǎn)什么有益的事，才不負美麗的生命呢？”——這便是善待生命。大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)……也曾立下驚世偉業(yè)，也曾一生碌碌無(wú)為，秦始皇輝煌過(guò)，統一六國。成吉思汗輝煌過(guò)，橫掃歐洲。最終不過(guò)化作腳下一堆黃土。
閃閃翻騰的浪花，莫不是附著(zhù)無(wú)數不死的魂靈？
生命逝去如斯，望君多加珍惜。
善待生命的作文 10
今天天氣出奇的好，可是我還是懶得出門(mén)，萬(wàn)一我被曬成一塊黑炭咋辦~窩在家里那多爽呀，邊看電視邊吃東西，這簡(jiǎn)直是一種享受呀！
“天哪！天哪！”我大叫起來(lái)，我家里竟然出現了一只螞蟻��！雖然現在是螞蟻們出動(dòng)找吃的的時(shí)候，會(huì )到處巡邏，但我家卻絕對不能有螞蟻！于是，我用食指按住了那只螞蟻，用了吃奶得勁兒，終于把那只不知好歹的螞蟻碾死了，“死在我的手里是你八輩子修來(lái)的'福分”我笑道。
不知不覺(jué)，時(shí)間就到了晚上，我吹著(zhù)空調倒在在床上就睡得死氣沉沉的了。我做了一個(gè)怪夢(mèng)。
“OH MY GOD！我怎么是這個(gè)裝束！我怎么變成了一只大螞蟻！”我氣得全身發(fā)抖地說(shuō)。我四處望了望，這方圓幾百里沒(méi)有其他螞蟻，“咕咕。咕咕”我的肚子奏起了美妙的音樂(lè )。我托著(zhù)這具早已疲憊不堪的軀殼，行走在這一望無(wú)垠的“冰面”上，突然一股香味傾入了我的鼻孔，這種味道我一聞就知道是我最?lèi)?ài)的榴蓮的香味，“這下飽口福了~”我興奮地說(shuō)，屁顛屁顛的朝香味發(fā)源處跑去，在這“冰面”上跑步實(shí)在是有點(diǎn)慢，可能是太滑了吧。天越來(lái)越亮，應該是我剛剛是在什么東西下睡著(zhù)了吧~突然——地震了，這震勢絕對不亞于日本9.0級大地震“天哪！天哪！”一陣陣刺耳的聲音刺痛著(zhù)我的耳朵。剎那間，眼前一片漆黑，一個(gè)巨大的東西壓在我身上，使我動(dòng)彈不得，這個(gè)東西將我碾來(lái)碾去，我的身體被碾成了一團，我的血四處飛濺——我死了。
“啊”我大叫一聲，“幸好是一場(chǎng)夢(mèng)，嚇死我了，我還以為我�！蔽液芎蠡�，我害死了一條寶貴的生命呀！
哎，生命是寶貴的，但很少有人懂得善待生命。
生命不是金錢(qián)，不是享受，不是權力。生命是一段需要拋灑汗水，實(shí)現價(jià)值，需要珍惜愛(ài)護的過(guò)程。生命得來(lái)不易，寶貴無(wú)價(jià)，因此我們要善待生命，珍惜生命，即使那是一條微不足道的命。
善待生命的作文 11
你知道嗎？當一條鯨魚(yú)在海洋中死去的時(shí)侯，其龐大的身軀會(huì )逐漸沉入海底，創(chuàng )造出一套完整的，可以維持上百種無(wú)脊椎動(dòng)物的生存幾十年甚至上百年的生態(tài)系統，成為黑暗海洋里最溫暖的綠洲。
生物學(xué)家將這一悲壯的過(guò)程叫做鯨落，一念山河成，一念百草生。生命就是這樣高貴，即便是在最后一刻，也依然選擇完成自已使命。因而，在那眾多博大精深的漢字中最令我鐘情莫過(guò)于“生”字。
生命短暫猶若露珠消散，人們在奔波中探尋答案。古往今來(lái)，人們對生命的探索從未停止。從徐福東渡尋蓬萊三島以求長(cháng)生不老藥到明嘉靖皇帝煉仙丹以求得道升仙，從沃森和克里克提出DNA雙螺蜁結構到2001年人類(lèi)基因組計劃圓滿(mǎn)結束，隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，人們對生命的認識從愚昧迷信發(fā)展到科學(xué)現實(shí)，各種醫療技術(shù)的'發(fā)展和醫學(xué)的進(jìn)步，人們的平均壽命也從四五十歲延長(cháng)七八十歲。人們對生命延續的探求從未停下。
余華說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的重任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難。生命的旅程從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，路途上充滿(mǎn)了坎坷，有些甚至令人喪失希望，止步示前，但每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義。張載曾說(shuō)：“為天地立心，為生靈立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世也開(kāi)太平”。孫子臏腳，仍然修著(zhù)《兵法》，左丘失明，卻遺下《國語(yǔ)》，優(yōu)生失智，但在女兒羲娥幫助下，為世上留下了僅存的一部《尚書(shū)》。正如太史公所言：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。生命的高貴是不能被輕易丟棄。
然而，在如今娛樂(lè )至死的時(shí)代漠視生命的玩家卻依然存在。曾有一位女生，在學(xué)校受盡欺辱。選擇跳樓，在她生命的最后一刻，競有圍觀(guān)者喊到“要跳就趕緊跳，別在麻煩警察”，甚至有人掏出手機，打開(kāi)直播軟件，記錄跳樓瞬間，屏幕上赫然寫(xiě)著(zhù)1，2，3跳的字樣。當一個(gè)個(gè)鮮紅的生命化為點(diǎn)贊，送花，娛樂(lè )至死的精神著(zhù)實(shí)令生命膽寒。
春花凋落，又再開(kāi)之時(shí)，綠葉黃了，有再綠之時(shí)，但人的生命中有一次，生命的高貴不容侵犯。泰戈爾說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂靜。愿各位能珍惜生命，善待生命，像鯨落一樣以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間生靈。
善待生命的作文 12
人來(lái)世上是偶然的，而走向死亡是必然的。
誰(shuí)都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命。
除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會(huì )想起生命、認為擁有生命是一種幸福。
“你活在世上幸福嗎？”我問(wèn)。
“幸福？我還趕不上百萬(wàn)富翁的一半兒呢！”有人如是答。
于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車(chē)。
打開(kāi)報紙，觸目驚心的關(guān)于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。
放下報紙，又整個(gè)人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的事拋在腦后。
“想那些干嘛？我總要活嘛�！�
人們擠在熙熙攘攘的人群中，行走在車(chē)水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁。
“你想過(guò)某天失去生命的情形么？”
“咳，這么忙，哪有空想那個(gè)？”
是的，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學(xué)習、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當地說(shuō)，有時(shí)竟像沒(méi)頭的蒼蠅嗡嗡亂轉，什么也不想——以致忘了生命。
生命是什么？
擁有生命，卻不懂善待生命。
人說(shuō)生命是初生的無(wú)知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世疾俗。
人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài)、父親的嚴厲、愛(ài)人的柔情、朋友的關(guān)切，是世上一切情感的組合體。
人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁、萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。
生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點(diǎn)是：能靜靜地安全地活在世上，享有著(zhù)生的權利。
活著(zhù)真好�？赡愣迷鯓尤ド拼鼏�？你做過(guò)什么來(lái)善待生命嗎？
我是女子，自古女子的生命似乎特別輕賤。
女子的生命是貂嬋輕舞的團扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西子墜湖時(shí)的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火，是白娘子被壓塔下的凄苦……
——都說(shuō)是紅顏薄命。
現在的女孩子是幸運的，時(shí)代懂得尊重她們、欣賞她們�？伤齻兪窃趺磳Υ哪�？將其揮灑在歌廳舞廳、游樂(lè )場(chǎng)所；屈服在鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下。她們以為一個(gè)寬厚的肩膀、一疊花花綠綠的'鈔票，便構成了整個(gè)生命。
感謝上帝的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的女孩子——她們把生命詮釋成另一個(gè)完美的意義，展示一道新的亮麗風(fēng)景。
能時(shí)時(shí)想著(zhù)“我還活著(zhù)，這是多么幸福的事”，想著(zhù)“我該做點(diǎn)什么有益的事，才不負美麗的生命呢？”——這便是善待生命。
大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)……也曾立下驚世偉業(yè)，也曾一生碌碌無(wú)為，最終不過(guò)化作腳下一堆黃土。
閃閃翻騰的浪花，莫不是附著(zhù)無(wú)數不死的魂靈？
生命逝去如斯，望君多加珍惜！
善待生命的作文 13
人來(lái)到世上是偶然的。而走向死亡是必然的。生老病死，花開(kāi)花落，是大自然不可抗拒的規律。
誰(shuí)都知道生命是最寶貴，但很少有人懂得善待生命，像流星劃過(guò)夜空，一霎間便銷(xiāo)聲匿跡。
除了死能引起幾聲哀號，幾陣痛苦外，健康人—你、我、他生活在世上的人很少會(huì )想起生命，認為擁有生命是一種幸福，便無(wú)端奢移。
在一些人眼里，生命就是巨額支票，股市上跳躍的螢火屏，餐桌上的美味佳肴，豪華的別墅加上高檔的轎車(chē)。
打開(kāi)報紙，觸目驚心的都是關(guān)于生命的消息：地震、海嘯、洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿(mǎn)眼都是一個(gè)個(gè)鮮活的.苦苦掙扎的生命。
人們在熙熙攘攘的人群中，行走在車(chē)水馬龍的街上，好不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁。
日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學(xué)習、工作、研究，人是太忙了。不恰當地說(shuō)有時(shí)竟像無(wú)頭的蒼蠅嗡嗡地亂飛，什么也不想——以至于忘卻了生命。
生命是什么？
擁有生命，卻不懂得善待生命。
有人說(shuō)生命是初生的無(wú)知，少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世嫉俗。
也有人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài)、父親的嚴厲、朋友的關(guān)切、是世上一切情感的組合體。
能時(shí)時(shí)想著(zhù)“我還活著(zhù)、這是多么幸福的事，”想著(zhù)“我該做點(diǎn)什么有益的事，才不負燦爛如花一絲念頭的生命呢？”——這便是善待生命。
每個(gè)人從出生起被賦予一種使命。在漫長(cháng)的生命旅途上，始終懷抱著(zhù)這樣一種莊嚴的使命感，就能是許許多多的人生變得比較輝煌起來(lái)；在沒(méi)有完成使命感之前，無(wú)論如何要珍重生命，生命是完成使命的載體，生命一旦嗚呼，一了百了。
善待生命，動(dòng)物也尚且如此，何況我們人類(lèi)�；厥淄�，有時(shí)碩果累累，有時(shí)一無(wú)所獲。遺憾或許是與生俱來(lái)的，沒(méi)有遺憾的生命或許是一種真真的遺憾。擁有并懂得珍惜，造物主賜予的生命，這就是快樂(lè )美麗的人生了。
善待生命的作文 14
生命，值得你去善待，一口水，一口糧，一個(gè)溫暖的懷抱……
善待流浪狗
清晨，溫暖的陽(yáng)光從天空中射下來(lái)，仿佛是一條條金黃色的輕紗，照射在手表上，反射出耀眼的光芒。
我的手中拿著(zhù)早餐，走在熟悉的街道上，走向那個(gè)熟悉的地方，站在一只熟悉的流浪狗前面。流浪狗抬著(zhù)頭，濕漉漉的小鼻子高昂著(zhù)，烏黑的兩顆小眼睛中，流露出深情的目光�？粗�(zhù)它深情的`眼睛，我伸手掰了一塊餅。
善待流浪狗，使我又擁有了一個(gè)伙伴。
善待小倉鼠
微風(fēng)一陣陣吹過(guò)，穿過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)東搖西擺，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在奏樂(lè )。
我撫摸著(zhù)小倉鼠那柔軟的皮毛，看著(zhù)它，它是那樣可愛(ài)。手中抱著(zhù)花生米，一口一口地吃了起來(lái)。它的動(dòng)作是這樣熟練，它小巧的手粉嫩粉嫩的，像新生嬰兒的皮膚，緊緊地抱著(zhù)食物，細細地咀嚼。
善待小倉鼠，使我的生活充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣。
善待小鳥(niǎo)
雨，緩緩的下著(zhù)。起初像一根根白色的絲線(xiàn)，漸漸地，越下越大，打在人們身上，就像小石子砸下來(lái)一樣。
小鳥(niǎo)的翅膀濕了，躺在地面上，一直在顫動(dòng)。我蹲在它身旁，伸出手將它托在手心中，它的眼神中流露出一種從未感受到的情誼，像是感謝，又像是乞求。它漸漸地閉上眼，安心地躺在我的手中。我把它的翅膀擦干后，它展翅飛向自由自在的藍天。
善待小鳥(niǎo)，使我的世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
善待生命，的確是值得的，它會(huì )使我們的生活更加精彩。
善待生命的作文 15
生命是渺小的，就像大海中粒粒的細沙，我的生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
幾天前，我在家里發(fā)現了兩粒小豆，我捏了捏一看這么硬，我想把它種下不知道能不能發(fā)芽成長(cháng)，我隨手就把它埋在陽(yáng)臺上的花盆里，又澆了水。過(guò)了幾天我無(wú)意走到陽(yáng)臺玩，突然發(fā)現小豆已經(jīng)長(cháng)一尺高了。小小的豆力量真是大，它小小的種子里包含著(zhù)一種多么強大的生命力，只要給它土壤，給它水喝它就給你一個(gè)生命的奇跡，它雖然結不出很多的豆子，但它沒(méi)有失望。
它根我們的生命一樣，我可以好好的保護它也可以白白的.糟蹋它，我決定我要像小豆的精神一樣，對我自己的生命負責，讓我渺小的生命在不久的將來(lái)變成一棵長(cháng)在泰山上的挺拔的蒼松。
善待生命的作文 16
海倫·凱勒是一位盲人，一名失聰的人，但是她通過(guò)自己不懈的努力，獲得了哈佛大學(xué)博士學(xué)位，成為了著(zhù)名的作家。今天，我們就“做”了一名“盲人”。
付老師先讓左邊的同學(xué)幫右邊的系上毛巾，我幫杜煜系上了。隨后，付老師又下一道指令：“請眼睛被蒙住的同學(xué)把板凳放到你身前的抽屜下�！倍澎虾芾�，一下就放了進(jìn)去。付老師又說(shuō)：“右邊的同學(xué)原地轉五圈，指出電視機的方向�！倍澎峡寡災芰Σ皇呛軓�，三圈就動(dòng)搖西晃了，比其他同學(xué)慢了一點(diǎn)。五圈轉好了他伸手指，指出的竟是窗戶(hù)的位置，失明了多可怕呀！付老師讓他們坐下，說(shuō)：“打開(kāi)作文本，翻到第一面，在格子里寫(xiě)‘浙江省麗水市蓮都區囿山小學(xué)’�！倍澎虾芸烀阶魑谋�，翻到第一面，寫(xiě)起來(lái)。但是是，他寫(xiě)到本子最上面去了，而且字也寫(xiě)得歪歪扭扭。付老師有展示了其他三位同學(xué)的作品，他們的字也是斜的，很不好看。他們都說(shuō)：“寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)寫(xiě)得挺好，可摘下毛巾一看，字寫(xiě)得很不好�！�
右邊的同學(xué)弄好了，該我們左邊的同學(xué)蒙住眼睛了，我們被同桌領(lǐng)到教室門(mén)口。同桌任務(wù)完成了，回到教室，坐在了別人的位置上。這樣，我們就不知道自己的同桌是誰(shuí)了。站在外面，我感到很無(wú)助，甚至有一絲恐慌，眼前一團漆黑，“伸手不見(jiàn)五指”，我們外面的人都互相問(wèn)著(zhù)：“你是誰(shuí)？”付老師發(fā)話(huà)了：“你們回到自己的位子上，寫(xiě)上現在同桌的名字。開(kāi)始！”我順著(zhù)墻進(jìn)了門(mén)，我是第一大組的.，所以很輕易就找到了過(guò)道。我順藤摸瓜，數著(zhù)座位的排數：“一、二、三、四、五，到了�！蔽易轿蛔由�，摸到作文本，打開(kāi)第一面，找到筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)好了，我聽(tīng)到同桌在笑，聽(tīng)聲音，是程維夏！我寫(xiě)錯了。付老師又下一道指令：“畫(huà)出紅花綠葉�！奔t色在哪？綠色在哪？我不知道。我隨便抽了兩只水彩筆畫(huà)了起來(lái)�！罢O？好像不對�！蔽矣帜贸鰩字P畫(huà)起來(lái)�！澳孟旅��！备独蠋熣f(shuō)。我拿下毛巾一看，天哪！顏色完全不對，沒(méi)有那一朵花是跟葉子對上號的，慘不忍睹！
失明了多么困難�？膳卵�！更何況有些人不僅一個(gè)地方殘疾，還有幾處殘疾，他們更困難呀！我們健全的人做事很簡(jiǎn)單，可一嘗試殘疾人的生活，就一下子變得手足無(wú)措。他們那些殘疾人，甚至做出了比健全的人做出的更偉大的事，他們超越了自己，超越了健全的人。殘奧會(huì )的選手們，他們一個(gè)個(gè)都很偉大，因為他們超越了自己，獲得了很好的成績(jì)。又比如海倫凱勒、張海迪等等，他們都成為了著(zhù)名的作家。我們不能虛度光陰，應該向他們學(xué)習！
人的一生，都要不斷的突破自我，設身處地替人著(zhù)想，多做好事。絕對不能浪費生命，不能拿自己的生命開(kāi)玩笑，要好好珍惜生命，讓生命更有意義。
善待生命的作文 17
生命又是寂寞的，但它可貴之處在于，生命之花開(kāi)得恣肆風(fēng)流，輝煌燦爛，卻又端莊雅淑，耐得寂寞，這是對寂寞生命的熱情歌贊。人生的道路曲折多艱，但每一個(gè)人都得在生活的探尋中前進(jìn)。當你越過(guò)生命的低谷后，在經(jīng)歷過(guò)生命的寂寥落寞后，生命的酒釀依然飽含香味，在歷經(jīng)了種種滄桑風(fēng)雨后，那些頑強而不事喧囂的寂寞生命，每每讓人肅然起敬！
生命有時(shí)又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望廬山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾經(jīng)有過(guò)自己的精神；它可以是水泡里的泡沫，但它卻洗凈了別人的污垢；它可以是酒中的一滴，成為很多人貪戀的杯中之物；更或者，它是天上掉下來(lái)的一滴雨：也曾感到那是一片飛翔的云；它是你喜極而泣的一滴幸福淚；是痛苦得不能自拔時(shí)哭出聲的一滴傷心淚，那一滴淚，蘊藏著(zhù)萬(wàn)川山河和世間炎涼��！
生命也是走一段煉獄生活的歷程，它充分地表現在假、惡、丑！在低谷、黑暗的時(shí)候，它顯現著(zhù)微弱；當它充分地表現在真、善、美、光明和純潔的時(shí)候，它透露著(zhù)堅強。生命似乎是一直都在這樣的兩極之間徘徊延展著(zhù)。喜與悲同生，苦難與幸福共存。支撐著(zhù)人的是生命，而人實(shí)在是一種渺小的存在，當各種低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛；當生命是一種博愛(ài)和寬廣的結果；當生命在各種困苦與磨難中顯示出無(wú)限的壯美時(shí)，我才真正懂得生命就是渺小和偉大的共存體。
生命中最難認識的是自己，最難找到自己生命的轉化方式，而這又注定了他失敗的人生原因之所。世界上很多權威的學(xué)者的著(zhù)述都提出過(guò)生命價(jià)值最完美的答案�？闪钊穗y以接受的結局卻是在于，滿(mǎn)以為找到了答案，而實(shí)質(zhì)上，完全是相反的，那些天才，不過(guò)也就是最早最充分地認識自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，從而以最簡(jiǎn)潔的.方式完成了生命短暫到永恒的有效轉化。
生命有著(zhù)精彩，有著(zhù)無(wú)奈，有著(zhù)變幻著(zhù)壓抑的宣囂。生命是一種生的輪回，對現實(shí)世態(tài)炎涼的淡泊；對將來(lái)生活的從容和憧憬。別讓任何一個(gè)“點(diǎn)”阻礙了我們的“線(xiàn)”。翻越自身惰性的障蔽，滿(mǎn)身洋溢著(zhù)最多的靈感和熱情。以一種沉著(zhù)的血液的流淌，給“生”以活躍，給“命”以血脈，完成“生命”中的千回萬(wàn)折的輝煌。
善待生命的作文 18
人生在父母的歡呼中開(kāi)始，在兒孫的悲哭中結束，這中間的部分便是生命。人的出生是一種偶然，人的死芒是生命的必然，所以說(shuō)我們要珍愛(ài)生命。
人的出生并沒(méi)有貴賤之分，所以說(shuō)我們沒(méi)有理由去虐待它，更沒(méi)有理由去摧殘它。生命有而平等，他不因為你是“王子”或你是“奴隸”。每個(gè)生命都是相互依存的，我們不能為了眼前的利益而放棄長(cháng)遠的利益。生命的真諦在于尊重，不能因為你是靈長(cháng)類(lèi)而輕視原生類(lèi)，不能用狹義的理念去把生命劃分為高等和低等。給生命劃分等級的是人類(lèi)的天性，好象自己就是天地的精華，萬(wàn)物的“主宰”。孰不知人類(lèi)自己也是由低等動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，也是動(dòng)物，難道就要以自己是靈長(cháng)類(lèi)而輕視原生類(lèi)嗎。這是對生命理念的誹謗，對自己的不尊重，因為尊重別人就是尊重自己。
人的呱呱落地是生命的春天，人的'撒手西去好比生命的冬天，而這中間的部分就是生命創(chuàng )造價(jià)值和表現價(jià)值的夏天和秋天。每個(gè)生命都有這樣的循環(huán)且在這個(gè)循環(huán)中競爭和發(fā)展。我們要在競爭中幫助需要幫助的生命，不能趕盡殺絕。因為這樣有可能會(huì )制造出人類(lèi)的敵人。我們特要與其他生命和諧發(fā)展，要切記“物極必反”的道理。只有這樣才能充分顯示出生命的價(jià)值和意義。
最后，我要重申我的觀(guān)點(diǎn)：要珍愛(ài)所有的生命并予以幫助，要善待生命，不要人為的給生命劃分等級，要順應生命發(fā)展的規律。
善待生命的作文 19
“生命的真正意義在于關(guān)懷他人，傳遞愛(ài)與希望�！�
無(wú)論我們身處何地，對待生命都應該抱持善意和尊重。每個(gè)人都值得被關(guān)心、被理解、被呵護。因為生命是寶貴的，而互相的關(guān)愛(ài)與支持可以讓我們的生活更加美好。
記得小時(shí)候，我的奶奶總是告訴我：“善待他人，就是善待自己�！边@句簡(jiǎn)單而深刻的話(huà)，一直牢記在心。當我們給予別人溫暖和關(guān)懷時(shí)，我們自己也會(huì )感到滿(mǎn)足和幸福。善待生命意味著(zhù)不僅要關(guān)注自己的需求和欲望，還要學(xué)會(huì )去感知并回應他人的'需求。
在我們日常的生活中，我們可以通過(guò)微小的行動(dòng)來(lái)表達對生命的珍視。幫助別人，支持弱者，捐助慈善，或者只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，都能讓生命變得更加美好。后來(lái)，我結識了一位志愿者，她每個(gè)周末都會(huì )參加社區的志愿服務(wù)活動(dòng)。她說(shuō)：“我并不能改變整個(gè)世界，但我可以通過(guò)自己微小的力量為他人帶來(lái)一些陽(yáng)光�！闭沁@種溫暖和善意形成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，裝點(diǎn)著(zhù)我們之間的生命。
在面對困難和挫折的時(shí)候，善待生命也能為我們帶來(lái)堅韌和勇氣。曾經(jīng)有一位著(zhù)名的作家說(shuō)過(guò)：“生命中沒(méi)有所謂的不幸，只有不怕苦痛的人�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )面對生活中的挑戰，并從中汲取力量。當我們用心對待生命中的每一天，包括困難時(shí)刻，我們會(huì )發(fā)現自己內心的堅定和勇敢。
另外，善待生命還意味著(zhù)保護和尊重大自然。自然界的每一個(gè)生命都有其獨特的存在價(jià)值，我們應該珍惜并尊重它們。很多人選擇了素食主義，以減少對動(dòng)物的傷害。同時(shí)也要注意環(huán)保，節約資源，讓我們的下一代能夠繼續享受美好的自然環(huán)境。
總而言之，善待生命是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。我們不僅要對自己的生命負責，更要承擔起關(guān)愛(ài)他人、保護大自然的責任。只有通過(guò)互相的關(guān)懷和尊重，我們才能共同創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的世界。
善待生命的作文 20
"善待生命"，它代表了人們對真實(shí)的、寶貴的生命的尊重和關(guān)愛(ài)。
曾有一句名言：“生命就像一只燭火，也許它會(huì )在風(fēng)中搖曳，但它總能照亮黑暗�！边@句話(huà)無(wú)比真實(shí)地反映了生命的堅韌和不屈精神。每個(gè)人都應該充分認識到人生的脆弱與可貴，以善待生命的態(tài)度來(lái)對待自己和他人。
我們每一天都應該珍惜自己所經(jīng)歷的`一切，無(wú)論是快樂(lè )還是悲傷。正如海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活是一串瑣事，它們的和在一起，形成了宏偉的交響曲。"
當我們無(wú)法避免面臨困難和挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)。尼采曾說(shuō)過(guò)：“苦難并非在于逆境本身，而在于我們對逆境的看法�！泵鎸Υ煺�，我們應該從中尋找改變和成長(cháng)的機會(huì )，堅信困難磨煉品格。
一個(gè)善待生命的人，不僅尊重他人的生命，還關(guān)注自然界的生態(tài)平衡。這其中，杰拉爾德·達雷爾給了我們啟示：“我們必須善待地球上的每一個(gè)生命，因為我們與它們息息相關(guān)，它們的消失將造成我們無(wú)法想象的后果�！�
最后，善待生命也包括了對于自己心靈的呵護。我們需要給予自己足夠的時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)、旅行、藝術(shù)和冥想等方式去感受生命的美好和無(wú)限可能。正如卡爾·桑德堡所說(shuō)：“生命是精神的燭光，而善待生命意味著(zhù)讓這燭光在心中長(cháng)明�！�
總之，善待生命的名言令人深思。無(wú)論是珍惜每一天，積極面對挫折，關(guān)愛(ài)他人和自然，還是呵護自己的靈魂，都是為了在有限長(cháng)久的人生旅途中找到真正的幸福和意義。
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