每個(gè)生命都有力量作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的每個(gè)生命都有力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個(gè)生命都有力量作文1
大年初一晚上，我和媽媽一起觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》，這是一檔將古典詩(shī)詞唱出來(lái)的節目，演唱者有大明星，有歌唱家，但給我印象最為深刻的是山村支教老師梁俊帶著(zhù)學(xué)生們演唱的《苔》。
《苔》是清朝詩(shī)人袁枚的一首小詩(shī)，全詩(shī)內容為：
白日不到處，
青春恰自來(lái)。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開(kāi)。
這首小詩(shī)，在茫茫文海中，沉寂了300余年，卻在一夜之間使中國上億人所知，而我也在那一刻愛(ài)上了這首小詩(shī)。
在梁老師的吉他聲和孩子們的演唱中，我仿佛看到了在陽(yáng)光照耀不到的陰暗之處，如米粒般的小小苔花用力的開(kāi)放著(zhù)，它是那樣渺小，那樣不引人注目，盡管沒(méi)有陽(yáng)光滋養，也無(wú)人為它喝彩鼓勵，它依然執著(zhù)的開(kāi)放著(zhù)，毫不怨天尤人，也不自慚形穢，在逆境中勇敢地實(shí)現著(zhù)自己的價(jià)值。
我們每個(gè)孩子都是拼圖中的`一塊，都擁有自己的色彩。無(wú)論我們是什么樣的花期，能否開(kāi)花只能靠自己。我們都要像苔花那樣，雖小，但有顆頑強的心，努力奮斗讓生命開(kāi)花。
每個(gè)生命都有力量作文2
在我的老家，剛蓋了間新房子，全都是嶄新的，有一次，我和弟弟在后院跑來(lái)跑去地玩耍。
忽然弟弟指著(zhù)石板縫，驚奇地說(shuō)：“哥哥！你看！”我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起來(lái)，因為石縫中鉆出了幾株小草。這可是新鋪的石板��！怎么會(huì )被幾株小草給頂起來(lái)呢？我的腦中充斥著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。好奇心驅使我，我用手翻開(kāi)了被頂起的石板，下面……
下面竟然不止一株小草，而是整整一大叢，一株接著(zhù)一株。有被石板壓倒的，下面就頂上來(lái)。我相信，有朝一日，它們終會(huì )掀開(kāi)厚重的石板，接受來(lái)自陽(yáng)光的饋贈的。
想到這，我有些同情它們，感到為大自然的不公而悶悶不樂(lè )�？墒�，有一句，叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！彼�，我覺(jué)得應該讓它們用自己向往自由生命的那種欲望，來(lái)產(chǎn)生力量。這種生命的力量，足以頂開(kāi)那石板了。我又把石板放了下去
從此以后，每天我都會(huì )去看那逆境中頑強生長(cháng)的小草。在我眼中，它們一天比一天有力，一天比一天強大，日益成為能頂起石板的小草。
這是一次全新的經(jīng)歷，讓我對生命有了一個(gè)新的概念。
生命，是偉大的，它鑄造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每條生命都有自己扮演的角色生命，萬(wàn)物之源。
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