生命的歌聲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命的歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的歌聲作文1
感人的歌聲留給人們的記憶是長(cháng)遠的，也是深刻的，甚至是終生難以忘懷的。
2008年的5月12日，中國，四川，汶川發(fā)生了8.0級大地震！這一震，震碎了多少寒門(mén)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)？震沒(méi)了多少溫馨幸福家庭。這一震，使原本山清水秀的美麗汶川變成了一片廢墟，瓦礫。凄涼、痛苦、哀嚎時(shí)時(shí)響起。
救援的解放軍來(lái)了，醫護人員來(lái)了，全中國人的代表來(lái)了。被埋在地下幾天的人們，沒(méi)吃沒(méi)喝，能堅持多久呢？有的人堅持不住了，昏睡在黑暗中，永遠地睡去了。但是總有人還堅持著(zhù)，因為在他們的心里有一種信念：“黨和人民不會(huì )放棄我們，我們會(huì )得救的�！笨释@得新生，從黑暗中掙脫出來(lái)的力量支撐著(zhù)他們，他們用自己的聲音來(lái)喚醒自己的生命，為了生命勇敢地活下來(lái)。
在一個(gè)學(xué)校的廢墟前面，救援的解放軍聽(tīng)到了生命中的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑的快……”一首歌響起，緊接著(zhù)有許多首歌響起，同學(xué)們相互鼓勵著(zhù)，一首接一首的用生命歌唱著(zhù)。在這種情況下，他們沒(méi)有被嚇壞，而是更加堅強。這是一個(gè)怎樣的心態(tài)，他們用生命的歌聲呼喚著(zhù)救援，等待著(zhù)救援。他們的歌聲隨風(fēng)而去，飄到了救援隊，飄到了每個(gè)中國人的心理，飄到了大洋的彼岸。他們得救了！他們用生命中的歌聲，沖破了黑暗，得到了新生！
一首首永恒的歌，喚醒了每一個(gè)人的心靈；一首首生命中的歌聲，喚來(lái)了13億人的幫助。廢墟里生命中的歌聲，是可愛(ài)的，是需要幫助的，唱響我們的生命之歌吧，讓這歌聲打動(dòng)每個(gè)人的心靈，呼喚更多的生命！讓這感人的歌聲長(cháng)遠的、深刻的、終生難忘地留在人們的記憶中吧！
生命的歌聲作文2
呼嘯的風(fēng)，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲�！}記
天，陰沉沉的。我站在門(mén)口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正我回家也沒(méi)有什么事，不如在外面站站。
天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風(fēng)，把樹(shù)枝刮得呼呼作響。我撐起傘，在家門(mén)口隨處走走。
被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，樹(shù)上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風(fēng)暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊�；ò暌惨黄卦诳罩酗w舞，只不過(guò)在暴雨的襯托下，今天的花兒沒(méi)有往日的美。
突然，一樣東西吸引了我。那是狂風(fēng)驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那么不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無(wú)力地垂下，上面掛滿(mǎn)了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬著(zhù)泥土。在這場(chǎng)暴雨中，它是最堅強的存在！它既沒(méi)有大樹(shù)那挺拔的身姿，也沒(méi)有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來(lái)。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時(shí)世上最美的歌聲，是生命的.贊歌。那聽(tīng)不見(jiàn)的歌聲，是那株小草對生的渴望啊。
生命的偉大之處就在于，它不會(huì )被任何力量摧毀。無(wú)論在任何困境之下，它都會(huì )留下生命的種子。那種子就會(huì )如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個(gè)角落。來(lái)年的春天，又是一片生命的林。
雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著(zhù)它，傾聽(tīng)那生命的贊歌。風(fēng)和雨，都遮掩不住那歌聲。對生的渴望，勝過(guò)一切力量。
我默默地走開(kāi)，花瓣和雨水夾雜著(zhù)從我腳下流過(guò)。這一刻，再美的花，都勝不過(guò)那株暴雨中掙扎的小草。
生命的歌聲作文3
一個(gè)夏天的夜晚，我正在書(shū)房讀書(shū)，一陣嘈雜的音樂(lè )聲傳入了我的耳朵�！鞍�，樓下又開(kāi)始演出了，什么時(shí)候才能讓我的耳根清靜一會(huì )兒��？”我捂住耳朵，真想跑下去趕走這些“不速之客”。愛(ài)看熱鬧的媽媽卻一把拉起我的手，興奮地說(shuō)：“走，曉管，說(shuō)不定有好戲哦！”我不情愿地跟著(zhù)媽媽來(lái)到演出現場(chǎng)，眼前的情景使我深感震驚。
只見(jiàn)三位殘疾人正在店鋪前的“臨時(shí)舞臺”上全神貫注地表演著(zhù)，那三張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿(mǎn)了深深的皺紋，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他們的雙手都粗糙得讓人不忍心看下去。盡管如此，他們的臉上始終蕩漾著(zhù)燦爛的笑容，目光中流露出對生活的熱愛(ài)與追求。
瞧，那位斷腿先生唱得多動(dòng)情��！“踏著(zhù)風(fēng)雨走，不要問(wèn)為什么……”那高亢激昂的歌聲，仿佛將我們帶到了風(fēng)雨中，感受到了水手們的勇敢自信、頑強拼搏；再瞧，那位盲人叔叔正如癡如醉地彈奏著(zhù)，那平和的笑容讓我們儼然看到了一位不屈不撓的生活強者，那豁達的心態(tài)深深震撼了現場(chǎng)的每一個(gè)人。他們就這樣一曲接一曲的唱著(zhù)、彈著(zhù)，心中似乎有傾訴不完的話(huà)語(yǔ)。他們雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何專(zhuān)業(yè)的訓練，可是卻能把這些歌曲表演得爐火純青，用自己的方式傳遞著(zhù)對生命的熱愛(ài)。
演出到了最后，那位坐在輪椅上的小兒麻痹癥患者無(wú)限感慨地對我們說(shuō)：“我們三個(gè)來(lái)自湖南，因為身患殘疾走到了一起，四處流浪賣(mài)藝為生。我們每天清晨都會(huì )給自己一個(gè)微笑，激勵著(zhù)自己堅強地走下去。我們的目標是走過(guò)天涯海角，在祖國各地留下我們的歌聲�！币环腥朔胃脑�(huà)語(yǔ)，迎來(lái)了現場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲，這掌聲中包含著(zhù)敬佩，包含著(zhù)鼓勵，包含著(zhù)感動(dòng)……人們紛紛走上前去，5元、10元、20元……沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有爭搶?zhuān)刃蚓�。人們都憑著(zhù)自己的能力，對他們表達著(zhù)一份真摯的心意。
三個(gè)殘疾人，三顆堅強的心，為了共同的夢(mèng)，永遠地走到了一起。他們是生活的強者，他們用歌聲傳遞著(zhù)生命的激情。
生命的歌聲作文4
生命是一首歌，我們每一個(gè)人都是一位靈魂的作曲家。生命之歌如何奏響，掌握在自己的手中。
有的人的生命之歌是一激昂的烈士之歌。以譚嗣同威力，作為戊戌六君子之一，他在敵人的威迫下喊出“有心殺賊無(wú)力回天”的悲語(yǔ)，并用生命祭奠了自己的不屈，湊響了一首大氣磅礴的烈士之歌。不同的人在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代下，選擇了同樣的人生軌跡，奏響了同一首歌。所謂巾幗不讓須眉。她創(chuàng )辦《白話(huà)報》，倡導婦女解放，提倡男女平等，揭露清政府的腐敗，任大通學(xué)堂督，組織發(fā)動(dòng)起義。當不慎被捕，面對敵人的威逼利誘和嚴刑拷打，僅寫(xiě)了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”7個(gè)大字以對，就義于紹興城內古軒亭口。如此傳奇的她，是我國的革命女英雄秋瑾。她用她的無(wú)畏與執著(zhù)展現了革命人的英姿，同樣譜寫(xiě)了一首英雄的樂(lè )章。
有的人的生命之歌是一首爛漫的小調，擁有輕快的旋律與詩(shī)意的語(yǔ)言�！叭松拖褚粓�(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情”是我很喜歡的一句廣告語(yǔ)，對于那詩(shī)意般的生活很多人只停留于想象，但有一位女教師以一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信，開(kāi)啟了她對詩(shī)意人生追尋的大門(mén)，唱響了一首肆意愉悅的生命之歌�？v然有網(wǎng)友調侃：錢(qián)包這么小，哪都去不了。但心之所至，必能成事。不去試試怎么知道結果了？奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)：當你回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！蹦鞘窃趹馉幍臅r(shí)代，他說(shuō)明了生命的價(jià)值在于創(chuàng )造和奉獻。然當今社會(huì )，我們更傾向于勞逸結合的生活方式。不要一味地工作而錯過(guò)了美好的風(fēng)景。
生命之歌，獨特的旋律，由我們自己譜奏，由我們唱響！
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