【精品】生命的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的作文 篇1

　　有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。

　　一截樹(shù)枝，一個(gè)愿望，一份執著(zhù)。

　　我們不禁敬仰于鳥(niǎo)的智慧，羨慕于鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單，驚訝于鳥(niǎo)的專(zhuān)注。智慧、簡(jiǎn)單、專(zhuān)注，于人，這也是生命的三個(gè)支點(diǎn)吧。

　　一個(gè)智障的孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì )煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動(dòng)，沒(méi)有人能夠讓他停止下來(lái)。父母必須二十四小時(shí)照顧他，否則他會(huì )破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì )突然醒來(lái)。他的父親幾次想把他送到社會(huì )福利院，就是無(wú)法下定決心。

　　孩子六歲的時(shí)候，還說(shuō)不好一句話(huà)，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開(kāi)始不愿見(jiàn)生人。醫生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�

　　沒(méi)有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那里的老師也無(wú)法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺(jué)的時(shí)候也在動(dòng)。

　　老師說(shuō)這樣的孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫(huà)了一道線(xiàn)。然后，他不停地玩著(zhù)這枝水筆，不斷在地上畫(huà)著(zhù)線(xiàn)條，沒(méi)有人阻止他這么干。

　　第二天，他繼續畫(huà)。細心的老師發(fā)現了他畫(huà)的這些線(xiàn)條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì )畫(huà)畫(huà)�！�

　　其實(shí)，這些線(xiàn)條并不是畫(huà)，只是一個(gè)智障兒童能畫(huà)出圓形、方形的線(xiàn)條，它足以讓人驚訝。

　　老師沒(méi)有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫(huà)；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著(zhù)用它們。

　　這個(gè)白癡就一直抓著(zhù)他的水筆，除了睡覺(jué)之外的時(shí)間都在作畫(huà)。沒(méi)有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。

　　十年后，他的畫(huà)被人拿到了拍賣(mài)會(huì )上，結果意外地賣(mài)出了，而且被許多資深畫(huà)家看好。

　　他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂(lè )，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣(mài)出一千多幅，每幅的售價(jià)是兩千美元。

　　現在許多人在感嘆一個(gè)智障的孩子竟然可以成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣的一個(gè)細節：他眼里沒(méi)有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候還握著(zhù)它。這有幾個(gè)正常人能做到？

生命的作文 篇2

　　我是看著(zhù)這些水杉長(cháng)大的。植樹(shù)那天，我和同學(xué)們有的運苗，有的扶苗，有的填土，有的澆水。同學(xué)們都干得很賣(mài)力。有不少同學(xué)把花衣服弄上了泥巴，但他們一點(diǎn)也不在乎。栽好了后的水杉一排排安靜的站著(zhù)，都不亂動(dòng)，猶如一群聽(tīng)話(huà)的孩子，整整齊齊的等老師檢閱。

　　當春天來(lái)臨的時(shí)候，水杉樹(shù)每個(gè)枝丫上長(cháng)出了嫩嫩的綠芽。綠芽一天天長(cháng)大變成碎如小梳一般的綠葉。綠葉隨著(zhù)枝條向空中伸展，不久，水杉就被綠葉覆蓋了枝頭，變得神采奕奕、生機勃勃了。

　　到了夏天，這些水杉樹(shù)就變得郁郁蔥蔥、華蓋如云。面對狂風(fēng)暴雨的襲擊，他們互相牽起手來(lái)，毫不畏懼風(fēng)雷的怒吼。

　　秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，這些水杉樹(shù)變成了墨綠色，深秋時(shí)又變成了桔黃色。

　　冬天臨近的時(shí)候，樹(shù)葉默默從枝頭上墜下來(lái)，不飄搖，不張揚，無(wú)聲無(wú)息。只有那枯枝丫杈猶如臂膀一般伸向天空，保留著(zhù)那擁抱藍天、渴望長(cháng)大的姿態(tài)。

　　寒來(lái)暑往，年復一年。一晃七八年過(guò)去了，水杉樹(shù)長(cháng)有碗口粗，他們還像剛栽下去那樣規規矩矩的站著(zhù)。偉岸正直、高聳入云。而我伴隨著(zhù)它們從稚嫩的童年長(cháng)成了健壯的青年。

　　每當我走過(guò)校門(mén)前，看到校園里我和同學(xué)們親手栽下的一片水杉林，仰望晴空，就會(huì )精神振奮、浮想聯(lián)翩。這些守侯在我生命里程里的水杉樹(shù)，收集了我童年甜蜜的夢(mèng)幻，揚起了我生命之舟遠航的風(fēng)帆。

　　我的童年是與這些水杉樹(shù)一起長(cháng)大的。每天清晨，小鳥(niǎo)兒們就在水杉枝頭嘁嘁喳喳的早讀了，他們嘲笑我們起床太遲。喜鵲害怕吵鬧，他們把窩筑得高高，好哄他們的孩子安心睡覺(jué)。蜻蜓和蝴蝶在水杉林里飛來(lái)飛去，任憑他們鼓動(dòng)翅膀，卻怎么也飛不到水杉的樹(shù)梢。蜜蜂在水杉林里“嗡嗡嗡”地哭了，他們東瞧瞧，西望望，一定是在尋找丟失的橡皮或是小刀？螞蟻在樹(shù)下聚會(huì )，觀(guān)看臭蟲(chóng)們比賽爬高。蜘蛛在樹(shù)枝下蕩秋千，借著(zhù)風(fēng)啊，快樂(lè )逍遙。蠓蟲(chóng)們在落日的余輝里上下飛舞，他們圍成團兒跳，盡情表達他們對生命的愉悅與自豪。我和同學(xué)們在樹(shù)林里追逐嬉鬧，有時(shí)玩忘了找不到書(shū)包。

　　美哉，這一片美麗的水杉林，他包容了這么多的生靈，他讓生命與自然和諧共存，他收藏的故事無(wú)窮無(wú)盡……

　　壯哉，這些志存高遠的水杉林，他們沒(méi)有被蝴蝶和螳螂所誘惑，他們一個(gè)勁地長(cháng)啊、長(cháng)啊，他們把枝葉拼成了箭頭，他們把自己變成利箭直刺云霄！

　　有人說(shuō)，樹(shù)木是大自然寫(xiě)在空中的詩(shī)。我說(shuō)，水杉林把詩(shī)歷練成我生命的精魂。他們是守望在我成長(cháng)歲月里的燈塔，引領(lǐng)我生命之舟一路劈波斬浪、奮勇前行！

生命的作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )說(shuō)，只有失去了，才懂得曾經(jīng)擁有時(shí)的珍貴�？稍谖覀儧](méi)有失去的時(shí)候，為什么要彼此傷害？有時(shí)候能說(shuō)出來(lái)的，為什么不說(shuō)出來(lái)，一定要等到無(wú)法彌補了，才說(shuō)后悔？其實(shí)想想，也許當初不想說(shuō)出來(lái)，就是為了收獲今天心痛的回憶吧，當一切都遠離了自己，只有那曾經(jīng)刻骨的記憶，永不會(huì )離開(kāi)自己的思想……

　　夏天的陽(yáng)光很刺眼，在別人眼里燦爛炫目而炙熱，可我的世界里，陽(yáng)光不再有絲毫的溫度，就像是戴著(zhù)墨鏡看到的陽(yáng)光，雖然很明亮，但總是有一縷黑色的味道纏繞在四周，讓我感覺(jué)不到生活的多姿多彩。真的不想帶著(zhù)墨鏡看世界，我卻無(wú)力把墨鏡摘下來(lái)，不是我為“賦新詞強說(shuō)愁，”而是真的已把自己的心，禁錮在了心的囚牢，再也沒(méi)有鑰匙，可以把我的心門(mén)打開(kāi)。

　　在很多的時(shí)候，莫名的失落，總覺(jué)得自己的經(jīng)歷，比周?chē)�的人慘很多，總覺(jué)得自己沒(méi)有比別人差，可命運為什么這樣不公平，要自己面對比別人更多的苦難和辛酸。如今，我回過(guò)頭來(lái)，是以前的經(jīng)歷，把以前那個(gè)任性刁蠻自私的女人，變成現在如此成熟可愛(ài)而又優(yōu)雅的女人，這也許就是在無(wú)意中驗證了一句話(huà)；塞翁失馬焉知非福�？纯船F在的自己，我釋然了很多，每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的人生，精彩也好，落魄也罷，只要是經(jīng)歷了一種與眾不同的經(jīng)歷，就會(huì )收獲別樣的精彩。

　　生命里的記憶，永遠不會(huì )褪色，我現在的經(jīng)歷，將會(huì )成為我明天的珍貴回憶，如果在今后的歲月里，我真的可以把今天的不幸，當做一種資源來(lái)利用，說(shuō)不定真的可以有意外的收獲。

　　經(jīng)歷是一種過(guò)程，既然無(wú)力改變現狀，那我就學(xué)會(huì )享受在流淚的時(shí)候微笑，誰(shuí)也無(wú)法預知，自己的下一刻會(huì )發(fā)生什么，就讓我今天的記憶如酒般珍藏，在多年以后，當我把今天的經(jīng)歷之瓶開(kāi)啟，那經(jīng)過(guò)歲月的長(cháng)河沉淀的記憶，將會(huì )愈加的醇香綿甜，給我帶來(lái)不一樣的幽香，沉醉于生活帶給我的別樣恩賜……

生命的作文 篇4

　　在生命中，經(jīng)常會(huì )有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼里，“良師”就意味著(zhù)學(xué)識淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。

　　“他”雖然渺小，但蘊育數不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能為你阻擋人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但卻能為你撐起盛夏的陰涼。

　　“他”就是書(shū)籍。

　　古往今來(lái)，歷史上有千千萬(wàn)萬(wàn)贊美書(shū)籍的人：高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，雨果曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”，瓦魯阿說(shuō)過(guò)“漫長(cháng)的歲月，既毀壞了墳墓，又損壞了墓碑，可是光陰對書(shū)卻無(wú)能為力”。書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是相伴一生的忠實(shí)的朋友，有了書(shū)籍，我們才能不為自己逝去的光陰而惋惜。

　　每天早晨醒來(lái)，環(huán)繞著(zhù)四面墻壁的書(shū)籍散發(fā)著(zhù)清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨著(zhù)陽(yáng)光慢慢升起，和煦的春風(fēng)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的味道，透過(guò)門(mén)窗，飄灑進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我會(huì )拿起一本丁立梅的《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當中午時(shí)分，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個(gè)涼水澡時(shí)，我會(huì )拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間丑惡，令人精神一振。當夜晚降臨，星星閃爍在天空中時(shí)，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀里面形形色色的人，他們就如同深邃星空里的星星，看似都在發(fā)光，但卻與眾不同。

　　這就是我的良師，他讓我暢游知識的海洋，漫步在文學(xué)的天地。他教給我唯有堅持、努力才是生活的真諦，唯有越過(guò)艱難與坎坷，才能對未來(lái)毫不畏懼，唯有經(jīng)歷黎明前的黑暗，才能迎來(lái)初升的太陽(yáng)。無(wú)論人生的路有多長(cháng)，唯有珍惜當下，不徘徊于眼前的安逸，這才是生活的價(jià)值。

生命的作文 篇5

　　生與死只是一線(xiàn)之差。上帝創(chuàng )造了生命，生命締造了人。在歷史長(cháng)河中，生命擔當著(zhù)一個(gè)重要的角色，世界因生命而精彩，人類(lèi)因生命而更精彩。雷峰說(shuō)過(guò)：“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)包含了雷峰的一生，多么轟烈，多么耀眼，他的生命是精彩的。

　　生命需要精彩，因為精彩照耀著(zhù)生命的光輝，才得以永恒。

　　貝多芬，一個(gè)聞名于德國的偉大音樂(lè )家，一個(gè)被人們稱(chēng)為“樂(lè )圣”的偉人。但他的一生是坎坷的，是貧困、孤獨的。在他的一生中，他的生命如同迷失在大海里的小帆船，巨大的風(fēng)浪接二連三地撲過(guò)來(lái)，前方有著(zhù)巨大的危險，但他仍努力劃著(zhù)小船向前駛去，戰勝一切困難。為了藝術(shù)，為了音樂(lè )，在失聰的情況下，貝多芬艱苦地把九十部交響曲的后七部完成了，這是多么驚人的壯舉��！他的第五、六、九部交響曲被認為是永恒的杰作。貝多芬的一聲已完全融入了音樂(lè )中，他用音樂(lè )喚醒了人類(lèi)，他的音樂(lè )化為了春雨中最純潔、最干凈的一滴雨露，滋潤著(zhù)萬(wàn)物眾生。所以，他的生命是精彩的。

　　好一個(gè)生命更精彩！它像有魔力般，穿梭在每個(gè)人心中的角落，使每個(gè)人都知道它的存在。

　　青少年們，快來(lái)吧！趁年少力壯之時(shí)，為自己精彩的生命畫(huà)上光輝的一筆吧。盡我們最大的努力，在生命這浩瀚的宇宙中，盡情揮灑汗水與青春，讓那精彩的生命繼續、、、、篇九：生命中的永恒

　　有時(shí)候，一次偶然的相遇也會(huì )改變我們的生活，所謂的純真友情，必須在單純的前提下才能夠成立！甚至會(huì )成為永恒的焦點(diǎn)。

　　四年前的`我們相遇在一所平凡的小學(xué)里，當時(shí)那一個(gè)個(gè)純真的目光是我第一次感覺(jué)到似乎擁有朋友的溫暖，萌動(dòng)了心中那顆從未發(fā)過(guò)芽的種子。我的直覺(jué)沒(méi)有錯，雖是平凡的相遇，但卻產(chǎn)生了令人羨慕的感情。她們善良、美麗、可愛(ài)、大方、隨和、樂(lè )于助人……在她們的身上似乎找不到任何缺點(diǎn)，從此我的生活就有了新的起點(diǎn)，不再是孤獨一人，而是擁有了我們的快樂(lè )家園“結義金蘭”，我成為了其中的一分子。也許，有人會(huì )笑我們那是無(wú)聊的游戲，但是誰(shuí)又知道？其實(shí)，這才是人間的溫暖和我們必須生存的意義，那些沒(méi)有朋友的人才是世界上最孤獨、最無(wú)助、最可憐的人。

　　四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一起走過(guò)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有忘記曾經(jīng)的諾言。即使是酸甜苦辣的日子也無(wú)所謂，同樣能感受到慢慢的幸福感。常常在一起幻想，一起上學(xué)，一起聊天，一起玩游戲，一起做那些無(wú)聊的行為……卻感覺(jué)很開(kāi)心。那一次我們在蒙蒙細雨中奔跑著(zhù)、嬉戲著(zhù)，不知不覺(jué)中便跑進(jìn)了村里的玉米地，在無(wú)知的使下當了一次小賊，拿著(zhù)別人的勞動(dòng)成果往自己的秘密基地跑，生怕被人家發(fā)現，烤玉米的瞬間更是可笑到了極點(diǎn)……

　　無(wú)意中，那些快樂(lè )的往事便會(huì )出現在我的眼前，或許是懷念當時(shí)的純真；或許是有趣的回憶；或許是懷念可愛(ài)的臉頰……不知道，總之我們幾個(gè)的感情直到現在依然沒(méi)有褪色，但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，卻喪失了以往的純真。成熟中的我們也照樣會(huì )記住諾言。

　　可愛(ài)的朋友，現在沒(méi)在一所學(xué)校，我們更要努力，為那只屬于四個(gè)人的快樂(lè )天堂發(fā)出感嘆！我們會(huì )幸福！我們會(huì )幸福！

　　生命中的永恒，經(jīng)永遠在我心中不會(huì )磨滅。

生命的作文 篇6

　　伴著(zhù)機器“吱悠”作響的聲音，我在文具廠(chǎng)出生了．先自我介紹一下，我叫塑料尺，在尺子家族中，我算是一個(gè)大美人了——粉紅色的外衣上，印著(zhù)許多美麗的花紋。工人們給我們包上了一層華麗的包裝紙后，我被裝進(jìn)了一個(gè)黑咕隆咚的大箱子里，來(lái)到了百貨商場(chǎng)。

　　我以為這是我以后的家，便睡起大覺(jué)來(lái)，當我睡得正香時(shí)，一陣劇烈的抖動(dòng)將我給驚醒了，一張陌生的小臉出現在我的面前，他以不菲的價(jià)格買(mǎi)走了我，將我輕輕裝進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)文具的盒子里。盒子里的其他文具告訴我，今天是小主人的考試，要我幫助小主人考出好成績(jì)。我靜靜地躺在文具盒里，心想：發(fā)揮我作用的時(shí)刻終于來(lái)了，我要好好幫助小主人。

　　來(lái)到教室，小主人立刻將我擺在了桌子上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小聲的啜泣聲，小主人顯然也聽(tīng)見(jiàn)了，他回頭一望，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩眼睛紅紅的，明顯是哭過(guò)。小主人關(guān)切地問(wèn)了一句：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”

　　小男孩輕輕地低下頭，著(zhù)急地說(shuō)：“我……我忘記帶尺了，怎么辦？”

　　��？那我怎么幫助你呢？”小主人問(wèn)道。

　　小男孩把頭埋得更深了，靦腆地說(shuō)：“你如果有多余的尺，能不能借給我用一下？”

　　小主人搖了搖頭，嘆了口氣：“對不起，我只有一把尺子�！�

　　小男孩把頭埋進(jìn)了手掌里。小主人轉過(guò)身子，無(wú)意中看見(jiàn)了我，心中好像想起了什么，伸出手想把我給抓住，但猶豫了一下，手停在了半空中，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往回縮。主人看看小男孩，又看看我，目光猶豫不決。突然，小主人的目光堅定起來(lái)，他拿起了我，輕輕地撫摸著(zhù)，我舒服地瞇上了眼睛。這時(shí)，小主人的兩個(gè)大拇指和食指捏住了我的兩側，我意識到了危險的逼近，但并不知道這個(gè)動(dòng)作意味著(zhù)什么，只知道好心的鉛筆姐姐說(shuō)過(guò)這個(gè)動(dòng)作是很危險的。我拼命地叫著(zhù)：“不要！不要！”可是，沒(méi)有人能聽(tīng)懂。

　　“叭——”隨著(zhù)一聲清脆的響聲，我美麗的身體被主人一分為二，我頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。我不明白，為什么小主人要把我無(wú)情地折斷！我開(kāi)始對小主人憎恨起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)：“給，這把尺子借給你！”然后就聽(tīng)見(jiàn)小男孩說(shuō)：“謝謝！謝謝！”原來(lái)，小主人把我給折斷是為了借給小男孩尺子呀！我非常感動(dòng)，原來(lái)的憎恨已煙消云散。

　　我認為自己的生命是芬芳的，是有價(jià)值的！我為自己有一個(gè)這樣的小主人而自豪！我欣慰地看了一眼小主人，看完一眼這個(gè)美麗的世界，微笑著(zhù)閉上了雙眼……

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