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初中怒放的生命作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中怒放的生命作文，歡迎大家分享。
初中怒放的生命作文 1
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度;
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好;
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命!我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力;每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳芍^是相當的.頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著(zhù)新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒(méi)?可是我卻驚奇的發(fā)現，那原本在生死邊緣掙扎著(zhù)，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠啊!那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護色，是小草拼盡全力的成功!這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命!
什么樣的生命才算是怒放的生命?我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己;怒放的生米是你對自己的不放棄來(lái)保護你自己;怒放的生命是你用活著(zhù)的信仰來(lái)升華你自己;怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……
初中怒放的生命作文 2
花落花開(kāi)畫(huà)滿(mǎn)天，田里田邊填心間。
半開(kāi)半合伴翩躚，畝隴畝畹幕不掀。
花開(kāi)花落畫(huà)滿(mǎn)天
有這樣一個(gè)女孩，剛要降生，就被認定為是死胎，而正準備被處理掉時(shí)，卻意外的發(fā)出了極其微弱的嬰兒哭聲。于是，奇跡就發(fā)生在那個(gè)初春的早春——她死而復生了。一朵花含苞待放，積蓄著(zhù)力量。有誰(shuí)會(huì )有那么幸運呢?但是，這朵剛剛綻放的花再一次受到了暴風(fēng)雨對她的侵襲。初三那年，她被確證為類(lèi)似血癌的病，兒童的發(fā)病率僅是十萬(wàn)分之一，她再次那么“幸運”的碰上了。這朵花卻并沒(méi)有因此萎縮，而是用自己柔弱的身軀抵擋著(zhù)一次有一次的暴雨襲擊。她沒(méi)有任何抱怨，而是忍著(zhù)一次有一次疼痛的間隙來(lái)襲，把注意力全部轉移到學(xué)習上來(lái)。她知道父母為自己付出了太多，操勞了太多，唯一能報答他們的是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一邊配合治療，一邊努力學(xué)習。一朵花正準備怒放!
田里田邊填心間
經(jīng)過(guò)她的不懈努力，她被北京語(yǔ)言大學(xué)中文系錄取了。這也算是這朵小花生活里的一縷陽(yáng)光。于是，她抓住了這縷陽(yáng)光，抓住了自己手中的筆，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。于是，寫(xiě)作成為了她生命中最鮮艷的顏色。
就這樣，北京大學(xué)的校園網(wǎng)站上出現了一個(gè)叫“花田半畝”的個(gè)人空間，在那里仿佛都有了生命的呼吸。當然，細心的人也會(huì )看到，在這優(yōu)美得如詩(shī)一般的文字后面，有一種淡淡的憂(yōu)傷和對人生、命運的多重拷問(wèn)。她的心里也更加充實(shí)、豐富。她那靈動(dòng)的文字，在所有看到她文章的人心上都蕩起了絲絲漣漪。讀著(zhù)她的日記，你會(huì )發(fā)現那些日常生活中微小的細節下，她流露出的淡淡憂(yōu)傷，也能感受到她眼中的淺淺笑意。你會(huì )感到她的`心逐漸靠近你的心。心田中多出了這樣一個(gè)位置給它。讓你逐漸理解生命，知道什么是生活。直到“好好生活”這四個(gè)字全部填滿(mǎn)你的心間。
半開(kāi)半合伴翩躚
文字是她的全部，隨感式的寫(xiě)作風(fēng)格，平常如短歌般的散記，吸引了無(wú)數真誠的視線(xiàn)。一片秋葉，一汪潭水，一縷咖啡的記憶。她堅持不懈，從沒(méi)有間斷過(guò)記錄生活中的事情。她并沒(méi)有把疾病當做自己的絆腳石，日復一日，直到2007年，那年她正在讀大三。本是人的一生中最美好、最可以展現自己的時(shí)候。但是這朵小花凋零了。那年的8月13日晚上，她永遠的閉上了她那美麗的大眼睛�！盎ㄌ锇氘�”，一語(yǔ)成讖，一個(gè)仙子般的少女留下半畝花田，化作輕蝶，翩躚而去。
畝隴畝畹幕不掀
她，就是田維，這樣一個(gè)美麗而堅強的女孩。她的書(shū)《花田半畝》記錄了她得知病情后到逝去每天發(fā)生的事情。這些在我們看來(lái)繁瑣平凡的事情，在她眼里都是那么可貴，或許也只有是這樣，她才會(huì )覺(jué)得她過(guò)的每天都是充實(shí)的。
讀完了她的書(shū)，總覺(jué)得她的微笑還在眼前，那樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅毅的女孩。世上會(huì )有幾個(gè)人面對絕癥依舊堅強，微笑著(zhù)面對呢?或許我們沒(méi)有真真切切的感受過(guò)，但是從她的文字中，她所有細膩的內心想法都毫無(wú)保留的展現在我面前，如果我是她，我會(huì )做到這樣嗎?這是一個(gè)值得我們都去思考一下的問(wèn)題。我們能夠做到面對死神依舊波瀾不驚的與其對視嗎?這孩童般的心地間竟有對生命如花般隕落的泰然接受。我想，或許有些成人都做不到吧�；ㄌ锇氘�，我想，這半畝的花田已經(jīng)深深的種在我的心上，我會(huì )永遠記得有這樣一個(gè)女孩面對死亡，依舊能夠堅持到最后，跳出生命的獨舞。我想這個(gè)舞臺的幕布是永遠不會(huì )拉下的。
初中怒放的生命作文 3
生機勃勃的春天一眨眼過(guò)去了，偷偷地夏天也從田野上，花園里消失了，金色的秋天也即將過(guò)去，而冬天卻在向我們一步一步的靠近。隨著(zhù)四季的推移，校園里的景色也變了，各種植物由著(zhù)時(shí)間生命的顏色漸漸退去了。但，唯一不變的是怒放在草坪上的小草。
我背著(zhù)那裝滿(mǎn)希望和失落的書(shū)包，緩緩地想家里走去，不盡意見(jiàn)看到了草坪上越長(cháng)越旺的小草，還記得春天小草才剛剛發(fā)芽，一直以為小草會(huì )在冬天枯死，到了春天再長(cháng)，可是并沒(méi)有，冬天到了小草并沒(méi)有枯死，反而比春天更加的茂盛。我十分驚訝，在人都接受不了的天氣里，草竟然可以長(cháng)得如此茂盛，它們仿佛一個(gè)個(gè)軍人，整整齊齊地排列著(zhù)，昂首挺胸，沒(méi)有一點(diǎn)屈服之意，堅定地向寒冷挑戰。
在那渺小的`生命里，我看到了生命的活力，在一片綠色的剛剛萌發(fā)的小芽中，我被深深地震撼了，我時(shí)常在想：在寒冷的夜晚中，那微弱的小草是怎么通過(guò)寒風(fēng)的考驗的?想到這，我不經(jīng)意間想到了自己，連小草都沒(méi)有屈服于殘酷的冬天，而我呢，每當我遇到芝麻大的小困難就想要放棄，想要退縮，想要半途而廢，我是多么的懦弱，我甚至連一棵小草都比不過(guò)。
小草的道路是曲折的，但是它的前途是光明的，小草僅憑著(zhù)薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經(jīng)過(guò)頑強的奮斗，終于帶著(zhù)希望，露面于光明世界。我們應該向小草學(xué)習那堅忍不拔的精神。向那草地上怒放的生命學(xué)習那精神!
初中怒放的生命作文 4
每一顆種子里都有一棵大樹(shù)，褪掉外殼就會(huì )有繽紛的春，就會(huì )有怒放的生命，我想只要是生命就要活的精彩。
藍天中展翅翱翔的雄鷹，它那矯健的身影，敏捷的姿態(tài)，驚人的速度，著(zhù)實(shí)讓人震撼，我想那就怒放的生命。
水中那活潑生趣的魚(yú)兒，它輕快的體態(tài)悠然的樣子，著(zhù)實(shí)讓人迷戀，我想那就是怒放的生命。
花叢中的辛勤勞作的蜜蜂，在那花叢間流連，它那么辛勤的忙碌，尋覓的足跡，無(wú)私的奉獻，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)，我想那就是怒放的本命。
每當身邊響起那激動(dòng)人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都會(huì )情不自禁的'跟著(zhù)唱起來(lái)，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”那激情的弦律使人心潮澎湃，心聲振奮，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)力量，我想要那怒放的生命，來(lái)創(chuàng )造生命的奇跡。
我想要李小龍一樣怒放的生命，從小就對自己的夢(mèng)想執著(zhù)追求，為中華人的尊嚴而戰斗，為什么他能成武術(shù)界響當當的人物?是勤奮與刻苦，李小龍從小便苦練基本功，最簡(jiǎn)單切又最有效的方法便是，扎馬步，雙手伸平端著(zhù)一根竹竿，一練幾個(gè)鐘頭下來(lái)，吃飯時(shí)手根本拿不住碗和筷子哆哆嗦嗦……。正是這樣的艱苦的歷練才使他成為了戰無(wú)不勝的武術(shù)高手。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬(wàn)物都在怒放著(zhù)自己的生命，生命短暫，如果不盡情怒放就對不起生命本身，生命珍貴，如果不心情怒放就感受不到生命的美妙與精彩，生命是上天賦予的，同時(shí)又屬于你自己，我們唯有怒放生命，才能真正擁有它，享受它。
我想要怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁里的晶瑩，是一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，是一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，是一縷曙光的溫暖……
記住，是生命就要去怒放去享受它，去感受怒放的快樂(lè )。
初中怒放的生命作文 5
我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。
——題記
在我的印象中，除夕就是這樣：一桌油膩的年夜飯，一臺無(wú)聊的春晚，一群鬧瘋了的熊孩子。一年復一年，不免有些煩了，只有那絢麗的煙花讓我百看不厭。
吃過(guò)眼花繚亂的年夜飯后，我走進(jìn)房間，打開(kāi)電視，憤憤地喃喃自語(yǔ)：“春晚，春晚，還是春晚，這一臺怎么又是春晚啊……”我“啪”的一聲關(guān)掉電視，搬來(lái)一把凳子就往樓上走。
來(lái)到樓頂，我感到一陣涼爽穿透我的身體，整個(gè)人就像被凈化了一般。這幾天的陽(yáng)光讓我久違了這種感覺(jué)，真是讓人懷念啊。天空雖有一抹彎月和點(diǎn)點(diǎn)星光陪襯著(zhù)，可還是黑的深沉。遠處寥寥的幾朵煙火，孤零零地開(kāi)放，倒是淡了年味，增添了一絲曠野般的靜。
沒(méi)過(guò)多久，也許是人們相繼吃完了年夜飯的緣故吧，一朵朵煙火次第升起，遠近交替，競相綻放，如一幅夢(mèng)幻般的水彩畫(huà)。在漆黑天空的映襯下，煙火顯得格外耀眼。爆炸聲轟天動(dòng)地，連綿不絕，連同周?chē)泥徯『⒆拥臍g呼聲、驚嘆聲，不絕于耳。那聲音聽(tīng)起來(lái)是多么令人震撼，叫人歡樂(lè )，把心中所有的憂(yōu)愁一下子都炸開(kāi)了，化作一縷青煙，騰空而去；那聲音聽(tīng)起來(lái)是又多么爽朗，包含著(zhù)對生活的滿(mǎn)腔熱情，把曾經(jīng)的`郁悶都融化了，隨風(fēng)而逝，再也無(wú)影無(wú)蹤。
正當我沉醉在此起彼伏的美妙煙花中的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)到了我身邊。哇，期盼中的動(dòng)手時(shí)刻終于到來(lái)了。
點(diǎn)火，后退，屏住呼吸，瞪大眼睛。忽然，一束光劃過(guò)，倏地一閃，直沖云霄，眨眼間消失了，隨即“砰”地一聲，在天空中綻放開(kāi)來(lái)。紅的！黃的！綠的！……一朵接著(zhù)一朵，由內而外，就這么飽滿(mǎn)地盛開(kāi)著(zhù)，艷麗無(wú)比，動(dòng)人心弦！只是，當它把一生中最精彩、最燦爛的那一刻呈現在世人面前時(shí)，它就那么，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地，消失了……我的心里不免有些不舍，感覺(jué)心里堵堵的。當人們點(diǎn)燃煙花的時(shí)候，引發(fā)了煙花蘊含的能量，它拼上了所有，帶著(zhù)一顆為生活增光添彩的喜慶的心，飛蛾撲火般地往上沖，在夢(mèng)想的天空中散發(fā)出迷人的魅力。
那一夜，一朵煙花，在黑暗中爆發(fā)，在黑暗中歸隱。那一夜，我聆聽(tīng)到了夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
還有誰(shuí)，能像一朵煙花，為了夢(mèng)想，敢于如此義無(wú)反顧地放手一搏？你呢？我呢？
期待一朵煙花，期待一次生命地怒放。
初中怒放的生命作文 6
我們生活在寒冷的哈爾濱，自然知道天冷的感受�？珊捅粐篮o緊包裹的北極相比，哈爾濱的寒冷簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。通過(guò)參觀(guān)哈爾濱市美術(shù)館，我領(lǐng)略了北極的風(fēng)光和人文景觀(guān)。
在美術(shù)館里，我們見(jiàn)到了攝影家王建男先生，他在七年的時(shí)間里，對北極進(jìn)行了十七次“訪(fǎng)問(wèn)”，拍攝了許多關(guān)于北極的照片，我對這位家和攝影家真是由衷的敬佩。
在我們的想象中，北極就是一片白茫茫，冰天雪地的景象，寒冷的氣候里生命極少，可在畫(huà)面上首先映入眼簾的，卻是一幅綠草如茵，只有少量冰川覆蓋的生機盎然的畫(huà)面。北極位于北緯66.5度以北，包括北冰洋的.大部分和亞洲、歐洲、北美洲的一小部分。由于處于高緯度地區，所以常年氣溫很低。要說(shuō)北極最美麗的景觀(guān)，在照片上那就非北極光莫屬了。北極光是一種出現在夜間的陽(yáng)光折射現象，變幻莫測，十分罕見(jiàn)、詭異，甚至令人非常驚悚。在照片上，我們也看到了在地理書(shū)上所學(xué)的極晝和極夜現象，在這段時(shí)間內，太陽(yáng)持續不落下或持續不升起，這樣的景色在攝影家的鏡頭里是那樣的奇妙。
令我最受震撼的，還是北極的人。我看到一幅圖片，一對男女做著(zhù)一個(gè)有趣的游戲，兩個(gè)人含著(zhù)牙簽共同合作扎起了一個(gè)水果。這體現了北極人的熱情善良，更體現了人們之間的團結合作，也充分說(shuō)明生活在這里的人們是幸福和美好的。這些因紐特人，這些被別人污蔑成愛(ài)斯基摩人（吃生肉的人）團結在一起，組成了一個(gè)紅紅火火、親親熱熱的大家庭，看上去就讓人感到非常幸福。
北極的人們，就像一把把熾熱的火炬照亮了北極，溫暖了北極。北極的生命正在嚴寒中火辣辣地綻放！
初中怒放的生命作文 7
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見(jiàn)識到了生命力的頑強和那種拼搏的精神。從中我體會(huì )到了生命的可貴。
生命的頑強或許是不經(jīng)意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時(shí)候他已經(jīng)變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅強的衛士不屈不饒。生命的或許是一枝樹(shù)杈給他水和土壤。他就會(huì )成長(cháng)成為新的生命。
那是一個(gè)夏天我字在墻邊玩耍，五意見(jiàn)看見(jiàn)一株綠悠悠的植物。我當時(shí)是一驚為什么墻角會(huì )有植物。墻角不是應該什么都沒(méi)有的嗎?我對這個(gè)新生命充滿(mǎn)好奇為什么他會(huì )出現在這里。他是什么植物。是誰(shuí)把他落在這里的。我仔細的觀(guān)察這株幼苗。發(fā)現他竟是一顆向日葵。我仔細的回憶著(zhù)突然一個(gè)念頭在腦海中閃過(guò)。不會(huì )吧！我心中暗暗吃驚。
這個(gè)小生命竟然會(huì )是因為我的一時(shí)的疏忽誕生的。但是想想應該是了。這個(gè)小生命應該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進(jìn)了墻縫里。但是我沒(méi)有想到他竟然可以經(jīng)受住寒冬的洗禮�？惯^(guò)冰雪的寒冷在天氣溫暖的時(shí)候破殼而出。他熬過(guò)了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽(yáng)光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來(lái)但是它已經(jīng)很不容易了。畢竟面對厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無(wú)助。
這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長(cháng)。我時(shí)刻在關(guān)注的'者他的成長(cháng)。這幼苗努力生長(cháng)的精神感動(dòng)了我。每當天氣特別干旱的時(shí)候我就會(huì )去給她澆水。時(shí)間一天天的過(guò)去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長(cháng)著(zhù)努力的存活著(zhù)。但是在一個(gè)上霜的早上它拼勁最后的力氣離開(kāi)了這個(gè)世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。生命真的偉大啊。它戰勝了害蟲(chóng)，它經(jīng)受了狂風(fēng)和暴雨的洗禮。
這就是生命的力量頑強而執著(zhù)。不達目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著(zhù)。我們更應該學(xué)習他們充滿(mǎn)希望努力活下去。
初中怒放的生命作文 8
人生如戲，短暫一生，惟有活得出彩，才不枉來(lái)一次人間。時(shí)光匆匆，生命也隨之流逝。與其碌碌無(wú)為一生，還不如挑戰未來(lái)。我們是中國人，我們必須闖蕩出屬于自己的精彩，因為我們的血液里有著(zhù)流浪的因子，那是遠古的基因蠢蠢欲動(dòng)。在人的一生中，有痛苦，有彷徨，有失敗，更有成功。這一切的一切都是人生中不可獲缺的一部分，但你的脈搏還在跳動(dòng)，你的生命還在繼續，不要徘徊在過(guò)去，要抓緊有限的時(shí)間，使自己的生命如朝陽(yáng)照射下的花朵，怒放。
學(xué)生時(shí)代，茫然而無(wú)知，每天都遵循著(zhù)不變的規律，吃完睡，睡醒又吃，無(wú)所事是，絲毫不去想以后的生活會(huì )是怎樣，只看到渺小的現在，不會(huì )為長(cháng)遠的未來(lái)而打算。這時(shí)你的生命就
如快熄滅的蠟燭一般，黯淡無(wú)光。你不該是如此模樣，你的生命還有活力。
青年時(shí)期，頹廢而懶散，表面看來(lái)長(cháng)大了，實(shí)際內心還是幼稚無(wú)知，不會(huì )承擔自己的責任，不會(huì )為家庭減輕負擔。一天在家像一個(gè)拖油瓶一般賴(lài)著(zhù)父母，不會(huì )動(dòng)手做任何事。這時(shí)你的生命就如一灘死水，沒(méi)有屬于年輕的動(dòng)力，你不該如此狼狽，你的生命還有活力。
不要讓生命無(wú)端流逝，要抓緊活出精彩。
每個(gè)人的一生中都會(huì )有無(wú)數次的失敗，請不要放棄，因為人生沒(méi)有失敗反而是不完整的。說(shuō)到失敗，讓我不禁想起汪峰的一首《怒放的生命》這首歌不僅是我的最?lèi)?ài)更是我們班的班歌，歌詞中這樣寫(xiě)到“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不在感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命�！边@首哥說(shuō)明了失敗并不可怕，我們要克服困難，超越平凡的生活，怒放出屬于自己的精彩人生。
俗話(huà)說(shuō)；“失敗乃成功之母�！笔∨c成功密不可分，唯有失敗才能孕育成功。讓我們來(lái)談?wù)劤晒λ璧囊蛩�；首先我覺(jué)得成功需要勇氣，即使是站在巨人肩膀上的成功，也需要爬上肩膀的勇氣，有了勇氣才有攀登的力氣。除此之外，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素那就是有一顆鄭重的心，輕快的.我蹈也需謹慎的腳步。不要讓短暫的成功裹住你的腳步，要繼續攀登。
失敗和成功都是生命中的一部分，在有限的生命中要活得精彩。
人的生命不會(huì )超過(guò)100年，在這些時(shí)光中，不管是學(xué)生時(shí)代的茫然而無(wú)知，青年時(shí)期的頹廢而懶散，也不管是失敗或成功。你的生命仍再繼續，你的生命仍需怒放。
初中怒放的生命作文 9
春天到了，細雨如絲，百花齊放，花朵悄悄然綻開(kāi)。生命是如此寶貴，雨露是那么的奇特，吸一口，全身舒心，爽極！站在紛揚的絲織般的春雨中，我是那般的弱小而平凡。
在昨天，期待一春的春雨終于降臨，烏云漫卷天空，大地一番黯然，有一片樹(shù)葉經(jīng)不起雨水的拍打，從樹(shù)干上飄落下來(lái)那是一片枯黃了的、飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)葉。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了縫的'黃土地上。仿佛又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。好一場(chǎng)及時(shí)的春雨��！一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的唇里，使它開(kāi)始變得柔軟。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)洗刷，越發(fā)的綠！我窗前的這棵樹(shù)，是這一排中最茂盛的。是我經(jīng)�？此木壒�。它也像孔雀一樣來(lái)炫耀自己的美麗？我知道，窗外這場(chǎng)春雨過(guò)后。那干渴的土地會(huì )重新孕育出美麗的生命！生命，如此神奇我最?lèi)?ài)的綠色，也將會(huì )再度鋪滿(mǎn)這大地！終于，風(fēng)停了，烏云收卷飛翼，大地一片默然，我走向大地，所到之處，皆大歡喜。為了歡迎我的到來(lái)，草兒翩翩起舞，石塊沐浴更衣，瓦片不停鼓琵，大地歡樂(lè )地吟唱著(zhù)嘀噠歌謠遠處出來(lái)個(gè)小孩兒，手持鋁盆，只見(jiàn)他將盆往檐下一放，嘀嘀噠噠直響，似奏出曲曲美妙歌謠。天放晴了，太陽(yáng)撥開(kāi)云縫，展露微紅的笑顏，高興的俯視著(zhù)大地。萬(wàn)物在細雨的滋潤和洗禮下，顯得異樣的精神而美艷。
我們都需要怒放的生命，就像鳥(niǎo)兒飛翔在遼闊的天空，就像蟲(chóng)兒奔馳在無(wú)邊的曠野，就像雨兒矗立在彩虹之顛，就像飛船穿行在的星河之際，擁有掙脫和超越一切平凡的力量！
初中怒放的生命作文 10
漫天的雨淋淋漓滴，空而迷幻。撒在我的眼眸里，又不留一點(diǎn)痕跡；落在我的臉頰上，又帶著(zhù)一絲寒意；點(diǎn)在我的發(fā)絲上，又與其融為一體。
花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，樹(shù)綠水流，和風(fēng)送來(lái)縷縷清香，細雨滋潤每一寸土地�？v觀(guān)眼前景象。我看到了盡情吮吸甘露的茶梅，嗅到了它沁人心脾的花香；我看到了盡情享受美妙跳躍音符的小草，觸到了停駐在它身上，久久不肯離去的雨珠；我看到了盡情怒放生命的玉蘭花樹(shù)，感受到了它大氣又純粹的美
一汪潭水，碧波蕩漾。假山的水順勢而下，宛如一位女子就水洗秀發(fā)。瞧，就連潭水也變的生機勃勃。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，杜甫當初看雨景是否也如我這般歡欣鼓舞。我漫步在這場(chǎng)春雨中，看到絢麗奪目的花兒爭相怒放；樹(shù)木嫩芽展開(kāi)茁壯成長(cháng)；還有嫩綠柔香遠更濃的小草；及奔騰著(zhù)匯入大海的溪流。不禁被花草樹(shù)木不負春光，盡情怒放震撼于心；感概不積細流，無(wú)以成江河的韌性。
和他們邂逅，讓我想到了貝多芬，一個(gè)要面對自己耳聾事實(shí)的音樂(lè )家。他迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，也曾唾棄命運的不公。但徘徊過(guò)后，他仍然執著(zhù)地愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，用心靈去感受每一個(gè)旋律，他說(shuō)，他要扼住命運的`咽喉。
是的，他做到了。他羸弱的身軀，在音樂(lè )的海洋里怒放！
生命是一個(gè)過(guò)程，遺憾的是它不能重來(lái)，但這也是它最珍貴之處。而我們需要的是信心和努力！不負春光，不負韶華！
初中怒放的生命作文 11
我家門(mén)前的草地上，長(cháng)著(zhù)一片青草和一株蒲公英。那蒲公英是什么時(shí)候在這安家落戶(hù)的，我不清楚，但我知道，她馬上要開(kāi)花了。
那天早晨，我依舊靠在窗臺上看著(zhù)她，說(shuō)來(lái)，連自己都不清楚，自己是何時(shí)喜歡上蒲公英的。奇怪，她沒(méi)有梅花的傲氣，水仙的優(yōu)雅，牡丹的華貴，自己為什么偏偏喜歡她呢？也許是她那份清新吧。想罷，搖搖頭，嘴角彎了彎，便繼續看她，想來(lái)，這么多天了，她也快開(kāi)花了吧。
可就在這時(shí)，天色一變，烏云滿(mǎn)天，看來(lái)是要下雨了，我看了一眼蒲公英，卻驚奇的發(fā)現，她正在開(kāi)花！不是吧，在下雨天開(kāi)花，你想花還沒(méi)開(kāi)出來(lái)，自己就先死��！我在房里急得團團轉。
外面，狂風(fēng)大作，抬眼看那片草地，早已被風(fēng)吹的不成樣子，我在草地里找到她，她的花開(kāi)到一半了，身子在風(fēng)的搖曳下不停搖擺，這時(shí)，雨下了起來(lái)，我的心也揪了起來(lái)。
雨中的她，顯得更加清新，獨添了一種韻味，哦，這叫朦朧美。透過(guò)雨絲看她，花苞已經(jīng)變成花朵，只是絨毛還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)。她為什么會(huì )在暴雨下開(kāi)花？毫無(wú)疑問(wèn)，是她那勃勃的生命力！
那種不服輸的生命力令我看呆了。沒(méi)多久，雨過(guò)天晴，天邊出現一道彩虹，我細細一數，果真是七種色彩，看看彩虹下的她，花開(kāi)得更加美麗。太陽(yáng)出來(lái)了，將她的`絨毛舒展開(kāi)來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的種子離開(kāi)了她，向遠處飛去。
我看著(zhù)天空中飛舞的蒲公英種子，眼里盡是笑意。想來(lái)，我們有些人，都少了她的不服輸和向生活挑戰的性格與勇氣。蒲公英，你那怒放的生命啊。
初中怒放的生命作文 12
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那棵樹(shù)上嘩啦啦的落下幾片枯黃的樹(shù)葉，在空中盤(pán)旋、飄蕩……
我坐在座位上像一個(gè)吃了敗仗的戰士，耷拉著(zhù)腦袋，耳邊同學(xué)的歡笑像一把把利刃刺痛著(zhù)我的心。
看著(zhù)試卷上血紅的69分，淚水沖垮了所有的堅強，為什么我就這么沒(méi)用，為了它我曾起早貪黑，也曾制訂了一整套魔鬼訓練計劃，到頭來(lái)，卻是這樣。
我拖著(zhù)沉重的腳步無(wú)力的丈量著(zhù)回家的路，一步、兩步、三步……我不知道那天我是怎樣挪到家的。
爸媽沒(méi)有責怪我，他們拍拍我的肩膀說(shuō)：“還有機會(huì )，加油”可我已徹底絕望。
無(wú)意間，又瞥見(jiàn)那棵彎曲的紫藤，細小的枝葉卷曲到墻角，我曾苦笑，這么脆弱的生命怎么還能成活。
它沒(méi)有放棄，纖細的枝葉努力的伸展著(zhù)，一陣狂風(fēng)過(guò)后，它倒了，我再也不相信它還會(huì )在活過(guò)來(lái)。
可是幾天后，我卻發(fā)現它好端端的挺直的站在那里，狹小的葉片努力伸向陽(yáng)光，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。我有一絲顫動(dòng)，對它說(shuō)：“你真堅強，但你這么矮小是不會(huì )長(cháng)大的�！�
又幾天過(guò)去了，當我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)墻角時(shí)，意外的'發(fā)現那棵紫藤開(kāi)花了，花朵是那么的舒展，我低下頭聞著(zhù)這紫色的花朵。哇，好香！
紫藤花開(kāi)了，我不禁為它的堅強與毅力所折服。
生命的花朵在紫藤上怒放了。
紫藤花開(kāi)了！我默念著(zhù)，一種無(wú)形的力量注入我全身，我打開(kāi)筆記本記下：挫折是試金石，它考驗一個(gè)人的堅強與毅力，沒(méi)有了困難與挫折人生將不完美，面對挫折與困難，我應堅強。我相信生活中沒(méi)有解決不了的困難，只要你努力、你奮斗、你堅強，生命的花朵就會(huì )在你身上怒放，你就是那朵最美的花——怒放的花。
一縷如火的余暉通過(guò)窗口照射進(jìn)來(lái)，我把堅強又重新扛在肩上去迎接屬于我的花——怒放的生命之花。
初中怒放的生命作文 13
風(fēng)浪大作，往船艙里灌水反而使船穩行。獨自拉扯孩子的女人雖勞累，卻健康充實(shí)的活著(zhù)，負重的生命或許更健康，更有韌性，更有意義，更能成為怒放的生命。
有句俗語(yǔ)“逆境中出人才”也許這話(huà)是片面了些，但其中蘊含的道理卻不容置疑。
一味的順境會(huì )讓人麻木，傷仲永就是一個(gè)例子，不經(jīng)歷挫折不逆流而上最終只有被淘汰的下場(chǎng)，我們現在的孩子，從小就“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，除了學(xué)習還是學(xué)習，導致很多大學(xué)生還需要父母陪讀照顧，社會(huì )上筆桿子多得是，而真正有需要時(shí)能端起槍桿子的卻寥寥無(wú)幾，試問(wèn)，這樣的所謂的“文明社會(huì )”真的讓人心安嗎？
答案不言而喻。
而好在我們還有希望，獨自養活養母的最美女兒，帶著(zhù)妹妹上大學(xué)的洪戰輝，幫助無(wú)數大學(xué)生卻最終沒(méi)錢(qián)治病的歌手叢飛，知道死期卻堅持寫(xiě)作的少年作家子尤。他們的生命坎坷的讓人心疼，但他們卻沒(méi)有倒下，反而以高昂的頭顱宣示著(zhù)對生命不屈的熱愛(ài)。
即使被石頭壓住，小草依然能茁長(cháng)成長(cháng)，螞蟻能搬動(dòng)自己重幾十倍的東西，沙漠玫瑰隨風(fēng)而走，遇水而停，自然萬(wàn)物尚且如此，何況是擁有最高智慧的人類(lèi)。
誠然，生命是脆弱且短暫的，正因如此，我們更應該用命運抗爭。其實(shí)，街頭的乞丐也是值得尊重的.，他們也在或多或少的承擔著(zhù)生命的壓力，犯罪的惡人也是值得同情的，他們只是不堪重負而走了自以為減壓的道路。
堅強起來(lái)吧，如螻蟻般渺小也如磐石般堅定的人們，沒(méi)有什么比活著(zhù)更美妙，沒(méi)有什么比壓力更能產(chǎn)生動(dòng)力，沒(méi)有什么比放棄生命更愚蠢，沒(méi)有什么比負重的生命更值得敬畏。
“我想要怒放的生命，就像翱翔在天空之上，擁有掙脫一切的力量�！�
初中怒放的生命作文 14
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命”著(zhù)名歌手汪峰這首催人奮進(jìn)的歌曲，唱響了大江南北，激勵著(zhù)無(wú)數生命像盛夏的花兒般怒放。
其中考試結束了，看著(zhù)試卷上血紅而又慘不忍睹的成績(jì)，淚水沖垮了我所有的信心和堅強。為什么會(huì )這樣，我把一切都投入到學(xué)習，可到頭來(lái)，卻還是這樣令人心寒。
心已寒，夢(mèng)不在！坐在教室的我像一個(gè)吃不了敗仗的戰士，再也打不起精神來(lái)。同學(xué)們的討論刺激不了我已麻木的神經(jīng)。
周末了，我拖著(zhù)沉重的腳步無(wú)力地走在回家的路上，一步，兩步我不知道我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒(méi)有責怪我，只是微笑著(zhù)要我努力。我清楚他們寄托在我身上的希望，可我已徹底絕望。
行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。直到無(wú)意間瞥見(jiàn)那棵彎曲在水池邊的小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長(cháng)在水池的一角，葉子已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風(fēng)過(guò)后，它倒下了。我苦笑：死了吧，我不信它會(huì )再活！
可是過(guò)來(lái)幾天，我驚奇地發(fā)現它好端端的，挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽(yáng)光。頓時(shí)，我心中產(chǎn)生一絲顫動(dòng)：小草，你真堅強！
又過(guò)了幾天，我再次經(jīng)過(guò)水池邊，意外地發(fā)現那棵小草更加“強壯”了。我輕輕地觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開(kāi)始為它的.堅強所折服。小草在寒冷的冬日頑強地生長(cháng)著(zhù)。
小草長(cháng)大了！我默念著(zhù)，一種無(wú)形的力量涌入我的體內，我在筆記上寫(xiě)下：人生中處處有挫折，它好像試金石，考驗著(zhù)一個(gè)人的堅強，沒(méi)有挫折的人生是不完美的。面對挫折，我堅信，只要努力拼搏，生命的花朵就因此而怒放！清晨，一縷陽(yáng)光溫暖照射進(jìn)來(lái)，照到了池邊的小草，也照到了我的身上。
初中怒放的生命作文 15
有一天，我在外面玩，媽媽在旁邊看我。突然我被石頭上的一個(gè)奇跡吸引了。我叫媽媽來(lái)我這里，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“你看這個(gè)石頭干嘛呀?”“媽媽?zhuān)^下面有一株小草的芽?jì)�，小草真斜�?zhù)身子從石縫中鉆出來(lái)。好可愛(ài)的小草呀!”
我和媽媽站在那里看了好久。媽媽突然對我說(shuō)：“甜甜，你是怎么發(fā)現這個(gè)小草的呀?”我回答媽媽?zhuān)骸拔遗苓^(guò)來(lái)時(shí)，它的綠色和頑強的生命力感動(dòng)了我，好像小草在叫我一樣，我就發(fā)現它了�！闭f(shuō)完，我就去搬那個(gè)石頭，可是石頭很重，最后還是媽媽幫我把它搬走的呢。
小草的生命力可真頑強啊!那么重的石頭壓在它身上，它都能生存下來(lái)，生命真的`可以創(chuàng )造奇跡。小草，我要向你學(xué)習，在以后的生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢地生存下去。
初中怒放的生命作文 16
過(guò)去我在路上摔倒過(guò)多少次？我折斷了多少次翅膀？現在我不再感到茫然。我想超越這平凡的生活，責罵我的生活盛開(kāi)。
我在路上摔了多少次，沒(méi)有人理解，沒(méi)有人能幫助我。因為那里很黑，沒(méi)有人。我是唯一一個(gè)摔倒在那里的人，所有的人都向前跑去。但我仍然在原地，期待著(zhù)一個(gè)善良的人把我拉上來(lái)。然而，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，永遠不會(huì )回來(lái)。當我在等待、猶豫、徘徊和夢(mèng)想時(shí)，其他人已經(jīng)在勝利的道路上奔跑。我仍然在我現在的位置。我知道有一天一個(gè)善良的人會(huì )把我拉上來(lái)，但我忘記了當我在等待這個(gè)人的時(shí)候，我失敗了，而其他人正在成功的路上奔跑。因此，無(wú)論我如何努力追趕，我最終還是輸了。這是因為當別人嘗試的時(shí)候，我很放松，不會(huì )改變我的錯誤。
你迷失方向多少次了？你折斷翅膀多少次了？過(guò)去我無(wú)數次迷路，也找不到方向。過(guò)去我曾多次放棄我的夢(mèng)想。因為要實(shí)現夢(mèng)想，你不能想當然，你必須采取實(shí)際行動(dòng)。在過(guò)去的許多時(shí)候，我曾想過(guò)放棄我的夢(mèng)想，但當我認為我的夢(mèng)想已經(jīng)向我招手時(shí)，我不愿意放棄。有些人繼續尋找方向，朝著(zhù)夢(mèng)想的道路前進(jìn)。我想要一個(gè)綻放的生命，像站在彩虹的頂端，像走過(guò)一個(gè)明亮的星系，擁有超乎尋常的力量。實(shí)現你的夢(mèng)想并不容易。即使你有信心，你的.戰斗精神也會(huì )受到抑制。我們應該采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。實(shí)現我們的夢(mèng)想并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
我的生命如花盛開(kāi)，就像在浩瀚的天空中飛翔。我們必須努力學(xué)習，總有一天實(shí)現我們的夢(mèng)想。我想綻放我的生命，追求飛翔的感覺(jué)。
初中怒放的生命作文 17
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”每當想起汪峰的《怒放的生命》，我就會(huì )思考怎樣才能怒放生命？
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該堅強自信。
在一個(gè)沉悶的二月里，病魔將你扔進(jìn)了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕世界里，而你并沒(méi)有退縮，并沒(méi)有懼怕，而是一次又一次的克服了軟弱，選擇了堅強，當你面對生活中的困難時(shí)以超出常人的堅強意志、用生命的全部力量創(chuàng )造了奇跡。你雖然身處茫茫黑暗之中，卻把目光投向了別人，把愛(ài)的光芒灑向了世界。終于，你成為了十九世紀最了不起的人物——以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克里夫學(xué)院，成為了一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家、教育家，并且，創(chuàng )作了十四本書(shū)——《假如給我三天光明》乃是曠世奇美，征服了全世界的讀者，成為了廣為傳誦的經(jīng)典名著(zhù)；《我的人生故事》被譯為五十多種文字，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓舞和激勵。她就是海倫·凱勒，以自己的堅強、自信將人生變得豐富多彩。
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該堅定不移。
當如墨的“水”已遠離南宋的京城，此時(shí)，你已得勝，當朝廷連下十二道金牌召你進(jìn)京時(shí)你便知道這是奸臣的詭計，知道此去兇多吉少，但是，你又知道“古君命不可圍�！碑斈阕咴诎肼繁患槌家阎\反這個(gè)莫須有的罪名打入了囚車(chē)。在這個(gè)生死存亡之際，你絲毫沒(méi)有張皇，當你被“檀木夾手指”“披麻問(wèn)”“剝皮拷”這些殘酷的刑罰折磨一番后便從容就義在風(fēng)波亭了�？淘谀闵砩系摹熬覉髧睆拇吮愠蔀榱饲Ч沤^唱，而你堅貞不屈、忠勇衛國的精神被后人廣為傳頌。
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該無(wú)私。
當你逝世的消息傳遍大街小巷，人們都因你的`離去而痛哭流涕�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@個(gè)高度的評價(jià)你當之無(wú)愧。當你的遺體躺在萬(wàn)國殯儀館的禮堂，數不勝數的人都來(lái)追悼你，向你致敬，有的甚至失聲痛哭，許許多多的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁，大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。你雖死猶生，就向世人臧克家所說(shuō)：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了�！敝钡饺缃�，人們仍然懷念你，崇敬你，因為你舍己為人的高尚品質(zhì)，因為你把自己的一生沒(méi)有絲毫保留的奉獻給了國家和人民。
古今中外，似乎從不缺少將不完美的生命怒放成美麗花朵的——雙目失明的尼·奧斯特洛夫斯基創(chuàng )作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作；兩耳失聰的貝多芬無(wú)視眾人的嘲笑與質(zhì)疑，創(chuàng )作出了偉大的《命運交響曲》。他們都是通過(guò)自己的努力而獲得了人生的花朵的。
彩虹總是出現在風(fēng)雨之后，所以，當我們面對困難時(shí)懼怕，不退縮，以堅定不移的信念去戰勝困難，最終總會(huì )見(jiàn)到美麗的彩虹。
就讓我們勤奮學(xué)習，克服自己的軟弱，選擇堅強，怒放屬于自己的生命之花。
初中怒放的生命作文 18
雄鷹在天空中展現它那雄壯的身軀，在藍天上展現它美麗的身姿。但你知道嗎?它的傲人的飛翔本領(lǐng)是來(lái)之不易的。
每當雄鷹生下鷹寶寶不久，就要把小鷹從懸崖上推下去。只有那些頑強，身體好能撲扇翅膀的小鷹能夠在摔死之前飛上來(lái)，那些體弱的就要落入崖底摔死。這時(shí)，那些能飛上來(lái)的小鷹就學(xué)會(huì )了飛翔。
這些學(xué)會(huì )飛翔的小鷹此時(shí)還飛不高。它們要想飛得更高，還要經(jīng)歷新的磨難。這些雄鷹要飛到一個(gè)無(wú)人的懸崖，用尖尖的嘴把自己的翅膀啄斷，然后忍受疼痛，撲扇著(zhù)，等待新的翅膀長(cháng)出來(lái)。這樣長(cháng)出的新翅膀就非常的強大，能讓他們在千米以外的`高空自由的飛翔。
從蒼鷹的生長(cháng)過(guò)程中我知道了，只有那些堅韌頑強的生命才能存活下來(lái)。
初中怒放的生命作文 19
什么是生命？生命是一棵破土而出的小草；生命是在寒冬中梅花傲然挺立的姿態(tài)；生命是在亂石堆中堅強的竹筍……而我，正在為欺負了一個(gè)弱小生命而后悔。
下午，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)正在書(shū)海中徜徉的我，連看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，正準備看一會(huì )兒風(fēng)景。突然，一個(gè)使人厭煩的小東西——蚊子，出現在我的視線(xiàn)中，不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。
沒(méi)想到，這只蚊子不知死活地又飛回來(lái)了，圍著(zhù)我“嗡嗡”地叫個(gè)不停，使我失去了耐心，大手一揮，把它拍打在桌上。我以為它必死無(wú)疑，沒(méi)想到一收回手，狡猾的蚊子卻逃走了。我大吃一驚，下定決心要置它于死地。于是，我使出了三十六計中我最常用的一計——苦肉計。說(shuō)干就干，我卷起袖子，露出白嫩的皮膚，它果然上當了，飛到了我手上，準備“飽餐一頓”。
這只蚊子伸出它尖利的長(cháng)嘴，深深地扎入了我的皮膚里。它的肚子一鼓一鼓的，整個(gè)身體似乎都變成紅色的了。我實(shí)在是看不下去了，趁其不備把它“關(guān)”進(jìn)了一個(gè)透明杯子里。
嘿嘿，被我捉住了吧！叫你咬人，我一定要好好地懲罰你！蚊子吸血要用嘴，那就先從你的嘴先下手吧！我用剪刀剪掉了它尖利的嘴，它像一只無(wú)頭蒼蠅似的，痛苦地到處亂飛，還用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“我錯了，求求你放了我吧！”時(shí)候不早了，明天我再來(lái)收拾你！
第二天一大早，令我驚訝的是這只蚊子不見(jiàn)了！因為我怕它悶死，給它開(kāi)了個(gè)小孔，而它卻利用這個(gè)小孔“逃之夭夭”了！我的'心一震，一種敬佩之情從我心底涌了上來(lái)：一只被剪了嘴巴的蚊子，還能從危機中脫險，可見(jiàn)它是多么的珍惜生命呀！
連一只小小的蚊子都無(wú)畏地怒放了自己的生命，而我們呢？我們更要學(xué)習它頑強堅韌的精神，怒放自己的生命！
初中怒放的生命作文 20
再見(jiàn)，已是今年的初春。 ——題記
野草，如此青翠，如此茂盛。如那茂騰騰的后生，時(shí)刻噴灑著(zhù)磅礴的朝氣，在那春夏時(shí)節綻放不一樣的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)韌性的向上。
小區的后面有一片草地，不知何時(shí)，竟成了我散心的佳所。
夏天如此聒噪，烈日炎炎，我獨自在家，便只身一人去了�，F在，草叢并不很深，恰巧只能沒(méi)過(guò)我的小腿，我仿佛就此置身于一片綠色的麥浪中，周?chē)G色的世界令我愜意極了！這時(shí)節正值小草生長(cháng)的.旺季，小草比破土而出時(shí)還力量百倍，不斷地吮吸土地媽媽給予它的仙露瓊漿，不斷地向下扎根，不斷地茁壯生長(cháng)……在草色的綠油油中我好似看出了小草不斷奮進(jìn)的精神，如那飽經(jīng)風(fēng)雨雷電的洗禮，卻仍然蓬勃向上的堅韌，也如那被困難羈絆仍不屈的靈魂般執著(zhù)，令我更加敬佩不已。
野草如此，人不也應該一樣嗎？如果面對生活的困難、挫折，我們具有野草般不屈的精神，我堅信什么樣的挫折也會(huì )被我們克服；如果我們在學(xué)習求知的道路上，也具有野草奮進(jìn)堅韌的精神，我堅信學(xué)習將會(huì )是一件輕而易舉的事情。
我蹲在草叢中，用手撫摸那正默默成長(cháng)的草兒，又觸了觸土地的表面，已然很是干旱，靜看他們，仿佛這兩物并不相稱(chēng)。但足以讓我體會(huì )到野草頑強的生命力，以及在惡劣環(huán)境下的堅強意志。
此時(shí)，面對著(zhù)草兒，我頓感自慚形穢，不禁為自己曾經(jīng)的怯懦、放棄、軟弱汗顏，看著(zhù)這些怒放的生命，一個(gè)堅定的信念悄然而生：我要以這些草兒為榜樣，打拼自己絢麗的人生！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ——后記
初中怒放的生命作文 21
我是一粒種子，一粒在潮濕土壤中生產(chǎn)的種子，一�？释�(yáng)光，渴望迅速長(cháng)大的種子。
不知什么時(shí)候，我落在了這片土地里。沉睡后，我漸漸地蘇醒，是那樣的陌生，生長(cháng)的環(huán)境卻不是我小時(shí)候期望的那樣：溫暖、舒適、陽(yáng)光明媚。周?chē)囊磺惺悄菢拥暮诎�、潮濕，蠕�?dòng)的小蟲(chóng)兒時(shí)不時(shí)把我的身體拱翻。
痛苦、沉悶、失望�？僧斘揖鸵萑牖杳詴r(shí)，耳邊蕩漾起媽媽的囑咐：“只要沖出泥土，生命就會(huì )充滿(mǎn)活力�！笨释麘饎倭耸�、痛苦。我?jiàn)^斗起來(lái)，開(kāi)始向上發(fā)力，沖向美好的未來(lái)。
……又是一次撕心裂肺的疼痛，自從向上發(fā)力以來(lái)，不知經(jīng)受了多少次裂痛，絕望、疼痛在我心中蔓延�？僧斘蚁氲酵饷鏈嘏年�(yáng)光、清新的空氣，遼闊的田野時(shí)，我的`全身又充滿(mǎn)了活力，準備向成功發(fā)起最后一搏。
“嘶，我成功了，我終于發(fā)芽啦。陽(yáng)光，我要好好擁抱你�！蔽以趨群�。
我探出了頭，“不，這不是真的！”我昏闕了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我終于醒了，看看周?chē)龅瓱o(wú)光的世界—一面高大，老舊的墻擋住了陽(yáng)光，周?chē)S沙飛舞，還有幾棵枯死的未長(cháng)成的小苗兒。
我呆呆的望著(zhù)這面墻，烏云似青色的火焰，在天地間跳蕩，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨，從空中傾瀉下來(lái)。不知過(guò)了多久，雨漸漸稀了，我難以從痛苦中自拔。這時(shí)，清風(fēng)在我耳邊呢喃，細雨在為我鼓勵。
“不要泄氣，你會(huì )成功的�！�
“加油，孩子�！�
我靜靜地沉思著(zhù)，風(fēng)雨的話(huà)在我耳畔回蕩，時(shí)刻提醒著(zhù)我。對，翻過(guò)去，就是陽(yáng)光。終于我下定決心，沖！
我攀上了墻面，幾次無(wú)助地滑落，幾次努力地攀爬，浸透了我?jiàn)^斗的淚泉，灑遍了我犧牲的血雨。
……刺眼的陽(yáng)光照在我身上，閃閃發(fā)光。我貪婪地趴在墻頂，欣賞著(zhù)這美好的一切。
初中怒放的生命作文 22
——年在變，彼此在成長(cháng)。
時(shí)間就像一縷青煙，看得見(jiàn)摸不著(zhù)。歲月如戒指般留給我的滄桑，粗糙不堪。但我多年留下的是無(wú)盡的悲傷。一路上見(jiàn)證了太多的喜怒哀樂(lè )，黑白變了。不知道是這個(gè)世界改變了我的單純和天真，還是這個(gè)世界變得殘酷。夢(mèng)幻世紀只會(huì )出現在童話(huà)時(shí)代！永遠不會(huì )改變的現實(shí)！
如果我不是生來(lái)就要承擔責任的。我覺(jué)得我應該可以活得更瀟灑，更自由。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如風(fēng)來(lái)來(lái)去去。無(wú)論走到哪里，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色都是美好的，別人都是幸福的。
有時(shí)候這個(gè)世界真的很窩囊。雖然我對很多事情微笑，泰然處之。沒(méi)關(guān)系，但是我的心很脆弱，滿(mǎn)是傷痕。好像我沒(méi)心沒(méi)肺，什么都不在乎。但是誰(shuí)知道，我心里的痛，我在乎，非常在乎！為了躲避別人的攻擊，我像老鼠一樣僵硬。但是，當我微笑著(zhù)和人打招呼，開(kāi)始說(shuō)一些不痛不癢的話(huà)時(shí)，我漸漸明白，一開(kāi)始，每個(gè)人都有著(zhù)陶瓷般光滑的皮膚，清澈的眼睛。純新夢(mèng)，孤立人格。每天追浪，受傷，發(fā)現保護自己最好的詮釋就是被自己鄙視。所以我被這個(gè)世界同化了
只有在黑暗中，才能找到屬于自己的角落，安放自己疲憊忙碌的靈魂，拿出內心的記憶，欣賞月光下的美景，訴說(shuō)自己的真情。讓每一寸肌膚都像沉浸在音樂(lè )中，用跳動(dòng)的音符洗滌它浮華的身影。
生活在殘酷中改變，夢(mèng)想在現實(shí)中枯萎。
墻上的鐘不停地擺動(dòng)。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的心掛鐘——心。雖然它流動(dòng)不均勻，但它準確地記錄了我們充滿(mǎn)困難和磕磕絆絆的人生心路歷程。當時(shí)鐘停止時(shí)，我們的生命就結束了。也許這種結束預示著(zhù)另一種新生活的開(kāi)始。我們只是不知道它的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
生命是漫長(cháng)的，青春是短暫的，所有面對死亡的修行都是為了活得更好。但是，現實(shí)太殘酷了，我用盡全力想要挽回。我只想證明我不是社會(huì )渣滓。我這輩子只能把它變成動(dòng)力，痛苦，滿(mǎn)足，但是每次拿回來(lái)都是迎頭一棒！你不是說(shuō)失敗就是成功嗎？也許是吧！我希望我失敗后能有一個(gè)成功的人生。
漫天飛舞的落葉，悄然走過(guò)人生的歷程，終將回到——的故鄉。飛蛾向往火焰瞬間的美麗，只是為了體現生命的意義。奧韓雪梅用她盛開(kāi)的行動(dòng)詮釋了自己獨特的魅力。木槿嬌小的身軀在困境中顯示出頑強的生命力，以不屈的毅力抵抗著(zhù)大自然的殘酷與蹂躪。他們甚至比一些人更強大，因為他們都有自己的信仰和追求。為了它，他們寧愿付出生命的代價(jià)，甚至一切。
天道會(huì )對斯里蘭卡人民有很大的'貢獻，所以他們首先要苦于頭腦，疲勞筋骨，餓死體膚，缺體，為所欲為。所以，他們可以有耐心，獲得自己做不到的東西。這是他們生前的座右銘，死后成為他們的墓志銘。為什么這樣的生活不值得我們敬畏和贊美？
什么樣的人生是盛開(kāi)的？我明白了，生命盛開(kāi)，意味著(zhù)你盡自己最大的努力去綻放自己；盛開(kāi)的生命，是你為了保護自己，不放棄自己；盛開(kāi)的生命是你永不放棄的追求；盛開(kāi)的生命是一首歌
“我想活得怒放，就像站在彩虹頂上，就像走過(guò)明亮的銀河，擁有參數的力量."
初中怒放的生命作文 23
已經(jīng)進(jìn)入深秋了，早晨，我背著(zhù)書(shū)包下樓，迎面撲來(lái)的風(fēng)透著(zhù)陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹(shù)上還掛著(zhù)最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著(zhù)樹(shù)枝。我不知道它什么時(shí)候會(huì )落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實(shí)的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過(guò)了九死一生之路，成就了這一方獨特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著(zhù)一種生命的執著(zhù)。在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點(diǎn)水就活了一個(gè)月，被人們稱(chēng)為“豬堅強”。
那枯黃的樹(shù)葉，那青藏高原的一株柳，那躲過(guò)地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時(shí)就攜帶艾滋病病毒，醫生無(wú)情地宣判了他的死期。但當他知道自己患病的消息時(shí)，不是悲觀(guān)消沉，而是非常堅強地生活著(zhù)，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對生命的熱愛(ài)。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動(dòng)，說(shuō)話(huà)只能用擬聲器鍵盤(pán)來(lái)實(shí)現。面對常人難以想象的艱難時(shí)，他仍然孜孜不倦地探索著(zhù)宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的`親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話(huà)里，我們能深切地感受到他對生命的珍愛(ài)。
植物、動(dòng)物、還有身體殘疾的人都如此珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，我們這些四肢健全的人就更應該珍愛(ài)生命……
前一段時(shí)間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們在落下的時(shí)候想了一些什么，有沒(méi)有想到父母孤單的身影，有沒(méi)有想到老師企盼的目光，有沒(méi)有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛(ài)生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
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