生命賦作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生命賦作文，歡迎大家分享。
生命賦作文1
伴隨著(zhù)”哇”的一聲中，天使降落人間，一個(gè)新的生命便呱呱墜地。生命的航船由此啟程。
在生命的溫柔之中，我們享受著(zhù)它的美，它的甜，縱使其中也夾雜著(zhù)許多痛與苦。但生命的可貴之處就在于我們能夠體味著(zhù)其中的酸甜苦辣，飽嘗著(zhù)世俗的人情冷暖，也正如此，我們的生命才會(huì )多姿多彩。
美妙的生命之中，也有它自然的脆弱，我們若不能正確把握航船，偏離了原來(lái)的方向，就會(huì )像落地的玻璃無(wú)法再復原。在當今的社會(huì )之中，吸毒，兇殺……比比皆是，許多人落入了生命原有的陷阱，無(wú)法自拔。在他們短暫的一身中，留給我們的則是無(wú)窮的苦楚。
生命原本就是堅強之中略帶稍微的迷惘，也許我們不能改變其固有的本質(zhì)，但卻可以正確的把握它。記得有這樣一首詩(shī)”生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)便高，若有自由顧，二者皆可拋�！痹噯�(wèn)，一個(gè)人連生命都沒(méi)有了，他將到哪里去尋找自由呢是天堂還是地獄呢所以說(shuō)生命才是這世上最寶貴的東西。上帝是公平的，他給予了我們生命，但對每個(gè)人的生命也僅僅只有一次，就那么一次。生命的誕生本生就是一件令人欣喜的事，更何況于我們的誕生便意味著(zhù)崇高的人生之路的開(kāi)始。在這條路上，我們會(huì )哭會(huì )笑，會(huì )退縮，會(huì )向前，試想，這將是一件多么美妙的事，我們?yōu)槭裁催�要去草草了結生命呢？
生命的光環(huán)照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，我們也正擁抱著(zhù)這寶貴的生命�？v使在我們前進(jìn)的旅途之中，我們可能會(huì )喪失金錢(qián)，財富，地位，甚至會(huì )喪失勇氣，丟掉繼續生存的渴望，但請不要忘記，我們正享受著(zhù)世間最寶貴的東西——生命。前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒。所以我們不能畏懼，當生命之光重現輝煌時(shí)，給予我們的最強大，最寶貴的力量。那時(shí)，我們的生命將定格在那永恒的一瞬。
生命賦作文2
生命賦予萬(wàn)物以位置。當嬰兒哭著(zhù)降臨人世時(shí)，他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個(gè)位置；當花兒開(kāi)放、小草萌芽時(shí)，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)自己擁有了位置；當旭日初升光芒萬(wàn)丈時(shí)……萬(wàn)物都有其位置。
位置不可須臾或缺。當老人無(wú)聲無(wú)息地走向天堂時(shí)，當殘花凋零、枯草飄搖時(shí)，當夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時(shí)……它們的位置仍在。
我讀過(guò)兩句話(huà)：悄悄地讓出多余的位置，為心靈輕松而寧愿遠離。我當時(shí)不解其意，遠離，為什么要遠離呢？又為什么要讓出多余的位置？難道擁有一個(gè)屬于自己的位置有不妥嗎？
一天我去散步。正是秋風(fēng)蕭瑟的季節，路邊的草木毫無(wú)生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著(zhù)，搖晃著(zhù)，似乎要用殘力去對抗寒風(fēng)，對抗季節，卻不知，冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛，因為我不忍看這番毫無(wú)意義的對抗。
往前走，似有蝴蝶起舞--原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們在風(fēng)中輕揚著(zhù)，悠悠地墜落，那么坦然，那么平靜，沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把秋的內涵詮釋得如此淋漓盡致，它們把生命的真實(shí)演繹得如此精彩生動(dòng)。
是它們沒(méi)有留戀嗎？不，它們也深知枝頭的輝煌；是它們沒(méi)有依眷嗎？不，它們也沉醉母親的庇護。但它們選擇了離開(kāi)，選擇了飄落--坦坦蕩蕩的飄落。因為，它們更知道化作春泥更護花是一種更為高尚的舉動(dòng)。于是，它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠。
我恍然大悟。寧愿遠離，不是逃避現實(shí)，放棄自我，而是順其自然、追求怡然處得的逍遙。朱敦儒有言曰：不消計較與安排，領(lǐng)取而今現在，大概就是說(shuō)要讓出多余的位置罷。史鐵生說(shuō)那一天，我也將沉靜著(zhù)走下山去。扶著(zhù)我的拐杖，這難道不是更為從容，更為安然，更為平靜的讓出與遠離嗎？
銀杏樹(shù)葉飄落的季節，真的好美。
生命賦作文3
從小，姥姥家的樹(shù)就一直陪伴我成長(cháng)，可它仿佛水土不服，自從栽下這棵石榴樹(shù)，原本還存有的幾片樹(shù)葉，都漸漸變枯黃了。最后也都謝了，飄落了，埋入泥土里不見(jiàn)了蹤影。
姥姥心疼極了，每天都悉心照料著(zhù)，到了開(kāi)花的季節，別人家院子里都長(cháng)出了嫩葉，開(kāi)出了紅花兒，而它仍舊一副枯敗的樣子，就差冬天下一場(chǎng)雪。別人家是炎熱的夏天，姥姥家是寒冷的冬天。
想必那石榴樹(shù)，望著(zhù)四角的天空，正悶悶不樂(lè )呢！
我的姥爺心急，看著(zhù)石榴樹(shù)那副落魄的樣子，早想把它挖出來(lái)，扔到別的地方。一家人都認為它已經(jīng)死了，但姥姥不這么認為。她說(shuō)，它正積攢著(zhù)力量呢，不用過(guò)多久，一定能長(cháng)出芽來(lái)，它并沒(méi)有死！我們尊重她的意見(jiàn)，不過(guò)石榴樹(shù)的樣子，讓整個(gè)院子失去了幾分活力，像是一個(gè)累贅，讓人看著(zhù)不順眼。
于是，幾年過(guò)去了，它仍是那個(gè)樣子，仍是沒(méi)有生機。漸漸地，沒(méi)有人再去照料它，甚至都不去看它一眼，人們都已經(jīng)把它遺忘了。
有一次，我來(lái)到姥姥的院子，不經(jīng)意間發(fā)現了那棵樹(shù)，枝枝枯枝之間，我發(fā)現了一抹綠色，綠的透亮，綠的耀眼。讓人不可思議。拔開(kāi)枯枝，一抹嫩芽，映入我的眼簾。我趕緊回到屋里，告訴家人們，他們不相信，出來(lái)看，每個(gè)人都看到了。此時(shí)，一縷光照下來(lái)，照在那棵樹(shù)上，照在那抹綠色上，那片綠色正頑強地生長(cháng)著(zhù)。過(guò)了幾天，回首再望，那片綠葉葉已經(jīng)長(cháng)大，還有一些葉子，兩片、三片都嬉皮笑臉，沖我笑呢！
又到了一個(gè)花季，那紅撲撲的花骨朵兒已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，那是一個(gè)個(gè)石榴！于是，我們等著(zhù)，等到它結了果，摘下來(lái)，掰開(kāi)，幾粒果實(shí)隨之掉落，嘗一口，果香溢出，隨之入鼻，清新極了。那片陽(yáng)光，依舊照著(zhù)，依舊賦予著(zhù)它力量。
是那縷陽(yáng)光，拯救了一棵枯萎的樹(shù)，拯救了一個(gè)生命。原來(lái)，鼓勵是一種幫助，更是一種激勵！
陽(yáng)光，賦予了生命的力量！
生命賦作文4
大雁南飛，樹(shù)葉紛落，青石板鋪成的路上充滿(mǎn)了惆悵。
——題記
都說(shuō)這世界上母愛(ài)是最偉大的，但在我眼里，她一點(diǎn)都不偉大。她如果偉大，那她一定不分男女，不分大小，不分成績(jì)，的去愛(ài)著(zhù)她的孩子�？伤�，卻每樣都沒(méi)有做到了。但，對弟弟，她卻每一樣都做到了，她狠不下心來(lái)。
就在前幾天，弟弟生日的時(shí)候，他要我對弟弟說(shuō)生日快樂(lè )。眼角里儲藏已久的淚一下子就像斷了線(xiàn)的珍珠似的流了下來(lái)。憑什么？我要對弟弟說(shuō)生日快樂(lè )，我生日時(shí)，弟弟說(shuō)了嗎？多么可笑啊，你回來(lái)跟他過(guò)生日。能別叫上我嗎？拜托了，我也是會(huì )嫉妒的。
總是在我面前，和弟弟感情的要好，怎么著(zhù)，炫耀嗎？我又怎么了？我又沒(méi)做錯什么，你能別在我面前炫嗎？從來(lái)不知道母愛(ài)是什么，沒(méi)有過(guò)依偎在媽媽?xiě)驯У母惺�，媽媽對孩子�?lái)說(shuō)就是一個(gè)很陌生的詞語(yǔ)，孩子心靈的缺失永遠都無(wú)法彌補。
忘記了什么時(shí)候，白天與黑夜，都不在于我有關(guān)。一個(gè)人總是孤獨的待著(zhù)，望著(zhù)窗外的美景，卻始終無(wú)動(dòng)于衷。她一個(gè)人孤獨寂寞，總是要強的忍住眼淚。唯一能讓她流下眼淚的，就是母親的無(wú)情。淚在強迫，人在偽裝。那個(gè)披著(zhù)羊皮的狼，總是假惺惺的說(shuō)愛(ài)我，背地里，我的壞話(huà)是一句一句地迎風(fēng)而來(lái)。我那張遮風(fēng)的.小賬再也支撐不住了，倒下了，留下我一個(gè)人在風(fēng)雨中，頑強的抗拒。
既然不愛(ài)，為何要生下我，好玩嗎？這樣。我只有保持沈默，你才不會(huì )說(shuō)我這樣那樣，心里好難受；心里好疼好疼。覺(jué)得心里好委屈？總告訴自己要堅強，要忍卻眼淚還是不爭氣的掉了。靈魂早已死去，只留下一副肉體，精神已經(jīng)沒(méi)有了。隨你去說(shuō)吧，我不在乎了。
我希望你記住，我不是你的玩偶，不是你生了，卻不愛(ài)的。如果時(shí)光能倒流，讓我回到那里，該多好。第一次覺(jué)得自己像行尸走肉一樣？沒(méi)有思想！沒(méi)有靈魂。覺(jué)得自己好想逃避這樣的生活，我剛邁出大門(mén)，就又被抓了進(jìn)來(lái)。我過(guò)的并不快樂(lè )！也不幸福我拼命的想幸福！可幸福卻離的我越來(lái)越遠，直到我看不見(jiàn)。直到我，不在遙望。
或許我轉的變了，不再是以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我啦！這樣的我真的很無(wú)奈、過(guò)得好累、我的悲傷誰(shuí)能懂？
生命賦作文5
時(shí)間，是一個(gè)捉摸不定的東西，它摸不著(zhù)也看不見(jiàn)，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情沒(méi)有形狀，算是人類(lèi)思想中一個(gè)抽象的概念，是具有生命的人或動(dòng)植物賦予了它意義。
人們總會(huì )用一些事物來(lái)記錄時(shí)間的流逝和過(guò)往。比如鬧鐘、沙漏，以及古人所發(fā)明的日晷等等，它們都記錄著(zhù)時(shí)間。
坐在老屋前的那個(gè)古松下，望著(zhù)朝陽(yáng)變成落日，從清晨升起，直至黃昏落下，日復一日，年復一年，生生不息，正是在這種日出暮下的日子里生命才得以傳承，那便是生命的延續與時(shí)間的偉大。
坐在茶幾前，注視著(zhù)那臺掛在墻上又早已落滿(mǎn)灰塵的掛鐘，耳畔傾聽(tīng)著(zhù)依舊清脆的鐘聲，顯得幾分孤寂，又表現得些許乏味。但人在腦海中的思維和遐想，便賦予了時(shí)間另一種意義。那便是生命力的持久和時(shí)間的流逝。
正在候車(chē)站門(mén)外的房檐下，凝視著(zhù)門(mén)外大雨傾，雨珠如孩童般稚氣，嬉戲、玩耍。雨霧下的人影若隱若現，看得知道呆了、癡了，便忘卻了一切，等到雨停才會(huì )發(fā)現時(shí)間的流逝，生命的生氣，與美好。
時(shí)間，源自生命，終于生命，生命中有時(shí)間的存在，時(shí)間在生命中流逝，正是因為生命，時(shí)間被賦予更多的意義。
這個(gè)世界因生命而充滿(mǎn)色彩，因生命而富有希望，因生命才顯現出時(shí)間的流逝，是生命給時(shí)間下了定義，正因為生命的存在，時(shí)間才有了、才發(fā)揮了它的價(jià)值，才展現了它的魅力。
人們有的歌頌時(shí)間的美麗，有的闡述時(shí)間的價(jià)值，這不也賦予了時(shí)間另一種意義嗎？
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