【精選】守護生命作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的守護生命作文3篇，歡迎大家分享。

守護生命作文 篇1

　　生命就像流沙，一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，沒(méi)有聲音，沒(méi)有痕跡。當你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，它已經(jīng)離你越來(lái)越遠;生命、時(shí)間、青春都伴著(zhù)歲月的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)衰落、衰老，直到那生命結束的時(shí)候......抬眼望向生命的天空，那里也有星星、太陽(yáng)和月亮，可它們卻會(huì )伴著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)變得暗淡，沒(méi)有生氣。

　　有的人的一生會(huì )很燦爛，他們也會(huì )見(jiàn)到最美的夕陽(yáng);但有的人一生暗淡無(wú)光，雖說(shuō)和別人的天空一樣，但他們卻見(jiàn)不到一生中最美的時(shí)刻，帶著(zhù)孤獨和遺憾離去。上帝對每個(gè)人都很公平，你付出多少相同的你也會(huì )得到相同的數量的回報。每個(gè)人的天空其實(shí)都是一樣的，一樣的星星月亮，太陽(yáng)和白云，相同的，還有烏云、雷雨和陰沉的天氣。有的人一生都在追求星星月亮，太陽(yáng)和白云;有的人則只能看到烏云、雷雨和陰沉的天氣。一樣的天空，一樣的世界，為什么有人去了天堂帶著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足，卻有的人去了地獄帶著(zhù)遺憾和孤獨。只是對待生命、時(shí)間的不同罷了，結果卻天上地下。

　　珍惜時(shí)間和生命，做一些有意義的事，讓自己的生命和別人不同，也讓自己快快樂(lè )樂(lè )地，沒(méi)有遺憾地去哪個(gè)屬于自己的天堂。

守護生命作文 篇2

　　由于身體的生理疾病原因，我有幸又找到了久違的母愛(ài)，盡管我已是進(jìn)入了不惑之年，但是，在母親面前，我依然表現的跟個(gè)孩子似的沒(méi)什么差別：高興的時(shí)候，看到母親哪都好，會(huì )不由自主的表?yè)P母親幾句，悲哀的時(shí)候，心煩意亂，怎么看，都覺(jué)得母親才是讓我產(chǎn)生煩惱的導火索，于是，會(huì )不分青紅皂白的批評母親幾句，而母親對我的種種表現好像早已習以為常，既不惱，也不怒。但是這并沒(méi)有消除我的怨氣，反倒令我更加生氣，因為就連我自己有時(shí)都十分厭煩我自己，我又怎么能對母親露出笑臉呢？所以我會(huì )常常不知所措。

　　如果說(shuō)我對母親不孝順，似乎又多少有點(diǎn)冤枉我，因為對于母親的衣、食、住、行，我的關(guān)心都是比較到位的'。在眾鄉鄰的眼中，人人都羨慕母親生了一個(gè)孝順、乖巧的好女兒。（因為他們沒(méi)有看到我發(fā)病時(shí)的另一面）同時(shí)，在我的心里，我也還是非常敬佩母親的：我的母親盡管很平凡、很普通，又沒(méi)有多少文化，但是，母親卻給了我一顆善良而樸實(shí)的心，這一點(diǎn)在當今社會(huì )是十分難能可貴的，我們家兄妹三人在為人處世上都不會(huì )為了達到什么目的而刻意去結交一些朋友，這也使得我們所結交的朋友真實(shí)而可靠，這一點(diǎn)，我覺(jué)得在現今這個(gè)物欲縱流的社會(huì )是十分難能可貴的。正所謂：“物以類(lèi)聚，人以群居”。因此，我真心的想在這里對母親說(shuō)聲謝謝。

　　現在，雖然有時(shí)母親不在我身邊，但是，我依然會(huì )控制不住的想念她，每天給母親打一個(gè)電話(huà)是我的必修課，因為只要能聽(tīng)到母親的聲音，我的心里便會(huì )踏實(shí)許多，這恐怕就是所說(shuō)的“母愛(ài)”的力量吧！

　　回想當初，若不是母親的堅持，恐怕我如今已臥床不起，病入膏肓了，我能有今天，全然離不開(kāi)母親默默的呵護，我感謝我的母親，她不但給了我生命，更教會(huì )了我學(xué)會(huì )了寬容、忍讓。普天下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。母親給予我的母愛(ài)可能很簡(jiǎn)單，很普通，但是，她帶給我的力量卻是無(wú)窮的，我會(huì )懷揣著(zhù)這份沉甸甸的母愛(ài)，去譜寫(xiě)屬于我自己的生命之歌，來(lái)作為我對母親的回報。希望母親能聽(tīng)得到女兒的心聲，天天開(kāi)心，這是我由衷的祝福。

守護生命作文 篇3

　　潛能是什么？我認為，潛能就是人的能量，它被一把鎖緊緊的鎖著(zhù)，用汗水和知識才能打開(kāi)這把鎖，釋放出能量。

　　桑棗中學(xué)，2200多名學(xué)生在地震突襲時(shí)，用了1分36秒時(shí)間，全部撤離，無(wú)一傷亡這是個(gè)奇跡！我覺(jué)得，造成這個(gè)奇跡的有兩個(gè)原因：1、由于桑棗中學(xué)平時(shí)注意安全，常辦防震演習，比較有經(jīng)驗；2、就是潛能被激發(fā)出來(lái)了，所以逃生較快。因此在災難面前，他們能無(wú)一傷亡。

　　說(shuō)道這兒，我不由得想到了我校也曾舉辦了一次防震演習，哨聲一響，有的同學(xué)報頭亂跑亂撞，象沒(méi)頭的蒼蠅；有的同學(xué)傻愣在那，不知所措；有的同學(xué)，雖然抱頭蹲在得上，但仍然有說(shuō)有笑，完全不當作一回事；只有少數同學(xué)能按老師的要求去做。我想這樣怎麼能有效避險？雖然在危機關(guān)頭潛能會(huì )被激發(fā)出來(lái)，但不知道怎樣逃生也是枉然。

　　可見(jiàn)知識和潛能，離開(kāi)了哪一樣也不能有效快速的逃生。國家非常重視青少年的安全，已經(jīng)編了防災的歌謠。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習抗震救災知識，讓知識激發(fā)潛能，讓知識守護生命！

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