描寫(xiě)生命作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)生命作文1
學(xué)了“熱愛(ài)生命”這個(gè)單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的，還是堅強的?這三個(gè)問(wèn)題在我腦中徘徊。
我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽(yáng)光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”�？稍谒鼈兠利惖耐獗硐�，隱藏著(zhù)殘酷的自然競爭：它們都想盡快長(cháng)大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領(lǐng)”整個(gè)花盆，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)水分。它們鉚足了勁向上長(cháng)，不斷擴大自己的地盤(pán)，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養分，耷拉著(zhù)頭，沒(méi)過(guò)幾天，它竟然又頑強地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅強和不屈不撓。
有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉來(lái)轉去，搖動(dòng)著(zhù)兩只觸角，并爬了上去。過(guò)了一會(huì )，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來(lái)，可這一小塊面包對它來(lái)說(shuō)巨大無(wú)比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過(guò)來(lái)了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來(lái)，搖搖晃晃地把面包抬進(jìn)了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的。因為它們竟然能把一塊重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠處搬回洞中。
張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)，于是她發(fā)奮學(xué)習，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)歷了嚴峻的考驗。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她的這種對生命發(fā)出的挑戰毫不畏懼的精神是永恒的。
我懂得了：生命是堅強的，我們應該尊敬每一個(gè)生命，因為它們有永恒的精神、偉大的力量和頑強的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生命偉大、永恒。
描寫(xiě)生命作文2
春天，一個(gè)生機盎然、萬(wàn)物復蘇的代名詞。那花園里還未吐蕾的花兒中，蘊藏著(zhù)多少充滿(mǎn)渴望的生命？它們渴望水分，它們不斷汲取著(zhù)營(yíng)養；它們渴望陽(yáng)光，它們不斷刷新著(zhù)理想。它們等待了整整一個(gè)冬天，只為在這時(shí)迸射出光芒！那璀璨耀眼的光！那藏匿已久的生命之光！“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币恢晷〔�，是憑任一種怎樣的毅力，鉆出那堅實(shí)的大地，享受著(zhù)陽(yáng)光的普照？是激情還是希望？是堅韌還是倔強？那是憑借著(zhù)一種崇拜生命的力量！
一只蟬，沉睡了多久才換回了一次短暫的蘇醒？它興奮地鳴叫，鳴叫了整整一個(gè)夏天。它在編織著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一針一線(xiàn)，奮力地編織著(zhù)……。然而，當秋天臨近時(shí)，針落了，線(xiàn)斷了，可那短暫的生命，能說(shuō)是毫無(wú)意義的嗎？人怎樣才能體會(huì )，那看似卑微的一小段生命的旅途，給予了一只蟬怎樣大的快樂(lè )？又怎樣才能像一只蟬一樣，熱切地追求生命、體驗生命、歌頌生命。
秋風(fēng)乍起，落葉滿(mǎn)地。那金黃的稻谷，雪白的棉花，火紅的高粱，裝點(diǎn)了世界。藤架上，一個(gè)個(gè)綠色、黃色的小南瓜睡在吊籃里，仿佛是躺在搖籃里的嬰兒。滿(mǎn)園秋色，暗藏著(zhù)一種生命的力量，它需要用心去聆聽(tīng)，去見(jiàn)證。那是一種無(wú)形的力量，它又是那么的強大：稻谷因為它黃了，棉花因為它白了，高粱因為它紅了，南瓜也因為它睡醒了。生命，在這一刻變得成熟起來(lái)。
冬，把雪花拋灑下來(lái)，像一位可敬而嚴厲的老師。如堅冰一般，越握越暖，默默地給掌心以嚴峻的考驗，打磨出多少不畏艱難險阻的強者。冬天就是這樣：既有粗獷的外表，又有內在的秀巧，嚴寒過(guò)后仿佛在告訴我們：生命之舟，只有經(jīng)歷風(fēng)浪的挑戰，才會(huì )抵達最美好的彼岸。
春天，我們迎接了生命；夏天，我們綻放了生命；秋天，我們收獲了生命；冬天，我們包裝了生命。春夏秋冬，多少次重復，勾勒著(zhù)一個(gè)生命的主題。在這里，你可以延伸追求；在這里，你可以放飛理想。他們在重復中綻放出奪目的光彩！
描寫(xiě)生命作文3
“生命”是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，它組成了一首快樂(lè )的詩(shī)，它構成了一句溫馨的話(huà)語(yǔ)。在我們的生命搖籃中，珍藏著(zhù)最美麗的陽(yáng)光，最燦爛的笑容，最幸福的日子……
一則新聞給我上了一堂課。一對夫妻，妻子懷有四個(gè)月的孕，丈夫開(kāi)水泥攪拌車(chē)，妻子坐在副駕駛上。途中，妻子要下車(chē)方便，下車(chē)后，因為丈夫的一不小心，使妻子被卷入車(chē)輪內，喪命在車(chē)輪之下。事故發(fā)生后，丈夫因為接受不了自己親手殺了妻兒，意圖自殺，幸好發(fā)現的及時(shí)，送進(jìn)醫院搶救。這一個(gè)不小心，失去了兩條無(wú)辜生命，又差點(diǎn)讓一個(gè)人懷著(zhù)悔恨離開(kāi)世界；就這一個(gè)不小心，讓一群人傷心、痛苦、惋惜、擔憂(yōu)……惋惜這一尸兩命，擔憂(yōu)著(zhù)司機想不開(kāi)而自尋短見(jiàn)。就因為這一個(gè)不小心，也只因為這一個(gè)不小心才讓悲劇發(fā)生。如果他們兩個(gè)人都小心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，也許，這一切的一切就都不會(huì )發(fā)生。孩子平平安安的誕生，平平安安的長(cháng)大，他們過(guò)著(zhù)人世間最平凡的生活，享受著(zhù)人世間最幸福最美好的一切！可是，一個(gè)不小心使他們的美夢(mèng)破碎，迎接他們的是殘酷的現實(shí)，他們必須接受、面對現實(shí)，因為，死，是解決不了問(wèn)題的，只會(huì )讓更多的人傷心流淚……
媽媽常說(shuō)：“我們自己開(kāi)車(chē)守規則不代表別人就會(huì )守規則；我們開(kāi)車(chē)很小心不代表別人開(kāi)車(chē)就會(huì )小心，所以，我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候就是能讓則讓?zhuān)浅Ｐ⌒��！庇浀糜幸淮�，媽媽在�?lái)學(xué)校接我的時(shí)候發(fā)生了小車(chē)禍，原因是對方的車(chē)開(kāi)的太快了，媽媽剎車(chē)不及，所以導致兩車(chē)相撞，雖然只受了一點(diǎn)小傷，但卻讓媽媽記在了心中，從那之后，媽媽開(kāi)車(chē)就越發(fā)小心，越發(fā)注意，避免事故發(fā)生。
一個(gè)人就只有一次生命，它是短暫的，就如流星般劃過(guò)；它是珍貴的，失去了就不會(huì )再有了。有些時(shí)候，我們并不能決定生命的去留，我們能做的，就只有好好珍惜，即使無(wú)法使它變長(cháng)，至少，讓它變得精彩些，變得有意義些，這樣，就夠了……
描寫(xiě)生命作文4
有一種生命叫做堅強。在我們很小的時(shí)候，就知道小草的生命力，十分堅強的因為它受著(zhù)萬(wàn)人的踐踏，但是依然茁壯成長(cháng)。便是野火都燒不盡。
那大家知道除了小草，還有一種植物的生命力也是十分頑強的呢？
我的記得我發(fā)現它的時(shí)候，是在小區的一個(gè)小花壇里。那里不知何時(shí)多了一棵小樹(shù)。盡管這個(gè)花壇里的土很貧瘠，像石頭一樣硬，可是這棵小樹(shù)仍然很堅強地再“石頭”里生根發(fā)芽。
這是一棵很矮小的木瓜樹(shù)，它的葉子是黃綠色的，在風(fēng)中抖著(zhù)；它的桿子是淡綠色的，卻直挺挺的，顯得很倔犟；但它的根卻深深地扎進(jìn)了土里。由于這棵只長(cháng)三十厘米的左右的小樹(shù)跟其他奇花異草比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，所以并沒(méi)有多少人去留意它。
這個(gè)花壇也不過(guò)是一個(gè)長(cháng)四十厘米，寬三十厘米的小壇子罷了，里面的土由于太缺水，所以到處都是裂痕甚至連野花野草都不愿意生長(cháng)在那兒。
我暗自佩服這一棵小樹(shù)：是什么力量讓它那么有勇氣堅強地生長(cháng)在這兒？其實(shí)，有時(shí)候我們真應該向這棵小樹(shù)學(xué)習一下，學(xué)習它那種堅強、不畏懼的精神。
有一次，我考試，考砸了，我十分失望，我想：下一次我肯定考不好了，哎!怎么辦呢？無(wú)意中，我想起了這棵小樹(shù)，它根深深扎進(jìn)堅硬的土里。我又有信心了，我相信自己下次一定可以考得好!經(jīng)過(guò)我好幾天的復習后，考試來(lái)臨了，由于我的充分復習，所以這次我又考好了!我真感謝這棵小樹(shù)，它告訴我：只有堅強，不被困難擊倒才能成功!
這棵樹(shù)，讓我明白了生命的堅強。我們無(wú)論在生活中遇到任何的難題，或是在生命中遇到任何的危難時(shí)刻，都請不要放棄，不要放棄生命，要記得有一種生命叫做堅強。我們要堅強勇敢的活下去。
描寫(xiě)生命作文5
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對目�！边@是李白對生命能夠的詮釋?zhuān)珩R立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：“對酒當歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱(chēng)雄霸業(yè)的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂(lè )，關(guān)鍵在于你是否用心去感受。
冰心說(shuō)：“在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！暗拇_hi要感謝生命。感謝生命在快樂(lè )中給我們帶來(lái)滿(mǎn)足，感謝生命在哦那個(gè)苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運須要我們細細品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現過(guò)苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經(jīng)浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個(gè)人的生命都可以是一杯回味無(wú)窮的茶，關(guān)鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫(huà)。生命的展開(kāi)，化成的將是一幅畫(huà)卷，五彩畫(huà)筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì )舞動(dòng)出不同的美麗。在人生大道上，你也許會(huì )有失意，那時(shí)你面前的畫(huà)卷好像是：“月色正朦朧，與清風(fēng)把酒相送，醉生夢(mèng)死也罷�！币蛔矸侥芙鈶n(yōu)愁，古人說(shuō)的真的是這樣的嗎？不是的，當你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當你得意時(shí)，畫(huà)卷也許會(huì )為你呈現：“色彩強烈的海上日出�！睂η奥烦錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心，是的，這就對了。畫(huà)卷中無(wú)論是“把酒清風(fēng)”還是“海上日出”，都會(huì )讓人難以忘懷，很有欣賞價(jià)值，生命的畫(huà)卷因我而精美絕倫。
生命如詩(shī)。太多的詩(shī)頌陪伴我們，每個(gè)生命都有一個(gè)詩(shī)魂。古之成大事者，必經(jīng)三階段，一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠矚；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱苦探索，最后才得到“潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的水到渠成。生命的詩(shī)因我而有魂。
生命其實(shí)并不復雜。只要用心生活，你會(huì )品嘗到香茗，欣賞到美畫(huà)，讀懂詩(shī)頌。
描寫(xiě)生命作文6
喜樂(lè )是一只斑點(diǎn)狗，同時(shí)也是個(gè)獵犬。它的主人是一個(gè)沒(méi)有同情心的人，因為喜樂(lè )總是被它的主人賈德虐待，所以它從主人那里逃了出來(lái)。馬堤就是收養喜樂(lè )的小男孩，他總是不顧一切地保護著(zhù)喜樂(lè )。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，馬堤吃完午飯以后，背著(zhù)他12歲的生日禮物—一把口徑二二點(diǎn)的來(lái)福散步，不一會(huì )兒，他來(lái)到了一座橋上，發(fā)現有一只狗正跟著(zhù)他，突然天上下起了小雨，馬堤趕緊跑回了家，可是那只小狗居然也跟著(zhù)馬堤跑回了家。爸爸說(shuō)：“這只狗是賈德的，你必須還給他�！瘪R堤知道賈德這人就喜歡虐待小動(dòng)物，所以他就沒(méi)打算去把這只狗還給賈德。沒(méi)想到第二天早上，賈德居然找上門(mén)來(lái)了，他問(wèn)：“你們有沒(méi)有看到我的那只獵犬，叫他去追兔子，沒(méi)想到它居然跑了，如果找到它，非打斷它的腿不可�！卑职趾婉R堤只好把那只獵犬還給了他�？蛇^(guò)了幾天，那只獵犬又跟著(zhù)馬堤，馬堤知道這只狗是來(lái)向他求助的，所以他準備把這只獵犬藏起來(lái)。正好爸爸不在家，馬堤到車(chē)庫拿來(lái)鐵絲，給喜樂(lè )建了一個(gè)家。
就這樣，馬堤每天偷偷地送食物給喜樂(lè )，可是有一天卻被上山打獵的賈德發(fā)現了。馬堤只好給賈德做苦工，賈德有時(shí)候故意刁難他，讓他砍許多樹(shù)，馬堤就連斧頭都拿不動(dòng)，怎可能砍那么多樹(shù)呢？可是為了喜樂(lè )，馬堤卻撐了下來(lái)。最終他得到了喜樂(lè )。
從此，他總是和喜樂(lè )一起散步，一起玩耍，與喜樂(lè )結下了深厚的友誼，成為一對形影不離的好朋友。
馬堤和喜樂(lè )的故事讓我感受到了信任與尊重的力量，懂得了愛(ài)與生命的意義，馬堤的善良與勇敢也深深感動(dòng)著(zhù)我。
描寫(xiě)生命作文7
人生時(shí)時(shí)刻刻都在行走，但在這期間，是很短暫的，人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，我只想問(wèn)：你留意了什么？
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候是個(gè)特別淘氣的孩子，但我卻不那樣認為。那時(shí)我還不會(huì )走路，于是對走路特別好奇。媽媽在農忙的時(shí)候沒(méi)空管我，就把幾個(gè)椅子圍起來(lái)，讓我站在里面，時(shí)間長(cháng)了，我便開(kāi)始厭煩了。
一天，家里收玉米，爸爸，媽媽?zhuān)憬愣荚谕饷孓r忙，而我還是老樣子，被幾個(gè)椅子圍在中間。我當時(shí)很想去外面，但我還不會(huì )走路，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我竟忘記了自己還不會(huì )走路，推開(kāi)椅子便走了過(guò)去，雖然走的很慢。過(guò)了幾分鐘，媽媽進(jìn)屋來(lái)拿東西，發(fā)現我徑直立立的站在門(mén)口，她驚呆了，隨口喊出一聲：“兒子學(xué)會(huì )走路了，兒子學(xué)會(huì )走路了！”爸爸和姐姐隨即跑過(guò)來(lái)，看到了這一“壯觀(guān)”景象。
如今，我已經(jīng)成長(cháng)成為了一名中學(xué)生，也嘗試了生活中的各種磨難和考驗。走路一件再不過(guò)平凡的是了，但他卻讓我受益匪淺。
回想小學(xué)時(shí)光，才發(fā)現當時(shí)我們有多么地天真，幼稚，但不管我們當時(shí)多么天真，我們也順利走過(guò)了小學(xué)的六年生活。我有過(guò)這樣的感覺(jué)；每次走完一段路程，再回過(guò)頭來(lái)仔細想想，總會(huì )有一些戀戀和不舍。但我們不要因此而沮喪，正因為如此，我們才應該珍惜現在的生活，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的.每一步。
雖然我們的路還很長(cháng)，但是我們不要因為如此而縱光陰，往后的路很艱辛，不再像小學(xué)那樣天真了！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們走過(guò)的路會(huì )更多，歷程也會(huì )更多，磨難也會(huì )隨之增多。在我遇到困境的時(shí)候，我都會(huì )想一下小時(shí)候的場(chǎng)景，忘記一切的缺點(diǎn)和困難，放手去做吧！
生命的歷程是短暫的，所以，我們要好好珍惜現在的生活，一步一個(gè)腳印的，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！
描寫(xiě)生命作文8
寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著(zhù)黑漆漆的天幕，怎么也睡不著(zhù)，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個(gè)過(guò)客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸�？鞓�(lè )而有意義的時(shí)光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。
那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著(zhù)電視，突然電話(huà)聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話(huà)。電話(huà)里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。
轉天我來(lái)到了醫院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢(qián)都是他用自己的壓歲錢(qián)攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開(kāi)了我們�，F在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話(huà)了，他用筆顫顫巍巍的寫(xiě)下了這句話(huà)：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！边@幾個(gè)字一直深刻在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著(zhù)這句話(huà)，并去實(shí)踐這句話(huà)。
平時(shí)，我們對死亡的看法實(shí)在是太平常了，當一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠的離我們而去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì )認識到死亡是一件非�？膳碌氖�。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結束之前留下最少的遺憾。
描寫(xiě)生命作文9
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，似乎每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，都喜歡寫(xiě)一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過(guò)分長(cháng)短罷了。
現在我從筆端流淌出來(lái)的文字，似乎都肩負著(zhù)無(wú)比的重任。其實(shí)我也說(shuō)不清楚它到底要負責什么。生命的根到底是由誰(shuí)賦予我們的呢？我覺(jué)得是“命運”。這個(gè)命運不是人的那種命運。而是飄落在某個(gè)角落。抑或存在于一個(gè)固定空間的某種東西。每個(gè)靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時(shí)間。而再去尋找新的個(gè)體。就這樣反反復復。于是出現了前世今生，于是出現了生老病死。于是出現了……
有時(shí)候覺(jué)得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現出來(lái)的是新的陽(yáng)光和靈魂，但有時(shí)侯為了早點(diǎn)知道陽(yáng)光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰(shuí)想過(guò)，一個(gè)人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……
那天，偶然間發(fā)現一只不知名的小蟲(chóng)。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動(dòng)不動(dòng)。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開(kāi)始目不轉睛地看著(zhù)它。等待它慢慢地醒來(lái)。等待它揮動(dòng)那雙贏(yíng)弱的翅膀。等待它煽起世間的一點(diǎn)兒塵土。然后飛進(jìn)屬于它的純凈世界。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去……
它終于開(kāi)始動(dòng)了，一晃一晃的爬著(zhù)。它怎么了？原來(lái)是我的無(wú)心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著(zhù)，試著(zhù)飛起來(lái)。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船，執著(zhù)地尋找登塔。最后，它無(wú)聲無(wú)息地走了……
突然間，我覺(jué)得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲(chóng)都可以重創(chuàng )生命，那我們?yōu)槭裁从袝r(shí)那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
描寫(xiě)生命作文10
生命，是珍貴的，是錢(qián)買(mǎi)不到的。每個(gè)人都只有一條生命，如果失去了，就再也沒(méi)有了。
想到生命，我情不自禁地想起這次玉樹(shù)大地震。許多人都被埋在了廢墟里，他們是多么的可憐。被埋在廢墟里的人，他們有東西吃嗎？他們有水喝嗎？沒(méi)有。在那個(gè)時(shí)候，即使要喝一口水都難。雖然他們很痛苦，但是他們不屈，等待著(zhù)人來(lái)救。這場(chǎng)災難奪去了很多的生命，但我相信他們團結一致，一定能平安無(wú)事。
小草它也有生命，而且它的生命是堅強不屈的。
我家的院子里有一棵茂密的小草。有一天，下起了大雨，風(fēng)雨交差。雨停了的時(shí)候，我去看它，沒(méi)想到它被風(fēng)吹折了腰。我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我這個(gè)樣子，就問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“沒(méi)……什……么�！本突氐椒块g了。
幾天后，我小心翼翼地拿來(lái)一個(gè)小盆子，填滿(mǎn)土，拖一肥，種上這株可憐的小草，放在花園的墻角，期待著(zhù)它的復活，哪怕是長(cháng)片葉子，也會(huì )給我帶來(lái)莫大的安慰。一個(gè)星期后，小草果然活了！它嫩綠的芽?jì)和Τ雠杳�，枝葉輕輕舒展開(kāi)了，盡情地享受溫柔的陽(yáng)光，更令我大吃一驚的是，幾個(gè)星期后，小草竟開(kāi)出一簇淡紫色的小花。雖然那一簇小花既沒(méi)有牡丹的妖艷，也沒(méi)有玫瑰的嫵媚，但卻優(yōu)雅端正。
一天下午，我又跑到花園的墻角去看它長(cháng)得怎樣，這一看又把我嚇得目噔口呆：根揉得一塌糊涂，葉子已經(jīng)折斷了。我只得心疼地挖了一些泥，為它蓋了一座墳。事后我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸說(shuō)是不小心踩了，為了這件事我和爸爸生了兩天的悶氣。
又是一個(gè)星期日的早晨，我一澆水，下意識地朝那座“墳”看了看，發(fā)現“墳”壁的石頭被什么東西擠塌了，仔細一看，原來(lái)是一顆草的新芽露出了尖兒。我心里一驚，這才領(lǐng)悟到小草兒的生命力有多強，難怪古人用“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來(lái)贊美它。
小草，風(fēng)刮不倒它，雨淋不死它，火也燒不滅它，這是為什么？因為它有一個(gè)頑強的生命力。
我們要珍惜生命，讓我們活得更光彩。
描寫(xiě)生命作文11
藍天，如滾滾的濤江；春雨；如細細的絨毛；而生命，則如一朵絢麗的曇花。
每當曇花還是一個(gè)花苞時(shí)，它沒(méi)有綻放時(shí)那么絢麗，那么嬌艷。它在深夜開(kāi)花，或許做的只是像生命中的默默無(wú)聞。但在這朵生命之花綻放的時(shí)候，會(huì )釋放出它那獨一無(wú)二的容顏，是那么的絢麗，那么的嬌艷。這美麗的曇花，猶如生命中的點(diǎn)點(diǎn)閃光，照耀著(zhù)人間。
人活著(zhù)是因為要等待生命中那最絢麗的時(shí)刻，正如曇花一現……
曇花的凋謝，或許只是花期到了，正如生命的衰落。死亡的命運，沒(méi)有任何人能改變�；蛟S只是一瞬間，足以改變你的一切。電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，摧殘這那柔弱的花朵。最后不是凋零，便是盛開(kāi)得更加鮮艷。
生命雖短暫，卻不缺�；蛟S曾有過(guò)那一瞬間，可能你是為世界做出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。哪怕再小，再危險，你心里也會(huì )有一絲甜蜜在發(fā)酵——哪怕被忽略。
或許曾有過(guò)那一瞬間，可能你只是給了別人一抹微笑，一聲鼓勵，一次贊揚。你會(huì )覺(jué)得自己所做的事情微不足道，但在別人眼里，你早已是一朵絢麗的曇花，在一瞬間綻放。
我并沒(méi)有太過(guò)冷血，只是我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多生死。我厭倦了這個(gè)世界的風(fēng)景，只是想默默地在一旁觀(guān)看生命的凋零。
每個(gè)人都如一朵未開(kāi)放的曇花，一但開(kāi)放，你已經(jīng)正在步入生死的輪回。一個(gè)人死去，只是因為不再有屬于他的花期。即使你再絢麗，也會(huì )有凋零的那一刻。為何不去想想怎樣才能再花期里綻放得更加絢麗？
生命短缺，猶如一朵艷麗的曇花。綻放完美麗的容顏，最后只是沒(méi)有了一切。竟知道結果，又何必膽怯？
生與死之間，并沒(méi)有太多的懸念。
描寫(xiě)生命作文12
天并不是藍的，云也并不是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的�！}記
生命？生命是什么？我經(jīng)常問(wèn)別人，答案從四面八方涌來(lái)。有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不息。有人又說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護，朋友的關(guān)懷，及一切感情的交織。還有人說(shuō)，生命是落山的太陽(yáng)，峭壁的青松，一閃即逝的流星……
我說(shuō)，生命就是這天上的云，撲面的風(fēng)，路邊的花，翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。
生命是可愛(ài)的，因為可愛(ài)，生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界：銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng)，甚至于一只小蟲(chóng)子……這都是不同的生命方式。
生命不僅可愛(ài)，生命還是是可敬的。有種草，人們稱(chēng)它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個(gè)地方，任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當你再次看到它時(shí)，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般�？僧斈惆阉湃胨袝r(shí)，就可以看到它復蘇，幾個(gè)星期以后，它甚至會(huì )比你第一次見(jiàn)到它更加美麗。生命是可敬的，地球上的每一個(gè)生命都是獨一無(wú)二的。書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是人類(lèi)有憐憫之心，更因為生命的獨特與圣神！
我們敬畏生命，因為他可貴。每個(gè)生命都來(lái)之不易；一個(gè)個(gè)生命都在頑強的表現自己；生命只有一次，一旦失去，就無(wú)法復生。
我們的世界因為生命而精彩，世界少了生命的點(diǎn)綴會(huì )黯然失色。讓我們詮釋出生命的光彩！
描寫(xiě)生命作文13
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著(zhù)一只平凡而又不平凡的生物——小螞蟻。
也許是因為我的運氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完媽媽的一頓數落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！小螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著(zhù)我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好。
可是，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的決心，我嘴角上揚，冷哼一聲，：哼，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，用腳攆了攆這可憐的小生命。
正當我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。我連忙轉身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著(zhù)那片樹(shù)葉，望著(zhù)那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
描寫(xiě)生命作文14
生命，每個(gè)人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對于植物來(lái)說(shuō)，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來(lái)說(shuō)，用五年的時(shí)間來(lái)?yè)Q來(lái)兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。
伊米小花只有一條細細長(cháng)長(cháng)的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來(lái)積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒(méi)有人注意過(guò)這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機。
聽(tīng)到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來(lái)意味著(zhù)什么？五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒(méi)有水、沒(méi)有養分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著(zhù)根。
是呀！這種品質(zhì)，這力量一定會(huì )打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開(kāi)花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難�！� 或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開(kāi)花，那是決不可能的！
因為，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的 玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢？ 伊米花，這是一種對生命無(wú)悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當代神農氏袁隆平一樣，面對著(zhù)種種困難，他并沒(méi)有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國人民造福，為世界人民造福。 或許有人會(huì )說(shuō)：“伊米花多不值得呀！
在我們的社會(huì )中，我們應該多多休閑��！”但是，如果人們照此觀(guān)點(diǎn)去生活的話(huà)，對于這美好的社會(huì )來(lái)說(shuō)，更多的，則是來(lái)自 人們的崩潰，而對于個(gè)人來(lái)講，則是更多的碌碌無(wú)為。如果你想在未來(lái)得到許多休閑，那就必須創(chuàng )新。
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”你愿意在未來(lái)得到更多的休閑嗎？ 面對著(zhù)這株小小的伊米花，一定會(huì )有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠傳遞在我們心中，永遠永遠……
描寫(xiě)生命作文15
生命每個(gè)人只有一次，每個(gè)人的生命都是有限的。
生命是如此可愛(ài)，生命是如此寶貴，生命又是如此脆弱。生命總是面臨挑戰：地震、雪災、洪水……一次又一次的自然災害，火災、車(chē)禍、中毒……一次又一次的安全事件，這些災難總會(huì )悄無(wú)聲息地降臨在我們身邊，使生命轉瞬即逝，我們要學(xué)會(huì )自救，在悲傷中懂得堅強，使我們的生命之花開(kāi)得更加美麗燦爛使我們的生命繼續綻放她的光彩。2008年的雪災，在一個(gè)山區發(fā)生了一個(gè)靠自救挽回生命的故事：一天，踏著(zhù)細小的雪花，同學(xué)們興高采烈地放學(xué)回家，陳晨和黃偉的家在10公里以外的山谷之中。突然，雪越飄越大，淹沒(méi)了山道，到處都是白茫茫的，他們知道不能再前行了。機智的他們找到了一個(gè)避風(fēng)擋雪的大石頭下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他們又冷又餓。這時(shí)，他們想起了老師上課講的在雪災中自救的方法，于是他們解下脖子上的紅領(lǐng)巾，掛在石塊旁的樹(shù)上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在茫茫的雪地中特別醒目，后來(lái)他們被家人發(fā)現，救出了他們。從這個(gè)故事中，我們了解了學(xué)會(huì )自救的重要性，了解這方面的知識，有朝一日，也許就會(huì )派上用場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校里就舉行了防震救災的演練，屠校長(cháng)宣布了演練開(kāi)始，隨著(zhù)第一聲“嗚——”的聲音，同學(xué)們都非常有秩序的鉆到課桌下，用手護住了頭，待到第二聲鈴響，同學(xué)們秩序井然地跑到操場(chǎng)上，用手護住頭，就像災難就在眼前似的。通過(guò)這次演習，我們都了解了許多自救知識，知道了災難來(lái)臨時(shí)不能慌，要沉著(zhù)面對，使自己冷靜，才能更好地在災難中逃生。
讓我們一起珍愛(ài)生命，愛(ài)護生命，學(xué)會(huì )自救，用健康、飽滿(mǎn)、樂(lè )觀(guān)的心情去看待每一件事，生活一定會(huì )變得十分美好的。
生命重于一切，讓我們一起上好自救和求助這一人生最重要的一課。
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