感悟生命作文 (15篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的感悟生命作文 ,歡迎閱讀與收藏。
感悟生命作文 1
生命是什么?生命是飛蛾求生,是瓜苗在磚縫中生長(cháng),是小小的花兒傲風(fēng)斗雨……
一天,爸爸帶回來(lái)一盆仙人掌,說(shuō)要把它養活,我有點(diǎn)不信,這盆仙人掌這么小,而且全身都是刺,連根都沒(méi)有,還能養活嗎?我就把它放在了陽(yáng)臺上,澆點(diǎn)水就沒(méi)管它,過(guò)了一個(gè)星期,我過(guò)來(lái)拿東西,它竟然活了過(guò)來(lái),而且生機勃勃。我上網(wǎng)查了一下仙人掌的資料,原來(lái)它是生長(cháng)在沙漠里的,我驚呆了,沙漠可是寸草不生的呀!
我真佩服仙人掌那頑強的生命力,既然植物都有這樣的精神,那我們人類(lèi)更要這樣了。其實(shí)我們現實(shí)中有許多這樣的人物,比如海倫凱勒,19個(gè)月大的時(shí)候因患猩紅熱被奪去了視力和聽(tīng)力,不久她又喪失了語(yǔ)言表達能力,在這黑暗又寂寞的世界里,她并沒(méi)有放棄,在莎莉文老師的幫助下,她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。帕格尼四歲時(shí)一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)奪走他的生命,7歲時(shí)險些死于猩紅熱,13歲時(shí)患上了嚴重的肺炎,46歲時(shí)牙床突然長(cháng)滿(mǎn)膿瘡,只好拔掉所有牙齒,牙齒剛愈,雙目差點(diǎn)失明,50歲后,多種疾病吞噬著(zhù)他的肌體,聲帶也被損壞,不能說(shuō)話(huà),可他還是堅持每天練琴十多個(gè)小時(shí),后來(lái)成為了世界級小提琴家。
其實(shí)生活中這樣的人物還有許多:霍金、張海迪、杏林子……這些人用自己的一生向我們詮釋了生命貴在堅持,不能輕言放棄。
感悟生命作文 2
上周末去奶奶家玩,我看見(jiàn)奶奶種的菊花開(kāi)了。粉紅粉紅的花瓣,好看極了。我忍不住用一只手輕輕扶著(zhù)花枝,去聞一聞它香不香!鞍!好香!”于是我就想:那么香的花兒,摘一朵帶回家吧!于是我忍不住伸手摘了一朵,但是我還不滿(mǎn)足。我心想:不然,就摘一串花枝帶回去好了,放在花瓶里,倒上水,去裝飾我的房間里。于是,我真的就這樣做了。輕輕折斷了一串花枝,帶回了家,那粉紅色的花瓣也不由的散落了一些。
我小心翼翼的把它放進(jìn)花瓶里,看了又看,聞了又聞,喜歡的不得了。
第二天,那串花兒已經(jīng)不再那么可愛(ài)了,花瓣落到了桌子上,花枝也歪斜了。我很難過(guò),我以為,它會(huì )永遠那么鮮艷和好看。
又過(guò)了一天后,那串花瓣全部落完了,我高興的心情僅僅兩天而已。那么短暫,我以為得到了它,沒(méi)想到失去了它。
幾天后,當我再次去奶奶家看到那些漂亮迷人的菊花時(shí),唯一不同的是我腦海里已經(jīng)沒(méi)有了摘花的念頭,因為,奶奶家的那些花兒還是那樣迷人,一點(diǎn)都沒(méi)有變,和我放在家里的那些花兒完全不同!聞一聞,還是那么香!
忽然,我明白了,花也是有生命的,它的生命和人類(lèi)的生命一樣寶貴。摘了那些漂亮的花就等于沒(méi)有了生命。我真傻,為了裝飾房間竟害了它們。我以后再也不做傻事了,我要象愛(ài)惜我的生命一樣愛(ài)惜它。
感悟生命作文 3
生命,就像一個(gè)神秘的黑洞,你無(wú)法猜測即將面臨的是什么,但只要你努力奮斗,就會(huì )有意想不到的收獲。
我是一個(gè)愛(ài)大自然的孩子,從小就癡迷花草樹(shù)木和鳥(niǎo)獸魚(yú)禽,于是家里養了許多花花草草。有一天,我去外地游玩,買(mǎi)了一盆鳳仙花和一盆仙人球,但我又是個(gè)馬虎的人。那一次,我們一家趁“五一”小長(cháng)假去海南玩,,剛到賓館,我就尖叫起來(lái):“糟糕,忘澆水了!”但現在已經(jīng)到了海南,無(wú)奈只好等回去再說(shuō)了。
回到家,我急忙跑到陽(yáng)臺上看我那些心愛(ài)的“小寶貝”!皁h my god!”那些花兒已經(jīng)奄奄一息了,我趕緊給它們澆水,再看看仙人球,“Wow!”我發(fā)出了一聲驚嘆,仙人球依然是那么生機勃勃,朝著(zhù)陽(yáng)光“挺立”著(zhù)、“微笑”著(zhù)……我為仙人球的生命力點(diǎn)贊。
花兒都能那么頑強,何況人呢。我們一生中總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,每個(gè)人的道路都會(huì )有一些泥濘,不會(huì )一路平坦。
海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力,不久又喪失了語(yǔ)言表達能力,但她并沒(méi)有放棄,在沙利文老師的幫助下,她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。
史蒂文·霍金患上了盧伽雷氏癥,只有三個(gè)指頭和腦子能動(dòng),可他卻成為了世界最偉大的物理學(xué)家。
生命是自己掌控的,付出多少汗水就能獲得多少收獲。
感悟生命作文 4
生命看似漫長(cháng)卻又短暫,最脆弱而又最堅強,最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視,不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季,只不過(guò)是歲月的瞬息間,時(shí)光的一次呼吸而已。
把種種的奢華與貪婪拿來(lái)與生命比較都顯得輕如鴻毛,飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現實(shí)的生活,活著(zhù)的意義就是擁有更多的物質(zhì)財富來(lái)滿(mǎn)足我們的虛榮心。不甘落后,不甘平庸,拼命的工作,玩命的加班,只為了擁有更多的物質(zhì)享受,沒(méi)有盡頭的欲望再不斷的勾勒著(zhù)希望的顏色,驅使著(zhù)我們,左右著(zhù)我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠,貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命,侵蝕健康。
知足而長(cháng)樂(lè ),知足而富有。一輩子不長(cháng),對自己好點(diǎn),不要讓貪婪的奢求占據生命的主線(xiàn);不要對自己太苛刻,只要努力了,成功與失敗不重要;不要自我傷害,惆悵只能加重生命的負擔難以自拔;得與失之間大不了從頭再來(lái);心有多寬舞臺就有多大。
錢(qián)再多也買(mǎi)不來(lái)健康的身體,完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來(lái),生命對于我們來(lái)說(shuō)是彌足的珍貴,值得珍惜。為了太多的物欲,金錢(qián)而透支健康得不償失,只有健康的生命才是人生最寶貴的財富。為了生活而活的生命!不要太沉迷淪陷為金錢(qián)的奴力,我們要做時(shí)間的主人,而不是做生命的俘虜為了金錢(qián)等物欲而賣(mài)命。
光陰如梭,生命只許一次,要好好善待自己,要懂得珍惜。
感悟生命作文 5
在我面前,是一道狹窄的石縫,縫中有一簇黃色的野花。也許你會(huì )笑它的微不足道,也許你會(huì )嘆它的俗氣丑陋?墒,我覺(jué)得它是高貴的。
是的,細看它,葉子發(fā)黃而瘦小,纖細的莖似乎一碰就斷,而花瓣的黃也有幾分陳舊,但是,那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑,我覺(jué)得它是那么高貴。
試想,那懸崖峭壁上的石縫,能長(cháng)出一株花已經(jīng)是奇跡了,況且是在這個(gè)地勢險要的鬼地方!可以想象,那朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受了多少飛沙肆虐,經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓!每一毫米的莖上都布滿(mǎn)了傷痕,每一片花瓣上都凝聚著(zhù)一種強大到足以震撼世界的力量!
那朵花此時(shí)似乎向我訴說(shuō)著(zhù)每一片花瓣所經(jīng)歷的磨難,每一個(gè)花苞所經(jīng)受的考驗。我的心又一次顫抖了,這朵花的經(jīng)歷不正代表坎坷的人生嗎?
是呀,路漫漫,我們要經(jīng)受的考驗太多了。當一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至,是放棄,還是挑戰?勇敢者選擇了挑戰,他們沒(méi)有恐懼,只有堅定的信念。他們堅信自己會(huì )成功,于是滿(mǎn)懷信心地挑戰困難,越過(guò)一關(guān)又一關(guān),沒(méi)有絲毫的退縮。終于,他們像野花一樣,綻放出生命的花朵,笑著(zhù)向美好的'未來(lái)走去。
生命正是在最困厄的環(huán)境中錘煉自己,彰顯自己!
感悟生命作文 6
我常常想,生命是怎樣的呢?后來(lái),這件事的發(fā)生讓我體會(huì )到生命的頑強。
去年春天,媽媽從姥姥家抱了一盆不知名的小花。這盆小花可漂亮了,潔白的花瓣,好像一塊無(wú)暇的白玉,嬌嫩柔軟。因此我非常喜歡它。冬天來(lái)了,凜冽的寒風(fēng)讓花朵枯萎。我以為來(lái)年春天它會(huì )開(kāi)出更美的花朵,可是,并非如我所愿。春天終于來(lái)了,別的花朵又綻開(kāi)美麗的笑臉,可不知為什么,這盆花仍然沒(méi)有開(kāi)放。我有些失望了,媽媽慢慢地走過(guò)來(lái),失望的說(shuō):“算了吧,還是把它剪掉吧!闭f(shuō)著(zhù),拿起放在一旁的剪刀“咔嚓”一下把花枝剪掉了。我站在一旁,默默地看著(zhù)這一切。
不久,我給花澆水,無(wú)意中發(fā)現了只;ǜ幕ㄅ,我習慣性的給它澆水,忘了它已經(jīng)死了。過(guò)幾天,我又去看它,卻發(fā)現,遺留的根上長(cháng)出了一個(gè)嫩芽。奇跡,真實(shí)奇跡!那一刻,我不禁感嘆生命是多么的頑強。
生命是短暫的,但我們可以在有限的時(shí)間中創(chuàng )作出無(wú)限的事情。我暗下決心,一定要珍愛(ài)生命,讓生命變得光彩奪目。
感悟生命作文 7
我常聽(tīng)到人們說(shuō):“生命是非常脆弱的,也是很短暫的!笨墒墙衲甑囊粋(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里,在奶奶家后院里,一叢破土而出的竹筍,使我對生命有了新的理解和認識。
看!經(jīng)過(guò)嚴冬的竹子,竹葉還綠中帶枯黃,可那筍芽?jì)簜儏s掀開(kāi)了厚厚的被子,從泥縫里一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆出來(lái)。有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn),有的已經(jīng)長(cháng)得約20厘米高了。還有一塊地方被大石頭壓住了,我想下面一定有小竹筍吧。我不禁為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜。
第二天下午,我來(lái)到院子里,發(fā)現周?chē)闹窆S又長(cháng)高了,但被大石頭壓住的那個(gè)地方,仍是沒(méi)有“動(dòng)靜”,我想這幾株小生命要永遠的被大石頭埋葬在下面了。唉,生命太脆弱了,我不由地嘆著(zhù)氣。
一場(chǎng)春雨過(guò)后,我迫不及待地跑向院子。呀!我不僅被眼前的景象驚呆了,我看見(jiàn)那塊大石頭居然被那幼嫩的竹筍頂開(kāi)了。那些新生的竹筍頂著(zhù)小筍尖,裹著(zhù)緊緊的筍衣,四花子啊叫喊著(zhù):“快給我脫去大衣吧!我要長(cháng)大!庇行┮呀(jīng)脫去了棕色筍衣,露出嫩綠色的軀干。
此時(shí),我的眼前出現了一幅幅畫(huà)面:竹筍在掀開(kāi)大石頭破土而出的欣喜的神情,竹筍在拔節時(shí)的自強不息的努力,竹筍在向上生長(cháng)的青春活力和勃勃生機。
!我感嘆,竹筍的生命是多么固執、多么的頑強、多么的勇敢啊……
感悟生命作文 8
一個(gè)有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實(shí)守信,可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會(huì )讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學(xué)習壓力……有人無(wú)法承受,匆匆的想放棄生命,離開(kāi)這個(gè)世界。但面對這些壓力困難時(shí),我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動(dòng)員桑蘭。她訓練時(shí)折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學(xué)。人生正應該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻,這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創(chuàng )造的價(jià)值?谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現,當炸彈爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒,完全由自己掌握。
感悟生命作文 9
生命,有微小的,有強大的;生命 ,也許是一顆流星,轉眼飛逝!叭斯逃幸凰,或重于泰山,或輕于鴻毛”,也許,人的生命意義,應在于“死”吧。
我聽(tīng)說(shuō),螢火蟲(chóng)長(cháng)成成蟲(chóng)后,生命只有短短幾天,可它們卻仍舊要發(fā)出最明亮的光,依舊要尋求配偶,使后代昌盛,自強不息。有一次,周末的夜晚,我們去了一個(gè)螢火蟲(chóng)繁多的山谷,走進(jìn)那片小林子,看到了許多發(fā)著(zhù)黃光、綠光的螢火蟲(chóng)。只是,沒(méi)有想像中的壯觀(guān),它們發(fā)出的光都很微弱,呼---呼---晚風(fēng)吹著(zhù),樹(shù)木輕輕搖曳。風(fēng),把遮著(zhù)月亮的輕紗奪走了。這是,那些發(fā)著(zhù)微弱的光的螢火蟲(chóng)像人吃了興奮劑似的,猛地飛起來(lái),飛向半空,發(fā)出最強烈的光!我看呆了,一群螢火蟲(chóng)都這樣做,它們,照亮了半邊天!緊接著(zhù),它們一只接著(zhù)一只,陸續墜入旁邊的小湖中,猶如......流星雨!那晚所見(jiàn),我一直銘記在心,那壯觀(guān)的場(chǎng)面,我永久忘不了。
這可能就是生命的意義吧,平淡無(wú)奇的生命,也曾有一段輝煌,即使用盡最后的生命,也要創(chuàng )造一瞬輝煌。我突然明白了詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”這首詩(shī)了,即使生命走到了盡頭,也不能輕易放棄,依舊要燦爛綻放!
這就是生命的意義吧,那晚螢火蟲(chóng)的光,一直照在我的心中......
感悟生命作文 10
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著(zhù)它的石頭,頑強地向上生長(cháng)……,這就是生命的力量,因為生命本身就是一樁奇跡。
一只老鼠被一個(gè)老鼠夾,夾住了尾巴,它痛苦地掙扎著(zhù),吱吱地叫著(zhù),突然它一扭頭咬住了自己的尾巴,只聽(tīng)一聲“咔嚓”老鼠的尾巴斷了,它逃跑了,只留下一條尾巴和一路的血跡,雖然我討厭老鼠,但是它那種求生的欲望,讓我感動(dòng)了,更讓我敬佩它。
1998年特大洪水,沖毀了堤院,淹沒(méi)了村莊,一個(gè)才八歲的小女孩被卷進(jìn)了漩渦,她哭喊著(zhù),掙扎著(zhù),正當生命快結束的時(shí)候,她頑強地抓住了一根樹(shù)枝,在樹(shù)上三天三夜沒(méi)有吃東西,更不敢睡覺(jué),只要稍微一不留神,就會(huì )掉進(jìn)水里,她堅持著(zhù),直到解放軍叔叔又救她。她的這種精神,這種對生命的渴望,使我震撼。
有一次,我參加省青少年男子乒乓球比賽,有一場(chǎng)球決勝局時(shí),我2比10落后,只差一分就會(huì )輸掉整場(chǎng)比賽,可是我沒(méi)有著(zhù)急,而一分一分地絕地反擊,最后我反敗為勝,通過(guò)這次比賽,使我懂得了只要堅持、努力、永不放棄,就會(huì )讓生命更加光彩奪目。
雖然生命短暫,但是我們要珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)間,不懈努力,讓人生更有意義。
感悟生命作文 11
晚上,我正在研究著(zhù)我的數學(xué)題。忽然,一只小蟲(chóng)子侵略了我的作業(yè)本。它在我的作業(yè)本上到處亂跳,我看著(zhù)就心煩。
我的思路全給它打亂了,我用對它而言是人如來(lái)神掌的手啪地拍了下去。我本以為它會(huì )被我打死,誰(shuí)知,不一會(huì )兒,它又頑強地爬了起來(lái)。它看著(zhù)我,似乎在說(shuō):想打死我,沒(méi)那么容易!
我氣急敗壞,這時(shí),我想起電視里面壞人常常說(shuō)的話(huà):嘿嘿,我讓你求生不得,求死不能!一不做,二不休,我立即到廚房拿了一個(gè)玻璃杯,趁它不注意,把它給收了進(jìn)去。好了,這樣我就可以安心地做我的作業(yè)了,反正你也逃不出去,等我做完了,就把你給整死掉。
我思考了半天,終于做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯,當我看到它時(shí),我大吃一驚:只見(jiàn)那個(gè)小蟲(chóng)子在杯子里蹦著(zhù)、跳著(zhù)。它似乎又在對我說(shuō):即使你再把我怎樣,我也不會(huì )屈服的,小樣,你就等著(zhù)看吧!我看著(zhù)它,心里不禁被它的毅力所打動(dòng)。原來(lái)這么小的一只蟲(chóng)子,卻有著(zhù)這么頑強的生命力。我心想:如果是我,也許我也會(huì )想出去,但當我看見(jiàn)杯子罩著(zhù)我時(shí),我的心情就會(huì )低落下來(lái),再也沒(méi)有求生的欲望。原來(lái)我連一只小小的蟲(chóng)子都不如呀!
我由衷感嘆:生命看起來(lái)很重要,可是做起來(lái)卻很難,生命是由我們自己掌握的,你沒(méi)有了求生的欲望,那么你的生命就會(huì )結束。所以,我要向那只很不起眼的小蟲(chóng)子學(xué)習,學(xué)習它那堅定的決心,學(xué)習它那驚人的毅力,學(xué)習它那渴望求生的力量。
感悟生命作文 12
生命是值得我們去珍惜的、去保護的一樣東西。熱愛(ài)生命,會(huì )使你人生更有價(jià)值,你的生活就會(huì )變的豐富多彩。
我常常在想,生命它到底是什么呢?一只蚊子或者一只螞蟻,它們都是一條鮮活的生命,雖然它們的生命細微、薄弱,可它們每天都在辛勤的勞動(dòng),愉快的生活著(zhù)。當一只螞蟻在不經(jīng)意間被人踩死,但它并沒(méi)有為此而感到惋惜,因為它珍惜過(guò)自己的生命。它活著(zhù)的每一天都在為生活忙碌著(zhù),沒(méi)有虛度光陰。而在現實(shí)生活中,我們有些人連一只螞蟻都不如。不去勤奮勞動(dòng)生活 而是沿街乞討為生。有一次我們全家出外旅游時(shí),看見(jiàn)一位年青人竟然拿著(zhù)破碗向游客討錢(qián)。一個(gè)比我爸爸年輕的人應該可以干出一番事業(yè)來(lái),可他們卻不知羞恥的乞討。那些人就這樣糟踏了自己的生命,過(guò)著(zhù)靠人施舍的生活,放棄了生命的美好憧憬。當然,生活中也會(huì )有堅強的人,比如說(shuō):殘奧會(huì )中的那些運動(dòng)員,他們身體雖然是殘疾的,但是他們的意志是堅強的,靠頑強拼搏的精神和堅定的毅力,每天堅持不懈的訓練。最終為我們的國家獲得榮譽(yù)。還有海倫凱勒,張海迪等等,這些人給我們樹(shù)立了堅強的榜樣。
人的生命是有限的,可生命的價(jià)值是無(wú)限的。人的生命只有一次,這一次就像漫長(cháng)的旅程。每一次困難都像是尖銳的路基,只有把它慢慢的磨平,鋪路,才能在這條路上走出屬于自己的輝煌人生!
感悟生命作文 13
生命,生命。生命對我們有多么重要,我們要愛(ài)護生命,不要讓它受到傷害。如果我們快樂(lè ),要感謝生命,如果我們不快樂(lè ),也要感謝生命,是生命讓我來(lái)到了這個(gè)世界,生命是短暫的,也是寶貴的,我們應該珍惜自己的生命,好好保護生命,用我們的一句話(huà)來(lái)說(shuō),就是:讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我長(cháng)大了,我懂得了生命的意義,生命雖然短暫,但是我們也要堅強的活著(zhù),做對自己有意義的是。
生命的力量是多么的強大,我養了幾條蠶。我都像往常那樣天天給它們桑葉,可是我那幾天忙著(zhù)吹葫蘆絲,就忘了給它們放桑葉,五、六天過(guò)去了,我還是忘了給它們放桑葉,過(guò)了十幾天,我去看它們,我從它們身上看到了一種無(wú)奈,看著(zhù)它們一動(dòng)不動(dòng)的,就知道,它們已經(jīng)非常餓了,是一種頑強的生命力在幫助著(zhù)它們,讓它們有信心活著(zhù)。
一種頑強的生命力,我覺(jué)得很多人都沒(méi)有這種頑強的生命力,這種生命力都在動(dòng)物身上,如果我們人類(lèi)也有這種頑強的生命力,就不會(huì )有這么多人自殺了!
讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值!
感悟生命作文 14
很多人認為生命是寶貴的,我也是這樣認為的?墒墙裉煳野l(fā)現,越多的人惜命,就會(huì )有更多的人死亡。而許多的人也許就無(wú)意殘害了一條生命。
古代許多王朝都毀在奸臣手里,而許多為了這個(gè)國家去戰場(chǎng)上不顧生命的去浴血奮戰的英雄卻死在了自己人手里。為什么會(huì )有了奸臣呢?就是因為他們怕死!正所謂一片江山引無(wú)數英雄競折腰啊,小人卻終不得死啊!就如岳飛,他沒(méi)死在戰場(chǎng)上卻死在了牢里。生命如此悲摻啊!
我們現在雖然有了美好的生活,可我們要學(xué)會(huì )珍惜不要去殘害它們。例如大樹(shù),它每天吸收二氧化碳,吐出來(lái)的卻是美好的空氣。為什么現在空氣污染越來(lái)越嚴重,就是因為我們大家把大樹(shù)給殘害了。大樹(shù)是一個(gè)很普通的植物,但是它是為人類(lèi)、為全世界造福的子民,我們不應該去殘害它,而是要去保護它,去保護自然環(huán)境,這是每一個(gè)公民的責任!
生命的歷程是一溪清水的歷程,既然無(wú)法預知何時(shí)停息,就應該勇往直前的造福人類(lèi),保護一切有生命力的東西,珍愛(ài)生命。讓一切有生命力的東西都能在這個(gè)世界里永生!
感悟生命作文 15
生命是什么?生命是一朵花,凋零了就不可能再盛開(kāi)。生命是什么?生命是自己的,你可以好好地使用它,也可以白白地浪費它。生命是什么?生命是短暫的,一去不會(huì )復返。
飛蛾即使被抓住了,但它不認命,不向命運低頭,它拼命地掙扎,就算它僅僅只能活9天,但它每一天都活得有意義,不虛度光陰。
磚縫里的種子,竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光照射,沒(méi)有雨水滋潤的情況下頑強生長(cháng),多么偉大的生命!
我家陽(yáng)臺有一盆康乃馨,前幾天刮風(fēng)下雨,它的葉子被吹得東倒西歪,花骨朵兒掉的掉,沒(méi)掉的花苞也是耷拉著(zhù)腦袋。我惋惜地說(shuō):“這么美的花兒,就這么死了!”沒(méi)想到才過(guò)兩天,我去幫媽媽晾衣服的時(shí)候,發(fā)現花盆里竟然奇跡般的開(kāi)出了一朵花兒!這太不可思議了!真令人難以置信!這小小的花苞里蘊含著(zhù)多大的生命力啊,竟可以經(jīng)受風(fēng)吹雨打,綻放出美麗的花朵,真頑強!
一瞬間,我忽然明白了生命的意義:是堅持,是不屈向上。只有經(jīng)歷磨練,你的人生才會(huì )是更加精彩。而這盆花兒的精神,不正值得我們學(xué)習嗎?
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