關(guān)于熱愛(ài)生命的作文400字四年級（精選42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于熱愛(ài)生命的作文400字四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命的作文四年級 1
我常常想，生命是什么呢?
小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見(jiàn)一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會(huì )一動(dòng)不動(dòng)的。誰(shuí)知，螞蟻的腿部在動(dòng)!我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。
人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽液懿幻靼�，火能燒許多東西，區區一片草地都燒不了嗎?秋日的一天，帶著(zhù)疑問(wèn)，我到了一片草地，專(zhuān)門(mén)來(lái)燒草�！班�!”草燒著(zhù)了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開(kāi)心地跑回了家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到那片燒過(guò)的草地，一看，更綠了!草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。
七歲那年，外出游玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過(guò)一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì )奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的.本能所感動(dòng)，忍不住放飛了它。
樹(shù)，砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應該熱愛(ài)生命，切勿虛度年華!
熱愛(ài)生命的作文四年級 2
曾經(jīng)我總是感覺(jué)“生命就是一場(chǎng)游戲，在這場(chǎng)屬于自己的游戲中，無(wú)非是輸輸贏(yíng)贏(yíng)”�？墒�，當我靜下心來(lái)感悟大自然中的生物，我才悄然發(fā)現，原來(lái)生命似乎并不是我想的那樣……
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著(zhù)周?chē)囊磺�，那條小路的四周，已不見(jiàn)當日鮮花盛開(kāi)的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著(zhù)淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現那早已被我遺忘的小魚(yú)仍在那自由自在的游著(zhù)，我早以?xún)扇齻�(gè)月，不去問(wèn)候它，可是，沒(méi)有新鮮的水，沒(méi)有維持生命的食物，是什么支持它活到現在呢?我望著(zhù)那條小魚(yú)，明白，生命不是別人給的.，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來(lái)的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她——張海迪并沒(méi)有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難，她學(xué)習德語(yǔ)、英語(yǔ)……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(cháng)，只要你想，你就會(huì )緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會(huì )化身為強者。
熱愛(ài)生命的作文四年級 3
一個(gè)悶熱的午后，突然狂風(fēng)大作，下起雨來(lái)，我無(wú)意中看見(jiàn)了一株小草，它經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨折磨，傲然地挺立著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，小草抬起了頭，剛才的雨珠點(diǎn)綴著(zhù)小草，使它顯得更加生機勃勃。小草不屈于逆境，都敢與困難作斗爭，我們更應該熱愛(ài)生命，做生活的強者。
熱愛(ài)生命，要笑對生活�；艚鹪�21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥，但他為了自己愛(ài)的人，為了自己的理想，勇敢的“站了起來(lái)”，繼續自己的科學(xué)研究。海倫·凱勒小時(shí)后，一場(chǎng)大病不幸的讓她失去了聽(tīng)力和視力，但她沒(méi)有絕望，用自己不懈的勤奮和堅韌不拔的毅力，最終成為了大作家。張海迪躺在床上吃力地揮寫(xiě)著(zhù)她對生命的感悟……
熱愛(ài)生命，要珍惜時(shí)間。學(xué)習不思進(jìn)取;作業(yè)拖拖拉拉，玩玩耍耍。明日復明日，萬(wàn)事成蹉跎。俗話(huà)說(shuō)得好：昨天是作廢的支票，明天是沒(méi)發(fā)行的'債卷，只有今天是現金，只有珍惜現在的時(shí)間，才能讓我們的生命活得更加光彩有力!
為了生命，我們不屈不撓;為了生命，我們勇往直前!我會(huì )永遠記住拿株在雨中傲然挺立的小草!
熱愛(ài)生命的作文四年級 4
在偌大的世界里，有無(wú)數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼但有頑強生命力的小動(dòng)物——黑螞蟻。
在小區樓下，有一個(gè)黑螞蟻窩。有一次，我和表弟在樓下玩。突然，一只壯大的黑螞蟻在我的手上咬了一口，我
痛得幾乎要喊出來(lái)了，表弟說(shuō)：“哥哥，沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“我們找那只螞蟻報仇吧�！闭f(shuō)完，我挖了一個(gè)小坑，把那只螞蟻活埋了。我一腳踩了下去，螞蟻竟然沒(méi)有死!還毫發(fā)無(wú)損地爬了出來(lái)。我不服氣，用一個(gè)小石子向螞蟻扔去。那只螞蟻倒在了地上，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻竟然頑強地戰了起來(lái)。我心里想：螞蟻的生命力竟然那么強!我輕輕地吹了一口氣，把螞蟻吹飛了，螞蟻摔了個(gè)狗啃泥。雖然這只是輕輕的一口氣，但是對螞蟻來(lái)說(shuō)是可怕的龍卷風(fēng)。
螞蟻似乎生氣了，爬到了我的腿上想留下一個(gè)“印章”，我當然不會(huì )讓它得逞，我大口大口地向螞蟻吹氣，螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹到了好遠的地方。我準備用木棍扔它，它的嘴動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“不要打了!我服了�！蔽抑缓谩肮飨铝羟椤�。螞蟻盯著(zhù)我，好像在感謝我似的。
我記得瞿秋白說(shuō)過(guò)：本來(lái)，生命只有一次，對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的。從螞蟻身上我感受到生命的`寶貴。動(dòng)物的生命都是頑強的。它們堅持求生的本能讓我震驚。
熱愛(ài)生命的作文四年級 5
世界上有許許多多的人，但沒(méi)有幾個(gè)人是不怕死，幾乎所有人都是貪生怕死的面對別人的生命，像碾碎小草一般，但今天我通過(guò)看由愛(ài)波斯坦所創(chuàng )作的《我眼中的“巨人”》感受到了內奧米的強大。
內容主要講了：作者要做個(gè)兒科神經(jīng)外科醫生，在他所照顧的'人里有一個(gè)小女孩，她叫內奧米，是個(gè)還不到五歲，只有四歲的孩子，她患了一種極其復雜的腦瘤，一直昏迷不清。
在第一次手術(shù)后，她恢復了意識，甚至在頭上綁著(zhù)繃帶的時(shí)候，它就表現出了孩子充滿(mǎn)活力的神態(tài)，作者和她交談時(shí)，她以挑戰者的口氣說(shuō)：“假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )騎三輪車(chē)!”在等待內奧米恢復體力、準備給她做第二次手術(shù)的那些天，她站在病床上一直改變她的計劃：假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )用雙手扣系我的鞋!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )讀連環(huán)畫(huà)!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )跳繩—向后跳!
讀到這里，我意識到：成人們大多傾向于這樣認識孩子：他們是幼小的、脆弱的、易受傷害的，但我從這里意識到我們小孩子其實(shí)是堅強的巨人!尤其是內奧米，面對可怕的腦瘤，她卻一點(diǎn)都不害怕，有著(zhù)無(wú)窮的勇氣和膽量，是最強大的巨人!
熱愛(ài)生命的作文四年級 6
生命是渺小的，像大海中的一粒金黃色的細沙；生命又是偉大的.，像懸崖邊的一棵松樹(shù)。生命是父母給的，只有一次，我們應當分外愛(ài)惜。
在生命的道路上，我們會(huì )遇到許多苦難，有人會(huì )在苦難面前倒下，有人會(huì )在還不算苦難面前，舍去生命。
在一次討論會(huì )上，演講員拿著(zhù)一張鈔票走上臺，揮著(zhù)鈔票說(shuō)：“這是20美元，誰(shuí)要？”一只只手舉了起來(lái)，“但我只能給一個(gè)人，不過(guò)我請你們允許我這樣做�！�
說(shuō)完，他把這20美元弄成了一個(gè)紙球后，又問(wèn)：“誰(shuí)要？”還有人舉手。
他又把這20美元放在地上，用腳踩了踩，又展開(kāi)，20美元變得又臟又皺，又問(wèn)：“誰(shuí)要？”，仍有人舉手。
讀了這篇文章后，我頓時(shí)明白了，雖然20美元失去了它的干凈和平整，但并沒(méi)有失去用的價(jià)值。生命和這20美元一樣，雖然我們遇到了許多苦難，但我們自己就可以讓生命充滿(mǎn)光彩，讓自己充滿(mǎn)快樂(lè )！
熱愛(ài)生命的作文四年級 7
我們的生命是有限的，所以我們一定要好好的利用它，不可以讓它白白流失。
飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅求生，無(wú)需施肥灌溉松樹(shù)依然挺立于懸崖峭壁之上，種子掀翻石頭茁壯成長(cháng)動(dòng)植物尚且如此，人類(lèi)更應該堅強、樂(lè )觀(guān)！
當你在馬路邊肆無(wú)忌憚地玩耍時(shí)，你想過(guò)自己的安危嗎？當你從樓梯扶手上滑下，當你玩火，當你以極快的速度玩滑板你想過(guò)自己與他人的生命安全嗎？請愛(ài)惜自己與他人的生命。
上天給予我們生命，我們要好好的`利用它，做一些有意義的事情，不要虛度年華，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是生命，總是像漏沙一樣在我們似乎沒(méi)有覺(jué)察時(shí)匆匆流逝。人活一輩子要珍惜生命，珍惜這獨一無(wú)二的自己，不能讓它浪費在沒(méi)有意義的事情上。生命就像雨后的彩虹，雖短暫但可以綻放美麗，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
人生譬如朝露，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的作文四年級 8
生命，人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會(huì )干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會(huì )被人們唾罵。我們該選擇哪種呢？
張海迪，一個(gè)高位癱瘓的人，都能頑強地活著(zhù)，并寫(xiě)出那么多著(zhù)作。為何一些人不能向她學(xué)習呢？
葉欣，一個(gè)敬業(yè)的醫務(wù)工作者。如一臺忙碌不停的機器，為患者服務(wù)。用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復。我們要勇于學(xué)習她的精神。
生命，就是要好好活著(zhù)。為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見(jiàn)眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開(kāi)心；能活在世界上，那有多快樂(lè )！
養育我的父母，他們多偉大！教導我的老師，她有多辛苦！關(guān)心我的同學(xué)，他們有多熱心！
為了養育我的.父母；為了教導我的老師；為了關(guān)心我的同學(xué)。我不能辜負他們！所以，我，必須堅強地活著(zhù)！
熱愛(ài)生命的作文四年級 9
在我8歲那年，五一長(cháng)假時(shí)，我們全家人就一起去上海旅游，我們在上海玩了好久，在即將回家時(shí)我們最后又到了黃浦江外灘去欣賞風(fēng)景。
在我們即將要動(dòng)身回家時(shí)，忽然背后有一個(gè)身影飛快地跑到我的身邊，雙手扶著(zhù)橋欄桿，雙腳踩在花壇上，毫不猶豫地跳進(jìn)了黃浦江中，她的身影在黃浦江中時(shí)隱時(shí)現，周?chē)穆啡硕际种?zhù)急，有的幫她打110，有的高喊：“快來(lái)救人啊!”還有的試圖解下旁邊船上的救身圈去救她，正在大家不知所措時(shí)，有位中年男子快步跑到欄桿旁跳入江中奮力向那位落水者游去，把她拖到岸邊的船旁，在眾人的幫助下那個(gè)女子得救了。岸邊的人們歡呼了起來(lái)：為挽救了一條鮮活的生命，也為這位中年男子舍己救人的壯舉。
看到這激動(dòng)人心的一幕我情不自禁地想，每個(gè)人的生命只有一次，它不是屬于個(gè)人，也屬于你的親人、你的`家庭。試想當你年邁的父母失去你，當你的孩子失去你，他們該多么痛苦、多么無(wú)助啊。所以我們該關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 10
生命是多么的美好，生命是多么珍貴，但有些人卻不懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，而是去懷疑生命的美好，質(zhì)疑生命的珍貴，或是踐踏生命，例如殺人犯，不但殺了別人還害了自己。雖然有一部分人如此的糟蹋生命，但也珍惜生命，熱愛(ài)生命的人。下面我給大家講一個(gè)盲聾啞女作家的故事吧。海倫·凱勒在1880年6月2日的于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的.城鎮。
她在19個(gè)月時(shí)就被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她有喪失了語(yǔ)言功能。但她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·沙利文的幫助下，努力學(xué)會(huì )了：騎馬.滑雪.下棋.說(shuō)話(huà)。成為英.法.德.拉丁.希臘五國的著(zhù)名教育家和作家。我們應該向海倫·凱勒學(xué)習自強不息、頑強向上、迎難而上的精神。
熱愛(ài)生命的作文四年級 11
對于我來(lái)，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì )失去，所以我們要愛(ài)護生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛(ài)生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著(zhù)，就應該愛(ài)護生命，我們也就要愛(ài)護別人的'生命，真愛(ài)別人的生命，我們也要愛(ài)護生命自己的，怎樣才能愛(ài)護自己的生命呢？我們就應該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(cháng)，那也就相當于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著(zhù)就要有生命，我們也就要愛(ài)護生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒(méi)有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無(wú)私地貢獻，貢獻也是我們要做的。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！
熱愛(ài)生命的作文四年級 12
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運的前程，那請在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著(zhù)：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。然后我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。的確，我十分珍愛(ài)屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過(guò)這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著(zhù)雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的.荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著(zhù)脊背走去，深明白冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著(zhù)向舊勢力挑戰的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。然后我能頑強地活著(zhù)，活到此刻，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 13
在偌大的世界里，有無(wú)數的生命，有偉大的，還有渺小的。但我最欣賞的卻是——壁虎。
在一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都去加班了，我一個(gè)人呆在家里看電視，幾分鐘后，在客廳的'墻上看到了一只壁虎正在津津有味地吃蚊子，告訴你們一個(gè)秘密：壁虎一般下午四點(diǎn)左右，就會(huì )尋找食物，六點(diǎn)左右就要休息了。等壁虎休息時(shí)，我在它的背上畫(huà)了一道口子，然后用腳踩住了它的尾巴，結果把它吵醒了。壁虎連忙逃脫，迅速把尾巴掙斷，順利逃脫。頓時(shí)，我驚呆了：真沒(méi)想到，壁虎為了逃生，竟然連尾巴都舍棄了。
第二天早上，我又看見(jiàn)了那只壁虎，看到它那斷裂的尾巴，我不禁為之驚嘆：它的求生欲望多么強烈啊!它是多么堅強啊!
就連動(dòng)物都知道珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，更何況我么人類(lèi)呢?因此，不要輕而易舉地殘害生命，生命是大自然給予我們的禮物，一定要好好珍惜!
熱愛(ài)生命的作文四年級 14
在禍害和災難中，有多少個(gè)小生命失去活力，失去自由。因此我們要學(xué)習《熱愛(ài)生命》中的主人公一樣要熱愛(ài)生命，即使瀕臨死亡又受到了危險也不放棄，學(xué)會(huì )戰勝別人。
當我合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，回憶著(zhù)那些細節，我仍然歷歷在目：當主人公瀕臨死亡時(shí)，一匹病狼也正跟在他的身后，準備要把他吃了，來(lái)救活自己。無(wú)奈，現在，只能斗過(guò)那匹病狼來(lái)補救自己。在這場(chǎng)人與狼之間的戰斗中，人獲得了勝利。
主人公那不放棄生命、熱愛(ài)生命的精神和我一比，如果當我瀕臨死亡時(shí)，突然遇到了一匹病狼，我肯定會(huì )放棄了，因為我克服不了心中的恐懼。
在我的生命中也有過(guò)類(lèi)似這樣的經(jīng)歷，就是在一次游泳中，我在游泳池中游泳，一不小心被波浪漂到了深水池中，差一點(diǎn)就徹底漂進(jìn)深水池中了，幸好我?jiàn)^力一躍抓住了淺水區和深水區之間的`界線(xiàn)繩回到了淺水區。
在生活中，一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，不要一遇到困難挫折就放棄，生命是很重要的。
熱愛(ài)生命的作文四年級 15
也許你覺(jué)得只有人類(lèi)才會(huì )熱愛(ài)生命,但我不這樣認為.
那是在一天傍晚,我做好了作業(yè).順手抓起電蚊拍,揮舞了幾下,一只蚊子就給我電死了.在房間里跑來(lái)跑去,“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜.在我正得意時(shí),我驚奇地發(fā)現：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著(zhù)雙翅,拼命地想從網(wǎng)上飛出去,重新獲得生命.它顯得那樣的無(wú)助,又是那樣的積極.我將電蚊拍一倒,它“嗖”的飛出去了.翅膀一拍一拍的,好似在跟我說(shuō)謝謝.面對此情此景,我情不自禁地流下淚來(lái)：是啊,為什么要扼殺這些弱小的`生命呢?難道它們不是生命嗎?想到這兒,我把電蚊拍一丟,心想：我以后再也不用電蚊拍了.
生命是大家都有的,不僅僅是我們人類(lèi).作為人類(lèi)要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命,做些有意義的事.還有一種就是白白地浪費時(shí)間,糟蹋生命.一切全由你自己決定,你必須對自己負責.
熱愛(ài)生命的作文四年級 16
清晨，一睜開(kāi)眼，小鳥(niǎo)在耳邊叫，風(fēng)中傳來(lái)花開(kāi)的聲音，小狗“星星”瞪著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么完美的早晨，多么美妙的世間萬(wàn)物，我熱愛(ài)一切生命，我熱愛(ài)生活。
我感激媽媽賦予我生命，把我帶到這個(gè)可愛(ài)的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的'心中綻放，夏天看萬(wàn)物在太陽(yáng)仁愛(ài)的光芒普照下，茂盛成長(cháng)，大樹(shù)們如亭似蓋，秋風(fēng)里送來(lái)果子的清香，那怕樹(shù)葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。
生活就象一幅畫(huà)，一首詩(shī)，童年無(wú)憂(yōu)，讓你盡情歡樂(lè )，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養，琴棋書(shū)畫(huà)任你游覽，你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì )讓你更覺(jué)得生命如此可貴，生活多么的充實(shí)。
我熱愛(ài)生命！我熱愛(ài)生活！
熱愛(ài)生命的作文四年級 17
生命如時(shí)間，生命如大海里的一粒粒金黃的沙子，生命如泰上一棵棵挺拔的'蒼松。
父母給予我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次，我們生活在這個(gè)世界上，遇到過(guò)許多困難，有人在困難面前倒了下去，也有人在困難面前站了起來(lái)。
在一大會(huì )上，一一個(gè)人拿起20元，問(wèn)場(chǎng)上的人，誰(shuí)要這張錢(qián)，人們都舉起手來(lái)，他又把錢(qián)揉成一團，問(wèn)，誰(shuí)要這張錢(qián)，人們又舉起手來(lái)，他又把錢(qián)扔到地上，踩了幾腳，又問(wèn)，誰(shuí)要這張錢(qián)，人們又舉起手來(lái)，讀了這篇文章，我深有感觸，無(wú)論那個(gè)人怎么對待那張錢(qián)，人們還是想要他，雖然那張錢(qián)已經(jīng)變得皺而臟，但他還是20元，他沒(méi)有失去價(jià)值，在人生道路上，我們有許多次被困難而擊倒，但是我們也應該會(huì )相信，我們的生命和那張20元一樣，是永遠不會(huì )失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當成無(wú)價(jià)之寶，永遠珍惜它。所以，同學(xué)們也應該好好珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的作文四年級 18
我常常在想，生命是什么呢？
春天，我在花園里隨便丟了幾粒種子。過(guò)了幾天，我發(fā)現種子竟然發(fā)芽了。我想，小小的種子自然生存，生命力是如此的強大。種子和人類(lèi)不也一樣嗎？它們不管面對多大的挫折和磨難，都要頑強地活著(zhù)。
已故臺灣著(zhù)名作家杏林子在十二歲時(shí)不幸患上了嚴重性類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，雖然她已身體殘疾，但是她對生活充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限熱愛(ài)，在病痛折磨的數十年里，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，被評為“臺灣青年創(chuàng )作杰出人物”。她的創(chuàng )作精神鼓舞了無(wú)數人，尤其是那些遭遇到挫折的'人，給了他們以生活的信心和力量，讓世人對生命有了更深刻的認識。
生命是寶貴的，也是有限的。我們一定要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，創(chuàng )造出更有意義的事情貢獻給人類(lèi)，讓生命之花，永遠陽(yáng)光燦爛，美麗綻放。
熱愛(ài)生命的作文四年級 19
生命是渺小的，就像大海中一粒金黃色的細沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛(ài)我們的.生命！
那一天我走過(guò)一個(gè)十字路口，看見(jiàn)了一只渾身都是土和泥的貓，它的后腿一瘸一拐的在街上流浪。它正在走向垃圾箱，可能是去找吃的。我本來(lái)以為它活不了多長(cháng)時(shí)間，就會(huì )餓死。過(guò)了大概兩個(gè)多月，我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)十字路口，居然又看到了那一只貓，它竟然還活著(zhù)。這是一只生命力多么頑強的小貓，它在街上要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，多少磨難，才能活下來(lái)呀！
我記得有一次去鄉下奶奶家。我閑得沒(méi)事干就把一棵馬齒莧，切成了一小段一小段的，然后把它插進(jìn)了土里。又過(guò)了幾個(gè)星期，我又來(lái)看奶奶，地里的馬齒莧已經(jīng)密密麻麻的長(cháng)了一大片。我瞬間被它們震撼了，多么頑強的小生命呀！就是這些小生命點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)生機盎然的世界��！
我要學(xué)習那只貓和馬齒莧頑強的精神，熱愛(ài)生命，珍惜生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 20
今天，我看了《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。
這本書(shū)分為6大部分，其中關(guān)于雪虎的故事最為生動(dòng)，讓我的感觸也最深。這篇故事的大概內容是：在寒冷徹骨的“北國的荒原”。畢爾和亨利這兩個(gè)年輕人帶著(zhù)六條狗在這“北國的.荒原”上。不過(guò)因為附近的狼群，六只狗中的四只狗和畢爾都變成了狼群的囊中之物。然而，狼群的一只雌狼深受三只熊狼的喜愛(ài)。于是，一場(chǎng)不可避免的內戰發(fā)生了，但最終，經(jīng)驗豐富的獨眼老狼勝利了。后來(lái)，獨眼老狼和雌狼有了一個(gè)孩子，叫“雪虎”。因為雪虎一生中一直在與別的狗在搏斗，慢慢的練出了一種驚人的速度和巨大的攻擊力。后來(lái)，在與斗牛犬的搏斗中失敗，被斗牛犬咬到了喉嚨，但最終還是以頑強的生命力活了下來(lái)。
讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：生命是有限的，要珍惜生命，不要因為一點(diǎn)兒小挫折就想要放棄生命。我們要向“雪虎”一樣，無(wú)論在任何惡劣的環(huán)境下，都要做不屈抗爭，這樣勝利才會(huì )屬于自己。
熱愛(ài)生命的作文四年級 21
你們熱愛(ài)生命嗎？我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。
有一次我看夢(mèng)想合唱團時(shí)，講了一個(gè)盲人叔叔背后的故事：他13歲時(shí)眼睛失明了，覺(jué)得自己肯定什么事情也做不了，又得麻煩親人，因此，他整天默默不語(yǔ)，他的媽媽不希望兒子這樣墮落，媽媽教兒子和別人學(xué)按摩，學(xué)了三年，他覺(jué)得沒(méi)有眼睛也沒(méi)什么事，后來(lái)還學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
還有早間新聞中說(shuō)關(guān)于熱愛(ài)生命的事：英國一名末日專(zhuān)家說(shuō)2008年上午12點(diǎn)會(huì )有世界末日，人們聽(tīng)了很害怕，英國一名女子不想讓兒子在末日中死去，她用刀子把兩個(gè)兒子殺死，在酒里放了毒讓丈夫喝下毒死了，自己又跳海自殺了�？傻搅四翘鞗](méi)有發(fā)生末日的災難，大家歡呼了起來(lái)，只有那一個(gè)家庭覆滅了。
我們要熱愛(ài)生命，不要聽(tīng)信謠言，要努力創(chuàng )造美好的`未來(lái)！
熱愛(ài)生命的作文四年級 22
自從學(xué)了《生命生命》一課后，使我感觸很深，讓我對生命有了新的認識。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)百合花種，被風(fēng)吹到了山崖上，所有的野花東嘲笑他，但他很執著(zhù)，他相信自己是能開(kāi)花結果的。于是，就這樣過(guò)了3、4個(gè)月。他終于成功了開(kāi)出了絢麗的`花朵，引來(lái)了許多人來(lái)參觀(guān)。所以生命是頑強的。
有一次我在外面玩，看見(jiàn)了一條蚯蚓，我頓時(shí)來(lái)了精神，趁她不注意，我”啪 “一腳就踩下去了，一看他居然沒(méi)有死，有這樣強大生命力的動(dòng)物，我還忍心下毒手嗎？
一粒種子，一只螞蟻，都是一條條生命。有些人在遇到困難的時(shí)候，選擇的是逃避，而有些人卻是選擇了努力克服，和困難作斗爭，就像我人人都知道的張海迪姐姐。
雖然生命短暫，但我們卻可以有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命的作文四年級 23
我常常想：生命是什么呢？
記得，那天去姥姥家。剛要進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只家雀被綁住了翅膀，掛在了門(mén)上。它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地撫摸著(zhù)它，感覺(jué)到它的身體在顫抖，感覺(jué)它非同一般地掙扎著(zhù)，它目不轉睛地盯著(zhù)我看，我感覺(jué)到了它的脆弱，那么的微不足道。我不禁感慨萬(wàn)千，生命的'力量如此震撼人心，不忍再讓它忍受折磨，我小心翼翼地把綁著(zhù)它腿的帶子解開(kāi)了。
我最喜歡夏天，但卻討厭夏天的蚊蟲(chóng)叮咬。每次當它們在我耳邊“嗡嗡”地飛來(lái)飛去的時(shí)候，我都不勝其煩。它們的生命其實(shí)是短暫的，但是，當我企圖用手拍死它們的時(shí)候，他們卻如同火箭一般地逃離了我的魔爪。
螻蟻尚且貪生，何況是人呢？我們人類(lèi)作為最高級的動(dòng)物，應該比大自然的任何生物都更加珍惜生命。所以，我們絕對不能虛度光陰，碌碌無(wú)為。
我的生命我做主，從現在開(kāi)始，熱愛(ài)生命，感恩生命，打造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
熱愛(ài)生命的作文四年級 24
世上的萬(wàn)物都有生命的，我們人有生命，花草樹(shù)木皆有生命，動(dòng)物也有生命，我們要珍惜生命。
如果你把花摘了，花會(huì )怎么樣呢？一清早，我起床看見(jiàn)了我家門(mén)邊的小花園有小鳥(niǎo)，我興沖沖地下了樓，原來(lái)是一只白色的'小鳥(niǎo)，真好看！看起來(lái)真像一只美麗的小天鵝呀！我一下子抓住了它！
我立刻進(jìn)屋，跑到媽媽的身邊，給媽媽看這一只白鳥(niǎo)，媽媽說(shuō)：“住手，你會(huì )把小鳥(niǎo)玩死了！”小鳥(niǎo)的毛掉了幾根，媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)也是有生命的，動(dòng)物和小鳥(niǎo)都是有生命的，你知道你為什么有生命嗎？你也是我把你生出來(lái)的呀！鳥(niǎo)媽媽這會(huì )找不到自己的孩子，應該會(huì )很著(zhù)急的，你快把它放了吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把小鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)飛到了花園的一棵樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)出來(lái)了，它的叫聲真清脆，許多不同的鳥(niǎo)兒也飛了過(guò)來(lái)，它們飛到了我身邊，和我一起玩起來(lái)了！
我懂得了，動(dòng)物和植物都是有生命的，我們要保護動(dòng)植物，我們更要熱愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命的作文四年級 25
生命，是短暫的，也是永恒的；既是堅強的，也是脆弱的。我們應該珍惜生命，讓脆弱的生命變得頑強，讓短暫的生命變得永恒。
有一次，我在老家吃飯，吃過(guò)了飯，奶奶給了我一把黃豆讓我玩，這時(shí)，我一不小心把一粒黃豆灑在了磚縫里，我一直想取出黃豆，但是都無(wú)法完成。我心里想：“算了，就當是給磚頭的養料吧�！笨墒俏倚睦镉珠W過(guò)了一個(gè)想法：“會(huì )不會(huì )長(cháng)出了嫩芽呢？”不可能！我打消了這個(gè)念頭。因為我知道植物的生長(cháng)最需要的就是陽(yáng)光和泥土。黃豆不可能成活。我的心里又暗想到。我不抱希望地回了家。
過(guò)了幾天，磚縫里竟然冒出了一節小豆苗，那小小的種子竟有這么頑強的生命力��！它竟然可以沖破堅硬的'外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫，不屈向上，茁壯成長(cháng)。即使它僅僅活了幾天，但它的生命也綻放了無(wú)限的價(jià)值。
生命是偉大的，生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易的放棄生命。請記住，生命可貴，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強音。
熱愛(ài)生命的作文四年級 26
每個(gè)活者的人都有自己的生命，生命是來(lái)之不易的．生命為什么來(lái)之不易呢，因為生命是父母給的；因為生命是勞動(dòng)人民養育的；因為生命是老師教育的，還有這個(gè)社會(huì )大學(xué)校也給了生命一個(gè)鍛煉的機會(huì )。確實(shí)，生命是來(lái)之不易。
既然生命是來(lái)之不易的，那么我們就要珍惜、熱愛(ài)、呵護自己的生命。我們怎樣做才算珍惜生命呢？首先我們要身體好，講究衛生，要多多鍛煉，要早誰(shuí)早起。還應該智力高，要勤奮學(xué)習有問(wèn)題要多問(wèn)多想。思想品德也要好，要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人、關(guān)心他人。當然文明禮貌也不能少，不講粗話(huà)，不要打架，垃圾不亂扔，遵守公共秩序，尊老愛(ài)幼。
一個(gè)人愛(ài)護生命、珍惜生命是必要的，但是，每個(gè)人的'生命也是有限的，我們應該用有限的生命來(lái)創(chuàng )造出最高的價(jià)值。
熱愛(ài)生命的作文四年級 27
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的.;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 28
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像吸毒的人，患有艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的人。像張海迪，患了那么重的病仍然堅強地面對生活，這就是熱愛(ài)生命。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她一天都沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校上課，但是她通過(guò)自己的.努力，憑著(zhù)頑強的毅力自學(xué)知識，完成了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
在她15歲時(shí)，隨父母下放到聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，那里生活艱苦，條件落后，但她沒(méi)有放棄，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。為村里的孩子們教書(shū)，并克服困難學(xué)習醫學(xué)知識。之后為鄉親們針灸治病，無(wú)償的為人們治病一萬(wàn)多次，受到當地人們的熱情贊譽(yù)。張海迪這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。因為她熱愛(ài)生命，努力生活，所以她創(chuàng )造了屬于她自己的生活軌跡，活出了自己精彩的人生！
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，生命很寶貴，我們要向張海迪學(xué)習，熱愛(ài)生命，好好生活。
熱愛(ài)生命的作文四年級 29
張聞天曾說(shuō)過(guò)：”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義�！�
一天，我走出家門(mén)，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：對于小草來(lái)說(shuō)，我可是巨人一般大小，一下子壓在小草身上，它一定受不了�？晌艺酒饋�(lái)發(fā)現小草安然無(wú)恙，筆直，筆直的。呵!真沒(méi)想到：小草居然有如此氣魄，而且可以掀翻壓著(zhù)它的'石塊網(wǎng)上生長(cháng)。
小草真是頑強啊!為了生長(cháng)，它們鼓足勇氣，不懈努力著(zhù)。
再比如說(shuō)：螞蟻那強烈的求生本能也讓我震驚。
一天，我在小區樓下玩沙子，發(fā)現一個(gè)螞蟻洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只見(jiàn)一群螞蟻抱成一團滾出了螞蟻洞。我又在洞口周?chē)c(diǎn)了火，螞蟻拼命掙扎，它們把小螞蟻放在中間，大螞蟻在外邊，抱成一團，滾了出去。螞蟻這種團結友愛(ài)，堅持不懈，讓我震驚了!
生命只有一次，所以讓我們好好善待生命吧!它對誰(shuí)都是寶貴的，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命!
熱愛(ài)生命的作文四年級 30
人的一生是短暫的,時(shí)光漸漸流逝.我們要讓生命過(guò)得有意義,像法國的蒙田所說(shuō)的:“生命的價(jià)值不在于活了多少天,而是在于如何使用這些日子.”
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的故事，她是美國盲聾女作家和殘障教育家。因為在她17個(gè)月時(shí)的一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力，經(jīng)過(guò)他的導師安妮·蘇利文的`努力，使她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì )了與他人溝通。她自強不息，克服巨大困難讀完了大學(xué)。海倫·凱勒的這種熱愛(ài)生命的精神讓我震驚。讀了這個(gè)故事，我決定更加努力學(xué)習，不因為失敗而灰心。俗語(yǔ)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！敝灰獡碛星趭^，積極學(xué)習的態(tài)度，就能成功地克服困難。我要以海倫·凱勒為學(xué)習的榜樣，做個(gè)珍惜生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的人。
生命只有一次，我們懂得怎樣去熱愛(ài)生命,才能將有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生命綻放光彩！
熱愛(ài)生命的作文四年級 31
我感激媽媽賦予我生命，把我帶到這個(gè)可愛(ài)的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬(wàn)物在太陽(yáng)仁愛(ài)的光芒普照下，茂盛成長(cháng)，大樹(shù)們如亭似蓋，秋風(fēng)里送來(lái)果子的清香，那怕樹(shù)葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。
生活就象一幅畫(huà)，一首詩(shī)，童年無(wú)憂(yōu)，讓你盡情歡樂(lè )，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養，琴棋書(shū)畫(huà)任你游覽，電腦、球類(lèi)你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì )讓你更覺(jué)得生命如此可貴，生活多么的.充實(shí)。
社會(huì )的發(fā)展一日千里，科學(xué)的提高讓生活更精彩，一日如一瞬，天塹變通途，生活每一天帶給我們驚喜，催我們奮進(jìn)。
我熱愛(ài)生命！我熱愛(ài)生活！
熱愛(ài)生命的作文四年級 32
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的幼苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
在一個(gè)夏日的午后，我在后院玩耍時(shí)，忽然發(fā)現石縫里長(cháng)出了一株小草，這時(shí)我感到十分新奇。于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察這株小草，我心想也許我們就像這株小草一樣不能掌握生命的.長(cháng)度，但我們能擴寬它的寬度。那株小草被石頭遮擋住了，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水份，無(wú)法茁壯成長(cháng)的惡劣環(huán)境下，這株小草并沒(méi)有向命運低頭，而選擇了堅持向上生長(cháng)。
過(guò)了幾天，小草終于沖破了堅硬的“外殼”，并向人們展現出她的美。這株小草給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現出無(wú)比頑強的生命力。
想想那些災區的孩子們，那些還在戰火中的孩子們，我們這些“祖國的花朵”過(guò)著(zhù)美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命，熱愛(ài)我們的生命呢？
熱愛(ài)生命的作文四年級 33
無(wú)論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的生命力何其頑強。而我們人，也應該這樣。
有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現了一直蜘蛛在網(wǎng)上準備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著(zhù)翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)�？蔁o(wú)論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的.翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現了裂口。飛蛾使勁地撲騰，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的午餐就這樣吃不成了。
動(dòng)物、植物對生命有著(zhù)不屈不撓的執著(zhù)。我們人類(lèi)更不該把困難當成攔路虎。
海倫凱勒不能聽(tīng)不能看不能說(shuō)，但她依然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅，有多少人歷盡艱辛，戰勝殘缺。而我們，又豈能辜負這完美無(wú)缺的生命。
生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛(ài)。才不枉在這人世走一遭。
熱愛(ài)生命的作文四年級 34
生命是寶貴的，也是強大的，就連動(dòng)物，植物也懂熱愛(ài)生命。
我家后面本來(lái)有一塊很大的巖石。后來(lái)，這塊巖石裂開(kāi)了，一枝小樹(shù)苗從巖石的裂縫隙里鉆了出來(lái)，吸收著(zhù)陽(yáng)光和雨露。過(guò)了一段時(shí)間后，長(cháng)成了一棵小松樹(shù)。小松樹(shù)的`生命力真強啊，竟然沖破了壓著(zhù)它的巖石，不用別人來(lái)幫忙澆水，施肥茁壯成長(cháng)著(zhù)。它一年四季都非常的美，當別的樹(shù)干枯的時(shí)候，它還是那么高大，堅強的站在風(fēng)雨之中。它有時(shí)候被幾個(gè)頑皮的小朋友折斷樹(shù)枝，卻在很短的時(shí)間里，重新抽出一條條新的枝條。松葉有時(shí)被毛毛蟲(chóng)咬掉，被鳥(niǎo)兒解救之后，重新抽出一根根新的葉子。松樹(shù)的生命是多么強大，每次都在死亡線(xiàn)上，但它每次死而復生……它的生命是多么強大呀！
生命雖然有限，但是又多么強大，我們一定要熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讓我們熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 35
生命有時(shí)是一聲聲沉穩有力的心跳，生命有時(shí)是一顆顆剛出土的小苗，生命有時(shí)是一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。生命是上天賜給我們的財富，我們絕不能浪費它。
那些殘疾人已失去了生命中的一部分：盲人失去了光明，啞巴失去了聲音，癱瘓失去了道路，我們要用愛(ài)心幫助他們。
你也許不注意，你踩死了一只螞蟻，可能你會(huì )覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，但你無(wú)意之中成了一位殺手，一位冷酷無(wú)情的殺手，你殺死了一只小生靈。世間的一切都是有生命的。
可怕的`疾病使多少人失去了生命。那些白衣天使拯救了無(wú)數個(gè)生命，使你得到重生。如果說(shuō)你的第一次生命是父母給予的，那么，你的第二次生命就是這些白衣天使給予的。
有人會(huì )問(wèn)：“生命的價(jià)值是什么？”生命的價(jià)值是無(wú)限的，但是，如果你不好好珍惜它的話(huà)，它也會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的痛苦。
生命無(wú)處不在，珍惜生命，熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命的作文四年級 36
夏天的一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，不過(guò)這場(chǎng)大雨讓我明白了草——它雖小，卻是頑強不屈的。
一天上午，我正在奶奶家的小院里玩耍，那時(shí)的我真是天真可愛(ài)，竟然一個(gè)人跟小草說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，突然天上的烏云一下子聚集起來(lái)，像黑被子一樣壓在天空中，頓時(shí)天空變得黑沉沉的，不久，傾盆大雨下了起來(lái)。
我趕緊跑進(jìn)了房間，望著(zhù)窗外下個(gè)不停的大雨，我心急如焚，生怕小草被這兇猛的'大雨沖壞。終于大雨停了，我立刻跑了出去，發(fā)現小草“趴”在地上，一滴滴晶瑩的水珠像它頑強的眼淚，我心里一陣難過(guò)。第二天下午我又去小院在里尋找我的“小伙伴”，發(fā)現小草又以它那堅定不移的精神站了起來(lái)，我被震住了。一棵小小的草為何有那么堅強的精神呢？噢，我明白了，原來(lái)這就是草的勇氣，倒下了可以更堅定地挺立起來(lái)。
我喜歡小草，喜歡它的默默無(wú)聞，喜歡它的頑強拼搏的精神，這種精神將引領(lǐng)我勇敢面對今后的學(xué)習和生活。
熱愛(ài)生命的作文四年級 37
生活中有許多熱愛(ài)生命的人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的就是臺灣著(zhù)名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，全身大部分關(guān)節受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。
雖然杏林子不能行動(dòng)，但是杏林子并沒(méi)有對生活失去信心，殘而不廢的杏林子堅持自學(xué)寫(xiě)作。
杏林子用顫抖的'手在紙上寫(xiě)著(zhù)字，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，但是仍然堅持寫(xiě)作。杏林子開(kāi)始還能坐在輪椅上寫(xiě)字，可我是后來(lái)，他練筆都拿不穩了，杏林子并沒(méi)放棄寫(xiě)作，她請了一個(gè)保姆幫她寫(xiě)字。
后來(lái)杏林子成為了臺灣著(zhù)名女作家，并被評為十大優(yōu)秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文四年級 38
也許你覺(jué)得只有人類(lèi)才會(huì )熱愛(ài)生命，但我不這樣認為。
那是在一天傍晚，我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就給我電死了。在房間里跑來(lái)跑去，“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜。在我正得意時(shí)，我驚奇地發(fā)現：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，拼命地想從網(wǎng)上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無(wú)助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的'飛出去了。翅膀一拍一拍的，好似在跟我說(shuō)謝謝。面對此情此景，我情不自禁地流下淚來(lái)：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。
生命是大家都有的，不僅僅是我們人類(lèi)。作為人類(lèi)要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費時(shí)間，糟蹋生命。一切全由你自己掌控，你必須學(xué)會(huì )對自己負責。
熱愛(ài)生命的作文四年級 39
生命是什么？
哦，大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有了一切，失去生命，就失去了自我，失去了生活的權利。因此，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
去年春天，我在樓下的草地上玩耍，一不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外一看，那塊草地又長(cháng)了出來(lái)，而且茂盛。這時(shí)候我才理解“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強的`生存能力，是那樣強烈，那樣鮮明！
那時(shí)我把瓜子往下一扔，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強的生命力啊，居然能沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)。
生命是短暫的，但是我們熱愛(ài)生命，珍惜生命，用短暫的生命，繪成一幅絢麗多彩的畫(huà)。
熱愛(ài)生命的作文四年級 40
“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！边@是呂凱特說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的'一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。
在這個(gè)世界，或許在你的周?chē)兄?zhù)許多人不愛(ài)護生命，即使是在學(xué)校也會(huì )看到這樣的景象；有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不顧及其他的同學(xué)，窗戶(hù)前，有的同學(xué)踮起腳尖好奇的往下望，樓梯上，有些同學(xué)根本不是走下去，而是從樓梯扶手上滑下去。
看到這些我的心微微一動(dòng)，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)；在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，就會(huì )鼻青臉腫，頭破血流。窗戶(hù)前的同學(xué)，一旦背后有人不小心撞到，會(huì )是什么后果。樓梯扶手上，稍有不慎，就會(huì )造成腦震蕩，骨折……這些都是我們無(wú)法想象的。
生命的存亡如暴風(fēng)雨來(lái)去，踏下的腳跡卻永遠存在。
寫(xiě)到這，我不禁要問(wèn)你一句“你熱愛(ài)生命嗎？”
熱愛(ài)生命的作文四年級 41
生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng )造與發(fā)展的耕園。如果沒(méi)有生命，我們就將無(wú)法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無(wú)法體會(huì )親情的溫暖，友情的珍貴，愛(ài)情的美好;將無(wú)法體驗成功的果實(shí)，感受社會(huì )的進(jìn)步，將無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)也將無(wú)法為創(chuàng )造出我們的家人帶來(lái)幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥(niǎo)兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥(niǎo)兒的破殼帶來(lái)了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來(lái)了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來(lái)了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的短暫，轉眼即逝。百年之后，奮飛的`鳥(niǎo)兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛(ài)生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫院之中。多少的生命將面對這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
熱愛(ài)生命的作文四年級 42
在光陰與光陰的縫隙里行走，生命的長(cháng)度，用什么來(lái)衡量？是樹(shù)的年輪，是如雪白發(fā)，還是思念的厚度？我赤腳行走在生命的軌道里，有平平仄仄的韻律，也有起起伏伏的情節，路途上頑石棱角的堅硬，生生刺痛我，留下斑斑血痕。而我仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情，向往關(guān)愛(ài)和執著(zhù)鋪就的風(fēng)雨兼程，仍然要珍愛(ài)只屬于我的那些荒原與幽徑，那些風(fēng)浪和急流；我仍然要服從春夏秋冬的更替，聽(tīng)從悲歡離合的.呼喚；仍然要毫無(wú)粉飾地面對愛(ài)恨的糾纏，無(wú)所做作地主宰恩怨交織的輪回。也許，我羸弱的身軀攀附不住命運的錦繡前程，那么，也請在凄風(fēng)苦雨中聹聽(tīng)我的聲音，仍在反復地吟唱關(guān)于生命的歌謠。也許哪一天我化為灰燼，我的碑文上也要銘刻：熱愛(ài)生命。
生命就是一臺沒(méi)有預演的戲，誰(shuí)都不該貪婪，讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里，該行即行，該止該止，這是鐵律。
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