關(guān)于生命的作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于生命的作文1

　　我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有這樣幾句話(huà)：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)。當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨……”

　　我覺(jué)得生命就像大海中的水滴，是非常渺小的；生命也是非常短暫的，一晃就過(guò)去了。

　　樹(shù)枯了，明年可以再長(cháng)；花落了明年可以再開(kāi)�？墒巧�命沒(méi)有了，永遠也長(cháng)不了，開(kāi)不了了。

　　近幾年來(lái)的傳染疾病如：非典，鼠疫和流感病毒等都對人類(lèi)構成了威脅和挑戰。我想要這些病毒要是染上了，治不好，這一生就結束了。所以我們要時(shí)刻保護好自己，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的。當然這還要靠全社會(huì )來(lái)控制各種疾病的傳染途徑，行動(dòng)起來(lái)保護好人類(lèi)。

　　你要是讓我來(lái)說(shuō)金錢(qián)和生命哪個(gè)最重要，我會(huì )毅然地選擇生命。因為你有再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)一條生命。

　　每個(gè)人的生命都是彌足珍貴的，這寶貴而短暫的生命我們一定要珍惜。在有限的時(shí)間里，珍惜每一寸光陰，對人類(lèi)做一些有價(jià)值的事情，讓人生更加多姿多彩。雖然生命是短暫的，但如果我們這一生為人類(lèi)做出了貢獻，我覺(jué)得這一生就值得。

　　所以我們在珍惜時(shí)間的同時(shí)，也不要虛度年華。

關(guān)于生命的作文2

　　大家都知道，生命是最寶貴的，生命是僅僅屬于自己的，一個(gè)人的生命只有一次。那么，我們應該怎樣珍惜生命呢？

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《生命生命》。作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長(cháng)出小瓜苗、傾聽(tīng)心跳三件事中體會(huì )到了生命的可貴。

　　每個(gè)生物都有一個(gè)屬于自己的生命，每個(gè)生物都要珍惜它。這樣的人生才會(huì )有意義。不過(guò)，下面兩件事就是浪費生命的真實(shí)寫(xiě)照。

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)人用彈弓把一只麻雀打了下來(lái)，放進(jìn)籠子里，賣(mài)給了餐廳的人。廚師用明晃晃的刀把它開(kāi)膛破肚，供人類(lèi)食用。這真不應該呀。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應該保護他們。傷害了它們就等于傷害了我們自己。這時(shí)，我想到自己弄死了多少七星瓢蟲(chóng)和益蟲(chóng)啊。我十分慚愧，不應該殺死益蟲(chóng)。

　　我們學(xué)校有很多學(xué)生，有的勤奮好學(xué)，有的好吃懶做。勤奮的同學(xué)深得老師的信任，同學(xué)的愛(ài)戴。而懶惰的學(xué)生學(xué)得不好，考得也不好。我認為這些懶學(xué)生就是在浪費生命。我要對他們說(shuō)：生命很短暫，你們還這么懶惰；時(shí)間在流逝，有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�，F在不學(xué)習，長(cháng)大就什么知識都不懂，還怎么談得上為祖國奉獻？

　　每次我想起這篇課文時(shí)，我都有深深的觸動(dòng)。為了使自己活得更加光彩有力，讓我們一起珍惜生命吧！

關(guān)于生命的作文3

　　讀了《生命，生命》這一課，讓我明白了許多。原來(lái)，我還不明白如何珍惜生命，但是讀完以后，我明白了生命就是表現活著(zhù)的意義！

　　讀了“那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么頑強的生命力��！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無(wú)比的外殼，不受周?chē)�環(huán)境的干擾，它知道自己生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不難過(guò)，而且勇敢地面對，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神。

　　汶川大地震，王家嶺礦難，玉樹(shù)大地震；在巨大災難面前，人的生命顯得那么的脆弱和不堪一擊，但是，又顯得那么頑強！在汶川地震中，一位偉大的母親為了保護她幼小的孩子，用自己柔弱的身體擋住了巨石，獻出了自己的生命，孩子安然無(wú)恙，在她瞑留之際，留了短信給孩子，讓孩子好好活著(zhù)！這樣生命有了延續。153個(gè)王家嶺礦難兄弟，有135個(gè)頑強地活了下來(lái)，我們很難想象在黑乎乎沒(méi)有吃，沒(méi)有喝的礦洞里，近十天的時(shí)間里，他們是如何度過(guò)的，如果沒(méi)有對生命執著(zhù)追求，對生命的熱愛(ài)，是很難活下來(lái)的。這種不屈的精神，感染了全中國人。

　　這些故事無(wú)聲的告訴我們，應該熱愛(ài)和珍惜生命。保爾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次。"這段關(guān)于生命意義的話(huà)語(yǔ)，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更加燦爛！

關(guān)于生命的作文4

　　生命？生命！

　　生命是什么？這5個(gè)字常常引發(fā)我的遐想，我一直思考著(zhù)這個(gè)困擾我的問(wèn)題。

　　終于有一天，一個(gè)小小的東西解開(kāi)了謎團：它是一株西瓜苗，不，是一株生長(cháng)在堆滿(mǎn)碎石的磚縫中的西瓜苗。這事情還得從頭說(shuō)起。

　　五月的一個(gè)中午，天氣熱得要命，一個(gè)大西瓜映入眼簾，我如獲至寶，三兩下切成了瓣。我迫不及待地抓起一塊，三下五除二地供進(jìn)了五臟廟。殊不知一粒西瓜子就這樣掉到了地上，被夏風(fēng)吹到了磚縫中。

　　它，為自己掉進(jìn)了磚縫而憤憤不平，但現實(shí)就是這樣，又有什么辦法呢？它唯一能做的，就是不屈向上，茁壯成長(cháng)，長(cháng)出翠綠的枝葉，綻出嫩綠的新芽，開(kāi)出鮮艷的花朵。它果真這么做了。它的根往下延伸，碰到堅硬的碎石。根斷了，再長(cháng)。路堵住了，用力撥開(kāi)繼續前進(jìn)。終于碰到了一絲泥土，它終于可以抬起頭來(lái)看世界了。但好景不長(cháng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷了大地。雨猶如一枚枚子彈，肆無(wú)忌憚地射向它這個(gè)弱小的生命，但它沒(méi)有放棄，拖著(zhù)遍體鱗傷的身體，重新發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花。終于它開(kāi)辟出了一片新天地。

　　只可惜，我沒(méi)有和這位出生卑微卻光榮無(wú)比的英雄合影，它正是植物界的張海迪。它解答了我一直未解開(kāi)的疑團，生命是什么？那就是它的精神！

　　從貝多芬大音樂(lè )家到小小的動(dòng)植物，他們的故事歷歷在目，我們應該向他們學(xué)習。雖然現在的我們身體健康，生活富足，但在這個(gè)環(huán)境下不應該更珍惜我們的生命嗎？

關(guān)于生命的作文5

　　生命只有一次，是用任何東西也換不來(lái)的，有些人因為大學(xué)考不上，就自暴自棄，自尋短見(jiàn)。我想問(wèn)“這一點(diǎn)兒小事，你們就接受不了，那你不就白白糟蹋了自己的生命嗎？”

　　有一位殘疾人，她非常珍愛(ài)生命，那就是著(zhù)名作家杏林子。

　　杏林子小學(xué)時(shí)聰明活潑，但在12歲時(shí)不幸患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。這場(chǎng)病一直糾纏著(zhù)她，同時(shí)也改變了她的人生道路。

　　從那以后，她離開(kāi)了學(xué)校，留在家中自學(xué)，一切由母親照料。

　　她一邊與病魔斗爭，一邊廣泛閱讀，17歲那年開(kāi)始寫(xiě)作生涯。

　　杏林子寫(xiě)作時(shí)，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，辛苦數位于正常人。她非凡的意志力，鼓舞著(zhù)許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。

　　她雖然是個(gè)殘疾人，但她珍愛(ài)生命。在這種堅難的狀況下，竟然出了四十多部作品。杏林子，她讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　何況我們正常健康的人呢，因為一點(diǎn)小事，就想不開(kāi)而放棄生命，把這寶貴的生命當作了什么，生命只有一次，是你說(shuō)不要就不要的嗎？

　　我們要好好珍愛(ài)生命，遇到挫折不能退縮，這樣你活得才有意義！

關(guān)于生命的作文6

　　女兒假期作文習作 歲月靜好，似水流年搖軼著(zhù)流光的長(cháng)袖，這一年又一年，恰似飛快的時(shí)光里，又會(huì )偶遇到多少堅韌美麗的生命，時(shí)光數不清，我也數不清。而記住的，也只是心底的感動(dòng)，多么想，多么想向著(zhù)這些生命鞠躬。

　　初春的冰霜有著(zhù)肅殺的氣場(chǎng)，它似要將這春天的腳步推得慢些，再慢些，可小院中那幾株綠松儼然是春天的守護者，聳聳的綠枝上冰雪掩不住生機，那筆直的枝干上覆了白雪也藏不春意，冰雪、寒冬終于也在滿(mǎn)心的敬佩中向綠松鞠躬，無(wú)奈的離去了。而我的心中也禁不住溢滿(mǎn)了感動(dòng)，向著(zhù)偉大的生命鞠躬。

　　春來(lái)了，可仍偶有風(fēng)霜，地下那一層淺淺的草皮始終都透著(zhù)低于零下的寒意，一株草，不，是一株芽，一株鵝黃的嫩芽，輕輕的探出了頭，那是一個(gè)多么頑強的生命，我不禁向著(zhù)這株可愛(ài)的生命鞠躬。

　　夏日，荷花池中，早已綻放了多株芳華，一朵朵的荷花身上披著(zhù)陽(yáng)光，戴著(zhù)露珠，在微風(fēng)下輕歌曼舞，而荷葉卻謙卑的低著(zhù)頭，像是在感嘆荷花的美麗，只有在風(fēng)雨來(lái)時(shí)，才會(huì )護住荷花，像母親一般保護著(zhù)它，我又一次為這寬厚的生命感動(dòng)，向它鞠躬。

　　生命樸實(shí)而偉大，時(shí)而燦爛，時(shí)而無(wú)華，時(shí)而美麗，時(shí)而堅韌，而我們看著(zhù)它們，不禁就彎下腰，深情凝視，企盼自己能記住這美麗的生命，記住這點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，自己也曾為這生命深深鞠躬。

關(guān)于生命的作文7

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，卻從未有人給它澆水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院樹(shù)上發(fā)現一只蟲(chóng)子。因為我當時(shí)還小，不知道這只蟲(chóng)子的名字，只知道一到夏天，它就在樹(shù)上“吱吱---”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界，送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天，為這個(gè)炎熱的夏季帶來(lái)一絲絲美好，一陣陣生機。

　　秋天是豐收的季節，奶奶將收獲的向日葵的果實(shí)分給我些，我便跑到墻角吃了起來(lái)�？墒怯捎谀棠探o的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

　　然而在第二年春天打掃庭院，搬開(kāi)碎磚時(shí)。竟發(fā)現在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認下，一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實(shí)。

　　那小小的種子里包含著(zhù)多么頑強的生命力��！竟是它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　生命，有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過(guò)便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅強不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長(cháng)！

關(guān)于生命的作文8

　　其實(shí)前一段時(shí)間我有空一直都在向著(zhù)關(guān)于生命的問(wèn)題，

　　也許是因為那個(gè)時(shí)候我長(cháng)久的處在迷茫之中，每天都過(guò)著(zhù)相似的生活，日復一日地茍延殘喘浪費著(zhù)生命。

　　也許就是因為我自己覺(jué)得根本就沒(méi)有創(chuàng )造任何的價(jià)值，更沒(méi)有實(shí)現自己生命的意義，我知道對于這件事情來(lái)說(shuō)，我只不過(guò)是在浪費資源而已，根本就沒(méi)有促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。

　　我為這樣的想法感到悲憤，為這樣的自己感覺(jué)憤怒。

　　可是如果想要改變我必須要從實(shí)際開(kāi)始做起，要從思想的這一段開(kāi)始，一個(gè)徹底翻天覆地的改變，就好像我在看那些小說(shuō)的過(guò)程當中根本就不知道那些人的思想到底如何去改變的，可是我看到了他們能夠很好的操控，這樣故事發(fā)展的方向，這本身就是一種激情又極其優(yōu)秀的能力。

　　也許我們一直都想著(zhù)在銷(xiāo)售當中去實(shí)現一場(chǎng)幻想大夢(mèng)。

　　也許他們提起黃粱一夢(mèng)的時(shí)候，終究未想到那了一件歷史事件，可是實(shí)際上他根本就不具有什么代表性。

　　然而，我們在之后甚至都不去計較這些事情的來(lái)龍去脈了，因為他跟我們看起來(lái)是那么無(wú)關(guān)。我們一直在等待著(zhù)一個(gè)故事的結局，陸為多目，也許在那樣的情景之下，能夠聽(tīng)到更多的聲音，在你的耳畔響起。

關(guān)于生命的作文9

　　生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說(shuō)他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。

　　曾經(jīng)，我養過(guò)一棵仙人掌。它全身長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著(zhù)一把刀小心翼翼地豎著(zhù)把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(cháng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。

　　一天傍晚，我在小區散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的在一旁看著(zhù)她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì )兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì )開(kāi)始使足力氣撐著(zhù)，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的一大步。

　　霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權利�？墒撬�并沒(méi)有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著(zhù)名的物理學(xué)家。他頑強的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻。

　　生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。

關(guān)于生命的作文10

　　生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花從中感受春光的盲姑娘……這一幅副動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)它們對生命的熱愛(ài)。有一些人珍愛(ài)自己的生命，而對待動(dòng)物的生命，卻就像結束一根小草的生命那樣殘暴。

　　我從報上看到關(guān)于許多動(dòng)物滅絕的消息，要知道滅絕的東西永遠回不來(lái)，實(shí)在令人心碎。動(dòng)物們在大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處生機勃勃，安全平靜�？涩F在它們生活的不自由了，成天提心吊膽。盡管人類(lèi)是它們的好朋友，但也有一小撮人為了個(gè)人的利益而不顧一切地捕殺它們。

　　當小鳥(niǎo)們在樹(shù)枝上縱情歌唱時(shí)，大樹(shù)下有人用黑洞洞槍口對著(zhù)它們，沒(méi)能及時(shí)飛走的就會(huì )掉進(jìn)那人的獵袋。小青蛙是稻田衛士，每天在田里能捉到許許多多的害蟲(chóng)，是農民的好朋友�？删褪且驗樗鼈內饽畚睹�，有人就想把它當佳肴。江河是小魚(yú)們自由的天地，可是近年來(lái)卻不同了，它們的天地有的被污染了，另外更可惡的是有人發(fā)明了電魚(yú)器來(lái)捕捉它們。它們的兄弟姐妹越來(lái)越少了。

　　朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。那麼，請你也珍愛(ài)生命——一切有聲無(wú)聲的生命吧，因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng )造更加燦爛輝煌的人生！

關(guān)于生命的作文11

　　愛(ài)如春天，愛(ài)如陽(yáng)光，人間不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)在人間是非常少見(jiàn)，人類(lèi)將變的自私，無(wú)情，在不同的社會(huì )環(huán)境下，愛(ài)的內涵是有區別的，現在，人類(lèi)共同追求又是共同需要的東西—愛(ài)，不是嗎？

　　大家知道，人是不能沒(méi)有愛(ài)的，如母愛(ài)，是動(dòng)物的本能，對于人類(lèi)，愛(ài)就不只是一種本能了，而是一種崇高的精神，高尚的美德。它如和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一個(gè)幼小的心靈，又如太陽(yáng)的光輝，照耀著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的進(jìn)程。一個(gè)人，沒(méi)有的慈愛(ài)，身心就會(huì )受到壓抑，扭曲品格就會(huì )變形，一個(gè)家庭沒(méi)有長(cháng)幼的互愛(ài)就不會(huì )有幸福與和美，人類(lèi)沒(méi)有相互間的愛(ài)，就不會(huì )有的凝聚力和社會(huì )的文明，愛(ài)是人類(lèi)社會(huì )生存和社會(huì )發(fā)展的最基本的'精神力量發(fā)展不能沒(méi)有愛(ài)。

　　偉大的領(lǐng)視袖毛澤東同志因為愛(ài)人民，救人民，領(lǐng)導人民翻身鬧革命，推動(dòng)了自己六位親人，英雄劉胡蘭因為愛(ài)她的鄉親，在敵人的鍘刀下寧死不屈，做得偉大，裂縫是光榮，我們的父母由于愛(ài)子女，他們寧可自己吃苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。這些愛(ài)都是偉大，無(wú)私的愛(ài)。

　　在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們更應該獻出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些更需要愛(ài)的人。有一首歌唱的好，只要人人能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

關(guān)于生命的作文12

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一次,我和小伙伴在外面玩耍。一群小螞蟻吸引了我們的目光，它們爬到我手指前。我突發(fā)好奇心，按住他們，只要我的手指稍一用心，它可能就喪失了它那小小的寶貴的生命，可它用它那細小的腿用力掙扎著(zhù)，企圖撥開(kāi)我的手指，它那細小的腿頓時(shí)化作一股強大的生命的力量在我手中躍動(dòng)，它是那樣強烈，那樣鮮明！螞蟻的這種求生欲望令我震驚。我忍不住松開(kāi)按住它的手指，放了他們。

　　草，最不起眼的一種植物，沒(méi)有花那樣美麗動(dòng)人，沒(méi)有仙人掌擁有那么強大、驚人的力量，但草卻擁有著(zhù)強大的生命力，我們在哪兒都可以遇見(jiàn)這小小的生命，溪水邊，荒漠里，甚至是石縫。有一次，我無(wú)意中發(fā)現石縫里長(cháng)出了小草。小草必須用她小小的身體不屈向上，茁壯成長(cháng)。這對于他來(lái)說(shuō)是一件多么艱難的事��！

　　我把右手放在左手的手腕上來(lái)感受自己脈搏的跳動(dòng)。那一聲聲沉穩而有規律的脈動(dòng)，給我的卻是極大的震撼。因為這就是我寶貴的生命，單單屬于我自己的生命。

　　我們一定要珍惜生命，因為人活在世上，最可貴的就是生命。生命對于每個(gè)人都只有一次，雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要從現在開(kāi)始，抓緊每一分、每一秒，讓生命綻放異彩，讓人生不再虛度。

關(guān)于生命的作文13

　　有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的青年是疲憊的，青年的風(fēng)帆不支持開(kāi)花的時(shí)代，但也承載著(zhù)無(wú)盡的重量和痛苦。

　　有人說(shuō)，青春不僅是你我的禮物，也是無(wú)意義時(shí)代颶風(fēng)和暴雨的力量。它是無(wú)盡痛苦后積累的力量。

　　時(shí)間的飛輪在它的軌道上轉動(dòng)。青春的血肉，青春的智慧，愛(ài)神的溫柔話(huà)語(yǔ)，閃爍的光輝，都裝在火車(chē)上，像生命的春天和生命的花季里的閃電一樣向前行駛。

　　年輕人，為什么責怪上帝不漂亮，為什么責怪上帝不來(lái)；為什么渴望和平，為什么害怕寒冷的山脊和山谷，為什么屈服于風(fēng)和霜？

　　我們應該珍惜這短暫的春天，向這永恒的青春致敬。

　　如果你和我，青春，放棄貪婪和幸福的想法，順應時(shí)代潮流，不渴望所謂的解放，青春

　　你和我將控制永久的生活。

　　這個(gè)時(shí)代的年輕人再也不能扼殺你的才華、智慧和熱情。你的思想應該與承載你生命的列車(chē)賽跑，并勇敢地領(lǐng)先于他。找到你的理想，你的愛(ài)；發(fā)出你的光，散發(fā)你的熱量。

　　年輕人勇敢地前進(jìn)，揚起生活的風(fēng)帆，成為他們的舵手。

　　青春的力量會(huì )護送你。

　　在海的另一邊，千帆爭奪輪渡，所有的船只爭奪巡回賽。這不是結束。岸邊的火車(chē)不會(huì )停下來(lái)，仍然會(huì )像疾風(fēng)一樣飛馳。

　　當你以勇氣和力量挑戰一切后，你會(huì )說(shuō)

　　我們用勇敢的行動(dòng)贊美了青春的長(cháng)壽，發(fā)現了生命的價(jià)值。

　　我們有永恒的生命。

關(guān)于生命的作文14

　　請問(wèn)你思考過(guò)，什么是生命嗎？

　　有一次一只小飛蟲(chóng)飛進(jìn)了教室里，我便饒有興趣地把它抓到課桌上，它爬過(guò)鉛筆橡皮八卦陣，想要重獲自由。它在我的課桌上爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，似乎想找到一條合適的出路。這種渴望獲得自由的欲望令我震驚。于是，我不忍心一個(gè)小生靈即將被我毀滅，便放了它，它飛出了窗外。

　　校園北墻外有一棵大樹(shù)，它的枝椏伸過(guò)磚墻。每年春天都會(huì )開(kāi)出非常美麗的淡紫色的花兒�？墒怯捎诂F在學(xué)校施工，前段時(shí)間把它砍倒了，從此墻邊失去了玩鬧的孩子。幾個(gè)月過(guò)去了，在墻外倒下的那一段像長(cháng)出了嫩綠的新葉，真令人吃驚！它被砍倒后，在沙土和石縫中長(cháng)出新葉。僅僅幾天后它又被拉走了。

　　小時(shí)候，家長(cháng)不小心把幾顆綠豆掉進(jìn)了窗臺上的瓷磚片兒下，在那一段時(shí)間里，它克服沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有清水沒(méi)有土壤的困難，頂開(kāi)松動(dòng)的磚片，不屈向上，茁壯生長(cháng)。我和家人都被這頑強的生命力驚呆了。即使那些小苗在黑暗中只活了幾天。

　　生命給予動(dòng)物，人類(lèi)以及植物和昆蟲(chóng)都只有一次，因為只有一次，所以更顯珍貴。我們都應該珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，讓那有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！

關(guān)于生命的作文15

　　我，一片小樹(shù)葉，一片很不起眼的樹(shù)葉�？墒�，再渺小我也有一個(gè)屬于我自己的生命旅程。

　　春天來(lái)了，我一個(gè)勁的頂著(zhù)腦袋向外鉆，探出腦袋，好奇的看著(zhù)整個(gè)世界，這片樹(shù)林里的小葉子也和我一個(gè)樣，我們都在這個(gè)春天走向了生命的起點(diǎn)。

　　夏天來(lái)了，他像一個(gè)大哥哥，不時(shí)的逗弄著(zhù)我們。我不像以前那樣嬌嫩了，在春風(fēng)姐姐和夏日哥哥的磨練下，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)成一片大葉子了。有時(shí)候雨叔叔也會(huì )來(lái)我們樹(shù)林串串門(mén)，他和我們玩打水仗。我已經(jīng)習慣這樣的日子了，可是好景不長(cháng)。

　　秋天來(lái)了，在剛剛剛刮過(guò)一陣狂風(fēng)之后，有些伙伴們就被這壞東西撕扯著(zhù)硬生生的從大樹(shù)媽媽的身上拽了下來(lái)。我還算幸運，沒(méi)有被他侵襲�？墒俏胰匀粵](méi)有逃過(guò)這一劫，在這個(gè)秋天的第四次狂風(fēng)侵襲中，我被當做了打擊目標。我悠悠忽忽的從樹(shù)上“飛”了下來(lái)，在小溪邊降落了。我盡然發(fā)現自己變成了橘紅色，這在葉子家族中也就代表著(zhù)生命的“END”�？墒俏覅s不覺(jué)得傷心，因為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　冬天來(lái)了，我被一場(chǎng)大雪深深地掩埋了，這一埋，結束了我的生命，也讓我做了回“護花使者”。

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