尊重生命作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的尊重生命作文，歡迎大家分享。
尊重生命作文1
我曾不止一次地想過(guò)：世上的每一個(gè)生命都是平等的嗎？人有沒(méi)有上等人與下等人之分？
而此時(shí)此刻，在離我不遠處屹然立著(zhù)一個(gè)弱小的乞丐，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于，在乞丐顫抖的手再次被打掉時(shí)，他的眼里流露出了無(wú)盡的憂(yōu)傷。順著(zhù)他眼角落下的，是一滴飽經(jīng)風(fēng)霜的辛酸的淚�！膀_人的！”“這么年輕健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我總是聽(tīng)見(jiàn)大人們這么評價(jià)乞丐。我不語(yǔ)，每個(gè)生命都值得去尊重、去呵護，也許，這個(gè)渺小的生命有著(zhù)別人不知的難處，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個(gè)生命��！它也曾度過(guò)幼年、童年、少年、青年、中年，將來(lái)還要度過(guò)老年……如果生命缺少尊重，那它將是怎樣的暗淡無(wú)光！我輕輕地走過(guò)去，摸出口袋里唯一一個(gè)一元錢(qián)硬幣，輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里，默默地走了。
早晨，當我伸著(zhù)懶腰極不情愿地醒來(lái)時(shí)，家附近的工地早已響起了“叮叮當當”的鐵錘聲，我知道，工人們早已開(kāi)始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發(fā)”我：“做人就要做有用的人，你的任務(wù)是讀好書(shū)，將來(lái)有出息了當個(gè)官兒。否則，你就得像工地上的下等人一樣，起早貪黑地工作，還隨時(shí)冒生命危險！”盡管這樣，我的觀(guān)點(diǎn)還是不能與爸爸站在同一水平線(xiàn)上：如果所有人都當官去了，其它的職業(yè)又由誰(shuí)來(lái)干？沒(méi)有百姓的付出，哪有官場(chǎng)的權威？這世界上，只有各行各業(yè)同時(shí)發(fā)展，國家才會(huì )進(jìn)步��！至于人，世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分，人生而平等，都應得到世上所有人的尊重。再說(shuō)，工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們去學(xué)習嗎？我們要學(xué)會(huì )去尊重、去呵護每一個(gè)生命，讓世界美好而溫馨！
上帝給予了每一個(gè)生物以生命，每一個(gè)生命都值得我們去尊重。
尊重生命作文2
尊重生命，重視安全重視安全，安全才會(huì )保障你，如果你忽視安全，那么不安全的情況就會(huì )光臨你。重視安全，最簡(jiǎn)單的，工作中請您穿好工作服，戴好安全帽，各項安全制度記心中，各項安全救援能力牢掌握。生活中，請您不要酒駕，不要超載，不要疲勞駕車(chē)，請您安全行車(chē)，安全停車(chē)，騎摩托車(chē)的請您不要超速，騎電動(dòng)車(chē)的請您遵守紅綠燈，騎自行車(chē)和行人請您注意機動(dòng)車(chē)輛。不要忽略這些小的安全行為，往往會(huì )因為小的疏忽，會(huì )釀成慘重的后果。所以重視安全，就是尊重生命。
重視安全，提高安全意識，這是保證安全的根本。為此，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“四不傷害”和“聯(lián)�；ケ！贝_實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心。只有真正認識到安全的重要性，我們才會(huì )重視安全。
重視安全，嚴格遵守各項規章制度，是保證安全的前提。如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì )大大減小。如在一項具體工作中，工作前，認真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
重視安全，加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，是保證安全的重要依據。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習，以適應變化更快的知識需求，用我們熟練嫻熟的業(yè)務(wù)能力，盡最大的可能避免安全事件的發(fā)生。同時(shí)還要具備基本的救援能力，如遇到火災怎樣救援，遇到硫酸泄漏怎樣救援等情況發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì )自救、施救自如，盡最大可能減少單位的財產(chǎn)損失，保證自己的安全。工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)安全生產(chǎn)。只有安全了，才能為企業(yè)創(chuàng )造更高的效益；只有安全了，才能為家人提供幸福的保障。
尊重生命作文3
蒸汽列車(chē)的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠(chǎng)的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲槍響撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬(wàn)世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類(lèi)！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起槍瞄準一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機的手有沒(méi)有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿(mǎn)油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現過(guò)尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，人類(lèi)若連尊重都做不到，何稱(chēng)強者？
犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(cháng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì )日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類(lèi)為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，人類(lèi)才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫(huà)卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
尊重生命作文4
尊重，因為它們（他們）也是生命。
——題記
可愛(ài)的小動(dòng)物，生機勃勃的植物，還有人類(lèi)，他們最大的共同點(diǎn)是什么？都是生命。那么作為人類(lèi)，最希望得到的就是別人的尊重，那么，動(dòng)物呢，植物呢？
首先，來(lái)談?wù)剬χ参锏淖鹬�。是的，植物沒(méi)有人類(lèi)所擁有的智慧，不能移動(dòng)，生命也沒(méi)有人類(lèi)那么長(cháng)久。但是，如果從這一點(diǎn)來(lái)看，是人更偉大還是植物更偉大？植物凈化了人為制造的污濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個(gè)，也是唯一有生命的星球。而人類(lèi)，亂砍濫伐樹(shù)木，隨意踩踏花草樹(shù)木，根據喜好采下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什么要這樣？
其次，談?wù)剬?dòng)物的尊重。今天早上，我看見(jiàn)一個(gè)摩托男騎著(zhù)車(chē)猛地向貓沖去，然后看也不看一眼，碾過(guò)貓，揚長(cháng)而去。而他身后的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什么要為了發(fā)泄自己的怒氣而去殺死一只貓，我不明白，但我知道他們這種人是兇手，殘忍而血腥。幾個(gè)月前，一個(gè)爸爸帶著(zhù)兒子在麥當勞門(mén)口轉悠，身后帶著(zhù)只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著(zhù)一雙黑靴子，可愛(ài)極了，那位父親對兒子說(shuō)：“寶貝兒，我們不要小可愛(ài)了，好嗎？爸爸給你買(mǎi)甜筒�！眱鹤尤杠S著(zhù)答應了。而那只小貓出生差不多兩三天光景�？诳诼暵晫氊悆嚎蓯�(ài)的爸爸，溫和的面具下是個(gè)殘忍又沒(méi)教養的冷血殺手。
最后，說(shuō)說(shuō)尊重自己的生命。我們的生命來(lái)自父母，是父母辛辛苦苦養大的�？涩F在的年青人，動(dòng)不動(dòng)就因為一點(diǎn)小小的困難或是挫折就自殺，從沒(méi)有想過(guò)父母和許多人會(huì )是多么傷心�？纯椿艚�，身體殘疾卻堅強地活著(zhù)。不說(shuō)精神，就是活著(zhù)，多好！
尊重生命，尊重自己。
尊重生命作文5
在浩瀚的宇宙中，打開(kāi)了微不足道的小窗，卻彷佛為自己開(kāi)了一扇心窗，點(diǎn)了一盞心燈，筑了一道心墻，偶爾透出一絲暖暖的微光。望向窗臺，看著(zhù)自己殘破不堪，暗紅血漬的手腕，我似乎忘卻了保護生命的智慧。
如果將智慧比喻為一張潔白的圖畫(huà)紙，那我想保護生態(tài)的智慧便承載了五彩繽紛的色彩。依稀記得自己曾放生過(guò)一條小魚(yú)，自大的認為這在在表現出“保護生態(tài)”一詞，卻忽略了這沖擊到環(huán)境的平衡。也曾天真的認為，“放生”即為“保護生命”，殊不知其中的智能。如今，卷進(jìn)這場(chǎng)戀情漩渦，又使我再一次的將“保護生命的智慧”推入無(wú)底深淵，遺忘了它，但幸運之神的籠罩及眷顧，在我一次又一次的自我摧殘下，在一個(gè)陰錯陽(yáng)差中，重新找回了它。
一天，下著(zhù)傾盆大雨，萬(wàn)物姑息，我走在十字路口的叉路，突然，在余光中，不經(jīng)意地看見(jiàn)兩只受傷的小鳥(niǎo)，似乎是迷失了方向，依偎取暖，但那時(shí)我的心卻像吃了秤砣般，沒(méi)有要前去救它們的沖動(dòng)，一心沉浸在戀情的傷痛中，這時(shí)一位身穿綠色夾克的陌生男子走過(guò)，不假思索地便將那兩只小鳥(niǎo)救起，毫不猶豫的往回跑，在他的匆匆一瞥中，我看到了發(fā)心以及行善，我領(lǐng)悟到保護生態(tài)的智慧及美德，頃刻，感動(dòng)、自私、欽佩，太多的情緒，太多的言語(yǔ)涌上心頭，卻無(wú)處宣泄，丑陋的手腕在 月光下更顯其形，莫名的洪流席卷我心，“該要繼續這樣墮落嗎？”我問(wèn)了我自己。這個(gè)問(wèn)題久久纏繞我心，無(wú)法回答也說(shuō)明不清，一個(gè)小黑點(diǎn)，就在心中擴散為一 片烏云，內心狂亂掙扎，如同暴風(fēng)雨一般，突然卻又柳暗花明，仔細探究后，發(fā)覺(jué)保護生命的智慧已在心中萌芽了！
不再傷害自己，不再讓這智慧隨波逐流，親身的體會(huì )造就了我護身的智慧，我想，如果缺乏了這大智，人生該是落入何等空虛、何等寂寞��！且世上萬(wàn)物，每個(gè)都是獨特個(gè)體，都是生生不息的原動(dòng)力，有句話(huà)說(shuō)：“生命脆弱得像一根蘆葦，生命高貴的又難以衡量�！碧热暨z忘了“保護生命的智慧”，將會(huì )對生命造成多大的威脅��！
尊重生命作文6
世界因生命而精彩！多姿多彩的生命構成了多姿多彩的世界！在現實(shí)世界中，是不是生命之間也應該相互尊重，先后關(guān)愛(ài)呢？
曾在倫敦的街頭，一只小狗在馬路上悠閑的散步，一輛小汽車(chē)飛馳而去，小狗來(lái)不及躲閃，倒在血泊中呻吟。沒(méi)有任何人注意到這個(gè)微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了這個(gè)慘案，也絲毫沒(méi)有人去瞧一瞧。正在此時(shí)，一群小狗飛奔到這個(gè)血泊中的尸體前，低聲嗚咽，整個(gè)倫敦城寂靜了，沒(méi)有人再去拼命的按車(chē)鈴，他們驚呆了，目送著(zhù)那個(gè)死亡的小狗被他的伙伴簇擁著(zhù)抬去。從此，在倫敦城，誕生了一個(gè)新的發(fā)令——為弱小的生命讓路。
曾在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級里，一位老師為了讓同學(xué)們理解氧氣對生命的重要性，便將一只小白鼠放進(jìn)了一個(gè)完全封閉的瓶子里，并一點(diǎn)點(diǎn)地將氧氣抽走，小白鼠在痛苦的掙扎，它呼吸急促。望著(zhù)瓶子內痛苦掙扎的小白鼠，同學(xué)們的神情也緊張了。當老師將瓶子內所有氧氣抽走后，小白鼠也無(wú)力的抽搐兩下死去了，整個(gè)教室內，因為小白鼠的死也變得死氣沉沉的。同學(xué)們看到了氧氣對生命的重要，卻也看到了卑弱生命的脆弱，我們是不是應該尊重他們呢？
生命是可以把世界變得更美麗的，你是否知道當你在家里享受時(shí)，卻不知道外面的世界有多少可憐微弱的生命在殘酷地自然界里痛苦的掙扎；當你在動(dòng)物園快樂(lè )的漫游，是否知道那籠子內的生命多么渴望自由；當以無(wú)情的踐踏到花草的身上，你是否知道它們也懂得“疼”。
用你的心去關(guān)愛(ài)，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！
尊重生命作文7
法國作家米歇潘說(shuō)過(guò)，生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
今天，媽媽買(mǎi)了一些蝦子，這些蝦子大概只比我的拇指大一點(diǎn)兒，黑黑的。買(mǎi)的時(shí)候這些蝦子都是活的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，等回到家放到盆里時(shí)有一些已經(jīng)泛白了，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)泛白的蝦子是已經(jīng)死了的，我又看看哪些活著(zhù)的蝦子，它們正努力的往盆邊上爬。這是為什么呢？原來(lái)它們?yōu)榱撕粑叫迈r空氣�？墒强煲赖脚柩貢r(shí)，卻又滑了下去。然而，它一直都沒(méi)有放棄自己的生命，在努力的向上爬著(zhù)，抓住那一絲絲的希望。它們也許認為如果爬上去了，就可以活下來(lái)。我被蝦子那求生欲望深深的震撼了！
我想，既然連蝦子都能做到的事情，為什么我們人類(lèi)反而做不到，那些自暴自棄的人連蝦子都不如。前幾天我在電視上看到一些中小學(xué)生因為壓力過(guò)大而自殺，看到一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵因為承受不住露珠的重量而倒下，真令人惋惜！我們在生活中總會(huì )遇到大大小小的挫折，在挫折中我們應該勇敢的面對，及時(shí)調整自己的心態(tài)，尋找到解決困難的方法。千萬(wàn)別像廈門(mén)的陳水總那樣不但傷害了自己而且傷害了許多無(wú)辜的人，也給社會(huì )帶來(lái)了很大的傷害。
記得我在《大江晚報》上看到的一個(gè)在八十年代的流行歌手--張行，在他事業(yè)最火的時(shí)候被抓進(jìn)了監獄做了三年牢，出來(lái)以后他任然能夠勇敢的站在舞臺上繼續自己的歌唱事業(yè)。張行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然坐了三年牢，但是他不抱怨社會(huì )，就當做人生的一種歷練，要用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對人生。
讓我們尊重生命吧！
尊重生命作文8
三月冒著(zhù)春寒來(lái)了，處處在萌芽，在生長(cháng)，作文 尊重生命。習習的春風(fēng)里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著(zhù)、翻滾著(zhù)，沾了滿(mǎn)身、滿(mǎn)頭的草渣樂(lè )得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時(shí)候，生長(cháng)在農村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開(kāi)著(zhù)小小藍花的豬姥姥，有著(zhù)長(cháng)而堅韌的筋脈的車(chē)輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶�？山裉�，當城市的樓房越來(lái)越多、鄉村離他們越來(lái)越遠的時(shí)候，綠地、鮮花、大樹(shù)就成了孩子們心目中最最可愛(ài)的“大自然”。孩子們?yōu)榱肆糇∧欠菝�，于是乎……他們不喜歡小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛(ài)，讓他們不知道怎樣去尊重這些無(wú)聲的朋友們！
這次作文學(xué)生寫(xiě)得好極了，多數學(xué)生用極大的篇幅描寫(xiě)小草，字里行間滲透著(zhù)憐愛(ài)，思維亮點(diǎn)頻頻閃現 �！袄蠋�，我知道了，人喝多了水會(huì )淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學(xué)們一天不能給花澆三次水�！薄袄蠋�，是不是不同的花有不同的愛(ài)好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。
一傳十，十傳百，別班的學(xué)生也急著(zhù)去觀(guān)察小草，觀(guān)察春天，由觀(guān)察而引發(fā)的驚喜、激動(dòng)和愛(ài)彌漫了整個(gè)校園。從日記中得知，很多同學(xué)還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著(zhù)的'花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛(ài)心。
我的心像春天一樣暖洋洋的，想著(zhù)，“尋找春天”這一幕將永遠銘刻在學(xué)生們的心中，在他們生命的季節里，流動(dòng)的旋律，將永遠綠草如海，芳香陣陣。
尊重生命作文9
朋友，你熱愛(ài)生命嗎？你珍惜你的生命嗎？我想，你一定會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )不愛(ài)惜自己的生命！ ”那么，我想你一定也非常尊重生命吧。尊重，是無(wú)聲的，它可以是一個(gè)細小的動(dòng)作，也可以是一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)。尊重，是一種態(tài)度，它是人與人之間的態(tài)度，人與動(dòng)物之間的態(tài)度。
我們是人類(lèi)，我們有生命，但并不代表除了人類(lèi)有生命以外其他生物就沒(méi)有生命；我們是人類(lèi)，但并不代表我們高人一等。這個(gè)地球是公平的，它給予我們同等的生命，既然生命是平等的，那為什么我們人類(lèi)不能與其他生物和平相處呢？也許會(huì )有人輕蔑地嘲笑它們的不自量力，但事實(shí)證明，不是我們把它們看得太卑微，而是把我們人類(lèi)自己看得太過(guò)于偉大。 我們有思想，但它們又何嘗不是？也許你會(huì )說(shuō)植物沒(méi)有思想，但它們身上的毅力也同樣讓我們自嘆不如。
小草破土而出的韌勁；百合在懸崖峭壁仍能綻放的毅力；風(fēng)雨中，牽�；ㄅ噬蠘�(shù)枝的堅持不懈……它們曾堅強的綻放，歷經(jīng)風(fēng)雨而不言放棄，那是生命的力量。即使不會(huì )有人有人記起它們的美麗，但它們仍然無(wú)悔，因為它們有過(guò)刻骨銘心的記憶，那段讓人眷戀的回憶。
我們也不會(huì )忘，高貴的華南虎在不屈不撓地抗爭著(zhù)；也不會(huì )忘曾經(jīng)豪邁剽悍的馬如今卻變成了喪失自由，接受束縛的家馬；更不會(huì )忘記羚羊飛渡帶給我們一次次的震撼；高傲的鐮頭刀羊從容的走向死亡。處處事跡，無(wú)不帶給人類(lèi)無(wú)限思考，正因為我們人類(lèi)的肆意屠殺，而導致許多物種的滅絕，斑羚飛渡的慘烈，悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類(lèi)社會(huì )，當災難來(lái)臨時(shí)，我們又有多少人能夠做到像斑羚羊那樣不害人，不茍活，視死如歸呢？
人類(lèi)自詡為高等動(dòng)物，，在這個(gè)世界中是獨一無(wú)二的，是世界的主宰，到我們也應該知道。權利能支配一切，卻支配不了命運，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)一切，卻買(mǎi)不來(lái)生命，我們可以尊重自己的生命，但為什么不能尊重和我們同屬于一個(gè)地球的其他生物呢？
尊重生命作文10
去年八月，我家樓下多了一個(gè)不太顯眼的破舊紙箱，里面孤零零地趴著(zhù)一只渾身顫抖的小狗。路過(guò)的人有的自言自語(yǔ)，不知道是哪位主人狠心地把它遺棄在這里。誰(shuí)家的小狗��？還那么小就被丟掉了，太可憐了！有的瞄了小狗一眼搖搖頭，嘆了口氣離開(kāi)了，有的匆匆忙忙顧不上細看，大步流星地走了。我雖然非常同情小狗，但是也無(wú)暇顧及，看了看它，也轉身離去了。
碰巧有一天，我在樓下準備回家的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小男孩走近那個(gè)裝著(zhù)小狗的紙箱。我好奇地站在一旁，想看看那小男孩要做什么。這時(shí)，我才真正地看清楚箱子里的小狗：它瘦骨嶙峋，奄奄一息，好像想叫又叫不出聲音來(lái)的樣子。只見(jiàn)小男孩從書(shū)包里掏出一瓶牛奶，輕輕地用吸管一點(diǎn)一點(diǎn)地喂到小狗的嘴邊。小狗開(kāi)始用那無(wú)力的舌頭舔著(zhù)嘴邊的牛奶。就這樣，小男孩一點(diǎn)一滴地給小狗喂著(zhù)牛奶，小狗一張一合努力地舔著(zhù)牛奶。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，小狗的眼睛慢慢張開(kāi)了，還微弱地叫了一聲。小狗那微微張開(kāi)的眼睛凝視著(zhù)小男孩，好像要跟他說(shuō)些什么似的。小男孩摸了摸它的頭，輕輕地說(shuō)：以后我每天都來(lái)看你，給你好吃的哦。說(shuō)完就踏著(zhù)輕快的腳步走了。
看到這一幕，我心頭一顫，小男孩讓我懂得了原來(lái)每一個(gè)生命都應該被尊重。被尊重的生命，可以是受人敬仰的大師，也可以是一只可憐無(wú)助的小狗，甚至可以是一只微不足道的螞蟻。有些人認為，微小的生命不過(guò)是無(wú)足輕重的，但我認為只要是一個(gè)生命，無(wú)論它再怎么弱小，都應該和人類(lèi)一樣需要得到尊重。
之后，每逢我上下學(xué)，總要帶上香腸給樓下的小狗喂食。小狗高興的叫聲讓我感到心里像裝滿(mǎn)了陽(yáng)光一樣。就在那一刻，我覺(jué)得自己長(cháng)大了。因為我感受到了尊重每一個(gè)生命的溫暖，懂得了尊重每一個(gè)生命的意義！
尊重生命作文11
每個(gè)有良知的人都懷揣著(zhù)一份對生命的尊重活在世界上�？墒巧鐣�(huì )發(fā)生的一些事情，讓我們不敢對生命有所尊重。
許云鶴事件的發(fā)生震驚了全國。社會(huì )上一片嘩然。好心沒(méi)好報，誰(shuí)還敢幫扶？這件事就像一把鑰匙，打開(kāi)了盛滿(mǎn)黑惡的潘多拉魔盒。一件又一件的事情不斷挑戰著(zhù)人們道德的底線(xiàn)。太多的事情讓我們觸目驚心，選擇關(guān)上人性的大門(mén)。閉上雙眼，行走在這個(gè)鋼筋混凝土打造的冰冷世界。先是18名路人的冷漠讓可愛(ài)的小悅悅永遠離開(kāi)了我們，后來(lái)廣東河源的 大哥救起老人卻反被誣告。善良的他無(wú)法忍受來(lái)自于社會(huì )輿論的壓力，選擇用死來(lái)證明自己的清白。
我們中華民族有尊重生命、扶危濟困的優(yōu)良傳統�？扇缃�，這個(gè)社會(huì )是怎么了？我們除了對離去者的聲聲嘆息和對社會(huì )現狀的滿(mǎn)腹狐疑就毫無(wú)辦法了嗎？
不，僅僅是因為我們被太多對生命冷漠之人所帶來(lái)的負能量遮蔽雙眼導致我們看不到那些對生命尊重之人所激發(fā)出的正能量。
還記得那個(gè)因為孩童的一個(gè)玩笑而導致高位截癱的陳俊貴嗎？今天的他盡管無(wú)法行走，可他臉上燦爛的笑容可曾有些許黯淡？別人也問(wèn)過(guò)他是否后悔。他依舊堅定的回答不后悔。正是因為對的生命的尊重讓他活了下來(lái)，社會(huì )也不會(huì )虧待他，太多人的關(guān)愛(ài)編織成一張柔軟的床讓他可以安心酣睡。
抗擊非典的那些醫生盡管處在那種絕望的環(huán)境中，可他們依舊盡心盡力為患者治療，減輕他們的痛苦。終于，帶著(zhù)對生命的尊重，人們慘烈的打敗了非典�，F在都清楚記得其中一名醫生的話(huà)：“醫生想讓病人活下來(lái)，自己就要有犧牲的準備�！倍F在呢？無(wú)辜的護士倒在揮舞的菜刀下，不幸的實(shí)習醫生殞命在掄起的長(cháng)刀之下，我們不得不說(shuō)，有些人漠視生命，到了令人發(fā)指的地步。
對生命的尊重，就是對自己的尊重。生命的脆弱讓每個(gè)人都誠惶誠恐。所以，請拿出你對生命的尊重，好好去對待這個(gè)社會(huì )。我相信“扶與不扶”終有一天不再是一個(gè)難題，而是人們異口同聲鏗鏘有力的一個(gè)字：扶！
尊重生命作文12
我們須平心靜氣，知足常樂(lè )，真誠的感恩生命，敬畏生命。
——題記
生命的寶貴在于它會(huì )死亡。因為死亡，再偉大的作品終究要畫(huà)上句號；因為死亡；再輝煌燦爛的景色面前終究是永恒的黑暗。沒(méi)有人可以逃避死亡，就像花不能阻止凋零，就像葉不能拒絕歸根；即使你有千萬(wàn)個(gè)不愿意，一次意外，一次失足，再晶瑩亮麗的玻璃也難免煩刻間化成碎片。于是，我們要懂得，感恩生命，珍惜生命，讓生命富有充實(shí)的意義。
感恩生命，給予我們一個(gè)聰穎的頭腦，讓我們能夠思考、能夠辨別、能夠創(chuàng )造、能夠繼承前人的光榮，能夠給后人留下瑰寶。
感恩生命，賜賞我們一雙敏銳的眼睛，讓我們享受大自然的美妙，看春花秋月、看風(fēng)輕風(fēng)舒、看燦爛日出、看雨后彩虹、看雕梁畫(huà)棟、異獸珍禽、看古今書(shū)籍，得到美的快樂(lè )，識別丑的惡劣……
感恩生命，賜給我們一雙萬(wàn)能的手，讓我們耕耘播種、捻線(xiàn)搓繩，創(chuàng )造出生活的盛宴；我們用手開(kāi)窗掩門(mén)，鋪床疊被，經(jīng)營(yíng)出溫情的巢室；我們用手提筆寫(xiě)文，調色弄粉，書(shū)寫(xiě)出時(shí)代的鴻篇巨制；我們用手鼓瑟撫琴，侍花弄草，挽住真誠朋友；我們用手沏茶把酒，扶老攜幼；我們用手移星換斗，裝點(diǎn)江山……
感恩生命，賦予我們五臟六腑，讓我們吞吐萬(wàn)物，排泄污垢；感謝生命匯集造化工巧，讓我們愁可皺眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，懼可心跳。有了生命，我們可以竹林寫(xiě)詩(shī)、幽徑放歌、可以坐飲無(wú)懷、可以騰躍九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感動(dòng)；金燦燦、光閃閃、都是生命的靈光。
生命造出我們，因此，身為高等動(dòng)物的我們應該懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，讓生命的光華在真情中放射，讓生命在共同的善良之下永恒！這是對自己，對生命的負責。
時(shí)不我待兮光陰荏苒，樂(lè )天知命兮自然法則，我們須平心靜氣，知足常樂(lè )，真誠的感恩生命，敬畏生命。
尊重生命作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的人毫無(wú)例外，都是為了美好的未來(lái)活著(zhù)，所以一定要尊重每個(gè)人�！蔽覈怨乓詠�(lái)被稱(chēng)為禮儀之邦，可是在高速發(fā)展的現代社會(huì )，人們卻越來(lái)越難以感受到尊重的存在。
尊重往往體現在一些微小的細節上。在這方面，敬愛(ài)的周總理為我們樹(shù)立了光輝的典范。每次接待外賓，他總是提前到達，站在門(mén)口和大家一一握手，會(huì )見(jiàn)結束，又總是把客人送到大門(mén)外，直到客人的汽車(chē)啟動(dòng)才離開(kāi)。當服務(wù)員給他端茶時(shí)，他總是雙手接過(guò)，微笑點(diǎn)頭表示謝意。深夜回家，總是再三關(guān)照司機，注意安全……外國有記者贊美說(shuō)：“大凡見(jiàn)到他的人都認為他具有一種魅力，精明睿智，人品非凡而且令人神往！”我想，對每一個(gè)最普通的勞動(dòng)者發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)尊重，正是周總理人格魅力的一部分。
尊重是一種愛(ài)，是一種人格的關(guān)懷。英國哲學(xué)家斯梯爾說(shuō)過(guò)：“懂得平等待人，是最偉大，最正直的品質(zhì)�！眲④舱f(shuō)過(guò)：“幫助人，要給予對方最高的尊重�！弊鹬氐暮诵氖瞧降�，無(wú)論地位高低，無(wú)論富貴貧窮，無(wú)論得意失意，大家在人格上都是平等的。幫助不等于尊重，施舍無(wú)異于侮辱。曾經(jīng)有一位富翁，看到衣衫襤褸
潦倒落魄的鉛筆推銷(xiāo)商，頓生一股憐憫之情，他不假思索的將50元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了�？蓻](méi)走幾步，他覺(jué)得不妥，連忙返回，抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望不要介意。臨走，他鄭重的說(shuō)：“您和我一樣，都是商人！”那位落魄的鉛筆推銷(xiāo)商熱淚漣漣，他感受到了做人的尊嚴，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于取得了成功，是尊重挽救了他，是尊重造就了他！
尊重是細流，涓涓流淌，滋潤著(zhù)人們的心靈；
尊重是春風(fēng)，溫柔和煦，融化了人與人之間的堅冰；
尊重是陽(yáng)光，明媚燦爛，溫暖著(zhù)世上每個(gè)人。
天空因尊重而蔚藍，生命因尊重而精彩。
尊重生命作文14
如果給我選擇我會(huì )最尊重誰(shuí)，我一定會(huì )選擇尊重那些不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，惟獨只能讓人們任由宰割的事物。
有許多人會(huì )去尊重那得德高望重，有權有勢的人，而我會(huì )去尊重那些在人們面前并不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”�；蛟S，人們的人性已經(jīng)泯滅了，為了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。
夏天，我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個(gè)小生命。當我看到媽媽拿著(zhù)刀從西瓜的中間一刀切下去時(shí)，又一個(gè)生命犧牲了。它要走過(guò)奈何橋，穿過(guò)輪回，我祈禱著(zhù)那個(gè)弱小的生命下輩子投好胎在來(lái)人世吧！我不敢看，雖然它沒(méi)有血液，但是它是個(gè)有生命，有尊嚴的“人”。試問(wèn)，我們都在人們精心的照顧下長(cháng)大，知道我們已經(jīng)有了一個(gè)家，但是為什么，當我們長(cháng)得有肥又壯，體力充沛時(shí)，人們?yōu)槭裁匆盐覀冊赘畹�。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰(shuí)說(shuō)呢？
我們人類(lèi)遇到事情總會(huì )找警察，找律師，小事就鬧得不可開(kāi)交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，沒(méi)有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴，無(wú)論怎么樣，人總要保持著(zhù)尊嚴這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道，對于我一個(gè)12歲的小女孩來(lái)說(shuō)這是荒唐了一點(diǎn)。
知道嗎？我們每殺害一個(gè)“自然界”時(shí)，它們對我們人類(lèi)的憤怒總會(huì )積深一些，就沒(méi)有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀(guān)，又能讓我們人類(lèi)得到良好的營(yíng)養。
��！選擇，選擇尊重誰(shuí)，我寧可不要尊重世界上的人類(lèi)，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過(guò)一次有一次的輪回隧道，走過(guò)一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。
尊重生命作文15
以前，我對待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲(chóng)子都很無(wú)情，因為我想：不就是一只蟲(chóng)子嘛，死了就死了，有什么大不了的�？墒�，直到我經(jīng)歷了那兩件事情后，我才明白：我的思想是錯誤的。
那天，中午放學(xué)的時(shí)候，我在爸爸的辦公室看書(shū)�！拔宋宋恕钡穆曇粢恢彬}擾著(zhù)我。終于，我忍無(wú)可忍了，就來(lái)到那個(gè)發(fā)出聲音的蟲(chóng)子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它�？墒�，我又覺(jué)得這樣不好：這只飛蛾一直撞著(zhù)窗戶(hù)，這說(shuō)明它只是想出去，并不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的手，拉開(kāi)窗戶(hù)放了它。
午飯后，我去校園里玩兒時(shí)，我看到一只螞蟻，于是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨�？墒�，那只螞蟻跑得很快，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那只螞蟻不停的跑，好像是只為一個(gè)目的——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對它來(lái)說(shuō)，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒(méi)有能力與我們正面交鋒，因為它太弱小了。我不想讓這樣一個(gè)熱愛(ài)生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有屬于自己的生命，都有權利生活在這個(gè)世界上。所以，我們要平等對待一切生命，不能仗勢欺人。
晚上，我在家做作業(yè)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“冷不冷��？可別讓凍住��！”接著(zhù)又說(shuō)：“屋里怎么飛來(lái)一只蜜蜂，趕緊把它打死，它會(huì )蟄人的！”我大聲對媽媽說(shuō)：“你怎么在關(guān)愛(ài)一個(gè)生命的同時(shí)要傷害另一個(gè)生命呢？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，哈哈大笑。問(wèn)我：“那怎么辦��？”我說(shuō)：“放了它！”然后，我就開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)，放了這只蜜蜂，媽媽不僅沒(méi)有批評我，還連聲夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我心里美滋滋的。
【尊重生命作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
尊重卑微的生命作文02-18
尊重生命的作文（800字）01-05
尊重每一個(gè)生命作文02-11
尊重自己尊重他人作文(精選8篇)02-17
關(guān)于尊重生命的議論文02-23
尊重對手作文精選9篇02-21
尊重對手作文(精選9篇)02-21
尊重自己尊重他人作文8篇02-17
尊重自己尊重他人作文(8篇)02-17