生命的綻放作文11篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生命的綻放作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的綻放作文1
在月亮谷，有一種神秘又罕見(jiàn)的花,她就是———天使花!
天使花很特別，開(kāi)花后，就能培養出花精靈�；ň`可以培養出新的天使花種子。這天，星月精靈培養出了新的天使花。
這朵天使花很快地生根發(fā)芽，開(kāi)出了異類(lèi)的花朵：別的天使花金色的花瓣、火紅的花邊、藍色的花蕊、紫色的葉子，培養出的花精靈金色的短發(fā)，彩色的花裙子，可漂亮啦！可這朵花不同，紫色的花瓣、暗紅地花邊、黑色的花蕊、銀白色的葉子，培養出的花精靈冰瑩的長(cháng)發(fā)、白色的裙子、真像一個(gè)小天使！可是，別人可不這么認為，別人都認為這只花精靈是禍害，是不詳之兆！
果然，第二天一早，天空烏云密布，下起了前所未有的大雨。把很多花精靈的家都沖走了。族長(cháng)認為這只是自然災害，沒(méi)事的，可大家都覺(jué)得是精靈月月的事，如果不把她送走，她遲早都會(huì )招來(lái)滅頂之災。月月傷心極了，一個(gè)人跑開(kāi)了。
這時(shí)，月月發(fā)現了一個(gè)和她年齡差不多的精靈，于是，月月飛了過(guò)去�！班��！痹略逻^(guò)去跟她打了個(gè)招呼�！澳愫�，我叫欣欣�！边@只叫芯心的精靈很友好的回月月�！澳阍趺匆粋�(gè)人在這？”月月很疑惑“這里是我家，你怎么……？”“對不起，我不知到這是你家，我覺(jué)得這兒真美，才來(lái)打擾的，我走了，再見(jiàn)�！毙佬辣傅恼f(shuō)�！暗纫幌�，你……能留下來(lái)陪我聊聊天嗎？”月月小心翼翼的問(wèn)，“一個(gè)人很悶，你留下來(lái)陪陪我吧�！薄昂冒��！毙佬劳饬�。
這時(shí)，月月才發(fā)現，原來(lái)，欣欣跟自己一樣，也是異類(lèi)！只不過(guò)，她是淺淺的粉色短發(fā)配粉紅的裙子�！澳阋彩钱愵�(lèi)？”月月很驚訝，她以為只有自己一個(gè)是異類(lèi)。欣欣聽(tīng)了，小聲的說(shuō)：“是的，你也是嗎？”兩人見(jiàn)自己是“同類(lèi)”，不由地笑了�！拔覀冏雠笥寻��！痹略卵埿佬��！昂冒�！”欣欣激動(dòng)的說(shuō)。就這樣，兩個(gè)異類(lèi)成了好朋友。
這時(shí)，一支暗箭飛了過(guò)來(lái)�！靶⌒�，花瓣群舞！”月月話(huà)音剛落，周?chē)幕ò炅⒓淳蹟n起，形成巨大的防護罩，好好的保護了月月和欣欣�！昂��！痹略滤闪艘豢跉�，“誰(shuí)這么缺德，好危險啊!”
“在這里！”忽然，一陣叫喊聲后，出現了一大群精靈，還包括族長(cháng)�！澳銈円墒裁�？”月月見(jiàn)他們在自己家里搗亂，緊張的問(wèn)。欣欣小聲的對月月說(shuō)：“小心，我看他們不善�！惫蝗绱�，族長(cháng)飛過(guò)來(lái)，低沉的說(shuō)：“欣欣，因為你多次引發(fā)災難，所以，我決定，給你兩個(gè)選擇；1、你離開(kāi)天使花族群。2、如果你固然反抗，就別怪我們太殘忍了！”“住手！”是月月，“爸爸，你真的要置欣欣于死地嗎？”大家都很驚訝：這個(gè)異類(lèi)竟然是族長(cháng)的孩子！“孩子，你讓開(kāi)�！薄拔也�！”月月傷心的大喊，“欣欣是自己最好的朋友，我不會(huì )讓你們傷害她的！”族長(cháng)才不管她呢：“圣羅纓子旋！”月月知道這絕招，這招試，命中的話(huà)絕對死翹翹！可是，管不了這么多了，月月奮不顧身的沖了上去，救了欣欣�？墒�，月月感覺(jué)不到疼，她的身體化做一道金光，消失了，“ 為了友誼，寧肯犧牲！”只留下一句話(huà)，慢慢的散去……
生命的綻放作文2
還是在夏天的時(shí)候，公公婆婆買(mǎi)來(lái)一盆花，長(cháng)長(cháng)的葉子，翠綠翠綠的，很是惹人喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)我的精心照料，這盆不知名的花愈發(fā)青翠喜人。但忽有一日，我發(fā)現它的葉片上長(cháng)了幾個(gè)白色的小點(diǎn)，雖然并不影響美觀(guān)，但隨著(zhù)白點(diǎn)的增多，有兩片葉子已經(jīng)慢慢的枯萎了，我傷心之余，仔細查看，這些白點(diǎn)好像是一些蚜蟲(chóng)，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)反復思量，我覺(jué)得：既然是蚜蟲(chóng)，它可能和蚊子一樣，用殺蟲(chóng)劑就能除去。于是，我拿起殺蟲(chóng)劑，照著(zhù)白點(diǎn)比較多的葉片噴灑了一些，可幾日之后，蚜蟲(chóng)倒是不見(jiàn)了，剩下的幾片葉子也慢慢的枯萎了，只剩下一個(gè)空花盆。
雖然也為自己錯誤的除蟲(chóng)方法懊悔，但工作的繁忙使我很快便忘記了這件事。
這不，放寒假之后，我在家里打掃衛生，發(fā)現陽(yáng)臺上有一些蒜瓣即將發(fā)芽，就打算把它種在花盆里，放在暖氣片旁邊，準備吃蒜苗。沒(méi)想到，吃過(guò)一茬蒜苗之后，花盆的正中間竟長(cháng)出了兩片不是蒜苗的嫩葉，不過(guò)，此時(shí)的我還是沒(méi)有在意，只是帶著(zhù)好奇，對孩子說(shuō)：“不要動(dòng)它，看看是什么？”
接下來(lái)，因為兒子好奇的拔掉了其中的一片葉子，另一片葉子便也不再生長(cháng)，只是從正中間長(cháng)出了一個(gè)粗粗的梗，而且一天一個(gè)樣，長(cháng)得很快，一周后，就超過(guò)了蒜苗的高度。這時(shí)候，我更好奇，會(huì )是什么呢？該不會(huì )是花要發(fā)岔了吧？
接著(zhù)，粗梗的頂端出現的大包更是讓我對自己的判斷深信不疑，可是，兩天之后，從粗梗的頂端長(cháng)出兩個(gè)花骨朵，并逐漸的分開(kāi)，難道是要開(kāi)花了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，經(jīng)歷過(guò)蚜蟲(chóng)、藥殺、冷凍、拔掉葉子······一系列的磨難之后，在沒(méi)有葉片的情況下，這個(gè)頑強的生命，還要努力綻放自己生命的精彩嗎？
懷著(zhù)對這種不知名的植物的深深的自責，好奇，敬佩，我用自己無(wú)限的關(guān)愛(ài)努力地彌補自己曾經(jīng)對它的傷害。沒(méi)想到，這個(gè)小精靈的花苞越長(cháng)越大，而且一下子就是兩朵，隱隱的透著(zhù)紅色。這到底是怎樣的一種花呢？給它一個(gè)適于成長(cháng)的環(huán)境，竟如此迫切的綻放自己生命的精彩！
沒(méi)想到，大年初一的早晨，我起床后，第一眼看到的就是盛開(kāi)的花朵，紅紅的花瓣、長(cháng)長(cháng)地花蕊、嬌艷欲滴，像一個(gè)大大的喇叭，美麗極了。而且，初一上午開(kāi)了一朵，下午開(kāi)了一朵，在綠色的蒜苗的簇擁下，努力地、盡情的綻放著(zhù)！在慶祝新年的到來(lái)，預祝20xx的精彩，還是在期待著(zhù)生命的綻放！答案不得而知。
面對如此努力的生命，面對如此精彩的展示，面對經(jīng)歷種種磨難仍然努力地精神！我要學(xué)習的實(shí)在是太多太多，學(xué)習它的寵辱不驚，學(xué)習它的努力，學(xué)習它的精彩展現，學(xué)習它的生命的頑強！
更何況，有家人的支持，領(lǐng)導的贊許，同事的認可，朋友的關(guān)注······我又有什么理由不努力展現自己生命的精彩呢？
�。ê呛�，和孩子的爺爺奶奶在分享蒜苗簇擁下的花朵的時(shí)候，老人家告訴我，花的名字叫對紅。趕緊上網(wǎng)查一查，確實(shí)是哦！花開(kāi)對對紅，愿我們的生活處處紅紅火火！一起來(lái)分享對對紅哦�。�
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�。ㄅ`放生命的精彩）
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�。ɑǘ鋵t，生活日日紅�。�
生命的綻放作文3
一大早，我們睜著(zhù)惺忪朦朧的睡眼，坐上大巴，來(lái)到了遠近聞名的張家界。昔時(shí)的她養在深閨人不知，今日，我們終于要撩開(kāi)她神秘的面紗，一窺那面紗下的絕世容顏。
下了車(chē)，首先映入眼簾的是那巨大的石碑和身后滿(mǎn)目的青蔥，青山碧水，天下獨絕。用力吸一口氣，雨后清新的氣息帶著(zhù)泥土的芳香，沁人心脾。這樣清新的空氣正是現在污染嚴重的城市中最缺少的呀!思及此，我原本雀躍的心情也染上了幾縷惆悵。
路旁種了許多桃樹(shù)，此時(shí)桃花早已紛紛凋落，枝頭上也結出了累累果實(shí)，青澀小巧，又微微帶著(zhù)一抹明艷的紅，仿若一個(gè)個(gè)豆蔻少女，羞怯地躲在層層綠葉之中，偷偷地打量著(zhù)過(guò)往的行人。
我們沿著(zhù)山中蜿蜒的小路一步一步地走著(zhù)，人們的歡聲笑語(yǔ)為寧靜安詳的連綿青山也添上了一絲生氣。從外看來(lái)，她是溫婉又帶著(zhù)些剛烈的閨閣女子，而我們這些深入腹地的人卻知道，唯有你真正踏上這片土地，你才會(huì )明白，大自然的神奇與偉大，造就了巍峨險峻的張家界。
下雨了。冰涼的雨絲落下，將我飄遠的思緒拉回眼前。
細雨飄搖，煙霧緲緲，抬眼望去，先前的滿(mǎn)目青蔥已被云霧遮掩，我們在云霧的飄繞中，領(lǐng)略杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在遒勁挺拔的野松旁，感受劉楨“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅貞高潔。
再看那險峻奇特的山石，只見(jiàn)一根根如柱子般的小山拔地而起，直插云天，“山，刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴(lài)以拄其間”這句詞仿佛就是為它所做的一般，用來(lái)形容正合適。一眼望過(guò)去，全是此類(lèi)小山，這種山它不是一座座，而是一根根，像一片林子，像一片春筍，像繁華都市中的摩天高樓群，更像自強不息的勇者。它們一個(gè)個(gè)獨立成山，壁立千仞，上下垂直，無(wú)從攀登。
我不禁癡了。張家界的山，美的險峻，美得讓人心醉，如果這是個(gè)夢(mèng)，我寧愿永遠也不醒來(lái)。
雨還在下著(zhù)。歷經(jīng)重重艱難，我們終于站在頂處，向下俯視：眾峰壁立，宛若刀削斧劈，直指云霄，崖身斑駁，帶著(zhù)幾絲蒼翠的綠意，幾縷云靄裊裊飄拂，似輕紗，如銀練……
哪怕是在如此陡峭的山峰不也長(cháng)出了頑強的樹(shù)木?凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)，蒼勁的松在崖壁伸展著(zhù)，身上的累累傷痕象征了它所度過(guò)的崢嶸歲月，是它一生驕傲的象征;火紅的.花從石縫里鉆出，在暴雨的洗刷中開(kāi)出了明艷的花朵，風(fēng)吹雨打，都不曾令它們彎腰低頭……
它們，終于在陡崖峭壁上綻放了生命的美麗，哪怕有朝一日化作灰燼，它們不屈的靈魂也將在這陡峭的懸崖上得到永生!
張家界的美，美在它巍峨壯麗的奇山，美在它嶙峋起伏的頑石，更美在它生命中不折不撓的精神!張家界，用她的美麗，為我上了一節關(guān)于生命的一課，令我受益匪淺。
游學(xué)結束了，而我們的步伐還未停止，人生的旅途還在繼續，讓我們在人生的路上，用心去領(lǐng)略生命的美麗，詮釋生命的意義，堅定不移的朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，綻放屬于我們生命的美麗!
生命的綻放作文4
校園里梅花怒放，茶花爭艷。暖國的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當春來(lái)臨時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，這也就不足為奇了。
什么時(shí)候開(kāi)始，山朗潤起來(lái)了，路邊的小草鉆出來(lái)了，風(fēng)不再夾雜著(zhù)寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著(zhù)面龐，將風(fēng)刀霜劍化作似水柔情。小朋友們歡聚在操場(chǎng)上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。
我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長(cháng)在教室窗外的櫻桃樹(shù)，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時(shí)候，樹(shù)禿禿的，既沒(méi)有粗壯的干，又沒(méi)有彎曲盤(pán)虬的枝，在寒風(fēng)中戰栗著(zhù)，即使是落了雪卻也構不成“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴冬，凌寒綻放，多么堅貞不屈。而像櫻桃樹(shù)這樣，說(shuō)他失去了生命又有何妨。
是立春過(guò)后，櫻桃樹(shù)好像有了幾分生的跡象，樹(shù)上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學(xué)，放學(xué)，不再注意她。某一天正上課時(shí)，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著(zhù)香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無(wú)法移開(kāi)。哪里還是丑陋的樹(shù)干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著(zhù)整個(gè)櫻桃樹(shù)。那是怎樣的一種白��！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿(mǎn)細膩的光澤，輕風(fēng)拂過(guò)，便如白衣佳人，翩翩起舞，優(yōu)雅、從容。美到極致便會(huì )深深銘刻，只是我無(wú)法將冬天的櫻桃樹(shù)與眼前的櫻桃樹(shù)相聯(lián)系。
我意料的是，僅僅三五天的時(shí)間，雪白的櫻桃花便凋謝無(wú)幾了，只是仍有幾朵晚開(kāi)的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實(shí)，這又怎么會(huì )出乎我的意料呢？花開(kāi)花落，自然而然，再美的花也會(huì )有凋落的時(shí)候，只是覺(jué)得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會(huì )想起它，除了花開(kāi)之際和櫻桃成熟之時(shí)，在冬季時(shí)，我甚至厭惡過(guò)她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來(lái)證明自己時(shí)，那種美便很快逝去了。
上，我又錯了，櫻桃樹(shù)開(kāi)花何償是為了證明自己。佛說(shuō)，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱(chēng)道于梅在寒冬開(kāi)放的執著(zhù)與特立，而嘲諷櫻桃花的開(kāi)放不過(guò)是為了在春日里與百花攀比。但誰(shuí)想過(guò)，無(wú)論是梅花或是櫻桃花，她們的開(kāi)放都是近似于搏命的綻放，經(jīng)過(guò)一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時(shí)刻，爆發(fā)出來(lái)，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對于這種植物來(lái)說(shuō)，也許她一生的意義就在于此。
看到櫻桃樹(shù)的瘦弱，卻沒(méi)看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂(lè )。綻放注定是一種孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，內心的快樂(lè )才是生命的光彩。
生命的綻放作文5
曇花用一年是默默醞釀?chuàng )Q來(lái)一夜的風(fēng)姿卓越；丑陋的毛毛蟲(chóng)默默地等待著(zhù)春夏兩季蛻變成蝶，展翅飛翔；企鵝在默默沉潛中一舉換來(lái)那道完美的弧線(xiàn)……成功，源于默默地沉潛。沉潛，讓生命綻放顏色。
在赤道廣袤的沙漠深處，有種名為依米的小花，靜靜地守著(zhù)待放的花株。這種小花五年才開(kāi)一次，于是，它用五年的時(shí)間積累成長(cháng)的力量，一條細小的根點(diǎn)點(diǎn)滴滴地收集著(zhù)水分和養分，無(wú)數酷熱的晝日與冰冷的無(wú)法阻擋這小生命執著(zhù)的探索。終于！踏實(shí)的沉潛終于換來(lái)夢(mèng)想成真的時(shí)刻，在慢慢黃沙的背景下，紅、白、藍、綠相依相伴的四色花瓣，撐起了令人敬畏的生命花傘！
黑暗中，我看到一個(gè)臉上纏著(zhù)血跡斑斑紗布的青年。就著(zhù)微弱搖曳的燈光，一筆一筆勾抹著(zhù)色彩。畫(huà)室外是嘈雜的鎮子，議論著(zhù)這畫(huà)室里青年的聲音市場(chǎng)透過(guò)殘破的門(mén)窗。"瘋子""瘋子""割掉自己耳朵的瘋子".然而，我看不到那青年流暢地勾畫(huà)有任何停頓，我看到的僅僅是他那雙浸滿(mǎn)執著(zhù)的眼睛；我看到他第一次握住畫(huà)筆時(shí)的堅定；看到他完成畫(huà)作時(shí)眼中迸出的驚喜；看到他再次伏首構思時(shí)的專(zhuān)注。畫(huà)地為牢，他沉潛在自己的世界中，創(chuàng )作、創(chuàng )作、《麥田里的烏鴉》《黃房子》《向日葵》……于是，我看到了他畫(huà)作里仿佛傾注了他那顆熾熱的心的絢爛色彩；看到了如今拍賣(mài)會(huì )上一幅幅以天價(jià)購置的珍藏品；看到了他的名字——文森特？梵高�；厥姿囊簧�，沒(méi)有在藝術(shù)創(chuàng )作中的沉潛，又何來(lái)如此價(jià)值連城的藝術(shù)作品，這可望而不可及的藝術(shù)成就呢？
沉潛的途中，還有她——三毛。駛往撒哈拉的航班上，這位女子倚窗而坐。因了那份前世情緣般的愛(ài)，她踏上了未知的沙漠之旅。她沉潛在灼人的烈日下，從不逃避每一次提水，總是提著(zhù)水桶舉步維艱，捎節泛白，肩胛酸痛，近喪知覺(jué)；她沉潛在非人的住宿環(huán)境中，盡管每個(gè)走訪(fǎng)的鄰居都身帶難以忍受的駭人體味，她依舊敞心與每一位居民交往，從他們迥異的思想中挖掘樂(lè )趣；她沉潛在醉心的文學(xué)創(chuàng )作中，哪怕寫(xiě)兩千字撕兩千字，她也要描繪出最真實(shí)的感觸，也要盡力還原出那片最真實(shí)的土地。正因如此，她的《撒哈拉的故事》一經(jīng)出版就狂銷(xiāo)不止！正因如此，她收獲了另一個(gè)民族不雜塵漬的情意和咀嚼一生的回憶。
然而縱觀(guān)現世，潛心于藝術(shù)創(chuàng )作的人少了"速成"作品多了；奉藝術(shù)為生命的人少了，以藝術(shù)的幌子謀生，賺取利益的人多了。文學(xué)亦逃不過(guò)此劫，日更幾千，甚至幾萬(wàn)，天馬行空雷同的小說(shuō)情節，只為賺取稿費的網(wǎng)絡(luò )作家多了，日夜斟酌字句用辭的作家少了；糖衣炮彈、矯揉造作而無(wú)病呻吟者卻寥寥無(wú)幾。這不禁令人隱憂(yōu)。藝術(shù)作品和文學(xué)作品趨于"快融化",只能加深這個(gè)社會(huì )的浮躁，甚至使文化趨于淺薄。只有沉潛下來(lái)精雕細琢，才能讓其源遠流長(cháng)。
沉潛，那是等待一朵花開(kāi)是時(shí)間，足夠讓我們等待，屬于我們自己季節的到來(lái)。
生命的綻放作文6
你不堅強，哭給誰(shuí)看？時(shí)運不齊，命途多舛。深處困厄，更應堅強，青春無(wú)悔，悔之晚矣。只有經(jīng)歷過(guò)才能體味珍惜。漫漫長(cháng)路，吾將上下而求索！
在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正在上初中。他經(jīng)常帶著(zhù)我去和他的的同學(xué)玩耍。那時(shí)，我非常開(kāi)心，非�？鞓�(lè )。一年后，由于一些特殊原因，我轉學(xué)了。開(kāi)始了我的初中生活，他的同學(xué)們也升入了高中，我不知道他們有許多人和我在同一所學(xué)校，直到那一天……
那是初二上學(xué)期的一次升旗儀式，升完國旗國歌停止后，我聽(tīng)到了一個(gè)處分：××中學(xué)關(guān)于對學(xué)生“鵬鵬”的處分決定……我聽(tīng)完后大驚：那不是我哥哥的同學(xué)嗎？他以前是非常優(yōu)秀的學(xué)生啊，怎么會(huì )變成這樣呢？又想：他不可能那樣的，一定是同名同姓的，沒(méi)事的。
我決定第二天去驗證我的猜想。
來(lái)到那間教室，第一眼看到的便是鵬鵬。哎……
隨后便去了解他在這之前的情況。
聽(tīng)他的老師說(shuō)：剛開(kāi)始時(shí)，鵬鵬哥哥是非常努力上進(jìn)的，但因為檢測成績(jì)的不斷下降才有了上課睡覺(jué)的現象；后來(lái)又因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲無(wú)法自拔，所以導致他逃課上網(wǎng)、夜不歸宿。哎……
我找到他，說(shuō)：“鵬鵬哥哥，你怎么可以這樣呢？你可一直都是我的榜樣��！我希望你可以改掉以前的錯誤，重新開(kāi)始。好好學(xué)習，天天向上！我想看到你的高考成績(jì)，看到你走進(jìn)大學(xué)的殿堂，好嗎？”“盡力吧！”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已進(jìn)入初三年級緊張的復習階段，也沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常去看他。
偶然的一天，遇見(jiàn)他的老師問(wèn)及他的情況。得知他輟學(xué)的消息，我想盡一切辦法尋找他。找到后，便一直默默關(guān)注他。
鵬鵬哥哥來(lái)到一座城市。首先他來(lái)到工廠(chǎng)當工人，早晨六七點(diǎn)鐘起床，晚上九點(diǎn)鐘下班。堅持了一個(gè)月就辭職了。后來(lái)又來(lái)到餐廳當服務(wù)員，由于看不慣個(gè)別客人的臉色，不久便被老板炒了魷魚(yú)。從餐廳出來(lái)后，在街上閑逛。心想：當初我要是好好學(xué)習，也不至于現在這樣，也許現在已經(jīng)上大學(xué)了。哎……走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)一家修車(chē)站正在招收學(xué)徒。自言自語(yǔ)道：“我從小就喜歡汽車(chē)，不如……”于是鵬鵬哥哥做了修車(chē)站的學(xué)徒，現在他已經(jīng)是修車(chē)站技術(shù)最好的員工了。他又變得和以前一樣樂(lè )觀(guān)、積極向上、自信、勤奮�？吹竭@些，我很開(kāi)心、很欣慰。
他對我說(shuō)：“你可要好好學(xué)習，考一個(gè)好的高中、大學(xué)，加油！千萬(wàn)不要走我的老路�！薄耙皇ё愠汕Ч藕�，再回頭已是百年身�！� 亡羊補牢，為時(shí)未晚，千萬(wàn)千萬(wàn)不要走我的老路。我就是血淋淋的現實(shí)例子。我告訴他：‘我要在你讀過(guò)的高中教室里讀書(shū)，替你完成大學(xué)夢(mèng)。請你相信我！”一年后我便在他讀過(guò)的高中讀書(shū)。
鵬鵬哥哥，現在我已在你的教室里讀高中，寫(xiě)著(zhù)這份作文。你放心，我會(huì )謹記你的叮囑。努力學(xué)習，考上個(gè)好大學(xué)，不讓你失望。
人生沒(méi)有后悔藥，只有把握好當前，珍惜未來(lái)。
向前走，我們應該堅強地向前走！
生命的綻放作文7
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！边@強有力的語(yǔ)調充分說(shuō)明了生命的珍貴�！懊慨敾貞浲碌臅r(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。確實(shí)如此，安全，這個(gè)詞，在唇齒的開(kāi)合之間，大家都能夠輕而易舉地說(shuō)出來(lái)，但是要做到，卻是那么那么地不易！從我們呱呱墜地的那一天開(kāi)始，耳邊不知重復了幾千幾萬(wàn)遍�！昂⒆�，小心，看到前面的石子嗎，要繞過(guò)去，別絆倒了！”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！奥飞弦斝能�(chē)輛��！”這是父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀�！霸趯W(xué)校里不玩危險的游戲”這是老師在課堂上的諄諄教導……在人生的旅途上，安全伴我同行！對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。
據統計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數字��！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔這巨大的悲痛��！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
記得有一個(gè)晚上，爸爸剛喝過(guò)酒，就準備坐摩托車(chē)回家，我和媽媽勸爸爸不要坐摩托車(chē)，危險。爸爸卻說(shuō)：“我車(chē)技很好，不怕，上來(lái)吧！”我和媽媽只好坐在爸爸駕駛的摩托車(chē)上，就在行駛過(guò)程中，一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，前面出現一個(gè)坑，由于爸爸的車(chē)速過(guò)快，來(lái)了一個(gè)急剎，就在那一剎那，爸爸把車(chē)頭拐了一下，車(chē)子倒在地上了，當時(shí)，我可嚇壞了，這是關(guān)系到我們一家人的生命安全呀！這次幸好沒(méi)有出什么大事，只是我和爸爸的額頭破了一點(diǎn)皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車(chē)輛，如果稍微有一點(diǎn)失誤，就有可能喪失生命。
學(xué)校老師經(jīng)常教育同學(xué)們不能在通行的公路邊玩游戲，這樣也會(huì )出現交通事故的。那是一件真實(shí)的故事，一天中午放學(xué)，一個(gè)三年級的學(xué)生在“沿海大通道”邊跑邊玩。結果就在他玩得高興的時(shí)候，一輛卡車(chē)迎面駛來(lái)，便毫不留情地從他身上壓過(guò)去，就在這短暫的一剎那，他喪失了寶貴的生命。當悲痛欲絕的父母趕到之時(shí)，看到的是地上鮮紅的血跡和他平時(shí)用的書(shū)包。父母含辛茹苦養大他，最后卻招來(lái)這樣的結果，你說(shuō)，這是他自己的命運嗎？還是他父母的命運？不是的，命運給每個(gè)人的待遇都相同的，這要看你自己怎樣去面對，怎樣去珍惜，交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了。只要我們人人遵守交通規則，學(xué)習交通有關(guān)知識，一定會(huì )讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。
一切源于生命，
生命的綻放作文8
天空因有云的裝點(diǎn)而不顯單調；山巒因有花的渲染而不缺風(fēng)彩；綠柳因有風(fēng)的吹拂而不失靈動(dòng)。萬(wàn)物均有其價(jià)值。云的價(jià)值在天空，花的價(jià)值在山巒，風(fēng)的價(jià)值在綠柳。
古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現實(shí)生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實(shí)現自己的價(jià)值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無(wú)奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！焙婪挪涣b的李白，舍棄迂腐的朝廷，選擇游歷山川，綻放了一代詩(shī)仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！钡闯摰奶諟Y明，舍棄黑暗的官場(chǎng)，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書(shū)沒(méi)有好的先生�！睒�(lè )善好施的邵逸夫，舍棄名利的誘惑，選擇為公益事業(yè)大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。
懂得舍棄的人，才是最會(huì )選擇的人；最會(huì )選擇的人，才知道自己的價(jià)值在哪里，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會(huì )契合所有的螺絲釘，但把它用于合適的釘子上，就能發(fā)揮它應有的價(jià)值。人也一樣，學(xué)會(huì )取舍，才能綻放生命的光輝。
古往今來(lái)，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實(shí)現自己的價(jià)值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬(wàn)戶(hù)，雖粉身碎骨，但卻留下了無(wú)畏探索的精神；樹(shù)下的牛頓，將蘋(píng)果的“捉弄”轉變?yōu)榘l(fā)現真理的靈感；無(wú)聲的愛(ài)迪生，以羸弱的身軀探索著(zhù)通往光明的道路……
正是這一個(gè)又一個(gè)“巨人”，將靜寂的時(shí)光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的后人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步，使人類(lèi)從茹毛飲血的原始社會(huì )進(jìn)化成今天的現代文明。
歷史的長(cháng)河奔流不息，這其中湮沒(méi)了多少王候將相，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年歷史沉淀下來(lái)的人間大德，仍由“蕓蕓眾生”傳承。這些“蕓蕓眾生”們立足自己的土壤，實(shí)現人生價(jià)值，綻放生命的光輝。
他，吳斌，一位平凡的客車(chē)司機，數十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)車(chē)。當橫禍飛來(lái)，他沒(méi)有退縮，選擇以堅強的意志與殘存的生命，挽救了一車(chē)人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實(shí)現了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。
他，一位普通的老人，被無(wú)數網(wǎng)友點(diǎn)贊的“沈陽(yáng)大爺”，在被撞后沒(méi)有索賠，沒(méi)有訛詐，反而以溫情的話(huà)語(yǔ)化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。
正是這一個(gè)又一個(gè)“蕓蕓眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無(wú)限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽(yáng)光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚著(zhù)人間大德。
“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價(jià)值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。
生命的綻放作文9
入夜，我獨自靜坐在電腦前，靜靜的欣賞歲月如歌老師空間的佳作，如斯感懷！幾幅仙人掌花的圖片，悄悄進(jìn)入我的眼簾，那么純凈，那么美好！讓我愛(ài)不釋手，于是一種感嘆自心底油然而生！我要贊美他！用我拙劣的文字！仙人掌，雖沒(méi)有別花的嬌美，香濃，卻令人神清氣爽，眼前隨之一亮！我喜歡這花的奇特，更喜歡她雖外表丑陋，卻花心極美的震撼！感懷至深，輕寫(xiě)短句！——題記狂風(fēng)呼嘯，驕陽(yáng)似火，黃沙滿(mǎn)天滿(mǎn)地地飛舞著(zhù)，地上沒(méi)有一絲濕痕。無(wú)邊無(wú)垠的沙漠狂笑著(zhù)：“哈哈，讓一切都死去吧，這里，我才是主宰！”然而，它錯了。就在它的腹地，一個(gè)個(gè)倔強的綠色生命打破了風(fēng)與沙的主宰,他們絕世傲然地生長(cháng)著(zhù)，用堅硬的刺抵擋著(zhù)大自然的肆虐！那就是仙人掌，極普通而又極不平凡的植物。他不能被稱(chēng)其為花！因為，它沒(méi)有花的嬌媚和芳容，他有著(zhù)丑陋的外形，滿(mǎn)身密布的尖刺！讓見(jiàn)到他的人不爽！可就是這樣一種生物，卻印證了生命的絕美綻放！它，其貌不揚。肥厚的塊莖長(cháng)在地面上；葉子經(jīng)過(guò)幾百幾千甚至是上萬(wàn)年的演化，變作了一根根尖刺兒；它的根扎得極深，穿過(guò)一顆顆沙礫，透過(guò)厚厚的沙層，汲取一點(diǎn)點(diǎn)水分，在荒漠中綠的那樣壯美。風(fēng)在吼，沙在叫，荒漠在咆哮；沙浪卷起來(lái)，沙丘壓過(guò)來(lái)，卻淹沒(méi)不了它頑強的身影。它不屈不撓地活著(zhù)，不屈不撓地綠著(zhù)，用生命的音符編織著(zhù)奮進(jìn)的樂(lè )章！荒漠里的風(fēng)沙與冷月，嫉恨地注視著(zhù)這一株株綠色的生命——仙人掌。它不挺拔；不高大；也不偉岸，可就是它，在這大漠的腹地，展現著(zhù)自己的風(fēng)采，宣告著(zhù)綠色的存在！它，不與百花爭艷，不與草木爭奪空氣與水，而只是傲立在荒無(wú)人煙的大漠里，靜靜地拼搏、守望。一個(gè)在沙漠里迷了路，干渴難熬的旅行者或是探險家見(jiàn)到了它們，欣喜萬(wàn)分，劃開(kāi)它們的肌膚，吮吸著(zhù)它們淡綠色的清涼的汁液。仙人掌，把自己生命的汁液那樣無(wú)怨無(wú)悔地獻給了另一個(gè)與沙漠搏斗的生命。它圖的是什么？為了實(shí)現它的價(jià)值，為了驕傲的告訴世界上每一種生物：它無(wú)愧于它的名字，無(wú)愧于它自己！也許，你覺(jué)得它很丑。如果美是專(zhuān)指“婆娑”或是“挺拔”的話(huà)，那么，仙人掌的確不美。但是，它的拼搏、奉獻，還有那時(shí)時(shí)刻刻涌動(dòng)著(zhù)的生命的綠，難道不可以被稱(chēng)作美嗎？假使它不被稱(chēng)作美，那是美的悲哀！它的生命，在坎坷與奉獻中一步步升華。
當你在那飛沙滿(mǎn)天滿(mǎn)地的荒漠里，看見(jiàn)這么一株或幾株仙人掌，難道你就只覺(jué)得它只是一種植物？難道你就不想到，在惡劣的環(huán)境中頑強抗爭的人？難道你就不更遠一點(diǎn)的想到，正是因為有了許許多多像仙人掌那樣拼搏、奉獻的人，才有了我們今天的幸福生活？綠在黃之中，于是更顯耀眼；仙人掌在沙漠中，于是更顯奪目。它的倔強與不屈不撓，正是它的不俗；它的拼搏與奉獻，正是它的個(gè)性和風(fēng)采！?一朵朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花,證明著(zhù)生命的艱辛而又壯麗。這是生命的燃燒而綻放的最美的沙漠精靈！挑戰者人生的極限，不萎靡，不造作，不美，卻頑強！最終用自己的心底的最真的生命之聲，絕美綻放！仙人掌是平凡的，但我要高聲贊美仙人掌！
生命的綻放作文10
夜空中的星座，永遠那么璀璨，在澄澈的夜空之中，守護著(zhù)大地上的蕓蕓眾生。我們的生命，就像夜空中的星星，綻放著(zhù)絢麗的星光，不要因為一時(shí)的粗心，使那星光，永遠暗淡了下去。不要讓那淺唱的生命之歌，早早的歸于沉寂。握緊安全的盾牌，把握自己的生命。
暑假中的一則新聞，現在想起來(lái)，還感到隱隱的心酸。照片上，那母親絕望的眼神，還有那一夜之間蒼老的面容，斑白的頭發(fā)，像是歷盡了世間的滄桑。有什么痛，能比上白發(fā)人送黑發(fā)人撕心裂肺的痛，兩個(gè)長(cháng)眠在河底的女孩，是否找到了屬于她們的天堂。
一隊孩子，高高興興的走在去河邊的路上，他們正處在最純真的年齡，他們像泉水一樣清澈，他們稚嫩的眼中，還不曾目睹過(guò)死亡的悲傷。他們怎么會(huì )知道，當他們再次踏上這條路時(shí)，兩個(gè)雙胞胎姐妹早已沉寂在平靜的河面之下，黑暗的河底，吞沒(méi)了陽(yáng)光，吞沒(méi)了歡笑，也吞沒(méi)了一家人的希望，只有濃墨一般的絕望，彌散，彌散。長(cháng)眠于河下的女孩，愿你找到了真正屬于你暢游的水波，愿你，又一次尋到了金色的陽(yáng)光。
河面下的暗流，那表面平靜的波濤，多少生命在這里終結，多少夢(mèng)在這里破碎，多少希望在這里消散。其實(shí)，只要我們對孩子們再多些關(guān)注，在他們在陌生的水域里游泳時(shí)及時(shí)把他們拉出水面，多教導一些有關(guān)安全的知識，多讓他們閱讀一些有關(guān)安全的書(shū)籍，就能為他們鋪出一條安全的大道，讓他們健健康康的成長(cháng)。
身邊的悲劇，為什么此刻還在重新上演，生命之花，為何還沒(méi)開(kāi)放便完全凋謝。星光，為何還沒(méi)綻放便開(kāi)始暗淡。為什么，僅一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，我們卻做不到，我們沒(méi)有教會(huì )孩子們如何握緊屬于自己的手中的盾牌，同時(shí)，也粗心大意的將自己置于潛在的危險之中。并沒(méi)有像書(shū)中一樣，為自己筑起堅固的屏障。
前幾天，看電視上的一個(gè)節目，讓本認為非常注重安全知識的我，徹底的沉默了下來(lái)。記者在超市中隨機攔下一位顧客，問(wèn)他對這家超市熟不熟悉，那人顯然是常來(lái)，非常自信的答道：“熟悉，當然熟悉!”同時(shí)臉上掛滿(mǎn)了得意的微笑，但記者的下一個(gè)問(wèn)題，卻讓他窘迫不已，記者裝作隨意的問(wèn)：“那您知道安全通道在哪里嗎?”只見(jiàn)那人立刻變成了一種思索的表情，五分鐘后，他不好意思的挑了挑眉毛，笑了，坦然的說(shuō)：“這我還真不知道�！庇诌B忙加上一句“平常哪想過(guò)這問(wèn)題呀�！北悴缓靡馑嫉霓D身走開(kāi)了。我在驚異于前后差別的同時(shí)，卻想到，自己不也不知道超市的安全通道在哪里嗎?不禁感嘆于命運女神的眷顧，若在超市之中出了事，卻找不到安全通道，只是迷茫的在超市中尋找，豈不是要壞了事。
我們的生命，終將綻放自己最美的光彩，無(wú)論命運帶我們走向哪里，記住握緊手中的盾牌。生命就要綻出屬于自己的風(fēng)采，不要像那脆弱的花朵，早早凋零。
讓我們記住生命的偉大與不凡，也讓我們謹記“平安是�！�。
星光之下，愿守護，平安一生。
生命的綻放作文11
校園里梅花怒放，茶花爭艷。暖國的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當春來(lái)臨時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，這也就不足為奇了。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，山朗潤起來(lái)了，路邊的小草鉆出來(lái)了，風(fēng)不再夾雜著(zhù)寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著(zhù)面龐，將風(fēng)刀霜劍化作似水柔情。小朋友們歡聚在操場(chǎng)上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。
而讓我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長(cháng)在教室窗外的櫻桃樹(shù)，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時(shí)候，樹(shù)禿禿的，既沒(méi)有粗壯的干，又沒(méi)有彎曲盤(pán)虬的枝，在寒風(fēng)中戰栗著(zhù)，即使是落了雪卻也構不成“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴冬，凌寒綻放，多么堅貞不屈。而像櫻桃樹(shù)這樣，說(shuō)他失去了生命又有何妨。
似乎是立春過(guò)后，櫻桃樹(shù)好像有了幾分生的跡象，樹(shù)上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學(xué)，放學(xué)，不再注意她。某一天正上課時(shí)，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著(zhù)香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無(wú)法移開(kāi)。哪里還是丑陋的樹(shù)干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著(zhù)整個(gè)櫻桃樹(shù)。那是怎樣的一種白��！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿(mǎn)細膩的光澤，輕風(fēng)拂過(guò)，便如白衣佳人，翩翩起舞，優(yōu)雅、從容。美到極致便會(huì )深深銘刻，只是我無(wú)法將冬天的櫻桃樹(shù)與眼前的櫻桃樹(shù)相聯(lián)系。
出乎我意料的是，僅僅三五天的時(shí)間，雪白的櫻桃花便凋謝無(wú)幾了，只是仍有幾朵晚開(kāi)的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實(shí)，這又怎么會(huì )出乎我的意料呢？花開(kāi)花落，自然而然，再美的花也會(huì )有凋落的時(shí)候，只是覺(jué)得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會(huì )想起它，除了花開(kāi)之際和櫻桃成熟之時(shí)，在冬季時(shí)，我甚至厭惡過(guò)她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來(lái)證明自己時(shí)，那種美便很快逝去了。
事實(shí)上，我又錯了，櫻桃樹(shù)開(kāi)花何償是為了證明自己。佛說(shuō)，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱(chēng)道于梅在寒冬開(kāi)放的執著(zhù)與特立，而嘲諷櫻桃花的開(kāi)放不過(guò)是為了在春日里與百花攀比。但誰(shuí)想過(guò)，無(wú)論是梅花或是櫻桃花，她們的開(kāi)放都是近似于搏命的綻放，經(jīng)過(guò)一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時(shí)刻，爆發(fā)出來(lái)，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對于這種植物來(lái)說(shuō)，也許她一生的意義就在于此。
你只看到櫻桃樹(shù)的瘦弱，卻沒(méi)看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂(lè )。綻放注定是一種孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，內心的快樂(lè )才是生命的光彩。
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