珍愛(ài)生命的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命的作文1
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心��！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”。而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會(huì )找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)很多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命的案例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學(xué)習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果。嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們的身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)！
珍愛(ài)生命的作文2
人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結的殘余，在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗。
有一次，我拿起一張報紙饒有興趣的閱讀著(zhù)，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著(zhù)稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報道說(shuō)給了弟弟聽(tīng)，弟弟說(shuō)：“那人真傻，我再想不開(kāi)都不用去自殺�！笔前�，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢？
事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開(kāi)就走絕路，相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò)，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應該豁達的處事、堅強的生活，否則，有些事是沒(méi)有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì )沒(méi)有坎坷呢？
再深一層的去想，我覺(jué)這種人既可憐又可悲，什么事是化解不了的，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應該從容面對、樂(lè )觀(guān)面對，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著(zhù)你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì )遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對、堅強度過(guò)，不拋棄、不放棄，樂(lè )觀(guān)的迎接每一天，人生才會(huì )過(guò)得有滋又有味。
人生不但像一根燃燒著(zhù)的蠟燭，還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè )的人生。
古人司馬遷說(shuō)過(guò)，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應該勇于面對身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著(zhù)的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì )重于泰山。
生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。
珍愛(ài)生命的作文3
前不久，發(fā)生了這樣一件不幸的事情，我的一個(gè)女同學(xué)，只因爸爸多問(wèn)了她幾句話(huà)，就一時(shí)想不通便從昆明煙廠(chǎng)十五層高樓上跳下自盡了。她的媽媽爸爸十分悲傷，我的老師和同學(xué)都為她惋惜。
我們去看望、安慰這個(gè)同學(xué)的父母，我們不知不覺(jué)走進(jìn)了她的房間，只看見(jiàn)被子疊得好好的，洗臉毛巾掛得整整齊齊的。她笑瞇瞇的照片就擺在桌上�？吹狡綍r(shí)熟悉的小伙伴突然離開(kāi)了我們，我的眼淚不由得掉了下來(lái)。你為什么就這樣走了？你為什么留給親人無(wú)邊的悲痛和哀傷，讓活著(zhù)的人更加痛苦？這難道是你的本意嗎？你為什么要去死？你死得值嗎？
我看到她在遺書(shū)中這樣寫(xiě)道：“請轉告班主任趙老師，我對不起她，她為我操的心太多了，來(lái)生再來(lái)報答她�！壁w老師一見(jiàn)遺書(shū)，眼淚刷地流了下來(lái)：“我要她什么報答，孩子啊，好好活著(zhù)，做一個(gè)有用的人才是對老師的最好回報��！你這樣輕生就是報答老師嗎！”事后，同學(xué)們都紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“她真有膽量�！庇械恼f(shuō)：“真傻，怎么會(huì )選擇這條路�！蔽蚁�，她選擇這條路的本意就是讓她的父母傷心，從這一目的來(lái)說(shuō)她達到了，但她想過(guò)沒(méi)有，在她13歲的生命中，她的父母付出了多大的心血，為她的成長(cháng)操夠了心，為她的生活勞夠了神。她前進(jìn)的每一步都有父母欣慰的微笑，她每一次的跌倒都有父母細心的呵護……這些，難道她都忘了嗎？難道就為了父親的幾句責備就把這些全部拋在九霄云外了嗎？如果是這樣，我真為你痛惜，我的學(xué)習雖然沒(méi)有你好，但我從來(lái)都沒(méi)像你那樣脆弱過(guò)，我也是在我爸媽的教誨和批評下成長(cháng)的，爸對我特嚴厲，因學(xué)習不好和做了錯事，爸也會(huì )打我，但我根本沒(méi)想過(guò)死這條路，只會(huì )在心里憎恨一小會(huì )我爸。因為，我知道，爸媽始終是愛(ài)我的，疼我的。
如果你是為了見(jiàn)義勇為而死的，那你是個(gè)英雄，你的死就重于泰山，還能慰藉痛失嬌女的父母，可是你就這樣跳樓自殺，真是糊涂呀，你一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，你的死一點(diǎn)也不值。
朋友們，同學(xué)們，珍愛(ài)自己的生命吧！因為那是父母含辛茹苦用自己的心血與乳汁哺育的；珍惜自己的生命吧，因為在你的成長(cháng)中有著(zhù)老師辛勤的
珍愛(ài)生命的作文4
生命是渺小的，就像大海邊的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們寶貴的生命。生命就像怒放的鮮花，生命之花是絢爛的，又是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎凋零。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，匯集成了一條文明的生命之河。自強不息的海倫。凱勒雖終身殘疾，卻成功的考上了哈佛大學(xué)，頑強拼搏的貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng )造出了世界名曲。他們都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得如此偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火焰一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
在一次演講中，一位演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺，手里高舉著(zhù)一張鈔票。他面對前面的200個(gè)人，問(wèn)：“有人想要這20美元嗎？"一只只手高高的舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)現在還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，并且用一只腳使勁踩它。然后他拾起地上已變得又臟又皺的鈔票，大聲問(wèn)：“現在誰(shuí)還要？”還是有一個(gè)人堅持舉起手來(lái)。于是，演說(shuō)家很高興地把20美元送給了那個(gè)人。
其實(shí)，無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒(méi)有因為又臟又皺而失去價(jià)值，它依舊價(jià)值20美元。在人生的道路上，我們會(huì )無(wú)數次被失敗或挫折擊倒。但是，我們應該相信，生命是永遠都不會(huì )失去本身的價(jià)值，我們要把自己的生命當成無(wú)價(jià)之寶，永遠地珍惜愛(ài)護它。
上帝是吝嗇的，也是公平的，他只許每個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次，要好好珍惜。他還讓我們明白了關(guān)愛(ài)生命的關(guān)鍵就是關(guān)注安全。生命短暫而美好。寶貴的生命只有一次。所以我們必須珍惜生命，必須珍惜你所擁有的美好……多少個(gè)血淋淋的教訓，都是在警告我們，讓我們去珍愛(ài)生命，珍愛(ài)所有的美好。
生命是短暫的，我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用自己燦爛的生命，描繪出一幅絢麗多彩的人生之畫(huà)。
珍愛(ài)生命的作文5
自從我識字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中翱翔著(zhù)、徜徉著(zhù)，接受了許許多多的知識。特別是在讀了《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》這本書(shū)后，我被深深地震撼了。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了四點(diǎn)：1、講究衛生2、重視環(huán)保3、珍愛(ài)生命4、健全人格。5、掌握安全交通知識
19xx年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。
“不對！”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開(kāi)廚房的門(mén)，一片漆黑伴著(zhù)一股刺鼻的氣味直沖腦門(mén)。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地�！皨寢�?zhuān)阍趺蠢�？”陳莉一邊叫�?zhù)，一邊伸手去拉電燈的開(kāi)關(guān)�！安灰�！”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)�？墒且呀�(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了… …
類(lèi)似這樣地例子數不勝數，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(cháng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠地消失了……假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識；假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識，這樣的悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？她的事故還會(huì )做書(shū)中的例子嗎？一定不會(huì )的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì )這些安全知識，悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì )的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓，讓我看到后一次又一次地被震撼… …
據統計，我國中小學(xué)生因交通事故、治安事故… …而死亡的，平均每天就有40多人，相當于一個(gè)班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數目��！這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！
嚴峻的事實(shí)再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的！安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的源頭。所以，樹(shù)立牢固的安全意識，養成良好的生活習慣，對我們的健康成長(cháng)是非常重要的！
看完這本書(shū)，我暗暗下定決心：作為一名少先隊員，應該一絲不茍地學(xué)習交通、家庭安全知識… …不僅要自己學(xué)好這些知識，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會(huì )才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好！
相信這不止是我的決心，一定也是你的！
珍愛(ài)生命的作文6
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)�？床灰�(jiàn)的煙塵，掬一捧清水，品味著(zhù)生命的漫溯。拾起一片枯葉，撫摸時(shí)間的脈絡(luò )，一葉卷知天下春秋，寒風(fēng)呼嘯一度冰雪舞。
至此感悟生命的種種想法不斷漫上心頭。一片枯葉，上面的一褶皺都透露出年月的痕跡。它經(jīng)過(guò)一年的奉獻似在休息，處在冬眠般的狀態(tài)，然而不止如此，此刻的讀它依舊在為來(lái)年的發(fā)芽作準備，孕育著(zhù)新的生命；待到春時(shí)，它破土而出長(cháng)出嫩綠的小芽；推至到夏，它便續日待發(fā)，貪婪的吸收更多的水份，更多的營(yíng)養，更充足的陽(yáng)光；秋分一到，它便盡顯風(fēng)情，一露風(fēng)采，顯示出它這一年的成果。
雖此時(shí)的自己不能完全明白生命的含義到底是什么，可卻能懂得，一個(gè)人活著(zhù)最大的信念多半是為了得到很多的贊美，獲得更多的人的承認，如果當我們有天發(fā)現自己所承擔的角色有高低差距時(shí)，不能自卑，不能氣餒，不能迷失了自己，更加不可以自暴自棄。要學(xué)者堅強學(xué)著(zhù)勇敢，學(xué)會(huì )自珍，人生就是這般。倘如自己都以放棄了自己，別人又為何要對你一直用心，自然而然我們如果為了各種職業(yè)的卑微而去放松了自己那是完全沒(méi)有必要的。
人生在世短短經(jīng)歷幾十個(gè)春秋，算起來(lái)也不過(guò)幾萬(wàn)個(gè)日夜。說(shuō)多則多，道少然則少。記得米蘭·昆德拉的小說(shuō)《為了告別的聚會(huì )》中寫(xiě)了美國富翁巴特里弗對捷克人的生活有這樣一番評價(jià)：“在這個(gè)國家，人們不會(huì )欣賞早晨，鬧鐘打破了他們的美夢(mèng)，他們突然醒來(lái)，就偈是被斧頭砍了一下。他們立刻使自己投入一種毫無(wú)樂(lè )趣的奔忙中，他們一天天變得習慣于緊張，而不習慣于快活。相信我，人們的性格是由他們的早晨決定的�！边@告誡了我，時(shí)間不光是生命的展現，在某種特定的時(shí)間里，有些時(shí)間有些表現完全地反映出了一個(gè)人的生命質(zhì)量，也許不同的心會(huì )讓你不同的見(jiàn)解，樂(lè )觀(guān)的人，珍愛(ài)自己的所有一切，都能用積極的態(tài)度面對一切，頹廢的人然而反之。
對于蕓蕓眾生而言，各種不同心境造就不同成就。絕大多數處于時(shí)光堅硬期，會(huì )氣餒，但絕不會(huì )自棄，而是以堅硬的意志來(lái)改善境遇。像貝多芬那樣，人總是要在創(chuàng )造奉獻中體會(huì )價(jià)值，感悟生命的真意義，那樣的人生才不枉過(guò)吧！扼止住現實(shí)造就的命運的咽喉，讓自己的命運更美好化，豈不是讓自己的生命更炫麗。
珍愛(ài)生命的作文7
交通文明——生命暢想曲的按鈕，珍愛(ài)生命。因此，在我們的生活中，人人都應該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應該從小學(xué)起，從小做起。否則的話(huà)，將會(huì )給家庭、給社會(huì )帶來(lái)不堪設想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書(shū)后，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事：小陳、小胡和小孫是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“世界杯足球賽”的精彩場(chǎng)面，小學(xué)六年級作文《珍愛(ài)生命》。談著(zhù)談著(zhù)，他們就學(xué)著(zhù)。球星的樣。子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊的隊員,每天帶著(zhù)球上學(xué)。這時(shí)候，他忍不住把球拿出來(lái)比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車(chē)過(guò)來(lái)，小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí)，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。
為什么會(huì )出現這樁事故？就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會(huì )，帶來(lái)了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個(gè)幸福、美滿(mǎn)、完整的家庭就被交通事故這一枚無(wú)形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……
今年10月的一天早晨，我們學(xué)校五（2）班的徐佳一在上學(xué)的路上被摩托車(chē)撞倒，手腳都是傷，滿(mǎn)嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經(jīng)杭州的專(zhuān)家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。
血的事實(shí)告訴我們：遵守交通規則是至關(guān)重要的，它是生命安全的防護線(xiàn)。特別是我們小學(xué)生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車(chē)時(shí)不要相互擁擠，過(guò)馬路時(shí)要走人行道或斑馬線(xiàn)，上學(xué)戴上小黃帽……
人的生命是無(wú)價(jià)的，為了圖一時(shí)之快，以生命作為代價(jià)，那是決不值得的。同學(xué)們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，為了家庭的幸福，為了社會(huì )的安定，珍愛(ài)自己的生命。
珍愛(ài)生命的作文8
生命是大自然的奇跡，是地球上雖珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動(dòng)和精彩。我們生活的世界是絢麗多彩的，也是紛繁復雜的，社會(huì )中許多不良現象的存在給我們的心靈甚至肉體都帶來(lái)很大傷害，威脅著(zhù)我們生命的健康。
人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提，一個(gè)人的生命是不可重復的，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生，無(wú)論遇到怎樣的危機和挫折都不能輕易放棄生存的希望。
社會(huì )中存在的以大欺小、坑蒙拐騙等不良現象會(huì )給我們這些正在成長(cháng)的未成年人帶來(lái)不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛、行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途，所以，我們要明辨是非善惡，更要學(xué)會(huì )保護自己，抵制不良誘惑。規范自己的言行，提高辨別能力，增強自控能力，抵制獵奇心理，不去危險的地方玩耍，夜晚盡量不要擅自出行。當遇到違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，要采取機智靈活的方法與其斗爭，可以向周?chē)娜撕艟�，或與歹徒周旋，必要時(shí)要實(shí)施正當防衛。還要撥打110報警，學(xué)會(huì )依法保護自己的生命健康。
平常出行時(shí)要注意安全，注意來(lái)往車(chē)輛，防止溺水、觸電、燒傷以及被人勒索、拐騙、綁架等，不去未完工的建筑工地 ，不要擅自下湖游泳，不要從地攤上買(mǎi)零食吃，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;在學(xué)校里不要追逐打鬧，不要爬欄桿，不要從樓梯扶手滑下去，如果遇到正在做危險行為的同學(xué)，要善意提醒，如果追逐打鬧的同學(xué)向你奔來(lái)，要立刻避到一邊;在家時(shí)，不吃變質(zhì)食物，蔬菜瓜果等要洗凈再吃;健康上網(wǎng)，瀏覽健康的網(wǎng)絡(luò )信息，不要輕信網(wǎng)上流言，不瀏覽不健康網(wǎng)站，提高自控能力，不被不良信息所迷惑;注意電器的使用方法，危險電器不要獨自使用，最好有家長(cháng)陪同，小心接觸電源，電器著(zhù)火時(shí)要用滅火器滅火，如果火勢太大要及時(shí)撥打119報火警并用濕毛巾捂住口鼻盡快逃脫，不要留戀財物，要學(xué)會(huì )取舍，如果連生命都失去了，再多的錢(qián)財又有什么用呢?
歲月輪回，生命飄逝，要讓我們有限的生命活得有價(jià)值，而不是被意外奪去健康。我們要珍愛(ài)生命，遠離危險，讓自己活得更有價(jià)值，拂去黑暗，帶來(lái)光明。
珍愛(ài)生命的作文9
當我們降落到這個(gè)人世間,就意味著(zhù)又有一個(gè)全新的生命誕生了，親朋好友都趕來(lái)為這個(gè)新的生命而慶賀。生命，無(wú)論顯赫與卑微，無(wú)論高貴與低賤，無(wú)論強大與弱小，都是神圣的，值得我們去敬重。
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時(shí)在棺材下的四角各墊一個(gè)盛滿(mǎn)水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的尸體時(shí)被一齊燒死，以免傷害了無(wú)辜的生命。在我看來(lái)，他確實(shí)已經(jīng)達到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻蘊意，明白了生命誕生的難能可貴;他敬重生命，乃至一只極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過(guò)朦朧，體會(huì )萬(wàn)物間的那一片真情。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇感人的'文章，令我感觸頗深。其中寫(xiě)了一名劫犯在搶劫銀行時(shí)，警方隨即趕到�；艁y中，劫犯劫持了一名婦女來(lái)做人質(zhì)，雙方僵持了許久，突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦，因為過(guò)度驚嚇而即將面臨早產(chǎn)，劫犯思考片刻后，依然舉起手來(lái)投降圍觀(guān)的人群中居然響起了一片掌聲。就當警察將拷走劫犯，同時(shí)將孕婦送往醫院時(shí)，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時(shí)劫犯大聲說(shuō)：“我是醫生，讓我來(lái)吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開(kāi)了劫犯手上的手銬。此時(shí)的劫犯，不，此時(shí)這一個(gè)敬重生命的醫生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣洪亮的啼哭聲劃過(guò)耳際，劃過(guò)了城市上空，圍觀(guān)的群眾再一次響起熱烈的掌聲。
當時(shí)，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇后者而感動(dòng)。這，無(wú)疑是一場(chǎng)道德、良心與罪惡、金錢(qián)的角逐：一邊是漫長(cháng)無(wú)邊的牢獄之災，而另一邊卻是一個(gè)即將誕生的生命。如果我自己是那個(gè)劫犯，或許會(huì )對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無(wú)光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛(ài)，孕育著(zhù)生機，孕育著(zhù)希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時(shí)候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個(gè)生命而征服，因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象征。它，能喚起人們對內心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的心靈被陽(yáng)光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命!它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復了立志;是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個(gè)新的生命戰勝了邪惡。
生命，古往今來(lái)一直為人們所贊頌。生命，一個(gè)通向人內心最深處的代名詞，它使人敬重，敬重的時(shí)間不會(huì )是一時(shí)，是一生，是永遠……
珍愛(ài)生命的作文10
春天走了來(lái)年又會(huì )來(lái)，花兒落了下一個(gè)春天依然盛開(kāi)，而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這才是最為珍貴的。珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永恒的話(huà)題。
經(jīng)�？吹竭@樣的事：某某中學(xué)學(xué)生在考試前不堪重負而自殺�？偸且詾檫@樣的人太脆弱，心理素質(zhì)太差，并不是太普遍的�？墒�，在校園中，很多同學(xué)不是也常常把“不想活了”、“要跳樓”這樣的消極字眼掛在嘴邊么?當然，這可能是在開(kāi)玩笑，可是，真正的熱愛(ài)生命，珍惜生命不是空空的嘴上說(shuō)說(shuō)，更多的是在內心重視生命，頑強的挺過(guò)一次次的困難，而不會(huì )輕易地說(shuō)出這樣的話(huà)。這樣，才能徹底杜絕類(lèi)似于上文的事情。
珍愛(ài)生命不僅僅是不放棄生命，那只是最基本的要求，更多的是指有價(jià)值，有意義的活下去。
曾經(jīng)以為，那些威脅到生命安全的事離我很遠很遠，直到有一天目睹了一場(chǎng)校園暴力后才突然意識到這樣的事身邊也時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是在報紙上，在電視上，還是在網(wǎng)絡(luò )中總是有著(zhù)一條條觸目驚心的新聞充斥在眼前。作為一名中學(xué)生，我不禁會(huì )想為什么身邊會(huì )有這么多的不安全因素，為什么同為中學(xué)生的我們會(huì )如此暴力的對待本應親如兄弟的同學(xué)們。
我阻止不了什么，但是我只想說(shuō)：生命不是只屬于自己一個(gè)人的，它同樣也屬于每一個(gè)關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。那些發(fā)生校園暴力的事件恐怕也是因為太過(guò)于自私了吧，每一條生命都是都是最珍貴的，它聯(lián)系著(zhù)許許多多人的靈魂，等最終無(wú)可救藥了，再后悔、再恐懼，還來(lái)得及嗎?我們哪怕是為了珍惜我們的人而有價(jià)值的生活著(zhù)。做一個(gè)應該屬于我們這個(gè)花樣年華的少年少女，向所有的人證明我們都沒(méi)有浪費生命。
其實(shí)，我們都要慶幸，慶幸有健康的身體，有關(guān)心我們的人。所有的人都有足夠的理由來(lái)珍愛(ài)生命，而不是自暴自棄，甚至是傷害別人的生命。
我們對待生命要有著(zhù)積極、平和的心態(tài)，在暴風(fēng)雨面前也不能倒下。堅信“風(fēng)雨過(guò)后才是最燦爛的彩虹”、“每一個(gè)清晨都是新的希望”，用最充滿(mǎn)朝氣的心靈開(kāi)始新的一天，用最向上的心態(tài)來(lái)營(yíng)造出魅力邯鄲。
珍愛(ài)生命的作文11
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著(zhù)，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了
范文九九網(wǎng)草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。
秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
有哪一個(gè)神話(huà)，比桑蘭的故事更美麗？
最需要幫助的時(shí)候，突遭重創(chuàng )的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領(lǐng)著(zhù)人們走入了珍愛(ài)生命的信念中。
從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無(wú)拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì )做個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
似乎，只用一個(gè)“堅強”還不足以形容這個(gè)女孩子的超凡之處，因為這個(gè)詞里多少夾雜著(zhù)些被動(dòng)和無(wú)奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產(chǎn)生更堅定和更富挑戰的聯(lián)想。而對突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“熱愛(ài)生活”就能輕易達到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動(dòng)也震撼。
桑蘭本來(lái)的夢(mèng)想是體操明星而不是坐在異國輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱(chēng)，也因此而成為真正的明星。從此后，人們將記住中國少女桑蘭的故事——她有好聽(tīng)的名字，她有非凡的勇氣。
當很多人惶惶于“世紀末綜合恐慌癥”的時(shí)候，當很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時(shí)候，當很多人陷入窘境不能自拔的時(shí)候，桑蘭告訴我們的是：珍愛(ài)生命，是尊重別人，也是堅守尊嚴。于是，從中，我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
珍愛(ài)生命的作文12
世間任何萬(wàn)物都是由0開(kāi)始的，亦是由結束的。而我們的生命就如中的空白，如果我們不能把生命從0這個(gè)小圓圈中沖出來(lái)，那么我們的生命就如井底之蛙一般，使你看不到生命所放射的絢麗的光彩。
不管在任何一個(gè)方面，都意味著(zhù)空虛，一無(wú)所有的意義，但我卻覺(jué)得從某一種角度上來(lái)看，有何嘗不是一件好事呢?從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就已經(jīng)在向0看齊了。因為人總是要死的，而人死后卻什么也不能帶走，此時(shí)0會(huì )將我們的生命完美落幕。聽(tīng)起來(lái)好像特別凄涼，但如果沒(méi)有生命0，我們就不會(huì )存在于世間，也就享受不到幸福的親情、快樂(lè )的友情、及美麗的愛(ài)情以及一切一切美好的事物。因而0似乎是一個(gè)可愛(ài)的圣靈，給予了我們靈魂中所需的精神養分與物質(zhì)上的溫暖。
對生命有一種獨特的情感，那是一種嚴厲的關(guān)愛(ài)，他將生命鎖在一個(gè)黑暗的、潮濕的小屋里。此時(shí)，生命的倔強、不羈的個(gè)性就會(huì )淋漓盡致的展現出來(lái)——生命會(huì )想方設法的逃出小屋，獲得自由與新生。而0就像幕后黑手一般，雖然面帶笑容的望著(zhù)生命的聲影漸漸消失在視線(xiàn)之中，但又在策劃一個(gè)陰謀。就像人獲得生命后，其實(shí)恐怖的死亡之路已經(jīng)布滿(mǎn)。如果人一步走錯，或許橫禍就在不經(jīng)意之中偷偷襲來(lái)。因此我們需要時(shí)刻提高警惕，防范于未然，以防卷土重來(lái)，奪走我們純潔的靈魂。因而0像是一個(gè)被通緝的殺手，血腥和仇恨早已沾滿(mǎn)雙手。
或許是一個(gè)理性數字的象征，在數學(xué)名詞中，0是很多數字的分界線(xiàn)。當我們還是不懂事的小孩時(shí)，生命賦予我們天真、無(wú)邪的笑容。隨著(zhù)時(shí)光流逝，生命就會(huì )了解更多有趣的事物，這也就可能使生命一步一步走向犯罪的深淵。
不忍心看著(zhù)生命如此墮落，會(huì )讓無(wú)盡的力量來(lái)感化這些無(wú)知的孩子，給予他們改過(guò)自新的機會(huì )，誓死捍衛生命的純潔，決不讓生命沾上污點(diǎn)。這也就挽救了無(wú)數生命，0深知浪子回頭金不換這一點(diǎn)。因而0似乎是一個(gè)博學(xué)多識，具有理性思考的哲人。
與生命的關(guān)系，可能是親密無(wú)間的孿生兄弟;可能是無(wú)話(huà)不談的知心朋友;可能是未曾相識的陌生人……他們究竟是什么關(guān)系，我們無(wú)從了解，也無(wú)須知道，只要清楚，他們是不可分割，互相尊重的關(guān)系就行了。
每個(gè)人的生命只有一次，不可以重復，也不像電腦的Ctn，請捍衛生命，不讓它受到污染;珍愛(ài)生命，不讓它受到威脅;尊重生命，不讓它受到冷落。不要讓生命在墳前跳舞時(shí)感到寂寞，給它留下曾經(jīng)美好的回憶。
珍愛(ài)生命的作文13
以前喜歡貓啊狗啊的。
可能是因為年紀小，都喜歡小動(dòng)物吧。
兩年前的寒假，雖說(shuō)已經(jīng)立春了，可北方的天氣還是寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。我便時(shí)常問(wèn)母親：媽媽?zhuān)⒋菏遣皇蔷妥C明春天來(lái)了？媽媽給我的答案是是的。以前還不知道驚蟄這個(gè)節氣。甚至連節氣歌都還沒(méi)背全�？傄詾榱⒋壕褪谴禾靵�(lái)了，大小動(dòng)物就都蘇醒了。
今天大家都閑著(zhù)看電視，我就威脅父親，帶我去買(mǎi)烏龜這是父親在寒假之前就答應我的。
父親對我說(shuō)，商店都還沒(méi)開(kāi)門(mén)，現在畢竟是剛過(guò)完春節。
可是我執意要去，父親拗不過(guò)我，也就帶我去了。
我們騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到新田市場(chǎng)。遠遠地一看，商店門(mén)前都是清一色的白色，與父親預料的一樣，各個(gè)商店都房門(mén)緊鎖，好像怕這調皮的寒風(fēng)鉆進(jìn)去似的。我有點(diǎn)失望了，一直在努力尋找，不放過(guò)萬(wàn)分之一的希望。
呼，一股暖風(fēng)朝我吹來(lái)，我看到右手邊一個(gè)門(mén)開(kāi)著(zhù)的水族館，門(mén)前的柱子都掉了一大半的漆，這棟房子已經(jīng)很老了。
進(jìn)去吧父親溫和的說(shuō)到。
老板，這兒有烏龜嗎？
爸爸和他們正談?wù)撝?zhù)。
這個(gè)水族館不大，可是這里美麗的熱帶魚(yú)，豪華的裝飾還是把我吸引過(guò)去
走吧父親提著(zhù)一致啊很小的烏龜說(shuō)到。
我很小心地接過(guò)這個(gè)小生命，并用手溫暖著(zhù)它，呵護著(zhù)它，生怕它受一點(diǎn)傷害。
回到家，馬上就把它安頓好了。我把它放在魚(yú)缸里，并裝滿(mǎn)水。
在櫻花開(kāi)的時(shí)候，它死了。我也十分難過(guò)，心想：可能是因為冬天不適合買(mǎi)它吧。
我又瞞著(zhù)父母，暗地里賣(mài)著(zhù)廢品，攢著(zhù)錢(qián)，準備放暑假時(shí)再買(mǎi)一只烏龜。
幾乎每天晚上都做關(guān)于烏龜的夢(mèng)，這可能是日有所思，夜有所夢(mèng)。
終于到了暑假，手里的錢(qián)也攢夠了。這天，一大早我就去找弟弟，騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)他，我們風(fēng)馳電掣地又趕到了這一家商店�，F在這里熱鬧非凡，不想冬天里的那么冷清了。
我再一次步入這家水族館的大門(mén)，里面的陳設和原來(lái)的一樣還是那么古樸。
小朋友，你要什么？
哦，我要一只烏龜阿姨，這只多少錢(qián)？
那個(gè)5元
我接過(guò)正爬地起勁的小烏龜，并給了阿姨幾張皺巴巴的1元。又以最快的的速度回到家。發(fā)親問(wèn)了它的來(lái)都后，又把我教育了一頓。
轉頭看看，這只烏龜正扒著(zhù)龜缸看著(zhù)我，它也知道我正在寫(xiě)他嗎？
幾天后，我看到一個(gè)動(dòng)物短片，珍愛(ài)生命，理解生命的可貴時(shí)常在我腦海里浮現著(zhù)
珍愛(ài)生命的作文14
“煙”這個(gè)名詞在現在的生活中隨處可聽(tīng)見(jiàn)，抽煙的人也是數不勝數。當你走在大街上，遇見(jiàn)十個(gè)人，最起碼有四個(gè)人是抽煙的。正是因為這樣煙也如此“流行”。
但是，煙對人體健康是有害的，調查資料顯示：我國平均有100萬(wàn)人死于吸煙！煙對人體的害處數不勝數，下面列舉的就是煙對人體最致命的兩大害出！
煙中雖然主要成分是煙草，但是無(wú)論是什么煙，在制造過(guò)程必須要添加大量的化學(xué)成分，才能制成煙。據調查，被點(diǎn)燃的香煙所飄出來(lái)的煙霧約有4000種化學(xué)物質(zhì)，而在這些化學(xué)物質(zhì)里，大多都有毒，一旦被吸入都會(huì )對人體造成一定的傷害。另外，煙內還含有部分致癌物質(zhì)，吸煙者比平常人患癌的可能性要高好幾倍！在煙中，有一個(gè)化學(xué)成分名字叫苯，被列為了世界第一類(lèi)致癌物質(zhì)，毒性十分強大！它可以導致中毒者容易被激怒、做事想睡覺(jué)、時(shí)不時(shí)頭暈、頭痛，后來(lái)會(huì )導致顫顛、混亂、不省人事甚至死亡��！除此之外，煙中還含有一種叫氰化物的有毒物質(zhì)，它的毒性比苯更猛，令人死亡的時(shí)間比苯更加短暫，它只需要三個(gè)步驟便可以把人置于死地！大量吸入它的人，第一反映便是昏迷，然后一旦不及時(shí)搶救，就會(huì )因心搏停止而死亡��！
醫生曾經(jīng)調查過(guò)吸煙人的肺部與普通人的肺部有什么不同。調查結果不僅令人難以想象，而且觸目驚心：當護士把一個(gè)因吸煙過(guò)多而身亡的人的肺取出來(lái)的時(shí)候，讓任何人都倒抽一口涼氣，吸煙者的肺全黑了！肺部的表面簡(jiǎn)直就像是煤炭！經(jīng)過(guò)仔細研究，發(fā)現：吸煙者的肺上布滿(mǎn)了癌細胞！這到底是怎么回事？為什么好端端的一個(gè)人在吸煙之后肺部會(huì )發(fā)生如此大的變化？原來(lái)，又是煙中含有的另外幾種化學(xué)成分在作怪！煙中含有部分氨，導致肺泡嚴重受損！另外，煙中還含有大量砷，是吸煙者的肺部與其他內臟中毒，部分形成癌細胞，使人患上癌癥！不止這些，煙中還含有其他大量有毒或化學(xué)物質(zhì)，令人的內臟嚴重受損，甚至失去功能！
大家看了煙對人體的害處一定有所感悟吧！如果你們家里有人沉于吸煙，就趕快阻止他吧！為了以后的祖國甚至地球，我借世界無(wú)煙日來(lái)懇求大家，再也別吸煙了��！
再不久就是世界無(wú)煙日了，我希望，在那一天開(kāi)始，我們的世界再也不要有“煙”這個(gè)詞存在！
珍愛(ài)生命的作文15
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著(zhù)。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著(zhù)�！笔堑�，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著(zhù)就會(huì )遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫(huà)面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著(zhù)她沾滿(mǎn)鮮血與泥土的手聲聲的喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧炱饋?lái)，不要走，不要離開(kāi)我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5。12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續或著(zhù)？不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著(zhù)，快樂(lè )的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著(zhù)偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著(zhù)執著(zhù)的追求。
每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著(zhù)自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會(huì )將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災難只會(huì )是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。
你們聽(tīng)吧，你們看吧，在這些血寫(xiě)的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語(yǔ)言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵著(zhù)我們，久久，久久！
一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著(zhù)“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示著(zhù)感動(dòng)的真諦！
他們走了，永遠的離開(kāi)了，可是他們的生命沒(méi)有結束，他們的精神還將繼續，因為我們還活著(zhù)。
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