尊重生命作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的尊重生命作文，歡迎大家分享。
尊重生命作文1
我常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì )哭，哄一哄之后他會(huì )張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著(zhù)這個(gè)世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫生的她就去找孩子的父母談話(huà)，她不能眼睜睜地看著(zhù)一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
她無(wú)數次地去和他們商量�！澳呐率且粋�(gè)百分百健康的孩子長(cháng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養活。再怎么說(shuō)這也是一條人命��！”她這么說(shuō)著(zhù)。但孩子的父母什么都不聽(tīng)，也不讓這孩子出院。
后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著(zhù)。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心�！叭绻皇且驗槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個(gè)生命終于得以延續。
如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì )哭，會(huì )玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。
而這位醫生，就是我的母親。
其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的人，也是被某個(gè)人深?lèi)?ài)著(zhù)而降生在這世界上的。
有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì )有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì )存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
尊重生命作文2
昨天晚上看新聞，無(wú)意間看到一段令我可能令大家都震驚的小視頻，這是該市公安局公布的事故現場(chǎng)的視頻。讓我心痛，人的生命真的很脆弱，不管是誰(shuí)，不僅要珍惜自己的生命，更要珍惜別人的生命。尊重生命，尊重自己。
視頻中放出，在一條大街上，兩邊都是商鋪，馬路邊有很多行人，人們三三兩兩 的聚在一起聊天，好不熱鬧。馬路上也有很多車(chē)子在行駛，不過(guò)開(kāi)的都不快，因為馬路邊上畢竟有那么多人。今年一輛車(chē)正好開(kāi)過(guò)這個(gè)攝像頭的監視范圍，后面一輛車(chē)有不緊不慢的趕上了。突然從馬路邊沖出一個(gè)小孩子，司機措手不及，為了不撞上那個(gè)孩子，猛的打了一個(gè)右轉彎，沖向了路邊，可是他忘記了路邊有更多的人。于是悲劇發(fā)生了，這一轉彎撞到了九個(gè)人，其中兩個(gè)傷勢過(guò)重，當場(chǎng)死亡，其余七人只受了輕傷，并無(wú)生命安全。
我并不能說(shuō)他的這一轉彎到底值不值得，也不能評價(jià)以?xún)蓚�(gè)大人的命換一個(gè)孩子公不公平，畢竟生命都是值得被尊重，珍惜的。我只想說(shuō)希望所有的家長(cháng)都能看好自己的孩子，她們并不懂的她們做的事到底會(huì )有什么樣嚴重的后果，而且他們也并不能負擔的起這樣的后果。這是兩條活生生的人命，值得被尊重。
另一個(gè)新聞中，一位清潔工大叔正在路邊認真的掃地，突然一輛三輪車(chē)沖向了他，大叔被車(chē)子撞倒，頭部著(zhù)地，當場(chǎng)死亡。后來(lái)查明這是一輛無(wú)牌照的三輪車(chē)，且司機酒后駕車(chē)。
每一年我們或多或少的能聽(tīng)到一些關(guān)于車(chē)禍的消息，這些消息令我們心痛，令我門(mén)惋惜。然而大部分人就僅僅是心痛惋惜而已，并沒(méi)有把這些放在心上，他們認為這不可能發(fā)生在我身上，我沒(méi)有那么倒霉。然而世事無(wú)常，誰(shuí)又能預料呢？我希望每個(gè)人都能注重起來(lái)，不玩總置身事外。學(xué)會(huì )尊重他人和自己的生命，營(yíng)造一個(gè)更加美麗的世界！
尊重生命作文3
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)舉止優(yōu)雅的阿姨面帶微笑，“津津有味”地把一只可愛(ài)的小花貓“折磨”而死�？赐赀@個(gè)故事后，我哭了。我覺(jué)得生命不分貴賤，不管是人類(lèi)的，還是動(dòng)物的，只要不危害社會(huì )，我就應該去去維護它。我一直也是這樣做的。不信，我來(lái)給大家來(lái)講一講吧！
那是個(gè)星期六，天氣晴朗，我準備出去散步。我一出門(mén)，看到一只可憐的小鳥(niǎo)兒躺在路邊，小鳥(niǎo)兒的腳流著(zhù)血，它正撲閃著(zhù)小翅膀在“哀鳴”。
我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地把它放在手心里，返回家。
在家里，我先把它的血止住，然后用酒精給它擦試，最后給它把藥上好。
一切“護理”做好后，我給它起了個(gè)名字叫做“寶寶”。望望它驚恐的眼神，我撫摸著(zhù)它的羽毛，在它耳旁輕輕地說(shuō)：“寶寶，不要害怕，我會(huì )保護你的�！�
每天早上，我帶著(zhù)“寶寶”出去散步，而在中午時(shí)，我就上山去給“寶寶”捉小蟲(chóng)吃。后來(lái)同學(xué)們都知道我家有一只小鳥(niǎo)兒，她們都爭著(zhù)為“寶寶”捉小蟲(chóng)子吃。我們過(guò)得可開(kāi)心了。
在我們的精心照料下，“寶寶”很快就全愈了。全愈后的“寶寶”有些反常，總是向我們家附近的一棵楊樹(shù)叫。為什么呢？我仔細觀(guān)察。哦！原來(lái)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩兒，鳥(niǎo)窩兒里住著(zhù)一只老鳥(niǎo)兒。我想那一定是它媽媽吧！
沒(méi)有媽媽的孩子像根草。即使，我對它再好，也不能彌補那份偉大的母愛(ài)。何況，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。我們相處得再好，也不能彌補它心中的那份孤獨。再三思索后，我戀戀不舍地把它放飛，含淚目送它飛回家。
最后我想對大家說(shuō)：熱愛(ài)生命，尊重生命，維護生命！我還要對大家說(shuō)：強者不要欺負弱者！
尊重生命作文4
生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來(lái)之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責任。
爸爸喜歡養植物，所以他經(jīng)常教育我，說(shuō)：“不要破壞植物，它們也有生命�！钡�，對于當時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì )成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴肅地警告我說(shuō)不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽(tīng)得進(jìn)。等爸爸走后，我細細端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的仙人球，生長(cháng)在一起，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當時(shí)也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來(lái)。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話(huà)，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就掉下來(lái)了，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了，等爸爸回來(lái)了。我在家里默默地等著(zhù)爸爸回來(lái)，等著(zhù)他的獅吼功。
果然沒(méi)錯，爸爸發(fā)現我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓”了我一番，后對我說(shuō)：“仙人掌驗證了生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅強如何在低微中生存的本領(lǐng)�！甭�(tīng)完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。
沒(méi)錯，我們沒(méi)有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒(méi)有資格摧殘他們，因為我們連懂得尊重生命都不會(huì )，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。
尊重生命作文5
生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂(lè )的破殼出來(lái)。
每個(gè)人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會(huì )。生命，一個(gè)多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。
司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對于生命的許諾，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著(zhù)就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。
當今社會(huì )之中，身殘志堅更顯示著(zhù)一位殘疾英雄的氣概�！段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著(zhù)作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個(gè)“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著(zhù)便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫(huà)。他值得人們尊敬，是因為他尊重了自己的生命。
海倫·凱勒更是大家從小便聽(tīng)說(shuō)的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著(zhù)想象那樣的生活會(huì )是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿(mǎn)足和快樂(lè )！《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過(guò)這是不是真的，但在證實(shí)后，有的'只是佩服。因為她正在詮釋著(zhù)：尊重生命。
然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛(ài)，更體現在當危難時(shí)刻，英勇無(wú)畏的抉擇�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛(ài)國心。他沒(méi)有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命！相比之下令人唾棄，遺臭萬(wàn)年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛(ài)財如命之中讓生命變得毫無(wú)價(jià)值。
“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹(shù)地震后，國家為死難者降半旗致哀，設立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現，表現了對普通民眾生命的敬畏和尊重。
倫理即敬畏生命，珍愛(ài)生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。
尊重生命作文6
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己加封的，誰(shuí)賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一份子，就沒(méi)有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，而最先滅絕的恰恰就是高大威猛弱肉強食的恐龍。人類(lèi)的歷史非常年輕，可是誕生后不久，就以捕獵為生，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物成為人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐。而今，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，于是珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的幾近滅絕。君不見(jiàn)潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫青藏高原上，堆著(zhù)它們的累累白骨;東北虎數量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被作為孤膽英雄赫然出現在中學(xué)語(yǔ)文課本上;近來(lái)又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?那時(shí)離人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了，人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫!這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，而剝奪其他生命的生存權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。
尊重生命作文7
當看到一個(gè)新生兒呱呱落地時(shí)，那一聲響亮的啼哭，總會(huì )喚起我們的生命意識，我們不禁感嘆：生命是如此可愛(ài)。當看到一個(gè)活生生的生命在車(chē)輪下猝然倒下時(shí)，那一灘殷紅的血跡，總讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當看到一個(gè)垂死的老人用無(wú)限留戀的目光望著(zhù)周?chē)囊磺袝r(shí)，那一聲痛苦的嘆息，總會(huì )讓我們感慨萬(wàn)千：生命是如此珍貴！面對生命，讓我們莊嚴承諾：呵護生命，尊重生命。
尊重生命中的每一次擁有。很多東西，我們往往失去了才懂得擁有的可貴。擁有就是一種真實(shí)的幸福。血濃于水的親情，萬(wàn)古長(cháng)青的友情，超越生死的愛(ài)情……每一份純潔美好的感情，都會(huì )帶給我們一份真誠的牽掛，一份真切的感懷。
珍惜你擁有的，就是尊重生命中的每一份真情。當你擁有收獲的快樂(lè )，取得滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，你是否想到該如何珍惜？不管你的答案如何，我都要鄭重地提醒你：擁有使你高興，但只有珍惜擁有，尊重每一份擁有，才會(huì )讓你收獲更多。尊重生命中的每一次選擇。人的一生，會(huì )遇到無(wú)數次選擇。有時(shí)候，一次選擇便可能決定你一生的道路。因為，人生不售返程票。機會(huì )只有一次，我們必須慎重對待。尊重每一次選擇，就是尊重你那鮮活的、可貴的、有限的生命！
尊重生命中的每一次歷練。有一句名言說(shuō)得好：“我們不能增加生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度�！钡拇_，每一次歷練，每一次挑戰，都可能為我們的人生之路增加一份感悟，一點(diǎn)回憶，我們必須勇敢地去面對磨難。多一次歷練，我們就多了一份體驗，這些體驗會(huì )成為我們人生中一筆寶貴的精神財富。尊重每一次歷練，認真對待生命中的每一次歷練，我們才會(huì )獲得攻克下一個(gè)關(guān)隘的決心、勇氣和經(jīng)驗。
朋友，我們正當年輕，正處于生命中最美好的年華。為了將來(lái)我們行將入土時(shí)不給自己的人生留下遺憾，用充實(shí)的生命給自己的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓我們莊嚴承諾：尊重生命！
尊重生命作文8
朋友，你熱愛(ài)生命嗎？你珍惜你的生命嗎？我想，你一定會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )不愛(ài)惜自己的生命！ ”那么，我想你一定也非常尊重生命吧。尊重，是無(wú)聲的，它可以是一個(gè)細小的動(dòng)作，也可以是一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)。尊重，是一種態(tài)度，它是人與人之間的態(tài)度，人與動(dòng)物之間的態(tài)度。
我們是人類(lèi)，我們有生命，但并不代表除了人類(lèi)有生命以外其他生物就沒(méi)有生命；我們是人類(lèi)，但并不代表我們高人一等。這個(gè)地球是公平的，它給予我們同等的生命，既然生命是平等的，那為什么我們人類(lèi)不能與其他生物和平相處呢？也許會(huì )有人輕蔑地嘲笑它們的不自量力，但事實(shí)證明，不是我們把它們看得太卑微，而是把我們人類(lèi)自己看得太過(guò)于偉大。 我們有思想，但它們又何嘗不是？也許你會(huì )說(shuō)植物沒(méi)有思想，但它們身上的毅力也同樣讓我們自嘆不如。
小草破土而出的韌勁；百合在懸崖峭壁仍能綻放的毅力；風(fēng)雨中，牽�；ㄅ噬蠘�(shù)枝的堅持不懈……它們曾堅強的綻放，歷經(jīng)風(fēng)雨而不言放棄，那是生命的力量。即使不會(huì )有人有人記起它們的美麗，但它們仍然無(wú)悔，因為它們有過(guò)刻骨銘心的記憶，那段讓人眷戀的回憶。
我們也不會(huì )忘，高貴的華南虎在不屈不撓地抗爭著(zhù)；也不會(huì )忘曾經(jīng)豪邁剽悍的馬如今卻變成了喪失自由，接受束縛的家馬；更不會(huì )忘記羚羊飛渡帶給我們一次次的震撼；高傲的鐮頭刀羊從容的走向死亡。處處事跡，無(wú)不帶給人類(lèi)無(wú)限思考，正因為我們人類(lèi)的肆意屠殺，而導致許多物種的滅絕，斑羚飛渡的慘烈，悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類(lèi)社會(huì )，當災難來(lái)臨時(shí)，我們又有多少人能夠做到像斑羚羊那樣不害人，不茍活，視死如歸呢？
人類(lèi)自詡為高等動(dòng)物，，在這個(gè)世界中是獨一無(wú)二的，是世界的主宰，到我們也應該知道。權利能支配一切，卻支配不了命運，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)一切，卻買(mǎi)不來(lái)生命，我們可以尊重自己的生命，但為什么不能尊重和我們同屬于一個(gè)地球的其他生物呢？
尊重生命作文9
每個(gè)有良知的人都懷揣著(zhù)一份對生命的尊重活在世界上�？墒巧鐣�(huì )發(fā)生的一些事情，讓我們不敢對生命有所尊重。
許云鶴事件的發(fā)生震驚了全國。社會(huì )上一片嘩然。好心沒(méi)好報，誰(shuí)還敢幫扶？這件事就像一把鑰匙，打開(kāi)了盛滿(mǎn)黑惡的潘多拉魔盒。一件又一件的事情不斷挑戰著(zhù)人們道德的底線(xiàn)。太多的事情讓我們觸目驚心，選擇關(guān)上人性的大門(mén)。閉上雙眼，行走在這個(gè)鋼筋混凝土打造的冰冷世界。先是18名路人的冷漠讓可愛(ài)的小悅悅永遠離開(kāi)了我們，后來(lái)廣東河源的 大哥救起老人卻反被誣告。善良的他無(wú)法忍受來(lái)自于社會(huì )輿論的壓力，選擇用死來(lái)證明自己的清白。
我們中華民族有尊重生命、扶危濟困的優(yōu)良傳統�？扇缃�，這個(gè)社會(huì )是怎么了？我們除了對離去者的聲聲嘆息和對社會(huì )現狀的滿(mǎn)腹狐疑就毫無(wú)辦法了嗎？
不，僅僅是因為我們被太多對生命冷漠之人所帶來(lái)的負能量遮蔽雙眼導致我們看不到那些對生命尊重之人所激發(fā)出的正能量。
還記得那個(gè)因為孩童的一個(gè)玩笑而導致高位截癱的陳俊貴嗎？今天的他盡管無(wú)法行走，可他臉上燦爛的笑容可曾有些許黯淡？別人也問(wèn)過(guò)他是否后悔。他依舊堅定的回答不后悔。正是因為對的生命的尊重讓他活了下來(lái)，社會(huì )也不會(huì )虧待他，太多人的關(guān)愛(ài)編織成一張柔軟的床讓他可以安心酣睡。
抗擊非典的那些醫生盡管處在那種絕望的環(huán)境中，可他們依舊盡心盡力為患者治療，減輕他們的痛苦。終于，帶著(zhù)對生命的尊重，人們慘烈的打敗了非典�，F在都清楚記得其中一名醫生的話(huà)：“醫生想讓病人活下來(lái)，自己就要有犧牲的準備�！倍F在呢？無(wú)辜的護士倒在揮舞的菜刀下，不幸的實(shí)習醫生殞命在掄起的長(cháng)刀之下，我們不得不說(shuō)，有些人漠視生命，到了令人發(fā)指的地步。
對生命的尊重，就是對自己的尊重。生命的脆弱讓每個(gè)人都誠惶誠恐。所以，請拿出你對生命的尊重，好好去對待這個(gè)社會(huì )。我相信“扶與不扶”終有一天不再是一個(gè)難題，而是人們異口同聲鏗鏘有力的一個(gè)字：扶！
尊重生命作文10
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。內容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知道當時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗�(zhù)書(shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著(zhù)書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完呢，當虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著(zhù)自己的錯誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話(huà)她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類(lèi)應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類(lèi)為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重！
在小學(xué)四年級時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)了十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；
尊重生命，讓世界永遠的年輕，永遠的美麗！
尊重生命作文11
如果給我選擇我會(huì )最尊重誰(shuí)，我一定會(huì )選擇尊重那些不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，惟獨只能讓人們任由宰割的事物。
有許多人會(huì )去尊重那得德高望重，有權有勢的人，而我會(huì )去尊重那些在人們面前并不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”�；蛟S，人們的人性已經(jīng)泯滅了，為了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。
夏天，我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個(gè)小生命。當我看到媽媽拿著(zhù)刀從西瓜的中間一刀切下去時(shí)，又一個(gè)生命犧牲了。它要走過(guò)奈何橋，穿過(guò)輪回，我祈禱著(zhù)那個(gè)弱小的生命下輩子投好胎在來(lái)人世吧！我不敢看，雖然它沒(méi)有血液，但是它是個(gè)有生命，有尊嚴的“人”。試問(wèn)，我們都在人們精心的照顧下長(cháng)大，知道我們已經(jīng)有了一個(gè)家，但是為什么，當我們長(cháng)得有肥又壯，體力充沛時(shí)，人們?yōu)槭裁匆盐覀冊赘畹�。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰(shuí)說(shuō)呢？
我們人類(lèi)遇到事情總會(huì )找警察，找律師，小事就鬧得不可開(kāi)交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，沒(méi)有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴，無(wú)論怎么樣，人總要保持著(zhù)尊嚴這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道，對于我一個(gè)12歲的小女孩來(lái)說(shuō)這是荒唐了一點(diǎn)。
知道嗎？我們每殺害一個(gè)“自然界”時(shí)，它們對我們人類(lèi)的憤怒總會(huì )積深一些，就沒(méi)有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀(guān)，又能讓我們人類(lèi)得到良好的營(yíng)養。
��！選擇，選擇尊重誰(shuí)，我寧可不要尊重世界上的人類(lèi)，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過(guò)一次有一次的輪回隧道，走過(guò)一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。
尊重生命作文12
我曾不止一次地想過(guò)：世上的每一個(gè)生命都是平等的嗎？人有沒(méi)有上等人與下等人之分？
而此時(shí)此刻，在離我不遠處屹然立著(zhù)一個(gè)弱小的乞丐，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于，在乞丐顫抖的手再次被打掉時(shí)，他的眼里流露出了無(wú)盡的憂(yōu)傷。順著(zhù)他眼角落下的，是一滴飽經(jīng)風(fēng)霜的辛酸的淚�！膀_人的！”“這么年輕健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我總是聽(tīng)見(jiàn)大人們這么評價(jià)乞丐。我不語(yǔ)，每個(gè)生命都值得去尊重、去呵護，也許，這個(gè)渺小的生命有著(zhù)別人不知的難處，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個(gè)生命��！它也曾度過(guò)幼年、童年、少年、青年、中年，將來(lái)還要度過(guò)老年……如果生命缺少尊重，那它將是怎樣的暗淡無(wú)光！我輕輕地走過(guò)去，摸出口袋里唯一一個(gè)一元錢(qián)硬幣，輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里，默默地走了。
早晨，當我伸著(zhù)懶腰極不情愿地醒來(lái)時(shí)，家附近的工地早已響起了“叮叮當當”的鐵錘聲，我知道，工人們早已開(kāi)始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發(fā)”我：“做人就要做有用的人，你的任務(wù)是讀好書(shū)，將來(lái)有出息了當個(gè)官兒。否則，你就得像工地上的下等人一樣，起早貪黑地工作，還隨時(shí)冒生命危險！”盡管這樣，我的觀(guān)點(diǎn)還是不能與爸爸站在同一水平線(xiàn)上：如果所有人都當官去了，其它的職業(yè)又由誰(shuí)來(lái)干？沒(méi)有百姓的付出，哪有官場(chǎng)的權威？這世界上，只有各行各業(yè)同時(shí)發(fā)展，國家才會(huì )進(jìn)步��！至于人，世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分，人生而平等，都應得到世上所有人的尊重。再說(shuō)，工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們去學(xué)習嗎？我們要學(xué)會(huì )去尊重、去呵護每一個(gè)生命，讓世界美好而溫馨！
上帝給予了每一個(gè)生物以生命，每一個(gè)生命都值得我們去尊重。
尊重生命作文13
《老人與�！肥呛Ｃ魍闹饕碜髌�，他寫(xiě)出了人生死亡極限的恐怖時(shí)刻，釋放出的極大勇氣和動(dòng)力�！安晃窇�、不放棄”貫穿整部小說(shuō)，向我們講述著(zhù)奮斗的故事和生命的價(jià)值，這本書(shū)就是要告訴我們人生的道理——“尊重生命，永不放棄”!
故事講述的是：老漁夫很倒霉，都已經(jīng)84天沒(méi)釣上魚(yú)了，第85天他又架起了獨木船，依然獨自劃向深海。這次他終于捕到了一條18英尺的大魚(yú)，大魚(yú)和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅持下去，直到制服了這條大魚(yú)。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚(yú)，他用魚(yú)叉、船槳同鯊魚(yú)搏擊，終于鯊魚(yú)被打跑了。老漁夫拖著(zhù)筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來(lái)的只是一付長(cháng)長(cháng)的魚(yú)骨架……
《老人與�！分欣蠞O夫的故事，一次又一次打動(dòng)了我，讓我反復地深思。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是尊重生命。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會(huì )了堅持，在“鯊魚(yú)”的牙齒里學(xué)會(huì )了搏斗，在命運的戰斗中學(xué)會(huì )了保護自己。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是奮斗。在未來(lái)的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚(yú)”;雖然努力可能不會(huì )成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚(yú)的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是永不放棄。在人生的道路上，前進(jìn)的道路上可能會(huì )迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前;盡管道路上可能會(huì )布滿(mǎn)荊棘，我要學(xué)會(huì )披荊斬棘;也許我會(huì )“倒霉”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮斗不止。
《老人與�！返墓适律钌畹赜≡谖业哪X海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠響在我的耳邊……
尊重生命作文14
三月冒著(zhù)春寒來(lái)了，處處在萌芽，在生長(cháng)，作文 尊重生命。習習的春風(fēng)里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著(zhù)、翻滾著(zhù)，沾了滿(mǎn)身、滿(mǎn)頭的草渣樂(lè )得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時(shí)候，生長(cháng)在農村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開(kāi)著(zhù)小小藍花的豬姥姥，有著(zhù)長(cháng)而堅韌的筋脈的車(chē)輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶�？山裉�，當城市的樓房越來(lái)越多、鄉村離他們越來(lái)越遠的時(shí)候，綠地、鮮花、大樹(shù)就成了孩子們心目中最最可愛(ài)的“大自然”。孩子們?yōu)榱肆糇∧欠菝�，于是乎……他們不喜歡小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛(ài)，讓他們不知道怎樣去尊重這些無(wú)聲的朋友們！
這次作文學(xué)生寫(xiě)得好極了，多數學(xué)生用極大的篇幅描寫(xiě)小草，字里行間滲透著(zhù)憐愛(ài)，思維亮點(diǎn)頻頻閃現 �！袄蠋�，我知道了，人喝多了水會(huì )淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學(xué)們一天不能給花澆三次水�！薄袄蠋�，是不是不同的花有不同的愛(ài)好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。
一傳十，十傳百，別班的學(xué)生也急著(zhù)去觀(guān)察小草，觀(guān)察春天，由觀(guān)察而引發(fā)的驚喜、激動(dòng)和愛(ài)彌漫了整個(gè)校園。從日記中得知，很多同學(xué)還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著(zhù)的花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛(ài)心。
我的心像春天一樣暖洋洋的，想著(zhù)，“尋找春天”這一幕將永遠銘刻在學(xué)生們的心中，在他們生命的季節里，流動(dòng)的旋律，將永遠綠草如海，芳香陣陣。
尊重生命作文15
上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩不只是80后的回憶，更是我寶貴童年回憶中最珍貴的片段。不僅是因為當時(shí)的刺激與歡樂(lè )，更有來(lái)自那位老爺爺的循循教誨。
小時(shí)候生活在老家，村后是一片林子連著(zhù)山腳，那里因長(cháng)不了莊家引不起大人們的注意，但卻成了我們孩子們的樂(lè )園。每到傍晚，我們便會(huì )三五個(gè)孩子聚到一起，組成一支掏鳥(niǎo)窩小分隊向著(zhù)小樹(shù)林進(jìn)發(fā)。
一開(kāi)始的時(shí)候大人們還不知道，但沒(méi)去幾次我們的“行動(dòng)”就傳入了村口老大爺的耳中，他像鳥(niǎo)窩的守護神一般，每當我們去時(shí)他都會(huì )來(lái)呵斥我們。起初我們還有些害怕，每每遇到他時(shí)我們都會(huì )躲起來(lái)或是跑回家，但到了后來(lái)我們膽子就大了起來(lái)：我和兩個(gè)小伙伴扯住老爺爺衣角——其實(shí)爺爺也并沒(méi)有阻攔，一個(gè)小伙伴趕忙上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當捅下鳥(niǎo)窩的小伙伴們一起跑走時(shí)，也并沒(méi)有發(fā)生什么，只是過(guò)后老大爺會(huì )不厭其煩地給我們上一課。
一次，或許是在爬樹(shù)、玩耍時(shí)擠掉了一枚扣子，當我回去找時(shí)，看到老爺爺還在那里，手中捧著(zhù)那剛掉到了地上的鳥(niǎo)窩，又深深地彎下腰去拾起一些地上的小樹(shù)枝，重新編織在鳥(niǎo)窩上，一點(diǎn)一點(diǎn)地修補著(zhù)。我一動(dòng)不動(dòng)得站在那里——我記得那時(shí)是呆住了。當老爺爺修復完成后，舉在頭上，仔細的端詳著(zhù)它，仿佛在想著(zhù)什么，也許是想淘氣的的我們，也許是在想又能回到溫馨的家中的小鳥(niǎo)。夕陽(yáng)下老爺爺的背影顯得那么高大，他用長(cháng)竹竿，小心翼翼地將那鳥(niǎo)窩托起，試圖放在樹(shù)杈上，還是夠不到，他又伸長(cháng)手臂、踮起腳，卻又夠不著(zhù)時(shí)，我急忙跑過(guò)去、爬上樹(shù)，從老爺爺手中接過(guò)鳥(niǎo)窩并穩穩地放回了原處。
那天，我一直站在那里等到了鳥(niǎo)兒回家，爺爺也沒(méi)有走。是爺爺教會(huì )了我，使我懂得尊重生命。
前些天過(guò)年回老家路過(guò)村口時(shí)，我特意去家中看望爺爺，當聊起這事時(shí)，我才知道：每每我們捅下鳥(niǎo)窩，爺爺都會(huì )補一個(gè)新的上去。當我問(wèn)爺爺為什么不上前直接阻攔時(shí)，爺爺卻只告訴我：尊重生命！
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