初中熱愛(ài)生命作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中熱愛(ài)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中熱愛(ài)生命作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你能告訴我，生命為什么一去不復返呢?
記得那一天晚上，我吃了一塊木瓜，一不小心就把木瓜籽扔到了墻角下，誰(shuí)知過(guò)了幾天后，木瓜籽居然重新長(cháng)出了新芽，而且越長(cháng)越好，我在心里一直都想：我并沒(méi)有給木瓜籽澆水，也沒(méi)有給木瓜籽澆水啊?木瓜籽居然憑著(zhù)自己堅強的生命力頑強地生長(cháng)起來(lái)，令我不禁佩服它啊!
記得海倫.凱特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！倍鴱埡５暇褪沁@樣一個(gè)人。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位截癱，因此她不能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，但她并沒(méi)有放棄，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。通過(guò)自強不息、堅持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。而且張海迪15歲時(shí)，隨著(zhù)父母來(lái)到了莘縣一個(gè)貧窮的小山莊。但是她并沒(méi)有埋怨艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻出自己的青春，在那里給鄉下的孩子教書(shū)，還克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，為鄉親們針灸治病，受到鄉親們的贊譽(yù)。
原來(lái)一個(gè)有意義的生命是多樣的，可以為人奉獻出自己的生命，做出有意義的事情!張海迪那堅強的毅力和對生活的堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上的精神值得我們去學(xué)習、值得我們去敬佩!
因為生命只有一次，所以尤為珍貴，讓我們好好地珍惜生命吧!用有限的生命去創(chuàng )造未來(lái)無(wú)限的價(jià)值!
初中熱愛(ài)生命作文 篇2
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著(zhù)：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。的確，我十分珍愛(ài)屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是通過(guò)這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著(zhù)雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著(zhù)脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著(zhù)向舊勢力挑戰的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強地活著(zhù)，活到現在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
初中熱愛(ài)生命作文 篇3
周日，天空顯得特別高，太陽(yáng)光芒四射，我走在大公園的路上。路邊，花開(kāi)了，就像花在蹦迪，一大片一大片紅的像火，白的純白，好像要長(cháng)到天上去。
空氣中充滿(mǎn)了濃郁的花香，它們拼命地想鉆進(jìn)我的身體里！
當我被春天的一切生命吸引住時(shí)，我的耳邊傳來(lái)細細的聲音，是鳥(niǎo)叫嗎？還是什么？我順著(zhù)聲音尋去，走到?jīng)鐾�，發(fā)現一個(gè)老爺爺在拉二胡，他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼睛那有點(diǎn)模糊，低頭凝視著(zhù)小小的琴弦，左手在琴桿上上下下移動(dòng)，手指仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地運弓，仿佛要把對生命的熱愛(ài)傾瀉出來(lái)，偶爾陶醉得抬起頭時(shí)，我才驚訝得發(fā)現老爺爺的眼眶里看不見(jiàn)漆黑的瞳孔，原來(lái)是個(gè)盲人呀！他的二胡拉得真好，我不由地駐足傾聽(tīng)，悠揚的二胡聲伴著(zhù)微風(fēng)越拔越高，在天空畫(huà)出了無(wú)數條燦爛的弧線(xiàn)，我仿佛看見(jiàn)一匹馬越跑越快，突然又被石子絆了一下，可是它依然小宇宙爆發(fā)，像子彈一樣沖了出去，長(cháng)出了翅膀，飛上了高高的天空！
當我從爺爺的音樂(lè )世界醒來(lái)，發(fā)現周?chē)娜俗兌嗔�。我�?tīng)見(jiàn)后面有人小聲在說(shuō)，盲人爺爺每天來(lái)這里拉上好幾個(gè)小時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，有沒(méi)有人觀(guān)眾傾聽(tīng)？我想，沒(méi)有聽(tīng)眾們嗎？雖然爺爺眼睛看不見(jiàn)，可是他用音樂(lè )代替了眼睛去看世界，與世界交流，涼亭邊上翩翩起舞的花，路邊齊刷刷向這邊傾聽(tīng)的小草，從涼亭邊上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，河里興奮跳高的魚(yú)，不都是最好的聽(tīng)眾嗎？
晚上回家，我還忘不了盲人爺爺拉二胡的身影。這件事讓我深深明白了，我們要熱愛(ài)生命，不管有沒(méi)有殘缺，誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(cháng)自己的生命！
初中熱愛(ài)生命作文 篇4
有這樣一種植物，樸素無(wú)華，知道他的人屈指可數。這種植物可以選擇勇敢地去犧牲自己、舍棄自己，這種強悍與勇決，令人類(lèi)也汗顏驚嘆。能讓我如此夸獎贊美的植物究竟是何方神圣?那還要從我們的第一次相遇說(shuō)起。
記得那天我媽媽從美國回來(lái)，帶來(lái)一張印有長(cháng)得七拐八彎，稀奇古怪樹(shù)的郵票。我當時(shí)覺(jué)得這棵樹(shù)長(cháng)得丑陋無(wú)比，就隨手扔在了桌子上。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)到有人叫我：“蔡文瑄!”一個(gè)清晰響亮的聲音在叫我，我，抬頭四處看，是桌上郵票在說(shuō)話(huà)。我走進(jìn)一看，原來(lái)是郵票里那奇形怪狀的樹(shù)在說(shuō)話(huà)：“自我介紹一下，我叫箭袋樹(shù)，我生活在非洲納米比亞沙漠的南部�！蔽腋械襟@奇無(wú)比，趕緊問(wèn)道：“那里是什么樣的呢?”箭袋樹(shù)不慌不忙地說(shuō)：“那里幾十年都不下雨，并且酷熱難耐，在這種干旱酷熱的環(huán)境，讓大部分生命都望而卻步的�！蔽亿s緊問(wèn)道：“那你們怎么生存下去呢?”箭袋樹(shù)說(shuō)：“是的，我們還存活至今。從理論上講，我們必死無(wú)疑，但那里卻還有我們挺立的身影，我們死中求活的秘訣就是—截肢�！蔽掖篌@失色，喊道：“那疼嗎?”箭袋樹(shù)回答道：“不疼，每到干渴欲枯，生死攸關(guān)之際，我們就會(huì )自斷肢體只留下刀削般的疤痕�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了，剛想叫住他，我卻醒了過(guò)來(lái)。我想了想，生命的美麗是很難得到，平安的生活也一樣難。我走到桌子前，撿起那張郵票，看見(jiàn)箭袋樹(shù)仿佛在對我笑，我也對他笑了。
我知道有許多像箭袋樹(shù)一樣的生命，他給我上了一課：在絕境中生存，是因為珍惜并熱愛(ài)自己的生命，而生命的最高境界應該是懂得去犧牲、割舍生命中的一部分。我們應該珍惜當下。直到現在這張郵票還放在我的床頭，每天睡覺(jué)前，我都會(huì )看一眼，它讓我懂得珍惜生命，敬畏生命。
初中熱愛(ài)生命作文 篇5
我每天都在想，生命是什么呢？
這幾天，我每天都會(huì )在上學(xué)時(shí)看見(jiàn)旁邊墻縫中冒出來(lái)的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅強，這墻角一點(diǎn)土都沒(méi)有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒(méi)有土壤，它怎么能長(cháng)出來(lái)還開(kāi)花呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁椿軓膲p中冒出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“生命力強，對世界有希望，生命如火！”聽(tīng)到這兒，我不禁對花兒豎起了大拇指。
還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發(fā)奇想，用水把它淹沒(méi)了。沒(méi)想到它和會(huì )游泳一樣，在水里掙扎著(zhù)。大出我所料的是，我以為只淹了一個(gè)螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒(méi)有被救起便淹死了，但那只營(yíng)救的螞蟻沒(méi)有放棄，還把它拖回地面，拖著(zhù)回到了窩內。就讓我震驚到了極點(diǎn)：螞蟻世界里也有關(guān)愛(ài)生命、拯救生命的行動(dòng)！
我用測血壓的聽(tīng)診器聽(tīng)我自己的心跳，有種莫名的懼怕與敬畏，同時(shí)，有了對生命的思考……就像杏林子說(shuō)的：“我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它�！蔽矣X(jué)得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價(jià)值，是每個(gè)人一生的課題。
最后，我覺(jué)得生命就是需要你去熱愛(ài)、去贊美，我們不能輕生，不應虛度。只有你覺(jué)得生命是美好的，你才會(huì )更熱愛(ài)生命，從而生命才可以一直美好！
初中熱愛(ài)生命作文 篇6
人的生命就像花兒一樣，很容易凋謝。但是如果你能夠給它足夠的水份和營(yíng)養并且精心照料呵護它的話(huà)，它將永遠放射美麗的光芒。人的生命是寶貴的，可是有些人卻并不珍惜它，拿生命來(lái)開(kāi)玩笑。這些事情常常發(fā)生在我們的身邊。
有一天，我和媽媽上街。忽然，馬路上傳來(lái)"砰"的一生，只見(jiàn)一輛飛馳的大貨車(chē)撞倒了一輛自行車(chē)，自行車(chē)上的一個(gè)女人和一個(gè)小女孩立刻倒在了血泊中。后來(lái)，聽(tīng)交警叔叔說(shuō)，駕駛貨車(chē)的司機是因為喝了酒才致使車(chē)禍發(fā)生的。這個(gè)司機就是完全把自己和別人的生命當兒戲，不知道生命的珍貴才釀成大禍的。
然而，與這些不珍惜生命的人相比還有更可惡的人，他們制造假冒偽劣商品來(lái)坑害別人，奪走無(wú)數人的身體健康甚至生命。
有一次我在電視上看到一位花季少年因為吃了不法分子制售的假冒偽劣藥品而失去了生命;還有一些商人為了賺到更多的錢(qián)制售假冒偽劣的奶粉，使很多剛出生不久的嬰兒因為吃了這些奶粉變成了大頭兒，嚴重的甚至死亡了。
藥是用來(lái)治病的，奶粉是營(yíng)養品，而那些商家竟然為了自己賺昧心錢(qián)而不顧老百姓的生命安全，真實(shí)可惡到了極點(diǎn)。
盧梭說(shuō)過(guò)："人生是由自己決定的。"生命是寶貴的，生命是美好的，我們要珍愛(ài)生命，善待和尊重他人生命。時(shí)間不可能增加人的生命，然而珍惜時(shí)間，可以使生命變得更有價(jià)值。同學(xué)們，我們就像剛剛開(kāi)放的花朵一樣，就讓我們珍惜生命，讓她開(kāi)放出更美麗更燦爛的花朵吧!
初中熱愛(ài)生命作文 篇7
你們覺(jué)得生命珍貴嗎？生命當然是最珍貴的。生命只有一次，是不能重來(lái)的！所以我們要熱愛(ài)生命。
有一天晚上，我在臺燈寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一只飛蟲(chóng)突然飛到我的作業(yè)本上，真煩人，我正準備一掌打死它的時(shí)候，它卻千均一發(fā)的飛走了。我驚呆了！這只飛蛾對生命的渴望是如此強烈！連這么弱小、無(wú)力的小飛蟲(chóng)都如此渴望活著(zhù)，都知道要珍惜自己寶貴的生命！我們人類(lèi)更應該熱愛(ài)自己寶貴的生命。
在大自然中不僅動(dòng)物植物，珍惜生命，人也不例外。在感動(dòng)中國的舞臺上，有一位叫劉偉的哥哥，他是一位無(wú)臂鋼琴師。小時(shí)候，因為被十萬(wàn)伏高壓電電到，所以他的兩條手臂全都電沒(méi)了。長(cháng)大后，他決定重新開(kāi)始，他開(kāi)始學(xué)游泳，付出了比正常人更多的艱辛，終于獲得了全國殘疾人游泳錦標賽的冠軍。他決定更加努力學(xué)游泳�？墒巧咸煊指_(kāi)了一次玩笑，他患上了一種病，到了醫院，醫生說(shuō)如果他再游泳，可能會(huì )死亡。他只好又重新開(kāi)始，后來(lái)他決定用腳學(xué)彈鋼琴。由于沒(méi)有手臂，很多人覺(jué)得劉偉彈鋼琴是一件不可能辦到的事情。他剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的音都彈不好。因為他腳上的大腳指太大，超過(guò)了鋼琴鍵的寬度。所以彈不好。但是他并沒(méi)有放棄，還是堅持的學(xué)了下去。經(jīng)過(guò)一年的苦練，現在劉偉哥哥的鋼琴都學(xué)到了正常人手彈的七八級了呢！這是怎樣的一種意志在激勵著(zhù)他？是生命！是他對生命的熱愛(ài)！
我們應該像劉偉哥哥一樣，堅持不放棄。他面臨一次次的失敗卻一次次頑強的爬了起來(lái)。只要有希望在。就不輕易放棄，一直奮斗下去。這樣的人才會(huì )使自己活得更加光彩，才會(huì )給生命增加更多亮麗的光芒。
初中熱愛(ài)生命作文 篇8
生命是寶貴，也是美好。磚縫里頑強生長(cháng)小苗，絕境中奮力求生飛蛾，花叢中感受春光盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)一件往事。
夏天午后，我獨自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著(zhù)，“嗚一嗚一”知了聲此起彼伏，像一波一波海潮。于是，我選了一棵不太高大樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯樹(shù)叉上，一只黑色知了撲入了我眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著(zhù)，渾然不覺(jué)危險來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著(zhù)，我感到一股強大力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著(zhù)知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著(zhù)紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封，你有天大本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著(zhù)一根細細黑色觸角。
是什么樣力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢？即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，怎能激起如此強大力量呢？
冰心說(shuō)“成功花兒，人們只驚慕它現時(shí)明艷，然而，當初它芽?jì)�，浸透了奮斗淚水，灑遍犧牲血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
初中熱愛(ài)生命作文 篇9
自然界的每一個(gè)物體只不過(guò)是它的一位客人罷了；驚雷雖雄偉，花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會(huì )像過(guò)眼云煙般消失。
玫瑰是一種有再能力的植物，曾經(jīng)我的家里有一棵玫瑰，我和我的伙伴們經(jīng)常在玫瑰旁玩耍。一邊玩，一邊欣常玫瑰的美麗。有一天，我和朋友們在一起玩耍，不小心折斷了一根玫瑰的枝，我非常傷心，可是一切都無(wú)濟于事了。我隨手把它插在花盆里，就再也不管它了。
過(guò)了幾天，我在陽(yáng)臺上無(wú)意地發(fā)現了被我折斷的玫瑰枝，不過(guò)此時(shí)的它，已經(jīng)長(cháng)出根和嫩葉。我有些疑問(wèn)，為什么玫瑰的枝能夠長(cháng)出根，而且還能活下來(lái)？查了資料，我才知道，玫瑰具有很強的再生能力，只要有土，它就一定能存活下來(lái)。
多肉也是一種容易生長(cháng)的植物。只要有土，也能存活下來(lái)�？墒嵌嗳獠挥貌逶谕晾�，只要輕輕放在土面上就可以了。我的家里有一棵多肉植物，因為它太可愛(ài)了，所以我對它愛(ài)不釋手�？墒怯幸惶�，我在摸它的時(shí)候用力過(guò)猛，把多肉的一片葉子弄掉了，我本以為它活不下來(lái)了，媽媽對我說(shuō)，把它放在土里，它就還能活。我半信半疑，把多肉放在土里，過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現被我折斷的地方長(cháng)出了根，又過(guò)了幾個(gè)星期小葉子也長(cháng)了出來(lái)，原來(lái)多肉也有頑強的生命力。
玫瑰花和多肉植物，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永下低頭，只有這樣的生命才是最頑強，最精彩，最有意義的。我們要熱愛(ài)生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的可能。
初中熱愛(ài)生命作文 篇10
9歲時(shí)，張小玲把一條腿被截肢了�！懊\難道就是如此嗎？張小玲曾經(jīng)無(wú)數次痛苦的發(fā)問(wèn)。那是一段痛苦的日子，但我不能接受命運如此的安排�！辈粮裳蹨I后的張小玲，決心要創(chuàng )造出屬于自己的天地，于是，他開(kāi)始了與命運的抗爭。
1984年，中國第一屆殘疾人運動(dòng)會(huì )召開(kāi)在即，憑著(zhù)自己曾打過(guò)乒乓球且水平不錯的特長(cháng)，張小玲開(kāi)始給廣西群體處，廣東群體處寫(xiě)信自薦。但由于報名時(shí)間已過(guò)，張小玲與第一屆中國殘疾人運動(dòng)會(huì )擦肩而過(guò)。當1985年召開(kāi)廣西自治區殘疾人運動(dòng)會(huì )時(shí)，張小玲知道，改變命運的機會(huì )來(lái)了，他要抓住它。因為不適應當地天氣，張小玲病了，但他知道，自己不能輸，憑著(zhù)頑強的斗志，張小玲奪取了第三名的好成績(jì)。事后，張小玲寫(xiě)了詳細的打球筆記，他都詳細分析每一個(gè)球的得失，記錄自己的心得體會(huì )。在1987年第二屆中國殘疾人運動(dòng)會(huì )上，張小玲終于一舉奪得了冠軍，作為一名殘疾人，張小玲了解殘疾人的所思所想，知道他們遇到的困難、困苦。他關(guān)心著(zhù)殘疾人的工作、生活，在打球之于，為殘疾人的事業(yè)奔走忙碌。
當我聽(tīng)到這里，我被張小玲打動(dòng)了，他告訴我們這樣一個(gè)道理，要想成功，就要吃苦，還要堅韌。要保持好自己良好的的心態(tài)，面對困難、挫折，一定要咬牙挺過(guò)去，殘疾人更要自立自強。誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我希望張小玲憑著(zhù)這股不服輸的倔強勁兒，一路走下去。
初中熱愛(ài)生命作文 篇11
我們生命都是非�？少F，我們需要用自我實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自我生命。
現在正是畢業(yè)生找工作季節。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群智障學(xué)校畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì )工作機會(huì )，正用自我實(shí)際行動(dòng)告訴對他們另眼相看人——我們也很棒！
這些智障人中，有一位智障小伙當上了星巴克服務(wù)員。智障學(xué)院副校長(cháng)說(shuō)：“他叫小杰，虛歲20歲，三級智力障礙，相當于普通孩子八九歲智力�！毙〗懿磷雷觿�(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達對工作重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說(shuō)：“最可貴是，我發(fā)現像小杰這樣孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心�！�
小杰是一個(gè)認真負責人�！坝幸淮�，他因為堵車(chē)遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規定先換工作服再打卡了�？墒�，他卻不聽(tīng)，堅持換號工作服在打卡�！彼逻@樣評價(jià)他。
小杰這樣智障人，他們都靠著(zhù)意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛(ài)生命名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開(kāi)始在北京新橋街道工廠(chǎng)做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養��；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因為一次高燒而引致失明及耳聰。
他們因為熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，所以他們都堅持下來(lái)了。他們讓我知道了：不管是誰(shuí)，都有生活權利，無(wú)論你是怎樣人，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就能有一個(gè)屬于自我世界。
初中熱愛(ài)生命作文 篇12
時(shí)間不會(huì )重來(lái)，如果你不珍惜，過(guò)去了便過(guò)去了。生命只有一次，如果你不熱愛(ài)，也就再也回不來(lái)了。
——題記
如果石縫里的小草不熱愛(ài)生命，它不會(huì )沖破石頭尋找陽(yáng)光；如果蠶不熱愛(ài)生命，它也不會(huì )破繭成為飛蛾；如果霍金不熱愛(ài)生命，他也不會(huì )成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們去熱愛(ài)。
想起海倫·凱勒的一生，雖然沒(méi)有音樂(lè )，但依舊活得精彩。一場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，換作其它人，一定會(huì )自暴自棄，而她，一個(gè)小女孩，頑強地活了下來(lái)。生活在黑暗的世界里，成為一個(gè)作家；在沒(méi)有音樂(lè )的世界里，成為一個(gè)演講家，是多么令人敬佩呀！她熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，是我們的榜樣。
想起一個(gè)故事，有一只藏羚羊，因身形肥胖行動(dòng)緩慢而不幸成了獵人的目標，面對獵人的槍口，它，那只肥大的母羚羊竟跪了下來(lái)……剝皮、開(kāi)膛，這只羚羊的肚子里有只未出生的小羚羊！獵人呆住了，他看到母羚羊緩緩地流下了眼淚……母羚羊如此熱愛(ài)自己的小寶寶，如此熱愛(ài)生命，怎不令人感動(dòng)？
一個(gè)盲人，一只動(dòng)物，他們都能如此熱愛(ài)生命，我們呢？作為祖國的未來(lái)，我們有什么理由不熱愛(ài)生命？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命，不要虛度年華！
初中熱愛(ài)生命作文 篇13
生命是什么？五六年前，我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的增多，漸漸的，我懂得了生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼，但生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此，我們要熱愛(ài)生命比如《生命生命》，《花的勇氣》，《永生的眼睛》，《觸摸春天》等等，《生命生命》中的飛蛾，那種求生的欲望，《永生的眼睛》中外公捐贈眼角膜，讓盲人可以重見(jiàn)天日，《觸摸春天》中的盲童女孩可以攏住一只花蝴蝶，他們的身命有多么頑強，活潑。小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣
老師獎勵給我的草頭娃都長(cháng)了一扎高了，上次我一個(gè)星期忘了給草頭娃澆水了，一天晚上要睡覺(jué)，我的頭腦猛然想起來(lái)草頭娃了，我跑到陽(yáng)臺上看小草都耷拉了，我嚇了一跳，看見(jiàn)了，趕緊給草澆了一些水，我的心里可難受了，我的心怦怦跳，害怕哭了，第二天我看見(jiàn)小草又回到了原來(lái)的樣子，隨風(fēng)飄動(dòng)，自由自在的神氣十足，我看到他們那開(kāi)心的樣子，仿佛再說(shuō)：“我終于活過(guò)來(lái)了，可把我口渴壞了，”他們再次茁壯生長(cháng)了，我也是很高興的看到了他們重獲新生的樣子。
小草，讓我明白了生命的意味是什么——勇氣，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
初中熱愛(ài)生命作文 篇14
生命的意義在于什么？在于付出，在于勇敢，在于努力……回答有很多很多，這次黃山之行，讓我領(lǐng)略到了生命意義的更多釋義。
春假，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了“天下第一奇山”黃山。
我們乘索道上山，過(guò)了半山腰，周?chē)鋈辉旗F繚繞，白霧如仙女般飄飄然，能見(jiàn)度不足十米，只見(jiàn)周?chē)际墙^壁深壑，能看見(jiàn)的，除了石壁還是石壁！我不禁有些失望，心里暗自嘀咕：“怎么這么荒涼！”過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)慢慢露出了腦袋，周?chē)脑旗F逐漸散開(kāi)了，我眼前一亮，��！這次不是單純的石壁了，在大片大片的石壁中間，還有一些棕綠相間的小點(diǎn)……不，是松樹(shù)！是綠色的生命！
黃山松，在植物學(xué)上是一個(gè)獨立的品種，它盤(pán)根于危巖峭壁之中，巨松高數丈，小松不及一尺，破石而生，不屈向上。它的枝葉短而稠密，蒼勁挺拔，美得讓人稱(chēng)奇，奇得讓人叫絕！但是，在它光鮮亮麗的外表背后，蘊含著(zhù)一種多么強的生命力��！黃山松的枝條大多向前平仰甚至向下倒著(zhù)生長(cháng)，顯然，他不肯向著(zhù)石壁，不肯僅僅置身于石壁中，而是一心向著(zhù)陽(yáng)光。眾所周知，黃山上常年云霧繚繞，陽(yáng)光稀少，不過(guò)黃山松卻沒(méi)有向險惡的天氣低頭，陽(yáng)光不來(lái)找它，它，去找陽(yáng)光。這，也是黃山松能茁壯成長(cháng)的原因之一吧！
黃山松像一支支神奇的畫(huà)筆，給黃山處處描繪著(zhù)生命的綠色！
在始信峰頂有一顆松樹(shù)，長(cháng)在兩塊石壁崩裂的地方，貧瘠的石壁上生長(cháng)出來(lái)的松樹(shù)照樣郁郁蔥蔥，松樹(shù)上的每一根松針都閃爍著(zhù)驕傲！
在黃山這個(gè)美麗的地方，我明白了許多：生命的意義還在于頑強，在于不屈向上，不向冷風(fēng)雪雨低頭……
初中熱愛(ài)生命作文 篇15
生命，是那么美我相信，一片草葉的工程絕不小于星星、一只螞蟻、一顆沙粒和一個(gè)鷦鷯的卵一樣完美無(wú)缺。一只雨蛙是至高無(wú)上的杰作，蔓藤匍匐的黑莓也能裝點(diǎn)天上的宮闕。
——惠特曼
晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實(shí)只是一塊無(wú)人修剪的雜草叢生的草坪。無(wú)意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線(xiàn)，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開(kāi)出的花！花兒沿著(zhù)它交錯的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(cháng)的花帶。
這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”當我們看到小草青青，樹(shù)影婆娑時(shí)，當我們聽(tīng)到蟲(chóng)吟烏鳴，笑語(yǔ)歡歌時(shí)，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時(shí)，我們深切地體會(huì )到：生命，是那么美！當我們聽(tīng)到自己的心臟有節奏地跳動(dòng)時(shí)，當我們端詳蛛上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí)，當我們俯視生長(cháng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí)，當我們目睹大千世界中無(wú)數妙趣橫生的生命景象時(shí)，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱(chēng)頌的。無(wú)論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個(gè)生命都是絢麗的風(fēng)景，是獨一無(wú)二的、不可復制的奇跡！生命因多彩而美。在百花爭艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執著(zhù)。
生命因和諧而美，大樹(shù)撐起了清涼的樹(shù)蔭，小鳥(niǎo)一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè )章�！疤觳⒉欢际撬{的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的�！鄙鞘澜绲钠孑�，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。
初中熱愛(ài)生命作文 篇16
每個(gè)人都擁有生命小學(xué)二年級，但有一些“不幸兒”，和我們不一樣，他們是殘疾人，但是有一些殘疾人是非常樂(lè )觀(guān)的小學(xué)生買(mǎi)菜的，下面我帶你們認識一個(gè)人。
尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒(méi)有四肢，只有一只小腳丫，但是他沒(méi)有放棄自己，他勇于去面對身體的殘障，結果，他創(chuàng )造了生命的奇跡，獲得了會(huì )計與財務(wù)規劃學(xué)士學(xué)位、著(zhù)名的殘疾人演講家、生命的小學(xué)生買(mǎi)菜的作文創(chuàng )始人組織者。他雖然沒(méi)有四肢，但卻擁有燦爛的笑容和開(kāi)朗的性格去享受自己的生命，他會(huì )開(kāi)游艇、游泳、踢足球。他是一個(gè)殘疾人，但是他非常樂(lè )觀(guān)，能做那些我們以為他不能做的事情。相對于他來(lái)說(shuō)，我們現在完好無(wú)缺，但有一些人，卻不熱愛(ài)自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢�(jiàn)胡哲，比有些正常人熱愛(ài)生命，把短暫的生命拿去做一些非常有意義的初中競賽作文事，我為此非常敬佩他。
生命雖然是非常短暫的，但是我們可以用短暫的生命做一些有意義的事，我們一定要珍惜時(shí)間，把成績(jì)提上去，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，幫助一些經(jīng)濟有負擔的人和參與一些有意義的活動(dòng)，讓自己的生命更加精彩，這才不會(huì )讓寶貴的生命白白浪費。
初中熱愛(ài)生命作文 篇17
受了一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就干脆了斷自己……在社會(huì )上，這一類(lèi)人不知有多少。但熱愛(ài)生命的也有很多。不只是人，動(dòng)植物也熱愛(ài)生命!
我在書(shū)上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，于是一頭扎到牛奶里，淹死了;另一只青蛙見(jiàn)牛奶這么深，是沒(méi)有機會(huì )重生的，就靜靜地等著(zhù)死神的到來(lái);最后一只青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去。一星期后，最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西，便告訴另一只青蛙，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，兩只青蛙獲得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結成的奶酪里了。
在生活中，熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見(jiàn)。
當我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒(méi)有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛(ài)生命的蒼蠅!
在路邊，我們偶爾會(huì )看見(jiàn)墻角下長(cháng)著(zhù)幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會(huì )礙眼。但是，它的生命卻是來(lái)之不易的!它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上，終于沖破了堅硬的地面，訪(fǎng)問(wèn)了藍天、白云、陽(yáng)光，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!
在某些風(fēng)景區，我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面。人們紛紛贊嘆。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹(shù)苗，能沖破巨石，重新長(cháng)了出來(lái)，還長(cháng)得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫。
連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命，珍惜生命，那我們不更應該珍惜我們的生命了嗎?
初中熱愛(ài)生命作文 篇18
生命是寶貴的，也是美好的。在花草中，在動(dòng)植物中，在殘疾人中，都可以體現出他們熱愛(ài)生命的態(tài)度。
花兒十分瘦弱，生命也十分短暫。但它從來(lái)不會(huì )放棄，盡情綻放著(zhù)自己的生命，證明著(zhù)自己生命的寶貴，它用嬌艷美妙告訴我們什么是生命。
小草們從不需要給它澆灌，在干涸的土地上還可以頑強生長(cháng)著(zhù)；在風(fēng)雨交加中從不低頭彎腰折節；在嚴寒中，它無(wú)奈枯萎了，但是春天來(lái)臨時(shí)它又恢復了它原來(lái)的勃勃生機，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用它自己的堅強告訴我們什么是生命。
燕子是春天的信使，是幸福的使者，它經(jīng)歷了寒冬的磨練，春天到來(lái)之際它在天空中歡快地鳴叫，自由地飛翔，無(wú)拘無(wú)束，它用自己的自由自在告訴我們什么是生命。
仙人掌在陽(yáng)光曝曬，水源極缺的干燥的沙漠中頑強地生長(cháng)著(zhù)，即使身旁無(wú)其它植物的`陪伴，它依舊拼盡全力努力的為世界增添一抹綠，它對生命的渴望告訴我們什么才是熱愛(ài)生命的態(tài)度。
我們可以從花草樹(shù)木頑強生長(cháng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到什么是生命，生命是短暫的，生命是美好的，生命是寶貴的，我們應該好好生活，好好珍惜，用有限的創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
初中熱愛(ài)生命作文 篇19
有一天，我去拜訪(fǎng)親戚。山路上，烏云滾滾。我碰巧看到一群螞蟻在來(lái)回奔跑。他們帶著(zhù)食物。俗話(huà)說(shuō)，螞蟻搬動(dòng)食物，就會(huì )下雨。果然，很快就下起了傾盆大雨。我走得很快。
突然，我想起了剛才的螞蟻。螞蟻很團結，也是很有組織紀律性的小動(dòng)物。下雨時(shí)，他們會(huì )帶著(zhù)食物或有秩序地移動(dòng)。有些人看到這個(gè)螞蟻隊就捉弄他們，這樣不好，是對小生命的不尊重。螞蟻雖然小，但也是生命，不屈不撓的精神讓人感動(dòng)和敬佩。我們不能忽視他們的存在。
記得有一次上課，老師說(shuō)：“螞蟻雖然小，但也有智慧。他們團結一致，擁有非凡的力量�！痹诰W(wǎng)上看到一段關(guān)于螞蟻的話(huà)：無(wú)數的螞蟻聚集在山上。萬(wàn)一山著(zhù)了火，蟻王會(huì )叫小蟻王開(kāi)會(huì )討論對策。于是，他想出了一個(gè)聰明的辦法：——火來(lái)了，螞蟻們就搓在一起，形成一個(gè)以蟻王為首的球，從山上滾下來(lái)。結果只有球體外的螞蟻死了，球體內的螞蟻完好無(wú)損。這個(gè)故事說(shuō)明螞蟻也熱愛(ài)生命，熱愛(ài)犧牲。
人在遇到困難的時(shí)候，要有螞蟻一樣的智慧、團結和犧牲。伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，所有人都高拾柴火，萬(wàn)眾一心。請熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然界的一切生命。
初中熱愛(ài)生命作文 篇20
“喵！”“嘶——！”母鼠的尾巴被貓咬了下來(lái)，母鼠掙扎著(zhù)，一路灑著(zhù)血花，向洞的方向跑去�！爸�，吱�！毙±鲜髠冐煿种�(zhù)沒(méi)帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時(shí)被戶(hù)人家養的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒(méi)出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……
又有一只小老鼠不動(dòng)了，母鼠悲痛地舔著(zhù)最后兩只活著(zhù)的小老鼠，過(guò)了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著(zhù)光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵！”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過(guò)來(lái)，它沖著(zhù)母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線(xiàn)，準準地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓在戰斗中弄亂的毛，贊許地說(shuō)：“干得不錯，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會(huì )跟著(zhù)死！這鼠叼來(lái)的肉腸就獎給你了！”貓得意洋洋到一邊開(kāi)始慢條斯理品嘗自己的戰利品……
為什么人類(lèi)用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動(dòng)物為其赴湯蹈火？為什么一個(gè)生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類(lèi)覺(jué)得對它有影響，就可以稱(chēng)其為“害人的東西”？為什么對于人類(lèi)不公平的行為，動(dòng)物不能反抗？為什么人類(lèi)不能把身邊的每一個(gè)生命都看得與自己平等？為什么人類(lèi)那么自私？
不是嗎？老鼠比人類(lèi)出現得還早！在動(dòng)畫(huà)片中老鼠總是聰明機靈的；在現實(shí)中，人類(lèi)對疾病的研究實(shí)驗好多都是用老鼠來(lái)完成的。為什么人類(lèi)還那么憎惡老鼠？為什么“老鼠過(guò)街，人人喊打”？
為什么生命如此不平等？
初中熱愛(ài)生命作文 篇21
這次習作使我懂得了生命的珍貴，更知道了它的重要。讓我深深地體會(huì )到了我們每一個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命。
在2011年3月11日下午，我們在上課的時(shí)候，日本發(fā)生了里氏9級大地震，緊接著(zhù)又引起了巨大的海嘯。雖然日本經(jīng)常有地震發(fā)生，但是這次是有史以來(lái)最大的地震，日本幾乎遭受到毀滅性的打擊。在以后的幾天里我每天都從電視畫(huà)面里看到關(guān)于大地震的新聞報道。
因為地震發(fā)生在日本的沿海地帶，所以震后引起了巨大的海嘯。
當海嘯到來(lái)的時(shí)候，巨大的海浪非常兇猛的撲向整個(gè)村子，人們聽(tīng)到海嘯警報后無(wú)論在做什么事都拼命地往最高處跑，當時(shí)海浪大約有30多米高，黑色的海水一瞬間把房屋和汽車(chē)都卷進(jìn)了大海，當時(shí)的畫(huà)面非�？植�。海嘯過(guò)后原來(lái)美麗寧靜的村莊變成了一片廢墟。有許多人因為這次災難失去了生命，還有不少的村民活了下來(lái)，而他們不僅失去了親人還失去了他們的家。但它們還是選擇了堅持和其他的村民一起等待救援，和國家救援隊一起并肩作戰，聽(tīng)從指揮，堅強的活下來(lái)。有一對母子在描述地震來(lái)襲時(shí)說(shuō)，母親在二樓睡覺(jué)，強震讓他從輪椅上掉下來(lái)。之后他從窗外看到洪水由海岸向他們家沖過(guò)來(lái)，他只好用手在地上爬行，爬到二樓，看見(jiàn)九十多歲的母親被衣柜壓著(zhù)，他急忙爬到媽媽的身邊奮力救母親。幸好洪水只淹到一樓，他用盡全氣，用頭把衣柜頂開(kāi)，讓母親脫險。他當時(shí)腦子一片空白，只知道要救活母親。然后他們在二樓躲避一整天，最終保住了性命。
通過(guò)發(fā)生這可怕的自然災害，我深深感受到雖然生命很容易被摧毀也很短暫，但是只要我們在災難面前堅強，永不低頭，再大的困難也會(huì )渡過(guò)。同時(shí)我們一定要珍惜現在美好的生活，熱愛(ài)自己的生命。
初中熱愛(ài)生命作文 篇22
我身邊熱愛(ài)生命的人很多，就像沙灘上貝殼，數也數不清。其中，我記憶最深刻的要數法國著(zhù)名作家雨果了。
法國著(zhù)名作家雨果才華出眾，20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng )作了轟動(dòng)法國文壇的長(cháng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng )作了一系列的詩(shī)歌，劇本、小說(shuō)�？墒钦斔で楸挤诺臅r(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
雨果并不悲觀(guān)，他在醫生的指導下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著(zhù)跑步……“生命在于運動(dòng)”，雨果的健康終于好轉了，體質(zhì)漸漸增強了。他又重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品。直到晚年，仍不懈創(chuàng )作，60歲創(chuàng )作了《悲慘世界》這部世界名著(zhù)。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤爾克瑪》。
雨果逝世于1885年活了84歲。
雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長(cháng)壽者，對此，人們驚嘆不已!“這真是人奇跡!”。
雨果的故事告訴我們：“生命往往能創(chuàng )造奇跡。要讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值上。
初中熱愛(ài)生命作文 篇23
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放下生命，仍然那樣堅強地應對生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，然后童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自我的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自我的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何好處了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，然后像海倫凱勒等。
我明白了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )完美起來(lái)的。
初中熱愛(ài)生命作文 篇24
每一個(gè)人都有屬于自我的生命，但是你以前想過(guò)你自我熱愛(ài)生命了嗎？你以前想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎？你以前想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎？
是的，我想過(guò)。那是因為我看到了這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農業(yè)稅和公糧�？筛赣H說(shuō)：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自我的潛力分擔國家的困難呀！”所以，然后他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“這天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著(zhù)一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿(mǎn)面。我想：父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧�！边@就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。然后你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的好處……
初中熱愛(ài)生命作文 篇25
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運的前程，那請在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著(zhù)：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。然后我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。的確，我十分珍愛(ài)屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過(guò)這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著(zhù)雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著(zhù)脊背走去，深明白冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著(zhù)向舊勢力挑戰的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。然后我能頑強地活著(zhù)，活到此刻，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
初中熱愛(ài)生命作文 篇26
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，然后是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護的公主；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
可見(jiàn)，生命誠可貴。不要輕視自我的生命，不要拋棄自我的生命，不要浪費自我的生命。人活在世上，務(wù)必將生命緊握在手中，永不放開(kāi)，永不遺棄。珍愛(ài)生命，是我們義不容辭的職責。
當有人“哇哇”地哭著(zhù)降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著(zhù)這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。這來(lái)也匆匆，去也匆匆，來(lái)去之間，我們就應把握生命，珍愛(ài)生命，讓有限的生命變得更精彩。
安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識，然后視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，職責心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故猛如虎狼；火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)殺人兇手，隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì )、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓。
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