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生命的支點(diǎn)作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命的支點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
生命的支點(diǎn)作文 1
人生，是一片暗流洶涌的深海。信仰，是海面上揚起的風(fēng)帆，載生命出海，燃那時(shí)的人煙。它是生命的支點(diǎn)，時(shí)光閱，天地鑒。
大海，是詩(shī)人的信仰，是詩(shī)人生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)詩(shī)人走向遠方，找到心中的天堂�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”——這時(shí)海子畢生的追求。他把他對理想的渴望傾瀉在他對大海深沉的愛(ài)里，傾瀉在無(wú)數個(gè)靜謐的夜晚他揮筆而寫(xiě)的詩(shī)篇里，傾瀉在一個(gè)又一個(gè)下著(zhù)寒雨的黎明里。他的身體里奔騰著(zhù)他為理想而沸騰的血液，它們在血液里憤怒地奔騰。最后，它們在火車(chē)滾滾地鐵輪下爆發(fā)，那朵綻放在鐵軌下的血色花朵，是那個(gè)春天最美的風(fēng)景。鐵輪碾不碎他心中的大海，碾不碎他挺直的脊梁。他的信仰，他生命的支點(diǎn)，隨著(zhù)西去的列車(chē)去了他心中最美的天堂。
忠誠，是孔明的信仰，是孔明生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)孔明走向指揮千軍萬(wàn)馬的城墻�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。如果不是那劉備三顧茅廬帶來(lái)的感動(dòng)，恐怕孔明還會(huì )在他的草廬里過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭的生活，哪里會(huì )有無(wú)妄的早生華發(fā)，也亦沒(méi)有歷史上的三分天下。然而，是忠誠讓他在風(fēng)云亂世中出山，做了中軍帳里的英雄。他，六出祁山，七擒孟獲，排八陣，列七星，東結孫吳，西和羌族，北拒曹操，南下平夷。中軍帳里，他運籌帷幄，坐觀(guān)天下。他用赤壁的一把火溫暖了東吳，他在翠屏山留下了智慧的`足跡。他用鞠躬盡瘁，死而后已點(diǎn)亮了自己的生命。忠誠，是孔明生命的支點(diǎn)，它滋養了孔明的生命，讓忠誠之花開(kāi)在生命的枝頭，灼灼其華。
精忠報國，是岳飛的信仰，是岳飛生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)岳飛走向馬革裹尸的沙場(chǎng)。狼煙四起，江山北望，馳騁沙場(chǎng)，劍氣如霜。如此的豪情壯志卻被昏庸的皇帝二十二道金牌召回臨安�？v使空悲切白了少年頭也抵不過(guò)奸人佞臣的幾句讒言，縱使八千里路云和月也抵不過(guò)被陷害的悲慘命運，總是有待從頭收拾舊山河的赤子忠心也最終備受冤屈含恨長(cháng)辭。在千村寥落的年代里，他高舉著(zhù)沾滿(mǎn)鮮血的金幡，一舉就是千百年硝煙彌漫。血滴刺荊報國心，肝膽相照精忠魂。精忠報國，他的信仰，他生命的支點(diǎn)，讓他馳騁沙場(chǎng)，笑傲八方。
信仰，是生命的支點(diǎn)，
詩(shī)人以月光為箋，駛向遠方，
英雄以長(cháng)劍為旗，笑傲疆場(chǎng)，
所以請記住，如果有信仰，那么以它為支點(diǎn)，揚帆遠航，
千萬(wàn)別停留，因為
黃昏在前，歷史在后。
生命的支點(diǎn)作文 2
有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。
一截樹(shù)枝，一個(gè)愿望，一份執著(zhù)。
我們不禁敬仰于鳥(niǎo)的智慧，羨慕于鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單，驚訝于鳥(niǎo)的專(zhuān)注。智慧、簡(jiǎn)單、專(zhuān)注，于人，這也是生命的三個(gè)支點(diǎn)吧。
一個(gè)智障的孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì )煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動(dòng)，沒(méi)有人能夠讓他停止下來(lái)。父母必須二十四小時(shí)照顧他，否則他會(huì )破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì )突然醒來(lái)。他的父親幾次想把他送到社會(huì )福利院，就是無(wú)法下定決心。
孩子六歲的時(shí)候，還說(shuō)不好一句話(huà)，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開(kāi)始不愿見(jiàn)生人。醫生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�
沒(méi)有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那里的老師也無(wú)法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺(jué)的時(shí)候也在動(dòng)。
老師說(shuō)這樣的孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫(huà)了一道線(xiàn)。然后，他不停地玩著(zhù)這枝水筆，不斷在地上畫(huà)著(zhù)線(xiàn)條，沒(méi)有人阻止他這么干。
第二天，他繼續畫(huà)。細心的老師發(fā)現了他畫(huà)的這些線(xiàn)條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì )畫(huà)畫(huà)�！�
其實(shí)，這些線(xiàn)條并不是畫(huà)，只是一個(gè)智障兒童能畫(huà)出圓形、方形的線(xiàn)條，它足以讓人驚訝。
老師沒(méi)有像往常一樣奪走他手中的.東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫(huà)；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著(zhù)用它們。
這個(gè)白癡就一直抓著(zhù)他的水筆，除了睡覺(jué)之外的時(shí)間都在作畫(huà)。沒(méi)有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫(huà)被人拿到了拍賣(mài)會(huì )上，結果意外地賣(mài)出了，而且被許多資深畫(huà)家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂(lè )，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣(mài)出一千多幅，每幅的售價(jià)是兩千美元。
現在許多人在感嘆一個(gè)智障的孩子竟然可以成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣的一個(gè)細節：他眼里沒(méi)有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候還握著(zhù)它。這有幾個(gè)正常人能做到？
生命的支點(diǎn)作文 3
在春天剛剛開(kāi)始的季節里，我的人生仿佛緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說(shuō)不清楚。
人生的過(guò)程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門(mén)，但門(mén)的另一端究竟是什么，沒(méi)人知道。你懷揣著(zhù)一肚子的好奇心和滿(mǎn)腔的熱血，發(fā)誓無(wú)論未來(lái)有多么艱難都不會(huì )退縮。其實(shí)，當你真正推開(kāi)這扇門(mén)，屬于你的人生才算開(kāi)始。人們往往把第一段路定義為對這個(gè)世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走著(zhù)走著(zhù)，就曲折起來(lái)。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之后的日子叫做成長(cháng)。成長(cháng)沒(méi)有明確的界限，也沒(méi)有特別清楚的規定，途中的收獲全在于你對這個(gè)世界的認知和對自己存在價(jià)值的定位。
可惜的就是這一點(diǎn)，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊涂的那一個(gè)。其實(shí)，這樣真的`挺好。
站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日里，我時(shí)常會(huì )為自己的能力不足而苦惱，覺(jué)得自己不是個(gè)優(yōu)秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活于我而言，總是剪不斷理還亂。但無(wú)論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心里依然覺(jué)得與這個(gè)世界格格不入。
深夜，是我敞開(kāi)心扉和另外一個(gè)自己幽會(huì )的場(chǎng)所，我們暢談夢(mèng)想、未來(lái)，無(wú)比的美好，但室友的鼾聲總會(huì )把我拉回現實(shí)。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說(shuō)過(guò)，給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起整個(gè)地球。那我呢？我生命的支點(diǎn)又是什么？
我想我不是個(gè)聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個(gè)“不錯的普通人”，有自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有明確的夢(mèng)想和奮斗的動(dòng)力，并且積極向上，渴望著(zhù)為這個(gè)世界為這個(gè)國家做點(diǎn)自己力所能及的事，至少不是碌碌無(wú)為過(guò)活。這，或許就是目前支撐著(zhù)我的生命支點(diǎn)。不被世俗打擾，不用擔心沒(méi)有夢(mèng)想會(huì )失去方向，就像梁文道在書(shū)里寫(xiě)的那樣：“讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機會(huì )�！�
靜默纖塵，一步一個(gè)腳印地去耕耘生命的長(cháng)度。我不奢求所有人都能理解，只是朝著(zhù)心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，并萌發(fā)強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。
我是個(gè)讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見(jiàn)的地方。有人或許會(huì )覺(jué)得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。
生命的支點(diǎn)作文 4
九月的天還是那么暖和，太陽(yáng)終于揮淚與天空告別，從西邊的山漸漸落下，離開(kāi)它曾燦爛一時(shí)的懷抱。天空被蒙上一層深藍色的薄紗，告知著(zhù)地上的人們——夜晚到了。
有一棟樓房的燈總會(huì )隔幾分鐘就亮一次，像一顆不知疲倦的小星星，撲閃撲閃著(zhù)明亮的眼睛，那可全是爸爸的功勞。
那是我一歲生日的事兒，吃飽喝足的我硬要拖著(zhù)老爸走樓梯。爸爸拉著(zhù)我的手，一步一步地向下跨，雖然天氣不冷，但我被衣服裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，只能勉強挪動(dòng)兩只胖乎乎的小腳。不知道過(guò)了幾秒之后，我終于跨下一個(gè)臺階，由于重心不穩，險些摔了一跤。待我站定，爸爸又邁下一步，并站著(zhù)等我跨出下一個(gè)具有“歷史意義”的一步。享受到成功喜悅的.我被剛才的順利勁兒沖昏了頭腦，一種莫名的驕傲縈繞在我的腦海中。我走下一級階梯，意料之外的，竟向后絆倒在樓梯上。
憑著(zhù)小孩子的天性，我放聲哭出，把委屈的目光投向老爸，他的形象已被眼淚分成了破碎的很多塊。他伸手拭干了殘留在我眼中的淚水，爸爸的樣子立刻變得清晰起來(lái)。他不慍不躁，還滿(mǎn)臉微笑地看著(zhù)我，一股暖意頓時(shí)注入我心中，融化了因摔倒兒結成的堅冰，變?yōu)橐粭l清泉流遍我的全身，滋潤著(zhù)每一寸心田。爸爸的手那么溫暖，緊緊地牽著(zhù)我的小手。
那顆“星星”一直眨著(zhù)眼睛。那天，我學(xué)會(huì )了走路。
生命的支點(diǎn)作文 5
一雙翅膀，不僅可以飛翔于天的懷抱，也能游回到夢(mèng)的海洋，都只為尋找生命中的唯一支點(diǎn)。
——題記時(shí)光載載，又何為珍惜所有？回眸過(guò)往那滄桑的風(fēng)景，匆忙的步伐已來(lái)不及賞略美麗的瞬間。
人的一生總在奮斗，以尋求最高價(jià)值為最終目標，卻沖淡了一切光景。當在酷暑里揮汗如雨時(shí)，夢(mèng)幻中的象牙塔是我唯一的支點(diǎn)。
生命是融合在奇妙無(wú)章與錦繡繁華的坐標軸中，就像是畫(huà)家手中的一幅構圖，描繪出參差不齊的交叉夢(mèng)幻。也許是厭倦了喧嘩的生活，我常獨自一人安靜在空虛的角落里，回憶過(guò)去！寂靜的午夜時(shí)分，是回憶在夢(mèng)中游蕩；它沒(méi)有喧鬧的聲音，有的，只屬于個(gè)人的純凈的空間，任回憶穿過(guò)耳邊，聆聽(tīng)流水走過(guò)的聲音，是那么的清新！有的時(shí)候，還曾幻想著(zhù)一睡不醒，久滯于夢(mèng)中，編織出一雙天使的翅膀，讓那空蕩的.魂靈游離在夢(mèng)的海洋，飛翔在天的懷抱；醞釀起回憶的甘泉，撫慰我稚幼的心靈，填充我空虛的欲望，打開(kāi)我向往的心門(mén)！
晚霞依舊，物是人非；世間因善循環(huán)，萬(wàn)物總會(huì )回到原點(diǎn)。流星滑落的璀璨，劃過(guò)心中最深的傷痕；蝴蝶翩翩飛舞的美麗，最終也要面對短暫生命的剝奪。原點(diǎn)亦是終點(diǎn)，也是人生唯一的支點(diǎn)。我用手中的墨筆，描繪出飛的翅膀，帶領(lǐng)我續寫(xiě)生命的支點(diǎn)……
生命的支點(diǎn)作文 6
每個(gè)人的生命只有一次，它是寶貴的。
生命的支點(diǎn)是什么？
是偉大的愛(ài)心。
19歲的少女萍萍生患白血病，在新聞媒體的幫助下，社會(huì )上的人都紛紛伸出援助之手，幫她渡過(guò)難關(guān)。在這么多好心人的幫助下，她那寶貴的生命得到了延續，這是生命的支點(diǎn)。
生命的支點(diǎn)是什么？
是無(wú)私的奉獻。
還記得“非典”嗎？它的到來(lái)讓我們看到了那站立在第一線(xiàn)的白衣天使是多么的無(wú)私，他們把生命的支點(diǎn)留給了患者，而自己卻倒下了，讓無(wú)數名患者走向了健康，這也是生命的支點(diǎn)。
生命的支點(diǎn)是什么？
是那一瞬間的決定。
有位老師，她叫殷雪梅，在那無(wú)情的車(chē)禍中，她放棄了自己的生命，卻在那一瞬間又挽救了許多生命，她把生命的支點(diǎn)留給了她的學(xué)生，把生命支點(diǎn)留給了學(xué)生們的`家長(cháng)，把生命的支點(diǎn)留給了每一個(gè)人。只希望這些孩子能健康快樂(lè )的成長(cháng)，這還是生命的支點(diǎn)。
有人說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！笨晌覅s要說(shuō)：“那是不實(shí)際的，不如給他人一個(gè)支點(diǎn)，讓他人的生命得到延續，生命需要支點(diǎn)，一個(gè)支點(diǎn)可以挽救一條生命！”
生命的支點(diǎn)可以是愛(ài)心，可以是奉獻，也可以是那一瞬間的決定，它指引著(zhù)你生命的前進(jìn)方向。
加固支點(diǎn)，永延我們對生命的熱愛(ài)和執著(zhù)……
生命的支點(diǎn)作文 7
窗外的水仙花被雪的夢(mèng)淋濕，日歷已爬上了春的臺階。行色匆匆的日子里，成長(cháng)的心緒猶似在品茗，現在是泡一次淡一次。但在這份平淡中，我卻深深地感悟出一位友人說(shuō)的話(huà)：每一天都有夢(mèng)，都不會(huì )忘記追求，手頭總有要做的事，幸福就有了保證。
今天，當我耕耘在屬于自己的這片黑土上，我越來(lái)越清楚地意識到，未來(lái)的職業(yè)所要求我們學(xué)習的各種素質(zhì)，已不是僅憑一份畢業(yè)證書(shū)所能包含。證明自己的方式很多，問(wèn)題在于如何把握機會(huì )，書(shū)寫(xiě)自己最美的一頁(yè)，給觀(guān)眾在微笑中一個(gè)最真的承諾。
三年前，我裝著(zhù)朦朧浪漫的`想法步入紛繁浮躁的社會(huì )。夢(mèng)想與現實(shí)距離的遙遠，讓我如蜇居在殼里的蝸牛，有點(diǎn)遲鈍，有點(diǎn)麻木地在現實(shí)的生活里爬行。許久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)什么，自以為是忙碌疏遠了那份撥弄靈感琴弦的心情，惰性也如豆芽菜般地瘋長(cháng)。春花秋月里噴發(fā)如水的靈感與頓悟、敏銳和靈氣，也似乎在匆匆如流的歲月中隨風(fēng)隨雨隨云飄逝，空留一抹長(cháng)長(cháng)的喟嘆。憶在昔，曾是一位執著(zhù)詩(shī)文的女孩，一邊吟著(zhù)杜甫先生“語(yǔ)不驚人死不休”，一邊修著(zhù)漢語(yǔ)言文學(xué)，做著(zhù)繆斯夢(mèng)。嘆今日，為了一時(shí)的迷惘竟放棄曾經(jīng)孤?tīng)T獨影下堅持的一切，抑或是我的悲衰？
是的，寂寞與憂(yōu)傷，快樂(lè )與幸福，一切都曾有過(guò)，與其使外界的事物適應自己，不如使自己去適應外界的事物，這才是幸福的最大秘訣。從昨天到今天，我們何嘗不需要一個(gè)蛻變的過(guò)程。
三尺講臺，雖只是粉筆、教鞭獨奏古老歌謠，更是一種寂寞如白開(kāi)水的生活。但留有更多的時(shí)間讓我們去支配，有更廣闊的空間讓我們去擁有。講臺下，一雙雙對知識渴盼的眼睛，一聲聲親切而純真的呼喚“老師”，怎能讓我們放棄這份美麗的寂寞。生活的每一步都得用心走，讓我們去掉尊嚴詞典里的冷漠、浮華、焦躁和得過(guò)且過(guò)，縱然師路漫，走一步再走一步，要走好每一步。
有人說(shuō)給我一個(gè)支點(diǎn)，定能撬起整個(gè)地球。我只想說(shuō)，給生命尋找一個(gè)支點(diǎn)，我們就能把握住幸福的人生。
生命的支點(diǎn)作文 8
我希望我的生命，是堅定了新年永不氣餒的執著(zhù)；
我希望我的生命，是敢于追求內心世界的真實(shí)；
我希望我的生命，我吧寒風(fēng)冷雨拋在腦后向前開(kāi)辟的一條大道；
我希望我的生命。是點(diǎn)燃未來(lái)的一盞燈……
也許現實(shí)與夢(mèng)想如此遙遠，但我依然義無(wú)反顧。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！毕嘈虐盐兆∩拿恳粋�(gè)瞬間，我們也可以實(shí)現那不可能的唯一。
每個(gè)人是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，但她不曾抱怨，那是趙晨飛。一個(gè)本該享受美麗生活的陽(yáng)光女孩，卻遭受著(zhù)腦癱的沉重打擊。那意味著(zhù)失去一個(gè)正常人所擁有的自由，失去了美好的想象與靈敏的思維。但是，五年來(lái)用下巴洋洋灑灑敲出幾萬(wàn)字，這是她與命運抗爭寫(xiě)下的奇跡，讓我們看到一個(gè)不屈的天使正飛向夢(mèng)想的前方。
夕陽(yáng)下，一位老翁在東籬下飲酒采菊，怡然自得，那是歸隱的陶淵明。在他一生中，官場(chǎng)曾帶給他權利和財富，但依然取代不了他“性本愛(ài)丘山”的天性。于是，他辭官了，回到田園中，尋找年少時(shí)的回憶，讓內心返璞歸真的情感自然流露。
民國時(shí)期，內憂(yōu)外患的中國讓人們看不到未來(lái)，失去了希望。但有一個(gè)人站出來(lái)了，那是魯迅。他用筆下文字猛烈抨擊舊時(shí)封建的愚昧無(wú)知，解釋了了暗無(wú)天日的社會(huì )和敵人丑惡的.嘴臉。因此，越來(lái)越多人被喚醒，加入了救國救民的運動(dòng)中。這時(shí)任性光輝的發(fā)揚，這時(shí)一顆熾熱的愛(ài)國之心，這是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母呱腥烁�。
他是一名歌手，唱出了一段段不平凡的愛(ài)，這是叢飛。一個(gè)把自己的一切掏空了給別人的人，一個(gè)從不會(huì )想到自己的人，一個(gè)為了幫助他人忍著(zhù)病痛的人，一個(gè)在臨死前還想著(zhù)奉獻的人。是的，叢飛走了，但是他的笑容依然燦爛。如果說(shuō)生命是一個(gè)玻璃瓶。那叢飛的玻璃瓶碎了，卻濺起了一地的璀璨！
熱愛(ài)生命，是讓它更有意義，更具價(jià)值。也許我也可以實(shí)現生命中的夢(mèng)想。找到那個(gè)“支點(diǎn)”，就可以撬起整個(gè)希望！
生命的支點(diǎn)作文 9
生物里有關(guān)于蚯蚓的學(xué)習，而其中有涉及到一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗。便是將蚯蚓分別放置在粗糙的紙和光滑的上，觀(guān)察蚯蚓的運動(dòng)。與大多數人想象的不同的是，蚯蚓在粗糙的紙上可以痛快地向前蠕動(dòng)，在玻璃板上卻是動(dòng)彈不得。
這是為什么呢？因為粗糙的紙為剛毛提供了支點(diǎn)，可以讓剛毛更好地輔助運動(dòng)和支撐，便于更快地向前蠕動(dòng)。我們的不也正是如此么？一味追求的坦途會(huì )讓我們在順暢之中但覺(jué)得索然無(wú)味，會(huì )讓我們失去了斗志失去了決心，以至于像是沒(méi)了動(dòng)力的蚯蚓只能滯留在原地。相反的，被我們所抗拒的磨難和坎坷卻是我們前進(jìn)旅途中。我們在困苦之中或許也曾有過(guò)心傷，但是形形色色的打擊總會(huì )讓我們成長(cháng)。親歷過(guò)風(fēng)雨的雄鷹才能搏擊長(cháng)空，而躲在低矮的棚子里的雞永遠不知道飛翔的輕盈。走著(zhù)不同而不能回頭的路，大多數人無(wú)法了解他人生命里全部的悲喜，只是憑著(zhù)有多少苦難來(lái)判定這個(gè)人是否幸福。這是錯誤的。幸福的基準線(xiàn)是變動(dòng)的，而其根本是你用所有的熱情和精力追逐的目標。到了想要抵達的彼岸，你就是幸福的，即便需要跨過(guò)山山水水的艱險。旁人看到的只是備受折磨的眼淚，卻忽略了從淚水里逐漸健全逐漸堅強的`靈魂。
小時(shí)候總是聽(tīng)父母囑咐從桌子底下鉆出來(lái)的孩子：“小心點(diǎn)，別磕到頭�！比欢聦�(shí)上，只有他們真正得磕痛了，才會(huì )懂得下次要小心翼翼地低著(zhù)頭探出來(lái)。體驗和實(shí)踐才能獲得真知。人們大抵都會(huì )去相信自己親身經(jīng)歷過(guò)的事，于是許多父母強堆壓給我們的經(jīng)驗，到了以后我們還是要自己去探尋一遍，真正能讓我們成長(cháng)的絕不是書(shū)本上羅列好的小心這個(gè)、不能做那個(gè)。我們在經(jīng)歷后才能懂得，也因懂得而儲備了更多獲得幸福的能量。這便是風(fēng)雨過(guò)后有彩虹的道理。
所以，我們應該感恩苦難�？嚯y是生命的支點(diǎn)，它支撐著(zhù)我們前進(jìn)，懷著(zhù)不悲觀(guān)不放棄的心獲得真正的智慧。
生命的支點(diǎn)作文 10
一段時(shí)間以來(lái)，我的心情總是烏云籠罩，無(wú)法使自己快樂(lè )起來(lái)，生活精彩起來(lái)。所以我總是以聽(tīng)歌來(lái)安慰自己脆弱的心，然后便喜歡上了陶吉吉的歌，特別是那首《蝴蝶》。陶吉吉那漫不經(jīng)心的曲調似乎很適合我的心情，聽(tīng)似漫不經(jīng)心，卻有一股真情一直流淌到心底。
當這世界已經(jīng)準備將我遺棄，像一個(gè)傷兵，被留在孤獨荒野里。這歌詞里寫(xiě)的好像我，十分敏感，敏感到情緒激烈，雖然身邊有眾多的朋友，但總感到孤獨。我總是發(fā)覺(jué)自己的精神世界與現實(shí)格格不入。
那天，我一邊聽(tīng)著(zhù)歌，一邊看著(zhù)書(shū)，無(wú)意中瞥見(jiàn)表弟在玩一個(gè)游戲。表弟手里拿著(zhù)一支筆，想把一塊橡皮放在筆尖上穩住。橡皮一次次地掉下來(lái)，表弟仍然堅持不懈�？粗�(zhù)表弟的一次次失敗和重新試驗，我感到非�？尚�，就像看著(zhù)近乎愚蠢的愚公移山一樣。突然，我愣住了。只見(jiàn)那塊橡皮終于穩在了筆尖那微不足道的地方。表弟的童真表露無(wú)遺地綻放在他那燦爛的笑臉上。
我好像一下子想到了什么。這時(shí)，耳機里傳來(lái)每次一見(jiàn)到你，心里好甜蜜，好像一只蝴蝶飛過(guò)廢墟。我心里猛然一亮，好像悟到了什么。仿佛真有一只美麗的`蝴蝶飛過(guò)心里的荒地，飛過(guò)之處花朵競相開(kāi)放的感覺(jué)，在那里，歡樂(lè )的我有了精彩的生活。
我心里終于感到了生活的真諦：就像那么大的一塊橡皮立于筆尖之上一樣，人在生活中無(wú)論外面的世界是多么狹小，都能夠自立自強，守住自己的一片凈土。橡皮立于筆尖之上是由于它的平衡，它找到了平衡的支點(diǎn)。那么，我們生活的中心是什么，又是什么是我們生活的支點(diǎn)呢？這便是樂(lè )觀(guān)。只要把握好了自己的心態(tài)，保持樂(lè )觀(guān)的心境，就能把自己的潛力發(fā)揮到極限，擁有一份精彩的生活。
我好想擁有精彩的生活，而從此刻起，我便擁有精彩的生活了，因為我已經(jīng)變得樂(lè )觀(guān)。
生命的支點(diǎn)作文 11
為了迎接中考的第一場(chǎng)戰斗——地理，生物額度考試，我托著(zhù)早已疲憊不堪的身體，伏在書(shū)桌上復習。
“明天就要考試了，我陪你出去散散步吧�！眿寢尩穆曇魪纳砗髠鱽�(lái)。
“不，要去自己去吧�！眿寢尠参康脑�(huà)語(yǔ)使我緊張的.心情更加煩躁。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲重重的嘆息，門(mén)被關(guān)上了。我早已沒(méi)有心思去翻書(shū)，腦海中浮現出一幅幅可怕的畫(huà)面：我目光呆滯地盯著(zhù)電腦屏幕上差強人意的成績(jì)，同學(xué)們興高采烈地討論考試分數，老師失望的目光……
我起身走到窗邊，向外望去，媽媽的身影映在眼中，新染的頭發(fā)已出現霜鬢，淺淺的皺紋悄悄地爬上眼角，昏暗的路燈把她的身影拉得好長(cháng)，好長(cháng)……
我連忙拉上窗簾，回到書(shū)桌前。幾分鐘后，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)，帶著(zhù)一杯熱牛奶。我乖乖地喝下，心中暖暖的，接著(zhù)，又投身于最后的沖刺。
生命的支點(diǎn)作文 12
在春天剛剛開(kāi)始的季節里，我的人生仿佛緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說(shuō)不清楚。
人生的過(guò)程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門(mén)，但門(mén)的另一端究竟是什么，沒(méi)人知道。你懷揣著(zhù)一肚子的好奇心和滿(mǎn)腔的熱血，發(fā)誓無(wú)論未來(lái)有多么艱難都不會(huì )退縮。其實(shí)，當你真正推開(kāi)這扇門(mén)，屬于你的人生才算開(kāi)始。人們往往把第一段路定義為對這個(gè)世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走著(zhù)走著(zhù)，就曲折起來(lái)。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之后的日子叫做成長(cháng)。成長(cháng)沒(méi)有明確的界限，也沒(méi)有特別清楚的規定，途中的收獲全在于你對這個(gè)世界的認知和對自己存在價(jià)值的定位。
可惜的就是這一點(diǎn)，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊涂的那一個(gè)。其實(shí)，這樣真的挺好。
站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日里，我時(shí)常會(huì )為自己的能力不足而苦惱，覺(jué)得自己不是個(gè)優(yōu)秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活于我而言，總是剪不斷理還亂。但無(wú)論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心里依然覺(jué)得與這個(gè)世界格格不入。
深夜，是我敞開(kāi)心扉和另外一個(gè)自己幽會(huì )的.場(chǎng)所，我們暢談夢(mèng)想、未來(lái)，無(wú)比的美好，但室友的鼾聲總會(huì )把我拉回現實(shí)。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說(shuō)過(guò)，給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起整個(gè)地球。那我呢？我生命的支點(diǎn)又是什么？
我想我不是個(gè)聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個(gè)“不錯的普通人”，有自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有明確的夢(mèng)想和奮斗的動(dòng)力，并且積極向上，渴望著(zhù)為這個(gè)世界為這個(gè)國家做點(diǎn)自己力所能及的事，至少不是碌碌無(wú)為過(guò)活。這，或許就是目前支撐著(zhù)我的生命支點(diǎn)。不被世俗打擾，不用擔心沒(méi)有夢(mèng)想會(huì )失去方向，就像梁文道在書(shū)里寫(xiě)的那樣：“讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機會(huì )�！�
靜默纖塵，一步一個(gè)腳印地去耕耘生命的長(cháng)度。我不奢求所有人都能理解，只是朝著(zhù)心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，并萌發(fā)強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。
我是個(gè)讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見(jiàn)的地方。有人或許會(huì )覺(jué)得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。
生命的支點(diǎn)作文 13
生命的支點(diǎn)是一種信仰。因為擁有一種信仰，當獲得成功時(shí)，可以欣慰地在心中告誡自己，離信仰又近了一步；當跌入谷底時(shí)，信仰給人信心，給人力量，給人果敢，給人希望，讓因種種原因跌入低谷的生命，一步步振作起來(lái)；當生活沒(méi)有任何波瀾時(shí)，信仰是心底不斷提醒你前進(jìn)的聲音，是堅持到最后的源泉。
小時(shí)侯，生命的信仰是外婆口中的歌謠，那個(gè)每次入睡前總會(huì )在耳邊想起的旋律，它是我人生學(xué)會(huì )的第一首歌。每次輕輕地閉上雙眼，耳畔總會(huì )響起那熟悉的旋律，似乎外婆正在旁邊，輕輕拍打我的背，哄我入睡：生命的信仰也是和伙伴們玩耍的時(shí)光，曾經(jīng)多少次，我們丟下沉重的書(shū)包，幾個(gè)聚在一起，互相追逐，直到天邊被晚霞染成了紅色，黑幕也慢慢降臨。在父母責備的催促下，卻也遲遲不肯分開(kāi)�，F在的我，總是站在旁邊看其余的小孩這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，然后靜靜地想念兒時(shí)的玩伴，才發(fā)現，我們長(cháng)大了好多，離那些時(shí)光好遠。但卻也因那一段時(shí)光成長(cháng)；那一種信仰也可以是對老師的憧憬，我小時(shí)侯有著(zhù)和一許多人一樣的理想，成為一名老師。似乎在兒時(shí)的記憶中，老師總是帶領(lǐng)你走出無(wú)知迷茫的那個(gè)人，給你贊美最多的人，困難時(shí)最早給你擁抱的人。他們像天使一樣存在于我的心中，卻又不同于天使。盡管當再次遇見(jiàn)他們，他們或許已經(jīng)叫不出我的名字，但他們在我的童年中，確實(shí)撒下了一道明媚的陽(yáng)光。
長(cháng)大一些后，我多了一絲叛逆。再回首那些信仰，仿佛是在翻看昔日泛黃的照片，我丟失了兒時(shí)的'信仰，卻遲遲不知道新的信仰在哪里。
總是和父母話(huà)超不過(guò)三句，便開(kāi)始爭吵，于是看到媽媽難過(guò)地一個(gè)人哭泣，當心里泛起深深的悔恨，卻從不會(huì )表達。那時(shí)的我，像把自己鎖在了一個(gè)黑屋子里，放棄了與別人的溝通，不知不覺(jué)中，自己快要認不出自己，可別人卻更加清楚看清了自己。
但那畢竟只是有限的歲月，在沒(méi)有信仰的時(shí)光中，我只是慶幸沒(méi)有偏離的太遠。當放寬了心接受現實(shí)，才發(fā)現兒時(shí)的信仰縱然幼稚美好，可生活也因復雜而更豐富。
現在的我，可以因為看見(jiàn)寶藍色和紅色而興奮，因為這兩種顏色是我的信仰，我總是在無(wú)聊時(shí)幻想當有一天整個(gè)寶藍色覆蓋整個(gè)世界時(shí)的壯觀(guān)景象，也會(huì )被一大片紅色而吸引住目光，在我心中，寶藍色象征前進(jìn)，紅色象征堅持�，F在的我，會(huì )在沒(méi)有動(dòng)力時(shí)，想起那三個(gè)為自己定下的目標，然后從悲傷，失敗中站起來(lái)，繼續努力地走下去。因為總是自己越想做的事情，越不會(huì )輕易地服輸。我總是不知不覺(jué)地念叨：“為了……，我要……�！蔽沂冀K相信，當生命有了一個(gè)燈塔，一切努力都會(huì )變得有意義。也曾想如果放棄了，當老到走不動(dòng)時(shí)，在回想年輕的遺憾，一定會(huì )痛恨自己。
屬于自己的信仰可以是任何東西，即使那是遙不可及的，卻也是值得珍惜和曾經(jīng)擁有的。我們都需要信仰作為生命的支點(diǎn)，教你忍耐，引領(lǐng)你成長(cháng)。他會(huì )讓你哭泣，讓你疲倦，讓你歡笑，但終會(huì )讓你綻放！
生命的支點(diǎn)作文 14
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)論他的地位高低，掙錢(qián)多少，都要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，挫折打擊，但因面對困難和打擊的態(tài)度不同，結果也會(huì )有所不同。而導致不同的結果的原因，就在于信念的存在與否。我比較喜歡泰戈爾的一句話(huà)：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍是黑暗之際，感到了光明，唱出歌�！�
生命因信念而得以長(cháng)存
有一年，一支英國探險隊進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區，在茫茫的沙海里跋涉�？诳仕浦�，心急如焚———大家的水都沒(méi)了。這時(shí)，探險隊長(cháng)拿出一只水壺，說(shuō)："這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。"一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的`手擰開(kāi)那壺支撐他們的精神之水———緩緩流出來(lái)的，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？他們執著(zhù)的信念。所以說(shuō)無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著(zhù)恒久不變的信念，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命之花長(cháng)存！
信念是生命的支點(diǎn)
一美國小伙從小就有了當警察的信念，他努力著(zhù)，最終實(shí)現了他當警察的夢(mèng)！但在執行一次任務(wù)時(shí)，遭到歹徒的攻擊，身中數彈，臉被毀容，他被送到醫院歷經(jīng)四天五夜的手術(shù)后，活了下來(lái)。而那最近的一顆子彈離他心臟不到一公分，當他在手術(shù)臺上時(shí)，心中就有了信念：我要活下來(lái)，將那幫歹徒繩之以法。他康復后，由于臉被毀容，不再是以前的帥小伙了，但他不管別人的眼光，參加每一次關(guān)于逮捕那幫歹徒的行動(dòng)，幾乎跑遍了美洲。終于，在他的不懈努力下，那幫歹徒被抓住，歹徒在世界各地的窩點(diǎn)全部被搗毀。然而，在歸案一個(gè)月后，他在自家的臥室里自殺了。他的床頭有這樣一封遺書(shū)：我很抱歉，我不想自殺的�？晌覜](méi)辦法成天面對自己這張臉和別人異樣的目光，這些年支撐我活下去的信念就是將那幫歹徒繩之以法，而歹徒有了他們的懲罰，我的信念也隨之消失了，我現在天天活在痛苦中，我想只有自殺才能真正的解脫······
有了信念，生活有了目的；堅持信念，希望則會(huì )實(shí)現；失去信念，生活沒(méi)了目的；失去目的，生命變得無(wú)意義，這也是這個(gè)人自殺的原因了。
信念是鳥(niǎo)，它在黎明還是黑暗之際歌唱著(zhù)，當它停止歌唱時(shí)，就是它飛向光明之時(shí)；留給黑暗的，是那永不停止的叫聲，那有不磨滅的信念......
生命的支點(diǎn)作文 15
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長(cháng)白山地下森林。我驚異地發(fā)現，在地下森林里聚集著(zhù)大量的“樹(shù)包石”，這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)與普通的大樹(shù)相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著(zhù)地下森林的最高地，汲取著(zhù)最充沛的陽(yáng)光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷�。它們的軀干上布滿(mǎn)了蟲(chóng)子啃食過(guò)的小洞，小洞里長(cháng)滿(mǎn)了綠苔。各種藤蔓順著(zhù)樹(shù)干盤(pán)曲而上，與這些大樹(shù)一起遙望遠處的天空。
漫步在樹(shù)陰之下，看著(zhù)隨風(fēng)晃動(dòng)的樹(shù)影，我驚奇地發(fā)現，這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)的樹(shù)枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹(shù)枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來(lái)。努力地向著(zhù)有陽(yáng)光的地方生長(cháng)。
我不禁停下腳步，仔細打量著(zhù)這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)，頓時(shí)驚詫萬(wàn)分：這些樹(shù)根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強大��！
我想，它們也和普通的大樹(shù)一樣，本來(lái)也是一顆孕育著(zhù)新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導下，在石頭縫里僅有的一點(diǎn)泥土中落地生根。當它們破土而出時(shí)，就如同幾棵不起眼的`野草。因為矮小吸收不到足夠的陽(yáng)光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時(shí)，它們沒(méi)有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長(cháng)。
那些害蟲(chóng)不止一次地襲擊過(guò)它們，但堅強的意志使它們長(cháng)出了新枝，抽出了綠葉。年復一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過(guò)了多少年的嚴寒酷暑，它們已然成為了參天大樹(shù)，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問(wèn)自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會(huì )讓我學(xué)會(huì )從容、堅強和樂(lè )觀(guān)地面對以后的生活。
生命的支點(diǎn)作文 16
晴朗的早晨，我和媽媽去爬玲瓏山。在山腳，我看見(jiàn)了一位手持拐杖的殘疾人，我不禁產(chǎn)生了懷疑：一個(gè)殘疾人也來(lái)爬山？他怎么爬上在他眼里如此高的玲瓏山？于是，我和媽媽慢慢跟在他的身后。
他深吸一口氣，似乎在暗下決心。接著(zhù)，他抬起拐杖，放到上一節臺階上，握緊雙拳，身體微微向前傾，忽然猛一用力，竟把自己撐了起來(lái)，我看見(jiàn)他的雙手雙腳不停地顫抖，直到最后，他的腳緩緩落地。終于，他安全地落在了臺階上，我異常驚喜！他也輕輕地松了一口氣。但只停了幾秒，他又開(kāi)始往上走。雖然動(dòng)作很緩慢，但絲毫看不出要放棄的意思。爬了一會(huì )兒，他顯然有些累了，氣喘吁吁，偶爾停下來(lái)路邊石頭上小歇一會(huì )�？伤送缴系募t花綠樹(shù)和金黃的屋頂，眼神中流露出向往的神情。也許是山頂的景色，也許是沒(méi)有他人完美的雙腳，也許是內心的堅強……不得不鼓足勇氣，堅定地目光定格在了遙遠的'山頂。轉眼間，山腳的一切慢慢地在他身后消失的無(wú)影無(wú)蹤，山頂完美的景物即將出現在他眼前，他滿(mǎn)臉的期待和驚喜！還剩二十節，十九節，十八節，十七節……可就在快要到達山頂時(shí)，他突然重心沒(méi)穩住，一下子摔倒在地上，手臂也劃去了一道口子。我想跑過(guò)去幫他，媽媽拉住我，朝我搖搖頭，示意我，讓他自己來(lái)。只見(jiàn)他滿(mǎn)不在乎地揉了幾下就繼續站起來(lái)，奮力往山頂爬去。
功夫不負有心人，他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬上了玲瓏山頂！他微笑著(zhù)，注視著(zhù)眼前的巍巍群山，叮咚作響的小溪為他伴奏，他的臉上滿(mǎn)是驕傲和自豪！
此刻，我已經(jīng)被他身體里流露出的生命的力量所打動(dòng)，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句話(huà)稱(chēng)：最可怕的敵人就是自己。所以無(wú)論條件多么艱苦，都不要放棄夢(mèng)想，放棄自我，咬緊牙關(guān)就會(huì )戰勝困難，用不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，讓信念穿越時(shí)空，成為永恒！
生命的支點(diǎn)作文 17
一個(gè)人在自己的哭泣中開(kāi)始，卻是別人的哭泣聲中結束，難道這就以為著(zhù)我們一直要哭嗎？錯，我們應該好好享受這個(gè)過(guò)程，為生命的過(guò)程而全力以赴，無(wú)論結果怎樣都會(huì )對自己驕傲的說(shuō):"至少我努力過(guò)。"
不求生命重于泰山，但至少不能輕于鴻毛，高爾基曾說(shuō)過(guò):"生命在于執著(zhù)，在于奮斗。"人生的旅途中會(huì )無(wú)數的辛酸與坎坷，無(wú)數的淚水與荊棘，也許它們會(huì )讓我們傷痕累累，但是我們只需要選擇堅強與努力那些妖魔鬼怪總逃不過(guò)我們的咒語(yǔ)。那些坎坷是庸人的跋山涉水，卻是強者的鋪路石。
上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )再為你打開(kāi)一扇窗，只要把握住每一個(gè)小小的機會(huì )，像雄鷹一樣無(wú)論有再多的電閃雷鳴都會(huì )向著(zhù)終點(diǎn)全力以赴的翱翔!
如果是你，你會(huì )選擇全力以赴嗎?在打開(kāi)試卷的那一剎那，你會(huì )告訴自己要全力以赴的答嗎?在老師和家長(cháng)交給你一個(gè)任務(wù)時(shí)你會(huì )全力以赴的完成嗎?在同學(xué)向你求助的時(shí)候你會(huì )全力以赴的伸出援手嗎?如果是我，我會(huì )吶喊:"我會(huì )!我真的會(huì )!"全力以赴可以抵抗人生的`圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來(lái)光榮!因為劉翔在賽場(chǎng)上全力以赴的跑，成為了"中國飛人"并創(chuàng )造了世界的奇跡!姚明在球場(chǎng)上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個(gè)進(jìn)入NBA的中國選手，也有"東方巨人"的美稱(chēng)。周杰倫因為把自己的感情全力以赴的投入到音樂(lè )中，不停的出潮流的專(zhuān)集才有"亞洲天王"的稱(chēng)號。從古至今，從國內到國外有哪位名人不是因為全力以赴而在歷史的冊子上留下了不朽的勛章。
無(wú)論生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中，無(wú)論成功還是失敗，只要我們全力以赴的做每一件事都會(huì )享受到生命的價(jià)值，感悟到生命的真諦!
生命的支點(diǎn)作文 18
生命，是什么？生命是嬰兒剛出生時(shí)的啼哭聲；生命是墻縫間頑強生長(cháng)的野草；生命是那股不畏風(fēng)雨，勇往直前的力量！
我的母親是一個(gè)極為愛(ài)花的人，以至于在我們家里，不管走到哪兒，都能看到哪些嬌小的花兒，陽(yáng)臺上，臥室里，客廳里，甚至餐桌上也有她們的身影。
一天，我和母親出遠門(mén)，就在回來(lái)的路上突然下起了傾盆大雨�！把�！”母親驚呼道。我滿(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)母親：“怎么了？”“我忘記把放在窗戶(hù)外面的花拿到屋里了！”
看著(zhù)車(chē)窗外的雨勢，我和母親都認為那盆花估計活不成了，有些遺憾。畢竟這雨下得這么大，花兒那么弱小，面對這傾盆大雨，一定挺不過(guò)來(lái)。
可是，回到家后，眼前的一幕，令我和母親頗為震驚：面前的這盆花并沒(méi)有我們想象的彎下腰去，反而是挺直腰板，毫不畏懼地迎接著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，它的生命力是那么的頑強！
我小心翼翼地將它端到室內，素白的花瓣上還殘余著(zhù)些許水珠，經(jīng)過(guò)剛才的一番洗禮，它依舊如往日般神采奕奕，甚至更加美麗了。在風(fēng)雨中，它如同一個(gè)孩子般迎接著(zhù)母親的懷抱，盡情的享受著(zhù)母親的“愛(ài)”，無(wú)拘無(wú)束。
曾經(jīng)，我在外婆家的院子中無(wú)意間發(fā)現了一株生長(cháng)在角落里的'野草，是那樣的有活力，它向有陽(yáng)光的方向生長(cháng)著(zhù)，雖然很雜，但是難以想象它是如何在沒(méi)有肥沃的土地，而是在陰暗的角落里；沒(méi)有人悉心的照料，只能拼命地汲取雨水和溫暖的陽(yáng)光的情況下從堅硬的墻縫下鉆出來(lái)的！甚至沒(méi)有人能發(fā)現它。但它還是為了那久違的陽(yáng)光，努力的，堅強的，不惜一切代價(jià)的從最深處鉆了上來(lái)！是什么在支撐著(zhù)它？是那股頑強的，不服輸的生命的力量！在如今的社會(huì )中，有些人因為種種原因就用自殺來(lái)結束自己的生命！那僅有一次的生命！
所以，我們要珍惜生命，愛(ài)護生命，活出屬于自己的人生！
生命的支點(diǎn)作文 19
人的生命只有一次，生命對于我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要，無(wú)比寶貴的！而每個(gè)人對生命的理解卻各不相同，有的人認為生命的意義在于擁有無(wú)數的金錢(qián)，有的人認為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標準，有的人認為長(cháng)壽是生命的價(jià)值……到底的生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重的回答：“生命的價(jià)值在于奉獻！”
2003年春季，“非典”肆虐侵入我們中華大地，吞噬著(zhù)寶貴的生命。而然，就在這時(shí)，有一群人挺身而出，他們就是默默無(wú)聞的醫務(wù)工作者。他們用自己的血肉之軀筑成了一道銅墻鐵壁，忠實(shí)的履行自己的神圣負責。不降病魔，誓不罷休！前面的勇士倒下了，后面的英雄又高舉戰旗，繼續戰斗。這些醫務(wù)工作者，他們也同樣熱愛(ài)生命，但在生與死的徘徊中，卻義無(wú)反顧地選擇與SARS抗爭，與死神搏斗，以自己的生命來(lái)拯救他人的生命。是什么給了他們力量，是什么給了他們勇氣？是“奉獻”二字使他們真正領(lǐng)悟到了生命的.價(jià)值！
白衣戰士鐘南山，一位年逾花甲的老人，一位抗擊“非典”的勇士。是他首次提出“非典型性肺炎”概念；是他在“非典”肆虐時(shí)，勇敢地提出把病情嚴重的患者送到我這來(lái)。這個(gè)寒冷天氣里要把聽(tīng)診器捂熱了才給病人使用的老人，這個(gè)為了要抗擊“非典”而不惜自己倒下的老人，他時(shí)刻記得自己是醫生，記得醫生的天職，記得在危難之中，醫生必須做到“忘我”。他，鐘南山，一位實(shí)踐了“生命的價(jià)值在于奉獻”的偉人。
北京一位從死亡線(xiàn)上被白衣天使拽回來(lái)的“非典”患者，在病床上接受記者采訪(fǎng)時(shí)，只有一句話(huà)：“重新思索生命的價(jià)值”。正是白衣勇士們把生死置之度外，與SARS病毒搏斗的無(wú)私奉獻精神和勇氣賦予了他第二次生命，“生命的價(jià)值在于奉獻”這幾個(gè)字也重重地撞擊著(zhù)他的心靈。
在這場(chǎng)生與死的對抗中，醫務(wù)人員給予我的是體驗生命真諦的啟示。他們使我深深的感悟到了“生命的價(jià)值在于奉獻”。
生命的支點(diǎn)作文 20
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我立刻被精美的插圖和優(yōu)美的文字深深地吸引住了······
《叢林歷險》講述了一個(gè)名叫莫格利的小男孩的冒險故事。當莫格里還是嬰兒的時(shí)候，因遭到老虎希爾汗的追殺，不幸和父母走散。幸運的是，當他誤闖狼群后，被好心的狼媽媽收留了。接著(zhù)，在大棕熊巴盧和黑豹巴西拉的幫助下，莫格利順利地被狼群接受，并最終成為叢林之王。這本書(shū)既表達了作者對大自然的熱愛(ài)，也諷刺了人類(lèi)的貪婪與殘忍。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到人與動(dòng)物之間那濃濃的真摯情感，同時(shí)，我也從這本書(shū)里收到了啟發(fā);我們人類(lèi)要與動(dòng)物做朋友，要愛(ài)護動(dòng)物，給它們一片生存的空間，讓它們永遠自由、快樂(lè )。這樣，人和動(dòng)物才能和諧共處，共同享有美好的家園。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一件事——
記得有一次，我和媽媽到集市上去買(mǎi)菜，剛到集市，見(jiàn)在一個(gè)角落里圍了一群人。我和媽媽也擠進(jìn)去看，有一只叫不出名的鳥(niǎo)被關(guān)在一只小小的籠子里。正用憂(yōu)愁、悲傷的眼神望著(zhù)每一個(gè)人，好像在乞求：把我放了吧，我是你們的朋友！我真想把它買(mǎi)下來(lái)放回藍天�？晌乙粏�(wèn)價(jià)錢(qián)，賣(mài)鳥(niǎo)的小商販不屑地瞟了我一眼說(shuō)：“哼！這可是進(jìn)口的鳥(niǎo)呢！你買(mǎi)得起嗎？得好幾百元呢�！�
“啊，這么貴？”我憤怒地想。鳥(niǎo)兒也有屬于自己的'家，為什么非要把他抓來(lái)，強迫它適應一個(gè)不屬于自己的陌生環(huán)境呢？他們利用鳥(niǎo)兒不會(huì )“說(shuō)話(huà)”的特點(diǎn)，來(lái)欺騙人們，夸獎自己的鳥(niǎo)兒有多么多么的好，聲音怎樣動(dòng)聽(tīng)……可憐的鳥(niǎo)兒��！
回家的路上，我的心情很沉重。我希望大家都來(lái)讀讀《叢林歷險》這本書(shū)，不要再捕殺動(dòng)物，不要讓我們的餐桌上再出現野生動(dòng)物的影子。讓我們一起來(lái)感受大自然的美好，讓我們一起保護動(dòng)物，保護家園，讓我們一起熱愛(ài)美麗的大自然……
生命的支點(diǎn)作文 21
我常以為我是孤獨的，踽踽獨行在風(fēng)沙浩渺的天地間，伸展于瑟瑟冷輝里。一個(gè)人漫步于生命的舞臺，演繹著(zhù)無(wú)人觀(guān)賞的人生。陶醉于一動(dòng)一靜的成長(cháng)歷程中，青春的一個(gè)踉蹌，我跌坐地面。清醒的頭腦看著(zhù)不清醒的人生，任生命躲入背后的一團黑影中，我不禁暗自苦笑，這是生命嗎？
生命是什么？清醒的頭腦又混亂了，很少有人去詢(xún)問(wèn)生命。生命就是生命，正如歷史本屬歷史。這也許已回答了生命，可還未回答我。那層層的迷瘴遮掩了我探詢(xún)的雙眼，心的寬度僅在一片氤氳的牢籠中以絢爛的七彩在湮滅成灰前閃現最后一片光華。
行走于天地間，一化一木皆有追求生命的靈性。盛開(kāi)的曇花把美艷投于蒼穹，讓時(shí)光見(jiàn)證這一刻。曇花固然一現，但這一刻，她卻用絕世的艷麗剪碎了時(shí)空，碾碎了輪回。把歷史與未來(lái)裁剪入今朝的絢爛間，一瞬便是她的永恒，她的生命只需要這一瞬。她不會(huì )奢求，欲望只會(huì )沖垮生命堅強的堤壩，令那一瞬的瑰麗沉淪苦難的深淵，她的生命是一瞬的絢爛。
風(fēng)婆娑著(zhù)白楊，看著(zhù)這挺拔的脊骨，如時(shí)空中一塊亙古的礁石，任歷史的風(fēng)浪撲面而至，他自巋然不動(dòng)。蒼桑變幻，往事如煙。在與風(fēng)雨搏斗的歷程中，磨礪了生命的骨干。浩瀚的星幕下，他也是一顆璀璨。他的生命是恒久的，他的那份堅守，使他不會(huì )為了一瞬的絢爛放棄明天，也不會(huì )為一瞬埋葬歷史。他如海，將歷史與未來(lái)的河流融匯于今日的波瀾。他不會(huì )去尋找終點(diǎn)，他的堅守使永恒成為他的起點(diǎn)。他的`生命遁入堅守的血液，令蒼桑在他腳下破碎，湮滅。
這是他們的生命，未來(lái)給他們留下了舞臺。我的舞臺呢？是否還是那個(gè)遺落在人們記憶背后的角落里。我凄慘一笑，生命為我博得無(wú)限坤宇的一個(gè)閃光，卻把無(wú)盡的黑暗留給我。為什么？為什么生命藏匿背后操縱我？片刻，我醒悟了，生命對于任何人都是公平的，我不會(huì )去埋怨。下一刻，我將架起一個(gè)騰飛的基臺。在生命與我糾牽的翅膀下，馳騁藍天，橫斷九霄。那時(shí)，我應找到我的生命所在了。
生命的支點(diǎn)作文 22
雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。
我們偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“對我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”，那么，在近年來(lái)我們國家發(fā)生的大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景，卻更加令我震憾，讓我對活著(zhù)有更深的認識。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。
許多地方都變成了一片廢墟。
我們將永遠記住這一刻，一瞬間，多少失去父母的孩子，失去孩子的`父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成廢墟！
在這場(chǎng)災難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)：中學(xué)教師譚千秋為了保護四個(gè)學(xué)生而遇難。
當救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽?zhuān)數卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己懷中的孩子。
媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
醫護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記著(zhù)，媽媽永遠愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親��！
青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹(shù)孤兒園做志愿服務(wù)才4天。
地震的時(shí)候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去。
這一去再沒(méi)有出來(lái)。
他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說(shuō)的�！辈粌H自己默默做事，也不愿意別人多說(shuō)他做的事。
他實(shí)現了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的�！边�有成百上千的志愿者，他們都在默默地奉獻著(zhù)自己，去實(shí)現自己的價(jià)值，去挽救著(zhù)同胞的生命。
人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人，做著(zhù)一些看似平淡其實(shí)不凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)了真愛(ài)。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在于奉獻！
生命的支點(diǎn)作文 23
水是人類(lèi)生命的起源，如果沒(méi)有了水，我們將難以生存下去。
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生存的最重要的資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人類(lèi)很早就開(kāi)始對水產(chǎn)生了認識，東西方樸素的物質(zhì)觀(guān)中都把水視為一種基本組成元素。
古代也有不少的名人對水情有獨鐘，例如老子——他在道德經(jīng)中這樣寫(xiě)道：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤�！吧仙迫羲币鉃樽罡呔辰绲纳菩芯拖袼�'品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭名利。古人將水比為圣人，不正是因為它對人類(lèi)的貢獻，而不爭求名利嗎？
人類(lèi)生活中的衣食住行都離不開(kāi)水。工農業(yè)生產(chǎn)中也不能離開(kāi)水，水是工農業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類(lèi)消耗淡水總量的60%—80%，工業(yè)上也要用大量的水進(jìn)行生產(chǎn)。另外，水在內河與海洋運輸上也起著(zhù)重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據21世紀城市水資源國際學(xué)術(shù)研討會(huì )透露，聯(lián)合國已經(jīng)把我國列為世界上13個(gè)最缺水的國家之一，目前我國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類(lèi)目前用水量越來(lái)越大，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放至江河湖海之中，過(guò)去的河是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現在呢？由于被沿岸工廠(chǎng)的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，并散發(fā)著(zhù)臭味。
我們不僅不可以污染水，還要節約用水，例如不要用流動(dòng)的水洗東西；沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，把水關(guān)掉；不玩打水槍的游戲。
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的家園。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
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