關(guān)于生命的作文【薦】
關(guān)于生命的作文1
生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個(gè)性張揚；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹(shù)，頑強不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……
生命或許是脆弱的，因為它在災難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人被突如其來(lái)的災難奪走生命，正如南京*，整整三十萬(wàn)人死于非命，只因為落后而喪失生命。而生命又是堅強的，因為它在面對困難會(huì )頑強抵抗。正如在邊境頑強堅守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風(fēng)雪中頑強守衛祖國，保衛祖國安全，正如在春日里復蘇的小草，從冰凍的泥土中頑強生長(cháng)，為春日增添風(fēng)采。正如新出版的人教版語(yǔ)文教科書(shū)中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴文井所寫(xiě)的《永久的生命》，其中的一句話(huà)是異常觸動(dòng)我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經(jīng)離開(kāi)，就永遠不會(huì )再返回，智者對此也無(wú)能為力！”因為它鮮明的表現出歲月不饒人的事實(shí)，歲月的流逝是我們任何一個(gè)人都無(wú)法抓住、無(wú)法挽回的，時(shí)光總會(huì )悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周?chē)娜藭?huì )因為生命的流逝而離開(kāi)你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。
因為，生命是連綿不斷的，我們不過(guò)是生命中極小的一部分，所以，請不要因為生命的過(guò)于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學(xué)習、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個(gè)體是短暫的，整體卻是永久不衰的！
關(guān)于生命的作文2
春的陽(yáng)光是溫暖而又充滿(mǎn)活力得，會(huì )喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽(yáng)光莊重而慈愛(ài)，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少溫暖。而你是這一年四季各種陽(yáng)光的結合體，也是我的陽(yáng)光。
友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無(wú)暇的友情，也是一縷陽(yáng)光，能揮散人的孤獨�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠友誼的寫(xiě)照，而你就是陽(yáng)光，在我孤獨寂寞時(shí)照進(jìn)我的心。還記得我們彼此一見(jiàn)如故的友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚，其實(shí)多么希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什么，我獨來(lái)獨往，你也明白我想要什么，我們是的閨密！
那還記得那兩天你一直沒(méi)有來(lái)上學(xué)，而天氣也有點(diǎn)陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時(shí)和你在一起一樣，我走到那個(gè)樓梯盡頭，一個(gè)人坐在那，像之前不曾與相識一樣，仰頭看天，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，天空上的云被吹散了，陽(yáng)光照射了下來(lái)，而此時(shí)，我聽(tīng)到你在呼喚我，我轉過(guò)身便看到了你，還有你那如陽(yáng)光一樣溫暖的笑容，那時(shí)我便覺(jué)得我心頭上的烏云，被陽(yáng)光穿透進(jìn)入我的心。我認為正如伊夫林所說(shuō)的：“友誼是一根金線(xiàn)，把全世界的心連在一起�！�
正如她所說(shuō)的你做到了，其實(shí)那時(shí)我一定有個(gè)困惑，你明明是一個(gè)先天性心臟病的患者，卻每天過(guò)得比任何人開(kāi)心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業(yè)，可后來(lái)我明白了，開(kāi)心過(guò)一天是一天，難過(guò)過(guò)一天也是一天，何必受苦吶！
你是我生命中那縷最重要最溫暖的陽(yáng)光。
關(guān)于生命的作文3
生命，生命是什么，是你跌倒后還能站起來(lái)嗎？是你能忍受人生中某一時(shí)刻的挫折和磨難嗎？
在我讀一年級時(shí)，我的班主任潘老師跟我說(shuō)過(guò)深刻的兩句話(huà)，那兩句話(huà)我直到現在還深記在心。老師對我說(shuō)：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來(lái)，站起來(lái)并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓。
上星期，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱(chēng)為“飛行之王”，因為它的飛行時(shí)間之長(cháng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱(chēng)鷹中之最。
然而，誰(shuí)又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著(zhù)悲壯而充滿(mǎn)血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓練，母鷹會(huì )把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來(lái)，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì )因此而停止它的訓練，因為它知道如果不這樣做，孩子們就不能飛上藍天。即使能，也會(huì )因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長(cháng)的翅膀的大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì )停止這樣血淋淋的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍天。
這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對一切，能戰勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，應為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
關(guān)于生命的作文4
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很珍貴。有些人的生命終于泰山，有些人的生命卻輕于鴻毛。在無(wú)限的人生道路上有一些人的生命綻放著(zhù)不一樣的光彩。今天我要給大家講一個(gè)故事，去感悟生命。故事的主人公叫做張海迪。下面我們一起進(jìn)入她的故事吧。
張海迪在5歲的時(shí)候，患脊髓病，導致胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，年幼的張海迪開(kāi)始了她與眾不同的人生。因為她不能像正常孩子一樣上學(xué)，所以便自己在家自學(xué)完成中學(xué)課程。在張海迪15歲時(shí)，就跟隨父母下放農村，于是她就給當地的孩子們當起老師。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。通過(guò)張海迪的不斷努力她現在已經(jīng)是中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。
在殘酷的命運面前張海迪沒(méi)有沮喪，而是靠著(zhù)自己異常頑強的意志力與命運作斗爭；在不公的命運面前張海迪沒(méi)有抱怨，而是默默的努力付出。因為她相信只要自己堅持就能改寫(xiě)自己的命運，她身上散發(fā)的如此奪目的生命力怎能不使我們敬佩呢？
關(guān)于生命的作文5
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續著(zhù)他們的價(jià)值，也有一些生命永遠地離開(kāi)……生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。
生命偉大而頑強。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿(mǎn)山竟成了蒲公英的海洋；面對大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一起，只為了傳承家族的希望……在我看來(lái)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔且环N執著(zhù)，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽(yáng)也為此黯淡。
然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當今，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，自然災害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類(lèi)交通事故，特大災難造成生命消亡的事例不絕于耳。
前不久，偶然聽(tīng)父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎么會(huì )，就在幾天前我們還有說(shuō)有笑？他的生命如此逝去，事先沒(méi)有任何征兆，恍如流星劃過(guò)天空，只是一瞬間，便永遠跌墜。他就這樣永遠地離去了，世界上再也不會(huì )出現他這個(gè)人了。我傷感異常，并也陷入了沉思，生命的開(kāi)端和結局到底是怎樣的一個(gè)過(guò)程，生命為何如此易逝，于是我再度感到恐懼與彷徨。
人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。
關(guān)于生命的作文6
大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。
杉樹(shù)身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來(lái)，在一年四季中從不換色，堅強，固執，一生都以筆直的姿態(tài)面對酷暑嚴寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。
蝸牛是帶著(zhù)家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒(méi)有了家，它就會(huì )失去保護，失去自己的生命。它一生都要背著(zhù)它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。
雄鷹自古以來(lái)就被人們所仰慕。驚嘆它強有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開(kāi)雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號召萬(wàn)物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍天這一追求上。
人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無(wú)聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬(wàn)物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。
我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹(shù)一樣堅持執著(zhù)，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開(kāi)自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造出更廣闊的天地。
大自然的萬(wàn)物站起來(lái)了，因為它們以生命的姿態(tài)去對待了，那我們人類(lèi)又何嘗不該以生命獨有的姿態(tài)去對待生命展現生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì )看得更遠。
關(guān)于生命的作文7
在一本書(shū)里我讀到一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。故事的主人叫瑞祺，是一位因失去母親而十分悲觀(guān)的女士�？墒�，當她在海灘上遇到患有白血病的小姑娘溫迪，她看到了生命的價(jià)值。
溫迪只有6歲，卻非常熱愛(ài)生活。她的故事，深深地打動(dòng)了我，于是我把她的故事等在《中國少年報》上，希望有更多的小朋友讀到她，珍惜自己的生命，熱愛(ài)生活。
我曾聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的新生，因考試多次排名在后而跳樓自殺。
我還聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的研究生，因吸毒成癮不能自拔，最后走上了絕路——
每當聽(tīng)到這樣的消息，我都會(huì )感到十分的惋惜，因為每一個(gè)生命都那么美好，都來(lái)之不易啊。
你能來(lái)到這個(gè)世界上，已經(jīng)是很不容易了，你沒(méi)有任何理由不珍惜自己的生命，更沒(méi)有任何理由殘害自己的生命。因為，你的生命是爸爸媽媽給予的最珍貴的禮物；你的生命里，寄托著(zhù)爸爸媽媽很多的愛(ài)和希望。
作為一個(gè)跨世紀的中國少年，你該如何珍惜自己的生命呢？
我建議你和你的同學(xué)們，在每天早晨上第一節課時(shí)，一起高喊：“新世紀，我能行！”然后，你每天積極努力去做你該做的事情，你就會(huì )很覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量。
關(guān)于生命的作文8
這一冊語(yǔ)文書(shū)中有一篇海倫凱勒的文章《再塑生命》，它選自《假如給我三天光明》。讀了這篇課文之后，讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人。
一場(chǎng)大病，讓幼年的海倫成為盲聾啞人，在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的黑暗世界里，她沒(méi)有自暴自棄，反而以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創(chuàng )造了奇跡；與此同時(shí)，也缺少不了為她“再塑生命”的莎莉文老師。
文中的莎莉文老師以正確的方法教會(huì )了海倫許多東西，由具體事物到抽象事物，帶她感受大自然，教她懂得什么是“愛(ài)”。井房的經(jīng)歷，喚醒了她的靈魂，讓她懂得了宇宙萬(wàn)物的意義；一場(chǎng)大自然的暴風(fēng)雨，使她體會(huì )到了大自然并不總是那么可親，自然界激起了她對知識的渴望；抽象的事物，她懂得什么是“想”和“愛(ài)”。莎莉文老師對海倫的'諄諄教導，讓她感悟到生命的可貴，找到了指南針，使她重新又明確了方向，激起了她求生和求識的欲望。
這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什么我們平常人就不可以？海倫以她超出常人的毅力和堅強不屈的精神，學(xué)到了許多知識，創(chuàng )造了震人的奇跡，無(wú)人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它，才不會(huì )在知識的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識：論自身條件，我們比海倫優(yōu)越。有許多的青少年放棄了學(xué)習，其中有的是家庭因素，可有的是自己寧愿在街上溜達、鬼混，從而成為社會(huì )的垃圾。與海倫相比，他們應感到慚愧。
對待學(xué)習，我們都應該堅持不懈，要有毅力對待每門(mén)功課。
做任何事都得有堅強的毅力！
關(guān)于生命的作文9
秋風(fēng)中，落葉離開(kāi)樹(shù)木的懷抱，悄悄落下，帶著(zhù)一絲清香與陽(yáng)光的氣息，落入大地“沙沙沙，沙沙沙”這是對將化作春泥護花的喜悅；還是對自己將逝去的感慨；抑或是淡淡的憂(yōu)傷與不舍吧！
很多時(shí)候，當下那個(gè)我們以為邁不過(guò)去的檻，一段時(shí)間之后回過(guò)頭看其實(shí)早就輕松跳過(guò)；當下那個(gè)我們以為撐不過(guò)去的時(shí)刻，其實(shí)忍著(zhù)熬著(zhù)也就自然而然地過(guò)去了。所有沒(méi)能打敗你的東西，都將使你變得更加強大。時(shí)間也是，它沒(méi)能打敗你，便會(huì )給你救贖。
成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。青春是用我們的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。
關(guān)于生命的作文10
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。
【關(guān)于生命的作文【薦】】相關(guān)文章：
生命的需要作文【薦】04-08
生命感悟作文【薦】04-14
【薦】倔強的生命作文01-08
敬畏生命作文【薦】04-13
熱愛(ài)生命的人作文【薦】12-20
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【薦】09-29
良心與生命作文【薦讀】12-17