讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文（通用45篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 1
圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立”的主線(xiàn)，我們一起觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺上說(shuō)者慷慨激昂，臺下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì )的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F在的人們，生活節奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節奏的精神生活。物質(zhì)追求的`太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢(qián)不認人�，F在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自己的祖國、熱愛(ài)自己的祖國的孩子，才會(huì )是個(gè)胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實(shí)是，當今社會(huì )隨著(zhù)競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力雖然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 2
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你長(cháng)大成人；從幼兒的喃喃學(xué)語(yǔ)到少年的能言善辯；從幼兒的跌跌撞撞到少年的疾步如飛……父母為你付出了多少心血和汗水，編制了多少個(gè)日日夜夜。
愛(ài)是發(fā)自肺腑的，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當以涌泉相報�！备螞r父母為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。你是否會(huì )在父母勞累之后為他們端上一杯熱茶？是否會(huì )在父母生日時(shí)為他們送上一份祝福？是否會(huì )在父母傷心是奉上一番問(wèn)候和安穩？父母為我們傾注了心血和精力。而我們又何曾記得他們的奔波，體會(huì )到他們的'勞累。我們是否覺(jué)察到那縷縷銀絲，那條條皺紋？
其實(shí)，父母總是把我們放在第一位的，可我們呢？當我們因心情不好沖著(zhù)父母大發(fā)特發(fā)脾氣時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)父母此時(shí)此刻的的心情？沒(méi)有。當我們拉著(zhù)父母的手要這要那時(shí)，我們有沒(méi)有站在父母的角度上，設身處地的為父母想一想？沒(méi)有。當我們有事晚回家時(shí)，我們總是不耐煩的擺擺手，我們又有沒(méi)有曾想過(guò)他們對我們的擔憂(yōu)呢？回答還是沒(méi)有。為什么？為什么？我們難道不應該捫心自問(wèn)嗎？所謂的“兒行千里母擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁�！币簿褪沁@樣吧！我不懂，我真的不懂！
也許，從現在開(kāi)始，我才真正的長(cháng)大了，我想：我們應該從現在開(kāi)始，真的應該好好反省了，我們應該從身邊的一件小事做起，比如說(shuō)：迎上勞累了一天的老爸，為他彈去身上的灰塵，掛好外套，錘錘腿，揉揉肩，幫他舒展一下麻木的四肢；為父母做一頓飯，洗一次碗，拖一次地，盡自己最大的能力幫他們做一些家務(wù)活，減輕他們的負擔；在父母幾乎忘掉的生日是，哪怕不是什么奇珍異寶，只是一句“我愛(ài)你”肯定都會(huì )讓他們感動(dòng)好大一陣子。
愛(ài)，這是一個(gè)永恒的話(huà)題，讓我們攜起手來(lái)，打造一片愛(ài)的天空，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 3
陽(yáng)光三月，草長(cháng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習，我們走出校門(mén)，為社會(huì )進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(cháng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì )，用同學(xué)們的“我為生命教育獻一計”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(cháng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用Yes......but 的句型對朋友先提出表?yè)P再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認真，當同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的.好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì )更加精彩!精彩一：大家互享家長(cháng)給自己的一封信，看看家長(cháng)對自己的期望以及別的家長(cháng)對孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲對對碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯”“天生我才”“峰回路轉”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著(zhù)家長(cháng)對我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認識到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì )到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續體驗生命之旅，在此，預祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 4
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后，讓我受益匪淺。
我雖然只看了一半，題目是：愛(ài)父母，愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子，有一個(gè)小女孩，父親不知去了哪兒，母親是一位清潔工人。有一次，水女孩的英語(yǔ)考砸了，說(shuō)是她自己粗心錯的'，而小女孩的母親卻說(shuō)：“如果我粗心，上級就不給我發(fā)工資了，哪里夠供你讀書(shū)呢？”小女孩越想越生氣，一甩手，離家出走了，于是她的媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她，但也沒(méi)找到。那天夜里，小女孩肚子餓了，來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉悠，看著(zhù)店里的人在吃著(zhù)熱乎乎的面條，自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō)：“小女孩，跟父母吵架啦，肚子餓了吧，來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條，狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然，小女孩撲通一聲跪下，對掌柜說(shuō)：“老板，我不回家了，你對我太好了，給我面吃，比我母親還要好！”剛說(shuō)完，老板就指著(zhù)女孩兒說(shuō)：“要是知道你這樣就不給你面吃了！就憑這一碗面，我就能頂替你媽媽了嗎？”
有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了，而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認為，這表達的并不是別的，而是那份愛(ài)��！小女孩還不完全理解媽媽對她的關(guān)心、愛(ài)護。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌�！舍去了自己唱歌、跳舞、玩游戲的時(shí)間，那都是為了你！父母是最偉大的，無(wú)法頂替的！
愛(ài)自己。愛(ài)自己，首先要讓別人以你為榮，以你為榜樣，有信心，制定一個(gè)作息表，讓自己的每一天都很充實(shí)，讓自己的每一天
都非常開(kāi)心，有意義！
我認為，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 5
昨天，我們聽(tīng)了一場(chǎng)講座，很感動(dòng)，不可否認，鄒老師說(shuō)出了一直壓抑在我們心里的，說(shuō)不出來(lái)的話(huà)，也告訴我們很多我們不知道的事我們班的女生都哭了（當然也包括我）。男生也一個(gè)個(gè)的紅著(zhù)眼眶，不可否認鄒老師的演講，再配上那動(dòng)人的音樂(lè )的 可真不小，不得不讓人潸然淚下��！我們每個(gè)同學(xué)都和卓老師用包了一次，我們終于體會(huì )了老師的偉大，坐牢不一定會(huì )被人理解，不一定會(huì )被人認同，但他們仍然堅守著(zhù)講臺。
一切的不好意思成為你的籍口，我可能也是其中之一個(gè)，但是我會(huì )改變，尤其是聽(tīng)完鄒老師的激情演講后更會(huì )改變，我現在就在改變，勇敢的面對生命中的每一件事，大膽的拋開(kāi)“不好意思”敢于做我喜歡做的事，敢于對祖國說(shuō)“祖國我愛(ài)你”敢于尊重我們的`老師和長(cháng)輩，對老師說(shuō)“老師謝謝您”，經(jīng)常對爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”。我會(huì )加倍的珍惜祖國和老師給我的一切，珍惜父母給我的生命，發(fā)輝生命中的每一點(diǎn)，勇于創(chuàng )新、爭限生命中的每一個(gè)機會(huì )，善待自己、善待他人、讓自己、讓孩子永遠做一個(gè)自力更生、自強不息、愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、敢愛(ài)、敢進(jìn)取、做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
演講會(huì )上，鄒越老師，以"愛(ài)祖國、愛(ài)教師、愛(ài)父母、愛(ài)自己"為主題，成長(cháng)是一個(gè)曲折的過(guò)程，生活在物質(zhì)相對豐富時(shí)代的我們，心靈世界正經(jīng)歷著(zhù)前所未有的風(fēng)暴。如今重考試成績(jì)、輕素質(zhì)教育已成為普遍存在的現象，使我們精神世界存在許多盲區、誤區，很多人對父母的辛苦和付出不知感念，對老師的辛勤培養也缺少感念。
在這里，我想說(shuō)教育不是某個(gè)老師或某個(gè)學(xué)校的事，激情也不是停留在一次演講過(guò)后，教育應該是在平常的點(diǎn)滴和細節中陶冶我們的情操，讓我們有一顆感恩生活、感激生命的心！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 6
5月8日 母親節 陰
今天，我看了一個(gè)電視節目。一位初中的小女孩和她媽媽相依為命。有一次，小女孩期中考試沒(méi)考好。她對媽媽說(shuō)：“我只是馬虎了一點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你馬虎了一點(diǎn)沒(méi)事，可是媽媽馬虎一點(diǎn)，一個(gè)月的工資就沒(méi)有了�！蹦呛⒆影验T(mén)一摔就離家出走了。十幾年的養育之恩就這么輕輕一摔放棄了。到了晚上八九點(diǎn)的時(shí)候，小女孩走在路邊，他又冷又餓，流著(zhù)眼淚恨著(zhù)自己的媽媽。走到一個(gè)大排檔里，看著(zhù)人家在吃東西，她眼淚汪汪的站在那里。酒店的老板端了一碗面條，“孩子，是不是跟家里吵架了？把這個(gè)吃了。是不是餓了？趕快吃了回家吧�！毙∨⒔舆^(guò)面條狼吞虎咽的吃著(zhù)。忽然，小女孩撲通給酒店老板跪下了，說(shuō)：你真是我的大恩人，你比我媽媽好多了�！崩习迓�(tīng)后，“孩子，憑你這句話(huà)我這碗面就不應該給你吃。我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給你了一碗面條，你就能這么的感謝我。你媽媽把你從小養到大，使了那么多辛苦，你怎么不感謝她呢！”孩子恍然大悟的跑回家，看到媽媽暈倒在家里。
多感人的故事呀！我和媽媽都哭了。從這個(gè)故事中我體會(huì )到一個(gè)道理：“兒行千里母擔憂(yōu)，母行千里兒不愁，可憐天下父心�！�
我曾經(jīng)也做過(guò)令媽媽傷心的事，現在后悔極了。爸爸媽媽為我付出了很多辛苦。他們?yōu)榱宋业?身體健康，每天都早早的起床給我做早飯。媽媽說(shuō)早飯是最重要的，早上一定要吃好，身體才能長(cháng)好。冬天媽媽洗碗的時(shí)候，把手凍得像胡蘿卜。唉！我終于知道了他們是多么辛苦。以后我要聽(tīng)從父母，關(guān)心父母健康，分擔父母憂(yōu)愁，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給父母添亂，養成尊敬長(cháng)輩，孝敬父母的好習慣。父母養育了我，我應為他們多做事。以后我們大家都要孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、尊敬老人。要有一顆善良的心、一顆感恩的心。感謝天下所有關(guān)心我們和愛(ài)護我們的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 7
“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”。愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國，這是鄒教授演講的主題。
今天，我在電腦上看到了一個(gè)叫“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的長(cháng)達88分鐘的演講。
這個(gè)演講的主題是“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”
愛(ài)是什么?愛(ài)是春天的'筍，頑強而又充滿(mǎn)活力，是夏天的一根冰棒，涼徹心誹;是秋天的累累果實(shí)，代表著(zhù)充實(shí)。
在鄒教授為我們講述的一個(gè)又一個(gè)感人的故事中，有一個(gè)令我記憶深刻，這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)學(xué)生，家境十分差家里就他一個(gè)兒子，他用是家中的寶貝，但是他還是不爭氣，每次考試總不及格。有一次他又沒(méi)有及格，回到家中時(shí)，母親說(shuō)了他兩句。他卻說(shuō)：“我一次就會(huì )考好，下次的，下次的�！庇谑悄赣H又說(shuō)了他兩句，他便跑了出去。他在外面走了很長(cháng)時(shí)間，天黑了，他的肚子也餓的叫了起來(lái)。這時(shí)一家簡(jiǎn)陋的小攤位前轉了過(guò)來(lái)，轉了過(guò)去，眼睛盯著(zhù)冒著(zhù)熱氣的鍋。那位大媽見(jiàn)了，連忙盛了一碗給了他。他連忙說(shuō)：“不了，不了，我沒(méi)有錢(qián)�！蹦俏淮髬屝α诵�，說(shuō)：“這么晚了，一個(gè)人在外面，餓了吧?”于是，他吃著(zhù)吃著(zhù)便哭了起來(lái)，大媽問(wèn)他怎么了，他哽咽著(zhù)說(shuō)：“您真好，比我媽媽好多了!”于是他便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了這位大媽。大媽說(shuō)：“你的母親為你做了多少頓飯，為你付出了那么多，你卻不感謝她，我只為你做了一次，你就感謝我，其實(shí)還是母親好。他聽(tīng)完這番話(huà)頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
聽(tīng)完了這個(gè)故事后，我熱淚盈眶，是呀!母親總是一味的付出，不曾要求回報，而我們卻總是體會(huì )不到，反而總是覺(jué)得父母對我們不好，倒是別人對物件產(chǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的好，卻讓我們感激不已。啟動(dòng)了母親為我們付出的一切一切，而且覺(jué)得母親不好。我覺(jué)得這是我們現代的孩子90后的通病。就是“生在福中不知�！蔽以谶@里希望所有的孩子們都可以對父母多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)體諒。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 8
今天上午10點(diǎn)，我們終于迎來(lái)期盼已久的“愛(ài)滿(mǎn)人間”大型演講。大家幾乎全是淚流滿(mǎn)面，因為教授的演講觸動(dòng)了人們心中最柔軟的情感。
感受母愛(ài)
其中有一個(gè)故事最讓人感動(dòng)，這個(gè)故事是，一個(gè)山村的孤身女人，她的丈夫跌下山谷去世了，為了兒子她活了下來(lái)，兒子也非常爭氣，考試總是前三名，孩子刻苦學(xué)習，終于考上了清華大學(xué)，收到錄取通知書(shū)時(shí)，母親卻沉默了，她得為兒子籌措學(xué)費、路費和生活費，家里沒(méi)錢(qián)呀，她到處去借，甚至去醫院買(mǎi)血換回了200元錢(qián)�？墒莾鹤由狭舜髮W(xué)后，花錢(qián)大手大腳，談戀愛(ài)了，和女朋友去咖啡廳，一次就花了四十元錢(qián)，一點(diǎn)也不加節儉，沒(méi)錢(qián)就找母親要，母親無(wú)怨言的為他寄錢(qián)，可這都是血汗錢(qián)呀。但為了兒子，她什么苦都能受，后來(lái)孩子也明白了母親的血汗錢(qián)來(lái)之不易，發(fā)奮讀書(shū)，成為了博士。聽(tīng)了這個(gè)故事，我的感想是，這位母親太偉大了，為了兒子連自己的命也不要了，我想告訴同學(xué)們，不要向父母要錢(qián)了，自己也想想那些錢(qián)來(lái)之不易，我們不要亂花父母的血汗錢(qián)了。
感受師恩
父母的愛(ài)是溫柔的，那老師的愛(ài)是深情的。曾經(jīng)有一個(gè)孩子學(xué)習非常差，老師很心急，就利用放學(xué)時(shí)間為他補課，家長(cháng)在外面等急了，就進(jìn)來(lái)和老師呵斥老師，說(shuō):”我家孩子為什么就不能正常放學(xué)呢？“，這很傷老師的自尊心。但老師仍堅持在課余時(shí)間為學(xué)生補課，老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，它們的一切都是為了自己的.學(xué)生，她愛(ài)學(xué)生，所以我們要理解老師，也要愛(ài)她們，我們每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)自?xún)刃牡拇舐暤恼f(shuō)：老師，您辛苦了。
懂得父母的愛(ài)，就要孝順她他們，懂得老師的愛(ài)，就要去尊重她，我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝母愛(ài)，感謝師恩，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 9
星期五，我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內容“愛(ài)祖國”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。
在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識。后來(lái)她患了一種嚴重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的'在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)!”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。
“愛(ài)父母”這三個(gè)字眼里講究一個(gè)“孝”字。在生活中，也有像故事中那名青年聽(tīng)到的兩個(gè)聲音，一個(gè)是父愛(ài)的聲音，一個(gè)是母愛(ài)的聲音。在那一聲聲責備中和那熱騰騰的飯菜里都包含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)并不善于表達，在那拐角處的背影和那平淡的目光中，都包含了一層濃濃的父愛(ài)。而這個(gè)所謂的“孝”或許就是一個(gè)父母未完成的心愿，也許就是一杯熱熱的茶;也許就是一句關(guān)切的問(wèn)候……
人們都說(shuō)“家，是生活的搖籃，家，是避風(fēng)的港灣，更是溫暖的懷抱”。祖國--這個(gè)大家庭正應了這句話(huà)。這個(gè)守護了我們多年的祖國，這個(gè)由五十二個(gè)民族的祖國，她默默地奉獻了大好河山，她就像我們的另一個(gè)母親。難道這個(gè)母親，為我們奉獻了那么多還不值得我們去愛(ài)嗎?
聽(tīng)了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 10
愛(ài)這一神圣而又偉大的詞，至今我才理解它的真正含義無(wú)條件的付出。在學(xué)校的那一場(chǎng)演講深深打動(dòng)了我。
隨著(zhù)演講的開(kāi)始，掌聲此起彼伏。張老師的演講讓我知道了愛(ài)究竟有多么偉大。一個(gè)個(gè)催淚史讓我們感受到了愛(ài)的力量！我原認為父母親對我們好應該的，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上來(lái)的應該把我們含在嘴里，捧在手里。聽(tīng)了演講后我不禁羞愧起來(lái)，腦海中浮現出了許許多多的畫(huà)面；小時(shí)候在爸爸碩大的身軀下，搖搖晃晃的學(xué)走路；在媽媽溫暖的懷抱中香甜的睡著(zhù)；下雨了和爸爸撐一把傘；在海邊一起俯著(zhù)腰撿貝殼.....想到這兒我的鼻子酸酸的，熱淚盈眶。真是可憐天下父母心��！
我想對爸爸媽媽說(shuō)；爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們給予了我生命。是你們給了我看著(zhù)繽紛世界的眼睛；是你們給了我聆聽(tīng)聲音的耳朵......我想對我那可敬的葉老師說(shuō)；謝謝您！將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我敬愛(ài)的葉老師！
這場(chǎng)演講讓我收獲了不少，我一定要做一個(gè)知恩圖報的人，讓友情是幾個(gè)好朋友之間的真摯情感；愛(ài)情是兩人由相遇、相識、相愛(ài)的'一個(gè)過(guò)程，是最真誠的情感；親情是每個(gè)子女與他們的家人之間的情感，是最美好的。
愛(ài)是偉大的，父母對子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。父母不僅從生活中無(wú)微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
當自己傷心落淚的時(shí)候，聽(tīng)到的是父母安慰的話(huà)語(yǔ)；當自己遇到困惑的時(shí)候，得到的是父母耐心的開(kāi)導。這是什么？這是父母對你的關(guān)愛(ài)。所以，我們不能忘記父母的養育之恩，我們一定要回報自己的父母。
父母對我們的愛(ài)是永遠也訴說(shuō)不完的�？梢哉f(shuō)我們的成長(cháng)每一步都離不開(kāi)父母的呵護、教誨和影響，每一步都滲透著(zhù)父母的心血。
我現在只想對自己的父母說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你們，謝謝你們多年來(lái)，對我的養育之恩！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 11
愛(ài)，這個(gè)令人深思的話(huà)題又一次打動(dòng)了我。淚水肆膩的流著(zhù)，是歉意，是懺悔……是的，世界被愛(ài)點(diǎn)綴著(zhù)，然而那最深沉最難以理解的的愛(ài)無(wú)疑是父母與老師所給予的。但是這一切聽(tīng)起來(lái)似乎并不生動(dòng)，或許這份愛(ài)以被我們遺忘，那么就讓我們一起去尋回那片遺失的愛(ài)的世界……媽媽的愛(ài)，多么偉大又是多么普通��！它一直成為愛(ài)的主題，但是我們又何曾真正去體會(huì )過(guò)呢？媽媽無(wú)怨無(wú)悔的承擔著(zhù)所有的家務(wù)活，走過(guò)了歲月的坎坷，那雙生滿(mǎn)老繭的手便是見(jiàn)證。從呱呱落地開(kāi)始，媽媽就用她的愛(ài)喂養著(zhù)我們，這種愛(ài)融入平淡如水的生活里，甜甜的……澀澀的……
爸爸的愛(ài)，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。似乎永遠都被忽略，或許這份愛(ài)會(huì )被爸爸永遠埋藏在心底，或許它永遠都成為一種被錯待的稱(chēng)呼。爸爸總是那么嚴厲，難道這份愛(ài)真的可望不可即嗎？我總在晶瑩的淚水中幻想著(zhù)。涼涼的……暖暖的......
我也不例外，一個(gè)被愛(ài)包圍著(zhù)的女生。爸媽無(wú)怨無(wú)悔的為我“服務(wù)”著(zhù)，得到的卻是我那無(wú)盡的抱怨。成為中學(xué)生的我對這一切似懂非懂，似乎對“孝順”這個(gè)詞有了更深的理解。但是我還是任然壓制不住刁蠻的小姐脾氣，常常惹爸媽生氣。然而我卻怎么也不能理解：爸媽的額頭上為什么又多了一道刻著(zhù)歲月蠶桑的皺紋。我們一直做的.只不過(guò)是力求演一個(gè)兒女的角色而已。
老師的愛(ài)，是嚴厲的，還是慈祥的。是冷淡的，還是熱情的。你可曾讀懂？濃濃的……淡淡的......
與其用再多華麗的詞藻來(lái)抒發(fā)自己的感情，不如用真切的行動(dòng)來(lái)證明。那么，我們唯一的行動(dòng)便是認真讀書(shū)，不僅是為了老師，還是為了爸媽和自己，更是為了中華之崛起而讀書(shū)！
是的，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國。那么，就讓我們在這片愛(ài)的世界里學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得愛(ài)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 12
在畢業(yè)動(dòng)員會(huì )上，毛校長(cháng)為我們播放了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的演講實(shí)況錄像，錄像里的鄒越老師慷慨激昂、鏗鏘有力地講了許多動(dòng)聽(tīng)感人的故事。這其中最讓我感動(dòng)的是數千名學(xué)生不約而同地跪在地上抱著(zhù)滿(mǎn)頭銀花的父母痛哭的那一幕，那一刻，在場(chǎng)觀(guān)看的師生們頓覺(jué)心里酸酸的，不由得淚眼模糊了。這一行為的表現，不是因為別的，這正是由于我們那顆純正的心在一陣陣地抽痛，因為那位老師說(shuō)的不正是我們對待父母的種種不良態(tài)度嗎?
父母能原諒兒女的一切過(guò)錯，能寬恕兒女的無(wú)情不孝。但我們卻一次次地揮霍，一次次地辜負父母的愛(ài)。親情濃于水，母愛(ài)深似海。母愛(ài)的廣博包容了我們的錯誤，母愛(ài)的廣博教導我們擁有一顆純正的愛(ài)心。
其實(shí)每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都或多或少出現一些瑕疵，母親為了抹去那些瑕疵而努力奮斗。而我們卻叛逆地把自己的缺點(diǎn)放大，來(lái)表示抗議，但我們卻沒(méi)注意母親在悠長(cháng)的歲月中燃燒了自己的青春的美麗容顏，給了我們生命與關(guān)愛(ài)。
距離產(chǎn)生美感，有時(shí)候越是親密，越是容易忽視彼此的關(guān)愛(ài)。親情不是掛在嘴邊漂亮的話(huà)語(yǔ)。當我們習慣了躺在母親懷抱里撒嬌，當我們習慣了在遭受委屈的時(shí)候向母親哭訴，當我們習慣了母親對自己的“言聽(tīng)計從”之后，稍許的不如意我們就記恨母親，我們可曾想過(guò)這么多年母親對自己的付出呢?
在母親的眼里，孩子是至高無(wú)上的。孩子的.每一句話(huà)，母親都牢牢記在心里，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，母親都掛在嘴邊。我們或許不曾在意，但是母親為我們所付出的辛勞，所付出的一切，我們怎能忘記呢?
在女兒的心里，母親如藍天白云般純潔、溫柔。沐浴在母愛(ài)里，永遠有一縷暖風(fēng)拂面、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水的澄凈之感。
母親需要的不是我們的回報，更多的是體諒她對子女的良苦用心，體諒她用自己的青春換來(lái)兒女的幸福成長(cháng)。
讓我們走近母親，用心去理解母親，去體諒母親吧!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 13
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們要聽(tīng)一場(chǎng)主題演講。在演講開(kāi)始之前，我一直很想知道，這是一場(chǎng)怎樣的演講。是激動(dòng)人心的，還是終生難忘的……
在演講開(kāi)始之前，我一直認為：老師的辛苦只是沒(méi)有了自己的空閑時(shí)間，可是當鄒越叔叔為我們全校師生家長(cháng)演講完之后，我的觀(guān)點(diǎn)就完全變了———是因為一個(gè)故事：在初中，有一位老師因為看到一名學(xué)生抽煙而上去阻止和教育，結果學(xué)生自己不小心摔倒地上，故意喊頭痛又故意叫腳痛，老師急忙送到醫院去檢查，什么事也沒(méi)，可那個(gè)學(xué)生說(shuō)什么都不肯回家，硬是在醫院待了二十天出院之后，學(xué)生的家人整天圍在校園外又吵又鬧，一刻不停。搞到大家不能正常上班上課，并提出要求說(shuō)：如果那個(gè)老師不走，就一直鬧下去。百般無(wú)奈之下，那位熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)講臺的老師就這么走了。那一刻，我明白了老師為我們付出的不僅僅是時(shí)間，甚至付出了一切的一切。每天晚上，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，或許那盞還亮著(zhù)的燈，就是某位正在改作業(yè)的老師開(kāi)的。而他們卻從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了自己的絢爛花朵；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一顆心靈因為對愛(ài)和善良的感恩，所以擁有了鉆石般的`璀璨光芒。我們每個(gè)人都有愛(ài)，父母的撫育，老師的教誨等等，對于這些，我們要懂得感謝別人，感謝幫助我們的人。
這場(chǎng)演講讓我明白了許多道理，還讓我流下了感動(dòng)的淚水，真正懂了什么是感恩，什么是愛(ài)與堅持。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 14
在人世間有許多體現愛(ài)的方式。當我聽(tīng)完中國時(shí)代之聲演講團名譽(yù)團長(cháng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì )到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。
這故事講的是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的`母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀！老板一臉嚴肅的說(shuō)，早想到這樣我就不應該，就不該這碗面條。我與你素不相識，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。
故事的主人公就是現在的我們。要改變現在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。
有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì )。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì )說(shuō)媽媽的不是了。因為媽媽這樣也是在為我著(zhù)想。盡管我遲到了也不會(huì )怪媽媽。
愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 15
星期六下午，學(xué)校組織“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來(lái)到班級迫不及待地想聽(tīng)演講了。我們等了一會(huì )兒就排隊進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，主持人鄒越老師就上臺宣布演講開(kāi)始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說(shuō)：“每個(gè)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳�？涩F實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責任缺失；第三誠信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失�！闭麄�(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(cháng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車(chē)超載了，怕交警發(fā)現就加速行駛。當時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當他開(kāi)到小學(xué)門(mén)口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過(guò)馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車(chē)沖向馬路。王老師不知哪來(lái)的`力量，站在馬路中間，想擋住大卡車(chē)。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開(kāi)�！苯Y果大卡車(chē)把王老師撞得粉身碎骨。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來(lái)老師不僅為我們教書(shū)育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護我們的安全。我們以后一定要認真學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負老師對我們的希望。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 16
今天下午，我們學(xué)校邀請《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講團團長(cháng)鄒越老師到校演講。
一想到精彩的演講馬上就要開(kāi)始了，我和媽媽?xiě)阎?zhù)興奮的心情，高興地來(lái)到學(xué)校，簽了名，就來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來(lái)。演講開(kāi)始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責任缺失、誠信缺失、理想與信賴(lài)缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛(ài)的四大主題愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。
接著(zhù)鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學(xué)擠在了外面，只見(jiàn)劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒(méi)擁抱到，早知道就跑快點(diǎn)了。
接下來(lái)就是親子教育，我和媽媽面對面，腳碰腳，手握著(zhù)對方的掌心。我對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了�！比缓笪覀児蛟诘厣�，握著(zhù)媽媽的手，看著(zhù)媽媽的眼淚，我也忍不住流下了眼淚……
通過(guò)這次演講我知道了當老師和家長(cháng)真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識、教我們做人，還認真地改作業(yè)，她真像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像公園里的.花朵，在她的關(guān)照下成長(cháng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著(zhù)我回來(lái)，還要給我輔導作業(yè)，爸爸每天都出去掙錢(qián)，供我學(xué)習。
我永遠愛(ài)他們，我要用良好的成績(jì)來(lái)報答他們，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 17
愛(ài)是什么？愛(ài)是讓貧困山區的孩子們擁有玩具與文具；愛(ài)是什么？愛(ài)是讓干旱地區的人擁有水源；愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……
有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著(zhù)香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著(zhù)。
看著(zhù)奶奶這樣，我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說(shuō)：“奶奶，你快把這條魚(yú)吃了，我看見(jiàn)都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買(mǎi)魚(yú)了！”而奶奶卻沒(méi)有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說(shuō)完，又夾起魚(yú)準備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了�！蹦棠虩o(wú)奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛(ài)不但是孝心，也是母愛(ài)，一天，我去鄉下玩，看見(jiàn)一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始，小豬很開(kāi)心，但到了后來(lái)，它心中的'怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì )兒后，一頭母豬被喚來(lái)了，直向我奔來(lái)。最后，還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。
愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 18
有一次，老師讓我們看了一個(gè)鄒越老師的演講。講的是愛(ài)老師，鄒越老師就用了很多事情來(lái)概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的耳邊就突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時(shí)候會(huì )有用的�！蹦莻�(gè)人并沒(méi)有在意，后來(lái)，他的耳邊又傳來(lái)剛才的聲音。后來(lái)，他就隨便的撿了幾粒石子。后來(lái)，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現，自己拿的是金子，后來(lái)，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的.同學(xué)都哭了。
還有一個(gè)最讓我感動(dòng)。是一位全國特級教師，李老師，她在山區教書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令他留了下來(lái)。這一干就是十幾年�？墒�，李老師因為患癌癥而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事永遠的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。
這時(shí)候我才明白，我不應該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應該嫌老師管得嚴。
還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書(shū)，也有許多老師勸張老師不要來(lái)了，但張老師還是來(lái)了。我們還勸老師不要從黑板上寫(xiě)字，但老師仍然寫(xiě)。
老師，我今后打算認真聽(tīng)課，認真完成每一項作業(yè)。在此，我想對老師說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師！”
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 19
有一段視頻讓人感動(dòng)；有一段視頻讓人流淚不止；有一段視頻讓人激動(dòng)萬(wàn)分??
這是一段演講視頻，他所圍繞的是——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
這位演講家講述了一個(gè)單親家庭的故事給我留下深刻的印象；一個(gè)高中女孩和媽媽吵架，她說(shuō)媽媽賺錢(qián)少。他媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是高中生了，你的成績(jì)這么差，真么上大學(xué)了呢？你還嫌我賺錢(qián)少，我已經(jīng)下崗了，但是，為了你，去給別人當清潔工，一個(gè)月才800塊，你還嫌不夠嗎？”女孩聽(tīng)完，非常生氣，摔門(mén)而出。她媽媽找到很多人四處去尋找她。女孩來(lái)到一家餐館前，她出來(lái)時(shí)匆匆忙忙，忘了帶錢(qián)，老板見(jiàn)了她這么可憐，就給了他一碗面，她吃完后，對老板說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人！你比我媽媽好多了！謝謝你！”那老板聽(tīng)后，非常激動(dòng)地說(shuō)：“如果我早知道你是這樣，當初，我就不該給你這碗面！你媽媽對你的養育之恩，居然比不過(guò)一碗面！”女孩聽(tīng)完，直接跑回家，看到母親暈到在床上??
看完這段視頻，我早已淚流滿(mǎn)面，想想每天在外辛苦工作的父母，我該好好學(xué)習，報答他們！
爸媽臉上的皺紋告訴我，他們老了；爸媽疲倦的臉告訴我，他們累了；爸媽粗糙的手告訴我，他辛苦了??
親愛(ài)的.父母，感謝你們！感謝你們養育我，教導我！你們的存在，使我成為了天底下最快樂(lè )的女孩�。�！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 20
這個(gè)星期五下午第二節課，我們整個(gè)五年級一起去階梯教室時(shí)觀(guān)看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)這場(chǎng)演說(shuō)。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我發(fā)現了平常做得不足的地方。如當國歌響起時(shí)，我依然是規規矩矩的坐在那兒，而當這時(shí)，我應該是立正站好，敬少先隊隊禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人，我應該站起來(lái)給他們讓位，可我卻沒(méi)有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對，可是我以前卻沒(méi)有認識到自己的不對，現在我認識到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我不僅發(fā)現了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國母親是以怎樣的辛苦哺育著(zhù)全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對我的愛(ài)，對我的.付出，對我的奉獻。我還感受到了老師的辛苦，老師的無(wú)私奉獻，老師身上那種全心全意奉獻，用最好的課堂來(lái)給予我們知識的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對祖國的愛(ài)，找到了我對父母的愛(ài)，找到了我對老師的愛(ài)，找到了我對自己的愛(ài)。對祖國的愛(ài)，那是一種自豪和驕傲，對父母的愛(ài)，那是一種孩子對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，那是一種學(xué)生對老師的尊敬，對自己的愛(ài)，那是對自己的呵護。
人人身上都有愛(ài)，愛(ài)的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻了多少，我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)人生都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 21
今天我一走進(jìn)教室，繆老師就告訴我們，今天上午有個(gè)活動(dòng)，是孫云老師的演講報告《學(xué)會(huì )感恩——成就精彩人生》，一定會(huì )讓你們淚流滿(mǎn)面的！于是我們到了操場(chǎng)，每人找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )孫老師走上了講臺。
孫老師先開(kāi)了幾個(gè)個(gè)玩笑，再加上孫老師長(cháng)的又好笑加上幾個(gè)表情，把全場(chǎng)逗得哈哈大笑，我還心想繆老師不是說(shuō)“淚流滿(mǎn)面”么？怎么讓我們笑得那么開(kāi)心？然后孫老師把教拆成了“孝”和“文”，告訴我們先要孝敬父母，然后才能學(xué)好知識，于是報告會(huì )正式開(kāi)始了！
讓我記憶最深刻的是告訴我們了幾個(gè)故事，不，是讓幾個(gè)女生用了我一包紙擦眼淚的故事！這時(shí)背景音樂(lè )正在播放《感恩的心》這首歌，于是孫老師便給我們講了這首歌的來(lái)歷：一位母親肚子里已經(jīng)懷了5個(gè)月大的孩子，孩子的爺爺奶奶重男輕女，帶著(zhù)兒媳婦去檢查，一查是個(gè)女孩，孩子的爺爺奶奶就用謊言騙她打掉孩子，還是一名護士告訴她了實(shí)情，母親跪在孩子的爺爺奶奶面前再三哀求，終于爺爺奶奶同意了，一生下來(lái)，竟是個(gè)聾啞人，后來(lái)爺爺奶奶把他們趕出了家門(mén)，孩子的父母拼命賺錢(qián)，供孩子讀書(shū)，但是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，媽媽引人承擔起家，每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，孩子長(cháng)大了，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)了，在家等媽媽回家把消息告訴媽媽?zhuān)墒菋寢屵t遲沒(méi)回家，于是她沿著(zhù)公路找，一個(gè)人倒在路邊，那正是自己的母親，但已經(jīng)死去多時(shí)！手里還握著(zhù)一張單子，那是張捐血的單子，原來(lái)媽媽這么多年來(lái)是用自己的'血來(lái)供自己讀書(shū)的！除了這個(gè)感人的故事外還有《以身護子》、《截身救子》等故事讓我們痛哭不已！
最后讓我們全體向所有老師鞠躬，和發(fā)自?xún)刃牡陌l(fā)言，讓每位老師流下了幸福的眼淚……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 22
今天，我們在學(xué)校觀(guān)看了一場(chǎng)動(dòng)人的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，是由鄒越教授的學(xué)生余浪老師主講。主題是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
余浪老師的演講聲情并茂，那激情澎湃、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，撞擊著(zhù)我們感情的閘門(mén)；生動(dòng)翔實(shí)的故事，激起了我們的共鳴；真情感人的互動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)的表達，并有一種發(fā)自?xún)刃牡臎_動(dòng)，想大聲地對爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！爸爸，您辛苦了！我�?ài)你們！”
媽媽是一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì )指引我、照亮我，走向光明。媽媽是一輪明月，在我孤獨、無(wú)助時(shí)，她會(huì )陪伴我、支持我，給我充滿(mǎn)信心。爸爸，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的!余老師給我們講了個(gè)有關(guān)老師的`故事。有一所山村學(xué)校，孩子去上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)一條很寬的河，學(xué)校的兩個(gè)老師三十年如一日把孩子們背過(guò)河。老師們無(wú)私奉獻的精神多么可貴啊。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，有一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師您辛苦了，我愛(ài)您！
最后余老師講的是自強自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強自立的表現，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì )做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強自立是很重要的。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，余老師的演講讓我懂得“愛(ài)”，而我們要匯報“愛(ài)”，我們就一定好好讀書(shū)，不辜負所有愛(ài)我們的人！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 23
愛(ài)，對不同的人會(huì )有不同的理解與體會(huì )——對親人的疼愛(ài)；對朋友的關(guān)愛(ài)；對愛(ài)人的護愛(ài)……讓生命充滿(mǎn)愛(ài)不管怎樣，親人始終是我們的支撐點(diǎn)。作為家中的一份子，要對家有責任感。對待父母及長(cháng)輩，要尊敬、關(guān)心他們�！鞍偕平虨橄取�，父母把我們帶到世界上來(lái)，享受著(zhù)大地的沐浴與多彩的生活。我們不應報答他們嗎？現在，我們對他們最大的回報與謝意就是好好學(xué)習，努力學(xué)習。愛(ài)自己就等于為父母省了許多心！做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，多向父母噓寒問(wèn)暖。這難道不是在疼愛(ài)他們嗎？讓生命充滿(mǎn)愛(ài)朋友或同學(xué)之間，都應坦然處之。在生活或學(xué)習中遇到困難時(shí)，在此都應相互幫助；同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些爭執，這時(shí)須讓寬容的.心出來(lái)安撫對方�；蛟S，在將來(lái)道路上，還有許多地方需要同學(xué)的幫助、支持咧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)“一方有難，八方支援”，做為中國人，當自己同胞受到危難時(shí)，我們則應伸出援助之手！在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有許多同胞因此失去了生命。這時(shí)“愛(ài)的力量”匯集在一起，點(diǎn)燃了愛(ài)的光芒。讓受災同胞深受感動(dòng)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)做為中國人，“天下興亡，匹夫有責”。從小要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的國家，要發(fā)奮圖強為國家做有益的事。當祖國發(fā)展興旺時(shí)，要保持警惕，居安思危。當祖國發(fā)展處于低潮時(shí)，我們應臥薪嘗膽，勵精圖治，迎著(zhù)趕上。祖國的重擔落在我們青年一代的肩上，每個(gè)人責無(wú)旁貸！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”讓自己的生命被愛(ài)的折射更加燦爛生輝，讓別人的生命被愛(ài)的滋潤更加幸福美滿(mǎn)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，相信愛(ài)的力量，愛(ài)的成果！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 24
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》是鄒越老師演講的主題，他把這一主題化分為三講，第一講：愛(ài)祖國;祖國，是每一個(gè)人的“母親”有了祖國才有了我們，有了祖國才有了我們現在美好的生活，鄒越老師通過(guò)幾個(gè)故事，讓我們懂得了這些道理。第二講：愛(ài)老師;這一講使我流下了眼淚，老師是我們每個(gè)人人生中不可缺少的角色，老師教會(huì )我們寫(xiě)字老師教給我們知識，老師給予我們關(guān)愛(ài)，老師都會(huì )我們如何感恩。鄒越老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)自己的老師呀?”臺下的學(xué)生們說(shuō)：“愛(ài)”�！皭�(ài)?”我們有同學(xué)笑嘻嘻的。
于是，他告訴我們，老師是很偉大的，愛(ài)學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)自己的孩子。鄒越老師的媽媽也是老師，她為了學(xué)生，把小時(shí)候的鄒越鎖在家里，他餓了不會(huì )做飯，他不能出去玩，他得不到媽媽的愛(ài)。于是在一次媽媽以回家晚了的時(shí)候，對媽媽說(shuō)：“我恨你媽媽”!這話(huà)從自己孩子的口中說(shuō)出，媽媽的心會(huì )有多痛呀!媽媽哭了，她抱起鄒越說(shuō)：“孩子，媽媽愛(ài)你，可是媽媽是個(gè)老師呀!老師就要對她的`學(xué)生負責，你是老師的孩子，以后你也會(huì )有自己的老師，你也會(huì )渴望老師給你更多的愛(ài)，那時(shí)你應該就會(huì )理解媽媽了吧。
說(shuō)他自己也哭了，他很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)吹竭@我也哭了，想到平時(shí)同學(xué)們隨便給老師起外號，上課說(shuō)話(huà)，對老師的不尊敬，可是你們知道嗎?老師很愛(ài)你的，他辛辛苦苦教育你，給你鼓勵，給你微笑，甚至這些都沒(méi)有給過(guò)自己的孩子，你別不信，因為你不是老師的孩子，這時(shí)鄒越老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)自己的老師啊?”“愛(ài)”，異口同聲地從同學(xué)們口中發(fā)出，還是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
是的我們愛(ài)我們的老師!第三講，愛(ài)父母;父母對我們付出的愛(ài)，是我們怎么也報答不完的，我們所能做的也就只有好好學(xué)習，做一些令他們開(kāi)心的事。在他們渴的時(shí)候端上一杯茶，在他們生日時(shí)送上祝福，在他們失意時(shí)安慰他們，這些對于你僅是舉手之勞，又他們卻有著(zhù)重要意義。讓我們學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 25
輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，里面像無(wú)底的黑洞般漆黑一片。我邊走邊捕捉，捕捉昔日給我感動(dòng)的那一瞬間。多年以來(lái)積聚的層層疊疊的記憶，撲朔迷離，像輕紗似遮蔽了一切，同時(shí)也蒙上了我的眼睛。曾經(jīng)的我，以為自己的生活平淡的激不起半點(diǎn)漣漪，所謂的感動(dòng)，只能是只是為某件事做出重大犧牲的�？墒�，在發(fā)生了一件故事后，我發(fā)現自己錯了。
一天，我在街上漫無(wú)目的逛著(zhù)，手里拿著(zhù)一瓶?jì)?yōu)酸乳，慢慢的吸著(zhù)，突然，有個(gè)衣服破爛的人在我旁邊用祈求的目光盯著(zhù)我手里那喝了半瓶的優(yōu)酸乳，我知道她是想要吃些東西，就給她了。她拿著(zhù)身上的零碎錢(qián)，去去旁邊買(mǎi)了根油條，又找到了一小瓶不知誰(shuí)喝過(guò)的豆漿，她拿著(zhù)自己認為豐盛的早餐走到了一個(gè)角落里，那里有她的孩子。她把那瓶?jì)?yōu)酸乳和油條給了她的孩子，自己在旁邊喝那少得不能再少的豆漿，她孩子抿了一小口優(yōu)酸乳，顯然覺(jué)得很好喝，然后，孩子做出的動(dòng)作卻使我感動(dòng)不已，他把油條一掰兩半，遞給了他媽媽。油條，可能只是我們飯桌上的調味品，但在這對母子眼里，一根油條就是一頓早餐。把油條擺成兩半，給媽媽一半，這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，但這一瞬間，卻體現了一個(gè)孩子對媽媽的.關(guān)心與愛(ài)護。把自己的早餐分給饑餓的媽媽一半，更體現出孩子對母親辛苦的感謝。在此時(shí)，有誰(shuí)不被感動(dòng)呢?
朋友們，在平常的日子里，平凡的生活中，有許多小事能讓你感動(dòng)，讓我們重新打開(kāi)記憶的輕紗，尋找生活中那一瞬間的感動(dòng)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 26
不知道，這世界上會(huì )有誰(shuí)能用生命來(lái)表現愛(ài)；不知道，這種愛(ài)值不值得去追求；不知道，在什么時(shí)候自己才能真正擁有這種高尚的愛(ài)？
——題記
遙望漫漫星空的宇宙，離我們好遠，又離我們好近。感覺(jué)遠得永遠也摸不到，又覺(jué)得近得觸手可及。然后，看看燈光燦爛的廣場(chǎng)，仿佛進(jìn)入了理想的殿堂。真的好唯美！
從書(shū)上看到，用自己的生命去維護的愛(ài)是最珍貴的。也許吧！我對著(zhù)天空嘆氣，無(wú)奈卻又不能否定。只能帶著(zhù)自己認為永遠也不會(huì )變的希望繼續朝未來(lái)走去。
記得我在前些日子愛(ài)上了看小說(shuō)，迷上了那故事里虛擬的人物。一心期待著(zhù)那些浪漫的'事會(huì )發(fā)生在我的身邊。于是，就在那一段時(shí)間里我的成績(jì)可以說(shuō)是直線(xiàn)下降。語(yǔ)文還沒(méi)什么，數學(xué)竟從九十幾分一下子滑到了七十幾分。好慘��！
后來(lái)，我就開(kāi)始懷疑這些夢(mèng)幻迷人的童話(huà)一定只是個(gè)傳奇。夢(mèng)想就這樣不顧一切地往前走，哪怕我的恐懼和疑惑占據了整個(gè)心空。大概正是因為這樣，我終于放下了小說(shuō)這個(gè)包袱，明白了那永遠等不到的愛(ài)。
“我不要自己一個(gè)人，去面對未知的迷宮……”優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了我的大腦，然后陶醉了我的心。靜靜地回想著(zhù)……曾經(jīng)的稚幼……
生命會(huì )伴著(zhù)歲月的流逝而無(wú)影無(wú)蹤嗎？我無(wú)力地問(wèn)自己。永遠都不會(huì )忘，生命的感激。
是��！千山萬(wàn)水，永遠擋不住愛(ài)的倔強；浩瀚大海，永遠擋不住永恒的愛(ài)。就讓我們用生命為愛(ài)畫(huà)出分割線(xiàn)吧！那才是真正的愛(ài)！
寂寞……悲傷……還是……永恒？愛(ài)的意義……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 27
天空對我有份愛(ài)，它穿著(zhù)湛藍的外衣平靜我的心情森林對我有份愛(ài)，它披著(zhù)墨綠的外套充實(shí)我的空虛陽(yáng)光對我有份愛(ài)，它閃著(zhù)金色的圍巾活躍著(zhù)我的心靈……
我很幸福，因為我擁有愛(ài)。當我被別人關(guān)愛(ài)或我去關(guān)愛(ài)別人時(shí)，心情總會(huì )變得很透明，沖去了長(cháng)久以來(lái)沉淀在心中的失落與憂(yōu)郁，那是一種幸福的感覺(jué)。
從小到大沒(méi)有哪一天我們沒(méi)有接觸愛(ài)，出生后，我們張開(kāi)好奇的眸子張望世界，總能看到親人們疼愛(ài)并充滿(mǎn)期盼的眼神。從那刻起，我們的生命中出現了愛(ài)。此后，我們學(xué)會(huì )了理解愛(ài)，同時(shí)，學(xué)會(huì )了愛(ài)別人。生活，被愛(ài)包圍著(zhù)，被愛(ài)籠罩著(zhù)。它近乎完美……
愛(ài)是要用心去感受的。
在我眼里，愛(ài)不是為你準備一摞鈔票，任你揮霍愛(ài)不是給你無(wú)所顧及的自由，任你逍遙。愛(ài)也不是幫你遮掩你所犯下的錯誤不是允許你貪圖片刻的享受。
愛(ài)是無(wú)瑕的，是雋永的。
它不會(huì )因時(shí)間的推移而消逝，不會(huì )因人性的改變而蕩然無(wú)存。相反，隨時(shí)間的推移，這份猶新的愛(ài)會(huì )越發(fā)濃厚隨著(zhù)人性的改變，這份藏在心靈深處的'愛(ài)會(huì )越發(fā)深刻。
愛(ài)永遠無(wú)私。
心中有愛(ài)的人可以為了滿(mǎn)足他人而不惜放棄自己的利益，可以為了幫助他人不惜用盡自己的財產(chǎn)，可以為了挽救他人不惜犧牲自己的生命！
心中有愛(ài)的人永遠是快樂(lè )的。罪惡，把人在一瞬間內貶入地獄愛(ài)，把人在一瞬間內送入天堂……
愛(ài)瞬間升華。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 28
今年的新冠狀病毒給新春佳節蒙上了一層黑紗，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了熱鬧喧嘩，只有一道道肩負著(zhù)重任的白色身影在奮斗，在前行，希望在燃燒，正所謂“一方有難八方相助�！眮�(lái)自五湖四海的人們紛紛捐贈物資。盡自己的綿薄之力和疫區的人民共渡難關(guān)。
一個(gè)個(gè)最美逆行”者的身姿如同堅強的堡壘，像道無(wú)形的.屏障擋在大眾面前，奮不顧身地與病毒搏斗。白衣天使拯救病患，她們在用生命譜寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的贊歌！
古人有云：“不為良相，便為良醫�！便筱笾腥A，歷史源遠施長(cháng)。白衣天使，多么讓人振奮的稱(chēng)號。她們救死扶傷的品行，斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，泰然自若的神情。她們就是最美麗的天使，最耀眼的明星。她們將生死置之于度外。不計報酬，不論坎坷，全力以赴，召之即來(lái)，來(lái)之即戰，戰之必勝，隨時(shí)聽(tīng)令，絕不退縮。這就是為華夏請纓的中國醫生，向世界證明一切的王者。
正所謂：“孤雁難飛，孤掌難鳴；團結就是力量！”中華民族飽經(jīng)滄桑，這點(diǎn)小小的絆腳石不會(huì )阻止我們的前行。眾志成城抗擊病毒，武漢加油！中國加油！醫護人員在疫情消亡，凱旋歸來(lái)之時(shí)。不妨相約去登高欣賞眺望綠水青山，去長(cháng)江河畔感受靚麗風(fēng)采。
用心靈點(diǎn)燃生命的燈，用堅強編織美麗彩虹，讓我們聚沙成塔，萬(wàn)眾一心，送上愛(ài)的祝福，勝利終將屬于我們，我們一定會(huì )打贏(yíng)這楊沒(méi)有硝煙的戰爭。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 29
高二的暑假，她和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車(chē)和另一輛車(chē)相撞。父親趕到醫院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后再見(jiàn)到父親時(shí)，她幾乎認不出來(lái)，他的面容變得蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng)，一頭黑發(fā)全變成了蒼灰色，高大的身軀突然間就佝僂起來(lái)。一夜之間，父親就老了十幾歲。
醫生已經(jīng)斷定她以后的日子將在床上度過(guò)，父親沒(méi)敢把這個(gè)結果告訴她，自己在醫院的廁所里抱著(zhù)她的鞋嚎啕大哭，鐵骨錚錚的漢子，此刻完全像個(gè)無(wú)助的孩子。父親在她的床前守了3個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯。他背著(zhù)她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
幾個(gè)月后，父親發(fā)現她腿上的肌肉開(kāi)始萎縮。他終于不顧醫生的告誡，執拗地要為她穿上鞋讓她下地。他說(shuō)：“丫丫，咱不能就這樣認命，你得站起來(lái)！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著(zhù)她的.一只胳膊，努力地想要讓她站起來(lái)�？墒撬c軟的雙腿根本就不聽(tīng)使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來(lái)，他們也累得氣喘吁吁。但是，父親仍然堅持著(zhù)不肯放棄，堅持的結果是他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來(lái)。
他長(cháng)嘆一聲，老淚縱橫……
那年，她17歲，父親47歲。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 30
寒假里，我被一本叫生命流淚的樣子這本書(shū)深深吸引。為什么生命會(huì )流淚呢？生命流淚的樣子是什么樣的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我全神貫注地讀完了這本書(shū)。
書(shū)中的盛欣怡是個(gè)性格軟弱、心地善良的女生，有一個(gè)能干的爸爸和一個(gè)賢慧的媽媽?zhuān)M一個(gè)幸福、富裕的家庭。因媽媽得了突如其來(lái)的不治之癥，從此生活有了很大的變化。媽媽判若兩人，雖然這使欣怡的生活有了許多壓力和磨難，但她仍然堅持著(zhù)，讓我深深震撼。在這過(guò)程中，雖然有老師的'鼓勵和同學(xué)們的安慰，但欣怡每天都要因做家務(wù)而忙到很晚，天天很晚才能開(kāi)始做作業(yè)，經(jīng)常累得作業(yè)還沒(méi)做完就趴在桌上睡著(zhù)了。想到這兒，我心里非常心疼，這么小小的肩膀居然能擔起這么重大的責任，我被她感動(dòng)，為她驕傲，但最后欣怡的媽媽還是離開(kāi)了她。
同時(shí)，我想到現在的我們卻是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨心所欲，感到十分慚愧。所以我要從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，照顧自己，關(guān)心他人，遇到困難不退縮，即使失敗也不氣餒。俗話(huà)說(shuō)得好“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，我們在嬌生慣養中是不會(huì )長(cháng)大成才的。
讀完這本書(shū)，讓我深刻的體會(huì )到生命和愛(ài)的含義，懂得了生活中只有學(xué)會(huì )自立、自信，才能逐漸長(cháng)大，明白了雖然生命是有限的但愛(ài)是無(wú)限的深刻道理。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 31
她請朋友來(lái)家作客，一邊為大家斟酒，一邊說(shuō)大孩子該出門(mén)約會(huì )了。果然，話(huà)才說(shuō)完，大孩子就從樓上下來(lái)，匆匆沖出門(mén)去。
吃飯時(shí)，她一邊為大家倒茶，一邊說(shuō)“老二該到家了�！备�(zhù)就見(jiàn)老二進(jìn)門(mén)了。
“好像三個(gè)孩子全在你的算計中�！迸笥研Φ�。
“不是算計中，是掛在心里面�！彼钢感恼f(shuō)：“我這個(gè)做媽的，沒(méi)辦法把自己拆成三份，但是可以把心分成三份�！�
“每個(gè)孩子的三分之一？”朋友好奇。
她笑著(zhù)搖頭：“是每人一份�！�
常聽(tīng)做父母的問(wèn)孩子：“你比較愛(ài)爸爸還是媽媽?zhuān)俊背Ｂ?tīng)子女不平地問(wèn)父母：“你們比較愛(ài)姐姐、哥哥，還是我？”
也聽(tīng)過(guò)夫妻吵架，一方質(zhì)問(wèn)對方：“你到底愛(ài)我，還是你媽?zhuān)俊?/p>
曾在電視里，看見(jiàn)一位貧苦的黑人母親，摟著(zhù)她的一群兒女說(shuō)：“我很窮，幸虧我有許多子女，許多愛(ài)。我能給他們每個(gè)人百分之百的生命，也能給他們每個(gè)人百分之百的愛(ài)。愛(ài)就是生命！”
愛(ài)是生命，生命是為了愛(ài)！當我們能為所愛(ài)的人犧牲生命時(shí)，就表現了百分之百的愛(ài)，因為犧牲的`是百分之百的生命。只是，我們唯有一個(gè)身體，卻可能有許多“生死與之的愛(ài)”。使我們常不得不放下一群羊，去找另一只迷失的羊。如同一位母親，扔下一個(gè)孩子，去找另一個(gè)，再回頭找這一個(gè)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 32
上帝總是不照顧某些人，讓無(wú)情的死神奪走他們的生命。
事情發(fā)生在橫渡大西洋的船上，一位父親正在用腰刀削蘋(píng)果，船突然劇烈抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，那把刀無(wú)比精確地插在父親胸口，但他沒(méi)有死，因為他還要照顧女兒，他不能讓6歲的女兒一個(gè)人在船上。
為了女兒，這位父親從死亡邊緣轉了回來(lái)，但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白，他看向海平線(xiàn)的目光也變得那么憂(yōu)傷。
下船了，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間，鮮血染紅了整片天空。讀到這兒，我的.淚水不禁奪眶而出，我被父親那濃濃的愛(ài)感動(dòng)了，是愛(ài)創(chuàng )造了這個(gè)奇跡。
是什么讓父親多活了三天？是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢？答案只有一個(gè)字，那就是——愛(ài)！崇高的父愛(ài)是他堅持活下去的唯一理由。
刀可以洞穿心臟，卻無(wú)法將最純樸的愛(ài)穿透，因為愛(ài)，是生命的力量。
這讓我想起了那件事，去年的一天，我和爸爸出去玩，路上，一輛迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)撞了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心里想著(zhù)：也許我這個(gè)幼小的生命就這樣被死神拉走了，也許在下一秒，謝歆怡就不存在了。但不，就在我們即將被撞到的那一瞬間，爸爸撲過(guò)來(lái)抱住了我，滾了出去，自己卻被車(chē)擦了一下，幸虧只受了點(diǎn)小傷，而我卻安然無(wú)恙。
誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大？父愛(ài)，藏在心底，比母愛(ài)更深沉、更透徹，也更崇高。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 33
星期一，正當我們在教官的帶領(lǐng)下翻山越嶺回到營(yíng)地時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)——四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，房屋倒塌，水壩震斷……，聽(tīng)到一些中、小學(xué)被移為平地時(shí)，我的心里一陣悲痛。
四川大地震震動(dòng)全國，這幾天，全國人民乃至國際友人都在關(guān)注這場(chǎng)空前絕后的大地震，都在為廢墟中的災區人民的安危擔憂(yōu)。66歲高齡的溫總理在第一時(shí)間親自來(lái)到了災區，志愿者解放軍武警戰士都來(lái)救援了。其中有兩件事最讓我感動(dòng)。
2008年5月15日，救援人員在廢墟中發(fā)現一名女子。為了清除壓在她身邊的許多水泥板，救援人員排除種種困難，用氣焊先把水泥板割開(kāi)，然后用液壓剪一點(diǎn)點(diǎn)剪開(kāi)。一直到下午4點(diǎn)，他們才把那女子救出來(lái)。在救援中，她一直鼓勵著(zhù)救援人員：“我很高興，我希望大家不要為我擔心，我很感謝你們！”這位姑娘是多么的堅強啊，不僅不懼怕，還鼓勵救援人員，真了不起！
還有一件事也令我感動(dòng)，一位參加搶險的解放軍戰士在余震中將一位老爺爺推出，自己卻被突如其來(lái)的`余震中掉落的石塊砸成重傷�？删吹膽鹗吭谏＜瓣P(guān)頭奮不顧身地把救人放在首位。這種大無(wú)畏的英雄氣概令我們震撼，令我們敬佩。
我是一名小學(xué)生，遠在杭州。在全社會(huì )的倡議下，我也捐出了二百零二元，雖然這點(diǎn)錢(qián)不能做什么，但是它代表了我獻給災區的一份愛(ài)心！祝愿災區人民早日得到援助，早日重建家園！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 34
懂得愛(ài)的人，也懂的珍惜愛(ài)人。
心靈的愛(ài)情是世上的珍品，無(wú)關(guān)乎外在的世俗條件，只為彼此的欣賞與牽掛。
喜歡是人與人常有的感情。那不是愛(ài)。心疼一個(gè)人的機遇，關(guān)注其現在與未來(lái)，那必是愛(ài)無(wú)疑啦。愛(ài)是心疼的感覺(jué)。
幸福往往無(wú)處不在。一餐美味、親人的關(guān)愛(ài)、朋友的問(wèn)候，或許是悠閑的時(shí)光，或許是為完成一件事而努力。有人思念和被人思念都是幸福的'，心靈豐厚的人才會(huì )獨享甜蜜的幸福。
為了名利或其他去愛(ài)，最終達到目的，但未必會(huì )擁有幸福。生命本色的純真拒絕附加條件的感情。
生命是一個(gè)過(guò)程。我們死亡的日子比活著(zhù)的日子更長(cháng)，所以我們要珍惜生命。珍惜那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。時(shí)光飛逝之后，你會(huì )發(fā)現，富貴功名皆如云煙，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，縈繞在心頭久而不去的是愛(ài)。生命因愛(ài)而美麗。
人的飲食和著(zhù)裝都有偏好，其實(shí)感情也是如此。人一生可能為不止一人心動(dòng)過(guò)，慕然回首，你會(huì )發(fā)現那些人身上有著(zhù)許多相同的特點(diǎn)，而那正是你感情的偏好。
我們可以刪去記錄，丟棄舊物，卻無(wú)法刪除記憶。記憶與生命一起成長(cháng)。一個(gè)沒(méi)有記憶的人是可悲的，沒(méi)有了比較與思考。過(guò)分沉湎于往事，又會(huì )錯過(guò)享受美好的時(shí)光，錯過(guò)為來(lái)日創(chuàng )造的機會(huì )。
緣分是妙不可言的，人的一生要與多人相識，再現實(shí)與虛擬中。然而總有人讓我們欣喜、感動(dòng)、乃至眷戀。我們心靈的空間時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)“霎那間交匯的光芒�！�
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 35
冬日的嚴寒，冰雪覆蓋著(zhù)大地、山川與河流�！疤焐进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤跡�！兵B(niǎo)絕人盡，可樹(shù)，可那樹(shù)并沒(méi)有退縮他開(kāi)出了花，如此地熱烈，像一團火焰，那是他的愛(ài)。雖含苞待放，但他愛(ài)著(zhù)生命。
行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒(méi)有一點(diǎn)溫度，是如此的冰冷。我來(lái)到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著(zhù)我心中丟失的那一片天地。我行走著(zhù)，冰雪在我腳下消融，一點(diǎn)一點(diǎn)地消融著(zhù)，露出黝黑的土地，我的心也越來(lái)越冷。我機械般行走著(zhù)，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著(zhù)我的內心。
吶喊著(zhù)，我在心中吶喊著(zhù)，因為我的喉嚨已被冰雪堵住。我睜大著(zhù)眼睛在白茫茫的.雪中尋找，不放過(guò)一絲細小的細節。遠遠的，冰原中閃出一點(diǎn)紅，小小的，卻溫暖了我的雙眼。我驚喜，奔跑過(guò)去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅持讓我來(lái)到他的跟前。我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這小小的東西一朵梅。
這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿(mǎn)了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開(kāi)，在潔白的世界中綻開(kāi)。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因為她心中有如火的愛(ài)。我讀懂了她的愛(ài)，愛(ài)上了她的愛(ài)那是生命的愛(ài)，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我帶著(zhù)這團火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。
冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛(ài)。感悟生命的愛(ài)，讓生命的能量傳遞。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 36
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是美麗的，愛(ài)是每個(gè)人都應得的，生命因愛(ài)而精彩！
生命是無(wú)邊的大海，愛(ài)是海里美麗的珊瑚，成群結隊的魚(yú)兒，和所有的海洋生物，有了他們大海才顯得更加光彩，更加美麗，而生命卻因愛(ài)而更加精彩。
我感受過(guò)媽媽對我的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，哥哥的愛(ài)……媽媽是最關(guān)心最?lèi)?ài)我的。比如說(shuō)，在外面我不舒服，跟媽媽說(shuō)了，媽媽就會(huì )很焦急的問(wèn)，很?chē)乐貑�？要不要回家？要么就是想一些辦法讓我舒服點(diǎn)。要是她誤會(huì )我了，從不忘記跟我說(shuō)聲對不起。要是我考得好，她一定不會(huì )忘記鼓勵我。她從不在別人面前說(shuō)我半點(diǎn)不是，還總說(shuō)我哪里哪里好。要是我沒(méi)考好，她就會(huì )問(wèn)我主要錯在哪里，應該怎樣做……
愛(ài)還是可以創(chuàng )造奇跡的。像海倫凱勒，她是一個(gè)又聾又啞有盲的人，因為有了莎莉文小姐對她濃濃的愛(ài)，父母的支持，最后竟考上了哈佛大學(xué)，一個(gè)正常人想上哈佛都是登天般的難，何況她是這樣的一個(gè)人，因為這是愛(ài)創(chuàng )造的`奇跡。
還有一個(gè)因為愛(ài)創(chuàng )造的奇跡。一男子上廁所時(shí)突然地震，被埋在預制板內，那個(gè)男子的母親冒著(zhù)余震危險去救兒子，期間，眼見(jiàn)著(zhù)三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨自將上百斤的預制板挪開(kāi)，救出兒子。母親事后說(shuō)，她也不知道怎么那么有力量。這力量就是愛(ài)的力量。
愛(ài)是能創(chuàng )造奇跡的，生命因愛(ài)而精彩！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 37
愛(ài)是人類(lèi)和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因為它伴隨著(zhù)愛(ài)。在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著(zhù)我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。
愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤著(zhù)大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的'生活是脆弱的，因為它缺乏生活的營(yíng)養。每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認識或不認識的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，真誠的。愛(ài)更多的是給予而不是索取。愛(ài)情純潔高尚，沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移變得更加珍貴。
人生因愛(ài)而美好，世界因愛(ài)而精彩！讓有愛(ài)的人分享愛(ài)的世界！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 38
但丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美妙的聲音，就是母親的呼喚聲�！蹦赣H的生命中有一半的精力都奉獻給了子女，甚至會(huì )為了子女犧牲。
——題記
每當我在寵物店外看見(jiàn)俏皮、可愛(ài)的`小老鼠時(shí)，我心中會(huì )咯噔一下，然后又想起了四年級時(shí)在外婆家中看到的一幕。
那段時(shí)間，外婆家中經(jīng)常會(huì )有“貓的大敵”——老鼠來(lái)作惡，所以舅媽和外婆準備用她們獨家方案，我還給取個(gè)名字“現代版連環(huán)計”的第一計：“引敵出洞”，就是用那種飄香千里的餅干引老鼠出洞；第二計：“相互殘殺”，這個(gè)計謀有些殘忍，就是只留一塊餅干在那兒（也就粘老鼠貼上），讓那些為了餅干而不惜一切的老鼠自相殘殺；連環(huán)計的最后一計：“一舉拿下”，先跑出來(lái)的肯定都是“年輕力壯”的老鼠，而后來(lái)出來(lái)的都是一些“年老體弱”的老鼠。
晚上，開(kāi)始實(shí)施計劃了。果然，老鼠很快就上當了，激烈地相互打著(zhù)。不一會(huì )兒，許多老鼠都捱不住了，駕鶴西去了。這時(shí)，又跑出來(lái)了幾只老鼠，一個(gè)較大，還有幾只連毛都還未長(cháng)全，那只大老鼠“吱吱”地叫著(zhù)，那聲音十分凄慘，還不時(shí)用前肢推著(zhù)那幾只小老鼠，似乎是在示意它們再不走就危險了�？吹搅诉@一幕，我的心中像打翻了五味瓶，想起平時(shí)媽媽對我的愛(ài)，頓時(shí)熱淚盈眶。我苦苦哀求之下，外婆終于答應把它們放生。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)論是動(dòng)物和人，他們都會(huì )擁有母愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 39
愛(ài)，是一切的開(kāi)始，與生命是分不開(kāi)的。無(wú)論在什么時(shí)候，那種情況，人們都歌頌著(zhù)愛(ài)，渴望著(zhù)愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”�，F代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。在我們的生命中，因為有了愛(ài)的陪伴而美麗。在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母每日的的一句叮嚀，同學(xué)時(shí)常的`一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的耐心指引，也都是愛(ài)。在生命中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的愛(ài)中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛(ài)是天空，是博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營(yíng)養。每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子。在近一階段，自己總沒(méi)有走上學(xué)習的正軌，總感覺(jué)心不在焉。就在這時(shí)，被火眼睛睛的老師發(fā)現了，及時(shí)指出我的問(wèn)題。起初，我的心里很不是滋味。還發(fā)起小脾氣，但反過(guò)來(lái)一想，這是老師把我們當做自己孩子一樣，愛(ài)我們，希望我們像小樹(shù)一樣將來(lái)成為有用之才。然后，我就試著(zhù)抬起頭，朝老師微笑。想告訴她，我認識到錯誤了。后來(lái)，暗暗地，我下定決心，努力做的更好。
愛(ài)是無(wú)私而真摯的，生命因愛(ài)而美麗，世界因愛(ài)而精彩！讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們去分享愛(ài)的世界吧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 40
生命因愛(ài)而美麗愛(ài)，是人類(lèi)以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著(zhù)愛(ài)，渴望著(zhù)愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”；現代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。
生命的旅程，因為有了愛(ài)的陪伴而美麗。 在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。 愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛(ài)是天空，是博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊；愛(ài)，是人性的至高點(diǎn)；是情感的.交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營(yíng)養。每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當身邊的認識或不認識的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。 愛(ài)是無(wú)私而真摯的，愛(ài)更多的是給予，而不是索取。
愛(ài)是純潔而高尚的，愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠地付出，愛(ài)就永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而更加珍貴。 生命因愛(ài)而美麗，世界因愛(ài)而精彩！讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們去分享愛(ài)的世界吧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 41
重新獲得自由的小狐貍歡天喜地奔跑在深山叢林里，他好久沒(méi)這樣痛快地玩過(guò)了。沉重的鐵鏈將他的脖子壓得難受，終于逃離了苦海，他自然是十分開(kāi)心。
他隨著(zhù)父母來(lái)到了他們溫暖的小家，在這里曾有幾分歡樂(lè )幾分溫暖�？墒�，上帝就是愛(ài)捉弄你，他要是盯住了你，你就脫也脫不掉，災難就接連不斷地發(fā)生在這重獲自由的小生靈身上。
這天，狐貍爸爸去尋找食物。他在森林中急切地尋找，卻不想，成了別人眼中的美食----在草叢中觀(guān)察的獅子早就看準了他。當狐貍爸爸捉到兔子準備帶回家時(shí)，獅子突然撲了上去，他捏住了老狐貍，咬斷了他的脖子。老狐貍痛苦地叫了一聲后離開(kāi)了這個(gè)他眷戀的世界。
在清淡的月光下，狐貍媽媽急切地呼喚著(zhù)她的.丈夫。許久，她才帶著(zhù)悲涼的嗥聲回到了家。第二天，狐貍媽媽去捕食，當他正追趕一只小鹿時(shí)，卻不小心掉入了獵人的陷阱。夾板夾住了她的皮毛，她痛苦地叫著(zhù)。但她一想到餓了的傷心的小狐貍時(shí)，她哭了。于是，她馬上振作起來(lái)，猛地一躍，他跳出了陷阱，皮毛卻留在留在了夾板上，忍著(zhù)疼痛回到了窩里。她明白，自己的生命剩得不多了，能做的就是盡自己的所能關(guān)愛(ài)小狐貍。她躺在小狐貍身邊，仔細地看著(zhù)小狐貍，流出了晶瑩的眼淚。
一天后，當獵人沿著(zhù)血跡找到狐貍的家時(shí)，他發(fā)現，狐貍媽媽已經(jīng)死了，在她的懷中還躺著(zhù)小狐貍······
小狐貍命大，他醒了，他逃過(guò)了這一劫，但是今后，他要遇到的困難還很多，很多······
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 42
當生日蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，當“生日快樂(lè )歌”響起時(shí)，當母親對我說(shuō)一聲“生日快樂(lè )”時(shí)，我看到媽媽那日益憔悴的臉。切蛋糕了，媽媽給我切了一大塊，并催促我快點(diǎn)兒吃。
父母是我生活中的靜脈和動(dòng)脈，我的每一次呼吸，都來(lái)自他們的肺部;我血管里的每一滴鮮血都來(lái)自他們心靈的深處。他們所承受的，不僅僅是我降生時(shí)的那一份痛苦。我還記得那年冬天，我生病了，爸爸匆忙中，僅穿了一件毛衣，在風(fēng)雪中背著(zhù)我去醫院;我還記得在公園里看雜技表演，父親讓我騎在他的頭上，很久很久，父親卻說(shuō)：“不累，不累!”我更記得，媽媽耐心地教我識字，不知有多少個(gè)夜晚，輕輕地幫我蓋上踢掉的被子……
四年級的暑假，我到大慶一中去考試，那天驕陽(yáng)似火，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當我走出考場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸滿(mǎn)頭大汗，依舊在焦急地等待著(zhù)，還不時(shí)地踮起腳尖往里看。爸爸不敢去乘涼，怕我出來(lái)時(shí)看不見(jiàn)他，手里的水瓶只打開(kāi)了蓋，里面的水卻一點(diǎn)兒也沒(méi)喝，看見(jiàn)我，爸爸忙把水遞給了我，讓我喝……當時(shí)我真想握住他的手說(shuō)：“爸爸，真想下輩子給您做一回父母，讓我像你們愛(ài)我那樣愛(ài)你們�！笨晌抑溃合螺呑犹摶�，我唯一能做的.就是珍惜。
珍惜父母的每一份牽掛;珍惜與父母共處的每一時(shí)刻;珍惜父母賦予我們的寶貴生命;珍惜淌過(guò)我們生命河流的愛(ài)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 43
從小，在我蹣跚學(xué)步是，媽媽就像云朵那樣，關(guān)心我照顧我，誰(shuí)知道我為什么把母親比作云朵？如果不知道的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我四歲時(shí)，和媽媽一起躺在草地上看天空，我看見(jiàn)了：似乎不希望這么強的陽(yáng)光照著(zhù)我，所以白云就擋著(zhù)那太陽(yáng)，只是微露一點(diǎn)兒光，我感到無(wú)比享受。再回想，媽媽也是那樣疼愛(ài)我，媽媽為我付出的實(shí)在太多了，我不能在表面上看媽媽愛(ài)不愛(ài)我，要用心看心，看媽媽心里是不是真的`愛(ài)我，當然，回答只有一個(gè)，那就是“愛(ài)”，哪一個(gè)媽媽不愛(ài)自己的親生子女呢？
“白云”帶給了我很多樂(lè )趣，小時(shí)候，無(wú)論媽媽有多忙，媽媽一定會(huì )抽幾天的時(shí)間多陪陪我，和我一起玩。在這大草原上，我繼續回味著(zhù)我和媽媽在一起的美好時(shí)光。
這是，媽媽發(fā)覺(jué)天氣不對，可能很快就要下雨了，果不其然。一場(chǎng)雨過(guò)后，媽媽在窗邊沉思，媽媽想起了我說(shuō)她像天上的云朵一樣呵護我，媽媽當時(shí)只是笑了笑，好像并沒(méi)有在意，可是，沒(méi)想到在媽媽心里留下了很深的印記，媽媽對我說(shuō)：在我沒(méi)長(cháng)大之前，她一定會(huì )呵護我，但我長(cháng)大了，就要學(xué)會(huì )自立更生。我開(kāi)心得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽又在沉思，可是，突然媽媽笑了一下，因為媽媽看見(jiàn)了天空中依偎在一起的兩朵云，一個(gè)像她自己，一個(gè)像我，那朵較小的云正在隨著(zhù)時(shí)間的變化，在慢慢變大，逐漸超過(guò)了先前那朵較大的云……這一笑，不正是體現母親偉大的一個(gè)表情嗎？我越長(cháng)越大，而媽媽卻白了頭發(fā)……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 44
一顆瓜子，為了生長(cháng)，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動(dòng)雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛(ài)路、知路、護路”的重要性。
有了路給我們帶來(lái)了方便，也給我們帶來(lái)了重重危險，怎么才能讓危險消失呢？為了讓孩子們遠離危險,一些交警叔叔來(lái)到學(xué)校給孩子們上交通法規課,讓我們知道了愛(ài)路護路知路的.重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是干什么的，所以在鐵路上玩，結果不幸的事發(fā)生了?
愛(ài)路要做到幾個(gè)不：不損壞公路設施；不在公路上打地洞；不把公路上的下水道蓋隨便打開(kāi)，造成交通事故，使公路坑坑洼洼；不在公路上亂扔垃圾；不在公路上吐口水、吐痰。
學(xué)會(huì )認識公路：無(wú)論你住在那里，你平時(shí)就多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們告訴你某條路叫什么路；或者自己平時(shí)多看看地圖，這樣也可以認識很多條路的名稱(chēng)；只要多認識你所在城市公路，別人就知道你住在某城市；相反，你不認識你所在城市的公路，怎么說(shuō)別人也不會(huì )認為你是你所在城市的公民。
護路：見(jiàn)到公路上有垃圾要在車(chē)輛較少時(shí)（如早上）主動(dòng)打掃衛生；見(jiàn)到公路上的下水道蓋被人掀開(kāi)要主動(dòng)把下水道蓋合上；如果你的身邊有人做對公路有害的事，你一定要阻止他（她）。
讓我們一起愛(ài)護路吧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 45
從十樓到地面，在這如此漫長(cháng)的過(guò)程中，她帶著(zhù)恐懼痛苦地向下墜落，淚水滑過(guò)她那稚嫩的臉頰，也許，那飽含著(zhù)種種不安情緒的淚水滴在了天使的額頭上，只因那無(wú)私，偉大的母愛(ài)觸動(dòng)了天使的內心深處，使她毫不猶豫地向那個(gè)帶著(zhù)不安與痛苦的生命張開(kāi)了帶有愛(ài)的光芒籠罩的翅膀……
天使的翅膀雖然沒(méi)有將她完全接住，但卻為她阻擋了巨大的沖擊力，給予她生的希望，但天使的翅膀卻斷裂了，天使與她一起倒在了地上。一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了，不，還是讓時(shí)間倒流吧，因為，無(wú)論是誰(shuí)都不希望發(fā)生這種事。當然，不僅是對我們而言，對她來(lái)說(shuō)，這也許就是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
“她”，就是現在在醫院接受治療的.妞妞，而“天使”便是那位現在人盡皆知的“最美媽媽”吳菊萍。她的出現，逆轉了妞妞的命運，雖然我們不知道妞妞從今以后的命運將會(huì )是怎么樣的，至少，她有了繼續活下去的希望。
妞妞的狀況一天比一天更好，現在妞妞已經(jīng)基本度過(guò)了危險期，也許是愛(ài)的力量使她繼續活下去，我們雖然不能幫助她恢復健康，但我們會(huì )學(xué)習“最美媽媽”吳菊萍的愛(ài)心，也許，不久之后杭州會(huì )涌現出更多這樣具有愛(ài)心的人，同時(shí)，也讓我們向妞妞傳達我們最最真摯的祝福。
愛(ài)能夠創(chuàng )造奇跡，美麗的杭州有美麗的天使！當吳菊萍媽媽伸手接妞妞的時(shí)候，她就是成為了一位美麗的天使……
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