生命初中作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生命初中作文，希望對大家有所幫助。
生命初中作文1
我選擇生命更重要，生命只有一次，而且是短暫的，任何事情都可以從頭再來(lái)，而生命不可以，它只有一次，是無(wú)比寶貴的，只有擁有了生命才擁有了一切，生命是做任何事的前提。
我國每年約有兩萬(wàn)兒童非正常死亡，他們還未意識到生命的重要，品嘗到人生的酸甜苦辣，就早早地投入了死神的懷抱。只有擁有生命才能擁有大孝，博愛(ài)，有信心，馬上行動(dòng)這些優(yōu)秀品質(zhì)。
光陰時(shí)間，日月如梭，擁有生命的我們擁有了什么，是財富？學(xué)業(yè)？事業(yè)？還是什么呢？我們渾渾噩噩的過(guò)了十年，二十年，三十年甚至四十年有什么用呢？因此，我們在擁有生命的前提上擁有一切。只要學(xué)會(huì )大孝，敬愛(ài)他人，為他人做一點(diǎn)事，為他人獻一份愛(ài)心，才能擁有博愛(ài)，為家庭，學(xué)校，社會(huì )，國家乃至全世界貢獻自己的一份力，為營(yíng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì )而奮斗。我們不僅要擁有生命，還要有信心，才可能成功，只要我們能夠不知耍嘴皮子功夫，還能馬上行動(dòng)的話(huà)，就一定會(huì )成功。成功，近在咫尺。但如果失去了生命，就什么也做不成。正如毛澤東臨死時(shí)說(shuō)：“我還能活嗎”？一個(gè)將至燈滅的人也這樣的珍愛(ài)生命，我們怎能有理由不珍惜呢？我們年紀輕輕，祖國的未來(lái)，民族的振興還需要我們去建設，我們怎能有理由輕生呢？為了家人，為了社會(huì )也應該勇敢的活下去。無(wú)論遇到任何困難，哪怕任何事都不順心如意，我們也不應該輕言放棄。
生命初中作文2
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅強。造物主創(chuàng )造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應該珍惜嗎？
當我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我為之高興；可是，當我看著(zhù)一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(cháng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著(zhù)一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患�。�！現如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。
如今，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛都川流不息的，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識。
記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車(chē)狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，
生命初中作文3
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就有一位老師帶領(lǐng)著(zhù)和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂(lè )的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì )體貼人。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認識了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的醫療事故，讓她失去去了說(shuō)話(huà)的能力。盡管這樣，她依然活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上地生活、學(xué)習。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當翻譯，要求和我們認識，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿(mǎn)了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書(shū)法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀(guān)，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿(mǎn)意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著(zhù)他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(cháng)的路上，我們都應該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，就能綻放頑強的生命之花，就能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命初中作文4
一塊石頭，有著(zhù)不一樣的美麗，但其中卻隱藏了一個(gè)更美的東西。因為這塊石頭，讓一棵小草生命變得頑強，使它展現無(wú)限的魅力。
冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵新芽從地里鉆出。石頭無(wú)情地碾壓著(zhù)它，它很難受，可是它想戰勝石頭，鉆出頭來(lái)看世界，看外面的和諧與光明。就這樣日復一日，小草每天都掙扎……
很快，一聲春雷打響了春天的號角。當清晨的第一縷陽(yáng)光灑落在大地上，草木都復蘇了，感受春天的生機勃勃。唯獨它，要自己面對黑暗和石頭重重的碾壓。這時(shí)，一個(gè)綠油油的東西從石縫冒了出來(lái)。那是小草，那是小草！小草露出了一點(diǎn)尖尖角。雖然只一點(diǎn)小巧玲瓏的尖尖角，但代表的是他堅持不懈努力換來(lái)的成功。突然，它又長(cháng)高了一節，漸漸地，它越長(cháng)越高，不再與眾不同，綠色的身軀將石頭點(diǎn)綴。
狂風(fēng)拂動(dòng)，驟然間，下起傾盆大雨。子彈般的雨水殘忍地撲打在小草上。有幾片葉片已被雨水的沖刷向下低垂。它鼓足勁，在風(fēng)雨之中挺直身體，與人們做著(zhù)斗爭，一絲都不屈服。風(fēng)雨交錯的天氣仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草�？稍谒磥�(lái)，這些雨水，像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤幼苗一樣滋潤著(zhù)自己。
一棵小草也許是弱小的，但頑強的意志是強大的，人生也是一樣堅持一定會(huì )成功，和這棵小草一樣，使人震撼，對寶貴生命油然而生一種敬畏。
生命初中作文5
這次習作使我懂得了生命的珍貴，更知道了它的重要。讓我深深地體會(huì )到了我們每一個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命。
在2011年3月11日下午，我們在上課的時(shí)候，日本發(fā)生了里氏9級大地震，緊接著(zhù)又引起了巨大的海嘯。雖然日本經(jīng)常有地震發(fā)生，但是這次是有史以來(lái)最大的地震，日本幾乎遭受到毀滅性的打擊。在以后的幾天里我每天都從電視畫(huà)面里看到關(guān)于大地震的新聞報道。
因為地震發(fā)生在日本的沿海地帶，所以震后引起了巨大的海嘯。
當海嘯到來(lái)的時(shí)候，巨大的海浪非常兇猛的撲向整個(gè)村子，人們聽(tīng)到海嘯警報后無(wú)論在做什么事都拼命地往最高處跑，當時(shí)海浪大約有30多米高，黑色的海水一瞬間把房屋和汽車(chē)都卷進(jìn)了大海，當時(shí)的畫(huà)面非�？植�。海嘯過(guò)后原來(lái)美麗寧靜的村莊變成了一片廢墟。有許多人因為這次災難失去了生命，還有不少的村民活了下來(lái)，而他們不僅失去了親人還失去了他們的家。但它們還是選擇了堅持和其他的村民一起等待救援，和國家救援隊一起并肩作戰，聽(tīng)從指揮，堅強的活下來(lái)。有一對母子在描述地震來(lái)襲時(shí)說(shuō)，母親在二樓睡覺(jué)，強震讓他從輪椅上掉下來(lái)。之后他從窗外看到洪水由海岸向他們家沖過(guò)來(lái)，他只好用手在地上爬行，爬到二樓，看見(jiàn)九十多歲的母親被衣柜壓著(zhù)，他急忙爬到媽媽的身邊奮力救母親。幸好洪水只淹到一樓，他用盡全氣，用頭把衣柜頂開(kāi)，讓母親脫險。他當時(shí)腦子一片空白，只知道要救活母親。然后他們在二樓躲避一整天，最終保住了性命。
通過(guò)發(fā)生這可怕的自然災害，我深深感受到雖然生命很容易被摧毀也很短暫，但是只要我們在災難面前堅強，永不低頭，再大的困難也會(huì )渡過(guò)。同時(shí)我們一定要珍惜現在美好的生活，熱愛(ài)自己的'生命。
生命初中作文6
水，我們人類(lèi)在熟悉不過(guò)了，我們的日常生活中它是必不可少的資源。我們已經(jīng)習慣了它的存在，只要打開(kāi)水龍頭它就會(huì )源源不斷的流出來(lái)，不費吹灰之力。這也是我們得到它太容易了，所以才忽略了它的珍貴。
我記得以前爺爺到城里來(lái)看我們，看到我們刷牙洗臉從來(lái)都不關(guān)水龍頭，任憑白花花的水就這樣的流到下水道里。爺爺就說(shuō)；“孩子啊。你們這是在浪費水資源呀！你們知道我們的地球上的水源現在已經(jīng)很缺乏了嗎？”我說(shuō)；“不會(huì )呀，爺爺你看我們家這里從來(lái)沒(méi)有停過(guò)水呀，所以說(shuō)不會(huì )缺水呀！”爺爺說(shuō)；“孩子如果大家都像我們家這樣浪費水的話(huà)，世界上干凈的水源就會(huì )越來(lái)越少的。我們以前在地里干農活的時(shí)候餓了就吃點(diǎn)干糧，渴了就喝幾口河水�！蔽揖蛦�(wèn)：“爺爺河水那么臟怎么能喝呢？”爺爺說(shuō)：“以前的河水是清澈的天空是藍藍的�？墒乾F在的河水是黑黑的天空是灰蒙蒙的，這都是因為人們沒(méi)有好好地保護環(huán)境，珍惜大自然賦予我們的資源所造成的。孩子你要知道萬(wàn)物生長(cháng)都是離不開(kāi)水源的，如果以后沒(méi)有水的話(huà)，植物也就會(huì )枯萎，食草動(dòng)物就會(huì )餓死，食肉動(dòng)物也會(huì )因為沒(méi)有食物而餓死，接下來(lái)就是人類(lèi)的滅亡。孩子你說(shuō)要不要節約用水呢？”我說(shuō)：“爺爺我知道了，以后我一定會(huì )節約用水的。因為水關(guān)系著(zhù)所有生命的延續�！�
生命初中作文7
曇花盛開(kāi)的過(guò)程，像似表演一支古色古香的舞蹈，和著(zhù)江南小曲輕柔的節奏，她微微翹起花筒，繼而緩緩舒展絳紫色的外衣，而后驀地停頓片刻，似雨荷微露，欲說(shuō)還休。忽然，音樂(lè )驟停，背影光聚焦，剎那間，一朵由20片花瓣組成的白色大花在萬(wàn)眾矚目之中轟然綻放！我不由感動(dòng)，不知她比書(shū)上描寫(xiě)的驚艷多少倍！同伴也跟我一樣，不禁“呀”地叫出聲來(lái)，又旋即捂上嘴，生怕驚擾了這美麗純潔的精靈。如若這里是天堂，定然不會(huì )發(fā)生之后的感傷，可畢竟不是，這里年華易老，美不常在，僅僅三個(gè)小時(shí)左右，曇花便在眾目睽睽之下閉了花冠――它凋謝了！凋謝了？還是暫時(shí)的休眠？難道這就是生命的脆弱？！不不，一定不是！――與其說(shuō)這是燦爛輝煌之后的香消玉殞?zhuān)讲蝗缯f(shuō)她從生命伊始就在拼命地與死神對抗，直至使出渾身解數，把至美至麗的因子播撒人間之后，功德圓滿(mǎn)，方才回歸天堂去了。
我想，曇花的生命固然短暫，但是因為她的珍重――她要竭盡全力向世人展現生命的光輝，體現生命的價(jià)值，終于才能撼動(dòng)人們靜默的心靈。面對生命，曇花也不過(guò)是浩瀚蒼穹中最渺茫的一顆塵埃，她尚且如此，我們人類(lèi)又當如何呢？
如果對于生命的熱愛(ài)有多種方式，那么，我亦選擇珍重。
生命不求瑰麗華美，唯愿高潔而堅韌，這是一種珍重。
君愛(ài)蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不即不離，不卑不亢。風(fēng)起時(shí)，芙蓉拔水，瀲滟萬(wàn)丈而無(wú)窮；談笑間，清芳俱逸，馨香千里而不休。君莫舞，凝神聆聽(tīng)，如聞其私語(yǔ)絮絮，又似細雨綿綿。風(fēng)臨疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；云渡清潭，云過(guò)而潭不留影。猛然間，炸雷驚風(fēng)雨，晦明搖曳，待煙消云散，萬(wàn)物皆?xún)A，卻看碧波深處，一朵紅蓮尤立！
生命初中作文8
你可曾想過(guò)，一生中最重要的為何？是錢(qián)財？是玩樂(lè )？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！边@句話(huà)深深的刻畫(huà)在我的腦海中，無(wú)法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無(wú)常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！
人人生而有別，有永不向命運低頭的斗士，當然也有著(zhù)自我放棄的人存在著(zhù)。這些人個(gè)個(gè)都帶有著(zhù)負面的磁場(chǎng)、負面的情緒，凡事都以負面的角度來(lái)看待，這樣的人一旦多了，世界也會(huì )隨著(zhù)這股負面的想法而變得更糟糕了！
一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什么？為什么是她？”他也曾想過(guò)要隨她而去，但當他在翻著(zhù)女友日記時(shí)，意外的發(fā)現到一篇令他又驚又悲的記錄，它說(shuō)：“親愛(ài)的男友，在未來(lái)的某天，我可能會(huì )死去。但不論是意外或是如何，千萬(wàn)不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫(xiě)道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會(huì )在另一個(gè)世界繼續照耀著(zhù)你的。女友上”當他看完這篇日記后，痛哭流涕，并奮發(fā)向上，終于成為了一位年薪百萬(wàn)的總經(jīng)理了！
“無(wú)與倫比的生命”這句話(huà)確實(shí)不假，世上只有生命無(wú)法被取代。錢(qián)財再賺就有；女友再交也可以，但我并沒(méi)有要你輕視這段愛(ài)情；玩樂(lè )適當就好。生命是無(wú)價(jià)，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，并活出屬于你的光彩。
生命初中作文9
大雨傾盆，雨如水幕，而后萬(wàn)里晴空，風(fēng)煙俱靜。一快石頭壓在洞口，突然，石頭松動(dòng)了一下，漸漸地，石頭被掀翻了……往下看，一棵春筍正茁壯地向上長(cháng)，這難道就是生命的力量嗎？
一道彩虹橫跨山河，仿佛也在為這種壯烈的生命之力而喝彩！雙耳失聰的音樂(lè )家暴雨，疾風(fēng)，在一首壯烈的贊歌中已悄然消失，沒(méi)有人感受到它們所帶來(lái)的震撼力，所帶來(lái)的瘋狂，人們?yōu)橹饎?dòng)的只是臺上那慷慨激昂的樂(lè )曲，那首生命之歌，臺上的指揮雙臂鏗鏘有力地揮動(dòng)著(zhù)，雙眼放射出對生命的贊嘆，對音樂(lè )的渴望。他演繹的是那么地鏗鏘有力，那么地自我陶鑄�？墒�，誰(shuí)會(huì )想到，就是這樣一個(gè)極富有激情的人，有著(zhù)天才音樂(lè )細胞的人，居然永遠聽(tīng)不到這富有生命力的交響曲，他就是音樂(lè )家貝多芬�？墒撬麤](méi)有因失聰就放棄音樂(lè )，放棄這一生的理想，而卻仍然將自己的夢(mèng)在延續，將自己的心愿在實(shí)現，他爆發(fā)的是生命之美，慷慨激昂所覆蓋的《生命交響曲》。
渴望生命的鷹鷹媽媽在訓練小鷹飛翔時(shí)，總是把它們趕出巢，在掉落到懸崖下時(shí)，讓它們頂住恐懼，發(fā)揮生命之力，憑借對生命的渴望讓它們展翅高飛，飛向太陽(yáng)的那端。只有那里，才有著(zhù)一腔激情，對生命的贊嘆和對生命的渴望，搏擊長(cháng)空，唯有鷹才能做到，因為它們是生命的主控，它們可以迸發(fā)出生命之力，讓自己雙翅能用力地拍打，有力地飛翔。這是一曲生命之贊，一股壯烈的生命之力，人間最激昂的生命之美！
生命初中作文10
如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將葉子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)萌生春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫存的家，使它保存了生命的胚胎。
這一切，一切都是大自然給予我們的力量，學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的一分一秒；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的無(wú)數星辰日月草木山川的精華；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的情感；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的……
盡情地把你對生命的熱情奔發(fā)出來(lái)吧！
雖然你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現你的笑容；你不能期望控制他人，但人可以好好地掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
我不想猜測生命的價(jià)值，因為大自然給予我們每一個(gè)人都有不同的命運。有的人是從溫暖的家庭中成長(cháng)的，而有的人生來(lái)就是孤兒……
但是，我肯定自然給予每一個(gè)人的機遇是均等的。只要我們能抓住時(shí)機，相信，幸福與快樂(lè )將會(huì )與你相伴。
感謝生命，為你一路地祈禱祝福。
感謝生命，給予你的一個(gè)雙一個(gè)的機遇。
感謝生命，你對生命的那份奔騰著(zhù)的激情。
多在生命的每一個(gè)角落撒下一片片的愛(ài)心，多為生命的空間中噴射出一陣陣的清香，多向生命的交往中微笑。因為微笑，是最好的溝通語(yǔ)言。
努力吧！為自己的生命添上一個(gè)完美的句號。
生命初中作文11
曾記得，那是一個(gè)桃花盛開(kāi)，綠柳輕揚的日子。 三月的天空，也本應是晴朗的，陽(yáng)光下的許多故事，卻正在緩緩醞釀著(zhù)。
那天的西門(mén)大橋與往常一樣車(chē)來(lái)車(chē)往，剛亮起的路燈有些幽暗，彌漫著(zhù)汽油味的風(fēng)兒在輕輕流淌，我正走在西門(mén)大橋上只見(jiàn)鄰居小小姐姐正和她的另一位同學(xué)蹬著(zhù)自行車(chē)從我身邊急匆匆駛過(guò)，向二中的方向沖去，“小小姐姐好！”我甜甜地叫了一聲，只見(jiàn)她回頭沖我一笑，這時(shí)候的西門(mén)橋似乎變的格外熱鬧，小轎車(chē)、大卡車(chē)、公共汽車(chē)一輛輛從我身邊呼嘯而過(guò)，揚起風(fēng)沙彌漫了我的眼睛，我在隱隱中聽(tīng)到“咣當”一聲，象是自行車(chē)倒地的聲音，隨后一聲凄厲的尖叫聲劃過(guò)我的耳膜，有一中不祥的預感向我襲來(lái)，莫非小小姐姐她……我一陣小跑，沖上去一看，慘烈的一幕出現在我眼前，我不敢看，但又忍不住不看；健壯的小小姐姐頭已被車(chē)輪壓扁了，身子也被車(chē)子軋成兩半，只有幾根筋藕斷絲連著(zhù)……真是慘部忍睹呀！這時(shí)圍觀(guān)者越來(lái)越多，我沖出人群，這一切真像在惡夢(mèng)中夢(mèng)游一般。
月兒高高，黑夜漫長(cháng)，小小姐姐已經(jīng)在地下長(cháng)眠，在你生命的最后一刻，可否看到天使在飛翔，你說(shuō)你喜歡學(xué)校喜歡課堂，而今你卻已經(jīng)匆匆地走了，到了另外一個(gè)世界……
人的生命只有一次，生命是寶貴的。據統計今年1至10月，我國因在公路上發(fā)生車(chē)禍死亡的人數高達8.56萬(wàn)人。比數字更可怕的是，人們思想的麻木不仁，我國交通事故死亡人數已經(jīng)連續10多年居世界第一，20xx年有10.9萬(wàn)人因車(chē)禍失去了生命。10多萬(wàn)人的生命代價(jià)應該喚醒什么 ?
同學(xué)們，當你走在大街上時(shí)，請你少翻一次隔離欄，多走幾步人行道；請你少闖一次紅綠燈，耐心多等幾秒鐘。因為生-命-無(wú)-價(jià)！
生命初中作文12
生命是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認識他們，就必須用心去聆聽(tīng)。
康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級的學(xué)生，當汶川地震發(fā)生時(shí)，她正在六樓上課；當意識到危險時(shí)，她立即從六樓縱身跳下�！拔遗ψ屪约旱钠ü芍�(zhù)地，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒Υ瞬豢伤甲h地說(shuō)。脫險了的康潔沒(méi)有眼睜睜地看著(zhù)倒塌的教學(xué)樓，而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓，四處搜索著(zhù)同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無(wú)畏的小女孩用生命演繹著(zhù)生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來(lái)，然后活下去，至于是快樂(lè )，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛(ài)生命，同她一樣選擇了快樂(lè )地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節里，你不舍地向粗壯的樹(shù)枝道別。有誰(shuí)能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅持不懈地抱著(zhù)枝頭的落葉，在涼風(fēng)呼呼地轉了一圈之后，像一只只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著(zhù)把自己化為春泥，你們舍不得離開(kāi)樹(shù)根，你們愿意用生命保護生你養你的大樹(shù)。詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好�。骸奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”其中的“落紅”不就也包括了你在內了嗎？淡藍色的封面上，葉子落下……
瞧��！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@使我更忍不住想認真聆聽(tīng)生命的樂(lè )章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
生命初中作文13
“喵！”“嘶——！”母鼠的尾巴被貓咬了下來(lái)，母鼠掙扎著(zhù)，一路灑著(zhù)血花，向洞的方向跑去�！爸�，吱�！毙±鲜髠冐煿种�(zhù)沒(méi)帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時(shí)被戶(hù)人家養的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒(méi)出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……
又有一只小老鼠不動(dòng)了，母鼠悲痛地舔著(zhù)最后兩只活著(zhù)的小老鼠，過(guò)了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著(zhù)光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵！”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過(guò)來(lái)，它沖著(zhù)母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線(xiàn)，準準地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓在戰斗中弄亂的毛，贊許地說(shuō)：“干得不錯，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會(huì )跟著(zhù)死！這鼠叼來(lái)的肉腸就獎給你了！”貓得意洋洋到一邊開(kāi)始慢條斯理品嘗自己的戰利品……
為什么人類(lèi)用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動(dòng)物為其赴湯蹈火？為什么一個(gè)生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類(lèi)覺(jué)得對它有影響，就可以稱(chēng)其為“害人的東西”？為什么對于人類(lèi)不公平的行為，動(dòng)物不能反抗？為什么人類(lèi)不能把身邊的每一個(gè)生命都看得與自己平等？為什么人類(lèi)那么自私？
不是嗎？老鼠比人類(lèi)出現得還早！在動(dòng)畫(huà)片中老鼠總是聰明機靈的；在現實(shí)中，人類(lèi)對疾病的研究實(shí)驗好多都是用老鼠來(lái)完成的。為什么人類(lèi)還那么憎惡老鼠？為什么“老鼠過(guò)街，人人喊打”？
為什么生命如此不平等？
生命初中作文14
生命是一襲華美的袍子，爬滿(mǎn)了虱子，再精致的衣裘也有被蝕破的時(shí)候，生命是一朵芬芳的花，壓滿(mǎn)了雨痕，再美麗的花也有凋謝的時(shí)候，于是只求完美的張愛(ài)玲就不得不舍棄了。雖然它曾經(jīng)是完美的東西。
看著(zhù)手中的散文《私語(yǔ)》，品讀張愛(ài)玲。她的才情，她的文章，她的人生，她的悲劇。
照片中的張愛(ài)玲，下頜微收，嘴唇輕抿，眼神淡定，似乎又輕蔑的看著(zhù)遠處，被修的漂亮的柳葉眉稍稍挑起，她在對她悲劇性的一生冷眼相對嗎？還是傲慢的看著(zhù)那些可笑可悲的人？舊上海的文壇寂寞的恐怖，只出這樣一位才女。華美和芬芳是她所擺脫不掉的，愈舍棄，愈深烙于心。
在那片貧瘠的土地上，那朵花孤獨的開(kāi)放，倔強，透出芬芳的生命力，即使是如此慘凄的空氣，她仍然屹立，幽幽地，幽幽地透出一片難以名狀的悲情的芬芳。
她的人生如她的文字，只是輕描淡寫(xiě)，便呵成一片蒼涼的氣氛。在她的文章中，痛苦是冷的，沒(méi)有撕心裂肺的號叫，沒(méi)有熾熱的怒火在心中燃燒，僅僅是幾筆描繪，似于自己無(wú)關(guān)的語(yǔ)言，這便是她的人生――慘淡、悲涼。一代才女的幽怨冷對，靜聽(tīng)海聲潮起潮落。
哦，或許記得黑的漆黑，綠的碧綠的黑水洋綠水洋，渲染進(jìn)親切的紅色。侉氣而快樂(lè )的樣子。張愛(ài)玲愛(ài)紅色，紅色使得她與周?chē)〉氖澜缧纬筛r明的對比。如此吧。
她真的是一朵花，無(wú)垠的荒涼的土地上的野花，不失高貴，雖沒(méi)有恒久的身軀，卻有著(zhù)雋永的芳香。更鼓聲、梆子聲或許也并不是伴著(zhù)她生命流逝的聲音。
生命初中作文15
不知道你是否相信，有時(shí)一塊石頭，或是一種沒(méi)有生命的物質(zhì)給予我們的往往要多于生活和生命給予的啟示。
轉眼到了夏天，房間發(fā)粘的陽(yáng)光和缺少流動(dòng)的空氣簡(jiǎn)直使人透不過(guò)氣來(lái)，幾次想拿起筆寫(xiě)一陣作業(yè)，但興致因這沉悶的熱氣也跑得遠遠的了。拿起書(shū)沒(méi)看多久，被熱烘烘的陽(yáng)光一照，不由得又打起盹兒來(lái)，因此，我就思考成長(cháng)的話(huà)題，像散文或詩(shī)，想著(zhù)想著(zhù)，思緒便像一個(gè)自由的生靈，在散文那透明流暢的情感中無(wú)拘無(wú)束地穿行起來(lái)。我越經(jīng)常，越持久地加以思考，它們就越是心靈始終充滿(mǎn)景仰和敬畏。于是，我明白，只有懂得生命真諦的人，才可以是眼前的每一個(gè)成長(cháng)階段意味深長(cháng)。
我相信，作為一個(gè)真正的人，誰(shuí)也不會(huì )忘記一切文化哲理給予自己生命的啟迪。只有愛(ài)與真情，只有成長(cháng)中相互給予的愛(ài)與真情，才會(huì )產(chǎn)生綿綿不絕的膽量與升級，才能讓我們在人生之旅中餓食美味渴飲甘泉，才能讓我們人生的行囊永遠充實(shí)豐富，潔凈清高。
成長(cháng)中的生命很平凡，但也有其動(dòng)人之處，他沒(méi)有過(guò)多的呵護與關(guān)愛(ài)，也依然會(huì )蓬勃生長(cháng)，只因它擁有堅強和執著(zhù)，我們都是平凡的人，我們雖然沒(méi)有智慧發(fā)達的頭腦，美麗的容顏，也沒(méi)有給人羨慕的家庭背景，但我們無(wú)須抱怨。平凡的生命，可以有不平凡的追求�？耧L(fēng)暴雨，嚴寒酷暑會(huì )造就花的堅強，艱難困苦，挫折打擊也會(huì )錘煉你的意志，孤獨寂寞更是在檢測你的深度。
讓一路上每一片花瓣，每一顆露珠，都在心湖印照芳通；讓生命的每抹微笑，每一滴淚水，都真情相對。如此，方不往來(lái)著(zhù)繽紛友情的世界走一遭。
沒(méi)有比人更高的山，也沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，只要你去努力創(chuàng )造，沒(méi)有過(guò)不去的河，不是么？
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