生命的意義作文400字_三年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的生命的意義作文400字_三年級作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的意義作文400字_三年級作文1
生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的耳邊直到那場(chǎng)兇猛的暴雨,那頑強的葡萄樹(shù),為我揭示了生命的真諦。
記得有一次,我家的葡萄樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子。我興奮不已:又能看見(jiàn)一片翠綠了!可是,好景不長(cháng)。當天晚上,下了一場(chǎng)大暴雨。第二天我起床跑去一看,它早已奄奄一息了,桿子光禿禿的,直往下垂。我看了,心想:它都被折騰成這樣了,哪還能活呀!于是,我便對它失去了希望,再也沒(méi)有給它澆水了?墒沁^(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現:干枯的葡萄樹(shù)上竟然冒出了新的嫩芽。我想:這是怎么回事?真不敢相信!又過(guò)了幾天,葡萄樹(shù)竟然結出了青色的果實(shí)!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,可這是真實(shí)的事,果子已經(jīng)長(cháng)得像小珠子一樣大了!真不可思議!
我想:究竟是什么使葡萄樹(shù)如此的頑強,竟使它在如此惡劣的環(huán)境里百折不撓,不屈向上,茁壯生長(cháng)?我心頭怦然一震,原來(lái),是勇氣和毅力,使它長(cháng)得如此健壯!于是,我下定決心,一定要熱愛(ài)生命,珍惜生命,好好學(xué)習,勇敢面對困難,使自己活得更加光彩有力,為祖國增光添彩!
生命的意義作文400字_三年級作文2
人生永遠太遲,因為人生不長(cháng);但人生永遠不會(huì )太遲,也因為人生不長(cháng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的,因為人生是一個(gè)不斷的取舍過(guò)程。
雖然每個(gè)人都知道不應該浪費時(shí)間,去消耗在沒(méi)有意義的事情上,但是什么事情是有意義的呢?有人選擇提心吊膽過(guò)日子,有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是,在這一連串選擇的過(guò)程,你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn),快樂(lè )多一點(diǎn)?可惜答案不是一定的,因為無(wú)常人生里,也沒(méi)有任何事是可以預測的,所以學(xué)習面對無(wú)奈,并在為難的取舍間,做出選擇,是一門(mén)艱澀的課程。其中應對的簡(jiǎn)單方法,就是拿自己和別人先做比較,看看自己少些什么,然后積極去追求,可惜這種應 對的模式,實(shí)在太過(guò)單純,因為用比較的方式來(lái)過(guò)一生,往往讓注意力放在自己能再獲得些什么,卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么,所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái),如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切,然后穩健的一步一步走下去,這樣生命的代價(jià),恐怕可以減輕一些。
所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的,因為這是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題,但是重要的是,如何在尋找與取舍的過(guò)程中,可以減少一些代價(jià),這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。
生命的意義作文400字_三年級作文3
生命的意義是什么?生活是什么意思?我不明白,但地震中的場(chǎng)景讓我明白了生命的意義,生命的意義是堅強的,生命的意義是樂(lè )觀(guān)的,生命的意義是放棄自己,拯救別人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面,當救援的叔叔來(lái)救他時(shí),他讓他的同學(xué)先出去。過(guò)了一會(huì )兒,他的同學(xué)被救出去了,而他自己還在廢墟下面。當那位救援的叔叔問(wèn)他想要什么時(shí),他這樣說(shuō):“我想要可樂(lè ),冰鎮的。叔叔,你想要什么?”還沒(méi)等那位叔叔回答,薛梟搶著(zhù)回答:“好了,等我出去我請你吃雪糕!贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼,薛梟對那位醫生阿姨說(shuō):“阿姨,您給我打一針麻醉劑吧!薄昂,我給你打一針!敝,薛梟便睡了。忽然,他又那位阿姨說(shuō):“待會(huì )兒把我救出來(lái)時(shí),記得叫醒我!
又過(guò)了一陣子,薛梟被救出來(lái)了,他大聲說(shuō):“我要可樂(lè ),冰鎮的!”薛梟多么地樂(lè )觀(guān),正是因為由于他的樂(lè )觀(guān),才把這個(gè)沒(méi)有悲傷的中國發(fā)展變得更加快樂(lè )學(xué)習起來(lái)。正因為我們這樣,他被人們可以稱(chēng)為“可樂(lè )一個(gè)男孩”,F在,他已截肢,但他同時(shí)仍然存在這么一種樂(lè )觀(guān),他說(shuō)右手沒(méi)了,還有就是左手,既然右手能做事,那么對于左手也能。
我明白了,我明白了,只有勇敢,只有樂(lè )觀(guān),只有堅強,這——是生命的意義。
生命的意義作文400字_三年級作文4
過(guò)年了,每次在飯店吃完飯菜,都會(huì )有一盤(pán)美味的西瓜,而每次吃西瓜時(shí),就會(huì )想起三年前的事。
一個(gè)炎熱的夏天,我在媽媽的辦公室里玩,不知那位阿姨,從外面買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜,說(shuō)是讓我們解解暑。吃完之后,我發(fā)現空調外機的窗戶(hù)上有幾顆西瓜籽,這準是媽媽或者阿姨們干的好事。我也沒(méi)有怎么去管它們,漸漸地,我把這事給忘了。
一個(gè)星期很快就過(guò)去了,暑假間無(wú)聊的我,又來(lái)到了媽媽的辦公室里,無(wú)意間,我發(fā)現空調外機下方的墻壁間有一株嫩綠的小苗,是那么顯眼,挺立在驕陽(yáng)之中。好奇驅使著(zhù)我,我將媽媽一把給拉下樓去。媽媽告訴我,那是西瓜苗,可我怎么也想不明白,這堅硬的水泥壁上竟然長(cháng)出植物!媽媽讓我仔細觀(guān)察,我這才發(fā)現小苗長(cháng)在水泥壁的裂縫中。正是那前幾天丟棄的西瓜籽利用了裂縫中那指甲般大小的泥土,和偶爾幾滴的空調水,頑強地生長(cháng),突破一次次的困難,雖然只是勉強地活著(zhù),可它卻讓我懂得了什么?
這株小苗,使我懂得了生命的意義,生命就是堅強,生命就是勇氣!
生命的意義作文400字_三年級作文5
人的一生只有一次,生命是我們一生最寶貴的東西,其意義是什么也無(wú)法衡量的。只有一次,我們誰(shuí)不珍惜它呢?誰(shuí)不愛(ài)惜只有一次的生命呢?就連傻子也不會(huì )白白浪費自己的生命吧!
正如司馬遷所說(shuō):“人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛!睘槿嗣窭娑赖娜,他的死比泰山還重;碌碌無(wú)為的人死了他的死比鴻毛還輕。
因為什么有人在祖國需要時(shí),慷慨的奉獻出自己的生命呢?難道他不知道生命是可貴的嗎?難道他連傻子都不如嗎?不,不是的,他這樣做是對生命的意義了解得清楚,深刻的表現,因為他知道一個(gè)人活在世上,絕不僅僅是為了自己,而是為了他人活得更美好。這樣的生命,才是最有意義,價(jià)值的生命。
但是,現在有人認為人生短暫,如不及時(shí)行樂(lè )就會(huì )讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢(qián)和歡樂(lè ),完全不顧他人的利益,在他們身上,我們根本看不到生命的意義,只看到那些自私,丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣,但他們熱衷追求歡樂(lè ),談到上網(wǎng),玩游戲,他們興趣蠱然;談到學(xué)習,寫(xiě)作業(yè),他們卻索然寡味,胸無(wú)大志,他們只顧自己,這樣的生命有意義嗎?
同學(xué)們,你們想讓你的生命有意義嗎?請你們認真想想。如果想,就不要再浪費光陰,努力學(xué)習,將來(lái)用知識造福人民造福社會(huì ),這樣的生命才是有意義的。
生命的意義作文400字_三年級作文6
我常常在想:生命是什么?它的意義何在?
有一天,我在樓下的草地上玩耍,驚動(dòng)了一只小小的蟋蟀,它從草叢中跳了出來(lái)。我很好奇,忍不住捉住了它,蟋蟀被捉后的反應讓我大為震驚:它在我的手中極力地掙扎,拼命地蹬著(zhù)后腿,最后,它的腿折斷了,翅膀也被自己掙斷了,我于心不忍,趕緊松了手,它一下子又跳進(jìn)了草叢中。我不禁感嘆:多么頑強的生命,為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀,這就是生命。
一個(gè)春日的下午,我在小區里散步,在醫務(wù)室門(mén)口的水泥地上竟然發(fā)現一株小南瓜苗,我蹲下來(lái)細細觀(guān)察,發(fā)現它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅硬的泥土里長(cháng)出來(lái)的,它迎著(zhù)陽(yáng)光在水泥地上伸展,還結了個(gè)小小的嫩綠的南瓜,太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來(lái)的南瓜籽,它本可以在堅硬的水泥上沉睡,但是,它沒(méi)有,它追求泥土、追尋陽(yáng)光,在缺少水的滋潤,缺少泥土扎根、缺少陽(yáng)光照耀的狹小空間里,它沒(méi)有氣餒,努力地生根、開(kāi)花、結果,毫不遜色,我被它強大的生命力深深地感動(dòng)了。我隔三差五地去看它,每一次它都有不同的變化。
蟋蟀,為了生存下來(lái)不惜掙斷翅膀;種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命,它的`生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義:衡量生命的意義不是生命的長(cháng)度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!
生命的意義作文400字_三年級作文7
我常常想:生命是什么?有人說(shuō)生命的意義在于付出、給予。而我聽(tīng)后,總覺(jué)得有些怪怪的。
有一次,我們一家人圍坐在一張桌子前。津津有味兒地磕著(zhù)香瓜子?墒俏页缘搅艘粋(gè)生的瓜子,于是我隨手一扔。沒(méi)想到竟“咕!币宦暆L進(jìn)一片漆黑的墻縫里。出乎意料的是。幾天后從墻縫里竟然冒出了一節嫩綠的小苗來(lái)。小小的一粒香瓜子中竟蘊含著(zhù)一種這么強的生命力。竟能使這小小的種子沖破他那堅硬無(wú)比的外殼。在沒(méi)有陽(yáng)光的,暗無(wú)天日的墻縫里生活了好幾天。
迎著(zhù)向晚的和煦的微風(fēng),我來(lái)到了小區的樓下,來(lái)到了那清澈見(jiàn)底的池塘邊。池中央有一只小小的蝸牛正在拼命的頑強的掙扎著(zhù)。我看著(zhù)眼前的這一幕有點(diǎn)于心不忍,我看見(jiàn)四周只有幾片葉子,于是靈機一動(dòng),用許多片葉子拼湊成一座浮橋?墒俏业耐渡浼夹g(shù)不好,拋出去的葉子一直在那只小蝸牛身邊徘徊。沒(méi)想到那只小蝸牛那強烈的求生欲望促使著(zhù)他,用他那特別粘手的粘液粘住了離他最近的那片葉子?吹窖矍斑@一幕,我急忙用手劃水,不一會(huì )兒,“蝸牛號”便“登陸”了。
這時(shí)我恍然大悟,生命、意味著(zhù)勇氣。
生命的意義作文400字_三年級作文8
生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題常常在我腦海浮現。一個(gè)種子能夠掀翻壓著(zhù)它的石塊頑強生長(cháng),這就是生命的意義——堅強。但是,我對于它的體會(huì )從來(lái)沒(méi)有像那次一樣真切。
那天晚上,我在廚房發(fā)現了一只蟲(chóng)子,我在它身上踩了一腳后,自以為它已經(jīng)死了,看也沒(méi)看一眼就睡覺(jué)去了。第二天早上,我醒來(lái)去廚房時(shí),發(fā)現它還在動(dòng)彈,我蹲下來(lái)仔細看它,它那長(cháng)長(cháng)地觸須輕微地動(dòng)著(zhù),它灰褐色的背貼著(zhù)地面,幾只腳不停地劃動(dòng)。我感到很吃驚---這只蟲(chóng)子居然還沒(méi)死。我用手指幫助它,把它翻過(guò)身,它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方,我出神地看著(zhù)它。
這時(shí),爸爸走向廚房時(shí),問(wèn)我:“你看什么呢?”,我說(shuō):“那蟲(chóng)子……”,爸爸聽(tīng)后,用腳在它身上又踩了一腳后,便走了,留下我癡癡發(fā)呆。它還能活嗎?我的目光又停留在蟲(chóng)子上。它竟然還沒(méi)死!雖然它已奄奄一息了,但它還是拼命掙扎著(zhù),用盡全身力氣想逃走,可是它爬了幾下,便一動(dòng)不動(dòng)地再也爬不走了---它死了。
看到這一幕情景時(shí),我的心情久久不能平靜。不只是人類(lèi)才會(huì )珍惜自己的生命,動(dòng)物、植物也同樣會(huì )珍惜生命,有時(shí),它們求生的欲望甚至超過(guò)一般的人。只要它還擁有生命,它就懂得選擇堅持,它就能創(chuàng )造奇跡,而無(wú)論結果怎樣。
這只蟲(chóng)子給了我很大感悟:生命中最重要的是堅強地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,只要堅強就會(huì )有希望。
現在我終于體會(huì )到了生命的意義是什么,那就是——堅強。
生命的意義作文400字_三年級作文9
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能生長(cháng)。一粒粒種子,可以掀翻壓著(zhù)它的石塊,頑強地向上生長(cháng)……生命,究竟是什么?
每天清晨,走過(guò)小區的花壇,總能看到一顆顆露珠停留在花瓣上,太陽(yáng)出來(lái),不一會(huì )就消失了。它很小,生命也很短暫的,但它確實(shí)不平凡的。每當夜幕降臨的時(shí)候,它無(wú)聲地在黑暗中工作,滋潤著(zhù)花朵。每當黎明來(lái)臨時(shí),它就睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛,悄悄隱身于空中。它總是默默地工作,又默默地消失,它把短暫的一生都獻給花朵,從不要求回報。原來(lái),生命就是給予。
那天,在回家的路上,看見(jiàn)一棵大樹(shù)上結了一張大大的蜘蛛網(wǎng)。我淘氣地用手把它捅破了,我發(fā)現那只蜘蛛不見(jiàn)了。我剛要轉身走,一低頭發(fā)現那只蜘蛛又爬回來(lái)了。我很好奇,就站在那兒看個(gè)究竟。只見(jiàn),它拖著(zhù)圓乎乎的身體,費勁地爬行著(zhù),順著(zhù)樹(shù)干,緩緩向上,不管遇到多少樹(shù)洞,它都勇往直前,爬行不止,最后來(lái)到破網(wǎng)前,原來(lái)它要補網(wǎng)呀!這不禁讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成》的作者奧斯特洛夫斯基,他雖然下肢癱瘓,雙目失明,但已驚人的毅力,忍受著(zhù)巨大的痛苦,寫(xiě)下了這部偉大的作品。原來(lái),生命就是自強不息,頑強地命運斗爭。
我想了許多許多……似乎對生命有了理解:生命在于堅持,永不言;生命在于奉獻,正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“生命的意義在于設身處地的替別人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )!
生命的意義作文400字_三年級作文10
不同的人代表著(zhù)的生命的意義也是不同的,有的人代表著(zhù)勇敢,有的人代表著(zhù)珍貴,有的人代表著(zhù)愛(ài)……而我今天要來(lái)講講一個(gè)代表著(zhù)堅強的女孩,她就是——包珍妮。
你或許沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)女孩,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)完我的話(huà)你就會(huì )明白了。包珍妮是個(gè)SMA患者,因為運動(dòng)神元受損退化,所以全身肌肉萎縮無(wú)力。在她一周歲到如今十六周歲的時(shí)光中是因為肺炎四闖鬼門(mén)關(guān)。死神雖然沒(méi)有奪走她的生命,但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的運動(dòng)能力,連同帶走的還有她站立的感覺(jué)。
可是她還是很堅強,用手機學(xué)習日語(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ),在手機上進(jìn)行創(chuàng )作、投稿,掙來(lái)稿費為父母分擔;在父親因為姐弟倆的病而發(fā)愁,想要一走了之時(shí),偷偷的給父親一封信,讓他活下去。
在我們正常人的眼中度過(guò)了一天算不上什么,可是在她的眼中只要度過(guò)了一天就值得慶幸。因為她與我們不同,她在每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會(huì )有令人措手不及的生命危險、在我們正常人眼中十分簡(jiǎn)單的翻身都有可能使她挫傷。
因此,她的生日愿望也和我們大不相同。我們的生日愿望無(wú)非就是希望父母多陪陪我們,或者想要去哪里、想要什么東西等等平凡的愿望。而她的愿望令人出乎意料,這是為什么呢?是因為她的生日愿望是——希望自己能活到下一個(gè)生日。這是一個(gè)多么令人吃驚的生日愿望呀。
我覺(jué)得我們應該向包珍妮學(xué)習,學(xué)習她的堅強,無(wú)論做什么事情都要堅持到底,永不言敗。
生命的意義作文400字_三年級作文11
生命有什么意義?愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“人只有獻身于社會(huì ),才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義!毙恿肿诱f(shuō):“一切偉大的創(chuàng )造,實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖,一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài):忠于生命又想戰勝生命!
我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹,頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子,荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。
或許,在若大的宇宙中,我們的生命只是卑微而又渺小的,但是我們的生命卻又是那么的頑強,執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮,我們在恐懼面前不曾害怕,我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。
其實(shí),生命也是嘗試,我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功,嘗試著(zhù)進(jìn)步,嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能,我們也都在努力嘗試著(zhù)。
剛看到的每一次新生,我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢?許久,我們才明白,他們亦是體驗,他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸,悲歡離合,以及生老病死。
當然,你經(jīng)歷的更多,你的生命意義又會(huì )是不一樣的。
我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。
生命的意義作文400字_三年級作文12
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,被火燒了以后還能再長(cháng);懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(cháng)著(zhù),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,亦可以掀翻壓著(zhù)它的石塊,頑強地向上生長(cháng)……
蜉蝣的生命很短暫,出生以后只能活七到十天,短的則只有兩三天,有的品種甚至只能活幾小時(shí);每年秋天,天空中那些南遷的候鳥(niǎo),也許明年你就看不到了;還有各類(lèi)昆蟲(chóng)及其他動(dòng)物,比如蜜蜂、蝴蝶等,壽命不及人類(lèi)的比比皆是。
就在那個(gè)夏天,狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云,不一會(huì )兒,電閃雷鳴!巴炅!我種的小樹(shù)要完蛋了,它會(huì )被狂風(fēng)刮倒的!”我透過(guò)窗戶(hù)往外望,窗外被雨簾擋著(zhù),看不清。只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)葉和窗戶(hù)上的聲音。我想:小樹(shù)一定在劫難逃了。我焦急地走來(lái)走去,心情跟外面的天氣沒(méi)什么兩樣。
夏天的雨都是急性子,來(lái)也匆匆去也匆匆。不一會(huì )兒,雨過(guò)天晴,藍藍的天上架起了一道彩虹,我立刻撒腿往外跑。我發(fā)現小樹(shù)不但沒(méi)有被刮倒,反而葉子更綠了,腰桿更直了,看上去更精神了。小樹(shù)看見(jiàn)我來(lái)了,仿佛在對我說(shuō):“你又來(lái)找我比高矮嗎?”
雖然我們無(wú)法左右生命的長(cháng)度,但是我們可以拓展生命的寬度。我們不僅要像蜉蝣一樣珍惜自己短暫的生命,還要像小樹(shù)一樣做生命的強者,不被生活中的挫折擊敗,我們要勇敢地面對人生中的一切狂風(fēng)暴雨,因為,雨后必定是晴天;因為,生命本來(lái)就是一樁奇跡。
人生的體會(huì )各不同,你對生命的看法又如何呢?
生命的意義作文400字_三年級作文13
生命,你可曾留心過(guò)?非常簡(jiǎn)單的字眼,然而它們卻是你人生極其重要的一部分,但你卻很少留心。
有人說(shuō),生命只有那么長(cháng),在有限的時(shí)間內讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田,如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量,就會(huì )減產(chǎn)。人生同樣如此,所以我們就要在有限時(shí)間內,干完應該做的,并確保效率,然后擠出時(shí)間,再去做一些事,這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。
生命是無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓在我們手里的,正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長(cháng)。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼,陷入了泥沼,然后,再爬出來(lái),繼續重新走下去,這樣的生命才有活力。
你每殺死一只螞蟻,一個(gè)生命便從世上消失了,你每踩到一棵小草,一個(gè)希望便不復存在。
從我們誕生的那一刻起,世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的人身上有不同的體現。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的;艚鹗莻ゴ蟮目茖W(xué)家,可誰(shuí)曾想,他竟是殘疾人!然而他頑強的與生命抗爭,才取得了舉世矚目的成績(jì)。當你擁有生命后,應該珍惜生命,并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。
生命的意義作文400字_三年級作文14
生命,這是一個(gè)有著(zhù)很多種不同意義的詞語(yǔ)。
古往今來(lái),很多名人都有自己對生命的獨特理解。諾貝爾說(shuō)生命是自然給人們去雕琢的寶石;米歇潘說(shuō)生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò);巴金說(shuō)生命是在與付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取……
我們偉大的毛主席,他的生命是在于國家。為了國家,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)著(zhù)十萬(wàn)紅軍不畏艱險,排除萬(wàn)難,翻越終年冰封的雪山,穿過(guò)杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(cháng)征。經(jīng)過(guò)眾人的不懈努力,終于皇天不負有心人,1949年10月1日,新中國成立了!我們歡呼,我們沸騰!這是一個(gè)奇跡。
被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”的貝多芬,他的生命是在與音樂(lè )。8歲登臺演出,11歲發(fā)表第一首作品,13歲參加宮廷樂(lè )隊,任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是,二十六歲那年,他喪失了聽(tīng)力,要知道,對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎?可是,貝多芬沒(méi)有被命運打倒,他對音樂(lè )的喜愛(ài)使他重新找到了生活的勇氣,并樹(shù)立了與命運搏斗的信念。他以頑強的毅力戰勝了重重困難,最終創(chuàng )作了舉世聞名的交響曲。
生命是一種追求,它所追求的,是與命運抗爭的勇氣。
生命的意義作文400字_三年級作文15
生命,像金剛石,那么堅強;生命,像玻璃,那么脆弱;生命,像沙粒,那么渺小。每個(gè)人都有屬于自己的生命,但是對生命的理解卻各不相同。然而,小小的鳳仙花卻讓我明白了生命的意義。
那是在去年的國慶節時(shí),我們全家準備去上海游玩?墒,在這幾天里,我那嬌小可愛(ài)的鳳仙花將無(wú)人顧及。就在我想辦法時(shí),爸爸卻拉著(zhù)我的手上了車(chē),朝著(zhù)上海的方向出發(fā)了。
我們在上海過(guò)了七天六夜,終于回到了溫暖的家。我剛進(jìn)家門(mén)就沖到鳳仙花前,那景象讓我絕望了。鳳仙花挺直的身姿已經(jīng)垂到了花盆邊緣、翠綠的枝葉已經(jīng)變得枯黃、明艷的花朵已散落一地,以前那生機勃勃的場(chǎng)面,現在卻變得死氣沉沉,我傷心極了。我不想放棄,就算是徒勞,也要嘗試去拯救它。于是,我給它澆了整整兩瓶水。
第二天,太陽(yáng)又爬上了山坡,當我來(lái)到陽(yáng)臺時(shí),突然發(fā)現鳳仙花的腰板又挺直了,葉子也有些舒展,貪婪的吸收著(zhù)陽(yáng)光。我有些震驚,鳳仙花竟然在生命危在旦夕時(shí),一夜恢復生機,真是一個(gè)奇跡。
鳳仙花的生命是如此頑強,當我們遇到挫折時(shí),又怎能退縮?只有知難而進(jìn),才能獲得真正的成功。
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