逝去的生命作文（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的逝去的生命作文，希望能夠幫助到大家。
逝去的生命作文 篇1
暑假初始，家鄉的天氣時(shí)晴時(shí)雨。陰雨時(shí)分，便是一片霧般迷離朦朧；若是晴陽(yáng)，滾燙的空氣撲面而來(lái)，似是要將我的家鄉在火熱中融化。外公的病也如冰火兩重天地折磨著(zhù)我們。他已經(jīng)絕食幾天了，骨瘦如柴，失神的眼睛長(cháng)時(shí)間地睜著(zhù)，時(shí)不時(shí)望向天空的方向。是看到天堂了嗎？
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地走著(zhù)，外公的病也一點(diǎn)一點(diǎn)地拖著(zhù)，我們的心也一直懸著(zhù)。害怕他走，害怕他一走就不再回來(lái)。
門(mén)外，夏蟬聒鳴，吵得人心煩。但我希望這聒噪聲不要斷。我希望外公聽(tīng)見(jiàn)這聲音，聽(tīng)見(jiàn)外面的世界的生機，希望他可以重新燃起對生活的信心而不是在黑暗中悄然離去�？墒悄暧夤畔�，年老的雙手又怎能緊緊抓住生命之光呢？外公真的會(huì )這樣走嗎？我不敢想，也怕去想。
曾經(jīng)我一度疑惑。外公雖大病不愈，纏綿病榻，但是生性頑強的他從未有過(guò)放棄生命的念頭，更別說(shuō)自顧自地絕食了。外公那張固執而毅然絕食的臉，還是同從前一樣，堅定不移，我行我素。俗話(huà)說(shuō)，人是鐵，飯是鋼。外公為什么要平白無(wú)故地絕世呢？為什么要拒絕可以撐起他生命的鋼架呢？
在外公生命的最后幾句零散的話(huà)中，我似乎可以找到答案。
外公對外婆說(shuō)：“這輩子我對不起你�！�
外公撫語(yǔ)舅舅耳畔，拖著(zhù)疲憊虛弱的身軀，說(shuō)：“我想死�！本司苏f(shuō)，這三個(gè)字是外公說(shuō)的最有力也最清晰的一句話(huà)。我不知道外公說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是什么心情，但是當我聽(tīng)到后，我先是被震撼，然后是被徹頭徹尾地感動(dòng)。
外婆為了照顧外公付出了很多，得到的卻是較為嚴重的風(fēng)濕病。她常常是給予外公最溫暖的笑，離開(kāi)房間后，她才按揉自己疼痛的關(guān)節。但耳朵靈敏的外公又怎會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)寂靜的深夜里外婆痛苦的呻吟和嘆息呢？
我成長(cháng)在一個(gè)全新的時(shí)代，不知道外公外婆的年代的婚姻是怎樣的，或許是父母之命，媒妁之言。外婆在外公走后，曾有些哀怨地說(shuō)道：“我和他（外公）就這么一丁點(diǎn)緣分，這一丁點(diǎn)卻讓我侍候了他一輩子�！币苍S在那個(gè)年代，一丁點(diǎn)的緣分足以讓一個(gè)人為另一個(gè)人勞一輩子，苦一輩子。只是我沒(méi)想到那一丁點(diǎn)緣分也可以讓一個(gè)人放棄寶貴的生命，為的是讓心愛(ài)的人生活的輕松一點(diǎn)。
生命原來(lái)可以這樣逝去，以愛(ài)之名。
逝去的生命作文 篇2
青春的無(wú)怨無(wú)悔，命運的超出非凡！也許，在這浩瀚的宇宙之中。我們又總是顯得那樣的微不足道！青春的飛揚，生命的可貴，逝去的生命渴求真實(shí)！而此生最大的遺憾也就是擁有了不珍惜！所有的逝去都將會(huì )是回憶的長(cháng)流！而這卻永遠都只是青春中的一個(gè)過(guò)客！那樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！逝去的生命，只希望不會(huì )再來(lái)，畢竟所有的消失都將會(huì )是無(wú)法挽回的！
逝去的生命
生命的寶貴，生命的源遠流長(cháng)！都將會(huì )由時(shí)間而改變！而時(shí)間卻不是靜止不動(dòng)的！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如此，生命也固然如此！相信每一個(gè)小生命都將會(huì )是父母的寶貝！而這生命的誕生又總是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨！生命的長(cháng)存卻是來(lái)之不易的。明天怎么樣？那將會(huì )是不確定的！未來(lái)怎么樣？那將會(huì )是一個(gè)未知數！相信，所有的擁有都不是一個(gè)巧合。而是經(jīng)過(guò)自己的不斷付出而造就了現在的一切！逝去的生命也無(wú)法挽回了，那就做到現在，珍惜擁有！相信，此時(shí)的我們，才能夠算是最幸福的！因為懂得珍惜，才能夠擁有現在的一切！
渴求真實(shí)
歷史的長(cháng)河源遠流長(cháng)！同樣的，生命的寶貴則更令人所向往！生命也許就在那一瞬間。但當你真正的去擁有的同時(shí)，便會(huì )覺(jué)得自己真的長(cháng)大了！一生之中，同樣會(huì )經(jīng)過(guò)很多的事情！酸甜苦辣，樂(lè )在其中！這樣的人生才會(huì )更加的絢麗額多姿！因為擁有你，一切事物隨風(fēng)飄揚！那就珍惜現在，所有的擁有都將會(huì )是值得的！不要總是活在幻想之中，因為那些美好的事物并不屬于你！渴求真實(shí)，做最好的自己，不要因為任何人而改變自己。因為只有自己才會(huì )是那獨一無(wú)二的個(gè)體！命運非凡有同樣在于此時(shí)！因此，相信自己，做最好。最棒的自己！成功與否，就在此時(shí)�？释鎸�(shí)，樂(lè )觀(guān)面對。坦然面對一切都將會(huì )是最好的！愿自己如初，我們依舊�；畛勺约合胍臉幼�！命運非凡，超出自我！
所有的消失都將會(huì )是無(wú)法挽回的。付出與回報卻又總是在那一瞬間！命運的非凡將會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的打動(dòng)著(zhù)我們！只希望在這未來(lái)之路，都希望做最好的自己！追求完美，追求自由。生命之花，都將會(huì )更好的綻放！
逝去的生命，渴求真實(shí)，希望未來(lái)我們一直擁有！
生命寶貴，懂得珍惜。命運非凡，超出自我！
逝去的生命作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”奶奶騎著(zhù)自行車(chē)，我坐在她身后，緊抱著(zhù)她的腰，現在我們要回家了。
我上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶接送的。每當我走在幼兒園的大門(mén)口等候時(shí)，就會(huì )東張西望，咦！怎么有“叮鈴鈴”的聲音？是奶奶來(lái)了嗎？哈哈，果然是她！黑溜溜的短頭發(fā)，有神的眼睛，穿著(zhù)一身儉樸的黑色套裝，微笑著(zhù)朝著(zhù)我所在的方向騎來(lái)。抱起矮小的我，坐上自行車(chē)�；丶彝局�，我聽(tīng)到了奶奶輕微的呼吸聲，慢慢變得有些急促，也許是我越長(cháng)越大，體重增加了造成的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，奶奶慢慢衰老，頭發(fā)也漸漸變白，接送我的時(shí)間也少了。這使我感到很難過(guò)。在偶然的一天，奶奶回自己家生活了，因為她動(dòng)了手術(shù)，要好好保養，好好休息，已經(jīng)無(wú)法照顧我了。
平時(shí)都是奶奶拍打我的背，陪我入睡，而現在，卻只能孤零零地入睡，我感覺(jué)仿佛缺少了什么。那就是奶奶的陪伴，奶奶對我的愛(ài)。
雖然奶奶回家了，但我還是會(huì )去看她，每次見(jiàn)面，我們就不想分開(kāi)了。
這樣的生活卻只維持了短短五年，奶奶被確診為肺癌，從去年初她便開(kāi)始住院。由于我學(xué)習忙碌，每周只能去看奶奶一次，當然，這一去不是半天就是一天�？吹轿�，奶奶也會(huì )高興地露出笑容。
奶奶越來(lái)越虛弱，連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了。終于有一天，奶奶離開(kāi)了我，奶奶的逝去使我的心久久不能平靜。我痛哭了好幾天，終于知道親人是多么重要。想起奶奶在世時(shí)對我的陪伴，接送，還有過(guò)去的事，這些都是奶奶對我濃濃的愛(ài)，現在，卻只剩下了那輛破舊的自行車(chē)。物是人非，我心中說(shuō)不出有多痛。我應該好好對待在世的每一個(gè)親人，將自己的愛(ài)奉獻給他們，而不只是向人索取。
奶奶的逝去，改變了我，讓我變得懂事了。在殯儀館送完奶奶最后一程，我默默在心里說(shuō)：生命短暫，親情珍貴，我要好好對待身邊的每一個(gè)親人。
逝去的生命作文 篇4
“朵朵下課了呀！奶奶又給你買(mǎi)吃的了呀！給我一點(diǎn)好不好？”從小，每當我放學(xué)回家時(shí)，鄰居阿太總會(huì )這樣問(wèn)我，我也不好意思地說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽呢！”之后阿太和奶奶總是哈哈大笑，我不知道她們?yōu)槭裁葱�，所以比較氣憤，但我驚奇地發(fā)現在一個(gè)腳落還有一位陌生的老爺爺他也在笑。
我在一旁看著(zhù)他，我覺(jué)得他有九十多歲了吧，他白發(fā)蒼蒼，胡子也是白的，但是很少，他看見(jiàn)我對他目不轉睛地看著(zhù)，便對我笑了笑，雖然這笑慈眉善目，但這一笑還是把我嚇壞了，我連忙跑上了樓。
我對他一直充滿(mǎn)著(zhù)疑惑，曾經(jīng)我很怕他，但也想弄懂他究竟是誰(shuí)？如今的我懷念起他也還是疑惑的。
但就是那個(gè)下午，回家了，我在樓梯邊愣住了，因為我看到了一張大大的訃告，旁邊擺著(zhù)一個(gè)一個(gè)的花圈，我仔細望著(zhù)那張訃告，看了看，我認出來(lái)了，是那位陌生的老爺爺！我又快速地看了看下面的文字，��！原來(lái)他是104歲的高齡了，而以前喜歡與我開(kāi)玩笑的那位阿太就是他的老婆。我懂了……我懂了……天暗下來(lái)了，可我依然遲遲不想走動(dòng)。
上了樓，我的眼睛濕了，我的心空空的，打開(kāi)了門(mén)，我一驚，阿太怎么在里面？我把頭探了進(jìn)去，對，沒(méi)錯，是阿太就是阿太！我自己的阿太！阿太見(jiàn)我來(lái)了看起來(lái)挺高興也看起來(lái)不高興，我擁抱住她，我從來(lái)沒(méi)有這樣的與阿太擁抱過(guò)，我在這個(gè)世界上再也見(jiàn)不到那一位“老熟人”了，雖然他又是陌生的……
那個(gè)下午，我與阿太度過(guò)了一個(gè)美好的下午，我與阿太之間仿佛更親密了，我教阿太認字，阿太很高興，我也很高興。我失去了一位老鄰居，但我總覺(jué)得那位“陌生人”就像是我的親人，和阿太一樣的親人！
生命短暫，親情珍貴，從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)變得懂事了的小女孩，我改變了，懂得了珍惜每一個(gè)人。
“咚咚鏘，咚咚鏘”樓下傳來(lái)了一陣響聲，我和阿太連忙一起往窗外看，去世的阿太被一條大毛巾籠蓋著(zhù)，被送下了樓，永別了……
逝去的生命作文 篇5
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常是漩渦和急流；希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。
——題記
楓樹(shù)的樹(shù)冠被風(fēng)吹得沙沙作響。楓葉脫離了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。在這優(yōu)美的畫(huà)中，一只小鳥(niǎo)破壞了這美妙的境界。
那只鳥(niǎo)兒是我。一天早上，我發(fā)現自己成了一只鳥(niǎo)兒，羽毛是黃與白相間的�？蓜偖斄锁B(niǎo)還不太會(huì )飛翔，“哎哎，要掉了�！蔽移疵兄�(zhù)，發(fā)出來(lái)的卻是“嘰嘰嘰，嘰嘰�！焙冒�，我醉了。終于經(jīng)過(guò)不斷的練習，學(xué)會(huì )了飛翔這一技能。
我是那樣的渺小，而世界又是那樣的大。我飛向城市，突然，我看見(jiàn)一位近二十歲的大學(xué)生，一邊著(zhù)急地跑，一邊念叨著(zhù)：“快遲到了，快遲到了�！背鲇诤闷婢透松先�。只見(jiàn)他騎上那若大的電瓶車(chē)“全速前進(jìn)”。
我緊跟其后，飛到前面探探路，卻發(fā)現紅綠燈出現了故障，結果沒(méi)人指揮堵路了，可大學(xué)生還一個(gè)勁的往前沖。左面來(lái)了一輛大卡車(chē)，卡車(chē)司機似乎沒(méi)太注意前方，“砰”的一聲，兩輛車(chē)撞到了一起，我上前查看，卻聽(tīng)不見(jiàn)他的呼吸，而那位司機也是滿(mǎn)面鮮血。就這樣，一位年輕的生命逝去了。大學(xué)生的母親抱著(zhù)他的身體痛哭，而那位司機不知是否也去了另一個(gè)世界。生命來(lái)之不易，去之容易��！一個(gè)瞬間生命就會(huì )沒(méi)有了。
思念如草芥瘋長(cháng)，悲觀(guān)不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)。生命只有一次，若不珍惜這來(lái)之不易的生命，那你這人便毫無(wú)價(jià)值，我帶著(zhù)這樣的心情，繼續飛向遠方……
逝去的生命作文 篇6
風(fēng)和日麗的下午，書(shū)聲朗朗，大地顫抖......天空仿佛裂了，海仿佛枯竭了，而我這小小的生命，仿佛也即將逝去......
我聆聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)老師銀鈴般的聲音，粉筆還在黑板上唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。忽然幾縷泥沙灑落，繼而天昏地暗，大地顫抖。醒來(lái)時(shí)，老師、同學(xué)都寧靜的躺著(zhù)——是睡了？還是——死亡!忽然覺(jué)得身體輕飄飄的，就像童話(huà)里化為泡沫的人魚(yú)公主，身體逐漸透明......我后悔，為什么？為什么我會(huì )嚇得癱軟在地上，而不是臨危不懼，從而保全自己的性命？為什么我不多閱讀關(guān)于地震知識的書(shū)籍？......
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，隨著(zhù)地動(dòng)山搖的一聲巨響，我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，只是舍不下我曾經(jīng)的夢(mèng)想，幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏，我聽(tīng)見(jiàn)廢墟里姐姐書(shū)聲朗朗。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會(huì )牢記住你微笑的模樣，來(lái)世我還要依偎在你溫暖的懷抱。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，有燈光的生活總有希望，睜開(kāi)眼我要看你活得堅強，你的愛(ài)把我的路照亮。
親愛(ài)的小伙伴啊，你們要認真學(xué)習，用知識守護生命，不要像我一樣，被地震奪去了生命才知道后悔，你們要堅持，不到最后一刻決不放棄生命；你們要團結，一切困難都渺小......還記得嗎？溫爺爺在第一時(shí)間趕往救災現場(chǎng)，在余震不斷的現場(chǎng)忙碌著(zhù)，在殷殷目光中閃著(zhù)淚花......還記得嗎？那一振震，使多少顆希冀的心破碎，那空洞的眼神，讓人看了都十分心酸......還記得嗎？那位不慎跌落山溝的女孩——李中俊，在錯過(guò)父母、鄉鄰的三次尋找后，依然堅持不懈，堅持了七天七夜�？柿�，喝巖壁上的露水；餓了，吃那很難入口的樹(shù)皮。終于，她重見(jiàn)天日......
生命是我們共同膜拜的元素，一生僅有一次。災難來(lái)臨時(shí)不能怯懦，要用所學(xué)知識拯救自己，在災難面前永不低頭。讓上帝知道，有一個(gè)民族，永遠不向災難低頭；讓死神知道，有一個(gè)民族會(huì )竭盡全力，從他手中創(chuàng )造一條條生命的奇跡！
堅持到底，我堅信，明天的日出屬于你們！
逝去的生命作文 篇7
總是渴望拖延下一段時(shí)間，可時(shí)間卻比我快很多。當一聲雷鳴，掠走你生命時(shí)。那撕心裂肺的感覺(jué)在心中蔓延，一直想說(shuō)出自己的感情，但怎末也說(shuō)不出口。當死后，靈魂升天時(shí)，總是想抓住你的靈魂。要知道再不快點(diǎn)就永遠追不到了，然而死亡的感覺(jué)卷席大地，生命，中多了一種死亡，而我剛剛綻放的笑容，瞬即凋落
死亡
殘紅的血日映射著(zhù)黃昏的光芒，如一朵盛開(kāi)的紅蓮，鮮艷欲滴，讓人覺(jué)得十分不自在。冥冥中，伸出手，想挽留你的一抹微笑，可天空已開(kāi)始破裂。墳墓并不完全是讓逝者長(cháng)眠的地方，更多的，是讓活著(zhù)的人緬懷和祭祀。人走了，永遠地走了，也把活著(zhù)的人里那有著(zhù)他的世界那裝著(zhù)他的心也帶走了，帶進(jìn)那個(gè)黑暗狹小的空間，逝去的人拋開(kāi)一切，到下一個(gè)輪回去。而人死了，卻永遠活在一個(gè)人的心中，乃至千萬(wàn)個(gè)人。
回憶
天漸漸的亮了，太陽(yáng)冉冉的從東方升起。
想起回憶中，那模糊的影子，心中一酸。
偶爾微風(fēng)拂過(guò)，但他卻將回憶一起帶走
剎那間，眼中的你，是那么，陌生。
讓云霧從花樹(shù)間流過(guò)，讓那群峰，開(kāi)始靜默
在沉下的云霧里，我看見(jiàn)了以前的影子
回憶不會(huì )停留，任風(fēng)把它帶走。
逝去的生命作文 篇8
夢(mèng)中，我又看到你那雙哀傷的眼睛了。多么可憐的一只小鳥(niǎo)��！可愛(ài)，漂亮，背上那綠色的羽毛又松又軟。我伸出手，想輕輕地在羽毛上蹭一蹭，你卻撲騰著(zhù)翅膀飛走了。我從夢(mèng)中醒來(lái)，眼里滿(mǎn)是淚水，多么可愛(ài)的生命啊，卻因為我，而永遠地逝去了。
第一次見(jiàn)到你，我用小米喂你，可你趴在籠子里一動(dòng)也不動(dòng)。我用筷子撥拉你鮮紅的小爪子，你鳴叫了兩聲，叫聲里充滿(mǎn)了憤恨。你 撲扇著(zhù)翅膀，打翻了小米碗，仿佛要掙脫這個(gè)小小的囚籠。那時(shí)，我并沒(méi)有在乎你的感覺(jué)，只為擁有你而歡喜�；氐郊�，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你被折磨得骨瘦如柴，絕望的眼神死死地盯著(zhù)我。我被嚇醒了，驚恐不已。
前天，我又去看你，又看到了你那雙哀傷的眼睛，看著(zhù)你凌亂的羽毛，我傷心極了，轉過(guò)身，望著(zhù)窗外的藍天。突然，一聲凄厲的慘叫，撕破了四周的寧靜。我嚇了一跳，急轉身，只見(jiàn)你兩爪緊緊抓住竹籠，用尖尖的小嘴狠命地啄著(zhù)竹棍兒，啄一下叫一聲。你的背上抖落下幾片羽毛，看上去更顯得狼狽了。你把小腦袋使勁往外伸，卻被兩根棍兒卡住了。你沒(méi)有退縮，反而更加用力地伸長(cháng)了脖子，嘶叫著(zhù)，每叫一聲，便露出帶著(zhù)隱隱血絲的粉紅色細舌。你睜著(zhù)大大的眼睛望著(zhù)我，眼里是深深的哀求。
我再也不忍心目睹這種慘象，顫抖著(zhù)雙手打開(kāi)了籠子。你張開(kāi)了翅膀，拼命飛起來(lái)，卻又跌落了下來(lái)，掙扎了兩下，你死了，永遠的死去了。我難過(guò)的大哭起來(lái)，捧著(zhù)你小小的尸體，真想讓你活過(guò)來(lái)。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你能原諒我嗎？原諒我讓你失去了自由，原諒我讓你鮮活的生命悄然逝去。如果你還能活著(zhù)，我絕不會(huì )把你囚禁在小籠子里，我一定把你放飛，讓你在自己的天地里自由自在的展翅飛翔�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，請原諒我吧！
逝去的生命作文 篇9
“別打了，別打了，求求你們了，求求你們了�！卑殡S一位少年的哭喊聲，還有一些嬉笑聲，夾雜在哭聲中間，顯得格外刺耳。只見(jiàn)一群少年正團團圍住了一個(gè)身體孱弱，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的少年，對他拳打腳踢。少年的求饒非但沒(méi)有使這群。紈绔子弟沒(méi)停手，反而又引起一片哄笑聲。
這里并不是什么偏僻的地方，相反，有很多學(xué)生從這里經(jīng)過(guò)。但，始終卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援手，幫幫這個(gè)已經(jīng)血污滿(mǎn)身的少年。其實(shí)，路過(guò)的同學(xué)早已習慣了一幕，這早就不是一次兩次了。
有一次他們欺負少年被老師撞見(jiàn)了，老師一臉驚訝，似乎是沒(méi)想到少年被打的這么厲害：頭上的頭發(fā)亂蓬蓬的。這樣的些許血跡。牙也掉了好幾顆。腿，胳膊都源源不斷地流出血來(lái)。衣服也好破了幾個(gè)洞。
那幾個(gè)調皮的少年見(jiàn)老師來(lái)了都住了手。而此時(shí)。那可憐的少年早已昏了過(guò)去，老師一臉嚴肅，叫上幾個(gè)同學(xué)，把打昏過(guò)去的少年送回寢室。又批評了那幾位少年，叫每個(gè)人寫(xiě)了一份檢查。除此之外并沒(méi)有，過(guò)于的處分。自這以后，那幾個(gè)少年越來(lái)越放肆，少年被打得越來(lái)越厲害，好幾次半條命都沒(méi)了。 不過(guò)是少年也真是命大，每次打傷之后都沒(méi)有包扎，竟然還沒(méi)感染，每次總能保住這條命。
世態(tài)炎涼在這個(gè)少年的身上充分體現了出來(lái)。這位少年姓張，名嘉定，是個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，從小在孤兒院長(cháng)大。孤兒院的飲食自然好不到哪里去，這使一個(gè)健康的男孩，長(cháng)得面黃肌瘦。
每次嘉定被打的時(shí)候，多么想有一個(gè)人來(lái)幫幫他呀。幫他趕走那些少年，幫他捍衛自己的尊嚴。他常常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)大哥哥在他被打的時(shí)候突然出現，懲罰那幾個(gè)討厭的少年，他特別開(kāi)心，咯咯的笑�？墒�，現實(shí)生活中卻沒(méi)有一個(gè)人肯幫他，一個(gè)都沒(méi)有，沒(méi)有……
日復一日，年復一年的欺辱終于把嘉定逼上了絕境。在那群少年又來(lái)欺負他的時(shí)候，一向懦弱的嘉定卻突然跑了出去，飛快地跑，跑到了教學(xué)樓的最高層——六層�！斑@家伙，還學(xué)會(huì )反抗了啊，看我們今天不把他收拾個(gè)慘�！睘槭椎哪莻�(gè)少年咒罵著(zhù)。嘉定聽(tīng)了卻不為所動(dòng)，他目光深沉，一步一步的走向窗戶(hù)，窗戶(hù)并沒(méi)有欄桿。那幾個(gè)少年見(jiàn)狀，都大笑起來(lái)：“你跳啊，跳啊，快跳!哥幾個(gè)還等著(zhù)看好戲呢�！迸�，少年的話(huà)音剛落，嘉定的腳就向前一步，跳了下去。那幾個(gè)少年都驚呆了。
樓下，嘉定已經(jīng)斷氣了，但他的眼角卻殘留著(zhù)一行清淚。他還笑了，也許他已經(jīng)獲得了新生。
逝去的生命作文 篇10
一只蝴蝶，意味著(zhù)什么？意味著(zhù)美麗的春季已到來(lái)，意味著(zhù)新的一年的開(kāi)始，意味著(zhù)這里以春暖花開(kāi)，遍地都是花的芳香。
就在這時(shí)候，汶川的某所學(xué)校里，小朋友們正吃著(zhù)父母為他們精心準備的早點(diǎn)，他們邊吃還邊說(shuō)笑，多么美好的一個(gè)早晨��！然而，就是在一個(gè)這么美好的早晨里，不幸卻悄悄降臨在這些活潑可愛(ài)的新生命身上……
突然，只聽(tīng)“轟隆”一聲，天花板倒下來(lái)了。緊接著(zhù)大地顫動(dòng)起來(lái)。只有老師知道是發(fā)生了災難，而那些可愛(ài)的小朋友們卻什么都不懂，只是害怕得到處亂跑。整個(gè)學(xué)校在這瞬間已經(jīng)倒塌，許多學(xué)生和老師都被壓在堅固的鋼筋水泥板下。
走近一看，一眼便瞧見(jiàn)兩只童鞋露在外面，旁邊還有礦泉水和面包�？礃幼�，里面埋的一定是幼兒園的小朋友，瞧！這只鞋子上還繡著(zhù)一朵精致的大花呢~！啊，這些可愛(ài)的孩子就好似那些初生的蓓蕾，就像是東方出升的太陽(yáng)。這使得他們，在剛來(lái)到這個(gè)世界，這個(gè)大千世界，他們還沒(méi)看全面呢。.
漸漸地，他們終于忍耐不住萬(wàn)分的疼痛，慢慢地閉上了他們那明亮的大眼睛。這初放的蓓蕾，就這樣凋謝了；這初升的太陽(yáng)，就這樣落下了；這年輕的生命，就這樣逝去了……
就在這時(shí)，一只翩翩起舞的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)�；蛟S是被這鞋子上精致的大花吸引了吧！只見(jiàn)它停在那花上，一動(dòng)不動(dòng)。這只蝴蝶還能看到明天的太陽(yáng)，還能在溫暖的陽(yáng)光下翩翩起舞，而躺在那里的孩子們，卻永遠也看不到美麗的朝陽(yáng)，看不到那充滿(mǎn)生氣的春天了……
生命，就這樣悄然離去。
逝去的生命作文 篇11
朋友向我傾訴他被邀請參加了一個(gè)23歲女孩子的線(xiàn)上葬禮。這個(gè)女生命運很悲慘，在外面受了委屈在家里面就被罵，而且還失眠也要被罵說(shuō)晚上不睡覺(jué)白天不起床，后來(lái)想出去畢業(yè)旅游以后計劃也是被打亂了，因為爺爺住院了。她還說(shuō)隨時(shí)隨地自己的計劃都會(huì )被打亂。畢業(yè)設計被老師針對，找工作也不順利。而且這個(gè)畢業(yè)旅行計劃花了很長(cháng)時(shí)間能在出發(fā)前一天去不了，也是屬于人間少有。
看似是一連串的無(wú)意，可發(fā)生這種事情還是個(gè)人有一定的問(wèn)題。表面看起來(lái)這個(gè)姑娘好像很可憐，但是其實(shí)這個(gè)人的人品非常差，污蔑別人，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵人，她只看到了家里人的問(wèn)題，就沒(méi)有看到自己自身存在這樣的問(wèn)題，其實(shí)一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì )體現在她對生活的態(tài)度上面。
因為一個(gè)本身素質(zhì)差、人品不好的人，她對于這個(gè)世界的認識也是歪曲的，就是那些扭曲的認識還有三觀(guān)才會(huì )讓她有這樣一系列的問(wèn)題，還有包括她受傷摔傷以及臉上長(cháng)痘這一系列的煩惱說(shuō)不定都跟這些是有聯(lián)系的。
所以有的時(shí)候一個(gè)人的自作自受也是沒(méi)辦法去做太多安慰的事情，畢竟人們說(shuō)舉頭三尺有神明，真的是有一定的道理。善有善報，惡有惡報，或許這個(gè)人種下的這些罪孽，終有一天都是她自己所承受的惡果。愿她在另一個(gè)世界里安息！
逝去的生命作文 篇12
人的生命只有一次，寶貴無(wú)比。它就恰似正燃燒著(zhù)的熊熊烈火，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，最終還是會(huì )驟然熄滅。我們要用有限的生命去體現出無(wú)限的價(jià)值。
題記
生命雖短暫卻奮力求生的飛蛾；掉進(jìn)磚縫中卻不屈向上的瓜苗；在熊熊烈火中救濟人員的消防員叔叔無(wú)論植物，還是動(dòng)物，都分外熱愛(ài)生命。
的確，生命是種神秘的存在，說(shuō)它脆弱，它如同薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又好似高山一般堅韌不拔。
《假如給我三天光明》這部聞名中外的文學(xué)作品。作者竟是一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的殘疾人海倫-凱勒�？梢哉f(shuō)，海倫-凱勒的一生是悲痛的。她完全可以放棄生命。但是，她不僅沒(méi)放棄生命，恰恰相反，她在這無(wú)光、無(wú)聲的世界里，熬過(guò)了87年！還創(chuàng )造出許多作品。誰(shuí)不為她鼓掌？
貝多芬著(zhù)名的音樂(lè )家。致愛(ài)麗絲、貝多芬病毒許多優(yōu)美的鋼琴曲，都由他所創(chuàng )造。但是，貝多芬在26歲時(shí)出現了聽(tīng)力障礙，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是個(gè)多大的不幸！可貝多芬并沒(méi)有放棄音樂(lè )，依然走在漫長(cháng)的音樂(lè )道路上，創(chuàng )作出一部有一部作品。
海倫-凱勒，貝多芬他們并非健全人，但卻做出了許多健全人無(wú)法做到的事，我們應該為他們喝彩！
讓我們記住一句話(huà)：人的一生應當這樣度過(guò)，當回首往事時(shí)，他不至于因虛度年華而懊惱，也不至于因碌碌無(wú)為而羞愧。
逝去的生命作文 篇13
我們的周?chē)泻芏嗳艘稽c(diǎn)兒也不懂得愛(ài)惜自己的生命，不但給自己造成了無(wú)法彌補的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來(lái)了巨大的痛苦和遺憾。
我們村有一個(gè)剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個(gè)中午將自己的同學(xué)領(lǐng)到家里來(lái)做客，由于天氣太熱，吃過(guò)午飯后他就帶著(zhù)同學(xué)們去家附近的鴨綠江洗澡。由于他們對環(huán)境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)漩渦中，被無(wú)情的江水吞沒(méi)了。其余的同學(xué)哭著(zhù)喊來(lái)了大人。他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗后當場(chǎng)昏了過(guò)去，因為她怎么也不肯相信，十幾分鐘之前還在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛(ài)他的父母，再也不回來(lái)了。另一個(gè)失去生命的孩子的家長(cháng)趕來(lái)后，更是痛苦欲絕。一邊捶打著(zhù)自己一邊撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同學(xué)家里玩……在場(chǎng)的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人說(shuō)的話(huà)當回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時(shí)一有時(shí)間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來(lái)往的車(chē)輛。在玩的同時(shí)，為了尋找刺激，還在沒(méi)有任何安全保護措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當時(shí)只顧高興，沒(méi)有任何想法，現在回想起來(lái)都后怕。
生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛(ài)生命，為自己，也為辛苦養育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。
逝去的生命作文 篇14
生命不可能有兩次，而有些人連一次都不善于度過(guò)。生命有如青松般堅韌，但有時(shí)卻如玫瑰船脆弱。
女孩背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)歌兒，一蹦一跳地往家里趕。她長(cháng)年在外打工的母親今民終于回來(lái)了，并親手做了一桌好菜等著(zhù)女孩回家吃。女孩興沖沖地來(lái)列紅綠燈旁，過(guò)了馬路就是家了，女孩很興奮，可此時(shí)正巧是紅燈，她四處望望，沒(méi)有車(chē)子!她猶豫著(zhù)，此刻，死神帶著(zhù)猙獰的面孔，邪惡地站在女孩身后。女孩也許怕母親等得著(zhù)急，忽然下定了決心一一闖紅燈!
死神笑了，而女孩卻不知道她將面臨什么。她邁開(kāi)步子，向路的對面齙去，死神在一步步逼近。突然，一輛大貨車(chē)朝女孩急速駛來(lái)!死神的面孔更猙獰了女孩來(lái)不及逃了!“嘭一一”“哧一一啦”，女孩美麗的身軀在空中旋轉，劃出一道血滴四濺的弧線(xiàn)，然后落地了。如果沒(méi)有血腥與這撕內裂肺的聲響，會(huì )讓人覺(jué)得卷未這是一套很唯美的體操動(dòng)作。然而，這并不是。而是死神又獰笑著(zhù)卷走了一條鮮活的生命。女孩的母親也許還在家門(mén)前等待著(zhù)女兒的歸來(lái)，盼望著(zhù)女兒甜甜地的叫上一聲“媽媽”。但是，她再也不能聽(tīng)到女兒的聲音，再也無(wú)法牽著(zhù)女兒的手一起談心……
生命是多么美好，又是多么短暫。當生命創(chuàng )造出奇跡的同時(shí)，又有多少人失去了生命，而每天因車(chē)禍而亡的人不計其數，那些逝去的命就像風(fēng)吹落的秋葉般悲涼。我們正值花季，任重道遠，可別拿自己的生命開(kāi)玩笑!
逝去的生命作文 篇15
生命，其實(shí)包含著(zhù)許多次競爭，最重要的有四次，每次都特別重要！
第一次，是在還沒(méi)有意識的時(shí)候，和幾十億個(gè)精子爭奪一個(gè)卵子，也就是在爭奪生命權，當精卵結合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競爭就勝利了。
第二次，是在媽媽肚子里時(shí)，要能做到正常地，健康地來(lái)到這個(gè)世界。有時(shí)，生命的種子會(huì )不完整，甚至死去，這樣，是沒(méi)有生存權的。記得媽媽?xiě)盐移邆�(gè)月時(shí)，做了血樣檢查，沒(méi)想到出現了異常情況，胎兒可能殘廢。第二天，頂了兩個(gè)“桃子”的媽媽來(lái)到醫院做DNA測試。因為媽媽哭了一夜，我的心情也受到了影響，變得煩躁起來(lái)，在子宮里拳打腳踢，仿佛在喊：“我很健康，我很健康！”所幸的是，檢查結果完全正常，媽媽這才放下心來(lái)。
第三次，是爭奪生活權，也就是要有能力養活自己，做到自食其力，成為社會(huì )社會(huì )這個(gè)大機器上的一顆螺絲釘！
第四次“競爭”其實(shí)不是競爭，而是比誰(shuí)的貢獻大。大的可以流芳百世，像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、萊特兄弟等。他們對社會(huì )的貢獻之大，人人皆知。而那些“寄生蟲(chóng)”“蛀蟲(chóng)”之類(lèi)的人，當然就不戰而敗了。
生命真奇怪！汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅持幾個(gè)星期，奇跡般地活了下來(lái)，那是因為他們對生命的尊重和熱愛(ài)！王家嶺礦難中，國家為什么以人均百萬(wàn)元的巨資去搶救遇難人員，因為生命無(wú)價(jià)，無(wú)法用金錢(qián)去衡量！
我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力！
逝去的生命作文 篇16
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了去閆寺的日子。
星期六，我們一路上懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了東昌府區青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，在這里我們學(xué)到了團結的力量，懂得了拼搏的精神。
這里地方寬闊，有日晷廣場(chǎng)，百果園，氣象園和地質(zhì)園。在這里我學(xué)到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網(wǎng)花。還有我最喜歡的射擊，同學(xué)們都摩拳擦掌，等待比賽的到來(lái)，輪到我時(shí)心情非常激動(dòng)，先拿起槍?zhuān)浅Ｖ�，要有十多斤，瞄準，對準準星，發(fā)射一。二。三。四。五發(fā)子彈，每一個(gè)人都配發(fā)了五發(fā)子彈，我打了一個(gè)十環(huán)和四個(gè)九環(huán)的成績(jì)，比賽后，一個(gè)班一個(gè)女生和我們一個(gè)男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動(dòng)魄，第四局時(shí)，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點(diǎn)也不服輸，還要和她們比，時(shí)間問(wèn)題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的臺子上摔下來(lái)，下面的人接著(zhù)，可能鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，建立彼此的關(guān)系，提高勇氣。
接著(zhù)上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。有一個(gè)孩去買(mǎi)飯，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，他不看前后左右的車(chē)輛，直接闖了紅燈，汽車(chē)從后面過(guò)來(lái)把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過(guò)這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛(ài)生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會(huì )更美好。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點(diǎn)，勝利才屬于自己。
逝去的生命作文 篇17
生命，這是一個(gè)多么華麗的字眼，它是那么美麗，那么獨特，又那么頑強，它如同一顆璀璨的明珠，綻放最美的光華。每個(gè)人的生命都只有一次，失去了，就再也不會(huì )回來(lái)。所以，我們要珍惜生命。
小草雖然平凡又渺小，但它卻有著(zhù)堅韌不拔的生命力�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”就是對它們最好的寫(xiě)照。記得有一年冬天，我考試失利，走在寂靜的道路上，看著(zhù)銀裝素裹的大地，我有種被拋棄的感覺(jué)，仿佛世界只剩下了我一個(gè)，心情無(wú)比低落。就在這時(shí)，在不遠處的一個(gè)石頭縫里，我看到了一抹綠色，我很驚奇，趕緊跑過(guò)去，發(fā)現是一株小小的草，在凜冽的寒風(fēng)中搖擺著(zhù)，它是那么的堅強，頂著(zhù)寒冷，在沒(méi)有水和土壤的石縫中生長(cháng)，這種生命的頑強，讓我動(dòng)容。一棵小草都那么堅強，我又怎么能被一次困難打倒，怎么能放棄呢？我應該做些有意義的事，不自怨自艾的浪費生命。
生命是頑強的，但也是脆弱的�，F在常常傳出因為什么什么原因自殺了。以前，我同情那些自殺者，我想他們一定是被社會(huì )、被家庭逼迫得走投無(wú)路才會(huì )那么做。但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多么不易呀！可是他們卻不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我們要懂得珍惜和保護。
生命就如同凌寒開(kāi)放的梅花一樣，越是寒冷，就越要綻放的美麗。
逝去的生命作文 篇18
我經(jīng)常想：螞蟻是怎么珍惜生命呢？我觀(guān)察一只螞蟻才讓我知道答案。
那一次是在爬山知道的。我像一只獵狗一樣，飛跑著(zhù)。不過(guò)四分鐘，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的巖石上，像常勝將軍。我往下望，突然，看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在爬著(zhù)，我懷著(zhù)好奇地彎下腰看個(gè)究竟。原來(lái)，哪個(gè)小黑點(diǎn)就是螞蟻。
突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的頭腦：如果把它兩條腿拔掉，它會(huì )不會(huì )放棄生命呢？想到這，我就一伸手，捉住它，拔了腳，放地上。那只螞蟻在地上翻來(lái)覆去，結果四腳朝天。它現在命已懸絲了。我還以為它會(huì )放棄生命呢！螞蟻沒(méi)有放棄生命，而是重新站起來(lái)，使勁用全身力量一步一個(gè)腳印地爬著(zhù)。
我更加珍惜生命了。
我經(jīng)常想：螞蟻是怎么珍惜生命呢？我觀(guān)察一只螞蟻才讓我知道答案。
那一次是在爬山知道的。我像一只獵狗一樣，飛跑著(zhù)。不過(guò)四分鐘，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的巖石上，像常勝將軍。我往下望，突然，看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在爬著(zhù)，我懷著(zhù)好奇地彎下腰看個(gè)究竟。原來(lái)，哪個(gè)小黑點(diǎn)就是螞蟻。
突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的頭腦：如果把它兩條腿拔掉，它會(huì )不會(huì )放棄生命呢？想到這，我就一伸手，捉住它，拔了腳，放地上。那只螞蟻在地上翻來(lái)覆去，結果四腳朝天。它現在命已懸絲了。我還以為它會(huì )放棄生命呢！螞蟻沒(méi)有放棄生命，而是重新站起來(lái)，使勁用全身力量一步一個(gè)腳印地爬著(zhù)。
我更加珍惜生命了。
逝去的生命作文 篇19
小時(shí)候，我對“死”字的感覺(jué)模摸糊糊，認為一個(gè)人死了，就是靜靜地躺在地上，無(wú)聲無(wú)息，不能說(shuō)，不能聽(tīng)，不能想，不能呼吸，沒(méi)有任何感覺(jué)。
上小學(xué)高年級后，隨著(zhù)我知識水平的提高，我的認識能力逐漸增強，我對“死”有了更深刻的理解，覺(jué)得它包含著(zhù)許多意味深長(cháng)的哲理。
一個(gè)人死了，不單純是沒(méi)有了感覺(jué)，也許這個(gè)人是帶著(zhù)幸福和快樂(lè )走的，也許是帶著(zhù)悲痛和懷念離開(kāi)了。死對這個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是一種滿(mǎn)足，也許是一種遺憾，也許是一種解脫。死了，就代表這個(gè)人什么都沒(méi)有了，他的光陰已經(jīng)走完了。而且，許多人故意失去唯一生命的機會(huì )，故意讓自己的光陰走到盡頭。但時(shí)間不會(huì )因為你一個(gè)人的死而停下來(lái)，你的死對整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是微不足道的。
人們還會(huì )繼續努力的工作，讓國家更發(fā)達，人類(lèi)天天都會(huì )創(chuàng )造出新的奇跡，使世界更強大，現在，人類(lèi)生活在地球上，已經(jīng)有了頑強的力量來(lái)保護它。幾十年后，科學(xué)技術(shù)會(huì )更加驚人，人們可能會(huì )讓所有的物品都得到完全的更新，人類(lèi)會(huì )去住月球、水星、火星甚至更遠的.星球，人們的生活會(huì )更加豐富多彩，而死了的人就再也沒(méi)有機會(huì )享受這一切了。
所以，我不會(huì )輕易放棄生命，也永遠無(wú)法理解那些輕視生命的人。我相信，得到生命，才會(huì )有燦爛的明天。
逝去的生命作文 篇20
初春的一個(gè)清晨，一只小鳥(niǎo)"唧唧喳喳”地從遠方飛來(lái)，把兩顆草種丟在一所農家小院里。隨著(zhù)雨水的沖刷，它們被埋到黑暗的泥土里。
一顆草種對另一顆草種說(shuō)：“我一定要走出這黑暗的世界，去迎接太陽(yáng)公公可掬的笑臉�！绷硪活w草種忙勸他：“我們干嘛非要長(cháng)出去呀？等長(cháng)高了，小孩子還要把我們連根拔起，我才不要呢�！蹦穷w草種說(shuō)：“我們活著(zhù)就要顯示我們的價(jià)值，呆在這里多年難受呀！還不如為人們增添一片綠意，我向往陽(yáng)光�！睆拇�，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自忙著(zhù)各自的事。
那顆草種為了迎接溫暖的陽(yáng)光，一路上披荊折棘。它扎好根，不斷吸收養分，卯足了勁地長(cháng)，歷盡重重困難，最后，他終于迎接到溫暖的陽(yáng)光，而另一顆草種被一只母雞發(fā)現，早早斷送了性命。
那顆執著(zhù)的草種，歷盡苦難后，享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，而另一顆草種，過(guò)于珍惜生命，做了自己不應該做的事，最后進(jìn)了雞肚。
我們不也像這兩顆草種么？當我們發(fā)憤學(xué)習，長(cháng)大找到工作，盡自己所能為社會(huì )做各種貢獻時(shí)，總結到的格言是“珍惜生命，珍惜時(shí)間”。當我們兒時(shí)過(guò)著(zhù)游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)的日子時(shí)，長(cháng)大沒(méi)有文化，便會(huì )被世界淘汰，那時(shí)，格言將被換為“少壯不努力，老大徒傷悲”。
所以，朋友，我們一定要珍惜生命，珍惜今天！
逝去的生命作文 篇21
廣闊的人世間，無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。一天，我在墻角邊發(fā)現了一只蛐蛐，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì )如何。
原本，我以為它會(huì )死在水中，可事情并非如此：蛐蛐在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫�；仡^再看看蛐蛐，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會(huì )，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了�？粗�(zhù)它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有怎樣含義呢？今天，我在這只卑微的蛐蛐身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(cháng)出了新芽，不屈的向上生長(cháng)。那種生命力讓人震憾。世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，可人有的時(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對生命的認識太膚淺了吧。冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
我自認為，生命不在于長(cháng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂(yōu)。這樣，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì )有更為深刻的意義！
逝去的生命作文 篇22
生命是寶貴的，然而生命也是脆弱的。生命只有一次,所以生命也是無(wú)價(jià)的，我們應該珍惜生命。
當壁虎遇到天敵時(shí)，它會(huì )扯斷自己的尾巴逃脫。連壁虎都這么熱愛(ài)生命，所以我們應該更加熱愛(ài)生命。
在我們的生活中就有許多熱愛(ài)生命的例子，其中張海迪就是這樣。她在困難時(shí)不被困難嚇倒，毅然與困難作斗爭，他小時(shí)候得了重病，在病痛中失去了聽(tīng)力，后來(lái)又雙腿殘疾，這突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓她沮喪。她靠著(zhù)驚人的毅力自學(xué)成才，取得了博士學(xué)位。她有自學(xué)成了六國外語(yǔ)。不僅如此，她還籌集善款，組建了基金會(huì )，幫助那些和她一樣有殘疾的人。她的事跡令世人震驚，連許多健全人都自愧不如。她用自己的堅強毅力譜寫(xiě)了生命的篇章。
雖然許多人熱愛(ài)生命但有一些人卻自暴自棄，將生命當做兒戲，給社會(huì )、家庭帶來(lái)了極大傷害。
一些吸毒者正是這樣的人，他們禁不住誘惑偷吸毒品，一吸上癮，不僅自己傾家蕩產(chǎn)，還給社會(huì )、家庭帶來(lái)了極大傷害，甚至引發(fā)犯罪，他們這是對生命的褻瀆。
生命是那么渺小，如大海中的一粒細沙，絲毫不起眼;生命又是那么偉大，如夜明珠一般閃光。
有的人的生命重于泰山，有的人的生命輕于鴻毛。同學(xué)們，讓我們用有限的生命散發(fā)出無(wú)限價(jià)值!惜生命，從我做起!
逝去的生命作文 篇23
眼淚從眼眶里流出來(lái)，心里莫名的感動(dòng)。那一刻，所有人都被這一幕震驚了�！懳�
生活就像一部曲折的電影，每一個(gè)絢麗的鏡頭構成了我們多彩的生活，也展現了無(wú)數的情感。我沉迷于那些讓我心動(dòng)的場(chǎng)景，不知道就想起了過(guò)去。
北風(fēng)吹著(zhù)大地，街上行人很少。但是就在路的拐角處，一家牛肉店生意興隆，到處都是喝牛肉湯取暖的人。相應的，拴在不遠處的兩頭牛，也會(huì )成為人們的“好飯”。兩頭牛，一大一小，一棕一黃。小牛依偎在老牛身邊，老牛深情地看著(zhù)小牛。顯而易見(jiàn)，他們是母子，彼此之間深厚的感情真的很刺激。
隨著(zhù)一把尖刀轟然落地，牛肉店里的幾個(gè)人一起向他們走來(lái)。顯然，他們活不了多久了。小�？赡軙�(huì )覺(jué)得自己處于不利地位，眼淚大量流出，恐懼和無(wú)助在大眼睛里清晰地顯露出來(lái)。老�？粗�(zhù)孩子哭，也流下了苦澀的眼淚，但眼神里流露出擔憂(yōu)和心疼。小牛一抬頭，看到媽媽在哭，就用頭上的毛擦了擦眼睛里的淚水，分明是在為媽媽擦眼淚！老牛不哭了，低頭揉揉孩子們眼中的淚水。就這樣，母子倆這兩頭牛，在危機來(lái)臨時(shí)，依然用一片愛(ài)的天空支撐著(zhù)彼此。
圍觀(guān)的人都驚呆了，都站在那里，一動(dòng)不動(dòng)半分鐘。過(guò)了一會(huì )兒，人群中傳來(lái)一聲大叫：“給牛一個(gè)活下去的機會(huì )，就像它們讓我們懂得愛(ài)一樣�！�
我扭過(guò)頭，記下了心里那個(gè)感動(dòng)的瞬間。我不知道那兩頭牛的命運，只是在心里祝福他們。
用愛(ài)的眼光看世界，你會(huì )被感動(dòng)到無(wú)處不在。請在體驗的時(shí)候珍惜生命力的情感�！笥�
逝去的生命作文 篇24
生命是很寶貴的，它屬于我們每一個(gè)人的，它只有一次�？晌ｋU，一個(gè)小小的名詞，卻會(huì )讓最寶貴的生命毀于一旦，那次下雨天的經(jīng)歷，我至今心有余悸。
記得那是一個(gè)下雨天，我從外婆家回來(lái)，半路上，突然下了很大的雨，但我們只帶了雨傘。熬過(guò)了一路，終于到家門(mén)轉角處了，到那時(shí)，媽媽突然看到了一個(gè)水坑，于是就來(lái)了個(gè)急剎車(chē)！“嚓”的一聲，當時(shí)，我因為手沒(méi)抓住扶手，就要被巨大的沖力給推了出去，那時(shí)，我心里五味雜陳，心想：我會(huì )不會(huì )腦袋開(kāi)花��？怎么辦，怎么辦？
在那一瞬間，我不由“哎呦”的叫了出聲，想用叫聲減輕一點(diǎn)痛楚，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒也好，我緊張的閉上了眼睛，“砰”我的后背和地面來(lái)了一個(gè)大大的碰撞，摔到了后面的一個(gè)水坑里。衣服瞬間變了臉，成了“大花貓”，頭發(fā)上、臉上、身上全都沾滿(mǎn)了污水。
媽媽聽(tīng)到聲響，立刻回過(guò)頭，當她看到我的“囧”樣時(shí)，趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有事？來(lái)，快起來(lái)，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)�！蔽毅读艘幌�，趕緊站起來(lái)胡亂抹了一把臉，媽媽看我像京劇中的變臉大師一樣，偷偷地笑了，我也只好傻傻的笑了。
回到家后，我先去沖了個(gè)澡，覺(jué)得腰有點(diǎn)疼，馬上把媽媽叫來(lái)，“沒(méi)事，只是有點(diǎn)皮外傷�！焙�，我心里的大石頭終于落下來(lái)了，可后來(lái)還是疼了5—6天。
哎，生活中的隱患無(wú)處不在，可是我們不會(huì )在意，覺(jué)得什么溺水啊，火災啊，都和我們沒(méi)關(guān)系。但是，有的時(shí)候稍不小心，就丟了性命。所以，我們一定要珍惜生命，愛(ài)護自己！
逝去的生命作文 篇25
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了去閆寺的日子。
星期六，我們一路上懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了東昌府區青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，在這里我們學(xué)到了團結的力量，懂得了拼搏的精神。
這里地方寬闊，有日晷廣場(chǎng)，百果園，氣象園和地質(zhì)園......在這里我學(xué)到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網(wǎng)花........還有我最喜歡的射擊，同學(xué)們都摩拳擦掌，等待比賽的到來(lái)。
輪到我時(shí)心情非常激動(dòng)，先拿起槍?zhuān)浅Ｖ�，要有十多斤，瞄準，對準準星，發(fā)射一二三四五發(fā)子彈，每一個(gè)人都配發(fā)了五發(fā)子彈，我打了一個(gè)十環(huán)和四個(gè)九環(huán)的成績(jì)。
比賽后，一個(gè)班一個(gè)女生和我們一個(gè)男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動(dòng)魄，第四局時(shí)，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點(diǎn)也不服輸，還要和她們比，時(shí)間問(wèn)題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的臺子上摔下來(lái)，下面的人接著(zhù)，可能鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，建立彼此的關(guān)系，提高勇氣。
接著(zhù)上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。有一個(gè)孩去買(mǎi)飯，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，他不看前后左右的車(chē)輛，直接闖了紅燈，汽車(chē)從后面過(guò)來(lái)把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過(guò)這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛(ài)生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會(huì )更美好。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點(diǎn)，勝利才屬于自己。
逝去的生命作文 篇26
新生兒從媽媽肚子里降落，這意味著(zhù)生命；飛蛾在火旁不停掙扎，這體現著(zhù)生命；從磚縫中茁壯生長(cháng)的小苗，這也是生命。生命，短暫而長(cháng)久，微小而重要。就是這樣一個(gè)令人捉摸不透的物體，值得我們每個(gè)人去珍惜。
我們要珍惜生命，活出自己精彩的人生。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：故事的主人公玲玲，他原有一個(gè)令人羨慕的童年，可是，不幸發(fā)生了。6歲的玲玲患上了一種極難治好的罕見(jiàn)疾病，病魔奪去了他的雙腿。但她堅強的活著(zhù)，不但沒(méi)有輕生放棄生命，而且還用自己堅強的毅力學(xué)習了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的所有課程，并學(xué)會(huì )了針灸，做了人生的贏(yíng)家。她就是張海迪。
讀了這個(gè)故事，我不禁潸然淚下。故事中的張海迪頑強地與病魔抗爭，令我敬佩不已。還有那愛(ài)護生命、珍惜生命的精神，令我感動(dòng)。讀了這個(gè)故事，我認為我要珍惜生命，生命只有一次，要好好使用它。由張海迪，我想到了一些動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己生不如死的人。你們這么做是為了什么？是求個(gè)痛快、一了百了？比起張海迪，你們感到羞恥嗎？你們明明可以好好地活下去，成為國家的棟梁之才，但是，你們卻選擇了放棄。你們要學(xué)會(huì )珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力，這才是生命的價(jià)值。
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。那是因為它們愛(ài)惜自己的生命，明白生命的意義。所以，從現在起，讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力吧！
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