敬畏生命優(yōu)秀作文（通用24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敬畏生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇1
當你漫步于花叢，看到一朵朵嬌艷的花，你是否會(huì )想到這就是生命？當你聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，你是否會(huì )意識到這就是生命？當你看到一只只小螞蟻時(shí)，你是否會(huì )想到這就是生命？
人類(lèi)總是喜歡用莎翁的那句人是“宇宙的精華，萬(wàn)物之靈長(cháng)”來(lái)強調自己的偉大與高貴，殊不知世間萬(wàn)物都擁有生命——和人一樣高貴的生命。所以，朋友，請敬畏生命。
佛家曰：“輕步恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈�！�
螻蟻具有著(zhù)很多人所沒(méi)有的高貴品質(zhì)。它們團結，它們勤勞，它們任勞任怨。你難道不曾奇怪過(guò)它們小小的身體居然能搬得動(dòng)比它們大很多倍的蝗蟲(chóng)？那么微小數目卻又那么巨大的它們居然能井然有序的生活在一起？
李叔同曾千叮嚀萬(wàn)囑咐他的弟子們：他的棺材兩旁一定要放兩碗清水。一代大師對無(wú)辜的小螞蟻的一分擔心，閃現的正是他敬畏生命的光輝。
只要是生命，都有著(zhù)自己的思想，有著(zhù)高貴的靈魂，這本身就是它們值得敬畏的根因。
你可曾看到那撲火飛蛾的最后掙扎？
它不小心撲到油燈里了，翅膀被油所浸溫。它拼盡全力，想扇動(dòng)自己的翅膀，脫離“火�！��？墒且淮�、兩次……它所有的努力除了換來(lái)疼痛的加劇以外，只是徒勞而已——最終還是葬身于“火�！��？墒�，那一次又一次的撲騰，怎能不讓我們燃起對生命的敬畏呢？
所以，朋友，請給你的燈罩上紗吧！
還記得幼年時(shí)期你曾抓過(guò)一只鳥(niǎo)兒關(guān)在籠里喂養，后來(lái)它卻不知怎么死了的事嗎？現在你可曾明白，鳥(niǎo)的天空中不能沒(méi)有藍天白云，而你缺失的就是對這一份生命的敬重。
還記得童年時(shí)期你曾爬到一棵樹(shù)上，將鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)蛋取出來(lái)玩，不小心摔碎后鳥(niǎo)媽媽那不止不休的悲鳴嗎？那是一位母親對自己尚未成形的孩子的哀悼，更是對你這個(gè)殘害生命的兇手的怨恨！
萬(wàn)物皆有靈性。只要是生命，都有著(zhù)情感，也都需要自己的一方天空。
所以，我不認同莎翁的話(huà)，反倒認為，人只是生命中的一種，而萬(wàn)物才是宇宙的精華。那些微不足道的小動(dòng)物、小植物擁有著(zhù)與我們人類(lèi)一樣高貴的生命，請敬畏生命吧！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇2
從來(lái)沒(méi)想過(guò)當死神來(lái)到我的面前時(shí)，我會(huì )做何反映。是呼天搶地，不愿離去？亦或是坦然自若，從容面對？我不知道，因為沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能給出正確答案，誰(shuí)又能預見(jiàn)未來(lái)呢？
“誰(shuí)都會(huì )面臨死亡”，我的翻譯老師告訴我們“孩子們，不要懼怕死亡，每個(gè)人注定會(huì )死，只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題�！边@個(gè)年近花甲的老人，提到死亡是那樣的淡然、從容，是我沒(méi)有想到的。也許當人們越接近死亡時(shí)，才越能看清他的模樣，沒(méi)有了無(wú)知的恐懼，也便能平靜地對待吧。
所以我不會(huì )恐懼死亡，有時(shí)我是相信命運的，冥冥中的注定，也許真的難以違抗，就像子尤的媽媽說(shuō)的，無(wú)常再所難免，如果我們的命數就到這里，那就欣然地接受吧。
也許，你會(huì )想“死都不怕了，還有什么好敬畏的？”我說(shuō)你錯了，死亡是最容易的，困難的是怎么生，怎么好好地活下去，活得精彩，活得有意義，讓自己死的時(shí)候不至于太過(guò)遺憾，真的這很難。
所以我們需要敬畏生命，需要珍惜生命，需要把這一段人生歷程走好，哪怕它可能不長(cháng)。不要以為生命是自己的，時(shí)間是自己的就可以任意揮霍，因為我們的生是愛(ài)的賜予，我們的活是很多很多人心靈的寄托，我們因愛(ài)而生，我們的身上背著(zhù)使命和責任，輕易放棄生命不僅是對生命的褻瀆，更是對責任的逃避。
我們需要敬畏生命，因為還有好多好多的人，他們即將被上帝剝奪存在于這個(gè)美麗世界的權利，但他們仍然在笑者、唱著(zhù)，拼了命地活好每一天，甚至是每一秒，縱然來(lái)日不多，他們還在爭取，盡量延長(cháng)著(zhù)自己的生命，而我們好好地活在世上的我們?yōu)槭裁催�要將生命視為兒戲，肆意地揮霍呢，難道是確定厄運不會(huì )降臨在自己頭？還是即將失去的東西才是最珍貴的？我不得而知
有時(shí)覺(jué)得疾病這東西真的很厲害，一夜之間就能將鮮活的生命打垮，就能將一個(gè)人從顛峰扔到谷地。也許疾病就是命運的使者吧，從這個(gè)意義上來(lái)講我們就更應該敬畏生命，愛(ài)護身體，趁著(zhù)這健康的年華多做些事少后點(diǎn)悔。
我想我們應該懂得感恩，我們能健康地活著(zhù)，我想我們應該懂得珍惜，因為變化隨時(shí)都可能出現，生命就像一個(gè)盛滿(mǎn)水的玻璃杯，需要我們的敬畏，需要我們的呵護，什么都不可能是絕對的，明天會(huì )怎樣有誰(shuí)會(huì )知道？那么就珍惜現在，敬畏生命吧！好好地過(guò)，為別人，更為自己。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇3
當我們降落到這個(gè)人世間,就意味著(zhù)又有一個(gè)全新的生命誕生了，親朋好友都趕來(lái)為這個(gè)新的生命而慶賀。生命，無(wú)論顯赫與卑微，無(wú)論高貴與低賤，無(wú)論強大與弱小，都是神圣的，值得我們去敬重。
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時(shí)在棺材下的四角各墊一個(gè)盛滿(mǎn)水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的尸體時(shí)被一齊燒死，以免傷害了無(wú)辜的生命。在我看來(lái)，他確實(shí)已經(jīng)達到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻蘊意，明白了生命誕生的難能可貴;他敬重生命，乃至一只極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過(guò)朦朧，體會(huì )萬(wàn)物間的那一片真情。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫(xiě)了一名劫犯在搶劫銀行時(shí)，警方隨即趕到�；艁y中，劫犯劫持了一名婦女來(lái)做人質(zhì)，雙方僵持了許久，突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦，因為過(guò)度驚嚇而即將面臨早產(chǎn)，劫犯思考片刻后，依然舉起手來(lái)投降圍觀(guān)的人群中居然響起了一片掌聲。就當警察將拷走劫犯，同時(shí)將孕婦送往醫院時(shí)，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時(shí)劫犯大聲說(shuō)：“我是醫生，讓我來(lái)吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開(kāi)了劫犯手上的手銬。此時(shí)的劫犯，不，此時(shí)這一個(gè)敬重生命的醫生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣洪亮的啼哭聲劃過(guò)耳際，劃過(guò)了城市上空，圍觀(guān)的群眾再一次響起熱烈的掌聲。
當時(shí)，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇后者而感動(dòng)。這，無(wú)疑是一場(chǎng)道德、良心與罪惡、金錢(qián)的角逐：一邊是漫長(cháng)無(wú)邊的牢獄之災，而另一邊卻是一個(gè)即將誕生的生命。如果我自己是那個(gè)劫犯，或許會(huì )對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無(wú)光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛(ài)，孕育著(zhù)生機，孕育著(zhù)希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時(shí)候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個(gè)生命而征服，因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象征。它，能喚起人們對內心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的心靈被陽(yáng)光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命!它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復了立志;是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個(gè)新的生命戰勝了邪惡。
生命，古往今來(lái)一直為人們所贊頌。生命，一個(gè)通向人內心最深處的代名詞，它使人敬重，敬重的時(shí)間不會(huì )是一時(shí)，是一生，是永遠……
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)心性極柔軟的人。在我的生命意識里，所有有生命的東西，都是有思維的生命體。不管它們以什么樣的姿態(tài)展現，都讓我心存敬畏。就算卑微到一株小草、一朵小花、一只螞蟻、一片會(huì )動(dòng)的白云，在我眼里都是有感情會(huì )說(shuō)話(huà)的生命個(gè)體。因為我明白，它們以獨特的生存方式存在于這個(gè)世界，同樣也具有深深地渴望圓滿(mǎn)和發(fā)展的意愿，我必須以同等的敬畏來(lái)尊敬每一個(gè)生命。
因了這種對生命的敬畏，使我對生活充滿(mǎn)感激。同樣，任何一個(gè)生命的逝去，都會(huì )讓我痛心無(wú)比。記得小時(shí)候，家里養的一只小貓兒因在鄰居家誤食鼠藥中毒死亡，得知噩耗的我淚如雨下，兩天都不肯吃飯。后來(lái)才在大人的勸說(shuō)下給貓兒穿上它最漂亮的碎花小肚兜兒，在我家院里那株香椿樹(shù)下隆重的將貓兒下葬，為了能找到它，還給它修了一座圓圓的小墳。直到現在，我都不認為那是可笑的行為。后來(lái)，我再也不養貓。
敬畏生命，讓我感受到世界呈現在我們面前的無(wú)限生機，體驗到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊，我們也在時(shí)時(shí)處處的體驗中感受生命的頓悟與喜悅。
敬畏生命，讓我懂得每天清晨那朵迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)放的花兒是快樂(lè )的，而依偎在花心旁邊的露珠兒肯定做了一整晚的美夢(mèng)。雖然露珠兒會(huì )在陽(yáng)光的催促下遠離花朵，雖然它會(huì )留戀，但它也會(huì )乘著(zhù)陽(yáng)光的翅膀唱著(zhù)歌兒歡快的飛翔。因為，在藍藍的天空，又會(huì )有一個(gè)溫暖的懷抱等著(zhù)它……
敬畏生命，讓我能時(shí)刻保持一顆溫婉柔軟的心，擁有真情、懂得感動(dòng)。讓我始終相信這個(gè)世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖。無(wú)論走過(guò)多少荒蕪，經(jīng)過(guò)多少滄桑，逝去的是厚厚的歲月，可心卻還能像孩子一樣純真善良。所以，我覺(jué)得自己是幸福的。我希望有一天，即使我老了，我依然能擁有一顆善良的心和一雙純凈的眼睛。
敬畏生命，讓我懂得感恩、珍惜現在，讓我的生命得到滋潤。在人與人、人與社會(huì )、人與自然面前都感覺(jué)到親近、和諧。讓我知道每一個(gè)生活在世上的人都不孤單。在我身邊，每一分熟悉或陌生的關(guān)愛(ài)都會(huì )讓我感覺(jué)到最圣潔的溫度。它讓我消除生命中的黑暗與恐懼，時(shí)刻感受到撲面而來(lái)的陽(yáng)光，再冷的冬天，我也能感到春天般的溫暖。
敬畏生命，讓我更懂得尊重自己。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇5
生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義，我長(cháng)大了，知道生命是飛蛾求生，是瓜苗在石縫中生長(cháng)……生命的真諦是什么，生命有什么意義？這是人類(lèi)思考的永恒主題。
蕭伯納說(shuō)：“生命在我眼中是一截短短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，我要讓它燃燒得越高越好�！庇纱俗屛蚁肫鹆思依镆慌鑴倓傞_(kāi)始成長(cháng)的仙人球，那時(shí)候，它連根都沒(méi)有很多，圓圓的，滿(mǎn)身都是刺，我想：它這么脆弱能活嗎？回到家，我漫不經(jīng)心地把仙人球隨便往花盆里放，澆點(diǎn)水，放在陽(yáng)臺不管了，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我去陽(yáng)臺拿個(gè)東西，我驚奇地發(fā)現它的頂端鉆出來(lái)了一株嫩芽，綠色的仙人球顯得那么有活力，那么的生機勃勃！此刻，我真正的理解了蕭伯納的那句名言了。
小小的仙人球生命力如此的頑強，何況人呢？
人必須要勇敢的去面對一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，只有自己心中強大了，無(wú)論遇到多大困難，都該勇敢面對。只要有勇氣，就會(huì )有希望！
生命就是這么神奇，人生絕非是縹緲的夢(mèng)幻，在人生的原野里，灑過(guò)多少汗珠，才會(huì )有所收獲！對于辛勤的耕耘者來(lái)說(shuō)，人生永遠是可愛(ài)的，我們要在有限的生命中做有意義的事，不要虛度光陰，浪費生命。
一粒不驚人的種子；往往藏著(zhù)花季的燦爛；一條不起眼的毛毛蟲(chóng)，可以蛻變?yōu)橐恢簧拾邤痰暮�，所以，生命本是奇跡！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都被賦予了，生命是短暫的，我們應該好好每一分每一秒。
生命可貴，每個(gè)人都只有一次生命，所以對于生命我們都應該懷有敬畏之心。動(dòng)物的生命也是生命，自己的生命我們能如此珍惜，那么動(dòng)物的生命我們是不是也應該尊重呢？
記得小時(shí)候，里有只小黑，我們都叫它小黑，小黑非常，看到我們回家都會(huì )搖一搖它短短的尾巴，看到熟人它會(huì )很友好，一旦看到陌生人，它就會(huì )用很大的叫聲發(fā)出警告。突然有一天，不知道是嫌棄它老了，還是嫌棄它亂叫，執意想把它燉湯喝。我知道之后，強烈反對，百般阻攔。
爸爸媽媽卻說(shuō)：你個(gè)小什么都不懂，我們想這樣做是想給你們補，你不懂我們的良苦用心。而我卻說(shuō)：小黑那么可愛(ài)，為什么不能讓它繼續留在家里呢？它也是一條鮮活的生命啊，它的命就不是命了嗎？
爸爸媽媽聽(tīng)了之后還想反駁，但突然話(huà)鋒一轉：女兒乖，你先出去玩，我們不這么做了。那時(shí)的我太天真，以為他們不會(huì )騙我，于是我放心的出去玩了，可回來(lái)之后我的卻是一個(gè)噩耗，小黑還是離開(kāi)我了。我那時(shí)真的很生氣，不懂爸爸媽媽為什么要欺騙我，那鍋狗肉湯我一口都沒(méi)碰，看著(zhù)那鍋湯，我滿(mǎn)心都是憤怒和。難道只是因為它是只小狗，就可以隨意踐踏它的生命了嗎？
這件事雖然過(guò)去了很久很久，但讓我深刻，我一輩子都不會(huì )忘記。那種無(wú)能為力的感覺(jué)讓我對于生命又多了一層領(lǐng)悟。我真心的每個(gè)生命都能被尊重，因為生命只有一次，不能重來(lái)。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇7
弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細節，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)。
法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書(shū)中寫(xiě)道：他在非洲志愿行醫時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛(ài)和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業(yè)。
其實(shí)，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì )在我們面前呈現出它的無(wú)限生機，我們才會(huì )時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊。我們也會(huì )時(shí)時(shí)處處在體驗中獲得“鳶飛魚(yú)躍，道無(wú)不在”的生命的頓悟與喜悅。
但自從人類(lèi)文明時(shí)代誕生的那一天起，人類(lèi)就再也沒(méi)有用平等的眼光看待過(guò)其他的生命�？墒沁@些生命卻實(shí)實(shí)在在地存在于我們身旁�！叭f(wàn)物平等”，是的，人們常常是這么說(shuō)的，可是人類(lèi)對那些和他們一樣有生命的萬(wàn)物都做了些什么呢？
我們拿起了斧子、弓箭開(kāi)始向大自然進(jìn)攻。最終我們在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。除了人類(lèi)，其他生靈都被我們視為低級的生命。我們站起來(lái)，走到高山上看著(zhù)我們的杰作：火光沖天、濃煙滾滾中大片的森林被毀，無(wú)數的動(dòng)物失去了賴(lài)以生存的家園，很多生物種群漸漸絕跡……我們忘記了，人類(lèi)也是自然之子，我們也是在艱難的掙扎中走到了今天。
如果有朝一日，地球上那些珍貴的物種被人類(lèi)消滅凈盡時(shí)，我們會(huì )怎樣想？
因此，每當讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì )深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋�(gè)接著(zhù)一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去；一條鱔魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起身體的中間是為了保護腹中的魚(yú)卵；一只母狼望著(zhù)在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實(shí)，不是只有人類(lèi)才擁有生命神圣的光輝。
有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類(lèi)自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍以后擴大開(kāi)來(lái)，以至于駕著(zhù)飛機裝著(zhù)炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。
確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類(lèi)有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類(lèi)的命運：當它們被殺害殆盡時(shí)，人類(lèi)就像最后的一塊多米諾骨牌，接著(zhù)倒下的也便是自己了。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇8
牡丹，以花大瓣繁者為美，單瓣則不足以表現其雍容富貴之態(tài)；水仙，以色潔單瓣者為上，復瓣則不足以體現其優(yōu)雅高潔之姿。
由此不難看出，繁蕪是美，簡(jiǎn)單也是美。
花卉如此，生命亦如此。無(wú)數生命構成的自然始終給我們難以窮盡的啟迪。我們要認真品讀生命這本大書(shū)。
人，生來(lái)就是簡(jiǎn)單的。譬如，嬰兒呱呱墜地，大凡饑餓、寒熱、甚至是痛癢，稍有不適，便大哭不止，直抒胸臆，絕無(wú)掩飾與造作。單純到極致，可愛(ài)到極致。這種情景，應該我們都不難見(jiàn)到，無(wú)須舉例。但是，人一旦到了晚年，也會(huì )變得簡(jiǎn)單起來(lái)。尤其是那些先哲圣賢，不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，物我兩忘。簡(jiǎn)約到極致，可敬到極致。歷代先哲都是最好例證，此處想必也不必贅言。
如此看來(lái)，在生命的過(guò)程中，兩頭都是以一個(gè)“簡(jiǎn)”字作結。就像“你緣于塵土，還要歸于塵土”一樣，人們起步與終了的稟性也是驚人的一致。那么中間這一段又是如何呢？中間的過(guò)程，其實(shí)又可以一分為二，先是由簡(jiǎn)到繁即充實(shí)的過(guò)程，后是由繁到簡(jiǎn)即修煉的過(guò)程。
充實(shí)的過(guò)程，是生命成長(cháng)的過(guò)程，也是學(xué)習與矯飾的過(guò)程。有的人，這個(gè)過(guò)程完成得不好，因而會(huì )浮躁不定，游移無(wú)根，最后是空泛鄙俗，一事無(wú)成，即使是身有定所，但靈魂卻到處漂泊。邯鄲盧生、南郭先生當是家喻戶(hù)曉的人物。修煉的過(guò)程，是生命成熟的過(guò)程，也是去浮飾存真諦的過(guò)程。有的人，這個(gè)沒(méi)有到位，因而會(huì )淺嘗輒止，逡巡不前，最后是豐而不精，雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但卻難成正果�！度辶滞馐贰分胁环@樣成事不足敗事有余的“飽學(xué)之士”，不再一一列舉。
于是，不難看出，兩頭都是一種驚人相似的境界。起初的境界是天生就能夠獲得的，無(wú)須付出什么艱辛與痛苦。最后的境界，卻需要費盡周折和磨難。
由此讓我想起一句佛經(jīng)來(lái)——拿得起是勇氣，放的下是度量，舍棄需要智慧。仔細揣摩、體味一番后，就會(huì )覺(jué)得，這話(huà)真的說(shuō)到了點(diǎn)子上。
生命的前半截，其實(shí)就是“拿”的過(guò)程，只有敢于“拿”，方可能使自己得到最大限度的充實(shí)�！皯伊捍坦伞薄拌彵谕倒狻薄澳椅炗逞薄扒Ю飳煛薄俺涕T(mén)立雪”都是極好的例證；生命的后一段，其實(shí)也就是“放”的過(guò)程，只有舍得“放”，才可能讓自己變得簡(jiǎn)約起來(lái)。古代身為國相但卻“無(wú)衣帛之妾，無(wú)食粟之馬”的季文子，當代雖身家無(wú)數卻依然衣食普通的李嘉誠，國外雖名重世界但卻能夠與平民無(wú)異的托爾斯泰都是很有說(shuō)服力的例子。而無(wú)論是“拿”還是“放”，需要的都是智慧，否則，就可能或者必定是，該“拿”的未拿，不該“拿”的卻拿了不少，該“放”的未放，不該“放”的卻放了許多。不學(xué)無(wú)術(shù)之徒是少“拿”多“放”之人，貪得無(wú)厭之徒是多“拿”少“放”之人；食古不化者是多“拿”少“放”之人，不得前鑒者是多“放”少“拿”之人。因此，只有那些“拿”“放”適當，恰倒好處的人，才可以稱(chēng)得上是大智大勇之人。
雖然我們不能要求所有的人都成為季文子、李嘉誠、托爾斯泰似的圣賢，但要想使自己的生活過(guò)得幸福，要想使自己的生命活得光彩，這“拿”與“放”的關(guān)系，還是務(wù)必要處理好的。記得著(zhù)名影星英格麗·褒曼有這樣一句名言——“幸福就是健康，加上壞記性�！边@“健康”就是你要多“拿”的，拿了也要保持的，這“壞記性”，就是要學(xué)會(huì )忘卻，學(xué)會(huì )舍棄，將那些無(wú)關(guān)宏旨的恩恩怨怨，是是非非，統統的都拋到太平洋里去。做到這一點(diǎn)了，心中留下的也就只有歡樂(lè )與悠閑了，幸福就會(huì )不期而至，何愁你的命運不能遂順，何愁生命不能活得精彩，何愁你的生命不能雖平平淡淡卻也能平平安安。
因此，我們說(shuō)，活著(zhù)，看似紛繁蕪雜，千頭萬(wàn)緒，多姿多彩，喜怒哀樂(lè )，無(wú)一人相同。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì )了該“拿”什么，該“放”什么，復雜的自然會(huì )變得簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)單了，生命自然也會(huì )變得透徹明了。只要做到了這一點(diǎn)，就不會(huì )因“拿”了不該多拿的而使水仙變得庸俗不堪，也不會(huì )因為“放”了不該多放的而讓牡丹花失去了應有的富貴與氣派。只要做到了這一點(diǎn)，赤子般的真純與無(wú)邪，就不會(huì )在你的身上失卻，即使活到百歲依然有一顆因簡(jiǎn)單而年輕的心，即使身居高位也會(huì )因有了一顆平常心而不失去平民的平淡與歡樂(lè )，即使老態(tài)龍鐘，也會(huì )因自己的簡(jiǎn)約而變得年輕。古代圣賢，現代高士的崇高品格，完美生活，也會(huì )在你的身上再現。
生命的現象是紛繁蕪雜的，但她的本質(zhì)簡(jiǎn)單而又明了，只要用心了，不會(huì )不懂！
敬畏生命（三）
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇9
人人都有生命，生命只有一次，卻有許多偉大的人令我們敬畏。人的生命令我們敬畏，小動(dòng)物也一樣……
有一天，一片森林突然發(fā)生一場(chǎng)巨大的雪崩，許多小動(dòng)物因為這場(chǎng)巨大雪崩的襲擊而喪生。整座森林成了一片冰天雪地……
一場(chǎng)雪崩過(guò)后……
一只大松鼠在雪地里一拐一拐地走著(zhù)，懷里抱著(zhù)兩只小松鼠，兩只小松鼠睡著(zhù)了似的，臉色通紅通紅，手腳十分冰冷，身上滲透著(zhù)一些血水。顯然，這兩只小松鼠剛出生，而抱著(zhù)這兩只小松鼠的大松鼠就是它們的母親了。這位松鼠媽媽是在發(fā)生雪崩的時(shí)候才勉強生下來(lái)孩子的。而小松鼠的父親，是為了保護自己的妻子而遭遇雪崩犧牲了，它們的家也被雪崩毀了。
這位松鼠媽媽的氣息十分微弱，命懸一線(xiàn)。它緊緊地抱著(zhù)這兩只小松鼠，把小松鼠緊緊地裹在一個(gè)包裹中。終于，松鼠媽媽支撐不住，噴了幾口鮮血，倒了下去。而懷中的小松鼠們，依然被它緊緊地抱著(zhù)。過(guò)了幾小時(shí)，幾個(gè)動(dòng)物偵察員來(lái)到這片雪地上。他們想在這里尋找一些還活著(zhù)的動(dòng)物的蹤跡，并進(jìn)行收養。當他們看到一排排倒下的參天大樹(shù)，都十分驚訝，目瞪口呆，都認為這里所有動(dòng)物都喪生了。
走著(zhù)走著(zhù)，終于，他們發(fā)現了前方一只倒下的松鼠，迅速地跑上去，看到了這只倒下的松鼠氣息全部消失，可懷里還是緊緊地抱住兩只小松鼠，不禁為之動(dòng)容。帶頭的那位隊長(cháng)脫下羽絨服，小心翼翼地抱起兩只小松鼠，放入羽絨服里。并把這具松鼠媽媽的尸體埋在雪地下，建了墓，鄭重地朝墓前鞠了一躬。輕身向后面的同伴說(shuō)道：“走吧，我們回去吧，母愛(ài)已經(jīng)向我們證明了一切�！�
是的！就是母愛(ài)！發(fā)生了巨大的雪崩災難后，所有動(dòng)物都喪生了，唯獨兩只小松鼠頑強地活了下來(lái)，是母愛(ài)的力量支撐它們活下去！它值得我們敬畏。在生活中我們要愛(ài)護每一個(gè)的生命！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇10
為了我們美好家園的明天，為了地球的未來(lái)。讓我們敬畏生命，珍愛(ài)動(dòng)物！
現在，我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負。這不僅僅是我們人多的關(guān)系，還有，我們不愛(ài)護動(dòng)物，促使地球快速“人”化。我們人類(lèi)在地球上所做的一切，讓地球媽媽哭泣。
人們到處砍伐樹(shù)木，奪走小動(dòng)物的家�？蓱z的小動(dòng)物們沒(méi)有家，只好在我們的公路上亂竄，免不了被車(chē)撞死，或者是被捉的命運。曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“保護動(dòng)物，就相當于保護地球�！边@句話(huà)是正確的，我們應該保護弱小的動(dòng)物，拯救地球媽媽。
又不少人認為，地球上面的動(dòng)物多得是，少幾個(gè)不要緊。其實(shí)不然，地球上的野生動(dòng)物每天都在被傷害。地球從生物誕生開(kāi)始，已經(jīng)滅絕了幾十萬(wàn)多種生物，數量難以計數。難道，你們還想讓動(dòng)物們再受到傷害嗎？
我們要保護動(dòng)物，善待動(dòng)物，珍愛(ài)動(dòng)物�，F在我們做的錯事已經(jīng)夠多了，難道還不應該悔改嗎？我們不僅殺死小動(dòng)物，還吃他們的肉，用他們的皮制成各種制品，難道我們還要一錯再錯嗎？
在這里，我呼吁：“敬畏生命，珍愛(ài)動(dòng)物！”每個(gè)動(dòng)物都有在這里生存的權利，請不要剝奪他們的權利。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇11
在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”，這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。
真正的生命是由情感來(lái)連接的。因為有情感，所以人才有喜怒哀樂(lè )，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認識，試問(wèn)：一個(gè)六親不認，無(wú)血無(wú)淚的人能被稱(chēng)為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱(chēng)為生命的資格，人與人的社會(huì )才能完整。
生活是濃濃的黑暗，隱藏著(zhù)可能突如其來(lái)的威脅與險境，生命就是在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)的，一個(gè)失足，就可能是萬(wàn)丈深淵；一時(shí)大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬(wàn)不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見(jiàn)光明，也要守護住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無(wú)論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長(cháng)劍般的閃電，來(lái)劈開(kāi)黑暗。
真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長(cháng)空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強者�；\中的金絲雀，動(dòng)物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們去贊頌的，剝奪一個(gè)生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過(guò)程中，才能得到升華。
洋洋灑灑地寫(xiě)了一大篇，生命究竟是什么，我仍對此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇12
一位負責為死刑犯記錄遺書(shū)的罪犯，在幫助死刑們寫(xiě)完130多封遺書(shū)后，對生命的理解只剩下兩個(gè)字：敬畏。
我常常覺(jué)得人們在面對生命的幻滅，面對美麗遭到時(shí)的冷漠與麻木，起源于一種生命意識的缺失。而現在我覺(jué)得自己找到了這種生命意識——對生命的敬畏。
敬畏生命不是一種人生態(tài)度，而是一種對生命的理解方式。
在這一個(gè)一切都泛濫而又一切都缺乏的時(shí)代，一個(gè)隨隨便便說(shuō)“我熱愛(ài)生命，我歌唱生活”的人，我從來(lái)都不會(huì )輕易相信。當“熱愛(ài)”“歌唱”這些美麗干凈的詞匯淪落于任何一個(gè)人都可以輕輕松松地吐出來(lái)的時(shí)候，它們已經(jīng)失去了原初的單純的語(yǔ)意，而成為一種偽飾心靈的裝飾品。同時(shí)，對人生堅持某一種信念的人，首先要做的一件事便是——理解生命。
敬畏生命是你開(kāi)始看見(jiàn)并了悟生命的第一次凝眸。敬畏是看到生命的反反復復，跌跌蕩蕩地起伏飄搖后的沉默與思考，她不是一種精致的抒情，不是一種聲嘶力竭的吶喊，而是一種平平寂寂的緬懷，是一種從心靈深處發(fā)出的追憶與感動(dòng)。每一個(gè)對生命保持敬畏之心的人都會(huì )發(fā)現，呈現在他面前的生命是一種近乎蒼涼的空曠，一種勾心攝魄的安靜。是的，生命真的如詩(shī)中所言“如夏花般絢爛短促”，而“人，就如火花，被希望從昨天派往今天”。在歲月的輪轉與寂滅中，生命以其極深的寂然，來(lái)宣讀她的誓言。她以一種神圣和不可解讀來(lái)詮釋自己的姿態(tài)。史懷哲說(shuō)：“只有人認為所有的生命，包括人的生命和一切生物的生命都是神圣的時(shí)候，他才是倫理的�！蔽也恢肋@種所謂的“倫理”之中包含著(zhù)多深的認知，但有一點(diǎn)我可以感受到，即請對生命的神圣保持一種尊敬與仰視。生命的神圣起源于她由之而來(lái)的那個(gè)國度，而當她降臨的那一刻時(shí)就似乎注定了要被世界所輕視與遺忘。人們對生命尊敬意識的缺失源于信仰的缺席。而我一直堅信，有了真正的信仰才可能有真正深邃的目光。而目光的短淺是不會(huì )追尋到真正價(jià)值豐滿(mǎn)的人生的。這一連串的缺席，像推倒的一張張多米諾骨牌，最后一個(gè)倒下的必將是生命自己。人不是一種機器，不是一種意識淪喪的行尸走肉。敬畏是一種直觀(guān)的本能，當你面對生命的不可言說(shuō)，面對生命的不可揣測，面對生命的不可推理時(shí)，敬畏生命是一種洞察與拯救，是一種冰釋迷茫的來(lái)源。周?chē)秸f(shuō)：“不相信神圣的人，必將被世上一切神圣的事物所拋棄�！比藗儗ι袷サ慕^棄，意味著(zhù)生命對其同樣的回報。人們對生命敬畏意識的放棄，也同樣預示著(zhù)自我生命的一種迷失與淪喪。
敬畏生命不是一種似是而非，不可琢磨的虛假。她是你清醒生命生命，點(diǎn)燃生命意識的最初的也是最強烈的一次摩擦。當你面對在水中自由歡快游戲的金魚(yú)，想到的第一件事是：用它們做一碗湯該是多鮮美；當你面對吐著(zhù)芬芳站在田野中的花朵，想到的第一件事是：摘下它們放在花瓶中該多美妙時(shí)，你正在玷污它們，同時(shí)也在削減自己。無(wú)論其它生命有多卑微與弱小，無(wú)論人群高尚與卑劣有多鮮明，每一種存在本身就是一種宣言，一種詮釋生命內核的姿態(tài)。
有人向史鐵生詢(xún)問(wèn)對折磨了他幾十年的病魔的看法時(shí)，他只說(shuō)了兩個(gè)字：敬畏。
無(wú)數次的，當我面對自己的煩躁不安，面對自己的心灰意冷，面對自己對的孤獨與落寞，面對人群來(lái)往的奔騰不息時(shí)，我常常覺(jué)得自己之所以會(huì )有這樣的情緒，是因為遺忘了一種意識，忘了對整個(gè)世界，對整個(gè)人群，還有對我自己說(shuō)：“也許你的目光之中有思考，有感動(dòng)，有激情，有懷想，但請你在你的目光中加入敬畏�！�
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇13
當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，倚欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷。拾起一片枯黃的落葉，感受秋天那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò )中延伸……
秋，便這般無(wú)聲地走近，宛如舊時(shí)風(fēng)月里明媚的妝顏，向世人展示著(zhù)她的不俗與美好。而時(shí)代已非復少年時(shí)代，雖繁華勝景依稀如往日，卻終究抵不過(guò)那一頁(yè)復一頁(yè)的復習案，一張復一張的作業(yè)紙，無(wú)數次機械地掃過(guò)眼前的習題。心中也曾發(fā)出過(guò)不平的吶喊，但這一切又只能無(wú)奈地妥協(xié)，因為我還看不清自己的未來(lái)。
“已知圓O的半徑為10，弦AB是……”我默念著(zhù)這段單調的文字，心中卻感到無(wú)比煩躁，初秋的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，窗外高大的喬木也有了幾分蕭瑟之意。今年的秋日似乎早到了許多，未至中旬，地上便有了零星的落葉，只留下裸露的枝椏在風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖。
有些呆滯地看向遠方，精神似乎有些恍惚。忽然一陣秋風(fēng)掠過(guò)，凋零了一樹(shù)的落葉。那些微黃發(fā)卷的葉片紛紛揚揚地飄落，仿佛垂暮的舞者流著(zhù)淚起舞，美麗的背后是無(wú)限的嘆息。
在嘆息什么？嘆息生命的脆弱嗎？繁榮了一夏的它們只能無(wú)奈地退場(chǎng)，一絲淡淡的悲涼在心頭漾開(kāi)。
輕輕嘆一口氣，不知不覺(jué)間模糊了雙眼。再回首這幾年的忙碌時(shí)光，也曾拼搏，也曾成功，雖贏(yíng)得了眾人羨慕的目光，但這一切在那輝煌的前程面前似乎蒼白而無(wú)力。我無(wú)法選擇，只能投身這茫茫題海，去占卜自己的命運，去為前路增添一些籌碼。
似乎我也和落葉差不多呢。心底有些苦澀。我該怎么辦，放棄嗎？窗外的落葉無(wú)語(yǔ)，仍然奮不顧身地投入寒風(fēng)中，眼前再次模糊，卻有了一絲了悟。
在凜冽的寒風(fēng)面前，落葉確顯渺小，也確實(shí)只能凋零，但即便是凋零，方式也有許多。是緊抓不放最后無(wú)奈地退場(chǎng)，還是直面死亡從容地離去？紛飛的落葉似乎義無(wú)反顧地選擇了后者，秋風(fēng)過(guò)后，縱然化為塵土，依舊為世界留下一抹絕美的背影……
“沙沙——”秋風(fēng)過(guò)后，落葉低吟，教會(huì )一個(gè)生命，如何去敬畏生命。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇14
當一個(gè)十五歲的少女，秋葉般從高樓飄然隕落的時(shí)候，那血腥刺痛了我們每一個(gè)人的心。人們對此產(chǎn)生有無(wú)數的猜測，也許只是因為分班時(shí)進(jìn)了一個(gè)自己認為丟面子的班級，也許只是因為老師，在我們認為的不適當的時(shí)間、地點(diǎn)，采用了一個(gè)不是適當的批評方式，指出了我們一個(gè)真實(shí)的缺點(diǎn)錯誤……可是縱然有無(wú)數的理由，我們還是要問(wèn)：難道我們非得拿生命去賭氣嗎？
你是否知道，也許你的父母在你生命還沒(méi)有孕育時(shí)就開(kāi)始給你取名字？你的名字寄托了父母多少的希冀！你是否知道，你的媽媽為了你的健康降生，心甘情愿地洗去鉛華，素面朝天？義無(wú)返顧地從“苗”族，變成“壯”族、“土”家族？你有多久沒(méi)有看過(guò)你兒時(shí)的照片了？打開(kāi)看看吧！那里有媽媽熬夜為你精心編織的毛衣，有爸爸扛你在肩的身影，你曾是媽媽心中最好的寶寶，是爸爸生命的驕傲！
其實(shí)呵護你生命的豈止你的父母？你還記得小學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口的交警叔叔嗎？你還記得送你過(guò)馬路的老師嗎？你還記得蹣跚接送你上學(xué)的白發(fā)外婆嗎？你還記得那些可怕又可親的護士、醫生嗎？
我們生來(lái)就是“小太陽(yáng)”，被呵護似乎永遠是天經(jīng)地義的，我們容不得半點(diǎn)不公平，受不了一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì )，可是我們不該忘記，我們對家庭還有責任！對民族還有義務(wù)！難道當我們的民族在遭遇外敵欺凌時(shí)，我們能以跳樓來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)嗎？
是的，我們長(cháng)大了，生活、學(xué)習充滿(mǎn)壓力。老師可能因為我們的一次遲到對你有過(guò)呵斥，可是老師心中你依然是一個(gè)可愛(ài)的生命，他呵斥的僅僅是的這次的麻痹大意！媽媽也許為你的一次考試成績(jì)大光其火，可這不表示你的學(xué)習成績(jì)比你的生命更有意義！在媽媽對你恨鐵不成鋼的時(shí)候，在那些過(guò)激的言辭背后，是她對你今后的擔憂(yōu)，她多么害怕你長(cháng)大后會(huì )遇到挫折，害怕你的生命不能發(fā)出光華！因為她深知她無(wú)法永遠呵護你的！
不要拿生命賭氣吧！這樣的傷害，受傷最重的是最?lèi)?ài)你的人！用這樣的行為去作踐別人的對你的愛(ài)，這有多么的殘忍，多么的惡毒！
當我們仰望那些成功者時(shí)，我們既崇拜又絕望，我們還沒(méi)有努力，就已經(jīng)決定放棄！去讀一讀那些成功者吧！他們和我們一樣平凡！每一個(gè)成功者背后都有一樣艱辛的故事！
留心一次媽媽臉上的皺紋，數一數爸爸鬢角的白發(fā)吧！他們期待一個(gè)可以承受生活壓力的孩子。只有一個(gè)堅強的你，才能給白發(fā)、夕陽(yáng)的雙親一個(gè)安定幸福的暮年！理解老師的認真和執著(zhù)吧，他完全可以對你的不是睜一只眼閉一只眼，可是他總是象執著(zhù)的園丁，一定要讓自己悉心培養的每一棵小樹(shù)長(cháng)成蒼天的棟梁。
親愛(ài)的老師！敬愛(ài)的家長(cháng)！當你們有無(wú)數的理由對孩子生氣的時(shí)候，不要忘記孩子是一個(gè)生命！教育和愛(ài)不僅僅需要嚴厲還需要智慧和耐心。同樣意思，你一定可以找到一個(gè)更好的方式表達出來(lái)！
我們那樣嚴格要求我們的孩子，是為了他們將來(lái)多一點(diǎn)快樂(lè )，少一點(diǎn)挫折�？墒俏覀冸y道因為希望他們將來(lái)快樂(lè )，就犧牲他們現在的快樂(lè )嗎？！一個(gè)可以游學(xué)海外的子女固然令人羨慕，可是有兒女承歡膝下不也是人生的一種幸福？！曾經(jīng)一個(gè)孩子問(wèn)我：人假如可以活六十年，我們?yōu)榱艘院蟮目鞓?lè )，從小學(xué)甚至從幼兒園開(kāi)始就不快樂(lè )了，而且還不知道大學(xué)畢業(yè)以后會(huì )不會(huì )快樂(lè )！至少要不快樂(lè )二十三年，這樣的人生到底有沒(méi)有意義？當我們對孩子橫加指責時(shí)，我們是否該想想這個(gè)問(wèn)題？
讓我們一起去：呵護生命！珍愛(ài)生命！敬畏生命！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇15
如果達爾文生活在今天的話(huà)，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
――題記
人類(lèi)作為藍色星球上智力最高的動(dòng)物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著(zhù)任何其他物種的生殺大權。
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草；包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類(lèi)餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著(zhù)令人作嘔的`各種魚(yú)類(lèi)的尸體嗎？我想，你不會(huì )希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見(jiàn)到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍布天空時(shí)，當人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見(jiàn)他們在繡布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎？
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇16
人們總說(shuō)：要錢(qián)沒(méi)有，要命一條。但是如果沒(méi)了最基礎的生命，哪有錢(qián)又有何用哪？難道能在死去之后還要花嗎？還是想讓錢(qián)陪你一起去陰間？人們的生命，都是靠自己的祖先努力再努力得來(lái)的。如果不是做些有意義的話(huà)，那要生命又有何用？與其讓自己白白地在世界走一遭還不如本身就不要來(lái)。小時(shí)候，我們總以為比我們弱小的動(dòng)物是低等的，是沒(méi)有感覺(jué)的。便有那些可以把它們置于死地的各總手段殘害于它們。但是，如果它們是沒(méi)用的那又為何生存在這個(gè)世界上呢？讓我們理解生命吧！
也許有些動(dòng)物是比我們低等的，是沒(méi)有思考能力的，但它們有生命，有感覺(jué)的。所以我們應該也像對待我們人類(lèi)一樣去對待它們。有位名人說(shuō)得好；發(fā)生在動(dòng)物身上的事，終究也會(huì )降臨在大地的孩子身上。為此，我們應該善待美一種植物，每一口呼吸，每一個(gè)動(dòng)物和每一個(gè)家族。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇17
如果達爾文生活在今天的話(huà)，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。 ——題記人類(lèi)作為藍色星球上智力最高的動(dòng)物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著(zhù)任何其他物種的生殺大權。人有時(shí)候比饕餮更加貪婪。動(dòng)物美麗的皮毛，人類(lèi)用它裹著(zhù)自己孱弱的身軀；動(dòng)物強壯的身體，人類(lèi)用它填滿(mǎn)自己臃腫的肥腸。人類(lèi)更可以厚顏無(wú)恥的把有益于自己的昆蟲(chóng)稱(chēng)為益蟲(chóng)，而沒(méi)有辦法讓人類(lèi)榨取的昆蟲(chóng)便被劃分到害蟲(chóng)的行列。每年人類(lèi)都會(huì )大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲(chóng)�？墒撬鼈円彩巧钤谶@個(gè)星球的一份子，它們也是這里的主人�？墒聦�(shí)卻像舊社會(huì )的大地主強行強占了農民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失，農民便會(huì )遭到滅頂之災。人是霸道的強盜！
明火執仗的行兇者！
假如動(dòng)物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會(huì )有人把生命視如草芥嗎？你有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬叫鳥(niǎo)鳴了呢？也許它們沒(méi)日沒(méi)夜的歌唱惹惱了沒(méi)有心情的你�？墒�，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他并不卑微！
因為它懂得生命最深刻的意義，它不會(huì )浪費每一個(gè)瞬間去爭取歡唱的機會(huì )。而自詡清高的人類(lèi)呢？有的卻像行尸走肉一樣的活著(zhù)，成為這個(gè)世界的寄生蟲(chóng)，這才是真正的卑微！
別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車(chē)輕松舉起；別輕視天上的一只小鳥(niǎo)，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡！
敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇18
冰心曾說(shuō)過(guò)：我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。這是一個(gè)人對于生命的敬畏��！
生命像什么？像頑強生長(cháng)的一棵小樹(shù)，在冰雪里欠伸。他等待著(zhù)，等待著(zhù)春風(fēng)降臨在這片大地的一剎那；他渴望著(zhù)，渴望著(zhù)那無(wú)情的雪幫助他沖破這層禁錮的著(zhù)他的土壤的那一剎那；他憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)自己枝繁葉茂時(shí)那黃鶯為自己歌唱的一剎那。那等待，渴望以及憧憬便是他作為一顆樹(shù)對生命的敬畏。
生命也是那奔騰不息的一江春水，冰雪便是他的前生。寒冷并不算什么，凍得住他的身體卻凍不住的那渴望萌芽的心。他在咆哮著(zhù)：“我要捏住命運的喉嚨”。伴隨著(zhù)陽(yáng)光給予他的溫暖，他沖了出去。凍僵的身體已充滿(mǎn)了熱血，沒(méi)有被凍僵的心也在激情的迸射的。前方的險阻怎能難住他？他奔騰了起來(lái)，咆哮著(zhù)，回旋著(zhù)。他火了，開(kāi)始沖擊著(zhù)生命的堡壘。終于，他成功了。他沖倒了這危崖卻卻還不罷休，于是他蓄勢待發(fā)，走破蒼穹，沖破乾坤。終于有那一天，他沖進(jìn)了海洋的懷抱，在海洋的懷抱里享受著(zhù)。他的奔騰不息，咆哮，迸射，回旋，享受，沖擊，便是他作為一江春水對生命的敬畏。
敬畏生命的人還有許多。三個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死，要么不屈不撓的抗爭。不屈不撓抗爭是他們所選擇的，他們懷著(zhù)的亦是對生命的敬畏。貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》；米開(kāi)朗基羅直到臨終前的幾天還整天站在塑像前雕刻，終于留下了他的傳世杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。他們懷著(zhù)的亦是對生命的敬畏。敬畏生命，因為有了生命你才能看到一棵棵小樹(shù)的蔚然生長(cháng)；因為有了生命，你才能看到那一江春水的奔騰不息；應為有了生命，你才懂得寬容·友愛(ài)·堅強。
所以，敬畏生命。象一只螞蟻一樣：夢(mèng)自己扛，淚自己嘗，又何嘗不是一種對生命的敬畏。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇19
離中考還有兩個(gè)月“這種花很好活，我折了一枝送給你，放在水里，生根之后移到土里，春末夏初，不會(huì )讓你失望的�！�
我笑，隨手把它丟進(jìn)一只罐頭瓶子里，自己也被丟進(jìn)無(wú)盡的題海里，深夜窗外燈火闌珊，我疲憊地奔波在題海里，那一枝翠綠被我拋之腦后。離中考還有38天 “爺爺病危，回一趟老家，現在離中考還有不到四十天，班主任讓你速去速回，調整好狀態(tài)，沖刺中考�！边B夜訂票，火車(chē)叫囂著(zhù)沖進(jìn)黑暗的隧道，把我丟進(jìn)身后的黑色里。春天乍暖還寒的天氣里，我穿了羽絨服，可還是不住的發(fā)抖，我以為爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的生命像是一顆明亮的星星，就那樣璀璨的掛在那里，無(wú)論多么黑暗，那明亮都是不會(huì )褪色的，可是，那只是我以為。生命在命運面前簡(jiǎn)直脆弱的像一張久經(jīng)歲月的紙，泛著(zhù)滄桑的黃色，發(fā)出一股令人作嘔的霉味，被命運無(wú)情的點(diǎn)燃，徒留一地灰燼。
離中考還有37天雪白的床單，表情冷漠的大夫，略顯憔悴的家人，瘦的分外蒼老的爺爺。 “下午就回家，不在這里住了�！崩衔堇镫姛襞莸耐邤岛艿�，昏暗的燈光下，爺爺時(shí)醒時(shí)睡，我輕輕坐在床邊，看著(zhù)一顆一顆藥水掉進(jìn)軟管，維持著(zhù)爺爺的生命，我從來(lái)沒(méi)有像這一刻一樣接近死亡，如果這就算生命，那么這種渺小而脆弱的生命又怎么能讓我敬畏呢?我不想吵醒爺爺，任由這緘默的空氣冷凍。 “不睡嗎?”“爺爺你醒了?我不困�！薄懊魈炀突厝グ�?”“恩，學(xué)校課業(yè)緊�！蔽矣昧ζ届o聲音，喉頭堵得生疼�！盃敔斠欢〞�(huì )好的!”“好不好的呢!活了這一輩子，啥都見(jiàn)著(zhù)了，老了一點(diǎn)不遺憾，這一輩子活的漂亮著(zhù)來(lái)，值了啊!你看村口的大楊樹(shù)，年年呢個(gè)大葉子，投下那么一大塊樹(shù)蔭，樹(shù)上那么些鳥(niǎo)窩知了，那樹(shù)使勁長(cháng)，拔根扎進(jìn)土里，樹(shù)枝伸到天上，活的也叫漂亮，樹(shù)下那么多人乘涼那!做人也得這樣，使勁活，努力活著(zhù)，活的漂亮，活的漂亮才叫生命，那樣的生命，值得敬�！蔽液鸵露P，一夜無(wú)眠。
離中考還有30天 凌晨一點(diǎn)手機劇烈的顫抖把我驚醒，“爺爺老了�！毙鹦⌒牡谋荛_(kāi)了最能中傷我的字眼，房間里沒(méi)開(kāi)燈，我快要被那黑暗扯成碎片時(shí)，小嬸說(shuō)：“記得爺爺的話(huà)，讓爺爺放心�！逼聊蛔儼�。原來(lái)這個(gè)季節的風(fēng)也能這么冷�！坝浀脿敔數脑�(huà)�！彪x中考還有1天 我去陽(yáng)臺上取干凈的書(shū)包，發(fā)現窗臺上一抹明艷的黃色，那一株小花正開(kāi)得濃艷，媽媽移近土里的吧?我低下頭，對著(zhù)那一盆小小的火焰微笑：“嗨，親愛(ài)的，是爺爺告訴你，叫你漂亮的活著(zhù)吧?”中考結束一個(gè)月 我跪在墳前，眼淚掉下來(lái)�！拔颐靼琢�，我一切都好�！倍虝旱某聊�，“我愛(ài)您�！本次芬幻镀恋纳�，像是天上不落的太陽(yáng)，璀璨這一片蔚藍。
敬畏一枚漂亮的生命，它如天如地、如夢(mèng)如幻、如云如電、如泣如訴、如花如風(fēng)、如行板如秦腔。敬畏一枚漂亮的生命，這是對生命的尊重。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇20
可兒時(shí)的我并非如此。記得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一樓，出門(mén)便是于耍的天地，而我偏偏不喜歡跟女孩們“扮公主”、“做千金”，男孩子們又不愿帶著(zhù)我這個(gè)小丫頭打打鬧鬧。無(wú)奈，我只好自尋玩處。
幼小的我對螞蟻產(chǎn)生了興趣。祖母家門(mén)口有幾個(gè)螞蟻洞，真不知總是粗心大意的我是怎么發(fā)現那細小甚微的螞蟻洞的，我于是常常捉螞蟻來(lái)充當玩具。
其實(shí)螞蟻本身并不好玩，但只要有玩法，螞蟻就會(huì )變成世上無(wú)雙好玩具。我當時(shí)的玩法是開(kāi)個(gè)假慈善的“螞蟻醫院”，把活生生的螞蟻捉來(lái)“截肢”，然后把“殘廢螞蟻”送到樹(shù)葉做的“病房”內，細心照顧，必要時(shí)還要把螞蟻送入“急救病房”裝模作樣地“搶救一番”，直至康復。
有一次，我又促到了一只黑螞蟻，由于找不到“肢解工具”，玩心急切，不得不撿來(lái)石頭，狠狠地砸向可憐的螞蟻，挪開(kāi)石頭一看，螞蟻都不動(dòng)不動(dòng)了，我很開(kāi)心地說(shuō)：“骨折，準備急救�！蔽矣脴�(shù)葉把它鏟起來(lái)，它沒(méi)有動(dòng)，把它扔在地上，它也沒(méi)有動(dòng)，我失望地注視它，以為它死了。為自己下手太重而感到惋惜。這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現這只螞蟻居然站了起來(lái)，看得出，它是多么費力。它似乎盡了最大的力量，站起來(lái)，又倒下，再站起來(lái)，再倒下。如此循環(huán)三四次，終于，它拖著(zhù)傷痕累累的身體艱難的爬行著(zhù)，小小的我驚呆了�，F在想起來(lái)，那是一種生的渴望在支撐它，使它頑強地站起來(lái)，使它頑強地爬行，使它頑強地活下去。
從此，我開(kāi)始怕小小的螞蟻，倒不是怕它的外形，而是懼怕并且敬畏如此的生命。
他在，要他和你說(shuō)幾句話(huà)吧？我耳邊依然響起你曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，你曾對我說(shuō)過(guò)，喜歡我的一切，包容我們彼此的一切。父母德高。是否有些東西原本就是讓我牽掛而不是獲取的!“擁有了幸福的條件，我就會(huì )幸福。還能搬很重的東西卻堅持很長(cháng)的時(shí)間。如果它存著(zhù)，它就干涸？
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇21
又是暮春，楊花柳絮雪一般漫天輕揚，一團團追逐成球。這是生命的韌性，那么柔弱，又那么強大，令人震撼。
生命，多么沉重的一個(gè)話(huà)題，尤其在今天這樣一個(gè)日子。
中學(xué)時(shí)，生物實(shí)驗，老師讓解剖金魚(yú)。有男同學(xué)將那魚(yú)殘忍的玩弄。血淋淋的一幕，和圍觀(guān)同學(xué)的哄笑，令我一直到如今都難以釋?xiě)�。成年后也曾�?jiàn)小孩子圍在一起，一個(gè)個(gè)碾死地上的螞蟻，拿小棍使勁戳淺水中的小魚(yú)。
孩子幼稚的殘忍更令人驚心。
孩子啊，我們需要生命的教育。
每個(gè)生命的孕育和出生都是一個(gè)漫長(cháng)的選擇，無(wú)數次的淘汰，才能成就一個(gè)生命。而完美的，健康的生命更是多少次的錘煉才能圓滿(mǎn)。
弘一法師圓寂前，曾叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。這可以說(shuō)是智者對生命最深的悲憫與敬畏。
作家史懷哲曾在文章中寫(xiě)道：不論何時(shí)不論何種方式，我的生命對另一個(gè)生命貢獻出他自身，我的生命意識就經(jīng)歷了一個(gè)從有限到無(wú)限的融合的愿望，在這個(gè)愿望中，所有的生命是一個(gè)整體。
這是對生命更高層次的理解。
去年，今天。
有一個(gè)叫譚千秋的老師，他用生命詮釋了這種理解。
他是為人師者的驕傲。也是為人師者的榜樣。
我亦要做一個(gè)這樣的老師——無(wú)私，博愛(ài)。
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇22
盡管莊周有著(zhù)妻死鼓盆而歌的豁達，盡管他把生死看作沒(méi)有隔扇的一條長(cháng)廊，但他演繹的只是笑對死亡的灑脫，畢竟沒(méi)有看到生之快樂(lè )，執拗地認為“生亦何歡，死亦何憂(yōu)？憐我世人，憂(yōu)患實(shí)多！”因此，他的一切，都只是逃避，最后他選擇了“無(wú)為”。
“人生不如意者十之八九”，于是世人，自然而然地接受了“人間苦”這無(wú)奈的慨嘆和傷感。
孔子“未知生，焉知死”的發(fā)問(wèn)，絕不是簡(jiǎn)單的回避，也不是單純的啟發(fā)，而是兼而有之的規避與引導。引導人們珍惜“活著(zhù)”，淡化“死亡”，這恰好體現了至圣先師積極的入世哲學(xué)。
莊周主張“無(wú)為”，是緣于他的“人間苦”；孔子宣揚入世，是因為他的“人性善”。前者希望眾生采取避讓的方法，少與周邊的一切沖突，讓人間少幾分苦難；后者激勵人們積極進(jìn)取，將身邊的一切改變，讓生活多幾分歡樂(lè )。
他們從兩個(gè)截然不同的角度對生與死，福與禍等人生的宏論闡釋了自己的見(jiàn)解與理念。然而，他們畢竟都是哲人，都有著(zhù)一種寵辱不驚、去留無(wú)意的豁達與度量，普通人哪能有這等灑脫與胸襟，也不可能有那樣深奧廣博的辨證與思考。的人，面對生與死，總是一腔難以盡訴的矛盾、痛苦和惆悵——既有對生之留戀，又有對死之恐懼；既有對人生多艱之苦悶，又有對死亡超脫之向往；既有長(cháng)生不老之渴望，又有撒手西去之閃念……盡管如此，但是畢竟絕大多數的人，眼下能做的只有活著(zhù)。死亡與活著(zhù)一樣，更需要勇氣。面對死亡，的人，是畏懼和怯懦。盡管有人蹈死不顧，盡管有人視死如歸。于是，絕大多數的人選擇了活著(zhù)。
于是，人們開(kāi)始尋找活著(zhù)的理由。開(kāi)始為活著(zhù)尋找動(dòng)力。
好在圣人早已給我們準備好了極其充分的理由。自我是先輩生命的延續，子孫是自己血脈向未來(lái)的延伸……所有的人都肩負著(zhù)傳遞“香火”的職責，沒(méi)有人可以擁有做或者不做的自由，“不孝有三，無(wú)后為大”，也是圣人的訓言。于是，活著(zhù)成了我們的責任——我們要把前人的重托接過(guò)來(lái)，我們要把手中的火種傳下去——因此，我們生活在一種使命與幻想的榮耀里，因而也必然地站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上，被使命鞭策著(zhù)，宛如李存勖背負的“三矢”；被榮耀招引著(zhù)，就像孔明輔佐著(zhù)阿斗。我們已經(jīng)沒(méi)有了停止不前的權力和可能！
無(wú)論是戰死疆場(chǎng)，還是諫死朝堂，為的都是祖輩的榮耀，后世的榮光；無(wú)論是受盡胯下之辱，還是行乞街市，為的都是有朝一日，來(lái)日方長(cháng)；無(wú)論是科舉為官，還是馳騁商場(chǎng)，為的都是光宗耀祖，是恩蔭永長(cháng)……一切的一切都是“活著(zhù)”的結果。然而，活著(zhù)的甘苦，活著(zhù)的屈辱，活著(zhù)的悔恨，活著(zhù)的悲傷，活著(zhù)的無(wú)奈……一切的一切，都只能獨自吞咽，暗暗收藏。于是，前人們深味了莊周的慨嘆——“生亦何歡，死亦何憂(yōu)？憐我世人，憂(yōu)患實(shí)多！”于是，就有了功成身退的張子房，就有了禪位出家的順治帝，就有了死不為官的介之推，就有了放浪形骸的阮嗣宗……
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇23
生命難能可貴，生命的珍貴程度不能用金錢(qián)來(lái)衡量。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，歌聲無(wú)比優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢穴那一刻起，它就在尋找荊棘林，直到如愿以?xún)�。然后，它�?huì )把自己的身體扎入最長(cháng)的最尖的荊棘上，便引吭高歌，直到奄奄一息，曲終而命竭。它的歌唱是以生命為代價(jià)的，是世界上最凄美的絕唱。
還記得前一陣子馬航失聯(lián)的事件嗎？整整一百多個(gè)中國人��！他們的家屬哪一個(gè)不是傷心無(wú)比的呢�。�！事實(shí)證明，人的生命是很脆弱的吶�。�！
敬畏生命優(yōu)秀作文 篇24
時(shí)光靜好，陽(yáng)光透過(guò)蔭綠的樹(shù)木暖暖地灑下來(lái)，在林中落下參差斑駁的陰影。抬眼看，天上有棉花似的白云，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)淡淡的清香。片片落花，隨飛而逝，在空中跳出華美的舞姿，悠悠轉轉，不舍得落回地面，太留戀那美好時(shí)光。而我們靜握一杯清茗，感受著(zhù)那美好的時(shí)光。
在美妙的一切都大自然所給予的。我們應該敬畏自然�，F在出現了很多問(wèn)題，如溫室效應，大氣層被破壞等，氣候也開(kāi)始變得不正常�？茖W(xué)研究表明，有許多的人正在破壞土環(huán)境，破壞自然，破壞了原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。繼而導致了這些問(wèn)題的產(chǎn)生。而現在，窗外的風(fēng)正呼呼地刮著(zhù)，這樣的天氣著(zhù)實(shí)讓我們討厭，風(fēng)吹到我們的心里，使我們心變涼了，變得冷酷了，我們的心動(dòng)蕩不安。我們任意破壞，而大自然正以別樣的方式在報復著(zhù)產(chǎn)。
大自然其實(shí)是在哭，哭得很悲慘，但我們卻充耳不聞，大自然已是面目全非，我們卻熟視無(wú)睹，大自然以不同的方式表現出來(lái)時(shí)，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，只有當大然用自己的方式表達情緒時(shí)，才能打動(dòng)我們，讓我們有一絲絲的悔恨。在我們幡然醒悟時(shí)，可惜已是追悔莫及，大自然成就了我們，我們卻對此心安理得，求索無(wú)已，等發(fā)現時(shí)，已是無(wú)法彌補，產(chǎn)太天真，而現實(shí)很殘酷，等我們看清了一切，那原有會(huì )悄悄離去，保護環(huán)境已是刻不容緩，我們應從現在開(kāi)始行動(dòng)，每個(gè)人都養成保護環(huán)境的好習慣。
敬畏生命，敬畏自然，從現在開(kāi)始。
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