我讀懂了生命作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我讀懂了生命作文，希望對大家有所幫助。
我讀懂了生命作文 篇1
曾幾何時(shí)，我認為生命宛如一棵樹(shù)，無(wú)論怎樣，只要你澆灌它，它就會(huì )茁壯成長(cháng)，而那一次，我真的讀懂了生命。
那是在一個(gè)恬靜安詳的午夜，我讀完了陸幼青的《死亡日記》，他說(shuō)“生命是因為有結局才美麗�！弊屛艺娴亩松囊饬x。
人的生命應該是一個(gè)花季吧！但這花季卻不是永恒的，落葉歸根，花開(kāi)花落，這是大自然無(wú)法改變的規律。人，也是這樣，永遠喜歡美麗，永遠也無(wú)法面對突變和生命的結束，可是，一切有生命的東西，有開(kāi)始便會(huì )有結束。
每次春天的到來(lái)，我都會(huì )很欣喜。我喜歡春天的花，炫眼奪目。我喜歡春天的草，清翠欲滴……可是，日子在過(guò)去，花凋零飄落，草枯萎衰老，面對生命的逝去，面對一切的美麗完結，或許，我應該明白春天不會(huì )常駐。生命的季節也不會(huì )永恒，應坦然面對生命的結束。
一個(gè)人的生命應該在于它探求的過(guò)程，因為只要活得有意義，至少人的精神和靈魂會(huì )給你留住一個(gè)美麗的春天，即使它逝去了，而在你的記憶里仍是清新可見(jiàn)，毫不褪色的，古代那么多的杰出人物，他們的生命雖完結了，但他們的精神是永存的，他們最亮麗的生命也許是他們在痛苦的摩擦中自然存在的。
一個(gè)人的生命應如此，在生命結束時(shí)應坦然面對死亡，在面對死亡的絕望中表現出一種豁達和平靜，讓生命活的有價(jià)值，既然生命注定要燃燒盡，何不從容樂(lè )觀(guān)呢！永遠向著(zhù)陽(yáng)光充滿(mǎn)希望。
生命中有樂(lè )觀(guān)和坦然這種至高無(wú)上的精神境界，就永遠也不會(huì )被時(shí)間的流逝而黯淡和消逝，這才是真的生命。
我讀懂了生命作文 篇2
花綻放了鮮艷的花朵，那是它的生命；草在第二年的春天依舊碧綠，那是它的生命；一顆種子在縫里發(fā)芽，那是它的生命······我們人呢？生命是脆弱還是頑強？那一次，我讀懂了生命······
馬路上，一輛車(chē)開(kāi)得飛快，撞倒了一個(gè)小女孩！當時(shí)的景象慘不忍睹，而那個(gè)小女孩卻永遠閉上了眼睛。一秒鐘，僅僅一秒鐘。對于她的老師來(lái)說(shuō)，一位祖國的希望破滅了；對于父母來(lái)說(shuō)，辛辛苦苦養育的孩子不見(jiàn)了；對于她自己來(lái)說(shuō)，那是一件極其痛苦的事情--她把生命丟了······
那一次，我真的感受到了生命的存在，似乎生命就在我手中跳躍。我頓時(shí)感到生與死的距離是那么近，只有一線(xiàn)之隔，一秒鐘就跨到了另一個(gè)地方。我撫摸了一下自己的胸口，心臟在怦怦的跳動(dòng)，這是生命嗎？我嗅了一下花朵，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是生命嗎？我看了一下小草，青蔥映入眼簾，這是生命嗎？我踩到了一顆種子，它發(fā)了芽，這是生命嗎？
其實(shí)生命很簡(jiǎn)單。我們看得見(jiàn)陽(yáng)光·小草·綠葉·伙伴·老師，這是因為我們活在這個(gè)世上，我們有希望，有明天。生命不一定要擁有多少財富，而是要活得充實(shí)，綻放出無(wú)限的光彩。
回想起那一幕，真的令人恐懼。我們心痛，因為一顆幼小的生命消逝了，我們目睹她去了另一個(gè)地方。她一定沒(méi)有想到下一秒會(huì )發(fā)生什么。生命是寶貴的，千金也難買(mǎi)，所以我們要珍惜生命。每個(gè)人的生命只有一次，生命之神也非常公平，我們一定要在有限的生命里活出無(wú)限的價(jià)值······
在生命的最后一秒種，你在想什么?是否覺(jué)得活著(zhù)真好?是否覺(jué)得生命無(wú)限寶貴?是否讀懂了生命的真諦？
那一次，我讀懂了生命。
我讀懂了生命作文 篇3
我是一顆種子，從被主人買(mǎi)走的那一刻起便保持著(zhù)無(wú)比的興奮，我要萌發(fā)了，沉睡了數年終于要擁有自己的生命了。突然，天下起了狂猛地暴風(fēng)雨，一路顛抖之中，主人終于將我與兄弟姐妹分離，我被無(wú)情的拋在了巖石縫中。望著(zhù)主人遠去的身影，我不再渴望他會(huì )回來(lái)救我，而我現在除了極度的害怕以外唯一的信念就是照樣活下去，我要擁有自己的生命！
雨下了一天一夜，我望著(zhù)白茫茫的天空，心酸之余，感到腳下有一股清涼的感覺(jué)。啊，是水！感謝上天給我這一線(xiàn)生機！我開(kāi)始努力吸水，漸漸地感到我的軀殼膨脹，疼痛與興奮中，終于開(kāi)裂。一根嫩綠的小芽代替了我的軀體，難道這就是“生命”？不，我不甘生命是這般弱��！
我開(kāi)始努力往地下伸展，并拼命將自己拉伸。不知連續了多久，終于我漏出了巖石縫。感受到了第一縷陽(yáng)光的照射，第一次春風(fēng)的吹拂，是那樣美好�，F在算是生命了嗎?還不，生命應該更強大！
從那以后，我的生活變得好辛苦。那零星的水分讓我多次徘徊在生死的邊境，狂風(fēng)將我刮斷，暴雨將我淹沒(méi)，不過(guò)我不曾害怕。野獸將我采食，我卻從活著(zhù)的根上重新滋長(cháng)。終于我長(cháng)得足夠高大，足夠強壯。我看見(jiàn)了遠處主人的家還有我那些兄弟姐妹，他們身形矯健，漂亮。而我卻滿(mǎn)身傷痕，不！我要變得更完美！
酸心的眼淚突然淌下，我埋怨為什么自然給了我這幅滄桑的面孔，上天為什么這樣不公！說(shuō)不出的爆發(fā)力讓我的手攥成拳頭，漸漸的我的身體出現了微妙的感覺(jué)。天哪，是果實(shí)我欣喜若狂，上天是公平的！
我一直守護著(zhù)我的果實(shí)，讓它們一個(gè)個(gè)變得碩大。直到有一天天，主人再次從我身邊經(jīng)過(guò)，想必他早就不記得我了，但是我喜歡他驚喜的表情還有他給我起的新名字“蘋(píng)果樹(shù)”。
我終于讀懂了生命，生命就是堅強的信念；生命就是不斷強大；生命就是頑強的存活；生命就是不斷完美；生命就該煥發(fā)光彩！
我讀懂了生命作文 篇4
我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文——《生命，生命》。如果我們沒(méi)有生命，那就不會(huì )存在。生命，十分重要！但是，什么是生命呢？
曾經(jīng)，我感嘆小草頑強的生命力，卻從沒(méi)想過(guò)，我們?yōu)楹未嬖�？我對此思�?lái)想去，卻總是百思不得其解，直到那一次，我才慢慢開(kāi)始讀懂了生命。
在《我是演說(shuō)家》中有一個(gè)我非常敬佩的人。他與別人并不相同，他是一個(gè)下半身癱瘓的殘疾人。年幼時(shí)的一次事故，讓他永遠的失去了行走的機會(huì )。他也曾經(jīng)自暴自棄，放棄自己。但是那并不能使自己感到快樂(lè )，反而是自己的親人痛苦。
于是，他開(kāi)始嘗試改變。成年之后，他擺過(guò)地攤。城管來(lái)了之后，所有的小販都收拾東西逃走了，只有他一人留在原地，連城管也來(lái)幫他收拾東西。他又嘗試著(zhù)開(kāi)超市，卻只能看著(zhù)小偷逃之夭夭，而無(wú)能為力。他還開(kāi)過(guò)網(wǎng)吧，卻因自己熬夜舊傷復發(fā)，不得已轉讓他人……
生活的挫折沒(méi)有澆滅他對生活的希望，他一次又一次地嘗試，卻又一次又一次地狠狠摔倒。他不管別人同情憐憫或是嘲笑譏諷的目光，只為了自己心中的目標而努力著(zhù)。
皇天不負苦心人！他曾經(jīng)受過(guò)的苦楚、困難、挫折、終是得到了回報。他利用電腦炒股，收獲了自己的事業(yè)。外人羨慕他的光鮮，卻不知他曾為了一個(gè)金融問(wèn)題，連續問(wèn)專(zhuān)家三十余天。一天一封郵件，憑著(zhù)這份堅持，才得到了解答。他在演講的最后說(shuō)：感謝自己的親人，支持他，關(guān)心他，才讓他能走到今天的地步。他對于生命的堅持，令我肅然起敬！
其實(shí)，生命不為任何事物而存在，它的存在，只為了你自己。有時(shí)候，成功就在我們身邊，并非成功女神不肯垂青我們。而是我們，并沒(méi)有那份決心！人生苦短，我們何嘗不讓有限的生命變得更加有意義，更加精彩！那一次，這一次，我讀懂了生命！
我讀懂了生命作文 篇5
夏日酷熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蜻蜓在空中漫無(wú)目的地飛翔。這時(shí)一場(chǎng)雨驟然而降，蜻蜓們四散而逃，紛紛躲到樹(shù)下避雨。
雨來(lái)得快，去得也快，很快雨就停了�？蛇@短暫的一場(chǎng)雨已經(jīng)足夠了，原本酷熱的天氣此時(shí)變得涼爽了，我走出屋子到外面散步，呼吸著(zhù)雨后清爽的空氣。突然，一只蜻蜓吸引了我的目光。它飛得不像尋常的蜻蜓那樣平穩，而是搖搖晃晃的，飛一小段就會(huì )落下，更確切地說(shuō)，應該是墜下。我十分好奇，便趁它飛累休息的時(shí)候走近觀(guān)察。當我的目光觸及它的翅膀時(shí)，我怔住了，它的一只翅膀折斷了！也許是剛才來(lái)不及避雨而被雨滴擊斷的，亦或是被哪個(gè)淘氣的孩子給折斷，無(wú)論是怎樣，這只可憐的蜻蜓想要重回天空的懷抱已經(jīng)很困難。
正當我為它感到同情和惋惜的時(shí)候，它再一次振動(dòng)雙翼，用自己最大的力量飛去，我默默地注視著(zhù)它，盡管一次又一次的失敗使它疲憊不堪，但是它始終沒(méi)有放棄。雖然有時(shí)會(huì )停下來(lái)休息，但是不出一會(huì )兒，便又重新振翼飛起。剎那間，我好像明白了什么，我望著(zhù)那只折翼的蜻蜓，思索著(zhù)。突然間，我徹底領(lǐng)悟了，或許命運會(huì )用失敗將人擊倒，卻永遠無(wú)力阻止一個(gè)人爬起來(lái)，只有愿意自甘墮落的人才會(huì )被命運所拋棄。
這一只蜻蜓給我帶來(lái)了極大的震撼，它讓我讀懂了生命的真諦。海明威說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句《老人與�！分械拿湓谶@只蜻蜓的身上得到了詮釋。
命運會(huì )用失敗來(lái)打擊人，可是永遠不會(huì )徹底擊垮一個(gè)人。生命就是這樣，也許我們要面對無(wú)數挫折與失敗，但是我們只要不屈不撓，命運終將向我們低頭。
我的眼前再次浮現出那只蜻蜓的身影，是它，讓我讀懂了生命的真諦。
我讀懂了生命作文 篇6
生命是寶貴的，因此我們的生命應該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，來(lái)讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)螞蟻洞里生活著(zhù)一群螞蟻，偶然的一天，洞里著(zhù)火了。團結的螞蟻想出了一個(gè)辦法來(lái)拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過(guò)去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開(kāi)的生命。它們在火中滾動(dòng)，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會(huì )有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來(lái)了，可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的后代能夠生存用生命換來(lái)了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著(zhù)幾代人的希望，它們不是更應該珍惜這來(lái)之不易的生命嗎?
用自己的生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負逝去的生命。
還記得，我們曾學(xué)過(guò)一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過(guò)之后，我才真正對生命有了深刻的認識。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒(méi)有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來(lái)拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來(lái)的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的希望，它們的生命是寶貴的，它們應該用自己寶貴的生命來(lái)做更有意義的事。
我想，如果這些經(jīng)歷都換成人類(lèi)結果會(huì )怎樣。是全軍覆沒(méi)還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認識生命的，只是單純的保護自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著(zhù)；有些人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！弊屛覀冇米约簩氋F的生命做更有意義的事吧。
我讀懂了生命作文 篇7
生命，是上天所賜，父母所給的。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懵無(wú)知的孩提。從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今惜。而我的父母卻在不知不覺(jué)中老去。幸勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我蓬勃的生機，滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。長(cháng)大，是一種責任。
長(cháng)大，就意味著(zhù)我要獨自去面對，去承擔身邊的一切，無(wú)論是酸的，是甜的，苦的，抑或是辣的，因為我已經(jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。小時(shí)候，如果遇到了傷心事，我可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因為怕父母知道后比我還焦急，平添一份多余的擔心。小時(shí)候，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著(zhù)父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿(mǎn)足心中那小小的欲望和虛榮心。
而今，用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里要錢(qián)，胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負罪的感覺(jué)，何曾想過(guò)，我手中的點(diǎn)滴要通過(guò)父母多少次面朝黃土背朝天的幸勤勞動(dòng)才能換取。小時(shí)候，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說(shuō)話(huà)過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，發(fā)現嘮叨是一種關(guān)懷，一份愛(ài)，父母總是無(wú)厭，默然為我驅趕了身邊的一切逆流。小時(shí)候，內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。
而今，終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣，那里沒(méi)有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒(méi)有錢(qián)權的勾心斗角，那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。從小到大，我身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，已有責任和能力，去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓父母來(lái)為我分憂(yōu)解愁，為我擔驚受怕。因為，我都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。
我讀懂了生命作文 篇8
生命，是一個(gè)虛無(wú)的，一個(gè)令人無(wú)法觸摸到的詞。生命的存在，令我們深思，什么是生命？生命的意義又是什么？
秋天到了，樹(shù)上的葉子像下雨般，一下子全落了，在空中飛舞的葉子，像一位年老力衰的舞者，為觀(guān)眾獻上生命中最后一支舞。舞畢，葉子的生命也就到此為止了�；貞浰囊簧�，又是多么的短暫，冬天的沉默孕育，春天的斬露頭角，夏天的盛情玩耍，秋天就無(wú)聲凋零，生命是多么脆弱，短暫！
相比葉子，太陽(yáng)花的生命更為短了，只是短短的一天。小學(xué)時(shí)，家里有一個(gè)大花盆，上面種著(zhù)各種各樣的花朵。一天，我種下了幾顆太陽(yáng)花的種子，每天細心培育，過(guò)了幾個(gè)月，卻是沒(méi)有半分長(cháng)進(jìn)。我放棄了，似是要向我證明自己是可以發(fā)芽的。第二天，便長(cháng)出了綠色的小芽，我欣喜萬(wàn)分，像是巨獸蘇醒了，一連幾天，便不斷生長(cháng)，抽出了細長(cháng)的莖，綠油油的。
一個(gè)月過(guò)去了，我的花盆里已長(cháng)滿(mǎn)了綠色的芽，像一塊法蘭絨一般，密密麻麻地鋪了一地，連成一大片。過(guò)了幾天，我欣喜地發(fā)現那鋪天蓋地的綠中，竟生出了紅色。那花兒，大朵的開(kāi)放，向我們展示出最美的一面。而第二天，那花盆中的綠已經(jīng)被完全蓋住了。紅的，黃的，藍的，白的；單瓣的，復瓣的；雙蒂的，單蒂的；大的，小的。開(kāi)滿(mǎn)了，像彩色的銹綢，五光十色。
不論春夏秋冬，那花開(kāi)得都是那么的鮮艷美麗，本以為是太陽(yáng)花的花期長(cháng)。有一天，夕陽(yáng)西下時(shí)卻發(fā)現花兒的花瓣落了，只留下那些含苞待放的花兒。我突然明白了什么，太陽(yáng)花朝開(kāi)夕落，只有那短短一天的生命，他們在這一天內，卻燃燒了所有的激情，把最美的一面展現給我們，并不因生命的短暫而放棄，仍然積極面對每一天。我們應該向太陽(yáng)花的這種積極幣的精神學(xué)習，樂(lè )觀(guān)地面對每一天，每一天都盡力活出精彩！
從太陽(yáng)花中，我讀懂了生命，生命是脆弱的，短暫的，但生命的意義在于每一天的盡力生活，積極樂(lè )觀(guān)地面對美好的每一天！
我讀懂了生命作文 篇9
每天上下學(xué)路上，我總會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)堆放著(zhù)建筑材料不遠處還有垃圾桶的地方。
這天下著(zhù)雨，打著(zhù)傘的我只想著(zhù)盡快回家，而這時(shí)極小的一抹綠闖入我眼中。那是一棵新長(cháng)的小草，它高傲的仰著(zhù)頭。我真的不懂，也不明白，它為什么可以這樣“高傲”，憑它的色彩？憑它的氣味？我可不這樣認為。
當第二天再次走到這里時(shí)，我的眼中只剩下了灰色。一些石磚堆積在上面，想也不用想，昨天還挺立著(zhù)的小草已然被壓趴。終究還是不能比。
而我幾天后卻發(fā)現那抹綠又出現了，小草的根部依舊被石磚牢牢的碾住，不留一絲喘息。而小半個(gè)身子卻已脫離“險境�！辈菁庀蛏下N起，隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像是證明自己，證明自己不會(huì )被困難壓倒，證明自己不會(huì )退縮。
這時(shí)，我又想起了那天見(jiàn)到這株小草時(shí)，那時(shí)的它，不也是如此頑強。雨滴擊打在它柔嫩的身軀，它不低頭，不彎腰，不服輸。它就那樣靜靜的站在那，仰起它高傲的頭，望著(zhù)天空。即使根部被壓住了，它依然挺立。即使雨滴再大，它依然不會(huì )低頭。我只感覺(jué)我好像讀懂了什么，我只感覺(jué)我好像從小草身上看到了誰(shuí)的影子。
小草不像溫室里的花朵，它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。小草不像樹(shù)木，即使樹(shù)干堅硬，可枝丫卻脆弱不堪。它經(jīng)得起考驗。
小草也許不像花朵那樣漂亮，有著(zhù)香甜的氣息，不適合欣賞，可它卻讓人敬佩。小草也許不像樹(shù)木用處多多，可它卻會(huì )為自己爭取一席之地。
當幾周后，我已經(jīng)分不出當初那棵是哪棵了，這里已從一抹綠變成了一片綠。再次回想起，我讀懂了小草的頑強，讀懂了它的不服輸。小草只是一棵小草，可它也有自己的意義，也有自己的個(gè)性。
而我從它的身上找到了紅軍戰士們的影子，他們又何嘗不是這般頑強，這般不服輸。
我讀懂了生命作文 篇10
文章《桃花心木》寫(xiě)到：雨水的降臨不是規律的，有時(shí)少有時(shí)多。要活必須自己從土壤中汲取水分、營(yíng)養。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”生命的延續，一次次的凋謝是為了下一次開(kāi)的花更加鮮艷。生命原來(lái)是如此！
當一顆渺小的草籽落入石縫中，許多人認為草籽定會(huì )滅絕。但俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有夢(mèng)想就和咸魚(yú)有什么區別！”草籽就在千斤重的兩個(gè)石頭之間狹小的縫隙之中生長(cháng)。草籽在石縫之中拼命找水源和營(yíng)養，有時(shí)也想過(guò)放棄，但它還是堅持了下去。就當它生命即將結束時(shí)，突如其來(lái)的大雨將它救了回來(lái)。但草籽卻不像“守株待兔”的人一樣，而是繼續去尋找它所需要的營(yíng)養。它沒(méi)有因為一時(shí)的幸運而沉浸其中，反而忘記了幸運。
隨著(zhù)轟的一聲天上下起了傾盆大雨，它好像也意識到了天地也要毀滅它。但它卻欣然接受了。將從石縫外來(lái)的雨水屯積起來(lái)，以防之后干旱而沒(méi)有水分，在經(jīng)歷了這么的事情之后，終于根系生長(cháng)了出來(lái)。但同時(shí)石縫外面的世界發(fā)生了旱災，不過(guò)它幸好未雨綢繆，成功躲避了旱災。
發(fā)芽之后，它發(fā)現自己的頭已經(jīng)快頂到千斤重的石頭了，再一次的挫折使它再一次想要放棄，“世上無(wú)難事，只怕有心人”它迎難而上妄想頂開(kāi)石頭，但最后卻發(fā)現所有都是徒勞。
當它再次醒來(lái)了居然發(fā)現剛好與石頭肩并肩。又一次的幸運讓它再一次重獲希望。慢慢的慢慢的它發(fā)現自己的生長(cháng)到達了極限。它沒(méi)有拔苗助長(cháng)而是等待來(lái)年春天繼續生長(cháng)正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
就這樣草籽又開(kāi)始了生命的延續。
世界上的一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心去感悟。
生命之中，有幸運也有挫折，但不要因為一個(gè)幸運一個(gè)挫折而浪費整個(gè)生命。
我讀懂了生命作文 篇11
夕陽(yáng)西下，我放學(xué)回到了家。走到單元門(mén)口，忽見(jiàn)一名佝僂著(zhù)身子、拄著(zhù)拐杖的老人在散步，這一幕不禁讓我陷入了對往事的回憶。
我的曾祖父在我幼年時(shí)身子骨還算硬朗，每天閑著(zhù)無(wú)事就愛(ài)打打太極、或窩在躺椅中看看書(shū)，感受著(zhù)陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的溫暖。我小時(shí)候也長(cháng)陪他一起去公園游玩、賞花、練字。到了晚上，一家六口人圍在陽(yáng)臺上吃完飯，還能時(shí)不時(shí)的數幾顆星星。這時(shí)，周?chē)偸庆o悄悄的，偶爾有鳥(niǎo)兒在樹(shù)間鳴叫，蟲(chóng)兒在草地里彈琴。我們一家人開(kāi)心地聊著(zhù)當天遇到的事情。
溫馨的日子就這樣過(guò)了幾年，曾祖父被醫生告知“大限”降至，只剩下三、四個(gè)月的時(shí)間。當我聽(tīng)到這沉痛的消息時(shí)，立刻驚呆了。不曾想平日里身體如此健壯的曾祖父，竟然將走的這么突然。我愈發(fā)珍惜起了我與他在一起的幸福時(shí)光。但該來(lái)的終究要來(lái)，雖然我沒(méi)能在離別的那天守在老人身旁，但我知道，曾經(jīng)相守的日子過(guò)的充實(shí)而又美好，時(shí)間沒(méi)有虧待他，生活也沒(méi)有怠慢他，曾祖父走的時(shí)候定然也是帶著(zhù)微笑的。
眼淚不由自主地流過(guò)我的面頰，承受著(zhù)這份痛苦，我飛奔到了戶(hù)外的草坪上，任由陣陣的微風(fēng)帶走臉上的淚珠�！吧c死亡”的意義是什么？“或許就是感恩吧！”我這樣自問(wèn)自答著(zhù)�！白屛覀儗ι钪械囊磺卸汲錆M(mǎn)感恩之心。通過(guò)死亡，更能讓人感激生命的獲得，珍惜有限的時(shí)光！”當我瞥見(jiàn)天空中那漸漸西沉的太陽(yáng)時(shí)，心中一個(gè)念頭油然而生：我要跑過(guò)太陽(yáng)！這或許是一個(gè)幼稚的想法，但我卻真的以此作為動(dòng)力，一路奔跑著(zhù)在太陽(yáng)西下前回到了家。天邊的云彩與風(fēng)吹拂過(guò)的麥浪都被燒成了火紅色。我似乎真的跑贏(yíng)了太陽(yáng)！
日子一天天過(guò)去，我也漸漸形成了追趕落日的習慣。我把每天跑步回家節省下來(lái)的時(shí)間，都用在了看書(shū)和學(xué)習上，我相信付出終有回報。當我們認真去感受生命，追逐時(shí)間的時(shí)候，生命也會(huì )回饋我們應有的美好！
我讀懂了生命作文 篇12
生命？生命！生命……
生命如一條漫長(cháng)曲折的小路，路上滿(mǎn)是未知、陷阱及荊棘。也有人說(shuō)：“人生不如意之事十之八九，如意的一二才彌足珍貴�！笔茄�！人生酸、甜、苦、辣、咸，其間又有幾分苦澀、幾分甜蜜呢？
生命無(wú)意義？生命有意義！
“或輕于鴻毛，或重于泰山�！边@是司馬遷對生命的詮釋?zhuān)粦n(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，這是愛(ài)因斯坦筆下生命的意義。
可，我生命的意義是什么呢？
一粒不知名的種子，落到一個(gè)狹小的墻縫中，墻縫里泥土稀少，僅一片薄薄的灰塵而已，人們都認為這是生命的禁區，可種子卻義無(wú)反顧住進(jìn)這個(gè)貧瘠的家，開(kāi)始默默無(wú)聞地生根、發(fā)芽。
誰(shuí)都沒(méi)有注意到，墻角那生命旋律的醞釀。直到一天，它發(fā)芽了，一根嫩綠瘦小的莖，兩片相擁的皺巴巴的葉，倔強的在“生命禁區”中傲然挺立。
它的存在，使“生命禁區”名不副實(shí)矣，也讓墻角這不為人視之地增添一抹堅強的綠意。
可種子依然不滿(mǎn)足，它知道，開(kāi)花才是它價(jià)值的實(shí)踐，它大叫著(zhù)：“我要開(kāi)花！我要開(kāi)花！”它繼續咬牙堅持，在這個(gè)陰暗的墻縫中努力奮斗著(zhù)……
上天如它所愿，賜它艱苦生命中最絢麗的一筆，它——開(kāi)花了！那雪白、嬌嫩的花朵，是勝利者容光煥發(fā)的笑容！
終于有人注意到墻縫中的芳華，他好奇地將墻縫砸開(kāi)——天��！一株小小的花，卻擁有讓人難以置信的、彎彎繞繞的、迷宮般復雜的根須！幾天，就幾天轉瞬即逝的花期，卻讓它在艱苦的環(huán)境中努力拼搏！它要爭取，自己生命中最華麗輝煌的一章！
是啊，生命即是如此。它不是“紅塵路漫漫，山川萬(wàn)重千”的冗長(cháng)與無(wú)味；它不是“斜倚欲何依”的迷茫和惘然；它是“志當存高遠”，不斷拼搏奮斗的步履；是堅強活下去，活出自己精彩的執著(zhù)！
常有人年紀輕輕就自殘消隕自我了結，還美其名曰：被憂(yōu)愁和苦難所逼。不，自我了結并不是靈魂的解脫，更不是對人生的抬愛(ài)，而是對生命的折辱！生命是彈簧，在苦難的磨礪下更加強韌。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以增益其所不能�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……憂(yōu)愁和苦難，并不足以成為輕賤生命的理由。螻蟻尚且偷生，何況人呢？
堅強地拼搏，樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，因為：生命來(lái)之不易！你要忍耐，忍到海闊天空，忍到云開(kāi)月明。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
這，就是生命最初始的意義：在苦難中拼搏，在拼搏中成長(cháng)，在成長(cháng)中堅強，在堅強中奉獻……
我讀懂了生命作文 篇13
生命對于我們來(lái)說(shuō)，是極其珍貴的，它只有一次。我們行走于世，而你，又是否讀懂生命真正的含義呢？
那次，在樓梯口撿到了一盆被人遺棄的仙人掌，我看著(zhù)它還沒(méi)有完全枯萎，也便順手把它帶回家養起來(lái)。
在我的印象里，仙人掌生長(cháng)的花盆里泥土時(shí)常龜裂，它肥厚的葉片甚至有了焦枯，只能萎縮著(zhù)身子。然而，新長(cháng)的葉片卻在老葉片上竭力生長(cháng)。
或許正因為它卑微，初發(fā)現時(shí)，我十分驚訝，某日清晨，我在陽(yáng)光下一瞥，竟發(fā)現那久經(jīng)灰塵沾染而辨不出顏色的花盆里偶現一抹嫩黃。這讓我第一次明白仙人掌也會(huì )開(kāi)花。那天正下著(zhù)蒙蒙細雨，細小的雨點(diǎn)落在黃色的花瓣上，滴在點(diǎn)點(diǎn)潔白的花蕊中。我特別驚訝，并第一次為植物的花開(kāi)感動(dòng)得想哭。
過(guò)了一年，仙人掌再次讓我感到心靈的震撼。那天我像往常一樣回家，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便對我說(shuō)：“仙人掌被弟弟不小心從窗臺上推掉下去了，掉到草坪里了�！蔽也](méi)有在意，但感到可惜。日子平平淡淡地流淌著(zhù)，仙人掌也在我的記憶里漸漸遠去。一天，媽媽突然對我說(shuō)：“走，下樓去，有驚喜喲！”我來(lái)到媽媽手指的草坪里，順著(zhù)方向，一抹修頎鮮綠的仙人掌赫然呈現在我眼前，毋庸置疑，這就是那株仙人掌！旁邊花盆碎片便是證明。當初的驚訝，如今的驚愕，一株仙人掌要有多堅韌，才能在萬(wàn)般苦惡中長(cháng)出這般天地？它昂著(zhù)頭，在綠草掩蓋下自由肆意地伸展葉片，在陽(yáng)光下青翠流轉。
忽然想起威廉·莫里斯的詩(shī)：“不經(jīng)播種而發(fā)芽，不經(jīng)照看而生長(cháng)，你不知它的名字，也不知它的節律，在陣陣希望和歡樂(lè )間，你沒(méi)注意，開(kāi)花會(huì )經(jīng)歷痛苦，結果會(huì )經(jīng)歷絕望，但它的寶庫已永遠珍藏在你的心里�！�
那一刻，驀然讀懂生命。原來(lái)，生命就是不服輸的堅韌，不低頭的堅強，在逆境中頑強生長(cháng)，在絕望中拼搏向上。承認渺小，卻不自卑，哪怕沒(méi)有觀(guān)眾，哪怕不夠精彩，哪怕艱難險阻，也要頑強地活出自己的美麗。就像那株仙人掌開(kāi)出自己的花，即便身處黑暗，也要看到未來(lái)的曙光。
那株仙人掌讓我看到了生命的可愛(ài)，讀懂了生命的內涵。直到現在，那耀眼的黃色花瓣仍在陽(yáng)光下傲然地面對一切……
我讀懂了生命作文 篇14
我一直在想，生命的含義是什么?它對于每個(gè)人都有不同的意義。有的在于享受;有的在于奉獻;有的在于追求;……
一只飛蛾在頭頂飛過(guò)，我捉住了它，它還是在掙扎，我愈用力，它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個(gè)生命，放開(kāi)了手，它向那耀眼的燭光飛去，1秒，2秒……它承受不了熱量，化為了灰燼。明明可以逃避，為什么還要去搏?不，為了追求，為了追求夢(mèng)想，犧牲算得了什么?生命的意義在于追求，追求夢(mèng)想!
一株君子蘭在過(guò)冬后，表面枯萎。我正準備把它鏟掉，空出花盆，誰(shuí)知一鏟落下，只聽(tīng)咔嚓一聲，花盆碎了，里面的莖莖脈脈還在成長(cháng)，它們抱了一個(gè)球。我連忙修枝剪葉，分成了一棵一棵，沒(méi)想到竟然它們都煥發(fā)了新的生機。為什么?為什么它沒(méi)有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的，生命在于拼搏，在于爭取。
美洲有一種大紅鼠，繁殖很快，數量也很多，一胎大約18個(gè)，一夜就能吃光全美洲的毒草。也許你沒(méi)注意過(guò)，深夜，整個(gè)美洲都是紅色的海洋，它們直奔大西洋，到了目的地，就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!
生命在于什么?對于每個(gè)人而言，答案各不相同。值得我們去深思……
我讀懂了生命作文 篇15
抬頭，不經(jīng)意間的一瞥，屋外的桃樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了新芽。放下手中的書(shū)，站起身，走到桃樹(shù)下，望著(zhù)樹(shù)上的新芽，我甜甜地笑了，只因這桃樹(shù)的生命有了延續。
似乎許久都沒(méi)有出去散心了，看到這滿(mǎn)樹(shù)的新芽，我突然想去田間走走。于是我回屋加了一件外套，便往田間走去。
靜靜地走在鄉間小路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，耳邊還不時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡叫聲。偶爾輕風(fēng)拂過(guò)，撩起我過(guò)肩的秀發(fā)，使得整個(gè)人的心情變得異常舒適，心也變得寧靜起來(lái)。我便輕輕地閉上眼睛，慢慢地享受這獨有的安寧。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了田埂上，抬頭，一眼望去，到處都充滿(mǎn)了新綠。那綠，綠的是那樣純凈，綠的是那樣自然，仿佛初生的太陽(yáng)，煥發(fā)著(zhù)新生的力量，給予我們內心的溫暖與安詳。這一刻，引發(fā)了我對生命無(wú)比的熱愛(ài)與贊嘆。我迫不及待地想要與它們融為一體，想要深深地了解生命的偉大，感受新生的力量。
我蹲在田埂上，手輕輕地撫摸著(zhù)這新綠，靜靜地感受它的生機與活力，心靈得到前所未有的洗滌和凈化，仿佛我與它早已經(jīng)融為了一體。我似乎感受到了它那新生的力量，也觸感到了靈魂的升華。這一刻，生命的神奇與獨特，可貴與莊嚴，全都在這曠野里得以詮釋。
對比現在，有多少青少年為了那些所謂的愛(ài)情，所謂的壓力，所謂的挫折，而選擇放棄那可貴的生命。真是讓人費解，這樣做，值嗎？人的生命只有一次，失去了就不再回來(lái)了。他們的生命之花還未結出甜美的果實(shí)，便在風(fēng)雨中凋零了。他們的死是對生命的漠視，是對生命的不尊重，更是對生命的侮辱。新生的力量還未嶄露頭角，就早早地被他們夭折了，這真的很可悲。曾經(jīng)的我也有過(guò)那樣的想法，但現在已經(jīng)不復存在了，我已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴。
回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)漫山遍野的新綠，我再次感受到了新生的力量，感受到了生命的莊嚴與神圣。不經(jīng)意間想到了川端康成的那句話(huà)：“凌晨四點(diǎn)，發(fā)現海棠花未眠�！被蛟S那時(shí)他也體會(huì )到了生命的真諦！
收拾好心情，踏著(zhù)一路的新綠，我慢慢地往回走……
我讀懂了生命作文 篇16
每一個(gè)生命降臨，意味著(zhù)一個(gè)故事的開(kāi)始。上帝公平地撒下各色染珠，任它們在自己人生的空白畫(huà)紙上渲染著(zhù)。
我們在家人的歡呼聲中來(lái)到這個(gè)世界，從此，我們便一步一步奮力向前邁著(zhù)。上學(xué)，來(lái)到這個(gè)本就充滿(mǎn)競爭的時(shí)代中的比賽場(chǎng)地，從此開(kāi)始了我們長(cháng)達二十年的馬拉松比賽，有的人在如此激烈的競爭中，敗下陣來(lái)，有的人即使沒(méi)有力氣也仍舊努力向前……
有的人說(shuō)，生命就是從開(kāi)始到結束，從活到死。我們生下來(lái)就是為了死去，等待著(zhù)與死神相見(jiàn)的那一天。從始至終，我們都在等待和期盼，生命有始便有終，這漫漫人生道就是一段花開(kāi)花落……
太陽(yáng)告訴我，它總會(huì )披著(zhù)晚霞，夕陽(yáng)西下；月亮告訴我，它總會(huì )在黎明到來(lái)之即，消失不見(jiàn)；流星告訴我，它總會(huì )在燦爛過(guò)后，轉瞬即逝；大樹(shù)告訴我，它現在枝繁葉茂，可它總有倒下的那一天……
一瞬間，一閉眼，我仿佛看到了生命的大起大落，我好像突然之間感受到了世間的美好與激烈，如同很快適應了這個(gè)適者生存的世界，這也許就是生命給我最大的啟示。
曾經(jīng)，我不止一次的問(wèn)自己，人為什么活著(zhù)？我們始終會(huì )迎來(lái)生命的終結，為什么還要活得如此辛苦？我們之所以活著(zhù)去適應世界，是因為我們還沒(méi)有理解生命的意義，我們既然有生命，就要去體會(huì )生命給我們的啟示。
生命對于我們而言只有一次，好好把握每一次生命帶給我們的啟迪，因為這些啟迪總有一天會(huì )成為我們生命畫(huà)紙上最美麗的一處風(fēng)景，我們適應了這個(gè)社會(huì )送給我們的你死我活，生活也帶給我們無(wú)數挑戰，我們默默地感謝生命，生命給予了我們世界的多姿多彩，生命賜予我們生存的每一種磨難，讓我們漸漸明白了活著(zhù)的不易。我們也無(wú)助地望著(zhù)生命，因為它給了我們太多太多地艱辛。與此同時(shí)，我們也在好好地感受生命，感受它的坎坷無(wú)助，感受它的無(wú)限溫暖……
所以，好好走自己腳下的每一步路，只有活著(zhù)才會(huì )讓我們懂得生命的意義。
我讀懂了生命作文 篇17
生命，有人珍之，有人棄之。它的“身世”被迷霧掩蓋，聽(tīng)人說(shuō)，不明；自己覓，不易。
——題記
我知生命只有一次，但不解它的蘊意為何？在茫茫人海，我以一個(gè)異類(lèi)的身份對待生命，我既不祈求它再多一點(diǎn)，也不希望它損失分毫。自然為我揭秘生命含義。
驚鴻一瞥，心中激起千石浪
堅固的混凝土，囚禁著(zhù)地下暗藏的生命，而那個(gè)不羈的卻破土而出，靜靜地等待良人的目光，將她探求。待我邂逅她時(shí)，她已如同及笄少女，纖細的腰肢，柔美的長(cháng)發(fā)無(wú)不令人心曠神怡。如果我是哥倫比亞，她就是我的新大陸！
飛沙揚礫，死亡盡頭的芬芳
她汲取著(zhù)營(yíng)養，渾然不知死神的鐮刀漸漸逼近。當疾速的汽車(chē)領(lǐng)著(zhù)冷峻的利風(fēng)降臨時(shí)，她還在梳理著(zhù)含苞待放的花骨朵。而下一秒——飛沙走石割著(zhù)她的肌膚“��！”她皺著(zhù)眉頭，紅潤的臉失去了光澤，扭曲著(zhù)�；ㄩ_(kāi)了，在她生命的盡頭。我嗅著(zhù)殘香，敏感的神經(jīng)末梢震顫。生命是不留余力綻放！
積微成著(zhù)，破繭成蝶的玄虛
蝴蝶，上帝寵愛(ài)的女兒，我貪迷它嫵媚的外表，殊不知由一個(gè)丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的精靈，需要多大的勇氣，承受多大的痛苦。為什么不一直是毛毛蟲(chóng)呢？因為世界需要它的美麗，它也需要世界欣賞。生命是追求更完美的自己！
時(shí)光荏苒，領(lǐng)悟生命的真諦
每一個(gè)人都會(huì )面臨死亡，但是有的人經(jīng)歷了千百年依舊活著(zhù)，他們創(chuàng )造的奇跡使我們記住了他們。他們的生命短暫，卻圓滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)覐哪睦飦?lái)？”望著(zhù)天真的妹妹，我像是看到了自己的影子。生命是在成長(cháng)中為自己解惑！
我的生命應更精彩！我的成長(cháng)應該更出眾！
我讀懂了生命作文 篇18
多少哲人，試圖解讀生命，卻最終悵然。生命是一個(gè)謎，隨風(fēng)隨雨，隨人生的際遇，衍生不同的答案。先哲已逝去，而生命仍不止，在歲月的長(cháng)河中照亮，指引我們去探索、窮究。我，十三歲，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，已不知不覺(jué)，踏入生命的長(cháng)河，開(kāi)始探索，追究生的意義，命的深遠。
進(jìn)入中學(xué)，面對繁重的課業(yè)以及老師父母的殷切的目光，我開(kāi)始感到前路迷茫，在這迷茫的心緒下，自然的，我會(huì )去思考：我做的這一切，為的是什么呢？可怎樣思考，也無(wú)法理解生命的意義。最終決定：還是先去拼搏吧，在應該的年齡做應該做的事情吧。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，時(shí)間和付出交織成的河流無(wú)情的把現實(shí)與理想分開(kāi)。此岸的我們奮斗著(zhù)，以辛勤的汗水，以成功的喜悅，一路前行！努力的想到達彼岸，過(guò)程中，我們遐想著(zhù)彼岸生活的美好。前行的路上，我們會(huì )看到花開(kāi)，感悟花落，會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )感受彩虹之美；前行的路上，有春的吐綠，有秋的果熟。這一路的風(fēng)景也許就是生命的意義吧。一切都來(lái)自于人的不懈追求，為了到達目的而努力奮斗，只為一點(diǎn)點(diǎn)的靠近自己的彼岸，近點(diǎn)，再近點(diǎn)……而生命，給了我們一個(gè)又一個(gè)目標，讓我們在追求中變老，慢慢消失，用盡一生的時(shí)光感悟生命的價(jià)值。
盡管抱著(zhù)迷茫的態(tài)度努力去詮釋生命，可它仍然是個(gè)謎一樣的存在。也許只有在自己即將離開(kāi)人世，回過(guò)頭來(lái)縱觀(guān)自己的一生，才能明白生命的意義何在。
曾看過(guò)一則發(fā)生在青藏高原的故事：一群藏羚羊被獵人追殺，走投無(wú)路被趕上了一處斷崖。在這千鈞一發(fā)，關(guān)乎整個(gè)羚羊群存亡的時(shí)候，群中的老羊毫不猶豫的果斷跳向斷崖，年輕的羚羊則將老羊作為跳板跳過(guò)了斷崖。老羚羊的生命之火，為了羚羊群就此熄滅�？赡腔鹫娴南缌藛�？沒(méi)有，熊熊生命之火將永遠燃燒在羚羊群中。
生命是如此神奇，也許它消失在你的眼中，卻烙在了你的心底。生命，這一本恒古不變的巨著(zhù)，我會(huì )一生不懈的努力去讀懂它。
我讀懂了生命作文 篇19
學(xué)校操場(chǎng)邊有一排大樹(shù)，一年又一年，它們就在那里自由的生長(cháng)著(zhù)。無(wú)數的學(xué)期過(guò)去了，一屆又一屆的學(xué)生看著(zhù)它們一天又一天的生長(cháng)。歲月在它們身上留下了無(wú)數的痕跡。望著(zhù)南飛的大雁，望著(zhù)過(guò)路的學(xué)生們，它們長(cháng)大了。
新的一天，新的心情。迎著(zhù)涼爽的清風(fēng)，風(fēng)也是嶄新的，又一次走到了它們面前�？諝庵袔е�(zhù)一絲絲綠意，生命的氣息。一排排大樹(shù)，似綠色精靈，閃爍著(zhù)生命的綠意。它們一個(gè)個(gè)是那樣的高大、挺拔，葉子是那么繁茂，在微風(fēng)中蕩漾。它們似乎坐下了，在閑聊，再打哈欠。它們身下的一片小草，在它們的蔭庇下，正呼吸著(zhù)芬芳的、清香的空氣。
走過(guò)一棵棵樹(shù)，像在讀一本本生命的故事。走著(zhù)走著(zhù)，在一棵枯死的大樹(shù)前，停下了腳步。它飽經(jīng)滄桑，僵硬的站著(zhù)，或者說(shuō)拐著(zhù)拐杖，顫巍巍的在風(fēng)中顫抖。它的主干上，被人環(huán)割了一道兩分米長(cháng)的口子，上邊的樹(shù)皮，鼓起了一個(gè)大大的樹(shù)榴，想要挽救，但口子太長(cháng)了。它周?chē)臉?shù)木，枝繁葉茂，而它，樹(shù)葉全都枯死了，在它曾經(jīng)引以為傲的又粗又大的枝干間嘆息。
它的樹(shù)干上，無(wú)數的皺紋在自言自語(yǔ)；它的枯枝上，還沒(méi)落下的孤獨的枯葉在述說(shuō)著(zhù)往日的輝煌。但又有什么用呢？它已無(wú)可救藥，看著(zhù)那些與它一同長(cháng)大的大樹(shù)，想必心中有著(zhù)無(wú)盡的蒼涼吧！但我不明白，它仍在這里茍延殘喘，是為了什么。
我們人類(lèi)，又何嘗不像這樹(shù)呢？匆匆的活著(zhù)，匆匆的離去。在這人世間，只留下一個(gè)泡影，轉瞬即逝，在歷史的長(cháng)河隱去。我們活著(zhù)，為了什么？我們所做的一切，又為了什么？
我不理解這棵樹(shù)。再走近些，再走近些，想聽(tīng)它親自說(shuō)出答案。正當我還想踏出一步時(shí)，卻又放下了腳步。在我身前，有一顆剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，它是那么稚嫩，淡綠色的葉子閃著(zhù)淡綠色的光。它渾身上下都透著(zhù)一股積極向上的品質(zhì)。一切在它眼中都是那么新奇，那么有趣。它想長(cháng)大，想去拼，去闖。初生牛犢不怕虎，它是那么自信，那么充滿(mǎn)陽(yáng)光。
這棵小樹(shù)苗，正在重演身旁枯萎的樹(shù)的一生經(jīng)歷。不，不是，它正在演繹它自己的生命。它有它的理想，我們，也有我們的理想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。日子在這鋼筋混凝土中匆匆過(guò)去。我們，正一點(diǎn)點(diǎn)淡忘自己最初的理想，變得迷茫，和一臺機器一樣。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；但時(shí)間卻是一去不復返的。再美好的時(shí)光也會(huì )過(guò)去，再美麗的花朵也會(huì )凋去，我們?yōu)楹尾蛔ゾo這美好時(shí)光，去完成自己的夢(mèng)想，去拼，去闖。以至在我們老的時(shí)候，也能不為自己后悔，也能安心的說(shuō)自己沒(méi)有虛度年華，也能在溫暖中看著(zhù)自己的孩子長(cháng)大，也能像那棵枯死的樹(shù)一般安詳。
好好使用你的生命，去干你真正想做的事。而不是像現在這樣，把時(shí)間浪費在電視機前，浪費在電腦桌前。
這一刻，我讀懂了，生命。
我讀懂了生命作文 篇20
自從進(jìn)入學(xué)校，接觸自然這門(mén)課程以后，我就一直很疑惑“生命”到底是個(gè)什么東西？
或許吧！在許多人眼里，“生命”就是自打哇哇落地開(kāi)始的成長(cháng)、生存、結婚、生子，創(chuàng )造屬于自己的財富。但學(xué)校和老師都不倦地告誡我們：生命就是認真努力地學(xué)習，創(chuàng )造屬于社會(huì )的價(jià)值，多奉獻，少索取。
我也常常不斷地勸慰自己：“生命”嘛！不就是要活得有生機，要有意義嗎�？墒俏业膬刃牡南敕▍s總是很難在行動(dòng)上有效的印證，于是乎我也常常遭到父母、親友的冷嘲熱諷。我的心啊，真的是拔涼拔涼的！
每天走上大街我都會(huì )去揣測那些形形色色人的心理。不知道為什么有的人總要去做那些偷雞摸狗的事，也弄不明白為什么有些人總是非常勢利？更看不慣喜歡為一分一角利益的買(mǎi)賣(mài)而爭得面紅耳赤，甚至拳腳相加。一樣的生命，都生活在這個(gè)世界上，有的人整天開(kāi)心無(wú)比，而有的人卻遭受著(zhù)心靈的煎熬與摧殘。而我，卻在懵懂的開(kāi)心中演繹著(zhù)我自己的生命。
有的時(shí)候我很消沉，老是覺(jué)得自己在很多地方都不如別人，以至于自己的許多優(yōu)點(diǎn)都被自己所埋蔽。我物理有些差，化學(xué)復雜了就搞不定，英語(yǔ)易犯小錯誤，歷史做不了，作文寫(xiě)不好，不懂又很少去虛心求問(wèn)�？荚嚥盍�，鄰居又要笑話(huà)。也許你們還不知道，農村人一生下來(lái)就是拿來(lái)比的，從前比誰(shuí)家孩子多，力量大，干活干得厲害或誰(shuí)家生的是男孩子，長(cháng)大了有出息，而現在卻又是比的是誰(shuí)的成績(jì)好，誰(shuí)又怎樣的才華出眾，怎樣的為父母臉上涂光增色。說(shuō)的是該為自己讀書(shū)，可我卻又覺(jué)得我是在為家人讀書(shū)，為父母讀書(shū)。他們比的時(shí)候似乎都那樣輕松自如，口若懸河，可是我們做子女的卻是有倍感壓力的煎熬，而且這種壓力比其他任何壓力都要強烈得多，復雜得多。如果說(shuō)生命是一條長(cháng)河，那么我們童年的快樂(lè )就是這長(cháng)河中波濤晃動(dòng)出的月光耀斑，雖然美麗迷人，卻根本無(wú)法捕捉享用。
生命是一道難懂的題，也許我們都想擁有難題解開(kāi)后的幸福，但稚嫩生命的脆弱何以承載“厚望”之痛？盡管也從未放棄過(guò)讀懂它的努力，于是我不得不選擇沉默。每次回家一想到自己當天的失誤，我就會(huì )討厭自己，而此時(shí)此刻，心底深處似乎又有一種陌生而又熟悉的聲音：“想開(kāi)點(diǎn)，你盡力就行了，不要和別人比；要變錯為對，勇敢地戰勝自我�！笨墒俏覅s還是很少做到。很難想象，在同學(xué)老師眼里，我是個(gè)上進(jìn)、活潑的女生，其實(shí)我自己清楚：我確實(shí)在很多方面不通暢，死腦筋且上進(jìn)心很小的人，我每天都努力地去改變自己的消極心理。但卻又一次次的被自己對“生命”的不解而打回原形。
我認為生命就該簡(jiǎn)單，甚至可以簡(jiǎn)單到“女子無(wú)才便是德”�？赡嵌疾滑F實(shí)，現代社會(huì )必須要有文化，不然就得吃虧。
煩惱很多，苦悶很多，但人總得生存上進(jìn)，尤其是青少年，唯恐頹廢不前，自毀一生。努力、努力再努力！我得努力積極起來(lái)，不能越想越堵，畢竟，生命是永遠向前的。我也不是不解，而是糾結——盡管我無(wú)法向人傾訴，只能用筆記錄下來(lái)，用筆來(lái)個(gè)小小的發(fā)泄，來(lái)這樣闡述我對生命的理解。
感謝老師，感謝學(xué)校，感謝所有給予我生命陽(yáng)光的使者，驅散了我生命中的陰霾，我明白：生命是永遠向前的。
我讀懂了生命作文 篇21
花開(kāi)后謝了，葉枯萎后落了，人的生命旅行到了終點(diǎn)，那人也就離開(kāi)這歡聲笑語(yǔ)的世界了。
記得三年前，我的鄰居患了癌癥。我看見(jiàn)他的頭發(fā)一天比一天少，我看見(jiàn)他的精神狀況一天比一天差，直到救護車(chē)到小區把他接進(jìn)醫院。那時(shí)，死亡對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)恐懼卻又陌生的詞語(yǔ)。那天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)他母親悲痛的哭聲：“老天真會(huì )開(kāi)玩笑��！為什么！為什么��！我的孩子還這么年輕！“我隱約明白事情的嚴重，便不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笔迨宓降自趺戳�？“媽媽不想讓我難過(guò)，告訴我：”你叔叔最近身體不好，我們明天一起去看看他吧�！�
當我再看到叔叔時(shí)，他正在死亡的邊緣掙扎著(zhù)。病床上的他變得連我都快認不出來(lái)了，曾經(jīng)烏黑濃密的頭發(fā)如今只剩下幾絲衰敗的“枯草”，慘白的臉上像是籠上了一層灰蒙蒙的云翳，他的雙眼無(wú)神地盯著(zhù)天花板，眼里透露出一絲掩蓋不住的絕望。不久，叔叔便被醫生推進(jìn)了手術(shù)室。他母親先是嚎啕大哭，哭得眼睛都腫了，當她苦累了，便呆呆地目不轉睛地盯著(zhù)“手術(shù)中”那三個(gè)發(fā)亮的大字。此時(shí)，手術(shù)室外靜的可怕，連人心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)得一清二楚。
不久，醫生走了出來(lái)，無(wú)奈地長(cháng)嘆了一口氣：“我們盡力了�！笆迨宓哪赣H無(wú)力地攤到在地上痛哭起來(lái)，他父親手中的煙顫抖著(zhù)，卻遲遲送不到嘴邊。我當時(shí)不知道發(fā)生了什么事，回家后不解地追問(wèn)媽媽?zhuān)骸睘槭裁此麄兌伎蘖四�？叔叔怎么沒(méi)出來(lái)呢？“”你叔叔永遠離開(kāi)我們了，我們再也見(jiàn)不到他了�！皨寢屵煅手�(zhù)說(shuō)。我的眼淚如同關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩不止。
活著(zhù)的時(shí)候，我們盡情地體會(huì )世界的繁花似錦，享受家人、朋友間的愛(ài)與柔情，肆無(wú)忌憚地感受四季輪回變遷，細微到一陣突然撲滿(mǎn)面龐的風(fēng)，一縷青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會(huì )讓心輕輕蕩漾。但我們一但離開(kāi)生命帶給我們的這光亮，我們是否會(huì )在漆黑的回家路上跌跌撞撞？是否在絕望恐懼中無(wú)助吶喊？是否在痛心與迷茫中尋找前行之路？
生命如同一杯香茗，需要我們細細品、慢慢悟。而我現在唯一能做的便是好好珍惜它，努力把握生命中的每一天。
我讀懂了生命作文 篇22
天空中散下綿綿細雨，家鄉的土地濕潤了，一眼望去滿(mǎn)是碧意，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，說(shuō)的應該就是這個(gè)景象吧！生命的本質(zhì)在于美好，生命的意義在于綻放。我尋覓著(zhù)，我探索著(zhù)……
春天，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，透過(guò)早霧，一縷一縷地灑滿(mǎn)了人間，萬(wàn)物復蘇，一個(gè)個(gè)小小的生命從大地母親懷里探出了小小的腦袋，哪怕是石縫間也不放過(guò)；一條條河流在沉睡中被喚醒。我想生命就是堅韌地活著(zhù)。
冬天來(lái)了，低掩的灰云稀疏地散開(kāi)，沉寂了許久的太陽(yáng)升上了長(cháng)空，周?chē)o悄悄的，沒(méi)有了小草的朝氣蓬勃，沒(méi)有了河流的熱情奔放，一切再一次回到了原來(lái)，回到了春天來(lái)臨之前，這就是生命。日復一日，周而復始，雖然是無(wú)限循環(huán)的，但每一次重復都是不一樣的綻放，每一次都把生命展現得淋漓盡致……
太陽(yáng)快要落山了，夕陽(yáng)就像一個(gè)屠夫守著(zhù)它的最后一點(diǎn)黃金。家鄉的小路彎彎曲曲，沒(méi)有盡頭，險些迷失在這個(gè)熟悉而又陌生的地方，回到家中，一切正常而有序�！盃敔敗�，呼喚聲不斷，卻無(wú)人應答，到他的房間才知道，他的電視聲音開(kāi)得太大，以至于他沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，夕陽(yáng)西下，他的目光呆滯著(zhù)，再也沒(méi)有了年輕時(shí)候的意氣風(fēng)發(fā)，我的心里不由得一震。
或許，這就是生命，在浩瀚的宇宙中顯得非常渺小而又微不足道；或許，這就是生命，平凡而又短暫；或許，這就是生命，它終將逝去。
晨霧漸漸地散去，朝霞似錦，路旁叢叢鮮花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在金燦燦的朝陽(yáng)下，顯得格外綺麗，在這金燦燦的朝陽(yáng)下的我們笑得格外燦爛，我想，這就是生命！
我讀懂了生命作文 篇23
人活著(zhù)，不在于能夠享受榮華富貴，而在于用寶貴的生命譜寫(xiě)人生更加輝煌的篇章。
——題記
“人最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@段話(huà)出自于蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。的確是這樣，生命只有一次，我們應當發(fā)揮出它最大的價(jià)值。
生命是神圣的，是值得我們每一個(gè)人敬畏的�，F在新聞上不斷報道，有人自殺跳樓身亡的事件，我為此感到惋惜和感慨。顯而易見(jiàn)的，只有真正理解生命，才會(huì )有更加輝煌的人生。
我希望自己長(cháng)大后，能擁有一個(gè)瀟灑而又肆意的人生。我能夠像古代許多人文墨客一樣，走遍祖國的大江南北，體驗各地各名族不同的人文風(fēng)俗，拓寬自己的視野以及知識面的廣度，能夠出國一次，進(jìn)行游學(xué)，能夠玩盡各種極限項目，如蹦極等運動(dòng)。這樣，我的生命一定是鮮活的，生活是有意義的。
我希望自己能夠擁有堅忍的品質(zhì)，博大的胸懷，做一個(gè)內心強大，感情豐富的女孩。這也算是我的一個(gè)人生目標吧。就像古代文學(xué)家司馬遷一樣，他的巨著(zhù)也是在大牢中歷時(shí)很長(cháng)時(shí)間才完成的，《史記》成為了家喻戶(hù)曉的典著(zhù)。司馬遷能在病痛以及艱苦的條件下完成這樣的巨著(zhù)，那我們這樣的青少年又何嘗不可呢？讓自己的生命更加有意義，展現出生命的價(jià)值。
而所謂生命的意義和價(jià)值便在于奉獻，回饋社會(huì )。無(wú)論是參加志愿者服務(wù)，還是愛(ài)心獻血，還是為貧困山區的孩子募集捐款，或是在生命的火苗將要熄滅之時(shí)，捐獻出自己的眼角膜等器官都是在回饋社會(huì )，幫助身邊需要幫助的人。而像最美教師張麗莉，用她無(wú)私，純凈的師德包括自己的生命，澆灌自己的學(xué)生。她用不顧一切的一跳，挽救了幾個(gè)同學(xué)的生命。這樣動(dòng)人的事件常有發(fā)生，我們中學(xué)生雖然做不了這么偉大的事情，但是只要那顆愛(ài)心在，那么一切都在。
現在，我們大家最應該做的就是努力抓緊每一分鐘，投入到知識的學(xué)習中去。這樣等我們長(cháng)大以后，才有能力與時(shí)間來(lái)完成自己的夢(mèng)想，才能為整個(gè)社會(huì )貢獻自己的一份力量，這才是生命的本質(zhì)。
時(shí)間正在飛快地流逝著(zhù)，抓緊吧，少年！去追趕明日的太陽(yáng)，用行動(dòng)去揭示生命的本質(zhì)！
我讀懂了生命作文 篇24
生命是一本包含哲理的名著(zhù)，交給我們道理；生命是一篇充滿(mǎn)激情的樂(lè )章，帶我們進(jìn)入旋律中飛翔；生命是一顆純凈而透明的寶石，折射出美麗的'七彩光芒。生命是脆弱的，因為它只有一次；但是，生命也是堅強的，因為它擁有與一切艱難險阻相對抗的信念！
這是一個(gè)關(guān)于一顆榕樹(shù)和一株蕨類(lèi)植物的故事：
一個(gè)清晨，一顆榕樹(shù)種子不幸地落到一面巖壁上，它無(wú)力改變命運，它只能在心里默默地祈禱。
天有不測風(fēng)云，伴隨著(zhù)一聲聲震耳欲聾的雷鳴，伴隨著(zhù)一陣陣刺目的閃電，暴風(fēng)雨正咆哮著(zhù)向這顆可憐的榕樹(shù)種子襲來(lái)。此時(shí)此刻，恐懼占領(lǐng)了這顆榕樹(shù)種子的心靈，“轟隆”，又是一陣雷聲——這次的雷聲比以往任何一次雷聲都更具震撼力�！昂�，朋友，你還好嗎？”一株蕨類(lèi)植物向榕樹(shù)種子喊道。榕樹(shù)種子向上面緩緩地望去�！皼](méi)想到這面巖壁上還住著(zhù)我的鄰居啊”�！澳闶亲罱鼛滋觳虐徇^(guò)來(lái)的吧？”這株蕨類(lèi)植物興奮地說(shuō)道。榕樹(shù)種子膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。蕨類(lèi)植物看到了榕樹(shù)種子內心深處對這場(chǎng)暴風(fēng)雨的恐懼，于是對榕樹(shù)種子說(shuō)道：我在這面巖壁上生活了這么多年，什么大風(fēng)大浪沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，別說(shuō)是這小小的暴風(fēng)雨，就算是地震我也挺過(guò)來(lái)了，所以說(shuō)，朋友，你一定要克服內心的恐懼，變得堅強，你的生命才有意義啊�！甭�(tīng)完蕨類(lèi)植物的話(huà)后，榕樹(shù)種子表現出若有所思的樣子。的確，蕨類(lèi)植物的一番話(huà)，就如同溫暖的陽(yáng)光一般，灑在榕樹(shù)種子的心中，驅散了榕樹(shù)種子心中的恐懼，使他變得堅強起來(lái)。
許多年后，榕樹(shù)種子成長(cháng)為一顆粗壯的榕樹(shù)，它不僅在這面巖壁上站穩了腳跟，而且它已經(jīng)子孫滿(mǎn)堂。榕樹(shù)對蕨類(lèi)植物說(shuō)：“感謝你這么多年來(lái)對我的關(guān)心和幫助，我的老朋友�！薄凹热欢际嵌嗄甑睦吓笥蚜�，你還這么客氣干嘛�！鞭ь�(lèi)植物說(shuō)道�！鞍�，光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們都從年輕的小伙子變成年邁的老頭子了。真希望我們的子孫能理解并傳承我們的精神��！”榕樹(shù)說(shuō)道。蕨類(lèi)植物說(shuō)“我和你想的一樣。哎，兒孫自有兒孫福，他們的生命自有他們的精彩。我們盡力了，我們無(wú)悔了，我們就安享我們的晚年吧！”“好吧”，榕樹(shù)點(diǎn)頭回應。
這就是生命，它不會(huì )輕易地被風(fēng)雨擊倒，他也絕不會(huì )在坎坷面前低頭。生命終有一天會(huì )走到盡頭，但是，這不要緊，因為即使面對死亡，我可以自豪地說(shuō)：我珍惜了，我努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。
珍惜生命，敬畏生命，我努力讀懂生命。
我讀懂了生命作文 篇25
清晨中，第一縷陽(yáng)光輕輕灑落在這片大地，一點(diǎn)綠芽輕輕的破土而出，我靜靜地蹲在細雨潤濕的土地上，看看那剛破土來(lái)瞧這個(gè)世界的小生命，心中不禁有了一絲疑惑，它？出現是為了什么？
從我在土里播下種子的那一刻，它便被賦予了希望與生命。在肥沃的泥土中，努力的吸收著(zhù)養分，艱難的的去尋求那一點(diǎn)突破，為了什么？為了看一看這個(gè)世界的溫暖之光，即使碰到堅硬的土層，也是去嘗試，碰得遍體鱗傷也在所不惜，但他為何要如此努力？我努力地想去讀懂那個(gè)小生命，也為了尋求我在生活中堅持不懈的信念。
它與我也是十分類(lèi)似的，我們在出生的那一刻，從家庭中獲得溫暖，在學(xué)校中成長(cháng)，為的在以后的天空中傲然飛翔。生命如同鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出閃耀的火花。但那敲打我們的又是什么？我再次看看那點(diǎn)綠芽，看看能否從那里得出一些新的體悟。
種子努力生長(cháng)成為那一點(diǎn)綠芽，憑借的是什么？憑借的便是那驚人的毅力和無(wú)限的生命力，它歷經(jīng)艱難險阻，在順境中成長(cháng)，在逆境中崛起，為的去尋找屬于它的一點(diǎn)光明，他持之以恒的目標，就是它想要見(jiàn)到陽(yáng)光的信念與欲望。為了綻放出生命之花，他不懈的努力，終于完成了第一點(diǎn)目標——破土成芽。在這兒，我似乎也感受到了它為了自己的夢(mèng)想的奮斗，為自己快樂(lè )的無(wú)限追求。
為了從土里出來(lái)，也是付出了相當大的努力��！無(wú)論是在堅硬的土層，無(wú)論是陰暗潮濕的地穴，這些都無(wú)法阻止他前進(jìn)的腳步，在最后一刻養精蓄銳，一鼓作氣蛻變成一個(gè)新的生命。狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！彼踩绱巳ゾ`放它那動(dòng)人的光彩。
從土壤中發(fā)出的那點(diǎn)綠芽，我似乎又看到他背后所付出的艱辛努力了吧，我努力去讀懂它后，終于明白了人生的目標與信念。這何嘗不是一種幸事呢？我努力去讀懂那片綠，它也讓我讀懂了我對世界的疑問(wèn)。
我讀懂了生命作文 篇26
最寶貴的東西是生命，沒(méi)有了它地球就會(huì )失去生機。它是上蒼賜予我們的寶物，可生命意義究竟在于何處？我努力去解讀。
夏日的一個(gè)晌午，金色的光讓人睜不開(kāi)眼。突然耳邊傳來(lái)一陣蟬鳴，它變得愈來(lái)愈大聲。我循著(zhù)聲音的方向望去，只見(jiàn)爸爸打量著(zhù)什么東西。走近一看，原來(lái)是只有著(zhù)剔透蟬翼、烏黑的蟬，而且它只有幾厘米長(cháng)。蟬用細細的手腳粘著(zhù)紗窗，正在喋喋不休的唱著(zhù)只屬于熱情夏日的歌�？赡锹曇袅畋揪鸵蜓谉岫鵁┰甑南娜兆兊酶訜┰炅�。那蟬連連叫了許久后，它奄奄一息的垂死掙扎幾番，卻最終逃不過(guò)死亡的命運，從紗窗掉落在了地板上，永久地沉睡了。它已經(jīng)失去了生機與活力，小小的生命到此終了，我為它感到惋惜�？奢氜D一想，蟬能飛到十幾層樓的高度嗎？后來(lái)我才知道，蟬能飛這么高已經(jīng)是它的極限，它頑強地向上飛，感受到了高處的清風(fēng)和縷縷陽(yáng)光，為生命畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。蟬在地里埋十幾年才能存活一個(gè)夏天，它的生命是多么的短暫而脆弱��！但它頑強拼搏的精神卻深深地震撼了我的心，令我不由得想起之前的蟬鳴，霎時(shí)覺(jué)得它變得那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
每天總會(huì )出現幾則十分消極的新聞；有人因為壓力選擇跳樓墜亡；有人因為自卑選擇自暴自棄；有人因為失去選擇自盡解脫。在這樣做的同時(shí)，他們可曾想過(guò)父母在知道這樣的消息后悲痛欲絕的樣子。父母含辛茹苦地把我們拉扯大，其中包含著(zhù)數不盡的辛酸與數不盡的淚。來(lái)之不易的生命僅有一次，何必糟蹋生命，何必摧殘生命？相反，我們都應該為父母著(zhù)想，為身邊的人著(zhù)想，珍惜這寶貴的無(wú)價(jià)的生命，勇敢樂(lè )觀(guān)地面對坎坷，面對生活，面對未來(lái)。
生命也絕不是碌碌無(wú)為地虛度年華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。人的生命是由時(shí)間積累儲存起來(lái)的，珍惜時(shí)間，你的生命會(huì )有與別人不同的意義。浪費光陰，你就等于在慢性自殺！我們都應該珍惜生命中的每時(shí)每刻、每分每秒，守護這個(gè)短暫的寶物。我們是祖國未來(lái)的希望，絕不是到頭來(lái)一事無(wú)成，回首過(guò)去時(shí)留下的嘆息。更不是無(wú)所事事地生活。每個(gè)人的生命都有不同的意義，每個(gè)人都可以為生命添上絢麗的色彩。
從日出到夜幕，從暖春到嚴冬，生命在度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋后總會(huì )結束，它雖短暫，卻意義非凡：生命在于頑強拼搏，生命在于勇敢面對，生命在于珍惜時(shí)光。我把手搭在胸口上，感受自己的心跳。我有沸騰的熱血，我有自己的性格，我有屬于我自己的多彩生命！
我讀懂了生命作文 篇27
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！�
還記得那一次，月考沒(méi)考好，垂頭喪氣地回家。我低著(zhù)頭，邊走邊踢著(zhù)腳下的石子。突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在泡咖啡，還不停往里面加糖，我懷著(zhù)好奇心，走了過(guò)去，問(wèn)道：“小妹妹，你往里面加那么糖干嗎？”小女孩抬頭望了望我，用稚嫩的聲音回答說(shuō)：“嗯…我在做人生��！”“人生？”我疑惑極了、人生怎么做的出來(lái)？小妹妹看我一臉茫然的樣子，笑了笑說(shuō)：“大姐姐，你看咖啡不就像人生嗎？咖啡本來(lái)很苦，現在我往里面加了許多糖，不就越來(lái)越甜了么？加的越多就越甜，人生也是這樣啊，本來(lái)可能是失敗的，但通過(guò)我們不懈的努力，人生也就更加精彩了！”我愣住了，一杯咖啡原本很平常、但又有多少人知道它象征著(zhù)整個(gè)人生呢？我恍然大悟，倘若我現在就選擇放棄，那么我的一生將是失敗的。但倘若我付出更多的努力、那前方等待我的將是更精彩的世界。這就像一輛列車(chē)，如果我選擇了中途下車(chē)，那我將欣賞不到前方更美的風(fēng)景……
失敗不可怕、我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。但可怕的是、我們因為一次的失敗而對人生失去希望，無(wú)論結果是什么、我們都要堅定信念，對自己充滿(mǎn)信心，不能因為一次的失敗而放棄以后更精彩的風(fēng)景……
我讀懂了生命作文 篇28
有這么一棵不起眼的小樹(shù)，甚至可以說(shuō)是丑陋了。曲曲折折的枝條上只能看到橢圓形的葉子，葉子暗淡無(wú)光而粗糙。每天上學(xué)經(jīng)過(guò)拐角，都能遇見(jiàn)它，實(shí)在是平平無(wú)奇。
轉眼，天就涼了。
一天，在上學(xué)的路上，突然嗅到了一絲清香，這氣味我似乎從沒(méi)聞見(jiàn)過(guò)。第二天那味兒更濃了，像剛摘下來(lái)甜甜的蘋(píng)果，又有點(diǎn)像香氣四溢的花茶。又過(guò)了幾天，拐角處花香濃郁，我才驚覺(jué)這味道來(lái)源于那一棵丑小樹(shù)。它的樹(shù)干和綠葉都沒(méi)什么變化，令人驚嘆的是把枝葉撥開(kāi)，會(huì )發(fā)現許多簇鵝黃小花蕊藏在里頭。我小心翼翼地摘了一小朵，細細地打量著(zhù)它，想把它放在地上變成一盞月白的燈，放在海里變成揚起的帆，放在天邊變成閃爍的星，放在手里一揉，便只剩一縷香魂。從此，我對“它”改觀(guān)了，每次我經(jīng)過(guò)“它”身邊都會(huì )佇足，觀(guān)賞它一會(huì )兒，“它”對我來(lái)說(shuō)，更像是一位知己，等著(zhù)我去與它談心。
一天，狂風(fēng)大作，大雨傾盆。望著(zhù)窗外黑云翻墨的場(chǎng)景，我不禁開(kāi)始擔心起了我的“知己”，它會(huì )不會(huì )跟小區里的大樹(shù)一樣被折斷呢？終于等到雨停了，我立刻沖出家門(mén)，來(lái)到了我的“知己”旁，它那清翠的葉子上已經(jīng)凝集了淚珠，花朵散落了一地，已經(jīng)不是當時(shí)粉嫩的鵝黃，變成了病容的顏色。當看到來(lái)往的行人匆忙地從它身上踩過(guò)時(shí)，我才明白它在別人眼里有多么不起眼。我心痛極了，飛快地撿起了幾枝還算完整的桂枝，帶回了家，想找一個(gè)花瓶供養著(zhù)它，花瓶我沒(méi)有，我在墻角找到了一個(gè)酒瓶子。
桂花��！我雖然不能供養你以“美酒”，但我要供養你以清潔的流泉，清潔的素心。你在這酒瓶中雖不免要凄寂飄零，但總比被遺棄在路頭，被人們踐踏的好吧！
生命正如這棵桂樹(shù)。就算你再普通，你也有美的一面；就算你再不起眼，也會(huì )有人喜歡，有人疼惜。
我讀懂了生命作文 篇29
家里的香水百合開(kāi)花了。
媽媽驚訝道：“怪！真怪！”這東西好幾年沒(méi)開(kāi)花了。早就準備扔了，沒(méi)想到今年竟修成了正果！
那株香水百合，開(kāi)著(zhù)粉紅的花兒，佇立在秋風(fēng)中。生機盎然。仿佛輕輕一碰，就能破開(kāi)了皮，奔涌出紫紅色的花漿。嫩青的莖，碧綠的葉，給這個(gè)充滿(mǎn)秋意的小院平添了一份蓬勃的生命力。
然而香水百合在這幾年中，被遺棄在陰暗的角落里，默默地承受著(zhù)冷眼和忽視，我們本以為它會(huì )這樣永遠地沉睡下去，直到枯萎，但它終究開(kāi)出了花，在一片枯花敗葉中翹首昂視，散發(fā)出不可一世的光芒。不過(guò)，這株香水百合在幾個(gè)星期后將會(huì )面臨枯萎與凋謝，之前所有的贊美與重視又會(huì )在一瞬間回歸于零。
幾年的煎熬，換來(lái)的只是一時(shí)的輝煌，意義何在？
我們嘲笑飛蛾，可它歷經(jīng)了多次生命的蛻變。終于破繭成蝶；僅僅想得到一份光和熱。便奮不顧身地向燈火撲去，它們的軀體會(huì )在那短暫的燦爛中化為灰燼。在人們眼中，這是多么荒謬而愚蠢的行為。這么做，意義又何在？
或許，這就是生命的真諦吧。在生命的旅程中，風(fēng)雨兼程，磕磕絆絆。在荊棘密布中，心中總有一盞燈火在指引著(zhù)我們，這就是追求。一個(gè)有意義的生命就應該有所追求，并且堅持自己的追求，不迷茫，不放棄。
香水百合在群芳中靜靜地扮演著(zhù)一個(gè)卑微的角色，但它并沒(méi)有因此而頹廢放棄，因為它相信，總有一天自己會(huì )成為一枝獨秀。憑著(zhù)這份信念與追求，它做到了。飛蛾亦是如此，當熾熱的火焰在體內翻滾，火紅的翅膀在火中飛快地撲打時(shí)，那一刻，它的生命就像火焰一般光彩奪目。面對這些生命，我們不禁肅然起敬——再平凡的生命，因為有了追求，也可以絢爛輝煌！
每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的生命體，在生命的這段旅程中。你是否也懷揣著(zhù)一份追求呢？
我讀懂了生命作文 篇30
生命，是上天所賜，父母所給的。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懵無(wú)知的孩提。從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今惜。而我的父母卻在不知不覺(jué)中老去。幸勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我蓬勃的生機，滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。長(cháng)大，是一種責任。
長(cháng)大，就意味著(zhù)我要獨自去面對，去承擔身邊的一切，無(wú)論是酸的，是甜的，苦的，抑或是辣的，因為我已經(jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。小時(shí)候，如果遇到了傷心事，我可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因為怕父母知道后比我還焦急，平添一份多余的擔心。小時(shí)候，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著(zhù)父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿(mǎn)足心中那小小的欲望和虛榮心。
而今，用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里要錢(qián)，胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負罪的感覺(jué)，何曾想過(guò)，我手中的點(diǎn)滴要通過(guò)父母多少次面朝黃土背朝天的幸勤勞動(dòng)才能換取。小時(shí)候，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說(shuō)話(huà)過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，發(fā)現嘮叨是一種關(guān)懷，一份愛(ài)，父母總是無(wú)厭，默然為我驅趕了身邊的一切逆流。小時(shí)候，內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。
而今，終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣，那里沒(méi)有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒(méi)有錢(qián)權的勾心斗角，那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。從小到大，我身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，已有責任和能力，去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓父母來(lái)為我分憂(yōu)解愁，為我擔驚受怕。因為，我都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。
我讀懂了生命作文 篇31
"生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美"——泰戈爾。
同居長(cháng)千里，兩小無(wú)嫌猜，正當年少，春風(fēng)蕩漾出波紋，柳絮乘風(fēng)飄起，一個(gè)小男孩，彎下腰采下潔白的蒲公英，遞給背著(zhù)的小女孩。邁出輕盈的步伐，在風(fēng)中跑起來(lái)，蒲公英在風(fēng)中散播無(wú)限的種子和生機，那些種子充盈著(zhù)美麗的春。
生命是"兩小無(wú)嫌猜"的悅動(dòng)和歡笑。
一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。轉眼步入青春，無(wú)論山河萬(wàn)里，無(wú)論風(fēng)里雨里，無(wú)論青梅竹馬，都在青春的大好光年中溜走。那籃球場(chǎng)上奔跑的身影，考試卷中那瀟灑的簽名，同學(xué)的家電腦上掛著(zhù)的笑臉，究竟是老師手中的粉筆寫(xiě)滿(mǎn)了考題，還是四面楚歌時(shí)你伸來(lái)的援手呢？
生命是“千里快哉風(fēng)"的青春和跳動(dòng)。
"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"，遇上青年，對未知的生活充滿(mǎn)了向往與期待，愛(ài)迪生不顧傾家蕩產(chǎn)，甚至倒賣(mài)家里的房子，去租實(shí)驗的設備，他反復試驗與嘗試，將千金散去，只為有一日可以復來(lái)。他成了發(fā)明大王，踏過(guò)泥潭草地，翻過(guò)雪山低谷，無(wú)論是千斤重的巨石，還是無(wú)盡頭的樓梯，他們會(huì )朝著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)。
生命是"千金散盡還復來(lái)"的灑脫和自信。
“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常"溜到了老年，疏疏的白發(fā)如銀線(xiàn)穿過(guò)青年時(shí)代，苦盡甘來(lái)，大半輩子的奮斗，締造了今日這份安靜祥和。在寧靜的小山村里，遠離城市的喧囂，在泛黃的老照片上沖刷掉歲月的痕跡，在微晃的躺椅上，風(fēng)輕云淡地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，時(shí)光不等人，只留下一杯淡淡的花茶和一壇陳年的老酒，還有一卷卷書(shū)。
生命是“讀書(shū)消得潑茶香"的輕松和安靜。
花開(kāi)花落終年，春花秋月飛度，多少前塵往事，多少風(fēng)月與清歡，都在時(shí)光的長(cháng)河里，沉淀成美好和浪漫。
一倏忽，我讀懂了生命。
我讀懂了生命作文 篇32
以前的我就像溫室里的花朵——經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是經(jīng)過(guò)了這件事以后，在我童年的沙灘上又多了一只美麗的貝殼。因為我是徹底讀懂了生命的真諦，就算希望再渺茫也可以在最后時(shí)刻實(shí)現自己的夢(mèng)想。要是沒(méi)有那感人的一幕，或許我現在也不會(huì )懂得吧。謝謝你，小妹妹，大姐姐在這兒祝你幸福，但同樣也希望你能在生活中能夠甜美一笑，戰勝困難，迎接美好的未來(lái)！
那是一個(gè)下午，天空碧空如洗，天氣風(fēng)和日麗，上完英語(yǔ)培訓班后，我路過(guò)了一個(gè)街心花園。微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，并且拂過(guò)了溫柔般的鼓勵聲：“雯雯最棒！雯雯你是好樣的��！雯雯加油��！雯雯最棒！雯雯！不要坐在地上！來(lái)！站起來(lái)��！”雯雯這個(gè)名字是音近，可能也叫“文文”等字音。
我循聲望去，��！原來(lái)是個(gè)小女孩在里面走路呢！這又什么好鼓勵，這有什么好看的��！我不以為然地掉頭身，但是又按捺不住內心的好奇心，我又走進(jìn)幾步路望了望。終于，我看出眉頭來(lái)了！��！原來(lái)是假肢！只見(jiàn)小女孩跌倒了，但是小女孩的母親卻沒(méi)有起來(lái)攙扶她，多的只是鼓勵聲這令我出乎意料，也許是小女孩母親與眾不同的教育吧！而小女孩呢？她跌倒了再爬起來(lái)，毫不畏懼，仿佛在完成一項神圣的任務(wù)。
終于，小女孩撐不住了，一下子跌倒了。連健康的右腿也脫了一層皮，流出了血來(lái)。我實(shí)在是看不下去了，忙奔過(guò)去，攙扶去她，但她擺脫了我的手，委婉地說(shuō)：“大姐姐，沒(méi)有關(guān)系的！我能支持。我要學(xué)史鐵生爺爺一樣，做一個(gè)有遠大夢(mèng)想的人！”這短短幾句話(huà)就打破了我的思緒，我的神情凝固了，像個(gè)木頭人似的杵在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，也一言不發(fā)。我的腦子里在一遍又一遍得回放這小女孩說(shuō)的這些話(huà)，同時(shí)葉子在細細琢磨。此時(shí)，我對小女孩的一種欽佩之情油然而生。
我們要感謝命運，感謝上天。人不可避免失敗，但卻可避免失敗帶來(lái)的痛苦。如果永遠因某個(gè)方面使自己的心里蒙上一層黑暗的陰影，那么，就算表面裝得再堅強，也是無(wú)藥可救的。所以，好好珍惜現有的一切，珍惜所有，所有美好的東西，都是值得珍惜的！因為珍惜，我們的生命才更加富有意義。感謝你，小妹妹，你又讓我明白了又一個(gè)道理。生活中，往往出現了許多自強人的鏡頭：面對困難毫不屈服的張海迪阿姨，文壇上的佼佼者史鐵生爺爺，樂(lè )觀(guān)生活的黃美廉姐姐，還有那笑臉面對人生的桑蘭姐姐……他們都值得我們尊崇，值得敬佩。
健康的軀體是我們人生中遇到的最好的禮物。相信我不用多說(shuō)也可以大徹大悟。讓我們活得更加激情，更加精彩，就像一曲歌所說(shuō)的：活出個(gè)樣兒給自己看。所以，讓我們的生命永遠迸發(fā)出最美麗，最富有激情的火花吧！
我讀懂了生命作文 篇33
生命，以前在我看來(lái)，活著(zhù)的就是生命。
“享受生命�！蔽铱傉J為，活著(zhù)去享受生命即可，然而，我錯了，在我認為生命的美好享受，就是去用它的珍貴，體現有價(jià)值的事。要不斷的去奮斗，努力，為“生命”兩字增加神奇的光彩。
我上初二時(shí)，我學(xué)了《短文兩篇》，的確很短，簡(jiǎn)短的文字中，透露出偉大的含義。里面講了一料種子的故事，一料種子，落在地上，之后它得到了水，陽(yáng)光，它沖開(kāi)胞裹，發(fā)出嫩芽，慢慢的長(cháng)成小樹(shù)，最后長(cháng)成參天大樹(shù)。在它的整個(gè)生命途中，都充滿(mǎn)了寶劍一樣的鋒利與勇氣。
另一個(gè)是飛蛾的故事，它為了得到光明，得到溫暖，靠近了燭心，最后越靠近，被火燒死。所以就有“飛蛾撲火，自取滅亡”的說(shuō)法。但我想說(shuō)，飛蛾這種做法是值的我們去好好學(xué)習的。孟子說(shuō)：“舍生而取義�！憋w蛾雖沒(méi)有什么義可取，但為了自己的目標，去努力，不放棄，這種精神值得我們學(xué)習。
一粒種子，一個(gè)飛蛾，它們的生長(cháng)過(guò)程只是一揮手，一眨眼，但是就在這一眨眼間，充滿(mǎn)了人世間的偉大。
人，作為地球的主人，宇宙的主人，卻遠不如一粒種子，一個(gè)飛鵝。在他們的生命中，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)明一點(diǎn)上進(jìn)心，沒(méi)有求知欲望，缺少努力。這算是個(gè)怎樣的生命，應該是很難想像的。
生命在于不斷的努力，不斷地與時(shí)俱進(jìn)。在臨死時(shí)，才不因碌碌無(wú)為而悔恨。
生命在于奮斗，在于努力，他會(huì )使你的生命更加美麗。
這就是我讀懂的生命。
我讀懂了生命作文 篇34
提起“生命”這個(gè)意義深刻的詞語(yǔ)，就像一位忠誠的粉絲突然見(jiàn)到了他夢(mèng)寐以求的偶像，雖好似對它了如指掌，但在這一瞬卻近乎喪失了對它的所有信心，你的心在怦怦狂跳，你的嘴似要迸出久藏心中的吶喊，你的步子好像不壓抑住就會(huì )走出夸張的動(dòng)作。對，對于生命的感覺(jué)，是真正的深有體會(huì )，卻也是真正的難以言喻。我卻一直在以小小的身軀在這深奧的詞語(yǔ)里穿梭徘徊，探尋生命如大海一般深邃豐富的意義。
小時(shí)候，生命在我心里總是那么神秘，那么讓人新奇，想著(zhù)一切都是那樣永恒，一切都是那樣無(wú)盡。慢慢地開(kāi)始成長(cháng)了，小小的我終于還是懂得了生命的來(lái)之不易，我所認為最寶貴的東西原來(lái)都始于生命。就這樣，生命的地位在這顆小小的心中慢慢上升，所以直到現在，我是多么熱愛(ài)生命。
常常會(huì )這樣想，人的生命只有一次，無(wú)論過(guò)程如何，結果都將是一樣，倒不如在這場(chǎng)生命的旅途中，演繹最精彩的自己。
最美的時(shí)光在路上。旅行，是對心靈沐浴與升華的最好途徑�？催^(guò)千姿百態(tài)的山，賞過(guò)勾魂攝魄的水，撫過(guò)柔若輕紗的霧。心靈變得純凈，靈魂的殼層層褪去。旅行，能讓人舒緩地成長(cháng)，那些看過(guò)的異域風(fēng)光，嘗過(guò)的風(fēng)味小吃，聽(tīng)過(guò)的陌生的語(yǔ)言，領(lǐng)略的風(fēng)土人情，終將成為生命中的積淀，讓生命變得令人眷戀。一次次背上行囊，走在路上，讓靈魂豐盈。
最真的情感在書(shū)里。無(wú)數次穿梭在文字匯成的時(shí)光隧道里，聽(tīng)古今中外的智者在低語(yǔ)，思想的弦被重重彈撥，大腦越發(fā)聰慧，心靈愈發(fā)開(kāi)闊，兩眼更加清澈。
最純的東西是自然。自然，是無(wú)數文人感慨過(guò)的對象，它常常和美一起被聯(lián)想，花開(kāi)花落是美，風(fēng)吹樹(shù)葉是美，水花蕩漾是美，天空的色彩是美，星光是美，聲音是美，動(dòng)物是美，靜物是美，它們與各式各樣的好詞一起構成了獨具風(fēng)格的美。
生命的精彩亦在于以一顆悲天憫人的心去對待世間萬(wàn)物，同情弱者，善待身處不幸的人，以真誠豁達的態(tài)度對待有幸與我們相識相知的人。
生命可以就是“生命”，一個(gè)從出生到老去的過(guò)程，但生命的過(guò)程，各不相同，我要精細地對待我的生命，傾盡自己的全部熱情讓它變得有質(zhì)感，讓它變得有價(jià)值，有內涵，有意義�？峙�，生命的意義就是我們這些擁有它的人，把它當做生命，并賦予它色彩。
我讀懂了生命作文 篇35
那年深秋，紅楓落了，像倦飛的火蝶，瑟縮在秋風(fēng)里。
那一年，祖父被確診得了癌。那一年，我迎來(lái)至關(guān)重要的初三。那一年，我們一家最提心吊膽的一年。
祖父患病這件事，家里人硬是瞞了一個(gè)月才告知我。戴著(zhù)針織帽也掩蓋不了嚴重脫發(fā)的事實(shí)、眼皮浮腫、一口好牙只剩下殘缺的幾顆、面容枯黃，絲毫沒(méi)有了以往的精氣神。在別人看來(lái)，他死板、脾氣倔，可是在我眼里，他一直是個(gè)嚴格而又溫柔的老人。
祖父是我成長(cháng)的嚴格導師，盡管從我一出生就陪伴著(zhù)我。兒童時(shí)，我在外面瘋玩，祖父會(huì )一把捉著(zhù)我，背到背上，“回家學(xué)古詩(shī)嘍！”每天規定我背古詩(shī)給他聽(tīng)，我也有耍賴(lài)哭鬧的時(shí)候，他是絕對不徇私情的。在我幼小的心田里，播撒下民族文化的種子。小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)爺爺一手幫我拎著(zhù)書(shū)包，一手牽著(zhù)我，“回家學(xué)古詩(shī)嘍！”一個(gè)又一個(gè)安靜祥和的傍晚，他會(huì )用粗糙的大掌握著(zhù)我的小手教我臨“古詩(shī)帖”。一筆一劃寫(xiě)下了他的耐心和慈愛(ài)，一筆一劃搭起了我人生千尋之塔的根基。
書(shū)法是舞動(dòng)的精靈，文字是流動(dòng)的國土，詩(shī)句是文化的種子。植根在沃土中的種子，注定會(huì )排開(kāi)險阻，生機勃發(fā)，聲華騰蔚。
爺爺曾讓我坐在他的肩頭四處點(diǎn)播看風(fēng)景，爺爺曾為我午睡時(shí)爬起來(lái)去商店買(mǎi)一塊奶糖，爺爺曾因為滿(mǎn)臉胡茬刺痛我而被我拒絕再親近過(guò)。我不知道你有沒(méi)有覺(jué)得爺爺是你唯一的依靠過(guò)？我只知道我很想回到小時(shí)候，很想！往事成風(fēng)，風(fēng)掠過(guò)我童年的原野，留下溫柔的痕。
看到他沖我招手的那一刻，鼻子一酸，仿佛有什么從眼眶里滑落出來(lái)，我連忙擦了擦，他從來(lái)不喜歡我落淚。剛動(dòng)完手術(shù)，還不能講話(huà)，一咳，紗布上就染滿(mǎn)了紅色的血，一大片。我坐到他身邊，拉著(zhù)他干枯的手。他就直直地看著(zhù)我，滿(mǎn)眼絕望，多皺的臉上刻滿(mǎn)苦痛。
我來(lái)之前想了好多好多的話(huà)想講給他聽(tīng)，可那一瞬間，腦子卻空了，什么都想不起來(lái)。走出病房的那一刻，所有的情緒都涌上胸膛，陡然宣泄出來(lái)。我突然回頭喊了聲，“回家，學(xué)古詩(shī)嘍！”。爺爺眼中猛然精光爆射，臉上泛起一抹潮紅！
當楓葉又紅遍了枝頭，仿佛是普羅米修斯高擎的燭天焰火時(shí)，您終于回來(lái)了。您牽著(zhù)我的手站在楓樹(shù)下，“為什么當初選擇植了楓樹(shù)？”您撿起一枚艷艷的楓葉，若有所思地說(shuō)，“積極向上，永不言棄”。霎那間，我讀懂了生命的顏色——蓬勃的生命力。
一點(diǎn)星火可成燎原之勢，三原色能衍生出無(wú)限的色彩。從民族文化中萃取的一脈民族精神，就像冰川下一粒古蓮的胚芽，愈是在民族罹患危難之時(shí)，愈能勃發(fā)出逆天的原生力，排山倒海，一往無(wú)前，引領(lǐng)夢(mèng)圓大中華。
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