關(guān)于頑強的生命的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于頑強的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于頑強的生命的作文1
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多生命頑強的故事，它們都令我驚訝。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菔且环N并不起眼的植物，誰(shuí)可曾注意過(guò)，它的生命力是多么頑強。無(wú)論在石縫、花盆、田地里，它都可以生長(cháng)。即使被石頭壓住小苗，它也能頑強地生長(cháng)。
植物都有如此頑強的生命力，哪我們人類(lèi)呢？霍金、張海迪、海倫·凱勒，他們的生命是多么頑��！海倫·凱勒在她19個(gè)月時(shí)因發(fā)高燒，失去了視力和聽(tīng)力。經(jīng)過(guò)努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用盲文寫(xiě)了《假如給我三天光明》和《我的生活》，他們的生命雖然不幸，可是他們卻用堅強的毅力和頑強的意志戰勝了困難。創(chuàng )造出了常人辦不到的奇跡，可想他們多么熱愛(ài)生命啊。
像這樣生命頑強的例子有很多，但我們現在生活在這么美好的環(huán)境下，還有人不懂得珍惜生命。前不久，從新聞媒體得知，某學(xué)生跳河自殺。這些是對自己，對父母負責任的表現嗎？古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！闭l(shuí)遇到過(guò)張海迪、霍金、海倫·凱勒那樣的挫折，他們能勇敢地面對，不放棄生命，而我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
我們現在是含苞的花朵，正是人生最寶貴、最美好時(shí)期，我們要珍愛(ài)生命，為國家，為社會(huì )做出貢獻。
關(guān)于頑強的生命的作文2
春天又來(lái)到了，樹(shù)和小草也都發(fā)芽了。
在我們的小區里，不知道為什么，在一小塊空地上竟然滋出了一棵綠色的像草類(lèi)的植物，后來(lái)，竟然變成了一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。許多人都不知道它叫什么名字，我們大家都叫它“神奇樹(shù)”，而且它生長(cháng)的非�？�。
我們都不知道這究竟是為什么，在小樹(shù)苗生長(cháng)的那片土地上，根本就照不到陽(yáng)光，沒(méi)有人為它澆水，更沒(méi)有人去為他施肥，它還會(huì )長(cháng)得這么好，葉子那么綠，那么大。由于它生長(cháng)的太快了，葉子大的出奇，以至于把一些住戶(hù)的窗戶(hù)擋上了，住戶(hù)不得不它移到一個(gè)寬敞的地方。移到新的地方，他的葉子就全都枯萎凋落了。但過(guò)了些日子，它又生長(cháng)出新的葉子。這棵小樹(shù)苗真是有一股非常頑強的生命力，小樹(shù)苗的這種頑強的生命力非常值得我們學(xué)習。即使這棵小樹(shù)苗僅僅只活了大半年。
說(shuō)到了這里，我忽然想起了我們家去年從我姥姥家拿來(lái)的那三棵葡萄樹(shù)。
回到我家時(shí)，我們立即把這三棵葡萄樹(shù)種上了。今年的時(shí)候，熬過(guò)了一冬的葡萄樹(shù)終于發(fā)芽了。但是，卻有一棵葡萄樹(shù)卻死掉了，因為不知道是哪個(gè)人把葡萄樹(shù)的樹(shù)皮拔了下來(lái)，這個(gè)人真是不重視生命。但是，其它那兩棵葡萄樹(shù)長(cháng)得非常的健康，葉子十分的翠綠。我相信這兩棵葡萄樹(shù)一定會(huì )結出非常甜的葡萄的。
樹(shù)，被人砍斷了枝條還能再生；草，被烈火燒了還能繼續發(fā)芽。這更說(shuō)明植物有著(zhù)一種自強不息的精神，它們的這種精神可以用一句詩(shī)來(lái)表示：“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！�
關(guān)于頑強的生命的作文3
在一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡佘寒的殘冬里，我沿著(zhù)崎嶇的小路漫步在山腳下那片清翠竹林間。忽然我發(fā)現有一塊石頭好像在被什么翻動(dòng)著(zhù)，那是什么？我不禁覺(jué)得奇怪。莫非是一條蘇醒了的大蛇在石頭下的洞穴蠕動(dòng)？還沒(méi)等我就近觀(guān)察，那塊石頭已被下面沿著(zhù)傾斜的地方拱翻了一尺多遠，只見(jiàn)露出兩三寸長(cháng)的，像蛇頭一樣的東西。但定睛仔細辨認時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)是破土而出的竹筍。
這意外的發(fā)現，使我想了不由得想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部科教片《毛竹》。那里面也有一個(gè)竹筍頂翻石頭的鏡頭，就跟我眼前看到的一樣�？僧敃r(shí)我還不相信呢。
現在我真的驚訝于這意外的發(fā)現了，那是用多么大的力量來(lái)推動(dòng)的��！我又細細地觀(guān)察起這個(gè)頂石的“大力士”。它堅韌的根莖深扎土壤，只露出茁壯的身子，而那被它頂翻的大石頭卻懶洋洋地躺在一邊，仿佛是無(wú)可奈何這小生命似的.，可小竹筍卻生機勃勃地傲視著(zhù)身旁的大石頭。
透過(guò)它那披滿(mǎn)“鎧甲”的飽滿(mǎn)身軀我仿佛看到了它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量。是的，它那充滿(mǎn)旺盛生命力的飽滿(mǎn)身軀已向大地宣告：“它將迎著(zhù)風(fēng)雨，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)。
竹筍是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。人的一生，也要向竹筍一樣，不向風(fēng)雨低頭在困難面前勇敢面對有磕磕伴伴的人生勇于搏擊，使自己的人生更加精彩。
世界上有多少生命源于頑強，有多少生命因頑強而輝煌。只要你頑強，任何艱難都奈何不了你；任何困苦也奈何不了你。生命將因你的頑強而更加美好。
關(guān)于頑強的生命的作文4
憔悴，弱小的生命在暴風(fēng)雨中不停地被沖擊，搖擺，洗滌。最后綻放出生命的花朵。它照亮了天長(cháng)地久的黑暗，描繪出奪目的晚霞滋潤了嬌弱的生物。
讀到這里，我不禁把對學(xué)習上的疲勞，辛苦都忘卻了，對于這種精神，我離之尚遠。
我的童年是若不驚風(fēng)的，是脆弱的，我一直努力尋找那一條能改變我命運的道路�？墒�，走進(jìn)的往往都是岔路，直到我在報紙上讀到一篇文章，對它感觸頗深：
在一個(gè)寬闊的草原上，有一群螞蟻被猛烈的野火團團包圍，在著(zhù)種絕望的環(huán)境下，數不清的螞蟻聚成一團，迅速向沒(méi)有火的地方滾去，外面一層的螞蟻被火燒得噼里啪啦直響，可為了生存，它們不得不這么做，最后蟻團滾出了火帶，只剩幾十只了，外層的只剩下了空殼雖然它們損失慘重，但他們還沒(méi)有輸至少蟻后活了下來(lái)……
這篇文章對別人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一篇挺感動(dòng)的文章，但是對我而言，它改變了我的人生軌跡扶正了我前進(jìn)的方向將我的……
當然是頑強的，但同時(shí)也是脆弱的，面對滅亡的威脅，所有生命都會(huì )不擇手段的活下去，見(jiàn)縫就鉆，見(jiàn)機就乘，甚至骨肉相殘，同類(lèi)相拼。比如：
當雞口渴的時(shí)候，而它又找不到水，這時(shí)，為了解渴為了生存，他會(huì )毫不猶豫地吃了自己的卵，面對自然的嚴酷考驗，所有的生物都有生存的欲望，為了達到這個(gè)目的，唯一的辦法就是讓自己強大起來(lái)，也就是從那時(shí)起，我的命運徹底的改變了。
關(guān)于頑強的生命的作文5
��！生命，生命！生命是怎樣的？
那天，我們全家人圍坐在一起，看電視。突然，我們的目光定格在《搶救白鯨尾鰭》這一題目上。我帶著(zhù)全家人的疑問(wèn)，調到那個(gè)臺……當我看完的時(shí)候，我不禁感受到了生命的頑強。
事情是這樣的：青島極地海洋世界動(dòng)物的兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著(zhù)超強的表演天賦；還一只叫小樂(lè )，溫柔聽(tīng)話(huà)，和湯姆配合得很好！
有一天，小樂(lè )病了。它側身處長(cháng)了一塊腫塊，尾巴有點(diǎn)潰瘍，影響了表演。表演的時(shí)候很無(wú)力。后來(lái)，醫療部門(mén)決定作切除手術(shù)。手術(shù)時(shí)間被在早晨8點(diǎn)半到10點(diǎn)半，排完水之后，所有醫生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂(lè )脫水，馴養員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個(gè)濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂(lè )似乎也預感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，尾巴只剩1/3，不論表演還是它的生活，都會(huì )有影響。
當時(shí)我想，小樂(lè )一定會(huì )放棄表演的�？墒�，到最后，小樂(lè )頑強的生命力使它艱難地保持著(zhù)平衡，繼續和湯姆配合，為人們表演。
過(guò)后，每當我想起這件事的時(shí)候，就覺(jué)得慚愧不已：自己有時(shí)遇到困難，就退縮了。和小樂(lè )比，那一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算什么？！
這時(shí)，我真正明白了生命是什么？生命——是頑強的！
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