為生命上色高中三年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的為生命上色高中三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命本是一張雪白的紙，當從你呱呱落地的那一刻起，生活的畫(huà)筆就握在了你的手中，生命的畫(huà)卷將由你來(lái)繪出。
我的生命過(guò)去歷過(guò)不一樣的時(shí)期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經(jīng)意之間的愉快和感動(dòng)。目前，我長(cháng)大了，我要對我們的生命負責，我要在這張畫(huà)卷上涂滿(mǎn)是我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚的色彩，講述了我不后悔的生命。
“大家惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒(méi)期望�！边@是意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)的話(huà)，而對于很多人來(lái)講期望是讓生命繼續下去的動(dòng)力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的原因，有了存活的原因。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉眼的消逝卻是永恒的漂亮。
每一次正視自己，都有種特殊的感覺(jué)。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸明確，我知曉生活的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無(wú)論多么艱險，都不可以止步不前。過(guò)去有過(guò)的低潮和迷茫都已經(jīng)伴隨那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強和不屈讓我抬起頭昂首同意馬上面對的困難。
假如我還不夠堅強就不要去假裝堅強，那個(gè)時(shí)候的我還可以由于考試沒(méi)考好，或者是摔倒了受了傷而抹著(zhù)眼淚哭泣，由于我知曉身邊有家人有朋友可以包容我。而目前的我完全有能力去同意挫折，兩個(gè)字“不怕”，三個(gè)字“我能行”。
的確，生活本來(lái)就是從一張白紙開(kāi)始的'，是大家自己用心中七彩的筆去找到是大家我們的色彩，去描繪我們的色彩，走我們的路，體現我們的生活價(jià)值。
生命，是一種流淌，活著(zhù)就應該有個(gè)方向，不必太在乎乎其他人對我們的怎么看，只求對得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對著(zhù)老牛說(shuō)：“為何世界一直那樣的不公平？為什么你們就可以深受大家喜歡？難道說(shuō)你們?yōu)槿祟?lèi)做了貢獻，大家就沒(méi)嗎？你依舊同大家一樣，需要大家的太多時(shí)間細心照顧，可為什么……運勢是這樣的不公平��？”老牛笑嘻嘻對著(zhù)豬說(shuō)：“我可沒(méi)你說(shuō)的那樣偉大，我也不管那樣多心眼，大家對我好，我也就把奉獻給他們嘍！或許是由于大家吃的是草，換來(lái)的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒(méi)必要去著(zhù)重這部分得失嘛！再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在大家心里想的也未必如你所說(shuō)的啦！做好你一個(gè)人分內的事情就好啦��！”
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！鄙梢哉f(shuō)是只有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，大家的生命就是這樣渺小�？善陀腥擞眠@短暫的生命創(chuàng )造了奇跡，寫(xiě)下了輝煌�！扒赝鯍吡�，虎視何雄哉！”嬴政，從一個(gè)邯鄲街頭的青少年叛逆長(cháng)成一個(gè)大秦王宮的孤獨君王，千古一帝這個(gè)詞就從那時(shí)起深深印刻在歷史中。原來(lái)，生命也可以是這樣絢爛。
生命像是流水，本沒(méi)方向，由于我們的堅持而讓它有了我們的流向。我沒(méi)辦法選擇我們的生命，也不想它一帆風(fēng)順。珍珠在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險之后才從一顆普通的石子變?yōu)樵谑廊搜壑姓滟F漂亮的模樣。
假如說(shuō)要用一種顏色來(lái)表達我的生命，我會(huì )毫不猶豫的選擇紅色。我會(huì )用這種顏色繪源于己的價(jià)值，繪源于己的路，繪出是我的畫(huà)卷。
莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著(zhù)色，如此的生活顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知過(guò)去經(jīng)歷過(guò)多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。這份超然是需要大家銘記的，大家要堅守我們的超然，為生命著(zhù)上永恒的一筆。
為生命著(zhù)色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那樣堅實(shí)有力，每一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。
為生命這張白紙著(zhù)上不掉的色彩，生命將愈加精彩。
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