【精選】以生命的作文600字38篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的以生命的作文600字，歡迎大家分享。
以生命的作文 1
仙人掌，一種堅韌的植物。由于長(cháng)期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不過(guò)它偶爾也需要澆水�？晌铱傉J為仙人掌永遠不需要澆水，也不需要淋雨，給它澆水是害它。于是，就將它放在陽(yáng)臺的角落里，不管不問(wèn)。
一個(gè)冬日，在曬太陽(yáng)時(shí)無(wú)意瞥見(jiàn)了它�！皫啄隂](méi)給它澆水了吧，時(shí)間久得我都不記得了�！闭f(shuō)著(zhù)把它提起。它的表面已起皺，原本胖嘟嘟的已薄得很，原本充滿(mǎn)生氣的綠色，已染上了幾絲枯黃�！翱焖懒税�，那就扔了吧，省得在這里礙眼。還說(shuō)仙人掌生命力強呢，沒(méi)給它澆水就死了，強什么呀！”說(shuō)著(zhù)，我將它隨手扔到后院，就再也沒(méi)去看過(guò)它，任它自生自滅。
梅花開(kāi)了，又謝了；桃花開(kāi)了，又謝了；廣玉蘭開(kāi)了，又謝了……過(guò)了半年左右，我來(lái)到后院打掃衛生，突然看見(jiàn)一大堆廢舊物品中有一朵嫩黃的花兒。那是一種多么青春的顏色，像一個(gè)待字閨中的少女，正在迫不及待地向外張望，想去大千世界闖蕩。在這個(gè)堆滿(mǎn)廢舊報紙、塑料瓶的地方居然會(huì )有如此美妙的生命存在著(zhù)！我忘了自己該做的事，像個(gè)年幼的`孩童，迫不及待地一把抓住它�！鞍�！”我馬上叫起來(lái)，手上感到一陣尖銳的疼痛，再次尖叫起來(lái)：“仙人掌！”
不可能！這就像一個(gè)夢(mèng)！就像一個(gè)已經(jīng)被判死刑的囚犯突然被無(wú)罪釋放，這一定是個(gè)夢(mèng)！可手上的疼痛告訴我，這不是夢(mèng)。
沒(méi)錯，就是這樣一株快死了的植物開(kāi)出了這樣美妙的花兒，真的是它！在這個(gè)露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋潤了它，它再一次起死回生，締造了生命的奇跡！
它將我打動(dòng)了，我用雙手將它捧起。在死亡線(xiàn)上，它不斷燃起心中的信念；面對他人的誤解，它不斷用一點(diǎn)點(diǎn)的信念澆灌自己……這真不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要有堅韌的信念，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和不懈的努力，這不是常人能做到的！
之前總以為植物是那么渺小，可現在，我站在這株手掌大的植物前，發(fā)現自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些濕潤。一株仙人掌給我帶來(lái)了巨大的感動(dòng)，還有無(wú)盡的反思。
以生命的作文 2
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命是做寶貴的，沒(méi)有了生命，你將失去了任何東西。
地球上任何生物都有生命�？墒�，一些細小的生命剛“出生”就被他人“謀殺”了。
我看過(guò)一篇作文，上面的主人公是一個(gè)5歲的小女孩，她用自己的行為讓與她同行的人深受感動(dòng)、觸動(dòng)。她愛(ài)惜生命的態(tài)度簡(jiǎn)直讓人無(wú)法想象！在公共汽車(chē)的后玻璃上，粘著(zhù)一只玩具猴子，她跑去司機那說(shuō)：“叔叔，我可以碰那只猴子嗎？”“當然可以，小姑娘！”她輕輕取下猴子對它說(shuō)：“換個(gè)姿勢就不累了！”就一句話(huà)，體現了小姑娘愛(ài)惜生命的表現。
為了讓世界更美好！我們一定要珍惜生命，愛(ài)惜任何的`生命，就算那生命很小很��！
在報紙上，經(jīng)常登出生命報告，有多少人為了一丁點(diǎn)小事而想不通，去自殺，難道就不可以有別的方法嗎？難道就不可以尋找幫助嗎？中國這樣強大的國家，我就不信全都是無(wú)情的人，我就不信沒(méi)有人可伸出援助之手！
有的人為了減少負擔和路程，去踩草坪。那你有沒(méi)有想過(guò)，被你糟蹋的小草，因為你的一腳而忍受著(zhù)永遠的傷痕；有的人為了減少痛苦，在樹(shù)上刮出一道道深深的痕跡，那你有沒(méi)有想過(guò)，被你割傷的樹(shù)木，將永遠留下悲傷與痛苦。
仔細想想，生命與時(shí)間可以說(shuō)是息息相關(guān)，時(shí)間慢慢流瀉，生命永遠跟隨著(zhù)時(shí)間走動(dòng)。
記得有一次我父親對我說(shuō)：“孩子，你再也不要惹爸爸媽媽生氣了，你要知道爸爸媽媽陪伴你的日子已經(jīng)不多了！所以你一定要好好珍惜生命，讓爸爸媽媽一直陪伴你到老！”
珍惜生命，因為生命是你自己的。不過(guò)我現在要說(shuō)，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛(ài)你的每一個(gè)人。
以生命的作文 3
很久很久以前，有一個(gè)小女孩。她正在讀一年級。在一次與病魔的抗爭之中，她幾乎要放棄自己的生命了。這個(gè)小女孩因為沒(méi)有勇氣，沒(méi)有反抗的能力和這場(chǎng)病魔抗爭。她因為不能為忍受病魔的糾纏，所以想放棄自己的生命。
那位小女孩最終有沒(méi)有與世長(cháng)辭呢？沒(méi)有。這個(gè)小女孩生活在幸福的.家庭之中，她的爸爸媽媽都很疼愛(ài)她。她因為還沒(méi)有報答父母的養育之恩之前，她不能就離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，所以她堅強地與這場(chǎng)戰爭做個(gè)生死拼搏。最終她勝利了。
可她始終那么堅強，她在生活中稍一遇到難以克服的困難，她就想死。直到她讀四年級的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)中有一課《生命生命》的課文，里面講了一只飛蛾的生命即將結束，但它都不放棄，還在拼命地掙扎，不到最后一刻，它都不放棄，寫(xiě)了一棵瓜子苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中生長(cháng)，即使自己只有幾天的生命也要把自己光彩奪目的生命展示給人們看。連個(gè)小小的動(dòng)物或植物都有救生的欲望，為什么而她沒(méi)有勇氣呢？
從此她明白了，一定要珍惜生命要使自己活得光彩有力。她還明白了生命不光屬于自己，還屬于父母，屬于全世界，不能輕易就放棄生命。于是她決定從今往后，要好好地讀書(shū)，如果將來(lái)有了成就，會(huì )對人們做出貢獻的。假如當一位老師，她會(huì )做一個(gè)中國文化的傳承者；如果她當一位白衣天使、救死扶傷的醫生，她會(huì )讓那些病人早日康復。
你們一定想知道不愛(ài)惜自己生命的小女孩是誰(shuí)吧。不妨告訴你們，這個(gè)小女孩就是現在的我，你們不要笑我哦，因為我長(cháng)大了。
以生命的作文 4
“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關(guān)。
有人說(shuō)：“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì )改變人的一生！”交通安全就是如此。一場(chǎng)小小的意外可能會(huì )使你的人生從此變得不同。曾經(jīng)有過(guò)多少人因違反交通秩序被捕入獄；曾經(jīng)有多少人因為交通事故而命喪黃泉；曾經(jīng)有多少人因為交通意外而終身殘廢。聽(tīng)著(zhù)這一幕幕的悲劇，我們應該都不能無(wú)動(dòng)于衷吧？
遵守交通規則是我們都應該做到而且是必須做！小而言之，這關(guān)系到人身安全的`一道“防護墻”。如果這道“防護墻”倒了，帶來(lái)的災難可能無(wú)法想象；大而言之，這是群眾能安居樂(lè )業(yè)的保證。
電視新聞中曾經(jīng)播過(guò)多少關(guān)于交通事故的事情。人們也曾經(jīng)看過(guò)很多催人淚下的畫(huà)面。大小事故都俱備。我曾經(jīng)從《今日視線(xiàn)》中看過(guò)，有人急過(guò)馬路而闖紅燈，被交通民警捉到拘留時(shí)才追悔莫及；也有自行車(chē)同貨車(chē)相撞的，導致當場(chǎng)死亡……這種種悲劇真是震撼人心！
我也曾聽(tīng)過(guò)交通事故引發(fā)的悲劇，最使我印象深刻的是最近官塘某地方的那場(chǎng)悲劇。那是發(fā)生在不久前的事，一位老婦人趕著(zhù)一大群家禽，在過(guò)公路的時(shí)候，因只顧家禽不亂跑而不留意車(chē)輛。結果一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，疾如旋踵，老婦人已經(jīng)昏死在地，鮮血染滿(mǎn)地面，老婦因流血過(guò)多而死亡。司機揚長(cháng)而去，肇事逃逸。留下的是受害者家屬的痛苦。
短短的一瞬間，一場(chǎng)悲劇突如其來(lái)，使人措手不及�？梢�(jiàn)人的生命是多么的脆弱��！人的命運是由自己掌控的，如果不小心走錯一步，就會(huì )喪失了全部！交通規則，不分國界，不分老少。無(wú)論在城鎮還是鄉村，無(wú)論在大街還是小巷，無(wú)論何時(shí)何地何人都要時(shí)時(shí)牢記交通規則。請關(guān)愛(ài)自己的生命，珍惜自己的人生！
以生命的作文 5
如果說(shuō)生命是一季春天，那么責任就是春天里最絢麗的花朵；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅途，那么旅途就是生命中最亮麗的風(fēng)景；如果說(shuō)生命是一支歌謠，那么責任就是歌謠中最清脆的音符。責任存在于我們生邊的一點(diǎn)一滴，生命因責任而精彩，世界因責任而美麗。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:沈浩，作為小崗村的村支書(shū)，日日夜夜的為村民們操勞。他可以吃不飽，但村民們不可以吃不好；他可以穿不暖，但村民們不可以穿太舊。他公平正直，從不貪污、受賄，直到去世的前一天，他仍在為村民們四處奔走。他把村民們的利益放在了心上，他把責任二字鑄在了心間，他的生命因責任而精彩。
我也仍記得另外一個(gè)故事：劉備白帝城托孤，丞相諸葛亮輔佐了劉禪12年，諸葛亮死后，不消多日，劉禪就被俘洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)的日子里，他不僅不因為亡國而悲痛，反而整天樂(lè )不思蜀。劉禪在洛陽(yáng)茍活到了晚年，然而他的生命卻始終暗淡無(wú)光。因為他不懂得去承擔責任，不懂得一個(gè)國君應該為他的`百姓付出多少。
現實(shí)生活中，有多少人能像沈浩一樣，把責任溶在生命里，又有多少人任像劉禪一樣把責任至于身外？
大開(kāi)的水龍頭，無(wú)人去關(guān)；閃亮著(zhù)的紅燈無(wú)人遵守；踐踏著(zhù)的草坪，無(wú)人在意。什么才是責任？
大禹治水，為了一方百姓，三過(guò)家門(mén)而不入，這就是責任；李時(shí)珍嘗遍百草，編出《本草綱目》，減少后人的病痛，這就是責任；魯迅棄醫從文，拿起筆桿子，義無(wú)反顧的同黑暗社會(huì )作斗爭，這就是責任。因為責任，他們的名字在歷史的長(cháng)河中發(fā)光發(fā)熱，因為責任，他們的人生變得愈加精彩！
責任是水粉，涂抹人生絢麗的篇章
責任是明燈，照亮心中前進(jìn)的方向
責任是翅膀，幫助夢(mèng)想自信的飛翔
以生命的作文 6
從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)我的模樣，但人們會(huì )時(shí)時(shí)擁有和失去我：我就在人們身邊。
我就像馬良的神筆，能勾勒出一幅幅豐富多彩的人生之畫(huà)。我國古代公認的忠臣岳飛，是一個(gè)理想遠大，忠君報國的錚錚男兒。他是我筆下的驕傲，我用最艷麗的色彩描繪他：崇拜正義，愛(ài)好和平，堅貞不屈。畫(huà)的邊角上最好題一句歌詞送他：狼煙起，江山北望…還有文天祥，愛(ài)國勝過(guò)愛(ài)他自己的生命：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！闭媸钦f(shuō)到我心坎里去了，他的死真是“重于泰山”。與他相比，和珅的生命就“輕于鴻毛”：一生只為自己，為金銀珠寶，全不顧及老百姓的生活。他丑惡的嘴臉用唯利是圖形容再合適不過(guò)了。我在岳飛、文天祥等人身上是永恒的'，在和珅等人身上是短暫的。
我就像“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原所探索的救國救民的路。剛出生的嬰兒將面對的是一條落葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)蕭瑟的路；中年人在上有父母，中有事業(yè)，下有兒女這條無(wú)形的路上奔波勞碌，走自己沒(méi)走完的路；老年人的路已快到了盡頭，他們經(jīng)�；匚�、品味自己的人生之路。
我就像蒼鷹翱翔天空的翅膀，飛得多遠跳得多高全靠自己的勢力。有的人飛到半空中，剎了車(chē)，走向了不歸之路；有的人在同一高度平凡地度過(guò)人生，雖不燦爛但平和寧靜；也有的人愿挑戰極限，永不停息地飛得更高，看到更美的景物，體味更深的哲理。
很多的人有了不平凡的一天，我送他們一個(gè)神筆；有些人喜歡探索尋找，我送他們一條路；有的人愛(ài)奮斗，我送他們一雙翅膀。人們只要擁有了我，并珍惜我，生命都會(huì )開(kāi)出人間最燦爛的花朵，綻放最迷人的笑容。
以生命的作文 7
生命，只有一次。珍惜它的人，將會(huì )很美滿(mǎn)；誠然，不珍惜它的人，只會(huì )覺(jué)得無(wú)聊空虛。大千世界里，無(wú)論是人類(lèi)，還是動(dòng)物，都擁有上帝賜給他的禮物，那就是生命，區別，只是誰(shuí)會(huì )用，誰(shuí)不會(huì )用罷了。
大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的劊子手。它在我眼前展現了一次令人敬佩而惋惜的“短劇”。記得有一次，我和媽媽去爬山，路上看到一只小小的毛毛蟲(chóng)，它正在努力地咬著(zhù)一根很細很細的白絲，大概只有一根頭發(fā)的五分之一那么細！使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬——它扭著(zhù)身子，越爬越快，越爬越高�？商炜漳菑埞帜樠�，真是變得比書(shū)還快！瞧！傾盆大雨“嘩嘩”落下，因為我想繼續看毛毛蟲(chóng)是怎么樣在雨中努力向上爬的，我們只能在雨中努力躲雨，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？捎晔窃较略酱�，在豆大的雨點(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬�？捎晔窃较略酱�，在豆大的雨點(diǎn)下，雨點(diǎn)如錐子一般狠狠地打在它嬌小的身軀上猶如千斤重，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它會(huì )以蝴蝶的'新形象展現在我面前。突然，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從上面摔下來(lái)，當我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那個(gè)小小的身影時(shí)，我無(wú)法再見(jiàn)到它在空中懸掛著(zhù)的身影……
望著(zhù)哭泣的天空，我想，如果把線(xiàn)的那一端比作人生的目標，那你要努力地向著(zhù)目標奮斗，就像小蟲(chóng)子一樣，不能因為風(fēng)吹雨打而放棄了自己的目標！又想，連小蟲(chóng)子都如此努力，有如此精神；我們—人類(lèi)，難道應該不努力嗎?難道比小蟲(chóng)子還糟糕嗎？如果你的答案是“不”！那你就努力吧！雖然它的能力比我們差，但是，它的精神值得我們學(xué)習，值得我們去贊揚！
以生命的作文 8
李清照有詩(shī)云“乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！笨刹皇菃�？如今正值初春二月，本該春光明媚，百花齊放之時(shí)，天空中卻飄起了雪花。
雪花揚揚灑灑，猶如萬(wàn)千身懷赤子知之心的孩童，爭先恐后的以久違的大地母親的懷抱。我站在陽(yáng)臺上，極目遠眺，但見(jiàn)，屋頂上的紅瓦已被白雪所覆蓋；已抽翠的樹(shù)枝上也掛上一串雪凇，像是天帝為慶賀神州勝利召開(kāi)世博會(huì )而特意燃放的鞭炮。
大地雖籠罩在雪花之下，可地上的生命依舊不息。
聽(tīng)！古老的神州大地下的巖漿從未停息。他像大地流動(dòng)的血液，讓你感受那一次次強而有力的.脈搏震撼。大地在反復回憶那和風(fēng)細雨中，孩童在自己潤如油膏的身上踏出一串串代表歡樂(lè )的音符；還有身披綠衣，聆聽(tīng)蟲(chóng)兒奏出歡喜音樂(lè )的時(shí)光。她堅信，美好的憧憬在不久的將來(lái)就會(huì )成真。
看！人們的工作也不曾被這雪而阻止。馬路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，穿梭于城市的各個(gè)角落，猶如萬(wàn)丈巨龍奔馳在祖國大地上；工廠(chǎng)里，工人們仍?shī)^不顧身的工作著(zhù)。他們知道，自己是祖國經(jīng)濟發(fā)展的先鋒軍。只要自己在崗一天，就會(huì )努力工作一天；學(xué)校里，學(xué)生們以復興中華為己任，正在刻苦學(xué)習。他們明白，自己是祖國的希望，是祖國未來(lái)的主人。只有好好學(xué)習，天天向上，才能使國家屹立于世界民族之林，不為外強欺辱。
在橋頭，伸手撫摸光滑的欄桿，會(huì )感到它那顆火熱的心在頑強的跳動(dòng)；在鄉村，呼吸著(zhù)沁人心脾的空氣，會(huì )發(fā)現它正以飛快的腳步跨向美好的明天。
大雪中，生命似乎已停滯。不，它正以成倍的速度向前邁進(jìn)。雪中，生命依舊。
以生命的作文 9
國慶放假，我隨父母回到鄉下的外婆家。一天傍晚，我獨自漫步在樹(shù)林中。腳下的樹(shù)葉已經(jīng)泛起了稻穗似的金黃，層層疊疊堆起一床松軟的棉被，踩在腳下，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到葉脈斷裂的響聲。
行到樹(shù)林深處才發(fā)現，一棵粗壯的大樹(shù)枝頭還掛著(zhù)幾片早就凋零的葉，它們不忍離開(kāi)大樹(shù)，仍然頑強地任憑北風(fēng)不斷擊打，自己卻重心不穩地來(lái)回搖擺著(zhù)。其中，有些葉片最終還是由于沒(méi)有站住腳而被寒風(fēng)卷向天空，然后打著(zhù)旋飄落到地面上。我仰著(zhù)頭凝望枝干，似乎它們盛夏時(shí)的模樣又重現于我的眼前。那時(shí)候，從樹(shù)林邊緣放眼望去，一片片油光直冒的綠葉拼接成了一把巨大的保護傘，無(wú)論刮風(fēng)下雨，綠葉擔負的總是不惜一切代價(jià)保護樹(shù)干的'職責。
夏日，葉是樹(shù)林中最勇敢的衛士。
然而，現在的葉已沒(méi)有了狂風(fēng)烈日下的堅韌挺拔，取而代之的，卻是說(shuō)不完，道不盡的滄桑。雖然只是一個(gè)季節的逝去，但隨之而消失的，還有那在暴風(fēng)雨面前奮力拼搏的身影。盡管它在人們看來(lái)是如此的渺小，但它又何嘗不是為別人奉獻了自己，轉眼即逝的一生呢？即便凋零也要陪伴在樹(shù)的腳下，我想，這便是那作為一片葉所擁有的“葉落歸根”的幸福了吧？人們常把“生命如花”掛在嘴邊來(lái)贊美他們眼中自己一生奉獻給他人的好人，實(shí)際上，他們的生命又何嘗不是綠葉般的美好與無(wú)私呢？我捧起一片葉，將它貼近左耳，似乎聽(tīng)到了它那薄弱的心跳。遠處，煙囟里已經(jīng)冒起了一縷青煙，我將它放回原處，踩著(zhù)一片片葉的殘骸，我踏上了歸往外婆家的路……
以生命的作文 10
知識守護生命，生命的價(jià)值高于一切，開(kāi)學(xué)第一天，開(kāi)學(xué)第一課，我們學(xué)會(huì )了不只一些。從小具備逃生的能力、自救的能力，從第一課做起，從現在開(kāi)始。
潛力
求生的潛力需要培養。像桑棗中學(xué)，在僅僅1分36秒之間全校2200名師生迅速有序撤離致操場(chǎng)，無(wú)一傷亡。因為他們每學(xué)期都會(huì )進(jìn)行逃生訓練。我們沈家門(mén)小學(xué)在上學(xué)期也進(jìn)行過(guò)逃生演練，相信地震來(lái)臨時(shí)我們也能像桑棗中學(xué)的同學(xué)們一樣臨危不懼地面對災難堅持 堅持不懈的努力，永不放棄的精神。堅持是一種智慧，不拋棄，不放棄，相信自己能行。比如說(shuō)像李中俊，掉進(jìn)了一個(gè)深40米天坑，并且四周長(cháng)滿(mǎn)青苔滑得抓也抓不住，這個(gè)天坑還遠離村莊，更糟糕的是，李中俊掉入天坑后昏迷了三天，錯過(guò)了親人們的尋找。但是醒來(lái)后的李中俊并沒(méi)有放棄求生希望，一直鼓勵自己：“我要活著(zhù)出去，我一定會(huì )活著(zhù)出去的�！庇谑�，李中俊一直在天坑中努力往上爬，七天六夜后終于爬出了天坑。做任何事情都要堅持，要像李中俊一樣，堅持不懈，永不放棄！
團隊
團隊就是力量，團結就能創(chuàng )造奇跡。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯。一場(chǎng)暴雨襲擊了一個(gè)收養著(zhù)4個(gè)孩子的'癱瘓老人家里。這些孩子最大的只有10歲，最小的 7歲。正是團結的力量使他們完成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)——過(guò)了已有積水3米的過(guò)道，爬上了高5米的葡萄架得到了救援。
教會(huì )我們在任何群體中都要團結的道理。人的生命重于山，防災避險于未然，讓避險走進(jìn)課堂，讓知識守護生命！
以生命的作文 11
無(wú)論你身處困境或順境，無(wú)論你有感到哀傷或快樂(lè )，記住，知足，最重要。 身處“大變革”時(shí)代的中國中學(xué)生們一定大有體會(huì )，你的身份，你的學(xué)校，你的獎項，都是外界評判你的要素。一個(gè)頂級名校的倒數，都比不知名學(xué)校尖子生強，這是現代人的觀(guān)點(diǎn)，于是，便出現了兩種現象，家長(cháng)開(kāi)始重視孩子學(xué)校的知名度，死命把孩子往名校擠；另一種就是孩子互相攀比，比不過(guò)別人的孩子便會(huì )恨自己的學(xué)校，就出現了大家所說(shuō)的“校罵”，我就是“校罵”的忠實(shí)愛(ài)好者，常常和同學(xué)一起PK誰(shuí)的學(xué)校差，因為我數學(xué)拔尖，所以會(huì )有一大批上流學(xué)校的人與我認識，每次去上數學(xué)課，我都不敢穿校服，怕丟臉，
每當有人問(wèn)我學(xué)校時(shí)，我總是一笑而過(guò)，臉上滿(mǎn)臉無(wú)奈，可我漸漸發(fā)現，我的學(xué)校并不很差，雖是破陋不堪，可也有特點(diǎn)鮮明，我明白了，知足最重要，天天罵自己學(xué)校差，可你和農村小學(xué)生比，他們連學(xué)費都交不齊，那么簡(jiǎn)陋的學(xué)校，他們依然很樂(lè )意去上學(xué)，很樂(lè )意去上學(xué)，他們視上學(xué)為生命，這樣想，你會(huì )感覺(jué)你身處幸福的世界里，不愁吃、穿，不愁上學(xué)，我們還怨什么呢？ 和別人相比，你就知道什么是知足。記得有一句名言：“和別人比你的短處，你會(huì )悲觀(guān)，和別人比你的長(cháng)處，你會(huì )樂(lè )觀(guān)�！北绕鹦疫\，你會(huì )比汶川地震中被困的`人們幸運千倍；比起快樂(lè )，你會(huì )比那些學(xué)習不好天天補課，熬夜寫(xiě)作業(yè)的人快樂(lè )；比起精力，你會(huì )比那些年邁的老者更有精力。你該明白，滿(mǎn)足于現狀，知足最重要。 朋友們，拋棄雜念，知足最重要，它是你生命中最寶貴的財富。
以生命的作文 12
忘不了，你您在廚房里揮汗如雨的身影；忘不了，您將屋子收拾得窗明幾凈的滿(mǎn)足笑容；忘不了，您在橘黃的臺燈下與我談心的語(yǔ)重心長(cháng)。感謝您，母親！謝謝您陪伴著(zhù)我成長(cháng)，為我遮風(fēng)、擋雨，教我用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界。您的愛(ài)，如春雨一般溫柔細膩，如大海一般深沉寬廣。人生，有您才會(huì )完美！
仍記得，您在講臺上辛勤的授課；仍記得，你誨人不倦的'專(zhuān)注神情；仍記得，您燈下認真備課的身影。感謝您，老師！在我們成功的時(shí)候，與我們分享喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，耐心細致的撥正我們的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，告訴我們“勝不驕，敗不餒”。每個(gè)老師都會(huì )有煩惱，但她會(huì )選擇帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師都會(huì )遇到令她頭疼的學(xué)生，但她懂得教育需要等待；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但她心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼，您的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，您照亮了我們前行的道路。人生，有您才會(huì )充實(shí)！
是誰(shuí)，在我遇到困難時(shí)鼓勵我？是誰(shuí)，在我有煩心事時(shí)開(kāi)導我？是誰(shuí)，與我共同努力、一起前進(jìn)？感謝你，寧！因為有你，我知道了友誼的可貴；因為有你，我可以戰勝困難、勇往直前；因為有你，成長(cháng)之路才會(huì )多了許多笑聲。在你身上，我感受到了春天陽(yáng)光般的溫暖，知道了能夠擁有一個(gè)知己是一件多么幸福的事情。人生，有你才會(huì )美好１
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己深深地感謝你們，那些生命中給我以愛(ài)的人。因為有了你們，我的人生才會(huì )如此得不同......
以生命的作文 13
霧，未散去。
空氣中還帶有那么一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。
知了靜靜地盤(pán)在樹(shù)梢上，等待我的到來(lái)。我原以為它會(huì )害怕我�？刹蝗�，當我走到樹(shù)下時(shí)，它就像一名朗誦詩(shī)人一般，放開(kāi)嗓子，歌唱著(zhù)自己的生活。它，很勇敢。
太陽(yáng)，從紅霞的映襯中跳了出來(lái)。在太陽(yáng)光芒的照射下，知了的外殼顯得多么美麗。雖然它只是一只樸實(shí)的知了。它就像一塊耀眼的石頭，守衛著(zhù)自己的那塊凈土。它又像一位手拿金盾的長(cháng)矛的士兵，保衛著(zhù)自己。因為它深知，自己的時(shí)間不多了。
一首歌，一首令人激情四射的歌，一首贊頌生命的偉大贊歌，正從這只看上去樸實(shí)、渺小的'知了口中唱出。
太陽(yáng)爬得更高了。這也給了這只知了更多的力量。在太陽(yáng)的鼓舞下，它用自己樂(lè )歡的態(tài)度，戰勝了對這個(gè)世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時(shí)間里，讓自己的生命變得精彩，變得萬(wàn)眾矚目。
枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰士，在高歌著(zhù)。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實(shí)，頑強，樂(lè )觀(guān)深深地打動(dòng)了我。
記得上次去九寨溝，我發(fā)燒了�？墒俏胰讨�(zhù)，沒(méi)有跟父母說(shuō)，終于，憑借我頑強的精神，我堅持到了最后。
我覺(jué)得大自然是樸實(shí)的。我們每個(gè)人都在大自然當中。盡管我們是樸實(shí)的，但是我們可以去裝點(diǎn)我們的生命，憑借樂(lè )觀(guān)的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。
生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發(fā)光、發(fā)亮！
以生命的作文 14
我看了一段叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的》的視頻，使我收到了深刻的教育。上面講說(shuō)有一個(gè)小女孩考試考了很低的分數，他媽媽就回家對她說(shuō)：“孩子，你都上了高中了，我又退休了，去給人家當清潔工，一個(gè)月才掙八百塊錢(qián)，你怎么能這樣不專(zhuān)心呢？”小女孩說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)疫@次馬虎了，下次一定不會(huì )這樣了！”她媽媽說(shuō)：“媽媽要是一馬虎，人家一分錢(qián)也不給！”她聽(tīng)到后，“砰”地一聲把門(mén)給觀(guān)者，離家出走了，多少年的養教之恩被門(mén)一摔就全沒(méi)了，于是媽媽便發(fā)動(dòng)全家人去找她女兒。
晚上八點(diǎn)多鐘，女兒哭著(zhù)走在街上，看到一家大排檔的人在里面吃飯，都要餓暈了，店老板見(jiàn)她這么可憐，就給了她一碗拉面吃，小女孩狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完以后，“砰”的一聲跪在了店老板的.面前，然后說(shuō)：“老板啊，你是我的恩人，你比我媽媽還好！”老板很生氣地說(shuō)：“就憑你剛才說(shuō)的話(huà)，我就不應該給你吃這碗面，你不認識我，甚至連我姓什么都不知道，你卻說(shuō)我比你的媽媽還好！
十幾年的養育之恩，還比不會(huì )上一碗面，你媽媽這十幾年來(lái)付出了多少辛苦勞動(dòng)？”小女孩聽(tīng)了恍然大悟，馬上跑回家了！通過(guò)這件事，我明白了母愛(ài)的偉大，父母為我們付出的勞動(dòng)，我們一生都是還不了的。許多不孝順的兒女長(cháng)大到現在甚至還沒(méi)面對面的觀(guān)察過(guò)父母，你不知道他們在不知不覺(jué)中長(cháng)了多少白頭發(fā)，數都數不清！父母生下我們放棄了自己的興趣愛(ài)好，每天下班下班都想著(zhù)我們，面對父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對父母感恩戴德。
以生命的作文 15
生命這個(gè)看似深奧遙不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都隱藏在生活當中，因此，我們常會(huì )被它的堅強毅力，永不放棄而感動(dòng)。我們從不猶豫地相信它，感激它讓我們的生活變得真實(shí)而豐富。
在我家的旁邊，住著(zhù)一位中年體育老師，不幸的是他在一次為學(xué)生做跨欄示范時(shí)，摔傷了膝骨。但是過(guò)了半個(gè)月，他的膝骨疼痛難忍，經(jīng)醫生判斷，結果是必須截肢。這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的打擊。他從不離開(kāi)運動(dòng)，更不原意由一個(gè)健康的人變成一個(gè)殘疾人。他憑自己的`毅力挺過(guò)來(lái)了。他裝上假肢，經(jīng)過(guò)地獄式訓練，終于回到了他熱愛(ài)的操場(chǎng)上。
一年春節，鎮工會(huì )舉辦了五公里的越野跑比賽。他為了證明自己的實(shí)力，毫不猶豫地參加了比賽。比賽那天，賽場(chǎng)周?chē)褦D滿(mǎn)了情緒高昂的觀(guān)眾。一聲槍響，運動(dòng)員像箭一樣沖向前。一路上，他臉色蒼白，氣喘吁吁地跟著(zhù)，有幾次還差一些被路上的石塊絆倒，汗水大滴大滴地從他花白的頭發(fā)滑過(guò)深深的皺紋滴落到下巴。假肢發(fā)出“吱吱”的聲音扣人心魂。觀(guān)眾們慢慢開(kāi)始注意到這位跑得無(wú)比艱辛的中年人，大家都紛紛鼓勵他：“加油，快點(diǎn)！不要放棄，不要絕望！”加油聲宛如一首首醉人心魂的歌曲。一步又一步，他終于到達了終點(diǎn)。跑道上馬上響起了雷鳴般的掌聲。盡管他是最后一個(gè)到達終點(diǎn)，但他還是為自己能夠到達終點(diǎn)而喜出望外。盡管如此，他的假肢早已被鮮血染紅了。
他那種堅強，不放棄，勇敢，努力的精神讓我們佩服，但他不向命運低頭，不向困難認輸，向挫折是不，堅持自己的意愿不輕易放棄的性格，更值得人們學(xué)習。
以生命的作文 16
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無(wú)意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話(huà)，人們看了之后以為是天神顯靈，都開(kāi)始尊敬起小豬來(lái)，小豬過(guò)上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無(wú)私的奉獻出了自己的生命，讓好友小豬活了下來(lái)……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于生與死選擇的故事，請讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這是在美國和前蘇聯(lián)爭霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬(wàn)多米高的飛機。
因機身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱(chēng)它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因為它飛得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機和導彈都打不著(zhù)它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機場(chǎng)，偷偷地換掉了飛機高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數字偏高。當美國飛行員再駕駛這駕飛機去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機密情報。這兩個(gè)故事中，面對生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻身，成了大家的.榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國家的利益，能夠為友情和國家利益而舍棄自己生命的人，理應受到人們的尊敬。
以生命的作文 17
水是生命的搖籃，是一切生命的主宰，如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法生存。
水是一種既捉不住，又透明的液體。
江海湖泊，哪一個(gè)沒(méi)有水，都是由水組成的，水中有各種動(dòng)物，它們和水密不可分，在它們的世界里，水是它們的母親，在它們的王國里，只要有水，它們就非�？鞓�(lè )。
在很久以前，在一片茂密的原始森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，動(dòng)物們非常的幸福、快樂(lè )，就像一個(gè)大家庭，小河經(jīng)常唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，叮咚叮咚，一路歡笑著(zhù)來(lái)陶醉著(zhù)大家。在森林的一邊有一家工廠(chǎng)，經(jīng)常排放一些廢水、廢油，污染著(zhù)河水和空氣，它周?chē)▲B(niǎo)的叫聲越來(lái)越少，花香也越來(lái)越少，水中游來(lái)游去的魚(yú)兒更是不見(jiàn)了蹤影。
又過(guò)了一段時(shí)間，這里的森林因為缺少水源，漸漸消失了，風(fēng)不斷吹來(lái)，沙化越來(lái)越厲害，再過(guò)一段時(shí)間，這里竟變成了沙漠。
想著(zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我竟朦朧中來(lái)到了這片沙漠里，這里非常熱，只有一望無(wú)際的荒沙。我用力地在其中跋涉著(zhù)，越走越渴，好盼望著(zhù)眼前有水啊!太陽(yáng)炙熱地烤著(zhù)，我的嘴唇干裂了，竟幻想著(zhù)眼前出現了一片綠洲，清清的水，綠綠的草，我狂奔著(zhù)過(guò)去，一直跑一直跑，可是它卻慢慢消失了，原來(lái)它只是海市蜃樓。我著(zhù)急地喊著(zhù)：“水!水!”
等到媽媽聽(tīng)到我的`叫聲，把我叫醒，才知道是做了一個(gè)夢(mèng)啊!媽媽關(guān)心地問(wèn)：“小茹，做惡夢(mèng)了嗎?”“嗯，媽媽?zhuān)易隽艘粋�(gè)因為人們浪費了水，危害了水，最后有水有花的地方竟成了沙漠，我在里面就在渴死了，真可怕!”媽媽心疼地撫摸著(zhù)我，安慰我：“孩子，生活中我們會(huì )節約用水的，不要擔心了�！�
當我從夢(mèng)中清醒，心靜下來(lái)，我想：是啊，我們應該珍惜水，不要浪費它，因為浪費水就等于浪費生命，更因為水是一切生命的搖籃。
以生命的作文 18
天庭之上，上帝身著(zhù)盛衰，望看臺下的“人”們。上帝的背后有兩扇門(mén)，一扇通向天國，一扇通向深淵。而接下來(lái)的這場(chǎng)談話(huà)，將決定他們何去何從。
上帝發(fā)話(huà)了，聲調嚴肅而沉重：“你們說(shuō)，生命是什么？”
話(huà)音剛落，有一個(gè)人騰地而起，生命就是工具！只有我們少數人的命是高責的，有價(jià)值的'，而其它的螻蟻，“它”們的生命是用來(lái)為我們服務(wù)的！應當成為我征服歐洲，亞洲的工具，希特勒身著(zhù)軍裝顯得激憤異常，頭上那個(gè)自殺時(shí)的彈孔仿佛都要冒出來(lái)，他清了清嗓子，繼續說(shuō)道，“那些阻得我的鴻圖偉業(yè)的生命，就應被徹底地拔除！”說(shuō)罷，他望著(zhù)上帝，似乎對自己的說(shuō)辭頗有自信。
臺下的人們都皺起眉，顯然，大家不太認同這刺耳的言論。
上帝的眉頭擰成了疙瘩，正想說(shuō)些什么，忽然，人群中又鉆出來(lái)一個(gè)：“老弟、你說(shuō)得沒(méi)錯，我能夠一統六國，就是因為我立于百萬(wàn)生命之上，能讓無(wú)數生命為我所用，”這回是始皇帝一身龍包使他顯得格格不入�！袄系�，你要是晚來(lái)幾年，指不定也能像我一樣，踏平亞歐！”說(shuō)罷，兩人一起開(kāi)懷大笑起來(lái)。
上帝聞此，眉頭擰得更緊了，這時(shí)，又有一個(gè)人拍案而起，“胡謅！你們的命是高貴的，人民的命是低賤的？錯，大錯特錯，你們也好，人民也好，都是媽生的爸養的，何來(lái)貴賤？”看著(zhù)他嘴唇下的黑痣，人們馬上就能認出他是毛主席。他頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：”希特勒，你可知你為何遺臭萬(wàn)年？那些猶太人的亡魂，見(jiàn)證了你的滔天罪行！始皇帝，你可知，秦王朝為何只存二世：因為你不恤百姓，才終使你的王朝，被那些你所賤視的生命趕下歷史舞臺……
上帝的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，他所心里已經(jīng)明白，誰(shuí)該在硫磺湖中千刀萬(wàn)剮，誰(shuí)應在天國中安享永年。
以生命的作文 19
生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動(dòng)人的故事，永遠給人帶來(lái)最大的鼓舞。
在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動(dòng)，讓我深刻認識到生命的存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學(xué)校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著(zhù)。因為他經(jīng)常對兒子說(shuō)“無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì )一直陪著(zhù)你”。第一天，救援隊來(lái)了。沒(méi)有結果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒(méi)了。只有轉動(dòng)的眼睛告訴人們他還活著(zhù)。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過(guò)度悲傷，表現出同情心。第六天，父親聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠和你在一起！我兒子和13個(gè)孩子得救了。這是生命的奇跡。
另一個(gè)故事是：螞蟻和青蟲(chóng)的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個(gè)故事主要講的.是，一只螞蟻發(fā)現了一條青蟲(chóng)，以為它可以好好吃飯，冒著(zhù)生命危險沖上去咬。青蟲(chóng)沒(méi)有示弱，試圖通過(guò)翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門(mén)。但是這個(gè)方法沒(méi)有用。經(jīng)過(guò)幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲(chóng)得意洋洋的時(shí)候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲(chóng)。綠蟲(chóng)雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒(méi)有松手。甚至在戰斗過(guò)程中，很多螞蟻英勇?tīng)奚�，但更多的螞蟻接班。�?jīng)過(guò)幾次掙扎，胖胖的青蟲(chóng)被小螞蟻打敗了。
想想海倫·凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來(lái)，創(chuàng )造了非凡的成就。作為健康的人，我們應該努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，讓我們的生活更加豐富多彩。
以生命的作文 20
我常常想生命是什么呢？
有一次，科學(xué)老師叫我們觀(guān)察蝸牛，我看著(zhù)小小的蝸牛，背著(zhù)比自己大許多的殼，一步步艱難的往前爬，這一幕讓我覺(jué)得很震驚。蝸牛那種不屈向前的精神，令我震驚。小小的蝸牛，本來(lái)就爬得夠慢了，現在還要帶上一個(gè)比自己身體還要大的“房子”，就顯得更慢了。而且，它的身體不過(guò)拇指蓋那么大，很容易被人們無(wú)視，一腳上去，就只剩下一團“肉醬”了。但它不屈向前，一步步往前慢慢的爬著(zhù)，只為一迎接一個(gè)更好的明天。
看似枯萎的杜鵑花，過(guò)了幾天竟然開(kāi)出了一朵粉色的花，那看似枯了的杜鵑花包含著(zhù)一種多么強的生命力，竟然可以沖破丑陋的外衣。在陽(yáng)光的照耀和露珠的滋潤下，從丑小鴨蛻變成白天鵝，即使它變成白天鵝后，美麗并沒(méi)有永駐，它仍努力的綻放。
夜晚，怕黑的我無(wú)所事事的躺在床上拿著(zhù)手電筒在房間里照來(lái)照去，忽然手電筒的光照到了我的.手上，被燈光照著(zhù)的手竟然“透明”了，一根根血管清晰可見(jiàn)，像分支的樹(shù)杈、像鹿角......那一根根在我身體的血管給了我極大的震撼。這是我的生命，爸爸媽媽給予我的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，讓它做更多有益的事情，也可以白白地糟蹋它，浪費自己寶貴的時(shí)間，一切的一切全由我自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是我卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要好好的珍惜生命，抓緊時(shí)間，不讓時(shí)間白白的流失，讓自己每一分每一秒都很快樂(lè )，讓自己每一分每一秒都活得比上一秒更有意義。
以生命的作文 21
在石縫間發(fā)芽的生命
一場(chǎng)猛烈的大雨驚醒了我深深的夢(mèng)，一種信念在我心中萌發(fā)。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我一定要長(cháng)成參天大樹(shù)，成為自然界最壯觀(guān)的風(fēng)景。我吸收了足夠的水分，身體開(kāi)始腫脹�；撕艽蟮牧�，終于撐破了我薄薄的外衣，露出了黃色的子葉和脆弱的須根。我擦了擦眉毛上的汗，心里很高興。我的生命誕生了！
不屈的生活
當我?jiàn)^力拼搏，沖破石頭的時(shí)候，我知道我在石頭下的努力終于有了回報，我的人生上升到了一個(gè)新的高度。
四周是棱角分明的礫石，我新生的身體被石頭的邊緣弄得傷痕累累，但我沒(méi)有屈服和放棄，因為信念的萌芽已經(jīng)蘊含了巨大的能量。我知道所有的艱辛只能讓我變得更加頑強和頑強。子葉脫落，嫩葉再次取出；嫩皮脫落，長(cháng)了新皮。寒風(fēng)像刀一樣摧殘著(zhù)我的皮膚，讓我裂的像老人的臉，但我變得更堅強。
我在懸崖邊，又高又陡的巖壁擋住了陽(yáng)光，使它只能到達離我三尺遠的地方。但我不屈服于懸崖的.威逼，盡我所能向陽(yáng)光的方向延伸我的王冠。我的身體和手臂越來(lái)越長(cháng)，直到接觸到陽(yáng)光，所以我的身體大部分都是懸空的——像一座半懸空的橋。
我堅韌的根深入巖層。為了吸收足夠的水分來(lái)維持生命，樹(shù)根就像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞著(zhù)半座山。正是因為這樣，我才不怕風(fēng)雨的侵襲，不怕狂風(fēng)的肆虐，不怕暴雪的壓迫。我一直向著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)，展示著(zhù)我不屈的生命。
生活的極致
如果你來(lái)黃山，你會(huì )看到我以勝利者的姿態(tài)站在懸崖上。你可能會(huì )欽佩我的生活是多么不屈不撓和頑強。是的，當你的信仰在你心中生根發(fā)芽，你的生命力得到充分釋放，你的人生就會(huì )達到一個(gè)極致。-黃山迎客松
以生命的作文 22
生命似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：生命似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而生命如果失去了對生命的熱愛(ài)，人活著(zhù)這是一個(gè)純粹的動(dòng)物的生命，也就失去了它本身的意義。
生命中可以有活潑的、歡悅順境，但是，僅僅如此，生命的彩虹也會(huì )失去最絢爛的色彩。有這么一句話(huà)——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，但卻烙印著(zhù)記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，雖然腳步拖沓，雖然身子疲憊，但卻留下了一步步厚重腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻�?凹痕，連泥水也無(wú)法洗刷。生命的長(cháng)度并不是最值得我們去追尋的，拓寬生命的寬度，熱愛(ài)著(zhù)生命，沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?保爾柯察金的塑造者，雙目失明、半身殘疾，躺著(zhù)、用口述，憑借自己堅強的毅力，硬是創(chuàng )作了《鋼鐵是怎樣煉成的》，還記得他用保爾柯察金為自己說(shuō)了這么一句話(huà)：人最寶貴的就是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;
生命無(wú)論是在順境還是逆境，都充滿(mǎn)了令人著(zhù)迷的色彩，熱愛(ài)生命，不要去放棄對生命真摯的熱情，用一顆脈動(dòng)著(zhù)熱情的心去承載生命的延續，珍惜一分一秒的時(shí)光，讓生命的禮花綻放在時(shí)間的天空下。
以生命的作文 23
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時(shí)擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著(zhù)拍子，滿(mǎn)屋找那蒼蠅，功夫不負有心人，我在墻壁上發(fā)現了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對準它，“啪”地一下打過(guò)去，可是，我不但沒(méi)打著(zhù)，它還在我雪白的.墻壁上“簽”了個(gè)“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著(zhù)，哈哈，原來(lái)在這兒��！那只蒼蠅正在窗戶(hù)上跳著(zhù)舞呢。我的手沒(méi)規律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開(kāi)了。再這樣亂打下去，得折騰到何時(shí)��？不行，我得換種“戰術(shù)”……
這時(shí)，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說(shuō)。我一手拿著(zhù)這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著(zhù)，想逃出我的“魔掌”。見(jiàn)它如此堅強地捍衛自己的生命，我不禁動(dòng)了惻隱之心，松手放了它。只見(jiàn)它痛苦地匍伏在窗戶(hù)上，一動(dòng)也不動(dòng)。大約過(guò)了幾分鐘，它慢慢地挪動(dòng)著(zhù)身體，試圖展開(kāi)翅膀飛起來(lái)，可是嘗試了幾回也沒(méi)成功。當然啦！一只獨翅的蒼蠅是飛不起來(lái)的。
蒼蠅是討厭的害蟲(chóng)，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對生命的渴望，對執著(zhù)地活下去的精神感動(dòng)了我。報紙上經(jīng)常報道有學(xué)生自殺，有的是因為不堪學(xué)習重壓，有的是因為考試失利。在困難面前，相比之下人類(lèi)比蟲(chóng)類(lèi)更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個(gè)人都要珍惜，珍愛(ài)自己的生命。
以生命的作文 24
初春的一天正午，陽(yáng)光撒在陽(yáng)臺上，我打開(kāi)窗戶(hù)，嗅到了一股春的氣息。陽(yáng)臺上有幾盆花，鮮艷的色彩與天空照應著(zhù)�？戳嗽S久，我朝陽(yáng)臺的角落望去，不禁皺了皺眉頭——一盆“鐵樹(shù)”。粗糙的花盆，上面刻了幾朵小花，不知什么時(shí)候還缺了一個(gè)小口，很久沒(méi)修剪的枯枝散落在一旁。它一點(diǎn)也不美。我關(guān)上窗戶(hù)，走向房間。
一連好幾天都下著(zhù)綿綿細雨，我也懶得出門(mén)，便伏在窗前觀(guān)賞盆栽。薄薄的水汽覆蓋在淡綠色的葉片上，如絲綢般光滑，讓人忍不住伸手觸摸。我的目光又投向角落的鐵樹(shù)，它一點(diǎn)也沒(méi)有變化，它好像在陽(yáng)臺上呆了很久很久。
回憶一下，這是我養的第一盆植物，當時(shí)的情景已經(jīng)變得模糊，總之，它的年齡已經(jīng)很大了，經(jīng)過(guò)歲月的戲里它已變得蒼老。我把它搬到跟前好好看看，只見(jiàn)盆底許多的小蟲(chóng)在逃竄，看來(lái)我真的很久沒(méi)有理會(huì )它了。仔細觀(guān)察，土面滿(mǎn)是修過(guò)后樹(shù)枝的根部，它以前肯定是很威風(fēng)很高大的吧。忽然，我發(fā)現它的頂部有一撮毛茸茸的東西，湊近一看，是新葉！我驚奇的`睜大眼睛，它竟然長(cháng)新葉了！有一股暖流充滿(mǎn)心中，手心漸漸有些汗氣，這盆不起眼的植物竟憑著(zhù)自己頑強的毅力挺過(guò)了這么多春夏秋冬。
我輕輕的觸摸新葉，茸毛如水汽覆蓋著(zhù)。它好比雨后的春筍，毫不猶豫地破土而出，有自己的力量沖破了障礙，盡情享受春天的氣息。無(wú)論是暴風(fēng)雨的洗禮，還是陽(yáng)光的灼烤，這盆小小的植物并沒(méi)有畏懼。在生活中，在學(xué)習中，我們不管遇到了什么困難，不也是迎難而上，打敗它，戰勝它嗎？
這盆鐵樹(shù)成了陽(yáng)臺上最亮麗的一道風(fēng)景，還未長(cháng)開(kāi)的枝葉卷曲著(zhù)，有著(zhù)生命般的綠色，它時(shí)激勵著(zhù)我，敲擊著(zhù)我。
生命，本身就是一種感動(dòng)。
以生命的作文 25
我還記得，記得雪兒那清脆的叫聲，記得它雪白的身體；記得它水汪汪的眼睛�？涩F在那僅僅是記憶中的了，而那真正的雪兒已經(jīng)…
那天，我欣喜若狂的跑到雪兒那，看見(jiàn)雪兒生下了六只小花狗，小花狗的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，再加上那還沒(méi)有睜開(kāi)的小眼睛兒，可愛(ài)得不能再可愛(ài)了，我喜歡極了！我每天都要來(lái)看一看它們，然而那天，我看見(jiàn)其中一只小狗狗死了，我怎么也想不明白：是狗狗冷著(zhù)了嗎？不會(huì )呀，那么暖和的窩，而且其他的狗狗都沒(méi)有死呢？開(kāi)始我沒(méi)有注意，到后來(lái)狗狗連續死了幾只，我實(shí)在是想不明白，于是我決定要設計觀(guān)察狗狗的計劃，仔仔細細的觀(guān)察幾天。
周末了，我立刻跑去看小狗狗們，數量越來(lái)越少了，我特別著(zhù)急了。我躲在狗巢邊觀(guān)察著(zhù)它們的一舉一動(dòng)，一上午過(guò)去了，可還沒(méi)有什么舉動(dòng)，我有點(diǎn)不賴(lài)煩了，就在這時(shí)，雪兒鬼鬼祟祟的東瞧瞧西看看。我高興極了，終于找到線(xiàn)索了，差一點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)！繼續看時(shí)，我驚呆了，雪兒正咬著(zhù)自己的孩子，并且它嘴中的`那只狗狗已經(jīng)死了。我非常生氣，走到雪兒身邊，立刻踢了它幾腳，然而它卻只是望著(zhù)我，無(wú)辜的叫著(zhù)，我更生氣了，但它的那可憐的眼神使我幼小的童心產(chǎn)生了對它的同情，弄得我哭也不是笑也不是，我便氣沖沖地走了。過(guò)了幾天我才想起雪兒，呆了幾塊骨頭去看它，但是婆婆告訴我狗狗因為不吃不喝所以死了，我竟然心里突然冰涼，像是被刀刺了一般，一陣酸。一種愧疚一種悔恨。自己的沖動(dòng)使一個(gè)可愛(ài)的生命消失了。
我在想：雪兒不吃不喝地時(shí)候是不是在悔過(guò)呢？是不是它感到了自己沒(méi)有進(jìn)到一個(gè)母親該盡的責任呢？這一切我都不知道……
以生命的作文 26
今天，我們學(xué)習了一篇課文：《生命生命》它讓我懂得了生命是多么珍貴，多么偉大！我對這篇課文有了很深很深的感觸！課文分別用三個(gè)不同的例子來(lái)表達對生命的強烈呼喚和意識。
第一個(gè)例子：捉飛蛾作者在寫(xiě)稿時(shí)，有只飛蛾騷擾他，當作者捉住它時(shí)，她掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，他感到一股生命的力量在自己手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！做著(zhù)最后放了它。我從中體會(huì )到了飛蛾雖然己知自己快不行了，但它還是用自己最后一點(diǎn)力氣掙扎著(zhù)，抱著(zhù)僥幸的心情努力躍動(dòng)。這真是一股強烈的生命力��！
第二個(gè)例子：贊瓜苗一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗，真是一個(gè)名副其實(shí)的奇跡��！竟是他可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的'環(huán)境下茁壯生長(cháng)，雖然它只活了幾天。從中我又體會(huì )到了這粒香瓜子有著(zhù)頑強的生命力，是多么另人震驚��！
第三個(gè)事例：聽(tīng)心跳作者杏林子用聽(tīng)診器聽(tīng)了自己的心跳，給了他極大的震撼，這就是自己的生命，單單屬于自己的，她可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定。從中我還體會(huì )到了杏林子聽(tīng)了自己的心跳，決定要好好珍惜生命，對自己要負責。
最后一個(gè)自然段告訴我們，一定要好好珍惜生命，創(chuàng )造價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。從捉飛蛾、贊瓜苗、聽(tīng)心跳中我也看到了我自己，我要好好使用生命，不能無(wú)所事事。就像歌德所說(shuō)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)永遠是個(gè)奴隸！我雖然不能控制生命的長(cháng)度，但我可以控制生命的寬度！
以生命的作文 27
生命，對于這個(gè)概念，所有人都會(huì )說(shuō)，生命嘛，就是活著(zhù)的東西唄。對于生命的體會(huì )，我想我這個(gè)下了2次手術(shù)臺的最能體會(huì )。
命相近的便是死亡，與死亡相近的便是恐懼。首先，恐懼死亡并不是懦弱，無(wú)視生命的人才是真正的懦夫！生命對于我們只有且只有一次。死亡對于某些人來(lái)說(shuō)或許是解脫但對于愛(ài)她的人卻是一種傷害。生命的價(jià)值不只在于自己。
生命力到底有多強盛，他從讓我深思。的確，它也讓我深深的震撼，我看過(guò)一篇報道，說(shuō)是有一條老頭魚(yú)，被打撈上來(lái)后，經(jīng)過(guò)5天的冷鮮運輸，又在飯店的冷鮮柜里擺了5天，在它即將被下鍋前，奇跡般地活了過(guò)來(lái)。這需要多強的生命力啊。一個(gè)動(dòng)物尚且如此那那些尋死覓活的人呢？不應當感到羞愧嗎？
生命多么美好，有些人卻因為小事鬧自殺，這是對活人的一種蔑視；對生命的一種玩笑。我從問(wèn)過(guò)很多人，活著(zhù)為了什么？大多數人都說(shuō)為了我愛(ài)的人和愛(ài)我的人而活。但每次我都笑著(zhù)搖搖頭：借口，純屬借口。但我也聽(tīng)到一個(gè)讓我近乎滿(mǎn)意的答案，他說(shuō)：“活著(zhù)并不為了什么，我喜歡呼吸，喜歡早上醒來(lái)時(shí)那種雀躍，我活著(zhù)，只因為我還沒(méi)看夠這個(gè)世界，我還沒(méi)向世界展示我的光彩�！�
對生活保持積極性，這同樣是他教我的。他說(shuō)，死亡離我們很近，幾乎隨時(shí)隨地。早上醒來(lái)的時(shí)候，輕呼一口氣，對自己說(shuō)，真好，我還活著(zhù)，然后去做自己想做的.事，這是一種幸福。
他教我的還有很多，可惜他是一位癌癥患者，他用自己的生命證明了他生命里的頑強，當醫生確診她只能活半年到一年的時(shí)候，他卻活了三年。對于死亡，他不害怕。他說(shuō)，他已經(jīng)在世界上留下了腳印，他不后悔在世界上走一遭。
萬(wàn)物皆源于生命，反省自己，珍愛(ài)生命，在這世界上留下腳印，讓世界看到你
以生命的作文 28
感動(dòng)，在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上演著(zhù)。
記得那是初三的一次期中考試，我考的很不理想，由上次的十幾名降到了三十多名。眼看中考就要倒計時(shí)了，成績(jì)還是一團糟，真不知道，怎么向父母交代。迷茫，失去了對學(xué)習的信心。之后，我把自己的學(xué)習情況都告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)搖搖頭對我說(shuō)，別灰心，周末我帶你出去玩，放松放松。那次，我們去了一個(gè)小山地，也沒(méi)什么太好的風(fēng)景。只是春天來(lái)了，到處春意盎然。爸爸想讓我高興高興。我們坐在山地上，周?chē)艘膊欢�。爸爸想讓我開(kāi)心點(diǎn)，給我講了故事，我陷入了沉思。爸爸不再說(shuō)話(huà)了，只是默默地坐在一旁。我盯著(zhù)前面一地的野草，很久很久。突然，我看到了我眼前有一朵不知名的小花在盛開(kāi)著(zhù)，那么安靜!那么嬌艷!我的心為之一顫，眼淚不自覺(jué)花花的流了下來(lái)了，我還不如一個(gè)不知名的小花。在這人跡罕至的地方，沒(méi)有誰(shuí)注意它，沒(méi)有誰(shuí)欣賞它，它還是如此頑強的生長(cháng)著(zhù)，這就是生命的意義吧。我只是考試沒(méi)考好，遇到了一點(diǎn)小挫折，有什么大不了的，為什么不能象這無(wú)名小花一樣，積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)呢?!爸爸看我哭了，把我攬在懷中：“怎么樣，好一點(diǎn)了吧，人生就是這樣，沒(méi)什么大不了的。這只是你人生中的一個(gè)小篇章，以后還有更多的困難等你去解決，不能這么灰心喪氣的'，要勇敢一點(diǎn)。你忘了，還有爸爸在呢�！�
回來(lái)時(shí)我非常高興，又唱又跳，媽媽看見(jiàn)了我們會(huì )心的笑了。
是的，我想開(kāi)了!真為那些小花頑強的生命而感動(dòng)。生命不在于長(cháng)度，而在于寬度。只要我們努力過(guò)了，就沒(méi)有什么可遺憾的了。
以生命的作文 29
生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)，大部分人都懂。但有少部分的人認為金錢(qián)比生命更重要，為了錢(qián)，可以付出任何代價(jià)，甚至生命。
但是他們錯了，錢(qián)雖然重要，但你失去了生命，要錢(qián)有什么用呢？每個(gè)孩子都是祖國的花朵，祖國的希望，在生活中，危險隨時(shí)都有可能在我們身邊發(fā)生，每個(gè)人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會(huì )永遠枯竭。有些人拿生命開(kāi)玩笑，上學(xué)時(shí)父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學(xué)早些回來(lái)�！笨捎袔讉�(gè)人能聽(tīng)得進(jìn)去呢？老師常常說(shuō)：“下課了別在操場(chǎng)上追逐打鬧�！庇钟卸嗌偃四茏龅侥�？有些同學(xué)覺(jué)得這些很煩。
記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見(jiàn)一群孩子在機動(dòng)車(chē)道上玩滑板，車(chē)子在公路上不停的讓著(zhù)他們，我為他們捏了一把汗�？伤麄兊故呛苠羞b自在，玩的可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險的�！笨伤麄儾坏活I(lǐng)情，還厲聲對我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？你管不了我們�！本驮谶@時(shí)，一輛急速駛來(lái)的小轎車(chē)向他們沖了過(guò)來(lái)，在場(chǎng)的人都嚇呆了，場(chǎng)面一下被凍結了。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩倒在地上，腿上流著(zhù)血，那輛車(chē)及時(shí)剎住了，小男孩只是碰破了點(diǎn)皮，幸好沒(méi)有人員傷亡，這時(shí)大家才意識到了問(wèn)題的`嚴重性，一個(gè)個(gè)悄然的離開(kāi)了。
同學(xué)們，如果那輛車(chē)沒(méi)有停住，可想而知，當時(shí)會(huì )是什么樣的場(chǎng)面，能怪誰(shuí)呢？只能怪自己。所有我們要為自己負責，也要為別人負責，更要為自己的父母負責。要關(guān)愛(ài)生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠結束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！
以生命的作文 30
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話(huà)，只是抬起頭來(lái)望著(zhù)媽媽?zhuān)缓蟀V癡地笑。
斗轉星移，轉眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴謹的學(xué)生。望著(zhù)鏡中那張布滿(mǎn)"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的`，綠的耀人眼睛。纖細的葉子隨著(zhù)春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨特的美感。
我呆呆地看著(zhù)它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著(zhù)雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機警的轉來(lái)轉去，吃飽了，再心滿(mǎn)意足地唱著(zhù)最后幾節歌，雙雙飛向雨后湛藍的蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節，在公園里獨自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
以生命的作文 31
生命，是一場(chǎng)偉大的綻放。就像一顆種子剛被種下，它就有了生命，有了去向，有了美麗，更有了意義。
有人說(shuō)，假使你愛(ài)上一朵花，要做的并不是摘下它，而是陪它一起綻放。在這個(gè)過(guò)程中不斷綻放光彩，像花一樣，轟轟烈烈地活一次。
一所看上去荒廢很久的住宅，正是我對生命的幻想開(kāi)始的地方。誰(shuí)能想到，這所住宅曾是那么地讓人著(zhù)迷，屋舍儼然。如今，也是雜草叢生，一片荒蕪。是因為太久沒(méi)有人居住，沒(méi)有人愿意為它除草，使我看到了與之前截然不同的景象。再沒(méi)了曾經(jīng)的絢麗多彩，它的每一抹色彩，正在悄然無(wú)息地離去。
正當我對這里失去興趣時(shí)，關(guān)門(mén)的霎時(shí)，看到了一朵紫色的花昂然挺立�；ㄉr艷，色彩濃烈，它那濃厚的花瓣顏色似乎預示著(zhù)生命的不息，在這個(gè)只有雜草相伴的地方顯得那么奪目。在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光出入的角落，這個(gè)沒(méi)有雨露滋潤的地方。唯獨這么一朵，是這樣頑強地生長(cháng)出與雜草與眾不同的顏色呢？是因為它的毅力，超越惡劣環(huán)境的力量。
這種毅力，并不是與生俱來(lái)的，它為了能活下去并且活出自己的顏色，在生命的長(cháng)河中一點(diǎn)一滴的積累出來(lái)的。雖然生老病死這一自然法則我們無(wú)法改變，未來(lái)的事情我們也無(wú)法預知，但為什么不讓這有限的生命來(lái)一次偉大的.綻放？
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。要學(xué)會(huì )放眼望向遠方，感謝生命帶給我們寶貴的機遇，感謝生命，實(shí)現生命的價(jià)值。
生命的路上，不是只經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也不是一帆風(fēng)順。生命的天空里，有風(fēng)和日麗，亦有云遮霧蔽。生命的旅程中充滿(mǎn)大起大落，這樣才能看到更好的風(fēng)景。
生命在于綻放，偉大的綻放讓生命不息。所以何不用有限的生命，看這個(gè)亙古不變的世界？
以生命的作文 32
偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“人無(wú)信，不知其可也�！彼嬲]我們，人如果不具備誠信的美德，不知道他能做什么事。
當我們翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現誠信被人雕琢得晶瑩剔透。曾子殺豬，是育人的典范，即使家中一貧如洗，也要教育孩子，做人要講信用；商鞅立木為信，而得民心，推行新法，國家有了誠信而繁榮昌盛；季札佳劍，了卻徐國國君心愿，傳為千古佳話(huà)；宋皇與遼王的'歃血為盟，又以誠信換來(lái)了國泰民安；梁山一百單八將，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情壯舉，被寫(xiě)進(jìn)才子的名著(zhù)。
“送人玫瑰，手有余香�！睋碛姓\信，哪怕一滴細雨也會(huì )匯成奔涌的江河；擁有誠信，一片綠葉也能傾倒一個(gè)季節；擁有誠信，一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，也能點(diǎn)燃心中希望的火焰。擁有誠信，我們便擁有了如詩(shī)、如畫(huà)的燦爛人生。反之，則會(huì )遭世人唾罵，遺臭萬(wàn)年。
“人無(wú)信，而不立�！饼R襄公，一代君主只是因為不講誠信，違背諾言，惹得人怒，葬送了身家性命；呂布，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術(shù)而斬其婚使，其不講誠信之舉，被后人所唾棄；楚懷王失誠信，臣飲恨身投汨羅江。一個(gè)人，因守誠信而受人尊重，讓人敬仰；一個(gè)民族，因重誠信而國富民強。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界上有兩樣東西能使人內心深深的震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準則——誠信�！闭\信是一彎皎潔的圓月，沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一泓清澈的溪水，蕩滌心中的濁影；誠信是一縷春風(fēng)，能夠吹盡浮華和虛偽，留下啟悟心靈的妙諦。誠信，是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一朵盛開(kāi)了幾千年的花朵，讓我們用行動(dòng)去澆灌、去扶持。
讓“誠信”永駐我們心間，讓誠信之花永不凋謝！
以生命的作文 33
我們是一群活潑可愛(ài)的90后的孩子，正在像小樹(shù)一樣，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，在園丁的辛勤呵護下，茁壯成長(cháng)。風(fēng)風(fēng)雨雨，日月更替，12歲的我是快樂(lè )的，幸福的。對于生命，我們或許熟悉，或許陌生；對于生命，我們有著(zhù)許許多多的感悟與詮釋。有人說(shuō)生命如時(shí)間般寶貴，要珍惜；有人說(shuō)生命如花，絢爛卻短暫；有人說(shuō)生命是綠色的，需要開(kāi)拓與創(chuàng )新；而我要說(shuō)，珍惜生命，是我們一生中最重要的事。
2008年5月12日那場(chǎng)突如其來(lái)的災難，讓我們真正懂得了生命的價(jià)值在于珍惜。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生7.8級大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災難奪走了許多90后孩子們那如畫(huà)的生命，而災難中堅強的他們的身影永久的烙印在我的心底，讓我久久不能釋?xiě)�。災難中，林浩不顧危險，就出了好幾名同學(xué)；王博不顧危險，跟隨老師救助學(xué)前班小同學(xué)；英雄小孩河翠青遺憾自己沒(méi)有救出更多的同學(xué)……他們的無(wú)私，他們的善良，他們的執著(zhù)，他們的博愛(ài)，他們傳遞給我的是火一樣的熱情，展現給我的是夏花一般絢爛的生命，他們的'鎮定，他們的自信，他們的勇氣，讓我深深懂得生命的重要與無(wú)畏，讓我深深體會(huì )到生命的價(jià)值。
生命原來(lái)也可以用這樣的方式來(lái)詮釋啊，災難中的團結協(xié)作，更讓我們知道90后的孩子都是好樣的。災難后的90后，不再是以往那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，居家小皇上，小公主的孩子，而是一群堅強、對生命有著(zhù)深刻理解，敢于拼搏的少年兒童。災難，讓我們更加堅強，讓我們更加樂(lè )觀(guān)，讓我們更加珍惜，也使我們更加堅信：生命中沒(méi)有不能跨越的鴻溝，我們將越挫越勇。90后的孩子，是好樣的。生命的價(jià)值在于珍惜！
以生命的作文 34
生命，是絢麗的，是五彩繽紛的；生命，是充滿(mǎn)理想的，是耐人尋味的。
生命，卻又是短暫得讓人來(lái)不及細細品味就消失了在漆黑的夜空中；它像一場(chǎng)流星雨，在劃過(guò)寂靜的夜空后，不留一絲痕跡；又像那吃完一顆糖后的感覺(jué)， 細細品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只會(huì )自西向東，注入大海，它永遠不會(huì )倒流。
生命，就像一天一去不復返的時(shí)間，只會(huì )在今天過(guò)后迎來(lái)明天，而不會(huì )再重復昨天。
生命就像人生的青春一樣，只有珍惜，才會(huì )在品味時(shí)發(fā)現，它竟然是如此的美妙。
嬰兒時(shí)的生命，就像那剛萌芽的種子，生機勃勃，充滿(mǎn)活力。它就是一個(gè)生命的延續。
童年時(shí)候的生命，就像是五彩斑斕的貝殼，充滿(mǎn)新奇與求知，在微風(fēng)的搖伐下——“叮�！�,有聲。
成年時(shí)的生命，就像那枝繁葉茂的樹(shù)，生機盎然，在風(fēng)的吹拂下，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人生中有童年、少年、青年、中年、老年五個(gè)階段，而春夏秋冬就平均分配在這五個(gè)不同的人生歷程中了。
在冬天時(shí)，北風(fēng)蕭瑟，白雪紛飛，
但回過(guò)頭來(lái)想，你會(huì )發(fā)現，春去秋來(lái)，這是自然界的規律，而冬天過(guò)后，便又是一年的春天。就像詩(shī)人雪萊所說(shuō)的：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”在你成為老人時(shí)，回顧過(guò)去，品悟你的.人生，你會(huì )發(fā)現，除了那坎坷的路以外，還有自己年輕的夢(mèng)想。你會(huì )感到，自己的生命是如此絢麗。
生命，需要每個(gè)人去感悟、品讀。與其讓自己懊悔一生，不如現在就給自己的生命留下那美麗的一筆吧！
以生命的作文 35
人一輩子生命只有一次，所以生命是非常珍貴的。而生命，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也都是平等的，沒(méi)有人能夠越權，它是一切物質(zhì)或金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)到的，所以，好好珍惜生命，好好愛(ài)護生命吧!
記得以前看過(guò)一個(gè)故事，是講述了在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他很了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢。伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)劇痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的.蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭:一定要活著(zhù)回去!
看了這個(gè)故事以后，給了我很大的啟發(fā)。其實(shí)，每個(gè)人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會(huì )有第二次了。我們就應該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著(zhù)，要珍愛(ài)生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個(gè)念頭:一定要活著(zhù)回去!
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。每個(gè)人的生命只有一次，所以，不管遇到什么再大的困難或挫折，我們都不能輕易放棄自己的生命，就像故事中的那個(gè)伐木工人一樣。只有珍惜生命，勇敢的的活下去，那么才會(huì )創(chuàng )造奇跡，要知道：沒(méi)有什么比活著(zhù)更重要的了!
以生命的作文 36
今天，陽(yáng)光和我們的心情一樣是明媚的，爸爸今天給我安排了任務(wù)，一定要使勁賣(mài)報紙，錢(qián)爭取一定要在一百元或一百元以上。
到了那里我和媽媽就跑過(guò)去集合，先是同學(xué)們做了義賣(mài)演講，然后又是我們的班主任邢老師上去發(fā)言，然后我們就開(kāi)始各自去行動(dòng)啦！我拿著(zhù)一摞報紙又抱著(zhù)一摞書(shū)，邁著(zhù)沉重的步伐朝人多的地方走去，雖然我想去兒童樂(lè )園賣(mài)報紙和書(shū)，可是我們的同學(xué)已經(jīng)在那里設下司令部，所以，我只能拿著(zhù)武器轉占到別的戰場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)我的掃描，我發(fā)現了一個(gè)絕佳突擊點(diǎn)，那就是—公園進(jìn)出的一個(gè)口，于是我就在那個(gè)地方布下重兵。我在那個(gè)出入口仔細勘察，終于我賣(mài)出了第一份報紙，后來(lái)人越來(lái)越多簡(jiǎn)直都圍住了我，后來(lái)經(jīng)過(guò)我努力地賣(mài)報紙，錢(qián)越來(lái)越多，我的小口袋都裝不下了，一個(gè)口袋裝不下用另一個(gè)口袋，另一個(gè)口袋滿(mǎn)了再用多余的口袋，最后我怎么也裝不下了就慢慢地（因為錢(qián)太多了所以我才慢慢地走回去）走到兒童樂(lè )園去把錢(qián)給媽媽。
我賣(mài)東西的時(shí)候，臺詞是這樣的：叔叔（阿姨）我們是為在臨淄的傅藝偉哥哥義賣(mài)報紙的'優(yōu)秀作文，因為他得了白血病，需要錢(qián)治療，您可以買(mǎi)一份也可以不買(mǎi)，您考慮一下吧！我這樣就賣(mài)了很多份。最后捐款的時(shí)候我數了一下錢(qián)，��！這么多��！所有的錢(qián)合起來(lái)是195元3角，這些算我們獻很大的愛(ài)心，雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)白血病治療不好，但是我們也要努力，也許這些錢(qián)合起來(lái)能讓傅藝偉哥哥逃過(guò)一劫！老天你怎么這么無(wú)情，非讓11歲的傅藝偉哥哥承受這些痛苦！老天我求你了讓傅藝偉哥哥逃過(guò)這一劫吧
以生命的作文 37
夜，在靜謐中降臨，昏黃的燈光拉長(cháng)了你的影子。你望著(zhù)窗外，深邃的天空中沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，竟是這般壓抑。
不知過(guò)了多久，才聞一聲輕嘆從口中溢出，微不可聞。
“明天，就是明天吧，”你緊閉的雙眼中劃過(guò)一張又一張單純可愛(ài)的笑臉，這群可愛(ài)的孩子，“明天就開(kāi)學(xué)了吧！”想到這兒，心又是痛了起來(lái)，轉身看著(zhù)空曠的屋子里，沒(méi)有一點(diǎn)值錢(qián)的家具，非典時(shí)期取消了自己所有的演唱會(huì )，無(wú)奈的你只好變賣(mài)所有的家產(chǎn)，并且還向親朋好友借了數十萬(wàn)。而現在，卻再也拿不出多余的錢(qián)來(lái)。
目光掃過(guò)房間的每一個(gè)角落，最后終于鎖定在破舊茶幾上的信封上，信封里的東西并不厚，可這是朋友們東拼西湊，更是自己的救命錢(qián)��！
胃癌！醫生的診斷書(shū)被你捏在手里，思緒不停地切換：妻子如花的笑容，父母斑白的頭發(fā)，朋友真摯的鼓勵……然而最終，還是停留在那群孩子身上，他們單純的笑容，他們眼中對讀書(shū)的渴望，他們“好好學(xué)習，走出大山”的美好愿望……
不行，這些孩子不能就這樣斷了希望，折了夢(mèng)想，你的眼里的掙扎終于被決然所代替。你拿起茶幾上的信封，大步走出去……
開(kāi)學(xué)典禮上，無(wú)數孩子圍著(zhù)你，歡聲笑語(yǔ)，他們親切的叫你“爸爸”，是的`，“叢飛爸爸！”你笑了，自己的奉獻是值得的！
“只要你快樂(lè )，我就會(huì )很幸福！”病床上的叢飛最后一次哼唱自己寫(xiě)的歌，緩緩閉上了眼睛。
你走的很安詳，是笑著(zhù)的。而你最后的愿望，便是希望那些孩子有得到好心人的幫助，因為你說(shuō)：“他們都是最可愛(ài)的孩子，他們熱愛(ài)讀書(shū)，不能半途而廢……”
這，就是你，叢飛！與一百零八個(gè)孩子的生死絕唱；這，就是你，叢飛！用生命譜寫(xiě)希望的奉獻。
以生命的作文 38
望著(zhù)他那深邃且帶有笑意的眼睛，手中一就拿著(zhù)板凳，我的心不由得一震，一絲感動(dòng)劃過(guò)新建，這就是生命最初的感動(dòng)。
他家里很窮，因此我家也經(jīng)常救濟他們，不過(guò)，他總是在約定的時(shí)間里換上。最近也因為得了個(gè)什么病，動(dòng)了刀子，在醫院寫(xiě)了半個(gè)月，當然，醫藥費我們也淡了不少。這下，出院了，聽(tīng)說(shuō)他執意要出的，怕浪費錢(qián)。不過(guò)，行動(dòng)上也是有些不方便。記得上一次看見(jiàn)他，也只能躺在床上。
他康復了，我們一家都去看望他，走路還是有一點(diǎn)顛簸，歲月讓他的背影變得顫巍巍的，新走一步也要人扶著(zhù)。
我靜靜地坐在底樓，這使得我十分無(wú)聊，他要下樓來(lái)了，塌陷的是風(fēng)吃力，雙腳像是走在玻璃渣兒上，雙手扶著(zhù)欄桿，兩步一梯地走下階梯，我見(jiàn)他如此吃力，便做了一回順手人情，屈服了他一把，她笑了笑，推開(kāi)我的手，欲要拒絕，可還是輸給了我的執著(zhù)，我就這樣慢慢地送他下了階梯，望著(zhù)他的背影，一股滿(mǎn)足和和悲涼漫過(guò)心間，突然也變得多愁善感起來(lái)：“也難為他，兒子有什么都不管，叫他兒子買(mǎi)什么東西，都東推西就的！”
黃昏后，大家都吃過(guò)晚飯了，他家有沒(méi)有多余的板凳，像我這樣輩分小的就只好站了起來(lái)。誰(shuí)知旁邊多了一根板凳，黝黑的皮膚上面掛了幾滴汗珠，也許拿著(zhù)一根板凳非常吃力吧！望著(zhù)他那深邃且帶有笑意的眼睛，我的`心不由得一震，一絲感動(dòng)劃過(guò)新建，他這是因為我古國他才這樣嗎？我不禁疑惑起來(lái)。不就是扶了一下嗎？
一個(gè)小小的動(dòng)作，在自己的眼里微不足道，可是對于一個(gè)生活在冰天雪地里的人來(lái)說(shuō)就是生命最初的感動(dòng)。
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