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怒放的生命高中作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的怒放的生命高中作文（通用24篇），歡迎大家分享。
怒放的生命高中作文 1
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力；每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳芍^是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著(zhù)新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒(méi)？可是我卻驚奇的發(fā)現，那原本在生死邊緣掙扎著(zhù)，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的`生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來(lái)保護你自己；怒放的生命是你用活著(zhù)的信仰來(lái)升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
怒放的生命高中作文 2
花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸于塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息�？傆幸环N力量無(wú)畏地抵抗絕望與苦難，會(huì )讓人充滿(mǎn)激情與動(dòng)力——那就是愛(ài)。
我們正是不羈的年齡，我們?yōu)榍嗲喽分�。我們義無(wú)反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶(hù)，向上看是風(fēng)景，向下看是泥淖。不同的角度會(huì )有不一樣的天地。在維也納金色大廳里，一個(gè)用雙腳演奏鋼琴的青年驚艷了全場(chǎng)，這個(gè)叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會(huì )為他失去雙臂而同情，有人會(huì )為他一次又一次被命運折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點(diǎn)幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛(ài)的，并沒(méi)有奪走他對幸福的渴望。幸運與不幸如同一雙筷子，少了哪一只都無(wú)法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個(gè)不是在黑暗里掙扎，災難里重生。劉偉便在這黑夜里獲得了光明�！拔业娜松兄挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！碑斅�(tīng)說(shuō)了這句話(huà)后，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終于走出了屬于自己生命的路，一條通往美好的路。
你看到了嗎?那是勇敢者緊緊扼住命運的咽喉。
你聽(tīng)到了嗎?那是不屈者滌蕩靈魂高聲的吶喊。
究竟是什么，讓風(fēng)雨變?yōu)椴屎�，讓寒冬變�(yōu)榕�，讓百煉鋼變�(yōu)槔@指柔?
究竟是什么，讓我們看到鮮花盛開(kāi)，便是微笑綻放;看到漫天飛雪，便望見(jiàn)綠茵滿(mǎn)地?
是生命，是于卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強抒寫(xiě)輝煌篇章的可敬的生命。是愛(ài)陪伴在生命的左右，愛(ài)讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿(mǎn)了愛(ài)。如此，我們的.人生才有按捺不住的熱情向往，才有牽掛情懷的無(wú)限眷戀。它如白帆張開(kāi)，凌波踏浪而去;它如滿(mǎn)月凌空，清輝盈宇而來(lái)。
而我們都是一只等待破繭而出的蝶，承受著(zhù)風(fēng)雨的摧殘和烈日的曝曬，等待蛻變的那一天。
期待著(zhù)，你華麗的轉身。
期待著(zhù)，你怒放的生命。
怒放的生命高中作文 3
曾經(jīng)多少次跌倒在路上／曾經(jīng)多少次折斷了翅膀／如今我已不再感到彷徨／我想超越這平凡的生活／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／曾經(jīng)多少次失去了方向／曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想／如今我已不再感到迷茫／我要我的生命得到解放／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／我想要怒放的生命／就像矗立在彩虹之巔／就像穿行在璀璨的星河／擁有掙脫一切的力量
呼嘯的風(fēng)夾雜著(zhù)傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶(hù)，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來(lái)。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學(xué)習的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經(jīng)滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：我不要做默默無(wú)聞的人，要做就要做出類(lèi)拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過(guò)，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。
忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽(tīng)這首歌，一次一次地釋放自己的'情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢(mèng)想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來(lái)和責任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”
窗外的雨停了，太陽(yáng)公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來(lái)，我相信我會(huì )擁有怒放的生命。
后記：
同一天我被兩位老師批評；同一個(gè)星期，我兩門(mén)功課考試慘遭失敗，我開(kāi)始整天抱怨和自卑，直到一次偶然的機會(huì )，我邂逅了汪峰的《怒放的生命》。
怒放的生命高中作文 4
青春中，有一種黯然，叫平凡；
生命中，有一種無(wú)畏，叫怒放；
而我們，在茫茫的人世中，超越平凡，怒放生命。
平凡的人世，平凡的世人，需要怒放生命。為此，曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟，悠揚的漢曲便打開(kāi)了緊閉的文化甬路；為此，曾為替補的林書(shū)豪于籃球場(chǎng)上只手而扣，中環(huán)的籃球便綻開(kāi)了怒吼的颶風(fēng)襲卷世界；為此，曾為默默無(wú)名的劉路于西塔潘的高塔上書(shū)寫(xiě)邏輯，奧妙的方程式便解開(kāi)了奔涌的科學(xué)。只是因為他們，不甘于平凡，不屈于坎坷，不服于命運，所以他們想要怒放，終將自己的生命燃燒為漫天的'流星雨，使整個(gè)世界為之瘋狂。
因為忠于平凡，追求不平凡，所以平凡才會(huì )不平凡。
吳斌何曾想到，淡淡生活突起波瀾，灼灼年華突遇死神。鎮定下，他拉動(dòng)手剎，將生命之舟安全停泊；劇痛中，他安撫乘客，將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發(fā)之際不忘本職工作，他在命懸一線(xiàn)之時(shí)為他人保駕護航。作為平凡的世人，他臨危不懼，鎮定自若，面對突來(lái)橫禍，他超越世人的平凡，怒放屬于自己的生命。由此，是忠于平凡讓吳斌變得不平凡，是安于平凡讓世人變得平凡。
不畏一切苦痛，只因想要怒放。
百花之中，梅何以凌然于眾花之上，成為文人騷客廣為吟詠的對象？何以獨立于隆冬冰谷，為天地渲染出紅梅的傲然？只因梅不懼嚴寒，孤霜傲雪，梅畏平凡畏低俗，所以要超越平凡、凌寒怒放，從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季，綻開(kāi)屬于自己生命的艷紅。
渺渺蜉蝣奔波于點(diǎn)點(diǎn)食祿之間，生死輪回；茫茫人群留戀于滔滔財權之中，喜怒哀悲。然而，當衰老的人們拖著(zhù)疲憊的靈魂倒在墓碑之下時(shí)，他們在世上留下的是點(diǎn)點(diǎn)漣漪，片片銘記，抑或是浮光掠影的飄渺，雁過(guò)無(wú)聲的悄然？
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
庸，擋住了成功，而我們，超越平凡，怒放生命。
怒放的生命高中作文 5
風(fēng)可以吹起一張的紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。
蝴蝶如此，人亦然。聽(tīng)從于自己內心的召喚，不服從，不屈服，將會(huì )成就怒放的生命。
圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗爭了一輩子的老人，用行動(dòng)向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學(xué)習圍棋，年少時(shí)便擊敗了日本的'“棋仙”，正當他在棋壇如不青云之時(shí)，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無(wú)法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內心，繼續征戰棋壇，內心中對圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰勝了病魔�？烧l(shuí)又能想到時(shí)隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對手的強勢，遵從自己的內心，在生命的最后時(shí)刻落下一子，生命之花也在那時(shí)怒放，耀眼奪目。
面對死神的召喚，面對別人的否定，陳祖德始終聽(tīng)從自己的內心，追隨自己摯愛(ài)的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。
幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無(wú)法感受到自己內心的呼喚，無(wú)法用內心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽(tīng)從自己內心的聲音，來(lái)到了西藏這個(gè)最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬(wàn)物，將自己的真情寫(xiě)入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著(zhù)《萬(wàn)物生》強勢回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾。
在沉淪于本真面前，薩頂頂無(wú)懼外界的壓力，無(wú)畏別人的看法，選擇內心為自己指明的道路。堅守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨醒的姿態(tài)獨立于世，生命也得以綻放。
風(fēng)無(wú)法吹起小小的蝴蝶，因為生命的力量在于不服從，只堅守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。
生命的力量來(lái)自于對內心不動(dòng)搖的守護，無(wú)論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會(huì )一直伴隨著(zhù)我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。
我想要怒放的生命。
怒放的生命高中作文 6
歲月好比一縷青煙，看得見(jiàn)，而摸不著(zhù)。歲月好比在我的身上留下了一圈圈年輪似的滄桑，粗糙不堪。而我留給歲月的卻是那綿延無(wú)盡的憂(yōu)傷。一路走來(lái)，見(jiàn)證了太多的悲歡離合，黑白更替。我不知道是世界改變了我們告別了單純、天真，還是我們改變了世界開(kāi)始變的殘忍。
如果我的出生不是為了背負著(zhù)一種責任。我想我應該可以活的更瀟灑更灑脫。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮像風(fēng)一樣嘩的來(lái)嘩的去，所到的地方綠意盎然，美麗了別人也快樂(lè )了自己。
有時(shí)候真的很怯懦這個(gè)世界。雖然我對很多事情都嫣然一笑、泰然處之。嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)所謂其實(shí)我的內心很脆弱充滿(mǎn)了傷痕。我不愿意棱角分明的我就這樣被世界等同化了。我像一只小老鼠一樣拘謹的躲避著(zhù)別人的攻擊�？僧斘乙灿眯θ萦艘查_(kāi)始講那些不痛不癢的話(huà)時(shí)，我漸漸的明白了一開(kāi)始，每個(gè)人都有光滑的如陶瓷般肌膚，清澈空明的眼眸。純新的夢(mèng)想，孤立的個(gè)性。日子一天天追波竹流，受了傷痛才發(fā)現，原來(lái)被自己鄙視的做法才是保護自己最好的詮釋。于是又一個(gè)人被社會(huì )格式等同化了。
也只有在黑夜里，我才能找一個(gè)屬于自己的角落用來(lái)安放我那疲憊忙碌的心靈，才能將自己內心深處的記憶拿出來(lái)欣賞月色美景，才能和真正的自己訴說(shuō)心情。讓每一寸肌膚就好比沉浸在音樂(lè )里用跳動(dòng)的音符來(lái)洗滌它浮華的身影。
生活在殘酷中變味了，夢(mèng)想在現實(shí)中枯萎了。
墻壁上的時(shí)鐘卻一刻不停的擺動(dòng)著(zhù)。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己心靈的掛鐘--心臟。它雖然不是均勻的流動(dòng)，但它卻準確的記錄了我們一生的心路歷程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。當鐘停了，我們的人生也就走到了生命盡頭。也許這樣的結束是預示著(zhù)另一個(gè)新生命的開(kāi)始。只是我們不知道它從哪里開(kāi)始又從哪里結束。
長(cháng)的是人生，短的是年輕，所有面向死亡的修行都是為了更好的活著(zhù)。
漫天紛飛的落葉靜悄悄的`走完生命的歷程，終將歸于故里--大地。飛蛾慕求瞬間的絢麗到火焰的底里去實(shí)現生命的意義。傲雪寒梅迎風(fēng)怒放用行動(dòng)詮釋了自己獨特的風(fēng)姿。木槿那嬌小身軀，在困境中展現出頑強的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的殘酷、蹂躪。它們甚至比有些人堅強的多，因為它們都有自己的信仰和追求。為了它，它們寧愿付出生命的代價(jià)，乃至一切的一切。
天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。生前這是它們的座右銘死后這就成了它們的墓志銘。這樣的生命為什么不值得我們好好敬畏，好好贊美呢!
怒放的生命高中作文 7
我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量；我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量
這是汪峰的歌《怒放的生命》，充滿(mǎn)激昂高亢振聾發(fā)聵的視聽(tīng)沖擊力度，給人足夠的熱情和向上的力量。這種讓生命怒放的信念，是努力、進(jìn)取、超越的源泉。
人生是一部交響曲，生命在這里奏鳴。好似清澈的山泉奔流而下，歡唱著(zhù)漫過(guò)山崖，漫過(guò)溝谷，漫過(guò)草地，漫過(guò)花叢注入江河，匯入大海，奏出生命的交響。繽紛絢麗，誠然是令人羨慕的生命；苦難坎坷，不啻為富有充實(shí)的生命。而兩手空空只能算是人生舞臺的'匆匆過(guò)客，違背了上天賦予生命的意義，如茫茫滄海之一粟，充其量只能算是一粒無(wú)關(guān)緊要的灰塵。
生命最后的結果一定是死亡，但不能因此說(shuō)生命沒(méi)有意義�？嚯y是人生的常態(tài)，對于苦難不必要去無(wú)休止的抱怨。穿越時(shí)空隧道，回望歷史長(cháng)河，我們看得見(jiàn)那一幕幕在逆境中奮起的鏡頭：潰爛的雙膝，支撐不屈的魂靈，一篇《史記》，托起偉大的尊嚴，那是司馬遷；冰冷的輪椅，承載火熱的夢(mèng)想，一部《我生活的故事》，打動(dòng)整個(gè)二十世紀，那是海倫凱勒。他們的人生故事告訴我們：燃燒的永遠是熱血，不變的永遠是信念！生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，只有那些頑強抗爭的生命，才能成為不朽的傳奇。
生命應該像夜空的星星，既使云遮霧繞也星光爍爍。即便是劃破夜空的流星，那一瞬間的燦爛，給人帶來(lái)無(wú)限遐思，如同那些盡管短暫卻精彩的生命。人生不應為鮮花凋零而傷感，因為還有綠葉；蓓蕾綻開(kāi)時(shí)，朝露的生命已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生；曇花不奢望永恒，卻在短暫一現中展示生命的奇光異彩。人生的價(jià)值，是不能用生命的長(cháng)短來(lái)衡量的。詩(shī)人臧克家說(shuō)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。人生的價(jià)值，應該體現在生命的厚度上，體現在對人類(lèi)文明的貢獻和作為上。人生只有播種汗水與痛苦，才能收獲生命綻放的美麗與精彩！
生命的真諦在于奉獻。太陽(yáng)奉獻了自己的萬(wàn)丈光芒，才有了大地的勃勃生機；星星奉獻了自己的微弱光輝，才有了夜空的燦爛多姿。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，奉獻的人生注定令人震撼，仰慕！
生命本該是一場(chǎng)精彩的戲，而掌聲只送給那些桀驁不屈跨過(guò)坎坷有所追求的生命之花�；厥淄�，俯仰古今，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏是杜甫對關(guān)注民生的追求；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青是文天祥對正氣的追求；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖是譚嗣同對志向的追求；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅對人生價(jià)值的追求。正所謂天行健，君子以自強不息。堅定不移的人生追求是先賢們的生命之花永恒怒放的源動(dòng)力！
當我們無(wú)法自由選擇人生的角色時(shí)，就應當選擇抗爭和頑強，直面人生的春夏秋冬，讓生命之花歷練風(fēng)霜雪雨，在彩虹之巔怒放！
怒放的生命高中作文 8
生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染，童年的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，不知道苦澀的內容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們如乘勢的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛(ài)情。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì )腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了勇氣和夢(mèng)想，也失去了青春和對未來(lái)的追求。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應膽怯，膽怯是生命的堤壩，使心靈失去了對自由的向往和美好生活的追求，也沒(méi)有什么能阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對挑戰，把自己封閉起來(lái)，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運可憐的安排，日復一日，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對于偉大的崇拜。
生命是什么？不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)械娜藶榱隋X(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯了。錢(qián)雖然寶貴，但你失去了生命要錢(qián)有什么用呢？
天地萬(wàn)物，大自然孕育了生命，他們各自以其生命的.姿態(tài)裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。當5.12大地震來(lái)得時(shí)候，人類(lèi)以本能的崇高的姿式詮釋了生命延續的偉大和執著(zhù)。生命，不止于有沒(méi)有心跳和呼吸，也在于你留下了什么給你死后的世界。這也讓我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意義。
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就是讓他閃褶光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩。殘奧會(huì )上，一個(gè)個(gè)殘疾運動(dòng)員奮力拼搏超越自我的身影使人落淚，使人心醉。他們克服困難的勇氣，挑戰生命的決心使生命燦然綻放生命于他們更有意義。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之顛，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”，珍愛(ài)生命，在生命中的每一秒過(guò)的精彩，光芒四射。
怒放的生命高中作文 9
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那棵樹(shù)上嘩啦啦的落下幾片枯黃的樹(shù)葉，在空中盤(pán)旋、飄蕩……
我坐在座位上像一個(gè)吃了敗仗的戰士，耷拉著(zhù)腦袋，耳邊同學(xué)的歡笑像一把把利刃刺痛著(zhù)我的心。
看著(zhù)試卷上血紅的69分，淚水沖垮了所有的堅強，為什么我就這么沒(méi)用，為了它我曾起早貪黑，也曾制訂了一整套魔鬼訓練計劃，到頭來(lái)，卻是這樣。
我拖著(zhù)沉重的`腳步無(wú)力的丈量著(zhù)回家的路，一步、兩步、三步……我不知道那天我是怎樣挪到家的。
爸媽沒(méi)有責怪我，他們拍拍我的肩膀說(shuō)：“還有機會(huì )，加油”可我已徹底絕望。
無(wú)意間，又瞥見(jiàn)那棵彎曲的紫藤，細小的枝葉卷曲到墻角，我曾苦笑，這么脆弱的生命怎么還能成活。
它沒(méi)有放棄，纖細的枝葉努力的伸展著(zhù)，一陣狂風(fēng)過(guò)后，它倒了，我再也不相信它還會(huì )在活過(guò)來(lái)。
可是幾天后，我卻發(fā)現它好端端的挺直的站在那里，狹小的葉片努力伸向陽(yáng)光，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。我有一絲顫動(dòng)，對它說(shuō)：“你真堅強，但你這么矮小是不會(huì )長(cháng)大的�！�
又幾天過(guò)去了，當我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)墻角時(shí)，意外的發(fā)現那棵紫藤開(kāi)花了，花朵是那么的舒展，我低下頭聞著(zhù)這紫色的花朵。哇，好香！
紫藤花開(kāi)了，我不禁為它的堅強與毅力所折服。
生命的花朵在紫藤上怒放了。
紫藤花開(kāi)了！我默念著(zhù)，一種無(wú)形的力量注入我全身，我打開(kāi)筆記本記下：挫折是試金石，它考驗一個(gè)人的堅強與毅力，沒(méi)有了困難與挫折人生將不完美，面對挫折與困難，我應堅強。我相信生活中沒(méi)有解決不了的困難，只要你努力、你奮斗、你堅強，生命的花朵就會(huì )在你身上怒放，你就是那朵最美的花——怒放的花。
一縷如火的余暉通過(guò)窗口照射進(jìn)來(lái)，我把堅強又重新扛在肩上去迎接屬于我的花——怒放的生命之花。
怒放的生命高中作文 10
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”每當想起汪峰的《怒放的生命》，我就會(huì )思考怎樣才能怒放生命？
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該堅強自信。
在一個(gè)沉悶的二月里，病魔將你扔進(jìn)了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕世界里，而你并沒(méi)有退縮，并沒(méi)有懼怕，而是一次又一次的克服了軟弱，選擇了堅強，當你面對生活中的困難時(shí)以超出常人的堅強意志、用生命的全部力量創(chuàng )造了奇跡。你雖然身處茫茫黑暗之中，卻把目光投向了別人，把愛(ài)的光芒灑向了世界。終于，你成為了十九世紀最了不起的人物——以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克里夫學(xué)院，成為了一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家、教育家，并且，創(chuàng )作了十四本書(shū)——《假如給我三天光明》乃是曠世奇美，征服了全世界的讀者，成為了廣為傳誦的經(jīng)典名著(zhù)；《我的人生故事》被譯為五十多種文字，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓舞和激勵。她就是海倫·凱勒，以自己的堅強、自信將人生變得豐富多彩。
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該堅定不移。
當如墨的“水”已遠離南宋的京城，此時(shí)，你已得勝，當朝廷連下十二道金牌召你進(jìn)京時(shí)你便知道這是奸臣的詭計，知道此去兇多吉少，但是，你又知道“古君命不可圍�！碑斈阕咴诎肼繁患槌家阎\反這個(gè)莫須有的罪名打入了囚車(chē)。在這個(gè)生死存亡之際，你絲毫沒(méi)有張皇，當你被“檀木夾手指”“披麻問(wèn)”“剝皮拷”這些殘酷的刑罰折磨一番后便從容就義在風(fēng)波亭了�？淘谀闵砩系摹熬覉髧睆拇吮愠蔀榱饲Ч沤^唱，而你堅貞不屈、忠勇衛國的精神被后人廣為傳頌。
我覺(jué)得，想要怒放生命就應該無(wú)私。
當你逝世的消息傳遍大街小巷，人們都因你的離去而痛哭流涕�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@個(gè)高度的評價(jià)你當之無(wú)愧。當你的遺體躺在萬(wàn)國殯儀館的禮堂，數不勝數的人都來(lái)追悼你，向你致敬，有的甚至失聲痛哭，許許多多的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁，大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。你雖死猶生，就向世人臧克家所說(shuō)：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了�！敝钡饺缃�，人們仍然懷念你，崇敬你，因為你舍己為人的高尚品質(zhì)，因為你把自己的一生沒(méi)有絲毫保留的`奉獻給了國家和人民。
古今中外，似乎從不缺少將不完美的生命怒放成美麗花朵的——雙目失明的尼·奧斯特洛夫斯基創(chuàng )作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作；兩耳失聰的貝多芬無(wú)視眾人的嘲笑與質(zhì)疑，創(chuàng )作出了偉大的《命運交響曲》。他們都是通過(guò)自己的努力而獲得了人生的花朵的。
彩虹總是出現在風(fēng)雨之后，所以，當我們面對困難時(shí)懼怕，不退縮，以堅定不移的信念去戰勝困難，最終總會(huì )見(jiàn)到美麗的彩虹。
就讓我們勤奮學(xué)習，克服自己的軟弱，選擇堅強，怒放屬于自己的生命之花。
怒放的生命高中作文 11
雄鷹在天空中展現它那雄壯的身軀，在藍天上展現它美麗的身姿。但你知道嗎?它的傲人的飛翔本領(lǐng)是來(lái)之不易的。
每當雄鷹生下鷹寶寶不久，就要把小鷹從懸崖上推下去。只有那些頑強，身體好能撲扇翅膀的小鷹能夠在摔死之前飛上來(lái)，那些體弱的就要落入崖底摔死。這時(shí)，那些能飛上來(lái)的小鷹就學(xué)會(huì )了飛翔。
這些學(xué)會(huì )飛翔的'小鷹此時(shí)還飛不高。它們要想飛得更高，還要經(jīng)歷新的磨難。這些雄鷹要飛到一個(gè)無(wú)人的懸崖，用尖尖的嘴把自己的翅膀啄斷，然后忍受疼痛，撲扇著(zhù)，等待新的翅膀長(cháng)出來(lái)。這樣長(cháng)出的新翅膀就非常的強大，能讓他們在千米以外的高空自由的飛翔。
從蒼鷹的生長(cháng)過(guò)程中我知道了，只有那些堅韌頑強的生命才能存活下來(lái)。
怒放的生命高中作文 12
再見(jiàn)，已是今年的初春。 ——題記
野草，如此青翠，如此茂盛。如那茂騰騰的后生，時(shí)刻噴灑著(zhù)磅礴的朝氣，在那春夏時(shí)節綻放不一樣的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)韌性的向上。
小區的后面有一片草地，不知何時(shí)，竟成了我散心的佳所。
夏天如此聒噪，烈日炎炎，我獨自在家，便只身一人去了�，F在，草叢并不很深，恰巧只能沒(méi)過(guò)我的小腿，我仿佛就此置身于一片綠色的麥浪中，周?chē)G色的世界令我愜意極了！這時(shí)節正值小草生長(cháng)的旺季，小草比破土而出時(shí)還力量百倍，不斷地吮吸土地媽媽給予它的仙露瓊漿，不斷地向下扎根，不斷地茁壯生長(cháng)……在草色的綠油油中我好似看出了小草不斷奮進(jìn)的精神，如那飽經(jīng)風(fēng)雨雷電的洗禮，卻仍然蓬勃向上的堅韌，也如那被困難羈絆仍不屈的靈魂般執著(zhù)，令我更加敬佩不已。
野草如此，人不也應該一樣嗎？如果面對生活的困難、挫折，我們具有野草般不屈的精神，我堅信什么樣的挫折也會(huì )被我們克服；如果我們在學(xué)習求知的.道路上，也具有野草奮進(jìn)堅韌的精神，我堅信學(xué)習將會(huì )是一件輕而易舉的事情。
我蹲在草叢中，用手撫摸那正默默成長(cháng)的草兒，又觸了觸土地的表面，已然很是干旱，靜看他們，仿佛這兩物并不相稱(chēng)。但足以讓我體會(huì )到野草頑強的生命力，以及在惡劣環(huán)境下的堅強意志。
此時(shí)，面對著(zhù)草兒，我頓感自慚形穢，不禁為自己曾經(jīng)的怯懦、放棄、軟弱汗顏，看著(zhù)這些怒放的生命，一個(gè)堅定的信念悄然而生：我要以這些草兒為榜樣，打拼自己絢麗的人生！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ——后記
怒放的生命高中作文 13
春天到了，細雨如絲，百花齊放，花朵悄悄然綻開(kāi)。生命是如此寶貴，雨露是那么的奇特，吸一口，全身舒心，爽極！站在紛揚的絲織般的春雨中，我是那般的弱小而平凡。
在昨天，期待一春的春雨終于降臨，烏云漫卷天空，大地一番黯然，有一片樹(shù)葉經(jīng)不起雨水的拍打，從樹(shù)干上飄落下來(lái)那是一片枯黃了的、飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)葉。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了縫的黃土地上。仿佛又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。好一場(chǎng)及時(shí)的春雨��！一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的唇里，使它開(kāi)始變得柔軟。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)洗刷，越發(fā)的綠！我窗前的這棵樹(shù)，是這一排中最茂盛的。是我經(jīng)�？此木壒�。它也像孔雀一樣來(lái)炫耀自己的美麗？我知道，窗外這場(chǎng)春雨過(guò)后。那干渴的土地會(huì )重新孕育出美麗的生命！生命，如此神奇我最?lèi)?ài)的綠色，也將會(huì )再度鋪滿(mǎn)這大地！終于，風(fēng)停了，烏云收卷飛翼，大地一片默然，我走向大地，所到之處，皆大歡喜。為了歡迎我的到來(lái)，草兒翩翩起舞，石塊沐浴更衣，瓦片不停鼓琵，大地歡樂(lè )地吟唱著(zhù)嘀噠歌謠遠處出來(lái)個(gè)小孩兒，手持鋁盆，只見(jiàn)他將盆往檐下一放，嘀嘀噠噠直響，似奏出曲曲美妙歌謠。天放晴了，太陽(yáng)撥開(kāi)云縫，展露微紅的笑顏，高興的俯視著(zhù)大地。萬(wàn)物在細雨的.滋潤和洗禮下，顯得異樣的精神而美艷。
我們都需要怒放的生命，就像鳥(niǎo)兒飛翔在遼闊的天空，就像蟲(chóng)兒奔馳在無(wú)邊的曠野，就像雨兒矗立在彩虹之顛，就像飛船穿行在的星河之際，擁有掙脫和超越一切平凡的力量！
怒放的生命高中作文 14
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”每當聽(tīng)到汪峰叔叔這首歌，我都會(huì )想起一種生命力頑強的植物——小草。
它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高;他從不寂寞，從不煩惱;他沒(méi)有怨恨，沒(méi)有焦躁。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，哪怕只是小小的縫隙，只要有泥土，都能見(jiàn)到他綠色的身影。
我看到的不起眼的小草，曾經(jīng)只是笑它沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有水仙的美麗。他披著(zhù)一身綠色的外衣，與美麗的花朵比起來(lái)，的確遜色了不少。
現在看那丑陋的小草，卻不丑陋，他把自己的生命奉獻給大地，只要有泥土的地方都會(huì )看到瘦小的身影，卻不瘦小，最不起眼的，也是最有力量的吧!一根小草沒(méi)有力量，一片草地就會(huì )編織成綠茵茵的大地。
我愛(ài)小草那怒放的`生命，有兩句詩(shī)不就贊美小草的生命力嗎“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我敬佩小草，它不怕風(fēng)吹雨打，任憑狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中依然筆直的挺立著(zhù)，像一個(gè)穿著(zhù)綠色軍裝的戰士那樣堅守自己的崗位。每當風(fēng)雨過(guò)后，小草就挺起腰板，繼續為大地添上一抹新綠!
在我們以后的道路上，要有不服輸，摔倒爬起來(lái)的精神，做一棵勇敢頑強的小草，才能使你在人生的道路上，樹(shù)立自己遠大的目標，不斷去努力，這正是我們人類(lèi)要向小草敬禮之處!
怒放的生命高中作文 15
生命，應似一束鮮花，有綻放的那一天，也有凋謝的那一刻……
——題記
生命的綻放
那是一朵無(wú)名的小花。鵝黃，貓在哪個(gè)不知名的角落。它是那樣渺小，只有撥開(kāi)那一叢叢綠意，才能一睹它的芳容——那含苞待放的花骨朵。
它，輕輕地在風(fēng)中搖曳著(zhù)，是那么的弱小，但卻毫無(wú)埋怨，也沒(méi)有自怨自艾，只是默默無(wú)聞地、悄悄地，點(diǎn)綴著(zhù)那一片嫩綠，點(diǎn)綴著(zhù)這一片春色。
任百花爭艷，它依舊堅強地綻放在墻角的綠叢中。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強，有的只是對自己腳下這片熱土的忠誠。就這樣堅持著(zhù)、倔強地綻放出屬于自己的絢爛。不顧他人的眼光是否贊賞自己，哪怕只有一瞬的停留，它也深信：那是值得的。
生命，像那無(wú)名小花，執著(zhù)頑強，永不屈服。
生命的凋謝
颯颯地，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉與樹(shù)葉互相摩挲著(zhù)，花朵與花朵互相親吻著(zhù)，馨香拂面。
徐徐地，柔風(fēng)撫慰著(zhù)顫動(dòng)的枝干，葉兒打著(zhù)旋兒，像是在跳芭蕾，隨風(fēng)舞出了絕美的身姿。我想，也許面對即將終結的自己的生命，它們也戀戀不舍吧！
緩緩地，我走到樹(shù)下。仰望那滿(mǎn)樹(shù)烈火一樣的紅艷，正轟轟烈烈地揮灑著(zhù)它最璀璨的一刻。
閉眼，深吸一口氣，拂去墜落在臉頰上的花瓣、枝葉。俯首，滿(mǎn)地的落紅，夾雜著(zhù)些許翠綠，它們還未散盡應有的`芳華，便悄然融入泥土，怎么甘心？憤憤的心緒涌上我的心頭，卻又在下一刻漸漸平息——因為，我懂得了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
我如醍醐灌頂，猛地，我參透了它的真諦。原來(lái)，它們將自己化作春泥，是為了回報、感恩樹(shù)對它們的培育；它們化作養分，回饋大樹(shù)，唱響一曲感人至深的《念親恩》。
肉體逝去，精神永存！
小小的花朵也懂感恩，也知回報。何況我們人類(lèi)？
我們更應懂得回報，更應不忘感恩！
閉上眼，一道道絢爛的痕跡在我的記憶中刻下生命華麗的篇章。
怒放的生命高中作文 16
我們生活在寒冷的哈爾濱，自然知道天冷的感受�？珊捅粐篮o緊包裹的北極相比，哈爾濱的寒冷簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。通過(guò)參觀(guān)哈爾濱市美術(shù)館，我領(lǐng)略了北極的風(fēng)光和人文景觀(guān)。
在美術(shù)館里，我們見(jiàn)到了攝影家王建男先生，他在七年的時(shí)間里，對北極進(jìn)行了十七次“訪(fǎng)問(wèn)”，拍攝了許多關(guān)于北極的照片，我對這位家和攝影家真是由衷的敬佩。
在我們的想象中，北極就是一片白茫茫，冰天雪地的景象，寒冷的氣候里生命極少，可在畫(huà)面上首先映入眼簾的，卻是一幅綠草如茵，只有少量冰川覆蓋的.生機盎然的畫(huà)面。北極位于北緯66.5度以北，包括北冰洋的大部分和亞洲、歐洲、北美洲的一小部分。由于處于高緯度地區，所以常年氣溫很低。要說(shuō)北極最美麗的景觀(guān)，在照片上那就非北極光莫屬了。北極光是一種出現在夜間的陽(yáng)光折射現象，變幻莫測，十分罕見(jiàn)、詭異，甚至令人非常驚悚。在照片上，我們也看到了在地理書(shū)上所學(xué)的極晝和極夜現象，在這段時(shí)間內，太陽(yáng)持續不落下或持續不升起，這樣的景色在攝影家的鏡頭里是那樣的奇妙。
令我最受震撼的，還是北極的人。我看到一幅圖片，一對男女做著(zhù)一個(gè)有趣的游戲，兩個(gè)人含著(zhù)牙簽共同合作扎起了一個(gè)水果。這體現了北極人的熱情善良，更體現了人們之間的團結合作，也充分說(shuō)明生活在這里的人們是幸福和美好的。這些因紐特人，這些被別人污蔑成愛(ài)斯基摩人（吃生肉的人）團結在一起，組成了一個(gè)紅紅火火、親親熱熱的大家庭，看上去就讓人感到非常幸福。
北極的人們，就像一把把熾熱的火炬照亮了北極，溫暖了北極。北極的生命正在嚴寒中火辣辣地綻放！
怒放的生命高中作文 17
二月，冬日的寒意還沒(méi)散盡，春姑娘已踏著(zhù)輕盈的腳步，裊裊婷婷地來(lái)到人間。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家人去踏青。走到一片果園時(shí)，我看見(jiàn)有一截李枝不知什么原因折了，在風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛只要我的小拇指稍一用力，就會(huì )掉下來(lái)�？此聘煽莸睦钪ι�，已有小小的花苞。憐香惜玉的媽媽小心翼翼地折下，說(shuō)是要帶回家養著(zhù)。我疑惑地看看：已經(jīng)斷了，還能活嗎？
兩天，三天……一周過(guò)去了，花瓶里的李枝沒(méi)有任何動(dòng)靜。奶奶說(shuō)已經(jīng)死了，可以扔出去了。媽媽只是笑笑，有時(shí)還把花瓶端到窗臺上，讓它吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。因為忙著(zhù)搬家，我看媽媽好像也不怎么在意。我呢，只是偶爾去看看。
有一天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，突然一抹鮮亮的白色躍入我的眼簾。是李花開(kāi)了，我懷疑是我的眼睛騙了我。我揉揉眼再看，真的是李花！在綠色花萼的映襯下，花苞已透出白色，正努力地往外沖呢�；ū埠孟穸ò男乃妓频�，也長(cháng)了些許。
沒(méi)過(guò)幾天，我們移到新房子里居住。但我的心里卻一直牽掛著(zhù)它們。好不容易熬到了周末，我便迫不及待地去催媽媽去老房子。李花已經(jīng)脫掉了綠色的外衣。一小簇一小簇的花兒綴在枝頭，五片五片的花瓣，那么嬌嫩，那么小巧，那么潔白，明晃晃地綻放著(zhù)。我趕緊拉著(zhù)媽媽一起欣賞，可是媽媽在驚喜之后說(shuō)了句：質(zhì)本潔來(lái)還潔去！開(kāi)得燦爛，也離凋謝不遠！剎那間，我的心里掠過(guò)一絲落寞。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我很少關(guān)注它。因為我知道，李花已經(jīng)謝了，它的使命也結束了。然而，春天總有驚喜，生命也總會(huì )創(chuàng )造奇跡。下個(gè)周末，又去老屋子，媽媽突然大叫我的`名字，我飛也似的跑過(guò)去，發(fā)現茶幾上的李花已萎。而李枝上居然長(cháng)出了葉芽?jì)�。嫩嫩的，綠綠的。我趕緊給它們換水，想讓它們吸收新鮮的養份。這時(shí)，更大的奇跡出現了，李枝的末端竟然長(cháng)出了白白的根須。它活了，它真的活下來(lái)了！
小小的花瓶已經(jīng)滿(mǎn)足不了它對生命的渴望。我把它種到院子里，希望來(lái)年依然能與這怒放的生命相遇！
怒放的生命高中作文 18
“我想要怒放的生命，矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量…..”每當聽(tīng)到這激昂的旋律，我不禁感慨生命在于運動(dòng)！而現在生活中的肥胖人群多數是因為運動(dòng)太少，我就是屬于那一類(lèi)的人。
我自小患有先天性心臟病。十歲那年做過(guò)手術(shù)后由于康復期內吃的都是大補的食物，再加上又不注意鍛煉，所以導致本來(lái)有些臃腫的身材變得更加肥胖。從此我也自暴自棄，體育理所當然成了我的弱項，可是一件事情的發(fā)生，讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
2008年冬天，常州市教育局決定讓中小學(xué)學(xué)生每天進(jìn)行一公里的長(cháng)跑，其目的是為了提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我回家將這個(gè)消息告訴了早有耳聞的父母，媽媽聽(tīng)后十分興奮又鄭重地對我說(shuō)“：這是一個(gè)相當好的機會(huì )，你一定要好好把握，爭取在這段時(shí)間中減掉幾斤體重！”
第二天，當我隨著(zhù)同學(xué)們走上操場(chǎng)，準備跑步之時(shí)，體育蔣老師卻把我叫到了一邊。原來(lái)考慮到我的身體狀況，怕我承受不了這么高強度的運動(dòng)，便讓我在一旁自我鍛煉，望著(zhù)操場(chǎng)上迎著(zhù)寒風(fēng)，不畏嚴冬的同學(xué)們，我的心中升起一絲失落與惆悵。
很快，寒假到了，迎接我們的是近一個(gè)月自由卻又乏味的空虛生活。面對這種情況，怎樣才能讓自己的生活變得更有意思呢?深思熟慮之下，我參加了家門(mén)口的鄰居們所“開(kāi)辦”的“晨練俱樂(lè )部”。也就是說(shuō)，這里是晨練愛(ài)好者的聚集地。
寒假第一天，我早早地起了床，一拉窗簾，呵，外面還是一片漆黑呢!半小時(shí)后，我已穿戴整齊，隨著(zhù)輕輕的關(guān)門(mén)聲下了樓。來(lái)到門(mén)口小公園，只見(jiàn)公園內樹(shù)木凋零，北風(fēng)呼嘯，外出晨練的人也少了許多，可小區里的那幾位生龍活虎，精神抖擻的老太太卻依然雷打不動(dòng)地在空地上晨練，穿得也并不臃腫，看到這里，我不禁挺直了腰板。
晨練終于開(kāi)始，我先做了一套熱身操，然后沿著(zhù)公園的小路朝兆豐小區的方向慢跑了起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候我為了逞強，加足馬力向著(zhù)我前面的一位叔叔奔去，到了跟前我才發(fā)現，他只套了一件羊毛衫，下身穿一條藍色運動(dòng)褲，腳步輕快而又極富節奏感，松松的衣褲隨風(fēng)搖擺，而他的.胸前已被汗水溢濕。突然那位叔叔似乎感到我在盯著(zhù)他看，便回頭朝我一笑，我也趕緊朝他打了個(gè)招呼。
漸漸地，我們倆在跑步過(guò)程中互相了解對方，那位叔叔姓錢(qián)，住在政成橋，每天他都會(huì )從家跑到兒童醫院再返回。而今天，他特意陪我重新跑了來(lái)回，途中，錢(qián)叔叔還不斷鼓勵我要堅持天天跑下去……
半個(gè)小時(shí)的晨練總算結束了，我回到了家，將剛買(mǎi)的早餐放在桌上，當看見(jiàn)父母還在夢(mèng)中“漫游”時(shí)，我得意極了，這也更加堅定我天天堅持鍛煉的信念。
果然，我09年的寒假過(guò)的格外特別和精彩！
運動(dòng)賦予了我堅定的信念，良好的體能，精彩的生活與怒放的生命，帶著(zhù)這些心靈的無(wú)價(jià)之寶，我開(kāi)始了充實(shí)而陽(yáng)光、自信而快樂(lè )的每一天。
怒放的生命高中作文 19
人生如戲，短暫一生，惟有活得出彩，才不枉來(lái)一次人間。時(shí)光匆匆，生命也隨之流逝。與其碌碌無(wú)為一生，還不如挑戰未來(lái)。我們是中國人，我們必須闖蕩出屬于自己的精彩，因為我們的血液里有著(zhù)流浪的因子，那是遠古的基因蠢蠢欲動(dòng)。在人的一生中，有痛苦，有彷徨，有失敗，更有成功。這一切的一切都是人生中不可獲缺的一部分，但你的脈搏還在跳動(dòng)，你的生命還在繼續，不要徘徊在過(guò)去，要抓緊有限的時(shí)間，使自己的生命如朝陽(yáng)照射下的花朵，怒放。
學(xué)生時(shí)代，茫然而無(wú)知，每天都遵循著(zhù)不變的規律，吃完睡，睡醒又吃，無(wú)所事是，絲毫不去想以后的生活會(huì )是怎樣，只看到渺小的現在，不會(huì )為長(cháng)遠的未來(lái)而打算。這時(shí)你的生命就
如快熄滅的蠟燭一般，黯淡無(wú)光。你不該是如此模樣，你的生命還有活力。
青年時(shí)期，頹廢而懶散，表面看來(lái)長(cháng)大了，實(shí)際內心還是幼稚無(wú)知，不會(huì )承擔自己的責任，不會(huì )為家庭減輕負擔。一天在家像一個(gè)拖油瓶一般賴(lài)著(zhù)父母，不會(huì )動(dòng)手做任何事。這時(shí)你的生命就如一灘死水，沒(méi)有屬于年輕的動(dòng)力，你不該如此狼狽，你的生命還有活力。
不要讓生命無(wú)端流逝，要抓緊活出精彩。
每個(gè)人的一生中都會(huì )有無(wú)數次的.失敗，請不要放棄，因為人生沒(méi)有失敗反而是不完整的。說(shuō)到失敗，讓我不禁想起汪峰的一首《怒放的生命》這首歌不僅是我的最?lèi)?ài)更是我們班的班歌，歌詞中這樣寫(xiě)到“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不在感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命�！边@首哥說(shuō)明了失敗并不可怕，我們要克服困難，超越平凡的生活，怒放出屬于自己的精彩人生。
俗話(huà)說(shuō)；“失敗乃成功之母�！笔∨c成功密不可分，唯有失敗才能孕育成功。讓我們來(lái)談?wù)劤晒λ璧囊蛩�；首先我覺(jué)得成功需要勇氣，即使是站在巨人肩膀上的成功，也需要爬上肩膀的勇氣，有了勇氣才有攀登的力氣。除此之外，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素那就是有一顆鄭重的心，輕快的我蹈也需謹慎的腳步。不要讓短暫的成功裹住你的腳步，要繼續攀登。
失敗和成功都是生命中的一部分，在有限的生命中要活得精彩。
人的生命不會(huì )超過(guò)100年，在這些時(shí)光中，不管是學(xué)生時(shí)代的茫然而無(wú)知，青年時(shí)期的頹廢而懶散，也不管是失敗或成功。你的生命仍再繼續，你的生命仍需怒放。
怒放的生命高中作文 20
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
生命是什么，什么是一株綠油油的小草�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莸纳茴B強，即使小草身上壓著(zhù)一塊沉重而又堅硬的石頭，它也會(huì )用盡全身的力氣，努力把石頭頂開(kāi)。即使石頭縫里有那么一丁點(diǎn)兒泥土，小草也能沖破石縫，不屈向上，茁壯成長(cháng)�？�，暖暖的春風(fēng)吹醒了小草，探出一個(gè)個(gè)綠油油的腦袋，小草頑強的生命力讓我震驚！
生命是什么，生命是鳥(niǎo)兒求生的欲望。一天，我看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒掠過(guò)我頭頂，我覺(jué)得并不奇怪，可是，我突然發(fā)現一只小鳥(niǎo)飛得慢吞吞的，一高一低，鳥(niǎo)兒飛著(zhù)飛著(zhù)，突然從蔚藍的天空上掉了下來(lái)，但它垂死掙扎，極力地鼓動(dòng)著(zhù)它那對翅膀，一次又一次地掙扎，迫使它飛向無(wú)邊無(wú)際的天空。
生命是什么，生命是怒放的花朵，春天，百花齊放，即使在懸崖峭壁上，只要有泥土，小花也可以綻放出怒放的生命，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，帶給人間屢屢清香，呈現出生機勃勃。
生命對于勇于拼搏的人，就是一個(gè)奇跡。澳洲二十六歲的大男孩NICK，RUJICIC，他一出生就沒(méi)有四肢，只有一只僅冒出兩只腳趾頭的小腳，他用友善的態(tài)度面對世界，結果令他贏(yíng)得了不少友情，如今，他不僅能夠打理生活瑣事，還可以操作電腦，游泳，而他能用的部位就是他的`下巴和僅有二只腳趾的小腳。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我們應該珍惜生命，讓生命之花怒放！
怒放的生命高中作文 21
詩(shī)人雖說(shuō)“濃的酒不如淡的茶”，但這句話(huà)，在那個(gè)政治鼎盛，人心浪漫的唐朝顯然是無(wú)處立足的。那個(gè)時(shí)代，人心似酒，那樣濃烈，那樣奔放：“天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙”的“飲中八仙”之一的李白者，變無(wú)疑是最好的證明。惜乎縱酒狂歌終是男人的專(zhuān)權，但那兩朵怒放的生命讓人們看到了巾幗的風(fēng)采，填補了這個(gè)時(shí)代女性精神的空白。
神都之巔，永遠懸著(zhù)一個(gè)響徹云霄的名字“武則天”。進(jìn)宮伊始，她美麗的容顏迷倒了兩代皇帝，然而也正是這“禍水”注定了她坎坷的前半生：作為統治者的玩物，她出家為僧，后為保住自己在宮中一席之位，她掐死自己的骨肉。當朝汲汲功名須眉者無(wú)數，可有幾個(gè)能有武則天這樣一個(gè)柔弱女子的堅強與無(wú)畏。想必在她登基稱(chēng)帝之時(shí)，那塊“無(wú)字碑”便已經(jīng)立在了她的'心中，而當駱賓王的《討武曌檄》入她之眼時(shí)，她只是喟嘆駱過(guò)人的才華，惜之不能為大唐所用�？v觀(guān)五千年，暫且避談那個(gè)把中國拱手奉給侵略者的鼠目寸光的慈禧，即使是那么多男兒之軀的“開(kāi)明圣主”，又有幾人得以有如此敢作敢當的性格和寬廣的胸懷?倘若真的比比皆是，那數不勝數如“文字獄”的事件又是何人為之?
望江樓畔，永遠佇立著(zhù)一個(gè)多情而又堅強的詩(shī)人“薛濤”。一個(gè)出身卑微的“藝妓”，需要何等的博學(xué)才能突破封建制度對女性枷鎖和人們的“士族”觀(guān)念官拜“校書(shū)郎”;官拜校書(shū)又何妨，她一樣可以放棄名譽(yù)榮華，只為了與戀人的廝守;而“元稹”那薄情郎離她而去又有何妨，她駐足浣花，以“薛濤箋”名傳天下。與武則天相比，她的生活并沒(méi)有那么宏偉與驚險，可是當我看到曾經(jīng)愿把她據為己有的都護韋皋，那個(gè)與她“不結同心人，空結同心草”的元稹，作為千年之后的一尚未弱冠之兒童，我仍覺(jué)有不言之慚。
生命，真的只有在痛苦的折磨中毫不畏縮，勇敢地綻放出來(lái)，才算得上是真的精彩!如果我們真的追求精彩，有何言自己已經(jīng)山窮水盡?
無(wú)論我們處在一個(gè)什么樣的時(shí)代，無(wú)論我們擁有一個(gè)什么樣的境遇，請點(diǎn)燃你的生命，讓它怒放!
怒放的生命高中作文 22
風(fēng)浪大作，往船艙里灌水反而使船穩行。獨自拉扯孩子的女人雖勞累，卻健康充實(shí)的活著(zhù)，負重的生命或許更健康，更有韌性，更有意義，更能成為怒放的生命。
有句俗語(yǔ)“逆境中出人才”也許這話(huà)是片面了些，但其中蘊含的道理卻不容置疑。
一味的順境會(huì )讓人麻木，傷仲永就是一個(gè)例子，不經(jīng)歷挫折不逆流而上最終只有被淘汰的下場(chǎng)，我們現在的孩子，從小就“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，除了學(xué)習還是學(xué)習，導致很多大學(xué)生還需要父母陪讀照顧，社會(huì )上筆桿子多得是，而真正有需要時(shí)能端起槍桿子的卻寥寥無(wú)幾，試問(wèn)，這樣的所謂的“文明社會(huì )”真的讓人心安嗎？
答案不言而喻。
而好在我們還有希望，獨自養活養母的最美女兒，帶著(zhù)妹妹上大學(xué)的洪戰輝，幫助無(wú)數大學(xué)生卻最終沒(méi)錢(qián)治病的歌手叢飛，知道死期卻堅持寫(xiě)作的少年作家子尤。他們的生命坎坷的讓人心疼，但他們卻沒(méi)有倒下，反而以高昂的頭顱宣示著(zhù)對生命不屈的熱愛(ài)。
即使被石頭壓住，小草依然能茁長(cháng)成長(cháng)，螞蟻能搬動(dòng)自己重幾十倍的東西，沙漠玫瑰隨風(fēng)而走，遇水而停，自然萬(wàn)物尚且如此，何況是擁有最高智慧的人類(lèi)。
誠然，生命是脆弱且短暫的，正因如此，我們更應該用命運抗爭。其實(shí)，街頭的乞丐也是值得尊重的，他們也在或多或少的.承擔著(zhù)生命的壓力，犯罪的惡人也是值得同情的，他們只是不堪重負而走了自以為減壓的道路。
堅強起來(lái)吧，如螻蟻般渺小也如磐石般堅定的人們，沒(méi)有什么比活著(zhù)更美妙，沒(méi)有什么比壓力更能產(chǎn)生動(dòng)力，沒(méi)有什么比放棄生命更愚蠢，沒(méi)有什么比負重的生命更值得敬畏。
“我想要怒放的生命，就像翱翔在天空之上，擁有掙脫一切的力量�！�
怒放的生命高中作文 23
有一天，我在外面玩，媽媽在旁邊看我。突然我被石頭上的一個(gè)奇跡吸引了。我叫媽媽來(lái)我這里，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“你看這個(gè)石頭干嘛呀?”“媽媽?zhuān)^下面有一株小草的芽?jì)�，小草真斜�?zhù)身子從石縫中鉆出來(lái)。好可愛(ài)的小草呀!”
我和媽媽站在那里看了好久。媽媽突然對我說(shuō)：“甜甜，你是怎么發(fā)現這個(gè)小草的呀?”我回答媽媽?zhuān)骸拔遗苓^(guò)來(lái)時(shí)，它的'綠色和頑強的生命力感動(dòng)了我，好像小草在叫我一樣，我就發(fā)現它了�！闭f(shuō)完，我就去搬那個(gè)石頭，可是石頭很重，最后還是媽媽幫我把它搬走的呢。
小草的生命力可真頑強啊!那么重的石頭壓在它身上，它都能生存下來(lái)，生命真的可以創(chuàng )造奇跡。小草，我要向你學(xué)習，在以后的生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢地生存下去。
怒放的生命高中作文 24
小小的百合，希望的念頭，懸崖上的百合，開(kāi)出了最美的花朵，成為一道最絢麗的風(fēng)景，而我們，在乎的，僅是那柔嫩的花苞，可是，那柔弱的身軀下，又有誰(shuí)會(huì )明白，那汗水，那為綻放美麗的代價(jià)呢？
念頭？希望？生命？三個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，在那一天，竟同時(shí)上演……
陽(yáng)光慵懶的照在大地，午后，美好的時(shí)刻，我，閑逛于花園，突然望見(jiàn)一束美麗的小花，從眸中一看，密密麻麻的小花上，有陽(yáng)光的停留，花兒有深有淺，粉粉的，像顆顆晶瑩剔透的寶石，開(kāi)的'那么旺，顯示獨特的風(fēng)格與美麗，相得益彰，我不由陶醉其中�！�
滴答，”不知什么時(shí)候，血滴在了我的腳上 ，我嚇了一跳，低頭一望，地上一道道血跡，順著(zhù)方向，一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)的羽翼上的血，我走了過(guò)去，看這吸引我的小鳥(niǎo)，只見(jiàn)白白的羽毛上出現了一個(gè)小洞，小洞里往外盛這血，哦，彈弓，調皮的孩子們最?lèi)?ài)的玩物，這只鳥(niǎo)怎么這么倒霉，遇上了他們，我不禁暗暗感嘆，咦，它走什么呢？
它扭著(zhù)笨拙的身體，一步一步往前，不由得來(lái)了興趣，我目不轉睛的望著(zhù)它，它一次次飛向藍天，也一次次降落于地，它只能飛兩米高，我認定這只小鳥(niǎo)不能飛翔于它夢(mèng)想的藍天了，可是，它似乎突然有了一股猛勁，憑著(zhù)摔落的經(jīng)驗，它飛得越來(lái)越高，兩米五，兩米六，三米……呀！它成功了！它飛上了藍天，我吃了一驚，然后頓了頓，目送它飛向藍天。
為了飛上藍天的念頭，它嘗試失敗，為了綻出花朵的念頭，百合不畏嘲笑，人們啊，時(shí)間就像你們手中的水，無(wú)論攤開(kāi)與握緊，它都會(huì )一滴一滴的從你手中逃走，可你越想把握，它就流得越快，我們要成為山頂最美的百合花！盡情綻放；我們要成為藍天上飛得最高的小鳥(niǎo)！自由飛翔。